第一篇：國家興亡匹夫有責教案

國防教育備課教案

國家興亡

匹夫有責

——近代以來我國反侵略斗爭史

李友華

2011年4月

國家興亡

匹夫有責

教學目標：

1、通過講課內容與多媒體課件，回顧和了解中國近代的反侵略斗爭的歷史，繼承和發(fā)揚中華民族偉大的斗爭精神。牢記歷史的教訓，懂得國防強則國強的道理。

2、通過講課，認識祖國與個人的關系，樹立對祖國的責任感、義務感。增進學員的愛國感情；熱愛祖國，立志報效祖國。

授課對象：

民兵預備役官兵

機關干部職工 資

料：

多媒體課件、圖片

背景資料：

長期的和平環(huán)境容易使人產生松懈麻痹思想，國防意識開始淡薄。世界軍事變革風起云涌，國家安全和主權永遠是第一位。“國家興亡，匹夫有責”，是每一個中國公民的義務和責任。

教學設計：

分別從鴉片戰(zhàn)爭、三元里抗英、甲午海戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭四個階段講述中國反侵略斗爭史，每個階段選取有歷史意義的事件和人物做重點介紹，使學員了解中國人民英勇頑強的斗爭歷史。

教學過程：

談話引入： 大家好，今天我們一起來談談中國近代反侵略斗爭的話題。

清初思想家顧炎武在他的《日知錄．正始》里有過這樣的一句話：“保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣”。顧炎武的這句話被近代偉大的啟蒙家梁啟超概括為“天下興亡，匹夫有責”。這里的“天下”指國家（祖國），“匹夫”泛指平民百姓。后來人們常常用“國家興亡，匹夫有責”來表達對祖國和民族的忠誠熱愛以及責任感和使命感。意思是：國家和民族的興衰，是每一個公民的責任。中國的近代史是一段屈辱的歷史，帝國主義的強權與軍事侵略，讓中國人民陷入了深重的災難。

今天，我們要了解的就是有關中國近代史上中華民族反侵略斗爭的那段難忘的歷史。下面請大家看一組錄像。

播放課件2、3（中國軍民奮起抗英）

一、鴉片戰(zhàn)爭掀起了反帝的浪潮（板書）

結合課件內容，教師配以解說：

1、鴉片戰(zhàn)爭，中國近代史上一共有兩次鴉片戰(zhàn)爭：第一次鴉片戰(zhàn)爭：1840年6月～1842年8月。第二次鴉片戰(zhàn)爭：1856年10月～1860年10月。兩次鴉片戰(zhàn)爭使舊中國逐步淪為半封建半殖民地社會。

中英鴉片戰(zhàn)爭（1840年—1842年

史稱第一次鴉片戰(zhàn)爭），與中國禁煙有關系，所以歷史上稱為“鴉片戰(zhàn)爭”。英國政府發(fā)動侵華戰(zhàn)爭根本原因是借機用武力打開中國的大門，在中國開辟他們企盼已久的商品市場和掠奪原料的產地。

1840年6月，載有4000多人的48艘英國軍艦出現在我國廣東海面，以侵略軍封鎖珠江口進行挑釁為標志，中英鴉片戰(zhàn)爭正式開始。

2、播放課件4、5（林則徐虎門銷煙）

教師解說：英軍遠途而來，珠江口虎門守軍將領林則徐采取“以守為戰(zhàn)，以逸待勞”的戰(zhàn)略，組織漁民夜里順潮放火船，引燃敵船。廣東軍民合力，戒備森嚴。英軍無隙可乘，沿海北上，攻陷浙江定海，進逼天津，威脅北京。

3、、播放課件

6、（關天培壯烈殉國）

教師歸納：負責鎮(zhèn)守虎門的清軍將領是廣東水師提督關天培。這位62歲的老人在18艘敵艦的進攻面前毫無懼色。他親自點燃巨炮，率領將士與敵人殊死搏斗。重創(chuàng)敵艦3艘。終因彈盡援絕，他身上受傷數十處，鮮血濕透了衣甲，仍與敵人肉搏，直到犧牲在虎門炮臺上。

這次的戰(zhàn)爭顯示了中華民族的大無畏精神，由于清政府官員的無能腐敗，最后英軍占領虎門城北后山頂上的四方炮臺，居高臨下，轟擊城內。城中一萬多清軍慌亂無主。只好豎起白旗，命廣州知府出城向敵人求和。一場轟轟烈烈的反抗斗爭就這樣被撲滅了。那位學員來說說，戰(zhàn)爭失敗的原因除了人為的因素外，還有一個重要的因素是什么呢？（點名提問，教師做補充：中國沒有強大的海防。）

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭 談話引入：

第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國認為，只有采取強大的軍事壓力，才能從中國取得更多的權益。于是，英、法兩國各自尋找發(fā)動對華戰(zhàn)爭的借口。這次戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大，史稱第二次鴉片戰(zhàn)爭。

1、播放課件7（.定海之戰(zhàn)、吳淞之戰(zhàn)、鎮(zhèn)江之戰(zhàn)形勢圖）

2、播放課件8、9（清軍使用的船只、武器和英、法軍隊對比）

教師歸納：清軍在歷時4年的抗擊英法聯(lián)軍的戰(zhàn)爭中最終失敗，其原因是多方面的。首先是清政府政治腐敗，實行對內鎮(zhèn)壓人民起義、對外妥協(xié)投降的反動政策。其次是清軍武器裝 備落后、作戰(zhàn)方法笨拙也是導致失敗的重要原因。第

二次鴉片戰(zhàn)爭時期，英法侵略軍已裝備了當時世界上最先進的武器（如發(fā)射圓錐形彈丸的線膛后裝步槍、線膛后裝火炮以 及便于淺水航行的蒸汽炮艇等），而清軍的裝備卻仍停留在第一次鴉片戰(zhàn)爭時期的水平（仍是鳥槍、抬槍和發(fā)射球形彈丸的前裝炮及冷兵器），加之炮臺構筑仍是露天式的，經不起侵略軍炮火的轟擊。作戰(zhàn)方法上，英法聯(lián)軍注意水陸協(xié)同作戰(zhàn)，以強大炮火掩護 陸軍登陸，陸上戰(zhàn)斗采取散兵戰(zhàn)術，而清軍則固步自封，墨守陳規(guī)，忽視陸地縱深設防，不懂散兵戰(zhàn)術，所以一敗再敗。清政府卻對此渾然不知，這也從一個方面證明了清王朝 和以它為代表的中國封建制度的沒落。

三、三元里人民抗英（板書）

談話引入：

在鴉片戰(zhàn)爭中，抵抗侵略的既有一部分清軍中的愛國官兵，還有刀斧犁鋤在手即成軍器的普通民眾，三元里人民聯(lián)合抗英是其中最光輝的一例。

英軍占領廣州北部各炮臺以后，經常四處騷擾。英軍暴行激起廣州地區(qū)人民的憤怒。1841年5月末，英軍闖到三元里一帶搶劫，三元里的農民、漁民、手工工人在丘陵起伏的牛欄岡與英軍激戰(zhàn)，打敗英軍。請看一組圖片：

1、播放課件10（三月里人民抗擊英軍）

教師歸納：三元里抗英斗爭的勝利，極大地鼓舞了中國人民不畏強暴，敢于同西方資本主義強盜拼搏的斗爭勇氣。它像一面鮮艷的戰(zhàn)旗，激勵著英雄的中國人民。

四、中日甲午海戰(zhàn)（板書）

教師談話引入：1894年在中國黃河海面爆發(fā)了中日甲午海戰(zhàn)。因為1894年是中國的“甲午年”史稱“甲午戰(zhàn)爭”。是中國乃至世界近代史上的又一次反抗外族侵略的重大事件。

1、播放課件11、12、13、14

教師解說：中日甲午戰(zhàn)爭是一場日本發(fā)動的非正義侵略戰(zhàn)爭。甲午海戰(zhàn)前，中國海軍曾擁有大小魚雷艇30艘，其中27艘由德國制造，1艘由英國制造。從中法戰(zhàn)爭結束到甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的九年，是中國在十九世紀下半葉一段最好的時期。此期間的清政府，看到經過數十年的洋務運動，在一系列的軍事對抗中，已經不像鴉片戰(zhàn)爭時那樣，洋人幾艘炮艦就應付不了，所以不免有些飄飄然。又在與西方各國打交道的過程中，意識到西方人并無意吞并國土，只是想在貿易上占些便宜而已，于是就更加放松了軍備意識。北洋海軍自1888年正式建軍后，就再沒有增添任何艦只，艦齡漸漸老化，與日本新添的戰(zhàn)艦相比之下，火力弱，行動遲緩。1891以后，連槍炮彈藥都停止購買了——錢被慈禧拿去修頤和園了。

播放課件15（甲午海戰(zhàn)中雙方力量的對比）

教師解說：其中，日本艦隊平均航速達19.4節(jié)。速射炮的發(fā)射速度是原后裝炮的六倍，由此計算，日本艦隊的火力實際上相當于北洋艦隊的三倍。

教師歸納：甲午戰(zhàn)爭使日本一躍成為亞洲強國，而中國的國際地位則一落千丈，財富大量流出，國勢頹微。甲午戰(zhàn)爭的失敗，在一場原本勢均力敵的海戰(zhàn)中，北洋水師遭受重創(chuàng)，以至后來的劉公島之戰(zhàn)全軍覆沒。歷史再一次告誡我們一個道理：國防弱則國弱，落后就要挨打。歷史留給我們的是一段刻骨銘心的傷痛。

五、抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利（板書）

教師談話引入：從1840年以來，帝國主義發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等等，都以中國的失敗而告結束。中國抗日戰(zhàn)爭，是指從1937年7月7日的“盧溝橋事變”開始，由日本帝國入侵中華民國引發(fā)的戰(zhàn)爭，主戰(zhàn)場在中國大陸，兩國軍隊鏖戰(zhàn)八年，至1945年9月2日，以中國的勝利而告終。

1、請大家看一組圖片：課件16（播放南京大屠殺場面）解說：

2、抗日戰(zhàn)爭經歷的重大戰(zhàn)役 課件17、18

3、、讓我們一起來分析一下抗日戰(zhàn)爭能夠取得最后勝利的原因，（播放課件19、20、21、22、23、24）

4、請大家提出問題。

教師歸納：其主要特征有5條：（播放課件26、27）

1、全國共同抗戰(zhàn)。

2、主要有兩支抗日力量。中國國民黨領導的抗日武裝力量和中國共產黨領導的抗日武裝力量。

3、兩個抗日戰(zhàn)場，中國國民黨面對的正面戰(zhàn)場和中國共產黨開辟的敵后戰(zhàn)場。

4、中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分，得到了包括美國在內的全世界人民的支援，中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)場之一，中國抗日戰(zhàn)爭的勝利標志著第二次世界大戰(zhàn)徹底結束。

5、抗日戰(zhàn)爭是中國歷史上規(guī)模最大的反侵略戰(zhàn)爭，中國人民空前團結起來，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，付出了巨大的犧牲。

2、在敵后，八路軍開展了敵后根據地，用地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)配合主力部隊打擊敵人，起到了牽制敵人的作用。

5、播放課件25、26（《地道戰(zhàn)》片尾）

教師歸納： 抗日戰(zhàn)爭是中國人民全民參戰(zhàn)的一場反對帝國主義侵略的戰(zhàn)爭。是中國人民取得完全徹底勝利的一場戰(zhàn)爭。

抗日戰(zhàn)爭扭轉了近百年來中國人民反抗外國侵略屢敗的局面，洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點。為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，做出了重要貢獻。

今天的中國，在中國共產黨的領導下，我們的國防力量邁進了世界先進行列，但是我們要勿忘國恥，要繼承和發(fā)揚中華民族偉大的斗爭精神。為中華民族的振興而貢獻出自己的一份力量。

第二篇：《國家興亡匹夫有責》演講稿

注：文章內容屬作者所有

國 家 興 亡，匹 夫 有 責 1935年12月9日，日寇瘋狂進攻我國華北大地，國民黨反動派消極抗日，在這民族存亡的危難關頭，具有民族意識的學生開始奔走呼告，搖旗吶喊，樹起華夏大地第一面戰(zhàn)旗，他們面對軍警的殘暴鎮(zhèn)壓，毫不畏懼，用行動觸動了國人麻木的神經，激起了國人的愛國熱情。正如顧炎武所述:“保天下者﹐匹夫之賤﹐與有責焉耳矣。” 75年后的今天，我們雖然生活在一個和平年代，但我們更應該居安思危。

縱觀當今中國形勢：國家統(tǒng)一大業(yè)尚未完成，貧富差距拉大，在中國的西北，依然有許多的貧苦農民靠著國家的補貼度日，諸多問題依舊困擾著我們。面對中國的崛起，世界上也有部分心懷不軌的國家的用偏見的眼光看待我們,更有甚者想盡各種辦法來分裂中國，企圖挑起中華民族之間的矛盾，西藏、新疆的打砸搶燒事件，給我們留下的痛至今使我們難忘。10月份的釣魚島**使國人的神經再次繃緊，11月份美國卻又不顧中國反對執(zhí)意將華盛頓號核動力航母開到黃海軍演。醉翁之意不在酒，美國正是想借重返亞洲為名，加強自己在亞洲的影響力以遏制中國發(fā)展。

這一系列事件正是他們所主導的一出出鬧劇。為了保住自己在世界的霸權地位，他們甚至使出了關稅壁壘、反傾銷稅、逼迫人民幣升值等為人不齒的手段！我們必須清醒的認

注：文章內容屬作者所有 識到形勢的嚴峻。“國家興亡，匹夫有責”對我們來說不是一句空話，而是一句時時應該牢記的誡訓。

作為當代學生我們應該怎么做呢？

首先，我們必須牢固樹立遠大的理想和高尚的愛國情操。縱使時光流逝，我們也不能忘記投汨羅江殉國的屈原那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國情懷，不能忘記陸游“位卑未敢忘憂國”的愛國情操，還有譚嗣同那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的熾熱報國心。中國古代志士們以其堅貞不移的愛國情操深深地感染了我們，我們宣中學生更應該繼承“國家興亡，匹夫有責”的民族精神。

其次，我們必須認識到學習文化知識的必要性。培根曾經說過知識就是力量，在當今世界，國家之間的競爭也正是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量。我們必須付出更多的努力，用知識來不斷地充實自己。縱使我們在學習中遇到了很多困難，我們也不應迷茫，更不應退縮。牢記“天下興亡，匹夫有責”。

最后，作為學生，我們要更多的了解時政信息，家事、國事、天下事，事事關心。通過了解時政來激發(fā)自己強烈的愛國情感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“國家興亡，匹夫有責”，讓我們用熱血證明給世界看：中國這條沉睡的巨龍已經覺醒！

第三篇：環(huán)境保護匹夫有責

環(huán)境保護匹夫有責

呂穎

各位老師、同學：

大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《環(huán)境保護，匹夫有責。》 環(huán)境是人類賴以生存的必備條件，而環(huán)境保護有是我國的基本國策之一。當前人類普遍面臨著大氣污染、氣候變暖、森林銳減、土地沙漠化、物種滅絕、淡水銳減、臭氧損耗等一系列環(huán)境問題。但是目前，許多人對環(huán)境污染的嚴重性和危害性缺乏足夠的認識。還有相當一部分人未能樹立改善環(huán)境和保護環(huán)境的觀念。近幾年來，由于人類的環(huán)保意識較差，從而造成了環(huán)境的大量污染。還有人類在大量地砍伐著森林，導致了泥石流的發(fā)生，大量排放的污水和廢氣，使生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞，接踵而來的是我們的生活質量大打折扣。一些河流，以前是清澈見地，水中還有魚蝦游動，如今卻變成了臭水溝。諸如此類的例子舉不勝舉。

作為一名社會公民，我們應該從自己做起。如：不隨地吐談，不亂扔果皮等。總之，要從小事做起，從身邊的一點一滴做起。如果人人都自覺保護好環(huán)境，那么我們生活的城市和我們賴以生存的家園不就會變得更美好嗎？

說完了我們對社會的環(huán)境保護應做的小事，再來看看我們每天學習和生活的地方——校園吧！每天當你走在過道上時，你是否會彎腰撿起躺在過道上的廢紙團呢？每次當你喝完飲料后，你是否會將空的飲料瓶扔進垃圾桶，還是將它隨手丟向了草叢呢？偶爾當你看見有同學隨手亂丟廢棄物時，你會上前制止他嗎？假如你能彎腰撿起躺在過道上的廢紙團，假如你能隨手將空的飲料瓶扔進垃圾桶，假如及時制止其他同學隨手亂丟廢棄物的行為，那么你就為學校的校園環(huán)境的整潔做出了自己的一份貢獻。

教室是你每天生活必不可少的組成部分，那你是不是也很注重它是否干凈，是否整潔了呢？當輪到你做值日時，你是否會認真負責呢？當班里的桌子不整齊時，你會主動提醒當天負責的值日生將桌子對齊嗎？你是不是時時刻刻注意到自己有沒有亂扔垃圾呢？你有沒有讓你桌邊的掛鉤上掛上的是垃圾袋呢？你是不是讓你課桌的下層抽屜充滿了垃圾呢？如果你能認真負責地完成你的值日工作，你能及時提醒當天負責的值日生將桌子對齊，你能不在桌邊的掛鉤上掛上垃圾袋，你能讓你的下層抽屜始終保持干凈整潔，那么你就為班級的衛(wèi)生工作出了一份力。

從每一件小事做起，從每一天的生活做起，讓我們齊心協(xié)力共同把我們生活、學習的環(huán)境搞好，讓我們一起保護好這美麗的世界吧！

2010年10月25日

第四篇：《振興中華,匹夫有責》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《振興中華，匹夫有責》。

有首詩是這樣寫的：“首義在武昌，舉槍射官房，神州鼎沸起，從此廢君王。”這首詩濃縮了前人們一次偉大的創(chuàng)舉，一次文明的足跡！面對這不朽的功勛，我們頷首緬懷、肅然起敬！面對這百年后的興盛，我們闊步追尋！追尋武昌城頭那正義的槍聲！追尋起義門前那文明的煙火!追尋蛇山腳下那矗立的紅樓！

舊中國，我們飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。舊上海的公園門口曾立著一塊醒目的牌子，上面寫著“華人與狗不得入內。”外國輪船在黃浦江上肆意闖蕩，撞翻中國民船，淹死中國人卻視而不見。那時洋人在中國土地上為所欲為，中國人已喪失了最起碼的做人尊嚴。祖國危難之時，無數愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪的女俠秋瑾，到一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤的鄒容；從江姐到劉胡蘭；從黃繼光到董存瑞??無數英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。難道他們不知道生命的可貴嗎？不！他們深深懂得：在祖國危亡之時，作為一個中國人，保衛(wèi)祖國，拯救祖國是自己的責任，為了祖國的解放，先烈們拋頭顱，灑熱血，戰(zhàn)火中出生入死，監(jiān)牢里堅貞不屈，刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。

忘不了雪山草地上，每一個腳印寫著真誠，每一顆紅星閃亮著希望，每一聲槍響寄托著革命的信念。二萬五千里長征路啊，氣壯山河！忘不了青紗帳里，中華兒女出奇兵，槍頭凝聚著民族的仇恨，向著侵略者發(fā)出怒火。奔騰的黃河，為他們高奏凱歌!

歷史的記憶，總是閃爍著微茫的燈火；文明的腳步，一直在探索中風雨兼程。辛亥革命就是那芯燈火。中華民族歷盡千難萬險，終于革故鼎新，邁出了文明的步伐！孫中山先生為爭取國家統(tǒng)一，在彌留之際還始終不忘“和平！奮斗！救中國”！他告誡說：“統(tǒng)一是中國全體國民的希望，能夠統(tǒng)一，全國人民便享福，不能統(tǒng)一，便要受害。”這救國救民的真切感言，伴隨著“驅除韃虜，恢復中華”的吶喊，奏響了復興中華的號角！

1911年10月10日，孫中山領導下的湖北革命黨人打響了推翻帝制的第一槍。這一槍，啟蒙了中國文明的火炬，這一槍，是革命與反革命、復辟與反復辟、進步與倒退、賣國與愛國激烈的較量。這一聲正義的槍響，迎著高高飄揚的鐵血18星戰(zhàn)旗點燃了民主革命的圣火！

你看，武昌人民揭竿而起，廣州、南京、上海等全國各地奮起響應，辛亥革命勢如潮水。革命的洪流為什么能在全國范圍內迅速漫延？龐大的清朝為什么一觸即潰？那是因為：無數革命志士不畏犧牲、百折不撓，他們用生命捍衛(wèi)著祖國的尊嚴！武昌首義前夕，反動派屠殺多少革命黨人，可英雄們臨刑時“神色益壯”，以求“專制永不見于中國”，甘為“四萬萬同胞受死”。彭楚藩、劉復基、楊洪勝先后被捕而壯烈犧牲。至今，彭劉楊路上還一直流傳著他們動人的青春之歌！還有革命黨人秋瑾，她抱著為革命犧牲的決心，對勸她逃走的人說：“如果我一個人逃走，那就太對不起革命事業(yè)，對不起大家了，因此我決心留下來和敵人拼一拼！”不幸的是她被捕了，敵人百般施刑，她仍不吐露一個字！她倒下了！他們?yōu)榱酥腥A的崛起和振興，不惜拋頭顱、灑熱血！他們的愛國豪情萬古流芳！

同學們，100年前，孫中山先生率先喊出了‘振興中華’的口號。100年后，振興中華，實現祖國統(tǒng)一，國家富強，民族復興，將靠新中國的建設者和接班人----我們來擔當，我們無需再面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們同心協(xié)力阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，飛船上天，保護環(huán)境，維護世界和平??

毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。我們深深地懂得———是辛亥文明的火炬激勵著一代又一代的中華兒女前赴后繼、不懈努力，我們的祖國才能強大統(tǒng)一、才能國泰民安、才能揚眉吐氣、才能生機勃勃！我們的祖國才能屹立于世界的東方！才能有我們今天無尚的光榮與驕傲！

同學們，讓我們瞻仰武昌首義的浮雕，高擎著辛亥文明的圣火，前進！

第五篇：第三課天下興亡 匹夫有責

第三課 天下興亡 匹夫有責

一、聚集基礎

1.人類的歷史變遷，世界的激烈競爭，祖國的百年滄桑，已經無數次地證明：。它也在時刻警示著我們，要樹立意識，立志振興中華。

2.古人告訴我們：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

3.我國的現狀：基礎差、底子薄、人口眾多，仍是一個發(fā)展中國家，與世界主要發(fā)達國家相比，在科技、教育文化、綜合國力等法國面仍然存在差距。

4.青少年是祖國的希望，是21實際社會主義建設的主力軍，我們的成長關系著國家的興旺。

二、復習自測

1.維新運動先驅者梁啟超曾經說過：“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”其寓意在于：（）

A.青少年的成長是一個國家的全部希望

B.青少年的成長決定著國家的發(fā)展方向和道路

C.青少年的成長對于一個國家和民族未來的重要性

D.青少年越多，國家的發(fā)展越快

2.“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，死于安樂也。”這段話告訴我們：（）

A.只有出生于國難危亡之際，才能有所作為

Ｂ.憂患可以興國，我們要居安思危，才能促進國家發(fā)展Ｃ.天下興旺，匹夫有責

Ｄ.一個人在其一生中要時刻充滿憂愁，患得患失，到去世時就會無怨無悔

3.美國總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說：“不要問美國給你們什么，要問你們?yōu)槊绹隽耸裁础！边@句關于責任的經典話語激勵了無數美國青年。這句話對我們的啟示是：（）

① 要對民族和國家負責② 要樹立“天下興亡，匹夫有責的觀念③ 美國青年與中國青年不同④ 要肩負起中華民族偉大復興的責任

A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②④

4.當代青少年應該承擔的歷史責任是：（）

①爭取實現祖國的獨立② 爭取實現民族的解放和繁榮

③爭取實現民族的偉大復興④為全面實現小康社會而努力奮斗

A.①②④B.①②③C.①③④D.③④

5、在國家和民族的危急關頭,仁人志士無不以“挽狂瀾于既倒”為自己義不容辭的責任。下列詩句不能體現這一精神的是：（）

A.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

C.死去原知萬事空，但悲不見九舟同D.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家

6.俗語說：“國泰民可安，國強民也富，國強民不受辱，民強國不受侮。”它啟示我們（）

① 落后就要挨打② 國家要富強

③ 要有憂患意識，因為憂患可以興國，安逸可能亡國

④ 抗擊帝國主義的侵略

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

7.臺灣教育專家高震東說“禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢?”“天下興亡，我的責任”，唯有這個意思我們的國家才有希望，我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任……天下哪有不興盛的國家？將“天下興亡，匹夫有責“改為”天下興亡，我的責任“說明（）

①我們每個人都應該增強責任意識。

②我們都應該主動承擔責任，勇于承擔責任，而不應該推卸責任

③警示我們要樹立憂患意識，立志振興中華

④此人太過自信

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8.毛澤東說過，“世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”作為當代中學生，未來的建設者，我們應該()

①按照有理想、有道德、有紀律、有文化的要求加強修養(yǎng)，全面提高自身素質。

②培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使自己逐步成為創(chuàng)新型人才。

③發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

④立志做社會主義事業(yè)的建設者和接班人，為國家的繁榮、民族的振興、社會主義事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③

9.2009年9月，在新中國60華誕之際，“100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動在北京舉行。中國航天之父錢學森是“100位新中國成立以來感動中國人物”之一，感動中國組委會授予他的頒獎詞是：“在他心里．國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，…．．他是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。”錢老的一生給人啟迪，我們青少年應該()

①熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨和人民

②大力弘揚愛國主義精神

③擔負起歷史和時代賦予我們的責任——振興中華

④努力學習，培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新能力

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

10.在當代，“天下興亡，匹夫有責”這句格言被賦予了新的內涵，它要求我們（）

A、在國家危難的時候，我們青少年應肩負起救國的責任

B、發(fā)展自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，沒有必要與其他國家和民族進行合作

C、心中只有國家社會利益，不謀求任何個人利益

D、應該胸懷祖國，自覺承擔起振興中華、關愛社會的責任