第一篇：2011寧波中考語文試卷及答案

2011寧波中考語文試卷及答案

寧波市2011年初中畢業生學業考試語文試題

一、書寫（4分）

本題根據卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。

二、積累運用（26分）

1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（2分）假如我是一江春水，哪怕遇到巨巖的阻擋，也要盡力地奔騰流tǎnɡ ⑴ ；假如我是一顆種子，即使落在貧jí ⑵ 的土地，也要頑強地ménɡ ⑶ 發成長。我們應懂得生命的真dì ⑷，乘著理想的航船，撐起信念的風帆，駛向輝煌的彼岸。⑴ ⑵ ⑶ ⑷

2.讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）

在這個精彩紛呈的年代，我們要擁有一雙智慧的眼睛。我們登上山巔，⑴ 旖旎壯麗的山川，留存美麗的風景；我們細數歷史，⑵ 名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮；我們暢想前景，⑶ 燦爛美好的未來，獲取希望的動力。A．展望 B．眺望 C．仰望 ⑴ ⑵ ⑶

3．下面是一位同學的習作片段，根據要求完成題目。（5分）①青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活□青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰。②世上并沒有什么可怕的事，只要有（不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無反顧地前行）的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動徘徊猶豫的人勇往直前。⑴句①的“□”中應加上的標點是。（1分）

⑵如用格言警句來替換句②括號中的內容，下列最恰當的一項是（）（2分）A．明知山有虎，偏向虎山行 B．少壯不努力，老大徒傷悲

C．舍生取義，殺身成仁

D．只要功夫深，鐵棒磨成針

⑶修改習作片段中的畫線部分，使句③結構整齊，表達簡潔流暢。（2分）勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；，。

4．古詩文名句默寫。(⑴—⑶題必做，⑷⑸兩題選做一題)（6分）⑴忽如一夜春風來。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑵無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

⑶《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是。

⑷請寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子。（寫出連續的兩句）。

⑸請寫出古詩詞中抒發愛國情懷的句子。（寫出連續的兩句）。

5．名著閱讀。（4分）

根據一位同學閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。【讀書筆記一】情節概括

A．孤身斗艦隊，奇招滅火災 B．風暴中偏航，麥田里獲救 C．遭冰山封路，陷缺氧危機 D．海底觀美景，洋面見海難 ⑴上述情節中，出自《海底兩萬里》的有（）（）。（只填序號）【讀書筆記二】人物點評 A．他，知識淵博，機智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰士。

B．他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫生，也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家。

⑵上述點評中，點評尼摩船長的一項是（）

6．綜合性學習。（6分）

近日，學校開展“走近‘海上絲綢之路’”活動，請你參加并完成以下任務。活動一：下面是陳教授與學生的一段對話，請在橫線處補寫恰當內容。（2分）學 生：陳教授，您好！我是校報小記者，想請您介紹一下“海上絲綢之路”。

陳教授：好的！“海上絲綢之路”指的是古代海上的重要貿易通道。當時我國的商人從東南沿海港口出發，將中國的絲綢、陶瓷、茶葉等物產通過船只運往海外，又帶回了香料、毛織品、玻璃器皿、象牙等異域珍品。

學 生：

陳教授：這個問題提得好！“海上絲綢之路”的開通，不僅對當時國內外市場的開拓、農業商品化的推進、民族工業的興起提供了便利條件，更對不同民族的文化交流融合發揮了巨大作用。我們寧波當時就是“海上絲綢之路”起點之一。

活動二：下列材料是寧波成為“海上絲綢之路”起點的部分有利條件，請簡要概括。（2分）材料一：寧波位于東海之濱，它南通閩、粵，東臨日本，北與朝鮮半島遙遙相望。

材料二：寧波人歷來活躍在國際商貿舞臺，他們走南闖北，開拓新領域，創造了許多奇跡。據不完全統計，現有73000多寧波籍華僑華人分布在世界64個國家和地區。材料三：春秋戰國時，寧波港已成為我國著名九大港口之一；唐朝時期，躋身四大名港行列；宋元年間，又是三大對外貿易港口之一；清朝時，被辟為“五口通商”口岸之一；如今，寧波港擁有了“洋洋東方大港”的美譽。有利條件：

活動三：本次活動需要一則宣傳語，請從下列三副對聯中，選擇你認為最能體現寧波“海 上絲綢之路”特色的一項，并簡述理由。（2分）A．七千年河姆渡骨哨鳴響 八百里四明山云茶飄香 B．三江競帆，招攬九天日月 東海涌浪，吞吐五洲風云 C．香樟如蓋，郁郁兮搖翠

山茶似焰，灼灼兮飛紅 我選擇，簡述理由：

三、閱讀理解（40分）

（一）應聘（13分）

李桂芳

母親陪著兒子來人才市場應聘。看那兒人山人海的，母親就有了許多焦慮。無論如何她得幫兒子找到工作。

兒子大學畢業后，已經在家待了半年。他的同學陸陸續續找到了稱心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應聘不可。

終于看中了一份待遇不錯的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地擠進密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應聘報名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說，你怎么這樣，不能把字寫好點兒嗎？兒子不耐煩地說，我就那水平。

母親無奈地再次擠到了前臺，又要了一張表格。看看擁擠的人流，害怕擠出去難以再擠進來交表，便靠著工作臺，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學時得過獎。一個工作人員見她正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應聘吧？母親被身后的人流推得歪來倒去的，好不容易站穩了，連忙說，不是的，我是給我兒子填的。那人說，你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說，他力氣小，擠不進來。工作人員看了母親寫的字說，你的字寫得不錯嘛。母親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。

因為表格交在前面，不多時就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓門兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說，讓你別忙，你忙什么呀？母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。

兒子被叫到另外一間小屋進行面試，母親趕忙跟了進去。工作人員問兒子，你為什么要來應聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子，此時突然緊張起來，好半天才擠出一句話說，我需要找份工作。母親趕忙幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒是緊張了點兒。他適合做這個推銷工作的。你別看這孩子長得瘦，很能吃苦的。小時候吧，家里的一切家務活兒他都承包了，街坊四鄰一個勁兒夸他能干呢。

工作人員又問了一個問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質？兒子想了半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只要能吃苦就行。母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭說，這孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會兒就忘了？母親對工作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想，所以，一直以來他都有意識地在培養這方面的能力。他平時就跟我說，推銷人員應該有以下素質：一是有一副好口才，能為產品做詳細生動的口頭廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務；三是有良好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產品??母親一口氣說了十點，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒聽過的有價值的新觀點。

聽完母親的介紹，在場的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領著兒子回家等候通知。

三天后，母親終于等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過電話，母親卻呆了??

（選自《中國小小說精選》，有刪改）7.文中的母親在應聘中幫兒子做了哪幾件事？請簡要概括。（3分）

8.結合上下文，體味下列句中加點詞的表達效果。（4分）⑴兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說??

⑵母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭??

9.文中應聘的結果可能有以下三種，選擇你認為最有可能出現的一種，并說說理由。（3分）A．被錄取的是母親 B．兒子沒被錄取 C．兒子和母親都被錄取了

10.你對“母親陪兒子去應聘”這種現象有什么看法？請結合內容闡述理由。（3分）

（二）“綠色”淺層地溫能（11分）

①你聽說過“淺層地溫能”嗎？它是蘊藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范圍內巖土體、地下水和地表水中，一般低于25℃的熱能。淺層地溫能的來源以太陽輻射為主，還有一小部分來自地心熱量。

②我們的地球可以稱得上是一個巨大的熱庫，它的資源量非常豐富，其內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍，具有經濟價值的淺層地溫能大約是現在全球能源消耗總量的45萬倍。據專家測算，我國地處北緯30°～42°的許多城市，地下近百米深度內，土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國內發電裝機容量的3750倍，地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有2億千瓦。

③淺層地溫能是一種清潔無污染的能源。這種能源的開發利用只需消耗少量的電能，就可以提取大量的能量，也不向大氣排放二氧化碳等氣體，對外界環境影響極小。由于淺層地溫能資源無處不在，人們可以就近利用，就地取（排）熱，為建筑物供暖或制冷，而地下水的水質、水量不發生任何變化。與傳統能源相比，可節省大量運輸、傳輸和存放成本。

④可見，淺層地溫能具有眾多的優點，開發利用淺層地溫能已是社會發展的必然趨勢。現在的問題是，我們該如何利用這種比人類體溫還要低很多的能源呢？科技人員采用了“熱泵”原理。“熱泵”和“水泵”類似。大家熟悉“水泵”吧，它是一種利用管道將水從低位抽到高位的機械，只不過“熱泵”傳遞的是熱能。我們居住的室內環境和地層土壤中的溫度一般情況下具有一定的溫差。冬季時，我們利用熱泵可以把地下的熱能“抽”出來，供給室內采暖；夏季時，再把室內的熱能“取”出來，排放到地下儲存起來。這樣，可以通過自然和人工等補給方式，保持地溫能量的動態平衡，使淺層地溫能得以長期循環利用。無論是冬季還是夏季，水都是傳遞熱能的載體，被加熱后以便用來儲存熱量。由于電流只是用來傳熱，而不是用來產生熱，因此熱泵只需消耗較少的能量便可以提供較多的能量，通常情況下熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。

⑤淺層地溫能在過去一直被人們忽視，但隨著地球能源的大量消耗，能源危機日漸凸現，淺層地溫能的開發利用將會越來越受到國際社會的重視。（根據《百科知識》等有關資料綜合編寫而成）

11.從文章內容看，“淺層地溫能”有哪幾方面的優點？請簡要列舉。（3分）

12.下列說法中不符合文意的一項是（）（3分）A.淺層地溫能的主要來源是太陽輻射。

B.地球內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍。C.我們居住的室內環境和地層土壤中的溫度通常情況下具有一定的溫差。D.熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦的能量。

13.文中第④段介紹“熱泵”時為什么要從“水泵”說起？（2分）

14.閱讀下面材料，結合文章內容，解決問題。（3分）

材料：據報道，上海世博會的世博軸安裝的空調系統與眾不同，它在世博軸樁基下面埋藏了700千米長的塑料管道。這些管道是“熱泵”的一部分。問題：世博軸安裝的空調系統是如何利用淺層地溫能的？

（三）狼（8分）

蒲松齡

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。15．解釋下面加點的詞。（2分）

⑴顧野有麥場 ⑵一狼洞其中

16．下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．以刀劈狼首 先帝不以臣卑鄙 B．其一犬坐于前 皆以美于徐公

C．而兩狼之并驅如故 鳴之而不能通其意 D．屠乃奔倚其下 安陵君其許寡人 17．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？

18．從這則寓言中，你得到了什么啟示？（2分）

（四）（8分）

王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實孰眠，于是得全。

（選自《世說新語》，有刪減）

【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。

19．根據《辭海》提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當的解釋。（2分）⑴屏人論事（）

A．當門的小墻 B．忍住 C．退避 D．除去

⑵乃陽吐污頭面被褥（）

A．山的南面或水的北面 B．與“陰”相對 C．外露的 D．通“佯” 20．下列句中加點詞“之”的用法和例句相同的一項是（）（2分）例句：大將軍甚愛之

A．悵恨久之 B．河曲智叟笑而止之 C．小大之獄 D．宋何罪之有

21．文中大將軍和錢鳳為什么“大驚”？用自己的話回答。（2分）

22．文中的王右軍是一個怎樣的孩子？（2分）

四、寫作（50分）23．根據要求作文。（50分）

請以“，不普通”為題寫一篇文章。

要求：①請從“他、她、它”這三個詞語中選擇一個，填入橫線處，使題目完整。②聯系自己的生活體驗寫作，文體不限，文章不少于500字。③文中不要出現真實的人名、校名等。

寧波市2011年初中畢業生學業考試語文試題參考答案及評分標準

一、書寫（4分）

本題根據卷面書寫情況評分。

二、積累運用（26分）

1．⑴淌 ⑵瘠 ⑶萌 ⑷諦（2分，每空0.5分）

2．⑴B ⑵C ⑶A（3分，每空1分）3.⑴ ；（1分）⑵A（2分）⑶勇氣是強心劑，讓精神萎靡的人煥發活力；勇氣是激流，讓徘徊猶豫的人勇往直前。（2分，結構整齊1分，表達簡潔流暢1分）4．⑴千樹萬樹梨花開 ⑵似曾相識燕歸來 ⑶出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ⑷例：大漠孤煙直，長河落日圓 造化鐘神秀，陰陽割昏曉 ⑸例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青 感時花濺淚，恨別鳥驚心（6分，每空1分。⑷⑸兩題為選做題，所填詩句切合主題即可。每空有一個錯別字，給0.5分，有兩個及兩個以上錯別字，不給分；漏字、加字該空均不給分）5．⑴C D（2分，每空1分）⑵ A（2分）

6．活動一：例：陳教授，“海上絲綢之路”的開通，帶來的只是物質的流通嗎？例：陳教授，“海上絲綢之路”還有其他方面的作用嗎？（2分，內容1分，符合對話情景1分）活動二：如：寧波地理條件優越，人們勤勞、勇敢，富有創新精神，寧波港的歷史非常悠久。（2分，每點1分，三點中答出兩點，意思符合即可）

活動三：此題為開放題。例：選擇A項，理由是這副對聯選取了“河姆渡的骨哨”、“四明山的云茶”，突出了寧波的歷史悠久、物產豐饒的特色。選擇B項，理由是這副對聯形象生動地展現了寧波“海上絲綢之路”“三江競帆”“東海涌浪”的壯美景象，而“招攬九天日月”“吞吐五洲風云”也緊扣寧波“海上絲綢之路”的意義和作用，意蘊深厚，意味深長。（2分，選擇B項并合理闡述得2分，選擇A項并合理闡述得1分，選擇C項不給分）

三、閱讀理解（40分）

（一）（13分）

7．①兩次替兒子領取表格②替兒子填寫表格③替兒子打圓場④陪兒子面試⑥替兒子回答問題

（3分，每點1分，答出三點即可，語言簡潔，意思符合即可）

8．⑴“抱怨”一詞形象地寫出了兒子對當時擁擠在人群中、母親大聲叫他感到不滿的心理。(2分，意思符合即可)⑵ “嗔怪”一詞形象地寫出了母親覺得兒子回答不恰當，想提醒兒子在工作人員面前不要亂說，以免給人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)9．選擇A項，理由可以從文中母親表現出來的超常能力著手,也可以從既出乎意料又在情理之中的寫法著手。選擇B項，理由可以從母親的心理落差著手。（3分, 選擇A項得1分，理由2分；選擇B項得1分，理由1分；選擇C項，能自圓其說得1分）

10.可從家庭教育、子女成長等多個角度提出看法，闡述理由。例：我認為這種現象揭示了家庭教育等問題。母親為兒子包辦一切，導致兒子缺乏主動性和責任心。(3分，觀點1分，理由闡述2分，意思符合即可)

（二）（11分）

11.①資源量豐富 ②可就近利用，成本低 ③清潔無污染 ④可循環利用（3分，每點1分，寫出其中三點即可）12．D（3分）

13．以人們熟悉的事物通俗易懂地說明“熱泵”的工作原理。（2分，意思符合即可）

14.①世博軸樁基下面埋藏的管道是“熱泵”的一部分②使用“熱泵”傳遞淺層地溫能，實現冬暖夏涼的效果 ③通過管道中的水傳遞熱能，儲存熱量（3分，答出一點得2分，答出兩點即可，意思符合即可）

（三）（8分）

15．⑴回頭看 ⑵打洞（2分，每空1分）

16．C（2分）

17．狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？（2分，意思符合即可）

18．啟示：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。（2分，寫出一點即可，意思符合即可）

（四）（8分）19．⑴ C ⑵ D（2分，每小題1分）

20．B（2分）

21．大將軍與錢鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺，擔心他們商量的計謀被右軍聽到了，為此感到大驚。（2分，意思符合即可）22.機智（聰明）、沉著（冷靜、鎮定）（2分）

四、寫作（50分）23．評分標準

一類（50～45）切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清晰，語言流暢，書寫正確工整，文面整潔。記敘詳略得當，過程描述具體，生動形象感人；議論觀點和材料統一，言之有理，議論深刻透徹；說明能抓住特征，說明特征鮮明，順序恰當。有文采。有創意。

二類（44～38）符合題意，中心明確，內容較充實，感情真切，結構完整，條理清楚，語言通順，書寫正確，文面清楚。記敘有詳有略，過程描述較具體；議論觀點和材料基本統一，能自圓其說；說明基本抓住特征，順序合理。

三類（37～30）基本符合題意，中心基本明確，內容較單薄，感情基本真切，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順，書寫清楚，文面基本清潔。記敘詳略基本合理，過程描述不夠具體；議論觀點和材料有出入；說明事物的特征不鮮明，順序不夠合理。

四類（29～0）偏離題意或文不對題，中心不夠明確，內容貧乏，感情不夠真切，結構不夠完整，條理不夠清楚，語病較多，字跡難辨，文面糊涂。記敘詳略不當，過程描述不具體；議論觀點不正確，或觀點與材料不統一；說明不知所云，文理不通。

附加標準 ①錯別字3個，扣1分，重現不計，最多扣3分。②字數不足500個，可適當扣分；字數不足350個可相應降級評分。③不寫題目，扣2分。

文 章來源 蓮

蓮山課件

原文地址：http://

第二篇：2011年寧波中考語文試卷

寧波市2011年初中畢業生學業考試語文試題

一、書寫（4分）

本題根據卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。

二、積累運用（26分）

1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（2分）

假如我是一江春水，哪怕遇到巨巖的阻擋，也要盡力地奔騰流tǎnɡ；假如我是一顆種子，即使落在貧jí的土地，也要頑強地ménɡ發成長。我們應懂得生命的真dì，乘著理想的航船，撐起信念的風帆，駛向輝煌的彼岸。2.讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）在這個精彩紛呈的年代，我們要擁有一雙智慧的眼睛。我們登上山巔，旖旎壯麗的山川，留存美麗的風景；我們細數歷史，名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮；我們暢想前景，燦爛美好的未來，獲取希望的動力。A．展望 B．眺望 C．仰望

3．下面是一位同學的習作片段，根據要求完成題目。（5分）

①青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活□青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰。②世上并沒有什么可怕的事，只要有 ▲（不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無反顧地前行）的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動徘徊猶豫的人勇往直前。

⑴句①的“□”中應加上的標點是。（1分）

⑵如用格言警句來替換句②括號中的內容，下列最恰當的一項是（）（2分）A．明知山有虎，偏向虎山行 B．少壯不努力，老大徒傷悲 C．舍生取義，殺身成仁D．只要功夫深，鐵棒磨成針⑶修改習作片段中的畫線部分，使句③結構整齊，表達簡潔流暢。（2分）勇

氣

是

號

角，讓

等

待

觀

望的人

信

心

滿

⑵無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）⑶《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是，⑷請寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子。（寫出連續的兩句）

⑸請寫出古詩詞中抒發愛國情懷的句子。（寫出連續的兩句），5．名著閱讀。（4分）

根據一位同學閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。【讀書筆記一】情節概括

A．孤身斗艦隊，奇招滅火災 B．風暴中偏航，麥田里獲救 C．遭冰山封路，陷缺氧危機 D．海底觀美景，洋面見海難

⑴上述情節中，出自《海底兩萬里》的有（）（）。（只填序號）【讀書筆記二】人物點評

A．他，知識淵博，機智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰士。

B．他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫生，也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家。

⑵上述點評中，點評尼摩船長的一項是（）6．綜合性學習。（6分）

近日，學校開展“走近‘海上絲綢之路’”活動，請你參加并完成以下任務。活動一：下面是陳教授與學生的一段對話，請在橫線處補寫恰當內容。（2分）學 生：陳教授，您好！我是校報小記者，想請您介紹一下“海上絲綢之路”。陳教授：好的！“海上絲綢之路”指的是古代海上的重要貿易通道。當時我國的商人從東南沿海港口出發，將中國的絲綢、陶瓷、茶葉等物產通過船只運往海外，又帶回了香料、毛織品、玻璃器皿、象牙等異域珍品。學 生：

陳教授：這個問題提得好！“海上絲綢之路”的開通，不僅對當時國內外市場的開拓、農業商品化的推進、民族工業的興起提供了便利條件，更對不同民族的文化交流融合發揮了巨大作用。我們寧波當時就是“海上絲綢之路”起點之一。

懷；，。4．古詩文名句默寫。(⑴—⑶題必做，⑷⑸兩題選做一題)（6分）

⑴忽如一夜春風來。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

活動二：下列材料是寧波成為“海上絲綢之路”起點的部分有利條件，請簡要概括。（2分）

材料一：寧波位于東海之濱，它南通閩、粵，東臨日本，北與朝鮮半島遙遙相望。材料二：寧波人歷來活躍在國際商貿舞臺，他們走南闖北，開拓新領域，創造了許多奇跡。據不完全統計，現有73000多寧波籍華僑華人分布在世界64個國家和地區。

材料三：春秋戰國時，寧波港已成為我國著名九大港口之一；唐朝時期，躋身四大名港行列；宋元年間，又是三大對外貿易港口之一；清朝時，被辟為“五口通商”口岸之一；如今，寧波港擁有了“洋洋東方大港”的美譽。有利條件：

活動三：本次活動需要一則宣傳語，請從下列三副對聯中，選擇你認為最能體現寧波“海

上絲綢之路”特色的一項，并簡述理由。（2分）A．七千年河姆渡骨哨鳴響 八百里四明山云茶飄香 B．三江競帆，招攬九天日月 東海涌浪，吞吐五洲風云 C．香樟如蓋，郁郁兮搖翠山茶似焰，灼灼兮飛紅 我選擇，簡述理由：

三、閱讀理解（40分）

（一）應聘（13分）李桂芳

母親陪著兒子來人才市場應聘。看那兒人山人海的，母親就有了許多焦慮。無論如何她得幫兒子找到工作。

兒子大學畢業后，已經在家待了半年。他的同學陸陸續續找到了稱心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應聘不可。

終于看中了一份待遇不錯的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地擠進密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應聘報名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說，你怎么這樣，不能把字寫好點兒嗎？兒子不耐煩地說，我就那水平。

母親無奈地再次擠到了前臺，又要了一張表格。看看擁擠的人流，害怕擠出去難以再擠進來交表，便靠著工作臺，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學時得過獎。一個工作人員見她正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應聘吧？母親被身后的人流推得歪來倒去的，好不容易站穩了，連忙說，不是的，我是給我兒子填的。那人說，你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說，他力氣小，擠不進來。工作人員看了母親寫的字說，你的字寫得不錯嘛。母親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。

因為表格交在前面，不多時就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓門兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說，讓你別忙，你忙什么呀？母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。

兒子被叫到另外一間小屋進行面試，母親趕忙跟了進去。工作人員問兒子，你為什么要來應聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子，此時突然緊張起來，好半天才擠出一句話說，我需要找份工作。母親趕忙幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒是緊張了點兒。他適合做這個推銷工作的。你別看這孩子長得瘦，很能吃苦的。小時候吧，家里的一切家務活兒他都承包了，街坊四鄰一個勁兒夸他能干呢。

工作人員又問了一個問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質？兒子想了半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只要能吃苦就行。母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭說，這孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會兒就忘了？母親對工作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想，所以，一直以來他都有意識地在培養這方面的能力。他平時就跟我說，推銷人員應該有以下素質：一是有一副好口才，能為產品做詳細生動的口頭廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務；三是有良好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產品??母親一口氣說了十點，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒聽過的有價值的新觀點。

聽完母親的介紹，在場的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領著兒子回家等候通知。

三天后，母親終于等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過電話，母親卻呆了??

（選自《中國小小說精選》，有刪改）

7.文中的母親在應聘中幫兒子做了哪幾件事？請簡要概括。（3分）

8.結合上下文，體味下列句中加點詞的表達效果。（4分）⑴兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說?? ▲

⑵母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭?? ▲

9.文中應聘的結果可能有以下三種，選擇你認為最有可能出現的一種，并說說理由。（3分）

A．被錄取的是母親 B．兒子沒被錄取 C．兒子和母親都被錄取了

10.你對“母親陪兒子去應聘”這種現象有什么看法？請結合內容闡述理由。（3分）

（二）“綠色”淺層地溫能（11分）

①你聽說過“淺層地溫能”嗎？它是蘊藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范圍內巖土體、地下水和地表水中，一般低于25℃的熱能。淺層地溫能的來源以太陽輻射為主，還有一小部分來自地心熱量。

②我們的地球可以稱得上是一個巨大的熱庫，它的資源量非常豐富，其內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍，具有經濟價值的淺層地溫能大約是現在全球能源消耗總量的45萬倍。據專家測算，我國地處北緯30°～42°的許多城市，地下近百米深度內，土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國內發電裝機容量的3750倍，地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有2億千瓦。③淺層地溫能是一種清潔無污染的能源。這種能源的開發利用只需消耗少量的電能，就可以提取大量的能量，也不向大氣排放二氧化碳等氣體，對外界環境影響極小。由于淺層地溫能資源無處不在，人們可以就近利用，就地取（排）熱，為建

筑物供暖或制冷，而地下水的水質、水量不發生任何變化。與傳統能源相比，可節省大量運輸、傳輸和存放成本。

④可見，淺層地溫能具有眾多的優點，開發利用淺層地溫能已是社會發展的必然趨勢。現在的問題是，我們該如何利用這種比人類體溫還要低很多的能源呢？科技人員采用了“熱泵”原理。“熱泵”和“水泵”類似。大家熟悉“水泵”吧，它是一種利用管道將水從低位抽到高位的機械，只不過“熱泵”傳遞的是熱能。我們居住的室內環境和地層土壤中的溫度一般情況下具有一定的溫差。冬季時，我們利用熱泵可以把地下的熱能“抽”出來，供給室內采暖；夏季時，再把室內的熱能“取”出來，排放到地下儲存起來。這樣，可以通過自然和人工等補給方式，保持地溫能量的動態平衡，使淺層地溫能得以長期循環利用。無論是冬季還是夏季，水都是傳遞熱能的載體，被加熱后以便用來儲存熱量。由于電流只是用來傳熱，而不是用來產生熱，因此熱泵只需消耗較少的能量便可以提供較多的能量，通常情況下熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。

⑤淺層地溫能在過去一直被人們忽視，但隨著地球能源的大量消耗，能源危機日漸凸現，淺層地溫能的開發利用將會越來越受到國際社會的重視。（根據《百科知識》等有關資料綜合編寫而成）

11.從文章內容看，“淺層地溫能”有哪幾方面的優點？請簡要列舉。（3分）▲

12.下列說法中不符合文意的一項是（）（3分）A.淺層地溫能的主要來源是太陽輻射。

B.地球內部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊含能量的1.7億倍。C.我們居住的室內環境和地層土壤中的溫度通常情況下具有一定的溫差。D.熱泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦的能量。13.文中第④段介紹“熱泵”時為什么要從“水泵”說起？（2分）▲

14.閱讀下面材料，結合文章內容，解決問題。（3分）

材料：據報道，上海世博會的世博軸安裝的空調系統與眾不同，它在世博軸樁基下面埋藏了700千米長的塑料管道。這些管道是“熱泵”的一部分。問題：世博軸安裝的空調系統是如何利用淺層地溫能的？

（三）狼（8分）蒲松齡

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。15．解釋下面加點的詞。（2分）

⑴顧野有麥場⑵一狼洞其中．．

16．下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．以刀劈狼首 先帝不以臣卑鄙 B．其一犬坐于前 皆以美于徐公

C．而兩狼之并驅如故 鳴之而不能通其意 D．屠乃奔倚其下 安陵君其許寡人 17．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？ ▲

18．從這則寓言中，你得到了什么啟示？（2分）▲

（四）（8分）

王右軍年減十歲時，大將軍甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從橫，信其實孰眠，于是得全。（選自《世說新語》，有刪減）

【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。

19．根據《辭海》提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當的解釋。（2分）

⑥

⑤

④

①

②

③

⑴屏人論事（）．

A．當門的小墻 B．忍住 C．退避 D．除去

⑵乃陽吐污頭面被褥（）．

A．山的南面或水的北面 B．與“陰”相對 C．外露的 D．通“佯” 20．下列句中加點詞“之”的用法和例句相同的一項是（）（2分）例句：大將軍甚愛之

A．悵恨久之 B．河曲智叟笑而止之 C．小大之獄 D．宋何罪之有21．文中大將軍和錢鳳為什么“大驚”？用自己的話回答。（2分）▲

22．文中的王右軍是一個怎樣的孩子？（2分）▲

四、寫作（50分）

23．根據要求作文。（50分）

請以“ ▲，不普通”為題寫一篇文章。

要求：①請從“他、她、它”這三個詞語中選擇一個，填入橫線處，使題目完整。②聯系自己的生活體驗寫作，文體不限，文章不少于500字。③文中不要出現真實的人名、校名等。

寧波市2011年初中畢業生學業考試語文試題參考答案及評分標準

一、書寫（4分）

本題根據卷面書寫情況評分。

二、積累運用（26分）

1．⑴淌 ⑵瘠 ⑶萌 ⑷諦（2分，每空0.5分）2．⑴B ⑵C ⑶A（3分，每空1分）

3.⑴ ；（1分）⑵A（2分）⑶勇氣是強心劑，讓精神萎靡的人煥發活力；勇氣是激流，讓徘徊猶豫的人勇往直前。（2分，結構整齊1分，表達簡潔流暢1分）4．⑴千樹萬樹梨花開 ⑵似曾相識燕歸來 ⑶出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ⑷例：大漠孤煙直，長河落日圓 造化鐘神秀，陰陽割昏曉 ⑸例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青 感時花濺淚，恨別鳥驚心（6分，每空1分。⑷⑸兩題為選做題，所填詩句切合主題即可。每空有一個錯別字，給0.5分，有兩個及兩個以上錯別字，不給分；漏字、加字該空均不給分）5．⑴C D（2分，每空1分）⑵ A（2分）

6．活動一：例：陳教授，“海上絲綢之路”的開通，帶來的只是物質的流通嗎？例：陳教授，“海上絲綢之路”還有其他方面的作用嗎？（2分，內容1分，符合對話情景1分）

活動二：如：寧波地理條件優越，人們勤勞、勇敢，富有創新精神，寧波港的歷史非常悠久。

（2分，每點1分，三點中答出兩點，意思符合即可）

活動三：此題為開放題。例：選擇A項，理由是這副對聯選取了“河姆渡的骨哨”、“四明山的云茶”，突出了寧波的歷史悠久、物產豐饒的特色。選擇B項，理由是這副對聯形象生動地展現了寧波“海上絲綢之路”“三江競帆”“東海涌浪”的壯美景象，而“招攬九天日月”“吞吐五洲風云”也緊扣寧波“海上絲綢之路”的意義和作用，意蘊深厚，意味深長。（2分，選擇B項并合理闡述得2分，選擇A項并合理闡述得1分，選擇C項不給分）

三、閱讀理解（40分）

（一）（13分）

7．①兩次替兒子領取表格②替兒子填寫表格③替兒子打圓場④陪兒子面試⑥替兒子回答問題

（3分，每點1分，答出三點即可，語言簡潔，意思符合即可）

8．⑴“抱怨”一詞形象地寫出了兒子對當時擁擠在人群中、母親大聲叫他感到不滿的心理。(2分，意思符合即可)⑵ “嗔怪”一詞形象地寫出了母親覺得兒子回答不恰當，想提醒兒子在工作人員面前不要亂說，以免給人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)

9．選擇A項，理由可以從文中母親表現出來的超常能力著手,也可以從既出乎意料又在情理之中的寫法著手。選擇B項，理由可以從母親的心理落差著手。（3分, 選擇A項得1分，理由2分；選擇B項得1分，理由1分；選擇C項，能自圓其說得1分）

10.可從家庭教育、子女成長等多個角度提出看法，闡述理由。例：我認為這種現象揭示了家庭教育等問題。母親為兒子包辦一切，導致兒子缺乏主動性和責任心。(3分，觀點1分，理由闡述2分，意思符合即可)

（二）（11分）

11.①資源量豐富 ②可就近利用，成本低 ③清潔無污染 ④可循環利用（3分，每點1分，寫出其中三點即可）12．D（3分）

13．以人們熟悉的事物通俗易懂地說明“熱泵”的工作原理。（2分，意思符合即可）14.①世博軸樁基下面埋藏的管道是“熱泵”的一部分②使用“熱泵”傳遞淺層地溫能，實現冬暖夏涼的效果 ③通過管道中的水傳遞熱能，儲存熱量（3分，答出一點得2分，答出兩點即可，意思符合即可）

（三）（8分）

15．⑴回頭看 ⑵打洞（2分，每空1分）16．C（2分）

17．狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？（2分，意思符合即可）

18．啟示：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。（2分，寫出一點即可，意思符合即可）

（四）（8分）

19．⑴ C ⑵ D（2分，每小題1分）20．B（2分）

21．大將軍與錢鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺，擔心他們商量的計謀被右軍聽到了，為此感到大驚。（2分，意思符合即可）22.機智（聰明）、沉著（冷靜、鎮定）（2分）

第三篇：中考語文試卷和答案

注意事項：

1．本試卷，6頁，共120分，其中書寫分3分。考試時間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。

2．請認真核對監考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用o。5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。

3．答題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。

一(25分)

1．用課文原句填空。(10分)

(1)關關雎鳩，▲。(《詩經·關雎》)

(2)人則無法家拂士，▲，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)

(3)▲，悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(4)海內存知己，▲。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)長風破浪會有時，▲。(李白《行路難(其一)》)

(6)▲，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(8)但愿人長久，▲。(蘇軾《水調歌頭》)

(9)了卻君王天下事，▲。(辛棄疾《破陣子》)

(10)奧運會即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《<論語>十則》中

▲，▲ 來表達對全世界朋友的歡迎之情。

班級開展人間有愛的專題活動，請你參與，完成26題。

【愛心抒懷】

2．下面是小軍寫的一段演講稿，請按要求答題。(6分)

汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體

▲

倒tā(▲)的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝(▲)然刺痛了我們的神經!災難中的土地，我們為你心痛如割徹夜難眠

▲

災難中的同胞，我們為你神情悲慟雙目噙淚。我們愿棒出一顆顆熾(▲)熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó(▲)擊風雨!

(1)給加點字注音，按拼音寫漢字。

(2)依次在方框中填人所缺的標點。

【愛心奉獻】

3．小勇搜集到以下材料，請為其補充一兩句議論性文字。(2分)

汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。

飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災區人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉身就將錢投入了不遠的賑災捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入

有捐款，就有數額；有數額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為 ▲

4．介紹右邊這一幅賑災活動宣傳畫的內容與含義。(3分)

內容： ▲

含義： ▲

【愛心寄語】

5．仿照示例，以災區一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)

示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能

擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅強的心 ▲

6．四川綿竹地震災區一位受傷學生轉院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉言寫下了一段贈言：

這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。

你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：(2分)

▲

二(42分)

(一)閱讀下面古文，完成712題。(12分)

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸于檐下的風鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。

7．下列加點詞意思不相同的一組是(▲)(2分)

A．月色人戶 木蘭當戶織

B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也

C．時聞風鐸 隔簋竹，聞水聲

D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期

8．下列句子中于字的用法和與無際偕訪仲和于此中的于字用法相同的一項是(▲)(2分)

A．公與之乘，戰于長勺

B．萬鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠矣

9．用現代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文： ▲

10．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標出兩處停頓。(2分)

不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之

11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)

答： ▲

(二)閱讀下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古詩詞中的色彩美

①詩中有畫，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現色彩，卻可以通過語言的描寫表情達意，喚起讀者相應的聯想和體驗，展示出一幅幅多彩的畫卷。

②許多詩人寫詩在運用色彩上往往追求復色搭配之莢。用色時，或組合，或對比，方法多樣。

③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。兩個黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致；而且由點到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。

④詩人愛用鮮明的色彩對比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：日出江花紅勝火，春采江水綠如藍。楊萬里贊美西湖荷花風韻：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這些佳句都是用鮮明的對比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現得明朗而熱烈。這種著色的情感，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強了詩歌意境的感染力，達到詩中有畫，畫中有詩的完美境界。

⑤詩人還善用色彩的暗地對比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的野徑云俱黑，江船火獨明，李賀的黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，都是先用大塊黑色，用暗色調作底色，又用亮光點染，色調明暗差別很大，構成一幅色調分明的畫面。

⑥詩人用色有時還不局限于一句一聯，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚揚的白雪構成了送別的背景。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上，在色彩的調配上，是那么美麗而又和諧，真是獨樹一幟。全詩展現出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。．

⑦有時詩人不用復色搭配，而是追求單一色調深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋(楊萬里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花融為一體，表達了詩人的喜愛之情。

⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之莢。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構成了一幅蒼茫的畫面。

⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產生神奇的魅力。它已經超越了客觀的寫景效果，而成為獨特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對詩歌的莢便有了更深層的認識。

13．閱讀全文，根據文章內容填寫下表。(3分)

14．說說④小節中著色的情感的含義。(2分)

答： ▲

15．④、⑤兩小節都是介紹運用色彩的對比表現畫意美，能否調換它們的順序?為什么?(3分)

答： ▲

16．結合本文，請你也從色彩美的角度，對下面的詩句作一點賞析。(3分)

大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

答： ▲

17．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設計常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。花開時節，更顯得各種花明艷照限。

答： ▲

(三)閱讀下面文章，完成1822題。(16分)

田野上的白發

劉益善

①母親50歲后，頭發日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發還有不白的么?

③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。

④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發出當當的聲響。母親在田埂上蹣珊地轉悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微

笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說+今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經在田邊守了三個晝夜了。

⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發看得清楚。夜風吹著，母親的白發在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

⑦父親病倒時，正是鄉下大忙季節。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。

⑧我趕回家幫母親插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗漬泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!

⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發，一陣風吹來，白發在田野里飄拂起來。母親說：搶季節要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了

⑩母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白發。她的青絲變白發，是歲月的辛勞所染。母親的白發，裝點著故鄉的田野，溫暖了我的心靈。

1啊，母親的白發喲，還在田野上飄拂么！

18．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)

答： ▲

19．母親的白發，讓我感到心痛。文中敘述了哪兩件讓我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．結合語境，對下列句子作簡要賞析。(4分)

(1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。

答： ▲

21．下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是(▲)(2分)

A．①段中后來滿頭蘆花一句用鄉村常見的蘆花來形容母親的，白發，突出母親頭發斑白的特征，切合母親農婦的身份。

B．③段中空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來一句看似閑筆，實則為后文的情節發展作了鋪墊。

C．④段中在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側面表現出母親的辛勞。

D．

段中以母親的白發喲，還在田野上飄拂么!一句結束全文，言有盡而意無窮，含蓄地 抒發了作者濃濃的思鄉之情。

22．本文著力描寫母親的白發，請簡要分析白發在文中有哪些作用。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．尋，就是尋找、探求。尋幽探勝，飽覽美麗的風景；尋根究底，探求科學的奧秘。異鄉尋夢，故園尋根。尋找發展機會，尋求人間真情路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

請以尋為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

書寫（3分）

語文試題參考答案及評分標準

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出則無敵國外患者(3)采菊東籬下(4)天涯若比鄰(5)直掛云帆濟滄海(6)無可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共嬋娟(9)贏得生前身后名(10)有朋自遠方來，不亦樂乎(每句1分，有錯漏添倒，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一處為、，后一處為；或。

3．(2分)答案示例一：其他東西可以明碼標價，愛卻無法以價格衡量；捐款的數額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對災區人民的關愛之心，卻是一樣的。示例二：大災無情，人間有情；捐款有價，愛心無價。(言之成理即可)

4．(3分)內容：一顆大的心中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的心組成。

含義：全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區人民。(意思對即可)

5．(2分)答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。(意思對即可)

6．(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰勝困難。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)D

8．(2分)A

9。(2分)懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。

10．(2分)不復飲酒／亦不復談／以靜意對之(每處1分)

11．(2分)用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。

12．(2分)月色美好；幽靜。(意思對即可)

(--)

13．(3分)(1)單一色調的變化之美(2)全篇用色(3)多色組合14．(2分)詩歌中表達色彩的詞語寄托了詩人的情感。(意思對即可)

15．(3分)不能。因為前者明顯，直觀，后者需稍加玩味。這樣的順序符合人們的認知習慣。(意思對即可)

16．(3分)大漠孤煙直，長河落日圓，不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之美。廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙直上高空。雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。(意思對即可)

17．(3分)①追求單一色調深淺濃淡的變化之美 ②運用多種色彩的組合 ③形成鮮明的色彩對比(意思對即可)

(三)18．(3分)吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥(意思對即可)

19．(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對即可)

20．(4分)(1)運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。

或：立起來運用擬人的手法，寫出秧苗的動態之美，而一行行整齊勻稱則突出了母親此時體力不支和勞累，表現了母親的堅強。(意思對即可)

21．(2分)D

22．(3分)白發是全文敘事線索；白發是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。(意思對即可)

三(50分)

(一)作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。

1．基礎等級：從內容、表達、結構這三方面評定作文類別。

2．發展等級：從主題深刻、選材精當、有一定文采、有一點創新等四個方面評定。以上四方

面具備一條即可得發展分。發展等級分不超過7分。

3．評分程序：綜合評定基礎等級和發展等級。

(二)作文評分常規要求

1．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。

2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣12分。

3．字數每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過50分。

書寫(3分)

書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)。

第四篇：寧波2013中考英語答案

易達教育鄞州英語組

寧波2013年中考英語試題答案

單項填空 21-25DBAAC 26-30ACBDA 31-35BCADB 完形填空36-40CABAD 41-45CABDB 46-50BDCBA 閱讀理解51-55 DACCB56-60 DCDBA 61-65CADBB 任務型閱讀66-70 DABCB

詞匯運用71 noise 72 check 73 blind 74 refused 75 teeth76 except 77 hardly 78 smell 79 ninth80 shorter

書面表達

course 82 outside 83 else 84 made 85games 易達教育鄞州英語組June17th 2013Mr Qiao

第五篇：2010江西省中考語文試卷及答案

一、積累與運用(26分)

I．填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)(1)烽火連三月。(2)，雪上空留馬行處。(3)夕陽西下。

(4)，出則無敵國外患者，國恒亡。

(5)王維《使至塞上》中的詩句“，”以“蓬”、“雁”白比，寫出了內心的激憤和抑郁。

(6)同是望月，自居易用“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”抒發深切的骨肉分離之情，而蘇軾則用“，”表達對親人的美好祝愿。(用《水調歌頭?明月幾時有》中的句子回答)2．下列字形和加點字注音全部正確的一項是()(2分)A.墮落(duò)澄清(dēnɡ)醞釀(niànɡ)苦心孤詣 B.腆著(tiǎn)恣睢(zì)蓬蒿(ɡāo)荒草萋萋 C.羼水(chàn)荇藻(xìnɡ)粗拙(zhuō)心曠神怡 D.誆騙(kuānɡ)綻出(zhàn)勻稱(chèn)猝不急防 3．下列句中加點詞語使用正確的一項是()(2分)A．過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。B．她總是對人們微笑著，總是心急如焚地想對人民有所貢獻。

C.2009年11月15日，在新加坡舉行的亞太經濟合作組織第十七次領導人非正式會議圓滿收場。

D．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜復雜，而井然有序。4．下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。B.科學發展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。

C.隨著社會的發展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質。

D.成語之所以受到人們長期的喜愛，與其特有的文化內涵是分不開的。5.下列句子順序排列正確的一項是()(2分)①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環境不僅無法維持，更將繼續惡化。

②遏止這一趨勢繼續發展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節能減排，適應低碳生活。

⑨這絕非危言聳聽。

④人類不良的生活習慣和現代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴重破壞、全球氣候變暖及溫室效應等。

⑤科學研究表明，氣候變暖將導致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。A．④①③⑤② B．①④①⑤③② c．①①③④⑤② D．①②④⑤③ 6.將下列三個短句組合成一個長句。(注意句子的連貫)(2分)①流行音樂是廣為流傳的音樂。

②流行音樂是容易唱奏的音樂。

③流行音樂是容易被大多數人理解的音樂。

組成的長句： 7．概括下面語段內容。(不超過15個字)(2分)對于胸懷大志的創業者，世博會的滋養和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會，對科學的向往壓倒了對文學的迷戀；布魯秦爾和魯賽爾就是在185 1年倫敦世博會上結識后，敲定了建造“大東方”號巨輪的方案；從斯德哥爾摩趕到費城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙，成了瑞典熱氣球航行均先驅；幼年的福特因隨父親參加1876年費城世博會而愛上機械，1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后，激發了一生中最重要的靈感。

8．為配合班級擬開展的“走近科學”綜合性學習活動，請你完成下列試題。(6分)(1)班刊“科學成就”專欄要介紹愛因斯坦的科學成就，請在《辭海》“愛因斯坦”的釋義中選擇用的信息。(填寫序號，多選不給分)(2分)愛因斯坦 ①阿爾伯特?愛因斯坦(1879～1955)。物理學家。生于德國，1933年因受納粹政權迫害，遷居美國。②在物理學的許多部門中都有重大貢獻。③其中最重要的是在二十世紀初的一些新發現的推動下，建立了狹義相對論(1905年)；并在這基礎上推廣為廣義相對論(1916年)。④還提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應、輻射過程和固體的比熱。⑤在闡明布朗運動，發展量子統計法方面都有成就。⑥后期致力于相對論“統一場論”的建立，企圖把電磁場和引力場統一起來，惜無成效。⑦愛因斯坦的理論，特別是相對論，揭示了空間一時間的辯證關系，加深了人們對物質和運動的認識，無論在科學上，還是在哲學上，都具有重要的歷史意義。⑧相對論的觀念和方法對二十世紀理論物理學的發展。有極為深刻的影響。⑨因理論物理學方面的貢獻，特剮是發現光電效應定律，于1921年獲得諾貝爾物理學獎。(摘自《辭海》)適用的信息：

(2)公眾科學素養事關國家的競爭力。下面是某部門對“我國公眾獲得科學技術信息的渠道”的調查情況統計表，請寫出你從中得出結論。

結論：

（3)活動小組要組織一次主題為“科學技術的兩面性”的交流討論，請撰寫一段不少于50字的發言稿：要求有觀點、有材料。(2分)

二、古詩文閱讀(14分)

（一）閱讀下面古詩．完成第9～10題。(4分)晚次樂鄉縣① 陳子昂

故鄉杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍荒煙斷，深山古木平。

如何此時恨。噭噭②夜猿嗚。

【注釋】①本詩是詩人從故鄉蜀地東行，途經樂鄉縣時所作。②噭：同“叫”。9.概括引發詩人思鄉的事由。(2分)10.下面對詩歌的分析不正確的一項是()(2分)A．詩人以時間為線索架構全詩，從“日暮”開始，到夜色漸濃，至“夜”結束全詩。B．頸聯以“煙斷”、“木平”逼真地寫出了夜色的濃重。C．尾聯自問自答，以景寫情，情景交融，更添無盡鄉思之愁。D．此詩與詩人的《登幽州臺歌》寫法相同，粗獷、直抒胸臆。

（二）閱讀下面文言文，完成第11～15題。(10分)．

元祐①初，山谷②與末坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數紙，東坡甚稱賞之。穆父從旁觀曰：“魯直之字近于俗。”山谷日：“何故?”穆父曰：“無他，但未見懷素真跡爾。”山谷心頗疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見懷素⑤《自敘》于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動，與元祜已⑥前所書大異。始信穆父之言不誣⑦，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也。

(選自曾敏行《獨醒雜志》)【注釋】①元祜：宋哲宗趙煦年號。②山谷：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，“宋四大書法家”之一，下文的“錢穆父”、“石楊休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號。④涪陵：地名。⑤懷素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世書跡《自敘》對后世影響很大。⑥已：同“以”。⑦不誣：不假：

11．用“／“給文中畫線句子劃分良朗讀節奏。(只劃一處)(1分)與 元 祐 已 前 所 書 大 異 12．解釋文中加點詞語。(2分)(1)罷：()(2)從：()13．說說“故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也”的意思。(2分)14．文中哪兩個詞語鮮明地表達了山谷對穆父之言的看法?(2分)15．山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動”，是哪三個重要原因促成?請根據文中信息概括。(3分)

三、現代文閱讀(30分)(一)閱讀下文，完成第16～19題。(17分)黃蜂筑巢

到了霜降的時候，黃蜂陸續墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現。卻又不會大批地同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。

秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。

黃蜂的家族里。大部分沒有辦好移往冬天的手續。在陽臺上，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。

我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。

A秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。

B那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。

它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住。仿佛它已經明了生命的期限似的，開始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。

小家伙!你原來是如此自愛呢!可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅鳥蜂窩時，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，??至今鼻子還大著。

黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數“悶”死在里面了。但是??何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜。“到了秋天它們自己就完了。”我說。

從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發生。相安無事之下，我忽然發現了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。

后來，我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢??這些一粒一粒的、飛翔的小光芒啊！再后來，就是寒露、霜降了。

它們掙扎在季節的墻邊，墜落在時限的海關前，無限珍惜，異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發給自己的箭。我聽見這些陸續墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊，但是我們，只有一死了。

明日立冬。明年請務必再來聚會呵，小家伙！

(選自《周濤散文》人民文學出版社2005年5月第1版)16．文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”，表達了作者不同的情感。閱讀文章，填寫表格。(4分)黃蜂的“舉動” 作者的情感 第一次 第二次

17．文章寫黃蜂“筑了巢”的生活?突出了黃蜂哪些性格特點?此間，作者對黃蜂的認識發生了哪些變化？

18．把黃蜂的生命歷程與人類聯系起來看，你認為作者告訴了我們什么?(至少寫兩點)(4分)19．文章A、B兩處畫線語句寫得很精彩，請任選一處作簡要賞析。(4分)（二)閱讀下文，完成第20～23題。(13分)朗 讀

現在是一個網絡時代，信息像潮水一樣涌來，我們難得像過去一樣耐心地閱讀。這是一個迅速的、并且是一再提速度的時代。許多東西正在泡沫化，像泡沫那樣飛揚，轉瞬即逝。在這個時代里，一個人要記住什么，比如牢牢記住有意義的東西，將是十分困難的。

所以，一些很優秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的閱讀與記憶的方法上來。比如讀書，不光是看，還要朗讀。古文，好的小說，詩，應該朗讀。這是個美好的過程，這個過程會引起進一步的感動、聯想和回憶。對理想的追求，對境界的領會，都在同一時間里得到加強。字里行間有一種鼓舞的力量，需要聲音去傳遞和強化。

回想一下，現在人們朗讀的興趣和欲望是大大降低了。記得在二三十年前，那時候的人是很愿意朗讀的。古今中外，我們身邊，都有一些朗讀的好例子。你會記得中學時代，那時候寫出一篇東西來會有怎樣的沖動——遠方總是有一個朋友，總是有一個知音，總是有一個文學的耳朵；而你總是恨不能立刻把一切呈現到他的面前——不是從視覺上，而是從聽覺上，越快越好。我們是否擁有這樣的記憶：天正下雨，你把剛剛寫好的東西用塑料布包好，走幾十里路，只為了去找一個人——為了說不清的熱愛，為了贏回那一小會兒的驕傲和陶醉。如果我們發現了一本好書，也會帶上它走很遠的路，翻山過河——只因為山的那一邊有一個人，只為了讓他與自己一起感動。可見，誰發現了一本好書，這本書首先感動了誰，都會成為一樁可資記憶的快事。

傳遞好書可能是人的一種義務。那些真正優秀的人，往往一生都保持了這種對藝術和思想奔走相告的勁頭。

現在我們偶爾還能遇到這種人：他們時刻準備著去朗讀，以分享幸福——可是當這個人正處于激動不已的時刻，山那邊還會有一個傾聽者嗎？

山那邊的人正轉向了其他的興趣，在看電視連續劇，在酒吧里，在網上。人們變得口味粗疏。結果這個人再也找不到一個喜歡傾聽朗讀的人。

你可以找到一本好書，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享——四下里遙望，到處都沒有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一樣。

這個時代是朗讀的荒野。

有人寫了一個得意的片斷，很想像當年那樣用塑料紙包好，冒著雨雪翻山越嶺、過河，去讀給一個人聽。很可惜，山與河俱在，聽他朗讀的人卻沒有了。雖然這個時代的文學人士比過去翻了幾倍，可是他們都不愿朗讀了，也不愿聽別人朗讀。

那個尋找朗讀的人可能心懷了一種古老的情緒。情緒也可以古老，這在我們年輕的時候是無論如何也沒有聽說的。但這是真的。朗讀，這不僅是一種對待文字和語言的形式，不僅是一種狀態，而是孕含了一種生命的質量。(選自《張煒散文》人民文學出版社2008年1月第1版，有改動)20．作者為什么提出“朗讀”這個話題?請根據文中信息概括。(4分)21．文中列舉了哪兩個例子論述過去優秀的人對朗讀的熱愛?(4分)22．為什么說“這個時代是朗讀的荒野”?(2分)23．下面對朗讀的理解不符合文章觀點的一項是()(3分)A．現代人不愿朗讀，這是生活品質的降低。B．與別人分享朗讀，是一件幸福的事。

C．在過去，朗讀是一件很平常的事，現在卻已經變得稀奇了。D．在飛速發展的網絡時代，文學人士沒有必要朗讀。

四、寫作(50分)24．以“我讀 ”為題，寫一篇文章。要求：(1)在橫線上填上一本書的書名，將題目補充完整；(2)文體不限(詩歌除外)；(3)不少于600字；

(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

江西省2010年中等學校招生考試 語文試題參考答案及評分意見

一、（26分）

1．(8分，每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分。)’、(1)家書抵萬金(2)山回路轉不見君(3)斷腸人在天涯(4)入則無法家拂士(5)征蓬出漢塞 歸雁入胡天(6)但愿人長久 千里共嬋娟 2.C(2分)3.A(2分)4.B(2分)5.A(2分)6．流行音樂是容易被大多數人理解、容易唱奏的、廣為流傳的音樂。(2分)7．世博會改變了創業者的人生軌跡。(2分)。．

8．(6分)(1)③④⑤（選對一項給1分，選對二項給1分，選對三便給滿分，多選、錯選不給分。)(2)電視是我國公眾獲得科學技術信息的主要渠道。(或我國公眾獲得科學技術信息的渠道比較單一；或絕大部分人依靠電視和報刊獲得科學技術信息。)（2分)(3)有觀點有材料(1分)；語句通順(1分)。

二、(14分)9．異鄉孤征(意思相同酌情給分)(2分)10.D（2分）

11．與元祐已前所書/大異(1分)12．(1)結束(完了，停止)(1分)(2)跟隨(1分)13．所以山谷曾經自己認為是在涪陵深得草書的真諦，遺憾的是穆父未能看到自己的書法。（2分）

14．疑(1分)信(1分)15．(1)錢穆父的批評、指點(1分)(2)得到了懷素的《自敘》帖（1分)(3)自身的努力(1分)(答到意思即可給分)

三、(30分)

（一）（17分）16．(4分)(每空1分)黃蜂的“舉動” 作者的情感 第一次 抓住掃帚尖 憐惜(不忍、同情)第二次 整理觸須(整頓自己、整理自己)憐愛(贊嘆、贊賞)17．(5分)特點：勤勞(1分)無傷人之心(不主動攻擊)(1分)變化：原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發現它有靈性，善解人意(1分，后覺得它可愛(1分)18．答到兩點即可(4分)答案示例：(1)面對死亡要樂觀、坦然(2)對生活要熱愛

(3)人類應該與自然和諧相處(4)人類應該向動物學習(5)人類應該有一個正確的生死觀 19．(4分)示例：A處：（1）語段運用比喻的修辭手法，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(2分)，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優雅的形態，表現了黃蜂面對死亡的坦然、平靜。(2分)(2)語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點，寫出了黃蜂臨死前環境的優美(2分)，突出了黃蜂的優雅與凄美(2分)。B處：語段運用比喻的修辭手法，把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(2分)純金之黃與無月之黑融合在一起，色彩鮮明，突出了黃蜂外形之美(2分)。

(二)(13分)20．(1)飛速發展的泡沫化時代，記住有意義的東西是十分困難的。(2分)(2)朗讀是美好的過程，會引起感動、聯想和回憶，給人以力量。(2分)21．(1)寫了一篇好東西，總想去讀給別人聽。(2分)(2)發現了一本好書，總想讓他人與自己一同感動。(2分)22．沒有朗讀者(1分)沒有傾聽者(1分)23．D(3分)。

四、（50分)24．(50分)評分等級：(一)基礎等級(40分)1．一類卷(34～40分)：符合題意，感情真摯，思想健康，內容充實，中心明確，語言流暢，條理清楚，書寫規范整潔，標點正確。

2．二類卷(28～33分)：符合題意，感情真摯，思想健康，內容充實，中心明確，內容較充實，語言較通順，結構完整，書寫整潔。

3．三類卷(21～27分)：基本符合題意，中心較明確，內容較充實，語句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。

4．四類卷(20分以下)：中心不夠明確，內容貧乏，語句零亂，結構散亂，卷面混亂。

(二)發展等級(10分)1．深刻(透過現象深入本質，觀點具有啟發作用)2．豐富(材料豐富，形象豐滿)3．有文采(詞語生動，句式靈活，關于運用修辭手法，文句有意蘊)4．有創新(見解新穎，材料新鮮，構思精巧，想像奇特，有個性)說明：⑴評閱時從基礎等級和發展等級兩個方面給分。發展等級選取四點中最突出的一點評分，該給多少分就給多少分，直至滿分10他。⑵擬寫的標題能凸現文章內容、有創意，酌情加1～2分。⑶要考慮考場作文的實際，優秀的可給滿分。⑷三人給分差距超過5分的作文，要重新評閱給分，如還達不到要求，應交學科評卷小組裁定。