第一篇：張大莊鎮中心小學提高群眾滿意度工作措施

張大莊鎮中心小學提高群眾滿意度工作措施

為進一步提高群眾對學校教育工作滿意度，解決好群眾反映的教育熱點難點問題，特制定本實施方案。

主要工作內容及措施：

1、組織召開家長會。期中考試后以班級為單位召開家長會，向家長通報學校工作總體情況，介紹學校管理、班級管理情況，與家長溝通學生在校學習、生活情況，交流家庭教育與學校教育銜接問題，并征求家長對學校教育的意見、建議。

2、組織家訪。班主任、課任教師走訪本班學生，向家長通報學生在校情況，征求家長意見。

3、建立學校、家庭、社會三位一體的全方位育人環境，利用“校訊通”平臺，向家長介紹學生在校情況，爭取家長的理解和支持，向學生家長講授家庭教育理念、方法，讓家長懂教育、會教育，促進家庭教育與學校教育相得益彰，共同教育好學生。

4、對學校安全進行大排查，配齊配足學校防火、防雷等設施，加強校舍、操場等場所及教育設施的安全排查，加強學生安全教育，增強安全意識。

5、抓好教育行風建設。結合本校“文明創建”活動，建立有效的約束機制，加強職業道德和廉潔自律，清理整治亂辦補習班、教師有償家教等現象。落實責任，規范教師教學行為，每位教師都簽訂《誠信承諾書》，《禁止有償補課責任書》，從嚴查處本單位失信行為。

6、加強宣傳、營造氛圍。充分利用宣傳欄、家長會、家訪、宣傳圖冊等多種形式，做好輿論宣傳，同時向人民群眾宣傳義務教育均衡發展成果，提高學校知名度。

附：張大莊鎮中心小學提高群眾滿意度工作領導小組 組長：張春生 副組長： 張衛東張志明

組員：劉長貴張書奎張書成各班主任

第二篇：張大莊鎮中心小學2017年學校工作總結（本站推薦）

張大莊鎮中心小學2017年學校工作總結

本，在縣教育局和鎮教育辦的領導和支持下，在全校教職員工團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強?！钡霓k學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建綠色和諧美麗幸福校園，較好地完成了本學期的工作任務?，F總結如下：

一、安全工作

安全責任重于泰山，學生是祖國的未來、民族的希望，學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

（一）規范管理，完善制度

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，校長任組長，教導主任為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校與各班主任、教師、學生簽訂《學校安全責任書》，實行領導承包，分組到人，做到定期檢查和隨時檢查相結合，保證我校安全工作扎扎實實地開展。

（二）加強領導，居安思危

學校領導本著對教育工作、對學生負責的態度，嚴格執行學校安全工作規定，做到講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎設施老化，一經發現，便組織人員進行維修，鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。

（三）宣傳教育，提高素質

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：

1、加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用升旗、宣傳欄、黑板報、班會等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，并且向全體學生家長發放關于“防溺水”家長通知書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生。

2、加強交通安全教育工作。除了利用宣傳欄、黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師在學校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全離校，另外，還對學校學生進行“乘車情況”調查摸底，勸說學生不乘坐無證車輛，在安全課上對學生進行安全教育，對每位學生發放了《交通安全告知書》，取得家長配合。再者學校對周邊的交通安全隱患進行排查，并以書面的形式上報公安派出所，以引起高度重視。

3、加強傳染病防范工作。積極宣傳傳染病防治知識，讓學生知道傳染病的危害及預防，實時關注學生身體情況；班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作；一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染；配合鎮防疫站對學生進行防乙肝、白破、流感等疫苗的接種；2017年開學初，配合縣衛生局、鎮防疫站免費為全校學生進行了一次全面的健康體檢。

（四）開展活動，深入教育

1、根據上級文件要求，有組織、有計劃地開展了“安全教育月”活動。

2、開展了防地震及其它自然災害的逃生演練活動。

3、各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全等班會活動。

在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

二、教學教研工作

落實縣教育局的各項規定，以提升教師專業化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規，加強教學質量監控。

（一）扎實開展教學常規管理工作，促進教研質量的提升

加強教學常規管理，是落實教育計劃的根本保證。結合我校實際制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴格按課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學常規工作落實情況，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

1、落實教學常規的管理制度，規范備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的落實。要求教師做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結反饋、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先備課、再上課。每課教案盡量做到環節齊全：有學科教學計劃、單元備課、教學重難點、教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學反思等環節。

2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試、期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩步上升。

3、抓學生良好學習習慣的養成教育。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到“四優先”：提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。同時與家訪活動緊密結合起來，每周教師要對學生進行一次家訪，有效提高了學困生的轉化。

4、抓實課堂教學，提高課堂教學效果。本學年我們積極開展學科教研活動，分成三個教研組，語文、數學、英語，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課活動、教學研討活動。鼓勵教師積極參加鎮教辦組織的各種教研活動。

（二）扎實開展校本教研，促進教師專業化的發展。

繼續完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結合本校自身實際，完善相關制度，把短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。

各教研組要緊扣打造高效課堂這個中心，加強小課題研究，引導教師把從教育教學過程中發現的真問題真現象升格為小課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去；要善于發現研究問題，發現研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。

（三）抓校園文化，提升學校內涵

學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。2015年，我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。

1、開展“誦經典 品書香 塑人格”經典誦讀活動

通過中華經典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長、儒家思想博大精深，從經典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。在誦讀經典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇于擔當的胸襟。在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經典儲備，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關于課外閱讀、記誦任務的落實，提升學生語文素養。

具體措施是：（1）上午上課前15分鐘、下午上課前15分鐘誦讀；

（2）采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生誦讀。（3）每周一節的國學經典閱讀課或寫字課，將本周所誦讀的古詩文全面復習，或在班級內舉行誦讀表演。通過書寫加強記憶。

（4）課內向課外延伸，校內向校外延伸，每天回家復習20分鐘，和家長一起親子閱讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。

（5）確定誦讀內容 一年級誦讀《三字經》、二年級誦讀《弟子規》、三年級誦讀《笠翁對韻》、四年級誦讀《墨子》《千字文》、五年級誦讀《論語》《莊子》、六年級誦讀《唐詩宋詞》以及縣教育局確定的每學期20首古詩詞。

2、落實“陽光體育”活動

根據縣教育局的部署，我校派出教師張振勇先后去德州、寧津參加培訓“啦啦操”舞蹈，回校后積極安排組織學生學習，現在學校學生課間操定為“啦啦操”。各班也成立有體育活動小組，如五年級的乒乓球、跳繩小組、六年級籃球小組等。

三、師資培訓工作

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現，師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養。

1、領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，尊重學生家長，不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師向學生及家長收取或變相收取禮物禮金等。學校將師德建設與考核、教育教學管理等結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

3、抓好青年教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。先后組織年輕教師徐宏超、陳利娜、張英華去市、縣、鄉參加教學觀摩課、青年教師授課比賽等活動，以活動帶提高。

②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。

4、抓好名師工程。在鎮教育辦的領導下，學校成立了名師工程領導小組，制定了名師工程培養計劃，措施重點培養一批師德高尚、業務精良的名師，帶動和促進全校教師隊伍整體水平的提高。確定了劉靜、張敏、徐宏超、徐梅、王學敏、許孟孟等教師為名師培養對象，鼓勵教師制定個人發展計劃，建立健全教師成長檔案袋。要求名師培養對象要高質量完成自身教育教學任務，完成讀書和進修等繼續教育任務，原則上每學期至少寫一篇高水平的論文，每學期執教一節公開課，設計一份精品教案，命一套規范試題，做兩個優質課件。名師培養對象要從嚴要求自己，努力實現個人發展計劃，完成培養目標規定的各項任務本學年

四、誠信教育工作

誠信教育應從小抓起，小學是十分關鍵的一個階段。一個人品德之優劣、事業之成敗，在很大程度上取決于小學時期打下的基礎。為此，我校組織開展的“誠信寧津”進校園、誠信主題創建、十佳誠信教師、學生評選、A級誠信個人評選等教育活動，具有很強的針對性和重大的現實意義。

（一）與師德教育相結合。教師是學生的表率，要求學生做到的，教師應率先做到。只有言傳身教，不搞“雙重道德標準”，才能收到良好的教育效果。我們認為要把誠信教育滲透到學校工作、學生生活的方方面面，從一點一滴嚴格要求學真誠的誠信教育。不應該把起點放在要不要誠信上，而應該讓學生思考：誠信為什么稀缺？奉守誠信為什么碰壁？我們這個社會應如何辦？怎樣建立誠信，怎樣使社會多些誠信。這個思考，就是在追求誠信，堅持誠信，而且是從社會責任感的高度設計誠信社會，培養的是思想獨立和精神自由，培養的是道德的自覺。

（二）與學生日常行為規范教育相結合。

“誠信寧津”進校園活動應見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本的日常行為規范和道德要求抓起，循序漸進，持之以恒。為此學校開展豐富多彩的誠信活動。

1、誠信宣誓活動：各班在本班班會上組織開展了“誠信宣誓”活動。

2、各班開展誠信主題班會活動。

3、誠信班報評選活動。

4、誠信主題班會教育活動。

通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善，我們將繼續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環境中，為他們人格完善作出巨大的貢獻。

五、存在問題

雖然通過我們平時努力的工作，有了很多收獲，但也還存在許多的不足

1、學科教研氛圍不夠深厚，效果不明顯。

2、教師的教育思想、教學方法、手段還有待提高，管理上還有的存在不足。

3、教師的奉獻精神、敬業精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學習，不勤于動筆、反思，業務水平低。

4、學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

5、有的活動效率低，存在流于形式的現象。

六、今后努力的方向。

1、抓好教科研活動，應重實效輕形式，抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現教學質量的提高。

2、鼓勵教師加強學習，努力營造深厚的學習氛圍。

3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業務水平。

4、加強教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面的不斷自我認識、自我提高。同時加強學習。在新的一學期學校將帶領全體教師繼續努力工作，做到管理有新突破，質量力爭進步。

5、繼續加大培養青年教師全面素質的力度，促進我校青年教師整體素質的優化。

6、加大安全工作力度，定期排查，及時排除隱患，加大門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

7、加強校園文化建設，精心打造文化校園，學校文化是學校最有價值的無形資產，是一所名校的核心和靈魂，是學校品牌的第一要素。教學樓竣工后，以品書香、誦經典為主題，宣揚誠、信、禮、儀，使學生在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育，塑造師生的美好心靈、激發師生的開拓進取精神，并約束師生的不良風氣和行為努力打造出高品質的學校。

總之，一學期來，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，力爭在下一學年的學校的各項工作有更大的突破。

第三篇：xx街道中心小學關于提升群眾滿意度工作措施

臥龍山街道中心小學關于提升群眾滿意度

工作措施

xxx街道中心小學以“辦人民滿意教育”為根本目標，將提升家長滿意度作為學校重點工作之一，強化項目管理，落實“一把手”責任，建立層層包靠機制，廣泛開展多種形式的家校溝通活動，讓家長看得見、聽得到、感受到學校發展的成果，確保臥龍山教育在各級家長滿意度測評活動中取得優異成績。

一是開展宣傳教育活動，提升學校工作的知曉度和滿意度。總結、提煉教育亮點，發放《致家長的一封信》。強化學校日常工作宣傳，通過國旗下講話、班會、家長會、學校宣傳欄等形式，讓家長能通過各種渠道了解學校、班級和學生的情況。拓寬宣傳途徑，提高教育知名度。通過家長QQ群、微信公眾號平臺等陣地，強化學校常規工作亮點的宣傳，倡導公開教師微博、家長微博、學生微博，實現家校、師生互做“粉絲”，彼此“點贊”。

二是重視加強三級家長委員會建設。學校充分發揮好班級、年級和學校三級家長委員會的作用，以家委會建設為平臺不斷創新家校互動方式，以豐富多彩的活動吸引家長參與到學校工作和學生教育中來，讓學校、家長、教師在互動的過程中增進交流和理解，讓家長成為教師的知心人。三是加大教育開放，提升教育透明度。學校實行“開門辦教育”，注重與家長的電話聯系，全部公開校長、班主任手機號碼，公布學校監督電話、電子郵箱，設立校長信箱。設立“校長接待日”“課堂開放日”“學校開放周”，開放課堂，邀請家長走進教室聽評課；開放講臺，聘請家長上講臺對學生進行切身教育；開放班級，展示學生的成長檔案袋、學生的優秀作業、榮譽證書；開放功能室，展示學校社團建設成果，進行舞蹈、繪畫、書法、剪紙等社團現場表演；開放思想，組織幸福教育大講堂，培養家長教育孩子的能力。

四是廣泛開展全員育人制和“教師訪萬家”活動。學校全面落實全員育人制度，深入學生中間，關愛每一個學生健康成長。針對貧困生、學困生、留守兒童等八類特殊群體學生，進一步落實結對幫扶制度。按照“全員參與、全面覆蓋”的原則，認真組織開展教師家訪活動，尤其是對學業成績不理想、紀律作風表現欠佳的學生，更加重視抓好與家長的交流，真正做到“一家一訪，一生一策”，切實增強工作的針對性與實效性。

五是精心組織，開好家長會，進行家長課程培訓。每個學期，我校都精心組織舉行兩次家長會。精心準備歡迎詞，校長親自集中宣講，對教子有方的優秀家長進行大力表揚、表彰。各班班主任和任課教師為家長做學生學習習慣和行為習慣培養方面的指導。開展“優秀家長家教經驗”交流活動，選樹家長先進典型，推廣優秀的家教經驗。六是虛心問計問策，及時解決教育熱點、難點問題。學校采用定期溝通、定時接訪或電話交流等形式，征集家長對學校工作的意見建議，了解家長所思、所憂、所盼，解決家長反映的教育熱點、難點問題，包括教師有償家教、體罰或變相體罰學生、責任心不強、工作紀律差、教育亂收費、推銷教輔資料、課業負擔過重、教育教學質量不高、學校食堂飯菜質量差、安全管理不到位、學校周邊環境治理缺位等熱點問題，盡快整改學校管理及教育教學中存在的個別問題，并及時整改落實到位，引導家長關心、支持和理解教育工作，切實提高家長對教育的滿意度。

xxx街道中心小學

附：xxx街道中心小學提高群眾滿意度工作領導小組

臥龍山街道中心小學提高群眾滿意度工作

組 長：

副組長：

成 員：

領導小組

xxx xxx xxx xxx xxx

第四篇：張大莊鎮中心小學安全教育工作總結20180518

張大莊鎮中心小學安全教育工作總結

安全教育十分重要，開學初，我校依據縣教育局下發文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能松懈，做好學校安全工作是確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對學校安全工作的領導、檢查、指導很必要。在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的副校長、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。我們的具體做法：

1、我們在開學前對學校進行了細致的檢查，并詳細的填寫了學校安全檢查記錄表，制定了本學期的安全工作計劃。

2、開學的第一節課上安全教育課，讓學生認真的觀看了安全教育平臺“開學第一課”的相關內容，有記錄。

3、開學第一天就和學生簽訂了安全協議書，家長接送須知，教師及班主任安全責任書和教師值班表，每天都有值班教師和帶班教師。

4、我們每月對學校進行一次安全檢查，進行一次安全演練，真正做到了每月一檢查每月一上報。

5、高度重視校園欺凌事件，每月對學生進行一次專題教育活動，校園內沒有出現欺凌事件。

6、積極響應學校安全平臺的各項活動，班主任老師兩星期在平臺上布置一次作業，學生們都能及時完成，安全平臺上的專題活動我們也是認真對待，學校版家庭版都能夠及時觀看。

7、開學至今我校對學生進行了系列的安全教育，3月份安全事故警示教育月活動中我們做了四方面的工作，分別是“啟動儀式、應急疏散演練、普及安全知識提高避險能力、安全教育日活動”4月份也做了四個方面的工作，分別是“掃黑除惡專項斗爭活動、溺水自救溺水救人演練、交通安全專項整治活動、遠離暴力傷害，呵護孩子成長活動”5月份開展了一次學生防火演練，完成交通安全專項整治活動的結尾工作。

8、制定飲食衛生管理制度，師生飲水處有專人負責，確保學生能及時喝上開水。

我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落實到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創特色?；顒又?，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實干，開創張大莊鎮中心小學安全工作新局面。

張大莊鎮中心小學 2018年5月17日

第五篇：張大莊鎮中心小學禮儀文化特色學校實施方案

寧津縣張大莊鎮中心小學

“博文約禮，立德成才”特色學校實施方案

教育理念: 博文約禮，立德成才

中華民族歷史悠久，“禮”這個紐帶，成為連接古代與現代的文化密碼。近年來，國學經典盛行，禮樂文化也成為教育上的重要組成部分，“培養學生做有中國靈魂的知禮、明禮、守禮的現代人”越來越成為每個學校的教育重心，通過實施“禮文化”培養生明禮、知禮良好品德。正所謂：“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不成”。因此，我們學校通過討論研究之后將“禮”作為創辦特色學校的工作重心。

辦學理念：文治之道，禮儀之要

我國向來被稱為“禮儀之邦”，注重禮儀是我們的傳統美德。早在孔子時代我國以禮待人的故事層出不窮，在今天和諧社會的構建過程中，這些優秀的傳統我們更要繼承并發揚。千教萬教，教人做人。作為教育工作者的我們有責任讓學生學習繼承我國的優秀傳統文化，并內化于心。做到“誠于中而形于外”。

校訓：知禮儀、講美德

知禮儀，讓學生充分認識理解禮。這充分彰顯了，我校禮儀特色的辦學目的。講美德，讓學生在知禮的基礎上做到實踐出真知。這是我們特色學校建設過程中的重要保障。

校風：博愛 文明 謙卑

博愛即仁愛，是要有愛心，做仁義之人。文明是修身，即踐行禮儀。

謙卑即內化，是將禮內化為身體的一部分。

教風：博文約禮，立德成才 博文約禮即引領學生博覽群書，遵守禮儀。立德禮儀即培養學生修生養性，成為有用之才。

學風：明禮，尚美，博學，創新

讓學生知曉禮儀，崇尚美德，博學篤行，提高自身創新能力 管理理念：正直誠信，言傳身教

正直誠信，用禮的約束、教育學生，規范自己，做一個正直誠信的人，使教師行為在“禮”文化中的滲透。

言傳身教，在學生教育過程中規范自己的言行，做禮的踐行者，言傳、身教從而潛移默化的影響學生。

一、指導思想：

為了培養學生良好的文明禮儀習慣；全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境，創建一個和諧校園。

二、目標任務

禮是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，也是衡量一個人受教育程度的標尺，禮的教育不僅是個體道德品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神、建設社會主義精神文明及構建和諧社會的基礎教育。

進行禮的教育，教會學生“知禮、明禮、守禮”，教學生學會與現代社會相適應的具有現代文明內涵的社會生活規范，培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養。其中包括行為、習慣、語言、衣著、禮貌修養，乃至良好的個性心理品質等。

三、活動推進 從以下四方面加強對學生的教育：

（一）從“坐、立、行、說”起步，培養學生良好的行為習慣。

學生在學校里學習、活動，離不開“坐、立、行、說”這些最基本的行為動作。雖然每個學生的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行、說”的姿勢總有個規范。坐如鐘、立如松、行如風、說如潮，要通過長期的訓練，逐步使之內化為學生的一種習慣。

（二）、從孝敬父母、尊敬老師、尊重他人入手，培養學生文明的孝敬禮儀。

孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。小學生的文明習慣可以體現在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結同學。孝敬父母、尊敬老師又是一個小學生最起碼的道德禮儀要求，應當從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養成講禮儀、懂禮貌的習慣，這是社會文明交往的重要根基。

（三）從愛同學、愛老師、愛學校、愛家鄉開始，培養學生高尚的愛國情懷。

小學生對愛國主義這個概念還很難理解。因此，在教育中，我們應堅持低起點、重實際的做法。首先，引導學生關心自己身邊的人。在學校，要主動地關心和幫助同學，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學習；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛幼，關心鄰里。還要引導學生懂得關心班級、學校這個集體。再進一步，就應該引導學生了解肥西的歷史、人文、風俗和肥西日新月異的發展面貌，激發學生對故鄉的熱愛與關心，并在學生們的 心中埋下一顆將來要為建設家鄉流汗、出力的理想的種子。這些都是愛國的具體表現，也是小學生所能接受和體會的。我們應當從這些“小處”著眼，萌發起同學們高 尚的愛國情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

（四）從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養學生做人的基本品性。

勤學好問，熱愛勞動，這是我們民族的優秀傳統，也是的基本前提。小學生從踏入校門的第一天起，就應該讓他們深深地懂得，人的進步與發展靠的是勤學好問、熱愛勞動。這些習慣，也是做人的基本品性。

四、階段目標任務

（1）第一階段組織籌備階段（2018.3）——宣傳動員：

召開全體教師大會，下發實施方案，傳達文件精神，明確任務目標集眾家之長成立工作小組，制定實施方案，研究實施步驟措施。

（2）第二階段（2018.4—2018.6）——知禮：

結合學生的生活實際，組織“我是文明小衛士”活動，號召學生自覺做一個文明有禮貌的人，你好、謝謝等文明用語掛嘴邊，讓學生切實感受到禮儀對人際交往和未來事業成功有重大意義，引導全校師生明白“禮”的內涵，起到知禮的作用。

（3）第三階段（2018.7—2018.10）——明禮：

以課堂講授、養成訓練、故事啟迪、榜樣示范、情景再現、行為評價等方法，以少灌輸，多啟發、少說教，多體驗、輕外在要求，重自我教育、輕高調，重適度、輕言教，重身教、少懲罰，多鼓勵的教育方式從小節入手，從個體入手，從“行之雅，坐之端，笑之美”入手，由大而小，由內而外地引導學生通過正身和自律實現人人踐行禮儀，讓文明禮儀內化為全校師生自覺的行為習慣。教務處要結合學校文化建設總體要求，將文明禮儀督查作為評價班級活動效果、檢驗學生文明程度的重要措施。

（4）第四階段（2018.11—2018.12）——守禮：

學校的禮儀教育最主要的目的是培養有道德，有思想，有文化的人。禮的學習最終結果在于實踐與遵守。我們除了要求師生在校園內講禮儀外，還要學會欣賞禮儀美，并把良好的禮儀文明（誠信、尊敬、寬恕、秩序等）帶到家庭、社會中，真正做到讓禮“誠于中而形于外”。

活動安排：

以校園禮儀為重要內容，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成禮儀行為。我校要依托校園文化建設的平臺，策劃、養成、固化學校文明禮儀，使學生逐步養成富有學校特色的文明禮儀規范。

第一階段：學習禮儀知識，向不文明行為告別。

1、各班組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》

2、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布。

3、年級段組織進行文明禮儀訓練。

4、舉行“校園不文明行為圖片展”。

5、舉行“中華傳統美德”專題講座，對學生進行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學生進行根本性的滲透。

6、各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”主題隊會，進行大討論。

7、利用學校紅領巾廣播站向學生宣傳文明禮儀知識及先進典型人物事例。

8、利用大課間活動時間進行文明禮儀實踐訓練。

9、利用校園板報櫥窗和少先大隊執勤崗進行文明禮儀教育活動宣傳

第二階段：體驗禮儀內涵。

1、舉行一次校園禮儀知識競賽活動。

2、進行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。引導學生進一步領會禮儀內涵，實現自我教育的目的。3．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。

①從最簡單的坐立行、語言、體態語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動。

②從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動； ③從學文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動； ④從日常生活中各種習慣的養成入手開展“文明習慣伴我行”活動。引導學生從學校、家庭踐行禮儀開始，然后擴大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內省，全面提高文明禮儀素養。

第三階段：收獲禮儀習慣。

1、開展“禮儀之星”評選活動。我校將評選出學期和學的“禮儀之星”，并在學校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。

2、開展“禮儀之星”表彰會。

3、召開文明禮儀教育活動經驗交流會。

4、收集文明禮儀教育活動資料，接受相關部門評估驗收。

五、保障措施

1、學校成立文明禮儀教育活動領導小組，加強對活動的組織與實施。

2、充分發揮校文明督導崗的監督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發現問題及時整改。

3、加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。

4、加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

5、文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。

2018活動計劃安排

第一周：宣傳發動，營造氛圍；成立以校長為組長，校委會成員為成員的工作小組。

第二周：制定實施方案，研究實施步驟措施，召開全體教師大會，下發實施方案，傳達文件精神，明確任務目標。

第三周：各種禮文化典范印發成冊，下發到每個少先隊員，以少先大隊為主體，形成少先隊員自主學習為主，輔導員全面幫扶的禮文化學習機制。第四周：各少先中隊組織隊員，對照禮儀典范，開展查問題找不足活動。第五周：主要開展社會主義核心價值觀為主題的活動。第七周：主要開展勤儉節約為主題的活動。第八周：主要開展學校禮儀主題的活動。第九周：主要開展少先隊禮儀主題的活動。十一周：主要開展家庭禮儀為主題的活動。

第十二、十三、十四周：主要開展社會禮儀為主題的活動。十五周：主要開展交通禮儀為主題的活動。第十六周：主要開展迎賓送客禮儀為主題的活動。第十七周：主要開展公共場所為主題的活動。

第十八周：總結禮儀活動經驗，表彰禮儀活動中的先進隊員和集體。

張大莊鎮

組

長：李義峰

副組長：尹建光

成員：李新杰

張春生特色學校示范引領工程領導小組

成員名單

郭紅升 劉勝義

靳培增

馮順利

劉秀國齊書楷

崔金強

馮吉春杜玉仿