第一篇：學轉促交流研討發言稿

“學報告、走新路、改作風、促轉型”教育實踐活動研討發言

教師進修學校 夏應文

今年以來，本人參加了“兩學一做”學習教育中開展“學報告、走新路、改作風、促轉型”專項教育實踐活動，這次活動對進一步改變工作作風，創建學習型、服務型、創新型進修學校，具有積極的指導意義。通過認真學習和深入思考，對照自己的日常工作提高了思想認識

一、統一思想，提高認識

開展“學報告、走新路、改作風、促轉型”教育實踐活動，是堅持發展第一、推動跨越發展的迫切需要，是堅持人民至上、促進執政為民的必然要求，是解決突出問題、提升干部素質的重要舉措。一定要統一思想，提高認識，把這次活動作為自身建設中的一件大事，抓緊抓好，抓出成效。一是要認識到開展教育實踐活動，是貫徹黨的十八大精神的具體行動;二要認識到開展教育實踐活動，是全面推進蘿北縣教育事業科學發展的重要保證;三要認識到開展教育實踐活動，是加強黨員干部作風建設的迫切需要。加強黨員干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對黨員干部的要求，是廣大人民群眾對黨員干部的期望。通過開展教育實踐活動，牢固樹立真心為民的干部形象。真心為民，是“學報告、走新路、改作風、促轉型”的核心本質，是我們一切工作的出發點和落腳點，一定為民盡責、為國竭力、為黨分憂。

二、明確方向，落實行動

“學、走、轉、促”，是這次教育實踐活動的主題。四者相互聯系、相互作用、有機統一。因此在開展“學報告、走新路、改作風、促轉型”教育實踐活動中，要以增強服務意識、發展意識、宗旨意識為重點，突出實踐，重在作為，使工作效能有新提升、推動發展有新成效。作為一名黨員干部，通過這次教育實踐活動，要從思想上把“學、走、轉、促”當做一種責任、一種義務要在實際工作中樹立起“學報告、走新路、改作風、促轉型”的觀念。強化學習，深入基層調查研究。以先進典型為標桿，深入基層，深入群眾，聽民聲、解民意、幫民困、暖民心，不斷提升服務意識、發展意識和宗旨意識，不斷提升思想境界、群眾意識和工作水平。作為一名教育工作者，選擇了教書育人就要做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發展大局，做一名業務精湛，作風過硬，讓人民滿意的教研工作者。這是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執行法律和政策的同時，以身示范，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，努力做好本職工作。“學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，這就要求我們忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利，在教科研崗位上發出光和熱。

三、加強學習，轉變作風，“學報告、走新路、改作風、促轉型”必須通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發展意識，創新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據新形勢、新任務的要求，充分發揮主觀能動性、創新工作方法，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。

四、更新觀念，攻堅克難

“學報告、走新路、改作風、促轉型”。學以致用，錘煉攻堅克難的素質本領 學習是解決工作中存在問題的前提和基礎。只有博學善思，見多識廣，看問題才能高屋建瓴，抓問題才能切中要害。教育干部肯不肯學習，既是態度問題，也是作風問題。“打鐵還需自身硬”。知識儲備不足，前瞻眼光不夠，往往導致做事“氣度”不夠，為人“大氣”不足，工作“標準”不高。黨的十八大以來：總書記圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍發表了一系列重要講話，提出了“追夢論”、“穿鞋論”、“釘子論”、“打鐵論”、“底線論”等一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求，既有理論的繼承與創新，又有實踐的總結與發展；是高度的政治性、理論性、實踐性的有機統一。學習貫徹習總書記一系列講話精神，對于進一步指導進修學校“四好”班子、“四化”干部、“四優”黨員、“四個一流”教研員隊伍建設等重點工作具有重要的指導意義，學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，在教師進修學校盡職盡責，更好地實現自己的人生價值。

第二篇：學轉促交流發言稿

轉變工作作風促進學校崛起

-----學轉促交流研討發言稿

今年初，全校開展“轉作風、促發展”活動，這次活動對進一步改變工作作風，創建學習型、服務型、創新型學校，具有積極的指導意義。在第一階段的活動中，按照單位作風整頓活動計劃的安排，我積極參與到這次活動中，本人積極參與了“學、轉、促”教育實踐活動，通過學習理論、領會精神、提高認識，通過認真學習和深入思考，對照自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認識到：

1、強效能必須提高素質

作為一名教師，選擇了教書育人就要做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發展大局，做一名業務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公仆。“學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，這就要求教師忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利，在崗位上發出光和熱。

強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執行法律和政策的同時，以身示范，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，努力做好本職工作。

2、轉變工作作風，必須加強學習

通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發展意識，創新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據新形勢、新任務的要求，充分發揮主觀能動性、創新工作方法，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。

3、促學校發展必須更新觀念

學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現自己的人生價值。

第三篇：交流研討發言稿

尊敬的各位領導，老師們：

大家下午好！

今天在這里與各位領導，同仁就如何“加強學校管理，不斷提高教學質量”的問題進行研討，交流，我感到十分榮幸。借此機會，首先要感謝上級領導部門的正確領導，正是由于你們，才使我們在前行的道路上沒有偏離航向，同時還要感謝小泉學區的廣大家長，是他們給了我們這支團隊足夠的信任，把聰明、活潑、可愛的寶貝交給我們，才使得我們的價值得以體現。最后，我還要感謝小泉學區全體教職工，正是由于我們這支團隊的凝心聚力，精誠團結、奮力拼搏，才使得小泉學區的教育教學工作一次次向更高的目標邁進！

下面，我就我學區在學校管理及教育教學方面的工作，向各位領導和同仁做簡要匯報，不妥之處敬請批評指正：、一、學校管理

學校管理是一種影響教師和學生行為的過程，學校通過教師把學校文化傳遞給學生，教師用自己的行為影響學生的行為，從而實現學校管理的終極目標。

（一）學校愿景的參與

為了讓每位教師都能參與到學校管理中來，成為學校的主人，因此，大到我們制定學校的遠景規劃、發展方向，小到我們每學期的計劃，行事歷等，我們都讓老師全面廣泛的參與，集思廣益。這樣，我們的工作措施才能得到廣大教師的認同與支持，產生真正的績效，這樣的過程，轉變了教師的理念，激勵了教師，凝聚了人心，使我們的教師覺得在學校有價值，有實力、有用處，使我們的所有計劃執行得力，落實到位。

（二）制度盡可能體現人性化。

學校管理中要塑造一支成功的團隊，必須建立相應的制度，同時不要忽視人的因素，只有約束而沒有關懷的制度，會使管理失去人的支持，學校不可能發展，只重視人的因素，而沒有制度的約束，使管理流于空洞，比如：在職稱評聘方面，我們嚴格執行《中小學職稱評聘辦法》的同時，又結合我學區實際情況，廣泛征求教職工意見，召開教代會，全體教師大會制定并通過了《小泉學區關于教師職稱評定的幾項規定》，在這個規定里，我們明確了將50歲以下的教師和50歲以上的教師分別排序，依次推薦，體現了對老教師的照顧，對于各項制度的落實，我們盡量做到既要“理”治，也要“情”化，正是由于人性的管理，不斷提高了我學區全體教師對制度的認識，形成了眾望所歸的良好的自我約束氛圍。

（三）正確定位管理者的角色

作為管理者要嚴于律己，有示范引領的作用，要具備高瞻遠矚的執行理念，更要有為廣大教師服務的理念，在平時工作中，要求教師做到的我首先做到。比如：學區每月的檢測考試，晚上加班閱卷，學區班子成員從不缺席，與教師一同工作，這樣既從一個側面掌握學生一個階段的學習情況，又做到了與教師同甘共苦，融為一體。我們始終將解決教師的生活，工作上的困難放在管理工作的首位。平時，不論是我們的教師，還是教師的父母，子女有了疾病，我們都會適時去探望，并力所能及的解決一些困難。學區建立了合理，適宜內部競爭的機制，并在實施過程中做到公平、公正、公開、透明，讓教師對我們管理團隊信任，教師能感覺到干得多和干得少不一樣，干的好和干的差不一樣。在教師崗位安排和工作分配時，我們充分考慮教師的學識、年齡、身體、家庭等各方面的因素，使他們沒有后顧之憂，一心撲在教學上。“用人長、容人短”，“讓好事者為之”。

二、教育教學工作

（一）抓細教學常規工作，規范教育教學管理。教學常規工作是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，“管理出效益”，我們注重加強日常的教學常規管理工作。

1．近年來我們不斷完善學區教學常規管理制度，逐步完善教育質量和教學效果的評價體系，健全教學質量監督機制，落實教育教學質量目標責任制。

2．抓好教學常規管理。（1）全面落實“九字”要求。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，輔導要“細”，質量要“高”。

（2）學區成員實行包校責任制，每兩周對所包學校的工作檢查一次，檢查采用“查、聽、看、評”方式，對教師教學常規工作中出現的普遍性問題和個別性問題要及時解決。每學期對教案備寫、作業批閱情況進行展評。學期末對檢查情況綜合評比，以此促進教學常規工作的規范進行。

3．抓好教學工作的定期研討、分析總結。結合月考、期中、期末檢測，要求各任課教師撰寫針對性、操作性、改進性強的試卷分析和教學工作總結。學期末每位教師要向學區上交1份質量較高的教育教學案例分析的小論文，以此促進教師尤其是年輕教師的專業成長。

4.完善教學考核機制。每學期我們都要認真組織教師學習教學常規基本要求。在常規管理中我們嚴格執行學區制訂的教學常規檢查督促制度，不斷加強和完善《教學過程考核細則》，重點對教師的工作態度、課堂教學水平等方面進行考核，切實做好教學常規工作的檢查督促與教師考評工作。教學常規管理與考評逐步趨向合理，教學秩序有條不紊，從而促進了教學質量的提高。

（二）抓實教學過程，提高課堂教學效益。1.扎實做好減負增效，加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業負擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發展。課堂教學是教學的主陣地，我們要求每位教師必須認真鉆研教材，認真備課，立足課堂，認真上好每一堂課，切實做到面向全體，以賞識的眼光關注后進生，以新課程理念實施課堂教學，人人成為“輕負擔、高質量”的課堂教學研究者和實踐者。從學校實際出發，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，努力提高每一節課的教學效益，全面提高課堂教學效益。

2．打造高效課堂，優化課堂教學，提高課堂教學效益，向40分鐘要質量。我們充分發揮骨干教師的引領作用，探討新課程的教學新特點，新方法，新途徑。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，努力做到六個優化：一是優化教學觀念。二是優化教學目標。三是優化課堂結構。四是優化教學方法，五是優化教學環境，六是優化練習設計。

3.積極做好提優補差工作。我們要求全體教師以滿腔熱情關心、呵護后進生，不歧視、侮辱學習有困難的學生，以教師的高度責任感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進生的思想轉化、學習輔導工作，做到愛無差等。倡導教師實行分層教學，優化作業內容，改革批改作業的形式和方法。要求教師及時總結，及時點評，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。

4.抓好畢業班教學管理。開學初學區就組織召開畢業班和準畢業班教師會議，針對畢業班的現狀提出了要求和目標，與科任教師簽訂教學質量目標管理責任書，定期組織畢業班任課教師進行教學研究。同時注重學生良好思想品質的培養，引導師生正確對待畢業升學問題,確保畢業班的質量穩步上升

總之，我學區的各項工作在上級主管部門的正確領導與全體教師的努力下取得了一定的成績，但是與上級部門的要求、家長的期盼、兄弟學校的工作還存在一定的差距。我們在今后的工作中將進一步強化學校管理，大力開展教研教改，著力打造高效課堂，全面促進我學區教育教學工作再上新臺階。

第四篇：黨性交流研討發言稿

黨性交流研討發言稿

篇一：“三嚴三實”加強黨性修養,堅定理想信念專題研討會發言稿 在縣委中心組“三嚴三實”專題教育第一專題 研討會上的發言

“三嚴三實”專題教育實踐活動開展以來，先后參加了鄧真曉書記、梁永勤縣長的專題教育黨課，自己在平時也通過網絡、微信、報紙自學了一些關于“三嚴三實”專題教育方面資料，剛剛各位領導的發言又讓我對“三嚴三實”專題教育有了更深一層的了解和體會。個人感覺把“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延伸深化，是非常好的，是符合目前整頓黨風政風的需要，是持續深入推進領導干部隊伍作風建設的具體行動，是貫徹落實“四個全面”戰略布局、加快發展的重要保障。下面，圍繞“嚴于修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關”展開發言：

一、應該怎樣嚴于修身

個人感覺，作為一名共產黨員，修身正己最主要的就是強化黨的意識，牢記身份、牢記職責，對黨忠誠，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，修身應從三個方面入手： 一是修身于理想。在現實生活中，我們很多黨員領導干部在從政多年之后已經把年輕時入黨的誓言、從政的理想、奮斗目標和追求拋之腦后，在近期中央巡視調查處理干部過程中，黨員干部利用職務便利以權謀私、玩忽職守、濫用職權或者徇私舞弊、貪污賄賂等現象頻發，就是因為個人理想信念的動搖。這就需要我們堅定理想信念，重學黨章，深學深悟，重塑堅定的理想信念。一要積極深 入閱研黨史，認真參加每一次中心組學習、支部學習，不斷加強黨性修養、理想信念方面的學習，通過自己的學習筆記、心得體會來督促、檢驗學習過程和效果。二要確立正確“三觀”。正確的世界觀、人生觀、價值觀來自對世界、個人、社會正確的認知。對我們來說，就是要有堅定的、強烈的民族自尊心、社會責任感和國家意識、黨員意識，要不斷強化為民、務實、清廉、公正、公平、公開等一些意識，經常把自己的想法、行為給領導、給同事說出來，自覺接受大家的監督、幫助，不斷使自己的價值取向更加正確、陽光。三要增強實地考察。不身臨其境、不能身受同感。盡可能的深入到曾經決定共產黨命運的紅色基地，去感受、去探究，真正用中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦，最終從思想上、行動上入黨，把自己鍛煉成一個純粹的共產主義者。

二是修身于德。古人很注重修德，“人可以一生不仕,但不可以一日無德”“立身立業，必先養德。”一要通過以學修德，向優秀傳統學，向實踐學，向群眾學，做到“德”在學中修。二要通過以行修德，在與老百姓接觸中、在下鄉駐點中不斷錘煉道德品質，樹立良好的道德形象。三要通過以律修德，不斷的嚴格要求自己，什么該做什么不該做，什么該說什么不該說，什么地方該去什么地方不該去，不僅要清楚還要嚴格執行。三是修身于志趣。要培養健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求、保持共產黨的政治本色。一要有適當的愛好、追求和欲望，想得透、看得開，有誠實心、寬容心、善良心、感恩心；二要約束小節，小節不僅是道德品質和本性修養的一種反映，更是折射黨風政風的一面鏡子，要從小處著眼、細微入手，從落實

每一條規定、每一條禁令入手，從減少每一次鋪張浪費、拒絕每一次公款吃喝、搞好每一次基層調研上，躬身踐行、自檢反省；三要豐富業余生活，培養健康生活情趣，盡量參與一點體育活動，多參加一下文藝活動，多開展一些郊游旅游活動，多看一點書，這樣生活就充實了，精氣神就足了，志趣就更高尚了，不良嗜好就不容易近身。

二、個人查擺出的問題

個人對照嚴于修身的要求，結合自身實際，主要從以下幾個方面查擺自身不足： 黨性觀念方面：始終把“全心全意為民服務”作為自己的為官信條，不管走到哪里都兢兢業業、扎扎實實、認認真真，努力把自己的分管工作干好、干出特色、干出成效。但在個別時候還會冒出個人小情緒，認為自己被組織遺忘了，在追求進步、更好的為民服務上有小失落。

理想信念方面：自己一直堅信中國共產黨對奮斗目標和實現途徑正確性、可行性的正確、準確認知，只有共產黨才能領導中國，只有共產黨才真正是為中華民族的前途命運在負責、在擔當、在奮斗的。但個別時候主觀思想還是有點放松，偶爾出現言語上的失控。

宗旨意識方面：能堅持每盡可能的與群眾心貼心、情交情，到群眾家中攀談、拉家常，談的不深、談的不透、沒有了解到實情堅決不走，深入了解群眾之所想、所盼，為群眾辦了一些實事，指導協調解決了一些問題。但還存在對群眾所提問題后續盯住不放的少、督促落實不夠全面，特別是一些簡單易辦的事。比如說，詢問政策方面的問題，只是讓工作人員了解并解答，自己未親自做回訪解答 工作。

黨性修養方面：始終堅信黨性強了，責任感、使命感也就強了，聯系群眾、服務群眾的自覺性也就強了，在黨憂黨、思黨、護黨的意識就更強了。在黨性修養上，基本上都能堅持黨的原則、黨的紀律、黨的信條，但個別時候還是會把個人修德代替了黨性鍛煉和黨性的修養。

生活情趣方面：基本上都是休閑的生活習慣，堅持每天鍛煉，周末或去附近游玩或騎騎單車，沒有什么不良嗜好，妻子和孩子也是嚴格要求。就是有點追求生活品質。比如空閑時間喜歡讀一些修身養性的書籍，喜歡搜集學習老中醫提出的養生知識等。

“嚴以修身”就是要加強黨性修養,堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。我國傳統思想道德中的“修身、齊家、治國、平天下”，將提高自身的思想道德修養放在首要位置，可見樹立正確的思想道德觀念，是做人、做事的基本前提。習書記提到的“總開關”問題，也強調了堅定理想信念的重要性。解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，就能把握控制好思想源頭，才可以從根本上改變黨員干部不好的作風狀況和行為方式。作為新時期黨員干部應當自覺把嚴以修身作為為官做人的基本遵循，作為為官用權的警示箴言，作為干事創業的基本準則。我的發言到此結束，謝謝！

篇二：加強黨性修養,堅定理想信念,把牢思想和行動的總開關專題研討會發言稿

加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和 行動的總開關專題研討會發言稿

按照縣委關于開展“三嚴三實”專題理論學習研討會的安排，下面，由我結合近期“三嚴三實”專題學習的體會，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關”這一研討主題，與大家共同研討交流，有不對之處，希望大家批評指正。

一、嚴以修身做合格的共產黨員和領導干部

“三嚴”首提“嚴以修身”，足見“嚴以修身”是為人處事的關鍵所在、是為官從政的基本要求、是“用權”“律己”的先決條件，修身“不嚴”則其他的“嚴與實”很難做到。“嚴以修身”就是要加強黨性修養,堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

習近平同志在強調修身立德的時候，引用了我們中華民族傳統文化中的一些比較經典的語言或者說一些比較經典的提法來讓全黨在這方面進行思考。比如說，他引用“心存敬畏，手握戒尺”這兩句話，要求共產黨員遵紀守法、不碰底線；引用“慎權、慎獨、慎微、慎友”，強調的是防微杜漸、不棄微末；還引用了“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”，強調的是領導干部要管住自己的欲望。可以說，習近平同志所引用的這些名言典故，為領導干部們崇德修身給出了生動的標注，要求領導干部從古代的經典、典故、名言里面吸取智慧來避免出現黨性不純的情況。

一是加強政治修養，保持政治上的堅定性和純潔性。政治是一個大問題，加強政治修養自然也是大問題，這個問題大在什么地方？對于一個政黨來說是根基、是靈魂，對于

領導干部來說，是政治生命，是從政前提。不加強政治修養，沒有正確的政治修養，一切政治活動就無從談起。第一，廣大黨員干部要緊密聯系實際，要以當前的群眾路線活動、學習型黨組織活動為載體，進一步加強對黨員干部的政治教育，在黨員干部中開展專題輔導報告、講黨課說故事等形式，進一步加強對黨員干部的黨性修養，樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀。第二，廣大黨員干部要牢固樹立理論聯系實際的政治學風，堅持與時俱進，不斷提高黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力。真正解決思想入黨問題。首先要堅定共產主義信念，明確共產主義是人類的最高理想，我們每一名共產黨員都要為之奮斗終生。其次是要堅定全心全意為人民服務的宗旨信念，堅持把黨和人民的利益放在第一位，為保障全縣人民健康幸福的生活而努力奮斗。

二是加強理論修養，保持與時俱進的精神狀態。政治上的清醒與堅定，精神上的高尚與亮節，來源于理論上的深刻與徹底。黨員干部要保持先進的思想，其關鍵在于要用與時俱進的科學理論來武裝自己的頭腦。許多黨員干部在學習先進理論的時候會產生認識模糊、興趣缺乏、學風浮躁、空談理論等問題，針對這些問題，應該在學習過程中嘗試多種形式：讀書與輔導相結合、學習與調研相結合、學習與研討交流相結合等。衛生、計生行業是業務操作性強的部門，不少工作要在學中干，干中學，將理論和衛計工作實際聯系起來，同貫徹落實衛計工作的重大決策結合起來，加強學習的針對性和實踐性，不斷增強學習的實際效果。只有理論透徹清晰了、目光才會長遠，信念才會堅定。

三是加強作風修養，塑造良好的黨員形象。“公生明，廉生威”，黨員干部的作風問題看似個人問題，看似小節，實質上關乎黨和政府形象。作風實，群眾基礎就好，就能贏得群眾信賴，形象就好；作風不實，群眾就不信任，形象就差。首先要做到樹立正確的權力觀。我們的黨員領導干部要

深刻認識到自己手中的權力是黨和人民賦予的，在思考問題、行使權力時，始終要站在黨和人民的立場上思考問題，按原則辦事、按規矩辦事。絕對不能因為手中的權力而驕傲自大，忘了自己是誰，更不能利用權力為己謀私、貪污受賄。其次是要講責任講奉獻。領導干部要把奉獻當作責任，始終牢記一個“干”字，任何時候都要做到不埋怨、不爭論、不觀望，要多干些群眾反映強烈的事，多干群眾受益的事，多干有利于事業長遠發展的事。領導干部講謙誠包容就是要以謙和善良的態度對待同志，和同事做工作上密切配合的戰友，思想上肝膽相照的知己，生活上互相關心的摯友。我們的領導干部要敞開胸懷，多和同志們深入交談，樂于吸納不同的意見，做到位高不自傲，功高不自居，堅決不能把所有成績都記在個人頭上。

二、堅定理想信念全心全意為人民服務

理想信念是指人們向往、追求和奮斗的根本目標，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中反映。更是一個人進行各種行為的支撐和動力。對一個人來說,沒有正確的理想信念,就會失去人生的意義和價值。同樣,對一個政黨來說,倘若沒有正確的堅定的理想信念,就會失去奮斗的目標、偏離前進的方向,就會喪失先進性和存在的依據。

對于這個問題，總書記曾經有個形象的比喻，他曾經談，他說：“理想信念是共產黨人精神上的鈣。”他把理想信念比喻為精神上的“鈣”，這種形容非常準確，因為作為人之所以能夠成為力量，能夠站得穩，行得直，能夠承受巨大的壓力，整個人的機體，那是因為你有堅強的體制和堅硬的骨頭，但如果我們缺了鈣，身體就軟下來了，骨頭就發脆了，身體軟了，骨頭脆了，你怎么經風雨見世面呢，怎么承受壓力呢，這人就垮了。那理想信念的作用就是共產黨人精神上的“鈣”，是我們精神上的主心骨，是我們精神建設中的核心要素，缺了理想信念就像人的身體缺了鈣一樣，身體垮下來，軟弱下來，承受不了壓力，那這個后果可想而知。所以，總書記就形象地把理想信念比喻為是共產黨人精神上的“鈣”，這個比喻、這個定位非常科學，也非常準確。

（一）部門干部理想信念存在的問題 1.政治思想方面喪失理想信念

一部分黨員干部出現了不同程度的思想迷惘，一些人淡漠、動搖甚至喪失了對馬克思主義的信仰，對黨的忠誠意識有所動搖，而且逐漸弱化，喪失了理想信念，缺乏對建設有中國特色社會主義的信心。比如前央視著名主持人畢福劍的不當言語，以及我們日常工作中偶爾也會聽到個別同志的牢騷和調侃，不少同志缺乏原則立場，事不關己，高高掛起，好事不點頭，壞事不搖頭，這些都是喪失政治理想信念的具體表現。2.為人民服務宗旨觀念淡化

多數黨員干部堅持以為人民服務為宗旨，能把集體利益放到優先位臵，能為他人和集體犧牲個人利益，集體主義觀念比較強。但有一部分黨員干部宗旨觀念淡薄，把黨的宗旨拋在腦后，淡化為人民服務觀念和服務意識，造成了一些黨群關系緊張和尷尬的局面，這些問題在醫療衛生服務、計生服務和教育中也較為突出。3.部分黨員干部道德缺失，缺乏號召力

多數黨員干部道德情操高尚，具有道德人格力量，但有部分黨員干部道德敗壞、腐化墮落和人格扭曲。必須看到，現在在干部隊伍中確實存在著不容忽視的道德滑坡、道德失范等現象。特別是在極少數黨員干部身上暴露出來的人格扭曲、道德敗壞、腐化墮落等問題，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和威信。

（二）現實原因

黨員領導干部不注意理論學習，或者學習理論不夠深

入，未能學以致用。理論宣傳與現實反差比較大，宣傳手段單一，過于重視說教和正面教育。一方面，理想信念宣傳手段過于單一，側重于傳統媒介，如報紙、電視、報告會等，而對新傳媒如互聯網、手機短信等的運用不夠，不能適應信息時代發展的需要；理想信念的宣傳側重于說教，強調“理論灌輸”，缺乏理論創新。另一方面，理想信念宣傳的內容空泛，與日益豐富的現實之間存在不符的現象，側重于對革命時期形成的優良傳統，如“毫不利己、專門利人”、“無私奉獻”、“大公無私”、“一不怕苦、二不怕死”等內容的宣傳上。

（三）解決黨員干部理想信念問題的對策建議

1.加強理論學習和形式創新 堅持把學習教育貫穿教育實踐活動的始終，學習與活動相結合，開展形式多樣、內容豐富的宣教活動，用科學理論武裝黨員干部頭腦，進一步增強黨員的理論素養。一是通過專題輔導、觀看電教片、領導干部上黨課、座談討論等形式，深入學習、深刻領會中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論、中國特色社會主義制度的精神實質和內涵，堅定道路自信、理論自信、制度自信。二是繼續加大開展“三嚴三實”專題教育活動。在全縣范圍內，以征文、演講比賽、集中學習交流會、自我剖析等形式，深入開展踐行三嚴三實學習討論活動，進一步增強黨員干部的宗旨意識和群眾觀念。三是開展“七一”主題教育。圍繞黨史黨情、十八屆三中、四中全會精神、教育實踐活動等內容開展主題黨課教育活動，組織開展新黨員入黨宣誓、老黨員重溫入黨誓詞，增強黨員的黨性觀念和責任意識。四是開展黨史教育日活動。通過組織黨員干部參觀劉鄧大軍淮西指揮部紀念館、魏野疇烈士陵園等，感受時代的發展與變化，進一步堅定黨員干部的理想信念。2.創新理想信念教育的方式

我們過去的理想信念與教育：以正面宣傳為主，進行灌輸。這種方法曾經起過很大的作用，但是這些方法也有一定的局限性。道德遺責、法律懲罰、反面教育不失為是正面教育的一個很好補充，譬如在去年開展群眾路線教育實踐活動中要求各位黨員干部自我剖析，開展批評與自我批評，這些可以促使一些理想信念動搖的黨員干部猛醒、反思，起到警戒人心、懲惡揚善、鞏固信念的作用。3.增強理想信念教育的長效性。

理想信念教育能否達到預期目標，同樣需要制度機制的促進與保障。一是完善定期的思想分析制度。及時了解、分析黨員干部的思想狀況，從而把理想信念教育與黨員干部的思想特點和成長需求結合起來，有目的地做教育引導工作。二是激發黨員干部自身的內在動力機制。教育既要從黨的需要出發，也要從黨員干部的自我需要出發，把二者有機結合起來，以最大限度地激發黨員干部信仰的內在動力，引導他們正確認識和對待自我價值實現與黨和人民事業發展的關系。三是健全以新黨章為核心的黨內法規制度。切實加強黨的作風建設，要嚴肅黨的紀律，增強以新黨章為核心的黨內法規制度的約束力，加大對違反黨內法規制度的查處力度，真正使黨內法規制度成為全黨共同遵守的行為準則，努力依靠制度和機制來實現黨內的思想和諧。我的發言到此結束,謝謝大家。

篇三：黨課討論發言稿加強黨性修養12 加強黨性修養全面提高自身的能力和素質

發展是世界的潮流，改革開放三十多年來，我國取得輝煌的建設成果，我們黨的建設經驗也在不斷地豐富。大學生是祖國未來現代化建設的主力軍。而大學生黨員則將是這支主力軍的領導者。大學生黨員起到先鋒模范作用，廣大大同學就會對跟著他們的腳步前進，從而，帶動周圍大學生愛黨愛國，發揮學生能動作用，創建和諧校園。因此，大學生必須加強黨性修養。

胡錦濤總書記一再告誡廣大黨員干部，要“大興求真務實之風，加強黨性修養，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”。這是全體在校大學生加強黨性修養的行動指南。遵照中央關于保持共產黨員先進要“堅持區別情況，分類指導”的指示，從具體問題具體分析出發，加強黨性修養就要把上述要求具體落實到自己的學習、生活、工作各個方面。

一、刻苦學習，修身律己 不斷提高自己的馬克思主義理論水平。作為大學生，接觸黨時間不長，對于政治理論知識的積累相對缺乏，馬克思主義的世界觀不夠深刻，而胡錦濤同志特別強調：“共產黨人增強黨性，核心是牢固樹立馬克思主義的世界觀。”要樹立馬克思主義的世界觀，就要廣泛涉獵馬克思主義經典著作，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理路理論、“三個代表”重要思想，才能為加強黨性修養提供必要的理論前提。所以，大學生要加強理論修養，提高馬克思主義理論水平，真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。

二、與時俱進，敢為先鋒 大學生黨員是我們黨組織中的一個特殊群體，是加強黨的建設的重要力量。因此，我們要自覺學習先進文化、抵制腐朽思想侵蝕，同時，大學生是先進文化的直接接受者和受益者。大學生黨員要在大學生群體中起到示范和榜樣作用，就要自覺接受一切人類優秀文化成果，“要廣泛學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，學習現代化建設所需要的一切知識，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己”，同時勇于抵制各種資產階級腐朽思想的侵蝕，敢于同有消極腐朽的思想者作斗爭。不斷加強自己的道德修養，不斷端正自己的人生態度，永遠保持大學生的蓬勃朝氣和朗朗正氣。這樣，我們才能在提高、完善自己的同時，影響、帶動周圍的同學樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。并向周圍同學宣傳先進文化，幫助他們辨別真偽，抵制垃圾文化，帶動周圍同學一起向黨組織靠攏。

三、秉承太行精神，致知于行 有堅定正確的政治方向和艱苦奮斗的工作作風，認真履行學生黨員的責任和義務。我們要真正成為大學生隊伍中的榜樣和模范，不僅要在思想認識上成熟，更要在日常學習工作中運用先進的理論作指導，豐富自己的人生經驗。以身作則，踏實工作，這也就是胡錦濤總書記所指出的 “做到學和用、知和行的統一”。所以，我們應該做到：認真刻苦，努力鉆研專業知識，日常生活中艱苦樸素，積極參加社會實踐活動，努 力提高自己解決實際問題的能力和領導水平。

四、在實踐中加強黨性修養。黨性修養的問題不僅是思想認識的問題，主要的是實踐，關鍵在行，在實踐中身體力行，我們要在學校學習的全過程中進行黨性修養。一是在入黨的過程中提高黨性修養的自覺性。二是在黨章的學習中進一步明確共產黨員標準。三是在社會調查實踐中加強黨性鍛煉。四是在黨支部活動中加強黨性修養。五是在實踐中注意進行自己的黨性分析。

總之，提高共產黨員的黨性修養，不是一朝一夕的事情，是貫穿黨員終身的一項學習內容。我們必須不斷地學習，不斷地吸收新的經驗教訓，正確認識黨性修養的重要性，并身體力行、持之以恒地加強黨性修養，一定能成為一名合格的共產黨員，為大家樹立一個好的榜樣！交通學院

篇四：“學講話、轉作風、強黨性”學習討論會

我校黨組中心組舉行“學講話、轉作風、強黨性”學習討論會 7月 日上午,我校黨組中心組理論學習討論會我校會議室舉行。校領導王凱、周艷輝、陳雙

九、魏娜、秦愛麗、劉朋陽參加了會議。會議由王凱校長主持。我校黨組理論學習中心組在深入學習總書記指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神、深入學習中央有關文件精神和省委書記郭庚茂在全省領導干部大會上的講話的基礎上，圍繞“學講話、轉作風、強黨性”舉行專題學習討論會，就“堅定理想信念、堅持求真務實、堅持清正嚴明”這一主題以及如何開好民主生活會進行深入討論。

黨組書記王凱首先作了題為《率先垂范努力開好校級領導班子專題民主生活會》的發言，他指出，開好專題民主生活會，是我校黨的群眾路線教育實踐活動一個重要內容，也是確保教育實踐活動取得實效的一個關鍵舉措，是開啟教育實踐活動第二環節的金鑰匙。批評和自我批評是我們黨的三大優良作風之一，是開展積極的思想斗爭，清除黨內各種錯誤思想，維護黨的團結統一，提高黨的戰斗力的有效法寶。對怎樣開好民主生活會，他指出，民主生活會要達到紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的效果，會前就必須下足功夫，做好充分準備，拿出動真碰硬的決心，使民主生活會成為整治“四風”的一次集中“大檢修”，實現思想和行動的“大提升”。批評和自我批評是一劑良藥，是對同志、對自己的真正愛護，班子成員要真心換真心，坦誠贏坦誠，實現“團結--批評—團結”的良性循環。民主生活會要想開出高質量，必須著力“改”、落實于 “改”，拿出改的誠意、堅定改的決心、謀求改的成效，以作風建設的實績，贏得群眾的擁護和信任。接著，副校長周艷輝就開好高質量民主生活會作了發言，他說，一要做好談心活動及會前準備工作。既要談工作、談問題、談成績，更要注意談認識、談意見。既要談好個人方面不足、缺點，更要注意相互交換對“班子存在問題”的看法。二要以整風的精神開好民主生活會。班子成員要勇于自我批評，敢于相互批評。把民主生活會開成“找問題—達共識—改正不足”的會議。使個人達到真正覺悟提高，素養提高，精神充足，正能量上升。使班子達到凝聚力強，執政能力高，把握大局的能力強，推動學校改革與發展的能力提升。

其他黨員領導依次作了精彩的發言。每位校領導都作了認真的準備，就如何開好民主生活會、避免搞形式走過場進行深入討論。

最后，黨組書記王凱作了總結，她說，今天的專題研討會開得非常好。一是會議組織縝密。會前及時把會議要求通知到各位領導，大家準備充分。二是黨員校領導認識到位，態度誠懇，為開好民主生活會打下堅實的思想基礎。篇五：“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”發言稿 “學英烈、憶傳統、強黨性、正作風” 大討論發言稿

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我們學校認真貫徹落實上級有關要求，在鎮委教育實踐活動小組的悉心指導下，在校黨委的正確帶領下，在全體師生黨員的共同努力下，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以務實清廉為主題，以反對“四風”，服務師生為重點，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，緊緊圍繞“三關”(關心教師、關注課堂、關愛學生)，認真抓好教育實踐活動三個環節工作，切實改進了工作作風，有力夯實了建特色名校的基礎。根據鎮黨委要求，今天，我們在這里開展“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”大討論，通過這次大討論活動，將學英烈作為黨員、干部思想的標桿，將憶傳統作為黨員、干部行為的標準，將強黨性作為對黨員、干部的要求，將正作風作為對黨員、干部教育實踐活動的目的，對這次黨的群眾路線教育實踐活動效果進一步強化。

一、學英烈、樹標桿 通過書面學習、觀看影片、黨員談體會等一系列活動，使我們對為共和國建立而獻身的英烈們有了更加深刻的認識。4月16日學校組織觀看了《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀六十年代，我們國家歷經了“三年經濟困難”時期，在那個時期，我國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發生了空前絕后的大饑荒。中共中央領導得知后，都親自奔赴各個受災區域，進行考察調研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。影片告訴我們，作為共產黨，要時刻 嚴格要求自己，端正自己的態度，在做到自重、自省、自警、自勵，真正做到全心全意為人民服務。我們不僅應該將周總理的精神品質作為我們黨性修養的鏡子，更要學習他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務的崇高境界。但是我們部分黨員自身缺乏奉獻精神和犧牲精神，黨性修養有差距，為學校服務做的不夠深入，工作思路不開闊，對工作只要求過的去，不要求過的硬。一個人思想和理想都容易建立，關鍵是你所擁有的這種思想、理想是為“小我”的自我滿足，還是為實現“大我”的努力奮斗。通過學習英烈，在對他們事跡崇敬的同時，我也深刻認識到，在和平時期、在物欲橫流的當今社會，作為一名共產黨員只有確定了自己遠大和正確的人生觀、價值觀才能讓自己明確前行的方向，以英烈為楷模，以實際行動踐行入黨時的誓言。

二、憶傳統、立標準

我們黨能夠通過奮斗推翻了舊的社會，并能帶領全國各族人民將我們的國家建設成為最富發展生機、最具發展潛力的國家，這與他所擁有的優良傳統密不可分。立黨為公為民、全心全意為人民服務、事實求是、艱苦樸素以及通過教育實踐活動對存在的問題進行自我修正的能力，是我們黨保持先進性的法寶。通過此次大討論我們要繼續繼承和發揚這些優良的傳統，每個黨員將這些傳統作為修正前行道路中的標準和自己行為的準則，才能使自己與理想越走越近。

三、強黨性、重服從

我們共產黨員有始終與黨中央決策保持一致的責任和義務。共產黨人能夠帶領全國人民取得推翻舊體制、舊社會，建立富強、繁榮的新中國，離不開全黨人員的同心同德。歷

史經驗告訴我們，不講黨性、不講原則只會讓一個黨派或國家分崩離析--前蘇聯的解體、泰國的黨派分爭、埃及的內亂等等，給一個國家和這個國家的人民帶來的都將是災難。我們學校有些黨員干部對全心全意為人民服務的宗旨執行不到位，有的同志有私心雜念，奉獻精神不夠。作為一名共產黨員要通過黨員民主生活開展批評與自我批評，服從并認真執行黨的政策、規定，做事講黨性、講原則、比奉獻，消除小利益、小圈子思想，只有“忘我”才能實現自我。

四、正作風、達目的

通過此次討論，結合教育實踐活動的總體要求，重點解決存在于現實工作與生活中的“四風”問題，認真對這些問題進行查找、梳理并找到問題存在的癥結，通過學英烈、憶傳統、強黨性對問題進行徹底解決。在解決問題的同時學會舉一反三，通過請別人給自己找問題、分析問題更進一步找到自己查找問題的“死角”，對待批評有則改之，無則加勉。不在作風整頓中敷衍，不以口號作“假、大、空”，真正求得實效，真正觸及“靈魂”。2014年4月28日

篇六：講大氣強黨性發言稿 講大氣強黨性 講黨性養大氣

大氣是一種修養，是一種品行，是一種境界。對組工干部來說，講大氣強黨性，講黨性養大氣。組工干部講大氣，體現在目光高遠、顧全大局識大體，體現在胸懷寬廣、容人容言也容事，體現在厚德載物、看輕名利求淡泊。

既登高望遠又腳踏實地，干事講大氣。組工干部謀劃工作應站得高、看得遠，有大視野、大方向、大格局，才不會囿于小目標、小圈子、小利益。組工干部干事講大氣，就必須牢固樹立“發展是硬道理、不發展沒道理”的科學發展意識，自覺把組織工作融入經濟社會發展大局，置于時代發展的歷史坐標中去謀劃、把握、衡量和審視，使組織工作與經濟社會發展同頻共振，成為推動科學發展的助力器。聯系江西實際，就是為科學發展、進位趕超、綠色崛起配班子、帶隊伍，為鄱陽湖生態經濟區建設聚人才、用人才。牢固樹立“穿舊鞋走新路不行、穿新鞋走老路也不行”的開拓創新意識，克服謹小慎微、亦步亦趨，既不點頭又不搖頭的慣性思維，居安思危、迎難而上、敢于突破、推陳出新。牢固樹立“抓落實是硬功夫、不抓落實是沒下功夫”的真抓實干意識，保持一股鍥而不舍的韌勁、一股一抓到底的干勁，多到干部群眾中去調查研究、發現

問題、總結經驗、破解難題，確保各項工作推得開、有亮點、出成效。既容人容事又正氣凜然，待人講大氣。組織工作說到底是做人的工作，對組織部門來說，最重要的是尊重人、理解人、愛護人，最大限度地把黨員積極性發揮好，把干部、人才使用好。對人要寬容不縱容。在發現干部和人才上拓寬視野、不拘一格，在使用干部和人才上用人所長、容人之短，把每個干部都放到最合適、最能發揮作用的位置上。但寬容應有度，特別是對跑官說情、弄虛作假、欺上瞞下的要堅決抵制，否則就會變成縱容。做事要補臺不拆臺。工作中多配合、不計較，多溝通、不挑剔，多說順氣的話、多說鼓勁的話、多說向上的話，求大同存小異，干事一條心，工作一個音，形成“一盤棋”。服務要和氣不霸氣。把別人的尊重和高看轉化為一種工作責任、敬業精神，保持謙遜平和的品質，真誠為人、平等待人，做好組織部門“三個之家”的“服務員”。與干部群眾說話要像拉家常，為干部群眾辦事要像對待親人，對干部的思想狀況多點留心，對干部的言行舉止多些關注，對干部的工作生活多點關心、多送溫暖，使黨員干部人才都把組織部當“娘家”，有話愿意講、想講有處講、講了還管用。

既淡泊名利又奮發進取，對己講大氣。善于做好人生的“加減法”，責任重一分、名利輕一分，奉獻多一分、索取少一分，工作要求高一分、生活標準低一分，常與工作努力、事業用心的同志比，與品德優秀、作風過硬的同志比，與信念堅定、思想進步的同志比，以王彥生、杜洪英等優秀組工干部為榜樣，見賢思齊、見先思進，把做好本職工作當作自己最大的進步。要有如履薄冰、如臨深淵的“本領恐慌”意識，保持學習的緊迫感和競爭的危機感，勤學善思，養足底氣，努力成為組工業務的行家里手和各項工作的多面手。認真把握每一個細節，做好每一件小事，抓實每一項工作，不讓承辦工作因為自己拖延，不讓差錯紕漏因為自己發生，不讓推諉扯皮因為自己出現，不讓部門形象因為自己受損。

篇七：“嚴以修身,加強黨性修養,堅定理想信念”專題學習研討發言稿_精品 “嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念”專 題學習研討發言稿

按照市委“三嚴三實”專題學習研討有關要求，結合自身實

際，就如何做到 “嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念”簡單談談個人的一些體會和認識。

做官先做人，做人先修身。修身是安身立命之本，是思想和

行動的“總開關”。修不好身就難以用好權、謀好事；修不好身就難以自律、難以做人；修不好身就不能做老實人、說老實話、干老實事，創造好業績。只有修好身、嚴以修身才能盡心盡力為群眾辦實事、辦好事，才能放下高高在上、脫離群眾的官“架子”親民愛民，才能做出清廉務實、群眾滿意的好“樣子”，才能得到老百姓的認可和擁護。可以說，踐行“三嚴三實”，重在“嚴以修身”。

一、以“學”為先，嚴以修身，堅定理想信念

修身，有很多方法，但最基礎的還是學習。總書記指

出：“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。作為黨員干部，通過這一段時間的學習，我靜下心來認真反思，覺得有必要在理論學習和自身建設方面還要嚴格要求,堅持把學習作為履職盡責的第一需要。以學明志，牢牢把握正確的政治方向，追求為廣大人民群眾謀利益的崇高事業；以學立德，不斷提升思想道德境界，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，始終保持共產黨員的先進性；以學廣才，積極學習相關法律法規和專業知識，堅持向群眾學、向實踐學、向同志們學，進一步拓展視野，不斷增強應對復雜局面的能力，不斷提高駕馭工作的能力。一是認真學習焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等時代楷模全心全意為人民服務的公仆精神，從思想上做到“想群眾之所想”，從行動上做到“急群眾之所急”，把群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，情為民所系，利為民所謀。二是要 充分認識到政治學習的重要性和緊迫性，更加自覺地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及黨的十八大精神，特別是要加強對國家、自治區最新政策的學習，要深刻體會，自覺貫徹落實。三是要結合自己的分管工作和行業特點，認真學習城建規劃等相關專業知識，注重城建與文化的結合，培養大局意識，掌握各種新思路、新方法，不斷提高工作的系統性、預見性和創造性，力爭成為行家里手。四是向廣大干部群眾學習，學習他們不爭名、不爭利默默奉獻的務實精神，把思想扎根在群眾之中，把身影埋藏在群眾之中，與廣大群眾打成一片。

二、以“忠”為本，嚴以修身，加強黨性修養

一是要忠于黨、忠于國家，自覺篤行對黨、對國家絕對忠誠 的政治品格，堅定信念信仰，永葆共產黨人的本色。忠于黨、忠于國家，這是共產黨員的立德之基，作為黨員干部必須要把講黨性時刻放在心頭，在思想上政治上行動上自覺同黨保持高度一

致，同市委保持一致。不斷提高自己的政治鑒別力和洞察力，從政治上分清是非黑白，見微知著，洞察本質，這樣才能在工作中形成“謀事業、謀創新、謀發展、謀提高”的良好作風，以求實的作風、務實的態度和扎實的工作，進一步推動分管領域各項工作，為全市經濟社會發展添磚加瓦，為推進城鎮化進程貢獻力量。二是忠于人民，要堅定全心全意為民服務的宗旨信念。正所謂“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，隨著社會民主的發展，人民心中衡量黨員干部的那桿秤越來越嚴格，作為黨員干部要不斷加強黨性修養，強化為人服務宗旨意識，從解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，立足以人為本、注重民生民利、關注公平正義、致力安定和諧，實實在在地為群眾謀利益，多辦群眾擁護的好事、實事，讓人民群眾共享越來越多的發展成果。我所分管工作大部分都涉及到百姓住行問題，要經常深入到街道社區、蘇木嘎查、棚改危改的居民家中，了解情況，聽取意見，為群眾辦實事、辦好事。

三、經常反省，嚴以修身，提高自身素質

要經常進行自我批評，堅持黨性分析，做到“吾日三省吾身”。

解剖自己，深挖思想根源，找出問題和差距，進一步增強黨員意識，時刻檢點反省自己，對照嚴以修身“修”的要求和“嚴”的標準，堅持問題導向，對自身進行全面查找和深刻剖析，對個別“修身不嚴”的現象，需要高度重視，及時整改。一是學習不夠扎實，有時學而不用。對政策理論和新知識掌

握不夠，對黨的政策理論、有關業務知識的學習不系統、不深入，有的就是學習了，也未能學以致用，為學而學，學用游離，缺少針對性，重形式時多，重效果時少，淺嘗輒止、不求甚解，缺乏主動性，存在著很大惰性。還存在著上級要求什么就學什么、工作中需要什么就學什么、遇到問題時隨用隨學、以干代學、為用

而學的問題，政治理論的系統學習及深度廣度等方面存在不足。二是深入基層調研不夠。深入基層、深入群眾少，平時總感 覺是工作的原因，沒有時間到下邊去，結果是接觸干部多、接觸

群眾少，坐機關的時候多、接地氣的時候少，深入基層傾聽民聲不夠徹底。在分管的城市建設領域，對主城區建設和管理關注的多，深入街道、農村社區相對較少。帶著感情、帶著責任，真正設身處地傾聽社情民意，直接聽取居民的意見少，盡心盡力為百姓排憂解難做的還不夠，特別是對一些信訪問題，被動解決較多，主動化解較少。今后，要增強主動性，多與基層接觸，多與群眾接觸，聆聽廣大市民干部的意見和心聲。

三是創新工作方式方法欠缺，習慣于以傳統思維推動工作。工作中、思想上、行動上很多東西都是“似曾相識”，習慣于用固有的程序和辦法來做，變化不大的就照本宣科，情況相近的就是照抄照搬，老問題老辦法，新問題憑經驗，缺少調查和研究，缺少創新和主動。比如，城市環境衛生及城市管理工作，本來是件好事，由于宣傳思想工作不到位，解釋推動的不到位，沒有多角度全面地思考和安排工作，沒有讓群眾看到長遠效益、了解黨委政府的良苦用心，這就需要改變工作方式、方法，全面促進工 作。

修身必須下大力氣、做苦功夫，即知即改，立行立改 “修好身”，針對自身存在的問題采取有效措施加以整改。做為一名黨員干部，只有勤于修身，才能更好地嚴以用權、嚴以律己，不辜負黨和人民的信任，擔當起帶領群眾推進全面深化改革的歷史使命。只有保持自身清醒，才能始終管住自己，“擋得住誘惑，耐得住清貧，經得起考驗”，起到率先垂范的作用，帶好隊伍，抓好業務，在法律法規框架內履職盡責。

篇八：2015嚴以修身研討會發言稿 2015嚴以修身研討會發言稿

根據中央和省委要求，委黨組按照開展“三嚴三實”專題教育活動整體安排，今天召開第一個專題的學習研討會議，即“嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動總開關”。下面，結合我學習總書記系列重要講話精神、王學軍書記、李錦斌代省長的講話以及最近本人的所學、所思、所悟，圍繞本次會議嚴以修身的主題，從“為什么修、修什么、怎么修”三個方面，作一簡要發言。第一方面 為什么修—“嚴以修身”是從政之基、為官之道 委黨組書記、主任牛弩韜同志在前不久的黨課報告中強調，“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是新時期作風建設的新標桿、為官從政的新準則、預防腐敗的新堤壩、推進工作的新引擎。嚴以修身為做人干事之根本，在“三嚴三實”中是起始、是前提、是基礎，離開嚴以修身其它幾個方面就無從談起。

首先，嚴以修身是中華民族優良傳統文化的精髓所在。嚴以修身源于中國古代《周易》“自強不息”、“厚德載物”的唯物辯證思想，認為人要效法于天地，像“倉天降下雨露，大地資生萬物”一樣，遵照客觀規律和人生規律修身為本、修德做事、有德有才。同樣，我國古代也流傳著治國理政的經世之言，如“君子為政之道，以修身為本”、“修身齊家治國平天下”等，都把修身擺在了第一位，強調身修而后家齊、家齊而后國治、國治而后天下平。作為封建社會的官吏尚有如此高的認識和境界，我們作為心懷共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的黨員干部，沒有理由不傳承、不弘揚優秀歷史文化，沒有理

由不為實現中華民族偉大復興的中國夢而修對黨忠誠之身、修個人干凈之身、修勇于擔當之身。

其次，嚴以修身是不斷鞏固夯實黨執政地位的客觀要求。建黨90多年、建國60多年、改革開放30多年，我們黨之所以能夠帶領中華民族不斷從一個勝利走向另一個勝利，關鍵靠的是優良的作風、靠的是千千萬萬共產黨人“嚴以修身”所凝聚的強大“正能量”。反觀過去我們的蘇聯“老大哥”，蘇共在擁有20萬黨員的時候奪取了政權，在擁有200萬黨員的時候打敗了法西斯，而在擁有近2000萬黨員的時候卻丟失了政權。從宏觀上看是蘇共黨性的改變，從微觀看則是黨員干部不能“嚴以修身”，導致思想蛻變、黨魂消散，最終上演了亡黨亡國的悲劇。當前，在協調推進“四個全面”戰略布局的新時期，我們要從不斷鞏固夯實黨的執政地位、提升黨執政能力的高度，充分認識“嚴以修身”在堅定共產黨人理想信念、提升黨性修養、全面從嚴治黨等方面的重要作用，把“嚴以修身”內植于心、外化于行，轉化為我們高度的思想自覺、行動自覺。

第三，嚴以修身是黨員干部成長進步的先決條件。嚴以修身，是從政之基、為官之本，是干部成熟的重要標志。我們黨選拔干部的標準之一就是要“德才兼備、以德為先”，德包括政治品德和個人品行。黨員干部要具備組織和人民認可的思想品行、本領業績，必須嚴以修身，正所謂心正，才能身正;身正，不令而行;身不正，雖令不從。社會學上有一個著名的“橫山法則”，意思是最有效并持續不斷的控制不是強制約束，而是觸發人內在的、自覺的自我控制約束。特別是在當

前國內外環境深刻變化、經濟社會深刻變革的時期，黨員干部在理想信念上遇到的紛擾是多重的，在道德品行上面臨的考驗是嚴峻的，如果不能做到嚴以修身，放棄了理想追求，放松了黨性鍛煉，放低了做人準則，就會在燈紅酒綠間迷失方向、就會成為金錢美色“圍獵”的對象。唯有按照“三嚴三實”要求，把嚴以修身作為一生的必修課，切實養成在學習、工作、生活中常修、勤修的高度自覺，才能不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

第二方面 修什么—“嚴以修身”關鍵在于筑牢 “主心骨”、把牢“總開關” 在新常態下，黨員干部嚴以修身，就是要按照總書記的要求，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

第一，嚴以修身，根本在修理想信念之魂。理想上的滑坡是最致命的滑坡，信念上的動搖是最危險的動搖。理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，“鈣”失則神散，“鈣”足則志篤。嚴以修身，首先要堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及公私觀、是非觀、義利觀，有了堅定的理想信念，我們黨員干部才能做到“石可破不可奪其堅，丹可磨不可奪其赤也”。新時期，我們黨涌現出很多好干部，如焦裕祿、孔繁森、鄭培民、沈浩等，他們心中無不有著不可動搖的信仰信念，展現著一個共產黨人不可磨滅的精神光芒。中國改革開放以來，綜合國力大幅提升，主要得益于道路、制度、理論煥發出的強大生命力和巨大優越性，國外很多智庫都在研究“中國之謎”，甚至連反對我們的政客都在研究我們的優勢。作為黨員干部，特別領導干部，要時刻堅定理想的“主心骨”，筑牢信念的“壓艙石”，進一步增強“三個自信”，強化政治定力，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，不為任何雜音所擾，不做“墻頭草”、“變色龍”，始終堅守共產黨人的精神高地。反觀十八大以來懲治的一批貪腐官員，都曾有過“光輝歲月”，都曾有過信誓旦旦，但隨著信仰之泉的干涸，他們逐漸迷失了自我，最終掉進了權錢色萬劫不復的深淵。

第二，嚴以修身，核心在修對黨忠誠之心。作為黨員干部，要自覺增強黨的意識，加強黨性修養，大力弘揚黨的優良傳統;要牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨和人民工作。要堅決貫徹黨的路線方針政策，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威，保持對黨絕對忠誠，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。在日常工作中，要當“老實人”——說老實話，辦老實事;不能毫無原則的當“老好人”——見人三分笑，順情說好話，不好也說好;在組織面前，要當一個“明白人”——守紀律、講規矩，嚴要求、做表率，在大是大非面前，旗幟鮮明、立場堅定、不當表里不一的“雙面人”。第三，嚴以修身，重點在修正心崇德之基。做官先做人，做人先修身。德乃立身之本、為官之要，嚴以修身關鍵在于正心立德。對黨員干部來說，沒有高尚的道德、誠信的品行，難以贏得群眾的信賴、組織的認可，更難以創偉業、干大事。面對紛繁復雜的社會現實，黨員干部應帶頭踐行社會主義核心價值觀，做到既明大德又拘小節，既

守公德又重私德，以良好的品德來規范自己的一言一行，在干部群眾中樹立良好的口碑和形象。恪守職業道德，嚴格遵守中央八項規定及省委改進作風30條;弘揚家庭美德，總書記反復強調，要注重家庭、注重家教、注重家風。尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結，是中華民族的傳統美德，也是對為官從政最基本的道德要求。黨員干部要帶頭弘揚家庭美德，讓家庭成為人生旅途的溫馨港灣，干事創業的堅實后盾;修好個人品德，擇善交友，培育健康和諧的人際關系和情趣愛好。

第三方面 怎么修--苦修嚴修、求實求效

人生就是一場修行。對黨員干部而言，適應為官“新常態”，堅定理想信念，全心全意為人民服務也是一種修行，特別是在誘惑干擾更多、要求標準更高的情況下，黨員干部不僅要“修”，而且要“苦”修、“嚴”修。

真學真信，入心入腦。“非學無以廣才，非志無以成學”。作為黨員干部，必須把學習作為一種政治責任、一種精神追求，努力在學習中錘煉黨性的純潔，鍛造共產黨人的金剛不壞之身。要重點學習“三個方面的書籍”:馬列主義經典著作，總書記系列重要講話，省委省政府及委黨組關于“三嚴三實”的要求，用科學的理論武裝大腦，堅定信仰，增強定力，確保在西方憲政民主、“普世價值”等言論的鼓噪下不迷失方向。任何國家在政治問題上都是毫不含糊的，宣稱“自由世界”的美國也是如此。中組部部長趙樂際部長舉過一個案例—美國國土安全部和移民規劃局規定，在遞交入籍申請之日前的10年內，一直到入籍宣誓之日，凡是共產黨員或者與共產黨有聯系的人，均不得加入美國國籍。學習中要做到“三個堅持”：一要堅持問題導向，帶著問題學、奔著問題去，在學習中思考問題、解決問題;二要堅持系統學習，讀原文、學原著、悟原理，原原本本、逐字逐句研讀，把握真諦、領會要義;三要堅持科學學習，特別是全面學習總書記重要講話，全面把握貫徹其中的馬克思主義立場、觀點、方法，提升用馬列主義思想理論認識、思考解決問題的能力。通過學習，著力解決三個方面的問題：著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失的問題，著力解決不敢負責、不敢擔當的問題;著力解決政治紀律和政治規矩意識不強的問題。慎獨慎微，自重自警。黨員干部特別是領導干部在行使權力、開展決策的過程中，很容易成為一些人“圍獵”、公關的對象，慎獨慎微，自重自警尤為重要。慎獨,就是要嚴于律己、潔身自好，有沒有人監督都言行一致、表里如一，管得住自己的心、管的住自己的手、管得住自己的腿;慎微，就是要做到小事當慎、小節當拘，不該說的話不說、不該去的地方不去，不該拿的東西不拿，堅持“每日三省吾身”，做到持思想不松防線、做事不碰紅線、做人不越底線。在工作中做到“三懼”：一懼“處尊位而恐不聞其過”，二懼“得意而恐驕”，三懼“聞天下之至言而恐不能行”。在“三嚴三實”專題學習過程中做到“三個擺進去”：把自己擺進去，把自己的職責擺進去，把實際的思想和工作擺進去，見人見事見思想。務實善用，推動工作。學習的目的在于運用，在于解決問題、推動工作。在經濟發展新常態下，拼資源、拼環境、拼人力、拼速度發展工業的時代已經過去，靠智力、靠人才、靠創新、靠質量繁榮工業的時代已經到來。作為經信部門，開展“三嚴三實”專題教育就是要與省委、省政府部署的重點工作結合起來，與實施工業轉型升級八大行動結合起來，與推動民營經濟發展結合起來，更好地發揮經信部門推動全省工業和信息化發展、服務“三個強省”建設的地位作用。下一步，結合本人分管工作，我將堅持問題導向，堅持重點突破，堅持創新舉措，重點從三個方面著力：一是著力提升民營經濟發展水平。認真貫徹落實“民營經濟20條”及國家、省促進實體經濟、中小微企業發展的系列政策，大力實施民營經濟“創業創新創富創優創融創才六大行動”，深入推進與全國知名民企合作，開展“網融e+、服務萬家”、“全國知名民企皖江行”等重大活動，培育壯大一批小微企業創業基地和產業集群專業鎮示范鎮，建立健全為企業服務“一張網”，做到“一網攬盡”;推動大眾創業、萬眾創新。力爭全面完成全年新增民營企業5萬戶，認定“專精特新”企業200家以上，民營經濟增加值占全省GDP 58%左右的目標。二是著力提升政策研究服務水平。圍繞聚焦省委省政府中心工作、工業和信息化發展大局，強化文稿、信息、調研、課題等綜合服務，建設新型智庫，充分發揮政研工作“聚智獻策、以文輔政”的核心職能作用。三是著力提升財務管理和后勤保障水平。嚴守財經紀律，適應新形勢新要求，不斷完善財務管理制度，規范收支程序，規范委資產管理，提升依法理財水平;創新拓寬思路，提高辦

會、接待、餐飲和辦公場所管理水平，為全省工業和信息化事業發展提供優質、高效服務。

各位領導、同志們，以上就是我對“嚴以修身”的一點粗淺認識和體會，不足之處請大家批評指正。下一步，我將按照省委、省政府和委黨組的安排部署，高標準、嚴要求，深入學，全面學，在實踐中持續學，真學真懂真信真用，將“三嚴三實”專題學習教育不斷推向深入。

篇九：三嚴三實嚴以律己專題學習研討會上的講話發言

堅持嚴以律己 做政治上的“明白人” ——在“嚴以律己”專題學習研討會上的講話

按照安排，結合前段專題學習以及自身實際，圍繞“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的明白人”這一主題，談幾點粗淺認識，與大家共同研討交流。

“嚴于律己”作為“三嚴三實”要求的重要內容，是“嚴以修身”的升華和提升、是落實從嚴治黨的重要舉措。從嚴治黨，關鍵在從嚴治吏。一方面要重視制度建設，建立嚴格的制度約束，另一方面要解決內在自覺性的問題，自覺遵守黨章，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，始終向中央基準看齊，自覺在思想上政治上、行動上同黨中央保持高度一致，這是對一名共產黨員的基本要求，也就是我們所說的“嚴于律己”。嚴明政治紀律和政治規矩，是一項涉及黨的建設各方面的系統工程。總書記在十八屆中央紀委五次全會上，就嚴格遵守政治紀律和政治規矩，提出了“五個必須”和“五個決不允許”的具體要求，這是我們嚴明政治紀律、嚴守政治規矩的基本遵循。作為領導干部和黨員干部，如何守紀律、講規矩，成為政治上的明白人？我認為，關鍵要努力做到以下四點。

一要勤于學習，領會要義。思想覺悟不會隨著黨齡增長而自然提高，黨性修養也不會隨著職務升遷而自然增強，只有堅持不懈的深入學習黨、研究黨、認識黨，才能理解黨、緊跟黨，才能 1 自覺提高黨紀黨規意識，嚴格遵守和維護黨章。十八大以來，總書記先后發表了系列重要講話，先后帶領黨中央集體研究出臺了系列重大決策，這些講話和決策，是新一屆中央領導集體的政治宣言、政治綱領、政治主張，都代表中央集體意見和國家意志。嚴明政治紀律、政治規矩，必須要深入學習、全面理解和準確把握好這些精神要義，清楚黨的紀律和黨內規矩是黨的生命線，嚴守黨的紀律和規矩，是從嚴治黨的中心環節。作為黨員領導干部，嚴于律己首先就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格按照習總書記提出的“5個必須、5個決不允許”要求，即：一是必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套；二是必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力；三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不能先斬后奏；四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定；五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預日常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。作為州政府辦的領導班子成員，更應加強自身的學習，把“5個必須、5個決不允許”要求貫徹好、落實好。

二要堅定信仰，對黨忠誠。只有堅定理想信念，嚴明政治紀律政治規矩，才會成為一種發自內心的自覺行動，從“要我做”變成“我要做”。一要堅定理想信念。增強政治敏銳性和政治鑒別力，不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路。作為黨員領導干部，必須持之 2 以恒地加強理想信念教育，時刻堅定理想信念，不斷提升思想境界，始終堅定跟黨走的信心和決心，時刻繃緊嚴守黨的政治紀律和政治規矩這根弦不放松，要按照“言行一致”的要求，提高黨性修養，不斷堅定理想信念，增強思想上的“防腐性”和政治上的“免疫力”。二要對黨忠誠。始終對黨忠誠，是最大的政治、最根本的政治規矩。對黨忠誠，就是要始終與黨同心同德，在原則立場和重大觀點上，與黨中央同頻共振，站穩政治立場，做到政治上堅定、思想上同心、行動上同向；對黨忠誠，就是要堅決維護黨組織權威，服從組織決定，不跟組織討價還價，絕不端著共產黨的碗、砸共產黨的鍋；對黨忠誠，就是要自覺做到組織提倡的就堅決響應，組織決定的就堅決照辦，組織禁止的就堅決杜絕，不打折扣、不打埋伏、不打個人小算盤；對黨忠誠，就是要遇到問題主動找組織反映，依靠組織幫助解決，不搞私下交易、利益交換，特別是個人重大事項要如實向組織報告，不隱瞞、不欺騙，即使有錯誤、有問題，也要如實報告，并自覺接受組織監督。三要錘煉黨性。不斷增強黨性修養，真正使守紀律講規矩內化于心、外化于行，成為一種行為自覺。身為黨員，就必須嚴格遵守和堅決維護黨的紀律和規矩，這是一個合格黨員、合格干部最基本的條件，也是帶根本性的檢驗標準。比如，對那些沒有明文規定一定要報告的事項，究竟向不向組織報告，最終要看黨員、干部的黨的觀念強不強、黨性強不強。現實生活中，一些黨員、干部出問題，往往是從漠視、破壞紀律和規矩開始的。強調守紀律、講規矩，對于提高黨員干部的思想政治素質，培養黨和人民需要的 3 好干部，具有重大的現實意義。

三要謹言慎行，防微杜漸。對黨員干部在紀律要求上，要比普通干部群眾多一道“緊箍咒”，其一言一行關系到黨和政府的形象。具體來講，什么能說、什么能做，什么不能說、什么不能做，都是有紀律要求的，決不能口無遮攔、亂發議論，必須心中要裝著黨、想著黨，牢記自己第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，始終站在黨的立場說話做事，始終與黨同心同德，以政治紀律為準繩，真正做到在黨為黨、在黨言黨、在黨憂黨。一要堅決反對政治自由主義。始終做到“四個決不允許”：決不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，公開發表違背中央決定的言論，制造、傳播政治謠言及丑化黨和國家及領導人形象的言論；決不允許泄露黨和國家秘密，參與各種非法、非科學的組織和活動；特別是對于網絡上、社會上流傳的一些空穴來風的消息、謠言；決不允許各行其是、以私廢公；決不允許搞小團體行為，把自己管理部門，搞成不受組織約束和群眾監督的“私人領地”。二要謹言慎行。尤其是在公眾場合，說話要謹慎，要嚴格遵守黨的組織紀律，嚴守黨和國家的秘密，對于黨和國家的決定、決策，不擅自發表言論，更不能將內部討論和組織決定當作談資四處兜售炫耀、泄露機密。作為一名黨員干部，一定時刻警醒自己，時刻注意自己的道德作風，不和那些可能引發不良爭議的事情沾邊，也不給外界留下猜疑和想象的空間。三要防微杜漸。在日常生活和工作中把握好自身的道德作風關口，時刻牢記自己的責任和義務，自覺抵制不正之氣、不良之風，堅持防微杜漸，保持自 4 身的良好形象，這既是黨員干部身份所需、責任所系，又體現出個人品質，更能體現出一種政治素養。

四要有令必行，敢于擔當。令行禁止、政令暢通，是維護黨的集中統一、完成黨肩負重責大任的根本保證。一要以強烈的大局意識確保政令暢通。必須牢固樹立大局觀念和全局意識，正確處理好保持中央政令暢通和立足實際創造性開展工作的關系，遵守黨的政治紀律，最核心的是堅持黨的領導，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，服從中央命令，維護中央權威，絕對保證中央政令暢通。辦公室黨員干部要自覺與辦公室黨組保持高度一致，要自覺做到聽黨組招呼、講政治規矩、守規章制度，令行禁止，政令暢通，決不能歪曲和變通，合意的就執行，不合意的就不執行，甚至搞“上有政策，下有對策”，要始終站在黨的事業全局考慮問題，從黨的整體利益出發說話辦事。二要以務實的作風提高執行能力。堅持有令必行，必須抓好州委、州政府決策部署的落實落地，必須不折不扣地貫徹執行，不允許選擇變通，不允許討價還價。三是從細微處入手敢于擔當。對本職工作要分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。對黨組部署安排的各項工作，都要不折不扣，一抓到底，抓出特色，抓出亮點，交出一份有內容、有質量的成績單。

遵守黨的政治紀律和政治規矩是黨員干部最起碼、最基本、最重要的要求。在開展“三嚴三實”專題教育中，州政府辦黨組成員要認真學習、深刻領會總書記在十八屆中央紀委五次全 5 會上的重要講話精神，牢固樹立守紀律守規矩的意識，以高度的思想自覺和行動自覺，嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的明白人，為加快脫貧、加快建成全面小康社會貢獻力量。

第五篇：學轉促交流發言材料與學長聘任會發言稿

學轉促交流發言材料

需要堅持不懈的恒心，鍥而不舍的韌勁，敢于擔當的勇氣，主動作為的態度，更需要求嚴求細求精的務實行動來踐行。如下是給大家整理的學轉促交流發言，希望對大家有所作用。

學轉促交流發言材料篇【一】

全地區各級黨政和廣大黨員干部要充分認識開展學講話、轉作風、促落實專項活動的重要意義和極端重要性，切實增強深化作風建設的責任感和緊迫感。要深刻認識開展學講話、轉作風、促落實專項活動，是嚴明政治紀律和政治規矩的迫切需要，是實現社會穩定和長治久安總目標的迫切需要，是加強干部作風建設的迫切需要，是密切黨群干群關系的迫切需要。全地區各級黨政和廣大黨員干部要以高度的政治責任感、良好的精神狀態、扎實的工作作風，高標準、高質量地把學講話、轉作風、促落實專項活動組織好、開展好，以優良作風促進喀什社會大局穩定。

要以自我開刀的勇氣，解決作風突出問題。要切實解決落實總目標不作為問題，全地區廣大黨員干部唯有在思想上、行動上、工作上落實好總目標，把落實總目標作為旗幟方向、行動準則、使命擔當和根本政績，才能確保社會大局穩定;切實解決以權謀私亂作為問題，各族黨員干部要緊繃紀律這根弦，自覺把權力放進制度的籠子里，自重、自省、自警、自勵，知所畏、知所止、知所守，做到紀律嚴明、令行禁止;切實解決方法簡單胡作為問題，廣大黨員干部要始終把各族群眾放在心中最高位置，多做群眾的思想引導工作，多做密切干群關系的事情，最大限度地把各族群眾團結在黨和政府周圍，最大限度地把人心凝聚到實現社會穩定和長治久安總目標上來;切實解決政績觀不清瞎作為問題，堅持把維護社會大局穩定作為最大功勞的政績觀，凡是有利于社會穩定和長治久安的事先辦快辦，凡是影響社會穩定和長治久安的事一律不辦，堅決不搞一切形式的形象工程、政績工程;切實解決監督不力缺作為問題，各級黨組織主要負責人要認真履行 的監督管理，真管真嚴、敢管敢嚴，推動黨員干部作風有根本性轉變。

開展好學講話、轉作風、促落實專項活動，要牢牢把握三個關鍵環節，一是要在學上下功夫，深入學習總書記系列重要講話精神;深入學習陳全國書記重要講話精神。二是在轉上求突破。要堅持從嚴治黨，嚴肅反分裂斗爭紀律，向四風四氣開刀，切實維護群眾利益。三是在促上見實效。開展學轉促專項活動的目的在促，就是要促進總目標落地生根，促進兩手抓工作機制落實，促進反恐維穩措施落實，促進改革發展措施落實，促進民生改善措施落實，促進民族團結措施落實，促進宗教工作措施落實，促進生態保護措施落實，促進黨的建設措施落實。

加強組織領導，確保學講話、轉作風、促落實專項活動見到實效。學講話、轉作風、促落實專項活動的根本目的，是全面貫徹以習近平同志為核心的黨中央治疆方略，實現社會穩定和長治久安總目標。各級黨組織要把學講話、轉作風、促落實活動作為一項重要任務，擺上重要議事日程，統籌安排部署，加強組織領導;要明確目標要求，始終聚焦總目標、緊盯總目標，針對不同層面、不同領域、不同對象提出不同要求;加大宣傳力度，營造輿論氛圍;嚴格督導檢查，各級紀委(紀檢組)要落實監督責任，強化監督執紀問責。

學轉促交流發言材料篇【二】

我區啟動在兩學一做學習教育中開展學講話、轉作風、促落實專項活動后，各地州、各縣市精心組織，迅速行動，紛紛召開動員大會，圍繞活動目標任務和關鍵環節，緊貼當地實際，制定研究部署活動方案，把學轉促專項活動作為深化兩學一做學習教育的重要內容，推動活動深入扎實開展。

2月9日，阿克蘇地區召開學轉促專項活動動員大會，深入學習貫徹自治區學轉促專項活動動員部署電視電話會議精神，對全面啟動學轉促專項活動進行動員部署。阿克蘇地委書記竇萬貴說，在兩學一做學習教育中開展學轉促專項活動，是推進兩學一做學習教育常態化制度化的重要舉措 和有力抓手。要在深入學習自治區會議精神上下功夫，在轉變工作作風上求突破，在促進工作落實上見實效，確保總目標在新疆落地生根。

竇萬貴說，學轉促專項活動，基礎在學、關鍵在轉、目的在促，各縣(市)各部門要結合實際、細化方案，按照規定動作不走樣，自選動作有特色的要求，一項任務一項任務落實，一個環節一個環節推進。要壓緊壓實責任，一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實，堅決防止形式主義;要堅持以上率下，各級領導干部特別是一把手要發揮好示范引領作用，帶頭參加學轉促專項活動。

2月7日下午，自治區學轉促專項活動動員部署電視電話會議結束后，吐魯番市立即召開市、縣、鄉、村四級電視電話會議，聚焦15個方面的地方病，全面啟動實施學轉促專項活動。

吐魯番市委書記張文全表示，學轉促活動意義重大，目前，吐魯番市已經將XX年確定為吐魯番市作風建設年，吐魯番市將以此為契機，集中火力解決四風四氣方面存在的15個突出問題。堅持把解決作風問題貫穿活動全過程，查找地方病，綜合施策，以更加堅決的態度、嚴明的紀律、有力的措施，堅決向四風四氣問題宣戰開刀，以作風轉變實際成效，促進社會穩定和長治久安總目標的實現。

2月10日下午，針對在兩學一做學習教育中開展學轉促專項活動，克孜勒蘇柯爾克孜自治州黨委宣傳部制定了全州宣傳系統的實施方案，并于次日正式下發。

克州黨委宣傳部要求全州宣傳系統嚴格按照方案要求，不僅要不折不扣地落實到位，更要不斷創新載體，開展具有克州特色的學轉促專項活動，同時還提出，將會從新聞輿論、社會導向、網絡媒體、對外宣傳以及文藝載體等5個方面，讓學轉促專項活動以百姓喜聞樂見的形式走進克州千家萬戶。

2月7日下午，昭蘇縣結合縣域實際，研究制定深入推進學轉促學習教育實施方案，精心謀劃實踐載體，由縣紀委牽頭成立活動領導小組。結 合工作實際，各級領導深入聯系點開展談心談話活動，征求基層黨組織和黨員干部對開展學轉促學習教育的意見建議。各級訪惠聚駐村工作隊發揮前沿陣地作用，以入戶走訪、大宣講、黨團活動日等為契機，進一步了解基層黨員所思所盼，總結梳理意見建議。建立全程巡回督導制度，發揮紀委督導組的作用，將學習教育納入督導內容，深入督促指導各級黨組織開展學習教育，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題。昭蘇縣委要求各級黨員領導干部以上率下，確保學習教育工作抓好抓實抓到位。

學長聘任會發言稿

尊敬的各位領導，親愛的同事們，可愛的學長制同學們：

你們好！我是信息系XX級新生輔導員劉xx，感謝大家對我的信任，讓我在這里作為輔導員代表發言，非常榮幸！

看到臺下即將受聘的同學們，我想起本科時做輔導員助理的自己，和現在的你們一樣，未脫稚氣的臉龐透露著堅定果敢的決心，瘦小的身板卻能爆發無窮無盡的力量……在此感謝大家能夠將自己的青春熱情投入到這一學生管理中。

最開始我也以為學長制和輔導員助理差不多，做了一些功課之后才發現二者是有區別的。“學長制”最初出現于15世紀的英國伊頓公學。在我國，xx城市大學于1998年首先試行學長制，而在我國大陸，上世紀90年代，才被十幾所高校陸續倡導并推廣。本世紀初，國內高等職業技術教育開始試用。因此，我校首次推行學長制管理模式，可以說既是在學生管理工作上的一次大膽嘗試，也是在培養學生自主管理模式上的“破冰”之舉。

學長制度是什么？簡單來說：它是由一群品學兼優、親切熱情的學長、學姐組成的服務團隊。他們可以為你們規劃專業學習（選課）課程、傾情輔導生活、排解課業疑難問題、提示考試重點難點、傳達學校重要訊息、指導創業就業等。除此之外，他們還能夠解決一些輔導員難以觸及到的問題，比如：哪個老師要求比較嚴格，哪門課程學生容易掛科，學校哪家食堂比較便宜，哪個窗口的菜比較美味，哪位宿管阿姨和善等等。

作為XX級信息系新生輔導員，目前我有2名學長、學姐協助我的工作。他們都是從XX級眾多學生中精挑細選出來的，現進入相對應的專業班級輔導新生，展現出認真負責，勇于創新的工作態度和作風。例如：為鼓勵同學們認真學習，楊xx同學提出了用評獎的方式鼓勵同學們上講臺發言，鍛煉表達能力和膽量；xx忙同學耐心地在晚自習和qq上解答著新生們各種瑣碎的問題；王xx同學更是慷慨地奉獻出自己的電腦和音響設備全程指導網絡142、143班開展主題班會；滕xx同學利用自己的課余時間指導通信142、143班組織班級活動……就我知道，協助我們工作的同學們大多也兼任院、系或班委的學生工作，他們同樣有著繁重的課業和學生工作，但他們依然選擇了犧牲個人的時間和精力，全程陪伴新生，全力幫助新生。他們的一舉一動我們看在眼里、記在心里。

目前，職院學長制的管理模式試行不到一個xx，初期階段形勢很好，但是我們接下來的路還很長。為了讓我們的工作進行地更加順利，在此，作為新生輔導員的我向 供有益的建議和幫助，做好所幫助班級學生間糾紛的調解工作，以及對所指導班級學生要有經常性的見面交流和學業指導。

同時要意識到，我們的學長、學姐們和低年級學生之間應該是朋友關系，不是領導與被領導關系。我們的帶頭作用應表現在學習、生活上，勇于成為學弟學妹們治學、行為、道德上的楷模和標桿。

三、傳遞一股力量。

將學長制凝聚成一種傳、幫、帶的精神力量在學校得以傳承。這就希望我們的學長、學姐們身體力行，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的務實態度去詮釋學長制的真諦，以鍥而不舍、弛而不息的執著和決心影響你們的學弟學妹們，形成一股經久不衰的強大力量，成為學校一筆無形的財富。

同學們，“天下興亡，匹夫有責”更何況是我們學習生活的校園呢。讓我們立足腳下這片土地，貢獻自己微小的力量，使我們的校園更加美麗。

我的發言完畢，謝謝大家！