第一篇：疃里鎮中心小學提高群眾滿意度工作實施方案

疃里鎮中心小學提高群眾滿意度工作實施方案

為進一步加強學校與社會各界的溝通交流，努力解決廣大群眾關注的教育熱點、難點問題，提高人民群眾對學校教育工作的滿意度，根據區管委相關工作要求，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以一切工作都要讓群眾滿意為宗旨，以滿足廣大人民群眾對教育的需要為導向，不斷增強與社會、家庭的聯系與互動，深入推進素質教育，促進少年兒童健康成長，為全社會提供更優質的教育服務，將創辦學生、教師、家長和社會“四滿意”教育落到實處。

二、主要目標

全面提高學校群眾工作與家校共建工作水平，創新學校與社會、家庭的溝通方式，豐富學校聯系社會、家庭的內容，暢通家長、學生反映合理訴求的渠道，著力解決家長、學生反映的突出問題，增強教育工作的透明度和教育發展成就的知曉度，全面提高群眾對教育工作的滿意度。

三、主要內容與要求

（一）完善校長接待日制度

學校將學期中每個月最后一周的周三確定為“校長接待日”。成立接待小組，成員由學校校級干部組成，每次由一名校領導主持接待。堅持“誰接待、誰負責、誰處理”的原則，實行首辦負責制，建立接待檔案。接待小組在認真聽取來訪人意見和建議的基礎上，對來訪者所提的問題能答復的，要當即予以答復；當場不能解決的，應向來訪者說明原因，做好解釋工作并盡快解決；需向上級請示的問題，要立即請示，得到明確答復后及時進行處理，并將處理結果反饋給來訪者。

疃里鎮中心小學提高群眾滿意度工作領導小組： 組 長：張衛東 副組長：王奉鐵

成 員：張素美 李釵釵 王春英 劉慎蕊

（二）扎實做好學校開放周工作

每學期開學第六個周為“學校開放周”。我校制定切實可行的活動方案，創造條件讓家長走進校園、走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，在加強交流的過程中增進家長對教育的了解與支持，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。

（三）建立家長預約訪校制度

為讓家長更全面、便捷地了解學生在校期間的學習和生活情況，學校建立家長預約訪校制度。家長可利用自己的空閑時間，提前與學校預約登記，在學生在校期間，到校訪問班主任或任課教師，向教師反映學生在家表現，詢問學生在校學習、生活情況，也可以隨班聽課或就餐，提出各類問題及意見。家長預約訪校時，教師要熱情周到地接待家長，耐心聽取家長的意見，認真回答家長提出的問題，積極給予科學的指導，誠懇地提出自己的意見或建議。根據本校實際制訂相應制度，規范家長預約訪校的登記與接待流程，并利用家長會或懇談會等向家長進行宣傳與說明。

（四）開展“萬名教師訪萬家”活動

認真落實市教體局開展的“萬名教師訪萬家”活動，讓每一位教師都成為一名宣傳員，把教育宣傳活動送進每一個家庭，把教體局、學校對孩子的關愛、對家庭的關注傳遞給每一位家長和學生。與此同時，要本著區別對待、分類實施的原則，全面強化家校溝通：對優秀學生，邀請家長進校進班，交流經驗；對一般學生，按家長對學校工作的認同程度，區分不同情況，實行“請進校”與“走進家”相結合的方式，確保溝通成效；對學困及問題學生，采取更加靈活的形式，加大與家長的溝通力度，要重視抓好與家長的學情分析與交流、幫扶措施的研討與執行，切實增進溝通理解，增強工作的針對性與實效性。要健全家訪工作機制，優選經驗豐富、素質較高的干部和教師，組建“家訪導師團”，配合班級進行家訪，每次家訪都要留好記錄。

（五）全面深入推進家委會建設

以家委會建設為平臺不斷創新家?；臃绞剑载S富多彩的活動吸引家長參與到學校工作和學生教育中來，讓學校、家長、教師在互動的過程中增進交流和理解，讓家長和教師成為知心人。學校要從制度、人員、保障等方面構建完備的家委會建設與管理工作體系，建立并發揮好班級、級部、學校三級家委會的作用。每學期初，學校要引導并配合各級家委會制定活動方案，明確相關活動安排并抓好落實，增進學校與家庭、社會的良性互動，促進家庭教育和學校教育同向同步合力的形成。

同時，學校利用學期初家委會換屆選舉及學生家長代表大會召開的有利契機，校長和學校中層干部要分級部與家長代表開懇談會，把學校的辦學理念和日常工作向家長進行介紹說明，對家長的問題給予合理解答，對家長的好建議認真研究采納。

（六）依托家長學校對家長進行教育引導

以家長學校為陣地，面向廣大家長普及科學的教育理念。學校要努力建設師資、教材、課時“三落實”的規范化家庭教育課程體系，逐步實現家長學校工作的常態化。同時，要以規范的管理讓絕大多數家長能定期走進家長學校，不斷提升自身教育素養，從而能更好地理解教育、理解學校、理解教師。

（七）定期組織電話詢訪活動

學校組織人員對學生家長進行電話詢訪，了解學生的家庭情況和校外活動情況，征詢家長對學校工作的意見和建議，并及時做好回復：對表示滿意、沒有問題的家長，要通過一定形式，感謝家長對學校工作的理解與支持，同時進一步征詢工作建議；對提出問題的家長，要組織家訪團入戶家訪，通報整改意見，做細做實工作，爭取家長的認同與理解。

學校將不定期組織電話詢訪，詢訪對象為所有學生的父母、祖父母、外祖父母，每學期詢訪人數不低于在校學生總數的1/3。詢訪內容主要包括：滿意度評價、問題征詢及家校溝通等情況。詢訪工作嚴格落實問題通報及整改回復制度，對基本滿意、不滿意或提出問題且要求回復的家長，要在2個工作日內制定好整改方案，并采取靈活有效的方式，向家長回復說明，有針對性地做好相關問題的宣傳解釋，確保既促進學校工作、又讓家長滿意。

（八）加大學校工作宣傳力度

強化日常工作宣傳。學校的工作亮點要及時通過網站進行宣傳；學校的日常工作要通過學校宣傳欄、班級博客、家長QQ群等形式進行宣傳與說明，讓家長能通過各種渠道了解學校、班級和學生的情況。

四、保障措施

（一）加強組織領導。學校高度重視，把提高群眾滿意度作為一項重要工作來抓，形成健全的工作體系，明確責任分工，認真研究制定切實可行的工作方案，使提高群眾滿意度的工作與學校常規工作有機銜接、和諧相融并卓有成效。

（二）細抓活動落實。各級部要嚴格按照本方案的要求抓好各項工作的落實，并于規定的時限將有關活動材料報學校。結合常規督導活動的開展，學校將采取資料查閱、問卷調查、電話查訪等方式了解各級部的活動落實情況，了解群眾對學校工作情況的評價，確保家校溝通真正落到實處。

疃里鎮中心小學

2014.9

第二篇：提高群眾滿意度工作實施方案

##單位提高群眾滿意度工作實施方案

為貫徹落實好##提升群眾滿意度工作會議精神，根據##要求，結合##工作實際，特制定提升群眾滿意度工作實施方案如下：

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大會議精神，以群眾路線教育實踐活動為主線，開展下基層活動，了解群眾所思、所想、所盼，以務實的行動贏得群眾滿意。

二、目標任務

通過扎實開展提升群眾滿意度活動，了解群眾所思、所想、所盼，在工作中做到有的放矢，結合群眾需求，積極開展家庭文明建設，推進社會文明和諧。

三、創建措施

（一）加強領導，強化責任。建立提升群眾滿意度工作領導小組，堅持主要領導負總責，分管領導具體抓，形成上下聯動、部門配合，確保提升群眾滿意度活動取得實效。

（二）宣傳發動，營造氛圍。要緊密結合##工作實際，通過召開動員會、懸掛標語、印發信息簡報等形式，層層發動，廣泛開展宣傳教育，激發各級##為人民服務的強烈意識，達到人人主動參與，積極服務的目的。

（三）結合##職能，解決實際問題。對于下階段工作，##將發揮其職能，加強協調和指導，力爭為群眾解決實際問題。一是救助部分特困婦女和兒童。針對實際情況，對農村貧困兩癌婦女和貧困留守兒童進行救助；二是開展創業就業扶持。對一些有真正創業意愿的人員，進行創業培訓和創業扶持；三是實施婦女兒童家園項目建設。積極爭取上級經費，建設婦女兒童家園，為婦女兒童學習、娛樂提供場所；四是發揮婦聯特色開展活動。組織開展一些群眾性的創建活動，如五好文明家庭創建、最美家庭評選、廣場舞展演等等，讓更多的群眾倡導文明風尚，做時代新人。

四、工作要求

提升群眾滿意度工作是一項促進##日常工作再上新臺階的系統工程，標準高，難度大，各級##要高度重視，強化措施，確保提升活動扎實有效開展。

（一）周密部署，精心組織。各單位要按照工作部署和創建工作的總體要求，認真謀劃提升群眾滿意度工作，結合各自實際制定工作措施，作出具體安排，在突出重點、豐富載體、創新特色、增強實效上狠下功夫。廣大##要充分發揮先鋒模范作用和表率作用，切實抓好提升群眾滿意度活動各項工作措施的落實，切實推進提升群眾滿意度活動深入開展。

（二）抓好結合，務求實效。要與日常工作相結全，互相補充、互相促進。要從關心每一個家庭和每一個人的利益為出發點，從群眾生活的每個具體工作抓起，從職工普遍關心的事情做起，確保各項工作措施和整改措施及時落實到位，確保抓出特色，抓出成效，打造##新形象。

（三）嚴格標準，認真評選。要深入基層、深入干部職工群眾，要嚴格按照##制定的有關創建評選活動的評選通知，自下而上的認真開展各項活動，尤其是群眾反映問題較多的鎮（街）和部門，要開展更多的群眾參與的各類文體活動和優秀評選表彰活動，提升群眾滿意度。

第三篇：張大莊鎮中心小學提高群眾滿意度工作措施

張大莊鎮中心小學提高群眾滿意度工作措施

為進一步提高群眾對學校教育工作滿意度，解決好群眾反映的教育熱點難點問題，特制定本實施方案。

主要工作內容及措施：

1、組織召開家長會。期中考試后以班級為單位召開家長會，向家長通報學校工作總體情況，介紹學校管理、班級管理情況，與家長溝通學生在校學習、生活情況，交流家庭教育與學校教育銜接問題，并征求家長對學校教育的意見、建議。

2、組織家訪。班主任、課任教師走訪本班學生，向家長通報學生在校情況，征求家長意見。

3、建立學校、家庭、社會三位一體的全方位育人環境，利用“校訊通”平臺，向家長介紹學生在校情況，爭取家長的理解和支持，向學生家長講授家庭教育理念、方法，讓家長懂教育、會教育，促進家庭教育與學校教育相得益彰，共同教育好學生。

4、對學校安全進行大排查，配齊配足學校防火、防雷等設施，加強校舍、操場等場所及教育設施的安全排查，加強學生安全教育，增強安全意識。

5、抓好教育行風建設。結合本校“文明創建”活動，建立有效的約束機制，加強職業道德和廉潔自律，清理整治亂辦補習班、教師有償家教等現象。落實責任，規范教師教學行為，每位教師都簽訂《誠信承諾書》，《禁止有償補課責任書》，從嚴查處本單位失信行為。

6、加強宣傳、營造氛圍。充分利用宣傳欄、家長會、家訪、宣傳圖冊等多種形式，做好輿論宣傳，同時向人民群眾宣傳義務教育均衡發展成果，提高學校知名度。

附：張大莊鎮中心小學提高群眾滿意度工作領導小組 組長：張春生 副組長： 張衛東張志明

組員：劉長貴張書奎張書成各班主任

第四篇：大王莊中心小學提升群眾滿意度工作實施方案

大王莊中心小學

提升群眾滿意度工作實施方案

為切實轉變工作作風，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，密切教育工作與廣大群眾的聯系，切實有效解決群眾關心的教育熱點、難點問題，提升廣大人民群眾對教育工作的滿意度，努力辦好讓人民滿意的教育，特制訂本測評方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神為指導，以“立德樹人，促進學生健康成長”為出發點，堅持思想教育與制度教育相結合，發揮群眾監督作用，優化學校教風、學風，弘揚教育系統風清氣正、心齊事成的優良作風，加快提升教育質量，促進教育公平，推動全校教育又好又快發展，提升人民群眾對我校教育的滿意度。

二、目標任務

進一步轉變我校工作作風，著力解決在學校管理、教學質量、隊伍建設、安全管理、教育收費、學校招生、辦學條件等方面存在的與群眾密切相關的熱點、難點問題，讓人民群眾感受到教育作風建設、教育各項工作和教育惠民政策的成果，提高群眾滿意度，全力塑造教育形象，進一步提高我校在縣群眾滿意度測評中的位次。

三、工作重點

（一）以促進學生健康成長為中心，全面提升教育教學質量。

1、實施教學質量提升工程。加強學校課程建設，突出地方特色和學校特色，上好地方課程，學校課程，優化師資配備，全面提高課程實施水平。加強教學常規管理，重點加強對備課、課堂教學、作業布批、學習習慣培養、教學質量的監控，逐步建立完善教學管理優化機制，強化六年級學生學業水平監控。創新評價方式，深化教學質量檢測的改革，采用筆試、口試、調查、訪談等相結合的方式。推行“語文主題學習”實驗活動；建立高效的學習習慣養成機制和學習方法指導機制，狠抓學生的習慣養成教育，注重培養學生良好的學習習慣，強化學生實驗操作、綜合實踐活動，扎實推進“蓓蕾讀書工程”，提升學生的綜合素質，促進學生全面發展。以“深化課堂研究”為重點，加強“問題”式研討，進一步深化課堂教學改革，提升課堂教學水平，提高教學質量。加強教研隊伍建設，健全、完善內部管理制度，落實教研人員目標責任制，完善骨干教師培養制度，強化聯小教研工作，繼續堅持“周公開課制”，促進教師專業發展。努力提升教育科研工作水平。充分發揮教育科研工作在教育決策和管理工作中的影響力，推動教育科研成果轉化，實現教育科研成果的社會效益，借助雜志、網絡等推廣教育教學研究成果，營造良好的教育科研氛圍。

完成時間：2015年12月。責任領導： 穆春新 責任科室：教研室

教科室

2、實施學生品德塑造工程。扎實推進社會主義價值體系教育“三進”“四落實”行動，把社會主義核心價值體系融入青少年教育全過程，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育等各方面的教育，不斷提升學生的思想道德素質。全面推進“孝文化進校園”、“四德工程進校園”活動，強化孝德建設，全面提升廣大師生的道德素質和文化程度。

完成時間：2015年12月。

責任領導：田寶江

穆春新

袁其軍 責任科室：教研室

教科室

少工委

3、實施學生素質提升工程。加強藝體教育設施器材配備，切實加強體衛藝教學。強力推進體育藝術2+1項目，提高學生技能，廣泛開展“體育大課間”、“春季運動會”、“籃排球賽”、乒乓球比賽等活動，保證學生每天鍛煉一小時。加強書法教育，組織開展小學生藝術節，提高學生的審美能力，藝術表現力和健康水平。深入開展好心理健康教育、減鹽控壓教育、預防齲齒和近視教育，預防艾滋病和拒絕毒品教育，保證學生健康成長。

完成時間：2015年12月。

責任領導：田寶江

穆春新

朱洪福 責任科室：教研室

安全辦

（二）以營造和諧育人環境為目標，進一步加強教育內部管理。

1、強化安全穩定管理，為學生提供良好的成長環境。把安全穩定工作放在突出的位置來抓，完善責任機制、安全工作報告制度、安全工作每日一查制度，健全日志制度。廣泛組織各類應急逃生演練，提高學生的安全意識和防范能力。逐步完善校園防控體系，認真落實門衛管理制度，嘗試進行封閉式管理。抓好常規管理，切實加強學校樓道安全管理、食品衛生安全管理、校園消防安全管理，有效做好學生流感，手足口病等季節性疾病的防控工作。狠抓校車整治工作，建立校車安全管理長效機制，堅決杜絕乘坐無牌、無證、不具備接送學生資質的車輛，加強家校聯系，形成校車管理的合力。

完成時間：2015年12月。責任領導：田寶江

朱洪福 責任科室： 安全辦

2、抓好常規管理，提高學校精致化管理水平。加強學校精致化管理，創新管理模式，完善精致化管理制度。扎實推進“三個樣子”管理模式，從校園環境、日常生活，師生管理和教育教學等方面完善管理細則，通過全面、全員、全程“三全”和精心、精細、精致“三精”管理，日常工作日查日評，常規工作月查月結，切實提高管理效能。重視學生素養的提升，把加強學生的學習習慣和行為習慣的養成教育擺在學校管理的突出位置，落實到學校管理的各個方面。加強校園龍鳳文化建設，積極探究校園文化與課堂教學結合，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，把我們大王莊中心小學營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

完成時間：2015年12月。責任領導：田寶江 穆春新 朱世國 責任科室： 教研室

督導室

總務處

3、加強招生管理，構建規范有序的招生秩序。學校招生堅持劃片招生，免試入學的原則，嚴禁跨區域招收學生，嚴格控制班額。

完成時間：2015年9月。責任領導：田寶江 穆春新 袁其軍 責任科室： 教研室

少工委

4、做好后勤工作，創設溫馨舒適的工作條件。努力改善師生工作、學習、生活條件，把學校打造成師生成長的樂園。

完成時間：2015年12月。責任領導： 陳洪生 責任科室： 總務處

財務科

5、抓好信訪工作，及時解決群眾難題。對群眾反映的熱點、難點問題，及時調查核實、研究處理并予以答復，切實為人民群眾排憂解難，做好12345熱線處理工作，力爭達到群眾滿意。

完成時間：2015年12月。責任領導：田寶江

朱洪福 責任科室： 信訪辦

6、推進家校共建，形成教育的合力。加快推進家長委員會建設，形成學校、教師、家庭三位一體的良好教育環境。

完成時間：2015年12月。責任領導：田寶江

袁其軍 責任科室： 少工委

（三）以提高教師隊伍整體素質為抓手，推動教育事業健康長遠發展。

1、嚴格管理教師隊伍。嚴格落實《關于進一步加強教師隊伍建設的實施意見》、《關于進一步加強師德師風建設的意見》等制度規定，治理整治教師辦輔導班、有償家教等問題，轉變教師工作作風。樹立正確的價值觀，增強自身的事業心和責任感，教書育人、敬業愛生、遵紀守法、為人師表，樹立現代教育觀念，以良好的思想政治素質和道德風范影響教育學生；完善師德、師風考核制度和考核細則，開展誠信教育，繼續開展“師德教育月活動”，各種評優樹先活動，樹立和宣傳師德典型，營造學習先進、爭做先進的良好氛圍，增強教師思想道德建設的實效性。堅決杜絕體罰變相體罰學生、侮辱歧視學生、向家長索要禮金或代金券、強制學生補課和有償家教等有損教師形象的現象。

完成時間：2015年12月。

責任領導：田寶江

朱洪福

朱世國 責任科室： 辦公室

工會

督導室

2、抓好教師培訓工作。積極推進“教師培訓工作”，完善制度，精選內容，加強過程管理與培訓結果的運用，提高培訓質量和水平。以“遠程研修+校本培訓”為主要形式，積極推進教師全員培訓、骨干教師培訓、網絡遠程研修培訓、新教師培訓、專業技術培訓、班主任培訓等培訓業務；積極開展專任教師的新課標、新教材培訓，重視非專業教師教材教法培訓，抓好小學英語和小學音體美、信息技術教師培訓，全面提高教師的業務素質和理論修養。

完成時間：2015年12月。責任領導： 穆春新

責任科室： 教研室

3、加快推進校舍標準化學校建設，努力改善辦學條件。今年在義務教育均衡發展取得的成果基礎上，繼續完善后續工作，具體有：中心小學拆除危房，硬化小球場，改造大門。中心幼兒園后墻修補，鋪設下水道。龍角聯小硬化樓前地面。萬成聯小硬化新樓北面，整改水沖式廁所。通過公辦、民辦、社會資本合作等方式，多渠道建設萬成幼兒園和車疃幼兒園。

完成時間：2015年12月。責任領導：張自東

責任科室： 總務處

（四）嚴格落實教育惠農政策。嚴格貧困生認定、資金申領及發放等工作程序，真正把應該資助、救助的學生資助好、救助好。

完成時間：2015年12月。責任領導：田鳳東

責任科室： 會計室

四、措施保障

1、統一思想，提高認識。開展學校滿意度測評，不僅有利于進一步增強我校的教育服務意識，規范學校辦學行為，提高學校辦學水平，更是促進教育行風建設，提升教育工作整體水平，辦人民滿意教育的必然要求。為此，要進一步統一思想，端正態度，克服怕麻煩、走過場等模糊認識和消極情緒，增強緊迫感、責任感，在建中促評，在評中促建，規范有序地開展測評工作。

2.加強領導，形成合力。中心校成立由校長任組長的的提升教育系統群眾滿意度工作領導小組，統籌工作領導、實施和督查。各學區要根據中心校的統一部署，按時間節點完成本次測評工作。

3.狠抓落實，推動工作。開展測評活動的目的，是進一步優化教育形象，推動工作，促進發展。群眾滿意度測評“重在過程、重在整改、重在提高”，從群眾最需要的地方做起，從群眾最不滿意的地方改起，想方設法解決群眾反映比較多的問題，以實際行動取信于民，把開展測評活動與推進教育改革、促進教育發展結合起來，最大限度地滿足人民群眾對教育的需求，辦人民滿意的學校。

五、結果運用

中心校把測評成績納入年終對學區的綜合督導范圍，將群眾滿意度測評成績作為督導成績的差異系數，各學區的綜合督導成績以差異系數作為各學區最后終的督導成績。

六、責任追究

在縣每季度組織的群眾滿意度測評中，成績倒數第一的學區和校長，第一次在中心校內部進行通報批評，連續兩次的對學區校長進行誡勉談話，連續三次的對學區校長予以免職，并取消當評優樹先資格等處分。

大王莊中心小學 2015年5月25日

附件：大王莊中心小學提升群眾滿意度工作領導小組 組

長：姜紀勇 副組長：田寶江

成員：穆春新

陳洪生

朱世國

朱洪福

袁其軍

李新波

王

森 張恩俊

第五篇：仁里教育提高群眾滿意度方案

仁里集鎮教育辦公室為“提高群眾滿意度”近期工作安排

一、召開全體教育干部會，提高認識，明確責任。（2013年4月22日召開）

“提高群眾滿意度”是全鎮教育系統共同努力的目標，教育干部要高度重視，與本校教師要共謀“提高群眾滿意度”的策略，并針對本校實際及存在問題，找準工作突破口。

二、各學校召開全體教職工會，對近期“提高群眾滿意度”工作進行安排。（本周內，有會議記錄）

倡導“全鎮教育一盤棋，全體教師一家人，我是學校主人翁”理念；特別是教育教師在日常工作中的一言一行、一舉一動，都要做出表率，給學生以良好的教師形象，讓學生把高素質的教師形象帶給學生家長和社會，從而提高社會對教師形象的重新認可。

三、召開全體學生家長會。（本周內或假期后第一周）

各校提前制定好方案，統一會議程序，要有校長講話（廣播或書信）、班主任對班級及每一位學生的評價、家長與教師的互動、反饋意見的處理等等，并將整個活動材料收集整理，統一存放。另外，幼兒園可與小學錯時召開家長會，家長會應以學生學習成果展示為主。

三、對家長進行問卷調查。（和家長會一起搞）

各校要對調查問卷中提出的問題進行匯總，并制定整改意見和具體實施方案。

四、開展為期2周的集中家訪活動。（2013年4月29—5月12日）

先有各校制定本校的家訪活動實施方案。方案包括時間、方式、比例、家訪提綱、問題匯總、整改措施，特別是針對家長問卷中提出的問題，著重解決。寄宿制學校：同家長見面家訪比例不低于30%，其余學生為電話家訪（即70%）；學區小學包括幼兒園見面家訪比例為60-80%，電話家訪比例為40-20%。同時要求班主任認真填寫家訪記錄，堅決杜絕家訪期間吃請現象。每個班主任上交2個成功家訪案例。

五、召開一次有家長和學生共同參與的趣味運動會。（2013年5月4日—10日）

運動會要“團隊合作”，而且要求學生全員參與，可設有拔河比賽、三分鐘踢毽子、運球接力、跳繩比賽、仰臥起坐、后拋實心球、換物接力、滾輪胎等集競技性、趣味性于一體的項目。

六、開展“母親節”感恩教育主題活動，做好“五心”行動。（2013年5月11日—12日）

給母親一封信，寫上想對媽媽說的話，送媽媽一份意外的開心；向媽媽道一聲謝謝和祝福，送媽媽一份溫馨；為母親做一件力所能及的家務，給媽媽一個舒心；搜集一個和媽媽的故事，送媽媽一份歡心；送母親一份自制的節日禮物，送媽媽一份愛心。

七、致全鎮學生家長的一封公開信。（時間為2013年5月上旬）

此信重在宣揚教育近幾年取得的成果及我們教育系統現在的奮斗方向及教育系統共性問題的處理意見等，此信有教辦統一印發。

八、各校校長對對所轄各村干部進行走訪，征求意見，了解情況，宣傳成績等。走訪不準吃請，要有走訪記錄，并及時解決存在問題。（時間為2013年5月上旬，假期后一周內）

九、有教辦對各校進行電話隨機抽查。（時間為2013年5月上旬）

（1）對上述措施的落實情況。

（2）按照縣紀委電話隨機抽查的形式、內容，對各校進行隨機抽查，并打分。

仁里集鎮教育辦公室

二0一三年四月二十二日

附：

評議內容：教學質量、收費罰款、學生管理、校園安全、師德師風、食堂管理等群眾關注的方方面面。