第一篇：2010江西省中考語文試卷及答案

一、積累與運用(26分)

I．填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)(1)烽火連三月。(2)，雪上空留馬行處。(3)夕陽西下。

(4)，出則無敵國外患者，國恒亡。

(5)王維《使至塞上》中的詩句“，”以“蓬”、“雁”白比，寫出了內心的激憤和抑郁。

(6)同是望月，自居易用“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”抒發深切的骨肉分離之情，而蘇軾則用“，”表達對親人的美好祝愿。(用《水調歌頭?明月幾時有》中的句子回答)2．下列字形和加點字注音全部正確的一項是()(2分)A.墮落(duò)澄清(dēnɡ)醞釀(niànɡ)苦心孤詣 B.腆著(tiǎn)恣睢(zì)蓬蒿(ɡāo)荒草萋萋 C.羼水(chàn)荇藻(xìnɡ)粗拙(zhuō)心曠神怡 D.誆騙(kuānɡ)綻出(zhàn)勻稱(chèn)猝不急防 3．下列句中加點詞語使用正確的一項是()(2分)A．過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。B．她總是對人們微笑著，總是心急如焚地想對人民有所貢獻。

C.2009年11月15日，在新加坡舉行的亞太經濟合作組織第十七次領導人非正式會議圓滿收場。

D．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜復雜，而井然有序。4．下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。B.科學發展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。

C.隨著社會的發展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質。

D.成語之所以受到人們長期的喜愛，與其特有的文化內涵是分不開的。5.下列句子順序排列正確的一項是()(2分)①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環境不僅無法維持，更將繼續惡化。

②遏止這一趨勢繼續發展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節能減排，適應低碳生活。

⑨這絕非危言聳聽。

④人類不良的生活習慣和現代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴重破壞、全球氣候變暖及溫室效應等。

⑤科學研究表明，氣候變暖將導致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。A．④①③⑤② B．①④①⑤③② c．①①③④⑤② D．①②④⑤③ 6.將下列三個短句組合成一個長句。(注意句子的連貫)(2分)①流行音樂是廣為流傳的音樂。

②流行音樂是容易唱奏的音樂。

③流行音樂是容易被大多數人理解的音樂。

組成的長句： 7．概括下面語段內容。(不超過15個字)(2分)對于胸懷大志的創業者，世博會的滋養和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會，對科學的向往壓倒了對文學的迷戀；布魯秦爾和魯賽爾就是在185 1年倫敦世博會上結識后，敲定了建造“大東方”號巨輪的方案；從斯德哥爾摩趕到費城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙，成了瑞典熱氣球航行均先驅；幼年的福特因隨父親參加1876年費城世博會而愛上機械，1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后，激發了一生中最重要的靈感。

8．為配合班級擬開展的“走近科學”綜合性學習活動，請你完成下列試題。(6分)(1)班刊“科學成就”專欄要介紹愛因斯坦的科學成就，請在《辭海》“愛因斯坦”的釋義中選擇用的信息。(填寫序號，多選不給分)(2分)愛因斯坦 ①阿爾伯特?愛因斯坦(1879～1955)。物理學家。生于德國，1933年因受納粹政權迫害，遷居美國。②在物理學的許多部門中都有重大貢獻。③其中最重要的是在二十世紀初的一些新發現的推動下，建立了狹義相對論(1905年)；并在這基礎上推廣為廣義相對論(1916年)。④還提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應、輻射過程和固體的比熱。⑤在闡明布朗運動，發展量子統計法方面都有成就。⑥后期致力于相對論“統一場論”的建立，企圖把電磁場和引力場統一起來，惜無成效。⑦愛因斯坦的理論，特別是相對論，揭示了空間一時間的辯證關系，加深了人們對物質和運動的認識，無論在科學上，還是在哲學上，都具有重要的歷史意義。⑧相對論的觀念和方法對二十世紀理論物理學的發展。有極為深刻的影響。⑨因理論物理學方面的貢獻，特剮是發現光電效應定律，于1921年獲得諾貝爾物理學獎。(摘自《辭海》)適用的信息：

(2)公眾科學素養事關國家的競爭力。下面是某部門對“我國公眾獲得科學技術信息的渠道”的調查情況統計表，請寫出你從中得出結論。

結論：

（3)活動小組要組織一次主題為“科學技術的兩面性”的交流討論，請撰寫一段不少于50字的發言稿：要求有觀點、有材料。(2分)

二、古詩文閱讀(14分)

（一）閱讀下面古詩．完成第9～10題。(4分)晚次樂鄉縣① 陳子昂

故鄉杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍荒煙斷，深山古木平。

如何此時恨。噭噭②夜猿嗚。

【注釋】①本詩是詩人從故鄉蜀地東行，途經樂鄉縣時所作。②噭：同“叫”。9.概括引發詩人思鄉的事由。(2分)10.下面對詩歌的分析不正確的一項是()(2分)A．詩人以時間為線索架構全詩，從“日暮”開始，到夜色漸濃，至“夜”結束全詩。B．頸聯以“煙斷”、“木平”逼真地寫出了夜色的濃重。C．尾聯自問自答，以景寫情，情景交融，更添無盡鄉思之愁。D．此詩與詩人的《登幽州臺歌》寫法相同，粗獷、直抒胸臆。

（二）閱讀下面文言文，完成第11～15題。(10分)．

元祐①初，山谷②與末坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數紙，東坡甚稱賞之。穆父從旁觀曰：“魯直之字近于俗。”山谷日：“何故?”穆父曰：“無他，但未見懷素真跡爾。”山谷心頗疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見懷素⑤《自敘》于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動，與元祜已⑥前所書大異。始信穆父之言不誣⑦，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也。

(選自曾敏行《獨醒雜志》)【注釋】①元祜：宋哲宗趙煦年號。②山谷：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，“宋四大書法家”之一，下文的“錢穆父”、“石楊休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號。④涪陵：地名。⑤懷素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世書跡《自敘》對后世影響很大。⑥已：同“以”。⑦不誣：不假：

11．用“／“給文中畫線句子劃分良朗讀節奏。(只劃一處)(1分)與 元 祐 已 前 所 書 大 異 12．解釋文中加點詞語。(2分)(1)罷：()(2)從：()13．說說“故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也”的意思。(2分)14．文中哪兩個詞語鮮明地表達了山谷對穆父之言的看法?(2分)15．山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動”，是哪三個重要原因促成?請根據文中信息概括。(3分)

三、現代文閱讀(30分)(一)閱讀下文，完成第16～19題。(17分)黃蜂筑巢

到了霜降的時候，黃蜂陸續墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現。卻又不會大批地同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。

秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。

黃蜂的家族里。大部分沒有辦好移往冬天的手續。在陽臺上，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。

我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。

A秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。

B那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。

它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住。仿佛它已經明了生命的期限似的，開始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。

小家伙!你原來是如此自愛呢!可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅鳥蜂窩時，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，??至今鼻子還大著。

黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數“悶”死在里面了。但是??何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜。“到了秋天它們自己就完了。”我說。

從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發生。相安無事之下，我忽然發現了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。

后來，我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢??這些一粒一粒的、飛翔的小光芒啊！再后來，就是寒露、霜降了。

它們掙扎在季節的墻邊，墜落在時限的海關前，無限珍惜，異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發給自己的箭。我聽見這些陸續墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊，但是我們，只有一死了。

明日立冬。明年請務必再來聚會呵，小家伙！

(選自《周濤散文》人民文學出版社2005年5月第1版)16．文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”，表達了作者不同的情感。閱讀文章，填寫表格。(4分)黃蜂的“舉動” 作者的情感 第一次 第二次

17．文章寫黃蜂“筑了巢”的生活?突出了黃蜂哪些性格特點?此間，作者對黃蜂的認識發生了哪些變化？

18．把黃蜂的生命歷程與人類聯系起來看，你認為作者告訴了我們什么?(至少寫兩點)(4分)19．文章A、B兩處畫線語句寫得很精彩，請任選一處作簡要賞析。(4分)（二)閱讀下文，完成第20～23題。(13分)朗 讀

現在是一個網絡時代，信息像潮水一樣涌來，我們難得像過去一樣耐心地閱讀。這是一個迅速的、并且是一再提速度的時代。許多東西正在泡沫化，像泡沫那樣飛揚，轉瞬即逝。在這個時代里，一個人要記住什么，比如牢牢記住有意義的東西，將是十分困難的。

所以，一些很優秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的閱讀與記憶的方法上來。比如讀書，不光是看，還要朗讀。古文，好的小說，詩，應該朗讀。這是個美好的過程，這個過程會引起進一步的感動、聯想和回憶。對理想的追求，對境界的領會，都在同一時間里得到加強。字里行間有一種鼓舞的力量，需要聲音去傳遞和強化。

回想一下，現在人們朗讀的興趣和欲望是大大降低了。記得在二三十年前，那時候的人是很愿意朗讀的。古今中外，我們身邊，都有一些朗讀的好例子。你會記得中學時代，那時候寫出一篇東西來會有怎樣的沖動——遠方總是有一個朋友，總是有一個知音，總是有一個文學的耳朵；而你總是恨不能立刻把一切呈現到他的面前——不是從視覺上，而是從聽覺上，越快越好。我們是否擁有這樣的記憶：天正下雨，你把剛剛寫好的東西用塑料布包好，走幾十里路，只為了去找一個人——為了說不清的熱愛，為了贏回那一小會兒的驕傲和陶醉。如果我們發現了一本好書，也會帶上它走很遠的路，翻山過河——只因為山的那一邊有一個人，只為了讓他與自己一起感動。可見，誰發現了一本好書，這本書首先感動了誰，都會成為一樁可資記憶的快事。

傳遞好書可能是人的一種義務。那些真正優秀的人，往往一生都保持了這種對藝術和思想奔走相告的勁頭。

現在我們偶爾還能遇到這種人：他們時刻準備著去朗讀，以分享幸福——可是當這個人正處于激動不已的時刻，山那邊還會有一個傾聽者嗎？

山那邊的人正轉向了其他的興趣，在看電視連續劇，在酒吧里，在網上。人們變得口味粗疏。結果這個人再也找不到一個喜歡傾聽朗讀的人。

你可以找到一本好書，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享——四下里遙望，到處都沒有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一樣。

這個時代是朗讀的荒野。

有人寫了一個得意的片斷，很想像當年那樣用塑料紙包好，冒著雨雪翻山越嶺、過河，去讀給一個人聽。很可惜，山與河俱在，聽他朗讀的人卻沒有了。雖然這個時代的文學人士比過去翻了幾倍，可是他們都不愿朗讀了，也不愿聽別人朗讀。

那個尋找朗讀的人可能心懷了一種古老的情緒。情緒也可以古老，這在我們年輕的時候是無論如何也沒有聽說的。但這是真的。朗讀，這不僅是一種對待文字和語言的形式，不僅是一種狀態，而是孕含了一種生命的質量。(選自《張煒散文》人民文學出版社2008年1月第1版，有改動)20．作者為什么提出“朗讀”這個話題?請根據文中信息概括。(4分)21．文中列舉了哪兩個例子論述過去優秀的人對朗讀的熱愛?(4分)22．為什么說“這個時代是朗讀的荒野”?(2分)23．下面對朗讀的理解不符合文章觀點的一項是()(3分)A．現代人不愿朗讀，這是生活品質的降低。B．與別人分享朗讀，是一件幸福的事。

C．在過去，朗讀是一件很平常的事，現在卻已經變得稀奇了。D．在飛速發展的網絡時代，文學人士沒有必要朗讀。

四、寫作(50分)24．以“我讀 ”為題，寫一篇文章。要求：(1)在橫線上填上一本書的書名，將題目補充完整；(2)文體不限(詩歌除外)；(3)不少于600字；

(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

江西省2010年中等學校招生考試 語文試題參考答案及評分意見

一、（26分）

1．(8分，每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分。)’、(1)家書抵萬金(2)山回路轉不見君(3)斷腸人在天涯(4)入則無法家拂士(5)征蓬出漢塞 歸雁入胡天(6)但愿人長久 千里共嬋娟 2.C(2分)3.A(2分)4.B(2分)5.A(2分)6．流行音樂是容易被大多數人理解、容易唱奏的、廣為流傳的音樂。(2分)7．世博會改變了創業者的人生軌跡。(2分)。．

8．(6分)(1)③④⑤（選對一項給1分，選對二項給1分，選對三便給滿分，多選、錯選不給分。)(2)電視是我國公眾獲得科學技術信息的主要渠道。(或我國公眾獲得科學技術信息的渠道比較單一；或絕大部分人依靠電視和報刊獲得科學技術信息。)（2分)(3)有觀點有材料(1分)；語句通順(1分)。

二、(14分)9．異鄉孤征(意思相同酌情給分)(2分)10.D（2分）

11．與元祐已前所書/大異(1分)12．(1)結束(完了，停止)(1分)(2)跟隨(1分)13．所以山谷曾經自己認為是在涪陵深得草書的真諦，遺憾的是穆父未能看到自己的書法。（2分）

14．疑(1分)信(1分)15．(1)錢穆父的批評、指點(1分)(2)得到了懷素的《自敘》帖（1分)(3)自身的努力(1分)(答到意思即可給分)

三、(30分)

（一）（17分）16．(4分)(每空1分)黃蜂的“舉動” 作者的情感 第一次 抓住掃帚尖 憐惜(不忍、同情)第二次 整理觸須(整頓自己、整理自己)憐愛(贊嘆、贊賞)17．(5分)特點：勤勞(1分)無傷人之心(不主動攻擊)(1分)變化：原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發現它有靈性，善解人意(1分，后覺得它可愛(1分)18．答到兩點即可(4分)答案示例：(1)面對死亡要樂觀、坦然(2)對生活要熱愛

(3)人類應該與自然和諧相處(4)人類應該向動物學習(5)人類應該有一個正確的生死觀 19．(4分)示例：A處：（1）語段運用比喻的修辭手法，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(2分)，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優雅的形態，表現了黃蜂面對死亡的坦然、平靜。(2分)(2)語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點，寫出了黃蜂臨死前環境的優美(2分)，突出了黃蜂的優雅與凄美(2分)。B處：語段運用比喻的修辭手法，把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(2分)純金之黃與無月之黑融合在一起，色彩鮮明，突出了黃蜂外形之美(2分)。

(二)(13分)20．(1)飛速發展的泡沫化時代，記住有意義的東西是十分困難的。(2分)(2)朗讀是美好的過程，會引起感動、聯想和回憶，給人以力量。(2分)21．(1)寫了一篇好東西，總想去讀給別人聽。(2分)(2)發現了一本好書，總想讓他人與自己一同感動。(2分)22．沒有朗讀者(1分)沒有傾聽者(1分)23．D(3分)。

四、（50分)24．(50分)評分等級：(一)基礎等級(40分)1．一類卷(34～40分)：符合題意，感情真摯，思想健康，內容充實，中心明確，語言流暢，條理清楚，書寫規范整潔，標點正確。

2．二類卷(28～33分)：符合題意，感情真摯，思想健康，內容充實，中心明確，內容較充實，語言較通順，結構完整，書寫整潔。

3．三類卷(21～27分)：基本符合題意，中心較明確，內容較充實，語句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。

4．四類卷(20分以下)：中心不夠明確，內容貧乏，語句零亂，結構散亂，卷面混亂。

(二)發展等級(10分)1．深刻(透過現象深入本質，觀點具有啟發作用)2．豐富(材料豐富，形象豐滿)3．有文采(詞語生動，句式靈活，關于運用修辭手法，文句有意蘊)4．有創新(見解新穎，材料新鮮，構思精巧，想像奇特，有個性)說明：⑴評閱時從基礎等級和發展等級兩個方面給分。發展等級選取四點中最突出的一點評分，該給多少分就給多少分，直至滿分10他。⑵擬寫的標題能凸現文章內容、有創意，酌情加1～2分。⑶要考慮考場作文的實際，優秀的可給滿分。⑷三人給分差距超過5分的作文，要重新評閱給分，如還達不到要求，應交學科評卷小組裁定。

第二篇：江西省08年中考語文試卷及答案

江西省2008年中考語文試卷及答案

機密★2008年6月19日

說明：本卷共四大題，27小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。

一、積累與運用(22分)

1．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（10分，每空1分）（1）大漠孤煙直。（2）人生自古誰無死？。

（3），五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（4），聞寡人之耳者，受下賞。

（5）《白雪歌送武判官歸京》一詩中表現作者送別友人后依依不舍和無限悵惘之情的句子是：。

（6）2008年5月8日9時17分，熊熊燃燒的奧運圣火登上了世界最高峰——珠穆朗瑪峰。

“，”在這圣火俯瞰大地的時刻，13億中國人的民族自豪感油然而生!（用杜甫《望岳》中的句子回答）（7）中華文化源遠流長，在浩如煙誨的古詩詞中有許多描寫山水的名句，請寫出連續的兩句：。

2．選出下列字形和加點字注音全部正確的一項（）（2分）A．炫耀中流底柱賣弄（lòng）惟妙惟肖（xiào）B．執拗未雨綢繆拮據（jū）鮮為人知（xiǎn）C．凜洌獲益匪淺奔喪（sāng）苦心孤詣（yì）D．歸省鍥而不舍嫻熟（xián）怒不可遏（ha）3．根據要求改句子。（2分）

（1）在贛鄱大地上，巍巍青山早已成為美麗江西的一道風景。（縮寫句子）縮寫為：

（2）我國成功地發射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號”衛星。（修改病句）修改為： 4．下列句子順序排列正確的一項是（）（2分）

①“水立方”采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。

③然而這種膜的耐壓性非常強，正常狀態下，一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。

④國家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個完全由膜結構來進行全封閉的大型公共建筑。

⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會斷裂。

A．①④⑤③②B．①⑤④②③C．④①③⑤②D．④⑤③①②

5．2008年5月18日是我國第十八個法定“全國助殘日”，這顯示了國家對殘疾人的關愛。請按要求完成下列題目。（6分）

（1）在第十八個“全國助殘日”來臨之際，學校和社區聯合開展助殘活動，假如你是一個學生志愿者，你打算怎樣為身邊的殘疾人服務?（2分）

（2）在汶川大地震中，許多少年兒童不幸成為殘疾人和孤兒，他們的身心需要我們的養家和幫助。作為學校赴災區慰問團的一員，面對這些同齡人，你將怎么說?（2分）

（3）結合“相關鏈接”，聯系實際，談談你的感受。（2分）☆據2006年第二次全國殘疾人抽樣調查，我省現有殘疾人276．1萬人，占全省總人口的39％。

☆近年來，中國殘疾人藝術團應邀赴世界各地巡演，他們精妙絕倫的表演，征服了無數觀眾。汶川大地震后，他們毅然捐出了100萬元人民幣用于抗震救災。

☆"2007年感動中國人物”李麗，1歲患小兒麻痹癥，40歲時遭遇車禍，下半身完全癱瘓。

在多舛的命運里。她選擇了從事公益事業和青少年心理教育工作，四年多時間里，她的善行使20多萬人的心靈受到洗禮。

得分

評卷人

二、古詩文閱讀(18分)

（一）閱讀下面的宋詞，完成第6-8題。（6分）

菩薩蠻[宋]高觀國

何須急管吹云暝①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。桂花香霧冷，梧葉西風影。客醉倚河橋，清光愁玉簫。

[注釋]①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。6．這首詞的上片寫，下片寫。（2分）

7．這首詞中體現了季節特點的詞語有哪些?（2分）

8．你認為作者在詞中表達的情感發生了怎樣的變化?（2分）

(二)閱讀下面文言文，完成第9—14題。（12分）桑懌①傳（節選）歐陽修

（懌）又聞襄城②有盜十許人，獨提一劍以往，殺數人，縛其余。汝旁縣為之無盜，京西轉運使③奏其事，授郟城尉??懌雖舉進士，而不甚知書，然其所為皆合道理，多此類。姑居雍丘，遭大水，有粟二廩④，將以舟載之。見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載民。見民荒歲，聚其里人⑤飼之⑥。粟盡乃止。懌善劍及鐵簡⑦，力過數人而有謀略。【注釋】①桑懌（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁縣”“郟城”“雍丘”均指地名。③京西轉運使：官職名。下文的“尉”也是官職名。④廩：糧倉。⑤里人：同鄉人。⑥飼：供養。⑦鐵簡：狹長的鐵片。

9．用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。(1分)力過數人而有謀略

10．解釋文中加點詞的意思。（3分）（1）縛（）（2）走（）（3）善（）

11．說說文中畫線句“而不甚知書，然其所為皆合道理”的意思。（2分）

12．用自己的話概括桑懌“授郟城尉”的原因。（2分）

13．面對受災的民眾，桑懌是如何救助的？請用原文回答。（2分）

14．結合選文，請你對桑懌這個人物作簡要評價。（2分）

得分

評卷人

三、現代文閱讀(30分)

(一)閱讀下文，完成第15—20題。(16分)

年的召喚 馬國福

①酒水長，田野黃，老樹望，糕點香，年關里飄著濃濃的暖意。②年就像一個蹲在時間深處的老者，發如雪，須如弦，眼如泉，依偎在村口的老樹下，久久守望。

③“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春天推著年，在寒風中緩緩前行，由遠而近的是熟稔的鄉音。道道桃符紅光滿面，杯杯熱酒傾訴衷腸，遠走他鄉的人，背著行囊，默念著遠方親人的召喚，輾轉南北，回到他們久違的家園。沒有了羈旅他鄉的牽絆，沒有了“鄉音無改鬢毛衰”的落寞，像一支支箭鏃，將鄉愁的箭矢精確無誤地射向故鄉的靶心。像一幅幅靈動的紅剪紙，安靜的故鄉有了年的紅暈。喜鵲以佛的慈悲心歡喜心，在家門口的白楊樹上歡叫，報喜，迎接一個個遠道而來的游子。脫了毛的老狗搖著尾巴，深情的眼眸盛滿淚水，伸出長長的舌頭，舔著久違的家人的褲腳。聽到門的響聲，臥在炕角的老花貓，跳起來，沖出門外，跟一別經年的親人撒嬌呢喃。就連那些木訥地反芻甘草的牛羊也不甘落后，停止咀嚼，深情地凝望回家的親人是否瘦了。這些生靈，都是我們家族重要的一員。它們站在大地上最先感知到親人到來的信息。

④年是在歲月深處洶涌成的一股潮水。它負載著背井離鄉的人，穿過遠方的河流、人流、山川、田野、站臺，順著故園的呼喚，將醞釀了很久的故園之戀，像酒精一樣一次性燃燒。端起酒杯喝干，放下筷子唱歌，吼一聲故鄉，淚流滿面；叫一聲母親，衷腸百結。所有的愁緒，所有的委屈，所有的歡喜，都盛在“年”這個被時間打造的情感酒杯中，沒有顧忌，沒有痛楚，端起來盡情分享。⑤故鄉如佛，年關如廟堂，讓每一個游走他鄉的游子皈依家園，平靜、安詳、幸福，醉倒在家的胸襟里。只要回到故鄉，他鄉的秩序、規則、面具統統遠去，只有熟稔的風景，A 的臉龐，B的方言，C的故人，一切沒有了距離，只有濃如酒、醇如蜜的真情。我一直把故鄉當作自己的圣母，當作靈魂的佛門。每當過年的時候，總覺得自己的體內有一股火在燃燒，我知道，那是潛伏在我心靈深處的情感雷達，在時空深處感應著故鄉的召喚，我在塵世間喧囂孤單的心，才能歸于安詳。

⑥年，只是一種文化符號，情感標記，是歲月長河浣洗后讓我們回歸傳統的生命節點。是年，激活了我們壓抑在他鄉被各種道具、面具覆蓋、遮擋的心靈。你可以在異鄉將淚水咽下，但順著年的召喚，回到生你養你的地方，即便你淚水洶涌成河，你也會覺得，這是很幸福的事；即便你孤寂如地下沉默的煤，只要回到你的靈魂和這方水土血脈相連的家園，你的孤寂如煤燃燒，不覺寒冷。

⑦年，是穴居在我們生命深處的一個圣物，它是一種情感的召喚，文化的召喚，傳統的召喚。順著這聲悠長的召喚，你會發現人世間最美麗恒久的愛戀，最溫暖寬容的情懷花蕾一樣，被年舉在手中，在歲月的長河中，讓你生命的原野芬芳遍地，美好叢生。

⑧一聲召喚，一腔愛戀。“年”是幸福的始發車站，攜著眷戀上車，背著欣喜落座，這幸福的回歸列車讓你揮別塵世煙云，不覺悲涼，溫暖久長。

（選自《人民日報》2008年2月，有刪改）

15．根據文章內容，從“熟識、熟思、熟悉、熟透”中選擇最恰當的詞語填在第⑤段的橫線處。（3分）A處應填B處應填C處應填

16．聯系上下文，品味下列語句。(4分)(1)匆匆的腳步像一支支箭簇，將鄉愁的箭矢精確無誤地射向故鄉的靶心。

(2)一直以來，我都把故鄉當作自己的圣母，當作靈魂的佛門。17．在第③段中，作者為什么用較多的筆墨來寫各種動物?(2分)

18．這是一篇感情豐富的散文，在行文過程中，貫穿全文的感情線索是。作者運用對比手法寫出了游子在他鄉的感受和在故鄉 的感受。（3分）

19．請簡要說說第⑧段畫線句“一聲召喚，一腔愛戀”在文中的作用。（1分）

20．閱讀下面材料，結合選文，聯系實際，談談你對“年”的認識。（3分）

材料一2007年12月，國務院正式頒布了修訂后的《全國年節及紀念日放假辦法》。清明、端午、中秋三個傳統節日成為國家法定節假日，春節放假起始日由正月初一調整為除夕。

材料二隨著社會的發展，如今“年”的傳統功能和內涵被沖淡，一些家庭的年夜飯不再在家里吃，部分年輕人對“年”很淡漠。

材料三“有錢沒錢，回家過年”，但2008年年初，中國南方大部分地區遭受了一場罕見的雨雪冰凍災害，致使許多人無法返鄉，“留在他鄉過年’’成為了一種新的“時尚”。

（二）閱讀下文，完成第21～26題。(14分)

我不認為我征服了沙漠

愚茶

①20世紀人類最愛說的就是“征服自然”，還愛說：“??展示了人類的力量”。征服自然，怎么叫做征服了呢？爬上去踹兩腳，這就是征服了嗎？十幾二十個人準備上一年半載，滿負物資裝備，還得有人為他們打好一個又一個前站營地，惴惴不安地躲避著暴風和雪崩，僥幸爬到了山頂就可以插上旗子說征服高山乃至征服自然了？

②意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之后，她面對沙漠跪下來靜默良久。當有記者問她在征服沙漠后為何跪下的時候，她極為真誠地說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”

③同樣的道理，登山是可以的，但登山者要擺正自己的位置：不是征服了高山，而是應該感謝山允許人的攀登。其實反過來想想，那么多的人不遺余力地要去爬高山，那么執著那么強烈地要登頂，當他們懷有“壯志”的一瞬間，是不是已經被山的魅力所征服了呢？

④至于通過登山來展示人類的力量，更是大可不必。我們的“力量”大自然早已經領教過了：幾百年長成的大樹，人可以只用三分鐘就讓它倒下；幾萬年才長成的一片熱帶雨林，人可以幾天之內將其變成一片赤土；大自然要花幾百萬年才能生成的物種，人可以用幾十年就讓它消失。山，可以炸平；湖，可以填滿；海洋，可以當作自家后院的垃圾場；天，都可以戳個窟窿??還有什么我們辦不到的？

⑤老子說過“勝人者力，自勝者強”。用力量征服別人僅說明孔武有力，靠自知之明和自律戰勝自己才是真正的強者。

⑥從古猿到現代人的進化過程，我們一直都是在使用自己的智慧而不是力氣。那么，我們為什么不能繼續使用自己的智慧來消除自身的貪婪、自大和狂妄的“征服欲”，做一個真正有力量的強者呢？

⑦什么是真正的力量，讓我聯想起電影《辛德勒名單》中的一個片斷。辛德勒問納粹軍官為什么我們要殺掉這么多無辜的人？軍官回答：因為我們有權力。辛德勒說不對，這不叫權力。軍官很驚訝，追問什么是真正的權力。辛德勒告訴他，有一個小偷犯了偷竊罪，他被帶到國王面前，國王本可以處死他，但國王對他說，我赦免你。這才是權力！⑧一棵參天古樹，本可以用來做家具，但人沒有伐倒它；一只珍稀野生動物，可能被投進湯鍋，但人保住了它；一片平靜的湖水，人沒有讓推土機隆隆碾過；一座圣潔的高山，人們放棄登頂，而停下來欣賞她神秘且寧靜的美麗，并把她的圣潔和神秘代代相傳。這，才叫做力量。（有刪改）

21．聯系語境，說說你對下列句中加點詞語的理解。（2分）（1）我們的“力量”大自然早已經領教過了。

（2）軍官回答：“因為我們有權力。”

22．對于文中畫線句“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過”，你是怎樣理解的?（2分）

23．在第④段中，我們可以感受到作者怎樣的態度?試找出相關詞句予以說明。（3分）

24．什么是真正的力量?根據文章內容簡要概括。（3分）

25．結合平時的積累，請再舉一二則材料來闡述作者的觀點。（文中列舉的材料除外）（2分）

26．下列表述符合文意的一項是（）（2分）

A．“勝人者力”是指用力量征服別人，不僅說明孔武有力，也證明是真正的強者。

B．登山者只要擺正自己的位置就能征服高山。

C．在人類以后的發展過程中，我們要繼續使用自己的智慧來消除自身的“征服欲”，做一個 真正有力量的強者。

D．隨著科技的發展，相信不久的將來，人類一定能夠征服自然。

四、寫作(50分)27．在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真??堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。

請以“有時，我也想”為題，寫一篇文章。要求：①根據自己所寫的內容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少于600字。

江西省2008年中等學校招生考試 語文試題參考答案及評分意見

閱卷意見：

1閱卷時要結合學生的實際，主觀題大意準確即可以給滿分。

2．要有利于發揮學生的創造性，對與參考答案不符合但確有創造性的、合理的答案，要慎重考慮，盡量給分。

3．同一篇作文要保證三人獨立評卷，對爭議較大的應提出討論。

一、{22分)1．(10分，每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分)(1)長河落日圓(2)留取丹心照汗青(3)八百里分麾下炙(4)能謗譏于市朝(5)山回路轉不見君雪上空留馬行處

(6)全當凌絕頂一覽眾山小(7)示例：水何澹澹山島竦峙/山氣日夕佳飛鳥相與還/煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家?? 2．B(2分)3.(1)（青）山成為風景。(1分)(2)我國成功地研制并發射了第一顆月球探測器“嫦峨一號”衛星。（1分）4．C(2分)5．(1)略(2分只要符合題意，語句通順即可)(2)略(2分稱呼1分，內容1分，符合題意即可)(3)略(2分只要符合題意，語句通順即可)

二、（18分）(一)(6分)6．上片寫待月的心情下片寫賞月(2分，每空1分)7．桂花西風(2分，答對一處給1分，答對兩處即給滿分)8．作者開始時的心情是歡快、開朗的，后來心情就變得愁苦起來。（2分，打到大意即可）(二)(12分)9．力過數人／而有謀略(1分)10．(1)綁，捆綁(2)跑，逃跑(3)善于，擅長(3分，每小題1分)11.但桑懌并沒讀過多少書，然而，他的所作所為都合乎情理。(2分，答到大意即可)12．桑懌在襄城獨自殺死了幾個盜賊井捉拿了其余盜賊，汝旁縣也因此沒有盜賊了。

(2分，只要符合題意．語句通順即可)13．(1)以舟載民(2)聚其里人飼之(2分，答對一處給1分，答對兩處即給滿分)14.略（2分，評價要扣住人物的義勇壯舉，要求答到兩點，一個要點1分，只要答到大意即可。示例：（1）有勇有謀，既健且勇；（2）體恤民情，仗義疏財。）

三、(30分)(一)(16分)15．熟透熟識熟悉(3分，每空1分J 16．(4分，每小題2分，只要符合題意，語句通順即可)(1)運用比喻手法，形象寫出游子歸家心切，歸心似箭，對回家過年的渴盼。

(2)形象寫出了故鄉在“我”心中的重要地位和“我”對故鄉的崇敬之情。17．通過對動物的描寫來烘托(突出．強調)故鄉的溫暖和親人的喜悅．(2分只要符合題意，語句通順即可)18．對故鄉．親人的愛落寞(憂愁，孤單等)溫暖(快樂．安逸等)（3分，每空1分）

19．篇末點題．揭示中心等。(1分，答到要點即可)20．略(3分．只要符合題意，語句通順即可)(二)(14分)21．(2分，每小題1分，只要符合題意，語句通順即可)(1)“力量”是指人類破壞自然的行為及所造成的后果。(2)“權力”是指具有主宰他人一切的絕對力量。

22．表現了女探險家對大自然的敬畏之心，對大自然的尊重和感激之情。（2分只要符合題意，語句通順即可）

23．態度：嘲諷．否定、憤怒等(1分，答到要點即可)詞句：更是大可不必、“力量”、領教、還有什么我們辦不到的?（2分答對其中一處給1分，答對兩處即給滿分)25．略(2分，所舉材料只要符合題意，語句通順即可)26．C(2分)

四、(50分)27，評分等級：(一)基礎等級(40分j 1．一類卷(34-40分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確 清楚．書寫規范整潔，標點正確。

2．二類卷(28-33分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確 結構完整，書寫整潔-3.三類卷（21-27分）基本符合題意中心較明確內容較充實，語句較流暢，層次較清楚書寫較整潔

4．四類卷(20分以下)：中心不夠明確，內容貧乏語句零亂，結構松散卷面不潔

（二)發展等級(10分)I．深刻(透過現象深入本質，觀點具有啟發作用 2．豐富(材料充實．形象豐滿)3.有文采（詞語山東，句式靈活，修辭手法運用準確、恰當，文句有意蘊）

4有創新（見解新穎，材料新鮮，構思精巧，想像奇特，具個性化）說明：(1)評卷時從基礎等級和發展等級兩個方面給分。發展等級選取四點中最突出的一點評分，該給多少分就給多少分，直至滿分10分。(2)擬寫的標題能凸現文章內容、有創意，酌情加1-2分。(3)要考慮考場作文的實際，優秀的可給滿分。(4)三人給分差距超過5分的作文，要重新評閱給分，如還達不到要求，應交學科評卷小組裁定。

2009年江西省中考語文試題及答案

說明：本卷共四大題，30小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。

一、積累與運用（26分）

1．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）（1）春蠶到死絲方盡。（2），化作春泥更護花。（3）羌管悠悠霜滿地。（4）黑云壓城城欲摧，（5）中國人都喜歡用《愛蓮說》中的：。作為激勵自己潔身自好的座右銘。

（6）美國一些政客把全球經濟失衡原因歸咎于中國等新興市場國家的高儲蓄率，其目的無非是轉移國內民眾視線，逃避責任。這真是，（用《醉翁亭記》）

2、下列字形和加點字音完全正確的是（）（2分）Ａ、狡黠追溯（shuò）一泄千里忍俊不禁（jīn）Ｂ、狼籍針砭（biān眼花繚亂銳不可當（dǎng）Ｃ、休憩挑釁（xìn）毛骨悚然氣沖斗牛（dǒu）Ｄ、干涸哽咽（ya）名符其實孜孜不倦（zhi）

3、下列詞語運用正確的是（）（2分）

A、本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開曠，像拓寬了幾尺。

B、我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕,同大地分離的孤獨感由然而生。

C、他仍是教練眼中一個遵規守紀的隊員，是山東大學老師眼中一個不恥下問的學生。D、近日，北京大連鼓勵和引導大學生到基層就業，到廣大的中西部就業，兩地學生已蠢蠢欲動。

4、下列句子沒有語病的一項（）（2分）

A、我冒了嚴寒，回到相隔二千里左右，別了二十余年的故鄉去。.B、當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。

C、如何管理認識把握網絡輿論場，已成為全世界各國既關注又十分頭疼的問題。

D、然而，在大多數情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。

5、將下列句子組成語段，順序排列正確的一項（）（2分）①可以說，想象力應用多少是評價一個人智力高低的標準之一。②人的大腦具有四個功能部位：感受區、貯存區、判斷區和想象區。③想象力是人類獨有的才能，是人類智慧的生命線。

④人類運用想象區功能的機會少，一般人僅僅運用了自己想象力的15％ ⑤優秀的想象力對于一個杰出的人才來說是必需的。

Ａ．②④③①⑤Ｂ．⑤③②④①Ｃ．③⑤②④①Ｄ．④⑤①②③

6、在不增刪文字的前提下按要求改寫句子。（2分）

（1）突出和強調“孤孤單單”：我仍然感到，我只是一個孤孤單單的人。（2）突出和強調“不止一次”：節日的禮花不止一次地點燃我心中的火種。

7．給下列一則新聞加上恰當的標題（不超過12字）（2分）本報北京 4月21日電世界數字圖書館（網站www.tmdps.cn）21日在聯合國教科文組織總部所在地巴黎正式啟用。該圖書館是在互聯網上以多種語言形式向全球讀者免費提供源于世界各地的重要原始資料。

據介紹，世界數字圖書館館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有，使用者可以用阿l伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語言查詢，按時間、地點、主題和捐助機構等內容提供搜索和瀏覽服務。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語言查詢。

8．為紀念世界反法西斯戰爭勝利64周年，班級擬開展一次以“戰爭與和平”為主題的綜合性主題學習活動，請你參與準備活動，完成下列試題。（6分）（1）武與戰爭密切相關。中國漢代許慎認為“武” 是典型的會意字，《說文解字》解釋為“止戈為武”。請說說這一解釋反映了古人怎樣的情感？（1分）

（2）伴隨著戰爭，形成了豐富的戰爭文化。請寫出一句與戰爭相關的詩詞名句；列舉一部戰爭題材小說以及其中一位軍事人物或一場戰役。（2分）詩詞名句：

小說：軍事人物：戰役：

（3）下列圖片中的雕塑名為“打結的手槍”，矗立在聯合國總部花園內，是盧森堡1988贈送給聯合國的。請用精彩的語言向全班同學介紹這座雕塑，體現你對這座雕塑的理解。（3分）

二、古詩文閱讀（14分）

（一）閱讀下面的詩，完成第9-10題。（4分）

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。

9、下列可以作為標題的一項（）A晚春B初夏C晚秋D初冬

10、這首詩的語言特點？請分析

(二)閱讀下面文言文，完成第11—15題。（10分）【原文】

故槐里令朱云上書求見，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人，以厲其馀。”上問：“誰也？”對曰：“安昌侯張禹。”上大怒，曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦。”御史將云下。云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠，解印綬，叩頭殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當容之。臣敢以死爭。”慶忌叩頭流血。上意解，然后得已。及后當治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣。” 選自《漢書朱云傳》 【白話解釋】

朱云上書求見成帝，當時公卿大臣都在皇帝面前。朱云說：“如今的朝廷大臣，對上不能匡扶皇上，對下不能有益于百姓，都是空占著職位而不做事，白吃飯的人。臣請求陛下賜一口尚方斬馬劍，斬一個佞臣，以此來勸勉其他人。”成帝問：“你要斬的是誰呀？”朱云答道：“安昌侯張禹。”成帝大怒，道：“你一個小官居于下位而毀謗上級，在朝廷上侮辱我的老師，罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的欄桿，欄桿被他拉斷。朱云大呼道：“微臣我得以和龍逢（夏桀時忠臣，因諫被殺）、比干（商紂時忠臣，因諫被殺）在九泉之下交往，也就滿足了，只是不知圣朝將要怎樣？”御史便把朱云拉了下去。這時左將軍辛慶忌摘掉官帽，解下官印和綬帶，在大殿之上叩頭，說：“朱云一向以狂傲直率之名著稱于世。假如他說的有理，就不可誅殺；他說的不對，也應該寬容。臣斗膽以死相爭！”辛慶忌叩頭流血。（這樣）成帝的怒氣才消解，然后才饒了朱云。后來要修治欄桿，成帝說：“不要換了！就把舊欄桿修修，用它來表彰直臣。”

【注釋】【1】匡：輔助【2】尸位素餐：居其位食其祿而不管事【3】厲：激勵，此有警戒之意【4】上：指漢成帝【5】張禹：漢成帝的老師【6】將：拿。【7】龍逢、比干：古代因直諫而被殺的忠臣。【8】輯：連綴。【9】旌：表彰

11、用“/”給文中畫線句劃分正確的朗讀節奏。（1分）于是左將軍辛慶忌免冠

124、解釋文中加點的字。（3分）廷已易

13、概述朱云直諫殺張禹的理由。（2分）

14、辛慶忌是如何勸說漢成帝不殺朱云的？請用自己的話說說（2分）

15、你認為漢成帝有什么值得稱道的地方？請簡要談談（2分）

三、現代文閱讀(30分)(一)閱讀下文，完成第16—19題。(17分)閑讀梧桐余秋雨

梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。

它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環境規劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質好，頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。

某日，母親從北方來信：寒朝來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空隊如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風獻給桑梓教育事業，放棄了幾次外聘高就的機會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。浮想聯翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發現從邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風，粗暴狂虐的北風。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風過處，是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達，但也有蔭庇一方的坦蕩。次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。

惦念的是那一樹黃葉，推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風呵，就凋零了滿樹的生命！而風又親你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭！

于是，我讀懂了梧桐的落漠。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。

又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。

16、我三次“臨窗讀樹”，“梧桐”的外形以及我對梧桐的印象各是怎樣的？請簡要概括（6分）第一次第二次第三次

“梧桐”的外形

我對梧桐的印象

17、同樣是遭遇風雨，外祖父和梧桐的抉擇有什么不同？作者對他們的情感各是怎樣的？（6分）（1）外祖父的抉擇： 梧桐的抉擇：

（2）對外祖父的情感 對梧桐的情感：

18、寫一段包含下列關鍵詞的優美文字，表達你對文章結尾自然段的理解（3分）自然生命青春陽光

19、大量運用短句，恰當運用修辭是這篇文章語言運用上較突出的特點，試舉例分析其語言表達效果（2分）

（二）閱讀下文，完成第20～24題。(13分)⑴森林、海洋和濕地是地球上三類重要的生態系統。濕地是指天然和人工、常久或暫時性的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動、或為淡水、半咸水、或咸水水體者，包括低潮時水深不超過6米的水域。濕地的價值表現在它是許多化學物質、生物物種和基因的源、匯和庫。

⑵濕地與人類的生存、繁衍、發展息息相關，是自然界最富生物多樣性的生態景觀和人類最重要的生存環境之一，它不僅為人類的生產、生活提供多種資源，而且具有巨大的環境功效，在抵御洪水、調節徑流、蓄洪防旱、控制污染、調節氣候、控制土壤侵蝕、促淤造陸、美化環境等方面都具有其他系統不可替代的作用。它通過生態過程為人類提供淡水資源、糧食、肉類、魚類、藥材、能源以及多種工業原料等生態系統產品。此外，濕地豐富秀麗的自然風光，使它成為人們觀光旅游的好地方，并且具有美學價值。同時，濕地還具有教育和科研價值，復雜的濕地生態系統、豐富的動植物群落、珍貴的瀕危物種等，在自然科學教育和研究中都具有十分重要的作用。有些濕地還保留了具有寶貴歷史價值的文化遺址，是歷史文化研究的重要場所。因此，濕地這些綜合功能從來都是人類發展和社會進步的環境及物質基礎。

⑶據專家測算，僅占地球陸地生態系統總面積6％的濕地生態系統，每年提供的生態服務價值約占陸地生態系統生態服務總價值的45％左右；僅占地球表面積l％的淡水濕地，生活在其中的物種卻占到了全球物種總量的40％以上。

⑷我國的濕地生境類型眾多，其間生長著多種多樣的生物物種，不僅數量多，而且有很多屬中國特有，具有重大的科研價值和經濟價值。據初步統計，中國濕地植被約有101科，在高等植物中屬瀕危種類的有100多種。中國的內陸濕地約有高等植物1548種、高等動物1500多種。中國有淡水魚類770多種或亞種，其中包括許多洄游魚類，它們都需借助濕地系統提供的特殊環境產卵繁殖。中國濕地的鳥類種類繁多，在亞洲57種瀕危鳥類中，中國濕地內就有31種，占54％；全世界雁鴨類有166種，中國濕地中就有50種，占30％；全世界鶴類有15種，中國僅記錄到的就有9種；此外，還有許多是屬于跨國遷徙的鳥類。

⑸在中國濕地中，還有一些是世界某些鳥類唯一的越冬地或遷徙的必經之地，在鄱陽湖越冬的白鶴就占世界白鶴總數的95％以上。鄱陽湖自然保護區位于江西省北部，面積為22400公頃，是1992年我國第一批列入《濕地公約》國際重要濕地名錄的中國濕地之一。該湖區受修河水系和贛江水系影響，枯水期保護區水落灘出，形成草洲河灘與9個獨立的湖泊；豐水期9個湖泊融為一體，形成鄱陽湖水一片汪洋。該區已記錄到湖泊浮游植物有54科，水生維管束植物38科102種。該地是遷徙水禽極其重要的越冬地，保護區共有鳥類近250種，其中水禽108種，主要水禽有白鶴、白鸛、天鵝等多種雁鴨類。湖泊中有百余種魚類，其中不乏商用魚類。據1998年冬季的觀測，在這里越冬的候鳥近10萬只，其中白鶴1500多只、白枕鶴1000多只、小天鵝2000多只、白琵鷺2000多只、雁鴨類3萬多只。

（6作為我國的首都，北京也有很多濕地資源。北京市的濕地資源分為天然河流和人工庫塘、湖泊2種類型。其中天然河流濕地占3．5萬公頃：北京有大小河流200余條，分屬于永定河、潮白河、北運河、薊運河和大清河，河流面積合計5000公頃左右。人工庫塘、湖泊濕地有1．5萬公頃，但目前保存典型的蘆葦、香蒲沼澤濕地很少，面積較大的僅有順義漢石橋、延慶野鴨湖、門頭溝三家店等處，約有2000公頃左右。（7）正是有了這些濕地的存在，才使得自然環境如此的豐富多彩，人們也因為有了濕地的存在免遭很多災難。希望人們能善待濕地，因為那也是善待人類本身。

摘自《百科知識》2009/3/下 20、下列推斷不符合文意的一項（）（3分）A濕地是地球上三類重要的生態系統之一。

B河流 湖泊 水庫 稻田 以及退潮時水深不超過6米的海水區都屬于濕地。C根據濕地的作用，我們也可以說濕地是“氣候調節器”。D濕地與人類的生存、繁衍、發展息息相關，其價值遠高于陸地。

21、概括文章第⑷段內容（2分）

22、下列對鄱陽湖自然保護區說明不正確的一項（）（2分）Ａ、鄱陽湖自然保護區是列入國際重要濕地名錄的中國濕地之一。B鄱陽湖自然保護區枯水期和豐水期形態的不同是受修河水系和贛江水系影響；

Ｃ、鄱陽湖自然保護區是世界鳥類唯一的越冬地越冬地，在那越冬的白鶴占世界白鶴總數的95﹪以上。

Ｄ、鄱陽湖自然保護區有水禽108種，主要包括白鶴、白鸛、天鵝等多種雁鴨類。

23、北京的濕地資源有和兩種類型。（2分）

24、為介紹我國濕地的鳥類，文中集中運用了兩組數據，請分別指出所在的自然段，并說說這兩組數據各說明了什么？（3分）第一組第自然段說明了 第二組第自然段說明了

四、寫作(50分)

25．請以“我很幸運”為題，寫一篇文章。

文體自選；不少于600字；不得出現真實人名校名地名。

2009年 江西省語文中考試題

參考答案：

一、（22分）

1．（10分，每空1分）

（1）蠟炬成灰淚始干（2）落紅不是無情物（3）人不寐將軍白發征夫淚

（4）甲光向日金鱗開（5）出淤泥而不染濯清漣而不妖（6）醉翁之意不在酒

2、（2分）選Ｃ

3、（2分）選Ｂ

4、D

5、C

6、（1）我仍然感到，我只是一個人，孤孤單單的。（2）不止一次地，節日的禮花點燃我心中的火種。7．（2分）世界數字圖書館正式啟用。8．

（1）（1分）反映了古人向往和平的美好情感（2）（2分）略（3）語言流暢即可。

二、9、A

10、運用擬人手法，語言活潑生動有趣。如：草樹能知、解、斗，能以才思論天下。(二)

11、（1分）于是/左將軍辛慶忌免冠

12、（3分）廷在朝廷已停止易換掉

13、（2分）朝廷大臣都尸位素餐；殺佞臣張禹可以警戒他人；

14、（2分）辛慶忌認為朱云一向狂顛耿直，假如他的話說得對，不可以殺他；即使他的話說得不對，也本該寬容他。

15、（2分）善于聽取他人的意見；勇于修正自己的錯誤。

三、16、（6分）第一次第二次第三次

“梧桐”的外形軀干粗大伸展葉子繁茂黛青色的輪廓虬樹挺干 葉葉枝枝簇擁顫起

我對梧桐的印象頑強從容高大沉默不求聞達坦蕩一身傲骨

17、（6分）

（1）外祖父的抉擇：不屈于折磨，飲恨自盡，無奈地屈從天命 梧桐的抉擇：任風雕雨蝕從容淡薄（2）對外祖父的情感悲哀（可悲）對梧桐的情感：欽佩（敬佩 佩服等）

18、（3分）語言流暢即可。示例：自然界的風雨雖然吹落了梧桐的葉子，但動搖不了它的枝干，梧桐生命依舊，宛如青春少女迎著陽光奔向未來。

19、（2分）只要分析合理、語言流暢即可。20 3分）D

21、（2分）我國的濕地生境類型眾多，其間生長著多種多樣的生物物種，不僅數量多，而且有很多屬中國特有，具有重大的科研價值和經濟價值。22（2分）Ｃ

23、（2分天然河流人工庫塘湖泊

24、（3分）第一組第4 自然段說明了我國的濕地鳥類種類繁多 第二組第5自然段說明了在鄱陽湖保護區越冬的鳥類數量以及種類之多。25作文略 2010年江西省中考語文試題及答案

第三篇：2012年江西省中考語文試卷及答案（本站推薦）

特別鳴謝：薛宇聞

★2012年7月3日機密

江西省2012年中等學校招生考試

語 文 試 題 及 答 案

一、語言知識及其運用（12分）

1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（C）（2分）

一、語言知識及其運用（12分）

1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（C）（2分）

A．厄運（è）牟取參差不齊（cī）顧名思義

B．哂笑（xī）隔膜迥乎不同（jiǒng）吹毛求疵

C．喑啞（yīn）沉湎草長鶯飛（yīng）海誓山盟

D．濯洗（zhuó）征兆怡然自得（yí）因地制宜

2．下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（B）（2分）

A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。．．．．

B．那些門和窗盡量工細絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。．．．．

C．幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個人并不遙遠。．．．．

D．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。．．．．

3．下列句子沒有語病的一項是（C）（2分）

A．兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來。

B．能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關鍵。

C．作為中華民族的非物質文化遺產，沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。

D．在那條河上，當地漁民至今仍保留著單腳劃船。

4．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（B）（2分）

①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結構，衣褶的變化。

③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主，是中國畫區別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。

A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③

5．下列填入語段橫線上最能表達貝多芬內心痛苦的一項是（A）（2分）

貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉過身來。__________________________________。

A．原來他完全聾了！他永遠不能擔任指揮了！

B．原來他完全聾了。他永遠不能擔任指揮了。

C．他聾了嗎？他還能擔任指揮嗎？

D．原來他完全聾了！他還能擔任指揮嗎？

6．對下面語段意思概括最恰當的一項是（D）（2分）

在生活中，現代人智商的提高還是大量依賴于面對生活的挑戰并適應社會的發展。例如，計算機和IT技術的發明與應用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰，而且把人類引入了一個生活節奏更快、腦力勞動更強、認知速度更高的環境。在這樣的環境中，人的智商幾乎是在不知不覺中提高。除了工作上應用計算機外，就連計算機游戲業在幫助人類提高智商。

A．現代人智商的提高依賴于社會的發展

B．人的智商幾乎是在不知不覺中提高

C．計算機游戲業在幫助人類提高智商

D．接受現代生活的挑戰可以提高智商

二、古詩文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面古詩詞，完成第7-8題。（4分）

玉樓春戲賦云山

辛棄疾

何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時相對兩三峰，走遍溪頭無覓處。

西風瞥起云橫度，忽見東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。

7．下面對詞的內容理解不政區 的一項是（B）（2分）

A．詞的上片是寫青山為浮云所遮蓋，下片寫重睹青山。

B．上片后兩句式寫執著尋覓“常時青山”的青山終有結果。

C．下片的前兩句寫浮云散盡青山重見的自然景觀。

D．這首詞描寫了自然景物的變化過程。

8．下面對詞的賞析不正確的一項是（D）（2分）

A．詞的前兩句使用擬人手法，很容易使人想到詞人喃喃自語的情態。

B．詞的上片透露出了詞人遺憾的心情，而下片則反映了詞人喜悅之情。

C．詞的最后兩句式以老僧之喜襯托詞人之喜。

D．這首詞格調雄渾粗獷，清新活潑，反映了詞人積極樂觀的一面。

（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）

戴胄犯顏①執法

上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭④，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據法應流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”對曰：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布⑥大信于天下也。陛下忿選．人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能執法，朕復何憂！”胄前后犯顏執法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。．

【注釋】①犯顏：冒犯君主的威嚴。②上：指唐太宗。③擢：提升。④資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。⑤流：把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑥布：昭示。

9．對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是（A）（2分）

上以兵部郎中戴胄忠清公直

A．上/以兵部郎中戴胄忠清公直

B．上以/兵部郎中戴胄忠清公直

C．上以兵部郎中/戴胄/忠清公直

D．上以兵部郎中戴胄/忠清公直

10．解釋文中加點詞語的意思。（2分）

忿（憤恨）獄（案件）

11．翻譯文中劃線句的意思。（2分）

卿欲守法而使朕失信乎？

答：你是想只管遵守法律，而讓我失信于天下嗎

12．對弄虛作假者的處理，戴胄的意見與唐太宗的意見有何不同？戴胄的理由是什么？請簡要概括。（2分）

答：唐太宗認為之前已經宣布過：弄虛作假不自首者死。堅持要兌現守信用。戴胄認為應該流放。其理由是真正的守信用應該維護國法，而不是憑君王一時的喜怒來決斷事情。

13．結合文意簡要分析戴胄的品質。（2分）

答：戴胄向太宗進諫，提出不同意見，可見他是一個忠誠耿直的人，正直無畏，秉公守法，不畏權貴，據理力爭。他嚴格依照法律處理犯事的官員，可見他是一個忠于職守、嚴于執法的人。

（三）古詩文積累。（8分）

14．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）

（1）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

（2）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

（3）會當臨絕頂，一覽眾山小。

（4）四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

（5）《雁門太守行》能表現將士高昂氣勢和愛國熱情的詩句是“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”

（6）李白《行路難》中的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”和蘇軾《江城子·密州出獵》中的“持節云中，何日遣馮唐”都用典故表達了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

三、現代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完成第15-18題。（17分）

槭樹下的家

席慕容

我先是被鳥的鳴聲吵醒的。

是個夏日的清晨，大概有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。我認得那種聲音，年年都會有一兩對小綠鳥來我的樹上筑巢，在那一段時間里。我每天都能聽到它們那種特別細又特別嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。

屋子里面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不容易透進來，可是，我知道，窗戶外面一定有很好的太陽，因為，從鳥的鳴聲里，可以聽得出它們的雀躍和歡喜。

而且，孩子們也開始唱歌了，就在我的窗下。仔細分辨，唱歌的人有的是坐在矮墻上，有的是爬在樹上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發出的細嫩的歌聲，還有不時因為一種極單純的快樂才能引起的咕咕格格的笑聲，讓睡在床上的我聽了也不禁微笑起來。

原來，早起的孩子和早起的小鳥一樣，是快樂得非要唱起歌來才行的啊！

在這些聲音里，我也聽出了我孩子的聲音，對一個母親來說，自己孩子的聲音總是特別突出、特別悅耳的。一早起來不知道有些什么事情讓他們覺得那么好笑的，那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風吹過來時就滑來滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來。

然后，忽然間傳來一聲低沉的喝止：

“小聲一點，你媽媽還在睡覺。”

那是一種低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實，這個時候我已經完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關懷。

在陰暗和幽涼的室內，在我們干凈而舒爽的大床上，我一個人伸展著四肢，靜靜地微笑著。把臉貼近他的枕頭，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意。這是我的家，我的親人，我熱烈地愛著的生命和生活。我雖然知道在這世間沒有持久不變的事物，雖然明白時光正在一分一秒地逐漸流失，可是，能夠在這一刻，能夠在這個夏天的早上清楚地感覺到自己的幸福，一種幾乎可以聽到、看到和觸摸到的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹了。

在房子剛蓋好的時候就種下的這些槭樹，長得可真是快，七八年前只有手臂樣粗細的幼樹，現在卻個個都是龐然巨物了，跟著四季的變化，把我們這棟原來非常普通的平房也帶得漂亮起來。它們實在很漂亮也很盡責，春天時長出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會發亮。夏天時給我們整片的濃蔭，風吹過來，說要多涼就有多涼。秋來時可以變得很黃很紅，幾乎所有路過的人都會忍不住摘下一兩片。到冬天的時候，滿樹的葉子都落了，屋子里就會變得出奇的明亮，而那些小綠鳥留下的窩巢就會很醒目地在枝椏之間出現了。孩子們爬上樹去拿了下來，當作寶貝一樣地獻給我，小小的鳥窩編織得又圓又溫暖，拿在手上雖然沒有一點重量，卻能給人一份很扎實的快樂。

對我來說，我的這一個槭樹下的家，和它的小小窩巢也沒有什么不一樣啊！

這個槭樹下的家，就該是我多年來所渴望著的那一個了吧。不過是一棟普普通通的平房，不過是一個普普通通的家庭，不過種了一些常見的花草樹木。春去秋來，歲月不斷地重復著同樣的變化，而在這些極有規律的變化之中，樹越長越高，我的孩子越長越大，我才發現，原來平凡的人生里竟然有著極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而常常充滿了感動與感謝。

15．“我”在夏日的清晨聽到了哪幾種聲音？這些聲音各有什么特點？（6分）

答：鳥鳴聲：特別細又特別嬌，充滿雀躍和歡喜；孩子們的歌聲和笑聲，細嫩、清脆、圓潤；丈夫的說話聲；低沉而寬厚。

16．一年四季，槭樹各有什么特點？請概括。作者為什么花這么多筆墨來描寫槭樹？（6分）答：春天：槭樹的樹葉多、綠；槭樹的花多而亮。

夏天：槭樹繁茂，形成濃蔭。

秋天：槭樹的葉子很黃很紅。

冬天：槭樹的葉子都落了，小綠鳥的窩巢在枝椏間出現了。

這一段使用了正面襯托的寫作手法，用槭樹一年四季的美映襯了槭樹下家的溫馨和美，表達了作者對家的美好情感。

17．作者“在一個夏日的清晨感覺到了自己的幸福”，請結合文章內容簡要說說作者的幸福觀。（2分）

答：生活平凡而又充盈；家人相愛而又快樂；物我和諧而又美好。

18．簡要賞析文中畫線的語句。（3分）

答：這段文字用比喻的修辭手法，將孩子的笑聲比作圓滾滾、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑聲的清脆和圓潤。

（二）閱讀下文，完成第19-22題。（13分）

感傷是一種情懷

田德政

秋天就是這樣蠻橫，用湖南話叫“霸蠻”，你不想讓她來，她來是突兀地到來。甚至不給你一點先兆，先是夏天的炎熱，馬上就變成秋天的涼爽了。

按說，秋天是個比較愜意的季節，氣候宜人，也象征著收獲。但隨著年齡的增長，我對秋天有一種莫名其妙的恐慌。一感覺到秋天的涼意，就好像提前感覺到一年終結似的，感覺到一段生命將無法重來，所發生的一切都將成為過往。就有一種無盡的感傷襲上心頭，免不了一番感慨。

小時候讀柳宗元的《江雪》，讀不出什么名堂。現在才覺得那是一種怎樣的感傷啊！你看啊，千山鳥飛絕，所有的小路上都沒有了人的蹤影。只剩下一個披著蓑衣、戴著斗笠的老頭，在白茫茫的雪中垂釣……那是怎樣的一種孤獨啊！又是怎么的一種感傷啊！如果我們遇到這種環境，只能用感傷得痛不欲生、欲哭無淚來形容了。柳宗元就是高明，把這種感傷的情懷，用那么形象的四句表達出來了。

如果感傷僅僅局限于自我的憂傷，那是很沒出息的。只有當感傷“傷”及眾人，那種感傷才有了品味。我們許多先人，都是擅長用自己的感傷來傳染別人的。杜甫“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”這是自己遇到感傷的事，如果你對人就叫苦不迭地說：“我的茅草又被秋風吹破了。估計別人最多安慰你幾句。當你看到風吹破了自己的房子，想到天下沒有房子住的人是很多的，并幻想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這就不僅僅是自己的感傷了，而是天下所有寒士的感傷，大家就會和你一起落淚。天啊，誰能有這樣的胸襟呢？小肚雞腸的人，只會沉浸在自己的悲傷中，哪里還操得了這么多的心？所以，天下沒有房主的人千千萬萬，只有杜甫讓普天下的人記住了。

感傷往往成就了人類的文化藝術。不論是唐詩，還是宋詞，出現頻率最多的是“愁”“離別”“空恨”“斷腸”“那堪”“憔悴”這些字眼。南唐后主李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”不就意味著無窮無盡的悲愁嗎？愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，常流不斷，無窮無盡。女詞人李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”那又是多少人內心的寫照呢？恐怕無以計數。這些作品中，正是這種淡淡的感傷，讓你心酸，讓你惆悵，讓你欲哭無淚，欲說無言。

感傷是一種經常與深沉、品味相伴的藝術營養。西方畫家梵高，無疑是一個孤獨的人。他在請困潦倒中，向自然和太陽挑戰，卻不被理解。最終飲彈自盡……每當看到他的畫作，我們仿佛能聽到他筆下那個垂著干枯乳房的棄婦的抽泣。我曾在朋友的極力推薦下，閱讀了川端康成的一些小說。川端在他的代表作《雪國》中，所描寫的人物的種種悲哀，通過這種

悲哀的余情化，來探討人生的感傷。日本文學本身就有一種描寫感傷之美的傳統，川端康成就是以描寫感傷之美成就文壇輝煌的。高明的文學藝術家，往往把悲憫感傷的情懷傾注在作品中，以達到煽情的目的。

上學的時候，我把“杞人憂天”中的杞人當做傻瓜。現在看來，這人真是憂得有品位，有檔次、中國人時常有這樣一句口頭禪：“天塌下來有高個頂著”，那意思就是天塌了也不用憂，你也不憂，我也不優，或許真的有一天，天塌了，大家都完蛋了。這個杞人，能憂別人所不能憂，是一種博大無邊的感傷。這種感傷，好像是所有“先天下之憂”的人所共有的素質。可惜的是，這樣的人太少了。如果人人都有這種感傷的情懷，人人都悲天憫人，社會造就和諧起來了，大同之道早就實現了。

于是，我發現自己是缺乏感傷情愫的。因為像我這樣的凡人只能悲傷著自己的悲傷，幸福著自己的幸福。多的是對生活的抱怨，少的是對人生深邃的思考；多的是小情緒小哀愁，少的是大悲憫大苦悶；多的是凄婉惆悵、顧影自憐，少的是推己及人、由此及彼的胸襟。當我看到秋天的來臨，感慨的只有自己命運的無奈，除此之外，再沒有更多的余韻。正因為如此，我深深地認識到，感傷并非弱不禁風的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是偉大的人類的情感。

19．文章的中心論點是什么？作者是怎樣提出這一論點的？（4分）

答：論點：只有當感傷“傷”及眾人，那種感傷才有了品味；作者由自己面對秋天的感傷和柳宗元《江雪》中表現出的感傷進而引出文章的中心論點。

20．作者怎樣看待杜甫的感傷？對“杞人”的“憂”作者有什么獨特的理解？（4分）答：杜甫的感傷是一種擁有博大胸襟，心懷天下寒士的感傷；杞人的“憂”有品位，有檔次，是一種博大無邊的感傷。

21．文章在論及感傷的文化藝術匯總的作用時，列舉了詞、繪畫、小說等作品，這些作品匯總的感傷是如何感染讀者的？請簡要概括。（3分）

答：這些作品將悲憫感傷的情懷傾注其中，感染了讀者，使他們心酸、惆悵，達到了煽情的目的。

22．根據文章結尾段填空。（2分）

真正的感傷是對人生深邃的思考；是大悲憫大苦悶；是推己及人、由此及彼的胸襟。

四、綜合性學習與寫作（56分）

23．綜合性學習（6分）

你校戲劇社將和來訪的英國學生開展戲劇交流活動，你作為戲劇社的一名成員，請完成下列任務。

（1）學校決定派你向英國學生介紹我國的國粹——京劇，請你參考下面資料寫一段80字以內的介紹文字。（3分）

參考資料：

①京劇旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。

②京劇是流傳全國，影響最大的劇種，被人稱為“東方歌劇”。

③京劇臉譜是京劇的一大特點，主要有紅臉、黑臉、籃臉、綠臉、黃臉和白臉等。④京劇的角色，根據男女老少，俊丑正邪、分為生、旦、凈、丑四大行當，又各與細密分工。

⑤京劇演出講究“唱念做打”等程式動作。

答：示例：我國的京劇被稱為“東方歌劇”，角色分為生、旦、凈、丑，演出時要畫上紅、黑、藍、綠、黃、白等臉譜，講究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。

（2）交流活動中，戲劇社將于英國學生一起探討對莎士比亞的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的認識，請你寫一則70字左右的發言稿。（3分）

答：示例：作為一個高利貸資本商人，夏洛克一方面愛財如命，唯利是圖，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。他的言行思想反映出資本主義早期人與人之間赤裸裸地金錢關系，令人生厭。

24．以“壘高自己”為題，寫一篇文章。（50分）

要求：

（1）文體不限（除詩歌外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

立意提示：壘高本身，不完全便是提高本身，還要有提高的籌備和歷程。而且壘是逐層提高，要有從低到高的歷程。

第四篇：2012年江西省中考語文試卷

江西省2012年中等學校招生考試

語 文 模 擬 試 卷

說明：1．本卷共四大題，26小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。

一、基礎知識和語言表達(18分)

1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是()(2分)A.清洌 翹首（qiáo）物竟天擇 諄諄教誨（zhūn）．．B.慫恿 詰責（ji?）正襟危坐 鮮為人知（xiān）．．C.綺麗 狩獵（sh?u）膾炙人口 相形見絀（chù）．．D.側隱 鳥瞰（kàn）周道如砥 毛骨悚然（sǒnɡ）．．2．下列句中加點詞語使用正確的一項是()(2分)A.為了騙取扶貧資金，這些村干部居然使出了各種辦法，其行為之惡劣，令人嘆為觀止。．．．．B.農機補貼、家電下鄉等惠農政策對促進消費拉動內需的作用是不言而喻的。．．．．C.凡是優秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。．．．．D.他絕對不是你所說的那種人，你不應該這樣以己度人、妄自菲薄。．．．．3．下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.蘋果公司所生產的產品，暢銷全球，這和喬布斯的聰明才智和個性風格是分不開的。

B.中國保持最快的經濟發展速度的功勞首先要歸功于中國千千萬萬勤勞堅韌的普通工人。

C.小悅悅事件經微博報出后，人們紛紛指責路人的冷漠。但是也有不少人認為，小悅悅的父母也有監護不力。

D.中央電視臺“今日說法”欄目推出七期特別節目的目的是提高未成年人自護自救的法律意識和能力。

4.下列句子順序排列正確的一項是()(2分)①前不久被媒體披露的湖南冷水江市人事局長把尚未畢業的兒子安排在吃皇糧的財政局工資統發中心工作，即是這樣的一例。

②中國近年來有關官二代的負面新聞很多，去年最引起轟動的官二代事件是“我爸是李剛”。

③因為人家至少裝模作樣考試了一番，形式上沒違規，而冷水江市的官二代，居然老爸的一封請求信，就得到了當地三位最高長官的批準，還未畢業就擁有官家身份。

④更可笑的是，事情曝光后，該市常務副市長的回應竟然是，人才缺乏“特事特辦”，并欲蓋彌彰搞什么調查。

⑤民間對官二代反感的不僅是一些官家子女張揚的行事風格，更是官二代能夠借助父輩的權勢，謀取平民子女不可能通過奮斗得到的社會資源和地位。

⑥比起過去數起被曝光的官二代類似事件來，此事更顯惡劣。A.②⑤①⑥③④ B.①②⑤③④⑥ C.⑥②⑤④③① D.②③⑥③④①

5.下列各項中的改句與原句相比，意思發生了明顯變化的一項是（）(2分)A.原句：中央連續出臺多項政策，與地方政府上下聯手，使房價開始回落。改句：通過中央連續出臺多項政策，與地方政府上下聯手，房價開始回落。

B.原句：鐵道部采取了全面推行實名制、網絡購票、電話訂票等新措施。改句：誰說鐵道部沒有采取了全面推行實名制、網絡購票、電話訂票等新措施？

C.原句：美國可能掌握了伊朗“守衛90”軍事演習的真實意圖。改句：美國不可能不掌握伊朗“守衛90”軍事演習的真實意圖。

D.原句：取消“農民工”稱謂是歷史邁進一大步。改句：“農民工”稱謂被取消是歷史邁進一大步。

6．為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是（）(2分)國際在線11月4日消息：隨著神舟八號飛船的返回艙平穩著陸，中國首次空間交會對接任務圓滿結束。對于中國在航天探索領域再次取得重大成功，世界主要航天國家和發展中國家的很多專家、學者均表示熱烈祝賀。

歐洲航天局國際關系部官員卡爾·博格奎斯特對中國天宮一號與神八飛船交會時接圓滿成功表示祝賀。他說，這一成就是中國載人航天發展中的重要一步，將為中國進一步提高載人航天水平提供寶貴經驗。博格奎斯特說，歐航局為中國再次取得成功感到高興，中國載人航天工程的發展一步一個腳印，基礎堅實，其每次進步有目共睹。美國華裔宇航員焦立中說：不管在白天還是夜晚，中國均成功實施了交會對接，這令人印象深刻。天宮一號和神舟八號在整個對接測試中表現得完美無瑕，表明中國在太空探索方面已具備高水平的計劃和執行能力。

A.中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功 B.歐航局為中國再次取得成功感到高興 C.“神舟八號”與“天宮一號”連成一體 D.海外祝賀中國首次空間交會對接連圓滿成功 7．綜合性學習。（6分）

儒家文化是我國傳統文化的主流，影響我國歷史兩千多年,其積極意義非同尋常。班級開展“儒家文化巡禮”活動，請你參與。

?2011年10月1日，孔子“作揖行禮”的形象以動畫形式亮相美國紐約時報廣場，孔子的動漫形象就是取材于右邊這幅孔子作揖行禮圖。請結合你對孔子及其思想的理解，用簡潔的詞句描述右圖中孔子肖像的外形特點并指出這幅圖所傳達的中國傳統文化精神。

?某同學對近幾年孔子學院在全世界的開設很感興趣，他找到了孔子學院的圖標，圖標為圓形，中間采用昂首高飛的和平鴿與地球兩種圖案的組合，同時兩個圖案又構成一個變體的“漢”字。圖標的外沿分別由中文和英文“孔子學院”圍繞。請你寫出圖標的寓意：

?從“全球開花”的孔子學院，再到孔子“作揖行禮”的形象以動畫形式亮相美國紐約時報廣場，請你對這兩件事發表你對儒家文化走向世界的看法。

二、古詩文積累和閱讀(22分)

（一）古詩文積累(8分)8．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分)?，可以為師矣。

?塞下秋來風景異。?，千樹萬樹梨花開。?，道阻且長。

?鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“ ”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似“ ”。

? 有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“，”，目的大多不是他們“掙錢”，而是要他們去體驗和感悟。

（二）閱讀下面古詞．完成第9～10題。(4分)

青門引 ［北宋］張先

乍暖還輕冷，風雨曉來方定。庭軒①寂寞近清明，殘花中酒②，又是去年病③。樓頭畫角④風吹醒，入夜重門靜。那堪更被明月，隔墻送過秋千影。【注釋】①庭軒：一種有窗的長廊。②中酒：醉酒。③病:心病。④畫角：涂有彩色的軍中號角。

9.這首詞描寫了哪些典型景物，渲染了怎樣的氛圍？(2分)

10.這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？(2分）

（三）閱讀下面文言文，完成第11～15題。(10分)

崔樞不昧寶珠

崔樞應進士①，客居汴半歲，與海賈②同止③。其人得疾，既篤，謂崔曰：“荷④君見顧，不以外夷見忽。今疾勢不起，番人重土殯。脫⑤歿，君能終始之否？”崔許之。曰：“某有一珠，價萬緡⑥，得之能蹈火赴水，實至寶也。．敢以奉君。”崔受之。曰：“吾一進士，巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶？”伺．無人，置于柩中，瘞⑦于阡陌。后一年，崔游丐亳州，聞番人有自南來尋故夫，并勘珠所在，陳于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳來追捕，崔曰：“儻． 3 ⑧窀穸⑨不為盜所發，珠必無他。”遂剖棺得其珠。汴帥王彥謨奇其節，欲命為幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄⑩，有清名。

【注釋】①應進士：參加進士考試。②海賈：往來于海上的商人。③止：住在一起。④荷（ha）：受，承蒙。⑤脫：或許。⑥緡（mín）：即一貫錢。⑦瘞（yì）：埋葬。⑧儻（tǎnɡ）：倘若。⑨窀穸（zhūn xī）：墓穴。⑩文柄：掌文權，指任秘書監。

11.用“／”給文中畫線句子劃分良朗讀節奏。(只劃一處)(1分)不 以 外 夷 見 忽

12．解釋文中加點詞語。(3分)?許（）?伺（）?勘（）13．說說下面句子的意思。(2分)吾一進士，巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶？

14.這篇短文哪些地方表現了崔樞優秀品質？（從文中摘錄表現其優秀品質的句子。）

15.用自己的話說說王彥謨想任用崔樞的原因。

三、現代文閱讀(30分)

(一)閱讀下文，完成第16～21題。(16分)

杰克的領悟 [美]鮑勃·普科斯

杰克是一位成功的企業家，但他并不滿足于現狀，他一直有一個宏大的夢想，就是將他的企業做成全州乃至全國最大的企業。這些年來，為了夢想，他遠離家鄉，和家人離多聚少，幾乎將所有的精力都用在了事業上。

這一天，遠在家鄉的媽媽打電話過來，告訴他，“貝爾瑟先生昨天晚上去世了，葬禮將在本周三舉行。”聽到這個消息，杰克的心猛地一沉，往事就像黑白影片一樣，一幕幕在腦海閃過。

“杰克，你在聽我說嗎？”“噢，對不起，媽媽，我在聽。只是猛然聽到這個消息，讓我想起了很多我和貝爾瑟先生在一起的往事。”“杰克，你父親去世得早，是貝爾瑟先生給了你很多只有父親才能給予的‘男人的影響’。在．．．．．他的心里，你就是他的兒子。”

“我知道的。那時候，我幾乎每天都要到他的舊屋子里去，和他待上一段時間。是貝爾瑟先生教會了我木工手藝。”杰克說道，“如果沒有他，就沒有我今天的木制品公司。”“那么，你能抽出時間回來參加他的葬禮嗎？”“我當然要參加他的葬禮。而且，關于貝爾瑟先生，我心中有一個埋藏了很久的謎．團，但愿這次回去能找到答案。” ．盡管杰克百事纏身，但他還是乘飛機回到了家鄉。貝爾瑟先生的葬禮辦得很簡單，他沒有自己的孩子，絕大多數親戚也早已過世。當晚，杰克和他的媽媽來到了貝爾瑟先生的舊屋子。這座房子杰克是那么熟悉，以至于每一張圖片、每一個小物件、每一件家具，都能帶給他一段回憶。在貝爾瑟先生的書桌前，杰克停了下來。

“怎么了，杰克？”媽媽問道。“那個盒子不見了。”杰克悵然若失地說道。“什么盒子？很重要嗎？”“一個金色的小盒子，貝爾瑟先生最珍愛的寶貝，他總是將它鎖在書桌的第一個抽屜里，我問了他不下一千次，盒子里面到底裝著什么東西。但他總是對我說：‘也許有一天你會看到盒子中的東西，但現在我能告訴你的只有一句話：那是我最看重的東西。’”“這么神秘，那盒子里究竟裝的是什么呢？”媽媽皺著眉頭好奇地問道。“這個問題就是一直埋藏在我心中的那個謎團。我猜測，可能是貝爾瑟先生的哪位親友取走了它。看．．來，我將永遠無法解開這個謎團了。” ．．杰克懷著失望的心情離開家鄉，回到了自己的公司。兩周后，杰克收到了一個包裹，包裹看起來很陳舊，包裹上的字跡很潦草，很難辨認，落款上寫道：寄自霍華德·貝爾瑟先生。杰克急不可耐地打開包裹，里面果然有一個金色的小盒子以及一封信。杰克顫抖著雙手打開了信：“我謹委托我的律師，在我離世之后，將此盒寄給杰克·班尼特，杰克陪伴了我晚年的10年時光，理應得到我一生中最看重的東西。”信封里還有一把小鑰匙，杰克眼含淚水，打開了盒子，盒子里是一塊純金手表，手表背面醒目地鐫刻著一句話：“杰克，謝謝你的時間——霍華德·貝爾瑟。”

“他最看重的東西竟然是??我的??時間！”杰克喃喃自語道，眼淚不由自主地流了下來。在那段時光里，貝爾瑟像親生父親一樣，關心他，呵護他，培養他；而作為一個懵懂少年，他所做的不過是經常陪伴在他身邊，而這竟然成了一個孤獨老人一生中最看重的事情！

與你愛的人和愛你的人共享時光竟然如此重要，這成了杰克人生中的最重要的領悟，他取消了未來兩天的所有安排。“為什么？”秘書珍妮絲不解地問道。“我需要與我的妻子和兒子共享一些時間。”杰克對秘書說道，“另外，珍妮絲，謝謝你的時間。”

（選自《微型小說選刊》2011年4期）

16．小說多次提及“謎團”，小說中的“謎團”是什么？有何作用？（3分）

17.文中“是貝爾瑟先生給了你很多只有父親才能給予的‘男人的影響’”一．．．．．句中，“男人的影響”指什么？（3分）．．．．．

18.賞析下面的句子（3分）

聽到這個消息，杰克的心猛地一沉，往事就像黑白影片一樣，一幕幕在腦海閃過。

19.為什么貝爾瑟先生委托律師在其離世后才將裝在金色小盒子中的純金手表寄給杰克？（3分）

20.“杰克的啟示”是什么？結合下面鏈接材料，談談你閱讀這篇小說后受到了怎樣的啟示？（4分）

材料1：據中國文明網，12月5日是國際志愿者日，當天，“百萬空巢老人關愛志愿服務行動”啟動儀式在江蘇省南京市、貴州省貴陽市、甘肅省蘭州市同 時舉辦，標志著 “百萬空巢老人關愛志愿服務行動”正式拉開帷幕。該行動以社區為依托，組織志愿者特別是身體健康的低齡老年志愿者，采取結對幫扶的辦法，為高齡空巢老人提供生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、法律援助等服務，積極為他們排憂解難。材料2：找點空閑，找點時間，領著孩子常回家看看，帶上笑容，帶上祝愿??哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗??哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩??常回家看看，回家看看。

——《常回家看看》歌詞

(二)閱讀下文，完成第22～26題。(14分)

做事先做人 做人先立德

文/史世海

①人的一生，歲月悠悠，千頭萬緒中最重要的，一是做人，二是做事，人生一輩子，要實實在在地做成幾件事情并不容易，而要堂堂正正地做好一個人就更難。一個人如果做事先做人，做人先立德，善于把“會做人”和“能做事”有機地統一起來，就能夠成就人生，發展事業。

②做人，有做人的原則；做事，有做事的藝術。一個人在品格上的高與低，決定了其做事空間的大與小。因此，要想做好事情，還須先做好人。一個人無論什么時候，無論在什么情況下，都應努力做到“心志要苦，意趣要樂，氣度要宏，言動要謹”，都要上不負蒼天，下不負厚土，中間不負自己的良心。戰國時期的思想家孟子曾有“窮則獨善其身，達則兼濟天下”之說，他認為，一個人不得志時就潔身自好修養個人品德，得志顯達之時就要造福天下百姓。先賢的這條做人原則，我們應該一以貫之，付諸終生。

③古今中外的志士仁人，特別重視做人就應“修身”，修身必須養“德”，德是文明人生的標志，成人比成才更重要。生活中，人們常常指責那些“缺德”之輩“不是人”。而“德”又常常與“仁”、“義”、“道”相提并論，合稱為“仁義道德”。春秋時期的思想家孔子認為，做人應做到四點，一是“志于道”，即有高遠的理想；二是“據于德”，即以高尚的德行為根據；三是“依于仁”，即加強內在的修養；四是“游于藝”，即有禮、樂、射、御、書、數六藝的廣博知識。

④美國哲學家馬登關于做人與做事，曾有一段深刻的闡述：“無論你從事何種職業，你不但要在自己的職業中做出成績來，還要在自己的做事過程中，建立自己高尚的品格。在你做一個律師、一名醫生、一個商人、一個職員、一個農夫、一個議員，或者一個政治家時，你都不要忘記：你是在做一個‘人’，要做一個具有正直品格的人。這樣，你的職業生涯和生活才能有重大的意義。”

⑤唐代醫藥學家孫思邈，7歲時讀書就能“日誦千言”，到了20歲，能侃侃而談老子、莊子的學說，并對佛家的經典著作十分精通。但他淡泊名利，認為走仕途，做高官太過世故，做人還是應以德養性，務實成事。隋文帝讓他做國子博士，他稱病不就。唐太宗召他入京，授予爵位，他固辭不受。唐高宗繼位后，又邀他做諫議大夫，也未被允。他在“大醫習業”與“大醫精誠”兩篇文章中，專門論述了醫生高尚的醫德是做人的根本，高超的醫技是做事的條件：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦”。孫思邈平時行醫，對病人不問其貴賤貧富，老幼親疏，一視同仁，如待家人，人們感其為人，尊稱他為“藥王”。⑥“做人是做事的開始，做事是做人的結果。” 天下萬事之難，最難的是做人，不會做人的人，是不可能在人生中有所作為的。俗話說得好，種瓜得瓜，種豆得豆，一個人是什么樣的人，就會做什么樣的事。有的人，即使有那么一點點才能與本領，但因為不會做人，結果“立身一敗，萬事瓦裂。” 最后還是做不好事情，現實就是如此的公平與公正。成功者之所以成功，在于其做人的成功；失敗者之所以失敗，在于其做人的失敗。

⑦宋代奸臣蔡京雖然在書法、詩詞、散文等方面頗有才氣，常常舞文弄墨，但由于作惡多端而聲名狼藉，極少有作品得以流傳。宋欽宗即位后，蔡京被逐出京城，發配他鄉。臨行之前，他的金銀珠寶裝了滿滿一大船，但在三千里的流放途中，老百姓對其恨之入骨，市場上的商販沒人肯把食物賣給他，所到之處，常常招來罵聲一片。到了長沙，蔡京因無處愿供安歇，只得住進一座破廟，不由地在饑寒交迫中喟嘆：“我失去了人心，以至落到這種地步。” 最后他終于“腹與背貼”，餓極而死。

⑧人的一生，做人是一項終身任務，做事是一個階段課題。一個人如果能夠“守恬淡以養道，處卑下以養德，去嗔怒以養性，薄滋味以養氣。” 那么，其做人與做事的理想不分大小，只要努力得以實現，就是一種成功，人生就會：輝煌，美得轟轟烈烈；平凡，美得實實在在。

（選自2012年1月4日《新華副刊》，有刪改）

21.請寫出本文的中心論點。（用文章原句回答）（2分）

22.文中列舉唐代醫藥學家孫思邈和宋代奸臣蔡京的事例的目的是什么？（2分）

23.根據本文表達的基本觀點，判斷下面兩句名言能否作為本文的道理論據，并說明理由。（3分）

名言一：德不優者，不能懷遠；才不大者，不能博見。——王充《論衡·別通篇》

名言二：正心，修身，齊家，治國，平天下。——《禮記·大學》

24.下面對文意的理解不恰當的一項是（）（3分）

A.做人是做事的基礎，做事是做人的根本，做人與做事，共同構成了每個人的人生。

B.文章舉生活中人們常常指責那些“缺德”之輩“不是人”的例子是為了與古今中外的志士仁人，特別重視做人就應“修身”形成對比，說明成人比成才更重要。

C.引用美國哲學家馬登關于做人與做事的一段闡述的目的是證明：在自己的做事過程中，要建立自己高尚的品格，做一個具有正直品格的人，這樣，你的職業生涯和生活才能有重大的意義。

D.做人是做事的開始，做事是做人的結果。做人與做事既有不一樣的地方，更有統一的地方。做人離不開做事，做事成就并印證著做人。

25.結合生活實際，談談你對“做事先做人，做人先立德”這句話的認識。（4分）

四、寫作(50分)26.按要求作文。

善良，是一個人的名片，是一個可以取暖的詞語。它常常以最簡單、樸實、自然的方式，進入人與人之間相互交往的領域。善良，是伸向弱者的一雙手，是遞給盲人的一根手杖，是給迷路孩子買的一張回乘票，是給雨中行人送去的一把傘，是給??假若善良與善良相遇，往往一個會心的微笑，就能律動彼此的心跳。

請以“善良就在身邊”為題，寫一篇文章。

要求：①寫出真情實感。②除詩歌外，文體不限。③字數不少于600字。④不得出現真實的人名、校名、地名。

江西省2012年中等學校招生考試 語文模擬試卷參考答案

一、（18分）

1.C 【解析】A項中“物竟天擇”應寫作“物競天擇”；B項“鮮為人知”中的“鮮”應讀作xiǎn;D項中“側隱”中的“側”應寫作“惻”。

2.B 【解析】“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點，不能用來指“行為之惡劣”； 惟妙惟肖形容描寫或模仿得非常逼真，不能形容劇中人物內心世界的表演；“妄自菲薄”指過分看輕自己，形容自卑，用在這里與猜疑他人的語境不合。

3.A 【解析】B項，“功勞??歸功于”語義重復，應為“這些成就的取得首先歸功于”； C 項，成分殘缺。句子后應加“的責任”；D 項搭配不當，“提高??意識”不恰當。

4.A 【解析】這是一道選擇題，試題把語段的六個句子打亂了順序，然后用序號重新組合要求考生選出最恰當的一項，這個題目是對文段的內部邏輯關系的考查。這段話表述的是，“官二代”張揚的行事風格和借助父輩的權勢謀取的社會資源和地位是民眾對“官二代”不滿的主要原因，因為“官二代”靠的不是個人的努力改變命運，靠的是擁有權勢的父輩，這些父輩用權力來為其家族謀私。并且列舉湖南冷水江市人事局局長把尚未畢業的兒子安排在吃皇糧的財政局工資統發中心事件作為論據，接下來是對這事進行評論。理清了這個思路，選出正確答案就輕而易舉了。

5.C 【解析】原句表達是意思是，美國有可能掌握了伊朗“守衛90”軍事演習的真實意圖，也有可能沒有掌握了伊朗“守衛90”軍事演習的真實意圖。意思相差較大。

6.D【解析】本題考查給新聞撰寫標題的能力，是概括要點的一種題型，就是將新聞中敘述的各要素提取出來，然后按“什么人（或物）于什么時間什么地點做了什么事”的順序（或適當調整語序）即擬寫標題。解答這個題目，要抓住新聞中第一段的重點語句“對于中國在航天探索領域再次取得重大成功，世界主要航天國家和發展中國家的很多專家、學者均表示熱烈祝賀”進行概括，并和四個選項進行比較，比較后得知，D項最恰當。7.? 圖中的孔子，慈眉善目，兩手相交，手心向上放在胸前，身子向前略傾。孔子作揖表現出謙恭禮讓，傳達的是中國傳統文化的“仁”與“和”的精神。? 寓意中國文化傳遍全世界，也向世界傳達企盼和平的儒家思想。? 孔子學說已走向了五大洲，各國孔子學院的建立，正是孔子“四海之內皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文會友，以友輔仁”思想的體現。孔子“作揖行禮”的形象，表明中華文化自信大方，謙謙君子之風傳遞給世界，世界對孔子的認同感日益加深。

【解析】第?小題是圖文轉換題，解答時要注意畫面上的每一個細節，一定要仔細、全面觀察畫面，然后用恰當的文字描述出來，并聯系我們所了解的孔子思想指出這幅圖所傳達的中國傳統文化精神。

第?小題是徽標類題目，解答時，先宏觀把握會徽（行業性圖標）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。再說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間順序、邏輯順序、空間順序）。注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創意（含義），要聯系具體對象作出合理想象。

第?小題談儒家文化走向世界的看法，從意思方面來談即可。

二、（22分）

8.? 溫故而知新 ? 衡陽雁去無留意 ? 溯洄從之 ? 忽如一夜春風來

? 亂花漸欲迷人眼 千樹萬樹梨花開 ? 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也。

9.描寫了風雨、庭軒、殘花、樓頭畫角、重門、明月、秋千影等景物，渲染出凄冷、寂寞、傷感的氛圍。

10.全詞含蓄地表達了詞人的孤獨寂寞和憂苦心境。11.不以外夷/見忽

12.?答應 ?等候 ?追查,查問

13.做一個進士，所需自有官府供給，怎么能夠私藏異寶呢？

14.不以外夷見忽/崔許之/巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶/伺無人，置于柩中/欲命為幕，崔不肯/竟主文柄，有清名

15.崔樞心地善良仁厚，信守諾言、不私占別人財寶的清廉品質，令王彥謨感到驚奇。【參考譯文】

有個叫崔樞的人去汴梁考進士，同南方一商人住在一起達半年之久。后來，這位商人得了重病，他對崔樞說：“這些天承蒙你照顧，不因為我是外族人而看不起我。我的病看來是治不好了，按我們家鄉的風俗，人死了要土葬，希望你能幫我這個忙。”崔樞答就了他的請求。商人又說：“我有一顆寶珠，價值萬貫，得到它能蹈火赴水，確實是極珍貴的寶珠，我愿奉送給你。”崔樞懷著好奇的心理接受了寶珠。事后崔樞一想，覺得不妥：做一個進士，所需自有官府共給，怎么能夠私藏異寶呢？商人死后，崔樞等到沒人把寶珠也一同放入棺材，葬進墳墓中去了。一年后，崔樞到亳州四處謀生，聽到南方商人的妻子從南方千里迢迢來尋找亡夫，并追查寶珠下落。商人的妻子將崔樞告到官府，說寶珠一定是崔秀才得到了。官府派人逮捕了崔樞。崔樞說：“如果墓沒有被盜的話，寶珠一定還在棺材里。”于是，官府派人挖墓開棺，果然寶珠還在棺材里。沛帥王彥認為崔樞的可貴品質確實不凡，想留他做幕僚，他不肯。第二年，崔樞考中進士，后來一直做到主考官，享有清廉的名聲。

三、（30分）

16.謎團就是貝爾瑟先生一直藏在金色盒子里他最珍愛的寶貝是什么。作用是造成懸念，引發讀者閱讀的興趣，同時以是構成全篇的線索。

17.“我”的父親去世得早，是貝爾瑟先生教會“我”木工手藝，有了他，才有“我”今天的木制品公司；貝爾瑟像親生父親一樣，關心“我”，呵護“我”，培養“我”。貝爾瑟先生既培養了“我”的能力，又培養了“我”的進取精神。18.“杰克的心猛地一沉”表明杰克聽到貝爾瑟先生去世的消息后心情非常沉痛，“往事就像黑白影片一樣，一幕幕在腦海閃過。”一句運用比喻手法，形象地表了杰克對往事清晰而快速的追憶。

19.貝爾瑟先生最看重的是杰克陪伴他的時間，“純金手表”象征杰克陪伴貝爾瑟先生的那段純潔、珍貴的時光。他將愛藏在心底，不希望它成為杰克事業的絆腳石，而望給杰克留下一份具有人生啟示意義的“遺囑”，體現了“父愛”的深沉、偉大。

20.杰克的領悟是：與你愛的人及愛你的人共享的時光卻是如此重要。我的啟示（示例）：平日工作再忙，也要抽出時間與家人在一起，這才是最大的快樂。與工作上的成就、個人的價值相比，和親人共享天倫之樂，更加彌足珍貴。21.一個人如果做事先做人，做人先立德，善于把“會做人”和“能做事”有機地統一起來，就能夠成就人生，發展事業。

22.為了證明“成功者之所以成功，在于其做人的成功；失敗者之所以失敗，在于其做人的失敗”這一觀點。

23.兩句名言都可以作為論據，都是把修身立德，擺在人生的第一位，說明一個人如果以德為先，加強知識才能的修煉，德才兼備，也就具備了做人與做事的基本素質。24.A 25.示例：在生活中，我們常常看到這樣的現象：有的人，論本領，“文不如張良，武不如韓信”，卻人緣熱鬧、有口皆碑，事業日上。有的人，論本領，“力拔山兮氣蓋世”，不僅要風能得風，而且要雨能得雨，卻人緣冷清、口碑見冬，以致壯志難酬。這說明，做人與做事是不一樣的。做事，看能力，靠本領；做人，則看態度，靠道德。

四、（50分）26.思路點撥

?用一顆真心去感受生活

“善良”是做人最起碼的素質，它存在于人們心靈中，只不過有的人把它展示出來，有的人把它隱藏起來，有的人幾乎將它拋棄。所以，我們要用一顆真心去感受生活。自我的心才能與生活發生激烈的碰撞，才能發現生活中許多善良的瞬間，從而寫出真切感人的篇章。?注重選材

“善良”所涉及的內容極為廣泛，同學們萬不可隨意寫瑣事，胡亂發感慨，導致內容空洞、言之無物。如一些老掉牙的內容，“公交車上讓座”“扶老人過馬路”等，更不可胡編亂造一些生離死別的故事來演繹“善良”。寫作的關鍵是要善于從紛繁復雜的生活中選擇適合自己寫作的材料。契訶夫曾說過，別硬寫自己沒經歷過的痛苦。熟悉的生活、熟悉的材料自己寫起來更得心應手。當然要新穎，還必須從人們熟視無睹的事物中提煉生活的精華，凡中見美，平中見奇。

?獨特的構思

構思作文時，要凸顯自己的個性，這樣才不會落入俗套，才能在考場作文中脫穎而出，讓閱卷老師眼睛一亮。?細致地表達

“善良”是一種對人、對物、對生活的態度，是十分抽象的概念，所以唯有“細”才能很好地將它表達出來，即運用大量的細節描寫充實作文內容，讓真情在具體可感的形象中展露出來。?鍛造語言

如同純鋼的鍛造一樣，經過鍛造，文章的語言能更準確更形象更生動。首先體現在煉字上，在用詞用語上應多作斟酌推敲，使文章用語既規范又漂亮。其次，修辭力求巧妙，恰當運用修辭，不但能使文章語言生動活潑，而且也能調節章節，增添文章的色彩，增強語言的音樂美。第三，妙借古詩詞名句，能增加文化的厚重和底蘊，“腹有詩書氣自華”，恰當的引用，能使文章飛揚著文化的色彩。第四，妙用長短句，長句余音裊裊；短句清脆悅耳，如珠落玉盤。長短兼用，整散結合，音節鏗鏘，氣韻流動，宛如行云流水，增加了文章的音韻美。

善良就在身邊 一考生

那是一個普普通通的周末，我像往常一樣外出補課，照舊經過那個小小的車站。

突然，一個白白凈凈且有點胖乎乎的小女孩。氣喘吁吁地從馬路對面奔過來。一只小手里還拎了一大包吃的。仔細一看，她白嫩的額上布滿了細細的汗珠。

我十分納悶：她的父母怎么竟放心讓這么小的孩子單獨乘車? 正疑惑間，看見那個小女孩跑到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著： “叔叔，叔叔!我來看你啦!”我這才注意到原來在那個小角落還窩著個人!他身上的衣服十分破舊，但還算干凈，身前放了個裝錢的小碗——原來他是個乞丐。那乞丐微微動了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動。“叔叔，你看，我帶來好多好吃的呢!”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個鼓鼓囊囊的馬甲袋上。她胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至有口香糖??

我不禁啞然失笑。這小女孩，真的是好可愛、好善良啊!“叔叔!這些都是我最愛吃的東西哦!你快吃點嘛!”稚嫩的女童聲再次響起。

那個人聽后，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見他沒反應，隨手抓起一包薯片塞進他手里，嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西?”一臉委屈的樣子。

那人一下子慌了神，忙撕開包裝袋，大口吃了起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇地看著他，滿臉快樂。

那一刻，站臺上的人們都望著他們，小站一下子變得極為安靜，人們似乎忘記了乘車，忘記了周圍的一切。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開。我忽然有種錯覺，覺得這個小女孩，就是天使的化身;頭頂著金燦燦的光環，背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔、動人。

忽然，小女孩起身，回頭望向不遠處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我看見一對年輕夫婦站在那兒，對著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵，滿是贊許。他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿佛守護著一個“小天使”，守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心。

“叔叔再見。”小女孩歡快地與那人道別，然后奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，緩緩離去，身影融化在夕陽那溫暖的余暉里。車來了，我跳上車，告別了那令人備感溫暖的小站??

【點評】善良永遠是人性中最美好、最珍貴的東西，是不可或缺的。善良的人最富有同情心，他們最理解別人的難處，總是想方設法幫助別人，小女孩的善良，是伸向弱者的一雙手，是對無家可歸的“叔叔”的果腹的食物，這個小女孩，就是天使的化身。文章描寫語言、動作細致、生動，反映了小女孩美麗而善良的內心世界。

第五篇：中考語文試卷和答案

注意事項：

1．本試卷，6頁，共120分，其中書寫分3分。考試時間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。

2．請認真核對監考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用o。5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。

3．答題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。

一(25分)

1．用課文原句填空。(10分)

(1)關關雎鳩，▲。(《詩經·關雎》)

(2)人則無法家拂士，▲，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)

(3)▲，悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(4)海內存知己，▲。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)長風破浪會有時，▲。(李白《行路難(其一)》)

(6)▲，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)

(8)但愿人長久，▲。(蘇軾《水調歌頭》)

(9)了卻君王天下事，▲。(辛棄疾《破陣子》)

(10)奧運會即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《<論語>十則》中

▲，▲ 來表達對全世界朋友的歡迎之情。

班級開展人間有愛的專題活動，請你參與，完成26題。

【愛心抒懷】

2．下面是小軍寫的一段演講稿，請按要求答題。(6分)

汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體

▲

倒tā(▲)的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝(▲)然刺痛了我們的神經!災難中的土地，我們為你心痛如割徹夜難眠

▲

災難中的同胞，我們為你神情悲慟雙目噙淚。我們愿棒出一顆顆熾(▲)熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó(▲)擊風雨!

(1)給加點字注音，按拼音寫漢字。

(2)依次在方框中填人所缺的標點。

【愛心奉獻】

3．小勇搜集到以下材料，請為其補充一兩句議論性文字。(2分)

汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。

飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災區人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉身就將錢投入了不遠的賑災捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入

有捐款，就有數額；有數額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為 ▲

4．介紹右邊這一幅賑災活動宣傳畫的內容與含義。(3分)

內容： ▲

含義： ▲

【愛心寄語】

5．仿照示例，以災區一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)

示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能

擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅強的心 ▲

6．四川綿竹地震災區一位受傷學生轉院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉言寫下了一段贈言：

這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。

你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：(2分)

▲

二(42分)

(一)閱讀下面古文，完成712題。(12分)

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸于檐下的風鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。

7．下列加點詞意思不相同的一組是(▲)(2分)

A．月色人戶 木蘭當戶織

B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也

C．時聞風鐸 隔簋竹，聞水聲

D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期

8．下列句子中于字的用法和與無際偕訪仲和于此中的于字用法相同的一項是(▲)(2分)

A．公與之乘，戰于長勺

B．萬鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠矣

9．用現代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文： ▲

10．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標出兩處停頓。(2分)

不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之

11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)

答： ▲

(二)閱讀下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古詩詞中的色彩美

①詩中有畫，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現色彩，卻可以通過語言的描寫表情達意，喚起讀者相應的聯想和體驗，展示出一幅幅多彩的畫卷。

②許多詩人寫詩在運用色彩上往往追求復色搭配之莢。用色時，或組合，或對比，方法多樣。

③詩人通過多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。兩個黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致；而且由點到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。

④詩人愛用鮮明的色彩對比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：日出江花紅勝火，春采江水綠如藍。楊萬里贊美西湖荷花風韻：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這些佳句都是用鮮明的對比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現得明朗而熱烈。這種著色的情感，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強了詩歌意境的感染力，達到詩中有畫，畫中有詩的完美境界。

⑤詩人還善用色彩的暗地對比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的野徑云俱黑，江船火獨明，李賀的黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，都是先用大塊黑色，用暗色調作底色，又用亮光點染，色調明暗差別很大，構成一幅色調分明的畫面。

⑥詩人用色有時還不局限于一句一聯，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚揚的白雪構成了送別的背景。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上，在色彩的調配上，是那么美麗而又和諧，真是獨樹一幟。全詩展現出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。．

⑦有時詩人不用復色搭配，而是追求單一色調深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋(楊萬里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花融為一體，表達了詩人的喜愛之情。

⑧還有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之莢。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構成了一幅蒼茫的畫面。

⑨詩歌中的色彩飽蘸著感情，在詩人筆下可以產生神奇的魅力。它已經超越了客觀的寫景效果，而成為獨特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對詩歌的莢便有了更深層的認識。

13．閱讀全文，根據文章內容填寫下表。(3分)

14．說說④小節中著色的情感的含義。(2分)

答： ▲

15．④、⑤兩小節都是介紹運用色彩的對比表現畫意美，能否調換它們的順序?為什么?(3分)

答： ▲

16．結合本文，請你也從色彩美的角度，對下面的詩句作一點賞析。(3分)

大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

答： ▲

17．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設計常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。花開時節，更顯得各種花明艷照限。

答： ▲

(三)閱讀下面文章，完成1822題。(16分)

田野上的白發

劉益善

①母親50歲后，頭發日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發還有不白的么?

③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。

④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發出當當的聲響。母親在田埂上蹣珊地轉悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微

笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說+今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經在田邊守了三個晝夜了。

⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發看得清楚。夜風吹著，母親的白發在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

⑦父親病倒時，正是鄉下大忙季節。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。

⑧我趕回家幫母親插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗漬泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!

⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發，一陣風吹來，白發在田野里飄拂起來。母親說：搶季節要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親進回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了

⑩母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白發。她的青絲變白發，是歲月的辛勞所染。母親的白發，裝點著故鄉的田野，溫暖了我的心靈。

1啊，母親的白發喲，還在田野上飄拂么！

18．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)

答： ▲

19．母親的白發，讓我感到心痛。文中敘述了哪兩件讓我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．結合語境，對下列句子作簡要賞析。(4分)

(1)隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。

答： ▲

21．下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是(▲)(2分)

A．①段中后來滿頭蘆花一句用鄉村常見的蘆花來形容母親的，白發，突出母親頭發斑白的特征，切合母親農婦的身份。

B．③段中空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來一句看似閑筆，實則為后文的情節發展作了鋪墊。

C．④段中在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側面表現出母親的辛勞。

D．

段中以母親的白發喲，還在田野上飄拂么!一句結束全文，言有盡而意無窮，含蓄地 抒發了作者濃濃的思鄉之情。

22．本文著力描寫母親的白發，請簡要分析白發在文中有哪些作用。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．尋，就是尋找、探求。尋幽探勝，飽覽美麗的風景；尋根究底，探求科學的奧秘。異鄉尋夢，故園尋根。尋找發展機會，尋求人間真情路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

請以尋為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

書寫（3分）

語文試題參考答案及評分標準

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出則無敵國外患者(3)采菊東籬下(4)天涯若比鄰(5)直掛云帆濟滄海(6)無可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共嬋娟(9)贏得生前身后名(10)有朋自遠方來，不亦樂乎(每句1分，有錯漏添倒，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一處為、，后一處為；或。

3．(2分)答案示例一：其他東西可以明碼標價，愛卻無法以價格衡量；捐款的數額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對災區人民的關愛之心，卻是一樣的。示例二：大災無情，人間有情；捐款有價，愛心無價。(言之成理即可)

4．(3分)內容：一顆大的心中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的心組成。

含義：全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區人民。(意思對即可)

5．(2分)答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。(意思對即可)

6．(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰勝困難。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)D

8．(2分)A

9。(2分)懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。

10．(2分)不復飲酒／亦不復談／以靜意對之(每處1分)

11．(2分)用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。

12．(2分)月色美好；幽靜。(意思對即可)

(--)

13．(3分)(1)單一色調的變化之美(2)全篇用色(3)多色組合14．(2分)詩歌中表達色彩的詞語寄托了詩人的情感。(意思對即可)

15．(3分)不能。因為前者明顯，直觀，后者需稍加玩味。這樣的順序符合人們的認知習慣。(意思對即可)

16．(3分)大漠孤煙直，長河落日圓，不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調之美。廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙直上高空。雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。(意思對即可)

17．(3分)①追求單一色調深淺濃淡的變化之美 ②運用多種色彩的組合 ③形成鮮明的色彩對比(意思對即可)

(三)18．(3分)吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥(意思對即可)

19．(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對即可)

20．(4分)(1)運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。

或：立起來運用擬人的手法，寫出秧苗的動態之美，而一行行整齊勻稱則突出了母親此時體力不支和勞累，表現了母親的堅強。(意思對即可)

21．(2分)D

22．(3分)白發是全文敘事線索；白發是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。(意思對即可)

三(50分)

(一)作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。

1．基礎等級：從內容、表達、結構這三方面評定作文類別。

2．發展等級：從主題深刻、選材精當、有一定文采、有一點創新等四個方面評定。以上四方

面具備一條即可得發展分。發展等級分不超過7分。

3．評分程序：綜合評定基礎等級和發展等級。

(二)作文評分常規要求

1．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。

2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣12分。

3．字數每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過50分。

書寫(3分)

書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)。