第一篇：交流研討材料（模版）

黨的群眾路線教育實踐活動交流研討材料

在群眾路線教育實踐活動中，通過學習焦裕祿精神，自己深受感動和感悟。焦裕祿精神集中體現在親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻五個方面。即牢記宗旨、心系群眾的公仆精神；勤儉節約、艱苦創業的奮斗精神；實事求是、調查研究的求實精神；不怕困難、不懼風險的大無畏精神；廉潔奉公、勤政為民的奉獻精神。這五種精神體現了保持和發展黨的先進性對每個黨員干部的具體要求。

一、對焦裕祿精神的認識

親民愛民是焦裕祿精神的本質。焦裕祿同志“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，充分體現了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨。焦裕祿是黨的宗旨的忠實踐行者。他上任第一件事不是開會，而是下鄉訪貧問苦；他開縣委會的第一件事不是講話，而是到火車站安撫災民。焦裕祿之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。

艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業的精神繼承了黨的優良傳統。當有人提出改善辦公條件時，他就告誡大家：“坐在破椅子上不能革命嗎？”這充分說明他內心深處根本就沒有“享受”兩個字。他穿的襪子補了又補，他愛人要給他買雙新的，他說：“跟貧下中農比一比，咱 穿得就不錯了。”他的一言一行展現了他勤儉節約、艱苦創業的奮斗精神。

科學求實是焦裕祿精神的靈魂。為了治理“三害”，在全縣展開了大規模的追洪水、查風口、探流沙的調查研究工作。他說：“吃別人嚼過的饃沒味道。”焦裕祿的這種做法既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度，充分體現了共產黨員腳踏實地干事業和尊重客觀規律的科學態度。

迎難而上是焦裕祿精神的重要內容。焦裕祿同志在困難面前說過：“革命者要在困難面前逞英雄。”這種大無畏精神是中國共產黨人知難而進、迎難而上的寶貴品格。在蘭考遭受內澇、風沙、鹽堿三害最嚴重的時刻，他堅定消滅“三害”的決心，激發了全縣人民戰勝災害的斗志，以實際行動展現了他不怕困難、不懼風險、攻難克艱的大無畏革命精神。

清正廉潔、無私奉獻是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志從來不怕苦、不怕死，不為名、不為利，始終做到勤政為民、廉潔奉公，體現中國共產黨人先進性的政治本色。他因為孩子看“白戲”而專門召開家庭會議，還建議縣委起草了《干部十不準》，就是在將要離開人世的時候，他還說了最后一句話：“我沒有完成黨交給我的任務。”這充分證明他心里只裝著群眾，唯獨沒有他自己。

二、自己存在的差距

無可臵疑，焦裕祿同志具有堅強的黨性和優良的作風，是 我們學習的好榜樣。細查自己的不足，主要有以下方面。一是大局意識方面存在的不足。主要是服務大局做的不夠至善至美，在為企業發展服務、為職工群眾服務上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和部門的小圈子。二是責任意識方面存在不足。主要是沒有把學習真正作為一種責任，雖然自己深知學習的重要性，但忙于日常工作，沒有真正擠出時間沉下去、深鉆細研，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動，學習的自覺性、積極性和主動性有待提高；存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的學的多，與工作關系不大的少學或干脆不學。三是精神狀態方面存在不足。主要是工作作風還不夠扎實，在“快”字的體現上還不夠，風風火火、雷厲風行干事業的勁頭還不足，工作效率還需進一步提高；在“嚴”字的體現上還不夠，工作有時只求過得去、不求過得硬，高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強；在“實”字的體現上還不夠，工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強；在“韌”字的體現上還不夠，自己辦事急，說話直，工作上不去有時還有急躁情緒。四是組織紀律觀念方面存在的不足。雖然自己能夠堅持遵規守紀，但有時會放松對自己的要求。

上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：一是工作中只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不 高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做的不夠到位。二是忽視了自我約束、自我監督、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。三是工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態。四是思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。

三、今后努力方向

針對自身的問題和不足，今后一定做到以下幾點：一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，堅持把學習當作責任，持之以恒，學以致用，提高理論水平和工作能力。二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好服務工作，全心全意為職工群眾服 務。四是努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善于從全局的高度認識事物；根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。

同時，結合本職工作，學習焦裕祿精神，要著眼于認真學習，在黨員干部中全方位、多角度宣傳焦裕祿同志先進事跡，形成了學習先進精神的濃厚氛圍。要著眼于查擺到位，以焦裕祿為榜樣，對照自己，檢查自己，從思想上、作風上、工作上查找差距，進行深刻自我剖析，全面查擺自身存在的問題，并提出改進意見。要著眼于強化落實，結合黨的群眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對查找出來的問題和差距進行全面深入整改。要講黨性、講信念、講傳統，以公道正派的胸懷，堅持原則，對黨忠誠，一心為公、無私奉獻，營造人事部門說實話、謀實招、干實事、求實效、創實績的良好氛圍。

第二篇：研討交流稿

使用“統編教材”的幾點體會

一、保護天性，幼小銜接。

新教材根據兒童的特點，選取有趣的游戲來教學，不但保護孩子的天性，而且培養孩子的各種習慣，課本編排中第一單元先識字，漢語拼音已經放到了第二單元。這一變化對老師和學生來說都是降低難度，識字放在拼音之前，主要想體現幼小銜接，很多孩子在上學之前都認識一些簡單的字，識字的方式都是父母教的。第一單元的生字在日常生活中經常見到，接觸的頻率很高，所以這樣作為開學的教材，降低了難度，孩子見到自己懂得的字，學習的興趣會更濃厚。

二、漢語拼音情境圖新意十足。

和以前的情境圖對比：統編教材一改以往教材“單幅、單一”的配圖習慣，將情境圖整合為一幅完整的畫面，故事性強，展現的場景更有趣味性，教師利用情景圖編故事引入字母的學習，引導學生充分觀察圖畫，看圖說話，更能激起學生學習的興趣和積極性，將發展觀察能力、表達能力與學習拼音有機地整合在一起。

三、口語交際的內容更貼近生活，增強了對話性。

新教材口語交際與原教材相比，難度要求降低，在每次的口語交際活動中，教材都 是以小貼士的方式提出了交際的目標要求，基本是兒童日常生活中的自然對話，孩子在貼近生活的情境中自然而然進行交際，還從中明白了交際時禮儀。“口語交際”屬性明顯增強，交互性、活動性更加突出，“口頭作文”的痕跡大為淡化。

四、識字教學

（一）更注重自主識字，隨文識字。

新教材給學生更大的自主識字空間，鼓勵他們隨文識字，結合上下文的意思猜字、讀語、連句。在教學中我們注重培養學生使用一具書識字的習慣，重視指導他們的思維方式。在識字教學中我們注重四種意識：歸類意識、組詞、造句意識、復現意識、結合語言環境、明確詞義的意識。

（二）識字教學具生活化 部編教材承載傳統文化。傳統文化是中國古圣先賢幾千年經驗、智慧的結晶，具有深厚的文化內涵與教育意義。識字教學的開篇《天地人》，以傳統文化三字經的形式，出現兒童生活中已經學會的“天、地、人、你、我、他”。學生接觸自己學過的生字，信心十足，很感興趣。《金木水火土》也是一樣，在朗朗上口的同時感受中華文化的博大精深。《口耳目》以孩子們最常用的看圖識字的方法，借助熟悉的人體來認識生字，更是每位學生的興趣。《日月水火》以圖文對照的方式學習8個象形字，從中滲透字理教學，通過感受象形文字的趣味性激發學習漢字的興趣。教學上突破了傳統的借助拼音識字的模式，而是借助已有的生活經驗、童謠、故事等方式，激勵學生在生活中識字，識字的方式呈現多元化。

五、培養學生的閱讀習慣，拓展閱讀的量。

每個《語文園地》都有一篇《和大人一起讀》，兒童歌謠和故事童話各四篇。“和大人一起讀”可以是家長、老師、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起讀書的學習方式，做好幼小銜接，培養學生的閱讀習慣，從而拓展閱讀量。作為老師可以給孩子或家長列個閱讀清單，可以做個親子閱讀卡，讓孩子和家長一起完成。這個欄目的核心理念是，在老師的指導下，家長陪伴孩子進行沒有壓力的閱讀。” 這些是我對本教材的認識，它更注重學生學習的情景性和趣味性，更加關注孩子的生理和心理特點，保護孩子學習的積極性，加大親自共讀的力度和作用；

六、傳統文化(略）

教學中的困惑：

一、有些語文課文內容距離孩子生活的年代有些久遠，很難做到深刻理解，即使介紹了當時的時代特點和寫作背景，但孩子也很難真切體會。

二、新課標強調讓學生在語言環境中識字，我們的教材每課分兩類字讓學生識記，其中一類是認讀字，這些在課文中都能找到。而每課需要學生會寫得字中，很多都在課文中找不到，這一點讓我們老師感到很困惑，比如：在教學一年級語文第9課《影子》時，讓學生會寫的生字有3個“飛、馬、鳥”，在課文中一個也找不到，讓學生在語境中識字又體現在哪里呢？

三、語文教材第十七課的會寫字中，出現了“魚”字，“魚”字的偏旁是“角”字頭，而“角”字 孩子們在需要認讀的生字中都沒有見過，這樣記偏旁就有些困難，我們是否應該先學“角”再學“魚”。

四、對于古詩的教學，讀一讀并背誦下來，至于詩句的意思是讓學生會說，出考卷時該不該出寫出詩句意思這樣的題？

五、新教材提倡親子閱讀，要求家長參與度比以往強，如：日積月累的“和大人一起讀”版塊，還有我們日常要求的每天“親子閱讀半小時”這些都是要求家長參與到孩子的學習當中，與孩子一同成長，讓孩子在成長過程中不孤單。可在詢問孩子的過程中，發現極大多數的家長都沒做到這一點，更不用說課外親子閱讀了，有時也會在班級群里跟家長溝通，可家長要么說沒空，要么說他們不識字，不懂得讀，請老師多費心之類的話。遇到這種情況，我們該如何與家長交流？

雖然教材是新的，但語文的性質不變，還是“一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程”；教學的理念不變，還是遵循語文新課程標準所倡導的全面素養、讀寫積累、自主發展、活力開放等理念

第三篇：交流研討講話稿

交流研討講話稿

李東云

深刻領會習近平總書記視察唐山重要講話精神，“三個努力建成”是目標、是方向，我們必須堅定不移地、執著地向著這個目標邁進；進一步唱響“實干興遵”主旋律，營造風清氣正、干事創業的良好政治生態。習近平總書記在寧夏考察時反復強調“苦干”“實干”，他說：“社會主義是干出來的”。在唐山，實現“三個努力建成”的目標，也需要干出來。一個城市的崛起，需要實干來托舉；一個國家的夢想，更離不開實干去支撐。唐山有著苦干實干光榮傳統，唐山的“五種精神”蘊含著苦干實干，被總書記稱贊的“英雄的城市、英雄的人民”，彰顯的也是苦干實干。我們從舉世罕見的大地震中奮進崛起，創造了鳳凰涅槃的人間奇跡，靠的是實干；我們頂住經濟下行的巨大壓力，實現了穩中有進、穩中回升，靠的是實干；我們僅用一年多時間就完成了世園會50多個園址建設項目，確保了世園會如期順利舉辦，靠的是實干；我們成功舉辦世園會、中國—中東歐國家地方領導人會議等系列重大活動，贏了廣泛關注和普遍贊譽，靠的也是實干。站在新起點，推進“三個走在前列”，實現“三個努力建成”，更需要實干！空談，只能誤國；實干，才能振興唐山。全市黨員干部特別是領導干部，要繼續大力弘揚唐山抗震精神，大興“實干興唐”之風，樹立強烈的機遇意識、拼搶意識，找到攻堅克難、務實管用的措施和辦法，帶動全市廣大黨員干部積極投身唐山發展實踐。要在唐山形成忠誠之風、干凈之風、擔當實干之風。這樣，才能不辜負總書記的殷切期望，把唐山建設得更美好。

實干成就夢想，奮斗創造輝煌。唐山是一座英雄的城市，英雄的唐山人民曾經創造了一個又一個奇跡。現在，更有奇跡等待著我們去創造——“三個努力建成”目標實現之時，就是唐山建成國內外矚目的沿海強市之日！讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在省委的堅強領導下，牢記重托、不辱使命，不忘初心、繼續前進，奮力推動唐山轉型升級、再創輝煌，朝著“三個走在前列”、“三個努力建成”目標加速前進！

第四篇：反腐敗斗爭研討交流材料

反FB斗爭研討交流材料

提綱

篇一：“三力齊發”打贏“三不腐”攻堅戰持久戰

以“鋼鐵行動”零容忍懲治FB，威懾震懾，煉化“不敢腐”的敬畏之心。

以“鋼鐵機制”零縫隙防治FB，剛性嚴密，鎖牢“不能腐”的制度鐵籠。

以“鋼鐵思想”零松懈防腐拒變，教育教導，筑實“不想腐”覺悟堤壩。

篇二：以“三不腐”自覺奏響反腐“清風頌”

推動作風“質效提升”，錘煉“盡小者大，甚微者著”的扎實作風。

激發實干“爭先動能”，塑造“不畏浮云，勇于斗爭”的精神。

樹立為民“良好形象”，凝聚“無私奉獻，一心為民”的力量。

篇一：“三力齊發”打贏“三不腐”攻堅戰持久戰

正文：

近日，中共中央政治局就一體推進不敢腐、不能腐、不想腐進行第四十次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，要提高一體推進不敢腐、不能腐、不想腐能力和水平，全面打贏反FB斗爭攻堅戰、持久戰。開弓沒有回頭箭，反腐沒有休止符。要以“鋼鐵行動”煉化“不敢腐”的敬畏之心，以“鋼鐵機制”鎖牢“不能腐”的制度鐵籠，以“鋼鐵思想”筑實“不想腐”覺悟堤壩，三力齊發、同心同向，全力以赴贏取“三不腐”戰役的最終勝利。

以“鋼鐵行動”零容忍懲治FB，威懾震懾，煉化“不敢腐”的敬畏之心。

“蠹眾而木折，隙大而墻壞。”黨的十八大以來，我們

黨寧愿得罪千百人，不負十四億，始終秉持“嚴”字主基調不改變，始終保持“趕考”清醒狀態不動搖，以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣零容忍懲治FB，以“壓倒性力量常在”的高壓態勢形成強有力的威懾效能，肅清“四風”積弊。我們黨出硬招、出實招、出真招，堅決“打虎”“拍蠅”“獵狐”，以刀刃向內、利劍高懸之勢堅決割除毒瘤，贏得了反FB斗爭主動權，贏得了人民衷心擁護的歷史主動，也贏得了全黨高度團結統一、走在時代前列、帶領人民實現中華民族偉大復興的歷史主動。路漫漫其修遠兮，要打贏攻堅戰持久戰，必須馳而不息、愈戰愈勇，以“鋼鐵行動”煉化“不敢腐”的敬畏之心。

以“鋼鐵機制”零縫隙防治FB，剛性嚴密，鎖牢“不能腐”的制度鐵籠。

物必先腐，而后生蟲。回眸歷史，即使一些王朝對FB問題有認識、有防范，但終因缺少制度約束跳不出周期率。放眼世界，有效遏制FB之“蟲”滋生蔓延的國家均是依托嚴密周全的法規制度約束。古今中外、時空變換，唯有強有力的制度支撐，才能堵住防治FB的“空子”，讓“跑冒滴漏”無處遁形。政貴有恒，制貴必行。要治標也治本，去腐枝也拔根子，設置清晰、明確、鮮亮的“紅線”“底線”“禁區”，不留“暗門”，不開“天窗”，鎖牢鎖嚴制度的鐵籠。

要保持因時而變、因勢而新的敏銳警覺，不斷更新制度、優化制度、修密制度，讓變化多端、詭計多端的FB問題無可乘之機、無藏身之地。要打贏攻堅戰持久戰，必須強而有力、久久為功，以“鋼鐵機制”鎖牢“不能腐”的制度鐵籠。

以“鋼鐵思想”零松懈防腐拒變，教育教導，筑實“不想腐”覺悟堤壩。

金竹千年不變節，云松萬年不彎腰。習近平總書記曾在中央黨校縣委書記研修班學員座談時強調，當官就不要發財，發財就不要當官，否則遲早要完蛋。理想信念是一個人的立身之本，只有正心明道、懷德自重，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，才能坦蕩浩然正氣。明代心學大師王陽明曾說，“破山中賊易，破心中賊難。”許多干部往往心存僥幸、以身試法，究其根本是信念的“總開關”不牢，用權的“方向盤”偏移，廉潔的“安全帶”松懈，最終只能馬失前蹄、失足翻車。黨員干部要用理想信念強基固本，用黨的創新理論武裝思想，用優秀傳統文化正心明德，補足精神之“鈣”，鑄牢思想之“魂”。要打贏攻堅戰持久戰，必須堅定思想、保持定力，以“鋼鐵思想”筑實“不想腐”覺悟堤壩。

篇二：以“三不腐”自覺奏響反腐“清風頌”

6月17日，中共中央政治局就一體推進不敢腐、不能腐、不想腐進行第四十次集體學習。習近平總書記指出：“讓黨員干部因敬畏而‘不敢’，因制度而‘不能’，因覺悟而‘不想’”。作為黨員干部，我們要推動作風“質效提升”、激發實干“爭先動能”、樹立為民“良好形象”，在工作和生活中能夠不逾底線、行有所止，樹立紅線意識，做到對黨忠誠，不忘自身的角色和職責，強化“三不腐”的意識和自覺，奏響反腐“清風頌”，立足本職崗位，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。

推動作風“質效提升”，錘煉“盡小者大，甚微者著”的扎實作風。

良好的作風如同一股清風，是群眾安心、舒心、放心。作風的提升需要“持續用勁”，要在理論學習的熏陶中增進理想信念，在實踐的磨礪中外練“筋骨氣”，還要在剖析檢視自我上“下足功夫”，達到“內化于心，外化于行”的目的。在作風的建設上要堅持從“小”開始、從“細”著力、從“我”做起，要把為民信念置頂，管好自己的言行、辦好群眾的事情，不因“小”而忽視，不因“微”而去為，時刻扎進思想和行為上的“籬笆墻”，不讓貪腐之念于心中滋生，時刻系好“三不腐”的“安全帶”，涵養正風反腐的清正環境，持續推動“打鐵過硬”，錘煉出扎實過硬的作風。

激發實干“爭先動能”，塑造“不畏浮云，勇于斗爭”的精神。

“為政之道，務于勤學。”作為黨員干部，當崇尚實干，心中有志向和事業，心中有人民和情懷，不沉陷于“誘惑”，不偏航于“貪腐”，腳下才有力量。實干包含了三個方面的要義，分別是：做、勤、學。實干不靠“說”而靠“做”，“空談”不能成事，只有努力干才能出真成績，黨員干部要起而行之，而非坐而論道，要沉下身子去扎實地做事；實干不是“疾風一陣”，而是在干事創業上久久為功、綿綿用力，將難關一一攻克，將奮斗目標一個接一個實現，這需要黨員干部“錨定目標上”“擼起袖子干”，以腳踏實地的精神干成事、出業績；實干還包含了謙虛好學的品質，要堅持在干中學、于學中干，把自身存在的短板補足，把自身專業的“空白點”補上，才能助推干事創業取得新成績。

樹立為民“良好形象”，凝聚“無私奉獻，一心為民”的力量。

作為黨員干部，我們要心中有“國之大者”，把民之所盼放在心上，堅持人民至上，時刻把群眾放在心上；要懷“深厚情懷”，用心用情為群眾解決實際問題，為民而擔當，為民而奮斗，以奉獻之心辦實事、下實功，成為群眾心中的“滿分干部”。為民，就是要守清正廉潔之風，全心全意為人民服務，做到“心有戒尺”校正言行、“心存敬畏”不偏航向，用實際行動來踐行為民的承諾和誓言。從教育醫療到環境提升，從創業就業到公共服務，從養老社保到鄉村振興，一項項成果背后是黨員干部的為民力行，是黨員干部無私奉獻的情懷。黨員干部要強化對自我的要求，始終把“國之大者”置頂在心，不越“雷池”、不碰“紅線”，一心一意為民，增強信念感和執行力，真心實意為群眾辦實事、辦好事，解決群眾的煩心事、揪心事、操心事。

第五篇：嚴以律己交流研討材料

“嚴以律己”專題交流研討材料

根據市委組織部《關于認真做好嚴以律己專題學習研討的通知》（以下簡稱《通知》）要求和我辦“三嚴三實”專題教育工作安排，今天就“嚴以律己”專題進行交流研討。下面，結合前一階段的學習，我想與大家交流一下我的一點心得體會。

一、對“嚴以律己”重要性的理解

2014年3月9日，總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時的講話中首次正式提出“三嚴三實”重要論述。其中，總書記對“嚴以律己”提出明確要求，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。其實，對于嚴以律己，總書記其實早就在各種場合和文章中多次強調過，比如在《之江新語〃要用人格魅力管好自己》等文中曾引用過?政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。?習總書記多次強調領導干部要身先士卒、率先垂范，將其作為為政之德、為政之道、為政之要。2014年5月8日在同中央辦公廳各單位班子成員和干部職工代表座談時的講話中，總書記也特別指出：?一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己。一個人戰勝不了自己，制度設計得再縝密，也會‘法令滋彰，盜賊多有’。……中國傳統文化歷來把自律看作做人、做事、做官的基礎和根本。《論語》中就說，要‘修己以敬’、‘修己以安人’、‘修己以安百姓’。……我們共產黨人更應該強化自我修煉、自我約束、自我塑造，在廉潔自律上作出表率。?因此，作為一個政者，作為一個旨在為人民服務的老黨員，嚴以律己就更為重要，我要更加嚴格要求自己，耐得住寂寞，守得住清貧，真正做一個優秀的黨員領導干部。

二、對“嚴以律己”內涵的理解

北宋王安石在《洪范傳》中曾言：?修其心治其身，而后可以為政于天下?，總書記在《之江新語〃做人與做官》等文中也引用過這句話。其實這句話與?三嚴三實?中對?嚴以律己?的解釋、《通知》中提出的嚴以律己核心和主題（核心是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的明白人。主題是以落實“四有”“四人”要求，做焦裕祿式的好干部）也是相互呼應的。主要是通過兩個方面對?為政者??嚴以律己?內涵進行闡述的：

?修其心?，即主觀能動性方面，要求心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，做到?四有?，即心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，自覺做政治上的明白人。具體來講，心中有黨，就是對黨忠誠。要以優秀黨員標準嚴格要求自己，擁護黨、熱愛黨，樹立政治紀律和政治規矩的意識，始終保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，堅決維護紀律，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上將原則。心中有民，就是要有愛民情懷。牢記作為一個黨員一個公務員的?為人民服務?的宗旨，始終站在人民的立場上想問題、辦事情，著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，特別是要下大氣-2

（一）時刻清醒，慎微慎獨，堅守思想道德底線近年來，自治區黨委和自治區紀委深入貫徹落實從嚴治黨要求，堅決查處了一批違紀違法的黨員領導干部。不管是楊漢中、趙云翔、劉振才、程建強，還是白志明、張志新、烏云其勞等，所有被查出的黨員領導干部都是?禍起于私欲膨脹，自毀于瘋狂斂財?。這些警示教育案例無不時刻提醒著我們黨員干部，要始終做到政治思想清醒堅定，加強黨性修養和鍛煉，恪守廉潔自律的政德，嚴以律己，以律促德。就像習總書記在河南省蘭考縣委常委擴大會議上講話中曾引用張伯行的那段話：?一絲一粒，我之名節；一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分；取一文，我為人不值文?。具體來講，我認為要做好?三慎?，把住?三關?。

?三慎?，即慎嗜好、慎習慣、慎交友。一是慎嗜好。個人有嗜好無可厚非，但作為黨員領導干部，就應從社會影響和個人形象的角度考慮，做出正確的選擇和節制。不要像?雅好?越界的河南人大原黨組書記秦玉梅那樣玩物喪志釀苦果、公權私用入歧途。二是慎習慣。培養良好的個人習慣，防止沾染不良習慣，也是保持清廉的客觀要求。習慣于向下級索要?獎金?的江蘇徐州政協原副主席張引、習慣于躋身情婦石榴裙下的安徽阜陽人大原副主任劉家坤就是最好的警示案例。三是慎交友。?好交友?是一種優點，但是作為黨員領導干部，還要做到?交好友?，好朋友往往可以帶來許多幫助，助人事業成功，交錯朋友則會帶來諸多麻煩，甚至誤入歧途。浙江金華原副市-4 所急、所需；時刻維護國家法律和黨的紀律的權威，自覺堅守對黨忠誠的政治品質，抵制腐化墮落；時刻要牢記使命，勇于擔當，努力創造經得起考驗的一流業績。

嚴以律己，就要保持行動自覺，遵法守紀，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。2014年可謂是高壓態反腐的新紀元，?零容忍?反腐，幕幕驚心。全年國內18萬多?老虎??蒼蠅?被打，國外428名境外潛逃罪犯被?獵狐?，中紀委公開通報被查高官491名，副國級官員有4名，省部級以上42名。官中之虎，如國之大蠹。家族式腐敗、家奴式腐敗、山頭式腐敗、葡萄狀腐敗，每一樁窩案必隱藏著大老虎的?魅影?。***、***、徐才厚、蘇榮、令計劃……針對這些政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化的反面典型，他們的嚴重違紀違法行為，無不讓人驚心、驚嘆，既讓自己陷入萬丈深淵，又損害了眾多人民的利益，更是嚴重影響了領導干部在人民心中的形象和政府公信力。這不得不引起作為領導干部的我們的深思。因此，作為領導干部，我們必須保持行動自覺，自覺嚴守黨的政治紀律和政治規矩，積極維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不僅管好自己，還要管好親屬等身邊的人，不做違法亂紀的事情。

（三）管好腦袋、嘴，管好雙手、腿，不觸行為紅線 一要管好腦袋。要堅定對馬克思主義的信仰，對共產主義的信念，對中國共產黨的信任，對中國特色社會主義的自信，不受任何噪音雜音的干擾，在大是大非面前立場堅定，頭腦清-6 學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

（2）艱苦樸素作風不夠，廉潔自律、過緊日子的意識不強，抵制不良風氣的意志不夠堅定。思想上自我約束不嚴格，在遵章守紀方面做得還不夠好，有松懈懶散的現象。不能始終保持昂揚的工作狀態，還存在看心情干工作的現象。

（二）改進措施

1.善學善思，踐踏實地，三省吾身以修心

切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。因此，我將刻苦學習政治理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、恭默深思，搜求己過，率先垂范以治身

在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到?有耐心、有愛心，又細心?，不過于急燥，始終保持平等、公正的態度。堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，不搞特權、不以權謀私，嚴以用權。心存敬-8