第一篇：鎮(zhèn)平縣金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校致全縣學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

鎮(zhèn)平縣金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校致全縣學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好！金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年秋期招生工作正式開(kāi)始啦！為充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，我校本次計(jì)劃招收一至九年級(jí)新生800人，力爭(zhēng)九月份開(kāi)學(xué)后在校生突破3000人，使學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模達(dá)到縣政府規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，社會(huì)效益第一，回報(bào)鎮(zhèn)平百姓。

金陵外校由江蘇省名校長(zhǎng)、名師創(chuàng)辦，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)、封閉式管理。學(xué)校坐落于鎮(zhèn)平縣城西南，毗鄰新一高，環(huán)境清幽，交通便利，人文氣息濃厚。金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以“蘇豫相融中西合璧鑄中原名校”為辦學(xué)追求，以“胸懷祖國(guó)放眼世界育現(xiàn)代新人”為育人目標(biāo)，金陵人更把夢(mèng)想、良心與責(zé)任三者作為團(tuán)隊(duì)進(jìn)取的靈魂核心。

一、胸懷志者夢(mèng)想，輻射江蘇理念鎮(zhèn)平辦教育。

新的時(shí)期，民辦教育風(fēng)起云涌，鎮(zhèn)平縣委縣政府敢為人先，為了振興基礎(chǔ)教育，力圖引進(jìn)江蘇先進(jìn)的教育理念；而金陵人也懷揣為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量、干一番事業(yè)的夢(mèng)想，借縣委縣政府對(duì)教育事業(yè)的高瞻遠(yuǎn)矚，夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)幻化。2012年3月20日，破土動(dòng)工，從此金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在鎮(zhèn)平教育的百花園里落地生根，爭(zhēng)奇斗艷。

二、手捧仁者良心，躬耕中原杏壇玉鄉(xiāng)創(chuàng)大業(yè)。

萬(wàn)里新程，不中道而輟足；玉鄉(xiāng)興學(xué)，展教育之宏圖。教育是安邦興國(guó)之大事業(yè)，需要教育者憑良心立校，憑良心樹(shù)人。自創(chuàng)辦以來(lái)，我們以如履薄冰的心態(tài)，恐上有負(fù)市縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，下愧對(duì)鎮(zhèn)平父老的期望，為此，我們堅(jiān)持走精品辦學(xué)之路，實(shí)施精品辦學(xué)戰(zhàn)略，管理力求精細(xì)，教學(xué)力求精致、關(guān)愛(ài)學(xué)生力求精心；堅(jiān)持走以人為本之路，讓學(xué)生在學(xué)校享受家一樣的溫馨；堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，努力培養(yǎng)德智雙全、身心兩健的高素質(zhì)人才，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，努力讓每位學(xué)生做好人、成大才；堅(jiān)持走走教育現(xiàn)代化之路，努力創(chuàng)造能支撐培養(yǎng)現(xiàn)代一流人才的教育設(shè)施，努力構(gòu)建書(shū)香校園、人文校園、和諧校園。

三、肩擔(dān)勇者責(zé)任，振興基礎(chǔ)教育風(fēng)雨繪彩虹。

堅(jiān)持走改革創(chuàng)新之路，用創(chuàng)新的思維，改革的方法解決學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)、封閉式管理、小班化教學(xué)，提高教學(xué)效益，開(kāi)展高效課堂戰(zhàn)略；堅(jiān)持走質(zhì)量立校之路，把教學(xué)質(zhì)量的提升作為學(xué)校發(fā)展的生命工程來(lái)抓，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持走科研興校之路，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的支柱工程來(lái)抓。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，努力構(gòu)建一個(gè)管理型、教學(xué)型、科研型、活動(dòng)型的優(yōu)秀教師群體；堅(jiān)持走特色強(qiáng)校之路，把特色培育作為學(xué)校發(fā)展的靈魂工程來(lái)抓，以學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)為目標(biāo)，全方位、多角度、深層次地培育學(xué)校的特色文化。

追風(fēng)趕月創(chuàng)未來(lái)，春華秋實(shí)在杏壇。兩年來(lái)，學(xué)校捷報(bào)頻傳，一路凱歌！今年，在5月份一高中提前招生考試，有4名同學(xué)總分在500分以上（全縣僅180人），比率是全縣平均值的三倍；在全縣優(yōu)課評(píng)選，我校有多位教師脫穎而出獲得一等獎(jiǎng)，三位老師代表鎮(zhèn)平赴南陽(yáng)比賽，尚利老師更是以南陽(yáng)市第一名的驕人成績(jī)參加河南省決賽！在“劍橋杯”全國(guó)少兒英語(yǔ)明星大賽，我校獲得最佳團(tuán)體獎(jiǎng)，突顯了我校外語(yǔ)教學(xué)方面的巨大優(yōu)勢(shì)。

一份夢(mèng)想，十份付出，百千擔(dān)當(dāng)。我們金陵人一定會(huì)用夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，憑良心，盡責(zé)任，以一流的質(zhì)量回報(bào)縣委縣政府和全縣人民對(duì)我們的關(guān)心和厚愛(ài)，力爭(zhēng)將金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校打造成為鎮(zhèn)平教育對(duì)外交流的窗口，河南民辦教育的一面旗幟！

2014年6月1日

第二篇：金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校關(guān)于鎮(zhèn)平2014中考體育加試籌備工作安排

鎮(zhèn)平縣2014中招體育加試籌備工作安排 組長(zhǎng)：李德（副主考）祖兆華（材料供應(yīng)）張國(guó)儒（衛(wèi)生、對(duì)外接待）郁存超（考點(diǎn)布置）王 波（宣傳）張安棟（安全保衛(wèi)）孟雙連（飲食）馮良貴（外校考試師生接待、本校送考）馬克申（監(jiān)考教師住宿）具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目：

一、張國(guó)儒帶領(lǐng)任學(xué)良、逯二國(guó)、王飛、李明保、趙東來(lái)、張榮念、杜慶堂等負(fù)責(zé)操場(chǎng)、宿舍、餐廳所有封閉工作；負(fù)責(zé)提供操場(chǎng)電源、電線、插排、監(jiān)控設(shè)備（5個(gè)）安裝；負(fù)責(zé)安排保潔工作人員，確保校園干凈、衛(wèi)生。

二、馬克申負(fù)責(zé)安排監(jiān)考教師及工作人員宿舍、辦公室。（一樓西邊留一間空房，為器材室。二樓西邊留兩間，一間配一張辦公桌、一把辦公椅、一個(gè)電話(huà)、一個(gè)飲水機(jī)、一張床，為考點(diǎn)辦公室。另一間配四張桌子、四個(gè)凳子、一個(gè)插排，為機(jī)要室。三樓西邊留14間，每間準(zhǔn)備四個(gè)臉盆、四個(gè)床位，為監(jiān)考教師住室）

三、隨延濤負(fù)責(zé)繪制考場(chǎng)平面圖；打印紅紙黑字（考點(diǎn)辦公室、機(jī)要室、器材室、餐廳、帶隊(duì)教師休息室、男、女廁所、監(jiān)考教師住室、檢錄處、內(nèi)檢處、學(xué)生暫休處、茶水供應(yīng)處、學(xué)校商店）等標(biāo)志牌。

四、楊杰負(fù)責(zé)張貼校園標(biāo)志。王波負(fù)責(zé)校門(mén)口電子屏幕考點(diǎn)標(biāo)志、音響、內(nèi)線廣播。

五、劉局長(zhǎng)負(fù)責(zé)借還擔(dān)架、氧氣袋、聯(lián)系救護(hù)車(chē)。校醫(yī)王醫(yī)生、朱雪麗負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)工作。（準(zhǔn)備潤(rùn)嗓藥、外用藥、葡萄糖等）。

六、孟雙連、孫家闖負(fù)責(zé)伙食調(diào)配工作。

七、馮良貴、王波負(fù)責(zé)階梯教室外校帶隊(duì)教師接待休息、本校學(xué)生送考及考生學(xué)校與考區(qū)聯(lián)絡(luò)工作。

八、楊杰帶領(lǐng)八名教官負(fù)責(zé)維護(hù)校外北邊、西邊安全工作。

九、張安棟安排保衛(wèi)科負(fù)責(zé)車(chē)輛停放、人員進(jìn)出檢查登記，辛雅禎帶領(lǐng)岳志剛、董向磊、王滿(mǎn)偉、薛振杰、姚連衛(wèi)、李姣等負(fù)責(zé)維護(hù)校內(nèi)安全工作。

十、李春奇負(fù)責(zé)內(nèi)檢處（8張桌子、40個(gè)凳子）臨時(shí)醫(yī)療處兩套桌凳的調(diào)配、茶水供應(yīng)等工作，茶水桶放在外檢、內(nèi)檢、場(chǎng)地各一個(gè))。辛雅禎負(fù)責(zé)女生宿舍二樓五套桌椅、三樓四個(gè)飲水機(jī)配備工作。

十一、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、郁校長(zhǎng)負(fù)責(zé)各崗位人員到崗、工作狀況檢查、考核。

工作要求：

一、所有工作人員儀容儀表整潔，佩戴胸牌，按時(shí)上崗。

二、工作期間不得竄崗，不得擅離職守。

三、工作期間三餐任何人不得飲酒、不得在校園內(nèi)抽煙。

四、早上7:00以前所有人必須離開(kāi)宿舍樓，男生宿舍即刻封鎖。中途無(wú)考點(diǎn)主任指令任何人不得進(jìn)入宿舍。

五、晚上9:00以后嚴(yán)禁任何人出入宿舍樓。更不能夜不歸宿。

以上條款，如有違犯，一經(jīng)查出，處以每人次100元罰款。情節(jié)嚴(yán)重者，學(xué)校終止聘用。

第三篇：學(xué)校致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

您好！您的學(xué)生已在初中校園里生活了一年、兩年或即將畢業(yè)。作為家長(zhǎng)，您有責(zé)任保證您的孩子完成九年義務(wù)教育，這是法律規(guī)定的義務(wù)，也是您應(yīng)該為子女盡到的責(zé)任！

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條明確規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的九年義務(wù)教育”；第十五條規(guī)定：“適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。”如果通過(guò)扶貧救助或進(jìn)行復(fù)學(xué)動(dòng)員后，您的孩子仍拒不復(fù)學(xué)，我們將通過(guò)法律手段，依法強(qiáng)制您的孩子入學(xué)。

近幾年，讀書(shū)無(wú)用的思想、經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，急功近利的影響，使不少初中未畢業(yè)的學(xué)生主動(dòng)或被動(dòng)輟學(xué)在家甚至出去打工。幾年下來(lái)，或許能多少賺點(diǎn)錢(qián)，但這些孩子哪一個(gè)不是拼著尚未長(zhǎng)成的稚嫩身體、憑著有限的力氣掙來(lái)的血汗錢(qián)？作為家長(zhǎng)的您難道不為孩子的身體擔(dān)憂(yōu)？不為孩子的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)嗎？

您看，隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，有知識(shí)、有文化的人才將會(huì)越來(lái)越受到重視，憑力氣掙錢(qián)的機(jī)會(huì)將越來(lái)越少。一臺(tái)挖掘機(jī)省了不少人力、一臺(tái)收割機(jī)讓多少農(nóng)民不再流汗。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，缺乏過(guò)硬的技能，將來(lái)還有地方打工嗎？盡管我們不贊成“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的說(shuō)法，但是今后社會(huì)的發(fā)展、人的發(fā)展靠的絕不單是

力氣，而是知識(shí)、是能力和智慧，能力、智慧從哪里來(lái)？不讀書(shū)能成嗎？

今天的輟學(xué)生，就是明天的貧困戶(hù)。家長(zhǎng)不能只顧眼前利益，而放棄了孩子求學(xué)的機(jī)會(huì)。當(dāng)今社會(huì)，日新月異，社會(huì)文明、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是知識(shí)型、科技型社會(huì)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子求學(xué)讀書(shū)，杜絕孩子棄學(xué)、輟學(xué)。為了您的孩子有一美好的未來(lái)，希望您的大力支持與協(xié)助。您的孩子上學(xué)，不再需要費(fèi)用，這么好的機(jī)會(huì)，您怎忍心讓孩子中途輟學(xué)，自毀前程呢？尊敬的家長(zhǎng)，不要讓您年幼的孩子過(guò)早的品嘗“打工”的苦楚，因?yàn)樗挠鹨磉€未豐滿(mǎn)。回到學(xué)校吧！等他身強(qiáng)體壯時(shí)，他會(huì)振翅高飛，飛得更遠(yuǎn)、更高。我們相信，您是一位明智的家長(zhǎng)，一定不愿看到您的孩子將來(lái)無(wú)立足之地，一定不愿讓街坊鄰里議論您對(duì)子女不負(fù)責(zé)任！那么就請(qǐng)您趕快行動(dòng)吧，為了國(guó)家、為了孩子、為了您的家庭興旺發(fā)達(dá)，讓您的孩子安靜、舒心的在學(xué)校學(xué)習(xí)吧！不要輟學(xué)！家長(zhǎng)朋友們：汗水鋪就金光大道，風(fēng)雨不歇繪彩虹。望子成龍，望女成鳳是天下所有父母的期盼。孩子是家長(zhǎng)的希望，學(xué)生是學(xué)校的驕傲，為了我們共同的目標(biāo)，為了我們共同的夢(mèng)想，真誠(chéng)地希望您始終一如既往地關(guān)注我們，支持我們，配合我們。讓我們心連心，手牽手，共同締造孩子美好的明天！也真誠(chéng)地希望您來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪，對(duì)我校的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助我們改進(jìn)工作，共謀發(fā)展。請(qǐng)你相信：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)！

張莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2010年12月

第四篇：學(xué)生家長(zhǎng)致學(xué)校的一封信

為了我們的孩子，你們辛苦了！

——一學(xué)生家長(zhǎng)致學(xué)校的一封信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！首先請(qǐng)?jiān)试S我在此向你們表達(dá)我內(nèi)心真摯的謝意——我的孩子在這半學(xué)期的時(shí)間里各方面都取得了較大的進(jìn)步。在此再向你們說(shuō)一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了！

我的孩子今年剛上初一，說(shuō)心里話(huà)，當(dāng)初對(duì)選擇貴校，心中也有很多顧慮和不安。但通過(guò)孩子半學(xué)期多來(lái)的實(shí)際學(xué)習(xí)生活，從與孩子的交談中，孩子的變化中，特別是我此次親臨家長(zhǎng)會(huì)的所見(jiàn)所聞。我心中的顧慮消失了，心中更多了一份高興。我感受到了一個(gè)全新的槐樹(shù)關(guān)中學(xué)正在迅速成長(zhǎng)。

首先，正如家長(zhǎng)會(huì)宣傳廣播宣傳的那樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)際，各部門(mén)各司其職，盡心盡力搞好工作。聽(tīng)孩子講，所有領(lǐng)導(dǎo)都深入一線代課，全天候巡視校園，有學(xué)生在就有老師領(lǐng)導(dǎo)在。各部門(mén)工作力度大，不斷創(chuàng)新。學(xué)校管理上能想我們家長(zhǎng)之所想，及我們家長(zhǎng)之所急，設(shè)身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，為槐中這艘航船掌好了舵。

第二，學(xué)校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛(ài)護(hù)著我們的孩子。孩子自上初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)多了，周末不再像小學(xué)那樣迷戀于電視，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。我檢查孩子作業(yè)時(shí)也發(fā)現(xiàn)老師批閱時(shí)不再是單純的對(duì)號(hào)或錯(cuò)號(hào)，好多地方都有批注。孩子說(shuō)，他們現(xiàn)在的老師上課充滿(mǎn)激情，態(tài)度和藹，平時(shí)要求嚴(yán)厲，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生經(jīng)常激勵(lì)，對(duì)差的學(xué)生幫他們尋找原因，指導(dǎo)學(xué)法，樹(shù)立信心。從而使所有學(xué)生都能在學(xué)校這個(gè)大家庭中學(xué)有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師，通過(guò)孩子的描述以及家長(zhǎng)會(huì)的了解，我由衷敬佩感謝他，當(dāng)我們大

冬天還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個(gè)多小時(shí)了，當(dāng)夜晚我們已入夢(mèng)時(shí)，他可能還在為某個(gè)調(diào)皮學(xué)生做著耐心的教育。學(xué)校所有的班主任老師，你們事無(wú)巨細(xì)，在校充當(dāng)著我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了！

第三，堅(jiān)持全新的教育教學(xué)理念，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力。現(xiàn)在的社會(huì)是激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，社會(huì)對(duì)人才注重的是綜合素質(zhì)，學(xué)校能從孩子們的實(shí)際及未來(lái)社會(huì)對(duì)孩子的要求出發(fā)，注重學(xué)生的思想教育、能力培養(yǎng)、鍛煉。經(jīng)常性的開(kāi)展大型活動(dòng)，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢(mèng)想”演講賽、“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽”。當(dāng)我家長(zhǎng)會(huì)那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)時(shí)內(nèi)心激動(dòng)不已。確實(shí)，這些活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為他們實(shí)現(xiàn)自我，進(jìn)入社會(huì)更多奠定了一份基礎(chǔ)。

我的孩子在初一學(xué)習(xí)階段已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。作為家長(zhǎng)，我相信學(xué)校的教育。我會(huì)盡力配合學(xué)校和老師的工作，使孩子成人、成才。

最后，再次感謝槐樹(shù)關(guān)中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子辛勤的培養(yǎng)。祝你們：天天有一個(gè)好心情，年年有一個(gè)好身體，家庭幸福快樂(lè)！

此致

敬禮

一學(xué)生家長(zhǎng)

2009-12-8

第五篇：學(xué)生家長(zhǎng)致學(xué)校的一封信

為了我們的孩子，你們辛苦了！

——一學(xué)生家長(zhǎng)致學(xué)校的一封信

尊敬的虹苑中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

我的孩子今年即將走進(jìn)貴校的校門(mén)，說(shuō)心里話(huà)，當(dāng)初對(duì)選擇貴校，心中也有很多顧慮和不安。但孩子對(duì)貴校充滿(mǎn)了期盼，從與孩子的交談中，以及我與貴校學(xué)生家長(zhǎng)的交談交流后，我心中的顧慮消失了，心中更多了一份高興。我感受到了一個(gè)嶄新的虹苑中學(xué)正在迅速成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是這樣談?wù)撡F校的：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)際，各部門(mén)各司其職，盡心盡力搞好工作。聽(tīng)貴校學(xué)生講，所有領(lǐng)導(dǎo)都深入一線代課，全天候巡視校園，有學(xué)生在就有老師領(lǐng)導(dǎo)在。各部門(mén)工作力度大，不斷創(chuàng)新。學(xué)校管理上能想我們家長(zhǎng)之所想，急我們家長(zhǎng)之所急，設(shè)身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，為虹苑這艘航船掌好了舵。！

貴校堅(jiān)持全新的教育教學(xué)理念，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力。現(xiàn)在的社會(huì)是激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，社會(huì)對(duì)人才注重的是綜合素質(zhì)，學(xué)校能從孩子們的實(shí)際及未來(lái)社會(huì)對(duì)孩子的要求出發(fā)，注重學(xué)生的思想教育、能力培養(yǎng)、鍛煉。經(jīng)常性的開(kāi)展大型活動(dòng)，如 “體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢(mèng)想”演講賽、“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽”。確實(shí)，這些活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為他們實(shí)現(xiàn)自我，進(jìn)入社會(huì)更多奠定了一份基礎(chǔ)。

由衷期待我的孩子在初一學(xué)習(xí)階段有一個(gè)良好的開(kāi)端。作為家長(zhǎng)，我相信學(xué)校的教育。我會(huì)盡力配合學(xué)校和老師的工作，使孩子成人、成才。

最后，再次感謝虹苑中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)、老師們。祝你們：天天有一個(gè)好心情，年年有一個(gè)好身體，家庭幸福快樂(lè)！

此致

敬禮

一學(xué)生家長(zhǎng)

2011年8月26日