第一篇：現(xiàn)代遺傳學(xué)教學(xué)大綱

現(xiàn)代遺傳學(xué)教學(xué)大綱

Modern Genetics

一、前言

本課程為生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物技術(shù)（微生物方向）專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程。總學(xué)時60，理論40學(xué)時，實(shí)驗(yàn)20學(xué)時。

二、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)

本課程主要內(nèi)容包括經(jīng)典遺傳學(xué)，細(xì)胞遺傳學(xué)，分子遺傳學(xué)和發(fā)育遺傳學(xué)等。要求考生對基本概念有較深入的了解，能夠系統(tǒng)地掌握普通遺傳學(xué)，染色體學(xué)說，基因?qū)W說，基因工程及遺傳與發(fā)育學(xué)說的經(jīng)典內(nèi)容，從群體水平，個體水平，細(xì)胞水平和分子水平不同層次上對對遺傳學(xué)有較完整和系統(tǒng)的認(rèn)識，掌握遺傳學(xué)的基本規(guī)律和應(yīng)用，熟悉遺傳學(xué)的基本概念及規(guī)律，并且有綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

三、教學(xué)基本要求和方法：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)對遺傳學(xué)概念有透徹的理解，掌握基本遺傳分析方法，思路清晰，能夠利用所學(xué)知識獨(dú)立分析解決具體問題，根據(jù)具體要求和目的查閱相關(guān)文獻(xiàn)，并設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)。

課堂講解遺傳學(xué)基本原理和分析方法，結(jié)合課后討論，外邀專家專題講座，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，期末考試。

四、授課教材及主要參考書目：

1.趙壽元、喬守怡主編：現(xiàn)代遺傳學(xué)，高等教育出版社，2001年8月第1版 2.劉祖洞主編：遺傳學(xué)，高等教育出版社，1991年4月第2版 3.遺傳學(xué)

王亞馥等

高等教育出版社

4.徐晉麟，徐 沁，陳 淳編著 現(xiàn)代遺傳學(xué)原理

科學(xué)出版社 2001年 5.朱軍主編

遺傳學(xué)

中國農(nóng)業(yè)出版社

2002 6.王亞馥 戴灼華：遺傳學(xué)

高等教育出版社 1999

7.盛祖嘉 沈仁權(quán) 分子遺傳學(xué)

復(fù)旦大學(xué)出版社 1988 8.孫乃恩 孫東旭 朱德煦 分子遺傳學(xué)

第二版 南京大學(xué)出版社 1997 9.朱玉賢 李毅 分子生物學(xué)

高等教育出版社 1997 10.Gene VII

Benjamin Lewin

11.An introduction to genetic analysis

Anthony J.F.Griffiths 12.Principles of Genetics，D.P.Snustad and M.J.Simmons, John Willy & Sons, Inc , 2002, 3rd edition

五、學(xué)分和學(xué)時分配

本課程共60學(xué)時，其中理論課40學(xué)時，計(jì)3.0 學(xué)分。

六、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配： 第一章 經(jīng)典遺傳學(xué)（8學(xué)時）

1．目的要求：掌握孟德爾遺傳定律（顯隱性法則、分離法則、自由組合定律、完整性法則）和遺傳連鎖定律。掌握遺傳圖構(gòu)建的方法（兩點(diǎn)測驗(yàn)、三點(diǎn)測驗(yàn)）和細(xì)菌遺傳的特點(diǎn)，了解遺傳學(xué)發(fā)展歷史。2．要點(diǎn)： 1.1 泛生論 1.2 種質(zhì)論

1.3 孟德爾遺傳定律

1.3.1 分離定律

1.3.2 分離規(guī)律的驗(yàn)證（測交法，自交法，F(xiàn)1花粉鑒定法）

1.3.3 自由組合定律

1.4 孟德爾遺傳定律的重新發(fā)現(xiàn) 1.5 基因型和表型

1.5.1 遺傳學(xué)和基因名詞的提出

1.5.2 基因型和表現(xiàn)型 1.6 摩爾根和遺傳連鎖定律

1.6.1 交換值及其測定

1.6.2 基因定位與連鎖遺傳圖（三點(diǎn)測驗(yàn)）1.7 非等位基因之間的互作

1.7.1互補(bǔ)作用

1.7.2 積加作用

1.7.3 重疊作用

1.7.4 顯性上位作用

1.7.5 隱性上位作用

1.7.6 抑制作用 1.8 真菌類的連鎖和交換 1.9 細(xì)菌和病毒的遺傳

第二章 分子遺傳學(xué)的興起（2學(xué)時）

1．目的要求：熟悉DNA是遺傳物質(zhì)的三個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，了解DNA的結(jié)構(gòu)。2．要點(diǎn)：

2.1 物理學(xué)的介入 2.2 遺傳物質(zhì)是DNA

2.2.1 肺炎球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

2.2.2 噬菌體感染實(shí)驗(yàn)

2.2.3 煙草花葉病毒的重建實(shí)驗(yàn) 2.2.4 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的生物學(xué)意義 第三章 基因的概念和結(jié)構(gòu)（8學(xué)時）

1．目的要求：掌握等位基因、復(fù)等位基因、超基因、基因家族和假基因等概念以及插入序列和轉(zhuǎn)座子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟悉非等位基因間的互作，染色體外基因的遺傳特點(diǎn)。了解轉(zhuǎn)座的機(jī)制。2．要點(diǎn)：

3.1 孟德爾“遺傳因子”——生物性狀遺傳的符號 3.2 基因——位于染色體上的遺傳功能單位

3.2.1 等位基因

3.2.2 復(fù)等位基因

3.3 順反子——一個基因一條多肽

3.4 操縱子——遺傳信息傳遞和表達(dá)調(diào)控的統(tǒng)一體

3.4.1 超基因

3.4.2 假基因 3.5 外顯子和內(nèi)含子

3.5.1 RNA的剪接

3.5.2 內(nèi)含子的類型 3.6 重疊基因

3.7 可動基因或轉(zhuǎn)座元件——基因并不完全是固定在染色體的一個位置上

3.7.1 Ac-Ds系統(tǒng)

3.7.2 插入序列

3.7.3 轉(zhuǎn)座子 3.7.4 反轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)座子 3.8染色體外基因

3.9.1 質(zhì)粒

3.9.2 線粒體基因

3.9.3 葉綠體基因

3.9.4 非孟德爾遺傳

第四章 遺傳物質(zhì)——基因和染色體（4學(xué)時）

1．目的要求：掌握染色體組型、點(diǎn)突變和移碼突變的概念以及染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)的改變特點(diǎn)，染色質(zhì)的分類、核小體的結(jié)構(gòu)等基本知識，熟悉表觀遺傳變異的概念和原因。2．要點(diǎn)：

4.1 染色體及其在細(xì)胞分裂中的行為

4.1.1 染色體組型或核型 4.2 染色體的改變

4.2.1 染色體數(shù)目的改變

4.2.2 染色體結(jié)構(gòu)的改變 4.3 基因突變和表觀遺傳變異

4.3.1 點(diǎn)突變和移碼突變

4.3.2 基因重組和基因轉(zhuǎn)換

4.3.3 動態(tài)突變

4.3.4 表觀遺傳變異 第五章 基因組（4學(xué)時）

1．目的要求：熟悉基因組結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解基因組功能研究。2．要點(diǎn)：

5.1 基因組的DNA序列組成 5.1.1 C值悖論和序列復(fù)雜性

5.1.2 基因組DNA序列的分類

5.1.3 DNA復(fù)性動力學(xué)

5.1.4 重復(fù)序列家族 5.2 基因組研究

5.2.1 人類基因組研究

5.2.2 作圖和基因定位

5.2.3 基因數(shù)目與基因克隆

5.2.4 基因組功能研究 第六章 基因與發(fā)育（4學(xué)時）

1．目的要求：掌握細(xì)胞編程性死亡概念和特點(diǎn)，干細(xì)胞的概念和分類以及果蠅前后軸極性形成過程中發(fā)揮作用的基因類型。熟悉性決定的機(jī)制，分化發(fā)育過程中基因的活性。2．要點(diǎn)：

6.1 發(fā)育遺傳學(xué)概論

6.2 基因在細(xì)胞分化和細(xì)胞決定中的作用

6.2.1 多細(xì)胞生物的細(xì)胞分化與細(xì)胞決定

6.2.2秀麗新小桿線蟲的細(xì)胞特化

6.2.3 細(xì)胞編程性死亡 6.3 胚層分化和干細(xì)胞

6.4 基因在胚胎極性生成中的作用

6.4.1 果蠅胚胎極性的形成

6.4.2 果蠅前后軸極性的發(fā)生

6.4.4 哺乳動物的同源異形基因

6.5 性決定

6.5.1 性染色體和常染色體套數(shù)之比決定性別

6.5.2 哺乳動物的性決定

6.5.3 Y染色體的睪丸決定基因

6.5.4 環(huán)境因子與性決定 6.6 分化發(fā)育過程中基因的活性

6.6.1免疫球蛋白基因的重排 第七章 基因表達(dá)和調(diào)控（2學(xué)時）

1．目的要求：掌握啟動子、增強(qiáng)子的概念和特點(diǎn)，熟悉轉(zhuǎn)錄因子的DNA結(jié)合域類型以及轉(zhuǎn)錄和翻譯水平的調(diào)控特點(diǎn)。2．要點(diǎn)： 7.1 調(diào)控元件 7.1.1 啟動子

7.1.2 增強(qiáng)子和弱化子 7.1.3 應(yīng)答元件 7.1.4 轉(zhuǎn)錄因子

7.2 基因轉(zhuǎn)錄水平上的調(diào)控（略講）

7.2.1 轉(zhuǎn)錄調(diào)控的類型 7.2.2 轉(zhuǎn)錄后的調(diào)控 7.3 翻譯水平的調(diào)控 7.3.1 翻譯因子磷酸化調(diào)控 7.3.2 翻譯后的加工修飾 第八章 數(shù)量遺傳學(xué)（4學(xué)時）

1．目的要求：掌握遺傳率的概念及簡單的計(jì)算（狹義、廣義），以及近親繁殖和雜種優(yōu)勢的內(nèi)容，熟悉數(shù)量遺傳的特點(diǎn)。2．要點(diǎn)： 8.1 數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀 8.2 多基因效應(yīng)

8.2.1 多基因?qū)W說

8.2.2 多基因效應(yīng)的累加方式

8.2.3 數(shù)量性狀基因數(shù)的估計(jì) 8.3 分析數(shù)量性狀的基本統(tǒng)計(jì)方法

8.3.1 一些基本概念

8.3.2 統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法 8.4 遺傳率

8.4.1 廣義遺傳率

8.4.2 狹義遺傳率 8.5近親繁殖和雜種優(yōu)勢

8.5.1近交和近交系數(shù)

8.5.2近親婚配的危害

8.5.3 雜種優(yōu)勢

8.5.4 遠(yuǎn)緣雜交

第九章 群體的基因結(jié)構(gòu)與進(jìn)化（4學(xué)時）

1．目的要求：掌握基因庫、遺傳漂變等概念和 Hardy－Weinberg定律，熟悉物種、基因的起源，了解分子種系發(fā)生遺傳學(xué)。2．要點(diǎn)：

9.1 基因庫與基因頻率

9.1.1 Hardy－Weinberg定律

9.1.2突變和選擇對基因頻率的作用

9.1.3 選擇對隱性基因的作用

9.1.4 選擇對顯性基因的作用

9.1.5 選擇對X連鎖基因的作用 9.2 遺傳漂變與奠基者效應(yīng) 9.3 基因組的起源與進(jìn)化

9.3.1 新基因的獲得

9.3.2 非編碼序列與基因組進(jìn)化

9.3.3 轉(zhuǎn)座因子、染色體重排混編與基因組進(jìn)化

9.3.4 內(nèi)含子的起源

9.3.5 人類基因組——近五百萬年的進(jìn)化產(chǎn)物 9.4 分子種系發(fā)生遺傳學(xué)

9.4.1分子種系發(fā)生遺傳學(xué)的形成 9.4.2 DNA為依據(jù)的種系發(fā)生數(shù)的構(gòu)建

9.4.3 分子種系發(fā)生遺傳學(xué)的應(yīng)用 9.5 進(jìn)化學(xué)說

9.5.1 自然選擇學(xué)說

9.5.2 分子進(jìn)化的中立學(xué)說

9.5.3 “三界”學(xué)說

第二篇：遺傳學(xué)教學(xué)大綱

遺傳學(xué)教學(xué)大綱

序言

§0.1 遺傳學(xué)的定義、研究對象和任務(wù)

遺傳的定義；遺傳和變異；遺傳、變異與環(huán)境的關(guān)系；遺傳、變異與選擇在生物進(jìn)化與新品種選育中的作用；遺傳學(xué)的任務(wù)。§0.2 遺傳學(xué)的發(fā)展簡史

古代遺傳學(xué)知識的積累；近代遺傳學(xué)的奠基；遺傳學(xué)的建立和發(fā)展；遺傳學(xué)的建立及各分支學(xué)科的發(fā)展；遺傳學(xué)的最新重要成就。§0.3 遺傳、發(fā)育進(jìn)化的統(tǒng)一

細(xì)胞分化、個體發(fā)育與基因表達(dá)的關(guān)系；物種進(jìn)化過程中基因的穩(wěn)定遺傳與變異；基因?qū)z傳、發(fā)育和進(jìn)化的統(tǒng)一。§0.4遺傳學(xué)的作用

遺傳學(xué)在生命科學(xué)，生物進(jìn)化領(lǐng)域，動植物育種、微生物改良及人類醫(yī)藥衛(wèi)生中的應(yīng)用。

孟德爾式的遺傳分析

§1.1 孟德爾第一定律及遺傳分析

孟德爾遺傳分析的方法；孟德爾遺傳分析的相關(guān)概念；孟德爾的實(shí)驗(yàn)及分離定律的歸納。§1.2 孟德爾第二定律及遺傳分析

孟德爾實(shí)驗(yàn)及第二定律的歸納；孟德爾學(xué)說的核心；分支法對遺傳率的計(jì)算及統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對遺傳學(xué)數(shù)據(jù)的處理；人類性狀的孟德爾遺傳；豌豆皺縮性狀的的分子機(jī)制。§1.3 遺傳的染色體學(xué)說

染色質(zhì)；染色體及類型；有絲分裂的過程及遺傳學(xué)意義；減數(shù)分裂的過程遺傳學(xué)意義；遺傳的染色體學(xué)說。

§1.4 環(huán)境因素對基因作用的影響

基因型和表型；表型模擬、外顯率和表現(xiàn)度；等位基因間的相互作用：不完全顯性、并顯性、鑲嵌顯性；致死基因和復(fù)等位基因；非等位基因之間的相互作用：基因互作、基因互補(bǔ)、累加效應(yīng)和上位效應(yīng)。

連鎖遺傳分析與染色體作圖

§2.1 性染色體與性別決定

性染色體的發(fā)現(xiàn)；性染色體決定性別的類型 §2.2 性連鎖遺傳

果蠅伴性遺傳的分析；人類伴X顯性、X隱性和伴Y染色體遺傳的分析；雞伴性遺傳的分析；植物伴性遺傳的分析。§2.3 遺傳的染色體學(xué)說的證據(jù)

摩爾根及其學(xué)生染色體學(xué)說的直接證據(jù)。§2.4 果蠅的Y染色體及其性別決定

果蠅Y染色體與性別決定的關(guān)系 §2.5 劑量補(bǔ)償效應(yīng)

巴氏小體;劑量補(bǔ)償效應(yīng)；Lyon假說及其對劑量補(bǔ)償和巴氏小體形成的解釋；X染色體隨機(jī)失活的分子機(jī)制。

§2.6 連鎖基因的交換與重組

連鎖的發(fā)現(xiàn)；連鎖的類型：完全連鎖與不完全連鎖；重組頻率的計(jì)算；交換重組的機(jī)制；基因定位和染色體作圖；三點(diǎn)測交分析；并發(fā)系數(shù)；大距離作圖函數(shù)的推導(dǎo)與應(yīng)用。§2.7 真菌的遺傳分析

順序四分子的著絲粒分析作圖；兩個連鎖基因的分析作圖；非順序四分子的遺傳分析。§2.8 人類基因組的染色體作圖

人類基因定位的家系分析法；人類基因定位的體細(xì)胞雜交法；利用DNA介導(dǎo)進(jìn)行基因定位；人類染色體作圖：RFLP和VNTR作圖；人類基因組的物理作圖。

基因精細(xì)結(jié)構(gòu)的遺傳分析

§3.1 基因的概念

基因的概念及其發(fā)展；基因的分類；基因與DNA和染色體的關(guān)系。§3.2 重組測驗(yàn)

擬等位基因；條件致死突變體；兩點(diǎn)測交。§3.3 互補(bǔ)測驗(yàn)

互補(bǔ)測驗(yàn)的原理和方法；順反子；基因內(nèi)互補(bǔ)。§3.4 基因的缺失作圖

基因缺失作圖的原理；缺失作圖的方法。§3.5 斷裂基因與重疊基因

斷裂基因及意義；外顯子與內(nèi)含子；重疊基因與重疊方式。§3.6 基因的功能

先天代謝缺陷癥；一個基因一個酶的假說；一個基因一條肽鏈的證據(jù)。

病毒的遺傳分析

§4.1 噬菌體的繁殖和突變型

烈性噬菌體的裂解反應(yīng)；溫和噬菌體的溶源與裂解生長；噬菌體的條件致死突變類型；敏感因子與抑制基因；無義與無義抑制基因。§4.2 噬菌體突變型的互補(bǔ)測驗(yàn)

ФX174條件致死突變性的互補(bǔ)測驗(yàn)；T4噬菌體突變型的互補(bǔ)測驗(yàn)。§4.3 噬菌體突變的重組實(shí)驗(yàn)

兩點(diǎn)測交；三點(diǎn)測交；ФX174噬菌體的兩點(diǎn)和三點(diǎn)測交；烈性噬菌體的遺傳機(jī)制。§4.4 λ噬菌體的基因組與λ原噬菌體

λ噬菌體的基因組；λ原噬菌體；λ原噬菌體溶源與裂解過程中插入與切除的機(jī)理。§4.5 環(huán)狀DNA與末端重復(fù)序列

線狀DNA的環(huán)狀遺傳圖譜；環(huán)狀序列的形成與末端重復(fù)序列。

細(xì)菌的遺傳分析

§5.1 細(xì)菌細(xì)胞與細(xì)菌染色質(zhì)

細(xì)菌細(xì)胞的特點(diǎn)；細(xì)菌染色質(zhì)的特征。§5.2 大腸桿菌突變體及篩選

大腸桿菌突變體的類型；合成和分解代謝突變體；大腸桿菌的抗性突變體；大腸桿菌突變體的篩選。

§5.3 大腸桿菌的性質(zhì)

大腸桿菌的性質(zhì)；F因子；大腸桿菌的高頻重組；細(xì)菌重組的特點(diǎn)。§5.4 細(xì)菌的重組作圖

中斷雜交及原理；中斷雜交作圖；細(xì)菌的重組作圖。§5.5 F’與性導(dǎo)

F’因子的特征；性導(dǎo)的原理。§5.6 轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)導(dǎo)作圖

細(xì)菌的轉(zhuǎn)化；細(xì)菌的轉(zhuǎn)導(dǎo)；轉(zhuǎn)化作圖的原理；普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)作圖的原理；局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)作圖的原理。

真核生物的遺傳作圖

§6.1 真核生物的基因組

真核生物的基因組；C值；真核生物基因組結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)； §6.2 真核生物基因組DNA序列的復(fù)雜度

真核生物重復(fù)序列的檢測方法及原理；DNA序列的類型；衛(wèi)星DNA。§6.3 基因家族

基因簇與基因家族；Alu家族及其特點(diǎn)；假基因及特點(diǎn)。§6.4 真核生物基因組的包裝

DNA與染色體的關(guān)系；核小體的結(jié)構(gòu)與染色體的包裝模型。§6.5 真核生物基因的丟失、擴(kuò)增與重排

基因丟失及意義；基因擴(kuò)增的原理及意義；基因重排的原理及意義。§6.6 遺傳標(biāo)記

同工酶標(biāo)記；RFLP標(biāo)記；AFLP標(biāo)記；RAPD標(biāo)記；微衛(wèi)星標(biāo)記；染色體步查標(biāo)記。

遺傳重組

§7.1遺傳重組的類型

遺傳重組的類型；同源重組的特征；位點(diǎn)專一性重組的特征；異常重組的特征。§7.2同源重組的分子機(jī)制

同源重組的斷裂重接模型；同源重組的Holliday模型；線形和環(huán)狀DNA分子重組的遺傳后果；基因轉(zhuǎn)變及類型；基因轉(zhuǎn)變的分子機(jī)理；Meselson-Radding模型；共轉(zhuǎn)換；負(fù)干涉；極化子。

§7.3細(xì)菌的同源重組

細(xì)菌同源重組的特點(diǎn)；RecA蛋白在細(xì)菌同源重組中的作用；細(xì)菌轉(zhuǎn)化重組的機(jī)制；細(xì)菌結(jié)合和轉(zhuǎn)導(dǎo)重組的機(jī)制。§7.4位點(diǎn)專一性重組

λ噬菌體整合和切除的機(jī)理；參與位點(diǎn)專一性重組的序列。§7.5原核生物的轉(zhuǎn)座子

轉(zhuǎn)座子的特點(diǎn)；插入序列及特征；轉(zhuǎn)座、轉(zhuǎn)座子和轉(zhuǎn)座酶；轉(zhuǎn)座噬菌體。§7.6轉(zhuǎn)座的機(jī)理及遺傳學(xué)效應(yīng)

轉(zhuǎn)座的機(jī)制；轉(zhuǎn)座的遺傳學(xué)效應(yīng)。

細(xì)胞質(zhì)遺傳

§8.1母性影響的性質(zhì)和特點(diǎn)

母性影響；短暫的母性影響；持久的母性影響。§8.2 核外遺傳的性質(zhì)和特點(diǎn)

核外遺傳；核外遺傳及其特點(diǎn)；紫茉莉枝條顏色的遺傳；草履蟲的放毒型遺傳；果蠅的感染性遺傳。§8.3 線粒體遺傳和分子基礎(chǔ)

線粒體遺傳的性質(zhì)；線粒體遺傳的特點(diǎn)；細(xì)菌的線粒體遺傳；酵母的線粒體遺傳；人類的線粒體遺傳；植物的線粒體遺傳；其它細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳：附加體的遺傳，共生體的遺傳 §8.4 葉綠體遺傳與分子基礎(chǔ)

葉綠體遺傳的性質(zhì)；葉綠體遺傳的特點(diǎn)；衣藻葉綠體的遺傳；玉米葉綠體的遺傳；葉綠體遺傳與和核遺傳的關(guān)系。§8.5植物雄性不育的遺傳

植物雄性不育的類別及其遺傳特點(diǎn)；植物核雄性不育；植物核質(zhì)互作雄性不育；三系法育種的原理。

染色體變異

§9.1 染色體結(jié)構(gòu)變異

果蠅唾液腺染色體的特征；染色體結(jié)構(gòu)變異的類型；染色體缺失的類別；缺失的形成過程及其細(xì)胞學(xué)特征；缺失的遺傳效應(yīng)；假顯性；染色體重復(fù)的類別；重復(fù)的形成過程及其細(xì)胞學(xué)特征；重復(fù)的遺傳效應(yīng)；染色體倒位的類別；倒位的形成過程及其細(xì)胞學(xué)特征；倒位的遺傳效應(yīng)；交換抑制因子；平衡致死系；染色體易位的類別；易位的形成過程及其細(xì)胞學(xué)特征；易位遺傳效應(yīng)；假連鎖；易位的位置效應(yīng)。§9.2 染色體數(shù)目變異

染色體組；染色體倍性；二倍體、單倍體的特征；同源多倍體的表型特征及減數(shù)分裂過程中基因分離的規(guī)律；異源多倍體的特征；多倍體小麥的起源；單體、缺體及三體的遺傳學(xué)效應(yīng)；染色體數(shù)目異常與疾病。§9.3 染色體結(jié)數(shù)目變異的進(jìn)化意義

利用染色體數(shù)目差異分析物種之間的親源關(guān)系。

基因突變

10.1 基因突變的概念

基因突變和突變體的概念；基因突變的類型；基因突變的類型和性質(zhì)。§10.2 基因突變的分子基礎(chǔ)

自發(fā)突變的類型；DNA復(fù)制錯誤的類型和原理；自發(fā)損傷的類型和原理；誘發(fā)突變的類型及機(jī)理；堿基替換的遺傳學(xué)效應(yīng)；移碼突變的遺傳學(xué)效應(yīng)；突變熱點(diǎn)和增變基因；誘發(fā)突變對人類腫瘤形成的影響；定點(diǎn)誘變技術(shù)；反求遺傳學(xué)。§10.3突變修復(fù)的機(jī)制

光復(fù)活修復(fù)的原理及特點(diǎn)；切除修復(fù)的機(jī)理及特點(diǎn)；重組修復(fù)的機(jī)理及特點(diǎn)；SOS修復(fù)啟動的操縱子調(diào)節(jié)機(jī)理和意義；電離輻射損傷修復(fù)的機(jī)理和類型；修復(fù)缺陷與人類疾病。§10.4 基因突變的檢測

大腸桿菌營養(yǎng)缺陷型突變的檢測；真菌營養(yǎng)缺陷型突變的檢測；果蠅伴性隱性致死突變的ClB法和Muller-5法檢測；果蠅常染色體隱性致死突變的平衡致死系法檢測；植物突變的檢測。

數(shù)量性狀遺傳

§11.1 數(shù)量性狀的特征

數(shù)量性狀的概念及其特征；數(shù)量性狀和質(zhì)量性狀的區(qū)別和相互關(guān)系；多基因假說的實(shí)驗(yàn)依據(jù)；多基因假說及其含義；主基因、微效多基因和修飾基因；閾性狀及其特征。§11.2 數(shù)量性狀遺傳分析的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)

平均數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差的分析及意義；直線回歸分析；協(xié)方差、回歸系數(shù)計(jì)算及其意義。§11.3 數(shù)量性狀遺傳率

數(shù)量性狀表型值及分量；數(shù)量性狀的方差及分量；群體基因型值的平均數(shù)；廣義遺傳率和狹義遺傳率的定義；廣義遺傳率、狹義遺傳率的估算及意義；遺傳率的性質(zhì)。§11.4近親繁殖與雜種優(yōu)勢

近交；雜交；自交；近交和雜交的遺傳效應(yīng)；近交系數(shù)、血緣系數(shù)的定義；近交系數(shù)和血緣系數(shù)的推算；顯性假說；超顯性假說。

注：1.原核生物與真核生物基因表達(dá)及調(diào)控的內(nèi)容納入《分子生物學(xué)》中講解； 2.體細(xì)胞遺傳學(xué)的內(nèi)容納入選修《細(xì)胞工程》中講解；

3.免疫遺傳、遺傳與人類健康的內(nèi)容納入選修課《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》中講解。

第三篇：遺傳學(xué)教學(xué)大綱

本科生教學(xué)大綱

教 學(xué) 單 位： 畜牧獸醫(yī)學(xué)院 課程編號： 09281058 課程名稱：課程英文名稱：授課對象：課程性質(zhì)：學(xué)時數(shù)：學(xué)分?jǐn)?shù)：執(zhí)筆人：審核人：編寫日期：動物遺傳學(xué)B Animal Genetics

動物科學(xué)、實(shí)驗(yàn)動物專業(yè)本科生 學(xué)科基礎(chǔ)必修課 60學(xué)時（理論：40學(xué)時，實(shí)驗(yàn)：20學(xué)時）3 閆守慶 孫博興

2009年8月20日

課程的性質(zhì)和任務(wù)：

動物遺傳學(xué)是動門課重，它要

是物的科

專

學(xué)

業(yè)專

業(yè)基

一礎(chǔ)

遺傳學(xué)的一個分支，主要研究動物的各種性狀的遺傳規(guī)律和遺傳改良的原理與方法；主要內(nèi)容包括細(xì)胞遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)、群體遺傳學(xué)、免疫遺傳學(xué)及數(shù)量遺傳學(xué)的基礎(chǔ)理論及遺傳規(guī)律。

本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握動物遺傳學(xué)的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本的實(shí)驗(yàn)方法，為解釋、解決生產(chǎn)實(shí)踐中的有關(guān)問題提供理論依據(jù)、思路和方法，并為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)動物育種學(xué)，動物繁殖學(xué)及動物科學(xué)各論打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

教學(xué)目的和要求

1．了解遺傳學(xué)的發(fā)展史、遺傳學(xué)的相關(guān)分支學(xué)科、研究進(jìn)展以及今后的發(fā)展趨勢 2．掌握遺傳的染色體及核酸基礎(chǔ)。3．掌握遺傳信息的傳遞規(guī)律。

4．掌握遺傳的基本定律及非孟德爾遺傳現(xiàn)象。5．掌握群體遺傳的基本規(guī)律。6．掌握數(shù)量性狀的遺傳規(guī)律。

7.了解生物技術(shù)在動物生產(chǎn)中的應(yīng)用。

主要教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配

課程學(xué)分： 3學(xué)分

課程總學(xué)時：60學(xué)時，其中理論40學(xué)時，實(shí)驗(yàn)20學(xué)時 主要理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配：

講授內(nèi)容 學(xué)時 第一章 緒論 第二章 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 第三章 遺傳信息的傳遞 第四章 遺傳信息的改變 第五章 遺傳的基本定律及其擴(kuò)展 第六章 群體遺傳學(xué)基礎(chǔ) 第七章 數(shù)量遺傳學(xué)基礎(chǔ) 第八章 免疫遺傳學(xué)基礎(chǔ) 第九章 動物基因組學(xué) 第十章 非孟德爾遺傳 第十一章

動物基因工程

一、理論部分

1、教學(xué)方法與手段

本課程始終在注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中采用多媒體教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為主，課外閱讀為輔。指定課外閱讀參考書。授課以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，在教、學(xué)雙方良好互動的氛圍下，完成教學(xué)任務(wù)。

2、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

本課程的前導(dǎo)課程為動物生物化學(xué)、動物學(xué)、高等數(shù)學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)等。

3、選用教材及參考教材 教材： 《動物遺傳學(xué)》（第二版）李寧著 中國農(nóng)業(yè)出版社 2003 主要參考教材：

1、《動物遺傳學(xué)》 劉娣等著 北京理工大學(xué)出版社書 1999

2、《遺傳學(xué)》上冊（第二版）劉祖洞著 高等教育出版社 1998

3、《遺傳學(xué)》下冊（第二版）劉祖洞著 高等教育出版社 1994

4、《遺傳學(xué)——基因與基因組分析》（第五版，影印版）[美] Daniel L.Hartl著 科學(xué)出版社 2002

4、考核方式：

筆試、閉卷。考試題型與分?jǐn)?shù)比例：

名詞解釋 20% 選擇 20% 填空 10% 簡答 25% 計(jì)算題 15% 論述題 10%

5、理論課程教學(xué)內(nèi)容：

第一章 緒論 學(xué)時數(shù)：2學(xué)時 教學(xué)目的與要求：本章以遺傳學(xué)的發(fā)展歷史及主要?dú)v史事件為主線，論述遺傳學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容：

1.什么是遺傳學(xué)？ 2.遺傳學(xué)的發(fā)展簡史 本章重點(diǎn)：遺傳學(xué)發(fā)展史 本章難點(diǎn)：無

第二章 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 學(xué)時數(shù)：6學(xué)時 教學(xué)目的與要求：了解核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)；掌握核酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)及基因的一般結(jié)構(gòu)特征；掌握染色體的結(jié)構(gòu)與功能；掌握細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的具體過程及生物學(xué)意義。教學(xué)內(nèi)容：

1.遺傳物質(zhì)-核酸 2.核酸的結(jié)構(gòu) 3.基因的結(jié)構(gòu)特征 4.染色質(zhì)與染色體 5.細(xì)胞分裂

本章重點(diǎn)：基因的結(jié)構(gòu)特征和染色體的結(jié)構(gòu)與功能 本章難點(diǎn)：基因的結(jié)構(gòu)特征 第三章 遺傳信息的傳遞 學(xué)時數(shù)：4學(xué)時

教學(xué)目的與要求：掌握遺傳物質(zhì)-核酸DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯的基本過程，了解原核生物基因的表達(dá)調(diào)控。教學(xué)內(nèi)容： 1.DNA的復(fù)制 2.DNA的轉(zhuǎn)錄

3.蛋白質(zhì)的生物合成 4.基因表達(dá)調(diào)控

本章重點(diǎn)：核酸DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯的基本過程。本章難點(diǎn)：真核生物轉(zhuǎn)錄后加工。

第四章 遺傳信息的改變 學(xué)時數(shù)：4學(xué)時 教學(xué)目的與要求：掌握染色體結(jié)構(gòu)畸變的種類及遺傳效應(yīng)；了解染色體數(shù)目變異的生物學(xué)意義及應(yīng)用；掌握基因突變的類型、分子機(jī)制、原因及應(yīng)用；了解突變的抑制與修復(fù)機(jī)制；了解重組與轉(zhuǎn)座的概念。教學(xué)內(nèi)容： 1.染色體畸變 2.基因突變

3.突變的抑制與DNA的修復(fù) 4.重組與轉(zhuǎn)座

本章重點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)畸變與基因突變的類型及遺傳效應(yīng)。本章難點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)畸變的遺傳效應(yīng)

第五章 遺傳的基本定律及其擴(kuò)展

學(xué)時數(shù)：6學(xué)時

教學(xué)目的與要求：掌握分離定律和獨(dú)立分配定律的實(shí)質(zhì)；掌握連鎖現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、解釋及證明的過程；掌握重組率的計(jì)算和連鎖圖譜構(gòu)建的方法；掌握性別決定與伴性遺傳 教學(xué)內(nèi)容： 1.分離定律 2.獨(dú)立分配定律 3.基因互作 4.連鎖與互換

5.性別決定與伴性遺傳

本章重點(diǎn)：三大遺傳定律基本內(nèi)容與發(fā)展。

本章難點(diǎn)：連鎖圖譜構(gòu)建

第六章 群體遺傳學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)時數(shù)：4學(xué)時

教學(xué)目的與要求：掌握基因頻率與基因型頻率的概念及計(jì)算；掌握哈代-溫伯格遺傳平衡定律的主要內(nèi)容；掌握影響基因頻率及基因型頻率的因素；了解遺傳多樣性的意義、保護(hù)和保存的方法；了解分子進(jìn)化學(xué)說。教學(xué)內(nèi)容：

1.基因頻率與基因型頻率 2.遺傳平衡定律

3.影響基因頻率與基因型頻率的因素 4.遺傳多樣性 5.分子進(jìn)化

本章重點(diǎn)：基因頻率與基因型頻率的概念及計(jì)算，哈代-溫伯格遺傳平衡定律的主要內(nèi)容 本章難點(diǎn)：基因頻率與基因型頻率的計(jì)算

第七章 數(shù)量遺傳學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)時數(shù)：4學(xué)時

教學(xué)目的與要求：掌握數(shù)量性狀的遺傳特征；掌握通徑系數(shù)的概念、定理及通徑鏈的追溯規(guī)則；掌握重復(fù)力、遺傳力和遺傳相關(guān)的基本概念、計(jì)算方法及用途。教學(xué)內(nèi)容：

1.數(shù)量性狀的遺傳特征 2.通徑分析 3.重復(fù)力 4.遺傳力 5.遺傳相關(guān)

6.線性模型與非線性模型

本章重點(diǎn)：重復(fù)力、遺傳力和遺傳相關(guān)的基本概念、計(jì)算及用途。本章難點(diǎn)：重復(fù)力、遺傳力和遺傳相關(guān)的計(jì)算。

第八章 免疫遺傳學(xué)基礎(chǔ)

學(xué)時數(shù)：2學(xué)時

教學(xué)目的與要求：了解免疫學(xué)的基本概念及抗體多樣性的分子遺傳機(jī)制 教學(xué)內(nèi)容：

1.免疫學(xué)的基本概念 2.抗體

3.主要組織相容性復(fù)合體 4.T細(xì)胞抗原識別與活化 5.補(bǔ)體系統(tǒng)

本章重點(diǎn)：免疫球蛋白基因及基因重排；主要組織相容性復(fù)合體。

本章難點(diǎn)：主要組織相容性復(fù)合體I類和II類分子。

第九章 動物基因組學(xué) 學(xué)時數(shù)：2學(xué)時

教學(xué)目的與要求：掌握動物遺傳標(biāo)記的概念、種類及標(biāo)記原理與方法；掌握基因圖譜與連鎖圖譜的概念及構(gòu)建方法；了解數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀基因的定位方法；了解動物基因組計(jì)劃及研究進(jìn)展。教學(xué)內(nèi)容：

1.動物遺傳標(biāo)記 2.基因圖譜 3.基因定位方法 4.動物基因組學(xué)

本章重點(diǎn)：遺傳標(biāo)記的概念、種類及用途。本章難點(diǎn)：遺傳標(biāo)記的用途。

第十章 非孟德爾遺傳

學(xué)時數(shù)：2學(xué)時 教學(xué)目的與要求：掌握母體效應(yīng)、劑量補(bǔ)償效應(yīng)與基因組印跡的概念和生物學(xué)效應(yīng)；了解核外遺傳的發(fā)現(xiàn)及其遺傳特征。教學(xué)內(nèi)容：

1.非孟德爾遺傳現(xiàn)象 2.母體效應(yīng) 3.劑量補(bǔ)償效應(yīng) 4.基因組印跡 5.核外遺傳

本章重點(diǎn)：母體效應(yīng)、劑量補(bǔ)償效應(yīng)與基因組印跡的概念

本章難點(diǎn)：母體效應(yīng)。

第十一章 動物基因工程

學(xué)時數(shù)：4學(xué)時 教學(xué)目的與要求：掌握基因工程的概念、操作方法；了解動物轉(zhuǎn)基因技術(shù)與克隆技術(shù)的原理、方法及應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：

1.基因工程概述

2.基因操作中的工具酶 3.基因工程的載體

4.獲取真核生物目的基因的方法 5.DNA體外重組與基因轉(zhuǎn)移 6.重組體的鑒定與篩選 7.轉(zhuǎn)基因動物技術(shù) 8.動物克隆技術(shù) 9.基因診斷

本章重點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因動物和動物克隆技術(shù)。本章難點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因動物制備的主要方法。

動物遺傳學(xué)教學(xué)大綱

課程編號：

學(xué) 時： 70 學(xué) 分：3.5 適用對象：動物科學(xué)、動物科學(xué)教育 先修課程：生物化學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 考核要求：考試

使用教材及主要參考書：

1.教材

李寧主編，動物遺傳學(xué)，第二版，中國農(nóng)業(yè)出版社，2003 2.主要參考書

劉祖洞主編．遺傳學(xué)，上下冊，第二版．高等教育出版社，1990 徐晉麟，徐沁，陳淳編著，現(xiàn)代遺傳學(xué)原理，科學(xué)出版社，2001 寧國杰．實(shí)驗(yàn)動物遺傳育種學(xué)．北京農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，1992 C．C．Li著，吳仲賢譯．群體遺傳學(xué)．農(nóng)業(yè)出版社，1981 拉斯里，J.F著，山西農(nóng)學(xué)院譯．家畜改良遺傳學(xué)．科學(xué)出版社．1977 Hutt F B 《Animal Genetics》2nd ED，John Wiley & Sons，1982

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

動物遺傳學(xué)是畜牧專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是畜牧專業(yè)主干課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握遺傳學(xué)的基本理論和研究方法，深刻理解遺傳與變異的基本規(guī)律及其機(jī)理，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)家畜育種學(xué)及有關(guān)專業(yè)課奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的與要求

遺傳學(xué)是一門理論性強(qiáng)，發(fā)展迅速，直接涉及生物延續(xù)與進(jìn)化的理論科學(xué)，又是一門緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、指導(dǎo)育種工作的基礎(chǔ)科學(xué)，直接間接為生產(chǎn)服務(wù)。教學(xué)中應(yīng)達(dá)到以下基本目的和要求：

1．對每一名詞術(shù)語必須進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確闡述。

2．對遺傳規(guī)律的闡述應(yīng)遵循從感性到理性的認(rèn)識規(guī)律，從現(xiàn)象入手，通過分析現(xiàn)象，總結(jié)出規(guī)律。

3．對遺傳變異機(jī)制的講解做到從宏觀到微觀，從細(xì)胞水平到分子水平。

4．理論聯(lián)系實(shí)際，對遺傳變異規(guī)律的講解要舉一反三，啟發(fā)思維，做到能熟練運(yùn)用遺傳規(guī)律分析生產(chǎn)和生活中的現(xiàn)象。

5．對相近的概念、理論要進(jìn)行比較分析，如伴性遺傳、從性遺傳與限性性狀，遺傳力與重復(fù)率，雜種優(yōu)勢與超親遺傳等。

6．對實(shí)驗(yàn)課要求做到嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格要求，并有嚴(yán)密的組織安排，防止草率了事，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握遺傳學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)方法和技能，增強(qiáng)動手能力，提高觀察分析能力。7．遺傳學(xué)發(fā)展史就是一部生命進(jìn)化史，應(yīng)貫徹辯證唯物主義與歷史唯物主義觀點(diǎn)。8．要啟發(fā)學(xué)生勤思考，多做練習(xí)，教師要善于設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生善于解疑。

三、學(xué)時安排 本課程共70學(xué)時，其中理論教學(xué)50學(xué)時，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)20學(xué)時，計(jì)3.5學(xué)分，具體安排如下：

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配表

章 節(jié) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 教 學(xué) 內(nèi) 容 緒 論 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 遺傳信息的傳遞 遺傳信息的改變 遺傳的基本定律及其擴(kuò)展

群體遺傳學(xué)基礎(chǔ) 數(shù)量遺傳學(xué)基礎(chǔ) 免疫遺傳學(xué)基礎(chǔ) 動物基因組學(xué)基礎(chǔ) 非孟德爾遺傳 動物基因工程

合 計(jì)

學(xué) 時 2 4 4 4 8 6 6 4 4 4 4 50

四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題

1．遺傳學(xué)發(fā)展很快，隨著研究的深入，已形成許多分支學(xué)科和交叉學(xué)科，如細(xì)胞遺傳、生化遺傳、分子遺傳、免疫遺傳、發(fā)育遺傳、群體遺傳、數(shù)量遺傳等。本課程為普通遺傳學(xué)，在講述遺傳學(xué)基本原理的前程下，根據(jù)本專業(yè)性質(zhì)，著重講授細(xì)胞遺傳、群體遺傳、數(shù)量遺傳學(xué)的基本原理與應(yīng)用。

2．動物遺傳學(xué)在畜牧類專業(yè)中是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，具有承前啟后的地位，應(yīng)注意處理好與前期課組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)以及后期課家畜育種學(xué)、畜牧生產(chǎn)學(xué)的銜接，既不要重復(fù)，也不要脫節(jié)。

3．學(xué)生在中學(xué)時都學(xué)過生物學(xué)，遺傳學(xué)的三大規(guī)律等內(nèi)容在中學(xué)階段已學(xué)過，在講授時應(yīng)注意了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上深化，并注意啟發(fā)思維，切忌簡單重復(fù)。4．遺傳學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了一個由孟德爾的經(jīng)典遺傳學(xué)到以分子遺傳學(xué)為代表的現(xiàn)代遺傳學(xué)的發(fā)展過程，在講授中要處理好經(jīng)典與現(xiàn)代、繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承的基礎(chǔ)上講解現(xiàn)代新概念。

5．遺傳學(xué)的理論性強(qiáng)，但又密切結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，講授中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中分析遺傳現(xiàn)象，總結(jié)上升為理論，然后又以遺傳學(xué)理論指導(dǎo)育種實(shí)踐，學(xué)以致用。6．在教學(xué)中應(yīng)及時補(bǔ)充一些新動態(tài)、新概念、新成就，以豐富和更新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

五、理論教學(xué)內(nèi)容

第一章 緒 論

1．基本內(nèi)容

遺傳學(xué)的基本概念；遺傳與變異的概念以及相互關(guān)系；遺傳學(xué)發(fā)展簡史與主要分支；遺傳學(xué)與農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)學(xué)的關(guān)系；遺傳學(xué)的研究方法。

2．教學(xué)基本要求

了解遺傳學(xué)的基本內(nèi)容與研究方法；了解遺傳學(xué)的發(fā)展概況。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

遺傳與變異的概念及其相互關(guān)系。

4．教學(xué)建議

注意引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)本課程興趣與積極性。

第二章 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

1．教學(xué)基本內(nèi)容

核酸是遺傳物質(zhì)的直接、間接證據(jù)；DNA的分子結(jié)構(gòu)；基因的結(jié)構(gòu)特征；真核生物基因組的特點(diǎn)；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；染色體的結(jié)構(gòu)與組成；常見動物的染色體數(shù)目；細(xì)胞分裂。

2．教學(xué)基本要求

了解DNA的分子結(jié)構(gòu)；DNA作為遺傳物質(zhì)的主要依據(jù)；掌握染色體的結(jié)構(gòu)、組成、主要畜禽的染色體數(shù)；了解減數(shù)分裂及有絲分裂過程中染色體的行為；了解基因的一般結(jié)構(gòu)特征和真核生物基因組的特點(diǎn)。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：染色體的結(jié)構(gòu)、組成，染色體在減數(shù)分裂及有絲分裂中的行為。

難點(diǎn)：染色體的四級結(jié)構(gòu)、核型、細(xì)胞的減數(shù)分裂過程；C值矛盾；DNA重復(fù)序列的有關(guān)概念。

4．教學(xué)建議

建議DNA是遺傳物質(zhì)的直接、間接證據(jù)、DNA的分子結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，不作重點(diǎn)講授。

第三章 遺傳信息的傳遞

1．基本內(nèi)容

DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程；原核生物與真核生物基因表達(dá)調(diào)控。

2．教學(xué)基本要求

掌握DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯過程，原核生物與真核生物基因表達(dá)調(diào)控的基本原理。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；基因表達(dá)調(diào)控的一般原理。

難點(diǎn)：DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯過程；真核生物在轉(zhuǎn)錄水平上基因表達(dá)調(diào)控中順式作用元件與反式作用元件的相互作用。

4．教學(xué)建議

本章內(nèi)容與動物遺傳學(xué)第一版內(nèi)容相比有較大改動，基本反應(yīng)了學(xué)科的發(fā)展趨勢，比較難學(xué)，注意學(xué)生對講授內(nèi)容的接受程度。

第四章 遺傳信息的改變

1．基本內(nèi)容

染色體畸變；基因突變概念、頻率、時期、表現(xiàn)及一般特性；突變的抑制與DNA的修復(fù)；重組的類型；轉(zhuǎn)座子的概念。

2．教學(xué)基本要求

掌握基因突變的概念及特性；染色體結(jié)構(gòu)及數(shù)目變異的機(jī)制與遺傳效應(yīng)；重組與轉(zhuǎn)座的有關(guān)概念。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：變異的區(qū)分；變異的遺傳效應(yīng)；轉(zhuǎn)座子的概念。

難點(diǎn)：基因突變的分子機(jī)制；染色體結(jié)構(gòu)變異的機(jī)制；同源重組的Holliday模型；轉(zhuǎn)座的機(jī)制。

4．教學(xué)建議

基因突變與染色體誘變的方法可結(jié)合在一起講；突變的抑制與DNA的修復(fù)建議自學(xué)。

第五章 遺傳的基本定律及其擴(kuò)展

1．教學(xué)基本內(nèi)容

遺傳學(xué)的三大定律理論要點(diǎn)、驗(yàn)證方法及其理論與實(shí)踐意義；非孟德爾遺傳型式：不完全顯性現(xiàn)象、致死基因、復(fù)等位基因、基因互作、“多因一效”與“一因多效”；性別決定與伴性遺傳。

2．教學(xué)基本要求

掌握遺傳學(xué)的三大定律理論基本論點(diǎn)和驗(yàn)證方法；掌握有關(guān)名詞術(shù)語；了解孟德爾遺傳規(guī)律的條件性及孟德爾遺傳的擴(kuò)展現(xiàn)象，包括不完全顯性、致死基因、復(fù)等位基因，基因的互補(bǔ)、上位、重疊，“多因一效”與“一因多效”等遺傳現(xiàn)象與遺傳規(guī)律；掌握性別決定與伴性遺傳的基本原理。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：遺傳學(xué)的三大定律的理論實(shí)質(zhì)；孟德爾遺傳擴(kuò)展現(xiàn)象；基因連鎖定位。

難點(diǎn)：三點(diǎn)測交及交換率的計(jì)算；自由組合定律與連鎖定律的異同點(diǎn)；從性性遺傳、限性遺傳與伴性遺傳的異同。

4．教學(xué)建議

為避免與中學(xué)生物學(xué)重復(fù)，建議盡量結(jié)合畜牧方面例子。

第六章群體遺傳學(xué)基礎(chǔ)

1.基本內(nèi)容

基因頻率、基因型頻率的概念及相互關(guān)系；哈代—溫伯格定律；基因頻率的計(jì)算；影響群體基因頻率和基因型頻率變化的因素；遺傳多樣性；分子進(jìn)化理論。

2.教學(xué)基本要求

了解基因頻率、基因型頻率等群體遺傳學(xué)基本概念；掌握哈代一溫伯定律的基本論點(diǎn)及有關(guān)證明；學(xué)會基因頻率的計(jì)算方法；掌握群體基因頻率及基因型頻率變化的規(guī)律；掌握分子進(jìn)化鐘理論與中性學(xué)說。

3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：哈代—溫伯格定律；影響群體基因頻率及基因型頻率變化的因素。

難點(diǎn)：基因頻率的計(jì)算；平衡群體的檢驗(yàn)；分子進(jìn)化的中性學(xué)說。

4.教學(xué)建議

遺傳多樣性中的保護(hù)遺傳學(xué)內(nèi)容與家畜育種學(xué)的相關(guān)內(nèi)容重復(fù)，建議學(xué)生自學(xué)。

第七章數(shù)量性狀遺傳基礎(chǔ)

1.基本內(nèi)容

數(shù)量性狀的遺傳特征與通徑系數(shù)；重復(fù)率的概念、性質(zhì)、計(jì)算原理與方法，重復(fù)率的用途；遺傳力的概念、性質(zhì)、計(jì)算遺傳力的原理，母女相關(guān)法及同胞相關(guān)法，遺傳力的主要用途；遺傳相關(guān)的概念；遺傳相關(guān)與表型相關(guān)、環(huán)境相關(guān)的關(guān)系，遺傳相關(guān)的估算原理與方法，遺傳相關(guān)的用途。

2.教學(xué)基本要求

準(zhǔn)確了解三個遺傳參數(shù)(重復(fù)率、遺傳力、遺傳相關(guān))的概念、估算原理與方法、用途。

3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：三個遺傳參數(shù)的估算原理、方法及其主要用途；通徑系數(shù)的概念與性質(zhì)。難點(diǎn)：三個遺傳參數(shù)的估算原理與方法。

4.教學(xué)建議

線性模型與非線性模型的基本概念與模型分析建議學(xué)生自學(xué)。

第八章 免疫遺傳學(xué)基礎(chǔ)

1．教學(xué)基本內(nèi)容

免疫學(xué)的基本概念，抗體的概念及多樣性原理主要組織相容性復(fù)合體，T細(xì)胞抗原識別和活化，補(bǔ)體系統(tǒng)。2．教學(xué)基本要求

了解補(bǔ)體系統(tǒng)的經(jīng)典途徑與替代途徑，掌握抗體的概念，主要組織相容性復(fù)合體的概念。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：抗原、抗體的概念，MHC的概念。難點(diǎn)：免疫球蛋白基因的基因重排。

4．教學(xué)建議

補(bǔ)體系統(tǒng)建議學(xué)生自學(xué)。

第九章 動物基因組學(xué)基礎(chǔ)

1．教學(xué)基本內(nèi)容

動物遺傳標(biāo)記，基因遺傳圖譜和物理生圖譜的概念及構(gòu)建方法，基因定位方法動物基因組學(xué)的概念及研究進(jìn)展。

2．教學(xué)基本要求

了解分子遺傳標(biāo)記在動物遺傳育種中的應(yīng)用，遺傳圖譜和物理圖譜的構(gòu)建方法，基因定位方法，動物基因組研究進(jìn)展，掌握分子遺傳標(biāo)記，遺傳圖譜物理圖譜的概念。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

分子遺傳標(biāo)記的類型概念及多態(tài)性原理基因圖譜的概念。

4．教學(xué)建議

本章內(nèi)容較多且有些內(nèi)容較難建議基因定位的方法由學(xué)生自學(xué)。

第十章 非孟德爾遺傳

1．教學(xué)基本內(nèi)容

母體效應(yīng)的概念及原理；劑量補(bǔ)償效應(yīng)的概念及原理；基因組印跡的概念及原理；核外基因的遺傳特征；線粒體DNA的結(jié)構(gòu)特征。

2．教學(xué)基本要求

了解線粒體DNA的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程掌握由核基因控制的母體效應(yīng)、劑量補(bǔ)償效應(yīng)，基因組印跡的概念及原理，核外基因的遺傳特征。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

母體效應(yīng)、劑量補(bǔ)償效應(yīng)和基因組印跡的概念及原理。

4．教學(xué)建議

注意區(qū)分孟德爾遺傳與非孟德爾遺傳的區(qū)別，核基因遺傳與核外基因遺傳的區(qū)別。

第十一章 動物基因工程

1．教學(xué)基本內(nèi)容

基因工程的概念；基因操作中的工具酶、載體的種類及作為載體的條件；基因工程的步驟；重組體的鑒定與篩選；轉(zhuǎn)基因動物的方法；動物克隆的概念及一般步驟、基因診斷。

2．教學(xué)基本要求

了解基因工程的工具酶；轉(zhuǎn)基因動物的方法；動物的克隆的概念及一般步驟；基因診斷；掌握載體的種類及作物載體的條件；基因工程的一般步驟。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：基因工程的一般步驟。難點(diǎn)：重組體的鑒定與篩選。

4．教學(xué)建議

本章內(nèi)容較多，且有些內(nèi)容與畜牧生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系較少，建議基因診斷由學(xué)生自學(xué)。

動物遺傳學(xué)教學(xué)教案

第一章 緒 論

1．基本內(nèi)容

遺傳學(xué)的基本概念；遺傳與變異的概念以及相互關(guān)系；遺傳學(xué)發(fā)展簡史與主要分支；遺傳學(xué)與農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)學(xué)的關(guān)系；遺傳學(xué)的研究方法。

2．教學(xué)基本要求

了解遺傳學(xué)的基本內(nèi)容與研究方法；了解遺傳學(xué)的發(fā)展概況。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

遺傳與變異的概念及其相互關(guān)系。

4．教學(xué)建議

注意引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)本課程興趣與積極性。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 2學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第二章 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

1．教學(xué)基本內(nèi)容 核酸是遺傳物質(zhì)的直接、間接證據(jù)；DNA的分子結(jié)構(gòu)；基因的結(jié)構(gòu)特征；真核生物基因組的特點(diǎn)；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；染色體的結(jié)構(gòu)與組成；常見動物的染色體數(shù)目；細(xì)胞分裂。

2．教學(xué)基本要求

了解DNA的分子結(jié)構(gòu)；DNA作為遺傳物質(zhì)的主要依據(jù)；掌握染色體的結(jié)構(gòu)、組成、主要畜禽的染色體數(shù)；了解減數(shù)分裂及有絲分裂過程中染色體的行為；了解基因的一般結(jié)構(gòu)特征和真核生物基因組的特點(diǎn)。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：染色體的結(jié)構(gòu)、組成，染色體在減數(shù)分裂及有絲分裂中的行為。

難點(diǎn)：染色體的四級結(jié)構(gòu)、核型、細(xì)胞的減數(shù)分裂過程；C值矛盾；DNA重復(fù)序列的有關(guān)概念。

4．教學(xué)建議

建議DNA是遺傳物質(zhì)的直接、間接證據(jù)、DNA的分子結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，不作重點(diǎn)講授。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 4學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第三章 遺傳信息的傳遞

1．基本內(nèi)容

DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程；原核生物與真核生物基因表達(dá)調(diào)控。

2．教學(xué)基本要求

掌握DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯過程，原核生物與真核生物基因表達(dá)調(diào)控的基本原理。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；基因表達(dá)調(diào)控的一般原理。

難點(diǎn)：DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯過程；真核生物在轉(zhuǎn)錄水平上基因表達(dá)調(diào)控中順式作用元件與反式作用元件的相互作用。

4．教學(xué)建議

本章內(nèi)容與動物遺傳學(xué)第一版內(nèi)容相比有較大改動，基本反應(yīng)了學(xué)科的發(fā)展趨勢，比較難學(xué)，注意學(xué)生對講授內(nèi)容的接受程度。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 4學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第四章 遺傳信息的改變

1．基本內(nèi)容

染色體畸變；基因突變概念、頻率、時期、表現(xiàn)及一般特性；突變的抑制與DNA的修復(fù)；重組的類型；轉(zhuǎn)座子的概念。

2．教學(xué)基本要求

掌握基因突變的概念及特性；染色體結(jié)構(gòu)及數(shù)目變異的機(jī)制與遺傳效應(yīng)；重組與轉(zhuǎn)座的有關(guān)概念。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：變異的區(qū)分；變異的遺傳效應(yīng)；轉(zhuǎn)座子的概念。

難點(diǎn)：基因突變的分子機(jī)制；染色體結(jié)構(gòu)變異的機(jī)制；同源重組的Holliday模型；轉(zhuǎn)座的機(jī)制。

4．教學(xué)建議

基因突變與染色體誘變的方法可結(jié)合在一起講；突變的抑制與DNA的修復(fù)建議自學(xué)。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 4學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第五章 遺傳的基本定律及其擴(kuò)展

1．教學(xué)基本內(nèi)容

遺傳學(xué)的三大定律理論要點(diǎn)、驗(yàn)證方法及其理論與實(shí)踐意義；非孟德爾遺傳型式：不完全顯性現(xiàn)象、致死基因、復(fù)等位基因、基因互作、“多因一效”與“一因多效”；性別決定與伴性遺傳。

2．教學(xué)基本要求

掌握遺傳學(xué)的三大定律理論基本論點(diǎn)和驗(yàn)證方法；掌握有關(guān)名詞術(shù)語；了解孟德爾遺傳規(guī)律的條件性及孟德爾遺傳的擴(kuò)展現(xiàn)象，包括不完全顯性、致死基因、復(fù)等位基因，基因的互補(bǔ)、上位、重疊，“多因一效”與“一因多效”等遺傳現(xiàn)象與遺傳規(guī)律；掌握性別決定與伴性遺傳的基本原理。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：遺傳學(xué)的三大定律的理論實(shí)質(zhì)；孟德爾遺傳擴(kuò)展現(xiàn)象；基因連鎖定位。

難點(diǎn)：三點(diǎn)測交及交換率的計(jì)算；自由組合定律與連鎖定律的異同點(diǎn)；從性性遺傳、限性遺傳與伴性遺傳的異同。

4．教學(xué)建議

為避免與中學(xué)生物學(xué)重復(fù)，建議盡量結(jié)合畜牧方面例子。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 8學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第八章群體遺傳學(xué)基礎(chǔ)

1.基本內(nèi)容

基因頻率、基因型頻率的概念及相互關(guān)系；哈代—溫伯格定律；基因頻率的計(jì)算；影響群體基因頻率和基因型頻率變化的因素；遺傳多樣性；分子進(jìn)化理論。

2.教學(xué)基本要求

了解基因頻率、基因型頻率等群體遺傳學(xué)基本概念；掌握哈代一溫伯定律的基本論點(diǎn)及有關(guān)證明；學(xué)會基因頻率的計(jì)算方法；掌握群體基因頻率及基因型頻率變化的規(guī)律；掌握分子進(jìn)化鐘理論與中性學(xué)說。

3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：哈代—溫伯格定律；影響群體基因頻率及基因型頻率變化的因素。

難點(diǎn)：基因頻率的計(jì)算；平衡群體的檢驗(yàn)；分子進(jìn)化的中性學(xué)說。

4.教學(xué)建議

遺傳多樣性中的保護(hù)遺傳學(xué)內(nèi)容與家畜育種學(xué)的相關(guān)內(nèi)容重復(fù)，建議學(xué)生自學(xué)。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 4學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第九章數(shù)量性狀遺傳基礎(chǔ)

1.基本內(nèi)容

數(shù)量性狀的遺傳特征與通徑系數(shù)；重復(fù)率的概念、性質(zhì)、計(jì)算原理與方法，重復(fù)率的用途；遺傳力的概念、性質(zhì)、計(jì)算遺傳力的原理，母女相關(guān)法及同胞相關(guān)法，遺傳力的主要用途；遺傳相關(guān)的概念；遺傳相關(guān)與表型相關(guān)、環(huán)境相關(guān)的關(guān)系，遺傳相關(guān)的估算原理與方法，遺傳相關(guān)的用途。

2.教學(xué)基本要求 準(zhǔn)確了解三個遺傳參數(shù)(重復(fù)率、遺傳力、遺傳相關(guān))的概念、估算原理與方法、用途。

3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：三個遺傳參數(shù)的估算原理、方法及其主要用途；通徑系數(shù)的概念與性質(zhì)。難點(diǎn)：三個遺傳參數(shù)的估算原理與方法。

4.教學(xué)建議

線性模型與非線性模型的基本概念與模型分析建議學(xué)生自學(xué)。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 6學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第八章 免疫遺傳學(xué)基礎(chǔ)

1．教學(xué)基本內(nèi)容

免疫學(xué)的基本概念，抗體的概念及多樣性原理主要組織相容性復(fù)合體，T細(xì)胞抗原識別和活化，補(bǔ)體系統(tǒng)。

2．教學(xué)基本要求

了解補(bǔ)體系統(tǒng)的經(jīng)典途徑與替代途徑，掌握抗體的概念，主要組織相容性復(fù)合體的概念。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：抗原、抗體的概念，MHC的概念。難點(diǎn)：免疫球蛋白基因的基因重排。

4．教學(xué)建議

補(bǔ)體系統(tǒng)建議學(xué)生自學(xué)。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 4學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第九章 動物基因組學(xué)基礎(chǔ)

1．教學(xué)基本內(nèi)容

動物遺傳標(biāo)記，基因遺傳圖譜和物理生圖譜的概念及構(gòu)建方法，基因定位方法動物基因組學(xué)的概念及研究進(jìn)展。

2．教學(xué)基本要求 了解分子遺傳標(biāo)記在動物遺傳育種中的應(yīng)用，遺傳圖譜和物理圖譜的構(gòu)建方法，基因定位方法，動物基因組研究進(jìn)展，掌握分子遺傳標(biāo)記，遺傳圖譜物理圖譜的概念。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

分子遺傳標(biāo)記的類型概念及多態(tài)性原理基因圖譜的概念。

4．教學(xué)建議

本章內(nèi)容較多且有些內(nèi)容較難建議基因定位的方法由學(xué)生自學(xué)。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 4學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第十章 非孟德爾遺傳

1．教學(xué)基本內(nèi)容

母體效應(yīng)的概念及原理；劑量補(bǔ)償效應(yīng)的概念及原理；基因組印跡的概念及原理；核外基因的遺傳特征；線粒體DNA的結(jié)構(gòu)特征。

2．教學(xué)基本要求

了解線粒體DNA的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程掌握由核基因控制的母體效應(yīng)、劑量補(bǔ)償效應(yīng)，基因組印跡的概念及原理，核外基因的遺傳特征。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

母體效應(yīng)、劑量補(bǔ)償效應(yīng)和基因組印跡的概念及原理。

4．教學(xué)建議

注意區(qū)分孟德爾遺傳與非孟德爾遺傳的區(qū)別，核基因遺傳與核外基因遺傳的區(qū)別。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 4學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第十一章 動物基因工程

1．教學(xué)基本內(nèi)容

基因工程的概念；基因操作中的工具酶、載體的種類及作為載體的條件；基因工程的步驟；重組體的鑒定與篩選；轉(zhuǎn)基因動物的方法；動物克隆的概念及一般步驟、基因診斷。2．教學(xué)基本要求

了解基因工程的工具酶；轉(zhuǎn)基因動物的方法；動物的克隆的概念及一般步驟；基因診斷；掌握載體的種類及作物載體的條件；基因工程的一般步驟。

3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：基因工程的一般步驟。難點(diǎn)：重組體的鑒定與篩選。

4．教學(xué)建議

本章內(nèi)容較多，且有些內(nèi)容與畜牧生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系較少，建議基因診斷由學(xué)生自學(xué)。

5．教具 多媒體

6．教學(xué)方法：講清概念，啟發(fā)思考 7．課時：理論課 4學(xué)時 8．作業(yè)：見復(fù)習(xí)思考題集

第四篇：遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱

一、課程基本情況

開課單位：生化工程系 總 學(xué) 時：48學(xué)時 修課方式：必修 考核方式：考查

先修課程：無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，生物化學(xué)，微生物學(xué) 教

材：《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》劉祖洞，高等教育出版社 參 考 書：《普通遺傳學(xué)》.張飛雄.高等教育出版社

《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》盧龍斗，常重杰.科學(xué)出版社

《現(xiàn)代遺傳學(xué)》趙壽元，喬守怡主編.高等教育出版社

二、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)

通過遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)課的多媒體教學(xué)片、示范標(biāo)本片、照片等和實(shí)驗(yàn)材料材印證課堂講授的遺傳學(xué)規(guī)律和理論；通過實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作和觀察，訓(xùn)練遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)會正確使生物顯微鏡的方法，掌握常用的植物染色體制片技術(shù)，能獨(dú)立進(jìn)行從取材、樣本處理到制片和觀察的全過程操作，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)、分析和歸納，寫出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為學(xué)習(xí)后續(xù)課和以后從事本專業(yè)工程技術(shù)和科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)。

三、課程內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配

實(shí)驗(yàn)一 植物細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)分裂的觀察（3學(xué)時）

通過觀看植物有絲分裂和減數(shù)分裂多媒體幻燈片、和永久載片，掌握植物有絲分裂和減數(shù)分裂各個時期染色體的變化特征；通過觀看多媒體的顯微鏡使用示范和實(shí)驗(yàn)材料處理過程的幻燈片，熟悉掌握光學(xué)顯微鏡的使用方法和注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)材料制備的過程和方法。

實(shí)驗(yàn)二 植物花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂涂抹制片（3學(xué)時）通過用涂抹法制作蠶豆花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂臨時片，并對其進(jìn)行觀察，學(xué)習(xí)花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂涂抹制片技術(shù)，進(jìn)一步了花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂全過程及各個時期染色體的變化特征。

實(shí)驗(yàn)三 植物根尖有絲分裂壓片法（3學(xué)時）

通過學(xué)習(xí)根尖壓片技術(shù)，用涂抹法制作洋蔥根尖有絲分裂臨時片，并對其進(jìn)行觀察，進(jìn)一步觀察有絲分裂染色體的變化特征。

實(shí)驗(yàn)四 果蠅唾液腺染色體標(biāo)本的制備與觀察（3學(xué)時）通過制作果蠅唾液腺染色體臨時片，并對其進(jìn)行觀察，進(jìn)一步觀察染色體的變化特征和果蠅巨大染色體的特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)五 果蠅生活史觀察（3學(xué)時）

通過果蠅培養(yǎng)基的配制、生活史觀察，掌握果蠅的培養(yǎng)方法，了解果蠅的生活史特點(diǎn)，為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)六 果蠅的性別鑒定（3學(xué)時）通過果蠅的特征觀察，掌握果蠅雌雄鑒別的方法，為后續(xù)雜交實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)七 果蠅一對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)（6學(xué)時）通過果蠅一對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的操作方法，進(jìn)一步理解基因的分離規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)八 果蠅兩對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)（6學(xué)時）通過果蠅兩對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的操作方法，進(jìn)一步理解基因的自由組合規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)九 果蠅伴性遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)（6學(xué)時）通過果蠅一對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的操作方法，進(jìn)一步理解基因伴性遺傳的規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)十 植物DNA的提取及純化（3學(xué)時）

通過植物DNA的提取及純化，掌握植物體DNA的提取及純化步驟和方法，加深理解分子生物學(xué)知識。

實(shí)驗(yàn)十一 多倍體的誘發(fā)與鑒定（6學(xué)時）通過制作黑麥加倍根尖材料的臨時壓片，掌握染色體加倍和鑒定方法，并進(jìn)一步熟悉根尖壓片技術(shù)。

實(shí)驗(yàn)十二 人體常見性狀的調(diào)查

通過調(diào)查一定人群的常見性狀并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，加深理解基因頻率和基因型頻率和孟德爾遺傳平衡群體。

四、課程的其他教學(xué)環(huán)節(jié)

本課程以實(shí)驗(yàn)操作為主，并輔以實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課外作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)作為課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。

五、教學(xué)手段與教學(xué)方法

課堂講授注意采用啟發(fā)式教學(xué)，激勵學(xué)生思考、動手；利用實(shí)驗(yàn)演示、多媒體課件等教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)效果；課后布置一定的思考題，使同學(xué)帶著問題學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。

六、成績評定

平時實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%、期末閉卷考試80%。

七、其他說明

本課程課外作業(yè)不少于十六次。

教學(xué)大綱撰寫人：陳耀明 教研室主任：

第五篇：《遺傳學(xué)(Genetics)》課程教學(xué)大綱

《遺 傳 學(xué)(Genetics)》課程教學(xué)大綱

課程編號：0231204 課程名稱：《遺傳學(xué)》 總學(xué)時數(shù)：48學(xué)時

先修課及后續(xù)課：先修課有《普通生物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《微生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》，后續(xù)課有《基因工程》

一、說明部分

1、課程性質(zhì) 遺傳學(xué)是研究生物遺傳和變異規(guī)律、探索生命起源和生物進(jìn)化機(jī)理的科學(xué)，是生物學(xué)科中十分重要的基礎(chǔ)科學(xué)。遺傳學(xué)研究的任務(wù)是闡明生物遺傳和變異現(xiàn)象及其表現(xiàn)的規(guī)律；探索遺傳變異的原因、物質(zhì)基礎(chǔ)及其內(nèi)在規(guī)律；指導(dǎo)動植物和微生物的改良，提高醫(yī)學(xué)水平，為人民謀福利。

2、教學(xué)目標(biāo)及意義

讓學(xué)生全面系統(tǒng)掌握遺傳學(xué)的基本原理和方法、遺傳物質(zhì)及其傳遞過程、遺傳物質(zhì)和環(huán)境的關(guān)系。要求學(xué)生正確理解生物的遺傳和變異的辨證關(guān)系，能夠運(yùn)用遺傳變異理論解決生產(chǎn)實(shí)踐上的實(shí)際問題。

3、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

本課程安排在學(xué)生完成《普通生物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《微生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》等有關(guān)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程之后的第七學(xué)期。內(nèi)容上注意與以上課程的銜接，并避免不必要的重復(fù)。同時注意與后續(xù)課程《基因工程》等課程的銜接。課堂教學(xué)應(yīng)力求使學(xué)生掌握基本概念，弄清生物遺傳物質(zhì)存在的形式及其傳遞特點(diǎn)，生物產(chǎn)生可遺傳變異的有效途徑，數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀的特征等內(nèi)容。在群體、個體、細(xì)胞和分子水平了解遺傳變異的規(guī)律及其遺傳學(xué)基礎(chǔ)。由于該課程內(nèi)容繁多，發(fā)展迅速，故授課教師在吃透教材基礎(chǔ)上，應(yīng)廣泛閱讀相關(guān)參考資料，緊跟本學(xué)科發(fā)展，隨時補(bǔ)充新內(nèi)容，使學(xué)生及時了解本學(xué)科的重要進(jìn)展及發(fā)展動態(tài)。

4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是遺傳學(xué)三大規(guī)律及其應(yīng)用、基因定位、染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目變異、細(xì)菌的遺傳分析、分子遺傳學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)量遺傳學(xué)基礎(chǔ)等內(nèi)容。難點(diǎn)是連鎖分析與基因定位；染色體數(shù)目變異與遺傳分析；數(shù)量性狀基因定位等內(nèi)容。

5、教學(xué)方法與手段

在教學(xué)方法上采取課堂講授為主，輔以多媒體課件、提問、綜述、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、教學(xué)輔助材料等，以加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的消化和理解，在教學(xué)過程應(yīng)注意積極啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

6、教材及主要參考書 教材和重要參考書：

教 材： 朱軍.遺傳學(xué).第三版.北京: 中國農(nóng)業(yè)出版社，2002 參考書： 1）、劉祖洞.遺傳學(xué)（上、下冊）.第二版.北京：高等教育出版社，1990 2）、王亞馥，戴灼華.遺傳學(xué).北京：高等教育出版社，1999 3）、楊業(yè)華.普通遺傳學(xué).北京:高等教育出版社，2001 4）、宋運(yùn)淳，余先覺.普通遺傳學(xué).武漢：武漢大學(xué)出版社，1990 5）、徐晉麟，徐沁，陳淳.現(xiàn)代遺傳學(xué)原理.北京：科學(xué)出版社，1999 6）、趙壽元,喬守怡.現(xiàn)代遺傳學(xué).北京：高等教育出版社，2001 7）、朱玉賢，李毅.現(xiàn)代分子生物學(xué).第二版.北京：高等教育出版社，2002 8）、劉國瑞等，《遺傳學(xué)三百題解》，北京師范大學(xué)出版社，1984 9)、李紹武，王永飛，李雅軒.考研精解-遺傳學(xué).北京：科學(xué)出版社，2002 10）、H K Jain,1999，Genetics—Principles, Concepts and implications, Science publishers, lnc USA.遺 傳 學(xué)(Genetics)

7、其它： 從講課內(nèi)容上，刪掉了第三章遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)，以避免與生物化學(xué)內(nèi)容重復(fù)；刪掉了第八章基因的表達(dá)與調(diào)控，因在《分子生物學(xué)》中涉及到。略講孟德爾定律，是避免與中學(xué)生物學(xué)的重復(fù)。簡講第九章基因工程和基因組學(xué)，避免與后續(xù)課程基因工程的重復(fù)。總之，便于在有限的教學(xué)時間內(nèi)講授重點(diǎn)、難點(diǎn)。

一、正文部分 第一章 緒論

一、教學(xué)要求

了解遺傳學(xué)的研究對象和任務(wù)、遺傳學(xué)的發(fā)展及其在科學(xué)和生產(chǎn)發(fā)展中的作用。掌握遺傳變異和遺傳學(xué)的概念，以及遺傳和變異的辯 關(guān)系。

二、教學(xué)內(nèi)容

第1節(jié) 遺傳學(xué)的研究的對象、任務(wù)和范圍

（一）遺傳學(xué)的概念

（二）遺傳和變異的概念及其辯證關(guān)系

（三）遺傳學(xué)研究的對象、任務(wù)和范圍

第2節(jié) 遺傳學(xué)的形成和發(fā)展

（一）人類早期對遺傳變異的認(rèn)識

（二）遺傳學(xué)的形成

（三）遺傳學(xué)的發(fā)展

第3節(jié) 遺傳學(xué)在科學(xué)發(fā)展和生產(chǎn)實(shí)踐中的意義

（一）遺傳學(xué)在科學(xué)發(fā)展中的作用

（二）遺傳學(xué)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用

三、本章學(xué)時數(shù) ： 1學(xué)時

第二章 遺傳學(xué)的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)

一、教學(xué)要求

了解細(xì)胞核結(jié)構(gòu)、染色體的超微結(jié)構(gòu)；有絲分裂、減數(shù)分裂；雌雄配子的形成；世代交替；有絲分裂和減數(shù)分裂的遺傳學(xué)意義。

掌握染色體的超微結(jié)構(gòu)；減數(shù)分裂；雌、雄配子的形成。

二、教學(xué)內(nèi)容

第1節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

知識要點(diǎn)：1.細(xì)胞膜，2.細(xì)胞質(zhì)，3.細(xì)胞核。第2節(jié) 染色體的形態(tài)和數(shù)目 知識要點(diǎn)：1.染色體的形態(tài)特征，2.染色體的數(shù)目。第3節(jié) 細(xì)胞的有絲分裂

知識要點(diǎn)：1.有絲分裂的過程，2.有絲分裂的遺傳學(xué)意義。第4節(jié) 細(xì)胞的減數(shù)分裂過程

知識要點(diǎn)：1.減數(shù)分裂的過程，2.減數(shù)分裂的遺傳學(xué)意義。第5節(jié) 配子形成和受精

知識要點(diǎn)：1.雌雄配子的形成，2.受精，3.直感現(xiàn)象，4.無融合生殖。第6節(jié) 生活周期 知識要點(diǎn)：1.低等植物的生活周期，2.高等植物的生活周期，3.高等動物的生活周期。

三、本章學(xué)時數(shù)：6 學(xué)時。

第三章 遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)

一、教學(xué)要求

要求學(xué)生利用課后時間復(fù)習(xí)《生物化學(xué)》中已學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容，掌握DNA復(fù)制，RNA的轉(zhuǎn)錄、加工和翻譯等基礎(chǔ)知識；遺傳密碼的特點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

DNA復(fù)制過程；RNA的轉(zhuǎn)錄及轉(zhuǎn)錄后加工過程及研究進(jìn)展；遺傳密碼；中心法則。

三、本章學(xué)時數(shù)：0學(xué)時（作為課后閱讀處理）。

第四章 孟德爾遺傳

一、教學(xué)要求

了解孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、顯性的相對性、基因互作以及兩個規(guī)律在理論及實(shí)踐中的意義。

掌握分離規(guī)律和自身組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)、重要的名詞概念和統(tǒng)計(jì)學(xué)原理在遺傳研究中的應(yīng)用。

二、教學(xué)內(nèi)容 第1節(jié) 分離規(guī)律 知識要點(diǎn)：1.孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)，2.分離現(xiàn)象的解釋，3.表現(xiàn)型和基因型的概念，4.分離規(guī)律的驗(yàn)證，5.分離比例實(shí)現(xiàn)的條件，6.基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境。

第2節(jié) 獨(dú)立分配規(guī)律

知識要點(diǎn)：1.兩對相對性狀的遺傳，2.三對和多對相對性狀的遺傳，3.獨(dú)立分配規(guī)律的驗(yàn)證。

第3節(jié) 遺傳學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理

知識要點(diǎn)：1.乘法定理，2.加法定理，3.二項(xiàng)分布。第4節(jié) 基因的互作（略）

知識要點(diǎn)：1.互補(bǔ)作用，2.積加作用，3.重疊作用，4.顯性上位作用，5.隱性上位作用，6.抑制作用，7.多因一效，8.一因多效，9.獨(dú)立分配規(guī)律的應(yīng)用。

三、本章學(xué)時數(shù)：6學(xué)時。

第五章 連鎖遺傳和性連鎖

一、教學(xué)要求

了解連鎖交換規(guī)律在實(shí)踐中的應(yīng)用，性別分化與環(huán)境的關(guān)系；人類性別異常的現(xiàn)象及發(fā)生的原因。

掌握連鎖遺傳機(jī)理，連鎖遺傳的分析方法，性別決定方式和性連鎖遺傳機(jī)理；

二、教學(xué)內(nèi)容 第1節(jié) 性狀連鎖遺傳現(xiàn)象的表現(xiàn)

知識要點(diǎn)： 1.相引相，2.相斥相，3、連鎖遺傳的解釋

4、果蠅的完全連鎖，5、不完全連鎖，6、交換。第2節(jié) 交換值及其測定

知識要點(diǎn)： 1.交換值概念，2.交換值的測定。第3節(jié) 基因定位與連鎖遺傳作圖

知識要點(diǎn)： 1.基因定位：1.1 兩點(diǎn)測驗(yàn)，1.2 三點(diǎn)測驗(yàn)；2.干擾與符合，3、連鎖遺傳作圖。

第4節(jié) 真菌類的連鎖和交換

知識要點(diǎn)：

1、紅色鏈孢霉的生活史，2、四分子分析，3、著絲粒作圖，4、著絲粒距離和重組頻率。

第5節(jié) 連鎖遺傳規(guī)律的應(yīng)用 第6節(jié) 性別決定與性連鎖

知識要點(diǎn)： 1.性別決定：1.1 遺傳因素決定性別：1.1.1 性染色體決定性別，1.1.2 遺傳平衡與性別決定，1.1.3 染色體倍性決定性別，1.1.4 H-Y抗原與性別，1.1.5 性別決定基因。2.性別與環(huán)境：2.1 激素與性別，2.2 營養(yǎng)與性別，2.3 環(huán)境溫度與性別，2.4 環(huán)境條件與植物性別分化。

3.X染色體上基因的遺傳：3.1 X染色上隱性基因的遺傳，3.2 X染色上顯性基因的遺。4.Z染色體上的基因遺傳。5.限性遺傳和從性遺傳： 5.1 限性遺傳，5.2 從性遺傳。

本章學(xué)時數(shù)：5學(xué)時。

第六章 染色體的變異

一、教學(xué)要求

了解染色體結(jié)構(gòu)變異的細(xì)胞學(xué)鑒別和染色體畸變在實(shí)踐中的應(yīng)用。

掌握染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異的類型及遺傳效應(yīng)。尤其是染色體結(jié)構(gòu)變異中倒位和易位的減數(shù)分裂行為；整倍體、非整倍體的類型、遺傳效應(yīng)及應(yīng)用

二、教學(xué)內(nèi)容

第1節(jié) 染色體結(jié)構(gòu)變異

知識要點(diǎn)：1.缺失：1.1 缺失的類別，1.2 缺失的遺傳效應(yīng)。2.重復(fù)：2.1 重復(fù)的類別，2.2 重復(fù)的遺傳效應(yīng)。3.倒位：3.1 倒位的類別，3.2 倒位的遺傳效應(yīng)。4.易位：4.1 易位的類別，4.2 易位的遺傳效應(yīng)。

第2節(jié) 染色體結(jié)構(gòu)變異的應(yīng)用

知識要點(diǎn)：6.1 利用缺失進(jìn)行基因定位，6.2 果繩的CIB測定法，6.3 利用易位創(chuàng)造玉米核不育系的雙雜合保持系。

第3節(jié) 染色體數(shù)目變異

知識要點(diǎn)：1.染色體組及其倍數(shù)的變異：1.1 染色體組及其整倍性，1.2 一倍體，1.3 整倍體的同源性與異源性，1.4 非整倍體。2.同源多倍體：2.1 同源多倍體的形態(tài)特征，2.2 同源多倍體的聯(lián)會和分離。3.異源多倍體：3.1 偶倍數(shù)的異源多倍體3.2 奇倍數(shù)的異源多倍體。4.多倍體的形成途徑及其應(yīng)用：4.1 未減數(shù)配子的結(jié)合與多倍體形成，4.2 合子染色體數(shù)加倍與多倍體形成，4.3 人工誘導(dǎo)多倍體的應(yīng)用。5.單倍體。6.非整倍體：6.1 單體，6.2 缺失，6.3.三體，6.4.四體。7.非整倍體的應(yīng)用：7.1 測定基因的所在染色體，7.2有目標(biāo)地替換染色體。

三、本章學(xué)時數(shù)：4學(xué)時。

第七章

細(xì)菌和病毒的遺傳

一、教學(xué)要求

了解原核生物細(xì)菌和病毒的遺傳特點(diǎn)。掌握如何進(jìn)行細(xì)菌和病毒染色體的遺傳作圖。教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)細(xì)菌和病毒遺傳研究的意義

知識要點(diǎn)：1.1細(xì)菌，1.2病毒，1.3細(xì)菌和病毒在遺傳研究中的優(yōu)越性。第二節(jié) 噬菌體的遺傳分析

知識要點(diǎn)：

1、噬菌體的結(jié)構(gòu)和生活史,2、噬菌體的突變型,3、噬菌體的基因重組和遺傳作圖。

第三節(jié) 細(xì)菌的遺傳分析

知識要點(diǎn)：

1、轉(zhuǎn)化，2、接合，3、性導(dǎo)，4、轉(zhuǎn)導(dǎo)。

三、本章學(xué)時數(shù)：4學(xué)時。

第八章 基因的表達(dá)與調(diào)控

一、教學(xué)要求 了解基因調(diào)控的類型。掌握基因的概念。

二、教學(xué)內(nèi)容 第1節(jié) 基因的概念

知識要點(diǎn)：

1、基因的概念及其發(fā)展，2、基因的微細(xì)結(jié)構(gòu)，3、基因的作用與性狀表達(dá)。第2節(jié) 基因調(diào)控

知識要點(diǎn)：

1、原核生物的基因調(diào)控。

2、真核生物的基因調(diào)控。

3、翻譯水平的調(diào)控。

三、本章學(xué)時數(shù)：0學(xué)時。

第九章 基因工程和基因組學(xué)

一、教學(xué)要求

了解基因工程的原理和應(yīng)用，基因組學(xué)和后基因組學(xué)的內(nèi)容和應(yīng)用。掌握基因工程的原理和應(yīng)用。

二、教學(xué)內(nèi)容 第1節(jié) 基因工程

知識要點(diǎn)：1.基因工程概述，2.限制性內(nèi)切酶，3.載體，4.基因的分離與鑒定，5.基因工程的應(yīng)用。

第2節(jié) 基因組學(xué)。

知識要點(diǎn)：1.基因組圖譜的構(gòu)建，2.基因組圖譜的應(yīng)用，3.后基因組學(xué)。

三、本章學(xué)時數(shù)：2學(xué)時。

第十章 基因突變

一、教學(xué)要求 了解基因突變的誘發(fā)。

掌握基因突變的概念、特征與鑒定；基因突變的分子基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

第1節(jié) 基因突變的一般特征 知識要點(diǎn)：1.突變的重演性和可逆性，2.突變的多方向性和復(fù)等位基因，3.突變的有害性和有利性，4.突變的平行性。

第2節(jié) 基因突變與性狀表現(xiàn)

知識要點(diǎn)：1.突變類型，2.顯性突變與隱性突變，3.外顯率和表現(xiàn)度，4.大突變和微突

第3節(jié) 基因突變的鑒定

知識要點(diǎn)： 1.植物基因突變的鑒定，2.生化突變的鑒定，3.人類基因突變的鑒定。第4節(jié) 基因突變的分子基礎(chǔ)

知識要點(diǎn)：

1、突變的分子機(jī)制，2突變的修復(fù)。

第5節(jié) 基因突變的誘發(fā)

知識要點(diǎn)：

1、物理因素的誘發(fā)，2、化學(xué)因素的誘發(fā)。

第6節(jié) 轉(zhuǎn)座因子

知識要點(diǎn)：

1、轉(zhuǎn)座因子的發(fā)現(xiàn)和鑒定，2、轉(zhuǎn)座因子的結(jié)構(gòu)特征，3、轉(zhuǎn)座因子的應(yīng)用。

三、本章學(xué)時數(shù)：4學(xué)時。

第十一章 細(xì)胞質(zhì)遺傳

一、教學(xué)要求

了解線粒體和葉綠體的遺傳方式。

掌握細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)和植物雄性不育的遺傳機(jī)制。

二、教學(xué)內(nèi)容

第1節(jié) 細(xì)胞質(zhì)遺傳的概念的特點(diǎn)

知識要點(diǎn)：1.細(xì)胞質(zhì)遺傳的概念，2.細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)。第2節(jié) 母性影響

知識要點(diǎn)：短暫、持久的母性影響 第3節(jié) 葉綠體遺傳

知識要點(diǎn)：1.葉綠體遺傳的花斑現(xiàn)象，2.葉綠體遺傳的分子基礎(chǔ) 第4節(jié) 線粒體遺傳

知識要點(diǎn)：1.線粒體遺傳的表現(xiàn)，2.線粒體遺傳的分子基礎(chǔ) 第5節(jié) 其它細(xì)胞質(zhì)顆粒的遺傳

知識要點(diǎn)：1.細(xì)胞共生體的遺傳，2.質(zhì)粒的遺傳。第6節(jié) 植物雄性不育的遺傳

知識要點(diǎn)：1.雄性不育的類型及其遺傳特點(diǎn)，2.雄性不育的發(fā)生機(jī)理，3.質(zhì)核型雄性不育的利用。

三、本章學(xué)時數(shù)：4學(xué)時。

第十二章 遺傳與發(fā)育

一、教學(xué)要求

了解個體發(fā)育的特點(diǎn)及其遺傳基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在個體發(fā)育中的作用

知識要點(diǎn)：1.1細(xì)胞質(zhì)在細(xì)胞生長和分化中的作用 1.2細(xì)胞核在細(xì)胞生長和分化中的作用

1.3細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在個體發(fā)育中的相互依存 第二節(jié)基因?qū)€體發(fā)育的控制 知識要點(diǎn)：2.1個體發(fā)育的階段性，2.2基因與發(fā)育模式，2.3基因與發(fā)育過程.第三節(jié) 細(xì)胞的全能性

知識要點(diǎn)：細(xì)胞的全能性

三、本章學(xué)時數(shù)：4學(xué)時。

第十三章 數(shù)量性狀的遺傳

一、教學(xué)要求

了解數(shù)量性狀遺傳的基本統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)量性狀遺傳的多基因假說，以及雜種優(yōu)勢的理論及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

掌握數(shù)量性狀的遺傳特征和基礎(chǔ)、遺傳率的概念及其估算方法。

二、教學(xué)內(nèi)容

第1、2節(jié) 數(shù)量性狀的特征及其遺傳基礎(chǔ)

知識要點(diǎn)：1.數(shù)量性狀的特征，2.數(shù)量性狀的遺傳基礎(chǔ)。第3節(jié)數(shù)量性狀遺傳研究的基本統(tǒng)計(jì)方法 知識要點(diǎn)：

1、平均數(shù)，2、方差和標(biāo)準(zhǔn)差 第4節(jié)遺傳率的估算及其應(yīng)用

知識要點(diǎn)：1.遺傳率的概念，2.廣義遺傳率的估算方法（不推導(dǎo)公式），3.狹義遺傳率的估算方法，4.遺傳率在育種中的應(yīng)用。

第5節(jié)數(shù)量性狀基因定位 知識要點(diǎn)：數(shù)量性狀基因定位 第6節(jié)近親繁殖與雜種優(yōu)勢

知識要點(diǎn)：1.近親繁殖的概念，2.近親繁殖的遺傳效應(yīng)，3.回交的遺傳效應(yīng)，4.純系學(xué)說。5.雜種優(yōu)勢的概念；6.雜種優(yōu)勢的基本特點(diǎn)，6.1 F1的優(yōu)勢表現(xiàn)，6.2 F2的衰退表現(xiàn)；7.雜種優(yōu)勢的遺傳機(jī)理，7.1 顯性假說，7.2 超顯性假說。

三、本章學(xué)時數(shù)：5學(xué)時。

第十四章 群體遺傳與進(jìn)化

一、教學(xué)要求

了解掌握生物進(jìn)化的遺傳基礎(chǔ)，群體遺傳平衡及其影響因素，物種形成機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容

第1節(jié) 群體的遺傳平衡

知識要點(diǎn)：1.基因頻率和基因型頻率，2.哈迪－溫伯格定律。第2節(jié) 改變基因頻率的因素

知識要點(diǎn)：1.突變，2.選擇，3.遺傳漂移，4.遷移。第3節(jié) 達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說及其發(fā)展

知識要點(diǎn)：

1、生物進(jìn)化的概述，2、達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說及其發(fā)展，3、分子水平的進(jìn)化。

第4節(jié) 物種的概念與形成方式

知識要點(diǎn)：1.物種的概念，2.物種形成的方式。

本章學(xué)時數(shù)：3學(xué)時

教研室：生物技術(shù)

執(zhí)筆人：解紹儒

李玉暉

系主任審核簽名：