第一篇：2009年重慶市中考語文試卷及答案

重慶市2009年初中畢業暨高中招生考試

語 文 試 卷

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

一、語文知識及運用（30分）

1.下列加點字注音有錯誤的一項是（）（3分）

A.22 年來，酉陽鄉村教師龐家奎用瘦弱的脊背，為南溪河對岸的孩子架起了一座求學之橋，沒有讓一個孩子輟（chuò）學。．B.孔子、孟子、司馬遷，這些先賢給我們建造的精神家園，淡泊如月下的高山流水，溫馨（xīn）如春夜的清風明月。．C.為讓所有中國人都遠離饑餓．袁隆平執著不懈，苦心孤詣（zhǐ）地研究出了高產雜．交水稻。

D.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆?? 又像一個忍俊不禁（jīn）的笑容，．就耍綻開似的。

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）

A妖嬈 真諦 倉茫 風起云踴 B.閑適 禁固 軒昂 顧名思意 C.解剖 仰幕 眷戀 遮天敝日 D.輕盈 慰藉 仿徨 袖手旁觀

3.下列加點詞語 在句中的意思與其他三項不同的一項是（）（3 分）

A.“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”陶淵明這種不求甚解的讀書方法，．．．．值得我們借鑒。

B.中學生讀書，須對意蘊深刻的內容推敲細思。不求甚解、圖圈吞棗的態度是斷不可取．．．．的。

C.我們不要為一棵樹木而放棄了整片森林，為一朵鮮花而放棄了整春天。讀書也是這樣，不要處處死摳字句，又是不求甚解，反而收獲頗豐。．．．．D.有些書是你人生的導師，必須精讀；有些書是你人生的伴侶，必須隨身；有些書則是你人生中的過客，只須匆匆一瞥，不求甚解、粗觀其貌即可。．．．．4.下面語段劃線處都有語病．清加以改正。（4 分）

①“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在

材料一：下面是我國城鎮居民和農村居民人均收入統計表，請你仔細觀察。

材料二：建國初期，國窮民貧，經濟落后，物質決乏，人們購買東西要憑票證。百姓居住條件極差，往往幾代人一同擠在10來平方米的房子里。人們出行常常布步行，交通極為困難。如今，各種商品琳瑯滿目，新建樓房鱗次櫛比，高速公路四通八達，鐵路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多數國家。

材料三：建國初期，我國工業、國防、科技基礎極為薄弱，遠這落后千世界上多數國家。60年的勵精圖治，艱苦奮斗，我國綜合國力大大增強。兩彈一星成功發射，神舟五號、六號、七號成功升天，奧運會成功舉辦?? 綜合國力已躍居世界第四。你提煉的信息是： ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________（2）人，是城市的靈魂。在建國60 周年之際，重慶市正在開展推選重慶形象代言人的活動。什么樣的人才能擔此大任？你班的小璽要寫一段話來表達自己的看法，請你幫助她，仿照前文，完成劃橫線部分的內容。（3分）

重慶是一座水城，重慶形象代言人，必須如水一樣淡泊，散盡一身浮華；重慶是一座—_________城，重

慶

形

象

代

育

人，必

須

如__________________________________________________。

（3）為迎接建國60 周年，紅星中學團委準備編寫一本以“數風流人物，還著今朝”為主

高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發，頹乎其中者，太守醉也。9.解釋下列加點的字（4.分）

（1）名之者誰 名：_________________________ ．（2）云歸而巖穴暝 歸：_________________________ ．（3）至于負者歌于滁 負：_________________________ ．（4）雜然而前陳者 陳：_________________________ ．10.將下列句子譯成現代漢語。（4分，每小題2分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

___________________________________________________________________________（2）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰

___________________________________________________________________________ l1.選出對文章意思理解不正確的一項（）（3分）

A.第1段由遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環境。B.第2 段描寫了山間朝暮、四時之景和太守的山水之樂。

C.第3 段寫“滁人游”“太守姿”“眾賓歡” “太守醉”，是為了表現作者與民同樂的旨趣。D.“蒼顏白發，頹然乎其間”是作者被貶后政治上不得意，思想極度消沉的表現。12.在歐陽修治理下，滁州社會和諧，人民幸福。請你結合選文第3段的內容，用自己的話對“滁人游”的景象加以描寫。（50—80字，不得翻譯原文）（4分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

的病痛啊！我們這些人的心都快碎了。這是我有生以來從未聽過，也從不希望在聽到的無比動人的音樂。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽見那每一個震撼人心的音符。

如今，那6副幼稚的歌喉已經靜默多年，那6名合唱隊的成員正在地下安睡長眠，但伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽見那6個幼稚的聲音。這是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經聽到的最美的也是最后的聲音。【注】撲簌簌（sù）,形容掉眼淚的樣子。

13.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現出他們怎樣的精神品質？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.揣摩句中加點詞語，體會他們在表達上有什么好處。（4分）

（l）她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們！”（2分）．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。（2分）．．．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.如何理解“它們是她曾經聽到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.第⑩ 段寫出了“我”怎樣的內心感受？請結合文章內容其體回答。（3分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.請用橫線在③兩段中劃出描寫伊麗莎白外貌的文字，并說說這些文字反映出她心情發

⑥當然，如果只滿足于物質需求，一味沉湎享樂，對酒當歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛，．．．．會散發出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點燃生命的激情，調動心靈的力量，激發人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說：“假知人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動楊需求。”

⑦我們活著，就是認認真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實地地去做自己想要做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生的意義，不如使用此生做點有意義的事。”

⑧活著，就要是快樂的陽光生命的每一個清晨；就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；就要讓懸賞的姿勢昂揚在生命的整個歷程。

19.對“我們為什么活著”的問題，第③段從哪兩個方面進行了闡述？請簡要回答。（4分）

①__________________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________________ 20.結合上下文理解下面加點詞語在句中的意思。（4分）（1）這是一個著似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）這樣的活著．就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛，會散發出一股刺鼻的霉味。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.文章結尾段的排比句有哪些作用？（3分）

活著，就要讓快樂的陽光灑滿生命的每個清展：活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每的，嚴肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）

請你以“的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

第二篇：2009年重慶市中考語文試卷及答案

重慶市2009年初中畢業暨高中招生考試語文試卷（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

一、語文知識及運用（30分）

1.下列加點字注音有錯誤的一項是（）（3分）

A.22 年來，酉陽鄉村教師龐家奎用瘦弱的脊背，為南溪河對岸的孩子架起了一座求學之橋，沒有讓一個孩子輟（chuò）學。．B.孔子、孟子、司馬遷，這些先賢給我們建造的精神家園，淡泊如月下的高山流水，溫馨（xīn）如春夜的清風明月。．C.為讓所有中國人都遠離饑餓．袁隆平執著不懈，苦心孤詣（zhǐ）地研究出了高產雜．交水稻。

D.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆?? 又像一個忍俊不禁（jīn）的笑容，．就耍綻開似的。

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）

A妖嬈 真諦 倉茫 風起云踴 B.閑適 禁固 軒昂 顧名思意 C.解剖 仰幕 眷戀 遮天敝日 D.輕盈 慰藉 仿徨 袖手旁觀

3.下列加點詞語 在句中的意思與其他三項不同的一項是（）（3 分）

A.“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”陶淵明這種不求甚解的讀書方法，．．．．值得我們借鑒。

B.中學生讀書，須對意蘊深刻的內容推敲細思。不求甚解、圖圈吞棗的態度是斷不可取．．．．的。

C.我們不要為一棵樹木而放棄了整片森林，為一朵鮮花而放棄了整春天。讀書也是這樣，不要處處死摳字句，又是不求甚解，反而收獲頗豐。．．．．D.有些書是你人生的導師，必須精讀；有些書是你人生的伴侶，必須隨身；有些書則是你人生中的過客，只須匆匆一瞥，不求甚解、粗觀其貌即可。．．．．4.下面語段劃線處都有語病．清加以改正。（4 分）

①“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創作和發送紅色短信已蔚然成風。② 巴渝文化、紅巖文化，都是創作紅色短信的源流，而激勵重慶人創作就是激發重慶人對自身文化的認同。③ 通過開展送紅色短信，我們可以④ 在發展文化和傳承文化的同時，進一步提升重慶市民的素質。（l）第①處詞語贅余，應刪去____________________________________________________（2）第②處搭配不當，應將_________改為___________。

（3）第③處成分殘缺，應在句末添加__________________________________________________。（4）第④處語序不當，應調整為_______________________________________________________。5.根據要求填空。（2 分）

（l）下面是一副關于岳陽樓的對聯，請讀后填空。對聯：風物正凄然，望渺渺瀟湘，萬水千山皆赴我；

江湖常獨立，念悠悠天地，先憂后樂是何人？ 這副對聯情景交融，抒發了對北宋政治家、文學家__________＿的贊美之情。

（2）初中三年，我們與語文相伴，在文學的殿堂流連忘返：曾為朱自清的春景陶醉，為于勒的遭遇嘆惋，為英國戲劇家莎士比亞的作品《____________》中鮑西婭的機敏和智慧叫絕。6.經典，穿越千栽，歷久彌新。當前，在重慶市中小學，誦讀經典的活動正開展得如火如荼。親愛的同學，相信你在閱讀經典中認識了許多文化名人，請你從下列文化名人中推薦一位給大家．并說說推薦的理由（至少用一種修辭手法，60 字左右）（5分）

供選擇的文化名人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、陸游、李清照、魯迅、朱自清、冰心、聞一多。你推薦的文化名人是；_________________________ 推薦的理由是_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.綜合探究。（10分）

今年，我們偉大的祖國迎來了60華誕，60年，中華大地滄桑巨變；60年，華夏神州龍騰虎躍。（1）請你從以下3則材料中提取出兩條反映我國60年來飛速發展的信息。（2分）材料一：下面是我國城鎮居民和農村居民人均收入統計表，請你仔細觀察。

材料二：建國初期，國窮民貧，經濟落后，物質決乏，人們購買東西要憑票證。百姓居住條件極差，往往幾代人一同擠在10來平方米的房子里。人們出行常常布步行，交通極為困難。如今，各種商品琳瑯滿目，新建樓房鱗次櫛比，高速公路四通八達，鐵路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多數國家。

材料三：建國初期，我國工業、國防、科技基礎極為薄弱，遠這落后千世界上多數國家。60年的勵精圖治，艱苦奮斗，我國綜合國力大大增強。兩彈一星成功發射，神舟五號、六號、七號成功升天，奧運會成功舉辦?? 綜合國力已躍居世界第四。你提煉的信息是： ① ②

（2）人，是城市的靈魂。在建國60 周年之際，重慶市正在開展推選重慶形象代言人的活動。什么樣的人才能擔此大任？你班的小璽要寫一段話來表達自己的看法，請你幫助她，仿照前文，完成劃橫線部分的內容。（3分）

重慶是一座水城，重慶形象代言人，必須如水一樣淡泊，散盡一身浮華；重慶是一座—_________城，重慶形象代育人，必須如____________________________。

（3）為迎接建國60 周年，紅星中學團委準備編寫一本以“數風流人物，還著今朝”為主題的頌巴渝英雄宣傳手冊。請你為這本宣傳手冊擬定一個書名，并設計3個編寫欄目（不得照抄示例）。（5分）① 書名：《 _________________________》（2分）②請你沒什3個編寫欄目。（3分）[欄目示例]成長經風雨

_______________________________ ________________________________

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累（10分，每空l分）

8.默寫填空（前5小題必做；后3小題選做2 題，多做只取前兩小題評分）

（l）關關雎鳩，在河之洲。_________________________，_________________________。（《詩經·關雎》）

（2）亂花撇迷人眼，_________________________。（白居易《錢塘湖春行》）（3）_________________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（4）我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，_________________________。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）

（5）_________________________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風歌》）（6）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用擬人手法，寄情于物，表達了對朋友一片深情的詩句是“_________________________, _________________________。”

（7）身居鬧市，如能不受世俗誘感，保持高潔的情操，也能獲得一份心靈的寧靜。正如陶淵明在《飲酒》中所說“_________________________ ? _________________________”（鄂教版教材句中間號為逗號）。

（8）孔子在《<論語>十則》中諄諄告誡我們：“_________________________ ,____________________ _____。”因此，我們只有虛心廣泛地向他人學習，才能不斷進步。

（二）閱讀下面文言文，回答9一12題。（15分）

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發，頹乎其中者，太守醉也。

9.解釋下列加點的字（4.分）（1）名之者誰 名：_________________________ ．（2）云歸而巖穴暝 歸：_________________________ ．（3）至于負者歌于滁 負：_________________________ ．（4）雜然而前陳者 陳：_________________________ ．10.將下列句子譯成現代漢語。（4分，每小題2分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也 ___________________________________________________________________________（2）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰

___________________________________________________________________________ l1.選出對文章意思理解不正確的一項（）（3分）

A.第1段由遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環境。B.第2 段描寫了山間朝暮、四時之景和太守的山水之樂。C.第3 段寫“滁人游”“太守姿”“眾賓歡” “太守醉”，是為了表現作者與民同樂的旨趣。D.“蒼顏白發，頹然乎其間”是作者被貶后政治上不得意，思想極度消沉的表現。12.在歐陽修治理下，滁州社會和諧，人民幸福。請你結合選文第3段的內容，用自己的話對“滁人游”的景象加以描寫。（50—80字，不得翻譯原文）（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、現代文閱讀（40 分）

（一）閱讀下面選文，完成文后13—18題。（40分）

為我唱首歌吧?? 〔 英〕 安德里安

①柔和的陽光暖洋洋地灑進小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗合，探頭探腦地打量著病室里的7個孩子。

②在倫敦兒童醫院，這7個小病人，除伊麗莎白外，全都患了不治之癥。

③伊麗莎白熱愛音樂，熱愛唱歌，她的歌聲圓潤舒緩，婉轉動聽。但她耳朵后面做了一個復雜的手術，一個月后聽力就會完全消失，再也聽不見任何聲音了，這將使酷愛音樂的她前景更加悲慘。不過，在伙伴們面前，她從不哎聲嘆氣，只是當她以為沒有人看見她時，沉默的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌【注】地流在蒼白的臉蛋兒上。

④伙伴們為伊麗莎白的境況焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚．孩子們帶著一個秘密去見他們喜歡的朋友——護士柯爾比。

⑤“你們想為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會？還有3周的時間，來得及嗎？” ⑥這時候，她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地感動了：“好吧，我來幫助你們！” ⑦柯爾比找到了全是最著名的音樂輔導老師瑪麗，瑪麗老師感動地說：“我去，我去！”⑧在瑪麗老師嫻熟的指導下，孩子們每天練習唱歌，當然是在伊麗莎白接受治療的時候。正是不可思議，僅僅3周的時間，柯爾比和瑪麗老師就把6個快要死去的孩子組成了一支優秀的合唱隊，盡管他們中沒有一個具有出色的音樂天賦。

⑨同樣出色的是，這個秘密的保守十分成功，在伊麗莎白生日的這天下午，當她坐在一輛手搖車里，被推進醫院的禮堂時，她的驚奇顯而易見，激動使她蒼白，漂亮的面龐長的緋紅。她身體前傾，一動不動，聚精會種地聽著。

⑩盡管我們都坐在離舞臺僅3米遠的地方，卻仍然難以清楚地看見每一個孩子的面孔，因為淚水遮住了我們的視線；但是，我們能后毫不費力地聽見他們的歌唱。在演唱開始前，柯爾比告訴孩子們：“你們知道嗎》伊麗莎白的聽力已經非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲唱。” 的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說：“這是我最最快樂、最最快樂的生日！”合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。的病痛啊！我們這些人的心都快碎了。這是我有生以來從未聽過，也從不希望在聽到的無比動人的音樂。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽見那每一個震撼人心的音符。

6副幼稚的歌喉已經靜默多年，那6名合唱隊的成員正在地下安睡長眠，但伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽見那6個幼稚的聲音。這是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經聽到的最美的也是最后的聲音。【注】撲簌簌（sù）,形容掉眼淚的樣子。

13.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現出他們怎樣的精神品質？（4分）14.揣摩句中加點詞語，體會他們在表達上有什么好處。（4分）（l）她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們！”（2分）．．（2）合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。（2分）．．．．15.如何理解“它們是她曾經聽到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（4分）16.第⑩ 段寫出了“我”怎樣的內心感受？請結合文章內容其體回答。（3分）17.請用橫線在③生了怎樣的變化？（4分）

18.請簡要說說你讀了這個故事后獲得的啟示。（3分）

（二）閱讀下面選文，完成文后19—23題。（18分）

我們為什么活著

衛平

① 2008年華爾街金融風暴襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準備結束自己年輕的生命。當他身子快沉到湖底時，已被醫生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權利輕易放棄生”比爾幾乎用盡生命的全部力量發出的叫喊拯救了卡萊爾。卡萊爾回到公司，重新點燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風暴的長空。

②卡萊爾的新生，讓我們陷入深深的沉思：我們為什么活著？這是一個看似簡單，卻困．．擾人類幾千年的同題。有的人活著是為了物質的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有．．．．．．．．．的人追求名譽地位，有的人則尋求生命更深廣的意義??

③ 我們為什么活著？活著就是對生命保持一種敬畏和尊重．珍惜生命。正如比爾所說，只要我們仍然在人世間活著，只要我們還擁有生命，就得對生命負責，就得對生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權利輕易地結束生命，哪怕這生命屬于你自己。同時，活著也是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。水清魚讀月，山靜鳥聽風，活著本身就是一種幸福，活著能觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然，能領悟山月對話的靜謐，能品味人間真情的美好。

④ 我們應該怎樣活著呢？這也是我們應該思考的另一個嚴肅的問題。

⑤我們活著，就要坦然地面對人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態度。沐浴著生命的陽充春雨，體驗生命的幸福歡樂。

⑥當然，如果只滿足于物質需求，一味沉湎享樂，對酒當歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛，．．．．會散發出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點燃生命的激情，調動心靈的力量，激發人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說：“假知人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動楊需求。”

⑦我們活著，就是認認真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實地地去做自己想要做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生的意義，不如使用此生做點有意義的事。” ⑧活著，就要是快樂的陽光生命的每一個清晨；就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；就要讓懸賞的姿勢昂揚在生命的整個歷程。

19.對“我們為什么活著”的問題，第③段從哪兩個方面進行了闡述？請簡要回答。（4分）

① ②

20.結合上下文理解下面加點詞語在句中的意思。（4分）（1）這是一個著似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。（2分）

（2）這樣的活著．就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛，會散發出一股刺鼻的霉味。（2分）

21.文章結尾段的排比句有哪些作用？（3分）

活著，就要讓快樂的陽光灑滿生命的每個清展：活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。

22.具體說說第④段在文章結構上的作用。（3分）23.作者認為，人要“珍惜生命”“誰也沒有權利輕易地放棄”生命，請結合下面兩則材料，談談你的看法。（4分）

材料一：據報載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點挫折而服毒身亡。材料二：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

四、作文（55分）24.以下兩題選做一題。．．．．要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

（1）仔細閱讀下面的文字，結合材料內容，聯系生活實際，自擬題目，寫一篇文章。

①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《游子吟》）

②中央電視臺有責公益廣告：以為孝順的媳婦忙了一天后，還打好洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子看見媽媽這一舉動，也打好了洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前說“媽媽，我也為你洗腳。”

（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）

請你以“的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

第三篇：2011年重慶市中考語文試題及答案

重慶市2011年中考語文試題及答案

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

一、語文知識及運用（30分）

1.下面詞語中加點字注音無誤的一項是（3分）

A．闊綽（chuò）貯蓄（zhù）玷污（zhān）渾身解數（xiè）

B．迸濺（bèng）枯涸（hé）挑釁（xìn）鍥而不舍（qì）

C．倔強（jiàng）拮據（jù）污穢（huì）銳不可當（dāng）

D．荒謬（miù）愧怍（zuò）真諦（dì）吹毛求疵（cī）

2.下列詞語書寫無誤的一項是（3分）

A．仰慕 凜冽 鞠躬盡瘁 一代天嬌

B．陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫

C．取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚頓挫

D．遷徙 羈拌 膾炙人口 鋒芒畢露

3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（3分）

A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。

B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。

C．為保障游客權益，是游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。

D．網絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。

4.下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。（4分）

今年是中國共產黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會《復興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據介紹，③這次演出的節目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時，④這些節目縮展現的宏偉瑰麗的史詩氣質必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。

（1）第①處搭配不當，應將 改為

（2）第②處語序不當，應調整為

（3）第③處句式雜糅，應改為

（4）第④處成分殘缺，應在 后添加

5.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）

2011年4月，重慶市婦聯、大渝網等聯合發起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達了期盼和祝愿。

“親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門！”一名大學生在認捐的字典上寫下了深情的祝愿。

“愛心字典，點亮人生！”以為老人在捐獻后留言。

截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。

（1）“愛心字典，點亮人生！”這句話該怎樣理解？請簡要談談。（2分）

答：

（2）如果你捐了一本字典，請在字典上寫一句留言，表達鼓勵之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（2分）

答：

6.文學常識填空。（3分）

（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”這幅對聯可以概括 國作家莫泊桑的小說《 》的內容。

（2）承天寺如水的月色浸潤這我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰這我們的熱血，（人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千里，我們對你依然滿懷敬意。

7.綜合性學習。（10分）

為了展示公民道德建設的豐碩成果，發揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評選”活動，你所在的學校也參與了這次活動。

（1）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）

材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔負起了家庭的全部重擔，不僅要照顧襁褓中的女兒，還要贍養年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅持了二十多年。

材料二：劉安容，一名普通的護林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風冒雨，巡視在山高坡陡的林場。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬公里的艱辛，使他管護的森林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災事故發生。

材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風刺骨中，尋找雇主十四天。當雇主給他感謝費時，答：

（2）請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）

示例：

材料：鄭定祥事跡（見材料三）

推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實心。風雪中的堅持，讓冬天不再寒冷。

材料：重慶黔江區某村小學生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝……小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨自上學，還得擔負起照顧爸爸的重擔。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢……”

推薦語：

（3）如果你以小記者的身份對這次活動進行采訪，請根據下面確定的采訪對象，擬定兩個問題。（4分）

采訪社區老大爺時你問：

采訪市宣傳部長時你問：

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累。（10分，沒空1分）

8.默寫填空。

（1）感時花濺淚。（杜甫《春望》）

（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人。（《詩經。蒹葭》）

（3）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

（4），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙。秋思》）

（5）三人行，必有我師焉。。（《論語》）

（6）詩歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“，”；面對驚濤駭浪，李白在《行路難》中熱情地鼓勵你“，”；生活信念動搖了，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》這諄諄告誡你“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）

鄒忌諷齊王納諫

《戰國策》

鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境

境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

9.下列句子中加點詞語意思相同的一組是（3分）

A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也

B．①朝服衣冠 ②有時朝發白帝

C．①聞寡人之耳者 ②阡陌交通，雞犬相聞

D．①時時而間進 ②肉食者謀之，又何間焉

10.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：

（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

譯文：

11.寫批注是品讀文章的好方法，請你結合文章內容，參考示例，從下面兩句中任選一句寫批注。（4分）

示例：

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

批注：不戰而屈人之兵，這是鄒忌進諫的結果。鄒忌現身說法巧進諫，齊王開張圣聽振國威。有善于勸諫的忠臣，有廣開言路的君主，何愁不能“戰勝于朝廷”？

（1）暮寢而思之。

（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。

我選第 句，批注：

12.鄒忌進諫齊王，《出師表》中諸葛亮進諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對我們與人交往有何啟示？（4分）

答：

三、現代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）

在冬夜里歌唱的魚

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。

②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。

③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。

⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。

⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。

⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺的冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故？

⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖！”

⑨另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發已經扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。

⑩嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。

（選自《讀者》2007年第14期，有刪節）

13.從全文來看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達了哪些感情？（4分）

答：

14.理解加點詞語在句子中的含義。（4分）

（1）廚房成了溫暖的心臟。

答：

（2）眼前的景象是他的成就。

答：

15.第③段中寫到：“罡風纏繞窗欞發出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動，請分析它在表達感情方面的作用。（4分）

答：

16.第④段寫了孩子們的表現，請分析他們此刻各自的心理活動。（6分）

（1）大姐：

（2）二姐：

（3）我和妹妹：

17.結尾寫到：“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。”這句話含義深刻，請結合生活實際談談你的理解。（4分）

答：

（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）

揭開害羞之謎

李君印

①當絕大多數人都和諧地融于社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和緘默。

②人們一般認為，害羞就是一個人性格內向造成的。但是科學家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復雜的狀態。

③為了尋找害羞的原因，心理學家招募了一批小學生。讓小學生們先回答調查問卷，然后根據他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學生識別這些臉。結果顯示，害羞程度高的小學生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。

④當研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學生的大腦活動時，他們又發現在那些羞怯指數較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動。所以，在參加社交活動時，一般的孩子能根據別人的面部表情變化做出相應的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應的反饋，當他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現出來的就是害羞。

⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學家接著收集了這些小學生們的唾液樣本，對其進行DNA分析，結果發現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色

胺有關的基因有一兩個比別人更短，使得他們大腦內5-羥色胺濃度過低，導致他們交往不暢，最終產生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。

⑥心理學家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發現，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說，⑦人們通常認為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學家發現，害羞的小孩，更能強烈地體驗積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。同時，他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。

（選自《百科新說》2010年第11期，有刪節）

18.請根據文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當的內容。（4分）

（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動較弱，負責焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ →警惕→害羞

（2）基因分析：基因差異→ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞

19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項最恰當的一項是（3分）

A．有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會發生改變。

B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。

C．有害羞基因的人，少數雖然年齡增大，但害羞的性格不會發生改變。

D．有害羞基因的人，多數能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。

20.請從語言的準確性角度，分析下列句子中加點詞語的作用。（4分）

（1）結果發現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短。

答：

（2）由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。

答：

21.指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分）

說明方法： 作用：

22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類。”他們真的是異類嗎？為什么？請根據文章內容談談你的看法。（4分）

答：

四、作文（55分）

23.以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！

請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……）

（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。

請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。

重慶市2011年中考語文答案

一、1D（A玷讀diàn;鍥讀qiè;據讀jū）。2C（A凜冽 一代天驕；B陰晦

眼花繚亂；C羈絆

膾炙人口）。3C（參差不齊：高低長短不齊；此處可用 “良莠不齊）。

4（1）將“歡迎”改為“迎接”。（2）改為“將于6月18日至20日在重慶人民大禮堂演出”。（3）改為“這次演出的節目大多是渾厚雄壯的交響樂”或“這次演出的節目以渾厚的交響樂為主”。（4）在“打動”后加“山城人民”或“觀眾 ”。

5（1）捐獻的字典體現著愛心，將溫暖孩子們心靈；愛心字典將給孩子們學習以幫助，有利于他們的成長。（2）示例：親愛的同學，愿這本字典為你插上飛翔的翅膀。6（1）法

我的叔叔于勒。（2）蘇軾。

7（1）劉興勇：孝老愛親，困難面前不低頭。劉安容：愛崗敬業，默默無聞作貢獻。鄭定祥：誠實守信，樸素厚道瞹人心。

（2）答案示例：年少意堅，勇于擔當。病床前的身影是他的孝順，山路上的跋涉是他的勤奮。他的話語感動了重慶，他的行為詮釋了堅強。

（3）示例：采訪社區老大爺時你問：大爺，您好！您對評選重慶市道德模范人物有何看法？ 采訪市宣傳部長時你問：部長，你好！本次活動對提升重慶市民的思想素質有何作用？

二、8（1）恨別鳥驚心。（2）在水一方。（3）似曾相識燕歸來。（4）枯藤老樹昏鴉。（5）擇其善者而從之，其不善者而改之。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（6）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。9B（A（1）相信（2）信用；B均意為“早晨”；C（1）使??聽到，（2）聽見；D(1)偶然、間或，（2）參與。）10（1）由此看來，大王你受蒙蔽很深了。（2）所有的大臣、官史、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。

11（1）圍繞“有自知之明”或“善于思考”來批注。示例：鄒忌不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，真是一個善于自省的君子。（4分）。（2）圍繞“進諫的人多”和“齊國的積弊多”批注。示例：進諫的人真多，齊國的積弊也真多！君主只要廣開言路，官史百姓就敢于說真話，國家政治就會清明。

12、鄒忌采用了以事設喻委婉規勸的方法，諸葛亮采用了直言勸諫的方法。（2分）。啟示：A說話時要看對象，B要講究說話的方式。（2分）。

三、13、“歌唱”指：煮魚時候的聲響；冬夜廚房里的歡笑。（2分）。感情有：家人的溫馨與歡樂；關愛給他人帶來的溫暖。（2分）。

14、（1）家的中心或吸引全家人的地方。（2分）。（2）給家人帶來快樂后的滿足感。（2分）(答：“給家人買回來魚”，給1分)。

15、（1）“罡風嗚咽”營造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨；（2）用“溫度升高”“熱量突圍”烘托我們逐漸增多的歡樂。(3)暗示對孤寡老人的關愛之情。（每點2分，答出任意2點即可）。

16、大姐：期待吃魚而裝著不在乎。二姐：迫不急待想聽懂魚。我和妹妹：因為即將吃魚，歡快難抑。（每點2分）。

17、觀點（2分）。要點：艱難里需要以親情溫暖家人，需要以關愛溫暖別人。結合實際，闡述清楚。（2分）。

18、（1）難以對別人的面部表情作出相應的反饋。（2）5—羥色胺濃度低。（每空2分）。

19、B。（3分）20、（1）用約數說明與大腦化學物質5—羥色胺有關的基因比別人短的情況有差異且數量少，符合實事，更顯準確。（答出“約數”、“有差異”、“數量少”即得2分）（2）“相對”含有比較意味，準確說明了害羞者的交往空間只是比正常孩子狹小而已。（“比較”1分，說明的內容1分。如答成“留有余地，使語言更準確”給1分）

21、作比較。突出害羞者難以辨識別人面部表情而導致害羞的特點。（方法1分。作用2分）

22、突出以下內容：不是，害羞是有先天原因的，不是他們的錯；害羞也是可以改變的，害羞者有自己的優勢。（任意答出2點即滿分）。

23、略。

第四篇：2016年重慶市中考思想品德試卷B及答案(文字)

2016年重慶市中考思想品德試卷（B卷）

（開卷本卷共四個大題，滿分 50 分，與歷史學科共用 90 分鐘）

注意事項： 試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2 作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。考試結束，由監考人員將試題和答題卡一并收回。

一、選擇題：下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請選出。（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．B 2．C 3．A 4．C 5．D 6．A 7．B 8．C 9．B 10．A 1．2015年9月3日上午，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利

周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。大會以盛大閱兵儀式，同世界人民一道紀念這個偉大的日子。

A.60 B.70 C.80 D.90 2.2015年10月5日，中國藥學家，榮獲諾貝爾生理學或醫學獎。這是中國科學家在中國本土進行的科學研究首次獲得諾貝爾科學獎，是中國醫學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫藥成果獲得的最高獎項。

A．于敏 B．莫言 C．屠喲喲 D．張存浩 3．下列對右邊漫畫寓意理解錯誤的是

A．朋友間真誠的合作離不開競爭

B．朋友間應該相互理解，彼此尊重 C．朋友間不能斤斤計較，應寬厚待人D．朋友間需要有合作，實現互利共贏

4.“用自己微薄的工資資助貧困的學生，用休息時間去做動員、演講，籌集教育善款 … … 這一切，只為更多的瑤鄉兒女能走出大山，圓貧困學子的大學夢。你是孩子們的‘莫校長’、‘莫爸爸’，是不滅的蠟燭，不倒的眷梁。”這是廣西都安高中莫振高校長真實生活的寫照，它反映出高校長

①幫助貧困學生圓大學夢，不言代價與回報

②為了成就教育理想，完全舍棄了自己的利益

③將學生視作自己的孩子，無私奉獻默默付出

④視資助貧困學生為己任，有強烈的社會責任感 21·cn·jy·com A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．學完憲法相關知識后，思想品德老師布置了一次“憲法知多少？”的社會調查作業。下面是九年級的王江收集到的市民對憲法認識的部分觀點，其中，正確的是

A．憲法的修改程序與普通法律一樣嚴格

B．憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴 C．憲法是公民具體權利的確認書和保證書D．憲法是國家的根本大法，治國安邦的總章程

6．九年級學生張陽，在超市買了一袋面包吃，遂感覺身體不適。經醫院診斷，張陽是食物中毒，是由于食用過期面包造成的。后來，張陽找超市理論，對方不予理睬，無奈他向有關部門投訴。接到投訴后，相關部門展開調查，收集證據。之后，依據食品安全法對該超市作出如下處罰：罰款 1000 元，停業整頓一周。超市賠償張陽 800 元。由此，我們可以看出

①張陽享有依法求償的權利 ②張陽依法維護了自己的安全權和自主選擇權 ③向有關部門投訴是張陽維權的一種有效途徑 ④張陽在購買食品時應仔細查看生產日期、保質期等信息

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

7．王某和妻子膝下無子，王某身患重病，妻子離他而去。王某自覺時日不多，遂立下遺囑，自己婚前的3萬元錢存款，在其死后歸弟弟王峰所有。不久，王某去世，王峰將這3萬元錢捐給了一家慈善機構。王某妻子得知此事，認為王峰無權繼承，遂要求其歸還3萬元錢。對此，下列理解正確的是 A．王峰行使了對自己合法財產的使用權

B．王峰通過遺囑繼承獲得的財物受法律保護 C．王某妻子可以依法要求王峰歸還3萬元錢D．王峰處在第二繼承順序，不應獲得這3萬元錢 8．下列不符合右邊漫畫《家庭夜話》寓意的是

A．新疆地區實行民族區域百治

B．維護民族團結、社會穩定是民心所向 C．新疆的成就是靠自己努力取得的D．平等團結互助和諧的民族關系不斷發展

9．蘭蘭的爸爸是全國人大代表，在參加完十二屆全國人大四次會議后，給蘭蘭講述了參會的經歷和大會取得的成果。聽完后，蘭蘭總結得出下列結論，其中正確的是

A．爸爸作為全國人大代表，是由人民直接選舉產生的 B．爸爸的經歷說明，全國人大代表代表人民依法行使國家權力 C．大會審議通過了政府工作報告，說明全國人大對國務院負責 D．大會表決通過了“十三五”規劃綱要，說明全國人大擁有立法權

10．在過去的一年中，盡管有美國利用南海等問題來攪局，然而，我國倡導的“一帶一路”建設仍取得一系列重要早期收獲：一是國際共識日益增多，已有 70 多個國家和組織表達了支持和參與；二是金融支撐機制開始發揮作用，亞洲基礎設施投資銀行今年初開業運營……這表明

①和平與發展是當今時代的主題 ②中國的國際地位、影響力日益提升 ③中國以更加開放的姿態融人到全球化的浪潮中 ④開放的中國給除美國外的國家帶來良好的發展機遇

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

二、簡答題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）11．仔細閱讀漫畫《變臉 》并回答間題：

請運用道德方面的相關知識，談談你對《變臉》的認識。（4分）

答：(1）①漫畫中的小麗利用互聯網來欺騙他人是不講誠信的行為；②利用網絡欺騙他人可以欺人一時，但不能欺人一世；一旦被識破，就難以在社會中立足，其結果既傷害別人，又傷害自己，會產生信任危機等；③ 在網絡生活中，我們也應該弘揚誠實守信的傳統美德，與人真誠交往。（任答對一點給1分，共2分）

答：(2）①網絡是把雙刃劍；（網絡為我們了解時事、學習知識、與人溝通等提供了便捷條件；也有人利用網絡交往對象的虛擬性、間接性和隱蔽性的特點欺騙他人，甚至做出傷害他人的事情。）②我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極作用；③網絡交往中，我們應提高自己的辨別能力、覺察能力，合理利用互聯網傳播媒介。（答第①點得2分，答②③點得1分）

12．家是溫柔的春風，拂去疲憊的征塵；家是永遠的牽掛，珍藏幸福的存根。而中學生小雯卻沒有這種感覺。下面是她和父母發生矛盾后寫的一首小詩《我是一只小小鳥》，請你品讀，并運用相關法律知識回答下列問題。

我是一只小小鳥，想要飛，卻飛不高 沮喪的我，期待你們一個溫暖的懷抱 可得到的卻是牢籠、冷漠、甚至殘暴 無情的冷雨，漫漫的長夜 我飛不出去，又無依無靠 身上的傷，心中的痛，我無處可逃

我是一只小小鳥，渴望溫暖的懷抱，這樣的要求算不算高 我盤旋著，四處尋找

何時，才能擁有溫暖的懷抱，才能飛得更高(1）談談“小小鳥”受到的“傷害”。（2分）

答：(l）這里的傷害指的是，父母毆打、謾罵、限制孩子人身自由的行為，侵害孩子的生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權。（每項權利1分，共2分）

(2)“小小鳥”如何才能擁有溫暖的懷抱，飛得更高？(2 分）答：①父母：尊重孩子的人身權利，盡到家庭教育保護的責任；

②子女：增強維權意識，積極與父母溝通或采用法律手段維護自身合法權益；（答對任一點給l分，共2分，若學生從老師、社會角度作答，合情合理也可酌情給分）

13.2015年，我市經濟增長11%，居全國首位，綜合經濟實力上了一個大臺階。下列表格中列舉的是與我市經濟發展相關的一些信息，請你寫出它們體現的經濟知識。

答：（1）國有經濟是國民經濟的主導力量，對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用。（1分）

答：①非公有制是社會主義市場經濟的重要組成部份；②對充分調動社會各方面的積極性、加快生產發展具有重要作用。（1分）

答：①我國堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。②我國鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展。（任答對一點給2分）

三、分析說明題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

14．某電視臺法制欄目最近播出了農村青年李敏（女）和王剛（男）的故事，引起社會的廣泛關注和熱議。請你閱讀故事內容，回答下列問題。21教育網

【棒打鴛鴦

被拐他鄉】 王剛家庭條件較差，李敏的父親一直反對他們交往，并私自截留、拆閱了王剛邀請李敏一起外出打工創業的信件，二人從此失去聯系。之后，李敏得知了真相，便不顧父親反對，獨自外出尋找王剛。不料，由于社會經驗欠缺，被人拐賣到一個小山村，受盡折磨。

【風雨歸途

法的考量】

三年后，李敏歷盡艱辛從小山村逃回了家。此時，李敏父親不再反對她和王剛交往。后來，警察找到了李敏，希望她能出庭指證拐賣自己的人。因擔心自己被拐的經歷影響和王剛的關系，李敏婉拒了警察的請求。王剛得知情況后，鼓勵她出庭作證。在充分的證據面前，拐賣婦女兒童團伙的成員分別被判處 5 一 10 年不等的有期徒刑。

(l）許多觀眾認為李敏的父親“十分糊涂”，從法律的角度看，他糊涂在何處？(2分）

答：(l）①父親缺乏法律意識，法制觀念，不懂得尊重他人的權利（1分）；②截留、私拆，偷看他人信件的行為，侵犯了他人的隱私權。（l分）（若學生答到隱私權即得 2 分）

(2）結合李敏回家后的經歷，運用所學法律知識，對故事進行簡單的點評。（4分）

答：(2)“法院依法判處拐賣婦女兒童團伙成員的有期徒刑”說明：①法不可違，任何違法行為都應受到法律的制裁；②法律具有強制性，由國家強制力保證實施；③我國實施依法治國的基本方略，執法必嚴，違法必究。“李敏出庭指證犯罪分子”表明；①公民的權利和義務具有一致性，應積極配合公安機關的相關工作；②公民應增強維權意識，懂得依法維護自身的合法權益。（任答對一點給1分，共4分，必須結合材料，否則扣1分）

15．九年級的張非是個愛思考的學生。以下是他在社區宣傳欄看到的內容，請你閱讀后，和他一起思考下列問題。）上述宣傳欄中“城鄉現狀”和“扶貧語錄”兩欄的內容說明了什么？(3分）

答：(1）①我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。②地區發展不平衡，城鄉、區域差距大。（促進城鄉、區域協調發展是實現全面建設小康社會奮斗目標的一項重要要求。）③實現共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義的本質要求。④我國當前的小康是低水平不全面發展很不平衡的小康。⑤全面建成小康社會是各族人民的奮斗目標。⑥我國堅持“以人為本”為核心的科學發展觀。（任答對一點給1分，不聯系材料，扣1分，共3分）

(2）結合“脫貧案例”，運用相關知識，說明武隆縣脫貧致富的“成功之道”。（3分）

答：(2）①重視科學技術是第一生產力；我國大力實施科教興國戰略；只有不斷創新，尤其是科技創新和教育創新，才能更好地推動經濟社會的發展。例如“打造電商平臺”“創新發展思路”限良進教育投資”。②要堅持以人為本的科學發展觀，例如“武隆縣進行扶貧開發”。③扶貧還需要劍為艱苦創業和艱苦奮斗的精神，例如“經過當地人民的不斷努力2015年實現了48個貧困村和3萬名貧困人口脫貧目標”。（答對一點給l分，不聯系材料，扣1分，共3分）

四、活動探究題（本大題共1小題，6分）16．重慶，魅力之都，每年吸引著世界各地的人們前來觀光旅游。馮曉，一個九年級的學生，他的一位特殊朋友周渝對重慶心馳神往。這不，他已經坐在了從臺灣飛拄重慶的飛機上。熱情好客的馮曉和他的爸爸，一早驅車從巫山出發，前拄江北國際機場接機。

【山水重慶】

在機場，馮曉和爸爸接到周渝。周渝說：“重慶的環境還不錯，藍天白云，空氣清新！”爸爸哈哈一笑說：“等著，巫山會給你更大的驚喜！”在巫山，他們游覽神女峰，感受巫山云雨，暢游小三峽，體驗輕舟猿啼……仿佛置身人間仙境。

答：答案示例：(l）①堅持節約資源和保護環境的基本國策；②堅持可持續發展戰略；③增強了節約資源和保護環境的意識，形成了節約資源和保護環境的生產生活方式；④努力建設資源節約型，環境友好型社會；⑤實施了“碧水藍天”工程等，才使重慶環境變好。（任答對一點給1分，共2分）

【人文重慶】

離開巫山，來到主城。馮曉帶著周渝游巴國城公園，參觀巴渝文物展覽，了解巴曼子將軍為主的巴渝歷史；穿洪崖洞景區，參觀融傳統文化與現代文明于一體的吊腳樓，欣賞傳唱千年的川劇表演；登南山風景區，品嘗個性十足的重慶火鍋，觀看久負盛名的重慶夜景……這一切讓他應接不暇，贊嘆不已。

答：(2）①源遠流長，博大精深；②對人們的價值觀念，生活方式有深刻影響。（任答對一點給l分，共2分）

【兩岸情緣】

時光如梭，旅程很快就結束了。夜晚，涼風習習，天空中掛著一輪皎潔的月亮。周渝和馮曉在機場道別。

答：(3）①堅持和平統一、一國兩制的基本方針；②堅持一個中國的原則；③堅持世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。（任答對一點給l分，共2分）

重慶市2016年初中畢業暨高中招生考試思想品德試題（B卷）參考答案及評分意見

一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1．B 2．C 3．A 4．C 5．D 6．A 7．B 8．C 9．B 10．A

二、簡答題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）

11.(1）①漫畫中的小麗利用互聯網來欺騙他人是不講誠信的行為；②利用網絡欺騙他人可以欺人一時，但不能欺人一世；一旦被識破，就難以在社會中立足，其結果既傷害別人，又傷害自己，會產生信任危機等；③ 在網絡生活中，我們也應該弘揚誠實守信的傳統美德，與人真誠交往。（任答對一點給1分，共2分）

(2）①網絡是把雙刃劍；（網絡為我們了解時事、學習知識、與人溝通等提供了便捷條件；也有人利用網絡交往對象的虛擬性、間接性和隱蔽性的特點欺騙他人，甚至做出傷害他人的事情。）②我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極作用；③網絡交往中，我們應提高自己的辨別能力、覺察能力，合理利用互聯網傳播媒介。（答第①點得2分，答②③點得1分）

12．(l）這里的傷害指的是，父母毆打、謾罵、限制孩子人身自由的行為，侵害孩子的生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權。（每項權利1分，共2分）

(2）①父母：尊重孩子的人身權利，盡到家庭教育保護的責任；

②子女：增強維權意識，積極與父母溝通或采用法律手段維護自身合法權益；（答對任一點給l分，共2分，若學生從老師、社會角度作答，合情合理也可酌情給分）

13．（1）國有經濟是國民經濟的主導力量，對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用。（1分）

(2）①非公有制是社會主義市場經濟的重要組成部份；②對充分調動社會各方面的積極性、加快生產發展具有重要作用。（1分）

(3）①我國堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。②我國鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展。（任答對一點給2分）

三、分析說明題（本大題共 2 小題，每小題 6 分，共 12 分）

14.(l）①父親缺乏法律意識，法制觀念，不懂得尊重他人的權利（1分）；②截留、私拆，偷看他人信件的行為，侵犯了他人的隱私權。（l分）（若學生答到隱私權即得 2 分）

(2)“法院依法判處拐賣婦女兒童團伙成員的有期徒刑”說明：①法不可違，任何違法行為都應受到法律的制裁；②法律具有強制性，由國家強制力保證實施；③我國實施依法治國的基本方略，執法必嚴，違法必究。

“李敏出庭指證犯罪分子”表明；①公民的權利和義務具有一致性，應積極配合公安機關的相關工作；②公民應增強維權意識，懂得依法維護自身的合法權益。（任答對一點給1分，共4分，必須結合材料，否則扣1分）

15．(1）①我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。②地區發展不平衡，城鄉、區域差距大。（促進城鄉、區域協調發展是實現全面建設小康社會奮斗目標的一項重要要求。）③實現共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義的本質要求。④我國當前的小康是低水平不全面發展很不平衡的小康。⑤全面建成小康社會是各族人民的奮斗目標。⑥我國堅持“以人為本”為核心的科學發展觀。（任答對一點給1分，不聯系材料，扣1分，共3分）

(2）①重視科學技術是第一生產力；我國大力實施科教興國戰略；只有不斷創新，尤其是科技創新和教育創新，才能更好地推動經濟社會的發展。例如“打造電商平臺”“創新發展思路”限良進教育投資”。②要堅持以人為本的科學發展觀，例如“武隆縣進行扶貧開發”。③扶貧還需要劍為艱苦創業和艱苦奮斗的精神，例如“經過當地人民的不斷努力2015年實現了48個貧困村和3萬名貧困人口脫貧目標”。（答對一點給l分，不聯系材料，扣1分，共3分）

四、活動探究題（本大題共 l 小題，6 分）

16．答案示例：(l）①堅持節約資源和保護環境的基本國策；②堅持可持續發展戰略；③增強了節約資源和保護環境的意識，形成了節約資源和保護環境的生產生活方式；④努力建設資源節約型，環境友好型社會；⑤實施了“碧水藍天”工程等，才使重慶環境變好。（任答對一點給1分，共2分）

(2）①源遠流長，博大精深；②對人們的價值觀念，生活方式有深刻影響。（任答對一點給l分，共2分）(3）①堅持和平統一、一國兩制的基本方針；②堅持一個中國的原則；③堅持世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。（任答對一點給l分，共2分）【版權所有：21教育】

注：二、三、四大題屬于開放性試題，答案是多元的。考生若從不同角度回答，只要符合題意，言之有理。均應酌情給分。

第五篇：重慶市2013年中考語文模擬試題及答案

重慶市2013年中考語文模擬試題及答案

內容預覽：

2013重慶市中考語文模擬試卷

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

一、語文知識及運用（30分）

1.下列加點字的讀音無誤的一項是（）（3分）

A.妖嬈（ráo）拮據（jū）面面相覷（qù）度德量力（duó）

B.創傷（chuāng）譖害（zèn）拼命硬干（yìn）舐犢之情（tiǎn）

C.發窘（jǒng）喑啞（yīn）五行缺土（xíng）起承轉合（chéng）

D.咀嚼（jué）聒噪（zào）歇斯底里（xiē）鴻鵠之志（gào）

2．下列詞語書寫無誤的一項是（）（3分）

A．嬉鬧 潤如油高 寒禁 嘟嘟囔囔

B．隔膜 杯盤狼藉 襤褸 重道覆轍

C．玄虛 孜孜不倦 儒雅 婦孺皆知

D．膩煩 孤軍憤戰 丘陵 盛氣凌人

3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）（3分）

A．市教委出臺“減負十條”規定后，實施高效課堂就成為各校破解“減負提質”難題的不二法門。

B．三月以來，“弘揚雷鋒精神，爭當雷鋒式少年”主題教育實踐活動在全市中小學中如火如荼地開展起來。

C．我們的班主任對工作十分負責，他對我們的學習和生活總是吹毛求疵。

D．打造“森林重慶”，城市綠化既要因地制宜，又要突出環境保護與人文景觀和諧統一的發展理念。

4．下面語段畫線處都有語病，請根據提示加以改正。（4分）

①我市首部針對校車安全制作的《重慶市校車安全標準》正式發布。②按照新安標生產的校車體積大、車身結實、技術新、安全標準高等特點，被廣大師生戲稱為“最牛金剛校車”。2012年內，由“改裝車”“山寨車”組成的舊校車，③將重慶校車舞臺永久退出。目前，新安標校車已在渝中區、渝北區和南川區進行試點，④預計2013年前將有超過1000輛以上新安標校車投放重慶。

（1）第①處搭配不當，應將 改為。

（2）第②處成分殘缺，應在“校車”后面添加。

（3）第③處語序不當，應調整為。

（4）第④處句式雜糅，應刪去。

5．根據下面一則2012“感動重慶十大人物”提名獎候選人事跡簡介，請你代組委會為其擬一則頒獎詞。（要求：至少使用一種修辭方法，不少于40字）（4分）

大學生、殘疾人運動員廖克力

1995年9月18日，廖克力因405電車脫鞭，導致右上肢、右上臂被截肢，左手在經過十三次大手術后終于保住。一開始，廖克力只能用腳趾頭寫字，但速度太慢，后來鼓起勇氣舉起功能已嚴重喪失的左手，用僵硬的指頭夾住筆，開始練字。

小學六年級時，一個偶然的機會他接觸到了乒乓球這項運動。在日復一日、年復一年的訓練后，在一次又一次的血肉模糊、鮮血直流后，廖克力終于獲得了成功。2010年12月，廖克力在廣州殘疾人亞運會上獲得男子單打TT6-7級冠軍。作為一名重慶城市管理職業學院的大學生，作為一名備戰2012年倫敦殘奧會的運動員，廖克力將會有更多的挑戰去面對。

6．文學常識填空。（3分）

（1）有了

（人名）在《沁園春·雪》中所說的“數風流人物，還看今朝”的激勵，讓21世紀的我們更加堅定了為理想奮斗的信念。

（2）翻開語文課本，我們和一個個鮮活的人物邂逅：有《 》里被稱為“豆腐西施”的楊二嫂，有《范進中舉》中那個前倨后恭、庸俗勢利的胡屠戶，還有

（國籍）作家莫泊桑在《我的叔叔于勒》中塑造的虛偽、冷酷無情的菲利普夫婦……

7．綜合性學習。（10分）

助人為樂曾經是國人一大美德，而今卻遭遇尷尬。為此，九年級

（一）班舉行了一場以“老人當街摔倒，扶還是不扶”為辯題的辯論會，請你參與相關的主題活動。

（1）仔細研讀以下三則材料，請提取兩條當下人們不愿扶起摔倒老人的原因。（2分）

材料一：2011年9月3日，武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場口摔倒后，眾多圍觀者無人敢伸出援手，直到老人家人趕到才被送往醫院。遺憾的是，由于沒有得到及時救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。（據《楚天都市報》）

材料二：2011年8月2日，江蘇南通的長途車司機殷紅彬、乘務員郁維貞在行駛的路上停下車來扶起了一位被撞傷的老太太。事后，老太太指稱司機為“肇事者”。但由于殷紅彬、郁維貞所開車輛裝了監控探頭，一看錄像，真相大白，司機和乘務員終獲清白。老太太家屬事后向司機贈送了錦旗。（據央視“新聞1+1”節目）

材料三：新加坡法律規定，被援助者若事后反咬一口，則須親自上門向救助者賠禮道歉，并施以其本人醫藥費1至3倍的處罰。影響惡劣、行為嚴重者，則以污蔑罪論處。（據央視“新聞1+1”節目）

提取原因：

①

②

（2）在這場辯論中，反方認為老人當街摔倒，不應扶起老人。請你從正方的角度，寫一段辯論詞。（50字左右）（4分）

（3）假如你是校報的小記者，為宣傳駕駛員殷紅彬扶起老人的先進事跡，打算電話采訪殷紅彬，請依據材料二提供的情況，設計兩個有價值的問題。（4分）

①

②

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累。（10分，每空l分）

8．默寫填空。

（1）無意苦爭春。（陸游《卜算子·詠梅》）

（2）

，拾此充饑腸。（白居易《觀刈麥》）

（3），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（4）沐浴詩風詞雨，感受經典魅力。吟詠范仲淹的《漁家傲·秋思》，他那“濁酒一杯家萬里，”的慨嘆與無奈令歷史犯愁；走近文天祥，他那“山河破碎風飄絮，”的家國之痛使蒼山動容；觸摸杜牧《赤壁》“，自將磨洗認前朝”中的王朝滄桑，我們看到他對歷史事件獨特的審視觀。（5）陸游在《游山西村》一詩中描寫山間水畔景色、寓含人生哲理的詩句是：。

（6）畢業在即，某同學在班級紀念冊上寫下留言：“今日畢業，奔赴前程；他日相聚，剪燭西窗。”其中的成語“剪燭西窗”出自李商隱《夜雨寄北》的詩句：。

（二）閱讀《出師表》選段，完成9～12題。（15分）

①先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

③……

④親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

9．解釋下列加點的詞。（4分）（1）此誠危急存亡之秋也（）（2）引喻失義（）（3）俱為一體（）（4）此悉貞良死節之臣（）

10．將下列句子譯成現代漢語。（4分）

（1）先帝創業未半而中道崩殂。（2）若有作奸犯科及為忠善者。

11．分別用四字短語概括選段中作者向后主劉禪提出的三條建議：（3分）

、、12．古之賢者善于以史為鑒。選文中，作者在第④段深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？本段畫線句子采用了什么論證方法來論述兩漢的歷史教訓？（4分）

三、現代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面選文，完成文后13～17題。（20分）

盲人看

畢淑敏

每逢下學的時候，附近的那所小學，就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風暴前的蟻穴。那是家長等著接各自的孩童回家。

在遠離人群的地方，有個人，倚著毛白楊，悄無聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來，拉著他說，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。

多年前，這盲人蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調。他技藝不好，琴也質劣，音符斷斷續續地抽噎，叫人聽了只想快快遠離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點兒錢進去，也是堵著耳朵近前。

后來，他擺了一個小攤子。有一天，我買了一堆雜物，然后放下了50塊錢，對盲人說，不必找了。

我抱著那些東西，走了沒幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢啊？

我說，是50元。

他說，我從來沒拿過這么大的票子。

見他先是平著指肚，后是立起掌根，反復摩挲鈔票的正反面。我說，這錢是真的，你放心。

他笑笑說，我從來沒收到過假錢。誰要是欺負一個瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊！

我知道自己錯了。

他不知在哪里學了按摩，經濟上漸漸有了起色，便從鄉下找了一個盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對他們來講，真是一種殘酷。

閃過他們身旁的時候，聽到盲夫有些炫耀地問，怎么樣？我領你來這兒，景色不錯吧？好好看看吧。

盲妻不服氣地說，好像你看過似的？

盲夫很肯定地說，我看過，常來看的。

聽一個盲人連連響亮地說出“看”這個詞，叫人頓生悲涼，也覺得有些滑稽。

盲妻反唇相譏道，介紹人不是說你胎里瞎嗎？啥時看到這里好景色的呢？

盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來一點兒不比別人少啊！

他說著，用手捉了妻子的手指，沿著粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說，你看到了嗎？多老的樹，芽子也是嫩的。

那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在，記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊！

后來盲夫婦有了果實，一個瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長大，上了小學，盲人便天天接送。

起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，他就跳著要越過去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說，讓我再聽聽，近處沒有車輪聲，我們才可動……

終有一天，孩子對父親講，爸，我給你帶路吧。他拉著父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。

孩子越來越大了。當明眼人都不再接送這么高的孩子時，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下，等待著。

（選自《青年博覽》2007年第19期，有刪節）

13.小說的題目是“盲人看”，盲人憑借什么看？能看到什么？根據文章內容回答。（4分）

14.文中說“我知道自己錯了”，“錯”在哪兒？（4分）

15.從修辭方法角度，賞析文中畫橫線語句的表達效果。（4分）

16.小說開頭和結尾都描寫了盲人接送兒子的場景，有什么作用？（4分）

17.結合文中相關描寫，分析盲人的性格特征。（4分）

（二）閱讀下面選文，完成文后18～22題。（20分）

天邊與身邊

孫道榮

①天邊曾經很遙遠，現在忽然近了，所謂天涯咫尺；身邊曾經很貼近，現在忽然遠了，所謂咫尺天涯。

②天邊發生的事情，諸如哪里又發生戰爭了，哪里又地震了，甚至哪個明星鬧出了緋聞，哪個政要出了個丑，哪個幸運兒中了個大獎，只要上了網，轉眼之間，我們就能夠了如指掌。而身邊發生的事情，諸如鄰居家昨夜被盜了，同事家的孩子升學了，朋友開車出了點兒事故，甚至哪天是母親的生日，親戚家的孩子叫什么名字，妻子的發型什么時候變換了，我們一概渾然不知。

③今天，人們的視野越來越開闊了，離人們越遠的事，人們越關心。一堆男人聊天，一定滿口都是世界大事，侃侃而談，頭頭是道，唾沫橫飛。誰還在意眼前那些芝麻粒大的小事情，婆婆媽媽，又瑣碎，又惱人，又無奈。天邊的人罷工了，交通癱瘓了，人們義憤填膺，群情激憤，憂心如焚，比自己吃了蒼蠅還窩心，恨不得插上翅膀，去幫忙開飛機、駕輪船、踩三輪車。身邊的老人在路邊倒地不起，從他身邊走過的人，匆匆瞥一眼，就加快腳步趕緊逃離，沒有一個人愿意或敢于將跌倒的老人攙扶起來。人們的胸懷仿佛變寬廣了，可以裝得下整個世界，心胸卻越來越狹隘了，連伸手扶一把的力氣和勇氣都失卻了。

④人們的朋友，也似乎越來越多了，卻大都是網上的朋友，天邊的朋友。人們更愿意與虛擬世界的人、遙不可及的人，相識、結交、傾訴，而不愿意敲開對門人家的門，去樓上樓下串串門，聊聊天，敘敘舊。心里話、真心話、大實話，寧愿跟天邊的人說，也不愿意讓身邊的人知道。當朋友遍天下的時候，人們卻連身邊最親近的人，都相互遮掩不敢相信了。

⑤在我們身邊，有很多這樣的人，他能夠坐在電腦前，與天邊的人整夜整夜地閑聊胡侃，卻與身邊的親人，連半句問候的話都懶得說；他會沖動地花上巨資，乘飛機坐海輪趕赴天邊，與網友見面，而不愿意花幾十元買張火車票，回老家去探望年邁的父母；他聽說天邊有人虐待一只小狗，就會心如刀絞聲淚俱下，甚而捐錢捐物以拯救生靈，而樓下地下室的拾荒老人又凍又餓又病，瀕臨死亡，他卻無動于衷。于是乎，越來越多的人，對天邊很熟悉，對身邊很陌生；對天邊很神往，對身邊很厭煩；對天邊很關注，對身邊很漠視；對天邊很熱情，對身邊很冷漠……

⑥天邊很神秘，有一點神往，予一點關注，寄一點夢想，這都沒有錯。可我們不應該忽視，更不應該忘記我們的身邊，身邊生活著的我們的親人、我們的鄰居、我們的同事、我們的朋友，以及所有與我們有幸擦肩而過的人。當天邊離你越來越近的時候，可能身邊正離你越來越遠，而這，是一件多么無奈而悲哀的事情。

⑦你的天邊，也是在他人的身邊，而你的身邊，正是他人的天邊。身邊亦有美景，身邊圍著親人，身邊才是我們各自看得見摸得著真真切切實實在在的生活。讓我們的心先回到身邊安頓下來吧，把身邊做好了，再讓心飛到天邊，天邊才有可能像身邊一樣曼妙而令人神往。

（選自《廣州日報》2012年1月4日，有改動）

18．通讀全文，請用自己的話概括本文的中心論點。（4分）

19．文章主要運用了正反對比論證的方法，結合具體例子談談有什么作用。（4分）

20．第③段中加點的“仿佛”一詞能不能去掉？為什么？（4分）

21．作者在第⑥段中說：“當天邊離你越來越近的時候，可能身邊正離你越來越遠，而這，是一件多么無奈而悲哀的事情。”為什么說這是一件“無奈而悲哀的事情”？（4分）

22．這篇文章對你有何啟示？（至少寫出兩點）（4分）

四、作文（55分）

23.以下兩題選做一題。（1）北京通州一家飯店的烤串雜工小沙，改編并演唱的《加州旅館》在網絡熱傳。雖沒有華麗的舞臺，沒有專業的彈唱，他卻贏得了無數的贊譽。就像“旭日陽剛”，在出租房內，光著膀子，自彈自唱一樣，他們都沒有因生活的艱難而放棄夢想和追求。其實，每個人都有夢想，都有追求，不過，往往因現實中遇到各種碰撞，讓夢想與希望，近在咫尺，又遠在天涯。面對如此困境，該以怎樣的心態去應對呢？請以“有夢想，誰都了不起”為題目，寫一篇文章。（2）生活中，每個人都會在不經意間錯過一些美好的、珍貴的、難得的東西。它可能是一位好友、一段真情、一處風景、一個物件，也可能是一句真誠的勸說、一次難得的機遇、一聲禮貌的道謝……這一切錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請以“曾經錯過的 ”為題目，寫一篇文章（把題目補充完整再作文）。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于600；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

參考答案

一、語文知識及運用（30分）

1.（3分）A（B項“硬”讀“yìng”，“舐”讀“shì”；C項“窘”讀“jiǒng”；D項“鵠”讀“hú”）

2.（3分）C（A項潤如油膏、寒噤；B項重蹈覆轍；D項孤軍奮戰）

3.（3分）C（吹毛求疵：比喻刻意挑剔毛病，尋找差錯。含貶義色彩，與語境不符）

4．（4分）（1）將“制作”改為“制定”（2）添加“具有（有）”（3）調整為“將永久退出重慶校車舞臺”（4）刪去“超過”或“以上”（每小題1分）

5．（4分）示例：他直面苦難，自強不息，樂觀向上。每一次成功的跨越都凝聚著血汗與拼搏！手術臺、校園、訓練場定格不屈的靈魂，他用殘奧精神點亮人生，書寫華章。（內容切題2分，修辭方法2分，摘抄原文不得分）

6．（3分）（1）毛澤東（2）故鄉 法國（有錯別字該空不得分）

7．（10分）（1）（2分）①怕被誣陷（“怕被反咬一口”或“怕擔風險”）②沒有法律保障（每點1分）（2）（4分）

示例一：我方觀點認為應該扶起老人。“老吾老以及人之老”，如果說自己的老人倒在地上，我們希望所有看到的人都能來救他，但是當別人的老人倒在地上時，難道我們就沒有勇氣去攙扶起來？社會呼喚愛的傳遞，請攙扶起中國人的“愛心”吧！

示例二：我方觀點認為應該扶起老人。不要為自己的冷漠找借口。既然旁邊有那么多圍觀者，我們上前扶了總會有人站出來證明我們的清白。何況我們都會老的，如果將來我們老了也遭遇類似情況該是多么的令人不寒而栗啊！（觀點正確1分，理由充分2分，語言通順1分）

（3）（4分）示例一：殷叔叔，您好！請問當時您是出于什么考慮要主動停車去攙扶老人？

示例二：當老人反誣您是肇事者時，您是怎么想的呢？ 示例三：假如您的車上沒有安裝監控探頭，今后您還敢去主動扶起老人嗎？謝謝您！（每問2分，稱呼問候語1分；問題有價值、切題1分）

二、古詩文積累與閱讀（25分）

8．（10分）（1）一任群芳妒（2）家田輸稅盡（3）會挽雕弓如滿月（4）燕然未勒歸無計身世浮沉雨打萍 折戟沉沙鐵未銷

（5）山重水復疑無路柳暗花明又一村（6）何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時（每空1分，有錯、漏、添字該空不得分）

9．（4分）（1）時（時刻、時候）（2）適宜、恰當（3）都、全（4）堅貞、忠貞（每小題1分）

10．（4分）（1）先帝開創大業未完成一半，竟中途去世。（2）如有做壞事違犯法紀的，或盡忠心做善事的（人）。（每小題2分）

11．（3分）廣開言路（開張圣聽）、嚴明賞罰（賞罰分明）、親賢遠小（親賢遠佞）（每條1分）

12.（4分）第一問：借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞。（從親賢遠佞的作用的角度來回答也可）（2分）第二問：正反對比論證。（答“對比”“對比論證”也可）（2分）

三、現代文閱讀（40分）

（一）（20分）

13.（4分）盲人夫妻在公園散步，雖然他們眼睛看不見，但他們可以用手觸摸樹木，從而感覺到樹木芽子的柔嫩（2分）。他們雖然看不見，但可以通過自己的心靈去感受、去體驗這個世界（2分）。（若答“盲人用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看”得2分）

14.（4分）“我”以為盲人擔心假幣而叫住自己，誤解了盲人的本意（2分），同時也領悟到了自己的施舍行為違背了盲人誠信經商、自力更生的做人準則（2分）。

15.（4分）這句話運用了比喻修辭（1分）。作者把家長們等候孩童放學的學校鐵門口比作“風暴前的蟻穴”（1分），生動形象地寫出了等候的家長之多之擠（1分），寫出了其盼望之情狀（1分）。

16.（4分）首尾呼應，使全文結構緊湊有致（2分），并烘托出盲人父子間濃厚的親情（2分）。

17.（4分）小說刻畫了一位自強不息（或自力更生）、樂觀自信、關愛家人、熱愛生活的盲人形象。（2分，答出兩點即可）。分析示例：自強不息——盲人從幾年前在路邊靠賣藝行乞求生，到擺攤經營，再到按摩掙錢，最后成親、生子，這一系列描寫都體現了他自強不息（自力更生）的精神。樂觀自信——雖然用眼看不見，但他自信能用其他感官感知世界，能用心靈觸摸生活，一點兒也不比別人差。關愛家人——攜盲妻公園散步，常年如一日地接送孩子。熱愛生活——謀生、成親、賞花、愛家人等。（2分，分析一點得1分）

（二）（20分）

18．（4分）相比天邊，身邊更為重要；我們應當先做好身邊，再去關注天邊。（意對且簡潔明確即可）

19．（4分）示例：第⑤段中通過對天邊的受虐小狗與樓下地下室拾荒老人的不同態度、做法的對比（2分），有力地抨擊了當下人們對身邊人、事漠視和冷漠的態度、行為（2分）。（結合實例2分，作用2分）

20．（4分）不能去掉。（1分）從人們為諸如天邊的人罷工之類的世界大事而心急如焚來看，其胸懷看起來是變寬廣了（1分）；但從“沒有一個人愿意或敢于將身邊跌倒的老人攙扶起來”的“芝麻小事”看，其實質卻是自私的、狹隘的（1分）。如果去掉，論述就不嚴密了（1分）。

21．（4分）從句中兩個“越來越”所描述的過程和趨勢看，這種做法會讓人在不知不覺中滑向深淵，且無法掌控，事態只會進一步惡化，從這個意義上講，是不以人的意志為轉移的，是很“無奈”的（2分）；從句中兩個“越來越”所顯示的后果看，身邊的親人、鄰居、同事、朋友等等都在被疏遠、冷落，自己成了真正的“孤家寡人”，這樣的結果令人不寒而栗，是很“悲哀”的（2分）。

22．（4分）既要關注“天邊”的人和事，更要熱愛、關心身邊的親人、鄰居、同學乃至一切需要幫助的陌生人；學會過“看得見摸得著真真切切實實在在的生活”，不要沉溺于虛擬（網絡）世界。與其與網友聊天，不如多與父母面對面、心貼心地交流；與其對“天邊”高談闊論，坐而論道，不如做好自己身邊的點滴小事。（寫出兩點即可）

四、作文（55分）

23．略。評分參照中考作文評分標準。扣分說明：（1）無標題扣2分；（2）完全脫離命題要求在16分以下評分；

（3）每3個錯別字扣1分，重復出現不計，扣滿3分為止；（4）每少50字扣1分。