第一篇：濱河小學(xué)普法總結(jié)

濱河小學(xué)2017年普法依法治理工作總結(jié)

我校的普法依法治理工作，緊緊圍繞縣普法辦和縣教體局普法工作要求和部署，認真貫上級文件精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化保障，突出重點，創(chuàng)新形式，全面深入地開展法制教育和依法治校工作，為學(xué)生的健康快速發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境。現(xiàn)就一年的普法依法治理工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署。

我校高度重視普法依法治理工作，及時成立了由韓校長擔任組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，班主任為組員的普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了普法依法治理實施規(guī)劃和具體工作計劃，把普法工作納入重要議事日程和領(lǐng)導(dǎo)班子責任目標，將政教處確定為“七五”普法工作專門辦公室，全面負責普法工作的日常事務(wù)，相應(yīng)成立了調(diào)解工作小組、矛盾糾紛排查小組、信息小組等組織機構(gòu)，為“七五”普法的順利開展提供了有力的組織保證。由于責任靠實，安排扎實，督查及時，學(xué)校的法制工作落實得早，落實得快。

二、開展法制教育，提高法律意識。

我校大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。按照學(xué)校法制規(guī)劃和年度實施計劃，采取多種形式，開展一系列法制教育和法制培訓(xùn)活動，宣傳、學(xué)習有關(guān)政策和法律法規(guī)。

1.定期組織法制宣傳講座、觀看法制教育影片、開展法制主題班隊會等活動。增強學(xué)生學(xué)法守法的意識，從而有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

2.利用升旗儀式組織了國旗下講話，對全體師生進行了“法制教育在我心”、“學(xué)法懂法、知法守法”等主題教育，號召師生遵守學(xué)校紀律，遵守社會公德，文明禮貌，助人為樂，做合格公民。

3.學(xué)校認真開展“珍愛生命，遠理邪毒”的主題教育，通過召開主題班會、宣傳欄、學(xué)生手抄報、知識講座、師生征文等，深入開展法制宣傳。同時注重落實法制教育進教材、進課堂、進考卷的要求，在思品等學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育。

4.在全校范圍內(nèi)開展“知法懂法、學(xué)法守法”法制教育宣傳活動，通過利用周一經(jīng)典誦讀時間誦讀憲法、各班召開法制主題班會等形式，在學(xué)生心中種下“法”的金種子。

5.通過開展“大手牽小手，普法一起走”活動，有效開展了“帶法回家”活動，學(xué)生向家長進行法律法規(guī)宣傳，使學(xué)生和家長共同學(xué)習法律，增強法制意識。

7.通過對《教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習，廣大教師增強了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責任。

8.認真貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》等法律，全面開展預(yù)防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學(xué)習教育，學(xué)校無違法犯罪學(xué)生。

9.學(xué)校按照《意見》和全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)會議精神的要求，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生法制教育中的基礎(chǔ)性和主渠道作用，全面提高了小學(xué)生的法律素質(zhì)。

10.學(xué)校邀請法制副校長、縣檢察院干部趙濤進行了法制講座。趙檢察官從青少年學(xué)生為什么要學(xué)法、小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習了解哪些法律以及面對違法犯罪活動時如何做好自救自護等三個方面進行講座。此次法制講座進一步提升了學(xué)生們的安全意識，師生們的法制安全觀念得到了增強，明辨是非的能力有了提高，收到了良好的教育效果。最后學(xué)校韓校長向同學(xué)們發(fā)出號召，要求同學(xué)們學(xué)法律，重安全，嚴于律己，在保護自身安全的同時，時刻警惕身邊的安全隱患，做知法、守法、用法的小公民。

三、強化普及意識，狠抓措施落實。

學(xué)校現(xiàn)有623名學(xué)生，我們把學(xué)生在校學(xué)習法律、在家宣傳法律，家長學(xué)校學(xué)習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結(jié)合起來，做到法律知識進學(xué)校，進程課表，做到教師、教材、教案、課時四到位，在全校師生和家長中進行了普法教育。每年舉辦2次普法宣傳活動，定期請轄區(qū)學(xué)校法制副校長給學(xué)生講法律知識和有關(guān)案例，收到了明顯的效果。

四、創(chuàng)新教育形式，全面推進工作。

我校利用“12·4”全國憲制宣傳日等重大宣傳日、紀念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法制講座、法制知識競賽、法制黑板報、法制手抄報評比等活動，創(chuàng)新學(xué)校普法教育形式。充分發(fā)揮校園廣播、安全教育平臺、網(wǎng)絡(luò)等傳媒的積極作用，對學(xué)生和家長進行安全法制宣傳，擴大法制宣傳教育的覆蓋面。整治校園及周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造安全文明的學(xué)習、生活和成長環(huán)境。學(xué)校加強對影響學(xué)校及周邊治安因素和苗頭的排查，認真組織實施“依法治校范校”創(chuàng)建活動，加強依法治校，依法治教工作。

五、總結(jié)工作經(jīng)驗，鞏固發(fā)展成果。

學(xué)校認真梳理開展普法 工作和依法治理工作的具體情況，總結(jié)工作經(jīng)驗，尋找工作不足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規(guī)劃的各項目標任務(wù)得以全面落實。同時，也為今后更好的開展普法工作和依法治理奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總之，一年來通過大量具體細致的工作，使全校師生的法律意識進一步增強，依法制校工作進一步法制化、規(guī)范化。今后我們會繼續(xù)努力，更進一步做好學(xué)校普法工作。

2017年9月25日

第二篇：濱河小學(xué)2015年普法工作總結(jié)

濱河小學(xué)普法依法治理工作自查匯報

為做好我校普法依法治理工作，我校堅持以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢新變化，以創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展方式和提高管理科學(xué)化水平為重點，圍繞保障家長、學(xué)生權(quán)益、促進社會和諧穩(wěn)定，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，扎實做好“六五”普法依法治理工作，為實現(xiàn)我校平穩(wěn)較快發(fā)展奠定良好的法制基礎(chǔ)。現(xiàn)將學(xué)校普法依法治理工作自查匯報如下：

一、精心組織，認真籌備“六五”普法的實施工作

開學(xué)之初，我校積極籌備“六五”普法實施工作。結(jié)合我校實際情況，根據(jù)縣教科局“六五”普法依法治理工作要點要求，認真制定了《濱河小學(xué)“六五”普法工作實施方案》，為推動今后法制宣傳工作的開展起到積極促進作用。校委會組織召開普法工作專題會議，傳達貫徹落實縣教科局關(guān)于普法工作的文件精神，并就如何貫徹落實普法教育，進一步推進“六五”普法工作順利開展進行了廣泛深入地討論。為全面貫徹落實好上級普法工作會議精神，打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和強化隊伍建設(shè)，確保“六五”普法工作組織有力

為了加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校長擔任組長的“六五”普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責普法教育，依法治理的日常工作。學(xué)校圍繞工作重點，結(jié)合實際情況，廣泛深入地開展法制宣傳教育工作。一是積極探索干部學(xué)法的信息化管理新形式。新時期，為創(chuàng)新普法形式，規(guī)范管理，適應(yīng)信息時代發(fā)展的要求，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定學(xué)習制度。二是鞏固普法陣地，創(chuàng)新宣傳載體，著力提高普法工作的實效性。進一步加強各類法制宣傳陣地建設(shè)，努力創(chuàng)建新的普法平臺，通過制作橫幅、宣傳標語等，真正使廣大師生從心靈深處接受法制教育，養(yǎng)成自覺學(xué)法、用法、知法、守法的良好習慣。

三、積極開展主題宣傳教育活動，營造普法氛圍

我校利用上街宣傳、舉辦講座、法制宣傳日集中宣傳等群眾喜聞樂見的形式，營造了比較濃厚的普法氛圍，有力促進了全校普法工作的順利開展。

四、圍繞教學(xué)工作重點，積極開展法制宣傳教育

學(xué)校利用升旗儀式、班會、思品課，有計劃、分步驟地開展與師生相關(guān)的法律法規(guī)知識的教育學(xué)習。重點學(xué)習科目有：《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。認識到加強師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的沒有了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了。學(xué)校每一個班的班主任主抓各班的日常教育工作，校內(nèi)了形成校、班的法制教育網(wǎng)絡(luò)。聘請了法制副校長和輔導(dǎo)員。聯(lián)合派出所開展共建精神文明活動，校外形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

五、存在的問題

1.普法工作發(fā)展不夠平衡。有的同志對普法工作的重要性、必要性和長期性認識不足，對普法工作不夠重視。2.法制宣傳教育的手段還比較傳統(tǒng)落后，工作的針對性和實效性有待進一步加強。

六、下一步工作要求

1.普法工作只有緊緊圍繞社會發(fā)展穩(wěn)定的大局，緊扣我校工作中心，法制宣傳教育工作才能抓住主線，取得成效。

2.普法工作要突出重點，注重實效。抓好學(xué)法主體和重點人群的普法教育，是搞好普法工作的關(guān)鍵。在整體推進中突出重點，帶動全體人員法律素質(zhì)的普遍提高，是法制宣傳教育的一條成功經(jīng)驗。

3.普法工作必須注重與法治實踐相結(jié)合。法制宣傳教育的最終目的是運用法律參與社會實踐。所以，要引導(dǎo)全體師生積極參學(xué)法、用法活動，領(lǐng)悟法律的本意;要依法從嚴，把執(zhí)法的和調(diào)節(jié)矛盾糾紛的過程作為普及法律知識、增強法律意識的過程。

4.普法工作必須結(jié)合實際、勇于創(chuàng)新、與時俱進、開拓創(chuàng)新，是保持普法工作持續(xù)發(fā)展的不竭動力。新時期，普法工作要正確處理好繼承、創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)系。要在繼承一切有效傳統(tǒng)形式的同時，適應(yīng)社會發(fā)展和科技進步的趨勢，不斷創(chuàng)新載體、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，努力使法制宣傳教育更好地體現(xiàn)時代特點，滿足人民群眾的法律需求，普法工作才能有長足地發(fā)展。

2015.4.20

第三篇：濱河小學(xué)“七五”普法中期自查情況匯報

加強宣傳教育

豐富普法載體

構(gòu)建知行校園

——臨澤縣濱河小學(xué)“七五”普法中期自查情況匯報

為全面落實?七五?普法規(guī)劃，深入推進青少年學(xué)生法制教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，我校堅持依法治校、依法從教的方針，將法制教育滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，以此來增強師生法制觀念，提高師生法制素養(yǎng)。下面就我校?七五普法?以來開展法制宣傳教育工作匯報如下：

一、基本概況：

1.我校按照依法治校，建設(shè)知行校園的要求，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，不斷適應(yīng)社會對公民法律意識的增強和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合學(xué)校的工作實際，充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進行法制宣傳教育，進一步推進依法治校。

2.學(xué)校?七五?普法領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：韓永新

副組長：徐靜

成 員：羅永壽 張曉梅 蘭英霞 嚴麗娟 各班班主任

二、主要工作措施：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全法制教育機制

為深入貫徹依法治國基本方略，適應(yīng)?十三五?教育改革與發(fā)展的需要，進一步切實加強教育領(lǐng)域的普法工作，提高全體師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實增加責任感和使命感，學(xué)校成立了?七五?普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校長助理任副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員，做到了機構(gòu)健全，專人負責，并配備有相應(yīng)的工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究學(xué)校法制教育工作。同時，完善健全了普法、學(xué)法、用法的相關(guān)制度，結(jié)合我校實際制定了《濱河小學(xué)?七五?普法實施方案》，每學(xué)年研究制定《濱河小學(xué)?七五?普法工作計劃》。法制宣傳教育工作做到了有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)，使法制教育成為學(xué)校教育教學(xué)活動的重要內(nèi)容和有機組成部分。

（二）強化法制宣傳，營造濃厚的學(xué)習氛圍

充分發(fā)揮校園文化育人的熏陶感染作用，在校園醒目位置設(shè)置法制專題宣傳板，創(chuàng)辦法制教育櫥窗、墻報，定期進行每學(xué)期兩期的宣傳內(nèi)容更換；利用國旗下講話、校園之聲廣播、年級組晨訓(xùn)等常規(guī)教育活動，舉辦每月一主題的播法講法法制宣傳教育，進行《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《環(huán)境保護法》等為主要內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳教育活動，積極營造了法制宣傳教育的濃郁氛圍。

（三）落實學(xué)習制度，提高教師法律素質(zhì)

１.深入開展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)法用法活動，發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法用法的示范帶頭作用。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師集體學(xué)法用法的制度。根據(jù)學(xué)校實際，具體安排了相應(yīng)的時間、地點，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體學(xué)習有關(guān)法律知識，年內(nèi)不少于8次,自學(xué)時間不少于40小時。

2.深入開展了教職員工學(xué)法用法的教育活動，增強教職員工學(xué)法用法的主動性。認真組織全體教職員工學(xué)習了黨的十八大會議精神和《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。通過學(xué)習，教師都充分認識到遵紀守法的重要性和必要性的認識，增強了教師法制觀和職業(yè)道德觀，提升了教職員工依法施教、依法治校的水平與能力。教師本學(xué)期自學(xué)法律法規(guī)不少于20小時，集中學(xué)習不少于10小時，教師普法考試，參考率和合格率均達到了100%。

（四）充分發(fā)揮課堂主渠道教育作用，加強青少年法制教育

一是在骨干學(xué)科中凸顯法制教育。學(xué)校將每學(xué)期8課時的法制教育課合并到《品德與生活》《品德與社會》《成長教育課》中，做到了計劃、教材（青少年法制教育讀本）、課時、師資和法治副校長?五落實?。采取適合中小學(xué)生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學(xué)生初步了解法律，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣。每學(xué)年末對學(xué)生進行學(xué)法知識檢測，并記入學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展報告冊》。《守則》等法律法規(guī)常識的知曉率達100%以上。

二是相關(guān)學(xué)科滲透法制教育。充分挖掘語文、科學(xué)、體育等學(xué)科蘊涵的法制教育因素，對學(xué)生進行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。例如，語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔責任、履行義務(wù)光榮等教育；科學(xué)課對學(xué)生進行保護環(huán)境、熱愛生命、尊重人權(quán)的教育；體育課對學(xué)生進行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育等等。

三是利用靈活多樣的學(xué)校課程教育進行法制教育。充分發(fā)揮學(xué)生思想活躍的特點和開拓創(chuàng)新的能力，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的法律問題，參與法制實踐與宣傳，逐步培養(yǎng)學(xué)生參與群體生活的能力、按規(guī)則辦事的習慣。增強學(xué)生的法律意識和法治觀念，提高了法制教育的針對性和實效性。

（五）加強校園治安綜合治理，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境

認真學(xué)習貫徹校園安全管理規(guī)定，按照?誰主管，誰負責?的原則，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，狠抓落實，搞好校園自防自治、區(qū)域聯(lián)防聯(lián)治建設(shè)，確保校園?零?發(fā)案。牢固樹立?安全第一?的意識，認真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定，深入開展創(chuàng)建?平安校園?活動，健全并嚴格落實門衛(wèi)、巡邏、消防、交通安全等制度，定期排查和解決內(nèi)部安全管理問題，強化矛盾糾紛排查工作，堅持實行零報告制度，做到有事報情況，無事報平安。組織開展?遠離不良文化、告別不良讀物?教育活動，消除一切不良文化傳播途徑，凈化青少年健康成長的文化環(huán)境。全面推行?問題學(xué)生?導(dǎo)師制。建立問題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育記錄袋，健全完善教師幫扶責任制，將轉(zhuǎn)化考核成績納入教師考核。

本學(xué)期以來，學(xué)校在校學(xué)生違法犯罪率為?零?。同時，結(jié)合每年三月的社會治安綜合治理宣傳月和法制宣傳日活動進行廣泛的法制宣傳教育。由學(xué)校政教處負責，組成普法送法義務(wù)宣傳隊，在校門口設(shè)置宣傳咨詢臺，懸掛橫幅，并向群眾散發(fā)《憲法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等宣傳資料，為社會群眾廣泛宣傳法律法規(guī)知識，為弱勢群體提供無償法律咨詢，保障和維護了他們的合法權(quán)益，為創(chuàng)建和諧臨澤發(fā)揮了積極作用。

(六)豐富活動載體, 增強學(xué)生的法制意識

1.本學(xué)期學(xué)校借助?3·15?等法制教育宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，通過懸掛橫幅、師生集會宣講、班會課教育、出宣傳板報等，積極營造普法氛圍。通過印制普法資料小冊子、宣傳單、致家長一封信、舉辦家長培訓(xùn)班等形式，將送法律送進社區(qū)、送進家庭，借助小手牽動大手，推動學(xué)法、守法、用法社會環(huán)境建設(shè)。

2.本學(xué)期組織學(xué)生觀看一次法制專題教育影視片《厲害了，我的國》。通過觀看法制專題教育影視片、撰寫心得體會、交流演講、征文競賽等活動，增強了學(xué)生的法制意識。

3.本學(xué)期定期開展了兩次以普法為主題的專題班隊會。各年級組織開展了以?法在我心中,德伴我成長?、?法律在我身邊?、?我文明、我快樂?等為主題的系列主題班隊會等活動，在學(xué)生中起到了較好的普法宣傳教育效果。

4.開展了學(xué)唱法制歌曲活動。通過音樂課教師教唱、課余時間學(xué)生互相傳唱等多種方式唱響法制歌曲。

5.本學(xué)期進行了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽、征文比賽、手抄報展評、學(xué)生書畫展活動。對優(yōu)秀作品予以表彰。強化了學(xué)生的法律法規(guī)普及知曉率。

6.定期開展心理健康教育活動。結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的身心特點教師通過游戲、活動、事例向?qū)W生進行心理滲透教育，在游戲中，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的自信心，及遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，培養(yǎng)他們熱愛班集體，加強學(xué)生的凝聚力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系，定期召開家長會等方式使學(xué)校與家庭互相溝通，做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成陽光的心態(tài)和進取精神。

7.在學(xué)生中堅持開展以?祖國在我心中，行動在我足下?、?爭做陽光美德好少年，實現(xiàn)中國夢?為主題的專題教育活動，大力實施人知人曉、典型培樹、實踐育人、文化提升的四大工程，種植?法?的小樹苗，即學(xué)法知法、遵紀守法。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到全體師生之中和教育教學(xué)全過程之中,堅持?自我管理、自我學(xué)習、自我發(fā)展?的學(xué)生發(fā)展模式，深入開展?拒吸第一支煙?、?遠離毒品、拒絕邪教?、?呼喚誠信、共筑誠信?、?弘揚和培育民族精神?、爭當?愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國的美德好少年?活動等專題教育動員部署、宣誓簽名、實踐教育活動，并將活動拓展延伸到校外、社區(qū)、家庭，進一步加強了未成年人思想道德教育成效。

7.本學(xué)期開展了以防震、消防、防傳染病、緊急疏散為內(nèi)容的自救自護應(yīng)急演練，進一步增強了學(xué)生的自我防范救護意識與應(yīng)急能力。

8.本學(xué)期我校開展了經(jīng)典誦讀活動。積極倡導(dǎo)學(xué)生讀十本好書、看十部好劇、唱十首好歌、抄十句警言、傳十首童謠、講十個故事活動，撰寫讀書心得，將廉潔教育、廉政文化與法紀法規(guī)教育相融合，進一步豐富樓道、辦公室文化，極力營造濃郁的法制、紀律教育硬環(huán)境，強化熏陶教育。

(七)加強法制教育隊伍和法制教育陣地建設(shè)，提高法制教育實效性

1.本學(xué)期邀請校外法制副校長進校作專題報告與典型案例分析，邀請校外法制輔導(dǎo)員到校進行交通、消防、禁毒、人身傷害、社會綜合治理等方面的法制宣傳教育專題講座、典型案例分析報告，舉辦相應(yīng)的圖片展，組織師生觀看，強化學(xué)校法制宣傳教育成效。

2.加強德育課題研究，提高教師隊伍整體素質(zhì)。本學(xué)期，研究了德育課題，創(chuàng)新了育人模式，提出了?知行統(tǒng)一、日有所進?的校訓(xùn)，探索出了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習慣的內(nèi)容、形式和方法。

(八)家校合一，強化學(xué)校、社會合力育人網(wǎng)絡(luò)

通過家長會、電話、家訪、企業(yè)號、學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺等形式，與學(xué)生家長經(jīng)常保持密切的溝通，隨時反映和了解學(xué)生的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們采取正確的教育方法管理孩子，積極配合學(xué)校進行法制教育。認真落實家長學(xué)校工作制度，建立家長委員會、與社區(qū)共同監(jiān)管未成年人的教育機制，讓學(xué)生在假日參與到社區(qū)文化教育活動中去，營造了良好的未成年人道德教育社會大環(huán)境，形成了有效的家庭、學(xué)校、社會?三位一體?法制教育網(wǎng)絡(luò)。

(九)認真貫徹落實《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定

嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費標準，無亂收費現(xiàn)象。學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、殘疾學(xué)生隨班就讀率均達到100%。無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

三、取得的成績：

通過普法活動的深入實施，廣大教職工和學(xué)生的法制觀念得到增強，各項教育教學(xué)活動規(guī)范有序，學(xué)校依法治校工作取得了一定成效。本學(xué)期來，我校堅守?三零?底線，校園重大安全責任‘零’事故、義務(wù)教育階段學(xué)生國標‘零’流失、師生重大違法犯罪‘零’發(fā)案，學(xué)生思想品德合格率為100%。在教育部舉辦的第二屆?全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽?榮獲小學(xué)組優(yōu)秀組織獎。大力進行了普法工作及法制教育宣傳，學(xué)校企業(yè)微信平臺發(fā)布法制教育知識及信息，宣傳的影響和效果得到了社會的普遍關(guān)注和認可。

四、存在問題及下一步打算：

1.部分學(xué)生家庭，特別是單親孩子家庭缺乏正確的教育方式，給學(xué)校教育帶來了負面影響。

2.社會上各種不良文化思潮對學(xué)生產(chǎn)生了一定的思想影響。

今后我們將繼續(xù)加強法制教育宣傳工作，落實法制副校長定期授課、法制教育進課堂制度，不斷充實法制教育活動載體，豐富法制教育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育特色實踐活動，進一步營造我校師生學(xué)法、知法、懂法、守法的濃郁環(huán)境。

臨澤縣濱河小學(xué)

二〇一八年五月二十八日

第四篇：深圳市濱河小學(xué)

深圳市濱河小學(xué)

德 育 工 作 總 結(jié)

（2012至2013學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校以羅湖區(qū)中小學(xué)校長會議上各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神為指導(dǎo)，以提升師德師風水平，促進學(xué)生良好行為習慣的形成，打造陽光教師、培養(yǎng)“和美”陽光少年為目標開展德育工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、率先探索，打造陽光教師

我校是羅湖區(qū)開展“陽光教師”工程的試點學(xué)校，開學(xué)初，就制定了《濱河小學(xué)陽光教師工程工作方案，從提升教師的基本素養(yǎng)入手，以增強教師的職業(yè)幸福感為宗旨，以建設(shè)具有“四個陽光”的教師隊伍為目標開展工作。

1、黨支部向全體教師發(fā)出《爭當陽光教師倡議書》。

9月19日下午，我校舉辦了 “爭當模范陽光教師””啟動儀式。啟動儀式上，李錫雄副校長鄭重宣讀了濱河小學(xué)黨支部向全體黨員教師的倡議書，號召大家爭當“師風師德陽光、教學(xué)素養(yǎng)陽光、學(xué)習能力陽光、職業(yè)心態(tài)陽光”的模范教師。

2、以構(gòu)建和美課堂研究為核心，鍛煉師能。

實施青藍工程。9月21日，舉行了濱河小學(xué)2012年“師徒結(jié)對”儀式，師傅和徒弟們在全校教職工的見證下簽訂了《師徒結(jié)對協(xié)議》。師徒代表邱雯麗、何碧云老師分別作了發(fā)言，作出了承諾。師傅和徒弟們說到做到，我們經(jīng)常 看到師傅們指導(dǎo)徒弟備課，師徒互相聽課、評課，經(jīng)過師徒的共同努力，新教師們的成長都有目共睹，有的已成為了探索新教學(xué)模式的核心。

舉辦“風格課堂”教學(xué)大賽。“風格課堂”教學(xué)大賽是我校“和美課堂”教學(xué)大賽的一部分，參賽對象為45周歲以上的教師。孔文東校長明確指示要把區(qū)“智慧杯”教學(xué)大比武活動與學(xué)校的“和美課堂賽事”有機聯(lián)系起來，并親自邀請有關(guān)專家到校指導(dǎo)。老教師們在教材把握、課堂調(diào)控、組織語言、板書設(shè)計等方面都做了一次樣板示范。更難能可貴的是虛心接收新方法，廣泛采用小組合作學(xué)習形式。這次賽事，是對全體老教師專業(yè)能力的一次大檢閱、大提升，對我校自定的“和美課堂課堂評價方案”的一次檢驗，對學(xué)校推進課改、深化課改有著 1 深遠而積極的影響。

3、進一步深化“感動濱河的人”的評選活動。

我校“感動濱河的人”的評選活動分六階段進行：第一階段發(fā)現(xiàn)感動，以工會小組為單位自薦或推薦本組2012年“感動濱河的人”評比候選人。第二階段書寫感動。各工會小組組織人力為推選產(chǎn)生的候選人書寫事跡材料，做好演講準備。第三階段認知感動。舉行“2012年感動濱河人”入圍的候選人事跡報告會。第四階段投票產(chǎn)生。全體教職員工投票從“2012年感動濱河人物”入圍的候選人中產(chǎn)生三名“2012年感動濱河人”。第五階段頒獎。第六階段宣傳報道，弘揚“感動濱河”精神。到目前為止，各工會小組已評選出候選人，并寫出了候選人的事跡材料。

4、開展“近師周”活動。

結(jié)合慶祝第28個教師節(jié)，我校把開學(xué)第一周定為“近師周”。9月10日，學(xué)校舉行了“潤物無聲，感念師恩”為主題的慶祝教師節(jié)活動。活動先由六（4）中隊的少先隊員們代表同學(xué)們?yōu)槔蠋焸儷I上最真摯的祝福，接著一年級新生家長代表們?yōu)槿＠蠋熕蜕狭耸终Z表演《感恩的心》，代表家委會向教師們敬獻了花籃。下午，由家委會聯(lián)系，組織全校教職工登上了京基100的100樓。這次活動，拉近了家校的距離，感動了濱河教師的心。

5、開展豐富的工會活動。

9月28日下午，舉行趣味籃球賽。此次比賽由學(xué)校工會精心策劃，全員參與。比賽規(guī)則既定，賽程中卻是花樣翻新：時有搞體育的多投不中，弱女子屢屢進球；投中了球歡喜得忘記揀球，對手也忘記規(guī)則幫對方揀球時有發(fā)生,讓人一時惋惜一時驚喜。這次活動，不但愉悅了老師，就連學(xué)生和家長也被感染。

11月5日下午，舉行“樂活強體質(zhì)陽光工間操”教工工間操比賽。當天，來自各個工會小組的老師們穿著整齊的服裝，認真地做好每個動作。

12月29日晚，舉辦了“金蛇狂舞和悅迎春，盛世騰飛立美濱河 ”迎新晚會。各工會小組帶來了的精彩表演和游戲，整整一個半小時，大家樂騰了，hight翻了，歡聲笑語、歡歌勁舞讓小小的簡陋農(nóng)莊變成了歡樂的天堂，快樂滲潤進每一個濱河人的心田。

豐富的工會活動，鍛煉了教師的身心，拉近了彼此的距離，營造了勤工作，2 樂生活的工作氛圍。

二、培養(yǎng)有良好行為習慣的濱小“和美”陽光少年。

1、從入校的第一天起對學(xué)生進行規(guī)范性訓(xùn)練。8月30至31日對新入學(xué)的新生開展了入學(xué)訓(xùn)練。德育處制定了新生訓(xùn)練方案，一年級全體教師為新生適應(yīng)在校學(xué)習和生活的訓(xùn)練作了充分的準備，在兩天的時間里耐心細致地從安全、一日常規(guī)、禮儀教育、良好的學(xué)習、行為習慣等方面對孩子進行有效的指導(dǎo)，確保孩子能最快最佳的進入學(xué)習狀態(tài)。通過兩日的培訓(xùn)，孩子已懂得初步的學(xué)習和行為規(guī)范，仿佛一夜間成長，禮儀、列隊、上課有模有樣。

2、每月、每周有重點地對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練。其中，9月份1為“行走”、“課間”、“到校”、“放學(xué)”訓(xùn)練；10月為“上課”、“衛(wèi)生”訓(xùn)練；11月為“集會”、“運動” 訓(xùn)練；12月為“作業(yè)”、“在家”訓(xùn)練。10個項目共用了10節(jié)班隊會的專項訓(xùn)練時間，學(xué)校“教”和“練”結(jié)合，重點在練，按規(guī)范要求逐一訓(xùn)練，實地練習。

3、從小事抓起，堅持不懈。我們始終把把校園“四走”規(guī)范為抓手，通過班主任、科任教師的教育，值日教師、德育老師、值日學(xué)生的每天檢查，發(fā)揮國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的作用，教育學(xué)生守秩序，不亂丟垃圾，不講臟話，不亂涂亂畫。

4、堅持每月開展爭星行動。我們設(shè)計了濱河小學(xué)“‘和美’陽光少年星星榜”，要求一至六年級每名學(xué)生必須按照學(xué)校的要求，人人爭當“文明星”，在取得當月“文明星”稱號的基礎(chǔ)上，再按自身實際和老師的要求爭取其它星級稱號。班主任老師引導(dǎo)學(xué)生剖析自己，針對自身實際，幫助學(xué)生設(shè)計各種小目標，建立“爭星”計劃，循序漸進。每月由德育處安排一節(jié)班隊會時間進行評星，學(xué)校對每月爭星活動中最出色的同學(xué)進行表揚。

5、堅持每月評選“文明禮儀示范班”。根據(jù)“衛(wèi)生班”、“班容班貌”、“紀律分”評分，各自按一定的權(quán)重算出總分，評選出15個“文明禮儀示范班”。

本學(xué)期，由于有計劃地對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，學(xué)生的行為習慣更有規(guī)范性，特別是見到客人客人和老師能主動問好。

三、啟動《基于親子閱讀下理性交流機制的研究》課題研究

2012年10月18日下午隆重舉行開題儀式。羅湖區(qū)科技局馬曉敏科長、羅湖區(qū)教研中心教研員呂軍老師、陳小波老師作為專家出席開題會，參加會議的還有該課題骨干教師及部分家長代表。本課題擬對親子閱讀環(huán)境下對理性交流氛圍的形成、理性交流話題的確立、理性交流習慣的養(yǎng)成、理性交流民主平等關(guān)系的建立、理性交流的對話禮儀規(guī)范形成、理性交流主體意識的體現(xiàn)、理性交流辯證思維的形成、理性交流中正確價值觀的確立、理性交流對心理健康教育的促進、理性交流在學(xué)校教育中的鞏固延伸等進行實踐研究。具體的措施有（1）通過參觀、交流、學(xué)習，初步探究和構(gòu)建通用的日常親子閱讀方式與在信息技術(shù)環(huán)境下閱讀成果的交流與展示模式，逐漸摸索基于親子閱讀下理性交流的評價標準。（2）通過博客圈等網(wǎng)媒溝通，初步探究和構(gòu)建在親子閱讀環(huán)境下家校社合作各種閱讀方式的課外教學(xué)模式和理性交流指導(dǎo)模式。（3）研究親子閱讀環(huán)境下理性交流機制形成的策略。（4）進一步完善拓展完善教育資源庫，組織家庭成果展示，運用多種方式鞏固親子閱讀下理性交流對小學(xué)生健全人格形成的效能。我們給全體家長發(fā)放了“親子閱讀、理性交流”指導(dǎo)手冊，并進行了兩次家長問卷。對家長進行了具體的指導(dǎo)，我們每周安排兩次的專用的閱讀時間組織學(xué)生在校內(nèi)閱讀。

四、少先隊開展各種主題活動，堅持活動育人。

1、開展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動。在9月份開展了2012 年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動。進行了“五個一”民族精神宣傳活動：（1）開好一次開學(xué)典禮，向全校學(xué)生宣傳中華傳統(tǒng)美德。（2）舉行一次隆重的升旗儀式。（3）唱好第一首歌曲——中華人民共和國國歌。（4）組織全體學(xué)生共同收看中央電視臺的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。（5）進行一次尊師敬長活動——9月10日教師節(jié)舉行“潤物無聲，感念師恩”主題慶祝教師節(jié)活動我們還舉辦了“愛我祖國”學(xué)生征文作品比賽。學(xué)生揮灑激情，把飽含熱愛祖國、振興中華之熱情，結(jié)合當下時事?lián)]筆作文，每篇作品都是精品，每篇作品都令人回味，充分展現(xiàn)了小學(xué)生們的愛國情懷。

2、舉辦“我們這樣過中秋”假日社會實踐活動。9月底至11月舉辦了“我們這樣過中秋”假日社會實踐活動，活動目的是使學(xué)生了解自己家庭或家鄉(xiāng)（包括深圳）過中秋的風俗習慣，培養(yǎng)學(xué)生愛家人，愛家鄉(xiāng)的感情。我們要求學(xué)生在 4 假日期間和家人一起過中秋，向長輩了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣。在11月13日至11月20日展出的為期一周的“我們這樣過中秋”成果匯報展板得到師生們、家長們的好評，校園里洋溢著濃濃的中國情。

3、舉行“珍惜每滴清水，擁有美好明天”節(jié)水環(huán)保主題隊會活動。11月19日，進行了“珍惜每滴清水，擁有美好明天”節(jié)水環(huán)保主題隊會活動。全體師生在升旗儀式中聆聽了四（4）中隊主題為“珍惜每滴清水，擁有美好明天”的國旗下講話。各中隊在班級舉行了主題豐富、形式多樣的少先隊中隊活動。美術(shù)科組老師還指導(dǎo)學(xué)生們開展了“地球口渴了”繪畫比賽，讓孩子們用自己的雙手畫出對地球水資源的珍惜之情，提醒身邊的人節(jié)約用水、保護水源。通過這次活動，讓少先隊員們了解水資源短缺的嚴峻形勢，掌握科學(xué)用水的方法，倡導(dǎo)節(jié)約用水的良好習慣，展望未來生態(tài)家園。

4、開展秋季社會實踐活動。10月22日至24日，我校分批組織了一至六年級學(xué)生進行了社會實踐活動。一至三年級社會實踐活動主題為“參與職業(yè)體驗，感受快樂人生”，到麥魯小城進行兒童職業(yè)體驗。四至五年級開展了以“磨礪身心，激發(fā)感悟，促進成長，升華理想”為目標的生存磨礪教育，到鵬城青少年基地進行了為期兩天的基地磨礪生活。六年級在黃埔軍校青少年分校中進行了為期三天的“磨練堅韌毅力，提升自我素質(zhì)”軍訓(xùn)活動。本次活動使每位參與的同學(xué)都獲得了真實的社會實踐和真摯的活動感受，豐富學(xué)生的見識，開拓孩子的視野，磨礪了自己的意志。

五、做好家校合作工作

1、兩次召開新生家長會。

8月30日，以“如何成為一名合格的學(xué)生家長”為主題召開了第一次新生家長會。德育處麥主任向家長介紹了學(xué)校的情況，重點對學(xué)校的作息時間和各項規(guī)定作了詳細的解讀。二年級學(xué)生李哲的家長談了自己陪伴兒子度過一年級的心路歷程，在如何有質(zhì)量的陪伴孩子，如何處理孩子間的矛盾沖突，如何更有效的開展與孩子、與其他家長、與學(xué)校的互動等問題為家長們提供了諸多中肯的意見，認為家庭要把教育孩子當作一筆大投資來對待，在笑聲和掌聲中贏得家長的共鳴。

9月12日晚上，我校又舉行了一次新生家長會。孔文東校長以《好父母和 5 孩子一起成長，好家長和孩子一起成功》為題，從三個方面和家長作了深入的交流。

2、舉行了“濱河小學(xué)家長教師校聯(lián)合會一年級委員會”成立大會。9月5日，我校行了“濱河小學(xué)家長教師校聯(lián)合會一年級委員會”成立大會。各個班級的家長主動上臺，發(fā)表自己競選班級委員負責人的演講。最后，家長成員投票選出兩名一年級年級委員，并在各班選出了家委會負責人，與班主任老師就各班本學(xué)期的具體事宜做了詳細安排。

3、為一年級家長舉行“陽光家長學(xué)校”專題講座。9月27日晚，我校為一年級家長舉行。“陽光家長學(xué)校”專題講座。來自羅湖區(qū)家長學(xué)校講師團的劉素敏副校長以《家長到底該關(guān)注孩子什么？》為題向家長們做了精彩的講座。

4、召開全校學(xué)生家長會。100月18日晚，我校召開了以“幸福閱讀，理性交流，快樂成長”為主題的家長會。會議分兩段進行，前半段集中在操場，孔校長作主題發(fā)言。后半段是家長進入各班課室與孩子的學(xué)科教師進行深入的溝通交流。

5、家長義工為體育節(jié)保駕護航。12月11至12日，我校舉辦了第11屆體育節(jié)，由于我校教職工人員有限，教師既要當裁判員，又要組織學(xué)生參加比賽，無法分身。濱河小學(xué)家長義工隊每天派出人員參與裁判、管理學(xué)生、獎狀的書寫、會場的秩序維護等工作，為體育節(jié)有序的進行，為學(xué)生的安全勞心勞力，令人感動。

因為有了家校的良好溝通，有各位家長的支持，濱河小學(xué)才會越辦越好。

六、存在的問題

1、學(xué)生的行為習慣還不理想，課間追逐打鬧時有發(fā)生，個別班級的課堂紀律不夠好，影響了教學(xué)質(zhì)量。

2、對班級的評價機制不夠落實。

深圳市濱河小學(xué) 2013年1月

第五篇：濱河小學(xué)民主生活會報告

濱河小學(xué)（幼兒園）黨的群眾路線教育實踐活動 領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會報告

根據(jù)縣委、縣教科局關(guān)于開好專題民主生活會要求，濱河小學(xué)（幼兒園）黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會于2014年7月31日上午在學(xué)校會議室召開。這次民主生活會的要求是：以為民務(wù)實清廉為主題，以“反對四風、服務(wù)群眾”為重點。縣委第四督導(dǎo)組成員、縣教科局單興銀局長與校園班子成員一同參加了會議。校長支部書記代軍國同志主持會議并代表班子作對照檢查，班子成員分別在會上作對照檢查，開展批評與自我批評。縣委第四督導(dǎo)組梁永東同志對此次專題民主生活會作整體點評，并對校園教育實踐活動下階段工作提出要求。在縣委第四督導(dǎo)組指導(dǎo)下，經(jīng)過校園班子成員的共同努力，這次專題民主生活會開的很成功，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、會前準備情況

領(lǐng)導(dǎo)班子對召開專題民主生活會高度重視。為了開好這次民主生活會，制定了詳細可行的實施方案，并在會前做了周密和充分的準備工作：一是會前認真進行了學(xué)習。在堅持好活動開始時安排的學(xué)習外，民主生活會之前，又先后集中學(xué)習了習近平在指導(dǎo)蘭考縣常委班子專題民主生活會時的講話并重溫了有關(guān)“三嚴三實”、“焦裕祿精神”等重要講話精神；學(xué)習了王三運在指導(dǎo)臨夏州和和政縣常委班子專題民主生活會時的講話；學(xué)習了張掖市和臨澤縣常委班子召開專題民主生活會的相關(guān)內(nèi)容和連輯在指導(dǎo)市委、縣常委班子民主生活會時的講話精神。通過學(xué)習，同志們思想認識都有了進一步提高，為開好這次民主生活會奠定了良好的思想基礎(chǔ)。二是廣泛征求了意見。按照縣委要求，在第一環(huán)節(jié)聽取意見的基礎(chǔ)上，對聽取意見工作開展了一次“回頭看”，進一步擴大征求意見范圍，并通過召開座談會、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立征求意見箱、開通熱線電話、進行談心談話等形式，廣泛收集各方面的意見和建議，對意見建議進行了梳理分析，反饋認領(lǐng)，切實找準“四風”問題的具體表現(xiàn)和癥結(jié)根源。三是認真撰寫了對照檢查材料。在深入查找問題的基礎(chǔ)上，班子和班子成員都按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，認真撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料由支部書記主持起草，召開班子會集體討論，并征求了小學(xué)和幼兒園教職工的意見。班子成員都能自己動手撰寫對照檢查材料，分別列出了“四風”突出問題，有事例、有情節(jié)，說實話、講真話，誠心實意、發(fā)自肺腑。在分列問題中，對遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定、遵守省市縣相關(guān)規(guī)定以及職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)、是否出入私人會所等情況作出了說明。針對查擺出的問題，班子成員重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律和組織紀律、財經(jīng)紀律以及“三嚴三實”要求等方面深刻剖析了問題根源，觸及了靈魂，逐一提出務(wù)實管用的整改措施，明確了努力方向。四是充分開展了談心交心活動。校園主要領(lǐng)導(dǎo)與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管辦室負責同志之間、班子成員與教職工之間都開展了廣泛的談心活動。校園主要領(lǐng)導(dǎo)與各班子成員逐一談心，著重指出存在的問題，并對今后整改提出要求。各班子成員之間也相互談心，交換意見，溝通思想，相互幫助，共同提高。談心時間安排充分，先后進行了兩輪，既講自己的問題，又勇于指出對方的問題。談心過程中大家敞開心扉、坦誠相見，多作自我批評，有話講在當面，力求談開談透，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。凡是準備在會上提出的問題和意見，都在會前談通談透、消除隔閡、形成了共識，并形成了書面材料。五是做好請示工作。校園黨支部在確定召開民主生活會之前，以書面形式將民主生活會實施方案、召開民主生活會的報告和相關(guān)材料上報縣第四督導(dǎo)組和縣教育實踐活動辦公室，并向聯(lián)系的縣級領(lǐng)導(dǎo)進行了請示。

二、專題民主生活會情況

在縣委督導(dǎo)組和縣教科局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)下，經(jīng)過認真充分地準備，7月31日上午，校園召開了專題民主生活會。專題民主生活會的議程共有6項：

第一項，由校長支部書記代軍國同志代表濱河小學(xué)（幼兒園）班子作對照檢查，并作個人對照檢查，班子成員依次批評發(fā)言；第二項，幼兒園園長蘆建紅作對照檢查、開展批評和自我批評。每位班子成員作完對照檢查后，班子其他成員對其提出批評意見和建議，之后本人對班子其他成員提的意見和建議作表態(tài)發(fā)言。會上，班子成員本著對同志高度負責的態(tài)度，坦誠而又嚴肅認真地開展了批評和自我批評。經(jīng)過查找，形式主義方面，有的同志認為存在學(xué)風浮的問題，學(xué)習不夠經(jīng)常、不夠深入、不夠系統(tǒng)，自覺學(xué)習的氛圍不夠濃厚。工作上有時存在著作表面文章的問題，提出口號多、規(guī)劃多、工作部署多，但措施不過硬，抓落實的力度不夠。有的同志認為文風不正的問題一定程度上還存在，對上級文件學(xué)習不深、理解不透，照抄照轉(zhuǎn)上級文件，結(jié)合鹽業(yè)實際不夠，缺乏可操作性。官僚主義方面，有的同志認為自己群眾觀念有所淡薄，對群眾的切身利益問題不夠關(guān)心，特別是對一些歷史遺留問題遲遲找不到徹底解決的辦法；有的同志關(guān)心干部職工的工作多一些，對干部職工的思想、生活和進步關(guān)心不夠，同干部職工溝通交流較少，為干部職工解決實際問題少。有的同志認為自己深入基層調(diào)查研究少，有時存有憑主觀想象研究部署工作的情況，有時雖然下去了，但調(diào)研工作僅停留在表面，沒有沉到底，對基層提出的問題，出謀劃策少，具體幫助少，沒能及時幫助解決。享樂主義方面，有的同志認為自己進取意識不強，缺乏干事業(yè)的氣魄，缺乏爭創(chuàng)一流的精神，工作投入精力少，標準要求不高。有的同志認為自己隨著年齡的增長，有“船到碼頭車到站”的想法，不思進取，不求有功、但求無過，滿足于維持現(xiàn)狀。有的同志認為自己改革創(chuàng)新精神不強，工作新思路、新辦法不多，推動工作、解決問題的能力不強，面對問題存在畏難情緒。有的同志認為自己擔當意識不強，工作上不愿負責、拈輕怕重，對分管部門和單位的工作和上報的材料把關(guān)不嚴，致使上報、外發(fā)的材料存有嚴重瑕疵。有的同志認為自己對工作指導(dǎo)不力，喜歡當“二傳手”，有時候分管部門、單位出了紕漏不是從自身找問題，而是把責任向別人身上推。奢靡之風方面，有的同志認為自己勤儉節(jié)約、艱苦奮斗意識有所淡薄，在公務(wù)接待方面不注意勤儉節(jié)約，有時候存在公務(wù)接待超規(guī)格和鋪張浪費的現(xiàn)象，有時候有借外出開會之機順便旅游的現(xiàn)象，有的存在相互吃請、接受下級吃請的現(xiàn)象等等。

第三項，市委督導(dǎo)組朱永進書記作了點評講話。朱書記代表市委對局黨委專題民主生活會給予了充分肯定，指出這次專題民主生活會上，各位班子成員都拿起了批評與自我批評的武器，緊扣主題、聚集“四風”，結(jié)合實際進行了深刻的自我剖析，并對其他成員提出了誠懇的建議和意見，達到了市委對各黨委召開民主生活會的要求，是一次高質(zhì)量的民主生活會。對專題民主生活會總結(jié)了4個主要特點：一是會前準備充分認真；二是聚集“四風”，認真剖析；三是書記帶頭，示范作用好；四是民主氣氛濃厚，成效明顯。指出了存在的不足：一是從思想根源上還需要進一步挖掘，對照檢查還有深化細化的空間；二是互相開展批評還有所保留，還沒有完全敞開心扉，還有所顧慮；三是整改措施還不夠具體，特別是對所屬單位的審計與監(jiān)督方面措施少；四是剖析材料中的個別詞句尚需進一步斟酌與修改等。對下一步工作提出了五點要求：一是要繼續(xù)深入學(xué)習貫徹好總書記一系列重要講話精神；二是要認真解決好這次教育活動查擺出的問題，對于黨委剖析材料中的問題要對號入座加以整改，要讓群眾看到整改的成果；三是要運用好這次教育活動的成果。四是要結(jié)合實際情況建章立制。五是要抓好所屬單位的組織生活會。朱永進書記點評結(jié)束后，王建中同志代表局黨委班子作了表態(tài)發(fā)言。

第三項：列席人員發(fā)言； 第四項：教科局領(lǐng)導(dǎo)講話；

第五項：縣委第四督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)點評；

第六項：校長代軍國代表班子總結(jié)及表態(tài)發(fā)言。局黨委通過召開專題民主生活會，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，聚焦“四風”突出問題，明確了下一步整改落實、建章立制的思路和措施。各位班子成員普遍感到經(jīng)受了一次深刻的馬克思主義群眾觀教育和黨性黨風的鍛煉，取得了“紅臉出汗、加油鼓勁”的效果，進一步找到了自身存在的差距，提高了發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，宗旨意識、群眾觀念進一步增強，為進一步加強自身建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

三、制定整改措施等情況

專題民主生活會后，局黨委立即責成局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室認真抓好專題民主生活會后的整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的工作，認真抓好各項整改措施的梳理、落實工作，進一步固化專題民主生活會的成果，努力把民主生活會和教育實踐活動取得的成果，轉(zhuǎn)化到促進青島鹽業(yè)干部職工精神面貌的根本轉(zhuǎn)變上來，轉(zhuǎn)化到推動青島鹽業(yè)科學(xué)持續(xù)健康發(fā)展的軌道上來。

下一步，我們要重點抓好以下幾方面工作：

一是以學(xué)習貫徹黨的十八屆三中全會精神為契機，認真抓好總書記一系列重要講話精神的學(xué)習。通過反復(fù)加強學(xué)習，進一步領(lǐng)會新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政的總體思路和理念，更好地把思想統(tǒng)一到中央決策部署上來，為堅定地貫徹落實中央決策部署奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

二是認真對局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查中查擺的問題、整改落實措施進行責任分解，該建章立制的建章立制，該抓好工作落實的抓好工作落實，確保活動取得扎扎實實的成效。對查擺出來的問題，堅持一個一個整改，并在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾監(jiān)督，推動作風整體轉(zhuǎn)變，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長期自覺的行動。

三是繼續(xù)抓好教育實踐活動其他工作的落實。認真高標準地抓好機關(guān)黨委和局屬各單位黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的召開，認真抓好基層黨組織的組織生活會的召開，指導(dǎo)局屬各單位抓好專題民主生活會后整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的工作落實。

開展批評與自我批評情況 XXX 教育實踐活動專題 MINZHU 生活會于 11 月 26 日召開，會期半天。會議應(yīng)到人數(shù) 9 人，實到人數(shù) 9 人。中心 XXX 總 支書記 XX 同志主持會議并代表班子作對照檢查。會議緊緊 圍繞保持 XXX 的先進性和純潔性 , 認真解決形式主義、官僚 主義、享樂主義和奢靡之風問題 , 主要有三項議程：一是班

子成員分別在會上作對照檢查，開展批評與自我批評。二是集團公司領(lǐng)導(dǎo)對此次專題 MINZHU 生活會進行點評，對下階 段工作提出要求。最后，XX 同志作會議總結(jié)。1、結(jié)合實際查擺“ XX 風”情況，問題找得準。形式主義：

在學(xué)習作風方面，大部分中心班子成員存在 著重業(yè)務(wù)學(xué)習、輕 XX 理論學(xué)習；重專業(yè)成果，輕 XXX

群工

作成果的現(xiàn)象。在工作作風方面，不少班子成員認為中心存 在會議過多過長，對會上布臵的工作督促檢查不夠等問題。在思想作風方面，班子成員認為在工作中存在一定的“等、靠、要”觀念，創(chuàng)新意識不夠，市場化意識有待提升。官僚主義：中心

班子成員總體上認為存在以下問題：一

是深入基層不夠，支撐服務(wù)前移做得不到位。二是存在著避 重就輕，遇到矛盾繞著走的苗頭。三是缺乏換位思考、對群 眾生活關(guān)心不夠。管理層與基層員工存在距離感，對群眾員 工有價值的建議不敏感。XX 是一定程度上還存在著 “議而不 決”、“傳而不達”、“推而不動”等諸多消極現(xiàn)象。有的班子 成員認為自己急于求成，對 XXX 群和工會工作關(guān)注不夠；有 的認為自己習慣抓大放小，對細節(jié)關(guān)注不夠。有的認為自己 存在本位主義思想，接受批評不夠虛心。享樂主義：中心

班子成員一致認為在實際工作中創(chuàng)新意

識不夠，存在憑經(jīng)驗安排工作、靠習慣推進落實的現(xiàn)象。有 的班子成員提出自己對后勤保障督促檢查不到位，沒有很好 的解決生產(chǎn)部室用車難、辦事難的問題。有的班子成員提出 自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，工作上主動性還不夠。奢靡之風：中心

班子成員認為在《八項規(guī)定》出臺后，班子成員執(zhí)行得比較有力，但有時為體現(xiàn)出對重要客戶的和 兄弟單位的尊重，在接待過程中有超規(guī)格接待現(xiàn)象。有的成 員檢討自己去本地網(wǎng)調(diào)研檢查工作時，沒有回絕對方的超標 安排，甚至拿了對方送的土特產(chǎn)。2、自我剖析深刻，找到了問題根源。中心班子成員認為在“ XX 風”方面存在的問題，既有工

作機制層面的原因，也有思想根源和認識根源的原因，綜合 分析主要有：

一是科學(xué)的政績觀樹立得還不夠牢。總的來講，班子成員們都希望在自己的任期內(nèi)對事業(yè)有所貢獻，但隨著 公司轉(zhuǎn)型的跨越式發(fā)展，更多的把時間和精力投入專業(yè)工 作，把理論學(xué)習當作“軟指標”，因而放松了對 XX 理論的再

學(xué)習、沒有很好的把業(yè)務(wù)工作和理論學(xué)習習近平衡好，對 XXX 群

工作關(guān)注不夠。二是正確的權(quán)力觀樹立得還不夠?qū)崱Ｖ行陌?子成員們多數(shù)成長于基層，任職時間較長，與群眾同甘共苦 的公仆意識漸漸淡化。隨著工作頭緒越來越多，下基層調(diào)研 難以真正做到深入扎實，與員工坐在一起充分進行溝通交流 的時間變少了。面對一些職工群眾提出的熱難點問題，有的 總認為該是集團公司解決的，因而在深入職工群眾進行面對 面交流有時不夠積極主動。三是追求卓越的職業(yè)意識還不夠 強。覺得自己有些工作已經(jīng)做得很不錯了，面對取得的榮譽 或多或少存在自我滿足，因而有時在精益求精、力求完美上 所下的功夫不夠。3、批評與自我批評硬碰硬，將意見點到了痛處。會上

征集到對中心 XXX 總支意見 3 條，對班子成員意見 21 條。

班子成員本著對自己嚴格要求、對事業(yè)認真負責的態(tài)度，開 展了認真的批評與自我批評，坦誠相見、實事求是、敢于揭 短、敢于紅臉，把問題點到了痛處，提到了實處。

三、制定整改措施情況。

中心班子對員工提出的“要求增加伙食補助、實現(xiàn)青年 員工每年進行一次體檢等” 的 8 個問題已拿出明確整改意見，部分已進行了整改。對后期征集到的意見建議劃分為作風建 設(shè)、思想建設(shè)、創(chuàng)新能力和關(guān)愛員工 XX 個方面，提出了整

改具體的時間表、路線圖。同時中心班子成員提出要在強化 理論學(xué)習、增強宗旨意識、樹立正確的權(quán)力觀、改進工作作 風、強化集體領(lǐng)導(dǎo)集體決策和完善制度規(guī)章等六個方面加大 整改力度，把教育實踐活動成果轉(zhuǎn)化為支撐發(fā)展的長效機 制。XX、會議主要收獲 從總體上講，本次專題 MINZHU 生活會收到了預(yù)期效果。

班子集體收獲很大，各成員受益匪淺。主要收獲表現(xiàn)在三個 方面：

一是查擺了問題。通過前期征集意見，坦誠談心，通過 本次會議查擺問題，開展批評與自我批評，大家都能夠以求 實的態(tài)度把自身問題擺出來，把思想問題亮出來，進行深刻 剖析。對存在的突出問題及其根源有了比較全面和透徹的了 解，這為中心下一步解決問題奠定了良好的基礎(chǔ)。二是增強了團結(jié)。在會前征求意見和談心的過程中，大 家都坦誠相見，推心臵腹，交換了真實的想法和意見。會上，大家從團結(jié)的愿望出發(fā)，積極開展同志式的批評與自我批 評，能夠做到暢所欲言、形成了很好的 MINZHU 氣氛和 XX 生

活氣氛，統(tǒng)一了認識，增進了團結(jié)。三是理清了思路。通過會議，中心對提高支撐服務(wù)水平、提升員工滿意度、反腐倡廉等重大問題進一步理清了思路，為下一步發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。XX 是明確了措施。

前期大家對存在的問題都提出了明確 的整改措施和計劃安排，今天的會上，班子成員之間又相互 提出了一些意見和建議，這將更有助于大家加深自我認識，進一步完善整改措施，不斷修正缺點，增強 XXX 性修養(yǎng)。

五、XX 副總經(jīng)理和集團公司第二督導(dǎo)組對會議給予肯 定，同時對下階段活動提出具體要求 集團公司第二督導(dǎo)組 XX 組長認為 XXXMINZHU 生活會準 備充分，聚焦“ XX 風”問題找得準確，整改措施具體可行，取得了增強 XXX 性、凝聚共識，增進團結(jié)的目的。XX 副總

經(jīng)理充分肯定 XXX 專題 MINZHU 生活會取得的效果，對下一

步工作提出三點要求：一是增強宗旨意識，不斷提升思想認 識水平。要緊跟 XXX 部署，并認真落實到工作中去。正視自 身的問題和不足，不斷增強 XXX 性修養(yǎng)，提升管理水平。要

敢于擔當，干出業(yè)績來，努力成為一名組織認可、群眾接受

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在學(xué)習作風方面，大部分中心班子成員存在 著重業(yè)務(wù)學(xué)習、輕 XX 理論學(xué)習；重專業(yè)成果，輕 XXX 群工

作成果的現(xiàn)象。在工作作風方面，不少班子成員認為中心存 在會議過多過長，對會上布臵的工作督促檢查不夠等問題。在思想作風方面，班子成員認為在工作中存在一定的“等、靠、要”觀念，創(chuàng)新意識不夠，市場化意識有待提升。官僚主義：中心

班子成員總體上認為存在以下問題：一

是深入基層不夠，支撐服務(wù)前移做得不到位。二是存在著避 重就輕，遇到矛盾繞著走的苗頭。三是缺乏換位思考、對群 眾生活關(guān)心不夠。管理層與基層員工存在距離感，對群眾員 工有價值的建議不敏感。XX 是一定程度上還存在著 “議而不 決”、“傳而不達”、“推而不動”等諸多消極現(xiàn)象。有的班子 成員認為自己急于求成，對 XXX 群和工會工作關(guān)注不夠；有 的認為自己習慣抓大放小，對細節(jié)關(guān)注不夠。有的認為自己 存在本位主義思想，接受批評不夠虛心。享樂主義：中心

班子成員一致認為在實際工作中創(chuàng)新意

識不夠，存在憑經(jīng)驗安排工作、靠習慣推進落實的現(xiàn)象。有 的班子成員提出自己對后勤保障督促檢查不到位，沒有很好 的解決生產(chǎn)部室用車難、辦事難的問題。有的班子成員提出 自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，工作上主動性還不夠。奢靡之風：中心

班子成員認為在《八項規(guī)定》出臺后，班子成員執(zhí)行得比較有力，但有時為體現(xiàn)出對重要客戶的和 兄弟單位的尊重，在接待過程中有超規(guī)格接待現(xiàn)象。有的成 員檢討自己去本地網(wǎng)調(diào)研檢查工作時，沒有回絕對方的超標 安排，甚至拿了對方送的土特產(chǎn)。2、自我剖析深刻，找到了問題根源。中心班子成員認為在“ XX 風”方面存在的問題，既有工

作機制層面的原因，也有思想根源和認識根源的原因，綜合 分析主要有：

一是科學(xué)的政績觀樹立得還不夠牢。總的來講，班子成員們都希望在自己的任期內(nèi)對事業(yè)有所貢獻，但隨著 公司轉(zhuǎn)型的跨越式發(fā)展，更多的把時間和精力投入專業(yè)工 作，把理論學(xué)習當作“軟指標”，因而放松了對 XX 理論的再

學(xué)習、沒有很好的把業(yè)務(wù)工作和理論學(xué)習習近平衡好，對 XXX 群

工作關(guān)注不夠。二是正確的權(quán)力觀樹立得還不夠?qū)崱Ｖ行陌?子成員們多數(shù)成長于基層，任職時間較長，與群眾同甘共苦 的公仆意識漸漸淡化。隨著工作頭緒越來越多，下基層調(diào)研 難以真正做到深入扎實，與員工坐在一起充分進行溝通交流 的時間變少了。面對一些職工群眾提出的熱難點問題，有的 總認為該是集團公司解決的，因而在深入職工群眾進行面對 面交流有時不夠積極主動。三是追求卓越的職業(yè)意識還不夠 強。覺得自己有些工作已經(jīng)做得很不錯了，面對取得的榮譽 或多或少存在自我滿足，因而有時在精益求精、力求完美上 所下的功夫不夠。3、批評與自我批評硬碰硬，將意見點到了痛處。會上

征集到對中心 XXX 總支意見 3 條，對班子成員意見 21 條。

班子成員本著對自己嚴格要求、對事業(yè)認真負責的態(tài)度，開 展了認真的批評與自我批評，坦誠相見、實事求是、敢于揭 短、敢于紅臉，把問題點到了痛處，提到了實處。

三、制定整改措施情況。

中心班子對員工提出的“要求增加伙食補助、實現(xiàn)青年 員工每年進行一次體檢等” 的 8 個問題已拿出明確整改意見，部分已進行了整改。對后期征集到的意見建議劃分為作風建 設(shè)、思想建設(shè)、創(chuàng)新能力和關(guān)愛員工 XX 個方面，提出了整

改具體的時間表、路線圖。同時中心班子成員提出要在強化 理論學(xué)習、增強宗旨意識、樹立正確的權(quán)力觀、改進工作作 風、強化集體領(lǐng)導(dǎo)集體決策和完善制度規(guī)章等六個方面加大 整改力度，把教育實踐活動成果轉(zhuǎn)化為支撐發(fā)展的長效機 制。XX、會議主要收獲 從總體上講，本次專題 MINZHU 生活會收到了預(yù)期效果。

班子集體收獲很大，各成員受益匪淺。主要收獲表現(xiàn)在三個 方面：

一是查擺了問題。通過前期征集意見，坦誠談心，通過 本次會議查擺問題，開展批評與自我批評，大家都能夠以求 實的態(tài)度把自身問題擺出來，把思想問題亮出來，進行深刻 剖析。對存在的突出問題及其根源有了比較全面和透徹的了 解，這為中心下一步解決問題奠定了良好的基礎(chǔ)。二是增強了團結(jié)。在會前征求意見和談心的過程中，大 家都坦誠相見，推心臵腹，交換了真實的想法和意見。會上，大家從團結(jié)的愿望出發(fā)，積極開展同志式的批評與自我批 評，能夠做到暢所欲言、形成了很好的 MINZHU 氣氛和 XX 生

活氣氛，統(tǒng)一了認識，增進了團結(jié)。三是理清了思路。通過會議，中心對提高支撐服務(wù)水平、提升員工滿意度、反腐倡廉等重大問題進一步理清了思路，為下一步發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。XX 是明確了措施。

前期大家對存在的問題都提出了明確 的整改措施和計劃安排，今天的會上，班子成員之間又相互 提出了一些意見和建議，這將更有助于大家加深自我認識，進一步完善整改措施，不斷修正缺點，增強 XXX 性修養(yǎng)。

五、XX 副總經(jīng)理和集團公司第二督導(dǎo)組對會議給予肯 定，同時對下階段活動提出具體要求 集團公司第二督導(dǎo)組 XX 組長認為 XXXMINZHU 生活會準 備充分，聚焦“ XX 風”問題找得準確，整改措施具體可行，取得了增強 XXX 性、凝聚共識，增進團結(jié)的目的。XX 副總

經(jīng)理充分肯定 XXX 專題 MINZHU 生活會取得的效果，對下一

步工作提出三點要求：一是增強宗旨意識，不斷提升思想認 識水平。要緊跟 XXX 部署，并認真落實到工作中去。正視自 身的問題和不足，不斷增強 XXX 性修養(yǎng)，提升管理水平。要

敢于擔當，干出業(yè)績來，努力成為一名組織認可、群眾接受 的合格干部。二是改進工作作風，不斷深化問題整改力度。要下大力氣解決客戶反映的、員工群眾關(guān)心的突出問題，取 得看得見、摸得著的實實在在的效果，進一步調(diào)動員工的積 極性和創(chuàng)造性，促進企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。三是鞏固活動成果，形成持久的的長效機制。一方面對提出的問題要扎實整改，另一方面要抓好建章立制，形成穩(wěn)定性、長期性的長效機制，以此為動力做好支撐維護工作，為 XXX 電信發(fā)展多做貢獻。通過這次 MINZHU 生活會，XXX 領(lǐng)導(dǎo)班子將進一步貫徹落

實、集團和集團公司督導(dǎo)組的要求，聚焦“ XX 風”問題跟蹤

問效，抓緊建立健全各項規(guī)章制度，以制度機制固化作風建 設(shè)的成果，確保教育實踐活動取得職工群眾滿意的成效，使 XXX 的教育實踐活動取得實效。二 〇

一三年十二月 XX 日