第一篇：體能組學(xué)期總結(jié)
喬口鎮(zhèn)點(diǎn)點(diǎn)幼兒園2016年秋季園本教研
體能組學(xué)期總結(jié)
在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)幼兒的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)幼兒身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執(zhí)教7個(gè)班的體育課，工作量是每周7節(jié)課，負(fù)責(zé)我園小朋友晨練、早操等。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和幼兒身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在我園沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了我園各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，保證了幼兒在園一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了幼兒的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。
1、幼兒能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)幼兒本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。喬口鎮(zhèn)點(diǎn)點(diǎn)幼兒園2016年秋季園本教研
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的幼兒消除了自卑心理，感受到了校園、班級(jí)和老師的溫暖，有利于幼兒在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)各方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了幼兒得到積極鍛煉，又使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在幼兒頭腦中留下較深刻的印象。
5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使幼兒提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對(duì)待早操工作
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。使幼兒真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)幼兒重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過(guò)示范能使幼兒建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
此外，在上體育課的時(shí)候得到了班主任及科任教師的大力支持，在課喬口鎮(zhèn)點(diǎn)點(diǎn)幼兒園2016年秋季園本教研
堂上配合園內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
希望下個(gè)學(xué)期，我們大家繼續(xù)一起努力，爭(zhēng)取做到更好，加油！
體能組 2016年12月
第二篇：小班體能總結(jié)
2014—2015學(xué)年下學(xué)期 小班體能總結(jié)
教師：王坤 時(shí)間：2015.6 “生命在于運(yùn)動(dòng)”，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認(rèn)識(shí)
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。”認(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過(guò)程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開(kāi)展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日常活動(dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)
從幼兒的出勤情況來(lái)看，三月份孩子缺勤率最高，那個(gè)月正好是季節(jié)剛剛開(kāi)始轉(zhuǎn)換的時(shí)候，由于家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對(duì)這樣的情況，我們及時(shí)通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等，耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作，讓家長(zhǎng)們明白，要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。雖然一開(kāi)始個(gè)別家長(zhǎng)、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見(jiàn)班里穿得少、樂(lè)意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后，也逐步改變了自己的想法
其實(shí)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，除了體育活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過(guò)日常生活來(lái)進(jìn)行，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來(lái)鍛煉身體。事實(shí)證明，孩子們經(jīng)過(guò)鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時(shí)精神煥發(fā)，行動(dòng)活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
第三篇：中二班上學(xué)期的體能活動(dòng)總結(jié)
西方學(xué)者克羅韋爾曾說(shuō)過(guò)“動(dòng)作是智力大廈的磚瓦。”這就意味著，如果一個(gè)兒童還沒(méi)有身體動(dòng)作方面的發(fā)展，還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣行動(dòng)，還沒(méi)有學(xué)會(huì)具體的身體動(dòng)作，他就無(wú)法學(xué)會(huì)怎樣思維，也就無(wú)法進(jìn)行腦力活動(dòng)。因此，在 幼兒 期利用幼兒動(dòng)作發(fā)展還未定型和可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)，在體育活動(dòng)中科學(xué)地選擇有關(guān)身體活動(dòng)的內(nèi)容，尤其是通過(guò) 游戲 的方式加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)，能夠提高幼兒體能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
這個(gè)學(xué)期我們根據(jù)新《綱要》的精神，并遵循 中班 幼兒身體 生長(zhǎng)發(fā)育、發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，制訂體能活動(dòng) 計(jì)劃，以鍛煉幼兒身體為基本手段，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心 素質(zhì) 和初步的運(yùn)動(dòng) 能力，提高幼兒的 健康 水平和健康意識(shí)為主要目標(biāo)，進(jìn)行一系列的體育 教育 活動(dòng)。
首先，我們將幼兒園體育活動(dòng)與日常生活想結(jié)合。例如，午飯后，我們時(shí)常帶著幼兒到花園里去散步，到其他班級(jí)去逛逛，不但鍛煉了幼兒的身體，而且幼兒也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
其次，我們有目的、有計(jì)劃地實(shí)施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動(dòng)。
每周星期二的下午，孩子們都非常的踴躍，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育課有了小吳老師的加盟。他讓體育課更加的規(guī)范，他給我們這個(gè)大集體注入了生機(jī)和活力。小吳老師的示范講解 語(yǔ)言 清楚，形象逼真，引發(fā)了幼兒積極參與身體鍛煉的興趣。他還把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)等練習(xí)，變成有趣的模仿游戲、具體的游戲情節(jié)、競(jìng)賽活動(dòng)，幼兒身臨其境的感受、沉浸在活動(dòng)之中，自然而然地展開(kāi)活動(dòng)，輕松愉快地進(jìn)行各種身體動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展了有關(guān)的身體素質(zhì)，道德和個(gè)性品質(zhì)也得到很好的培養(yǎng)。
同時(shí)，我們也積極地鼓勵(lì)幼兒做好早操，全面鍛煉身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒能夠堅(jiān)持每天做操，認(rèn)真完成隊(duì)行隊(duì)列的變換，肌體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力有所提高，疾病的抵抗力有增強(qiáng)了。
另外，我們還努力保證幼兒每天一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。無(wú)論是晨間還是早、午操后，我們都為幼兒提供豐富多樣的小型器材，讓幼兒自主選擇，和同伴協(xié)作玩耍，并鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，廢品利用、一物多玩。幼兒園也為孩子么準(zhǔn)備了好玩、刺激、有趣的大型體育器械，我們合理安排時(shí)間，讓幼兒充分的鍛煉動(dòng)作，發(fā)展身體素質(zhì)。
幼兒園體育活動(dòng)最重要的是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。期初，我們根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，制訂了適合本班幼兒發(fā)展水平的體能活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒能夠戰(zhàn)勝膽怯的心理，克服了困難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度從孩子們身上很好的體現(xiàn)出來(lái)。
在下個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)中，我們要努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè) 安全 的活動(dòng)環(huán)境，將幼兒的生命安全放在一切工作的首位。注重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒懂得體育器械的正確使用方法、自覺(jué)遵守游戲規(guī)則、能躲避危險(xiǎn)等等基本的自我保護(hù)的方法等。讓幼兒更健康、更結(jié)實(shí)，茁壯成長(zhǎng)！
第四篇：政治組學(xué)期總結(jié)
政治組學(xué)期工作小結(jié)
政治組教師肩負(fù)著向廣大學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德與心理健康教育的歷史責(zé)任；教學(xué)的有效性直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)與終身發(fā)展；也關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。為此；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提升教師專業(yè)技能；促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；履行教師“教書(shū)育人”的神圣職責(zé)是我們的不懈追求。
一段時(shí)間以來(lái)；我們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，聆聽(tīng)教研室專家的報(bào)告；對(duì)教育教學(xué)的規(guī)律、原理有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題有了更深刻的把握。在我們教師為自己制定的成長(zhǎng)規(guī)劃中找準(zhǔn)自己的定位；朝著更高目標(biāo)邁進(jìn)！
本學(xué)期；為加強(qiáng)思想品德學(xué)科教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè)，推進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)課題《鎮(zhèn)江市區(qū)初中思想品德學(xué)科青年教師專業(yè)發(fā)展途徑的研究》，我們?nèi)w教師積極參與教研室組織的鎮(zhèn)江市區(qū)思想品德教學(xué)研討活動(dòng)，推動(dòng)政治組教科研向縱深發(fā)展。同時(shí)；為了從而進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育的要求，促使思品課堂教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)踐緊密結(jié)合，促進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)深入開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，教研室本學(xué)期開(kāi)展了鎮(zhèn)江市首屆初中生廉潔文化進(jìn)校園優(yōu)秀小論文評(píng)選活動(dòng)。我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)；多人分獲大市、市屬；一、二、三等獎(jiǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“五嚴(yán)”規(guī)范、努力提升課堂教學(xué)效能；我們積極落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)；備課：做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)；備課組活動(dòng)借助“組內(nèi)研究課”平臺(tái)，教師互相交流、互相學(xué)習(xí)；共同提高。
我們清醒的認(rèn)識(shí)到；在日新月異的社會(huì)發(fā)展中，我們必須結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生身心特點(diǎn)，充分發(fā)揮政治學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)主義、心理健康，及崇尚科學(xué)反對(duì)迷信的教育，真正使政治學(xué)科成為學(xué)校德育工作的主渠道之一。
2011.6.12
點(diǎn)擊咨詢 