第一篇：疃里鎮(zhèn)中心小學(xué)教科研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)

疃里鎮(zhèn)中心小學(xué)教科研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)

為提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)新時期教書育人的需要，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍。強化“科研興教、科研強校”的意識，堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求的雙師型教師，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。學(xué)校特設(shè)立教科領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張衛(wèi)東（學(xué)校校長）

成 員：張素梅（教科研主任）、李釵釵（教科研副主任）、劉慎蕊（教科研副主任）、王春英（少先隊輔導(dǎo)員）

二、教育科研小組：

主 任：張素梅

教科研員：李釵釵、劉慎蕊、王春英、楊華、劉鳳香、高翠玲、張東霞。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、負責(zé)教科研工作的決策、智慧、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、負責(zé)擬定研究規(guī)劃，制定學(xué)校教科研工作計劃，撰寫教科研工作總結(jié)。

3、負責(zé)征集、評審科研課題申請書并擇優(yōu)向上級推薦立項。

4、全面管理學(xué)校教科研工作，重視、了解科研動態(tài)，掌握實驗方向和進展情況，參與科研過程，提供課題完成所需時間，保證科研經(jīng)費到位。

5、組織教科研培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查教科研過程，解決實驗進程中的疑難問題。結(jié)合課題研究情況，定期組織教科研學(xué)術(shù)交流活動，保證教科研工作深入扎實的開展。

6、負責(zé)對教師課題的成果進行評估。

7、負責(zé)推廣宣傳課題成果，將本校教科研經(jīng)驗上升到理論高度，用以指導(dǎo)本校教育教學(xué)工作。

四、教科研主任職責(zé)

1、協(xié)助校長定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)校長提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計劃，草擬學(xué)校教育科學(xué)研究工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。

2、協(xié)助校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的確定，負責(zé)科研經(jīng)費的落實工作。

3、及時、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為校長的教育科學(xué)研究決策提供咨詢。

4、切實抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究實驗項目的落實，總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、縣（市）課題項目。

5、負責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學(xué)研究能力。

6、教科研副主任協(xié)助教科室主任工作。

五、教科室工作職責(zé)：

1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)校教育科研工作的短期計劃和中、長期規(guī)劃。

2、建立健全學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、教師學(xué)習(xí)、研究制度，教育科研工作的評估和激勵制度等。

3、對學(xué)校教育科研課題進行管理。參與學(xué)校重大課題方案的制定、實施；接受上級有關(guān)部門指派的研究任務(wù)，與上級科研機構(gòu)共同管理校級以上（不含校級）課題；負責(zé)校級課題的審批、立項、過程管理及結(jié)題驗收工作；對學(xué)校各種形式的教育科研活動進行指導(dǎo)。

4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識，向教師推薦、提供并選編有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供咨詢服務(wù)。

組織校內(nèi)各類教改研討會和教育教學(xué)經(jīng)驗交流，參與有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動。

5、協(xié)助學(xué)校開展教育科研及教學(xué)成果的評選活動，總結(jié)、推廣學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗和科研成果。

6、建立健全學(xué)校教育科研檔案，包括學(xué)校各級課題檔案、教師個人科研成果及其它有關(guān)資料等。

7教科室要定期向主管業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門匯報工作，按要求提供有關(guān)材料，積極參加其組織的會議和活動，并接受考評。

六、教科員工作職責(zé)

1、帶頭學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和方法，貫徹、宣傳上級領(lǐng)導(dǎo)部門有關(guān)科研工作的方針、政策，幫助學(xué)校開展教育科研活動。

2、研究本學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，收集、整理教育情報，向上級教科所提出建議、設(shè)想和措施。

3、參與或積極承擔(dān)教育教學(xué)課題研究。

4、配合上級教科所作好科研調(diào)查、課題指導(dǎo)和科研管理等工作。

5、根據(jù)上級教科所的安排，指導(dǎo)學(xué)校進行科研論文或課題成果寫作。

6、發(fā)揮個人優(yōu)勢資源，做到內(nèi)部團結(jié)外部聯(lián)系，共同開創(chuàng)教科研工作新局面。

七、課題組組長工作職責(zé)：

1、學(xué)習(xí)本學(xué)科大綱，明確教學(xué)目的、任務(wù)，根據(jù)實際，確定教科研組和個人科研課題，討論制定學(xué)期教科研計劃，擬定實驗課。

2、搞好業(yè)務(wù)進修，定好理論學(xué)習(xí)計劃。

3、組織本組教師開展教科研活動，分析課題開展情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，組織好單元驗收及期末復(fù)習(xí)考試，做好測試分析。及時上報課題進展情況。

4、通過老帶新，先行課等方式，幫助科研方面有困難的教師盡快提高科研水平。

5、根據(jù)課題開展情況舉行研究課并及時總結(jié)交流經(jīng)驗。

6、加強科研資料的管理，按學(xué)校要求的內(nèi)容整理好研究資料并及時上交。

八、課題小組成員工作職責(zé)：

1、以正確的科研態(tài)度，積極投身科研活動中，掌握有關(guān)文獻資料，積累必要知識，了解、熟悉相關(guān)理論。

2、從實際出發(fā)，選擇適合自己的課題，負責(zé)制定課題實施方案、做好實驗計劃。

3、認真執(zhí)行課題計劃，上好每一節(jié)實驗課，做好觀察記錄，及時報告科研進度。

4、積極接受上級的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查，積極參加學(xué)校的各項科研活動。

5、做好課題資料的搜集、處理，對形成的文字材料加以系統(tǒng)整理，及時歸檔。

6、認真撰寫科研成果報告。

7、對課題負責(zé)，如終止實驗要向上級提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可終止。

疃里鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.9

第二篇：教科研領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)

教科研管理領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)

為提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)新時期教書育人的需要，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍。強化“科研興教、科研強校”的意識，堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求的雙師型教師，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。學(xué)校特設(shè)立教科領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：

副組長： 成員：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、負責(zé)教科研工作的決策、智慧、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、負責(zé)擬定研究規(guī)劃，制定學(xué)校教科研工作計劃，撰寫教科研工作總結(jié)。

3、負責(zé)征集、評審科研課題申請書并擇優(yōu)向上級推薦立項。

4、全面管理學(xué)校教科研工作，重視、了解科研動態(tài)，掌握實驗方向和進展情況，參與科研過程，提供課題完成所需時間。

5、組織教科研培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查教科研過程，解決實驗進程中的疑難問題。結(jié)合課題研究情況，定期組織教科研學(xué)術(shù)交流活動，保證教科研工作深入扎實的開展。

6、負責(zé)對教師課題的成果進行評估。

7、負責(zé)推廣宣傳課題成果，將本校教科研經(jīng)驗上升到理論高度，用以指導(dǎo)本校教育教學(xué)工作。

三、教科室副組長職責(zé)

1、協(xié)助校長定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)校長提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計劃，草擬學(xué)校教育科學(xué)研究工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。

2、協(xié)助校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的確定，負責(zé)科研經(jīng)費的落實工作。

3、及時、準(zhǔn)確、有效的收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為校長的教育科學(xué)研究決策提供咨詢。

4、切實抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究實驗項目的落實，總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、縣（市）課題項目。

5、負責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學(xué)研究能力。

四、教科室工作職責(zé)：

1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)校教育科研工作的短期計劃和中、長期規(guī)劃。

2、建立健全學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、教師學(xué)習(xí)、研究制度，教育科研工作的評估和激勵制度等。

3、對學(xué)校教育科研課題進行管理。參與學(xué)校重大課題方案的制定、實施；接受上級有關(guān)部門指派的研究任務(wù)，與上級科研機構(gòu)共同管理校級以上（不含校級）課題；負責(zé)校級課題的審批、立項、過程管理及結(jié)題驗收工作；對學(xué)校各種形式的教育科研活動進行指導(dǎo)。

4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識，向教師推薦、提供并選編有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供咨詢服務(wù)。

組織校內(nèi)各類教改研討會和教育教學(xué)經(jīng)驗交流，參與有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動。

5、協(xié)助學(xué)校開展教育科研及教學(xué)成果的評選活動，總結(jié)、推廣 學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗和科研成果。

6、建立健全學(xué)校教育科研檔案，包括學(xué)校各級課題檔案、教師個人科研成果及其它有關(guān)資料等。

7教科室要定期向主管業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門匯報工作，按要求提供有關(guān)材料，積極參加其組織的會議和活動，并接受考評。

五、教研組長工作職責(zé)：

1.組織教師開展讀書活動，學(xué)習(xí)新課改理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。及時傳達市教研室和學(xué)校教務(wù)處精神，帶領(lǐng)組員完成上級布置的任務(wù)。

2.組織教師開展教學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和年級的教學(xué)要求，指導(dǎo)教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃。

3.組織教師認真分析教學(xué)對象和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材，認真設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評價。

4.經(jīng)常分析本學(xué)科教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況，正確處理教學(xué)中加強基礎(chǔ)文化知識教學(xué)，發(fā)展能力和培養(yǎng)個性及心理品質(zhì)的關(guān)系；根據(jù)生源實際，從教育學(xué)、心理學(xué)角度，探討教法和學(xué)法，找到規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)工作。

5.組織組內(nèi)教師每學(xué)年至少開出一節(jié)較高質(zhì)量的公開課，要求組員（除特殊情況）必須參加聽課、評課，認真進行教學(xué)反思，搞好教學(xué)評價：幫助教師解決教學(xué)中的困難，提高業(yè)務(wù)水平；關(guān)心培養(yǎng)新教師，使他們盡快站穩(wěn)講臺、站好講臺。

6.幫助教師掌握新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等各種課型的教法及命題技巧；研究和確定期中考試、期末考試的命題原則，按要求作好有關(guān)考試的命題組織、閱卷及質(zhì)量分析工作。

7.落實教研組學(xué)期或?qū)W年的研究課題和研究內(nèi)容，開展相互聽課和教學(xué)觀摩活動，總結(jié)、交流和推廣教學(xué)經(jīng)驗。

8.發(fā)動教師制作教具和多媒體課件，積極使用電教手段，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。理科要加強對實驗教學(xué)的研究，指導(dǎo)實驗室提高管理水平。

9.組織教師開展第二課堂活動（包括選修課和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、校本課程的開發(fā) 和學(xué)生競賽的輔導(dǎo)）。

10.參與推薦本組參加各級各類比賽、培訓(xùn)、教壇新秀或公開課候選人的篩選工作，參與確定備課組長人選。

11.做好資料積累工作。教研組應(yīng)積累的資料包括：教研組的工作計劃及工作小結(jié)，各年級試題及質(zhì)量分析資料，公開課教案及記錄，教研組開發(fā)的校本課程資料，學(xué)生競賽輔導(dǎo)資料。

12.協(xié)助教務(wù)處按教學(xué)“六認真”要求做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作；協(xié)助教務(wù)處檢查學(xué)生的作業(yè)情況；每學(xué)期最后一周協(xié)助教務(wù)處檢查教師的備課聽課記錄。

第三篇：教科研領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)

向陽中學(xué)教科研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)分工及職責(zé)

為提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)新時期教書育人的需要，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍。強化“科研興教、科研強校”的意識，堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求的雙師型教師，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。學(xué)校特設(shè)立教科領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳寶玉（學(xué)校校長）

副組長：張慶忠

申明柱

王春山

趙云昌（學(xué)校副校長）成員：孫繼才（教科研主任）

王云勇（教導(dǎo)主任）

楊樹海（教導(dǎo)副主任）

李永波（教導(dǎo)副主任）譚宏運(教導(dǎo)副主任)

李志奎（教導(dǎo)副主任）方國順（政教主任）

何

軍（政教副主任）李世杰（政教副主任）

魏素紅（政教副主任）曲文祥（政教副主任）

呂書博（政教副主任）陳志明（安監(jiān)辦主任）

邱寶軍（技術(shù)裝備主任）傅海峰（音體美主任）

白曾軍(少年宮主任)齊向月（蒙語教研員）

劉顯峰(少年宮副主任)

二、教育科研辦公室： 主任：孫繼才

成員：劉

麗（語文教研組、課題組組長）

劉振華（數(shù)學(xué)教研組、課題組組長）潘鳳坤（英語教研組、課題組組長）張素東（物理教研組、課題組組長）馬雄宇（化學(xué)教研組、課題組組長）戴亞軍（生物教研組、課題組組長）趙國文（思品教研組、課題組組長）楊春梅（地理教研組、課題組組長）叢培志（歷史教研組、課題組組長）白曾軍（體音美教研組、課題組組長）、三、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、負責(zé)教科研工作的決策、智慧、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、負責(zé)擬定研究規(guī)劃，制定學(xué)校教科研工作計劃，撰寫教科研工作總結(jié)。

3、負責(zé)征集、評審科研課題申請書并擇優(yōu)向上級推薦立項。

4、全面管理學(xué)校教科研工作，重視、了解科研動態(tài)，掌握實驗方向和進展情況，參與科研過程，提供課題完成所需時間，保證科研經(jīng)費到位。

5、組織教科研培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查教科研過程，解決實驗進程中的疑難問題。結(jié)合課題研究情況，定期組織教科研學(xué)術(shù)交流活動，保證教科研工作深入扎實的開展。

6、負責(zé)對教師課題的成果進行評估。

7、負責(zé)推廣宣傳課題成果，將本校教科研經(jīng)驗上升到理論高度，用以指導(dǎo)本校教育教學(xué)工作。

四、教科室主任職責(zé)

1、協(xié)助校長定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)校長提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計劃，草擬學(xué)校教育科學(xué)研究工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。

2、協(xié)助校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的確定，負責(zé)科研經(jīng)費的落實工作。

3、及時、準(zhǔn)確、有效的收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為校長的教育科學(xué)研究決策提供咨詢。

4、切實抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究實驗項目的落實，總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、縣（市）課題項目。

5、負責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學(xué)研究能力。

6、教科室副主任協(xié)助教科室主任工作。

五、教科室工作職責(zé)：

1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)校教育科研工作的短期計劃和中、長期規(guī)劃。

2、建立健全學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、教師學(xué)習(xí)、研究制度，教育科研工作的評估和激勵制度等。

3、對學(xué)校教育科研課題進行管理。參與學(xué)校重大課題方案的制定、實施；接受上級有關(guān)部門指派的研究任務(wù)，與上級科研機構(gòu)共同管理校級以上（不含校級）課題；負責(zé)校級課題的審批、立項、過程管理及結(jié)題驗收工作；對學(xué)校各種形式的教育科研活動進行指導(dǎo)。

4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識，向教師推薦、提供并選編有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供咨詢服務(wù)。

組織校內(nèi)各類教改研討會和教育教學(xué)經(jīng)驗交流，參與有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動。

5、協(xié)助學(xué)校開展教育科研及教學(xué)成果的評選活動，總結(jié)、推廣 學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗和科研成果。

6、建立健全學(xué)校教育科研檔案，包括學(xué)校各級課題檔案、教師個人科研成果及其它有關(guān)資料等。

7教科室要定期向主管業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門匯報工作，按要求提供有關(guān)材料，積極參加其組織的會議和活動，并接受考評。

六、教研組長工作職責(zé)：

1.組織教師開展讀書活動，學(xué)習(xí)新課改理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。及時傳達市教研室和學(xué)校教務(wù)處精神，帶領(lǐng)組員完成上級布置的任務(wù)。

2.組織教師開展教學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和年級的教學(xué)要求，指導(dǎo)教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃。

3.組織教師認真分析教學(xué)對象和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材，認真設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評價。

4.經(jīng)常分析本學(xué)科教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況，正確處理教學(xué)中加強基礎(chǔ)文化知識教學(xué)，發(fā)展能力和培養(yǎng)個性及心理品質(zhì)的關(guān)系；根據(jù)生源實際，從教育學(xué)、心理學(xué)角度，探討教法和學(xué)法，找到規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)工作。

5.組織組內(nèi)教師每學(xué)年至少開出一節(jié)較高質(zhì)量的公開課，要求組員（除特殊情況）必須參加聽課、評課，認真進行教學(xué)反思，搞好教學(xué)評價：幫助教師解決教學(xué)中的困難，提高業(yè)務(wù)水平；關(guān)心培養(yǎng)新教師，使他們盡快站穩(wěn)講臺、站好講臺。

6.幫助教師掌握新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等各種課型的教法及命題技巧；研究和確定期中考試、期末考試的命題原則，按要求作好有關(guān)考試的命題組織、閱卷及質(zhì)量分析工作。

7.落實教研組學(xué)期或?qū)W年的研究課題和研究內(nèi)容，開展相互聽課和教學(xué)觀摩活動，總結(jié)、交流和推廣教學(xué)經(jīng)驗。

8.發(fā)動教師制作教具和多媒體課件，積極使用電教手段，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。理科要加強對實驗教學(xué)的研究，指導(dǎo)實驗室提高管理水平。

9.組織教師開展第二課堂活動（包括選修課和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、校本課程的開發(fā) 和學(xué)生競賽的輔導(dǎo)）。

10.參與推薦本組參加各級各類比賽、培訓(xùn)、教壇新秀或公開課候選人的篩選工作，參與確定備課組長人選。

11.做好資料積累工作。教研組應(yīng)積累的資料包括：教研組的工作計劃及工作小結(jié)，各年級試題及質(zhì)量分析資料，公開課教案及記錄，教研組開發(fā)的校本課程資料，學(xué)生競賽輔導(dǎo)資料。

12.協(xié)助教務(wù)處按教學(xué)“六認真”要求做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作；協(xié)助教務(wù)處檢查學(xué)生的作業(yè)情況；每學(xué)期最后一周協(xié)助教務(wù)處檢查教師的備課聽課記錄。

七、課題組組長工作職責(zé)：

1、學(xué)習(xí)本學(xué)科課標(biāo)，明確教學(xué)目的、任務(wù)，根據(jù)實際，確定教科研組和個人科研課題，討論制定學(xué)期教科研計劃，擬定實驗課。

2、搞好業(yè)務(wù)進修，定好理論學(xué)習(xí)計劃。

3、組織本組教師開展教科研活動，分析課題開展情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，組織好單元驗收及期末復(fù)習(xí)考試，做好測試分析。及時上報課題進展情況。

4、通過老帶新，先行課等方式，幫助科研方面有困難的教師盡快提高科研水平。

5、根據(jù)課題開展情況舉行研究課并及時總結(jié)交流經(jīng)驗。

6、加強科研資料的管理，按學(xué)校要求的內(nèi)容整理好研究資料并及時上交。

八、課題小組成員工作職責(zé)：

1、以正確的科研態(tài)度，積極投身科研活動中，掌握有關(guān)文獻資料，積累必要知識，了解、熟悉相關(guān)理論。

2、從實際出發(fā)，選擇適合自己的課題，負責(zé)制定課題實施方案、做好實驗計劃。

3、認真執(zhí)行課題計劃，上好每一節(jié)實驗課，做好觀察記錄，及時報告科研進度。

4、積極接受上級的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查，積極參加學(xué)校的各項科研活動。

5、做好課題資料的搜集、處理，對形成的文字材料加以系統(tǒng)整理，及時歸檔。

6、認真撰寫科研成果報告。

7、對課題負責(zé)，如終止實驗要向上級提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可終止。

第四篇：疃里鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字工作總結(jié)表彰制度

疃里鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字工作總結(jié)表彰制度

為貫徹落實《國家通用語言文字法》，爭先進、樹典型，在學(xué)校營造人人都是語言文字工作者的良好氛圍，特制定本制度。

一、班級

1、將班級規(guī)范用語用字情況作為評選先進班級的重要條件。一周內(nèi)出現(xiàn)3例不使用普通話，3處不規(guī)范字的情況，行為規(guī)范檢查評比小組有權(quán)扣除該班級的相應(yīng)分數(shù)，直至取消該班級先進班級的評選資格。

2、對于用語用字情況一貫優(yōu)秀，積極參加、自主組織語言文字活動表現(xiàn)突出的班級，在評選先進班級和學(xué)年優(yōu)秀班主任時，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。

3、每學(xué)期評選校級優(yōu)秀推普員和語言文字工作先進班級，予以公開表彰和宣傳。

二、年段組

1、根據(jù)規(guī)范用語用字情況，每學(xué)期評選語言文字工作先進年段組，在學(xué)年末評選文明年級組時予以優(yōu)先考慮，給予一次性獎勵，并在教職工大會上予以表彰和宣傳。

2、對于開展語言文字課題研究的教研組，學(xué)校在研究經(jīng)費和專家指導(dǎo)的投入上予以適當(dāng)傾斜。

三、教師

1、對于積極參加普通話測試和語言文字培訓(xùn)且成績優(yōu)異的教師，視成績給予一定獎勵，并在評選先進個人時予以優(yōu)先考慮。

2、每學(xué)期評選語言文字工作先進個人，在教職工大會上予以表彰和宣傳，并在考核、評選學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀青年教師時予以優(yōu)先考慮。

3、對于在語言類、文字類競賽中獲獎的教師，其獎勵參見學(xué)校獎勵辦法。

中心小學(xué)2014.9

第五篇：德育工作機構(gòu)及分工職責(zé)

永春八中學(xué)校德育工作人員職責(zé)

一、組織機構(gòu)

組

長：蘇連進（校長）

副組長：鄭明強（副校長）

顏耀文（法制副校長）陳國強（德育處主任）

劉遠輝（團委書記）

組

員：年段長、各班班主任

二、工作職責(zé)

（一）校長工作職責(zé)

1、認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，認真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”的重要思想，當(dāng)好理論學(xué)習(xí)的帶頭人。

2、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向。搞好中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)、干訓(xùn)等項工作，努力培養(yǎng)“合格教師”。學(xué)習(xí)教育理論，深化教育改革，以教科研帶動教學(xué)，自覺按教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量。

3、以教學(xué)為中心組織教師學(xué)習(xí)政治，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化素質(zhì)及教育教學(xué)能力，努力建設(shè)又紅又專的教師隊伍，自覺接受黨組織的監(jiān)督，充分發(fā)揚民主，重視教職工代表大會在學(xué)校管理中的重要作用。注意發(fā)揮廣大教師和職工工作的主動性、積極

性和創(chuàng)造性。

4、全面主持學(xué)校各項工作。領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作，把德育工作放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，做好培訓(xùn)教師思想、政治、教育。

5、充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，堅持民主集中制的原則，自覺接受教職工的監(jiān)督，搞好廉政建設(shè)。

6、領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤工儉學(xué)的原則，堅持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向，嚴(yán)格財務(wù)制度，增收節(jié)支辦好校辦工廠，不斷改善辦學(xué)條件，搞好校園建設(shè)，關(guān)心教職工生活。

7、配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作，發(fā)揮工會組織在各項工作中的積極作用。

（二）副校長工作職責(zé)（德育管理）

1、加強對德育處、團委會、班主任的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常與他們研究改進對學(xué)生的教育、管理工作。

2、深入學(xué)生，了解學(xué)生，召開學(xué)生座談會或與學(xué)生對話，把握學(xué)生的政治思想等脈搏，有的放矢地對學(xué)生進行教育工作。

3、積極指導(dǎo)和幫助共青團、少先隊、學(xué)生會、家長委員會開展工作，使學(xué)生工作形成生動活潑、健康向上的局面。

4、發(fā)動全體教師、各室、學(xué)生家長共同做好學(xué)生的德育工作，保證德育工作的全員性，形成齊抓共管的格局。

5、指導(dǎo)教師發(fā)揮各學(xué)科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

6、抓好學(xué)校的體、音、美及衛(wèi)生等工作，督促有關(guān)部門和全體教職員工合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、文娛、體育活動，組織和促進學(xué)生進行有利于身心健康的各種課外活動。在全面普及的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生體育、藝術(shù)尖子人才。

（三）法制副校長職責(zé)

1、參與制訂學(xué)校法制教育計劃，協(xié)助學(xué)校開設(shè)法制教育課程，做到教學(xué)計劃、教材、課時、師資“四落實”，根據(jù)治安形勢變化，聯(lián)系學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生特點，實施有針對性的法制教育,上好法制課。

2、協(xié)助學(xué)校加強內(nèi)部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創(chuàng)建安全文明校園、無毒校園等活動。對有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生，要做好教育、轉(zhuǎn)化工作，要協(xié)調(diào)學(xué)校、家長、社區(qū)簽訂幫教協(xié)議，落實幫教措施。

3、了解掌握學(xué)校周邊地區(qū)治安動向，及時向當(dāng)?shù)刂伪蚺沙鏊k報告，提出開展學(xué)校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學(xué)校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學(xué)校周邊地區(qū)的治安秩序。

4、配合政法部門妥善處理在校教師、學(xué)生違法犯罪案件，嚴(yán)肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園的案件。對校園內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重違紀(jì)問題，督促學(xué)校根據(jù)校規(guī)校紀(jì)妥善處理，維護學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。

5、協(xié)助學(xué)校溝通與社區(qū)、家庭及社會有關(guān)方面的聯(lián)系，促進學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”法制教育機制的完善。

6、按照學(xué)校所在街道、村委會的工作要求，會同學(xué)校有關(guān)部門落實各項綜合治理工作措施。

（四）德育主任職責(zé)

德育處在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)組織實施學(xué)校德育管理等方面工作。其主要職責(zé)是：

1、根據(jù)教育方針和上級有關(guān)規(guī)定，全面落實德育工作內(nèi)容。負責(zé)制定學(xué)校德育工作管理有關(guān)的計劃、條例、規(guī)定和規(guī)章制度，并督促實施。

2、組織和協(xié)調(diào)有關(guān)方面做好學(xué)生德育工作，負責(zé)組織做好學(xué)生的德育考核和后進生的轉(zhuǎn)化工作，加強學(xué)生的理想、道德、紀(jì)律教育。組織抓好每周一的升旗儀式活動。

3、加強年級、班級建設(shè)，做好輔導(dǎo)員的選配、考核實施工作，審核年段工作計劃和總結(jié)，指導(dǎo)輔導(dǎo)員制定工作計劃，并檢查、總結(jié)年段、班級計劃執(zhí)行情況。定期召開輔導(dǎo)員工作會議，布置研究年級、班級工作，并組織交流輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗。

4、指導(dǎo)輔導(dǎo)員做好學(xué)生的操行評語鑒定,并組織檢查、審核；組織實施評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”等工作，負責(zé)對學(xué)生違法違紀(jì)事件的處理和公布，做好學(xué)生的獎懲工作。

5、協(xié)助校長抓好團委工作，協(xié)同團委積極開展精神文明建設(shè)的各項工作。組織制定并實施學(xué)校教室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法。與總務(wù)處配合，組織學(xué)生參加勞動，做好勞動鑒定。

6、負責(zé)校園創(chuàng)安工作，落實治安安全保衛(wèi)責(zé)任制，制定各項內(nèi)保管

理制度，處理各種特殊事件。負責(zé)安排假期行政領(lǐng)導(dǎo)和教師及保衛(wèi)人員的值日工作。

7、抓好學(xué)生社會實踐活動。負責(zé)做好“文明班級”的評比，做好輔導(dǎo)員工作評估和班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)評估工作，掌握學(xué)生思想動態(tài)。負責(zé)抓好家校聯(lián)系工作，組織安排召開學(xué)生家長會。

8、定期召開督察隊員會議，組織有關(guān)人員研究新情況，探討新問題，并提出整改措施。

9、協(xié)同抓好校園文化生活,積極開展豐富多采的文娛活動,協(xié)同教務(wù)處組織各班級學(xué)生開展“兩操一鍛煉”。開學(xué)初負責(zé)新生訓(xùn)練工作，學(xué)期結(jié)束時布置和組織學(xué)生開展假期活動。

10、負責(zé)抓好本處室各項工作，定期召開處務(wù)會議，每學(xué)期制定工作計劃，寫好總結(jié)。

（五）團委書記工作職責(zé)

1、擬訂計劃。根據(jù)學(xué)校工作計劃，遵循少年兒童工作的規(guī)律，擬訂團委會工作計劃，并組織實施。

2、開展活動。根據(jù)團隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性）有目的、有計劃地開展團隊隊活動。全學(xué)期舉行一至二次內(nèi)容豐富多彩，形式生動活潑的團隊活動。檢查、督促各團支部按計劃開展活動。配合圖書室指導(dǎo)各班開展“紅讀”活動，組織軍校、警校、夏令營活動，讓全體團員在活動中受教育、長才干。

3、建設(shè)組織。全校組建團委會，下設(shè)團支部（以班為單位），按期

聘請輔導(dǎo)員。按團章要求成立團支部，定期按民主程序改選團干部，努力按規(guī)范要求建設(shè)團支部部。

4、開辟領(lǐng)域。配合學(xué)校教育活動和文明行為養(yǎng)成教育，開辟墻報、展覽櫥窗等宣傳領(lǐng)域，充分發(fā)揮其教育作用，有效開展宣傳教育活動。

5、培養(yǎng)干部。定期召集開會，布置任務(wù)，聽取匯報，交流經(jīng)驗并指導(dǎo)工作方法，組織參觀游覽活動。組織培訓(xùn)校值日生，管理校園一日常規(guī)，開展檢查評比。培訓(xùn)升旗手，組建護旗方隊，管理好每日升降國旗的工作。指導(dǎo)干部記好光榮冊，從中提高自我教育、自主管理能力。

6、協(xié)調(diào)共建。充分發(fā)揮校外教育基地的實踐作用，經(jīng)常聯(lián)絡(luò)校外輔導(dǎo)員，調(diào)動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

7、指導(dǎo)工作。定期召開輔導(dǎo)員會議，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，研究工作，指導(dǎo)開展活動。

8、總結(jié)經(jīng)驗。努力學(xué)習(xí)工作的理論，發(fā)現(xiàn)并幫助總結(jié)經(jīng)驗，推廣交流，促進輔導(dǎo)員提高工作水平。

（六）班主任工作職責(zé)

l、在校長與教務(wù)處、德育處領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學(xué)生，制訂并實施班隊工作計劃，做好班隊工作小結(jié)。

2、根據(jù)有關(guān)法規(guī)，運用多種形式向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)教育，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣。

3、會同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，提高素質(zhì)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作。

4、指導(dǎo)班隊活動和其他活動，引導(dǎo)全班學(xué)生有計劃、有目標(biāo)地開展班隊活動，達到教育之目的；切實抓好早操、眼保健操、課外活動、科技活動、公益勞動和社會實踐活動，教育學(xué)生上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，嚴(yán)肅班紀(jì)校風(fēng)，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。

6、個別教育，重點關(guān)心幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、心理方面有特殊困難的學(xué)生，進行個別談心，及時教育，限期改進，努力幫助每個學(xué)生進步。

7、做好學(xué)生的操行評定，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生的獎懲工作，處理好本班學(xué)生中偶發(fā)事件。

8、做好家訪等社會聯(lián)系工作，采取走出去，請進來，召開家長會等辦法，及時溝通同學(xué)生家長的聯(lián)系，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。