第一篇：鎮平縣金陵外國語學校申辦報告

鎮平縣金陵外國語學校

申辦報告

鎮平縣教育體育局：

根據鎮平縣教育局頒發的鎮平教體發【2010】10號文件規定，為實施科教興國偉大戰略，提高我縣學生綜合素質，結合我國《教育法》關于民辦學校有關規定，本著能夠為社會主義教育事業貢獻一份力量，我們經過深入調查、反復論證，也進行了充分的準備，為緩解城區教育壓力，解決超大班現象，現特申請開辦鎮平縣金陵外國語學校，具體情況如下： 舉辦人：姚云

培養目標：義務教育階段合格學生

辦學規模：一至九年級約100個班級

辦學層次：九年制義務教育

辦學條件：

1、本校場地面積有176畝，全部為自購，均用于辦學。

2、教學設施：教學用具齊全，教室明亮，環境優美。辦學形式：九年制義務教育，執行國家中小學統一規定。經費籌措：實行獨立財務會計制度，開設銀行帳戶并實行獨立核算。建校舉辦者姚云，投入金額1.2億（自籌），建校后，辦學收 入除支付老師工資外，大部分用于擴大辦學規模、硬件設施、優化辦 學條件。

申辦人：李德

個人簡歷：李德，性別男，生于1968年2月。本人文化程度：本科，物理教育專業，畢業于蘇州大學。1991年8月參加工作。

在江蘇省淮北中學教書。工作期間曾先后擔任教務主任、業務校長、黨委書記、校長。多次被評為國家級名師、先

進教育工作者。

學校資產的數額：1.2億。

性質：私有財產。

產權：個人私有。

教育機構章程

第一章總則

第一條：依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育

促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》及有

關法律法規制定本章程。

第二條：本校定名為：鎮平縣金陵外國語學校。

第三條：本校由姚云舉辦，是經鎮平縣人民政府批準開辦的從事教育，教學活動的九年義務教育機構。

第四條：本校宗旨，遵守國家憲法、法律、法規和政策規定，堅持社

會主義辦學國家的教育方針，保證教育，教學質量，遵守社

會道德風尚。

第五條：本校地址：鎮平縣政府新區

第二章 辦學活動

第六條：辦學范圍：

1、主招區域：鎮平縣。

2、教學內容：九年義務教育規定課程。

第七條 招生對象1、6-16歲。

2、小學各年級學生。

3、初中各年級學生

第三章 管理體制

第八條：我校設立董事會，實行董事會領導下校長負責制。

第九條：董事會由姚云等陳家海人組成。

第十條：董事會每半年召開一次會議，研究學校的招生，教學業務等

事務。

第十一條：學校的董事會機構討論下列重大事項。

1、修改學校章程。

2、制定發展規劃。

3、審核預算、決算。

4、決定學校的分立、合并、終止。

5、學校章程規定的其他重大事項。

第十二條：民辦學校校長負責學校的教育教學和行政管理工作，行使

下列職權：

1、執行學校董事會的決定。

2、實施發展規劃，擬定年度工作、財務預算和學校規

章制度。

3、聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲。

4、組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量。

5、負責學校日常管理工作。

第十三條：學校法定代表人：姚云

第十四條：學校辦學資金由姚云提供，啟動資金8000萬元，固定資產7500萬。

第十五條：本校嚴格按照國家有關規定向學生收取各項費用，不跨年

度收費。

第十六條：本校經費只能用于本章程規定的辦學活動和事業的發展，本校積累只能用于增加辦學投入和改善辦學條件，不得用

于分配，不得用于校外投資。

第十七條：本校配備具有專業資格的會計人員，會計不得兼任出納，會計人員必須進行會計核算，實行會計監督，會計人員調

動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。

第十八條：本校存續期間依法管理和使用本校財產，但是不得轉讓或

者用于擔保。

第十九條：出資人不要求得合理回報。

第二十條：本校有下列情形之一的，應當終止，并做相應處理：

1.本校完成宗旨要求自行解散，或由于分立，合并等原

因需要注銷，由舉辦者提出終止申請，并報請審批機關審

查同意，由本校組織財產等的清算。

2.被審批機關依法吊銷辦學許可證，由審批機關組織進

行清算。

3.辦學質量、低劣、學生不滿學校自行終止。

第二十一條：民辦學校終止時，應當妥善安置在校學生。

第二十二條：學校終止后，本校的辦學許可證和印章由審批機關收回

銷毀，注銷登記。

第二十三條：本校可根據實際需要修改本校章程。修改后的本校章程第二十四條：本章程經本校的董事會表決通過。

第二十五條：本章程的解釋權屬本單位的董事會。不與法律、法規及有關政策規定相抵觸。

第二篇：金陵外國語學校關于鎮平2014中考體育加試籌備工作安排

鎮平縣2014中招體育加試籌備工作安排 組長：李德（副主考）祖兆華（材料供應）張國儒（衛生、對外接待）郁存超（考點布置）王 波（宣傳）張安棟（安全保衛）孟雙連（飲食）馮良貴（外校考試師生接待、本校送考）馬克申（監考教師住宿）具體負責項目：

一、張國儒帶領任學良、逯二國、王飛、李明保、趙東來、張榮念、杜慶堂等負責操場、宿舍、餐廳所有封閉工作；負責提供操場電源、電線、插排、監控設備（5個）安裝；負責安排保潔工作人員，確保校園干凈、衛生。

二、馬克申負責安排監考教師及工作人員宿舍、辦公室。（一樓西邊留一間空房，為器材室。二樓西邊留兩間，一間配一張辦公桌、一把辦公椅、一個電話、一個飲水機、一張床，為考點辦公室。另一間配四張桌子、四個凳子、一個插排，為機要室。三樓西邊留14間，每間準備四個臉盆、四個床位，為監考教師住室）

三、隨延濤負責繪制考場平面圖；打印紅紙黑字（考點辦公室、機要室、器材室、餐廳、帶隊教師休息室、男、女廁所、監考教師住室、檢錄處、內檢處、學生暫休處、茶水供應處、學校商店）等標志牌。

四、楊杰負責張貼校園標志。王波負責校門口電子屏幕考點標志、音響、內線廣播。

五、劉局長負責借還擔架、氧氣袋、聯系救護車。校醫王醫生、朱雪麗負責醫務工作。（準備潤嗓藥、外用藥、葡萄糖等）。

六、孟雙連、孫家闖負責伙食調配工作。

七、馮良貴、王波負責階梯教室外校帶隊教師接待休息、本校學生送考及考生學校與考區聯絡工作。

八、楊杰帶領八名教官負責維護校外北邊、西邊安全工作。

九、張安棟安排保衛科負責車輛停放、人員進出檢查登記，辛雅禎帶領岳志剛、董向磊、王滿偉、薛振杰、姚連衛、李姣等負責維護校內安全工作。

十、李春奇負責內檢處（8張桌子、40個凳子）臨時醫療處兩套桌凳的調配、茶水供應等工作，茶水桶放在外檢、內檢、場地各一個)。辛雅禎負責女生宿舍二樓五套桌椅、三樓四個飲水機配備工作。

十一、李校長、張校長、郁校長負責各崗位人員到崗、工作狀況檢查、考核。

工作要求：

一、所有工作人員儀容儀表整潔，佩戴胸牌，按時上崗。

二、工作期間不得竄崗，不得擅離職守。

三、工作期間三餐任何人不得飲酒、不得在校園內抽煙。

四、早上7:00以前所有人必須離開宿舍樓，男生宿舍即刻封鎖。中途無考點主任指令任何人不得進入宿舍。

五、晚上9:00以后嚴禁任何人出入宿舍樓。更不能夜不歸宿。

以上條款，如有違犯，一經查出，處以每人次100元罰款。情節嚴重者，學校終止聘用。

第三篇：金陵外國語學校簡介

金陵外國語學校專題材料

愛心播撒鎮平大地真情回報玉鄉人民

----鎮平縣金陵外國語學校簡介

張國儒

序

離開淮上雪楓鎮近二十年了，經歷了很多的事，也見過各種各樣的人，但是有一樣情懷，一直激勵著我，感動著我。我的家鄉在江蘇淮水之濱的雪楓鎮，原新四軍四師師長彭雪楓將軍的師部駐地。兒時的我成長在鮮艷的紅旗下，最愛聽的就是彭故師長英勇抗戰、殺敵報國的故事，在雪楓墓園的紀念碑前我光榮地加入少先隊；又一次熱血沸騰，我們在雪楓墓園光榮入團。將軍墓前鐫刻的由李一氓親筆題寫的“半壁河山留戰績，兩淮風雨慰忠魂”的挽聯，一直銘記在我的心里。彭雪楓將軍金戈鐵馬、報國萬里的精神，激勵著我成長，奠定了我對人生積極追求的堅定信念，無論我身處何時何地，一寸丹心思報國，雪楓精神，將一直伴隨著我對人生、對夢想的追求。到彭雪楓將軍的家鄉鎮平來辦學興教，略表我對將軍的仰慕、對鎮平父老的感佩，是我平生所愿。

悠悠雪楓情，依依芳草心。

江淮春雨水，松柏長青青。

忠魂綿延有遺篇，先憂后樂千古吟。

辦學興教世紀業，春暉暖我心。

踏上紅色熱土，我們奮發創新。

繼往開來，前進前進！

高歌一曲，誠思勇信！（董事長姚云）

生命因尋覓而精彩，正如鳥兒因飛翔而美麗。天下玉源，金陵開拓者夢想幻化了。一片葉，綠了相思；一盞燈，點燃希望。陽光融化了冬雪，響亮了丁丁當當的春天。金陵人蓽路藍縷，礪志進取，終于在鎮平的上空迸發了耀眼的星光，金陵外國語學校已成為全縣規模最大的民辦公助學校。

凱歌高奏，盛事如約！時間駐足于2012年9月1日，南京長天科技集團，創辦的鎮平縣金陵外國語學校如期開學。全校師生豪情滿懷，在學校中心廣場舉行了莊嚴的升旗儀式暨開學典禮。這標志著矗立于鎮平新城區的一所高標準、高規格、高起點的學校從這一天起，踏上創建優質品牌學校的征程。

一、鎮平大地的奪目星光

秉承誠信辦學品格，弘揚務實教育精神。南京長天科技集團，創辦鎮平縣金陵外國語學校，倍受社會各界關注。縣領導親自協調學校建設、親臨學校現場指導，縣教體局、楊營鎮領導多次到學校現場辦公，各中心校長、城區中小學校長為學校的發展建言獻策，從建校到招生各級領導和群眾給予了極大的關懷和支持。在領導和社會各界的支持下，南京長天科技集團只用100多天就建好了這所能滿足6000多名學生學習、生活的高檔次學校。當年辦學，當年招生，創下了鎮平教育的一個奇跡，金陵外國語學校創辦于2012年3月，校園占地176畝，總建筑面積80000余平方米，總資產1.2億元。下設初中部、小學部，共80個教學班，現有在校生2500余人，一線教師168人。擁有標準化塑膠運動場、校園寬帶網、多功能餐廳、學生公寓、多媒體教室、語音室、圖書閱覽室、理化生實驗室等現代化教學設施。

二、清雅宜人的校園環境

金陵外國語學校坐落于風景秀麗的鎮平縣城西南郊，環境清幽，交通便利；毗鄰新一高、玉雕大師園、縣醫院，人文氣息濃厚。鐘靈毓秀、臥虎藏龍的鎮平新區與校園環境相得益彰。校內環境美麗，清雅宜人，既有現代化學校的科技氣息，又有古典園林的清幽韻致。

南環路、玉治路分別從學校北門和西門前穿行而過，頗有虎踞龍盤之勢。北門與巨石林立的雕塑園隔路相對，盡展莊嚴大氣。校門呈懷抱拱型，座落國道邊，大有廣納英才之意，深紅色的墻體極有厚重之感。入門便是中心廣場，從廣場向大門望去，“志存高遠、追求卓越”的校訓高懸于門楹之上，這是全體金陵人的心聲。廣場中心九龍貫玉的彩色噴泉閃爍著迷人的光彩。廣場兩旁排列著整齊的花壇，花壇中的黃楊在陽光下愈顯翠色欲滴。正對廣場的是氣勢恢宏的綜合大樓，像一面巨大的屏風，昭示著金陵外校內涵的精深；又像是至圣先師，在深情注視著每一位進出的學子。

廣場左右兩側各矗立著一幢現代化設施齊全教學樓。園林北面矗立著現代化設施齊全的綜合樓與教學樓。這里正培育著了一大批優秀學子。當初升的朝陽噴薄而出，霞光萬道，草尖上的露珠久久不肯滴落，晶瑩剔透，清澈靈動，教學樓早已是書聲朗朗。夕陽脈脈，連廊或行或坐，輕誦慢吟，書香四溢。入夜,校園靜謐，明月無聲，教學樓上燈盞明亮，有人掩卷深思，求知若渴；有人奮筆疾書，揮斥方遒。

沿著廣場右側道路向前走是一片寬廣的植物園。垂柳小徑，漸通幽處。百花齊放，姹紫嫣紅。竹木扶疏，蘊蓄萬千。

春，多么愜意!帶來了芬芳艷麗的花朵，帶來了蓬勃新綠的草木，帶來了對未來的一份憧憬，帶給我們一片生機勃勃的景象。

夏，多么熱烈!帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印，帶給我們一支激情四溢的歌曲。

秋，多么溫馨!帶來了如金的落葉，帶來了溫柔的秋雨，帶來了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩章。

冬，多么寧靜!帶來了潔白的雪花，帶來了素雅的天地，帶來了勝利的沉思，帶給我們一幅清新的畫卷。

漫步校園，綜合樓、教學樓、學生公寓、食堂餐廳宏大氣派；標準400米塑膠運動場全縣唯一；足球場、籃球場、羽毛球場場場相連；乒乓球室、美術室、音樂室、舞蹈室、圖書室室室育人；裝備現代化的普通教室、階梯教室、計算機教室、實驗室是學生求知的殿堂；容納600人的學術報告廳是學校開放、教師交流提高的課堂；正在建設的中心花園、讀書角、教師公寓將更為花園式學校添彩。

整潔衛生的校舍給人以健康美的快樂；催人奮進的標語給人以高尚美的享受，在這里，教室朗朗的讀書聲是莘莘學子奮勇前進的口號；藝術室、科技室的一招一式把學生夢想的空間延伸；計算機網絡讓知識信息連接起學生的成長道路；閱覽室內師生們在知識海洋中暢游；寬闊的運動場上同學們展現生龍活虎的身姿；優越的食宿條件為造就品學兼優人才奠定基礎；校園的每一個角落都是潛在的課堂。在充滿活力的校園中，我們可以感受到學生們展現出的“向真、向上、向善、向美”的精神面貌。金陵外國語學校作為讀書求知的凈土，使孩子們遠離了污染源，能夠健康快樂地成長。

三、力量雄厚的師資隊伍

金陵外國語學校自創辦之初，就誠聘蘇豫兩地教育英才，以人為本，打造精良的教師隊伍。半年來不斷有名校名師加盟，再加上金陵外校得天獨厚的教師成長環境，今天的教師隊伍已是群英薈萃、星光閃爍。記得董事長姚云曾說過這樣一段話，金陵外校每走進一位教師，都讓他有成就感；每走出一位教師，不是遺憾而是驕傲，因為蘇豫大地上又可能多了一位民辦學校的校長。

只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海磅礴的氣勢；只有一望無垠的森林，才能創造出大地的嬌美；只有敢于跋涉登上峰頂，才能領略山川的壯麗；只有兼容并蓄，廣納英才，才能成就一所名校。

金陵外校的教師們各有所才，都身懷絕技。支撐學校大廈的基石是教師，有一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍就有了學校發展的基礎。金陵外校有來自江蘇和鎮平的優秀專任教師100余名，他們中有特級教師、省市縣級名師、骨干教師、學科帶頭人多名，這支團隊學歷層次高、年齡結構合理、學科配比恰當、教學經驗豐富、管理隊伍精干、敬業精神高尚，70％的教師獲得過省、市、縣不同類型的獎勵。“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關愛學生”，是金陵外校“真情、真知、真師、真琢”教風的真實寫照。

學校“以才用人，以德度人，以績評人”的隊伍建設理念，搭建了教師“千帆競秀爭風流，激流勇進立潮頭”的成長平臺。

全國教育看江蘇，江蘇教育到鎮平，江蘇籍優秀教師和管理團隊加盟金陵外國語學校，使江蘇的教育理念與鎮平教育實際有機的結合，更為學校的發展增添了活力。

四、獨具特色的教育模式

金陵外國語學校是求知者的樂土，成功者的搖藍。辦學伊始，學校就確定了“尊重”的辦學理念，堅持走人才培養之路，拓寬教育途徑，樹立注重素質教育的思想，融傳授知識，培養能力與提高素質為一體。決心用行動探索學生快樂學習，健康成長之路。在學校教育與終身教育的關系上，樹立學校教育，要培養學生獨立獲取知識的能力，為學生的終身學習和繼續發展奠定基礎。學生參加全日制學習，采用教育主管部門規定和金陵外校獨特的管理與教學方式安排教學。獨特的教學方式，讓學生切實感受到了學習和生活氛圍，有利于學生提高文化素質和陶冶道德情操。

金陵外國語學校實行小班化教學，每個班級最多只有46名同學。課堂精講精練，走精品培育的道路，讓每個孩子在課堂40分鐘內都有表達的機會，每朵小花都能綻放屬于自己的芬芳。課后教師輔導教師一對

一、手把手面批練習題，訂正錯題，指點寫作。每個孩子都能充分享受到老師的關愛，這是大班學習中永遠比不上的。

金陵外校在教育教學中，承認并尊重學生的個性差異，按照“超前、領先、創新”的原則，確立辦校特色，積極開發不同基礎、不同秉賦、不同性格、不同氣質、不同興趣愛好、不同家庭背景、不同生活文化特質的學生潛能，建立“學校特長超市”，讓學生自主選擇特長活動，培養學生學會學習、自主學習，努力實現學生的可持續發展。學生是教學的主體，務必要重視學生獨立學習能力和創新精神的培養，重視因材施教，促進學生個性發展。學校加強信息技術教育、強化少兒英語學習并注重英語口語教學、開設國學文化課和藝術特長課，在注重常規教學的基礎上，根據學生興趣愛好，開設了素描、水粉、聲樂、舞蹈、健美操、鋼琴、象棋、乒乓球、籃球、羽毛球、排球、動漫制作等十多種特長課，滿足了學生個性發展的訴求。“知識、性格、特長奠定學生成才基礎；身心、習慣、品質決定學生未來發展”。鎮平縣金陵外國學校堅持“為了學生的全面發展、個性發展、特長發展、終身發展奠定基礎”的辦學目標，引領學生走向成功的彼岸。

為了強化英語教學，聘請了加拿大籍外教ROY、巴基斯坦籍外教AWAN等教師，專門輔導孩子們的交際口語。

學風嚴謹、學習氛圍濃厚的治學環境，豐富多彩的學生活動，使得學生的學習生活愉快而充實。藝術團、書畫協會、文學社等多個社團為學生提供了展示自己才華的舞臺，受到了廣大學子的歡迎。

五、科學合理的管理方法

中華民族是一個深諳辨證之道的民族，“天地交融”、“陰陽調和”等論述充滿著哲學的思辨，也揭示了自然界演變和生物進化的規律。在遵行規律的前提下合理地、適度地超越規律，是創新，能夠轉化為推進社會發展的原動力；違背規律或者跳過規律擅自行事，可能會收到“急功”、“近利”，但對事物的長遠發展而言，可能是破壞力，甚至是毀滅性的，這已經被無數的事實所證明。鑒于當前民辦學校的狀況，金陵人沒有等待，“辦對人民負責的教育”，從這里鄭重起步了。借鑒江蘇教育發展經驗，金陵外校形成了自己科學合理的管理方法。

新生入學統一軍訓、體檢，實行軍事化統一宿舍管理，統一參加各門課程考試。對品德優良、學習優秀的學生按一定比例和標準提供獎學金，評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”，并給予獎勵。對特困生費用采用勤工助學或其他減免方式予以照顧，既解決學生的實際困難，又保護了學生的自尊人格。

學生與生活的常規管理，學校領導分工負責，層層把關，對學生實行全封閉管理。通過教育，讓學生從思想深處認識到：規則的制定是為了規范和保護而不是為了限制和懲罰。每天都有一位值班校長、三位教干和十六位教師值班，每位教干或教師都是定崗、定位。三餐期間，值班教師及時到達指定位置，維護就餐秩序；早、晚自習上課前，值班教師到指定位置檢查學生遲到情況；午休、晚休開始前，值班教師迅速“清樓”，并到達指定位置督促學生就寢。午休、晚休值班教干全程跟蹤。起身鈴響前，值班人員清理樓道，防止學

生早起。所有值班人員都能及時、妥善、積極地去處理校內偶發事件。這樣管理，提高了學生的時間利用效率，保證了學生的學習、生活的質量，也一定是學生將來取得優秀成績的有力保障。

“用心盡愛，至誠高效”是金陵外校的服務理念。為確保學生的“生活安全舒適、學習安心進步、身心健康快樂”，學校堅持以完善的生活服務設施為基礎，以培養學生的良好習慣為根本，加強學生自主能力、良好品質、日常習慣教育。學校嚴密的安全保衛措施，完善的生活娛樂保健設施，真誠的情感關懷，及時的心理疏導，規范的多元評價，暢通的家校聯系，為學生建立了充滿愛心的溫暖家園、朝氣和諧的學習樂園。學校的領導、教師、員工用“愛生之心、責任之心、誠信之心、敬業之心”呵護著全體學生——健康成長著、快樂學習著、幸福生活著。學校對學生的周到服務贏得了學生的歡心，家長的信任，社會的贊譽。

六、嶄露頭角的教學成果

回首辦學歷程，登高臨遠，策馬揚鞭；一路開拓進取，窮且益堅，不墜青云。稚嫩幼苗，只要堅忍不撥，終會參天入云；涓涓細流，只要鍥而不舍，終會擁抱大海；嗷嗷雛鷹，只要心存高遠，終會占有藍天。開學僅半個多學期，金陵外國語學校就用自己的實力蠃得了豐碩的教育教學成果。

9月份，馬克申校長連續五年被評為鎮平縣中小學教育教學管理優秀校長；楊杰老師被評為南陽市“十佳少先隊優秀輔導員”；劉曉果老師被評為南陽市中小學“師德先進個人”。周海峰老師被評為縣優秀班主任，郭萬里老師被評為縣優秀班主任，韓占濤老師被評為市先進教育工作者。吳云娟老師所撰論文《如何引導學生進行自主學習》獲縣二等獎；劉曉果老師所撰論文《淺談初中語文作文課堂如何高效》獲縣二等獎。

10月份，伍懷朋老師所撰論文《利用電化教學提高數學課堂效率》獲市二等獎；周海峰老師所撰論文《讓初中思品課活起來》獲縣一等獎；周海峰老師在南陽市中小學論文評選活動中獲優秀輔導教師一等獎；張賀老師所撰論文《如何才能有效地激勵學生走進積累》獲縣一等獎；王秀麗老師所撰論文《淺談新課程改革下的農村教師隊伍的建設》獲市二等獎。

11月份，張賀老師所撰論文《淺談小學數學學習興趣的培養》獲縣一等獎；吉榮輝老師所撰論文《關于情感在語文教學中的作用》獲縣一等獎；楊國齊老師的《夏、商、西周的政治制度》專題材料被《考試報》（國家級刊物）錄用。

12月份，趙雨瑩老師所撰論文《如何創建初中英語高效課堂》獲縣三等獎；趙楠老師所撰論文《英語課堂教學改革與學生興趣的培養》獲縣三等獎；七5班王涵同學在南陽市政治學科中小學論文評選活動中獲市一等獎；五1班胡赟涵同學獲得鎮平縣少兒英語風采大賽一等獎；四1班史嘉偉同學獲得鎮平縣少兒英語風采大賽一等獎。

2013年1月在河南省“中學生與社會”作文大賽中，我校學子勇奪團體總分第一名的好成績，其中一等獎15人，二等獎22人，三等獎33人。

2013年4月我校楊國齊老師的《中國古代的政治制度》、《新中國外交》等專題材料被

《考試報》（國家級刊物）錄用。

2013年5月10日我校代表楊營鎮參加縣運會，一舉奪得廣播操項目的第二名。2013年5月14-17日我校成功承辦了南陽市中招體育加試，得到了領導肯定，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

2013年8月4日我校代表隊參加“劍橋杯”全國少兒英語明星大賽，9名同學獲得大獎，我校獲得最佳團體獎。

成功是用意志的鮮血和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；成功是用不凋的希望和不變的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；成功是用永恒的執著和頑強的堅韌筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

七、立足長遠的辦學目標

今天的金陵外國語學校已是鎮平大地上空一顆耀眼的明星，金陵人的創業精神也必將使鎮平教育星光燦爛。

汗水鋪就金光道，風雨不歇繪彩虹！要辦就辦最好的學校——是姚云董事長辦學目標和追求。一分耕耘，一分收獲！“振興教育，金陵外校矗立鎮平大地；蘇豫結合，玉鄉教育演繹蘇教傳奇”，這是姚云董事長用行動書寫出的鎮平教育篇章。

進山而智高，臨水而聰慧。金陵外校在各級領導的支持下，在鎮平人民的關懷下，將進一步加強學校管理，提高辦學水平。以培養未來英才為己任，全面提升學生素質，實現學生的身心可持續發展，打造優質教育品牌，讓更多的鎮平孩子擁有燦爛的童年和光明的未來。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！在“以人為本，博采眾長，不斷創新，和諧發展”的辦學思想的引領下，在金陵人的共同努力下，鎮平縣金陵外國學校的明天一定更輝煌！

金陵外校是三月爭奇斗妍的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；金陵外校是噴薄的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；金陵外校是彈奏歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷忽蘢、熱烈地擁抱藍天的白楊。

只有啟程，才會到達理想的彼岸；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味真正的人生。廣大學子，選擇了金陵外國語學校，從此，你的人生將與眾不同。

第四篇：金陵外國語學校簡介

金陵外國語學校匯報材料

愛心播撒鎮平大地 真情回報玉鄉人民

----鎮平縣金陵外國語學校簡介

張國儒

序

離開淮上雪楓鎮近二十年了，經歷了很多的事，也見過各種各樣的人，但是有一樣情懷，一直激勵著我，感動著我。我的家鄉在江蘇淮水之濱的雪楓鎮，原新四軍四師師長彭雪楓將軍的師部駐地。兒時的我成長在鮮艷的紅旗下，最愛聽的就是彭故師長英勇抗戰、殺敵報國的故事，在雪楓墓園的紀念碑前我光榮地加入少先隊；又一次熱血沸騰，我們在雪楓墓園光榮入團。將軍墓前鐫刻的由李一氓親筆題寫的“半壁河山留戰績，兩淮風雨慰忠魂”的挽聯，一直銘記在我的心里。彭雪楓將軍金戈鐵馬、報國萬里的精神，激勵著我成長，奠定了我對人生積極追求的堅定信念，無論我身處何時何地，一寸丹心思報國，雪楓精神，將一直伴隨著我對人生、對夢想的追求。到彭雪楓將軍的家鄉鎮平來辦學興教，略表我對將軍的仰慕、對鎮平父老的感佩，是我平生所愿。

悠悠雪楓情，依依芳草心。江淮春雨水，松柏長青青。

忠魂綿延有遺篇，先憂后樂千古吟。辦學興教世紀業，春暉暖我心。踏上紅色熱土，我們奮發創新。繼往開來，前進前進！高歌一曲，誠思勇信！

生命因尋覓而精彩，正如鳥兒因飛翔而美麗。天下玉源，金陵開拓者夢想幻化了。一片葉，綠了相思；一盞燈，點燃希望。陽光融化了冬雪，響亮了丁丁當當的春天。金陵人蓽路藍縷，礪志進取，終于在鎮平的上空迸發了耀眼的星光，金陵外國語學校已成為全縣規模最大的民辦公助學校。

凱歌高奏，盛事如約！時間駐足于2012年9月1日，南京長天科技集團，創辦的鎮平縣金陵外國語學校如期開學。全校師生豪情滿懷，在學校中心廣場舉行了莊嚴的升旗儀式暨開學典禮。這標志著矗立于鎮平新城區的一所高標準、高規格、高起點的學校從這一天起，踏上創建優質品牌學校的征程。

一、鎮平大地的奪目星光

秉承誠信辦學品格，弘揚務實教育精神。南京長天科技集團，創辦鎮平縣金陵外國語學校，倍受社會各界關注。縣領導親自協調學校建設、親臨學校現場指導，縣教體局、楊營鎮領導多次到學校現場辦公，各中心校長、城區中小學校長為學校的發展建言獻策，從建校到招生各級領導和群眾給予了極大的關懷和支持。在領導和社會各界的支持下，南京長天科技集團只用100多天就建好了這所能滿足6000多名學生學習、生活的高檔次學校。當年辦學，當年招生，創下了鎮平教育的一個奇跡。

金陵外國語學校創辦于2012年3月，校園占地176畝，總建筑面積80000余平方米，

第五篇：金陵外國語學校公務用車管理制度

金陵外國語學校公務用車管理制度

為適應公務用車制度改革，切實加強公務用車管理，確保公務用車合理使用和行車安全，特制定如下制度：

一、管理原則及管理權限

公務用車由車管辦（董事會張長貴）集中管理、統一調度。根據公務的輕重緩急妥善派車，優先保障重要公務、接待和會議等活動用車。市范圍內的公務用車，由車管辦直接派車；市以外公務用車，報董事長批準。

二、用車范圍長

領導的公務活動，公務接待和會議活動，機關工作人員公務下鄉、出差或會議等有關活動。嚴禁公車私用。

三、用車程序

1、各處室用車前須填寫“公務用車登記表”報車管辦，車管辦按照管理權限和車輛情況簽注意見，指派出車車輛和駕駛員。

2、駕駛員一律憑派車單出車，不得私自出車。市區以外用車須按指定的路程行車并按時返回，不得隨意改變行程，確遇特殊情況，需要改變行程或延長出車時間，須與車管辦聯系并得到批準后方可。

3、車管辦建立車輛使用臺賬，及時準確地登記公務用車行駛情況，并定期匯總報告董事長等領導。

四、費用結報

1、駕駛員出車期間的費用須及時結報。市內每周結報一次；市外按次及時結報，一次一單。結報費用時附《公務用車登記表》，并經車管辦負責人審核簽注意見。駕駛人員未經批準不得購置車用器具或支付大額費用。

3、工作人員執行公務，經車管辦安排租車發生的費用，由車管辦統一結算。未經車管辦安排，擅自租用車輛的費用一律不予報支。

五、油耗管理

1、車輛加油車管辦統一管理，專人負責。車輛出發前，應加滿油，無特殊情況不得在途中現金加油。車管辦根據車輛使用頻率及行駛里程等因素指標，適時向加油卡充值。

2、車管辦依據機關事務局核定的車輛百公里油耗指標，對不同車型實行分類節油考核，每節超一公升燃油，按政府采購均價的50%進行獎罰，每半年結算一次。

六、車輛維修

1、駕駛員要有強烈的責任感，精心保養車輛，使車輛始終保持整潔完好狀態。小故障要自己動手及時檢修，自己無法檢修的故障要及時填寫報修單，并報局分管領導同意后送定點修理廠維修。汽車修好后，由車管辦與駕駛員逐一核對，報批維修費用。

2、車輛大修總成修理預算價格在5000元以上的，采取不少于4家定點修理廠報價招標修理。

3、車輛在外出途中發生故障需修理時，必須先向車管辦報告，并本著以排除故障為目的的維修。

七、安全管理

1、駕駛員無出車任務時必須在車管辦待命，通訊工具隨身攜帶，并處于開機狀態，聽到呼叫及時應答，接到任務立即做好出車準備。車輛必須按指定地點停放，嚴禁開車上、下班。

2、車管辦應經常組織駕駛員開展業務學習，參加安全培訓，接受安全教育，不斷強化安全意識，自覺遵守《道路交通安全法》，杜絕各類違章。嚴禁駕駛員酒后開車，不開故障車，行車途中不得撥接通訊工具。違章人員除接受教育外，所受的各種處罰由個人承擔。對違反規定危及行車安全的，車管辦根據考核情況，扣除當事人當月安全行車里程補助；對違規操作造成交通事故的，扣除當年安全獎。

3、按規定及時辦理車輛保險和年檢。車輛保險由車管辦到政府采購定點單位統一辦理。