第一篇：五年級第一學期總結詞 組

詞組

be back __from__從…回來come__back______ 回來 live__in___ 居住在come_____with__和…一起回來

__hurry______ up 快點wait___for____ 等一等 How ___many____ 多少（可數）How _much__多少（不可數）half a ___kilo_ 半公斤half __an___ hour半小時 make a __list__ 制作清單___at__ the weekend在周末 _the British Museum__ 大英博物館_the London Eye__ 倫敦眼 take photos _of___ 給…照相take a photo __of___ 給…照相 give _out___分發give 東西_to__ 某人

Be _careful____小心_catch___ the ball接球 _control__the ball 控球be good __at___擅長 play football__well_ 踢球踢得好play football _badly_踢球踢得差 not… at__all___一點也不sit _down____坐下

come _to___ school來學校_half___ past seven七點半 __walk__ to school走著去學校in the _playground 在操場 __have__ Music上音樂課play __chess____ 下象棋 go out _to__ play去外面玩walk _to___ the road走在路中間 _cross__ the road 過馬路__hold__ my hand抓住我的手 Say hello _to_ 某人_in____ a hurry著急 fall __off__ 掉下

第二篇：初一英語第一學期的詞組總結

初一英語第一學期的詞組總結

1.用英語表達in English

2．在同一個班in the same class

3．第二行第一個Number One in Row Two

4．一年級一班Class One, Grade One

5．在學校be at school

6．在家be at home

7．很；非常very much

8．行；好；不錯all right

9．進來；進入

10．值日

11．看起來很像

12．看起來像……

13．照顧；照看

14．尋找

15．看起來年輕

16．看；觀看

17．聽；收聽

18．坐下

19．就座

20．在那邊

21．打擾一下

22．家譜

23．有兩個小孩子

24．一個大家庭

25．在英格蘭

26．讓我們

27．去同一所學校上學

28．約翰叔叔

29．在書桌上

30．一些書

31．在椅子后面

32．在鉛筆盒里

33．在河邊

34．在桌子下面

35．在辦公室門口

36．把門打開

37．拿到球

38．幫助某人干某事

39．什么顏色

40．喜歡干某事

41．上到那兒

42．樹屋

43．多少

44．多少歲

45．在工作

46．讓我數數他們

47．在天空中；在天上

48．河里的一條小船

49．在墻上

50．一幅非常好看的圖畫come in be on duty look the same look like look after look for look young look at listen to sit down have a seat over there excuse me family tree have two children a big family in England let’s= let us go to the same school uncle John on the desk some books behind the chair in the pencil-box near the river under the table at the door of the teacher’s roomopen the door get the ball help sb.do sth.what colour like to do sth.be up there tree house how many how old be at work let me count them in the sky a boat on the river on the wall a very nice picture

51．許多事情（東西）many things

52．跟上；趕快come on

53．我的小貓my little cat

54．一輛紅色的小汽車a red car

55．給它們著上綠色colour them green

56．給它著上紫色colour it purple

57．淺藍色light blue

58．哪一個which one

59．一件非常好看的毛衣a very nice sweater

60．開綠色小汽車的那個the one in the green car

61．騎黑色自行車的那個the one on the black bike

62．到這邊來

63．住在……

64．一個小花園

65．晾衣繩

66．格林家的照片

67．穿上

68．脫掉

69．雙胞胎的70．給你

71．給某人某物

72．把某物給某人

73．去問問

74．上學

75．回家

76．和某人一起去

77．起床

78．遲到；晚的79．鎖上；鎖著

80．打掃教室

81．吃早餐

82．吃午餐

83．吃晚餐

84．看電視

85．玩游戲

86．從……到……

87．……中的一些

88．問答

89．別的什么

90．還有誰

91．我家的一張舊照片

92．在A和B之間

93．在中間

94．在教室中間

95．又高又大

96．小女孩

97．你最喜歡的動物

98．黑色的，黑白相間的，花白的99．電話號碼

100．你的電子郵件地址

101．說幾句漢語

come here live in a small garden clothes line the picture of the Green family put on take off the twins’ Here you are.give sb.sth.give sth.to sb.go and ask go to school go home go with sb.get up be late be locked clean the classroom have breakfast have lunch have supper watch TV play games from… to… some of … ask and answer what else who else an old photo of my family between A and B in the middle in the middle of the classroom tall and big the little girl your favourite animal black and white telephone number your e-mail address speak some Chinese

第三篇：五年級第一學期書法總結

2013-2014學年第一學期五年級書法教學工作總結

擬寫人：高力

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我利用書籍、網絡認真學習了有利于促進書法教學的各類書籍。通過學習充實的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時積極參加教研活動，在組內聽課、評課，利用網絡媒體聽名師授課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的各類教育、教學方法應用到課堂教學實踐中，立足傳統，力求讓我的書法教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高書法教學質量。本學期我任教書法科學加校產管理工作，另外還有其他科的教學工作。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

在日常工作中發現典型，樹立典型，帶動全體。每個班的作業都能達到規范要求，人人作業干凈、字跡端正。在全年級整體水平比較高，為樹立班級典型，在其他班的教學過程中我就經常把好的地方擺在學生面前，這樣推動五年級各班寫字水平的提高。

為了提高學校寫字水平，我先從學生的雙姿開始抓起，書法開設了作業展覽區，班班樹立了寫字好的典型。在年級組、班級及個人典型層層帶動下，練習書法，蔚然成風。

三、加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

2、書法教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些書法教學的特色點，為開創青山小學書法教學的新天地作出貢獻。

四、努力方向

書法教育，不是為了培養少數書法家，而是一種教育，是一種面向全體學生的最基礎的教育。對學生來說是能力培養、學習習慣的養成教育。所以，我必定堅持發揚我校的光榮傳統，認真做好這項工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長，補己校之短，進一步創造性地開展工作，推動全校書法教育工作。

2014年1月8日

第四篇：第一學期五年級班總結

2010——2011第一學期 五（4）班班主任工作總結

今年是我擔任五（4）班主任工作，在即將過去的這一學期中，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，堅持不懈的工作精神，盡力把班主任工作做得更好。下面我談談在工作的幾點體會 :

一、培養和選拔班干部。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常、積極佩戴紅領巾、穿校服等，學習成績比較好，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、批評學生要講究方法，該怎樣進行教育。

五年級屬于小學高段，他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣：凡是老師說的話都是對的，凡是老師做的事都是對的。五年級的學生在身體，心理，智力等各方面都和以前有了明顯的變化，他們開始有了自己的想法，對任何事情都想問個為什么。因此，他們不再盲目的崇拜老師，老師說的話或做的事他們會去想對不對，對老師也不再百依百順。這樣，作為班主任我，在教育他們的時候要更加注意方法。如果使用方法不當，學生產生抵觸心理，可能會達不到預期的教育目標，甚至適得其反。如學生違反紀律一定要受到紀律處罰。但是怎樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢？這學期以來，新接的班級各方面都末正常開展，首先向原來的老師了解學生的情況，特別是調皮的學生。在平時上課中特別注意，如果上課中違反課堂紀律，一般先提醒，嚴重的課后找他談心，幫助他們端正學習態度，如何尊重自己，尊重他人。還有組織他們學習行為規范，明確制度，使他們朝健康方面發展。效果比以前明顯好了很多。

當學生犯錯的時候，教師要及時進行批評、教育。那么，如何批評教育學生，才能夠令學生虛心接受呢？首先，根據不同的學生采用不同的方法進行教育，如單親的、留守兒童等，要多關愛；對學困生應該善于捕捉他們的閃光點，多鼓勵，少批評；不挖苦學生，這樣學生就比較愿意接受。每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點。

三、做好學困生的轉化工作。

在本班，學困生在班中占數量較多，但能量小，影響大。因此，轉化學困生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學困生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對學困生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

四、加強家校聯系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,做好家訪工作是很重要的,本學期我通過電話交談,去家里和家長面談,家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校,在家的表現,互相配合教育好學生。

通過一學期的努力,班級大部分學生都能嚴格遵守校紀校規,學習成績也有了明顯進步。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，虛心向他人學習，以人之長，補己之短，我想我的班主任工作將來才會越做越好。

第五篇：2013—2014學第一學期五年級

2013—2014學第一學期

班主任工作計劃

我又一次接了五年級，為了更好的帶好這個班，我制定出以下計劃，結合實際情況，多反思，多向別人請教，多接受別人提出的寶貴意見，在本學期里，讓班級能不停的進步，讓差生養成良好的學習習慣，讓優生更全面的發展，我能做的就是多花時間在學生身上。盡量去做家長和學生滿意的教育。

一、本班學生基本情況分析：

本班總人數21人，有插班生6人，男生15人，女生6人，走讀生1人，他們來自不同的地方，不同的環境。但每個孩子都活潑可愛，聰明伶俐，都有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但自制能力差，時常不能控制自己，很多行為習慣有待培養。作為班主任老師應更全面的了解每一位學生，多關注班級中的每一位同學；多了解班上的情況，多做學生的思想工作，多和家長溝通，盡量為學生樹立良好的形象。個別學生頑皮，個別學生偏差對于這部分學生班主任更應多花時間在他們身上幫助他們，監督他們，讓他們養成好學自覺的好習慣。

二、工作目標:

1、培養學生形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚

2、培養學生自覺性，自主合作性增加班級凝聚力

3、加強體育鍛煉、增強學生體質

三、采取的措施：

1、了解學生思想狀況。

2、注重班干部培養：

3、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

4、做好后進生的轉化工作：

5、努力培養學生的競爭意識：

6、抓好班主任的日常工作。

7、和科任老師密切配合8、家教結合：

經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。