第一篇：《現代電視原理》教學大綱

《現代電視原理》教學大綱

（理論教學60學時）

教材：國家十一五規劃教材《現代電視原理》高等教育出版社2008年出版，姜秀華主編 參考書：北京市精品立項教材《數字電視廣播原理與應用 》人民郵電出版社（高等學校教材）2007年出版，作者：姜秀華、張永輝 第0章 緒論（2學時）

電視技術的發展史、電視在各行各業的應用、數字電視的發展趨勢及其應用。

第1章

電視傳像基礎（10學時）1.1人眼視覺特性

主要內容：人眼的視敏特性、亮度、對比度、亮度層次、視覺惰性、臨界閃爍頻率、人眼的分辨力。

重點：人眼視敏特性和對亮度感覺的適應性；視覺惰性在電視技術中的應用；人眼對黑白細節的分辨力。1.2 電視掃描原理

主要內容： 電視傳像的基本原理，逐行掃描原理，隔行掃描原理

重點：圖像順序傳送制，逐行掃描參數（幀頻、每幀標稱掃描行數）選擇、圖像信號帶寬計算、隔行掃描的優點、我國黑白電視掃描標準的參數。1.3 黑白全電視信號

主要內容： 圖像信號，復合消隱脈沖，復合同步脈沖，實際的黑白全電視信號波形。重點：黑白全電視信號的組成、復合消隱脈沖構成和作用、復合同步脈沖構成和作用、實際黑白全電視信號波形、行序、奇偶場序。1.4 圖像信號的頻帶

主要內容：垂直分解力，水平分解力，圖像信號的帶寬。

重點：決定電視系統垂直分解力、水平分解力的因素、我國模擬電視系統的標稱帶寬、黑白圖像信號的頻譜。1.5 圖像信號的頻譜

主要內容：只在水平方向有亮度變化的靜止圖像，在垂直方向也有亮度變化的靜止圖像，運動圖像的信號頻譜。

重點： 垂直方向有亮度變化的靜止圖像的信號頻譜。

第2章 三基色原理和計色系統（6學時）2.1 基準光源

主要內容：光譜功率分布，幾種基準光源介紹。重點：色溫，絕對黑體，D65光源 2.2 人眼的彩色視覺特性

主要內容：人眼的辨色能力，彩色感覺的空間混色和時間混色特性，彩色細節分辨力，立體視覺。重點：人眼的辨色能力，彩色感覺的空間混色和時間混色。2.3 三基色原理

主要內容：格拉茲曼法則，配色實驗 重點：格拉茲曼法則，三基色，互補色。2.4 CIE物理三基色（RGB）計色系統 主要內容：基色單位（R）、（G）、（B）的確定，相對色系數及RGB色度圖，分布色系數。重點：三個概念——基色單位，相對色系數，色度圖。2.5 CIE：標準三基色（xYz）計色系統

主要內容：標準三基色X、Y、Z和基色單位（X）、（Y）、（Z）的確定，2 RGB坐標系和XYZ坐標系之間的轉換關系，XYZ（X—Y）色度圖，XYZ計色系統的分布色系數。重點：標準三基色X、Y、Z和基色單位（X）、（Y）、（Z）的確定。2.6 均勻色度標度（UCS）系統 主要內容： 剛辨差（JND），均勻色標制。2.7 彩色電視中的三基色

主要內容：顯像三基色的選擇，顯像三基色的亮度公式，混色曲線，麥克斯韋計色三角形，高清晰度電視的色域。

重點：顯像三基色的亮度公式。

第3章 彩色電視攝像原理（8學時）3.1 CCD固體攝像器件

主要內容：CCD固體攝像器件工作原理，CCD攝像器件的主要類型，電子快門。重點：CCD器件的光電轉換原理。3.2 三基色信號的產生

主要內容：彩色電視攝像機的基本構成，彩色顯像管顯像基本原理 重點：彩色電視攝像機的基本構成。3.3 色度匹配和彩色校正

主要內容：色度匹配，彩色校正。重點：彩色校正。3.4 電視系統的γ校正

主要內容：電視系統的γ特性，γ≠1對黑白圖像的影響，γ≠1對彩色電視系統的影響，三基色信號的γ校正。

重點：三基色信號的γ校正。

第4章 彩色電視信號（10學時）4.1 彩色電視制式概述 4.2 亮度信號和色度信號

主要內容：亮度信號及頻譜，色度信號及頻譜，編碼矩陣，混合高頻原理，恒定亮度原理。重點：亮度信號及頻譜，色度信號及頻譜。4.3 正交平衡調幅 主要內容：一般調幅，平衡調幅，正交平衡調幅，色度矢量幅度和相角所包含的信息，同步檢波。

重點：正交平衡調幅。4.4 頻譜間置

主要內容：色度副載波和亮度信號頻譜間置，亮度和色度信號間的串擾。重點：色度副載波和亮度信號頻譜間置。4.5 PAL制彩色電視制式

主要內容： V信號逐行倒相，PAL制色度副載頻的選擇，PAL制色同步信號，PAL制編碼器。

重點：V信號逐行倒相。4.6 彩條信號

主要內容：色差信號幅度未壓縮的100％飽和度、100％幅度的彩條，色差信號幅度壓縮系數，色差信號幅度已壓縮的100％飽和度、100％幅度的彩條，100％飽和度、75％幅度的彩條信號。

重點：色差信號幅度壓縮系數，100％飽和度、75％幅度的彩條信號。4.7 PAL制解碼器

主要內容：PAL解碼器原理框圖，色度副載波延時時間的選擇，梳狀濾波器工作原理，梳狀濾波器的幅頻特性，PAL梳狀濾波器作用分析。重點：梳狀濾波器工作原理。

第5章 模擬電視調制傳輸與接收（8學時）5.1 電波傳輸的基本知識

主要內容：電磁波譜，幾種主要的電波傳輸方式。5.2 電視信號的傳輸覆蓋方式

主要內容：無線開路廣播，有線電視廣播，衛星電視廣播 5.3 圖像信號的調制方式

主要內容：殘留邊帶調幅原理，殘留邊帶調幅產生的失真，調制極性，伴音信號的調制。重點：殘留邊帶調幅原理。5.4 電視頻道和電視制式

主要內容：調制過程和電視頻道，我國無線開路和有線電視廣播的頻道劃分，電視制式。重點：視頻和音頻信號的調制過程 5.5 模擬電視信號接收概述

主要內容：射頻電視信號的特點和接收解調的要求，“超外差式”電視接收機原理。重點：“超外差式”電視接收機原理。5.6 全頻道電調諧高頻頭

主要內容：高頻頭的作用及要求，高頻頭電調諧工作原理，電調諧高頻頭各部分作用及工作原理。

重點：高頻頭電調諧工作原理。5.7 中頻放大與解調 主要內容：各部分作用及要求，中頻通道工作原理，伴音通道，伴音通道的組成，伴音通道的工作原理。

重點：中頻通道工作原理。

第六章 電視顯示器原理（8學時）6．1 CRT顯像管

主要內容：CRT顯像管的基本構成及工作原理，自會聚彩色顯像管的構成，色純及靜會聚調整，動會聚調整，彩色顯像管的白平衡及調整，顯像管的調制特性。重點：CRT顯像管的基本構成及工作原理。6.2

彩色液晶顯示器件

主要內容：液晶的基本概念，液晶顯示器件的工作原理，液晶顯示器件的分類，液晶顯示的驅動方式，彩色液晶顯示屏，液晶投影電視，液晶顯示器件的特點。重點：液晶顯示器件的工作原理。6.3

彩色等離子體顯示器件

主要內容：等離子體顯示器的基本工作原理，等離子體顯示器的分類及特點，AC PDP 工作原理與驅動技術，AC PDP整機框圖。重點：等離子體顯示器的基本工作原理。6.4 其他新型顯示器件

主要內容：數字光處理(DLP)顯示技術，LCOS背投電視。重點：數字光處理(DLP)顯示技術。

第七章

電視信號數字化基礎（8學時）7.1 概述

主要內容：模擬電視廣播制式的不足，數字電視的發展，數字電視給廣播電視帶來的變化 數字電視廣播系統構成。

重點：數字電視廣播系統構成。7.2 數字化基礎

主要內容：連續時間信號的取樣，離散時間信號的量化，編碼。重點：連續時間信號的取樣。7.3 電視信號取樣原理

主要內容：視頻分量編碼方式，電視信號的取樣結構，亮度信號取樣頻率的選擇，色度取樣格式，數據量計算。

重點：視頻分量編碼方式。

7.4 標準清晰度數字電視演播室編碼參數標準

主要內容：標準清晰度數字電視演播室編碼主要參數，視頻信號量化電平分配。重點：標準清晰度數字電視演播室編碼主要參數。7.5 標準清晰度數字電視演播室信號接口

主要內容：并行和串行接口通用的信號格式，并行接口，串行接口。重點：并行和串行接口通用的信號格式。7.6 數字高清晰度電視

主要內容：高清晰度電視技術發展，數字高清晰度電視參數要求，數字高清晰度電視演播室編碼參數標準，數字高清晰度電視演播室信號接口。重點：數字高清晰度電視演播室編碼參數標準。7.7

聲音信號數字化基礎

主要內容：演播室數字音頻參數，數字聲音信號接口，數字音頻嵌入數字視頻流。重點：演播室數字音頻參數。

編制

梧州學院數理系

曾福軍

2010.9.1

第二篇：現代管理學原理教學大綱

《現代管理學原理》教學大綱

一、課程基本情況

總 學 時：40 講課學時：40 總 學 分：2.5 課程類別：專業基礎 必修

考核方式：考查

適用對象：勞動與社會保障專業 先修課程：

參考教材：《現代管理學原理》（第二版），婁成武編著，中國人民大學出版社，2008 《管理學——原理與方法》（第四版），周三多主編，復旦大學出版社，2003 《管理學——現代的觀點》（第二版），芮明杰主編，上海人民出版社，2005

二、課程的性質、任務與目的

《現代管理學原理》是一門實踐性和理論性、科學性和藝術性兼而有之的應用性學科，是管理科學的一門基礎課程。該課程旨在讓學生樹立現代管理的思想觀念，掌握和運用管理學的基本原理和方法，提高自身的管理素質，培養和提高學生的理論素質和實踐技能，并通過實踐技能訓練，提高學生的實踐能力、創新能力和職業能力，為學生就業打下堅實的理論基礎和職業基礎。

三、課程內容、基本要求與學時分配

管理概述（2學時）

（一）主要內容 1．管理概念。2．管理者技能和角色。3．管理組織。4．國際化管理。

（二）教學目標

了解管理的概念、特征、性質、職能、管理者及管理研究的對象、研究方法及國際化管理的趨勢。旨在對管理及管理學有概括了解，為以后各章的學習奠定一定的基礎。

管理學的演進（4學時）

（一）主要內容 1．管理理論的萌芽階段。2．古典管理理論。3．行為科學理論。4．現代管理理論。

（二）教學目標

了解管理學的形成與發展；掌握古典管理理論、行為科學理論以及現代管理理論。組織環境和組織文化（4學時）

（一）主要內容。１．組織環境。２．組織文化。

３．組織對文化和環境的影響。４．社會責任和管理倫理。

（二）教學目標

了解組織與外部環境的關系；掌握組織外部環境的特點與內容，組織社會責任的特點、內容及組織承擔社會責任的模式；了解組織文化的涵義和功能；掌握組織文化的結構和類型，；了解跨文化管理的基本內容。

計劃與目標的設置（6學時）

（一）主要內容 １．計劃概述。2．計劃工具與方法。3．目標管理。4．項目管理。

（二）教學目標

了解計劃工作的含義及其重要性；掌握計劃工作的特征、計劃體系、計劃的工作程序，；掌握目標管理的基本內容和活動過程；了解戰略及戰略管理的概念、特征、意義；掌握戰略構成的要素及戰略類型；掌握戰略管理過程；了解全球戰略管理；掌握預測概念、方法及預測的程序；掌握決策的原則、步驟及方法。組織的基礎（6學時）

（一）主要內容 1．組織基礎。2．組織結構的類型。3．組織設計與運作。

4、組織變革。

（二）教學目標。

了解組織的概念和類型；掌握組織工作的原則、組織結構的類型及特點；掌握組織設計的程序和內容；了解組織結構的發展趨勢。

人力資源管理（5學時）

（一）主要內容 1．人力資源規劃。2．人員的選聘與考評。3．人力資源管理與職業發展。

（二）教學目標

掌握人力資源管理的過程；了解甄選主管人員、主管人員培訓的意義、內容和方法；掌握主管績效考核的目的和方法；了解人事風險的防范的相關內容。

領導理論（6學時）

（一）主要內容 1．領導者與管理者。2．人性理論。3．領導理論。4．領導理論的新觀點。

（二）教學目標

掌握管理方格圖理論的內容、菲德勒模式的內容；掌握領導、領導者、被領導者的概念，特性理論的基本內容；了解人性理論的類型、三種領導方式理論的內容。

激勵和溝通（4學時）

（一）主要內容 1．激勵理論及應用。2．信息溝通概念及類型。3．信息溝通障礙及改善方法。

（二）教學目標

掌握激勵理論的內容，運用激勵機制進行有效激勵；掌握信息溝通的目的和作用，信息溝通的形式和方法，信息溝通的原則和要求。控制（3學時）

（一）主要內容 1．控制的性質及類型。2．控制的方法。3．管理信息系統。

（二）教學目標

了解控制理論的發展過程；掌握管理控制的概念和類型；掌握控制工作的步驟和要求。

四、教學方法和手段

采用啟發式、案例等課堂授課方法，采用多媒體等現代教學手段。

五、成績評定

閉卷考試；總成績=考勤+課后作業+期末考試

六、其它說明

教學大綱撰寫人：金洪波

勞動與社會保障系主任：伊寶德 公共管理與法學院教學院長：孫振江

第三篇：《城市規劃原理》教學大綱

《城市規劃原理》教學大綱

一、使用說明

（一）課程性質

《城市規劃原理》課程是城市規劃相關專業必修的一門重要的專業課程，也是整個城市規劃過程的重要組成部分。本課程以城市總體規劃的基本原理為重點，把規劃原則和布局方法作為基礎，并以城市各組成要素的規劃布局作為承上啟下的重要環節。它作為專業必修課和專業理論課，內容幾乎涵蓋了整個專業所涉及的全方位知識，在整個城市規劃過程中起著舉足輕重的作用，成為專業教學的核心成分；它在課程結構縱向上具有承上啟下的重要作用，一方面加深并綜合運用前期課程的知識，另一方面為后續課程的進一步深入研究奠定基礎；它在專業學習導向上還具有引導學生入門、深造學習的重要作用。

（二）教學目的

通過本課程的學習，使學生了解并初步掌握城市規劃基本理論、原理和方法，培養學生樹立全面正確的城市觀念，培養學生進行城市總體規劃的能力，同時為城市設計與人居環境規劃以及城鎮規劃與設計的實際操作奠定科學的理論基礎。

（三）教學時數

按照專業教學計劃安排，本課程計劃總學時72學時，每周4學時，共18周，計4個學分。

（四）教學方法

本課程的教學采用多媒體手段，提高授課表現力和學生學習興趣，增加提示性問題，強化課堂中信息的雙向交流，活躍氣氛、提高效果。主要以課堂授課為主，在授課過程中，輔助采用案例教學和學生討論的方式，作為必要的教學補充，針對某一城市或城市局部區域進行實證分析教學。

（五）面向專業

該課程是面向資源環境與城鄉規劃管理專業的一門專業必修課程。

二、教學內容

第一章 城市與城市發展

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生了解城市形成與發展的基本規律；掌握城市化的含義；熟悉城市化進程與經濟、社會發展的關系。

（二）教學內容

本章簡要介紹城市的產生、定義、發展過程；城市化的概念、特征和規律。教學重點和難點是城市化發展的一般規律。

第一節 城市的產生與定義

一、居民點的形成

二、城市的形成

三、城市的定義

第二節 城市的發展

一、古代城市的發展

二、近代城市的發展

三、第二次世界大戰后城市的發展

第三節 城市化

一、城市化的基本概念

二、世界城市化進程的特點

三、城市化發展的一般規律

四、中國城市化的道路

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為4學時。

第二章 城市規劃學科的產生和發展

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生了解中國和歐洲古代城市典型格局及其社會和政治體制背景；了解現代城市規劃產生的歷史背景和理論淵源；掌握現代城市規劃的早期思想；熟悉現代城市的發展理論；掌握現代城市規劃思想的發展；了解當代城市規劃所面臨的形勢。

（二）教學內容

本章主要介紹古代城市規劃思想，現代城市規劃產生與發展以及當代城市規劃面臨的形勢。

教學重點是現代城市早期思想的主要內容。教學難點是現代城市發展理論。

第一節 古代的城市規劃思想

一、中國古代的城市規劃思想

二、西方古代的城市規劃思想

三、其他古代文明的城市規劃思想

第二節 現代城市規劃學科的產生與發展

一、現代城市規劃的理論淵源

1、空想社會主義的烏托邦

2、康帕內拉的“太陽城”方案

3、人口羅伯特·歐文的“新協和村”（New Harmony）

4、傅立葉的“法郎吉”（Phalange）

二、現代城市規劃早期思想

1、霍華德的田園城市

2、柯布西埃的現代城市設想

3、其他的探索

三、現代城市的發展理論

1、城市分散發展理論

2、城市集中發展理論

四、現代城市規劃思想的發展

1、《雅典憲章》（1933年）

2、《馬丘比丘憲章》（1977年）

3、《華沙宣言》（1981年）

4、《環境與發展宣言》和《21世紀議程》（1992年）

5、北京宣言（1999年）

第三節 當代城市規劃面臨的形勢

一、經濟、社會和環境的可持續發展

二、知識經濟與城市的科技創新環境

三、經濟全球化與城鎮體系的結構重組

四、信息化社會和城鎮的空間結構變化

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授和討論相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為4學時。

第三章 城市規劃的工作內容和編制程序

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生了解城市規劃的地位、作用和任務；掌握城市規劃的基本內容和編制體系；了解城市規劃的調查研究過程；了解城市規劃與其他相關規劃的關系。

（二）教學內容

本章主要介紹城市規劃的地位、作用和任務；城市規劃的基本內容和編制體系；城市規劃的調查研究過程及其與其他相關規劃的關系。

教學重點是城市規劃編制的階段和內容。教學難點是城市規劃的編制體系。

第一節 城市規劃的地位、作用和任務

一、城市規劃的地位和作用

二、城市規劃的任務

三、編制城市規劃應遵循的原則

第二節 城市規劃的工作內容和工作特點

一、城市規劃工作的基本內容

二、城市規劃工作的特點

第三節 城市規劃的調查研究與基礎資料

一、調查研究的內容

二、基礎資料的內容

第四節 城市規劃的層面及其主要內容

一、城市規劃綱要的主要內容

二、城市總體規劃的主要內容

三、分區規劃的主要內容

四、詳細規劃的主要內容

五、城市總體規劃的調整和修改

六、城市規劃的審批

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授和案例分析相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為4學時。

第四章 城市構成與用地規劃

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生了解城市的功能及其內部結構，以及城市各組成部分之間的關系；掌握城市用地分類及適用性評價；掌握城市不同用途的用地規劃。

（二）教學內容

本章主要介紹城市系統構成及城市用地分類和規劃。教學重點是城市用地選擇和規劃。教學難點是城市用地適用性評價。

第一節 城市的系統構成

一、城市系統構成的概念

二、城市社會系統的構成

三、城市產業系統的構成

四、城市空間系統的構成

五、城市其他系統的構成

第二節 城市用地及其適用性評價

一、城市用地概述

1、城市用地的概念

2、城市用地的屬性

3、城市用地的價值

4、城市用地的區劃

5、城市用地的歸屬與管理

二、城市用地適用性評價

三、城市用地的選擇

1、用地選擇的影響因素

2、用地選擇的原則

3、用地選擇舉例

第三節 城市用地的分類與用地構成

一、城市用地的分類

二、城市用地的構成

第四節 不同用途的城市用地規劃

一、居住用地

二、工業用地

三、公共設施用地

四、倉儲用地

五、城市綠地

六、城市郊區用地

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授、案例分析和學生討論相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為14學時。

第五章 城市發展戰略

（一）教學目的與要求 通過本章學習，要求學生了解城市發展戰略的涵義；了解國民經濟和社會發展規劃與城市規劃綱要的內容；掌握城市可持續發展的內容；了解結構規劃和遠景規劃的涵義；掌握制定城市發展戰略的要點。

（二）教學內容

本章主要介紹城市發展戰略的內容和制定城市發展戰略的要點。教學重點是國民經濟和社會發展規劃與城市規劃綱要的內容。教學難點是制定城市發展戰略的要點。

第一節 城市發展戰略的概念

一、“戰略”的概念

二、城市發展戰略的概念

第二節 城市發展戰略的背景研究

一、國土規劃

二、土地利用總體規劃

三、區域規劃

四、城鎮體系規劃

第三節 國民經濟和社會發展規劃與城市規劃綱要

一、城市經濟、社會發展規劃

1、經濟發展指標

2、社會發展指標

3、城市基礎設施、環境指標

二、城市總體規劃綱要

三、城市的性質和類型

四、城市的規模

1、城市人口的調查

2、估算城市人口規模的方法

第四節 城市環境和可持續發展

一、可持續發展戰略思想的形成背景

二、可持續發展的概念及其戰略意義

三、生態城市、園林城市

四、城市環境容量、合理規模和門檻理論

第五節 結構規劃和遠景規劃

一、國外結構規劃的產生、內涵及啟示

二、遠景規劃的概念、內容及方法

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授和案例分析相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為4學時。

第六章 城市總體布局

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生掌握城市功能、結構與形態的相關概念；了解城市總體布局的原則；掌握城市總體布局的綜合協調的內容；掌握城市總體布局的方案評定和優化方法；掌握城市綠地系統與景觀規劃的內容；了解幾種典型城市的總體布局方法。

（二）教學內容

本章主要介紹城市總體布局的方法，城市綠地系統與景觀規劃的內容。教學重點是城市總體布局的方法。

教學難點是城市總體布局的方案評定和優化。

第一節 城市功能、結構與形態

一、城市發展與城市功能演化

二、城市問題與城市結構優化

三、城市功能、結構與形態的關系

第二節 城市總體布局的原則

一、整體協調，貫徹可持續發展的原則

二、城鄉融合、力求系統綜合、時空發展有序

三、增強區域城市觀念、重在區域整體發展

四、體現政策、突出重點、帶動全局

第三節 城市總體布局的綜合協調

一、城市內部結構與外部結構協調發展

1、城市用地和空間結構的調整

2、城市產業結構的完善

3、社會結構的演化

二、城市上部機構與下部結構協調發展

三、城市局部地區與整體布局相結合

四、城市近期建設與遠期控制相結合

第四節 城市總體布局的方案優化

一、從不同角度多做不同方案

二、方案比較的內容

三、綜合評定方案

第五節 城市綠地系統與景觀規劃

一、城市綠地系統的規劃布置

1、因地制宜，與河湖山川自然環境相結合

2、均衡分布，有機構成綠地系統

二、城市景觀規劃

1、城市景觀規劃與城市總體規劃、詳細規劃的關系

2、城市景觀規劃與城市環境面貌的關系

3、城市景觀規劃與環境保護、公用設施、城市管理等方面的關系

三、自然環境、歷史條件、工程設施與城市景觀規劃

1、自然環境的利用

2、結合城市工程設施，組織城市景觀規劃

3、歷史遺跡、人文景觀的利用

第六節 幾種不同類型的城市總體布局

一、礦業城市

二、風景旅游和紀念性城市

三、山地城市

四、港口城市

（三）教學方法與形式 運用多媒體課件，采用課堂講授、案例分析和學生討論相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為8學時。

第七章 城市交通與道路系統

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生了解城市、城市交通、城市總體布局之間的關系；掌握城市內部交通系統和對外交通系統的規劃布置；學會分析具體城市的交通與道路規劃。

（二）教學內容

本章主要介紹城市交通與城市總體布局之間的關系；城市內部交通系統和對外交通系統的規劃布置。

教學重點是城市內部交通系統和對外交通系統的規劃布置。教學難點是具體城市的交通與道路規劃分析和評判。

第一節 城市交通與城市總體布局

一、城市與城市交通發展的關系

二、城市交通構成與現代交通特征

三、城市交通與城市規劃布局的關系

1、對城市形成和發展的影響

2、對城市規模的影響

3、對城市布局的影響

第二節 城市道路系統規劃

一、城市內部交通分布與城市道路系統

二、城市道路系統布置的基本要求

1、在合理的城市用地功能布局基礎上，組織完整的道路系統

2、按交通性質區分不同功能的道路

3、充分利用地形、減少工程量

4、要考慮城市環境和城市面貌的要求

5、要滿足敷設各種管線及與人防工程相結合的要求

三、城市道路系統組織及道路和橫斷面的確定

四、停車場的布置

第三節 城市對外交通設施與用地布局

一、鐵路在城市中的布置

二、港口在城市中的布置

三、公路在城市中的布置

四、航空港在城市中的布置

第四節 城市交通的綜合規劃

一、城市交通運輸方式的類型與結構

二、城市對外交通綜合布局

三、城市客貨運交通綜合組織

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授、案例分析和學生討論相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為4學時。

第八章 城市規劃中的工程規劃

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生了解城市給水、排水、防污、能源、電訊、防災規劃的內容和方法。

（二）教學內容

本章主要介紹城市給水、排水、防污、能源、電訊、防災規劃的內容和方法。教學重點是城市給水、排水、防污、能源、電訊、防災規劃的內容。教學難點是城市給水、排水、防污、能源、電訊、防災規劃的方法。

第一節 城市水源與給水規劃

一、城市水源與水源保護

二、城市給水規劃

第二節 城市排水與防治污染規劃

一、城市環境污染

二、排水工程的組成及系統

三、污水處理廠的位置與用地要求

四、固體廢物場地的用地要求

第三節 城市能源、電訊規劃

一、城市能源結構

二、城市能源系統布局

三、城市電訊規劃

第四節 城市防災規劃

一、城市防災規劃的內容

二、城市防洪規劃

三、城市消防規劃

四、城市防震減災規劃

五、城市防空規劃

第五節 城市管線工程綜合規劃

一、管線工程綜合的重要性與內容

二、工程管線的種類

三、城市工程管線綜合規劃設計的任務、內容、原則

四、城市工程管線綜合規劃設計的工作階段、編制內容

第六節 城市用地豎向規劃

一、城市用地豎向規劃的目的和工作內容

二、總體規劃階段的豎向規劃

三、詳細規劃階段的豎向規劃

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授、案例分析相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為4學時。

第九章 居住區規劃

（一）教學目的與要求 通過本章學習，要求學生了解居住區規劃的任務、內容；掌握居住區的組成、類型與規劃結構；掌握居住區規劃的理論和方法；了解居住區規劃的技術經濟指標；掌握城市舊居住區的再開發方法。

（二）教學內容

本章主要介紹居住區的相關概念和居住區規劃的理論與方法。教學重點是居住區規劃的理論和方法。教學難點是居住區規劃的技術經濟指標。

第一節 居住區規劃的任務與編制

一、居住區規劃的任務

二、居住區規劃的內容

第二節 居住區的組成、類型與規劃結構

一、居住區的組成

1、居住區的組成要素

2、居住區的組成內容

3、居住區的用地組成

4、居住區的環境組成

二、居住區的規模

三、居住區的類型

四、居住區的規劃結構

1、現代居住區規劃結構的演變

2、影響居住區規劃結構的主要因素

3、居住區規劃結構的基本形式

第三節 居住區的規劃設計

一、居住區規劃設計的基本原則、觀念和設計要點

二、居住區規劃設計的基本要求

三、住宅及其用地的規劃布置

1、住宅類型的選擇

2、住宅的規劃布置

四、居住區公共服務設施及其用地的規劃布置

1、居住區公共服務設施的分類和內容

2、公共服務設施指標的制定和計算方法

3、公共服務設施的規劃布置

五、居住區道路和交通的規劃布置

1、居住區道路的功能和分級

2、居住區道路規劃設計的基本要求

3、居住區道路系統的基本形式

4、居住區道路規劃設計的經濟性

5、居住區內靜態交通的組織

六、居住區綠地的規劃布置

1、居住區綠地的功能

2、居住區綠地的組成與標準

3、居住區綠地規劃的基本要求

4、居住區公共綠地的規劃布置

七、居住區外部環境的規劃設計

1、居住區外部環境設計的內容

2、居住區外部環境設計的基本要求

3、居住區內各類室外場地的規劃設計

4、居住區環境設施小品的規劃設計

第四節 居住區規劃的技術經濟分析

一、用地平衡表

二、技術經濟指標

三、居住區的定額指標

第五節 城市舊居住區的再開發

一、城市舊居住區再開發的原則、特點和方式

二、舊居住區的維修改善和更新

三、居住區的整治規劃

四、舊居住區的改建規劃

五、舊居住區的調查研究

六、舊居住區再開發中的幾個問題

第六節 居住區規劃設計實例

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授、案例分析和學生討論相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為10學時。

第十章 城市公共空間

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生了解城市公共空間的相關概念和構成要素；掌握城市商業區、城市中心、城市廣場的規劃方法；了解城市設計的含義、作用與內容。

（二）教學內容

本章主要介紹城市公共空間的相關概念和構成要素；城市商業區、城市中心、城市廣場的規劃方法；城市設計的含義、作用與內容。

教學重點與難點是城市公共空間的規劃方法。

第一節 城市公共空間概述

一、城市公共空間的概念、作用與類型

二、城市公共空間的構成要素及規劃設計

第二節 城市商業區

一、城市商業區的形成及演變

二、商業區的內容、分布及形式

三、中心商務區

四、步行商業街及步行商業區

五、購物廣場

第三節 城市中心

一、城市中心的類型及構成

二、城市中心布局

1、滿足居民活動不同層次的需要

2、城市中心位置選擇

3、城市中心的交通組織

三、城市中心的空間組織

第四節 城市廣場

一、廣場在城市中的作用

二、廣場分類

三、不同性質的廣場

四、不同形狀的廣場

五、廣場的規劃設計

第五節 城市設計

一、城市設計的含義與作用

二、城市設計的內容及類型

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授、案例分析和學生討論相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為6學時。

第十一章 城市歷史文化遺產保護與城市更新

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生了解城市歷史文化遺產保護的意義與原則，城市建筑文物、歷史地段的保護和利用；掌握城市整體環境的保護和調整；掌握城市歷史文化遺產的保護辦法；了解我國歷史文化遺產保護的法律制度；掌握城市更新的方式和城市更新與城市歷史文化遺產保護之間的關系。

（二）教學內容

本章主要介紹城市歷史文化遺產的保護和利用；我國歷史文化遺產保護的法律制度。教學重點與難點是城市歷史文化遺產的保護和利用。

第一節 城市歷史文化遺產保護的意義與原則

一、城市歷史文化遺產保護的發展歷程

二、城市歷史文化遺產及其保護的意義

三、城市歷史文化遺產保護的原則與目標

第二節 建筑保護

一、文物保護單位的保護方式

二、文物保護單位的利用

三、其他需要保護的建筑

第三節 歷史地段的保護

一、歷史地段保護的內容

二、歷史地段的整治與更新

第四節 城市整體環境的保護

一、城市空間格局的保護

二、城市布局的調整

三、城市外圍環境的控制

四、我國歷史文化名城的保護

第五節 城市歷史文化遺產的保護范圍

一、文物保護單位的保護范圍

二、歷史地段的保護范圍

三、城市外圍環境控制區

第六節 中國歷史文化遺產保護的法律制度

一、全國性的法律、法規

二、地方性的法規、規章

第七節 城市更新

一、城市更新的目標

二、城市更新的調查分析

三、城市更新的方式

四、城市更新與城市歷史文化遺產保護

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授、案例分析和學生討論相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為6學時。

第十二章 城市規劃的實施

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生了解城市建成環境的構成與演化；掌握城市開發的類型，城市開發的經濟特征，城市開發的公共干預；了解城市規劃中的開發控制。

（二）教學內容

本章主要介紹城市建成環境的構成與演化；城市開發的相關內容與特征；城市規劃中開發控制的實施。

教學重點是城市開發的相關內容與特征。教學難點是城市規劃中開發控制的實施。

第一節 城市建成環境的構成與演化

一、城市建成環境的構成

二、城市建成環境的演化

三、城市建成環境與城市經濟發展

第二節 城市開發的基本特征

一、城市開發的類型

1、公共開發和商業性開發

2、新開發和再開發

3、土地開發和物業開發

二、城市開發的經濟特征

1、城市開發的空間經濟特征

2、城市開發的時間經濟特征

三、城市開發的公共干預

第三節 城市規劃中的開發控制

一、城市規劃體系與開發控制

二、開發控制的運作方式

三、開發控制的作用機制

四、我國城市規劃的實施管理體制

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授和案例分析相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為2學時。

第十三章 城市規劃的行政與法制

（一）教學目的與要求

通過本章學習，要求學生了解城市規劃的行政權力與法制建設；了解城市規劃的行政行為；了解城市規劃行政管理中應遵循的行政法制原則。

（二）教學內容

本章主要介紹城市規劃的行政與法制建設。教學重點與難點是城市規劃的行政與法制建設。

第一節 城市規劃的行政權力與法制建設

一、城市規劃與行政權利

二、城市規劃行政與立法授權

三、城市規劃的法制建設

第二節 城市規劃的行政行為

一、城市規劃行政行為的特征

二、城市規劃行政行為的分類

三、城市規劃行政行為的內容

四、城市規劃行政行為合法的條件

五、城市規劃行政行為的效力

第三節 城市規劃行政管理中應遵循的行政法制原則

一、行政合法原則

二、行政合理原則

三、行政效率原則

四、行政統一原則

五、行政公開原則

第四節 城市規劃法規體系

一、我國行政法的法源與效力等級

二、城市規劃法規體系

（三）教學方法與形式

運用多媒體課件，采用課堂講授和案例分析相結合的教學方法與形式。

（四）教學時數

本章所用教學時數為2學時。

三、考核方式

綜合考核成績由平時成績和試卷成績兩部分組成，其中平時成績占30%，試卷成績占70%。平時成績包括出勤、課堂提問、課堂討論、課程論文；試卷成績以閉卷考試形式考查，主要是對基本概念、基本理論以及綜合分析能力的考核。

四、教材選用

1、李德華：《城市規劃原理》，中國建筑工業出版社，2001年6月第3版。

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第四篇：計算機網絡原理教學大綱

《計算機網絡》課程教學大綱（參考）

一、課程性質和目的《計算機網絡》是計算機與應用專業重要的專業基礎課。目的是結合TCP／IP協議簇深入講授計算機網絡體系結構、分層原理、數據通信、網絡協議、點一點網絡、廣播網絡、交換網絡、網絡互連、差錯控制、流量控制、擁塞控制方面的基本問題和主要算法，使學生對計算機網絡有較為全面、系統、扎實的知識基礎，為學習其他課程以及從事計算機網絡的研究、開發、管理和使用打下堅實的基礎。

二、課程主要內容

1、計算機網絡概述：計算機網絡概念、用途、分類、組成，計算機網絡體系結構（包括開放系統互連參考模型和TCP／IP參考模型）、分層原理、網絡協議。

2．物理層：數據通信基礎（數據編碼、多路復用、同步技術、檢錯碼）、通信媒體、物理層標準（RS232-C、RS449等）、調制解調器。

3、數據鏈路層：數據鏈路層基本功能、差錯控制、流量控制、基本數據鏈路層協議、滑動窗口協議、HDLC、SLIP、PPP。

4、媒體訪問子層：多路訪問協議、局域網協議（IEEE802.2、IEEE802.3、IEEE802.4、IEEE802.5）、城域網協議（IEEE802.6、FDDI）、網橋、集線器、交換機、高速局域網（Fast Ethernet/Gigabit Ethernet、VLAN、Switched LAN）、網絡拓撲結構。

5、網絡層：網絡層功能、路由選擇協議、擁塞控制算法、網絡互連、IP（Version 4,6）、ARP、RARP、DHCP、ICMP、RIP、OSPF、BGP。

6、傳輸層：傳輸層功能、傳輸協議、差錯控制、擁塞控制、TCP、UDP、Socket編程接口。

三、考試內容及考核目標

1、計算機網絡體系結構

考核知識點：

計算機網絡概念，網絡體系結構，網絡協議，拓撲結構，分層原理考核要求： ．掌握計算機網絡的概念、分類和組成。了解計算機網絡歷史。

．熟練掌握開放系統互連參考模型和TCP/IP參考模型，理解兩種參考模型之間的異同以及參考模型各個層次的功能。掌握原語、接口、服務、連接等重要概念。理解分層原則及其好處。

．掌握計算機網絡協議的概念、要素和作用。

．對計算機網絡通信的過程有充分的理解。

2、物理層

考核知識點：

物理層功能，數據編碼，調制解調技術，多路復用技術，通信帶寬、速率，通信媒體種類及特點，RS232C標準考核要求：

．了解數據通信的基本概念和基本技術，包括數據編碼（NRZ、MultilevelBinary、Biphase）、多路復用（PDM、TDM、STDM、WDM）、同步技術（同步傳輸、異步傳輸；位同步、字符同步；單工傳輸、半雙工傳輸、全雙工傳輸）和調制解調技術（ASK、FSK、PSK、PCM、DM）。

．掌握帶寬、數據傳輸率、位錯率（BER）等概念的含義及計算方法。掌握尼查斯特定理和香儂定理。

．了解通信媒體的種類，雙絞線（3類，4類，5類，超5類，6類）、同軸電纜（基帶、寬帶）、光纖（單模、多模）的物理特性、傳輸性能和使用場合。．熟悉RS232C串行通信標準，了解RS449、X.20、SONET／SDH、ISDN等物理層標準。

．熟悉調制解調器及其V系列（V.32、V32bis、V.34、V.42bis、V.90）標準。

3、數據鏈路層

考核知識點：

數據鏈路層基本功能、差錯控制、流量控制、滑動窗口協議

考核要求：

．深刻理解數據鏈路層的功能及其主要的設計問題。

．掌握幀的形成方法（封裝、位填充、字符填充、最大傳輸單元（MTU））

和檢錯編碼（奇偶校驗碼、循環冗余編碼）。

．熟練掌握滑動窗口協議，以及如何使用滑動窗口協議進行點-點鏈路的差錯控制和流量控制。熟練掌握 Go-Back-N和有選擇重發兩種滑動窗口協議。

．對常用的數據鏈路層協議（如 HDLC、PPP、SLIP）有一定的了解。

4、媒體訪問子層

考核知識點：

局域網參考模型，媒體訪問控制算法，IEEE局域網協議標準（IEEE 802.2、IEEE 802.3、IEEE 802.4、IEEE 802.5），局域網設備，高速局域網技術考核要求：

．掌握計算機局域網的參考模型、媒體訪問子層向高層提供的服務（IEEE802.2）。

．掌握常用局域網（Ethernet、Token Ring、Token Bus）的媒體訪問控制。方法（CSMA/CD、Token Ring、Token Pass）、協議標準（IEEE 802.3、IEEE 802.4、IEEE 802.5）及其性能特點。

．了解城域網的媒體訪問控制方法和協議（DQDB、FDDI），．了解局域網設備（中繼器、網橋、集線器、交換機）及其主要功能。了解透明網橋和源路徑選擇網橋的算法。

．對最新的高速局域網技術（快速以太網、千兆以大網、交換以大網、虛擬以太網)有一定的了解。

5、網絡層

考核知識點：

網絡層功能，路由選擇，擁塞控制，網絡互連，IP協議

考核要求：

．理解網絡層的功能及其在網絡參考模型中的位置。掌握兩種網絡服務（數據報服務。虛電路服務）的特點和區別。

．掌握路由選擇算法的分類和主要算法（最短路徑法、泛濫法、距離向量法、鏈路狀態法、層次法、廣播法）。

．了解擁塞控制的概念和主要算法。

．深入了解TCP／IP協議族中有關的協議，如 IP協議、ARP、RARP、DHCP、ICMP、RIP、OSPF、BGP等。

．理解網絡互連的基本問題及IP協議如何實現網絡互連。

6、傳輸層

考核知識點：

傳輸層功能、端-端通信，端-端差錯控制、擁塞控制、TCP／IP有關協議。考核要求：

．理解傳輸層的端-端通信性質以及要完成的主要任務。掌握兩種傳輸服務的特點及其區別。

．掌握傳輸協議的基本元素（編址、連接建立、連接釋放、流量控制、復用）。

．掌握端一端差錯控制方法（滑動窗口協議），了解TCP控制擁塞的主要算法（AdditiveIncrease/Multiplicative Decrease、Slow-start、Fast

Retransmit and Fast Recovery）。

．對TCP／IP協議簇的TCP、UDP有深入了解，特別要了解TCP協議如何提供運輸服務。

．熟練掌握TCP／IP運輸層的Socket編程接口，體會網絡應用如何使用運輸服務。

四、上機考試要求

上機實習的主要目的是讓學生熟悉TCP／IP網絡編程，為今后的網絡應用開發打下良好的基礎。

實習題目可考慮實現網絡上兩個進程之間的網絡通信，通信使用TCP／IP

協議簇，編程接口使用Socket或Winsock，運輸層協議同時使用 UDP和 TCP，通信模式為Client/server模式。實現功能自選（如對奕、遠程數據庫存取、實 時對話、多人聊天等）。實習應有一定的工作量。

實習要求一班一組，互相合作，但應有明確的分工。

上機結束時，要進行運行表演，解釋程序流程，若達到上述要求，可給予 上機考試成績。上機考試部分占總成績的20％。

五、幾點說明

1．本考試大綱對知識的認知程度由低到高分為6個層次：了解、深入了解、理解、熟悉、掌握、熟練掌握。

2．試題比例：計算機網絡體系結構10%，物理層10%，數據鏈路層10%，媒體訪問子層15%，網絡層20%，運輸層20%，其他15%。

3．題型：客觀性試題分為填空題、判斷題、選擇題，主觀性試題分為計算題、簡述題、名詞解釋等。其中客觀性試題占40％左右。

4．難度等級：試題的難度等級分為簡單、中等難度、較難、難四個等級，大致比例為40：30：20：10。

5、作業：每章有若干作業，要求大家按時完成，將作為最終成績參考。

第五篇：統計學原理—教學大綱

《統計學原理》課程教學大綱

（statistics）

一、課程基本信息

1、課程類別：專業基礎課

2、課程學時：總學時 54學時，其中，實驗學時0學時

3、學分：3學分

4、適用專業：財會類專業

5、考核方式：考試

6、大綱執筆：通識教育教研室鄭桑

7、制定(修訂)時間：2013-2-27

二、課程教學的統計學是管理與經濟活動領域中不可缺少的工具，是經濟管理學科的一個重要組成部分。《統計學原理》是經濟管理類專業的必修基礎課程。

通過對《統計學原理》課程的教學，使學生掌握現代統計的基本理論和方法，學會編寫統計分析報告，熟悉國民經濟統計中的重要指標，能對統計學的一般概貌有較為全面的認識和了解。通過對本課程的學習，使學生基本了解統計的工作過程，掌握一定的統計分析方法，并學會把這些方法應用到實際中，為各級政府機關提供信息咨詢服務，實行統計監督。

三、課程教學的基本要求

本課的基本要點為：

1、統計的含義、統計活動的特點、統計學的研究對象和性質，常用的基本概念和術語；

2、統計調查的種類、調查組織方式、搜集資料的方法技術，調查方案和調查問卷的設計；

3、統計整理的內容，統計分組、編制分配數列，統計表的構成和制表規范，統計圖的基本內容；

4、靜態指標的各種分類、表現形式，相對指標、平均指標和標志變異指標的計算方法和應用；

5、動態數列的種類、因素構成，動態數列水平指標和速度指標的計算方法及應用，長期趨勢和季節變動的分析測定方法；

6、統計指數的含義和作用，綜合指數和平均指數的編制方法，總量指標和平均指標的指數體系因素分析法；

7、統計推斷的基本概念、主要內容，抽樣推斷的基本原理、方法及應用。

四、課程主要內容和學時分配

第一章總論（4課時）

第一節 統計學的性質、研究對象

第二節 統計學的職能作用與統計方法

第三節 統計學的基本概念

第一節 統計調查的概念及分類

第二節 統計調查方案

第三節 統計調查的方式

第四節 統計調查的方法和技巧

第三章統計整理（6課時）

第一節概述

第二節 統計分組

第三節 分配數列

第四節 統計表

第四章總量指標與相對指標

第一節 總量指標

第二節 相對指標

第五章平均指標（8課時）

第一節平均指標概述

第二節算術平均數

第三節調和平均數

第四節幾何平均數

第五節眾數、中位數

第六節各種平均數之間的相互關系

第六章標志變異指標（6課時）

第一節標志變異指標概述

第二節全距、四分位差、平均差和標準差

第三節標志變異系數

第七章抽樣推斷（6課時）

第一節 抽樣推斷概述

第二節 抽樣誤差

第三節 全及總體指標的估計和推斷

第四節 抽樣數目的確定

4課時）（第一節 時間數列概述

第二節 發展水平指標

第三節 發展速度指標

第四節長期趨勢的測定

第五節季節變動的測定

第九章統計指數（4課時）

第一節 統計指數的作用和種類

第二節 綜合指數

第三節平均指數

第四節 指數體系與因素分析

第十章第三節回歸分析（2課時）

五、課程各教學環節要求

除課堂講授以外的各教學環節主要包括：實驗、作業、課程設計、課外教學、考核等。主要寫明各教學環節的基本要求。

六、本課程與其它課程的聯系

本課程是財會專業最重要的專業基礎課，是后續專業課的學習基礎。

七、教材及教學參考書

使用教材：

劉純霞、蘇元濤主編《統計學》 中國商業出版社2012年7月

參考教材：

杭愛明、龔秀芳、康正發主編 《經濟統計學》立信會計出版社 2007年8月

八、其它說明

無

執筆人：審核人：系部教學主任：