第一篇：物理實驗研討交流發(fā)言稿

校尉中學(xué)：李金軍

物理作為一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，我們深知實驗教學(xué)在物理教學(xué)中的重要意義。實驗教學(xué)不僅是幫助學(xué)生建立物理概念、規(guī)律，理解和掌握物理知識不可缺少的環(huán)節(jié)，還是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、動手能力、創(chuàng)新能力以及探索精神的良好方法，也是變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，提高人才科學(xué)素質(zhì)的重要手段。實驗教學(xué)的主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究的欲望。只要學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣和愿望，自然就學(xué)得快而且牢固，也有利于教學(xué)成績的提高。物理課程標準強調(diào)學(xué)生自己動手動腦，通過自主探究活動來學(xué)習(xí)物理知識，可以說所有的物理課都有實驗，絕大部分物理課都應(yīng)該在實驗室進行。目前，農(nóng)村初中學(xué)生普遍感到物理特別難學(xué)，各種競賽成績不盡人意，究其緣由，其實與課堂教學(xué)中實驗教學(xué)的缺乏緊密相關(guān)，許多物理教師都心知問題在哪兒，卻有說不出的苦惱。據(jù)我了解，農(nóng)村中學(xué)的實驗教學(xué)存在以下幾個問題：一是實驗儀器老化，實驗設(shè)施和設(shè)備不足；農(nóng)村學(xué)校實驗裝備條件落后，儀器設(shè)備缺少，目前使用的還是“普九”時的配發(fā)的器材或者是別的學(xué)校淘汰下的器材，和新教材不配套，有些實驗根本就開不起來，遠遠無法滿足科學(xué)探究持續(xù)開展的迫切需要；二是實驗的開設(shè)率達不到要求，儀器的使用率不高；三是教師在現(xiàn)有資源條件下只重視課本實驗的教學(xué)，忽視課外實驗資源的開發(fā)。這些現(xiàn)象將嚴重地影響實驗教學(xué)的質(zhì)量和新課程的順利實施，因此加強物理實驗資源的開發(fā)和利用是搞好物理新課程教學(xué)的重要保證。再則，農(nóng)村中學(xué)普遍存在著學(xué)生知識面狹窄，能力參差不齊等客觀不利因素，也嚴重地阻礙了科學(xué)探究的實施。

我們在正視客觀問題的基礎(chǔ)上，努力提高對科學(xué)探究的認識，充分利用一切資源，因地制宜地采用多種方法，較好地在教學(xué)中開展科學(xué)探究，收到了良好的教學(xué)效果。我們的基本做法如下：

1、實驗探究活動應(yīng)著眼于低起點、邁小步。確定探究目標，從單個要素的部分探究逐漸過渡到內(nèi)容較為完整的探究，從簡易性、指導(dǎo)性探究逐漸過渡到學(xué)生的自主探究。探究實驗的過程不宜過于復(fù)雜，重在興趣的培養(yǎng)、方法的滲透。有些探究課題對學(xué)生的知識起點和能力要求確實較高，有一定難度，但只要對探究的內(nèi)容設(shè)計恰當、引導(dǎo)得法、分散難點，并且設(shè)置梯度，就可以化難為易，使

如科學(xué)探究：“聲音的產(chǎn)生”，在指導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見發(fā)聲體（如琴弦、皮鼓、聲帶等）的發(fā)聲情況，感受發(fā)聲過程之后，再利用電喇叭和紙屑進行發(fā)聲振動的演示實驗，學(xué)生很容易就能總結(jié)出“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”這一結(jié)論。這一探究過程對學(xué)生能力要求較低，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究素養(yǎng)。而且，這一探究中的實驗器材就是生活用品，取材容易，效果顯著。

2、利用自制實驗儀器開展課堂實驗探究。在充分利用實驗室器材的基礎(chǔ)上，發(fā)動教師自制實驗儀器，鼓勵學(xué)生自制學(xué)具，如自制土電話、量筒、彈簧測力計、照相機模型等。認真做好課堂實驗探究。實驗探究中，學(xué)校已有實驗器材難以滿足學(xué)生分組實驗進行的時候，就充分發(fā)動教師學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，用來自生活的廢舊物品來完成實驗。在農(nóng)村生活中引導(dǎo)探究。農(nóng)村學(xué)生的生活貼近自然，貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，能夠觀察到很多城市學(xué)生所觀察不到的現(xiàn)象，我們就充分利用這些資源，設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生觀察生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的現(xiàn)象，探究其中的物理問題。收獲季節(jié)，農(nóng)民都將農(nóng)作物秸桿就地焚燒，我們就將農(nóng)作物秸桿燃燒問題引入“能源和環(huán)保”等章節(jié)的教學(xué)里，引導(dǎo)學(xué)生把它當作課題來探究，讓學(xué)生從中懂得了合理利用能源、自覺減少污染的道理，取得了良好的教學(xué)效果。

3、倡導(dǎo)家庭小實驗。家庭小實驗作為課堂實驗探究的有力補充，有計劃地引導(dǎo)學(xué)生開展家庭小實驗。八年級剛開始學(xué)習(xí)物理這門課程，物理學(xué)習(xí)不同于語、數(shù)、外，對這門學(xué)科如何去學(xué)學(xué)生還比較陌生，比較困惑，通過物理家庭實驗，使學(xué)生由“怕學(xué)”向“愿學(xué)”轉(zhuǎn)化。通過對物理家庭實驗的高度重視，持之以恒地去做，使學(xué)生的潛能得到發(fā)掘，個性得到健康的發(fā)展，實現(xiàn)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。通過充分重視物理家庭實驗研究方法的指導(dǎo)與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在“我要學(xué)”的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。在物理家庭實驗中，通過重視對學(xué)生的動手能力，科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”到“善于學(xué)習(xí)”的發(fā)展。通過物理家庭實驗，重視學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，使學(xué)生具有科學(xué)的質(zhì)疑精神、探究精神，勇于探索、勇于創(chuàng)新。例如：用飲料瓶和蚊香的煙霧制造煙霧環(huán)境，用激光手電筒作光源，探究光的傳播；制作模型照相機；做“紙鍋燒水”實驗，探究水的沸騰；制作小電動機，探究電動機的轉(zhuǎn)向和轉(zhuǎn)速與一些因素的關(guān)系；用桿秤、臺秤和彈簧秤等儀器測量紅

家庭小實驗極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識和探究能力。

4、可下載制作多媒體課件，用虛擬實驗作為科學(xué)探究的補充手段農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的開通，為農(nóng)村初中利用動畫課件和仿真實驗室，進行虛擬探究實驗提供了便利的條件。對于實驗器材缺乏的農(nóng)村中學(xué)來說，虛擬實驗不失為一種很好的補充手段。如在進行八年級物理電學(xué)的教學(xué)時，就可以使用“新課標實驗室”和“中學(xué)電路虛擬實驗室”等虛擬仿真實驗軟件進行虛擬探究。虛擬實驗創(chuàng)造出了一個逼真的電學(xué)實驗環(huán)境，而且能根據(jù)電路的連接情況自動計算電流、電壓和電阻，還能迅速識別電路連接方式并繪制出電路圖。在這個虛擬實驗室里，學(xué)生也可以很方便地進行實驗探究。我們教師應(yīng)克服客觀因素的制約，堅持對科學(xué)探究的追求，堅持培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的追求。

5、自制教具件；利用生活中的廢棄物品完成學(xué)生探究實驗；一些廢舊物品也是可以充分利用的實驗資源, 如廢舊的紙盒、易拉罐、塑料瓶、舊彈簧、橡皮筋等，充分地利用他們，不僅可以變廢為寶，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和勤儉節(jié)約的習(xí)慣。例如在摩擦力的教學(xué)中，教師先在一個容量為2﹒5升的雪碧瓶里裝滿水，旋緊瓶蓋，然后讓一位力氣小的女生手握雪碧瓶，將其舉高，女生輕而易舉的完成。接著在雪碧瓶外表面涂上洗潔劑，再請一位力氣大的男生重復(fù)女生的動作，他使出全身力氣，結(jié)果也沒有把雪碧瓶舉起來。通過這個對比實驗，課堂氣氛迅速活躍起來,學(xué)生的好奇心和探究欲望一下被調(diào)動起來，學(xué)習(xí)了凸透鏡后，要求學(xué)生課外收集身邊的一些凸透鏡，并用他們來觀察身邊的物體。學(xué)生們收集的凸透鏡可謂五花八門：盛滿水的玻璃杯、盛滿水的透明氣球、盛滿水的飲料瓶、盛滿水的一次性塑料杯、盛滿水的廢舊燈泡、玻璃球(如跳棋),甚至還有自己磨制的冰塊等。學(xué)生的積極性很高,對觀察的結(jié)果也很好奇。這樣的課外小實驗簡單易做, 取材容易, 不受條件限制,拉近物理學(xué)與生活的距離，對學(xué)生的獨創(chuàng)性、想象能力的培養(yǎng)有極大的好處。設(shè)計學(xué)生能夠自主探究的活動，我們應(yīng)勇于克服困難，動腦筋想辦法，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)實際，采用多種適宜的方式，積極挖掘可利用資源，促進科學(xué)探究的健康開展，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力得到應(yīng)有的培養(yǎng)。

總之，物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理教學(xué)少了實驗就像是無源之

培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生獲取信息的渠道。在我們農(nóng)村中學(xué)中，教師的課堂教學(xué)正是缺少這種靈性與活力，使課堂教學(xué)變得呆板和乏味。學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的犧牲品，他們是被迫的學(xué)習(xí)，無興趣而言，每天都只是在完成老師的“要求”，沒有自己的學(xué)習(xí)空間。因此，加強農(nóng)村中學(xué)物理實驗教學(xué)，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實驗?zāi)芰Γs小與城市學(xué)生之間的差距，真正實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，是我們農(nóng)村中學(xué)每位物理教師和實驗員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。實踐證明，探究實驗教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生獲取信息的渠道。

2009-11-20

農(nóng)村中學(xué)物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析解讀

校尉中學(xué)：李金軍

二〇〇九年十一月二十日

第二篇：物理研討交流材料

培養(yǎng)興趣

夯實基礎(chǔ) 重視科學(xué)探究

——2013年物理中考研討會發(fā)言材料

富縣沙梁中學(xué) 王曉霞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！非常榮幸能與大家在這里一起探討物理復(fù)習(xí)備考工作。對于我來說，十五年的物理教學(xué)，十五年的體驗感悟，有成功也有失敗，但若讓我談經(jīng)驗，確實沒有什么奇特之處。在這里，我只能拋磚引玉，以期待和更多的同仁一起去探索化學(xué)教研教改之路。

九年級的學(xué)生面臨中考，復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，大量的資料、考試壓得學(xué)生喘不過氣來，更不要說是給自己留一個思考反思的空間了，但是總會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：時間投入了，但復(fù)習(xí)的效果卻不怎樣好，反而使學(xué)生多了一種厭煩心理。如何才能使復(fù)習(xí)變得輕松而且高效呢？對于我們在座的每位物理教師來說都是一個新課題。通過對近三年來的中考試卷的分析可知：中考在注重對“雙基”考查的同時，更突出對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考查，即從學(xué)生的生活實際出發(fā)，全面考查學(xué)生對所學(xué)的物理基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。針對這種情況結(jié)合自己這幾年的實際我覺得應(yīng)該從以下幾個方面抓起：

一、激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

俗話說，“興趣是最好的老師”。之所以學(xué)生的物理成績不佳，其中一個很重要的原因就是對物理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。“親其師而信其道”。我在教學(xué)過程中，注意采用多種教

學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個有心人，多思考多動腦，用心做好課前的準備工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生，以準確的表述和操作熏陶學(xué)生，激發(fā)學(xué)生求知欲。這樣，學(xué)生渴望上物理課，愛聽你的課，學(xué)習(xí)物理的積極性被調(diào)動起來，學(xué)習(xí)物理的興趣濃厚了，學(xué)習(xí)成績也就提高了。

初中化學(xué)需識記的知識比較多，有時又很集中。如教材中第三章第六節(jié)里一下就出現(xiàn)了二十七種元素符號，讓學(xué)生很難記住，為此我們從講緒言開始，將需記住的元素符號分批分期地布置給學(xué)生，并經(jīng)常提問檢查。我把元素符號、原子團等制成小卡片，把化合價編成順口溜，把重點內(nèi)容寫成韻語，簡化記憶。例如在氧氣的實驗室制法中，實驗步驟經(jīng)實驗講解后，我用查（茶）—裝（莊）—定（定）—點（點）—收（收）—離（利）—熄（息）七個字來表示并押韻，使學(xué)生很快地掌握，并能完整準確地說出其七個字順序的含義及為什么。這些活動的開展消除了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的畏具情緒，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、重視實驗，增強學(xué)生探究能力

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，可以說實驗是物理的靈魂。近幾年來中考試題中加大了實驗考查的力度，實驗題都設(shè)法推陳出新，更加注重實驗方案的設(shè)計和評價。但不論試題如何出，其解題所需知識仍來自于課本。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的一塊重要陣地，它對求知欲旺盛的學(xué)生具有極強的誘惑力，不僅可以加深學(xué)生對物理學(xué)科

特點的認識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)他們動手、動腦、觀察、想象、思維的能力。教學(xué)中要做好以下幾點：

1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

觀察是學(xué)好物理的重要基礎(chǔ),是從實踐上升到理論的重要過程。例如，在講授物質(zhì)的變化這節(jié)課時,往往有些學(xué)生把蠟燭熔化誤認為是化學(xué)變化。在研究蠟燭燃燒的探究實驗時，教師不妨讓學(xué)生用火烤蠟燭，并仔細觀察它的熔化過程，老師及時提問難題就會迎刃而解。對蠟燭及其燃燒的探究實驗操作因在9月份，氣溫較高，蠟燭燃燒燒杯壁有水霧的現(xiàn)象不明顯，實驗時要指導(dǎo)學(xué)生在最初的幾秒仔細觀察，時間稍長，燒杯就被烤熱，輕微的水霧馬上消逝。再比如學(xué)習(xí)氧氣化學(xué)性質(zhì)，進行硫、鐵絲與氧氣反應(yīng)實驗時，首先要引導(dǎo)學(xué)生觀察這些物質(zhì)在空氣中常溫下有沒有變化；點燃或加熱后再觀察它們在空氣中能否持續(xù)燃燒，以及有什么現(xiàn)象發(fā)生；繼而觀察它們在純氧氣中的燃燒現(xiàn)象；還要觀察生成物的色、態(tài)、味或檢驗生成物。以上這一系列的有目的的思維性觀察，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法的必由之路。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的實踐能力

教師應(yīng)該多放手,讓學(xué)生自己去探索效果會更好。老師可以指導(dǎo)學(xué)生自己去選擇用什么樣的儀器,怎樣組裝,并且自己動手去操作,然后大膽發(fā)言回答老師的問題。我們不要對學(xué)生的發(fā)言馬上給予肯定或者否定的回應(yīng),以免挫傷學(xué)生自主探索的積極性。比如，在用高錳酸鉀制取氧氣的學(xué)生分組實驗中,學(xué)生盡管對裝置圖的錯誤十分熟悉,但

在自己動手實驗時仍會出現(xiàn)試管口高于試管底、鐵夾夾在試管口、試管口沒堵棉花、完畢時先熄滅酒精燈再從水槽中取出導(dǎo)管等種種錯誤。要讓學(xué)生學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，因而學(xué)生只能在做的過程中提高動手能力,培養(yǎng)實驗操作技能。再比如講鐵的性質(zhì)，做鐵釘生銹這個演示實驗時，可先讓學(xué)生自己找材料，每人在實驗前10天準備三支干凈的醫(yī)用針劑小藥瓶。按裝滿水、少量水、干燥三個不同條件各放入鐵釘一枚。讓學(xué)生每天觀察一次并做好記錄。等到講這部分內(nèi)容時，讓學(xué)生帶來“成果”。教師講解與學(xué)生討論結(jié)合，直到得出正確結(jié)論，效果就比較好。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣

在初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。我在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。每次實驗結(jié)束，我都要留出3－5分鐘，讓學(xué)生清洗實驗儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)備考時要把實驗列為重點專題來進行復(fù)習(xí)，可借助多媒體和實物展示有關(guān)復(fù)習(xí)資料，以理解掌握基礎(chǔ)知識，最終形成整個實驗知識的框架和網(wǎng)絡(luò)。近年中考更注重考綜合實驗，因此不僅要復(fù)習(xí)單個實驗，還要進行實驗的組合、變形，即綜合實驗的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)綜合

解決實驗問題的能力，對于實驗的評價與設(shè)計，要多搜集此類試題并進行分析和研究，把握思考和處理問題的切入點和方法，對于探究實驗題，要知道探究問題的一般流程和方法；對于開放性實驗題，平時要訓(xùn)練自己從不同的角度，用不同的方法去思考，善于提出不同的問題并解決問題。特別重要的是，老師要注重舉一反三的練習(xí)和提出問題。這樣，將基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的培養(yǎng)就能貫穿到平時，就能有好的收效。

三、反思教學(xué)，夯實基礎(chǔ)

仔細研讀課標、研究考試說明、研究近三年的中考試題是我們沙梁中學(xué)化學(xué)互研組以慣的做法。通過研讀課標和考試說明，每年的考試內(nèi)容雖然變化不大，但考試要求也有稍微調(diào)整，即哪些知識是了解水平、哪些是理解水平、哪些是應(yīng)用水平等，在教學(xué)時一定要細細研究，把握知識的內(nèi)涵和外延的尺度，做到有的放矢，提高教學(xué)效率。2012年中考化學(xué)命題趨勢“穩(wěn)中求變，變中求新”，試題的難度分布約為4︰3︰2︰1總體難度控制在0.65。那么平時教學(xué)中就應(yīng)把握好尺寸，比如2011年考試說明中提出，降低對化合價考試的要求，那么對于這部分的教學(xué)就不能要求太高，只要學(xué)生會判斷簡單化合物中某元素化合價即可。

此外，要做好培優(yōu)補差工作。特別是中考的復(fù)習(xí)階段考試，互研組內(nèi)都會做質(zhì)量分析，結(jié)合階段考試的情況把其他科目學(xué)得好，而物理學(xué)不好的同學(xué)挑選出來，在課堂上多提問這些同學(xué)并且每次考卷發(fā)下去詢問他們的考試成績不好的原因，雖然這在知識上沒有造成多大 的影響，但從內(nèi)心上卻給了他們極大的鼓勵，知道老師在在乎他們，這無形中起了不小的作用。重視他們的基礎(chǔ)知識，保持他們的學(xué)習(xí)激情。只有學(xué)生自己有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會使我們做到事半功倍。

總之，無論是上新課還是復(fù)習(xí)，無論從事教學(xué)多少年，我們都不能有半點的馬虎和松懈，只要我們平時扎扎實實上好新課，然后通過科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，相信我們的學(xué)生在中考中一定會取得優(yōu)異的成績。以上只是我個人一點不成熟的認識和看法，有不妥之處希望各位同行及時給予指正。

謝謝大家！

第三篇：交流研討發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！

今天在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁就如何“加強學(xué)校管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量”的問題進行研討，交流，我感到十分榮幸。借此機會，首先要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，正是由于你們，才使我們在前行的道路上沒有偏離航向，同時還要感謝小泉學(xué)區(qū)的廣大家長，是他們給了我們這支團隊足夠的信任，把聰明、活潑、可愛的寶貝交給我們，才使得我們的價值得以體現(xiàn)。最后，我還要感謝小泉學(xué)區(qū)全體教職工，正是由于我們這支團隊的凝心聚力，精誠團結(jié)、奮力拼搏，才使得小泉學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作一次次向更高的目標邁進！

下面，我就我學(xué)區(qū)在學(xué)校管理及教育教學(xué)方面的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做簡要匯報，不妥之處敬請批評指正：、一、學(xué)校管理

學(xué)校管理是一種影響教師和學(xué)生行為的過程，學(xué)校通過教師把學(xué)校文化傳遞給學(xué)生，教師用自己的行為影響學(xué)生的行為，從而實現(xiàn)學(xué)校管理的終極目標。

（一）學(xué)校愿景的參與

為了讓每位教師都能參與到學(xué)校管理中來，成為學(xué)校的主人，因此，大到我們制定學(xué)校的遠景規(guī)劃、發(fā)展方向，小到我們每學(xué)期的計劃，行事歷等，我們都讓老師全面廣泛的參與，集思廣益。這樣，我們的工作措施才能得到廣大教師的認同與支持，產(chǎn)生真正的績效，這樣的過程，轉(zhuǎn)變了教師的理念，激勵了教師，凝聚了人心，使我們的教師覺得在學(xué)校有價值，有實力、有用處，使我們的所有計劃執(zhí)行得力，落實到位。

（二）制度盡可能體現(xiàn)人性化。

學(xué)校管理中要塑造一支成功的團隊，必須建立相應(yīng)的制度，同時不要忽視人的因素，只有約束而沒有關(guān)懷的制度，會使管理失去人的支持，學(xué)校不可能發(fā)展，只重視人的因素，而沒有制度的約束，使管理流于空洞，比如：在職稱評聘方面，我們嚴格執(zhí)行《中小學(xué)職稱評聘辦法》的同時，又結(jié)合我學(xué)區(qū)實際情況，廣泛征求教職工意見，召開教代會，全體教師大會制定并通過了《小泉學(xué)區(qū)關(guān)于教師職稱評定的幾項規(guī)定》，在這個規(guī)定里，我們明確了將50歲以下的教師和50歲以上的教師分別排序，依次推薦，體現(xiàn)了對老教師的照顧，對于各項制度的落實，我們盡量做到既要“理”治，也要“情”化，正是由于人性的管理，不斷提高了我學(xué)區(qū)全體教師對制度的認識，形成了眾望所歸的良好的自我約束氛圍。

（三）正確定位管理者的角色

作為管理者要嚴于律己，有示范引領(lǐng)的作用，要具備高瞻遠矚的執(zhí)行理念，更要有為廣大教師服務(wù)的理念，在平時工作中，要求教師做到的我首先做到。比如：學(xué)區(qū)每月的檢測考試，晚上加班閱卷，學(xué)區(qū)班子成員從不缺席，與教師一同工作，這樣既從一個側(cè)面掌握學(xué)生一個階段的學(xué)習(xí)情況，又做到了與教師同甘共苦，融為一體。我們始終將解決教師的生活，工作上的困難放在管理工作的首位。平時，不論是我們的教師，還是教師的父母，子女有了疾病，我們都會適時去探望，并力所能及的解決一些困難。學(xué)區(qū)建立了合理，適宜內(nèi)部競爭的機制，并在實施過程中做到公平、公正、公開、透明，讓教師對我們管理團隊信任，教師能感覺到干得多和干得少不一樣，干的好和干的差不一樣。在教師崗位安排和工作分配時，我們充分考慮教師的學(xué)識、年齡、身體、家庭等各方面的因素，使他們沒有后顧之憂，一心撲在教學(xué)上。“用人長、容人短”，“讓好事者為之”。

二、教育教學(xué)工作

（一）抓細教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教育教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)工作是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，“管理出效益”，我們注重加強日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。

1．近年來我們不斷完善學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步完善教育質(zhì)量和教學(xué)效果的評價體系，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機制，落實教育教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任制。

2．抓好教學(xué)常規(guī)管理。（1）全面落實“九字”要求。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，輔導(dǎo)要“細”，質(zhì)量要“高”。

（2）學(xué)區(qū)成員實行包校責(zé)任制，每兩周對所包學(xué)校的工作檢查一次，檢查采用“查、聽、看、評”方式，對教師教學(xué)常規(guī)工作中出現(xiàn)的普遍性問題和個別性問題要及時解決。每學(xué)期對教案備寫、作業(yè)批閱情況進行展評。學(xué)期末對檢查情況綜合評比，以此促進教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范進行。

3．抓好教學(xué)工作的定期研討、分析總結(jié)。結(jié)合月考、期中、期末檢測，要求各任課教師撰寫針對性、操作性、改進性強的試卷分析和教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)期末每位教師要向?qū)W區(qū)上交1份質(zhì)量較高的教育教學(xué)案例分析的小論文，以此促進教師尤其是年輕教師的專業(yè)成長。

4.完善教學(xué)考核機制。每學(xué)期我們都要認真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)基本要求。在常規(guī)管理中我們嚴格執(zhí)行學(xué)區(qū)制訂的教學(xué)常規(guī)檢查督促制度，不斷加強和完善《教學(xué)過程考核細則》，重點對教師的工作態(tài)度、課堂教學(xué)水平等方面進行考核，切實做好教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促與教師考評工作。教學(xué)常規(guī)管理與考評逐步趨向合理，教學(xué)秩序有條不紊，從而促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）抓實教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。1.扎實做好減負增效，加強課堂研究，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，我們要求每位教師必須認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，立足課堂，認真上好每一堂課，切實做到面向全體，以賞識的眼光關(guān)注后進生，以新課程理念實施課堂教學(xué)，人人成為“輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)研究者和實踐者。從學(xué)校實際出發(fā)，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力，努力提高每一節(jié)課的教學(xué)效益，全面提高課堂教學(xué)效益。

2．打造高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。我們充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，探討新課程的教學(xué)新特點，新方法，新途徑。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到六個優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)觀念。二是優(yōu)化教學(xué)目標。三是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。四是優(yōu)化教學(xué)方法，五是優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，六是優(yōu)化練習(xí)設(shè)計。

3.積極做好提優(yōu)補差工作。我們要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心、呵護后進生，不歧視、侮辱學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以教師的高度責(zé)任感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進生的思想轉(zhuǎn)化、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，做到愛無差等。倡導(dǎo)教師實行分層教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求教師及時總結(jié)，及時點評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。

4.抓好畢業(yè)班教學(xué)管理。開學(xué)初學(xué)區(qū)就組織召開畢業(yè)班和準畢業(yè)班教師會議，針對畢業(yè)班的現(xiàn)狀提出了要求和目標，與科任教師簽訂教學(xué)質(zhì)量目標管理責(zé)任書，定期組織畢業(yè)班任課教師進行教學(xué)研究。同時注重學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)師生正確對待畢業(yè)升學(xué)問題,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升

總之，我學(xué)區(qū)的各項工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的努力下取得了一定的成績，但是與上級部門的要求、家長的期盼、兄弟學(xué)校的工作還存在一定的差距。我們在今后的工作中將進一步強化學(xué)校管理，大力開展教研教改，著力打造高效課堂，全面促進我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作再上新臺階。

第四篇：實驗教師研討交流制度

實驗教師研討交流制度

1、采取匯報式交流，實驗教師針對同一個問題或不同的問題展開討論，在匯報討論中發(fā)現(xiàn)新異，共同探討，產(chǎn)生共鳴。

2、采取多樣式交流，組織實驗教師針對同一個問題進行爭論研究，在辯論中形成共識，共同進步。

3、自我反思交流，實驗教師尋找自己的經(jīng)驗，讓教師寫一個自己印象最深刻的教學(xué)情境，用新理論來闡述案例的成功與失敗之處，在反思中得到提高。

4、問題交流式，實驗教師相互交流試驗中出現(xiàn)的問題，從問題開始，尋找問題結(jié)癥，找出對應(yīng)策略。

5、進行案例分析，實驗教師準備自己的教學(xué)個例，講出自己個案中的細節(jié)描寫，從個案中剖析實驗中遇到的問題，相互交流啟發(fā)，更加深層次地把握新課程實施。

6、進行課堂教學(xué)交流。實驗教師相互觀摩，討論技能，增強面對困難的信心。逐步探討符合“運用發(fā)展性評價促進小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究”的評價策略。

7、實驗教師研討交流要有詳細的記錄，并附有體會。

2011年5月

第五篇：黨性交流研討發(fā)言稿

黨性交流研討發(fā)言稿

篇一：“三嚴三實”加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念專題研討會發(fā)言稿 在縣委中心組“三嚴三實”專題教育第一專題 研討會上的發(fā)言

“三嚴三實”專題教育實踐活動開展以來，先后參加了鄧真曉書記、梁永勤縣長的專題教育黨課，自己在平時也通過網(wǎng)絡(luò)、微信、報紙自學(xué)了一些關(guān)于“三嚴三實”專題教育方面資料，剛剛各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言又讓我對“三嚴三實”專題教育有了更深一層的了解和體會。個人感覺把“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延伸深化，是非常好的，是符合目前整頓黨風(fēng)政風(fēng)的需要，是持續(xù)深入推進領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的具體行動，是貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局、加快發(fā)展的重要保障。下面，圍繞“嚴于修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關(guān)”展開發(fā)言：

一、應(yīng)該怎樣嚴于修身

個人感覺，作為一名共產(chǎn)黨員，修身正己最主要的就是強化黨的意識，牢記身份、牢記職責(zé)，對黨忠誠，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，修身應(yīng)從三個方面入手： 一是修身于理想。在現(xiàn)實生活中，我們很多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在從政多年之后已經(jīng)把年輕時入黨的誓言、從政的理想、奮斗目標和追求拋之腦后，在近期中央巡視調(diào)查處理干部過程中，黨員干部利用職務(wù)便利以權(quán)謀私、玩忽職守、濫用職權(quán)或者徇私舞弊、貪污賄賂等現(xiàn)象頻發(fā)，就是因為個人理想信念的動搖。這就需要我們堅定理想信念，重學(xué)黨章，深學(xué)深悟，重塑堅定的理想信念。一要積極深 入閱研黨史，認真參加每一次中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)，不斷加強黨性修養(yǎng)、理想信念方面的學(xué)習(xí)，通過自己的學(xué)習(xí)筆記、心得體會來督促、檢驗學(xué)習(xí)過程和效果。二要確立正確“三觀”。正確的世界觀、人生觀、價值觀來自對世界、個人、社會正確的認知。對我們來說，就是要有堅定的、強烈的民族自尊心、社會責(zé)任感和國家意識、黨員意識，要不斷強化為民、務(wù)實、清廉、公正、公平、公開等一些意識，經(jīng)常把自己的想法、行為給領(lǐng)導(dǎo)、給同事說出來，自覺接受大家的監(jiān)督、幫助，不斷使自己的價值取向更加正確、陽光。三要增強實地考察。不身臨其境、不能身受同感。盡可能的深入到曾經(jīng)決定共產(chǎn)黨命運的紅色基地，去感受、去探究，真正用中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦，最終從思想上、行動上入黨，把自己鍛煉成一個純粹的共產(chǎn)主義者。

二是修身于德。古人很注重修德，“人可以一生不仕,但不可以一日無德”“立身立業(yè)，必先養(yǎng)德。”一要通過以學(xué)修德，向優(yōu)秀傳統(tǒng)學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，做到“德”在學(xué)中修。二要通過以行修德，在與老百姓接觸中、在下鄉(xiāng)駐點中不斷錘煉道德品質(zhì)，樹立良好的道德形象。三要通過以律修德，不斷的嚴格要求自己，什么該做什么不該做，什么該說什么不該說，什么地方該去什么地方不該去，不僅要清楚還要嚴格執(zhí)行。三是修身于志趣。要培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求、保持共產(chǎn)黨的政治本色。一要有適當?shù)膼酆谩⒆非蠛陀氲猛浮⒖吹瞄_，有誠實心、寬容心、善良心、感恩心；二要約束小節(jié)，小節(jié)不僅是道德品質(zhì)和本性修養(yǎng)的一種反映，更是折射黨風(fēng)政風(fēng)的一面鏡子，要從小處著眼、細微入手，從落實

每一條規(guī)定、每一條禁令入手，從減少每一次鋪張浪費、拒絕每一次公款吃喝、搞好每一次基層調(diào)研上，躬身踐行、自檢反省；三要豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)健康生活情趣，盡量參與一點體育活動，多參加一下文藝活動，多開展一些郊游旅游活動，多看一點書，這樣生活就充實了，精氣神就足了，志趣就更高尚了，不良嗜好就不容易近身。

二、個人查擺出的問題

個人對照嚴于修身的要求，結(jié)合自身實際，主要從以下幾個方面查擺自身不足： 黨性觀念方面：始終把“全心全意為民服務(wù)”作為自己的為官信條，不管走到哪里都兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實、認認真真，努力把自己的分管工作干好、干出特色、干出成效。但在個別時候還會冒出個人小情緒，認為自己被組織遺忘了，在追求進步、更好的為民服務(wù)上有小失落。

理想信念方面：自己一直堅信中國共產(chǎn)黨對奮斗目標和實現(xiàn)途徑正確性、可行性的正確、準確認知，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國，只有共產(chǎn)黨才真正是為中華民族的前途命運在負責(zé)、在擔當、在奮斗的。但個別時候主觀思想還是有點放松，偶爾出現(xiàn)言語上的失控。

宗旨意識方面：能堅持每盡可能的與群眾心貼心、情交情，到群眾家中攀談、拉家常，談的不深、談的不透、沒有了解到實情堅決不走，深入了解群眾之所想、所盼，為群眾辦了一些實事，指導(dǎo)協(xié)調(diào)解決了一些問題。但還存在對群眾所提問題后續(xù)盯住不放的少、督促落實不夠全面，特別是一些簡單易辦的事。比如說，詢問政策方面的問題，只是讓工作人員了解并解答，自己未親自做回訪解答 工作。

黨性修養(yǎng)方面：始終堅信黨性強了，責(zé)任感、使命感也就強了，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的自覺性也就強了，在黨憂黨、思黨、護黨的意識就更強了。在黨性修養(yǎng)上，基本上都能堅持黨的原則、黨的紀律、黨的信條，但個別時候還是會把個人修德代替了黨性鍛煉和黨性的修養(yǎng)。

生活情趣方面：基本上都是休閑的生活習(xí)慣，堅持每天鍛煉，周末或去附近游玩或騎騎單車，沒有什么不良嗜好，妻子和孩子也是嚴格要求。就是有點追求生活品質(zhì)。比如空閑時間喜歡讀一些修身養(yǎng)性的書籍，喜歡搜集學(xué)習(xí)老中醫(yī)提出的養(yǎng)生知識等。

“嚴以修身”就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。我國傳統(tǒng)思想道德中的“修身、齊家、治國、平天下”，將提高自身的思想道德修養(yǎng)放在首要位置，可見樹立正確的思想道德觀念，是做人、做事的基本前提。習(xí)書記提到的“總開關(guān)”問題，也強調(diào)了堅定理想信念的重要性。解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，就能把握控制好思想源頭，才可以從根本上改變黨員干部不好的作風(fēng)狀況和行為方式。作為新時期黨員干部應(yīng)當自覺把嚴以修身作為為官做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警示箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的基本準則。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

篇二：加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,把牢思想和行動的總開關(guān)專題研討會發(fā)言稿

加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和 行動的總開關(guān)專題研討會發(fā)言稿

按照縣委關(guān)于開展“三嚴三實”專題理論學(xué)習(xí)研討會的安排，下面，由我結(jié)合近期“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)的體會，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關(guān)”這一研討主題，與大家共同研討交流，有不對之處，希望大家批評指正。

一、嚴以修身做合格的共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部

“三嚴”首提“嚴以修身”，足見“嚴以修身”是為人處事的關(guān)鍵所在、是為官從政的基本要求、是“用權(quán)”“律己”的先決條件，修身“不嚴”則其他的“嚴與實”很難做到。“嚴以修身”就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。

習(xí)近平同志在強調(diào)修身立德的時候，引用了我們中華民族傳統(tǒng)文化中的一些比較經(jīng)典的語言或者說一些比較經(jīng)典的提法來讓全黨在這方面進行思考。比如說，他引用“心存敬畏，手握戒尺”這兩句話，要求共產(chǎn)黨員遵紀守法、不碰底線；引用“慎權(quán)、慎獨、慎微、慎友”，強調(diào)的是防微杜漸、不棄微末；還引用了“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”，強調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)干部要管住自己的欲望。可以說，習(xí)近平同志所引用的這些名言典故，為領(lǐng)導(dǎo)干部們崇德修身給出了生動的標注，要求領(lǐng)導(dǎo)干部從古代的經(jīng)典、典故、名言里面吸取智慧來避免出現(xiàn)黨性不純的情況。

一是加強政治修養(yǎng)，保持政治上的堅定性和純潔性。政治是一個大問題，加強政治修養(yǎng)自然也是大問題，這個問題大在什么地方？對于一個政黨來說是根基、是靈魂，對于

領(lǐng)導(dǎo)干部來說，是政治生命，是從政前提。不加強政治修養(yǎng)，沒有正確的政治修養(yǎng)，一切政治活動就無從談起。第一，廣大黨員干部要緊密聯(lián)系實際，要以當前的群眾路線活動、學(xué)習(xí)型黨組織活動為載體，進一步加強對黨員干部的政治教育，在黨員干部中開展專題輔導(dǎo)報告、講黨課說故事等形式，進一步加強對黨員干部的黨性修養(yǎng)，樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。第二，廣大黨員干部要牢固樹立理論聯(lián)系實際的政治學(xué)風(fēng)，堅持與時俱進，不斷提高黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力。真正解決思想入黨問題。首先要堅定共產(chǎn)主義信念，明確共產(chǎn)主義是人類的最高理想，我們每一名共產(chǎn)黨員都要為之奮斗終生。其次是要堅定全心全意為人民服務(wù)的宗旨信念，堅持把黨和人民的利益放在第一位，為保障全縣人民健康幸福的生活而努力奮斗。

二是加強理論修養(yǎng)，保持與時俱進的精神狀態(tài)。政治上的清醒與堅定，精神上的高尚與亮節(jié)，來源于理論上的深刻與徹底。黨員干部要保持先進的思想，其關(guān)鍵在于要用與時俱進的科學(xué)理論來武裝自己的頭腦。許多黨員干部在學(xué)習(xí)先進理論的時候會產(chǎn)生認識模糊、興趣缺乏、學(xué)風(fēng)浮躁、空談理論等問題，針對這些問題，應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中嘗試多種形式：讀書與輔導(dǎo)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)研相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合等。衛(wèi)生、計生行業(yè)是業(yè)務(wù)操作性強的部門，不少工作要在學(xué)中干，干中學(xué)，將理論和衛(wèi)計工作實際聯(lián)系起來，同貫徹落實衛(wèi)計工作的重大決策結(jié)合起來，加強學(xué)習(xí)的針對性和實踐性，不斷增強學(xué)習(xí)的實際效果。只有理論透徹清晰了、目光才會長遠，信念才會堅定。

三是加強作風(fēng)修養(yǎng)，塑造良好的黨員形象。“公生明，廉生威”，黨員干部的作風(fēng)問題看似個人問題，看似小節(jié)，實質(zhì)上關(guān)乎黨和政府形象。作風(fēng)實，群眾基礎(chǔ)就好，就能贏得群眾信賴，形象就好；作風(fēng)不實，群眾就不信任，形象就差。首先要做到樹立正確的權(quán)力觀。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要

深刻認識到自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，在思考問題、行使權(quán)力時，始終要站在黨和人民的立場上思考問題，按原則辦事、按規(guī)矩辦事。絕對不能因為手中的權(quán)力而驕傲自大，忘了自己是誰，更不能利用權(quán)力為己謀私、貪污受賄。其次是要講責(zé)任講奉獻。領(lǐng)導(dǎo)干部要把奉獻當作責(zé)任，始終牢記一個“干”字，任何時候都要做到不埋怨、不爭論、不觀望，要多干些群眾反映強烈的事，多干群眾受益的事，多干有利于事業(yè)長遠發(fā)展的事。領(lǐng)導(dǎo)干部講謙誠包容就是要以謙和善良的態(tài)度對待同志，和同事做工作上密切配合的戰(zhàn)友，思想上肝膽相照的知己，生活上互相關(guān)心的摯友。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要敞開胸懷，多和同志們深入交談，樂于吸納不同的意見，做到位高不自傲，功高不自居，堅決不能把所有成績都記在個人頭上。

二、堅定理想信念全心全意為人民服務(wù)

理想信念是指人們向往、追求和奮斗的根本目標，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中反映。更是一個人進行各種行為的支撐和動力。對一個人來說,沒有正確的理想信念,就會失去人生的意義和價值。同樣,對一個政黨來說,倘若沒有正確的堅定的理想信念,就會失去奮斗的目標、偏離前進的方向,就會喪失先進性和存在的依據(jù)。

對于這個問題，總書記曾經(jīng)有個形象的比喻，他曾經(jīng)談，他說：“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣。”他把理想信念比喻為精神上的“鈣”，這種形容非常準確，因為作為人之所以能夠成為力量，能夠站得穩(wěn)，行得直，能夠承受巨大的壓力，整個人的機體，那是因為你有堅強的體制和堅硬的骨頭，但如果我們?nèi)绷蒜}，身體就軟下來了，骨頭就發(fā)脆了，身體軟了，骨頭脆了，你怎么經(jīng)風(fēng)雨見世面呢，怎么承受壓力呢，這人就垮了。那理想信念的作用就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是我們精神上的主心骨，是我們精神建設(shè)中的核心要素，缺了理想信念就像人的身體缺了鈣一樣，身體垮下來，軟弱下來，承受不了壓力，那這個后果可想而知。所以，總書記就形象地把理想信念比喻為是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，這個比喻、這個定位非常科學(xué)，也非常準確。

（一）部門干部理想信念存在的問題 1.政治思想方面喪失理想信念

一部分黨員干部出現(xiàn)了不同程度的思想迷惘，一些人淡漠、動搖甚至喪失了對馬克思主義的信仰，對黨的忠誠意識有所動搖，而且逐漸弱化，喪失了理想信念，缺乏對建設(shè)有中國特色社會主義的信心。比如前央視著名主持人畢福劍的不當言語，以及我們?nèi)粘９ぷ髦信紶栆矔牭絺€別同志的牢騷和調(diào)侃，不少同志缺乏原則立場，事不關(guān)己，高高掛起，好事不點頭，壞事不搖頭，這些都是喪失政治理想信念的具體表現(xiàn)。2.為人民服務(wù)宗旨觀念淡化

多數(shù)黨員干部堅持以為人民服務(wù)為宗旨，能把集體利益放到優(yōu)先位臵，能為他人和集體犧牲個人利益，集體主義觀念比較強。但有一部分黨員干部宗旨觀念淡薄，把黨的宗旨拋在腦后，淡化為人民服務(wù)觀念和服務(wù)意識，造成了一些黨群關(guān)系緊張和尷尬的局面，這些問題在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、計生服務(wù)和教育中也較為突出。3.部分黨員干部道德缺失，缺乏號召力

多數(shù)黨員干部道德情操高尚，具有道德人格力量，但有部分黨員干部道德敗壞、腐化墮落和人格扭曲。必須看到，現(xiàn)在在干部隊伍中確實存在著不容忽視的道德滑坡、道德失范等現(xiàn)象。特別是在極少數(shù)黨員干部身上暴露出來的人格扭曲、道德敗壞、腐化墮落等問題，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和威信。

（二）現(xiàn)實原因

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不注意理論學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)理論不夠深

入，未能學(xué)以致用。理論宣傳與現(xiàn)實反差比較大，宣傳手段單一，過于重視說教和正面教育。一方面，理想信念宣傳手段過于單一，側(cè)重于傳統(tǒng)媒介，如報紙、電視、報告會等，而對新傳媒如互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等的運用不夠，不能適應(yīng)信息時代發(fā)展的需要；理想信念的宣傳側(cè)重于說教，強調(diào)“理論灌輸”，缺乏理論創(chuàng)新。另一方面，理想信念宣傳的內(nèi)容空泛，與日益豐富的現(xiàn)實之間存在不符的現(xiàn)象，側(cè)重于對革命時期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，如“毫不利己、專門利人”、“無私奉獻”、“大公無私”、“一不怕苦、二不怕死”等內(nèi)容的宣傳上。

（三）解決黨員干部理想信念問題的對策建議

1.加強理論學(xué)習(xí)和形式創(chuàng)新 堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿教育實踐活動的始終，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣教活動，用科學(xué)理論武裝黨員干部頭腦，進一步增強黨員的理論素養(yǎng)。一是通過專題輔導(dǎo)、觀看電教片、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、座談討論等形式，深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論、中國特色社會主義制度的精神實質(zhì)和內(nèi)涵，堅定道路自信、理論自信、制度自信。二是繼續(xù)加大開展“三嚴三實”專題教育活動。在全縣范圍內(nèi)，以征文、演講比賽、集中學(xué)習(xí)交流會、自我剖析等形式，深入開展踐行三嚴三實學(xué)習(xí)討論活動，進一步增強黨員干部的宗旨意識和群眾觀念。三是開展“七一”主題教育。圍繞黨史黨情、十八屆三中、四中全會精神、教育實踐活動等內(nèi)容開展主題黨課教育活動，組織開展新黨員入黨宣誓、老黨員重溫入黨誓詞，增強黨員的黨性觀念和責(zé)任意識。四是開展黨史教育日活動。通過組織黨員干部參觀劉鄧大軍淮西指揮部紀念館、魏野疇烈士陵園等，感受時代的發(fā)展與變化，進一步堅定黨員干部的理想信念。2.創(chuàng)新理想信念教育的方式

我們過去的理想信念與教育：以正面宣傳為主，進行灌輸。這種方法曾經(jīng)起過很大的作用，但是這些方法也有一定的局限性。道德遺責(zé)、法律懲罰、反面教育不失為是正面教育的一個很好補充，譬如在去年開展群眾路線教育實踐活動中要求各位黨員干部自我剖析，開展批評與自我批評，這些可以促使一些理想信念動搖的黨員干部猛醒、反思，起到警戒人心、懲惡揚善、鞏固信念的作用。3.增強理想信念教育的長效性。

理想信念教育能否達到預(yù)期目標，同樣需要制度機制的促進與保障。一是完善定期的思想分析制度。及時了解、分析黨員干部的思想狀況，從而把理想信念教育與黨員干部的思想特點和成長需求結(jié)合起來，有目的地做教育引導(dǎo)工作。二是激發(fā)黨員干部自身的內(nèi)在動力機制。教育既要從黨的需要出發(fā)，也要從黨員干部的自我需要出發(fā)，把二者有機結(jié)合起來，以最大限度地激發(fā)黨員干部信仰的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們正確認識和對待自我價值實現(xiàn)與黨和人民事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。三是健全以新黨章為核心的黨內(nèi)法規(guī)制度。切實加強黨的作風(fēng)建設(shè)，要嚴肅黨的紀律，增強以新黨章為核心的黨內(nèi)法規(guī)制度的約束力，加大對違反黨內(nèi)法規(guī)制度的查處力度，真正使黨內(nèi)法規(guī)制度成為全黨共同遵守的行為準則，努力依靠制度和機制來實現(xiàn)黨內(nèi)的思想和諧。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

篇三：黨課討論發(fā)言稿加強黨性修養(yǎng)12 加強黨性修養(yǎng)全面提高自身的能力和素質(zhì)

發(fā)展是世界的潮流，改革開放三十多年來，我國取得輝煌的建設(shè)成果，我們黨的建設(shè)經(jīng)驗也在不斷地豐富。大學(xué)生是祖國未來現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。而大學(xué)生黨員則將是這支主力軍的領(lǐng)導(dǎo)者。大學(xué)生黨員起到先鋒模范作用，廣大大同學(xué)就會對跟著他們的腳步前進，從而，帶動周圍大學(xué)生愛黨愛國，發(fā)揮學(xué)生能動作用，創(chuàng)建和諧校園。因此，大學(xué)生必須加強黨性修養(yǎng)。

胡錦濤總書記一再告誡廣大黨員干部，要“大興求真務(wù)實之風(fēng)，加強黨性修養(yǎng)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”。這是全體在校大學(xué)生加強黨性修養(yǎng)的行動指南。遵照中央關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進要“堅持區(qū)別情況，分類指導(dǎo)”的指示，從具體問題具體分析出發(fā)，加強黨性修養(yǎng)就要把上述要求具體落實到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作各個方面。

一、刻苦學(xué)習(xí)，修身律己 不斷提高自己的馬克思主義理論水平。作為大學(xué)生，接觸黨時間不長，對于政治理論知識的積累相對缺乏，馬克思主義的世界觀不夠深刻，而胡錦濤同志特別強調(diào)：“共產(chǎn)黨人增強黨性，核心是牢固樹立馬克思主義的世界觀。”要樹立馬克思主義的世界觀，就要廣泛涉獵馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理路理論、“三個代表”重要思想，才能為加強黨性修養(yǎng)提供必要的理論前提。所以，大學(xué)生要加強理論修養(yǎng)，提高馬克思主義理論水平，真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。

二、與時俱進，敢為先鋒 大學(xué)生黨員是我們黨組織中的一個特殊群體，是加強黨的建設(shè)的重要力量。因此，我們要自覺學(xué)習(xí)先進文化、抵制腐朽思想侵蝕，同時，大學(xué)生是先進文化的直接接受者和受益者。大學(xué)生黨員要在大學(xué)生群體中起到示范和榜樣作用，就要自覺接受一切人類優(yōu)秀文化成果，“要廣泛學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、社會、歷史等方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一切知識，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己”，同時勇于抵制各種資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，敢于同有消極腐朽的思想者作斗爭。不斷加強自己的道德修養(yǎng)，不斷端正自己的人生態(tài)度，永遠保持大學(xué)生的蓬勃朝氣和朗朗正氣。這樣，我們才能在提高、完善自己的同時，影響、帶動周圍的同學(xué)樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。并向周圍同學(xué)宣傳先進文化，幫助他們辨別真?zhèn)危种评幕瑤又車瑢W(xué)一起向黨組織靠攏。

三、秉承太行精神，致知于行 有堅定正確的政治方向和艱苦奮斗的工作作風(fēng)，認真履行學(xué)生黨員的責(zé)任和義務(wù)。我們要真正成為大學(xué)生隊伍中的榜樣和模范，不僅要在思想認識上成熟，更要在日常學(xué)習(xí)工作中運用先進的理論作指導(dǎo)，豐富自己的人生經(jīng)驗。以身作則，踏實工作，這也就是胡錦濤總書記所指出的 “做到學(xué)和用、知和行的統(tǒng)一”。所以，我們應(yīng)該做到：認真刻苦，努力鉆研專業(yè)知識，日常生活中艱苦樸素，積極參加社會實踐活動，努 力提高自己解決實際問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

四、在實踐中加強黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)的問題不僅是思想認識的問題，主要的是實踐，關(guān)鍵在行，在實踐中身體力行，我們要在學(xué)校學(xué)習(xí)的全過程中進行黨性修養(yǎng)。一是在入黨的過程中提高黨性修養(yǎng)的自覺性。二是在黨章的學(xué)習(xí)中進一步明確共產(chǎn)黨員標準。三是在社會調(diào)查實踐中加強黨性鍛煉。四是在黨支部活動中加強黨性修養(yǎng)。五是在實踐中注意進行自己的黨性分析。

總之，提高共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，是貫穿黨員終身的一項學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地吸收新的經(jīng)驗教訓(xùn)，正確認識黨性修養(yǎng)的重要性，并身體力行、持之以恒地加強黨性修養(yǎng)，一定能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為大家樹立一個好的榜樣！交通學(xué)院

篇四：“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強黨性”學(xué)習(xí)討論會

我校黨組中心組舉行“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強黨性”學(xué)習(xí)討論會 7月 日上午,我校黨組中心組理論學(xué)習(xí)討論會我校會議室舉行。校領(lǐng)導(dǎo)王凱、周艷輝、陳雙

九、魏娜、秦愛麗、劉朋陽參加了會議。會議由王凱校長主持。我校黨組理論學(xué)習(xí)中心組在深入學(xué)習(xí)總書記指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神、深入學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件精神和省委書記郭庚茂在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話的基礎(chǔ)上，圍繞“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強黨性”舉行專題學(xué)習(xí)討論會，就“堅定理想信念、堅持求真務(wù)實、堅持清正嚴明”這一主題以及如何開好民主生活會進行深入討論。

黨組書記王凱首先作了題為《率先垂范努力開好校級領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會》的發(fā)言，他指出，開好專題民主生活會，是我校黨的群眾路線教育實踐活動一個重要內(nèi)容，也是確保教育實踐活動取得實效的一個關(guān)鍵舉措，是開啟教育實踐活動第二環(huán)節(jié)的金鑰匙。批評和自我批評是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是開展積極的思想斗爭，清除黨內(nèi)各種錯誤思想，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，提高黨的戰(zhàn)斗力的有效法寶。對怎樣開好民主生活會，他指出，民主生活會要達到紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的效果，會前就必須下足功夫，做好充分準備，拿出動真碰硬的決心，使民主生活會成為整治“四風(fēng)”的一次集中“大檢修”，實現(xiàn)思想和行動的“大提升”。批評和自我批評是一劑良藥，是對同志、對自己的真正愛護，班子成員要真心換真心，坦誠贏坦誠，實現(xiàn)“團結(jié)--批評—團結(jié)”的良性循環(huán)。民主生活會要想開出高質(zhì)量，必須著力“改”、落實于 “改”，拿出改的誠意、堅定改的決心、謀求改的成效，以作風(fēng)建設(shè)的實績，贏得群眾的擁護和信任。接著，副校長周艷輝就開好高質(zhì)量民主生活會作了發(fā)言，他說，一要做好談心活動及會前準備工作。既要談工作、談問題、談成績，更要注意談?wù)J識、談意見。既要談好個人方面不足、缺點，更要注意相互交換對“班子存在問題”的看法。二要以整風(fēng)的精神開好民主生活會。班子成員要勇于自我批評，敢于相互批評。把民主生活會開成“找問題—達共識—改正不足”的會議。使個人達到真正覺悟提高，素養(yǎng)提高，精神充足，正能量上升。使班子達到凝聚力強，執(zhí)政能力高，把握大局的能力強，推動學(xué)校改革與發(fā)展的能力提升。

其他黨員領(lǐng)導(dǎo)依次作了精彩的發(fā)言。每位校領(lǐng)導(dǎo)都作了認真的準備，就如何開好民主生活會、避免搞形式走過場進行深入討論。

最后，黨組書記王凱作了總結(jié)，她說，今天的專題研討會開得非常好。一是會議組織縝密。會前及時把會議要求通知到各位領(lǐng)導(dǎo)，大家準備充分。二是黨員校領(lǐng)導(dǎo)認識到位，態(tài)度誠懇，為開好民主生活會打下堅實的思想基礎(chǔ)。篇五：“學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強黨性、正作風(fēng)”發(fā)言稿 “學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強黨性、正作風(fēng)” 大討論發(fā)言稿

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我們學(xué)校認真貫徹落實上級有關(guān)要求，在鎮(zhèn)委教育實踐活動小組的悉心指導(dǎo)下，在校黨委的正確帶領(lǐng)下，在全體師生黨員的共同努力下，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以務(wù)實清廉為主題，以反對“四風(fēng)”，服務(wù)師生為重點，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，緊緊圍繞“三關(guān)”(關(guān)心教師、關(guān)注課堂、關(guān)愛學(xué)生)，認真抓好教育實踐活動三個環(huán)節(jié)工作，切實改進了工作作風(fēng)，有力夯實了建特色名校的基礎(chǔ)。根據(jù)鎮(zhèn)黨委要求，今天，我們在這里開展“學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強黨性、正作風(fēng)”大討論，通過這次大討論活動，將學(xué)英烈作為黨員、干部思想的標桿，將憶傳統(tǒng)作為黨員、干部行為的標準，將強黨性作為對黨員、干部的要求，將正作風(fēng)作為對黨員、干部教育實踐活動的目的，對這次黨的群眾路線教育實踐活動效果進一步強化。

一、學(xué)英烈、樹標桿 通過書面學(xué)習(xí)、觀看影片、黨員談體會等一系列活動，使我們對為共和國建立而獻身的英烈們有了更加深刻的認識。4月16日學(xué)校組織觀看了《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀六十年代，我們國家歷經(jīng)了“三年經(jīng)濟困難”時期，在那個時期，我國民經(jīng)濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發(fā)生了空前絕后的大饑荒。中共中央領(lǐng)導(dǎo)得知后，都親自奔赴各個受災(zāi)區(qū)域，進行考察調(diào)研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區(qū)，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。影片告訴我們，作為共產(chǎn)黨，要時刻 嚴格要求自己，端正自己的態(tài)度，在做到自重、自省、自警、自勵，真正做到全心全意為人民服務(wù)。我們不僅應(yīng)該將周總理的精神品質(zhì)作為我們黨性修養(yǎng)的鏡子，更要學(xué)習(xí)他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務(wù)的崇高境界。但是我們部分黨員自身缺乏奉獻精神和犧牲精神，黨性修養(yǎng)有差距，為學(xué)校服務(wù)做的不夠深入，工作思路不開闊，對工作只要求過的去，不要求過的硬。一個人思想和理想都容易建立，關(guān)鍵是你所擁有的這種思想、理想是為“小我”的自我滿足，還是為實現(xiàn)“大我”的努力奮斗。通過學(xué)習(xí)英烈，在對他們事跡崇敬的同時，我也深刻認識到，在和平時期、在物欲橫流的當今社會，作為一名共產(chǎn)黨員只有確定了自己遠大和正確的人生觀、價值觀才能讓自己明確前行的方向，以英烈為楷模，以實際行動踐行入黨時的誓言。

二、憶傳統(tǒng)、立標準

我們黨能夠通過奮斗推翻了舊的社會，并能帶領(lǐng)全國各族人民將我們的國家建設(shè)成為最富發(fā)展生機、最具發(fā)展?jié)摿Φ膰遥@與他所擁有的優(yōu)良傳統(tǒng)密不可分。立黨為公為民、全心全意為人民服務(wù)、事實求是、艱苦樸素以及通過教育實踐活動對存在的問題進行自我修正的能力，是我們黨保持先進性的法寶。通過此次大討論我們要繼續(xù)繼承和發(fā)揚這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，每個黨員將這些傳統(tǒng)作為修正前行道路中的標準和自己行為的準則，才能使自己與理想越走越近。

三、強黨性、重服從

我們共產(chǎn)黨員有始終與黨中央決策保持一致的責(zé)任和義務(wù)。共產(chǎn)黨人能夠帶領(lǐng)全國人民取得推翻舊體制、舊社會，建立富強、繁榮的新中國，離不開全黨人員的同心同德。歷

史經(jīng)驗告訴我們，不講黨性、不講原則只會讓一個黨派或國家分崩離析--前蘇聯(lián)的解體、泰國的黨派分爭、埃及的內(nèi)亂等等，給一個國家和這個國家的人民帶來的都將是災(zāi)難。我們學(xué)校有些黨員干部對全心全意為人民服務(wù)的宗旨執(zhí)行不到位，有的同志有私心雜念，奉獻精神不夠。作為一名共產(chǎn)黨員要通過黨員民主生活開展批評與自我批評，服從并認真執(zhí)行黨的政策、規(guī)定，做事講黨性、講原則、比奉獻，消除小利益、小圈子思想，只有“忘我”才能實現(xiàn)自我。

四、正作風(fēng)、達目的

通過此次討論，結(jié)合教育實踐活動的總體要求，重點解決存在于現(xiàn)實工作與生活中的“四風(fēng)”問題，認真對這些問題進行查找、梳理并找到問題存在的癥結(jié)，通過學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強黨性對問題進行徹底解決。在解決問題的同時學(xué)會舉一反三，通過請別人給自己找問題、分析問題更進一步找到自己查找問題的“死角”，對待批評有則改之，無則加勉。不在作風(fēng)整頓中敷衍，不以口號作“假、大、空”，真正求得實效，真正觸及“靈魂”。2014年4月28日

篇六：講大氣強黨性發(fā)言稿 講大氣強黨性 講黨性養(yǎng)大氣

大氣是一種修養(yǎng)，是一種品行，是一種境界。對組工干部來說，講大氣強黨性，講黨性養(yǎng)大氣。組工干部講大氣，體現(xiàn)在目光高遠、顧全大局識大體，體現(xiàn)在胸懷寬廣、容人容言也容事，體現(xiàn)在厚德載物、看輕名利求淡泊。

既登高望遠又腳踏實地，干事講大氣。組工干部謀劃工作應(yīng)站得高、看得遠，有大視野、大方向、大格局，才不會囿于小目標、小圈子、小利益。組工干部干事講大氣，就必須牢固樹立“發(fā)展是硬道理、不發(fā)展沒道理”的科學(xué)發(fā)展意識，自覺把組織工作融入經(jīng)濟社會發(fā)展大局，置于時代發(fā)展的歷史坐標中去謀劃、把握、衡量和審視，使組織工作與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振，成為推動科學(xué)發(fā)展的助力器。聯(lián)系江西實際，就是為科學(xué)發(fā)展、進位趕超、綠色崛起配班子、帶隊伍，為鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)聚人才、用人才。牢固樹立“穿舊鞋走新路不行、穿新鞋走老路也不行”的開拓創(chuàng)新意識，克服謹小慎微、亦步亦趨，既不點頭又不搖頭的慣性思維，居安思危、迎難而上、敢于突破、推陳出新。牢固樹立“抓落實是硬功夫、不抓落實是沒下功夫”的真抓實干意識，保持一股鍥而不舍的韌勁、一股一抓到底的干勁，多到干部群眾中去調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)

問題、總結(jié)經(jīng)驗、破解難題，確保各項工作推得開、有亮點、出成效。既容人容事又正氣凜然，待人講大氣。組織工作說到底是做人的工作，對組織部門來說，最重要的是尊重人、理解人、愛護人，最大限度地把黨員積極性發(fā)揮好，把干部、人才使用好。對人要寬容不縱容。在發(fā)現(xiàn)干部和人才上拓寬視野、不拘一格，在使用干部和人才上用人所長、容人之短，把每個干部都放到最合適、最能發(fā)揮作用的位置上。但寬容應(yīng)有度，特別是對跑官說情、弄虛作假、欺上瞞下的要堅決抵制，否則就會變成縱容。做事要補臺不拆臺。工作中多配合、不計較，多溝通、不挑剔，多說順氣的話、多說鼓勁的話、多說向上的話，求大同存小異，干事一條心，工作一個音，形成“一盤棋”。服務(wù)要和氣不霸氣。把別人的尊重和高看轉(zhuǎn)化為一種工作責(zé)任、敬業(yè)精神，保持謙遜平和的品質(zhì)，真誠為人、平等待人，做好組織部門“三個之家”的“服務(wù)員”。與干部群眾說話要像拉家常，為干部群眾辦事要像對待親人，對干部的思想狀況多點留心，對干部的言行舉止多些關(guān)注，對干部的工作生活多點關(guān)心、多送溫暖，使黨員干部人才都把組織部當“娘家”，有話愿意講、想講有處講、講了還管用。

既淡泊名利又奮發(fā)進取，對己講大氣。善于做好人生的“加減法”，責(zé)任重一分、名利輕一分，奉獻多一分、索取少一分，工作要求高一分、生活標準低一分，常與工作努力、事業(yè)用心的同志比，與品德優(yōu)秀、作風(fēng)過硬的同志比，與信念堅定、思想進步的同志比，以王彥生、杜洪英等優(yōu)秀組工干部為榜樣，見賢思齊、見先思進，把做好本職工作當作自己最大的進步。要有如履薄冰、如臨深淵的“本領(lǐng)恐慌”意識，保持學(xué)習(xí)的緊迫感和競爭的危機感，勤學(xué)善思，養(yǎng)足底氣，努力成為組工業(yè)務(wù)的行家里手和各項工作的多面手。認真把握每一個細節(jié)，做好每一件小事，抓實每一項工作，不讓承辦工作因為自己拖延，不讓差錯紕漏因為自己發(fā)生，不讓推諉扯皮因為自己出現(xiàn)，不讓部門形象因為自己受損。

篇七：“嚴以修身,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念”專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言稿_精品 “嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念”專 題學(xué)習(xí)研討發(fā)言稿

按照市委“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)研討有關(guān)要求，結(jié)合自身實

際，就如何做到 “嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念”簡單談?wù)剛€人的一些體會和認識。

做官先做人，做人先修身。修身是安身立命之本，是思想和

行動的“總開關(guān)”。修不好身就難以用好權(quán)、謀好事；修不好身就難以自律、難以做人；修不好身就不能做老實人、說老實話、干老實事，創(chuàng)造好業(yè)績。只有修好身、嚴以修身才能盡心盡力為群眾辦實事、辦好事，才能放下高高在上、脫離群眾的官“架子”親民愛民，才能做出清廉務(wù)實、群眾滿意的好“樣子”，才能得到老百姓的認可和擁護。可以說，踐行“三嚴三實”，重在“嚴以修身”。

一、以“學(xué)”為先，嚴以修身，堅定理想信念

修身，有很多方法，但最基礎(chǔ)的還是學(xué)習(xí)。總書記指

出：“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐”。作為黨員干部，通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我靜下心來認真反思，覺得有必要在理論學(xué)習(xí)和自身建設(shè)方面還要嚴格要求,堅持把學(xué)習(xí)作為履職盡責(zé)的第一需要。以學(xué)明志，牢牢把握正確的政治方向，追求為廣大人民群眾謀利益的崇高事業(yè)；以學(xué)立德，不斷提升思想道德境界，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性；以學(xué)廣才，積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和專業(yè)知識，堅持向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同志們學(xué)，進一步拓展視野，不斷增強應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，不斷提高駕馭工作的能力。一是認真學(xué)習(xí)焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等時代楷模全心全意為人民服務(wù)的公仆精神，從思想上做到“想群眾之所想”，從行動上做到“急群眾之所急”，把群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，情為民所系，利為民所謀。二是要 充分認識到政治學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，更加自覺地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及黨的十八大精神，特別是要加強對國家、自治區(qū)最新政策的學(xué)習(xí)，要深刻體會，自覺貫徹落實。三是要結(jié)合自己的分管工作和行業(yè)特點，認真學(xué)習(xí)城建規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)知識，注重城建與文化的結(jié)合，培養(yǎng)大局意識，掌握各種新思路、新方法，不斷提高工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，力爭成為行家里手。四是向廣大干部群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不爭名、不爭利默默奉獻的務(wù)實精神，把思想扎根在群眾之中，把身影埋藏在群眾之中，與廣大群眾打成一片。

二、以“忠”為本，嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)

一是要忠于黨、忠于國家，自覺篤行對黨、對國家絕對忠誠 的政治品格，堅定信念信仰，永葆共產(chǎn)黨人的本色。忠于黨、忠于國家，這是共產(chǎn)黨員的立德之基，作為黨員干部必須要把講黨性時刻放在心頭，在思想上政治上行動上自覺同黨保持高度一

致，同市委保持一致。不斷提高自己的政治鑒別力和洞察力，從政治上分清是非黑白，見微知著，洞察本質(zhì)，這樣才能在工作中形成“謀事業(yè)、謀創(chuàng)新、謀發(fā)展、謀提高”的良好作風(fēng)，以求實的作風(fēng)、務(wù)實的態(tài)度和扎實的工作，進一步推動分管領(lǐng)域各項工作，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展添磚加瓦，為推進城鎮(zhèn)化進程貢獻力量。二是忠于人民，要堅定全心全意為民服務(wù)的宗旨信念。正所謂“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，隨著社會民主的發(fā)展，人民心中衡量黨員干部的那桿秤越來越嚴格，作為黨員干部要不斷加強黨性修養(yǎng)，強化為人服務(wù)宗旨意識，從解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，立足以人為本、注重民生民利、關(guān)注公平正義、致力安定和諧，實實在在地為群眾謀利益，多辦群眾擁護的好事、實事，讓人民群眾共享越來越多的發(fā)展成果。我所分管工作大部分都涉及到百姓住行問題，要經(jīng)常深入到街道社區(qū)、蘇木嘎查、棚改危改的居民家中，了解情況，聽取意見，為群眾辦實事、辦好事。

三、經(jīng)常反省，嚴以修身，提高自身素質(zhì)

要經(jīng)常進行自我批評，堅持黨性分析，做到“吾日三省吾身”。

解剖自己，深挖思想根源，找出問題和差距，進一步增強黨員意識，時刻檢點反省自己，對照嚴以修身“修”的要求和“嚴”的標準，堅持問題導(dǎo)向，對自身進行全面查找和深刻剖析，對個別“修身不嚴”的現(xiàn)象，需要高度重視，及時整改。一是學(xué)習(xí)不夠扎實，有時學(xué)而不用。對政策理論和新知識掌

握不夠，對黨的政策理論、有關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，有的就是學(xué)習(xí)了，也未能學(xué)以致用，為學(xué)而學(xué)，學(xué)用游離，缺少針對性，重形式時多，重效果時少，淺嘗輒止、不求甚解，缺乏主動性，存在著很大惰性。還存在著上級要求什么就學(xué)什么、工作中需要什么就學(xué)什么、遇到問題時隨用隨學(xué)、以干代學(xué)、為用

而學(xué)的問題，政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)及深度廣度等方面存在不足。二是深入基層調(diào)研不夠。深入基層、深入群眾少，平時總感 覺是工作的原因，沒有時間到下邊去，結(jié)果是接觸干部多、接觸

群眾少，坐機關(guān)的時候多、接地氣的時候少，深入基層傾聽民聲不夠徹底。在分管的城市建設(shè)領(lǐng)域，對主城區(qū)建設(shè)和管理關(guān)注的多，深入街道、農(nóng)村社區(qū)相對較少。帶著感情、帶著責(zé)任，真正設(shè)身處地傾聽社情民意，直接聽取居民的意見少，盡心盡力為百姓排憂解難做的還不夠，特別是對一些信訪問題，被動解決較多，主動化解較少。今后，要增強主動性，多與基層接觸，多與群眾接觸，聆聽廣大市民干部的意見和心聲。

三是創(chuàng)新工作方式方法欠缺，習(xí)慣于以傳統(tǒng)思維推動工作。工作中、思想上、行動上很多東西都是“似曾相識”，習(xí)慣于用固有的程序和辦法來做，變化不大的就照本宣科，情況相近的就是照抄照搬，老問題老辦法，新問題憑經(jīng)驗，缺少調(diào)查和研究，缺少創(chuàng)新和主動。比如，城市環(huán)境衛(wèi)生及城市管理工作，本來是件好事，由于宣傳思想工作不到位，解釋推動的不到位，沒有多角度全面地思考和安排工作，沒有讓群眾看到長遠效益、了解黨委政府的良苦用心，這就需要改變工作方式、方法，全面促進工 作。

修身必須下大力氣、做苦功夫，即知即改，立行立改 “修好身”，針對自身存在的問題采取有效措施加以整改。做為一名黨員干部，只有勤于修身，才能更好地嚴以用權(quán)、嚴以律己，不辜負黨和人民的信任，擔當起帶領(lǐng)群眾推進全面深化改革的歷史使命。只有保持自身清醒，才能始終管住自己，“擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗”，起到率先垂范的作用，帶好隊伍，抓好業(yè)務(wù)，在法律法規(guī)框架內(nèi)履職盡責(zé)。

篇八：2015嚴以修身研討會發(fā)言稿 2015嚴以修身研討會發(fā)言稿

根據(jù)中央和省委要求，委黨組按照開展“三嚴三實”專題教育活動整體安排，今天召開第一個專題的學(xué)習(xí)研討會議，即“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動總開關(guān)”。下面，結(jié)合我學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、王學(xué)軍書記、李錦斌代省長的講話以及最近本人的所學(xué)、所思、所悟，圍繞本次會議嚴以修身的主題，從“為什么修、修什么、怎么修”三個方面，作一簡要發(fā)言。第一方面 為什么修—“嚴以修身”是從政之基、為官之道 委黨組書記、主任牛弩韜同志在前不久的黨課報告中強調(diào)，“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是新時期作風(fēng)建設(shè)的新標桿、為官從政的新準則、預(yù)防腐敗的新堤壩、推進工作的新引擎。嚴以修身為做人干事之根本，在“三嚴三實”中是起始、是前提、是基礎(chǔ)，離開嚴以修身其它幾個方面就無從談起。

首先，嚴以修身是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的精髓所在。嚴以修身源于中國古代《周易》“自強不息”、“厚德載物”的唯物辯證思想，認為人要效法于天地，像“倉天降下雨露，大地資生萬物”一樣，遵照客觀規(guī)律和人生規(guī)律修身為本、修德做事、有德有才。同樣，我國古代也流傳著治國理政的經(jīng)世之言，如“君子為政之道，以修身為本”、“修身齊家治國平天下”等，都把修身擺在了第一位，強調(diào)身修而后家齊、家齊而后國治、國治而后天下平。作為封建社會的官吏尚有如此高的認識和境界，我們作為心懷共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的黨員干部，沒有理由不傳承、不弘揚優(yōu)秀歷史文化，沒有理

由不為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而修對黨忠誠之身、修個人干凈之身、修勇于擔當之身。

其次，嚴以修身是不斷鞏固夯實黨執(zhí)政地位的客觀要求。建黨90多年、建國60多年、改革開放30多年，我們黨之所以能夠帶領(lǐng)中華民族不斷從一個勝利走向另一個勝利，關(guān)鍵靠的是優(yōu)良的作風(fēng)、靠的是千千萬萬共產(chǎn)黨人“嚴以修身”所凝聚的強大“正能量”。反觀過去我們的蘇聯(lián)“老大哥”，蘇共在擁有20萬黨員的時候奪取了政權(quán)，在擁有200萬黨員的時候打敗了法西斯，而在擁有近2000萬黨員的時候卻丟失了政權(quán)。從宏觀上看是蘇共黨性的改變，從微觀看則是黨員干部不能“嚴以修身”，導(dǎo)致思想蛻變、黨魂消散，最終上演了亡黨亡國的悲劇。當前，在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的新時期，我們要從不斷鞏固夯實黨的執(zhí)政地位、提升黨執(zhí)政能力的高度，充分認識“嚴以修身”在堅定共產(chǎn)黨人理想信念、提升黨性修養(yǎng)、全面從嚴治黨等方面的重要作用，把“嚴以修身”內(nèi)植于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為我們高度的思想自覺、行動自覺。

第三，嚴以修身是黨員干部成長進步的先決條件。嚴以修身，是從政之基、為官之本，是干部成熟的重要標志。我們黨選拔干部的標準之一就是要“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取保掳ㄕ纹返潞蛡€人品行。黨員干部要具備組織和人民認可的思想品行、本領(lǐng)業(yè)績，必須嚴以修身，正所謂心正，才能身正;身正，不令而行;身不正，雖令不從。社會學(xué)上有一個著名的“橫山法則”，意思是最有效并持續(xù)不斷的控制不是強制約束，而是觸發(fā)人內(nèi)在的、自覺的自我控制約束。特別是在當

前國內(nèi)外環(huán)境深刻變化、經(jīng)濟社會深刻變革的時期，黨員干部在理想信念上遇到的紛擾是多重的，在道德品行上面臨的考驗是嚴峻的，如果不能做到嚴以修身，放棄了理想追求，放松了黨性鍛煉，放低了做人準則，就會在燈紅酒綠間迷失方向、就會成為金錢美色“圍獵”的對象。唯有按照“三嚴三實”要求，把嚴以修身作為一生的必修課，切實養(yǎng)成在學(xué)習(xí)、工作、生活中常修、勤修的高度自覺，才能不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

第二方面 修什么—“嚴以修身”關(guān)鍵在于筑牢 “主心骨”、把牢“總開關(guān)” 在新常態(tài)下，黨員干部嚴以修身，就是要按照總書記的要求，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。

第一，嚴以修身，根本在修理想信念之魂。理想上的滑坡是最致命的滑坡，信念上的動搖是最危險的動搖。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，“鈣”失則神散，“鈣”足則志篤。嚴以修身，首先要堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及公私觀、是非觀、義利觀，有了堅定的理想信念，我們黨員干部才能做到“石可破不可奪其堅，丹可磨不可奪其赤也”。新時期，我們黨涌現(xiàn)出很多好干部，如焦裕祿、孔繁森、鄭培民、沈浩等，他們心中無不有著不可動搖的信仰信念，展現(xiàn)著一個共產(chǎn)黨人不可磨滅的精神光芒。中國改革開放以來，綜合國力大幅提升，主要得益于道路、制度、理論煥發(fā)出的強大生命力和巨大優(yōu)越性，國外很多智庫都在研究“中國之謎”，甚至連反對我們的政客都在研究我們的優(yōu)勢。作為黨員干部，特別領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻堅定理想的“主心骨”，筑牢信念的“壓艙石”，進一步增強“三個自信”，強化政治定力，不為任何風(fēng)險所懼，不為任何干擾所惑，不為任何雜音所擾，不做“墻頭草”、“變色龍”，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。反觀十八大以來懲治的一批貪腐官員，都曾有過“光輝歲月”，都曾有過信誓旦旦，但隨著信仰之泉的干涸，他們逐漸迷失了自我，最終掉進了權(quán)錢色萬劫不復(fù)的深淵。

第二，嚴以修身，核心在修對黨忠誠之心。作為黨員干部，要自覺增強黨的意識，加強黨性修養(yǎng)，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng);要牢記自己的第一身份是黨員、第一職責(zé)是為黨和人民工作。要堅決貫徹黨的路線方針政策，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，堅決維護中央權(quán)威，保持對黨絕對忠誠，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。在日常工作中，要當“老實人”——說老實話，辦老實事;不能毫無原則的當“老好人”——見人三分笑，順情說好話，不好也說好;在組織面前，要當一個“明白人”——守紀律、講規(guī)矩，嚴要求、做表率，在大是大非面前，旗幟鮮明、立場堅定、不當表里不一的“雙面人”。第三，嚴以修身，重點在修正心崇德之基。做官先做人，做人先修身。德乃立身之本、為官之要，嚴以修身關(guān)鍵在于正心立德。對黨員干部來說，沒有高尚的道德、誠信的品行，難以贏得群眾的信賴、組織的認可，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事。面對紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)實，黨員干部應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價值觀，做到既明大德又拘小節(jié)，既

守公德又重私德，以良好的品德來規(guī)范自己的一言一行，在干部群眾中樹立良好的口碑和形象。恪守職業(yè)道德，嚴格遵守中央八項規(guī)定及省委改進作風(fēng)30條;弘揚家庭美德，總書記反復(fù)強調(diào)，要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對為官從政最基本的道德要求。黨員干部要帶頭弘揚家庭美德，讓家庭成為人生旅途的溫馨港灣，干事創(chuàng)業(yè)的堅實后盾;修好個人品德，擇善交友，培育健康和諧的人際關(guān)系和情趣愛好。

第三方面 怎么修--苦修嚴修、求實求效

人生就是一場修行。對黨員干部而言，適應(yīng)為官“新常態(tài)”，堅定理想信念，全心全意為人民服務(wù)也是一種修行，特別是在誘惑干擾更多、要求標準更高的情況下，黨員干部不僅要“修”，而且要“苦”修、“嚴”修。

真學(xué)真信，入心入腦。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。作為黨員干部，必須把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求，努力在學(xué)習(xí)中錘煉黨性的純潔，鍛造共產(chǎn)黨人的金剛不壞之身。要重點學(xué)習(xí)“三個方面的書籍”:馬列主義經(jīng)典著作，總書記系列重要講話，省委省政府及委黨組關(guān)于“三嚴三實”的要求，用科學(xué)的理論武裝大腦，堅定信仰，增強定力，確保在西方憲政民主、“普世價值”等言論的鼓噪下不迷失方向。任何國家在政治問題上都是毫不含糊的，宣稱“自由世界”的美國也是如此。中組部部長趙樂際部長舉過一個案例—美國國土安全部和移民規(guī)劃局規(guī)定，在遞交入籍申請之日前的10年內(nèi)，一直到入籍宣誓之日，凡是共產(chǎn)黨員或者與共產(chǎn)黨有聯(lián)系的人，均不得加入美國國籍。學(xué)習(xí)中要做到“三個堅持”：一要堅持問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)、奔著問題去，在學(xué)習(xí)中思考問題、解決問題;二要堅持系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讀原文、學(xué)原著、悟原理，原原本本、逐字逐句研讀，把握真諦、領(lǐng)會要義;三要堅持科學(xué)學(xué)習(xí)，特別是全面學(xué)習(xí)總書記重要講話，全面把握貫徹其中的馬克思主義立場、觀點、方法，提升用馬列主義思想理論認識、思考解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，著力解決三個方面的問題：著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失的問題，著力解決不敢負責(zé)、不敢擔當?shù)膯栴};著力解決政治紀律和政治規(guī)矩意識不強的問題。慎獨慎微，自重自警。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力、開展決策的過程中，很容易成為一些人“圍獵”、公關(guān)的對象，慎獨慎微，自重自警尤為重要。慎獨,就是要嚴于律己、潔身自好，有沒有人監(jiān)督都言行一致、表里如一，管得住自己的心、管的住自己的手、管得住自己的腿;慎微，就是要做到小事當慎、小節(jié)當拘，不該說的話不說、不該去的地方不去，不該拿的東西不拿，堅持“每日三省吾身”，做到持思想不松防線、做事不碰紅線、做人不越底線。在工作中做到“三懼”：一懼“處尊位而恐不聞其過”，二懼“得意而恐驕”，三懼“聞天下之至言而恐不能行”。在“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)過程中做到“三個擺進去”：把自己擺進去，把自己的職責(zé)擺進去，把實際的思想和工作擺進去，見人見事見思想。務(wù)實善用，推動工作。學(xué)習(xí)的目的在于運用，在于解決問題、推動工作。在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，拼資源、拼環(huán)境、拼人力、拼速度發(fā)展工業(yè)的時代已經(jīng)過去，靠智力、靠人才、靠創(chuàng)新、靠質(zhì)量繁榮工業(yè)的時代已經(jīng)到來。作為經(jīng)信部門，開展“三嚴三實”專題教育就是要與省委、省政府部署的重點工作結(jié)合起來，與實施工業(yè)轉(zhuǎn)型升級八大行動結(jié)合起來，與推動民營經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來，更好地發(fā)揮經(jīng)信部門推動全省工業(yè)和信息化發(fā)展、服務(wù)“三個強省”建設(shè)的地位作用。下一步，結(jié)合本人分管工作，我將堅持問題導(dǎo)向，堅持重點突破，堅持創(chuàng)新舉措，重點從三個方面著力：一是著力提升民營經(jīng)濟發(fā)展水平。認真貫徹落實“民營經(jīng)濟20條”及國家、省促進實體經(jīng)濟、中小微企業(yè)發(fā)展的系列政策，大力實施民營經(jīng)濟“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)富創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)融創(chuàng)才六大行動”，深入推進與全國知名民企合作，開展“網(wǎng)融e+、服務(wù)萬家”、“全國知名民企皖江行”等重大活動，培育壯大一批小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地和產(chǎn)業(yè)集群專業(yè)鎮(zhèn)示范鎮(zhèn)，建立健全為企業(yè)服務(wù)“一張網(wǎng)”，做到“一網(wǎng)攬盡”;推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。力爭全面完成全年新增民營企業(yè)5萬戶，認定“專精特新”企業(yè)200家以上，民營經(jīng)濟增加值占全省GDP 58%左右的目標。二是著力提升政策研究服務(wù)水平。圍繞聚焦省委省政府中心工作、工業(yè)和信息化發(fā)展大局，強化文稿、信息、調(diào)研、課題等綜合服務(wù)，建設(shè)新型智庫，充分發(fā)揮政研工作“聚智獻策、以文輔政”的核心職能作用。三是著力提升財務(wù)管理和后勤保障水平。嚴守財經(jīng)紀律，適應(yīng)新形勢新要求，不斷完善財務(wù)管理制度，規(guī)范收支程序，規(guī)范委資產(chǎn)管理，提升依法理財水平;創(chuàng)新拓寬思路，提高辦

會、接待、餐飲和辦公場所管理水平，為全省工業(yè)和信息化事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以上就是我對“嚴以修身”的一點粗淺認識和體會，不足之處請大家批評指正。下一步，我將按照省委、省政府和委黨組的安排部署，高標準、嚴要求，深入學(xué)，全面學(xué)，在實踐中持續(xù)學(xué)，真學(xué)真懂真信真用，將“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)教育不斷推向深入。

篇九：三嚴三實嚴以律己專題學(xué)習(xí)研討會上的講話發(fā)言

堅持嚴以律己 做政治上的“明白人” ——在“嚴以律己”專題學(xué)習(xí)研討會上的講話

按照安排，結(jié)合前段專題學(xué)習(xí)以及自身實際，圍繞“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人”這一主題，談幾點粗淺認識，與大家共同研討交流。

“嚴于律己”作為“三嚴三實”要求的重要內(nèi)容，是“嚴以修身”的升華和提升、是落實從嚴治黨的重要舉措。從嚴治黨，關(guān)鍵在從嚴治吏。一方面要重視制度建設(shè)，建立嚴格的制度約束，另一方面要解決內(nèi)在自覺性的問題，自覺遵守黨章，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終向中央基準看齊，自覺在思想上政治上、行動上同黨中央保持高度一致，這是對一名共產(chǎn)黨員的基本要求，也就是我們所說的“嚴于律己”。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，是一項涉及黨的建設(shè)各方面的系統(tǒng)工程。總書記在十八屆中央紀委五次全會上，就嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，提出了“五個必須”和“五個決不允許”的具體要求，這是我們嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩的基本遵循。作為領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部，如何守紀律、講規(guī)矩，成為政治上的明白人？我認為，關(guān)鍵要努力做到以下四點。

一要勤于學(xué)習(xí)，領(lǐng)會要義。思想覺悟不會隨著黨齡增長而自然提高，黨性修養(yǎng)也不會隨著職務(wù)升遷而自然增強，只有堅持不懈的深入學(xué)習(xí)黨、研究黨、認識黨，才能理解黨、緊跟黨，才能 1 自覺提高黨紀黨規(guī)意識，嚴格遵守和維護黨章。十八大以來，總書記先后發(fā)表了系列重要講話，先后帶領(lǐng)黨中央集體研究出臺了系列重大決策，這些講話和決策，是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的政治宣言、政治綱領(lǐng)、政治主張，都代表中央集體意見和國家意志。嚴明政治紀律、政治規(guī)矩，必須要深入學(xué)習(xí)、全面理解和準確把握好這些精神要義，清楚黨的紀律和黨內(nèi)規(guī)矩是黨的生命線，嚴守黨的紀律和規(guī)矩，是從嚴治黨的中心環(huán)節(jié)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴于律己首先就是要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格按照習(xí)總書記提出的“5個必須、5個決不允許”要求，即：一是必須維護黨中央權(quán)威，決不允許背離黨中央要求另搞一套；二是必須維護黨的團結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力；三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事，不能先斬后奏；四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定；五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預(yù)日常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。作為州政府辦的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，更應(yīng)加強自身的學(xué)習(xí)，把“5個必須、5個決不允許”要求貫徹好、落實好。

二要堅定信仰，對黨忠誠。只有堅定理想信念，嚴明政治紀律政治規(guī)矩，才會成為一種發(fā)自內(nèi)心的自覺行動，從“要我做”變成“我要做”。一要堅定理想信念。增強政治敏銳性和政治鑒別力，不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須持之 2 以恒地加強理想信念教育，時刻堅定理想信念，不斷提升思想境界，始終堅定跟黨走的信心和決心，時刻繃緊嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩這根弦不放松，要按照“言行一致”的要求，提高黨性修養(yǎng)，不斷堅定理想信念，增強思想上的“防腐性”和政治上的“免疫力”。二要對黨忠誠。始終對黨忠誠，是最大的政治、最根本的政治規(guī)矩。對黨忠誠，就是要始終與黨同心同德，在原則立場和重大觀點上，與黨中央同頻共振，站穩(wěn)政治立場，做到政治上堅定、思想上同心、行動上同向；對黨忠誠，就是要堅決維護黨組織權(quán)威，服從組織決定，不跟組織討價還價，絕不端著共產(chǎn)黨的碗、砸共產(chǎn)黨的鍋；對黨忠誠，就是要自覺做到組織提倡的就堅決響應(yīng)，組織決定的就堅決照辦，組織禁止的就堅決杜絕，不打折扣、不打埋伏、不打個人小算盤；對黨忠誠，就是要遇到問題主動找組織反映，依靠組織幫助解決，不搞私下交易、利益交換，特別是個人重大事項要如實向組織報告，不隱瞞、不欺騙，即使有錯誤、有問題，也要如實報告，并自覺接受組織監(jiān)督。三要錘煉黨性。不斷增強黨性修養(yǎng)，真正使守紀律講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺。身為黨員，就必須嚴格遵守和堅決維護黨的紀律和規(guī)矩，這是一個合格黨員、合格干部最基本的條件，也是帶根本性的檢驗標準。比如，對那些沒有明文規(guī)定一定要報告的事項，究竟向不向組織報告，最終要看黨員、干部的黨的觀念強不強、黨性強不強。現(xiàn)實生活中，一些黨員、干部出問題，往往是從漠視、破壞紀律和規(guī)矩開始的。強調(diào)守紀律、講規(guī)矩，對于提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)黨和人民需要的 3 好干部，具有重大的現(xiàn)實意義。

三要謹言慎行，防微杜漸。對黨員干部在紀律要求上，要比普通干部群眾多一道“緊箍咒”，其一言一行關(guān)系到黨和政府的形象。具體來講，什么能說、什么能做，什么不能說、什么不能做，都是有紀律要求的，決不能口無遮攔、亂發(fā)議論，必須心中要裝著黨、想著黨，牢記自己第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，始終站在黨的立場說話做事，始終與黨同心同德，以政治紀律為準繩，真正做到在黨為黨、在黨言黨、在黨憂黨。一要堅決反對政治自由主義。始終做到“四個決不允許”：決不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，公開發(fā)表違背中央決定的言論，制造、傳播政治謠言及丑化黨和國家及領(lǐng)導(dǎo)人形象的言論；決不允許泄露黨和國家秘密，參與各種非法、非科學(xué)的組織和活動；特別是對于網(wǎng)絡(luò)上、社會上流傳的一些空穴來風(fēng)的消息、謠言；決不允許各行其是、以私廢公；決不允許搞小團體行為，把自己管理部門，搞成不受組織約束和群眾監(jiān)督的“私人領(lǐng)地”。二要謹言慎行。尤其是在公眾場合，說話要謹慎，要嚴格遵守黨的組織紀律，嚴守黨和國家的秘密，對于黨和國家的決定、決策，不擅自發(fā)表言論，更不能將內(nèi)部討論和組織決定當作談資四處兜售炫耀、泄露機密。作為一名黨員干部，一定時刻警醒自己，時刻注意自己的道德作風(fēng)，不和那些可能引發(fā)不良爭議的事情沾邊，也不給外界留下猜疑和想象的空間。三要防微杜漸。在日常生活和工作中把握好自身的道德作風(fēng)關(guān)口，時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺抵制不正之氣、不良之風(fēng)，堅持防微杜漸，保持自 4 身的良好形象，這既是黨員干部身份所需、責(zé)任所系，又體現(xiàn)出個人品質(zhì)，更能體現(xiàn)出一種政治素養(yǎng)。

四要有令必行，敢于擔當。令行禁止、政令暢通，是維護黨的集中統(tǒng)一、完成黨肩負重責(zé)大任的根本保證。一要以強烈的大局意識確保政令暢通。必須牢固樹立大局觀念和全局意識，正確處理好保持中央政令暢通和立足實際創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系，遵守黨的政治紀律，最核心的是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，服從中央命令，維護中央權(quán)威，絕對保證中央政令暢通。辦公室黨員干部要自覺與辦公室黨組保持高度一致，要自覺做到聽黨組招呼、講政治規(guī)矩、守規(guī)章制度，令行禁止，政令暢通，決不能歪曲和變通，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，甚至搞“上有政策，下有對策”，要始終站在黨的事業(yè)全局考慮問題，從黨的整體利益出發(fā)說話辦事。二要以務(wù)實的作風(fēng)提高執(zhí)行能力。堅持有令必行，必須抓好州委、州政府決策部署的落實落地，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，不允許選擇變通，不允許討價還價。三是從細微處入手敢于擔當。對本職工作要分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。對黨組部署安排的各項工作，都要不折不扣，一抓到底，抓出特色，抓出亮點，交出一份有內(nèi)容、有質(zhì)量的成績單。

遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩是黨員干部最起碼、最基本、最重要的要求。在開展“三嚴三實”專題教育中，州政府辦黨組成員要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會總書記在十八屆中央紀委五次全 5 會上的重要講話精神，牢固樹立守紀律守規(guī)矩的意識，以高度的思想自覺和行動自覺，嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人，為加快脫貧、加快建成全面小康社會貢獻力量。