第一篇：連云港外國語學校2012-2013學年度工作總結范文

連云港外國語學校2012－2013學年度工作總結

同志們好。

時光荏苒，在緊張和忙碌中我們攜手走過了連云港外國語學校又一個關鍵的學期。本學期我校在校黨委和校長室的堅強領導下，在全校師生的協同努力下，再次取得了令人矚目的工作業績和教學成績，使學校的綜合實力在港城教育蓬勃發展的背景下、日趨激烈的競爭中有了決定性的提升，為學校的跨越式發展奠定了更為堅實的基礎。回顧過去，我們既要看到取得的成績，發揮優勢，為下一階段的工作注入信心和動力；又要切實總結反思，及時發現工作中的問題和“短板”，尋找差距，讓我們對自己未來的工作有一個更清晰的定位，集中力量、用足智慧把我們的工作做得更有成效，更有品位。

下面我將分兩個部分對本學期的工作總結如下：

第一部分，工作與成績

（一）立足特色，整合資源，打造學校文化軟實力

秉承構建外國語校園文化體系的理念，我校辦學特色不斷彰顯，享譽港城。在港城教育蓬勃發展的大背景下，如何做到“人無我有、人有我優、人優我精”是目前擺在我們面前的重要課題。第二，開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活。第三，組織評選、表彰全國、市、校“巾幗標兵崗、巾幗標兵”和先進個人。第四，營造和諧溫馨的工作氛圍，把溫暖送到每一位教職工心中。

團委堅持以主題活動為主陣地，以“大愛”教育為抓手，緊密團結學校廣大青年團員，立足校內，走向校外，以“提高團員素質，豐富青年生活”為目標，開展了形式多樣、豐富多彩的主題活動。5月中旬，校團委為廣大青年師生提供了“青春助力外校夢”青年辯論賽這一展示自我才華和能力的舞臺，成為青年師生的成長道路上的助推器，獲得廣泛好評。

3.服務為本，共創和諧

學校總務工作是學校工作的重要組成部分，本學期，總務處立足本職，服務一線，管理到位、保障有力，維修、保潔及時，為校園的和諧穩定提供重要支持。校園綠化工程讓魅力外校更加美麗；校園文化景觀讓文化外校更有品味；學校食堂服務讓和諧外校更加溫馨。

黨政辦公室作為學校領導的參謀助手，本學期組織召開學校各種會議，做好各項準備工作及會議記錄，認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，做好各種文件的收發，復印工作，做好教職工的各項考勤登記工作。

（三）教書育人，德育為先，學生管理再上新臺階

1.長效育人，持之以恒

本學期學校德育工作穩中求進，以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規范引導人。

第一，嚴抓學生行為規范，建設和諧校園環境。第二，提升班主任育德能力，強化班主任隊伍建設。以開展外校十佳“學生最喜愛的班主任”的評選活動為契機，在全校掀起班主任爭優創先熱潮，同時利用國旗下講話這一德育宣傳主陣地，弘揚先進班主任的優秀事跡，對于班主任隊伍建設起到了巨大的推進作用。第三，開展豐富德育活動，提高學生綜合素質。如“交通文明崗”志愿者活動風雨無阻，堅持不懈，成為我校又一道靚麗的風景。

2.挖掘潛力，腳踏實地

年級工作是教育管理的基礎工作，也是教學提升的主陣地。

本學期，高一年級強力推進建構式生態課堂教學模式，真抓實干，教育教學高效務實。高二年級積極開展豐富多彩的個性活動，促進學生的全面發展。隆重舉行的“十八而志，青春萬歲”成人典禮社會影響巨大。高三年級充分發揚“愛崗敬業，真誠奉獻，攻堅克難，鑄造輝煌”的“外國語精神”，以科學的教育理論為指導，更新教育觀念，樹立生本意識，促進高三每一個學生身心得到全面和諧發展，13年高考又取得驕人的成績。

（四）挖掘潛力，提升內涵，積極探索新課程模式

本學期，外語教研室立足外國語學校特點，以外語教師為學研共同體，積極研發外語校本課程，促進外語教師的專業發展。教學質量監測中心以監測為核心，密切跟蹤教學過程的每一個環節，為學校教學質量的進一步提升，課堂模式的創新探索提供建議指導。

教務處與高中教導處積極踐行“傾心讓課堂活起來，著力讓學生動起來”的教學理念，聚焦課堂，全方位、深層次推進建構式生態課堂建設。

1.把握內涵，科學安排

在新學期全體教職工大會上，學校要求全體教師要聚焦課堂，關注過程，全員跟進。在新學期第一次備課組長會上，學校要求各備課組長要深刻理解市教研室“建構式生態課堂”的精神實質和內涵要求，在強力推進“建構式生態課堂”活動中發揮示范引領的作用，引領全體師生共同實現“從課堂走向遠方”。

2.理念先行，研教結合

堅持以“建構式生態課堂”的核心理念——“先學后教、以學定教、以學促教、能學不教”作為課堂教學的主要指導。進一步加強學科備課組的建設，通過研討、沙龍、論壇等活動形式，達成了“學生能自主學習和會學習是提高課堂教學實效的關鍵”的共識。

3.創新舉措，強勢推進

本學期多個年級分別開展了“建構式生態課堂領航教師展示課活動”，12名特級教師、市級名師、省、市專業技能大賽一等獎獲得者開設了展示課，560余人次教師觀摩了展示課，在全校范圍內掀起了推進“建構式生態課堂”建設的熱潮。

第二篇：2007-2008學連云港外國語學校高中部

2007-2008學連云港外國語學校高中部

課堂教學效益年活動實施方案

為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面落實連教[2007]4號文件的具體精神，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，特制定《2007-2008學連云港外國語學校高中部課堂教學效益年活動實施方案》。

一、組織保障

組長：池英范

副組長：徐進利、陶加慶

成員：鮑冬生、林正梅、李傳貴、薛加平、穆永明、王維廣、李長紅、徐斗卿、祁昌永、張雪梅、胡曉偉、韋霞、劉希團、楊洪如、吳曉軍、顏杰

二、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，以提高教育教學質量為中心，全面實施素質教育，切實加強師資隊伍建設，進一步規范管理，深入推進新課程實施，進一步整合教師資源和教學資源，努力打造一流教師隊伍，彰顯辦學特色，打造學校品牌，提高教育教學質量，提升辦學層次，進一步增強在乎意識、發展意識和精品意識，力爭成為港城基礎教育的領頭雁。

三、工作目標

1．總目標：以質量強校，以科研興校，以精品管理亮校，以特色品牌名校，以人文關懷立校，用三到五年時間把學校建設成管理一流、教學質量一流的港城特色名校，建設成充滿人文關懷的和諧校園。

2．具體目標：

①強化學生學習習慣的養成教育，激發學生的學習興趣和學習內驅力。

②進一步完善教學常規管理要求，提高教學常規管理水平。

③優化課堂教學方法，努力促進教與學的方式的根本轉變。

④構建自主高效的課堂教學模式，全面提高課堂教學質量和效益。⑤實施“科研興校”的發展戰略，把教科研內化為教師的自覺行動。⑥促進區域內教育均衡發展，全面提升我校高中的辦學質量和層次。

四、工作要點

1.制定并實施具有本校特色的《學生學習五個環節的規范性要求》、《激發學生學習內驅力的措施》、《連云港外國語學校獎學金、助學金獎勵制度》、《連云港外國語學校德育教育榮譽系列獎勵制度》、《連云港外國語學校校長特別獎學金》等。

2．學習、研討、實施《連云港市中小學教學常規管理要求》

①近期將印制《連云港市中小學教學常規管理要求》小冊，教師人手一本，定期學習研討，將《連云港市中小學教學常規管理要求》的宣傳納入校園文化宣傳系列。

②部門將細化“65條”，再制定具體的執行方案。

③完善并落實全校學生的《成長記錄袋》。

④全面建立《教師個人業務檔案》。

⑤制定并確立一年內常規管理達標的目標細則。

3．探索、構建高效、獨特的課堂教學模式

①認真組織第六屆“飛翔杯”青年教師素質大賽。

②繼續探索“自主、合作、探究”的學習模式，適時舉辦“新課堂、新思維、新模式”的教學開放周活動。

③將努力完善“UEI模式英語課程”，小語種教學的獨特的教學模式。

4．將“送教下鄉工程”系列化、長期化

①高中將聯系一所鄉村中學選派骨干教師定期送教下鄉。

②高中將聯系市外、國外一些名校引進優質資源，提升學校發展內涵。③進一步突出多媒體教學的輔助功能，整合、優化信息技術教學資源。

5．合力做好轉困促優工程

①制定并落實《轉困促優三年規劃》

②努力將“轉困工程”作為各項教育教學工作的基礎工程，保底工程，將“轉困效益”跟蹤到底，激勵到頂。

③全面制定并實施《目標生輔導計劃》，加大目標生提升率的獎勵措施。

6．全面實施《市中小學立體評教實施辦法》

①繼續將學生評教、自我評教、學科評教、專家評教、家長評教納入學校教學監控與督察的主要工作。

②定期舉辦“教學沙龍”、“教師論壇”，定時、定人、定點向全體師生，向社會開放，解決教育教學疑難問題，彰顯辦學特色，為立體評教積累資源素材。

③成立“特級教師、骨干教師工作室”。

第三篇：連云港外國語學校教務處工作計劃

連云港外國語學校2009-2010學第一學期

教務處工作計劃

新學期，新氣象。在共和國六十華誕之際，我們又迎來了外國語學校騰飛發展關鍵的一學年。規范辦學行為，提升教育教學質量，是我們外國語人永恒的追求。在“教學質量年”、“課堂教學效益年”、“有效教學管理年”的系列活動取得顯著成效的基礎上，在當前規范辦學行為，提升素質教育質量的大背景下，為貫徹市中小學教育工作會議精神，落實外國語學校教學工作會議要求，特制定2009-2010學第一學期教務處工作計劃。

一、指導思想

以全面提升教學質量為第一要務，以全力建設師資隊伍為第一要素，以優化課堂教學模式為第一陣地，以規范教學行為為準繩，以提升素質教育質量為主線，以實施“課程實施發展年”為核心，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性的工作力度，深入提高課堂教學效率，切實全面、高效提高育人水平。

二、主題詞

堅守規范、科學引領、優質服務、追求精品

三、工作目標

全面啟動“課程實施發展年”主題活動，緊緊抓住提升素質教育質量這個核心目標，切實提高課程實施的效益，整體推進高效優化的教學模式，自主提升教師的專業素養，自主提高學生的綜合素質，建立并完善多維的評價機制，激勵并促進師生健康全面發展。

四、主要舉措

（一）強化規范教學行為，全面實施《課程實施發展年方案》

1.定期組織教研組長、備課組長及全體教師專題學習研討會，統一思想、統一觀念、規范教學行為，提升教育教學質量。（教研組長、備課組長每月一次專題會議）

2.開學初組織教務處主任、年級主任、教務員認真學習《江蘇省中小學教育課程實施設置實驗方案》，配齊配優學科教師，開齊開足國家課程計劃，不隨意增減課程、課時，不隨意調整課程難度、教學進度，確保課程實施的有效性。（開學準備周完成總課表上墻上網上報工作）。

3.教務主任、教務人員分工明確，責任到人。聯系到點，監控到位。要求教務人員每人監控一個年級，每天要對年級教師的上課全程跟蹤監控，及時反饋。年級部要設一名督察員，對年級教師的上課整個環節進行考核、督查。教務處依

據年級部督查情況，教務員監控記錄，每月匯編一份《教學簡報》，及時通報教學信息與動態。

4.教務處分別于期中前和期中后邀請教研室專家領導來校作課程實施與開發的專題報告，推進我校課程實施發展年的活動更上新臺階。

5.整合優化教育資源，高效開發校本課程，形成初具特色的課程實施模式。教務處要協助校長室及相關部門健全課程實施所需的硬件設備、特別加強研究性學習、綜合實踐活動、通用技術等課程的開發、指導及實施。（我們請韓忠權、劉希團兩位主任主抓初高中校本課程，創造性地實施課程計劃）

6.每學年開學初做好起始年級新生UEI、韓語、日語等校本課程的選修工作，激發學生的學習興趣，培養學生的個人特長，為其健康發展及成長奠定厚實的文化基礎。高中教務處尤其要加強學生自主選課的研究和指導，滿足學生的選課需求，尊重、保障學生通過選擇課程實現選擇發展方向和發展水平的權利。教務處要制定并完善《連云港外國語學校高中生研究性學習方案》、《連云港外國語學校高中生選課指導性意見》，教務員要做好以上工作的建檔、保管工作，確保各項教學工作規范、合理、高效運行。

（二）優化創新教學模式，高效提升素質教育質量

1.開學初要深入廣泛地進行“三案·六環節”新的教學模式的宣傳，引領教師、中層干部充分理解“三案·六環節”教學模式的內涵和要求。指導各備課組在備課、上課、課外輔導等多維領域按步實施、完善鞏固、創新升華。在推動實施“三案·六環節”教學過程中不斷反思、不斷研究，逐步提高。（教務處要用簡報等形式向全體教師解讀“三案·六環節”的內涵及要求，要提供“三案·六環節”操作的教學模板，讓教師有抓手，有支撐，有方向，有的放矢。）

2.教務處要加強組織領導，確保主題活動有效有序開展。要成立實施《課程實施發展年方案》的領導小組，還要協調教科室等相關部門成立“三案·六環節”教學模式開發、探究、推廣的領導小組，制定科學而完善的研究計劃，規定實施階段、鞏固階段，升華階段的分段目標，重在指導、引領，強勢推廣，整體推進。

3.教務處要通過校外觀摩、校內研討、專家報告、名師示范、專題論壇等多種形式的活動，積極實施“三案·六環節”教學模式的備課與教學，引導教師總結經驗，樹立典型，不斷完善創新、升華教學模式。（要求語、數、外等大教研組在學期內要有成功的經驗，成熟的做法，成效的課堂，成名的教師。）

4.教務處要聯系年級部倡導變年級部的行政管理為學科學術性的管理模式，或者二者并行的管理模式，充分發揮各職能處室的管理職能，加強學科教研組的建設，充分發揮學科教研組在教學一線解決教學實際問題，促進教學質量提高，推動教師專業發展等方面的功能。（教務處已擬定學科教研組雙周四下午學生離校后5：30-6：15為教研活動時間，全體教師集中到指定教室，解決疑難，尋求突破，有效提升）

5.各年級學科備課組，依照學科教學計劃，要加強集體備課。集體備課要定主講人、定時間、定地點、定內容，要分工合理，落實到人，明確任務，提前準備，骨干教師、學科帶頭人、各級名師要充分發揮模范帶頭作用，備課組成員要個個參與討論，發表見解，形成齊心協力的濃郁的研究氛圍，備課組長要帶領組內成員主要思考教學思路和教學方法，思考自學質疑的指導、教學情境的創設、交流展示和互動探究的組織，教學重點的突出，教學難點的突破，教學效果的校正和反饋，教學內容的遷移應用等策略。（教務處已擬定每周三下午學生離校后全校教師集體備課，到達指定教室參與集體備課，學校的各級領導必須參與備課組活動）

6.各教研組、備課組及全體教師要積極加強研究，以課堂教學為中心。主要研究“三案·六環節”中六個環節的功能設計、實施與評價，研究三案一體優化方案，改進方案，提升方案，為教育教學質量的穩步提升提高提供強有力的保證。（教務處要求各教研組、備課組學期結束時必須上交一份探究“三案·六環節”教學模式的經驗交流材料（不少于3000字），每位教師撰寫一份反思心得（不少于1500字）。

（三）拓展、提升教師的專業素養，自主提高學生的綜合素質

1.教務處將通過多樣、多維有效、扎實的教學活動，自主提升學校的教學層次。教務處將依照學校三年自主發展規劃、愿景，細致、扎實地做好教學引導常規督查工程，繼續落實激發學生內驅力工程，積極構建高效教學模式工程，進一步搞好轉困促優工程，深入開展“立體評教工程”。通過“教學開放周”、“青年教師飛翔杯大賽”等系列活動，推動學校教育不斷發展、特色發展，全面發展和可持續性發展。

2.教務處要引領全體教師結合自身實際，規劃自己的自主發展目標，力爭專業素養有較大的提升。教務處要引導教師加強專業理論知識的學習與提高，夯實自主發展的基礎，力爭在學習中提高，在工作中反思，在研究中發展。教務處對入圍市“333工程”名單的教師將跟蹤其活動參與其考核；繼續抓實“青藍工程”，爭取青年教師早過關，早過硬，早成名。

3.教務處在引領教師導引學生自主發展時，要圍繞提高學生綜合素質這一核心目標，著力提高學生的自主學習、生活、娛樂、健康等素質。教務處要求全體

學科教師要指導學生有計劃地安排自習時間，延伸、拓展和深化自己的學科學習。（語數外等大科可列出書面自習計劃，家長、教師加強監督）

4.教務處要引導全體教師嚴控學生家庭作業總量，豐富作業形式，倡導自主作業、分層作業、選擇作業等，允許師生自改、抽改等多種形式的批改，增強學生在作業環節中的自主性、積極性和創造性.(教務處要制定《連云港外國語學校作業布置與批改的幾點建議》）

5.教務處要求全體教師引導學生合理支配閑暇時間，走進社區，走進大自然，走進圖書館，讓學生積極投身、參與到社會實踐活動中去，拓展自主學習、選擇學習、個性學習、創造性學習的成長空間。（教務處定期評比展示一些社區服務、綜合實踐活動的標兵，讓全體學生分享成果）

6.教務處要求全體教師要指導學生有效規劃自己的生活及成長歷程，引導學生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。我們要求任課教師要有目的、有計劃、有重點的對學生進行分層指導，補困提優，整合資源，實現超前發展或學有專長，提高其綜合素質。

（四）規范、完善評價機制，引導、促進基礎教育的健康發展。

1.教務處將采取關注結果更重視過程的思路，制定和完善初、高中教學質量評價方案，并加強對各學科教學管理的力度。教務處將依據年級部的常規監控，教務員的隨機抽查，期中期末教學質量的抽測結果對教師進行綜合評估，其結果將與績效工資、評優晉級等直接掛鉤，促進學校教學健康可持續發展。

2.教務處將進一步完善“立體評教”機制，通過視導評教，過程監控評價，調研評教，專家評教，家長評教，學生評教等多渠道、全方位評教活動，鼓勵和獎勵教學效益高，教學方法科技含量高的優秀教師，加大宣傳，構建平臺，擴大優秀教師的影響和輻射范圍。

3.規范考試科目，控制考試次數。教務處每學期只組織期中、期末兩次考試。考后成績不排名、不公布，突出考試的診斷功能，分析考試中反映出的學生學習中存在的問題，找出解決問題的策略和方法，充分發揮考試促進學生綜合素質提高和個性化發展的功能。

4.初高中各年級部、各班級要堅持從道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面綜合評價學生，科學規范地填寫成長手冊，加強學生學習過程性資料的積累，充分發揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，促進學生全面、健康、和諧的發展。

5.教務處要建立科學的教育教學考核評價和質量監測制度，建立教師個人專業評價檔案，促進教師專業成長，促進教師教育教學水平和教學研究的提高功能，促進課堂教學效益的最大化，探索高效課堂的評價體系。

（五）深入加強“減負增效”的研究，積極促進師生全面發展。

“規范”是準繩，是教育的基本底線，“減負”是教育頑癥中的化療工程，是促進學生健康全面發展的興奮劑，而“增效”是學校教育教學管理的終極目標，又是提升師生素質最有力的抓手。教務處將協同年級部及其部門、致力于研究和建立“減負增效”機制，做到“減負”不“減質”，讓“減負”與“增效”同步，引領教師確立先進的教育理念，加強教與學的雙向研究，探尋高效的教學策略，促進師生全面發展，推進外國語學校教育教學健康、全面、可持續性發展。

第四篇：外國語學校工會工作總結

鹽亭外國語學校2012---2013工會工作總結

過去的一學年，鹽亭外國語學校教育工會在鹽亭縣總工會、鹽亭縣教育工會、鹽亭外國語學校行政的正確領導和大力支持下，在全校教職員工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀、十八大精神和鹽亭縣教育工會的工作安排部署，堅持黨政工團共建的原則，圍繞鹽亭外國語學校的教育改革和發展，積極主動地開展工作，切實維護了教職工的合法權益，充分發揮了工會、教代會在構建和諧校園中的重要作用，保障了教職工對學校具體事務的民主參與、民主管理和民主監督，為推動學校教育改革和發展以及社會主義和諧的構建做出了積極貢獻。

一、積極地參與學校民主管理，推進了民辦學校民主建設。

2012—2013學年，鹽亭外國語學校學校工會依照《工會法》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規，認真行使了對學校董事會、行政的監督權，積極參與學校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護了在編教師和應屆大學畢業生的合法權益。

二、切實維護了教職工切身利益。

2012—2013學年，學校工會公正、公平地參與了教職工考核、評先、評優、職稱評聘工作、審議小

六、初三獎金及教師福利津貼發放方案等各項工作，依法維護了教職工的合法權益，尤其是教職工的勞動權利和工資報酬，做好了教職員工最關心、最現實和最直接的事情。

三、關心和促進了教職工身心健康。

一年來，凡是教職工因病住院或手術的，工會干部都及時向學校匯報，并陪同學校領導和中層干部前往醫院或到患病教職工家里看望、慰問，幫助他們消除思想顧慮，對他們的工作和課程作出妥善安排，給他們帶去了學校以及工會的關懷和溫暖。

四、促進了師資隊伍的建設。

一年來，學校工會還積極配合學校所組織的各種形式的教研活動、組織學習、業務進修，幫助廣大教職員工不斷提高思想道德和科學文化素質，認真建設和打造了一支有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質的教職工隊伍。學校教學質量穩步攀升，在2013年中考中，再造輝煌。學校生源持續上漲，目前已經接近1400人。

五、堅持了“五必訪”，做好了“送溫暖”活動。

一年來，學校工會積極創設條件，做好“送溫暖”活動：每一位新加盟的教師都能在新調入后收到工會送賀的一份禮品，工會主席還親自上門慰問；校工會女工委還及時到醫院或到教工家中探望、慰問分娩女教工。遇到教職工直系親屬喪事，學校和工會干部都及時前往吊唁、慰問。工會切實關心困難教職工，例如：2012年，我校李曉梅老師的父親遭遇重大車禍，在綿陽市中心醫院進行重大手術，學校領導先后兩次到醫院及其家中探望，并積極聯系縣教育工會等有關部門，為其申請教師互助基金、建立困難教職工檔案，盡可能為其提供援助。還組織部分老師個人捐款1---300元不等，讓她們家庭度過了難關。

六、積極開展了形式多樣的文體活動，豐富了教職工校園文化生活。

學校組織教職工籃球隊，進行了與石牛初中等學校的校際籃球友誼賽以及校內的教職工籃球比賽。在2012年11月中下旬召開的學校第9屆田徑運動會期間，學校工會與體育教研組聯合組織開展教工男女混合接力賽、師生籃球賽、師生排球賽等活動。

組織全體教職工到江油市養馬峽旅游觀光，組織小

六、初三的老師到長江三峽旅游。

堅持每年一次的“感動鹽外十大名師”評選活動。

在全校師生中開展革除六大陋習和愛心捐贈活動，為國際愛心捐贈籌集基金，本學期籌集資金近3萬元。并且建立和完善了專項資金的戶頭和管理制度。

協助組織鹽亭縣教育系統詩歌朗誦比賽、鹽亭縣體育運動會開幕式表演和中考慶典。

此外，學校董事會還投資五萬多元購買跑步機、自行車等健身器材，建立了教師加油站。要求每位老師每周健身兩次，免費為教師提供熱毛巾和咖啡。學校圖書閱覽室、乒乓球室、塑膠運動場等設施也正常免費開放，為教職工學習、鍛煉創造了良好條件。

七、認真組織和開展了女工活動。

一年來，學校工會關心女工生活和工作，積極地為她們排憂解難。組織全體女職工參加乒乓球、羽毛球、旅游等活動，提高女工們身體素質，陶冶女工們的情操，增強女工們的凝聚力；組織女教師體檢，并進行婦女健康知識宣傳，為保障女工們的身心健康積極創設了條件。

八、加強了工會自身建設。

2012—2013學年，我們不斷加強學習，進一步提高了學校工會的工作水平。學校工會的各項組織機構健全，各項制度較為完備。一年來，工會印章管理嚴謹，工會經費的收、管、用等工作一絲不茍，本工會經費使用得當，工會收支賬目清楚，并予以了公開。

總之，2012—2013學年，鹽亭外國語學校工會工作在鹽亭外國語學校黨總支和上級工會的正確領導下，取得了一些成績，但也還存在一些不足之處。一是民辦學校教職工維權能力有待提高。目前，還不能從教職工群眾最關心、最直接、最現實、最迫切需要解決的職稱評定、教師編制、福利待遇等問題入手，積極維護教職工的合法權益。二是民辦學校建立教代會制度有待進一步督促、指導。三是部分老師的師德師風建設有待進一步加強，少數教師的教學業務能力有待進一步提高。在今后的工作中，我們將發揚優點，找出不足，不斷完善工作方法，認真履行工會職責，打造溫馨的教工之家。

鹽亭外國語學校教育工會主席 任凌云

2013年7月4日

第五篇：外國語學校藝術節工作總結

外國語學校藝術節工作總結

御花苑外國語學校第15屆藝術節閉幕晚會于12月6日晚舉行。晚會得到了廣泛關注，各級領導、嘉賓，以及全校師生員工、家長約6000人參與盛會，訪問微信投票平臺的人次達到55萬，有效投票達到4.8萬。閉幕晚會結束后，廣大師生、家長對晚會給予了普遍的贊譽，認為本屆藝術節閉幕晚會在現場氛圍、節目質量、編排組織上較往屆有了明顯的提升。

本屆藝術節整合了幾項校園體育藝術活動：“燃夢青春，唱響未來”好聲音比賽；“釋放運動活力綻放生命光彩”秋季運動會；“金鉤銀畫水墨飄香”藝術品展覽；“自信的生命最美麗”年級專場展示；“你我的青春你我的御外”藝術節閉幕晚會。“自信的生命最美麗”年級專場展示，是第一次加入藝術節的形式，主要解決往屆藝術節學生參與面不夠的問題，讓更多的孩子能夠走上藝術節的舞臺，不能上學校的大舞臺，就上年級的小舞臺。小學六個年級，上臺表演的學生接近百分之百，真正體現了我校“每一個孩子都重要”的辦學理念。

一、值得肯定的方面

1.藝術節得到了學校各部門的大力支持和配合，保證了藝術節各項工作的順利推進

教學保障服務部合理調動教師資源，保證藝術節的排練、節目審查、彩排等工作，確保藝術節期間的正常教學秩序；學生思想生活服務部根據藝術節的需要，指導、檢查各班級采購熒光棒等物品的情況，征集家長志愿者，參與化妝、交通指引工作，組織學生志愿者維持現場秩序；后勤保障服務部組織停車位，組織安保力量，準備場地，制作道具，做了大量服務和保障工作；食堂也給了藝術節最大的支持：精心準備師生、家長就餐（時間不定、人數不定），晚上準備姜茶，晚會結束后主動組織食堂員工幫助清場。

2.本屆藝術節的學生參與率得到大幅度提升

小學部年級專場展示的學生參與率接近100%。閉幕晚會各節目都擴大了表演規模，讓更多的學生能夠參與到演出中。中小學部參加表演的學生達到646人，較往屆增加約200人。

3.藝術節閉幕晚會主題明確，并努力圍繞主題編排節目

第15屆藝術節閉幕晚會確定的主題是“你我的青春，你我的御外”，以“成長”作為關鍵詞，設置序曲、初心、成長、歡歌、未來五個篇章，表現學校的成長、學生的成長、教師的成長主線，表達愛校、尊師、愛生的情感。比如，中學部專為晚會編創的詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、音樂劇《御外交響曲》，民樂合奏選擇的曲目《青春狂想曲》、合唱選擇的曲目《最好的未來》都很好地契合了晚會的主題。

4.節目質量整體提升，得到師生、家長的肯定

在6個暖場表演中，拉丁舞、啦啦操增加了演員數量，節目編排和表演水平也上了一個臺階。13個校內正式表演節目中，詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、舞蹈《和諧陽光》、《鳥鳥鳥》、《心靈之翼》、中文劇《哪吒》、英語劇《冰雪奇緣》表現出了比較高的藝術水準；t臺秀《我型我秀》、詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、歌舞《唱響御外》、民樂合奏《長安十二時辰幻想曲》體現了師生同臺、家校同臺，得到了師生、家長的歡迎。

5.現場氣氛和臺上臺下互動較往屆有改善

在學生思想生活服務部的大力支持下，各班級都組織學生、家長購買了熒光棒，各班主任在節目表演過程中積極組織學生互動；在節目編排中，增加了中場的英語拉歌；在設定的篇章結構中，進行節目動靜結合的編排，保持各篇章節目的平衡；加入了現場宣傳微信投票的環節，調動了現場氣氛，讓學生、家長在三個多小時的晚會過程中保持高昂的情緒。

6.各部門密切配合，保證晚會流程清晰、緊湊

為了保障晚會的順利進行，我們召開了兩次工作協調會議，一次全體教師專題會議，明確晚會的基本流程；召開工作人員專題會議，制作了《第15屆藝術節閉幕晚會導演臺本》、《御外第15屆藝術節閉幕晚會舞臺控制工作表》，每一個環節的操作控制精確到分、秒，讓每一位工作人員明確晚會每個流程的工作要求。最后階段進行了兩次聯排，一次彩排，演練晚會的全部流程。晚會過程中，在各部門的密切配合下，各項工作流程非常順暢、緊湊，體現了御外高度的團隊凝聚力和強大的戰斗力。

7.各節目負責人殫精竭慮，為保證節目質量付出了心血和汗水

節目排練進入沖刺階段，各節目組加班加點，中午放棄了休息，組織學生排練；搶時間，抓住一切時機帶領學生走臺，甚至因為走臺時間的安排而發生過小小的不愉快，表現出高度的責任感。許雅婷老師一個人排練了兩個舞蹈節目，《心靈之翼》展現了較高的藝術水準，得到了師生、家長的一致贊譽。

8.各節目負責人通過本屆藝術節培養和鍛煉了專業能力

本屆藝術節，李海軍、葉麗梅、蔣琦、黃詩燕、杜欣瑜等老師是第一次參加，占到了藝術專業老師的一半。通過本屆藝術節的鍛煉，他們熟悉了藝術節組織的過程，了解了舞臺表演的基本要求，豐富了學生組織的經驗，專業能力得到了培養和鍛煉。

二、存在的主要問題

1.晚會共有6個暖場表演，16個正式節目，整場晚會時長達到三個半小時，在氣溫較低的情況下，對演員、工作人員、觀眾都是一個不小的考驗，部分家長也表達了這方面的意見。

2.錄音供應商確定的時間比較晚，錄音的工作效率也不夠高，嚴重影響了各個錄音節目的工作推進和排練效率。供應商提供的燈光師不夠專業，和節目負責老師的配合缺乏默契，導致各節目組付出了許多重復勞動。

3.因為預算限制，舞美和燈光設置方面還不夠好，燈光師可調配的燈光資源有限，一定程度上影響了節目的呈現效果。舞臺的深度設計也不夠合理，給節目的舞臺走位帶來了困難。

4.教師的專業素養不夠，在節目編排方面缺乏細節表現。尤其在舞臺燈光的使用方面，缺少基本的認識和理解。

5.節目排練的過程中，負責老師的紀律意識不夠，沒有能夠合理高效地組織學生排練，休息，導致部分學生因為休息不足，上課沒有精神，影響課業，引起家長的不滿；個別老師安全意識還不夠，學生沒有得到很好的控制和管理，甚至險些造成安全事故（許雅婷）。

三、今后努力的方向

1.及早確定下一屆藝術節的主題，以及閉幕晚會的基本框架。各主要節目組開始圍繞主題及基本框架確定節目內容及表現形式，并挑選演員，利用潛能開發課程、早訓等時間組織排練。此項工作在2020年3月完成。

2.調整節目準備方式。在確定主題和基本框架的前提下，中文劇、英語劇、日語劇等節目可以提前完成劇本創作（2020年3月），利用潛能開發課程，在不同年級同時組建劇組進行排練，以培養、發現更多的人才。其他藝術類節目組也必須提前確定節目內容，利用潛能開發課程組織排練，以實現藝術節的節目來源于平時的課堂教學的目的。努力改變藝術節期間突擊排練，老師、學生都辛苦，家長不滿意的現狀。

3.努力創新節目表現形式。本屆藝術節中的《長安十二時辰幻想曲》創新地把幾位民樂老師組織在一起，既表現了民族器樂清新典雅的藝術特色，又集中展示了我校在民族器樂教學方面的師資力量，對我們的民樂特色方向是一個很好的宣傳。同樣，沿用多年的民樂合奏開場的形式也可以進行創新，可以選擇、改編更合適的曲目，以輪奏、合奏，師生同臺表演等各種形式呈現。

4.繼續在節目的串編上進行探索，通過節目內容的編排實現觀眾互動，調節晚會的氣氛。例如，暖場節目不一定都安排在開場前，可以穿插安排在各個章節中，因為暖場節目比較動感熱烈，可以調節現場氣氛。年級拉歌也可以改變形式，變集中為分散，主持人帶動，臺上是年級學生代表，臺下與臺上互動呼應。年級拉歌的歌曲內容也要精心選擇更有代表性的英文歌曲，符合學生年級特點的歌曲，提前訓練，讓所有學生都能夠熟練演唱，保證學生都能夠開口唱。在網絡直播間的氣氛也應該用心營造，安排專門的人員擔任直播員，播報直播情況，引導觀看直播的觀眾發表正面的言論。

5.精簡節目內容，控制晚會的總時長在三小時以內。暖場節目4個，校內正式節目10個，校外節目2個。21：00結束晚會。

6.年級專場展示的形式深受學生的喜愛，深得家長的歡迎，要繼續開展，并努力提高節目質量，大膽創新節目表現形式，真正實現100%的學生都能上臺表演。中學生如果能夠加入，年級專場展示將從內容和形式上得到完善。如果畢業年級不參與，希望七八年級聯合組織一個專場。同時，把年級專場都安排在晚上進行，既提高展示的效果，也能夠方便白天需要上班的家長。另外，適當調整年級專場展示和學校閉幕晚會之間的間隔（也不宜距離太大），避免師生連續作戰，疲勞作戰。

7.敦促集團盡早確定供應商，保證藝術節工作進度不受影響。增加舞臺預算，要求供應商保證舞臺燈光配置，保證燈光師的專業水準，給舞臺表演增光添色。

8.努力提高藝術教師的專業素養，進行舞臺表演方面的學習和提升，尤其是在舞臺燈光的配置、調度方面，要多學習，多觀摩，提高自身修養。

第15屆藝術節組委會

2019年12月12日