第一篇：深圳濱河小學德育工作總結

深圳市濱河小學德育工作總結

（2013——2014學年度第一學期）

根據本學期初制定的德育工作計劃，圍繞校園文化建設，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，提升我校師德水平，提高學生文明水平，深入推進“和美教育”，建設安全文明校園，努力培養“和美”陽光少年，主要做了以下一些工作：

一、抓好隊伍建設，提高教師師德水平。

1、組織開展“讓家長滿意，以微笑服務”的師德師風建設主題教育。本次從加強師德師風建設，規范教師從業行為出發，針對王琦局長提出的“樹立崇高職業理想，具備優良專業素養，積累豐富教育智慧，擁有開拓創新精神”，組織全體教職工進行了深入學習。這次師德師風教育活動展現了濱河小學重點抓教師隊伍建設、引導廣大教職工“德高為師，身正為范”的力度。

2、積極開展“陽光杯”主題班隊會課研修活動。

為進一步深化“陽光少年”工程，推進“陽光教師”工程，開拓班主任德育有效方式，培養和建設一支品德高尚、勤于育人、精于教書、素質優良的班主任隊伍，提高育人整體水平，增強教育實效，提升學校內涵，本學期，我校按羅湖區教育局要求，開展了為期兩個月的“陽光杯”主題班（隊）會課研修活動，24位班主任按學校制定的方案要求全程參與了上課、聽課、評課，精心準備班（隊）會課、用心指導各班孩子、誠心對待研討活動、精心點評每一節課，展現耐心、體現細心、凸現真心。本次班（隊）會研討課活動形式豐富多樣，小品、表演唱、詩朗誦、視頻鏈接、德育小故事、知識競賽等悉數登場；活動手段先進多樣，利用網絡收集資料，運用多媒體設備，利用視頻、音頻等形式多元渲染，將活動氣氛推向高潮；活動中大多數學生積極主動、精神飽滿，多數主持人口齒伶俐，大方自然，將整個活動組織得有條不紊，取得了良好的活動效果。班主任、輔導員老師的組織策劃能力充分體現。通過本次活動，提升了班主任、輔導員對班（隊）會課的組織領導和調控水平，發揮班隊活動課在學校德育工作中的主陣地作用，提升了班隊會課的育人效果。孩子們鍛煉了自己、展示了自己，并從活動中獲得體驗，使自己的情感、態度、價值觀得到一定的改善。

3、舉行《如何培養學生良好的習慣》校本培訓。該講座由我校主管德育工作的麥銳良副書記主講，講座圍繞四個方面進行了深入探討：即什么是習慣、培養良好習慣的重要性、習慣的分類及如何培養良好的習慣。本次校本培訓，在培養學生良好的行為習慣上給大家有了更加科學的指導，使教師能更為深入地思考育人的新辦法，獲益良多。

4、組織全校班主任參加第二屆廣東中小學優秀主題班會課觀摩研討會。12月14日，我校組織德育干部及全體班主任參加了在廣東實驗中學舉行的“第二屆廣東中小學優秀主題班會課觀摩研討會”，收獲了豐富的正能量。

在本次研討會上，大家觀摩了全國中小學班集體研究中心講師、優秀班主任方海東老師的《成功的公式》和廣東省優秀青年教師、全國第二屆中小學主題班團隊課大賽一等獎得主余建勇老師的《換個思維看風景》兩節優秀主題班會課，聽取了著名德育專家、北京師范大學教育學博士、教育部全國班主任培訓者培訓項目負責人遲希新副教授的精彩點評和《主題班會設計與實施的創新理念》的主題發言。最后，還聽取了新生代班主任領軍人物、《班主任》封面人物、“全國首屆優秀青年班主任”楊兵老師的《四項修煉提升班會魅力》的專題報告會。飽滿的一天學習，專家們鮮活的案例、豐富的知識內涵、詼諧的語言和精辟獨到的見解使班主任們對主題班會課的設計與實施有了更深一步的了解和思考，提升了幸福的工作正能量。

5、繼續開展評選“感動濱河”的人活動。該活動開展至今已有4屆，表彰了那些在平凡的崗位上做出不平凡事跡的教職工，用身邊的事影響、感動同事，體現了我校追求真善美的核心價值。

二、重視常規工作，提高工作實效。

1、根據學生情況，有針對性地對學生實施思想道德教育和文明養成教育，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，以課堂、課間常規教育、安全教育和文明禮貌教育、衛生教育為重點，開展學生行為規范訓練，想方設法培養好學生的習慣。本學期繼續進行了“文明班級”、“陽光少年”評比，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理意識及能力。

2、結合學校新學期的德育工作要求，開展“濱河小學一日常規”的訓練,按照工作計劃循序進行（九月“行走、課間”一日常規培養，十月“上課”、“衛生”習慣培養，十一月“集會”、“運動”習慣培養，十二月一月“作業”“在家” 2習慣培養）。

3、通過大隊主題活動和其它的少先隊教育陣地（如國旗下講話、主題隊會、紅領巾廣播站、宣傳欄）等對隊員進行分層次、分專題的教育，使隊員們認識到自己在家庭生活、學校生活、社會生活中的基本道德要求。

4、充分利用每周一次的國旗下講話，進行專題教育。演講主題主要包括《一日常規伴我隨行》、《中國夢·我的夢》、《愛我中華從我做起》等等。

三、積極開展德育活動，拓寬教育的主渠道。

1、圍繞9月2日觀看《開學第一課》的內容，圍繞安全、行為規范、英雄榜樣教育等引導和教育孩子懂得今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福，倡導孩子們以積極的態度感悟生活、感受幸福。以主題班隊會、觀后感等形式讓學生暢談心得，體驗幸福和愛的傳遞。

2、開展“教師節”尊師敬長活動。本次活動由家委會的家長代表和學生們圍繞著“感謝您，老師”的主題，向全體教師送上了真誠的祝福，真摯動人的情感打動了在場的每一位師生。特別是由家委會家長們親自編排和導演的學生合唱《在夢開始的地方》、三句半《感謝您，老師》，深深地打動了在場的每一位師生，給教師們獻上了一頓豐盛的精神盛宴。

3、開展“紅領巾相約中國夢”紀念建隊64周年暨聘請中隊輔導員活動。本次活動，不僅自己應該以實際行動努力為“紅領巾”增添光彩！

4、開展“中華道德故事會”系列活動。應羅湖區語言文字節的號召，我校積極開展了全校的“中華道德故事會”系列活動。通過班級初賽、學校復賽后，評選出18名少先隊道德講堂的“故事大王”。孩子們的稚嫩童聲中，為我們講訴了一個又一個感人肺腑的動人故事。中華上下幾千年歷史長河中，模范故事、道德偉人、深刻哲理等紛紛呈現在我們的濱小校園中。

5、深化“書香校園”建設，培養“愛讀書”的濱小少年。

制定學校第十四屆讀書月活動方案，圍繞“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”的主題，引導學生養成“愛讀書、會讀書”的好習慣，從而提高學生的綜合素質。

（1）舉行“幸福閱讀”主題詩歌朗誦活動，揭開第十四屆讀書月的序幕。（2）以年級為單位，各年級以不同的主題開展讀書活動及“親子讀書理性交流”活動，最后各班用班級板報的形式展出讀書成果。通過本次活動，以“傳 3 統經典閱讀”、“紅色經典閱讀”擦亮底色，以“理性交流”增添亮點，樹立理想，師生家長成為共讀伙伴，提升“書香校園”內涵，擴大“親子閱讀”影響力。

（3）積極參與深圳市第十屆童話節童話故事創作及畫童畫書畫創作大賽，共選送優秀童話故事作品340份，優秀童畫34份，三（4）班吳朵拉同學擔任深圳市個人朗誦暨主持人選拔大賽的小主持。

（4）舉辦“好書進校園”書展活動，書展活動共進行了三天的時間，書攤前每天都擠滿了讀書、買書的學生，給學生創設了良好的讀書氛圍，掀起好讀書、讀好書的熱潮，培養學生高雅的情趣。

6、切實加強法制安全宣傳教育。

（1）舉行“爭做知法守法小少年”為主題的法制教育演講，拉開了“12.4”全國法制宣傳日暨濱河小學法制教育宣傳月活動的序幕。

（2）以“學法、懂法、知法，做遵紀守法的好少年”、“法律在我身邊”等主題召開了一次主題班會，用故事、案例分析、圖片展、各種法律法規條文的學習等多種形式，把《小學生守則》《小學生日常行為規范》教育同有關法律法規學習，學校校規校紀的遵守結合起來，提高學生遵紀守法的能力。

（3）組織開展了一次“法制宣傳進校園”活動，邀請深圳大學法學院宣講團的講師們到校進行“法治教育，與我同行”主題講座。通過活動，大大提高了學生的法制安全意識，也更好地促進了學校的教育工作。

（4）學校的法制專欄推出了一期法制進校園系列教育圖片，圖文并茂的展板內容豐富，既有法律條文的介紹，也有預防未成年人犯罪的圖片，豐富的內容吸引了一批又一批的學生駐足觀看。

（5）組織師生參觀深圳市安全教育基地。12月3日下午，我校組織部分師生到深圳市安全教育基地參觀。基地工作人員詳盡的講解、逼真的實物展示和體驗，給同學們留下了深刻的印象。通過這次參觀深圳市安全教育基地，同學們知道并學會了如何正確的選用滅火設備和滅火方法；懂得如何有效地預防家庭意外傷害的發生，提高家居生活的安全性；懂得了如何緊急應對事故的發生，學會安全逃生，提高了應對各種交通安全事故的能力。

（6）開展一系列安全教育講座。針對目前校園性侵案頻發的社會問題，我校聯合家長資源，開展了“學會自我防衛，構筑和諧天空”女生安全教育講座。4 同時，在體育節開幕前，聯合街道辦資源，邀請深圳市平樂骨科醫院的醫生對全校師生進行了“預防運動受傷”的專題教育活動。通過系列的安全教育，更好地保障學生們的安全。

通過以上各種形式切實增強了師生的法律意識，有效地預防青少年學生違法犯罪，為依法治校、依法治教、創建平安和諧校園做出積極的貢獻。

7、加大心理健康教育的力度。

針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

（1）開展“健康成長”團體輔導活動。本學期在一年級中開展“我們都是好孩子”新生適應團體輔導活動，二、三年級開展了“注意力集中訓練”小組活動，四、五、六年級開展了“抗逆力培養”小組輔導活動。針對不同學生的年齡特點，取得了較好的教育效果。

（2）繼續開展對“特殊問題”孩子的關愛和跟蹤教育，建立跟蹤檔案，開展咨詢、溝通和幫扶工作等。

（3）舉辦“多動兒童的認知與應對”校本培訓。針對如何正確的判斷注意缺陷多動障礙以及如何有效進行幫助干預兩個困惑，12月30日下午，我校邀請了深圳康寧醫院兒少精神科王晉濤副主任到我校為我校全體老師開展“多動兒童的認知與應對”校本培訓。王主任著重從多動癥的診斷和應對治療入手，幫助老師們認清注意缺陷障礙的一些誤區并掌握一些幫助這些特殊孩子的技巧。培訓講座使老師們感到受益匪淺，很多老師認為此次校本培訓內容豐富實用，對教師日常工作起到極為有效的指導作用。

四、加強家教工作，助推德育工作實效性。

學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規范學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、繼續推進家長教師聯合會工作，增進家校溝通。

家長教師聯合會是學校教育和家庭教育的橋梁，我校為把家教工作落到實處，本學期召開了兩次家委會代表座談會，認真聽取家長的反饋意見，并及時調 5 整學校管理和教育教學工作。召開了一次新老家教委員會委員工作經驗交流會，邀請了上一屆家委會的委員把自己多年的經驗向新委員們做了介紹，更有效地促進了家校的進一步溝通，更好的整合了家校資源。

2、開展“羅湖區陽光家長學校”活動。

11月6日晚上，我校開展了“羅湖區陽光家長學校”活動，此次專題講座由香港中文大學醫學博士黃重光先生主講。黃博士從生理學和心理學的角度，向家長了呈上了“培育子女的五大策略”，贏得了家長們陣陣掌聲，收到了良好的效果，得到了家長們一致好評。

3、成功舉辦兩次家長會。

（1）開學伊始，為了提高新生家長的教育水平，加強家校合作，我校及時有效地召開了一年級新生家長會。家長會圍繞“如何給孩子營造學習氛圍、引導孩子盡快適應小學生活、培養良好的學習習慣”而展開。家長們都清楚了解到了開學以來孩子的表現，以及各學科的課堂要求和家庭教育指引。

（2）召開“培育孩子成才成功”主題家長會。

本次全體家長會于10月16日晚上召開，分兩個階段進行。第一階段邀請了中國關心下一代工作委員會教育發展中心專家委員會成員唐鳳霞女士為家長們做了《培養孩子成才成功》的家庭教育報告。孔文東校長在會上也通過三個方面與家長做了親切地交流。第二階段班主任根據自己班級的實際情況召開了各具特色的家長會。家長們通過聆聽報告，與教師交流，更深入地了解了濱河小學的教育教學情況，同時學習了先進的家庭教育理念。通過交流，增進了彼此的理解、信任，形成了和諧的育人環境，助推學生全面發展。

4、接待廣州市花都區冠華小學的家長交流團來校參觀訪問，受到一致好評。

五、順利通過羅湖區創建“平安校園”評估檢查。

11月26日下午，羅湖區教育局創建“平安校園”工作檢查小組一行對我校創建“平安校園”工作進行全面的檢查和指導。檢查組專家對本次檢查作了反饋，他們認為濱河小學高度重視“平安校園”創建工作，組織機構完善、制度健全、措施有力，無論是領導、教職員工還是學生，全員重視學校安全工作，認真落實安全工作責任制，層層簽訂責任狀，做到每個崗位、每位領導、每位教職員工都明確安全責任，形成學校、家庭、社會共同關注學校安全的良好態勢。在安全防 6 范工作中，學校每學期都組織開展學校安全工作檢查，同時組織開展交通、消防、飲食衛生等專項檢查，發現問題立即整改，效果顯著；定期開展防地震、防火等突發事件的疏散演習，安全宣傳教育到位。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但存在一些問題也有待解決：

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走一些學生不按“四走規范”要求去做、個別學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，由于環境等原因，學生比較躁動。

2、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

回顧一學期的工作，在上級領導的支持和指導下，我校教師的師德水平和學生的文明水平不斷得到提高，學生的行為習慣也得到家長的認可。同時，我們也清醒地認識到不足，今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合本校學生的特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識，為培養“和美”陽光少年而不懈努力！

深圳市濱河小學德育處

2014年1月6日

第二篇：深圳濱河小學德育工作計劃

深圳市濱河小學德育工作計劃

（2014至2015學第一學期）

一、指導思想：

根據區教育工作會議精神，圍繞學校工作計劃，按照深圳市教育局《關于進一步提升中小學生綜合素養的指導意見》精神，著力培養學生的“八大素養”。堅持以德治校，以承辦第三屆全國“和美”教育論壇為契機，提高師生的文明水平，培養陽光少年，建設“和美”校園，全面促進師生思想道德水平的提高。

二、工作要點：

（一）師德教育常抓不懈。

1、自覺適應新形勢對教師的高期望、嚴要求。嚴于律己，勤于修身，不踏禁區，不觸底線，維護好教師的尊嚴。當前，要特別遵守好兩項新政策，即《關于進—步建立健全我區教育系統事業單位工作人員請(休)假制度的通知（試行）》（羅教〔2014〕40號）和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》（教育部〔2014〕1號），做一個令人放心、受人歡迎的好老師。

2、加強師德建設，提高師德師能，真正做到學高為師、身正為范，形成互相尊重的師生關系。承諾“關愛學生、尊重家長、杜絕體罰”，改進育人方法，提高育人效率。

3、舉辦師德教育系列活動。通過“從身邊學起”、“向楷模學習”、“和美教師論壇”等形式，開展系列“修師德、樹形象”活動，提升教師的整體素養。

（二）安全工作重于泰山。

我校校園安全管理制度比較完善，關鍵在于落實。要加強門衛管理，確保把危險因素抵御在校門之外。要完善課堂教學安全管理細則，真正體現“誰的課堂誰負責，誰的責任誰擔當”。要創設安全文明的教育環境，加強法制教育、安全意識和知識的教育，使學生友善待人，學會保護自己。

（三）養成教育注重實效。

1、抓好習慣養成。少先隊要發揮其活動育人的作用，促進學生的自主發展，培養學生的創新能力，熏陶學生的美好情操。

本學期，學校將承辦全國性大型活動——全國“和美”教育論壇，學生的精神面貌、文明禮儀將受到全面考驗，必須舉全校之力，有計劃、有系統、有組 織地開展習慣與禮儀的訓練；同時，結合區教育局要求本學年學生習慣培養的重點，致力于抓好“不闖紅燈、不亂扔垃圾”兩個文明習慣的養成。

2、抓好“兩操”。特別要強化課間操的訓練，維護學校作為深圳市廣播操傳統（標兵）學校的形象。

（三）提高學生自主管理水平。

通過各種平臺、各種形式，在教育教學各方面有意識培養學生的自我教育、自主管理的能力。組建“濱小對外宣講團”隊伍，承擔介紹學校、展示學校的重要使命，使之成為我們培養“和美”陽光少年的一道風景線。

（四）組織好各類主題教育

大隊部要根據本學期重要節日安排及各級任務布置，周密組織好各項主題教育，注重學生體驗，注重成果鞏固。

（五）深化家校合作。

發揚我校家、校、社合作育人的優良傳統，發揮家長委員會和辦學委員會的作用。加強與家長的溝通，充分發揮學校服務窗口的最大作用，盡快組建好一年級的班級家教會，并充實校級家教會力量。要完善家長義工指南，發揮家長在校外實踐活動、教育教學、安全管理及社團活動的積極作用。

（六）濃厚書香校園氛圍。

我們是省級書香校園，又是省分級閱讀實驗基地，我們要充分利用現有的優勢，在書香校園建設的深度及廣度上做文章，除繼續深入推進“坐擁書城 親子閱讀”課題的研究外，要在閱讀教學及閱讀活動方面做探索，特別對親子閱讀條件方面有困難的家庭要做好相應的幫扶措施，創出學校特色。

（七）積極探索評價改革。

認真學習貫徹深圳市教育局《關于進一步提升中小學生綜合素養的指導意見》，努力培養學生的八大重要素養。結合我校實際，試行《濱河小學“一韻二美三學會”評價標準》，培養人格健全、個性明顯、特長出眾的“和美”陽光少年。

（八）其他工作。

1、進一步深化“警民共建”活動，發揮法制副校長和校警的作用。從軟硬件健全警校共建制度，做好警校互訪工作，加強相向活動，使學生在活動中增強 2 法制安全意識，提高是非分辨能力和自我保護能力。

2、重視后進生的轉化工作。愛護每一個學生，相信每一個學生都能成材，絕不歧視任何一個學生。任課老師應更關愛需要幫助的學生，多與這些學生的家長家長聯系。

3、充分利用社會資源，努力為學生的身心愉快、開拓視野、增長見聞、培養能力創設一個良好的環境。

4、堅持開展每月一德育專題活動，包括學校的德育課題活動。

5、以評比促進各班的進步，以先進帶動后進。每日、每月、每學期對各班的日常規范、衛生、早操等進行評比。

三、各月的教育專題及重點工作：

９月主題：尊師守紀，三個“學會”記心間。１、總結暑假學習和生活情況對新學期提出新的要求。

２、深入進行學生養成教育，規范學生行為，號召學生“告別不良習慣，成為和美陽光少年”，重點是“四走規范”、“不闖紅燈”、“不亂丟垃圾”教育。

3、課堂常規訓練。

4、慶“教師節”活動。

5、召開一年級家長會。

6、中秋節、國慶長假的安全教育。

7、慶祝建國65周年紀念活動。

8、開展“弘揚民族精神月”活動。１０月主題：愛國上進，我是合格小公民。

1、召開紀念建隊65周年大會，舉行“聘請大中隊輔導員”活動。

2、對一年級同學進行“六知、四會、一做”入隊前教育。

3、“禮儀”、“上課”、“衛生”常規訓練。

4、迎接全國“和美”教育論壇活動。１１月主題：讀書明理，腹有詩書氣自華。１、開展“讀書月”及“科技節”活動。２、“１１９”消防安全教育 1.３、“集會”、“運動”常規訓練。

4、感恩教育。

5、舉行全校性家長會。

6、開展秋季社會實踐活動。

１２月主題：學法懂法，遵紀守法我先行。１、結合“12.4”法制教育日開展法制教育活動。２、吸收新少先隊員。

3、期末復習工作。

１月份：主題：勤奮學習，爭創佳績迎新年。１、慶新年活動。

２、期末工作總結及評優工作。

３、指導少先隊員的寒假生活、寒假安全教育。

四、各月份的常規工作：

1、按德育專題開展有關活動。

2、按時出班報，進行班報檢查評比。

3、堅持《小學生一日常規》的教育與訓練，本學期重點抓好“不闖紅燈”和“不亂丟垃圾”教育，抓好課間紀律，保證學生安全，進一步提高教書育人質量。

4、單周開展主題班會活動，雙周舉行主題中隊活動。

5、每天由值日生、值日老師對學生的行為規范進行評比打分，綜合衛生分和廣播操出操分數，月底評出文明班。

6、與羅湖派出所開展“警民共建文明校”活動。

7、每月第一周周二上午第四節召開班主任、級組長會議。

8、每學期召開兩次辦學委員會和家長委員會會議。

9、每學期召開一至兩次學生家長會。

10、在落實以上工作的同時，結合每月的工作重點、節日、及上級臨時布置的任務開展活動。

深圳市濱河小學

2014年9月

第三篇：深圳濱河小學學習有感

深圳濱河小學參觀學習有感

本學期12周五我們學校的36位老師到深圳的濱河小學進行參觀學習。雖然旅途奔波較為勞累，但收獲頗多！

濱河小學是“和美教育”的發源地及實驗基地，對于“和美”理念，僅僅去參觀學習了幾節課，并沒有很好的認識。但對于學校的一些方面，感觸很深。

孔校長是一位有自己獨特教育理念的校長，對于其工作作風，工作干勁是能感受得到的，可以想象肯定是一位好校長，他所帶領的教師隊伍，肯定不會差。

濱河小學里面的校園文化布置值得我們學習，他們學校有很多的圖書角，很多資源充分利用，包括體育室都設有教師和學生的書畫作品，整個校園充滿了書香氣。

江齡老師上的語文課《秦兵馬俑》，真是嘆為觀止。江齡老師的教學設計讓我們開了眼界，他貫徹了“和美”課堂的理念，很具親和力，感覺是和學生一起在探討課文內容，而沒有一點灌輸的味道，他用心傾聽學生的心聲，并加以引導。學生回答問題的模式值得我們學習，他們的小組合作模式，包括課前學，課中學，課后學小組都能起到很好的效用。他們小組合作也有自己的一套評價體系，我們學校應該也要發動老師進行這一模塊的研究，這也讓我反思到自己的小組合作學習模式，很不完善，我要加以完善，讓小組合作起到效用。

江齡老師和我一樣剛畢業一年半，可相對于他而言，我真的是相差一大截！我要努力！聽了葉老師的班主任的班主任交流報告，感觸良多。她是他們區的教育功勛，我認為這稱號一點不為過，她是一位充滿愛的教師，更是一位智慧的教師。她對教育問題有自己獨特的思考，也有處理問題的智慧，聽她說話，娓娓而道，連我們老師自己都喜歡聽她說話呢，更何況是學生，可想而知。她做學生的思想工作，從學生身邊熟悉的小事著手，不呵斥，不動氣，不罵，而是慢慢地講道理，讓學生明白其中道理，抓住事情的關鍵，不是說教，而是事實求是降到實處，真是讓人佩服！這并不是單單聰明的人可以做到的，而是需要一顆善于觀察，善于思考，用心關注學生的心。我也想成為葉老師那樣的智者！

教育這一條路，絕不會是平坦的，相對于愛而言，需要的更多是智慧！我們要用心去做每一件事，思考才有出路！

第四篇：濱河小學2008—2009學年第一學期德育工作計劃

濱河小學2008—2009學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大精神，“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《山東省中小學管理基本規范》，以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，以服務素質教育、加強對少年兒童進行思想品德教育、培養學生的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，全面樹立和落實科學發展觀，大力弘揚奧運精神，以創建名校為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關鍵點，通過扎實的德育教育活動，形成良好的“三風”，培養學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

二、工作思路

1、確立一種意識：全身心服務于學生

2、抓住兩條主線：養成教育、常規管理

3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透、變單方面為全方位、變被動接受為主動吸收

三、工作目標

1、校園和諧、校風純正、學風濃厚

2、全體班主任有強烈的敬業精神，勤奮工作，關愛學生，具備駕馭班級管理的能力和水平，使優良班集體建設取得實效。

3、校園文化活動豐富多彩，學生具有較強的愛校意識。

4、學生有較強法律和衛生安全意識，明辨是非、崇尚科學、講究衛生、減少疾病，具備必要的防護自救能力。

5、讓大多數學生心理健康，心態良好，積極向上，健康成長。

6、培養教育學生具備“六會”和“七種能力”（“六會”：學會做人、學會辦事、學會求和、學會健身、學會創新、學會生存。“七種能力”：科學研究能力，發明創造能力，組織管理能力，獲取信息的能力，語言表達能力，文字寫作能力，社會實踐能力。）

四、工作任務及措施

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強德育工作領導。成立校長室、德育室、少先隊以及年級組長為學校德育領導小組，保障德育工作領導作用。其次花大氣力建設好一支堅強有力的班主任隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，教學育人、服務育人、管理育人。

2、加強班主任工作的管理和指導。從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作。本學期將結合教師節、抗震救災中優秀教師感人事跡的學習，加強對班主任工作培訓的力度，著力打造一批品行好、能力強、作風扎實、樂于奉獻的班主任隊伍，定期舉行班主任會、班主任工作論壇，本學期召開兩次班級管理經驗交流會，推出一批優秀班主任。通過交流、參觀、學習，不斷提升班主任工作能力和水平，提高班主任工作的積極性。二是結合師德培訓，推行班主任承諾制，學校將與班主任簽訂目標責任書。三是加強跟蹤指導，抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊會，要求班主任、跟班教師根據學校階段工作安排和本班的具體情況，認真確定設計班隊會內容，備好課，師生互動，多講身邊人、身邊事，有目的的進行德育教育。分管領導每月至少參加一次班隊會。力求形式多樣，題材針對性強，內容健康向上。少先隊要嚴格檢查班隊會內容，期末進行總結評比。

3、提升教職工的德育理念。本學期，繼續組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《山東省中小學管理基本規范》等教育法規，增強遵紀守法，依法施教的自覺性，牢固樹立“教書育人、服務育人、管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心愛護學生，杜絕體罰或變相體罰學生的現象，通過表揚、贊美的途徑，構建平等、民主、和諧的師生關系。深入開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”的評選活動。通過開展活動，在全體教師中形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。在社會、家長、學生中，充分展示濱小教師新形象，以德育人新風尚，構筑潤物無聲鑄師魂的新局面。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展，重視家庭、社會與學校教育的配合，繼續辦好家長學校，并通過電訪、信訪、家訪等形式與家長隨時溝通，共同監護、教育學生。多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力，定期召開家長會，辦好提高家長素質培訓班，班主任、任課教師要及時做好家訪工作，隨時與家長溝通，相互了解掌握學生的情況，選擇最好的教育時段實施教育。繼續深入探討社區教育，利用社區有效資源對學生進行全方位的素質教育，通過參觀訪問、社會調查、教子有方經驗交流、給家長的一封信、聘請交警、公安等社會人士加入到校外輔導員等形式，有特色地開展學校德育工作。

（二）切實加強德育組織建設

1、完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉、競選或定期輪換制度，把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。

2、規范班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手，抓好班級“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式；課間操隊列，塑造學生精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明，禮貌待人；堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保校園環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，團結友善。

（1）本學期進一步落實《班級考核細則》，加強考核細節的具體化。（2）養成教育是學校德育工作的基礎。本學期，學校將要求學生養成“每天十個道德好習慣”。

早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天 整理衣冠講衛生，干凈迎接每一天 主動招呼有禮貌，微笑待人每一天 物歸原處有收拾，關愛他人每一天 不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天 新聞摘要多了解，關注時事每一天 學校趣事告家長，親子交流每一天 英模故事常傳頌，自我欣賞每一天 積極勞動樂助人，鄰里親善每一天 做件好事不留名，快樂健康每一天

逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

（三）扎實開展系列德育活動，促進學生思想素質的提高

1、以養成教育為突破口，建立科學的規范機制。抓好行為規范教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規》教育措施：落實“三制”，人人崗位責任制、衛生值日包干制、常規管理檢查評比制。開學第一個月，各班要利用班隊會組織學生認真學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，尤其一年級級部要盡快熟悉、適應學校生活，并在極短的時間內融入學校常規管理中，以《班級考核細則》為依據，堅持日檢查、周公布、月評比制度，定期頻發流動紅旗。

（1）深入開展“告別陋習，走向文明”主題教育，利用國旗下講話，主題班隊會等形式倡導道德自律。管好自己的嘴，不隨地吐痰，不出口成“臟”；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪。自覺養成珍惜自己，關愛他人，維護社會的良好習慣。

（2）開展“怎樣做一個文明學生”的主題班會評比活動，學生就禮儀、誠信、勤儉、衛生等四個方面進行討論。

（3）設立校園文明監督崗，勸阻警示不文明行為，提高學生自我管理能力，開展“文明班級“評選活動。

（4）堅持一日三掃，每周一大掃的衛生制度，從個人衛生著手促進學生良好的衛生習慣的養成。

2、以愛國主義教育為核心，對學生進行愛校、愛家、愛國教育。九月份舉行《感受師愛》演講比賽、《奧運精神代代傳》主題班會。十月份舉行《我熱愛的祖國》詩歌朗誦比賽，觀看愛國主義教育影片，講學生做到“三個一”：讀一本體現民族精神的書，學唱一首體現民族精神的歌，做一件體現民族精神的事。并將九月份定為弘揚和培育民族精神教育月。

3、以班集體建設為重點，強化團隊意識與民族精神。

利用班隊會、日常活動及大型活動，注重活動過程，在教程中培養學生的集體意識、合作觀念。提高道德水準，優化班集體建設，班級工作要有特色，班級環境要做到美化、凈化、人文化、教育化。本學期將舉行兩次潔美教室評比活動，讓學生全員參與，主題突出教育意義和人文關懷，從而培養學生的集體主義精神和動手能力。

4、以感恩教育為出發點，開展“心手相牽”主題活動，繼續開展好與姜山后龐小學的“手拉手”活動，強化情感滲透。通過制作“心語卡”，做一次家務，送一份禮物等形成來感恩父母、感恩學校、感恩老師、感恩社會，十一月份舉行《學會感恩》主題班隊會。

5、以綜治、法制、衛生安全教育為保障，實行嚴查細管重跟蹤。（1）充分利用法制教育報告會、相關錄像、品德課、班隊會、國旗下講話進行普法教育，使學生知法、懂法、守法，崇尚科學，遠離毒品，抵制邪教，具備明辨是非的能力。

（2）將安全教育作為頭等大事來抓，并將安全教育貫穿學校生活的每一天，教育學生遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧，不亂闖紅燈，不到鐵路邊玩耍，愛路護路，愛護交通設施，教育學生學會自我保護，不到池塘溝河洗澡、滑冰，不玩火、不吸煙，不進網吧，了解防洪、防震等有關常識，學會自救、逃生。

（3）加強衛生管理，做好手足口等傳染病的預防工作。開學后，繼續做好晨（午）檢工作、消毒工作，做到每周一總結，天天零報告，按時培訓教師定期向家長發放宣傳材料，建立健全各種檔案。教育學生養成良好的衛生習慣，講究飲食衛生，講好個人衛生，確保健康成長。

6、以心理健康教育為切入點，探索心理教育方法。本學期，以“真情對話”為主題，開展心理健康教育，通過觀察、談話、問卷調查等形式，及時發現學生存在的心理障礙，并及時給予矯正指導，以增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。九月份將進行一次心理健康教育講座。

7、以校園文化建設為依托，陶冶學生的心靈。

充分利用校園現有的文化資源，注重廣播站，校園網、校報、宣傳櫥窗、景點建設以及校風、校訓、校歌等對學生的熏染，安排豐富多彩、形式多樣、切合德育教育主題的校園生活，讓廣播、網站、黑板報等成為學生精神生活的依托，了解天下大事，掌握校園動態，在濃郁的文化氛圍中接受教育、陶冶情操。

各月份工作安排

2008年9月份：新學期、展新貌，尊師長，練本領

1、做好新學期開學工作，組織好一年級新生入學。

2、慶祝教師節。

3、弘揚奧運精神專題班隊會。

4、舉行心理健康教育講座。

5、舉會隊形、隊列、廣播操比賽。

6、組織觀看交通安全教育錄象。

10月份：愛祖國、愛家鄉

1、組織收看愛國主義影視片。

2、開展“歌頌祖國”詩朗誦、合唱比賽。

3、召開班主任經驗交流會。

4、開展讀一本弘揚民族精神的好書的讀書活動。

5、做好新生的入隊工作。

6、舉行一次防震疏散演習。

11月份：學會感恩、回報社會

1、舉行《學會感恩》主題班隊會。

2、組織一次社會實踐活動。

3、請公安交通部門做法制教育報告。

4、進行常規管理抽查。

12月份：陽光運動、增強體質

1、開展“陽光運動、挑戰嚴寒”晨練活動，掀起冬季鍛煉熱潮。

2、舉行冬季越野比賽。

3、開展校內外“手拉手”活動。

4、舉行班主任經驗交流。

2009年1月份：做最好自己，迎2009

1、慶祝元旦活動。

2、文明班級評比總結。

3、制定寒假活動計劃。

第五篇：濱河小學政教處工作總結

濱河小學政教處工作總結

一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，在韓校長“一個中心（教學質量），兩個基本點（安全和常規）”總體思想的引領下，政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育常規管理工作，加強班主任隊伍建設，加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生自主管理能力，全面提高學生思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的幸福成長奠基，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、德育工作扎實有效

（一)學校端正德育思想，樹立了正確的德育工作觀。學校實施陽光德育，構建陽光德育思想體系。全體教師樹立為學生終身發展和幸福奠基的德育觀，在尊重學生主體，了解學生身心特點、發展需求的基礎上，為學生健康發展創造環境、營造氛圍，使學生在接受道德教育的過程中體驗到快樂，感受到幸福，從而自覺矯正不良的行為習慣，實現自我教育、自主發展的目的。

(二）建立健全了德育工作制度，形成了完善的德育工作規范。構建了學校、社會、家庭三位一體的德育工作網絡和學校、處室、班級齊抓共管的德育工作格局，并建立了配套的德育工作制度和德育工作運行機制。各班形成了“十星陽光少年”爭星達標評比機制，通過開展評選“十星陽光少年”、“美德少年”的活動，促進學生美好品德的形成。

（三）拓寬德育渠道，提高了德育實效。在學生中以班會、隊會、升旗儀式、品德與社會課為陣地，校園廣播之聲、網絡實踐為媒介，校園文化為氛圍，通過開展以《三字經》、《弟子規》等經典詩文等為內容的傳統文化教育，以《小學生守則》、《小學生一日常規》《中小學生文明禮儀指導綱要》為主要內容的常規教育，以《義務教育法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》為內容的法制教育，以“培養讀書習慣，享受讀書樂趣”為宗旨的“書香校園”創建活動，以及安全教育、禁毒教育，引導學生樹立“讀書點亮人身，學習改變命運，誠信溝通心靈，習慣成就未來”的價值取向，塑造“知榮明恥，文明高尚，懂得感恩，志存高遠，堅強自信”的陽光少年。

（四）利用各種節日，紀念日開展主題體驗活動。對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。3月份開展了學生文明習慣養成教育系列活動；4月份圍繞清明節開展了傳統文化教育系列活動：一是4月3日上午，組織全校師生，在校內進行了“傳承文明報效祖國”的主題教育。通過宣講革命先烈的事跡，對學生進行革命傳統和愛國主義教育。二是開展“紅色文化”進校園活動。4月7日，組織各班開展了誦讀紅色經典詩文、傳唱紅色歌曲、觀看紅色經典影片等活動，讓學生感受中華民族優秀文化的美麗與內涵增進對傳統文化的認知和對祖國的熱愛之情。三是召開“緬懷先烈，傳承文明，報效祖國”主題班會。引導學生敬懷先人，孝敬長輩，禮貌待人，不斷深化文明禮貌行為習慣的養成教育。四是開展“網上祭英烈”活動。4月8日，組織二、三年級學生通過點擊和瀏覽中央文明網等“網上祭英烈”互動平臺，了解革命先烈的光輝事跡，進行網上祭奠，表達對先烈的感恩和敬仰。5月份結合“5.12”地震紀念日，進行了安全知識教育和應急疏散演練活動；6月份進行了校園藝術節活動，全校各班參與了文藝節目匯演評比。

（五）積極探索“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）教育的有效形式和長效機制。發揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于教育教學活動全過程，不斷增強學生踐行“三愛”的自覺性。著眼“三愛”，開發校本課程。本學期，校本課我做美德少年的實施，取得了良好的育人效果。并通過開展低碳、節能、環保主題教育，學生“節糧、節水、節電”意識有所加強。利用班會課引導學生開展勞動體驗、家政實踐和志愿服務活動，從小樹立尊重勞動人民和勞動成果的意識。

（六）加強文明禮儀教育

學校以常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、兩操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

二、安全工作常抓不懈

學校重視了安全機制建設，靠各項機制確保校園平安。

（一）細化了校園安全管理。加大了各項設施、課內、課外、各項活動安全檢查，并進行了安全應急演練，落實好學生上下學接送制度，做好“營養餐”工作，確保學生安全。

（二）認真做了安全隱患排查工作。做到安全隱患早發現早整改，堅決杜絕安全責任事故的發生。協調公安、消防、工商、城管等部門，做好校園周邊環境的整頓，保障師生安全。并加強了上下學安全時段的管理。

（三）加強了門衛值班護校工作。嚴格落實二十四小時值班、來人來訪登記審查、定期校園巡查以及師生離校安全檢查等制度。

（四）牢固樹立“一崗雙責”意識，堅決落實全員全方位全時段的責任到人機制。堅決落實“安全教育天天講、安全隱患天天查”安全防范機制。實行日查周報月分析安全工作制度。“視頻監控24小時工作周回放月維護”、“無煙無酒校園”自查自省的常態化工作機制。安全教育和管理責任到人，納入到學校領導、值周教師、班主任及任課教師的考核和評價中，加強安全教育，開展安全培訓，組織安全演練，提高防范技能。

（五）安全教育活動，扎扎實實

一是加大宣傳力度，強化師生安全意識。⒈通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、夏季防溺水安全等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。⒉充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。⒊開展以學生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。⒋認真組織全體教師深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

二是以活動為載體，增強安全教育的效果。1.進一步加強和改進學校德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。2.各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。3.為了搞好逃生自救演練活動，學校認真制定了“安全演練”活動方案，在全校教師會上公布并提出了具體要求。全校師生總動員，演練活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序。

（六）注意學生動態，排查解決各種糾紛，嚴明學校紀律，杜絕學生打架行為發生。

（七）做了職工中各種不穩定因素排查，教職工各種訴求的解答，保障教職工全身心的工作。

（八）做了安全信息報送工作，保證安全信息暢通。完善了各種安全預案，保障各種活動順利開展。

（九）“平安校園”創建成效明顯。通過加強師生安全教育，強化校園安全管理，加大安全隱患排查整改力度、開展各類安全應急演練，落實好學生上下學接送制度、營養餐安全保障制度、值班護校制度等各項安全工作制度，本學期實現了安全責任零事故的目標。

三、衛生工作效果顯著

政教處根據自身職責，把衛生工作放在重要位臵來抓，取得了顯著成效。

一是健全制度，全面落實學校衛生工作任務。

學校先后制訂了《學校衛生工作制度》、《班級衛生管理治理制度》、《學校飲用水管理制度》、《保潔員工作制度》、《傳染性疾病應急處理預案》、《春（秋）季流行病疫情報告制度》、《學校預防疾病消毒制度》等各項規章制度。并認真抓好制度的落實和檢查工作，把衛生工作真正落實到了每個空間，每一個人，做到了人人講衛生，時時講衛生，處處講衛生。二是注重日常，使學生養成良好衛生習慣成為學校衛生工作的落腳點。1．班級衛生。為培養學生良好的衛生習慣，學校狠抓學生衛生習慣養成教育，通過看視頻、聽講座、開班會等多種形式強化衛生習慣養成訓練。低年級學生通過每天早晨檢查儀容儀表來督促培養學生養成勤剪指甲、勤洗手、勤理發、勤換衣服的習慣；通過周一升國旗頒發文明衛生流動紅旗來養成學生愛衛生、講衛生的習慣等等。學校每周星期五下午第三節課進行全校衛生大掃除，每天早自習前、第六節課后進行一次衛生小掃除，班級衛生不留死角。每節課安排值日生及時保潔，做好通風換氣，大掃除與每天小掃除由學校值周教師進行全面細致的檢查，并將檢查情況予以公示。2.飲用水安全。學校提倡學生喝開水，禁止飲用生水。及時對飲用水設施進行保養，以確保供水設施的完好和正常使用。定期對飲水設施進行衛生清理和消毒，所用凈水劑和消毒劑符合衛生要求和有關規定。經常觀察飲水設施內外部的衛生和水質情況，及時消除污垢，確保師生用水的干凈和衛生。3.衛生間管理。學校安排專人負責對衛生間的清潔和設施維護工作。每天對衛生間進行掃除，并及時保潔。及時對衛生間進行消毒除臭處理。水池旁邊配有洗衣粉，便于學生消除手上病菌。衛生間墻上貼有溫馨小提示，倡導師生文明入廁，愛護水籠等公共設施。4.傳染性疾病預防工作。建立健全各項衛生防疫制度，制訂突發事件應急預案。計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，每學期至少開展健康教育講座1次。如：學校組織召開了“手足口”病防控工作會議及教師的業務培訓，為“手足口”病的防控與知識的普及奠定了堅實的基礎，一年來沒有學生感染“手足口”病。日常充分利用晨會、班會、家長會、板報等深入開展傳染病防治、食品衛生、飲用水衛生等方面的宣傳教育。結合冬春季節呼吸道傳染病和夏季腸道傳染病等特點，各班利用健康課開展專題教育活動，師生共同開展防病治病措施，有效預防了全體傳染病疫情的發生。并建立突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施的落實情況。建立學生因病、缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握追蹤學生的身體狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。及時向當地疾病防控部門和上級教育行政主管部門匯報學校發生的突發事件，并根據突發情況及時啟動應急預案。5.食品衛生安全。學校禁止在校園周邊擺攤設點向學生銷售垃圾食品，也禁止學生將這些垃圾食品帶入校園，并制訂有《學校食品安全預案》，有效的預防了食品安全事故的發生。6.認真配合縣疾控中心做好學生的體檢和疫苗播種工作，并建立學生體檢檔案。7.衛生教育抓宣傳。一是我們在每周一的升旗儀式上必講衛生工作；二是利用校宣傳櫥窗、板報、家長會，特別是針對一些季節性傳染疾病，向學生、家長進行預防宣傳。8.學校始終堅持“兩操兩課”（早操和眼保健操，體育課和課外活動）制度，注重學生身體素質的提高與眼睛保健。

三是加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境。1.在學校優秀班級的評比活動中，深入開展環境衛生、個人衛生的檢查、抽查工作，督促各年級各班切實抓好衛生工作。2.深入開展養成教育，為學生的健康成長奠基。通過養成教育，使學生養成講衛生、講文明的好習慣。各班每周至少一次大掃除，清除校園衛生死角，及時消除病菌棲息地。各班、各功能室每天都基本能做到潔、凈、美。

四、夯實基礎，注重教師隊伍建設

（一）開展師德教育系列活動。

一是結合做黨和人民滿意的教師系列活動，開展了“師德師風先進事跡”演講，傳遞了正能量。二是認真開展“師德大講堂”活動，請教師結合工作實際談個人對師德的理解。三是組織教師認真學習教體局會議精神“認知認領，擔當責任，做黨和人民滿意的教師”，認清各自的職責，填寫責任清單和負面清單。引導教師自覺抵制負面清單行為，做六有教師，傳遞正能量，樹立好形象。四是是組織教師認真學習案例（事故）警示通報，提高自我防范意識和風險預警防控能力；認真學習政策法規，增強依法治校（教）、依法從教的自覺性。

（二）開展班主任工作經驗交流活動，提高班主任工作能力和水平。

五、存在問題

1.常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2.安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3.由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

六、今后工作思路

1.德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2.德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3.德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

政教處 2015年7月8日