第一篇：濱河小學安全工作實施方案

濱河小學安全工作實施方案

一、指導思想 為認真貫徹落實縣教科局《關于進一步加強學校安全工作的意見》，加強學校安全保衛工作，有效的防止學校安全事故的發生，確保學校財產和全體師生的人身安全，牢固樹立“安全第一”和“學校安全無小事”的思想，本著求真務實的精神，充分認識做好學校安全工作的重要性，增強緊迫感，把學校安全教育和防范工作抓細、抓實、抓出成效。

二、主要工作與措施

（一）建立健全組織領導機構，落實責任制，做到“四落實”、“四到位”。

1.學校成立以校長為組長、校務主任、教務主任、總務主任為副組長、各班班主任及任課教師為成員的安全工作領導小組，并進行責任分工，定期研究和檢查學校安全工作，加強安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落實”、“四到位”，即：學校安全工作組織落實、安全工作制度落實、安全保證措施落實及安全責任落實；宣傳教育到位、檢查指導到位、防范意識到位及防范措施到位。

組長：校長

副組長：校務主任教務主任總務主任

組員：各班班主任任課教師門衛

2.與班主任簽訂安全工作責任書，實行安全工作“一票否決制”。凡發生重大事故的班級，一律取消本年度評優評先資格。發生責任事故，追究責任人責任。

（二）制定安全工作的規章制度和預案，使學校安全工作制度化、規范化。

根據上級文件精神，結合學校實際，學校制定了關于安全的如下工作制度：學校安全保衛制度；領導帶班制度；學校消防工作制度；出入學校登記制度;學校財會安全制度；節假日值班制度；飲用水管理制度；校舍安全檢查制度；集會、集體活動安全預案；衛生防疫工作預案；防火安全預案；交通安全教育方案等二十多項制度。并在今后工作中不斷完善，使安全工作責任落實，運做有序。

（三）加強安全教育宣傳工作，形成學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育宣傳網絡。

1.每學期開學前要召開一次全校教職員工安全工作會議，落實各項安全制度，加強學生的安全教育。

2.安全教育與教育教學活動相結合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識，利用課堂、學校的宣傳場所和設備，多渠道、多形式地開展安全教育活動，每個教師都是安全教育宣傳員，增強師生的安全意識。

3.開展“一檢、三前、五個一”活動。每學期開學初學校安全工作領導小組要對學校安全工作進行一次全面的檢查，消除隱患，確保師生的財產和人身安全，維護正常的教育教學秩序。在開學第一天及出行前、大型活動前、寒暑假前對全體師生進行安全教育，增強師生防范意識和自我保護意識。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板；每周班級出一句安全警示語；每月出一期安全教育板報；班級的黑板報每期要有安全教育角或法制教育角；每學期班級出一期“安全教育知識小報”。

4.以創建“平安校園”為載體，通過召開主題班隊會、黑板報、櫥窗、升旗儀式、專題講座、模擬演習等形式對學生進行安全教育，增強師生安全防范意識和自救自護能力。每學期至少給家長寫兩封以上的公開信，加強與家長的聯系溝通。

（四）抓重點，重實效，通過“預防、檢查、維護、整改”等四項措施將安全管理工作落到實處

1.學校架設安全監控系統，攝像鏡頭對校園各個角落及各樓層樓道實行全覆蓋，起到很好的安全威懾、保障作用。

2.加強學校消防安全工作，制訂防火安全預案，防止火災的發生

（1）樓道及專用教室（實驗室、多功能教室、微機室等）安裝滅火器，收發室準備鍬、水桶等滅火工具。

（2）樓道內設置緊急疏散通道和安全指示標記及安全責任人安排表。

（3）學校做出禁止違章用火用電的規定，如出現違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責任。

3.加強校舍安全管理，及時消除安全隱患，確保師生生命安全。

（1）定期對校內各種設施進行檢查，發現問題進行了及時處理。

（2）財會室、微機室、多媒體教室等重點部門安裝防盜門和鐵護欄。

（3）學校建立“出入校人員登記制度”、“節假日值班制度”、“領導帶班制度”、“學生請假制度”等各項規章制度，嚴把校門關口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學生必須有班主任出具的假條、并與家長取得聯系后方能出校。

（4）學校要求學生在教學樓內要做到慢步輕聲、右側通行，嚴禁跑跳打鬧。

4.加強學校衛生防病、防疫工作，有效預防各類疾病的發生

（1）加強衛生保健常識宣傳工作，認真貫徹執行“非典”“禽流感”等傳染病及學生常見病防治的法律、法規，做好預防和控制工作。

（2）學校經常教育學生養成良好的衛生習慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發病控制在指標之內。

（3）定期對學生進行身體檢查，建立身體健康卡，建卡率達了100%。

（4）要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。

（5）嚴格執行上級有關部門規定的作息時間，要求學生養成良好的作息時間。

（6）教育學生不購買無證商販的食品，不到不衛生的飯店就餐，不飲用不衛生的水。

（7）學校飲用水按“進校飲用水制度”嚴格管理。

（8）不斷提高眼保健操、間操的質量，增強體質，預防近視。

5.加強法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預防違法犯罪案件的發生。

（1）學校聘任了法制校長及法制輔導員，與解放派出所配合嚴抓校園周邊的治安，預防校園暴力和學生違法犯罪，保護師生的合法權益。

（2）利用法制教育報告會，法制教育課，校園宣傳手段（小廣播、黑板報、宣傳欄、班級周報、電視等）開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。

（3）不斷強化“后進生”的幫教轉化工作。學校成立“三位一體”的幫教網絡，每名領導、黨員教師都有幫教對象，開展幫教工作，控制學生輟學，不讓學生流入社會，成為安全隱患。

（五）加強集會和集體活動的安全保障，建立安全工作事故報告制度。

1.學校建立集會、集體活動安全預案，在組織師生集會和戶外集體活動時，落實責任，加強領導。活動中要按預案的要求行事，主管領導、班主任必須親自到場組織活動，預防各類事故的發生。

2.建立學校安全工作事故報告制度。班級發生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時間上報學校，學校在2小時內向區教育局及衛生、公安等相關部門報告，并及時查明事故原因，做好事故善后處理工作。

3.建立健全學校安全工作檔案，實現安全教育工作規范化。

學校安全工作領導小組、各項規章制度、重大活動安全預案、防火安全預案、學校安全工作會議記錄、各類安全工作活動記實（升旗儀式、班隊會、廣播、黑板報、安全工作檢查記錄等）、上級文件等逐年單獨裝訂成冊，實現安全教育工作規范化。

濱河小學

2013.8.31

第二篇：濱河小學反恐怖防范工作實施方案

濱河小學反恐怖防范工作實施方案

為認真貫徹落實上級相關文件精神，確保學校教育教學工作順利進行，維護學校安全穩定，結合臨澤縣教育系統反恐怖防范工作實施方案，以“積極預防、妥善應對、合理處置、確保穩定”為原則，特制定我校反恐怖防范工作實施方案：

一、指導思想及工作目標

以科學發展觀為指導，堅持以人為本、安全發展的理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，深入貫徹落實各級反恐工作的總體部署，切實落實安全監管主體責任，嚴密安全防范措施，消除安全隱患問題，健全完善安全管理制度和應急預案，以維護學校安全穩定工作為主線，以扼制影響教育教學順利進行的犯罪活動為重點，深化學校安全監管，加強校園反恐怖防范、宣傳教育和演練，廣泛普及安全法規和應急自救知識，及時掌握、徹底排查和有效化解不穩定因素，切實提高師生員工應急反應能力，確保學校安全與穩定，促進社會和諧。

二、組織領導

我校成立反恐怖工作領導小組，組成人員如下： 組 長：代軍國

副組長：劉萬平赫壽山 成 員：全體教師

三、工作任務

（一）組織排查，消除隱患

對可能成為恐怖源的可疑人員、可疑物品、可疑車輛，必須逐一檢查過濾，徹底排除嫌疑；對重點目標、重點部位、重點區域的防護毫不放松，做到萬無一失。主動加強與公安部門的聯系、配合，收集涉及本單位的反恐情報信息；廣泛發動教職工，形成群防群治態勢。及時發現本單位面臨的涉恐威脅和安全防范等工作存在的問題，采取有效措施消除隱患。

（二）落實措施，嚴密防范

1.加強反恐工作制度建設。修訂、完善現有工作制度，強化防范力度，著重加強人車出入登記、安全檢查、值班巡邏、重點區域重要設施設備管理、危險物品管理和校內大型活動安全管理等方面的制度建設。

（1）嚴格落實值班制度。學校對在編在崗人員排班值班，領導干部要輪流值班；要保證通訊暢通，保證人員隨時待命，保證隨時出動應對處置各種突發情況。

（2）嚴格執行門衛制度。對出入人員應實行證件管理制度，加強對非本單位、非公干人員的登記管理，要求會見人員在回執上簽名反饋，對可疑人員應予以詢問，對無正當理由者不允許進入。非公務外來車輛不得隨意進入學校。

（3）建立健全反恐怖責任倒查追究制度。對出現反恐怖問題的，要倒查責任，追究相關責任人員的責任。

2.進一步完善校園安全基礎設施建設。（1）完善校園監控設施設備建設。要對安裝的視頻監控、紅外線報警裝置和一鍵式報警裝置進行檢查，及時發現問題，更換損壞設備。有了條件，盡快納入屬地派出所監控系統。

（2）完善校園周邊道路交通標識。主動聯系相關部門，在學校周邊設置“學校路段”的提醒標志。

3.加強對重要目標和重點部位的防范。明確本單位的重點防護目標（學生上下學時段校門口、接送學生車輛等），嚴格加強視頻監控、內部防護、人員管理、隱患治理、應急管理等工作。規范本單位水電、體育場地與器材等重要設施設備的使用和維護管理情況，規范易燃易爆、危險化學品等危險物品的存放與使用。

加強學生上下學管理。校門口必須安裝監控探頭；上下學前要有專人在學校周邊巡視，及時發現可疑情況；保安員（門衛）在上下學時間段，要在校門外維護秩序，保證學生安全；每天上下學時段，學校門前要有帶班領導、保安、值周學生共同值班，嚴格出勤制度，發現問題，及時解決。

4.要加強對涉恐重點人員的排查管控。全面排查和掌握本單位重點人員范圍，建立涉恐人員數據庫，加強動態管控，加強與公安等單位的配合。

5.要開展反恐防范宣傳教育和培訓。切實加強對師生員工的反恐宣傳教育，組織學校反恐工作人員參加反恐專業知識培訓。（1）反恐防范宣傳。學校通過晨會、主體班會、“安全教育日”和“安全教育周”活動、黑板報等形式或載體對學生進行反恐怖公共安全教育。

（2）豐富培訓內容。校長、主任、班主任、骨干教師等培訓班增設反恐怖形勢教育課程，增強干部教師的反恐意識，提高反恐工作能力。

6.要做好反恐應急處置各項準備。研究制定、完善處置各類恐怖事件的應急預案；加強反恐裝備、物資和通訊保障，加強值班備勤；開展以疏散逃生為主的反恐應急演練。

（1）制定反恐預案。結合實際，制定本單位《處置恐怖襲擊事件應急預案》。

（2）開展逃生演練。每學期各校開展一次反恐逃生演練活動，保證所有學生都有逃生演練經歷，提高學生安全自救防護能力。

（3）規范應急處理。發生突發性事件，應根據事件性質立即啟動相關應急預案。發生恐怖襲擊事件，應在迅速采取應急措施的同時，立即報告上級部門；根據上級部門的指示，采取相應的措施，如對事發現場進行實時監控、追蹤，實施現場控制、封鎖，配合有關部門進行現場處置和救援等，全力維護事發地的穩定，協助做好善后工作等。

四、工作原則和要求

1.加強領導、完善機構。將反恐怖防范工作納入學校議事日程，高度重視，明確工作目標和任務，扎實開展校園反恐怖防范宣傳教育工作。2.加強督導，抓好落實。學校反恐領導小組要按工作職責親自組織、參加學校的反恐怖工作的檢查和指導，及時發現和解決有關問題。

3.建立機制，注重長效。要積極開展校園反恐怖防范宣傳教育系列活動，落實各項工作規劃，積累工作經驗，形成校園反恐怖防范宣傳教育的長效機制，促進校園反恐怖教育經常化、制度化。

第三篇：濱河小學班主任安全工作管理制度(3.17)

濱河小學班主任安全工作管理制度

班主任為班級安全管理直接責任人，全面負責本班級的安全教育和防范工作。為了更進一步搞好班級的安全工作，確保教育教學工作的正常開展。特擬訂《濱河小學班主任安全工作管理制度》，以明確班主任的安全工作職責。

一、班主任是學校班集體安全管理工作的第一責任人，全面負責本班安全日常工作。堅持“安全第一，預防為主”的原則，認真落實安全工作“一崗雙責制“。

二、加強學生各類安全知識（交通安全、防溺水、活動安全、防傳染病、防火防災、樓道安全）、法制、防邪、防意外事故等的教育。

三、建立安全防范機制。每學期班主任要負責與學校、家庭建立好學生安全防范網絡，并簽定相應的《安全協議書》。

四、安全防范及管理措施：

1.每天做好晨、午檢檢查及記錄，認真落實學生請假制度，學生有病、有事要寫書面請假條，班主任審批后進行登記。上學期間學生未請假又不在學校，要立即與監護人聯系，將情況告之家長。

2.要有安全工作的預見性和警覺性，對可能出現的異常情況做好預防工作。如有學生身體不適要及時與家長取得聯系或及時送醫院就醫。

3.遇漲水、暴雨、大雪等惡劣天氣要與家長及時聯系，由教師和家長護送學生上學和放學。如無人接送的，班主任教師要把學生安置在安全的地方，直到有人接送為止。

4.堅決禁止學生攀爬車、吊車和搭乘無牌無照、證照不全、車況不好、及超載的車輛。

5.一二年級認真落實家長接送卡制度，無卡隨意接送的扣除班級安全檢查分（每人次2分）。落實好學生上放學排路隊制，做好家校聯系工作，加強學生校外安全管理和盡學校告之義務。

6.嚴禁學生私自到大沙河、五湖等有水的區域玩耍，經常對學生進行防溺水教育。

7.隨時觀察教室和本班區域的設施設備安全情況，如有安全隱患及時向學校和相關部門匯報，排除隱患后方能重新使用。

9.嚴禁學生把危險玩具（如銳器玩具、刀具、火種等）帶進校園，以免發生安全事故，確保學生生命安全。

10.每周班會、周五對學生及家長進行安全教育，增強師生的安全防范意識，做好班級安全教育推送及記錄。若發生班級安全事件要及時匯報和及時處理。

11.班主任全面負責學生的安全，一旦班級發生安全事故，該周班級評比扣5分，該月班主任考核扣10分。全學期班級學生若發生安全事故的，學期考核不得評為優秀班級。

第四篇：濱河小學反邪教教育活動實施方案

濱河小學反邪教 警示教育活動實施方案

根據上級文件和縣教科局通知精神，我校在全校師生中深入開展以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動，具體安排如下：

一、開展警示教育活動的指導思想、工作目標、組織機構、教育內容及目的。

（一）指導思想：反邪教警示教育活動，以“十八大”重要思想和科學發展觀為指導，以建設和諧社會為統攬，開拓思路、研究方法、充實內容，不斷把反邪教警示教育引向深入，實現警示教育從階段性、集中性活動向基礎性全年性工作的轉變，切實建立警示教育工作長效機制，實現警示教育工作規范化、常態化、制度化。

（二）工作目標：通過開展警示教育活動，使廣大師生進一步認清“血水圣靈”、“法輪功”等邪教組織的違法犯罪活動特點和欺騙手段，更加深入地揭露“血水圣靈”論為西方反華勢力的反動本質。結合“六五普法”、創建平安校園、精神文明校園等工作，把反邪教警示教育活動不斷引向深入。特別在節假日、各敏感時期要加強警示教育宣傳力度，提高廣大師生的免疫力和反邪教意識。

（三）教育內容：反邪教警示教育活動開展好“十個一”活動。緊密結合中央印發的《反邪教警示教育宣講提綱》，組織觀看《邪教違法犯罪活動典型案例》光碟、宣傳畫冊，同時注意營造反邪教警示教育活動氣氛，認真組織開展反邪教工作十個一活動，使廣大師生員工在寓教于樂當中受到教育，增強教育效果。

反邪教工作的“十個一”活動內容： 1.組織一次反邪教報告會，使警鐘常鳴； 2.舉行一次國旗下反邪教演講； 3.辦一期反邪教手抄報； 4.開展一次反邪教專題講座；

5.組織廣大師生員工觀看一次反邪教的電影，提高他們的防范能力；

6.開展一次反邪教主題班會； 7.組織一次反邪教征文； 8.建立一個反邪教警示教育室； 9.組織一次反邪教的知識競賽； 10.舉行一次科普知識和反邪教圖片展；

（四）教育目的：通過學習教育，使全體師生進一步認識到邪教對社會、對家庭、對個人造成的危害，全面掌握邪教的基本特征，識別邪教、抵制邪教的能力進一步得到提高，防范和處理邪教問題工作長效機制進一步得到完善。

（五）組織實施：教職員工方面的反邪教警示教育活動由學校黨支部負責具體實施，學生方面的反邪教警示教育活動由政教處負責具體實施。

（六）濱河小學反邪教警示教育活動領導小組： 組 長：代軍國

副組長：羅永壽 辦公室：劉萬平

成 員： 蘭英霞 顧文穎 程 燕

二、步驟與方法。

今年警示教育活動分為組織發動、集中宣傳、總結三個階段。

（一）組織發動階段：從10月上旬開始到10月31日之前結束。在此階段建立健全反邪教警示教育領導機構和辦事機構，制定詳細的警示教育活動方案，做出全面安排部署。在此階段召開動員大會，將縣委及教科局、共青團、縣婦聯關于開展反邪教警示教育活動的工作安排、要求傳達到教職工中。

（二）集中宣傳教育階段：從11月16日至2014年2月底。

組織師生進行座談，談個人對邪教的本質、特征、騙人手段、危害性的認識清不清，識別邪教、抵制邪教的能力強不強，學校有無邪教活動情況，有無邪教宣傳物品進入校園、進學生書包。防范邪教工作中還存在哪些薄弱環節，需要如何改進等問題。

集中宣傳教育是今年警示教育活動的中心環節，抓實抓好，不圖形式、走過場。將反邪教工作納入學校品德課教育內容，納入班會教育內容，納入家長會、家長學校教育內容，對師生及家長反邪教宣傳教育經常化、制度化。

（三）總結階段：2014年3月10日前。在此階段，做好局反邪教警示教育領導小組對我校的檢查驗收，檢查驗收的主要內容是：開展反邪教警示教育活動的措施是否真正得到落實，是否嚴格落實教育程序，做好反邪教宣傳教育工作。師生的參學率、知曉率是否達標，取得了哪些效果，還存在哪些問題，對開展反邪教警示教育活動進行全面總結，形成文字總結材料上報教育局辦公室。

三、幾點要求、說明。

（一）加強組織領導。反邪教警示教育活動在學校反邪教警示教育活動領導小組領導下開展工作，及時向教育局上報工作信息，以便上級領導及時了解工作情況。

（二）充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使學校黨組織成為反邪教警示教育活動的核心力量。組織全體師生認真學習中央印發的《農村反邪教警示教育宣傳提綱》和縣綜治委關于社會治安綜合治理一系列規章制度等。為達到良好的教育效果，要把反邪教教育納入學校社會治安綜合治理工作中，法制副校長舉辦法制講座時，把反邪教警示教育作為一項重要的必講內容，使廣大師生員工深化對中央、省、市、縣一系列維護穩定重要部署的理解，給教育活動注入新的內容，增強群眾參與的積極性，確保教育計劃落實。

（三）根據實際情況，通過主題班隊會、法制講座、文藝演出等形式，開展內容豐富、主題突出的反邪教警示教育活動，使廣大師生不斷增強鑒別和抵制邪教的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在加強學生自身教育的同時，充分發揮學生在家庭教育中的作用，父子、母女結成反邪教幫學對子，繼續開展“小手拉大手”、“小小公民宣傳員”活動，使反邪教警示教育活動形式多樣，以取得明顯成效。

（四）突出教育的特點，適時開展豐富多彩的活動。開展各類活動，樹立學生運動健身的科學健康意識，增強青少年識別邪教的能力。根據學生特點，開展與之相適應的“科普知識講座”、“科技小發明”等活動，培養青少年“學科學，愛科學”的熱情，引導青少年科學的看待周圍的事物，提高他們辨別是非的能力。各類教育活動，突出“警示”二字，意在強調教育的目的是警醒，作用是預防，是一次正面宣傳教育。結合各自的特點，在做到反邪教警示教育全縣一盤棋的基礎上，積極參加以反邪教警示教育、構建和諧社會、打造“平安臨澤”為主題的各類教育活動，使全校師生在寓教于樂中受到教育，增強教育的效果。

為嚴密防范和堅決遏制“法輪功”等邪教對校園的侵害，堅決挫敗“法輪功”等邪教組織與我爭奪青少年下一代的險惡圖謀，構建“平安和諧校園”，從今年6月到10月，玉溪市紅塔區委有關部門與區教育局聯合組織，在全區教育系統廣大師生中開展反邪教宣傳警示“十個一”系列活動——①對中小學校長、幼兒園長進行一次反邪教專題培訓，②各校園作一次反邪法制講座，③開展一次“崇尚科學文明拒絕邪教侵害”承諾簽名，④發放一封致家長拒絕邪教倡議書，⑤進行一次國旗下的講話，⑥觀看一次反邪教展板，⑦開展一次反邪教演講，⑧組織一次反邪教宣傳教育征文比賽，⑨各班級出一期專題黑板報，⑩召開一次主題班（團、隊）會。

全區98所公辦中小學、幼兒園，27所民辦學校和區教育局機關的79727名干部、師生積極參加了系列警示教育活動，呈現了高度重視、認識到位，主題鮮明、主動積極，組織精心、形式多樣等特點。據統計，參加校（園）長專題培訓151人次、專題講座36183人次，組織國旗下講話152次，出專題板報621期，召開主題班（團、隊）會1124次，觀看反邪教展板45685人次，“崇尚科學文明、拒絕邪教侵害”承諾簽名47740人，向家長發放拒邪倡議書52840份，組織反邪演講67場39503人次，收到教師論文1453篇、中小學生征文18221篇，通過系列警示教育活動，使全區師生了解了宗教與邪教的區別，認識了邪教的危害性，增強了廣大師生識別和抵御邪教的能力，發揮了校園推廣普及科學文明宣傳教育陣地的幅射帶動作用，通過“小手拉大手”，教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會，強化了抵御邪教侵害的校園和社會防線。

第五篇：深圳市濱河小學

深圳市濱河小學

德 育 工 作 總 結

（2012至2013學第一學期）

本學期，我校以羅湖區中小學校長會議上各位領導的講話精神為指導，以提升師德師風水平，促進學生良好行為習慣的形成，打造陽光教師、培養“和美”陽光少年為目標開展德育工作。現總結如下：

一、率先探索，打造陽光教師

我校是羅湖區開展“陽光教師”工程的試點學校，開學初，就制定了《濱河小學陽光教師工程工作方案，從提升教師的基本素養入手，以增強教師的職業幸福感為宗旨，以建設具有“四個陽光”的教師隊伍為目標開展工作。

1、黨支部向全體教師發出《爭當陽光教師倡議書》。

9月19日下午，我校舉辦了 “爭當模范陽光教師””啟動儀式。啟動儀式上，李錫雄副校長鄭重宣讀了濱河小學黨支部向全體黨員教師的倡議書，號召大家爭當“師風師德陽光、教學素養陽光、學習能力陽光、職業心態陽光”的模范教師。

2、以構建和美課堂研究為核心，鍛煉師能。

實施青藍工程。9月21日，舉行了濱河小學2012年“師徒結對”儀式，師傅和徒弟們在全校教職工的見證下簽訂了《師徒結對協議》。師徒代表邱雯麗、何碧云老師分別作了發言，作出了承諾。師傅和徒弟們說到做到，我們經常 看到師傅們指導徒弟備課，師徒互相聽課、評課，經過師徒的共同努力，新教師們的成長都有目共睹，有的已成為了探索新教學模式的核心。

舉辦“風格課堂”教學大賽。“風格課堂”教學大賽是我校“和美課堂”教學大賽的一部分，參賽對象為45周歲以上的教師。孔文東校長明確指示要把區“智慧杯”教學大比武活動與學校的“和美課堂賽事”有機聯系起來，并親自邀請有關專家到校指導。老教師們在教材把握、課堂調控、組織語言、板書設計等方面都做了一次樣板示范。更難能可貴的是虛心接收新方法，廣泛采用小組合作學習形式。這次賽事，是對全體老教師專業能力的一次大檢閱、大提升，對我校自定的“和美課堂課堂評價方案”的一次檢驗，對學校推進課改、深化課改有著 1 深遠而積極的影響。

3、進一步深化“感動濱河的人”的評選活動。

我校“感動濱河的人”的評選活動分六階段進行：第一階段發現感動，以工會小組為單位自薦或推薦本組2012年“感動濱河的人”評比候選人。第二階段書寫感動。各工會小組組織人力為推選產生的候選人書寫事跡材料，做好演講準備。第三階段認知感動。舉行“2012年感動濱河人”入圍的候選人事跡報告會。第四階段投票產生。全體教職員工投票從“2012年感動濱河人物”入圍的候選人中產生三名“2012年感動濱河人”。第五階段頒獎。第六階段宣傳報道，弘揚“感動濱河”精神。到目前為止，各工會小組已評選出候選人，并寫出了候選人的事跡材料。

4、開展“近師周”活動。

結合慶祝第28個教師節，我校把開學第一周定為“近師周”。9月10日，學校舉行了“潤物無聲，感念師恩”為主題的慶祝教師節活動。活動先由六（4）中隊的少先隊員們代表同學們為老師們獻上最真摯的祝福，接著一年級新生家長代表們為全校老師送上了手語表演《感恩的心》，代表家委會向教師們敬獻了花籃。下午，由家委會聯系，組織全校教職工登上了京基100的100樓。這次活動，拉近了家校的距離，感動了濱河教師的心。

5、開展豐富的工會活動。

9月28日下午，舉行趣味籃球賽。此次比賽由學校工會精心策劃，全員參與。比賽規則既定，賽程中卻是花樣翻新：時有搞體育的多投不中，弱女子屢屢進球；投中了球歡喜得忘記揀球，對手也忘記規則幫對方揀球時有發生,讓人一時惋惜一時驚喜。這次活動，不但愉悅了老師，就連學生和家長也被感染。

11月5日下午，舉行“樂活強體質陽光工間操”教工工間操比賽。當天，來自各個工會小組的老師們穿著整齊的服裝，認真地做好每個動作。

12月29日晚，舉辦了“金蛇狂舞和悅迎春，盛世騰飛立美濱河 ”迎新晚會。各工會小組帶來了的精彩表演和游戲，整整一個半小時，大家樂騰了，hight翻了，歡聲笑語、歡歌勁舞讓小小的簡陋農莊變成了歡樂的天堂，快樂滲潤進每一個濱河人的心田。

豐富的工會活動，鍛煉了教師的身心，拉近了彼此的距離，營造了勤工作，2 樂生活的工作氛圍。

二、培養有良好行為習慣的濱小“和美”陽光少年。

1、從入校的第一天起對學生進行規范性訓練。8月30至31日對新入學的新生開展了入學訓練。德育處制定了新生訓練方案，一年級全體教師為新生適應在校學習和生活的訓練作了充分的準備，在兩天的時間里耐心細致地從安全、一日常規、禮儀教育、良好的學習、行為習慣等方面對孩子進行有效的指導，確保孩子能最快最佳的進入學習狀態。通過兩日的培訓，孩子已懂得初步的學習和行為規范，仿佛一夜間成長，禮儀、列隊、上課有模有樣。

2、每月、每周有重點地對學生進行常規訓練。其中，9月份1為“行走”、“課間”、“到校”、“放學”訓練；10月為“上課”、“衛生”訓練；11月為“集會”、“運動” 訓練；12月為“作業”、“在家”訓練。10個項目共用了10節班隊會的專項訓練時間，學校“教”和“練”結合，重點在練，按規范要求逐一訓練，實地練習。

3、從小事抓起，堅持不懈。我們始終把把校園“四走”規范為抓手，通過班主任、科任教師的教育，值日教師、德育老師、值日學生的每天檢查，發揮國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄的作用，教育學生守秩序，不亂丟垃圾，不講臟話，不亂涂亂畫。

4、堅持每月開展爭星行動。我們設計了濱河小學“‘和美’陽光少年星星榜”，要求一至六年級每名學生必須按照學校的要求，人人爭當“文明星”，在取得當月“文明星”稱號的基礎上，再按自身實際和老師的要求爭取其它星級稱號。班主任老師引導學生剖析自己，針對自身實際，幫助學生設計各種小目標，建立“爭星”計劃，循序漸進。每月由德育處安排一節班隊會時間進行評星，學校對每月爭星活動中最出色的同學進行表揚。

5、堅持每月評選“文明禮儀示范班”。根據“衛生班”、“班容班貌”、“紀律分”評分，各自按一定的權重算出總分，評選出15個“文明禮儀示范班”。

本學期，由于有計劃地對學生進行強化訓練，學生的行為習慣更有規范性，特別是見到客人客人和老師能主動問好。

三、啟動《基于親子閱讀下理性交流機制的研究》課題研究

2012年10月18日下午隆重舉行開題儀式。羅湖區科技局馬曉敏科長、羅湖區教研中心教研員呂軍老師、陳小波老師作為專家出席開題會，參加會議的還有該課題骨干教師及部分家長代表。本課題擬對親子閱讀環境下對理性交流氛圍的形成、理性交流話題的確立、理性交流習慣的養成、理性交流民主平等關系的建立、理性交流的對話禮儀規范形成、理性交流主體意識的體現、理性交流辯證思維的形成、理性交流中正確價值觀的確立、理性交流對心理健康教育的促進、理性交流在學校教育中的鞏固延伸等進行實踐研究。具體的措施有（1）通過參觀、交流、學習，初步探究和構建通用的日常親子閱讀方式與在信息技術環境下閱讀成果的交流與展示模式，逐漸摸索基于親子閱讀下理性交流的評價標準。（2）通過博客圈等網媒溝通，初步探究和構建在親子閱讀環境下家校社合作各種閱讀方式的課外教學模式和理性交流指導模式。（3）研究親子閱讀環境下理性交流機制形成的策略。（4）進一步完善拓展完善教育資源庫，組織家庭成果展示，運用多種方式鞏固親子閱讀下理性交流對小學生健全人格形成的效能。我們給全體家長發放了“親子閱讀、理性交流”指導手冊，并進行了兩次家長問卷。對家長進行了具體的指導，我們每周安排兩次的專用的閱讀時間組織學生在校內閱讀。

四、少先隊開展各種主題活動，堅持活動育人。

1、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。在9月份開展了2012 年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。進行了“五個一”民族精神宣傳活動：（1）開好一次開學典禮，向全校學生宣傳中華傳統美德。（2）舉行一次隆重的升旗儀式。（3）唱好第一首歌曲——中華人民共和國國歌。（4）組織全體學生共同收看中央電視臺的電視節目《開學第一課》。（5）進行一次尊師敬長活動——9月10日教師節舉行“潤物無聲，感念師恩”主題慶祝教師節活動我們還舉辦了“愛我祖國”學生征文作品比賽。學生揮灑激情，把飽含熱愛祖國、振興中華之熱情，結合當下時事揮筆作文，每篇作品都是精品，每篇作品都令人回味，充分展現了小學生們的愛國情懷。

2、舉辦“我們這樣過中秋”假日社會實踐活動。9月底至11月舉辦了“我們這樣過中秋”假日社會實踐活動，活動目的是使學生了解自己家庭或家鄉（包括深圳）過中秋的風俗習慣，培養學生愛家人，愛家鄉的感情。我們要求學生在 4 假日期間和家人一起過中秋，向長輩了解家鄉過中秋的風俗習慣。在11月13日至11月20日展出的為期一周的“我們這樣過中秋”成果匯報展板得到師生們、家長們的好評，校園里洋溢著濃濃的中國情。

3、舉行“珍惜每滴清水，擁有美好明天”節水環保主題隊會活動。11月19日，進行了“珍惜每滴清水，擁有美好明天”節水環保主題隊會活動。全體師生在升旗儀式中聆聽了四（4）中隊主題為“珍惜每滴清水，擁有美好明天”的國旗下講話。各中隊在班級舉行了主題豐富、形式多樣的少先隊中隊活動。美術科組老師還指導學生們開展了“地球口渴了”繪畫比賽，讓孩子們用自己的雙手畫出對地球水資源的珍惜之情，提醒身邊的人節約用水、保護水源。通過這次活動，讓少先隊員們了解水資源短缺的嚴峻形勢，掌握科學用水的方法，倡導節約用水的良好習慣，展望未來生態家園。

4、開展秋季社會實踐活動。10月22日至24日，我校分批組織了一至六年級學生進行了社會實踐活動。一至三年級社會實踐活動主題為“參與職業體驗，感受快樂人生”，到麥魯小城進行兒童職業體驗。四至五年級開展了以“磨礪身心，激發感悟，促進成長，升華理想”為目標的生存磨礪教育，到鵬城青少年基地進行了為期兩天的基地磨礪生活。六年級在黃埔軍校青少年分校中進行了為期三天的“磨練堅韌毅力，提升自我素質”軍訓活動。本次活動使每位參與的同學都獲得了真實的社會實踐和真摯的活動感受，豐富學生的見識，開拓孩子的視野，磨礪了自己的意志。

五、做好家校合作工作

1、兩次召開新生家長會。

8月30日，以“如何成為一名合格的學生家長”為主題召開了第一次新生家長會。德育處麥主任向家長介紹了學校的情況，重點對學校的作息時間和各項規定作了詳細的解讀。二年級學生李哲的家長談了自己陪伴兒子度過一年級的心路歷程，在如何有質量的陪伴孩子，如何處理孩子間的矛盾沖突，如何更有效的開展與孩子、與其他家長、與學校的互動等問題為家長們提供了諸多中肯的意見，認為家庭要把教育孩子當作一筆大投資來對待，在笑聲和掌聲中贏得家長的共鳴。

9月12日晚上，我校又舉行了一次新生家長會。孔文東校長以《好父母和 5 孩子一起成長，好家長和孩子一起成功》為題，從三個方面和家長作了深入的交流。

2、舉行了“濱河小學家長教師校聯合會一年級委員會”成立大會。9月5日，我校行了“濱河小學家長教師校聯合會一年級委員會”成立大會。各個班級的家長主動上臺，發表自己競選班級委員負責人的演講。最后，家長成員投票選出兩名一年級年級委員，并在各班選出了家委會負責人，與班主任老師就各班本學期的具體事宜做了詳細安排。

3、為一年級家長舉行“陽光家長學校”專題講座。9月27日晚，我校為一年級家長舉行。“陽光家長學校”專題講座。來自羅湖區家長學校講師團的劉素敏副校長以《家長到底該關注孩子什么？》為題向家長們做了精彩的講座。

4、召開全校學生家長會。100月18日晚，我校召開了以“幸福閱讀，理性交流，快樂成長”為主題的家長會。會議分兩段進行，前半段集中在操場，孔校長作主題發言。后半段是家長進入各班課室與孩子的學科教師進行深入的溝通交流。

5、家長義工為體育節保駕護航。12月11至12日，我校舉辦了第11屆體育節，由于我校教職工人員有限，教師既要當裁判員，又要組織學生參加比賽，無法分身。濱河小學家長義工隊每天派出人員參與裁判、管理學生、獎狀的書寫、會場的秩序維護等工作，為體育節有序的進行，為學生的安全勞心勞力，令人感動。

因為有了家校的良好溝通，有各位家長的支持，濱河小學才會越辦越好。

六、存在的問題

1、學生的行為習慣還不理想，課間追逐打鬧時有發生，個別班級的課堂紀律不夠好，影響了教學質量。

2、對班級的評價機制不夠落實。

深圳市濱河小學 2013年1月