第一篇：濱河小學(xué)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

濱河小學(xué)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校能積極貫徹落實(shí)區(qū)教研中心布置的各項工作任務(wù)，繼續(xù)大力弘揚(yáng)“和美教育”理念，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為宗旨，以構(gòu)建“理想課堂”為突破口，以家校緊密合作為推力，狠抓常規(guī)，精耕課堂，學(xué)校教學(xué)工作取得了可喜的成績，進(jìn)一步提升了學(xué)校的聲譽(yù)，進(jìn)一步擦亮了學(xué)校的品牌，為學(xué)校教學(xué)工作今后的更好更快發(fā)展奠定了更厚實(shí)的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)常規(guī)抓得嚴(yán)，教學(xué)工作井然有序。

1、教學(xué)工作有章可依。我們?nèi)嫘抻喭晟屏私虒W(xué)常規(guī)管理制度，為每一個教學(xué)流程制定了操作規(guī)范，教學(xué)秩序得到了更大的保障。

2、教學(xué)工作有章必依。我們加強(qiáng)了對規(guī)章制度的執(zhí)行力，通過行政巡查、隨堂聽課、專項檢查、科組月報等措施督導(dǎo)教學(xué)規(guī)范的落實(shí)，“按規(guī)矩辦事”已經(jīng)成為了教師們的自覺行為。

3、教學(xué)工作違章必糾。我們教學(xué)工作的每一項檢查都有及時的反饋機(jī)制，對工作落實(shí)、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熡枰员頁P(yáng)，對不及時執(zhí)行任務(wù)、不按規(guī)矩出牌的教師進(jìn)行批評教育，并要求其對不當(dāng)行為實(shí)行認(rèn)真整改，主管行政對其整改效果進(jìn)行評價反饋。通過“較真”的“折騰”，我們教師教學(xué)工作的組織性、紀(jì)律性都得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量攀升，教學(xué)形勢喜人。

二、理想課堂抓得好，師生發(fā)展有目共睹。

為推進(jìn)“理想課堂”建設(shè)，本學(xué)期我們舉辦了“理想課堂”教學(xué)大賽，分教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三個環(huán)節(jié)，各占30%、50%和20%。語文、數(shù)學(xué)、英語以備課組為單位，教學(xué)設(shè)計集體進(jìn)行，賽課前一天抽簽決定上課教師，課后進(jìn)行集體反思。圖、音、體三科以個人為單位進(jìn)行。

（一）比賽結(jié)果如下： 數(shù)學(xué)科

一等獎：高年段，總分94.57，成員是：朱昌來 田錦艷 黃偉堅 謝淑紅 二等獎：低年段，總分92.63，成員是：曾莉 覃漢坤 張萍萍 三等獎：中年段，總分89.14，成員是：溫植基 莫麗英 江佩潔 特別表揚(yáng)上課教師：朱昌來 曾莉 溫植基 語文科

一等獎：二年級，總分94.94，成員是：郭葳 李婕 王葉仙 張楚峰 二等獎：三年級，總分93.86，成員是：楊京慧 周?；?李素嫻 彭偉娟

六年級，總分93.32，成員是：王海鯤 靳江虹 張秀龍 賴家英

三等獎：一年級，總分92.36，成員是：楊帆 易永忠 唐海珍 申艷

四年級，總分90.64，成員是：張錦英 孫勇 葉朝暉 曹桂蘭 五年級，總分89.15，成員是：曾小曲 陳小娟 馬梓瑜 邱雯麗

特別表揚(yáng)上課教師：楊帆 郭葳 楊京慧 張錦英 曾小曲 王海鯤 英語科

一等獎：四年級，總分93.5，成員是：危玉春 麥秀娣 二等獎：三年級，總分93.05，成員是：葉素蘭 朱建云 三等獎：五年級，總分92.35，成員是：胡慶 李雪樺 邱麗霞 特別表揚(yáng)上課老師：危玉春 葉素蘭 胡慶 美術(shù)科

一等獎：何宛芳，總分90.24 二等獎：顧芳，總分87.7 三等獎：黃戈，總分85.98 音樂科

一等獎：彭安娜，總分96.1 二等獎：李婕，總分90.63 三等獎：李春獻(xiàn)，總分90.03 體育科

一等獎：田偉良，總分89 二等獎：陳錦友，總分83.43 三等獎：羅紹聰，總分83.28

（二）大賽特點(diǎn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與此次課堂教學(xué)大賽活動，在策劃階段，孔校長給了科學(xué)合理的指導(dǎo)意見，更令人感動的是，他幾乎聽遍了所有的參賽課，并親自參加集體評課會，對所聽的課作了精彩的點(diǎn)評。三個校領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)任了圖音體科的評委，他們態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，高質(zhì)量完成了三個項目的評價任務(wù)。

2、全員參與。主要科目語數(shù)英圖音體的任課教師100%參加了本次比賽，達(dá)到了廣泛練兵、全面提高的目的。

3、團(tuán)隊協(xié)作。本次比賽的每一個環(huán)節(jié)都是對集體的力量和智慧的考驗，懷著“打造理想課堂，追求理想質(zhì)量”的熱切愿望，每個備課組的成員都熱忱投入，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，盡心盡力。通過這次比賽，集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力都得到了加強(qiáng)。

4、關(guān)注整體。一方面，我們注重每個備課組整體的能力的提高，只有全部參與、并保證全都在思考、全都在行動（只有選手，沒有觀眾），整支隊伍的全面發(fā)展才能落到實(shí)處；另一方面，我們注重教學(xué)工作主要環(huán)節(jié)的專業(yè)提升，只要把關(guān)鍵的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、課后反思都抓住了，抓實(shí)了，抓好了，教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展便水到渠成。

5、注重過程。我們沒有把這次比賽只當(dāng)做是業(yè)務(wù)技能的比拼，而是作為增進(jìn)教師理解互助共進(jìn)的一場趣味活動，所以我們要求行政主管加強(qiáng)對每個細(xì)節(jié)的引領(lǐng)與支持，比賽結(jié)束后各科還進(jìn)行了總結(jié)，整個過程其實(shí)就是一場“基業(yè)長青”的教育，弘揚(yáng)了“專業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)”的教師精神。

（三）大賽亮點(diǎn)

1、老教師寶刀未老。這次比賽，老教師發(fā)揮了前輩的榜樣作用，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)，如參加課堂教學(xué)環(huán)節(jié)比賽的張錦英、朱昌來、溫植基、彭安娜老師，積極接受比賽任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，課堂上的激情與技藝給大家留下了深刻的印象，令人感佩。

2、年輕教師成長迅速。學(xué)校創(chuàng)設(shè)氛圍和條件，通過“青藍(lán)工程”和“搭臺子-壓擔(dān)子-出才子”培養(yǎng)模式，青年教師茁壯成長。這次比賽，郭葳老師、王海鯤老師、楊帆老師的表現(xiàn)得到了充分肯定，我們相信只要繼續(xù)努力，他們很快就可鍛煉成為濱河的棟梁。

3、同心同德贏勝利。這次比賽實(shí)際上就是團(tuán)體賽，比的固然是團(tuán)體的專業(yè)實(shí)力，但更能比出來的，是集體精神和合作能力。我們很高興，自始至終，每個成員都有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感，主動參與，積極奉獻(xiàn)，各盡其才，共同譜寫了一首旨在推進(jìn)我?！袄硐胝n堂”建設(shè)的“理想贊歌”。

4、新理念充溢課堂。所有的參賽課，不同程度上體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念：以學(xué)生為本，注意與學(xué)生生活經(jīng)驗的結(jié)合，知識能力、過程方法和情感態(tài)度價值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)，表明新的教育理念已深入人心，新的教學(xué)方法已然確立，因之，我們的課堂更具活力，我們的學(xué)生更能發(fā)展，我們的質(zhì)量更有保證。

5、多媒體應(yīng)用已成習(xí)慣。這次課堂教學(xué)大賽，除體育課因客觀原因以外，其余課程百分百地使用了多媒體技術(shù)，大部分課件是教師自主創(chuàng)作的，其中不乏優(yōu)秀作品，充分體現(xiàn)了我校作為現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗校、因特爾未來教育示范校的建設(shè)成果。

“理想課堂”的創(chuàng)建工作激活了我校教師的教育情懷，增強(qiáng)了他們的專業(yè)能力，這一新進(jìn)步在幾個大賽中得到了有力證明：

1、區(qū)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊大比武中，我校成績在區(qū)里名列前茅，覃漢坤、江佩潔、謝淑紅老師獲得數(shù)學(xué)組特等獎（全區(qū)僅有三個），麥秀娣、危玉春、李雪樺老師獲得英語組一等獎，邱雯麗、王海鯤、郭葳老師獲得語文組二等獎。

2、在全國教育科學(xué)規(guī)劃“十五”重點(diǎn)課題“自我發(fā)展教育”年會上，我校成果斐然，數(shù)學(xué)科組被評為本課題的“實(shí)驗先進(jìn)單位”，五個備課組被評為“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”，六位老師所寫的反思性案例和論文均獲獎，三位老師評為“自我發(fā)展先進(jìn)教師”，曾莉老師獲反思性說課比賽一等獎，六年級兩位學(xué)生也被評為“自我發(fā)展先進(jìn)學(xué)生”?？平M長田景雁老師的報告《路上 風(fēng)景 心情》給專家和兄弟學(xué)校代表們留下深刻的印象，獲得了很高的評價。

3、區(qū)英語教師教學(xué)后記評比中，李錫雄副校長、蔡勤武主任、胡慶老師獲得二等獎，朱建云、麥秀娣獲得三等獎。

三、質(zhì)量工程抓得緊，學(xué)科成績更上層樓。

我們始終堅持“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，嚴(yán)抓質(zhì)量管理，力保質(zhì)量居前。

1、認(rèn)真分析質(zhì)量形勢。開學(xué)初，學(xué)校召開質(zhì)量分析會議，對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面分析，讓全體教師更加牢固樹立質(zhì)量意識，了解我校質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢，確立我校質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)和教學(xué)工作發(fā)展方向。

2、認(rèn)真執(zhí)行“質(zhì)量約談”制度。學(xué)期初，主管行政根據(jù)上學(xué)期質(zhì)量狀況，約談質(zhì)量低于學(xué)校期望值的老師，剖析存在問題，探討解決辦法，擬訂“質(zhì)量振興計劃”。被約老師都能直面問題，深刻反思，增強(qiáng)了工作責(zé)任心，改進(jìn)了教學(xué)方法，通過作業(yè)檢查、單元試卷分析檢查等監(jiān)控措施，總體而言，這部分班級的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高中。

3、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)提差。抓兩頭促中間是抓質(zhì)量的基本原則，我們本學(xué)期加強(qiáng)了培優(yōu)提差工作的管理，一是加強(qiáng)計劃性，二是加強(qiáng)針對性，三是實(shí)施跟蹤制，與以往相比，本學(xué)期的培優(yōu)提差工作在秩序和質(zhì)量上都讓人更加滿意。

四、教育科研抓得實(shí)，教學(xué)特色添光增彩。

1、“十五”課題成果繼續(xù)得以延伸和發(fā)展。郭葳、楊京慧老師赴杭州參加第七屆全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽雙雙獲一等獎。在“賽爾網(wǎng)絡(luò)杯”2009深圳第七屆網(wǎng)絡(luò)夏令營老師創(chuàng)作大賽中，楊京慧老師獲一等獎，劉燕老師獲三等獎。

2、我校申報的十一·五中央電教館重點(diǎn)課題課題《數(shù)字化資源在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課的應(yīng)用研究》在完成了課題的中期評估工作后繼續(xù)開展課堂研究，搜集整理實(shí)驗資料，劉燕、覃漢坤還到市外國語高中部和東莞參加了課題結(jié)題培訓(xùn)，進(jìn)入課題成果提煉和結(jié)題階段。

3、數(shù)學(xué)科組還承擔(dān)了全國教育科學(xué)規(guī)劃辦十一·五課題《自我發(fā)展研究》的子課題研究任務(wù)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)生反思性學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，由田景雁、覃漢坤、謝淑紅、江佩潔等老師組建的研究團(tuán)隊設(shè)計了單元學(xué)習(xí)反思卡，通過指導(dǎo)學(xué)生每單元填寫學(xué)習(xí)反思卡提高學(xué)習(xí)的“四自”能力，取得了一些成效，教師在課堂教學(xué)應(yīng)用“四導(dǎo)”引導(dǎo)學(xué)生“四自”的能力也日趨成熟。在12月中旬舉行的“自我發(fā)展教育”2009年度大會上，濱河小學(xué)數(shù)學(xué)課題組喜獲佳績：數(shù)學(xué)科組被評為本課題的“實(shí)驗先進(jìn)單位”，五個備課組被評為“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”，曾莉老師參加“反思性說課大賽”獲一等獎。覃漢坤、溫植基、江佩潔、謝淑紅、張萍萍、朱昌來老師的論文分獲一、二、三等獎，田景艷、謝淑紅、曾莉獲先進(jìn)個人稱號。汪岳林兩位學(xué)生也被評為“自我發(fā)展先進(jìn)學(xué)生”。

4、英特爾未來教育實(shí)驗研究較好地完成了中期評估工作，獲得了專家較高的評價，認(rèn)為我校在示范學(xué)校建設(shè)的保障機(jī)制，特色校園文化建設(shè)，尤其在結(jié)合項目實(shí)施開展的一系列課題研究，成果非常突出，突顯的多個具有特色示范課例也體現(xiàn)濱河小學(xué)的項目創(chuàng)新精神。本學(xué)期我們繼續(xù)深化該項目的研究，孔文東、李錫雄校長分別參加了英特爾未來教育領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，得到了一些新啟示，提升項目領(lǐng)導(dǎo)力；孫勇、麥秀娣、黃偉堅參加了英特爾網(wǎng)絡(luò)核心課程培訓(xùn)，掌握了一些新技能；劉燕等5人參加區(qū)內(nèi)英特爾未來教育的研討活動，吸取了一些新經(jīng)驗，教師創(chuàng)新團(tuán)隊得到進(jìn)一步擴(kuò)大，對英特爾未來教育在課堂的實(shí)施有新的啟迪，在11月-12月中，我們以“綠色上網(wǎng)，健康成長”為題在開展跨學(xué)科合作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項目學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了一些嘗試，得到了一些新收獲，總之，在促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等未來學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)又邁出了堅實(shí)的步伐。

五、興趣活動抓得活，學(xué)生特長發(fā)展快。

學(xué)校注重學(xué)生的個性特長的發(fā)展，成立了跳繩隊、足球隊、田徑隊、舞蹈隊、朗誦隊、書法組、美術(shù)組等文體興趣小組，開展了豐富多彩的課外興趣活動，促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。

跳繩隊在區(qū)跳繩比賽中總分第二，彰顯了學(xué)校的健康促進(jìn)特色。

美術(shù)組參加了一個又一個的比賽，每次均能凱旋而歸。體育館展出的師生字畫是我們對外展示的一大窗口，每次領(lǐng)導(dǎo)嘉賓觀賞后的贊語使我們更加堅定了我們提升師生精氣神的決心和信心。讀書月中我們組織了系列讀書活動，擦亮了書香校園的底色。我們舉辦了“詩書樂韻慶華誕、和諧盛世育和美”主題教育，組織了近300篇作品參加了市童話征文活動，選送了20多篇作品參加了“粵星杯”作文比賽。在深圳市現(xiàn)場作文比賽中，我校六（4）班的劉鈺琳同學(xué)的詩歌作品《晚霞》榮獲一等獎（全市僅有6人）。在區(qū)、市的美文朗誦比賽中我校的節(jié)目《中華少年》先后獲得特等獎和二等獎的驕人成績。由于讀書活動有特色、富成效，市電視臺還專題播報了我?！白鴵頃?親子閱讀”的相關(guān)活動。

體育節(jié)成了全民健身的大派對。本屆體育節(jié)，在“和美”理念的引領(lǐng)下，我們重在趣味性和廣泛性，除個別競賽性強(qiáng)的項目外，大部分項目都面向全體，操場上師生家長同玩共樂，大家不但健了身，而且養(yǎng)了心。

信息科技節(jié)有趣、實(shí)在，師生參與面廣，獲獎數(shù)量多，在區(qū)總結(jié)會上我校應(yīng)邀作了經(jīng)驗介紹。

六、存在問題

1、資料管理需加強(qiáng)。

2、教學(xué)月報需改進(jìn)。

3、青年教師培養(yǎng)要加強(qiáng)計劃性。

4、質(zhì)量跟蹤機(jī)制需改良。

深圳市濱河小學(xué)

20010年1月7日

第二篇：濱河小學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

濱河小學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

過去的一個學(xué)期，我校以新學(xué)年羅湖區(qū)中小學(xué)校長會議精神為指導(dǎo)，以趕螺（螺嶺）超翠（翠竹）為目標(biāo)，以爭當(dāng)羅湖教育排頭兵為使命，靜氣凝神，清心篤行，通過抓隊伍優(yōu)化、抓課改突破、抓質(zhì)量提升、抓特色經(jīng)營等有效措施，促進(jìn)了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動了學(xué)生的健康成長，在常規(guī)工作中厚實(shí)了基礎(chǔ)，在改革試驗中彰顯了活力，學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)中有進(jìn)，六年級調(diào)考五科全部超過區(qū)平均分，師生各類競賽捷報頻傳，據(jù)不完全統(tǒng)計，我校一學(xué)期來共獲獎577項?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、隊伍建設(shè)

（一）正師風(fēng)。

1、開展“做陽光教師，當(dāng)廉政先鋒”活動。黨支部向全體黨員教師發(fā)出倡議書，號召大家爭當(dāng)“師風(fēng)師德陽光、教學(xué)素養(yǎng)陽光、學(xué)習(xí)能力陽光、職業(yè)心態(tài)陽光”的模范陽光教師。

2、以“比形象、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績”為主題，積極開展了“三培養(yǎng)、三聯(lián)系、三示范”的活動，形成了黨風(fēng)帶師風(fēng)、師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)帶校風(fēng)的良好局面。

“三培養(yǎng)”：即把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，把青年黨員培養(yǎng)成教壇新秀。通過此此項活動，我們把優(yōu)秀青年教師鄭小清發(fā)展成為預(yù)備黨員，預(yù)備黨員王海鯤老師光榮轉(zhuǎn)正。黨員老師何碧云、劉妙靈參加區(qū)新教師論文評比分別榮獲一、二等獎。年輕教師趙薇、吳丹參加區(qū)語文教學(xué)設(shè)計比賽獲得三等獎，麥秀娣、練志平老師榮獲中央電教館“教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果獎”三等獎。“三聯(lián)系”：即每位黨員聯(lián)系一個班級、一名群眾教工和一批學(xué)困生。黨員同志們積極響應(yīng)支部的號召，在崗位結(jié)對幫扶、差生拯救計劃、對口捐資扶貧等工作中發(fā)揮了榜樣帶頭作用。如在“師徒結(jié)對”工作中，黨員申艷老師、邱雯麗老師熱情指導(dǎo)新教師劉妙靈、何碧云，幫助兩位剛?cè)肼毜男陆處熢诎嗉壒芾?、語文教學(xué)上盡快適應(yīng)了工作，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

“三示范”：即黨員教師示范班、示范科（級）、黨員教師示范課。在“風(fēng)格課堂”教學(xué)比賽中，黨員教師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，展現(xiàn)出良好的精神面貌和教學(xué)才華，其中田景艷、朱昌來、胡慶獲得了一等獎。在區(qū)“智慧杯”教學(xué)大比武

中，黨員教師積極響應(yīng)，認(rèn)真參賽，如45歲以上的參賽選手均是黨員，他們是田景艷、馬梓瑜、李春獻(xiàn)，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員勇于擔(dān)當(dāng)?shù)南蠕h。

3、開展“2012感動濱河的人”的評選活動。本次評比過程做了很好的完善，六個環(huán)節(jié)的設(shè)計體現(xiàn)了“感動”的真義。各個工會小組積極響應(yīng)，定人選、寫材料、練展示，整個過程就是一堂生動活潑的師德教育課，讓大家的靈魂受到又一次的洗禮。

（二）強(qiáng)師能。

1、積極配合區(qū)培訓(xùn)中心完成教師繼續(xù)教育工作。與各科組做好溝通協(xié)調(diào)，配合羅湖區(qū)培訓(xùn)中心完成學(xué)科教師外出培訓(xùn)工作，開闊視野，增長見識，為學(xué)校發(fā)展激發(fā)新思維、新動力。67名專任教師中有43人外出參加培訓(xùn)，達(dá)1042學(xué)時。

2、認(rèn)真組織開展校本培訓(xùn)。兩周一次的校本培訓(xùn)以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題，按計劃正常開展，教科室訂立計劃，做好“四定”（定時、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人），以集中培訓(xùn)與教研組研磨為主要學(xué)習(xí)方式，努力提升教師科研理論水平。強(qiáng)化考勤，保證培訓(xùn)的落實(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)后的資料的整理上交，不定期檢查教師學(xué)習(xí)筆記，讓學(xué)習(xí)更入心、更有效。本教師參加校本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)達(dá)1056學(xué)時。

3、積極實(shí)施“青藍(lán)工程”，青年教師迅速成長。為迅速提升新教師教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)新教師在專業(yè)道路上的成長，我校對新教師何碧云、劉妙靈、蘇翎愷開展了多項幫扶活動：開學(xué)初的“師徒結(jié)對”，九月初的多場校本培訓(xùn)，行政和科組的推門聽課，十二月的“新教師成長匯報課”，一招接一招，仿若“折磨”的淬煉使濱河新花燦爛綻放。

二、德育工作

（一）抓安全立屏障。學(xué)校高度重視校園安全工作，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)措施，確保了師生的人身安全和校產(chǎn)安全。重視安全教育，有主題、有計劃地開展系列安全教育，幫助學(xué)生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的安全意識，指導(dǎo)他們掌握基本的防護(hù)、自救技能。重視硬件提升，完善了校園的監(jiān)控系統(tǒng)，為校園安全建多了一道安全屏障。重視保安員隊伍培訓(xùn)，提升了他們的責(zé)任心和保護(hù)力。重視與有關(guān)部門的聯(lián)動防范機(jī)制建設(shè)，爭取更多力量保護(hù)校園安全。

（二）抓規(guī)范養(yǎng)習(xí)慣。狠抓常規(guī)訓(xùn)練。每月一主題，注重示范，評價激勵。2

9月份為“行走”、“課間”、“到?！薄ⅰ胺艑W(xué)”訓(xùn)練；10月為“上課”、“衛(wèi)生”訓(xùn)練；11月為“集會”、“運(yùn)動” 訓(xùn)練；12月為“作業(yè)”、“在家”訓(xùn)練。10個項目共用了10節(jié)班隊會的專項訓(xùn)練時間，學(xué)校“教”和“練”結(jié)合，重點(diǎn)在練，按規(guī)范要求逐一訓(xùn)練，逐個達(dá)標(biāo)。

（三）抓評價重激勵。堅持每月開展?fàn)幮切袆?。我們設(shè)計了濱河小學(xué)“‘和美’陽光少年星星榜”，要求一至六年級每名學(xué)生必須按照學(xué)校的要求，人人爭當(dāng)“文明星”，在取得當(dāng)月“文明星”稱號的基礎(chǔ)上，再按自身實(shí)際和老師的要求爭取其它星級稱號。班主任老師引導(dǎo)學(xué)生剖析自己，針對自身實(shí)際，幫助學(xué)生設(shè)計各種小目標(biāo)，建立“爭星”計劃，循序漸進(jìn)。每月由德育處安排一節(jié)班隊會時間進(jìn)行評星，學(xué)校對每月爭星活動中最出色的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。堅持每月評選“文明禮儀示范班”。根據(jù)“衛(wèi)生班”、“班容班貌”、“紀(jì)律分”評分，各自按一定的權(quán)重算出總分，評選出15個“文明禮儀示范班”。期末評選表彰了24位“濱河小學(xué)陽光少年”。

（四）抓活動育新人。少先隊充分發(fā)揮德育主陣地作用，積極開展各種主題活動，堅持活動育人，重大活動有：

1、開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動。進(jìn)行了“五個一”民族精神宣傳活動：開好一次開學(xué)典禮，舉行一次隆重的升旗儀式，唱好第一首歌曲9《國歌》），收看《開學(xué)第一課》，進(jìn)行一次尊師敬長活動。大隊部做了精心組織，活動取得了預(yù)期效果。

2、舉辦“我們這樣過中秋”假日社會實(shí)踐活動。9月底至11月舉辦了“我們這樣過中秋”假日社會實(shí)踐活動，活動目的是使學(xué)生了解自己家庭或家鄉(xiāng)（包括深圳）過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛家人，愛家鄉(xiāng)的感。在11月13日至11月20日展出的為期一周的“我們這樣過中秋”成果匯報展板得到師生們、家長們和到校檢查、交流的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的好評。

3、開展秋季社會實(shí)踐活動。10月，我校分批組織了一至六年級學(xué)生進(jìn)行了社會實(shí)踐活動。一至三年級社會實(shí)踐活動主題為“參與職業(yè)體驗，感受快樂人生”，到麥魯小城進(jìn)行兒童職業(yè)體驗。四至五年級開展了以“磨礪身心，激發(fā)感悟，促進(jìn)成長，升華理想”為目標(biāo)的生存磨礪教育，到鵬城青少年基地進(jìn)行了為期兩天的基地磨礪生活。六年級在黃埔軍校青少年分校中進(jìn)行了為期三天的“磨練堅 3

韌毅力，提升自我素質(zhì)”軍訓(xùn)活動。本次活動使每位參與的同學(xué)都獲得了真實(shí)的社會實(shí)踐和真摯的活動感受，豐富學(xué)生的見識，開拓孩子的視野，磨礪了自己的意志。

4、積極組織讀書月活動。在深圳市第十三屆讀書月童話故事創(chuàng)作及畫童畫書畫創(chuàng)作大賽中，我校積極發(fā)動，認(rèn)真組織，喜獲豐收，共有340名學(xué)生獲得童話故事創(chuàng)作獎項，申艷等14名老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，榮獲童話故事創(chuàng)作大賽團(tuán)體一等獎。在個人朗誦比賽中，吳朵拉同學(xué)獲得銀獎，同時獲邀參加童話節(jié)成果匯報展演。在童話書畫大賽中，我校共有30名學(xué)生獲得童話書畫大賽獎項，其中金獎2名、銀獎5名、銅獎6名、優(yōu)秀獎17名，羅鎧佳老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎。

（五）抓課題創(chuàng)特色。我們德育課題《親子閱讀背景下理性交流機(jī)制研究》成功申報為羅湖區(qū)科技局2012年軟科學(xué)課題，本課題擬對親子閱讀環(huán)境下對理性交流氛圍的形成、理性交流話題的確立、理性交流習(xí)慣的養(yǎng)成、理性交流民主平等關(guān)系的建立、理性交流的對話禮儀規(guī)范形成、理性交流主體意識的體現(xiàn)、理性交流辯證思維的形成、理性交流中正確價值觀的確立、理性交流對心理健康教育的促進(jìn)、理性交流在學(xué)校教育中的鞏固延伸等進(jìn)行實(shí)踐研究。10月，我校舉行了本課題的開題會，課題方案與前期工作得到了專家的高度肯定，目前正在順利推進(jìn)中。

（六）抓協(xié)作聚合力

我們重視家校合作，不斷開拓途徑，不斷豐富內(nèi)涵，家校關(guān)系和諧，社會效益良好。

1、做好新生家長培訓(xùn)工作

第一場：開學(xué)前以“如何成為一名合格的學(xué)生家長”為主題召開了第一次新生家長會。主要由麥主任介紹學(xué)校基本情況、孩子適應(yīng)學(xué)校生活的基本事項。

第二場：孔文東校長做了《好父母和孩子一起成長，好家長和孩子一起成功》專題講座。

第三場：來自羅湖區(qū)家長學(xué)校講師團(tuán)的劉素敏副校長做了《家長到底該關(guān)注孩子什么？》專題講座。

2、組建了“濱河小學(xué)家長教師校聯(lián)合會一年級委員會”。、召開全校學(xué)生家長會。我校召開了以“幸福閱讀，理性交流，快樂成長”為主題的家長會，孔校長作了“理性交流 陽光成長”的主題發(fā)言。

4、、家長義工發(fā)揮積極作用。12月，我校舉辦了第11屆體育節(jié)，由于我校教職工人員有限，教師既要當(dāng)裁判員，又要組織學(xué)生參加比賽，無法分身。濱河小學(xué)家長義工隊每天派出人員參與裁判、管理學(xué)生、獎狀的書寫、會場的秩序維護(hù)等工作，為體育節(jié)有序的進(jìn)行，為學(xué)生的安全勞心勞力，令人感動。

三、教學(xué)工作

（一）抓常規(guī)夯基礎(chǔ)

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。我們本學(xué)期繼續(xù)按照“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)”的原則牢牢抓住“教研活動、年級備課、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)布置和單元測試”五項核心工作，向過程要質(zhì)量，以規(guī)范問責(zé)任。

教學(xué)處前后三次組織了全面的教學(xué)常規(guī)檢查，并且認(rèn)真做到“真查真記真改”，被老師們稱之為“史上最嚴(yán)的常規(guī)檢查，為下來辦學(xué)水平評估更為教學(xué)工作持續(xù)的有序高效提供了根本保證。

（二）抓課堂促效益

“和美課堂”建設(shè)是我校落實(shí)上級“質(zhì)量至上”精神的硬措施，也是踐行我?！耙匀擞?，以生命激活生命”的辦學(xué)理念的大舉措。為此，我們做了積極的探索。

1、完善《和美課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》。根據(jù)新修訂的各科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校努力推進(jìn)的“小組合作學(xué)習(xí)”、“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)際需要，各科組進(jìn)一步完善了《和美課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，使之更合理、更具操作性。

2、扎實(shí)推進(jìn)“和美課堂”建設(shè)。本學(xué)期，我們主要以“小組合作學(xué)習(xí)”、“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，構(gòu)建具有濱河特色的高效課堂。

1）培訓(xùn)引領(lǐng)。安排了李錫雄、李雪樺、高紅妹給老師們開了 “如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”的系列講座，給老師們展示了建立小組合作學(xué)習(xí)的原則以及如何建立合作小組，以及小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，評價策略，總結(jié)出了小組合作學(xué)習(xí)策略：精心組織，優(yōu)選內(nèi)容，明確要求，及時指導(dǎo)，總結(jié)評價。通過校本培訓(xùn)和教學(xué)教研實(shí)踐相結(jié)合，使我們的課堂充滿合作、和諧、和美的味道。

2）課例帶動。針對小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)我們首先在高年段和年輕老師身上進(jìn)行

嘗試，在經(jīng)過一番探索、形成一定格式后我們推出了三節(jié)“小組合作學(xué)習(xí)”的解剖課例，分別是何碧云老師執(zhí)教的《難忘的一課》、劉妙靈老師執(zhí)教的《飛向藍(lán)天的恐龍》和崔勁松老師指教的《找規(guī)律》，就標(biāo)準(zhǔn)而言，他們的課稍顯稚嫩，但就小組合作學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用技能這些“先鋒教學(xué)”本領(lǐng)來說，他們值得充分褒獎。

3）競賽促進(jìn)。我們精心組織了“和美課堂”的第三序列賽“風(fēng)格課堂”比賽活動，參賽對象為45歲以上的教師，這些教師有較豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗，有較深厚的教學(xué)功底，我們希望通過“風(fēng)格課堂”展示活動，讓這批各具風(fēng)采的資深教師傳經(jīng)送寶，綻放光芒。所有參賽資深教師老師都展現(xiàn)了良好的專業(yè)能力和職業(yè)精神。課堂亮點(diǎn)紛呈：老教師在教材把握、課堂調(diào)控、組織語言、板書設(shè)計等方面都做了一次樣板示范，體現(xiàn)了歲月的積淀和功夫的精深。本次賽課都不同程度上運(yùn)用了學(xué)校正在力推的小組合作學(xué)習(xí)方式，展現(xiàn)了合作探究的新型學(xué)習(xí)的活力和效率，課堂氛圍輕松，學(xué)生思維活躍。

3、精心組織“智慧杯”教學(xué)比武活動。

1）出色完成賽事承辦工作。這次區(qū)教學(xué)比武活動我們共承擔(dān)了四個學(xué)科66節(jié)課的組織任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，知道承辦任務(wù)后，遠(yuǎn)在北京參加名校長高端培訓(xùn)的孔文東校長親自過問相關(guān)安排。我們專門成立了賽事教務(wù)組、后勤組、技術(shù)組，為賽事提供了周到的服務(wù)，得到了到校檢查、指導(dǎo)的區(qū)教育局劉榮青副局長、區(qū)教研中心潘明琴主任、扈樂樂副書記及各科教研員的一致肯定。

2）積極參加所有年段賽事。按照上級的要求，我們不打折扣地組織11位老師參加了區(qū)“智慧杯”教學(xué)大比武，每一位老師從抽簽?zāi)玫秸n題到正式比賽上課，短短兩天時間里，認(rèn)真鉆研教材、精心設(shè)計方案。科組發(fā)揮了團(tuán)隊作用，共同商議修訂教學(xué)設(shè)計，分工進(jìn)行資料查找、課件制作等各項任務(wù)。最后田景艷老師以絕對優(yōu)勢進(jìn)入?yún)^(qū)決賽。

（三）抓特長育全人

我們組織了豐富多彩的體、衛(wèi)、藝、科技創(chuàng)作等活動，發(fā)展學(xué)生特長，讓學(xué)生“各美其美”。

1、開展社團(tuán)活動。取得家長的支持，成立課課外興趣小組和學(xué)校專項訓(xùn)練隊，拓展學(xué)生視野，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。做到“有計劃、有目標(biāo)、有組織”地開展活動，挖掘?qū)W生音、美等方面的藝術(shù)潛能，促進(jìn)學(xué)生特長的最優(yōu)化發(fā)展。

2、開展科技信息節(jié)活動?；顒觾?nèi)容豐富，組織工作周密，學(xué)生受益匪淺，師生獲獎面廣人多，受到區(qū)組委會高度評價，授予“優(yōu)秀組織獎”，最值得驕傲的是，我們語數(shù)英三個網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊教研比賽全部榮獲一等獎。

3、開展體育節(jié)活動。本次體育節(jié)歷時2天，設(shè)有多項個人、集體運(yùn)動項目及親子活動項目，精彩的運(yùn)動會給全校師生留下了深刻的印象。比賽中，運(yùn)動員們抱著“友誼第一，比賽第二”的精神，在賽場上賽出了水平，賽出了風(fēng)格，人人爭做文明運(yùn)動員。他們努力拼搏，不斷進(jìn)取，超越自我，不僅鍛煉和展示了自己的身體素質(zhì)、體能素質(zhì)，更體現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的運(yùn)動精神。

4、舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)能力競賽活動。為了發(fā)現(xiàn)學(xué)科苗子，培養(yǎng)學(xué)科人才，也為了展現(xiàn)“和美課堂”的建設(shè)成效，我校舉辦2012年“和美杯”學(xué)生學(xué)習(xí)能力競賽，比賽科目：語文、數(shù)學(xué)、英語；參賽對象：3至6年級培優(yōu)班學(xué)生。在培優(yōu)老師的支持下，比賽順利，影響積極。校長親自為一等獎的學(xué)科尖子頒獎，給了他們極大的激勵。

（四）抓科研促發(fā)展

1、有序組織課題研究。

1）高紅妹主任申報了全國教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題《內(nèi)地與香港數(shù)學(xué)教材的對比研究》，同時偕《理性交流機(jī)制研究》課題一同申報了深圳市社會哲學(xué)“十二五”課題。

2）高質(zhì)量完成羅湖區(qū)軟課題《濱河小學(xué)和美教育行動研究》的結(jié)題工作，整理結(jié)題報告和結(jié)題的各項文字資料成果印制成冊，結(jié)題答辯獲專家組高度認(rèn)可，11月底順利通過“十一五”階段的結(jié)題，并被羅湖區(qū)科技局評為優(yōu)秀結(jié)題課題。10月25日由《人民教育》雜志社、成都市教育局主辦，成都高新區(qū)中和小學(xué)承辦的首屆“全國和美教育論壇”在成都市召開，我校的《和美教育行動研究》成果作為13所和美辦學(xué)取得突出成就的學(xué)校做了專題發(fā)言交流，獲得了點(diǎn)評專家及與會代表的一致好評。會上，濱河小學(xué)還成為了“和美教育”聯(lián)盟發(fā)起單位之一。

3）“十二五”立項課題開題并扎實(shí)開展研究。德育課題《親子閱讀背景下理性交流機(jī)制研究》成功申報為羅湖區(qū)科技局2012年軟科學(xué)課題，10月成功舉辦了開題會，目前正在順利開展。

4）在區(qū)英特爾未來教育課題組領(lǐng)導(dǎo)下，選派青年骨干教師黃育涵、楊帆參加“PBA項目學(xué)習(xí)”培訓(xùn)，積極參與英特爾未來教育教學(xué)實(shí)踐，李雪樺、何亮亮、吳丹參加區(qū)內(nèi)實(shí)驗校的英語、語文的研磨課教研活動，英語科組在研磨活動中優(yōu)勢明顯，在區(qū)內(nèi)展示中獲得好評，麥秀娣、練志平老師的課例作品獲全國三等獎。

5）顧芳老師一直在堅持藏書票的課題實(shí)驗，輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，2012年8月，學(xué)生藏書票作品參加在芬蘭舉行的第34屆國際藏書票雙年展，有8位學(xué)生的作品被國外藏書票專家交換收藏。2012年11月，參加全國第8屆中小學(xué)藏書票大賽，3位學(xué)生獲一等獎、7位學(xué)生獲 二等獎、10位學(xué)生獲三等獎。

2、重視提煉科研成果。

1）總結(jié)提煉優(yōu)化成果申報科研成果獎。經(jīng)過兩周的辛勤努力，教科室完成了把中央電教館“十五”課題《數(shù)字化資源在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動的應(yīng)用研究》的相關(guān)研究成果總結(jié)提煉申報深圳市第二屆科研成果獎的工作。

2）組織完成2011－2012教師論文的評選工作。提倡老師整理科研成果，撰寫論文，論文經(jīng)各科組交流評選出一、二、三等獎，并經(jīng)過相似度甄別后得出獲獎名單并進(jìn)行獎勵。同時推薦教師的優(yōu)秀論文、案例向羅湖教育投稿，曹桂蘭、王葉仙老師論文獲發(fā)表。

3）加大學(xué)校科研工作的宣傳力度，及時向羅湖教育新聞網(wǎng)提交相關(guān)科研活動新聞報道，李雪樺老師撰寫的“小組合作學(xué)習(xí)”網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)在羅湖教育刊物發(fā)表。

（五）抓特色樹品牌

我們認(rèn)真總結(jié)學(xué)校發(fā)展特色，重視校本課程開發(fā)，在圖音體老師的共同努力下，初步編制了《校園音樂》、《版畫》、《電子動漫》、《書法》、《繩操》等校本教材，為豐富校本課程資源、樹立品牌特色打下了良好基礎(chǔ)。

四、工會工作

黨支部熱情支持、悉心指導(dǎo)工會開展集體活動，使工會真正發(fā)揮團(tuán)結(jié)老師、溝通上下、凝聚力量的橋梁作用。系列活動的開展給老師們創(chuàng)造了增進(jìn)了解、促進(jìn)和諧的平臺，“和美家園”建設(shè)有了新氣象。

（一）組織了趣味籃球比賽和工間操比賽。

（二）組隊參加了區(qū)教工乒乓球比賽。

（三）舉辦了“金蛇狂舞和悅迎春、盛世騰飛立美濱河”為主題的新年晚會，并結(jié)合晚會給彭安娜老師安排了感動、精彩的退休歡送儀式。

（四）組織了學(xué)校新“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）意見征集活動。

（五）體現(xiàn)組織關(guān)懷。本學(xué)期有三位年輕教師初為人母人父，一位中層休病假，工會都前往探訪。年關(guān)將至，工會組織退休教師的座談會和退休校領(lǐng)導(dǎo)的拜年活動，讓老同志們感受到學(xué)校對他們的牽掛和組織給他們的溫暖。

五、后勤工作

（一）環(huán)境改造展新貌。學(xué)校在假期進(jìn)行校園文化和圍墻欄桿更新、單身宿舍和功能室的改造工程，對學(xué)校門廳和樓梯的柱子、墻面進(jìn)行全面的設(shè)計，體現(xiàn)和美理念；洗手間、辦公室進(jìn)行節(jié)水裝置改造；并請設(shè)計公司進(jìn)行校園文化的全面考慮，準(zhǔn)備在寒假進(jìn)行走廊文化建設(shè)，為學(xué)校有一個和美環(huán)境畫好藍(lán)圖。

（二）活動保障見奉獻(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校各項活動多，任務(wù)重，廣東省高紅妹工作室跟崗學(xué)習(xí)、廣東省校長培訓(xùn)基地的校長掛職培訓(xùn)、體育節(jié)、信息節(jié)、羅湖區(qū)“智慧杯”復(fù)賽、深圳市“尋找愛的足跡講述愛的故事”主題朗誦、陽光家長學(xué)校講座等等，后勤組的老師任勞任怨，工作做得細(xì)，服務(wù)質(zhì)量高，為各項活動的順利開展付出了很多勞動。后勤為主的幾項迎評工作都順利通過：羅湖區(qū)創(chuàng)建國家慢病綜合防控示范區(qū)，羅湖區(qū)無煙學(xué)校，全國文明城市復(fù)查，廣東省餐飲服務(wù)食品安全示范單位。

六、對外交流

（一）扶貧“雙到”送溫暖。我們按照上級要求開展了一學(xué)期一次的上門幫扶活動，孔校長親自帶隊，給河源市東源縣的對口扶貧農(nóng)戶送去了扶貧款。

（二）“百校扶百?！痹賱?chuàng)佳績。我們與壆崗小學(xué)本著“互學(xué)互助共進(jìn)”的原則，精心設(shè)計幫扶項目，認(rèn)真落實(shí)規(guī)定任務(wù)，得到了對方學(xué)校的高度評價，其中高紅妹主任的“小組合作學(xué)習(xí)與高效課堂建設(shè)”講座受到了壆崗小學(xué)全體教師的熱烈歡迎。我們兩校間的真誠合作與全面交流為我們的幫扶工作創(chuàng)造了良好氛圍和條件，務(wù)實(shí)、扎實(shí)的項目活動也為幫扶共進(jìn)帶來了喜人成效，在2012年寶安區(qū)“百校扶百?！笨冃гu比中，壆崗小學(xué)獲得99分的高分，再次被推薦參評市“百校扶百?！毕冗M(jìn)單位。由于幫扶得力、成效顯著，羅湖區(qū)在我校召開了“百校扶百?！惫ぷ鳜F(xiàn)場會，孔校長在會上作了經(jīng)驗介紹。

（三）名師、名校長工作室發(fā)揮輻射作用。本學(xué)期，作為省校長培訓(xùn)基地，孔校長接受了4位內(nèi)地校長的跟崗學(xué)習(xí)，省數(shù)學(xué)名師高紅妹主任接受了內(nèi)地9

位、區(qū)內(nèi)11位數(shù)學(xué)骨干教師的跟崗學(xué)習(xí)。兩位主持人精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，熱情指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，圓滿完成了省里布置的光榮任務(wù)，學(xué)員很感激，上級很滿意。

（四）校際聯(lián)盟助騰飛。我們與螺嶺、梧桐、南湖、東昌、鐵路4所學(xué)校結(jié)為課改聯(lián)盟，在教育教學(xué)管理、教師專業(yè)素養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、教師互派、教師培訓(xùn)、學(xué)生互動等方面達(dá)成了共識，為今后的合作交流指了方向定了基調(diào)。

（五）接待國內(nèi)外教育同行獲好評。去年底，來自潮州的教育訪問團(tuán)到我校參觀交流。今年1月份，泰國一皇家小學(xué)前來了解中國教育。國內(nèi)外同行對我校的“和美教育”大加贊賞。

七、存在問題

1、管理的精細(xì)化還要加強(qiáng)。

2、主管行政對專業(yè)的指導(dǎo)和對工作的自主謀劃還要加強(qiáng)。

3、教師在重要領(lǐng)域的競爭力還要提升。

4、特殊學(xué)生的教育研究不夠。

5、學(xué)生的行為習(xí)慣還要加強(qiáng)訓(xùn)練。

八、下學(xué)期工作思路

1、管理機(jī)制要在精細(xì)化上謀策略。計劃推行“周工作反饋機(jī)制”和“單項工作網(wǎng)上反饋機(jī)制”。

2、隊伍建設(shè)要在提升素質(zhì)上做文章。開辦教師論壇。組織“開放課堂”活動。

3、德育改善要在習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫。深化文明提升計劃，細(xì)化習(xí)慣養(yǎng)成序列，完善和美陽光少年評價體系。

4、學(xué)生發(fā)展要在社團(tuán)活動上建陣地。整合家校社資源，挖掘教師潛力，組建更多社團(tuán)，辦好“紅五月陽光少年展能活動”。

5、教學(xué)優(yōu)化要在課堂建構(gòu)上求突破。繼續(xù)推進(jìn)“小組合作學(xué)習(xí)”策略研究，在“和美課堂”模式建構(gòu)上有實(shí)際成效。

6、學(xué)校形象要在迎評大事中展風(fēng)采。以辦學(xué)水平評估為契機(jī)，完善制度，改進(jìn)管理，增效課堂，確保出色完成評估任務(wù)，提高社會影響力。

2013年1月

第三篇：濱河小學(xué)2008—2009學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃

濱河小學(xué)2008—2009學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神，“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動為載體，以團(tuán)隊的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，以服務(wù)素質(zhì)教育、加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行思想品德教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，改進(jìn)作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，以創(chuàng)建名校為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，通過扎實(shí)的德育教育活動，形成良好的“三風(fēng)”，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作思路

1、確立一種意識：全身心服務(wù)于學(xué)生

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、常規(guī)管理

3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透、變單方面為全方位、變被動接受為主動吸收

三、工作目標(biāo)

1、校園和諧、校風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚

2、全體班主任有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，勤奮工作，關(guān)愛學(xué)生，具備駕馭班級管理的能力和水平，使優(yōu)良班集體建設(shè)取得實(shí)效。

3、校園文化活動豐富多彩，學(xué)生具有較強(qiáng)的愛校意識。

4、學(xué)生有較強(qiáng)法律和衛(wèi)生安全意識，明辨是非、崇尚科學(xué)、講究衛(wèi)生、減少疾病，具備必要的防護(hù)自救能力。

5、讓大多數(shù)學(xué)生心理健康，心態(tài)良好，積極向上，健康成長。

6、培養(yǎng)教育學(xué)生具備“六會”和“七種能力”（“六會”：學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會求和、學(xué)會健身、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生存?！捌叻N能力”：科學(xué)研究能力，發(fā)明創(chuàng)造能力，組織管理能力，獲取信息的能力，語言表達(dá)能力，文字寫作能力，社會實(shí)踐能力。）

四、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長室、德育室、少先隊以及年級組長為學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。其次花大氣力建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人。

2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師節(jié)、抗震救災(zāi)中優(yōu)秀教師感人事跡的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對班主任工作培訓(xùn)的力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍，定期舉行班主任會、班主任工作論壇，本學(xué)期召開兩次班級管理經(jīng)驗交流會，推出一批優(yōu)秀班主任。通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提升班主任工作能力和水平，提高班主任工作的積極性。二是結(jié)合師德培訓(xùn)，推行班主任承諾制，學(xué)校將與班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書。三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊會，要求班主任、跟班教師根據(jù)學(xué)校階段工作安排和本班的具體情況，認(rèn)真確定設(shè)計班隊會內(nèi)容，備好課，師生互動，多講身邊人、身邊事，有目的的進(jìn)行德育教育。分管領(lǐng)導(dǎo)每月至少參加一次班隊會。力求形式多樣，題材針對性強(qiáng)，內(nèi)容健康向上。少先隊要嚴(yán)格檢查班隊會內(nèi)容，期末進(jìn)行總結(jié)評比。

3、提升教職工的德育理念。本學(xué)期，繼續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法，依法施教的自覺性，牢固樹立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，通過表揚(yáng)、贊美的途徑，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”的評選活動。通過開展活動，在全體教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。在社會、家長、學(xué)生中，充分展示濱小教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲鑄師魂的新局面。

4、抓好“三個結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，并通過電訪、信訪、家訪等形式與家長隨時溝通，共同監(jiān)護(hù)、教育學(xué)生。多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開家長會，辦好提高家長素質(zhì)培訓(xùn)班，班主任、任課教師要及時做好家訪工作，隨時與家長溝通，相互了解掌握學(xué)生的情況，選擇最好的教育時段實(shí)施教育。繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用社區(qū)有效資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育，通過參觀訪問、社會調(diào)查、教子有方經(jīng)驗交流、給家長的一封信、聘請交警、公安等社會人士加入到校外輔導(dǎo)員等形式，有特色地開展學(xué)校德育工作。

（二）切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)

1、完善學(xué)校少先隊組織建設(shè)。大隊委、各中隊干部實(shí)行民主選舉、競選或定期輪換制度，把大、中、小隊建設(shè)成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。

2、規(guī)范班級管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式；課間操隊列，塑造學(xué)生精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明，禮貌待人；堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保校園環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)友善。

（1）本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)《班級考核細(xì)則》，加強(qiáng)考核細(xì)節(jié)的具體化。（2）養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校將要求學(xué)生養(yǎng)成“每天十個道德好習(xí)慣”。

早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天 整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天 主動招呼有禮貌，微笑待人每一天 物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天 不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天 新聞?wù)嗔私?，關(guān)注時事每一天 學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天 英模故事常傳頌，自我欣賞每一天 積極勞動樂助人，鄰里親善每一天 做件好事不留名，快樂健康每一天

逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

（三）扎實(shí)開展系列德育活動，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高

1、以養(yǎng)成教育為突破口，建立科學(xué)的規(guī)范機(jī)制。抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施：落實(shí)“三制”，人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、常規(guī)管理檢查評比制。開學(xué)第一個月，各班要利用班隊會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，尤其一年級級部要盡快熟悉、適應(yīng)學(xué)校生活，并在極短的時間內(nèi)融入學(xué)校常規(guī)管理中，以《班級考核細(xì)則》為依據(jù)，堅持日檢查、周公布、月評比制度，定期頻發(fā)流動紅旗。

（1）深入開展“告別陋習(xí)，走向文明”主題教育，利用國旗下講話，主題班隊會等形式倡導(dǎo)道德自律。管好自己的嘴，不隨地吐痰，不出口成“臟”；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪。自覺養(yǎng)成珍惜自己，關(guān)愛他人，維護(hù)社會的良好習(xí)慣。

（2）開展“怎樣做一個文明學(xué)生”的主題班會評比活動，學(xué)生就禮儀、誠信、勤儉、衛(wèi)生等四個方面進(jìn)行討論。

（3）設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，勸阻警示不文明行為，提高學(xué)生自我管理能力，開展“文明班級“評選活動。

（4）堅持一日三掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，從個人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、以愛國主義教育為核心，對學(xué)生進(jìn)行愛校、愛家、愛國教育。九月份舉行《感受師愛》演講比賽、《奧運(yùn)精神代代傳》主題班會。十月份舉行《我熱愛的祖國》詩歌朗誦比賽，觀看愛國主義教育影片，講學(xué)生做到“三個一”：讀一本體現(xiàn)民族精神的書，學(xué)唱一首體現(xiàn)民族精神的歌，做一件體現(xiàn)民族精神的事。并將九月份定為弘揚(yáng)和培育民族精神教育月。

3、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)隊意識與民族精神。

利用班隊會、日?；顒蛹按笮突顒?，注重活動過程，在教程中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、合作觀念。提高道德水準(zhǔn)，優(yōu)化班集體建設(shè)，班級工作要有特色，班級環(huán)境要做到美化、凈化、人文化、教育化。本學(xué)期將舉行兩次潔美教室評比活動，讓學(xué)生全員參與，主題突出教育意義和人文關(guān)懷，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。

4、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，開展“心手相牽”主題活動，繼續(xù)開展好與姜山后龐小學(xué)的“手拉手”活動，強(qiáng)化情感滲透。通過制作“心語卡”，做一次家務(wù)，送一份禮物等形成來感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩社會，十一月份舉行《學(xué)會感恩》主題班隊會。

5、以綜治、法制、衛(wèi)生安全教育為保障，實(shí)行嚴(yán)查細(xì)管重跟蹤。（1）充分利用法制教育報告會、相關(guān)錄像、品德課、班隊會、國旗下講話進(jìn)行普法教育，使學(xué)生知法、懂法、守法，崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離毒品，抵制邪教，具備明辨是非的能力。

（2）將安全教育作為頭等大事來抓，并將安全教育貫穿學(xué)校生活的每一天，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不在公路上追逐打鬧，不亂闖紅燈，不到鐵路邊玩耍，愛路護(hù)路，愛護(hù)交通設(shè)施，教育學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，不到池塘溝河洗澡、滑冰，不玩火、不吸煙，不進(jìn)網(wǎng)吧，了解防洪、防震等有關(guān)常識，學(xué)會自救、逃生。

（3）加強(qiáng)衛(wèi)生管理，做好手足口等傳染病的預(yù)防工作。開學(xué)后，繼續(xù)做好晨（午）檢工作、消毒工作，做到每周一總結(jié)，天天零報告，按時培訓(xùn)教師定期向家長發(fā)放宣傳材料，建立健全各種檔案。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究飲食衛(wèi)生，講好個人衛(wèi)生，確保健康成長。

6、以心理健康教育為切入點(diǎn)，探索心理教育方法。本學(xué)期，以“真情對話”為主題，開展心理健康教育，通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理障礙，并及時給予矯正指導(dǎo)，以增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。九月份將進(jìn)行一次心理健康教育講座。

7、以校園文化建設(shè)為依托，陶冶學(xué)生的心靈。

充分利用校園現(xiàn)有的文化資源，注重廣播站，校園網(wǎng)、校報、宣傳櫥窗、景點(diǎn)建設(shè)以及校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌等對學(xué)生的熏染，安排豐富多彩、形式多樣、切合德育教育主題的校園生活，讓廣播、網(wǎng)站、黑板報等成為學(xué)生精神生活的依托，了解天下大事，掌握校園動態(tài)，在濃郁的文化氛圍中接受教育、陶冶情操。

各月份工作安排

2008年9月份：新學(xué)期、展新貌，尊師長，練本領(lǐng)

1、做好新學(xué)期開學(xué)工作，組織好一年級新生入學(xué)。

2、慶祝教師節(jié)。

3、弘揚(yáng)奧運(yùn)精神專題班隊會。

4、舉行心理健康教育講座。

5、舉會隊形、隊列、廣播操比賽。

6、組織觀看交通安全教育錄象。

10月份：愛祖國、愛家鄉(xiāng)

1、組織收看愛國主義影視片。

2、開展“歌頌祖國”詩朗誦、合唱比賽。

3、召開班主任經(jīng)驗交流會。

4、開展讀一本弘揚(yáng)民族精神的好書的讀書活動。

5、做好新生的入隊工作。

6、舉行一次防震疏散演習(xí)。

11月份：學(xué)會感恩、回報社會

1、舉行《學(xué)會感恩》主題班隊會。

2、組織一次社會實(shí)踐活動。

3、請公安交通部門做法制教育報告。

4、進(jìn)行常規(guī)管理抽查。

12月份：陽光運(yùn)動、增強(qiáng)體質(zhì)

1、開展“陽光運(yùn)動、挑戰(zhàn)嚴(yán)寒”晨練活動，掀起冬季鍛煉熱潮。

2、舉行冬季越野比賽。

3、開展校內(nèi)外“手拉手”活動。

4、舉行班主任經(jīng)驗交流。

2009年1月份：做最好自己，迎2009

1、慶祝元旦活動。

2、文明班級評比總結(jié)。

3、制定寒假活動計劃。

第四篇：濱河第一小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

濱河第一小小學(xué)重點(diǎn)工作滿意度總結(jié)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)期教務(wù)處在上級的正確領(lǐng)務(wù)下，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先務(wù)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施新課程改革。引務(wù)全體教師以質(zhì)量為主線，以自然 個性的理念為核心，致力于研究，致力于發(fā)展，積極全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)了教研組建設(shè)，提高了教師的教育教學(xué)能力 根據(jù)本校的實(shí)際情況，將學(xué)科分成語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組及體音美教研組。教研組長根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。各教研組長對存在的共性問題及時分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決問題的方法，本學(xué)期在教研組建設(shè)中取得了一定的成效得到了大家一致好評。

（1）教研組長加強(qiáng)了各組的備課活動，教務(wù)處和教研組長對每個教師進(jìn)行了每學(xué)期二至四次的備課、聽課、檢查；各教研組的公開課教案在學(xué)期結(jié)束都整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。

（2）按照教務(wù)處工作的要求，各教研組長加強(qiáng)對組里的教師進(jìn)行平時的常規(guī)檢查。重點(diǎn)檢查教師在教育教學(xué)過程中的落實(shí)情況。改變了以往只為了期末應(yīng)付檢查的風(fēng)氣，促進(jìn)了平時就踏踏實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作的習(xí)慣。

（3）各教研組有創(chuàng)造性的開展教研活動，增強(qiáng)教研活動的有效性。教研組根據(jù)教務(wù)處的要求定期合理的開展活動，有備課交流、經(jīng)驗交流、理論交流、課堂實(shí)踐交流。如：本學(xué)期的語文教研組的課堂診斷研討活動、數(shù)學(xué)組的主題研究活動、英語組的磨課研究活動、夢想課的展課活動。語數(shù)英組的復(fù)習(xí)研討課等活動的有效開展不僅提高了教師的教研意識而且提高了教研組成員的教育教學(xué)能力。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)備課、上課、聽課、作業(yè)批改、培優(yōu)扶困、活動評定等常規(guī)教學(xué)工作的檢查：

上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生發(fā)展的主陣地。通過學(xué)校領(lǐng)務(wù)的推門課、平時的教研課，以及常規(guī)檢查，教師在實(shí)踐中的改革和創(chuàng)新意識都增強(qiáng)了。每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課，大大的提高了課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

批改：通過教務(wù)處和教研組的定期與不定期的檢查，每位教師都認(rèn)真批改，特別重視二次批改。在培優(yōu)補(bǔ)差方面取得了較大的進(jìn)步。

聽課：學(xué)校領(lǐng)務(wù)每學(xué)期聽課都超過20節(jié)、教研組長超過20節(jié)、教師超過15節(jié)。在教務(wù)處教研組長的引務(wù)下，教師對聽課后的反思特別重視，教育隨筆寫作水平顯著提高，在學(xué)校的教研活動的評課中教師的教育教學(xué)理念和評課水平提高了很多。

教務(wù)處一方面加強(qiáng)引務(wù)教師做好各項教學(xué)常規(guī)工作，另一方面加強(qiáng)特色的管理。學(xué)校以閱讀為特色，制定了詳細(xì)的閱讀方案，并按照閱讀方案去執(zhí)行大閱讀活動，同時，把閱讀與學(xué)生職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合，閱讀與活動相結(jié)合，寫字與育人相結(jié)合。在閱讀工程上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步推進(jìn)，取得了良好的效果，學(xué)校被評為市級書香校園，目前正在為省級書香校園的申報做努力。

二、教師學(xué)習(xí)活動工作滿意度較高

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教務(wù)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機(jī)會讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實(shí)踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會。

1、“師帶徒”工作進(jìn)一步開展。

每位年輕教師都和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對子，其中骨干教師就與年輕教師結(jié)對子。在師帶徒的教學(xué)研究中，大多數(shù)都采取了課例研究的形式：徒弟課備好師傅修改后上課，師傅評課后，徒弟修改后在上，如果還不到位再修改再上。一學(xué)期來年輕教師在師傅的精心指務(wù)下都取得了明顯的進(jìn)步。在本學(xué)期中徒弟學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué)，學(xué)到更多的是教育教學(xué)理念和做人的道理以及班級管理的方法，這正是學(xué)校要引務(wù)“師帶徒”工作的最終目的。

2、執(zhí)行了“推門巡視課”

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù)“推門巡視課”制度。學(xué)校中層以上領(lǐng)務(wù)聽規(guī)定老師的課。通過聽課、反饋來促進(jìn)教師課堂教學(xué)與管理能力的進(jìn)一步的提高。“推門巡視課”的繼續(xù)開展取得了不錯的效果，促進(jìn)了教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學(xué)效率。我們開展 “推門巡視課”的一個重要目的是發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題。如：本學(xué)期發(fā)現(xiàn)了一位教師在課堂中對學(xué)生的評價不到位，和學(xué)生的溝通存在問題。于是我們就成立了以耿校長為組長的個案分析組，通過多次的聽課，對這位教師存在的問題進(jìn)行反復(fù)的分析，再把結(jié)果反饋給教師，教師在接受了個案分析組的意見后取得了很大的進(jìn)步。

3、開展了以教研組單位的教改活動 為了更好的落實(shí)新課程，本學(xué)期開展了以以教研組、年級組為單位的課堂診斷活動。目的是鼓勵教師在課堂中落實(shí)新課程理念，鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。如：本學(xué)期開展的新教師見面課、教師的課堂教學(xué)展示課、復(fù)習(xí)課研討活動和復(fù)習(xí)課的展示活動都取得了良好的效果。

4、加強(qiáng)學(xué)校培訓(xùn)。新課程帶來的是一切全新的教學(xué)改革，為適應(yīng)新的形勢，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們在抓好通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了“走出去，請進(jìn)來”工作。除了外出培訓(xùn)、校際（夢想課）交流之外本學(xué)期利用本校資源組織了有經(jīng)驗的教師進(jìn)行了班級管理和教學(xué)方面的經(jīng)驗分享活動、語文綜合實(shí)踐活動課等講座。通過校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

三、常規(guī)工作

以課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地，對常規(guī)教學(xué)的管理要進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，在檢查指務(wù)、促進(jìn)提高上再加大力度，繼續(xù)做好“五抓”。１、抓備課管理，提高備課質(zhì)量，備好課是上好課的重要保證。

首先加強(qiáng)備課的指務(wù)、檢查，提高個備質(zhì)量，教師要深入領(lǐng)會課改精神，根據(jù)新教材，制定恰當(dāng)?shù)慕谭āW(xué)法，突出重難點(diǎn)，而且要把新的教育理念融入課堂教學(xué)之中，要給學(xué)生有留有空白，有重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確定合理講授時間，在個人備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集備課的作用，在教務(wù)處的指務(wù)下，各學(xué)年組集中時間，專人主講，確保備課質(zhì)量。要求超周備課，嚴(yán)控不備課上課的情況出現(xiàn)。

２、抓上課

嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)計劃管理、過程管理和目標(biāo)管理。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。向４０分鐘要質(zhì)量，做到“三個優(yōu)化”、“三個突出”。（三個優(yōu)化：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法；三個突出：突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出精講巧練，突出因材施教。）繼續(xù)探索創(chuàng)新型的課堂教學(xué)模式，教師的課堂教學(xué)要有特點(diǎn)，質(zhì)量要有保證。本學(xué)期繼續(xù)抓好課堂診斷工作，力求讓每一位教師的每一節(jié)課都上成成熟的課。真正做到以課堂教學(xué)為突破口深入推廣新課程。

３、抓作業(yè)

布置與批改各科的作業(yè)量要適當(dāng)，確保減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置活動性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，抓好特色作業(yè)的布置,作業(yè)要有批有改。作業(yè)批改可采取多種方式，開學(xué)初就進(jìn)行了作業(yè)展評活動。

４、抓好培優(yōu)扶困

輔務(wù)要因人而異，旨在使后進(jìn)生跟上隊，優(yōu)等生能提高，特別是要加強(qiáng)對“學(xué)困生”的輔務(wù)，繼續(xù)建立“培優(yōu)扶困生”檔案，切實(shí)把“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處。

５、抓好教學(xué)成績的評定工作

繼續(xù)完善教學(xué)成績評定的辦法，實(shí)行等級制，采取“等級加特長加鼓勵性評語”的辦法，對全體學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，以增強(qiáng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，奮發(fā)向上的自主意識。

四、今后努力的方向 還須努力的方面 1.年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度。2.各項常規(guī)工作還要做的更細(xì)、更實(shí)。3.教學(xué)和教科研研究進(jìn)一步深化和創(chuàng)新。4.加強(qiáng)教務(wù)處的自身管理和自我綜合素質(zhì)的提高。

鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)濱河第一小學(xué)

2017年12月29日

第五篇：2012學(xué)年第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

2012學(xué)年第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

第一周毫米.分米的認(rèn)識第二周千米、噸的認(rèn)識第三周筆算加法

第四周筆算減法

第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三至十四周第十五至十六周第十七周第十八周第十九周加減法驗算四邊形周長有余數(shù)除法時、分、秒期中復(fù)習(xí)口算乘法筆算乘法認(rèn)識幾分之幾，比較分?jǐn)?shù)大小 分?jǐn)?shù)的簡單計算可能性排列與組合總復(fù)習(xí)