第一篇：徐州市2017年中考語文試卷及答案

徐州市2017年中考語文試卷（滿分：140分考試時間：150分鐘）

一

積累與運用（22分）

1．古詩文默寫。（10分）

（1）念天地之悠悠。

（2）亂花漸欲迷人眼。

（3）問君何能爾。

（4），身世浮沉雨打萍。（5）而或長煙一空，，此樂何極！

（6）杜牧在《泊秦淮》中諷刺晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是。

2．下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是（3分）（）A．憔（qiáo）悴

駕馭（yù）

中流抵（dǐ）柱

渾身解（xiè）數 B．綺（qǐ）麗

殷（yān）紅

眾目睽睽（kuí）

盛氣凌（lín）A C．閑瑕（xiá）

漂（piāo）白

恪（k è）盡職守

貪贓（zāng）枉法 D．歸咎（jiù）

沮（jǔ）喪

響徹云霄（xiāo）

抑揚頓挫（cuò）3．閱讀下面語段，回答問題。（6分）

生活里充滿了各種各樣的樂趣。

樂趣是一顆顆生命力很強的種子，在不知不覺間發芽、生長，而且總要開花，總會結果。如果把樂趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛，便是它的花朵了；你從自己為之（）的歡娛中，得來善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結果，便是它的果實了。例如，讀書是一種樂趣，知識是它的果實；

；勞動是一種樂趣，產品是它的果實。……不同的樂趣，結不同的果實。

人人都需要有生活的樂趣，和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂趣。因為這種樂趣有利于成長、有利于進步、有利于健康。千萬不要被（）的歡娛之花所迷。當你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時候，得多想一想花朵的種子，并且預見到將要結成的是什么樣的果實才好。（1）為文中括號處選擇恰當的詞語。（2分）

陶醉

沉浸

俗艷

鮮艷（2）文中畫線句有語病，請修改。（2分）

（3）根據語境，為文中橫線處寫一句話。（2分）

4．下列關于文學常識、文化知識表述不正確的一項是（3分）（）A．“我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服”這句話出自羅曼?羅蘭的《名人傳>，是貝多芬對殘酷命運發出的強烈吶喊。

B．《馬說》《小石潭記》《記承天寺夜游》《傷仲永》的作者分別是韓愈、柳宗元、蘇軾、王安石，他們都屬于“唐宋八大家”。

C．《天凈沙?秋思》《山坡羊?潼關懷古》《江城子?密州出獵》都是元曲，其中“天凈沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼關懷古 ” “密州出獵”是題目。D．“未嘗識書具”中的“書具”指的是文房四寶：紙、墨、筆、硯；“孤豈欲卿治經為博士邪”中的“經”指的是儒家經典著作：《易》《詩》《書》《禮》《春秋》；“君與家君期日中”中，“君”是對對方的尊稱，“家君”是對別人稱自己的父親。

二

古詩文閱讀（19分）

（一）閱讀下面文言文語段，完成5～9題。（16分）

【甲】

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緄袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

【乙】

徐中行，臺州臨海人。始知學，聞安定胡瑗講明道學，其徒轉 相傳授，將往從焉。至京師，首謁范純仁，純仁賢之，薦于司馬光。光謂斯入神清氣和，可與進道。會福唐劉彝赴闕，得瑗所授經，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。乃歸葺小室，竟日危坐，所造詣人莫測也。父死，跣足廬墓，躬耕養母。推其余力，葬內外親及州里貧無后者十余喪。晚年教授學者，自灑掃應對格物致知達于治國平天下，不失其性，不越其序而后已。

（選自《宋史?徐中行傳》）

5．下列句子朗讀停頓不恰當的一項是（3分）（）A．負篋曳屣/行深山巨谷中 B．所造詣/人莫測也

C．葬內外親及州里貧/無后者十余喪。D．自灑掃應對格物致知/達于治國平天下 6．解釋下列加點定的詞語。（4分）

（1）主人日再食：

（2）同舍生皆被綺繡：

（3）聞安定胡瑗講明道學：

（4）會福唐劉彝赴闕：

7．下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是（3分）（）A．①當余之從師也

②其徒轉相傳授，將往從焉 B．①久而乃和

②光謂斯人神清氣和 C．①乃歸葺小室

②太守歸而賓客從也 D．①所造詣人莫測也

②夫大國，難測也 8．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

譯文：

（2）夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。

譯文：

9．【甲】【乙】兩文都表現了古人求學的，【乙】文還表現了徐中行做人行事方面的。（2分）

（二）古詩詞鑒賞。（3分）

黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

10．下列分析不恰當的一項是（3分）（）

A．前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出空間的虛無和時間的邈遠。

B．頸聯描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠遠望去，連天的衰草凄清荒蕪。C．尾聯借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠離故土、羈旅他鄉的凄苦思鄉之情，而自問自答的方式更強烈地表達了詩人孤獨空寂之情。

D．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。

三

現代文閱讀（34分）

（一）閱讀下面的名著選段，完成11~13題。（8分）

“離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所萼愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，現在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”

……

“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！” 11．“我”和“你”分別是作品中的哪兩個人物？（2分）

答：

12．你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”若這句話的?（2分）答：

13．聯系整部作品，寫出“我”受到踐踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的兩個重要的人生階段，并分別分其對“我”性格的影響。（4分）答：

（二）閱讀下面一篇說明文，完成14～17題。（11分）

5G≠4G+1G 喻思孌

萬物互聯，海量的數據需要強大穩定的網絡來支持，作為新一代通信技術，5G正向我們走來。5G的商用將推進哪些領域的發展？日前在英特爾（中國）舉行的“加速通向5G之路”行業沙龍上，學界和業界專家給出了解答。

英特爾（中國）通信與設備事業部無線標準首席技術專家吳耕說，5G并不僅僅是簡單地在4G上加1G，5G不僅能帶來更快的傳輸速率和更高的網絡帶寬，也將帶來超高可靠性和低延遲。未來，無人駕駛、虛擬現實、智慧城市等領域將因5G而釋放巨大的潛力。

“5G時代，人和人、人和物、物和物都將連成一體，將構建一個全新的信息化的基礎設施。”中國信息通信研究院信息化與工業化融合研究所副所長許志遠說。

當前一些應用，比如無人駕駛汽 車需要的高可靠性、低延遲，4G沒法滿足，5G能夠實現延遲低于1毫秒，峰值傳輸速率高達10G bps（比特每秒）。超低延遲和大數據文件的高速傳輸讓5G能夠像第六感一樣近乎 實時地獲取與 周圍環境的信息。無人駕駛汽車可使用基于云的人工智能和數據，與路上其他汽車以及包括路燈在內的交通基礎設施進行實時“溝通”。

虛擬現實將改變人們認知現實的方式。許志遠說，從計算到傳感，特別是在通信上，虛擬現實目前還沒有做到給用戶提供良好體驗的準備，5G將大大改進虛擬現實的體驗，并讓無處不在的實時視頻分享、隨時隨地云接入等都將成為現實。

全球統一的標準能為未來5G的發展打好堅實的基礎。在全球統一的標準下，無論中國還是歐洲的智能設備都能正常接通，不僅能降低成本，還能給用戶帶來極大便利。由于以往的2G、3G、4G系統主要服務于通信，所以存在多制式標準并行的情況。工信部第五代移動通信技術推進組專家羅振東表示，進入5G時代后，市場將迎來一個“真正意義上的融合網絡”。

我國已經全面啟動5G技術研發試驗，中國5G試驗也是全球首個由政府主導和規劃的國家5G試驗。今年美國通信運營商Verizon宣布將在美國11座城市進行5G試驗性運營；中國5G網絡第二階段測試也計劃于今年正式開啟。業界普遍預計，標準化的5G網絡將于2020年前后實現商用。

（選自《人民日報》2017年5月26日，略有改動）

14．“2G、3G、4G、5G’’中的‘‘G’’指的是什么？（2分）

答：

15．“未來，無人駕駛、虛擬現實、智慧城市等領域將因5G而釋放巨大的潛力。”請你根據文章內容進行具體說明。（3分）

答：

16．“5G能夠實現延遲低于1毫秒，峰值傳輸速率高達10G bps（比特每秒）。”請你從說明方法的角度對這句話進行簡要分析。（3分）

答：

17．下列說法不恰當的一項是（3分）（）

A．“5G時代，人和人、人和物、物和物都將連成一體，將構建一個全新的信息化的基礎設施”中的“將”表明目前還沒有實現。

B．“真正意義上的融合網絡”是指在全球范圍內實現5G標準化，在統一制式標準下服務于通信等更多領域。

C．中國5G試驗是全球首個5G試驗，標準化的5G網絡將于2020年前后實現商用。D．“5G≠4G+1G”表明5G不是4G和1G的簡單相加，而 是通訊技術在4G基礎上所產生的一次巨大的飛躍。可以預見，更遠的未來還會出現“6G”“7G”。

（三）閱讀下面一篇散文，完成18～21題。（15分）

香山野桃悄然開

黃亞洲

北京香山，今日風野。

沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風，如獸吼。滿山的樹杈與枝丫，互相打得啪啪響，更不消說未知何時一路綁于樹干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。我們幾個上年歲的，各自在營地周圍尋找避風地兒。要這么站在風口的話，人的骨頭怕也會嘩嘩響了。

我順坡往南，一直走，直至下到一個山坳，頓感風聲已柔，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。

才剛舉頭，便見著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊，我’晾呆了。一樹一樹粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行。

花不大，遠望有點像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍的天，但一樹看過去皆是粉白，很難見到星星點點的藍。（A）山坡北面風吼起來的那一刻，滑下南坡的一股小小的風，也會吹得這幾株野山桃腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無聲的舞蹈真是熱烈；（B）若是北面風聲小了，那些秀麗的花頓時就在安靜的陽光下莊敬自強，少女般靦腆，紋絲不亂。我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。

這一隅無聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧香山今日風大，鬼使神差地讓我下到一個不知名的山坳里，有了這場小小的叫人驚喜的艷遇。

感謝獸性發作的風，你啊，你把人性催出花來了。

我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些婀娜無比的粉色山桃花，還有花間的這一群悶吞獨食的小蜜蜂。

顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準時來一次熱烈的舞蹈，或者少女般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃發閉眼苦守，等待來年 春天的撫摸，再準備一場少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她們也會安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。

當然，她們也有后代。她們的后代可能就成長在離她們不遠 的地方，而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。

我今天要是沒看見這些，一切也都在進行中。我今天偶然瞥見了她們，一切也都沒有被打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。

大家開始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想，其實，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛情，也有令人心滿意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬舉。有陽光，有風，有蜜蜂，也就一切都有了。

養在深閨人未識，或許就是生活本來的面目。好嗎？挺好。

今天，我就是一只蜜蜂，被風牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。

（選自《光明日報》2017年5月5日，略有改動）

18．請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程。（3分）驚呆——（）——（）——（）19．請你從修辭的角度，在上文A、B兩句中任選一句進行賞析。（4分）

答：

20．文中畫線句是用怎樣的描寫方式寫風的？這里寫風有什么作用？（3分）

答：

21．“我就是一只蜜蜂，被風牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番”中的“溫暖”有怎樣豐富的內涵？（5分）

答：

四、積累運用（65分）

22．題目：平淡中也有詩（65分，含書寫分5分）

要求：①以“平淡中也有詩”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選；②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。

徐州市2017年中考語文試卷參考答案

1．（1）獨愴然而涕下

（2）淺草才能沒馬蹄

（3）心遠地自偏（4）山河破碎風飄絮（5）皓月千里 浮光躍金

靜影沉璧 漁歌互答

（6）商女不知亡國恨

隔江猶唱后庭花

【解析】此題考查對古詩文名句的識記。完成時，注意書寫即可。注意不要將“躍”誤寫成“月”；“璧”誤寫成“碧”或“壁”。

2．D【解析】此題考查學生對字形和字音的把握。A項中“抵”應寫為“砥”；B項中“凌”應讀“líng”；C項中“瑕”應寫為“暇”，“漂”應讀“piǎo”。

3．（1）陶醉俗艷

（2）因為這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進步（3）示例：運動是一種樂趣，健康是它的果實【解析】（1）題考查學生對詞語的正確使用。完成時，注意聯系語言環境進行分析。比如，根據“歡娛之花”可知應使用“俗艷”。（2）題考查對語病的把握。完成的關鍵，就是弄清楚“健康”“成長…‘進步”三者之間的關系。其中最

重要的是“健康”，然后才是“成長”和“進步”。（3）題考查仿寫的能力。完成時，注意句式和修辭。

4．C【解析】此題考查對文學常識、文化知識的把握。C項中提及的《江城子?密州出獵》應該是宋詞而不是元曲。

5．D【解析】應停頓為“自灑掃應對／格物致知達于治國平天下”。

6．（1）兩次（2）通“披”，穿（3）聽說（4）恰逢，恰巧遇到【解析】此題考查對文言文字詞含義的理解和把握。

（1）（2）是課內文言文中的內容，學習時注意識記、積累。（3）（4）是課外文言文中的字詞，可結合課內文言文內容完成。比如，“聞”可聯系《醉翁亭記》中的“漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者”；“會”可聯系《陳涉世家》中的“會天大雨”和《口技》中的“會賓客大宴”。

7．B【解析】A項中的“從”都解釋為“跟從”；B項中的“和”可解釋為“暖和…‘平和”；C項中的“歸”都解釋為“回家”；D項中的“測”都解釋為“揣測（預料、推測）”，故選B。

8．（1）因為（我）心中有值得快樂的事情，不感到吃穿的享受不如別人。

（2）夏天不搖扇取涼，冬天不生爐取暖，夜晚（也因苦讀）難以安眠，就這樣過了一年多。【解析】此題考查對文言文語句含義的理解和把握。翻譯時，應抓住關鍵字詞，逐字逐句翻譯，注意相關的特殊句式。

9．刻苦勤奮 高潔操守

【解析】此題考查對文言文內容和人物性格的把握。完成時，應先在文中找到兩段文章中人物的共同特點。【參考譯文】

【 乙】徐中行是臺州臨海人。他剛剛通曉儒學，就聽說世居陜西路安定堡的胡瑗將理學講得非常透徹，他的門生之間互相傳授學業（先入學的學生直接和老師學習，然后輔導后入學的學生），將要去跟從胡瑗學習。到了京城，首先拜訪范純仁，范純仁認為他很賢能，就向司馬光推薦了他，司馬光認為這個人心神清朗，態度和藹，可以和他一起進修道業。恰逢福唐人劉彝入朝，（徐中行）（從他那里）得到了胡瑗所傳授的經義，反復誦讀，深入思考，勤苦自勵，一心向學（致力于勤苦之事，食用無味之物），夏天不搖扇取涼，冬天不生爐取暖，夜晚（也因苦讀）難以安眠，就這樣過了一年多。于是回鄉修理小屋，整天端坐，所達到的境地沒有人能夠揣測。父親死后，他赤著腳在墓旁搭蓋小屋（居住守護），親自耕種撫養母親。（就著）剩余的力量推廣施行（這樣的行為），安葬了十多個同姓和外姓的親戚以及鄉里貧苦沒有后代的死者。晚年他教導學生，從灑水掃地、應酬答對，以及研究事理、獲取知識，以至于治理國家、平定天下，（都要求）不失去人的本性，不越過學的次第，如此這般方才罷手。

10．B【解析】“芳草萋萋鸚鵡洲”并不是“連天的衰草凄清荒蕪”，而是長勢茂盛。11．簡?愛

羅切斯特

【解析】此題考查對文學名著人物的把握。

12．表達了男女主人公對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。

【解析】此題考查對文中語句含義的理解和把握。完成時，要結合文學名著的語言環境理解。13．（1）做家庭教師的青年時期以及與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起的圓滿時期。（2）自尊，自愛，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有強烈的女性意識。【解析】此題考查對簡?愛人生階段的把握。她經歷了四個階段：（1）童年時期（寄人籬下和在寄宿學校學習）；（2）青年時期（做家庭教師）；（3）迷茫時期（得知羅切斯特先生有妻子，悲憤遠離）；（4）圓滿時期（與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起）。

14．第×代【解析】是英文單詞“generation”（第×代）的縮寫。根據第6段“工信部第五代移動通信技術推進組專家羅振東表示”可推測出G是第×代的意思。

15．（1）無人駕駛可使用基于云的人工智能和數據，與路上其他汽車以及包括路燈在內的交通基礎設施進行實時“溝通”。（2）5G將大大改進虛擬現實的體驗，并讓無處不在的實時視頻分享、隨時隨地地云接入等都將成為現實。

（3）在全球統一的標準下，無論中國還是歐洲的智能設備都能正常接通，不僅能降低成本，還能給用戶帶來極大便利。

【解析】此題考查對說明文內容的理解和把握。仔細閱讀文章，在文中尋找與“無人駕駛”“虛擬現實”“智慧城市”有關的內容。

16．列數字。具體準確地說明5G超低延遲和大數據文件的高效傳輸特點。【解析】此題考查對說明方法及其作用的把握。就具體語句而言，“1毫秒”“10G bps”運用了列數字的說明方法，兩個數據分別具體說明延遲和绔輸速率。

17．C【解析】此題考查對說明文內容的理解和把握。C項中，“標準化的5G網絡將于2020年前后實現商用”不正確，因為這只是“預計”。

18．出神驚心惦記【解析】此題考查對作者情感的把握，而作者的情感也是此文的一條線索。完成時，只要仔細閱讀，不難找出答案。

19．示例（A）：“腰肢大顫”“互相廝磨”“舞蹈”，運用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，生動形象地寫出了野山桃在風中搖擺的情形，側面表現了作者對野山桃的仔細觀察，從而抒發了作者對野山桃的喜愛和贊美之情。

示例（B）：“莊重自強”運用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，同時又把野山桃比作少女，生動形象地寫出了野山桃在風小后，陽光照射下的情態，側面表現了作者對野山桃的仔細觀察，從而抒發了作者對野山桃的喜愛和贊美之情。【解析】此題考查對文中語句的賞析。根據題意，從修辭角度人手，可用“運用了……修辭手法，生動形象地寫出了……，表達了作者……的情感”這一句式作答。

20．運用了側面描寫的方法。通過描寫樹權、枝丫以及指路紅布條的狀態，表現碎石山徑上春風之大。這樣寫的目的，一方面也突出野山桃在這樣的環境下生長的不容易，從而為下文“我”驚呆的情感埋下伏筆。【解析】此題考查對文章的表現手法及其表達作用的把握。表現手法有象征、欲揚先抑、托物寓意、化靜為動、對比、借景抒情（觸景生情）、以小見大等。

21．（1）剛經歷了冬天，雖然風野，但是無意中看到了在山間頑強生長的野山桃，被它們那種頑強的精神所溫暖。

（2）人生中，我們也會不經意間，在身邊發現一些所不熟知的的人或者事物并為之感動。【解析】此題考查對文中重要語句和字詞的理解與把握。完成時，應盡量多角度考慮，既要結合情節本身，又要結合文章的主旨。

22．略【解析】此題是一道全命題作文。命題者想通過此題引導考生關注我們生活中各個方面。關鍵是在平凡生活中能發現生活中的詩意。只要用心去想，平時積累一些素材，用心去加工，應該都是可以寫出詩意。

第二篇：2010年江蘇省徐州市中考語文試卷及答案

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二（20分）

閱讀下面的文言詩文，完成后面的問題。

（一）（12分）會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

6．解釋下列句中的加點詞語。（4分）

⑴會天大雨⑵上使外將兵．．

⑶楚人憐之⑷皆指目陳勝．．．

7．下列句子中加點的詞的意義相同的一項是（2分）【】

A.宜多應者誠宜開張圣聽 ．．

B.扶蘇以數諫故故余雖愚，卒獲有所聞 ．．

C.卒買魚烹食食馬者不知其能千里而食也．．

D.又間令吳廣之次所旁叢祠中中間力拉崩倒之聲 ．．

8．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）

⑴今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

譯文：

⑵或以為死，或以為亡。

譯文：

9．陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火狐鳴？對這種做法你是如何評價的？（2分）

答：

（二）有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯(欄桿上的橫木)，兢兢握固，自分(料想)失手必墮．

深淵矣。過者告曰：“毋怖，第(只管)放下即實地也。”盲子不信，握楯長號。久之，力憊，失乎墜地。乃自哂曰：“嘻!早知即實地，何久自苦耶!”

夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，執一隅以自矜嚴(矜持自負)者，視此省哉！．

10．解釋下列句中加點的詞語。（2分）

①有盲手道涸溪（）②視此省哉（）．．

11．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

毋怖，第放下即實地也。

譯文：

12.讀了這則寓言后，你獲得了哪些啟示？（1分）

答：

（三）天凈沙·秋思馬致遠

古藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

13．在這首小令中，作者借助于等具有明顯深秋色彩的事物，渲染了一種的氣氛，表達了天涯淪落人的心情。（3分）

三（27分）

閱讀下面三篇現代文，分別按要求做題。

（一）閱讀下列文字，回答文后問題。（6分）

第一要敬業。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統的人，信得過我可以當大總統才去當，實實在在把總統當作一件正經事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業的神圣。凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”

孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”我說的敬業，不外這些道理。

14．選文作者的觀點是什么？（2分）

答：

15．什么是“敬”？為什么該敬業？（2分）

答：

16．作者引用曾文正的名言的目的是什么？（2分）

答：

（二）（10分）

善待苦難

章劍和

如果你只剩下一只眼睛，你會不會哭泣？如果你少了一條腿，你會不會悲傷？如果你失

去了一雙手，你是不是會痛不欲生？如果你同時失去了一只眼睛、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？

然而就有這樣一個人，在他16歲那年，因事故失去了一條腿、一雙手，后來又失去了一雙眼睛。他不僅活了下來，而且還活出了風采，活出了快樂。

他就是臺灣青年獎章獲得者、臺灣十大杰出青年謝坤山，他用嘴咬著筆一個字一個字地寫出的自傳《我是謝坤山》在臺灣出版后立即引起了轟動并成為暢銷書，現又被香港特區政府推薦為“十大好書”之一。幾年來，他在國內外的演講超過百次，由他參加的自傳體電視劇即將開機，美國的《讀者文摘》將用１９種語言向全世界隆重推出其挑戰生命極限的傳奇故事。

謝坤山的經歷，對我們有很大的啟發，那就是要學會尋找快樂，遇事多往光明處想，這樣，就沒有過不去的坎兒。在一次與內地少年兒童的對話中，有觀眾問謝坤山有什么禮物送給孩子們時，他答道：“珍惜你們現在擁有的吧，要知道現在你們有多幸福，不要只計較自己沒有的，而要多想想自己擁有的，這樣的人才會快樂，遇到挫折才不會絕望。想想看，就算天塌下來，你們也比我多兩只手撐著啊！”

殘缺是一種痛苦，它會讓你傷心落淚；殘缺也是一種財富，它會讓你得到更有價值的東西：堅強、堅韌。

苦難并不意味著永遠苦難，幸福也不意味著永遠幸福。生活有時會違反常規，以另一種形式出現在我們的面前。在許多時候，幸福往往會變成一道減法題，一點點減去你的斗志和氣魄；而苦難卻成為一道加法題，不斷地加上你的夢想、努力和汗水，累加起來，你就拉上了成功的手。

人們最出色的成績往往是在身處逆境下做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑。美國曾抽查了１０００位財富在１０００萬美元以上的富翁，調查了他們的生活，結果發現，他們打都出生在普通人家，甚至有一部分人的少年時在貧民窟里度過的。生活有是真的像魔術，會變幻出令人難以置信的結果。

苦難并不可怕，可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊含著無盡的契機。如果你認為苦難是一道減法題，那么它的答案你已經知道，它將減去你所有的一切，包括生命；如果你認為苦難是一道加法題，那么演算的結果，可能就是一個驚人的數字。

在人生的長河中，失敗與苦難都是難免的，關鍵是你如何對待它們。

17．本文闡述的主要觀點是：（2分）

18．請寫出本文使用的一種論證方法并舉例說明。（2分）

答：

19．如何理解“幸福往往會變成一道減法題”“而苦難卻成為一道加法題”？（2分）

答：

20．請在你的記憶長河中再采擷一句能證明論點的名言（俗語、詩句）并舉出一個能證明

論點的事例。（4分）

名言：事例：

（三）（11分）

心田上的百合花

林清玄

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它的心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要作夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”

百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放自己的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜結成的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，飄在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芳香；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：

“我們要全心全意的默默地開花，以花來證明自己的存在。” ．．．．．．

21．文中的加點的詞語“全心全意”和“默默”分別表現了百合花怎樣的品質？（2分）

①②

22．“那是極深沉的歡喜結成的淚滴”一句含義深刻，情感真摯。請把你的理解寫在下面。(2分)

答：

23．作者以“心田上的百合花”作為文章的標題，有什么含義？（2分）

答：

24．文中寫了雜草對百合花怎樣的態度？這樣寫有什么作用？（2分）

答：

25．文章以花喻人，花品即人品，對我們的生活和學習有很大的啟發。請你從“百合花”和“雜草”中任選一個，結合實際，談談自己的認識。（3分）

答：

四、作文（53分，含卷面分3分）

青年聾啞舞蹈藝術家邰麗華在總結自己的成功之路時這樣說道：“所有人的人生都是一樣，有圓，有缺，有滿，有空，這是沒有辦法去選擇的。但是你可以選擇看人生的角度。多看看人生的圓滿，帶著感恩的心態面對人生的不圓滿。”

請你以“感恩”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬。②除詩歌、戲劇外，文體不限，可以記敘經歷，編述故事，發表議論，展開想象等。③不少于600字（格子寫不下，可以寫在格子外，但不得另附紙。）④文中不得出現真實的人名、校名。

參考答案及評分標準

一（20分）

1．B（2 分）

2.⑴淺草才能沒馬蹄。⑵會挽雕弓如滿月 ⑶足蒸暑土氣，⑷蠟炬成灰淚始干。⑸留取丹心照汗青。⑹奉命于危難之間。《出師表》

3．⑴A悠閑自得B醒悟⑵我始終相信誠實至上，但是對這條箴言的體會，從來沒有像在訓練營時那樣真切。⑶大隊人馬才筋疲力盡地跑到了終點，只見他們個個汗流浹背，站立不穩，一副狼狽相。

4．（3分）《水滸傳》林教頭風雪山神廟林沖

5．（2分，說清楚目的1分，語言流利、得體1分）示例：A館長，您好！我是B中學的學生C。我們班上正開展“話說徐州歷史人物”活動，我想了解李可染先生的有關情況。您是研究李可染的權威，我很希望能當面向您請教有關問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？

二（20分）

（一）6.⑴適逢，恰巧遇到⑵帶領，率領⑶愛戴⑷指指點點，互相以目示意

7.A（應該）8.⑴現在逃跑（被抓回來）也是死，發動起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？⑵有的人認為他已經死了，有的人認為他逃跑了。9.①制造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。②利用當時普遍存在的敬奉鬼神的習俗來制造輿論，達到了很好的宣傳效果，這樣做顯出了陳勝等組織起義的足智多謀。

（二）10．⑴道：取道，過(或走)。⑵省：醒悟，反省。11．不要害怕，只管放手，下面就是堅實的土地了(或下面就是土地了)。12．①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設想的困難所嚇倒。②走出思維的定勢，戰勝自己。③不要固執己見，要善于聽從別人的意見。

（三）13．古藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽（2分）悲涼凄苦

三（27分）

（一）14．我們要敬業。15．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上來。凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。16．從道理上論證了不敬業的危害，從反面論證了中心論點（答對意思即可）。

（二）17．善待苦難。（要學會尋找快樂，遇事多往光明處想，這樣，就沒有過不去的坎兒。）

18．舉例論證：如第七段中關于美國富翁的調查。比喻論證和對比論證：如第六段。19．幸福往往會一點點減去你的斗志和氣魄；而苦難卻不斷地加上你的夢想、努力和汗水，累加起來，你就拉上了成功的手。20．自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。“累累傷痕是生命給予你的最好的東西”（羅曼·羅蘭）司馬遷身受酷刑，但完成了中國歷史上的偉大巨著《史記》；曹雪芹舉家食粥，卻完成了中國古典小說里程碑式的作品《紅樓夢》等。

（三）21．①“全心全意”表現了百合努力開花時一心一意、專心執著的特點。②“默默”表現了百合不張揚、不炫耀的品質。22．百合身處斷崖，戰勝了惡劣的外部環境，經受住了野草的鄙夷和譏諷，終于綻放出美麗的花朵，實現了自己的理想。它為此驕傲和自豪。同時表達了作者對百合的贊美和崇敬之情。23．百合花的精神令人感動，“無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角”。24．文中寫了野草對百合花的不屑、譏諷、鄙夷和嘲笑等，從反面襯托出了百合花的美麗、純潔、堅定和執著的品質。25．從百合花的角度應著重談學習百合花堅定執著的奮斗精神，努力實現自己的人生價值；從野草的角度應著重談要心胸寬廣、與人為善，在別人身處困境時要給予充分的鼓勵與幫助等。

四 作文(53分，其中含卷面分3分)

作文從內容、結構、語言諸方面綜合評價，參照下列標準評分。

一類卷:45－50分（90—100）（以47分為基準分）

內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。（內容有新意，構思有創意，語言美感強的，可以得滿分。）

二類卷：38—44分（75—89）（以41分為基準分）

內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言通順。

三類卷：30—37分（60—74）（以34分為基準分）

內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。

四類卷：29分以下（59分以下）

或內容空泛；或結構殘缺；或思路混亂；或語言極不通順；或確屬抄襲之作。

作文中出現錯別字的，三個不同的錯別字扣1分，扣滿3分為止。

注意：作文的切入分為35分。（不包括卷面分）

卷面分（3分）

卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫清楚得2分；卷面一般，書寫認真得1分；卷面雜亂，書寫潦草不得分。

第三篇：中考語文試卷和答案

注意事項：

1．本試卷，6頁，共120分，其中書寫分3分。考試時間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。

2．請認真核對監考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用o。5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。

3．答題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。

一(25分)

1．用課文原句填空。(10分)

(1)關關雎鳩，▲。(《詩經·關雎》)

(2)人則無法家拂士，▲，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)

(3)▲，悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(4)海內存知己，▲。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)長風破浪會有時，▲。(李白《行路難(其一)》)

(6)▲，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(8)但愿人長久，▲。(蘇軾《水調歌頭》)

(9)了卻君王天下事，▲。(辛棄疾《破陣子》)

(10)奧運會即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《<論語>十則》中

▲，▲ 來表達對全世界朋友的歡迎之情。

班級開展人間有愛的專題活動，請你參與，完成26題。

【愛心抒懷】

2．下面是小軍寫的一段演講稿，請按要求答題。(6分)

汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體

▲

倒tā(▲)的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝(▲)然刺痛了我們的神經!災難中的土地，我們為你心痛如割徹夜難眠

▲

災難中的同胞，我們為你神情悲慟雙目噙淚。我們愿棒出一顆顆熾(▲)熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó(▲)擊風雨!

(1)給加點字注音，按拼音寫漢字。

(2)依次在方框中填人所缺的標點。

【愛心奉獻】

3．小勇搜集到以下材料，請為其補充一兩句議論性文字。(2分)

汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。

飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災區人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉身就將錢投入了不遠的賑災捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入

有捐款，就有數額；有數額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為 ▲

4．介紹右邊這一幅賑災活動宣傳畫的內容與含義。(3分)

內容： ▲

含義： ▲

【愛心寄語】

5．仿照示例，以災區一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)

示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能

擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅強的心 ▲

6．四川綿竹地震災區一位受傷學生轉院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉言寫下了一段贈言：

這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。

你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：(2分)

▲

二(42分)

(一)閱讀下面古文，完成712題。(12分)

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸于檐下的風鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。

7．下列加點詞意思不相同的一組是(▲)(2分)

A．月色人戶 木蘭當戶織

B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也

C．時聞風鐸 隔簋竹，聞水聲

D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期

8．下列句子中于字的用法和與無際偕訪仲和于此中的于字用法相同的一項是(▲)(2分)

A．公與之乘，戰于長勺

B．萬鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠矣

9．用現代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文： ▲

10．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標出兩處停頓。(2分)

不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之

11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)

答： ▲

(二)閱讀下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古詩詞中的色彩美

①詩中有畫，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現色彩，卻可以通過語言的描寫表情達意，喚起讀者相應的聯想和體驗，展示出一幅幅多彩的畫卷。

②許多詩人寫詩在運用色彩上往往追求復色搭配之莢。用色時，或組合，或對比，方法多樣。

③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。兩個黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致；而且由點到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。

④詩人愛用鮮明的色彩對比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：日出江花紅勝火，春采江水綠如藍。楊萬里贊美西湖荷花風韻：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這些佳句都是用鮮明的對比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現得明朗而熱烈。這種著色的情感，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強了詩歌意境的感染力，達到詩中有畫，畫中有詩的完美境界。

⑤詩人還善用色彩的暗地對比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的野徑云俱黑，江船火獨明，李賀的黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，都是先用大塊黑色，用暗色調作底色，又用亮光點染，色調明暗差別很大，構成一幅色調分明的畫面。

⑥詩人用色有時還不局限于一句一聯，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚揚的白雪構成了送別的背景。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上，在色彩的調配上，是那么美麗而又和諧，真是獨樹一幟。全詩展現出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。．

⑦有時詩人不用復色搭配，而是追求單一色調深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋(楊萬里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花融為一體，表達了詩人的喜愛之情。

⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之莢。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構成了一幅蒼茫的畫面。

⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產生神奇的魅力。它已經超越了客觀的寫景效果，而成為獨特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對詩歌的莢便有了更深層的認識。

13．閱讀全文，根據文章內容填寫下表。(3分)

14．說說④小節中著色的情感的含義。(2分)

答： ▲

15．④、⑤兩小節都是介紹運用色彩的對比表現畫意美，能否調換它們的順序?為什么?(3分)

答： ▲

16．結合本文，請你也從色彩美的角度，對下面的詩句作一點賞析。(3分)

大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

答： ▲

17．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設計常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。花開時節，更顯得各種花明艷照限。

答： ▲

(三)閱讀下面文章，完成1822題。(16分)

田野上的白發

劉益善

①母親50歲后，頭發日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發還有不白的么?

③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。

④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發出當當的聲響。母親在田埂上蹣珊地轉悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微

笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說+今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經在田邊守了三個晝夜了。

⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發看得清楚。夜風吹著，母親的白發在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

⑦父親病倒時，正是鄉下大忙季節。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。

⑧我趕回家幫母親插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗漬泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!

⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發，一陣風吹來，白發在田野里飄拂起來。母親說：搶季節要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了

⑩母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白發。她的青絲變白發，是歲月的辛勞所染。母親的白發，裝點著故鄉的田野，溫暖了我的心靈。

1啊，母親的白發喲，還在田野上飄拂么！

18．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)

答： ▲

19．母親的白發，讓我感到心痛。文中敘述了哪兩件讓我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．結合語境，對下列句子作簡要賞析。(4分)

(1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。

答： ▲

21．下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是(▲)(2分)

A．①段中后來滿頭蘆花一句用鄉村常見的蘆花來形容母親的，白發，突出母親頭發斑白的特征，切合母親農婦的身份。

B．③段中空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來一句看似閑筆，實則為后文的情節發展作了鋪墊。

C．④段中在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側面表現出母親的辛勞。

D．

段中以母親的白發喲，還在田野上飄拂么!一句結束全文，言有盡而意無窮，含蓄地 抒發了作者濃濃的思鄉之情。

22．本文著力描寫母親的白發，請簡要分析白發在文中有哪些作用。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．尋，就是尋找、探求。尋幽探勝，飽覽美麗的風景；尋根究底，探求科學的奧秘。異鄉尋夢，故園尋根。尋找發展機會，尋求人間真情路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

請以尋為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

書寫（3分）

語文試題參考答案及評分標準

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出則無敵國外患者(3)采菊東籬下(4)天涯若比鄰(5)直掛云帆濟滄海(6)無可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共嬋娟(9)贏得生前身后名(10)有朋自遠方來，不亦樂乎(每句1分，有錯漏添倒，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一處為、，后一處為；或。

3．(2分)答案示例一：其他東西可以明碼標價，愛卻無法以價格衡量；捐款的數額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對災區人民的關愛之心，卻是一樣的。示例二：大災無情，人間有情；捐款有價，愛心無價。(言之成理即可)

4．(3分)內容：一顆大的心中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的心組成。

含義：全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區人民。(意思對即可)

5．(2分)答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。(意思對即可)

6．(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰勝困難。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)D

8．(2分)A

9。(2分)懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。

10．(2分)不復飲酒／亦不復談／以靜意對之(每處1分)

11．(2分)用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。

12．(2分)月色美好；幽靜。(意思對即可)

(--)

13．(3分)(1)單一色調的變化之美(2)全篇用色(3)多色組合14．(2分)詩歌中表達色彩的詞語寄托了詩人的情感。(意思對即可)

15．(3分)不能。因為前者明顯，直觀，后者需稍加玩味。這樣的順序符合人們的認知習慣。(意思對即可)

16．(3分)大漠孤煙直，長河落日圓，不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之美。廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙直上高空。雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。(意思對即可)

17．(3分)①追求單一色調深淺濃淡的變化之美 ②運用多種色彩的組合 ③形成鮮明的色彩對比(意思對即可)

(三)18．(3分)吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥(意思對即可)

19．(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對即可)

20．(4分)(1)運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。

或：立起來運用擬人的手法，寫出秧苗的動態之美，而一行行整齊勻稱則突出了母親此時體力不支和勞累，表現了母親的堅強。(意思對即可)

21．(2分)D

22．(3分)白發是全文敘事線索；白發是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。(意思對即可)

三(50分)

(一)作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。

1．基礎等級：從內容、表達、結構這三方面評定作文類別。

2．發展等級：從主題深刻、選材精當、有一定文采、有一點創新等四個方面評定。以上四方

面具備一條即可得發展分。發展等級分不超過7分。

3．評分程序：綜合評定基礎等級和發展等級。

(二)作文評分常規要求

1．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。

2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣12分。

3．字數每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過50分。

書寫(3分)

書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)。

第四篇：2011年江蘇省徐州市中考語文試卷(含答案)

2011年江蘇省徐州市中考語文題

一 語文積累與語言運用(20分)1.下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是（2分）()A、遒勁（jìn）取締（dì）陰霾（mái）前踞后恭（jù）．．B、纖細（xiān）隔閡（h?）提防（tí）消聲匿跡（xiāo）．．．C、伎倆（liǎ）荒謬（miào）嬌奢（shē）一拍即合（h?）

D、貯蓄（zhù）斑斕（lán）贓物（zāng）稱心如意（chan）

2．請根據要求填寫古詩文名句(8分)① _________，，（韓愈《早春呈水部張十八員外》）②鄉書何處達，________________ _ __。（王灣《次北固山下》）

③了卻君王天下事，（辛棄疾《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》）④《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借自然景物的變化暗示了社會發展規律，暗含新事物必將取代舊事物的哲理的句子是：。3閱讀下面的短文，按要求回答問題（5分）

寬容，并不是讓你毫無原則地一味退讓。寬容是對那些可寬容的人或事而言的，寬容的核心是愛。寬容不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發世故、物化和勢利的 ①（粗糙 粗俗）世界變得 ②（溫潤 溫暖）一些。而不是什么都要你死我活，什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要勾心斗角。要相信，用寬容所付出的愛，總有一天在以后的日子里會得到回報。

寬容，是我們自己一幅健康的心電圖；寬容是。（1）文中①②兩處應該選用的詞語是（2分）① ②

（2）請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。（1分）（3）仿照原句，再仿寫一個句子。（2分）4.下面對文學名著的點評正確的一項是（）。（2分）A、《駱駝祥子》寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點變態的虎妞，??不給仆人飯吃的衍太太、詐騙祥子的孫偵探等等。B、《簡.愛》的主人公簡愛是個孤女，在桑菲爾德貴族莊園做家庭教師，并且贏得了莊園主人的好感，他們婚后過著幸福美滿的生活。C、《名人傳》中的主人公遭遇都非常坎坷，如托爾斯泰面對的是整個貴族上流社會，但他卻被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除了教籍。

D、《水滸》中的英雄性格各不相同，如武松曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規蹈矩，但最后還是被逼上了梁山。

5.閱讀下面材料,按要求答題。(共10分)中新網消息:教育部語用司日前在全國七個省(市)進行的有關語文 學習特別是漢字 書寫水平的調查顯示,接受問卷調查的3000多名教師中有60%的人認為現在學生的書寫水平下降或者是明顯下降。(1)給這則材料擬寫一個標題,要求書寫正確、端正、整潔, 不超過l5個字。(3分)二 古詩文閱讀(18分)(一)閱讀下面文言文，完成第6到第9題(10分)至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

6、解釋下列加點的實詞。（2分）

①負者歌于途 負： ②雜然前陳者 陳：

③觥籌交錯 觥：

④山肴野蔌 蔌：

7、下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是（2分）()A．以為妙絕 往來而不絕者 B．太守歸而賓客從也 擇其善者而從之

C．太守謂誰 權謂呂蒙曰 D．樹林陰翳 達于漢陰

8、用現代漢語翻譯下面的兩個句子。（4分）①負者歌于途，行者休于樹。

②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

9、文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用？（2分）

(二)閱讀下面文言文，完成第10到第12題(5分)許金不酬

濟陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苴②之上號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：“我濟上之巨室也，能救我，予爾百金。”漁者載而升諸③陸，則予十金。漁者曰：“向許百金,而今予十金,無乃不可乎！”④賈人勃然作色曰：“若漁者也,一日之獲幾何?而驟得十金,猶為不足乎?”漁者黯然而退他日，賈人浮呂梁而下，舟薄⑤于石，又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救諸③？”漁者曰：“是許金而不酬者也！”立而觀之，遂沒。

①賈人：商人。②苴：枯草。③諸：相當于“之于”或“之乎”。④無乃不可乎：恐怕不行吧。⑤薄：撞。

10． 解釋加點字詞在文中的意思(2分)渡河而亡其舟 ．向許百金 ．11．文中刻畫的主人公是，他是個 的人。(2分)(三)閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題(3分)塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四通邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

12、對這首詞賞析不恰當的一項是（）

A、從 “塞下”“霜”等詞語可以看出，這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點。B、這首詞既表達將士的愛國之心，又流露出思念家鄉和親人的感情。C、“衡陽雁去”是說“大雁向衡陽飛去”而非“大雁從衡陽飛走了”。

D、這首詞感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰、厭戰情緒。（1分）

13、“千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。(2分）

三、現代文閱讀(29分)第一要敬業。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統的人，信得過我可以當大總統才去當，實實在在把總統當作一件正經事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業的神圣。凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”

孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”我說的敬業，不外這些道理。

《敬業與樂業》梁啟超 14．選文作者的觀點是什么？

__________________________________________________________ _ 15．為什么該敬業？

___________________________________________________________ 16．作者引用曾文正的名言其目的是什么？

___________________________________________________________(二)閱讀下面一篇記敘文，完成第18到第22題。(11分)

愛 處 無 聲

安 寧

自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一聲大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下去。

記得小時候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護他的欲望。

后來我讀了中學，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達室，留下字條，告訴我下次他再來時將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經歷。其實讀書時的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某種方式發泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

所以在我最不可一世也需要父親來安慰的時候，我選擇了與他一樣的“失語”。我帶著男孩子到家里來玩，將電視開得震天響，還關起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點點的愛，為什么不說出來呢？那時候的我，一直是這樣認為的，父親對我的愛，遠遠沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會在我的同學面前用高得驚人的聲音說一句關愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？

這樣不出聲地與他較勁，持續了我整個的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠，才慢慢地學會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時代了，怎樣還有人給你這么執著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會發短信，也不會用電腦。其實，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學不會？只是在與我交流上，他很執拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復給他。

我結婚的時候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠為由沒有出席。結婚前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續續地拍了一年的時間。春夏秋冬，每一個季節里，都有對我的 思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時，他給我買的識字磁帶；我開始讀書時，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業得到的所有獎狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學習，我忍病剪下來的長長的辮子；每年生日時，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件??那么多瑣碎的舊物和細節，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰！

那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心里去。

（選自《讀者》有改動）

17、文中的“我”對父愛的理解經歷了哪幾個階段？請簡要概括。（4分）

___________________________________________________________

18、父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我”會看懂每一個鏡頭的含義？（2分）___________________________________________________________

19、文章運用了第一人稱的寫法。這樣寫有什么好處？（2分）

___________________________________________________________ 20、文章第四段畫波浪線部分的文字，真實地反映了處于青春期的“我”對父親的態度。請針地這部分內容談點感想。(3分)___________________________________________________________(三)閱讀下面一篇議論文，完成第21到第24題。（l2分)

人類水資源現狀

①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態環境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農業生產重要資源。工業生產中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發、傳送等一系列功能。農業用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。

②全球有水139萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經濟效益。水的數量雖在一定時期內是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內又是非常有限的。目前，世界上早已有出現了水危機的國家如埃塞俄比亞。聯合國已發出警告：“水將成為一種嚴重的社會危機。”水資源已成了一個國家、一個地區持續發展的非常稀缺的資源。現在世界上約2／3的國家都不同程度地反映出水的危機。

③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1／3左右。水土資源不相匹配，生態環境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經濟社會發展的嚴重制約因素。中國平均每年因旱受災的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億 噸，其中80%未經處理直接排入水域。在全國調查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的結果，一是國民經濟用水擠占生態環境用水，二是城市與工業用水擠占農業用水。目前，北方水資源開發程度已超過50%，導致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網地區污水超標排放，造成水體污染；西北干旱區大量擠占生態用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區坡陡田高水低，水資源開發利用工程艱巨。從全國看，水資源現狀承載能力和生態環境容量已經明顯不足。

21．從③段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是（1）________________________（2）________________________（3）________________________。22．第③段“人均水資源量僅占世界平均水平的1／4，一句中的“僅”能否刪去？為什么？ 答：__________________________________________________________________ ______ _____________________________________________________________________________ 23．第④段中，作者舉出北方地區、南方水網地區、西北干旱區、西南山丘區等幾個地區的用水情況，是為了具體說明____________________________ ________________。24．針對我國目前水資源現狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。

答：________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

四、作文(50+3分)25．閱讀下面的文字，按要求作文。

常言道：一句話，一輩子。智者和哲人的話，以他們的洞察力和智慧，時時警醒著你；父母和老師的話，以他們的期望與關愛，時時教誨著你；同學和朋友的話，以他們的理解和鼓勵，時時感染著你??這些話，影響著你的昨天、今天和明天。請你以“讓我銘記的一句話”為題目，寫一篇文章。可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象等。要求：

① 除詩歌、戲劇外，文體不限； ②立意自定，不少于600字； ③文中不要出現真實的校名、人名。題目：讓我銘記的一句話

徐州市2011年中考語文試題參考答案

1、D

2、略

3、⑴①粗糙②溫潤⑵在以后的日子里總有一天會得到回報。⑶示例：這個世界一張美好的通行證

4、C 5示例:6成教師認為學生書寫水平下降。

6、背 擺放 酒杯 蔬菜

7、B

8、①背東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。② 游人們知道跟隨太守游玩快樂，而不能知道太守把他們的歡樂當作樂趣。

9、為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業。

10、亡：沉沒。向：從前。

11、商人 出爾反爾、不講誠信

12、D

13、寫出了室外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城的情形，再現了邊塞的悲涼。14．我們要敬業。

15．凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。

16．道理論據 從道理上論證了不敬業的危害，從反面論證了中心論點（答對意思即可）。

17、答案示例：經歷了四個階段。童年不懂父愛，反而將父親視為需要保護的弱者；上中學（青春期）渴望得到如他人一樣的父愛，卻不能理解父親無聲的愛；工作后開始理解父親的愛，并開始學著愛父親；結婚時看到父親寄來的DV，才真正理解了父親雖無聲卻含蓄、深沉、真摯的愛。（每點1分，共4分。意思對即可。）

19、①答案示例：表現了“我”因無法理解父親的溫情和深愛，而產生的不滿和抱怨。（答出“不理解父愛”得1分；答出“不滿”或“抱怨”中任意一點得1分。共2分。意思對即可。）②答案示例：表現了父親對“我”的愛的含蓄、深沉、真摯和獨特。（能答出“含蓄、深沉、真摯、獨特”中任意一點即可得2分。意思對即可。）

18、答案示例：DV上的那么多瑣碎的舊物和細節記錄著“我”的成長過程，包含著父親對“我”無微不至的關愛。（答出“記錄”“成長過程”得1分；答了“包含”父愛得2分。共3分。意思對即可。）

19、答案示例：第一，便于作者抒發真實感情，表達深深的內疚和悔恨之意。第二，增加文章的真實性。（每點2分。共4分。）

20、答案示例：這是成熟后的“我”的自我剖析，同時包含著深深的歉意和悔恨。雖然這只是一個人成長過程中的小插曲，可也只有博大深沉的父愛才能包容我們的無知和幼稚；誤解、刁難、對抗。父親是一本大書，需要我們用一生的時間來閱讀。父愛的無私和博大需要我們用一生來回報。（能寫出對父親的正確理解，表達出感激和報答之意得3分；能寫出對父愛的正確理解得2－1分；對父愛理解不正確，沒有表達出感激和報答之意不得分。共3分。）

21、①地區分布不均（或：水土資源不相匹配，生態資源相對脆弱）。②南北跨度大，遠距離調水困難（或：總的水資源可利用量不大）。③人口越來越多（或：人均水資源占有量越來越小。（3分）

22、不能。因為用上“僅”可以突出地說明我國水資源嚴重短缺的程度，去掉則無此效果，這里體現了說明文語言的準確性、科學性。（4分）

23、水資源供需失衡的結果，一是國民經濟用水擠占生態環境用水，二是城市與工業用水擠占農業用水（或：水資源供需失衡的結果）。（3分）

24、此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說明理由即可。（2分）

25、作文評分標準：

一類卷：45—50分(90—100)（以47分為基準分)內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。(內容有新意，構思有創意，語言美感強的，可以得滿分。)二類卷：38—44分(75—89)(以41分為基準分)內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言通順。

三類卷：30—37分(60一74)(以33分為基準分)內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。

四類卷：29分以下(59分以下)或內容空泛雜亂；或結構殘缺不全；或思路十分混亂；或語言極不通順；或確屬抄襲之作。卷面分(3分)，卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫認真得2分；卷面較亂，書寫潦草得1分；卷面雜亂不得分

第五篇：徐州市2012年中考政治試題及答案

徐州市2012年初中畢業、升學考試

思想品德試題

一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。本部分共30題，第1至15題為思想品德試題，第16至30題為歷史試題。每題2分，共60分)

1．2012年3月14日，十一屆全國人大五次會議表決通過了關于修改刑事訴訟法的決定。首次寫入該法總則的是

A.保護公民的人身權利B．尊重和保障人權

C．保障犯罪嫌疑人的辯護權D.保障無罪的人不受刑事追究

2．刑事訴訟法修正案設置了未成年人特殊保護制度，規定：“審判的時候被告人不滿十八歲的案件，不公開審理。”這樣做主要是為了維護未成年人的A.受教育權B．政治權利C.知情權D．人格尊嚴權

3．中共十七屆六中全會審議通過的《中共中央關于深化_______改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》提出，到2020年把我國建設成為社會主義_______。

A.文化體制文化強國B.教育體制文化大國

C.科技體制經濟強國D.經濟體制經濟大國

4．2011年11月17日，聯合國教科文組織把中國皮影戲列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。皮影戲人名錄有利于

①展示和弘揚中華民族傳統文化②促進世界文化的交流

③中華文化成為全球意義的文化資源④繼承中華傳統文化，抵制外來文化

A．②③④B．①②③C.①②④D.①③④

5.右邊漫畫啟示我們要

①完善知識產權保護制度

②激勵知識和技術創新，依法保護公民的智力成果權

③實施社會保障制度，確保人民群眾的切身利益

④對各種文化取其精華，去其糟粕

A．①②B．①④C.②③

D.③④

6．我們在生活中會受到諸如“嚴禁考試作弊”“公共場所嚴禁吸煙”等規定的限制。這是因為

A.凡被禁止的行為都是違法行為B．維護良好秩序必須限制自由

C．法律比道德更有約束力D．不以規矩難成方圓

7．現在有不少孩子不合群，放學后喜歡獨自呆在家里，孩子太“宅”已成為不少家長的心病。孩子太“宅”容易

A.產生逆反心理，難以跨越“代溝” B．走向違法犯罪的道路

C.陷入孤獨，難以融入集體和社會D．走向獨立，學會自立自強

8，地溝油、毒膠囊等事件不斷考量著企業誠信的溫度。企業講誠信的價值在于 ①保護消費者的合法權益②保證市場經濟健康發展

③提高企業的信譽和競爭力④樹立良好的政府形象

A.①②④B．①③④C．①②③D．②③④

9．為確保學校食堂食品安全100％實現量化分級管理，徐州市食藥監和教育部門聯合對全市學校食堂食品安全進行等級評定。這是為了

A．維護學生的生命健康權B．增強學生自我保護的意識和能力

C．提高學生的文明素養D．維護學生的自主選擇權

10．建設中國特色社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家是

A.現階段我國各族人民的共同理想 B．社會主義和諧社會的具體內容

C．我國的立國之本D．我國現階段基本路線的核心內容

11．建設持久和平、共同繁榮的和諧世界是各國人民的共同愿望，也反映了當今時代的主題是

A.戰爭與和平B．和平與發展C．機遇與挑戰D．公平與正義

12．PM2.5是指空氣中直徑小于等于2.5微米的可吸入顆粒物，是造成霧霾天氣的“元兇”

一。我國把PM2.5指標首次納入《環境空氣質量標準》是基于_______的需要。

A.實施科教興國戰略B．共享經濟繁榮成果

C．保護和節約資源D．發展生態文明

13．右邊圖表反映我國

①經濟發展不平衡

②經濟持續快速增長

③實現了全面小康社會的目標

④各族人民生活水平不斷提高

A.②③④B．①②④

C.①③④D．①②③

14．要解決上述圖表所反映的問題，必須

①加強東西部地區經濟合作②縮小收入分配差距，實現同步富裕

③大力促進各民族共同繁榮④統籌區域經濟協調發展

A．①②④D．①②③C．①③④D.②③④

15．《關于第十二屆全國人民代表大會代表名額和選舉問題的決定》指出，人口特少的民族至少應有一名代表。這表明我國各民族

A.形成了你中有我，我中有你的親緣關系 B．都實行了民族區域自治制度

C．團結友好的關系有著深厚的歷史淵源D．不論大小，一律平等

35．簡答題(6分)

請指出右邊漫畫中老母賜字內容的合理性：

36．簡答題(6分)

瑤瑤：(轉載網友微博上的消息)今天去打預防針．醫生說醫院被封了，出現了“非

典”變異病毒，真是嚇人!

2月21日22:11來自iPhone客戶端轉發(19830)[收藏]評淪(913)

瑤瑤：連日來，許多人和我一樣隨大流、盲目跟風，大量轉載了這一消息，使不少民眾恐慌不已。昨天，散布“非典”虛假信息的涉案人員被依法勞動教養

兩年!看來，隨大流、盲目跟風的心態確實要不得啊!但是，讓我感到困惑不解的是，既然公民言論自由，那么網友怎么還會受到法律的制裁呢?

2月27日19:35來自iPhone客戶端轉發(714)1收藏I評論(182)

請閱讀初中瑤瑤以以上微博里的內容，回答以下問題：

(1)運用所學法律知識幫助瑤瑤解決微博中的困惑。(3分)

(2)青少年學生怎樣才能走出“隨大流、旨目跟風”的心理誤區?(3分)

37．材料分析題(9分)

前不久，新華社記者在全國部分省市一萬多名師生中開展了關于雷鋒精神認知情況的調查、調查結果顯示：55％的學生對雷鋒“非常了解”或“比較了解”；73.2％的學生認為雷鋒精神最重要的內涵是“助人為樂”；73.1%的學生表示“過去一年參加過公益活動”。

(1)下面是根據以上調查數據整理的關于雷鋒精神認知情況的統計表，請你在表格①②的角度談談對助人為樂內涵的理解。(4分)

(3)踐行雷鋒精神應成為常態，更應成為一種好習慣。你準備怎樣培養這種習慣?(3分)

38.實踐探究題(9分)

一個老工業城市如今化繭為蝶，逐步演變成精致典雅、氣質脫俗的宜居樂居

城市；一個珠圓玉潤、雄姿柔情的新徐州正在產生越來越大的影響力。

【新聞聚焦】

【百姓視角】

●我們不但享受著優美的人居環境，又逐漸享受到了辦事“零障礙”的便捷與暢達。●高新技術產業成為很多城市競爭力的關鍵，徐州還應繼續大力發展高新技術產業，以便搶占新一輪區域競爭的制高點。

●樂于社會公益慈善活動的鄭復生、管出上海最美公廁的李影、“江蘇省見義勇為新市民”史經全……眾多最美徐州人勤勞奉獻、盡心履責，展示著我們這座城市的溫情與愛心。其實，最關的人是沒有定義的，一個動作、一句話語、一件小事，或許你就成了最美徐州人。

【我來參與】

依據以上信息，運用所學知識完成下列問題：

(1)市委市政府實施百姓辦事“零障礙”工程體現了《思想品德》教材中的哪些觀點?(3分)

(2)高新技術產業成為很多城市競爭力的關鍵，請指出其理論依據。(4分)

(3)請在下面文卷中寫出你為塑造最美徐州人形象所做的一件事。(2分。友情提醒：表述言簡意賅，不要出現真實姓名和地名)

徐州市2012年初中畢業、升學考試

思想品德試題參考答案及評分標準

二、非選擇題(第35題6分，第36題6分，第37題9分，第38題9分，共30分。)

35．一個人只有愛自己的父母，才會愛別人、愛社會、愛國家。(2分)父母賦予了我們生命，并哺育我們成長；孝敬父母是中華民族優良的傳統美德，是社會主義道德規范的重要組成部分；是我國法律規定的必須履行的義務，是每個公民義不容辭的責任。(每點2分，回答其中兩點可得4分)

36．(1)散布和傳播網絡謠言是違法行為，應該受到法律的制裁；公民的權利與義務是相統一的，權利是履行義務的前提，義務是享有權利的基礎；我國公民享有廣泛的政治權利和自由，公民有言論自由：公民在享有權利的同時必須履行法律和道德義務；公民行使權利不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(每點1分，答出其中三點可得3分)(2)要正確認識和對待從眾心理；既要慎重考慮多數人的意見和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，保持一份清醒和獨立，有自己的主張，不迷信、不盲從；要依據法律和道德的要求判斷是非。(每點1分，答出其中的三點可得3分。考生若從行為前要有預見和選擇、對自己的行為負責、提高知識水平、培養自尊心與自信心、提高自制性與獨立性等角度作答，符合題意均可得分。)

37．(1)①你了解雷鋒嗎?(1分)②你知道雷鋒精神最重要的內涵嗎?(1分)

(2)人生的意義不僅表現在解決自己所遇到的問題上，而且也表現在幫助他人解決問題上(或答人生的意義在于對他人、對社會有所貢獻)；如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那么我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價值：在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。(每點2分，答出其中兩點可得4分，若僅答幫助他人快樂自己、幫助他人就是幫助自己可分別得1分)(3)踐行雷鋒精神要有完善可行的計劃或目標：必須將雷鋒精神付諸于實際行動；在踐行雷鋒精神的過程中用毅力克服困難和自身的惰性；還要改掉一些不良做法和壞習慣。(每點1分，回答出其中三點可得3分。若僅答具體做法，言之有理可酌情賦分)

38．(1)我國是人民當家作主的社會主義國家，中華人民共和國的一切權利屬于人民；社會主義的本質要求；中國共產黨代表最廣大人民群眾的根本利益：中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨；立黨為公、執政為民；以人為本為核心的科學發展觀。(每點1分，答出其中的三點可得3分，從其它角度作答，言之有理可酌情賦分)(2)科學技術是第一生產力，科技進步和創新是增強綜合國力的決定性因素，是推動經濟持續快速健康發展的強大動力；科技實力和創新能力也越來越決定著各國在全球政治經濟舞臺上的地位和尊嚴。(每點2分，回答出其中兩點可得4分。若答創新精神的重要性和國際競爭的實質也可得分)

(3)符合題意和作答要求，言之有理即可得2分。