第一篇：學習促成長 交流共發展

學習促成長 交流共發展

秋高氣爽，陽光燦爛，踏著秋天的節拍，10月12日，麻店鎮小學骨干教師來到五牌小學進行跟崗學習。來自不同學校的9位跟崗研修教師分別深入語文、數學、英語等教研組，走進真實的課堂，參與豐富多彩的教學教研活動，零距離地感受五牌小學的校園文化、學校管理及課堂教學等方面的創新舉措。溫馨的關懷、充實的歷程，讓他們在收獲教育教學理念與技能的同時，也收獲了友情。

二年級的徐麗沙老師在認真備課

五年級的劉瑞霞老師在認真備課

趙健老師的趣味英語課堂

紀學麗老師的高效語文課堂

鄭華老師生動的數學課堂

毛建勇主任與跟崗老師們交流學習心得

曹樹霞校長與老師們交流辦學思想

李娟主任與老師們交流管理經驗

通過一天的跟崗研修教學，老師們表示，此次學習的時間雖短，但可以說是收獲匪淺，感觸頗多。同時，“他山之石，可以攻玉”，老師們表示將把這次跟崗研修學習到的先進教育理念、成功的教學經驗，應用到今后的工作中，為各自學校的發展作出應有的貢獻。這是一次友誼的聚會，是一次思維的碰撞，更是一次教育理念的交流，相信在有效的交流互動中，必將達到共贏的目的，共同帶領麻店教育走向新的輝煌。

（通訊員：康小燕）

第二篇：送教促交流 互助共成長

送教促交流 互助共成長

——市機關幼兒園送課朝鮮族學校幼兒園紀實

為搭建學前教育交流的橋梁，加強幼兒園教師間的交流與溝通，幫助提高民族學校幼兒園保教質量，6月28日上午市機關幼兒園閆曉旭園長和三名教師，為白山市朝鮮族學校幼兒園的小朋友們帶來了三節精彩的活動課。

《會跳舞的草》一課，讓小班的小朋友們用舞蹈的形式生動地表演出小草的生長過程。**老師引導孩子體會種子吸收陽光積極向上、熱愛生命的狀態，充分利用肢體語言，讓孩子們發揮想象力，生動形象地展示出生命的力量。整節課選材新穎、設計巧妙，充分調動了幼兒主動參與的積極性，讓孩子通過本次主題活動，懂得每個人都應該像小草一樣，勇敢的面對生活，遇到困難不退縮的堅強品格。

《圖形之間的關系》是***老師為中班小朋友們帶來的。為了幫助他們理解圖形之間的關系，促進他們思維靈活的發展，老師引導小朋友們探索發現和動手操作，激起了幼兒參與活動的興趣，讓孩子們真正從活動中學習知識、體驗快樂。

大班語言活動課《中國漢字的演變》，**老師精心準備了教學課件，形象直觀地讓孩子們理解了漢字是從象形字慢慢演變過來的，使孩子們對中國文字產生了濃厚的興趣，激發他們熱愛中華民族文化的情感。本次活動共展示了三節趣味盎然的課，三名教師的教學活動體現了幼兒園活動內容的趣味性、教學環節的層次性、現場幼兒教學的靈活性，整個過程中積極有效的師幼互動，使幼兒的發展在幼兒園活動中得以充分的體現，快樂的氣氛也感染了聽課的每一位教師。

本次送課進校活動，既有效搭建了幼兒教育聯系的橋梁，充分發揮市機關幼兒園的教學示范引領作用，對我校幼兒園教師保教水平的提高起到積極的促進作用。她們為我們帶來了教育新理念、新方法，使我們如沐春風。相信所有幼教人必定不忘初心，在教書育人的世界里守候自己的詩與遠方！

第三篇：參觀共發展 交流促進步

參觀共發展

交流促進步 —— 瓦店鄉五月份“日常管理”現場會及“小學校長月工作匯報會”在瓦店鄉大朝小學召開

序言：瓦教兩會在大朝，師生活動在課堂，花樣跳繩在課間，材料展示共交流，取長補短到學校，日常管理在平常，現場會上輪流談，上級精神要牢記，瓦店教育更輝煌。

5月24日上午，瓦店鄉瓦店鄉五月份“日常管理”現場會及“小學校長月工作匯報會”在瓦店鄉大朝小學召開。

參加人員有各中小學校（園）長、學校業務副校長（主任）、中心校琚玉強校長、郝付海老師、張學勇老師。

會議由中心校郝付海老師主持。

8:00，全體與會人員全部簽到完畢。

8:10，所有與會人員自由到大朝小學各年級聽課。

大朝小學的大課間——花樣跳繩，吸引著與會的各位人員。第三節，走進檔案室，與會人員觀看大朝小學的日常管理檔案。大朝小學王春風校長就學校的管理給大家介紹。各學區業務領導就大朝小學的管理經驗做交流。中心校琚主任做最后總結，對大朝小學的團隊精神、花樣跳繩、教學教研等給于肯定，要求給校，在以后的工作中相互融合、取長補短，讓瓦店教育更輝煌。

瓦店鄉小學校長五月份工作匯報會有張學勇老師主持。各校長就五月份安全工作、常規工作、特色建設工作匯報中

中心校琚主任對各校五月份工作給于肯定，并就教師有償補課、吃空餉、規范辦公用房等問題再次給各位校長強調，要求大家一定要認清形勢，管好學校、責任到人，確保學校健康有序發展。

第四篇：結對幫扶促均衡 交流互動共發展

結對幫扶促均衡 交流互動共發展

為深入貫徹落實國家、省、市有關精準扶貧的精神和要求，提高彝區學前教育保教水平，對少數民族地區一村一幼的后期發展提供實實在在的幫扶，做實做牢精準扶貧工作。5月15日，在新橋幼園長王建英的帶領下，該園3名教師和四川電視臺（陽光起跑線欄目）2名工作人員一同行走在精準扶貧的道路上，攜手對覺莫幼兒園開展為期兩天的實地幫扶，互動交流活動。座談交流、送課下鄉以及愛心捐贈活動形式多樣，收獲頗多，意義非凡。

5月15日下午，幫扶小組來到覺莫鄉幼兒園，受到了覺莫中心校阿夫校長及班子成員的熱情接待，在阿夫校長的陪同下，幫扶小組一行查看了覺莫幼兒園的園內環境、實施設備、幼兒用書、幼兒生活用品等，并詳細詢問了老師們的學習、生活和培訓情況，針對幼兒園目前存在的困難和急需解決的問題，提出了下一步的幫扶計劃與措施，對幼兒園各方面情況進行了具體的指導！

5月16日開展“送教入園”活動。馮淑容老師的大班健康活動《玩轉竹梯》、章霞老師小班音樂活動《貓咪》，兩節生動有趣的示范活動課。讓農村幼兒園的小朋友們在快樂的活動中進行充分體驗、操作及探究，感受學習的樂趣。針對示范課現場評課，兩位老師對設計意圖、活動目標、以及活動反思做了詳細的分享，老師們把教學實踐中寶貴的經驗毫無保留分享給峨邊教師，以及思考戶外體育活動開展方向與當地的資源充分利用策略。使她們提升了教育理念，提高教學水平。

在覺莫中心校操場舉行了“捐資助學，有你有我”—新橋幼愛心捐贈儀式。在幫扶之前，新橋幼為了給峨邊孩子們帶去特別的“禮物”，組織該園開展別開生面的“大手牽小手，愛心義賣活動”，此次義賣共籌得2072元的善款還有大批物質，全部帶到了覺莫鄉幼兒園。阿夫校長代表全體師生對新橋幼表示衷心的感謝，表示在教學路上會不斷努力，給孩子們一個健康成長的童年，同時也希望所有的孩子們心懷感激，回報社會、回報愛心人士。

此次“走出來”結對幫扶活動圓滿結束，但新橋幼兒園與峨邊幼兒園結對幫扶的腳步并沒有停止，今后兩地將經常開展“走出來”、“送進去”的活動，在幼兒教育的道路上攜手同行，不斷進步，促進學前教育均衡發展。

第五篇：校際交流促提升 教學研討共發展（最終版）

校際交流促提升 教學研討共發展新學期伊始，興華小學打破了以往城鄉聯誼活動方式方法，為進一步加強校際間交流互動，拉近兩校教師間距離，取長補短，互相學習，兩校采取互派人員頂崗學習為期一學期掛職培訓。2月28日，興華小學迎來了老虎崗中心校的三名頂崗培訓學習教師。這樣的互動聯誼方式，一方面為加強兩校課堂教學方式、學生學習方式相互交流創設學習機會，另一方面為我們兩校教研工作相互交流搭建了平臺。

此次校際交流活動的開展，增進了校際間的聯系與溝通，對今后兩校在教育教學上也將起到積極的推動作用。