第一篇：國(guó)家興亡我的責(zé)任

國(guó)家興亡我的責(zé)任

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家早上好！我是化妝品公司綿陽(yáng)開(kāi)元店的劉楊，今天我要演講的題目是“天下興亡，我的責(zé)任”。

通過(guò)《一位臺(tái)灣校長(zhǎng)在大陸的演講》的學(xué)習(xí)，我對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，總有一些東西讓我肩頭沉甸甸的，那是無(wú)形的責(zé)任。在學(xué)習(xí)了這篇文章后，我真正感受到責(zé)任的力量，正如文章中所說(shuō)“天下興亡，我的責(zé)任”而并非“天下興亡，匹夫有責(zé)”。“匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)。沒(méi)有孝敬好父母是我的責(zé)任，工作沒(méi)做好是我的責(zé)任，區(qū)域衛(wèi)生沒(méi)做好是我的責(zé)任，任務(wù)沒(méi)有完成是我的責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們都是人，都是兩個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋，都應(yīng)毫不遲疑的負(fù)起責(zé)任，擔(dān)好責(zé)任！

我們?cè)谏钪谐洚?dāng)著不同的角色，同時(shí)也會(huì)負(fù)起不同的責(zé)任。我們自己想一想，我們的責(zé)任是什么？我們對(duì)自己充當(dāng)?shù)氖欠癖M責(zé)了？對(duì)家人、工作、社會(huì)、國(guó)家是否盡到責(zé)任了？

在家中，我們充當(dāng)著子女、父母。我們想一想，我們是否盡職盡責(zé)定期回家看望父母或者打電話？當(dāng)父母想你的時(shí)候，給你打電話來(lái)，是否用著很不耐煩的口氣？而父母總是無(wú)怨無(wú)悔，把好吃好喝的留給自己。但是我們是否盡到了孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人的責(zé)任呢？

想一下，我們過(guò)去的工作，問(wèn)一下自己，在任務(wù)下達(dá)時(shí)，有沒(méi)有全心全意積極完成任務(wù)？遇到困難時(shí)是否以逃避的方式來(lái)解決問(wèn)題？

有想過(guò)辦法嗎？有的有，有的沒(méi)有，因?yàn)槲覀儧](méi)有做好一個(gè)工作者的本分，一些需要上交的東西，像擠牙膏一樣，催一下就交，或者干脆不交，對(duì)自己的行為沒(méi)有真正的負(fù)責(zé)，責(zé)任是逃避不了的，中有勇于擔(dān)起，對(duì)自己說(shuō)：工作做好，是我的責(zé)任。

同時(shí)，我們作為美麗傳播者，作為美樂(lè)的一員，我們有責(zé)任把美樂(lè)的事當(dāng)成自己的事。在這里，我講一個(gè)真實(shí)的故事，她是我們店長(zhǎng)，那天是星期一，發(fā)貨是五點(diǎn)過(guò)來(lái)的，當(dāng)收完貨的時(shí)候已經(jīng)接近七點(diǎn)了，這時(shí)她的電話響了，是家里打的電話，說(shuō)她一歲多的兒子發(fā)燒了，我們都讓她先回去，剩下的我們做就行了，但她堅(jiān)持要把工作做完。家里的電話一次次的打來(lái)，她一次次說(shuō)快了、快了、馬上就完了，她堅(jiān)持把所有的事做完才走。她就把店上的事情當(dāng)做自己的事情做。美樂(lè)是在個(gè)大家庭，每一位家人都責(zé)任讓美樂(lè)發(fā)揚(yáng)光大，只有把美樂(lè)的事當(dāng)成自己的事，擔(dān)起自己的責(zé)任，這個(gè)家庭才會(huì)越走越遠(yuǎn)。

開(kāi)元店：劉楊

第二篇：國(guó)家興亡,我的責(zé)任讀后感

企業(yè)員工是德與行的結(jié)合者

——讀臺(tái)灣忠信學(xué)校校長(zhǎng)高震東演講有感

高校長(zhǎng)的這篇演講介紹了他對(duì)學(xué)校的管理方法，闡釋了他對(duì)教育的基本理念，給我留下非常深刻的印象。雖然談的是學(xué)校，是教育，但是對(duì)我們企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，同樣適用。以下幾點(diǎn)值得我們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。

天下興亡，我有責(zé)任。這是高校長(zhǎng)首先提出來(lái)的一個(gè)教育理念。對(duì)于我們企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這是非常重要的基本原則。凡是優(yōu)秀的企業(yè)，在它們的企業(yè)文化中都對(duì)使命感極為重視。我們可能覺(jué)得這個(gè)觀念是個(gè)很大很空的想象。我只是一個(gè)打工的，做好老板布置好的任務(wù)就行了，至于為什么做，做了有什么用，可能就想的很少。

本職工作做好了，不代表我們員工就完成了工作。我們需要將員工的行為賦予崇高的意義。我們員工也同時(shí)要想，我做的這些事情到底能夠?yàn)槠髽I(yè)貢獻(xiàn)了什么成績(jī)。企業(yè)不是課堂，員工不是被動(dòng)的接受教育，而是在具體的從事本職工作。一個(gè)不了解企業(yè)的使命，不能將企業(yè)的發(fā)展與自身的發(fā)展聯(lián)系在一起的員工，是很難培養(yǎng)出與企業(yè)共命運(yùn)，與企業(yè)共成長(zhǎng)的榮譽(yù)感與忠誠(chéng)度的。對(duì)他的本職工作也只會(huì)以最低的標(biāo)準(zhǔn)去要求。

企業(yè)興衰，我有責(zé)任。著力培養(yǎng)員工的企業(yè)使命感。時(shí)時(shí)刻刻以管理者的高度去對(duì)待自己的本職工作，我們才會(huì)真正的將自己的崗位職能看成企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)不可缺失的一環(huán)，才會(huì)有動(dòng)力去努力做好自己的工作業(yè)務(wù)，才會(huì)有激情去改進(jìn)我們的工作方法。才會(huì)有意愿去優(yōu)化我們的工作流程。一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻將企業(yè)使命感放在心中的員工與一個(gè)只想混日子的員工在業(yè)績(jī)表現(xiàn)上肯定是完全不一樣的。只有這樣，員工才能自發(fā)去做好每一件事，企業(yè)才能在員工的努力中快速成長(zhǎng)。

有了強(qiáng)烈的使命感，責(zé)任感還不夠，更重要的是能夠沉下心去做每一件具體的事。這是高校長(zhǎng)的第二個(gè)教育理念。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”應(yīng)該是企業(yè)員工基本的行為準(zhǔn)則。非常明顯，這是對(duì)我們企業(yè)員工最有意義的理念。每一個(gè)人都想成老板，不想成老板的員工不是好員工；每天只想當(dāng)老板又不努力做好本職工作的員工就完全不應(yīng)該成為公司的一員。企業(yè)不是大鍋飯，不是慈善機(jī)構(gòu)，企業(yè)需要的是效益，是盈利，需要的是扎扎實(shí)實(shí)干實(shí)事的人。有了高眼光，遠(yuǎn)大目標(biāo)是不夠的，還需要沉下心做事。

做大事者無(wú)小事。眼高手低的人一事無(wú)成。我們員工每天做的是一件件具體的業(yè)務(wù)，一項(xiàng)項(xiàng)具體的任務(wù)。這是我們基本的行為。只有空想，一件事情也做不成。效益需要雙手去創(chuàng)造，利潤(rùn)需要行動(dòng)去爭(zhēng)取。只有我們員工努力地將每一件事情做好做透，我們才有可能實(shí)現(xiàn)我們自己的發(fā)展，才有可能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的使命目標(biāo)。

一件件具體的工作是企業(yè)遠(yuǎn)大目標(biāo)的堅(jiān)實(shí)基石。立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，將自己的本職工作做透了，做到位了，才有可能對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生比較深刻的理解。有了這個(gè)感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，我們才可能慢慢將自己的這樣一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)積累成真正對(duì)本部門(mén)，全公司有用的全局性認(rèn)識(shí)。認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，是企業(yè)使命感真正植入我們心里的唯一途徑。

抬頭望天，踏實(shí)走路。這是我對(duì)高校長(zhǎng)這篇演講精髓的總結(jié)。抬頭望天是培養(yǎng)員工道德使命，踏實(shí)走路是建設(shè)員工行為準(zhǔn)則。有了崇高的使命感的員工才可能想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急；能夠踏實(shí)做好本職工作的員工才可能有能力去全局思考，真正為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。

企業(yè)不僅是我們的工作之地，更是我們自己成長(zhǎng)發(fā)展之所。內(nèi)心的理想建設(shè)與外在的行為養(yǎng)成對(duì)我們每一位員工都是實(shí)實(shí)在在重要的東西。有使命感，我們自己才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)；能踏實(shí)做事，我們自己才會(huì)培養(yǎng)起良好的職業(yè)習(xí)慣，這些都是會(huì)讓我們自己受益終身的東西。

企業(yè)依靠員工才能發(fā)展，員工依托企業(yè)才能成長(zhǎng)。我們員工努力建設(shè)內(nèi)心的德，認(rèn)真實(shí)踐外在的行，企業(yè)必能蓬勃發(fā)展，我們必能快速成長(zhǎng)。

侯繼業(yè)

2013-4-15

第三篇：《國(guó)家興亡匹夫有責(zé)》演講稿

注：文章內(nèi)容屬作者所有

國(guó) 家 興 亡，匹 夫 有 責(zé) 1935年12月9日，日寇瘋狂進(jìn)攻我國(guó)華北大地，國(guó)民黨反動(dòng)派消極抗日，在這民族存亡的危難關(guān)頭，具有民族意識(shí)的學(xué)生開(kāi)始奔走呼告，搖旗吶喊，樹(shù)起華夏大地第一面戰(zhàn)旗，他們面對(duì)軍警的殘暴鎮(zhèn)壓，毫不畏懼，用行動(dòng)觸動(dòng)了國(guó)人麻木的神經(jīng)，激起了國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情。正如顧炎武所述:“保天下者﹐匹夫之賤﹐與有責(zé)焉耳矣。” 75年后的今天，我們雖然生活在一個(gè)和平年代，但我們更應(yīng)該居安思危。

縱觀當(dāng)今中國(guó)形勢(shì)：國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)尚未完成，貧富差距拉大，在中國(guó)的西北，依然有許多的貧苦農(nóng)民靠著國(guó)家的補(bǔ)貼度日，諸多問(wèn)題依舊困擾著我們。面對(duì)中國(guó)的崛起，世界上也有部分心懷不軌的國(guó)家的用偏見(jiàn)的眼光看待我們,更有甚者想盡各種辦法來(lái)分裂中國(guó)，企圖挑起中華民族之間的矛盾，西藏、新疆的打砸搶燒事件，給我們留下的痛至今使我們難忘。10月份的釣魚(yú)島**使國(guó)人的神經(jīng)再次繃緊，11月份美國(guó)卻又不顧中國(guó)反對(duì)執(zhí)意將華盛頓號(hào)核動(dòng)力航母開(kāi)到黃海軍演。醉翁之意不在酒，美國(guó)正是想借重返亞洲為名，加強(qiáng)自己在亞洲的影響力以遏制中國(guó)發(fā)展。

這一系列事件正是他們所主導(dǎo)的一出出鬧劇。為了保住自己在世界的霸權(quán)地位，他們甚至使出了關(guān)稅壁壘、反傾銷(xiāo)稅、逼迫人民幣升值等為人不齒的手段！我們必須清醒的認(rèn)

注：文章內(nèi)容屬作者所有 識(shí)到形勢(shì)的嚴(yán)峻。“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是一句空話，而是一句時(shí)時(shí)應(yīng)該牢記的誡訓(xùn)。

作為當(dāng)代學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？

首先，我們必須牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和高尚的愛(ài)國(guó)情操。縱使時(shí)光流逝，我們也不能忘記投汨羅江殉國(guó)的屈原那“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國(guó)情懷，不能忘記陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”的愛(ài)國(guó)情操，還有譚嗣同那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的熾熱報(bào)國(guó)心。中國(guó)古代志士們以其堅(jiān)貞不移的愛(ài)國(guó)情操深深地感染了我們，我們宣中學(xué)生更應(yīng)該繼承“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的民族精神。

其次，我們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)文化知識(shí)的必要性。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)知識(shí)就是力量，在當(dāng)今世界，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)也正是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。我們必須付出更多的努力，用知識(shí)來(lái)不斷地充實(shí)自己。縱使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了很多困難，我們也不應(yīng)迷茫，更不應(yīng)退縮。牢記“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

最后，作為學(xué)生，我們要更多的了解時(shí)政信息，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。通過(guò)了解時(shí)政來(lái)激發(fā)自己強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，讓我們用熱血證明給世界看：中國(guó)這條沉睡的巨龍已經(jīng)覺(jué)醒！

第四篇：國(guó)家興亡匹夫有責(zé)教案

國(guó)防教育備課教案

國(guó)家興亡

匹夫有責(zé)

——近代以來(lái)我國(guó)反侵略斗爭(zhēng)史

李友華

2011年4月

國(guó)家興亡

匹夫有責(zé)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)講課內(nèi)容與多媒體課件，回顧和了解中國(guó)近代的反侵略斗爭(zhēng)的歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族偉大的斗爭(zhēng)精神。牢記歷史的教訓(xùn)，懂得國(guó)防強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的道理。

2、通過(guò)講課，認(rèn)識(shí)祖國(guó)與個(gè)人的關(guān)系，樹(shù)立對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感、義務(wù)感。增進(jìn)學(xué)員的愛(ài)國(guó)感情；熱愛(ài)祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)。

授課對(duì)象：

民兵預(yù)備役官兵

機(jī)關(guān)干部職工 資

料：

多媒體課件、圖片

背景資料：

長(zhǎng)期的和平環(huán)境容易使人產(chǎn)生松懈麻痹思想，國(guó)防意識(shí)開(kāi)始淡薄。世界軍事變革風(fēng)起云涌，國(guó)家安全和主權(quán)永遠(yuǎn)是第一位。“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，是每一個(gè)中國(guó)公民的義務(wù)和責(zé)任。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

分別從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、三元里抗英、甲午海戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)四個(gè)階段講述中國(guó)反侵略斗爭(zhēng)史，每個(gè)階段選取有歷史意義的事件和人物做重點(diǎn)介紹，使學(xué)員了解中國(guó)人民英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)歷史。

教學(xué)過(guò)程：

談話引入： 大家好，今天我們一起來(lái)談?wù)勚袊?guó)近代反侵略斗爭(zhēng)的話題。

清初思想家顧炎武在他的《日知錄．正始》里有過(guò)這樣的一句話：“保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣”。顧炎武的這句話被近代偉大的啟蒙家梁?jiǎn)⒊爬椤疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。這里的“天下”指國(guó)家（祖國(guó)），“匹夫”泛指平民百姓。后來(lái)人們常常用“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)和民族的忠誠(chéng)熱愛(ài)以及責(zé)任感和使命感。意思是：國(guó)家和民族的興衰，是每一個(gè)公民的責(zé)任。中國(guó)的近代史是一段屈辱的歷史，帝國(guó)主義的強(qiáng)權(quán)與軍事侵略，讓中國(guó)人民陷入了深重的災(zāi)難。

今天，我們要了解的就是有關(guān)中國(guó)近代史上中華民族反侵略斗爭(zhēng)的那段難忘的歷史。下面請(qǐng)大家看一組錄像。

播放課件2、3（中國(guó)軍民奮起抗英）

一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)掀起了反帝的浪潮（板書(shū)）

結(jié)合課件內(nèi)容，教師配以解說(shuō)：

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)近代史上一共有兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：1840年6月～1842年8月。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：1856年10月～1860年10月。兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使舊中國(guó)逐步淪為半封建半殖民地社會(huì)。

中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840年—1842年

史稱(chēng)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)），與中國(guó)禁煙有關(guān)系，所以歷史上稱(chēng)為“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”。英國(guó)政府發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)根本原因是借機(jī)用武力打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，在中國(guó)開(kāi)辟他們企盼已久的商品市場(chǎng)和掠奪原料的產(chǎn)地。

1840年6月，載有4000多人的48艘英國(guó)軍艦出現(xiàn)在我國(guó)廣東海面，以侵略軍封鎖珠江口進(jìn)行挑釁為標(biāo)志，中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始。

2、播放課件4、5（林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙）

教師解說(shuō)：英軍遠(yuǎn)途而來(lái)，珠江口虎門(mén)守軍將領(lǐng)林則徐采取“以守為戰(zhàn)，以逸待勞”的戰(zhàn)略，組織漁民夜里順潮放火船，引燃敵船。廣東軍民合力，戒備森嚴(yán)。英軍無(wú)隙可乘，沿海北上，攻陷浙江定海，進(jìn)逼天津，威脅北京。

3、、播放課件

6、（關(guān)天培壯烈殉國(guó)）

教師歸納：負(fù)責(zé)鎮(zhèn)守虎門(mén)的清軍將領(lǐng)是廣東水師提督關(guān)天培。這位62歲的老人在18艘敵艦的進(jìn)攻面前毫無(wú)懼色。他親自點(diǎn)燃巨炮，率領(lǐng)將士與敵人殊死搏斗。重創(chuàng)敵艦3艘。終因彈盡援絕，他身上受傷數(shù)十處，鮮血濕透了衣甲，仍與敵人肉搏，直到犧牲在虎門(mén)炮臺(tái)上。

這次的戰(zhàn)爭(zhēng)顯示了中華民族的大無(wú)畏精神，由于清政府官員的無(wú)能腐敗，最后英軍占領(lǐng)虎門(mén)城北后山頂上的四方炮臺(tái)，居高臨下，轟擊城內(nèi)。城中一萬(wàn)多清軍慌亂無(wú)主。只好豎起白旗，命廣州知府出城向敵人求和。一場(chǎng)轟轟烈烈的反抗斗爭(zhēng)就這樣被撲滅了。那位學(xué)員來(lái)說(shuō)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因除了人為的因素外，還有一個(gè)重要的因素是什么呢？（點(diǎn)名提問(wèn)，教師做補(bǔ)充：中國(guó)沒(méi)有強(qiáng)大的海防。）

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 談話引入：

第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)認(rèn)為，只有采取強(qiáng)大的軍事壓力，才能從中國(guó)取得更多的權(quán)益。于是，英、法兩國(guó)各自尋找發(fā)動(dòng)對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大，史稱(chēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

1、播放課件7（.定海之戰(zhàn)、吳淞之戰(zhàn)、鎮(zhèn)江之戰(zhàn)形勢(shì)圖）

2、播放課件8、9（清軍使用的船只、武器和英、法軍隊(duì)對(duì)比）

教師歸納：清軍在歷時(shí)4年的抗擊英法聯(lián)軍的戰(zhàn)爭(zhēng)中最終失敗，其原因是多方面的。首先是清政府政治腐敗，實(shí)行對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民起義、對(duì)外妥協(xié)投降的反動(dòng)政策。其次是清軍武器裝 備落后、作戰(zhàn)方法笨拙也是導(dǎo)致失敗的重要原因。第

二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英法侵略軍已裝備了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的武器（如發(fā)射圓錐形彈丸的線膛后裝步槍、線膛后裝火炮以 及便于淺水航行的蒸汽炮艇等），而清軍的裝備卻仍停留在第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的水平（仍是鳥(niǎo)槍、抬槍和發(fā)射球形彈丸的前裝炮及冷兵器），加之炮臺(tái)構(gòu)筑仍是露天式的，經(jīng)不起侵略軍炮火的轟擊。作戰(zhàn)方法上，英法聯(lián)軍注意水陸協(xié)同作戰(zhàn)，以強(qiáng)大炮火掩護(hù) 陸軍登陸，陸上戰(zhàn)斗采取散兵戰(zhàn)術(shù)，而清軍則固步自封，墨守陳規(guī)，忽視陸地縱深設(shè)防，不懂散兵戰(zhàn)術(shù)，所以一敗再敗。清政府卻對(duì)此渾然不知，這也從一個(gè)方面證明了清王朝 和以它為代表的中國(guó)封建制度的沒(méi)落。

三、三元里人民抗英（板書(shū)）

談話引入：

在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，抵抗侵略的既有一部分清軍中的愛(ài)國(guó)官兵，還有刀斧犁鋤在手即成軍器的普通民眾，三元里人民聯(lián)合抗英是其中最光輝的一例。

英軍占領(lǐng)廣州北部各炮臺(tái)以后，經(jīng)常四處騷擾。英軍暴行激起廣州地區(qū)人民的憤怒。1841年5月末，英軍闖到三元里一帶搶劫，三元里的農(nóng)民、漁民、手工工人在丘陵起伏的牛欄岡與英軍激戰(zhàn)，打敗英軍。請(qǐng)看一組圖片：

1、播放課件10（三月里人民抗擊英軍）

教師歸納：三元里抗英斗爭(zhēng)的勝利，極大地鼓舞了中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴，敢于同西方資本主義強(qiáng)盜拼搏的斗爭(zhēng)勇氣。它像一面鮮艷的戰(zhàn)旗，激勵(lì)著英雄的中國(guó)人民。

四、中日甲午海戰(zhàn)（板書(shū)）

教師談話引入：1894年在中國(guó)黃河海面爆發(fā)了中日甲午海戰(zhàn)。因?yàn)?894年是中國(guó)的“甲午年”史稱(chēng)“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”。是中國(guó)乃至世界近代史上的又一次反抗外族侵略的重大事件。

1、播放課件11、12、13、14

教師解說(shuō)：中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)日本發(fā)動(dòng)的非正義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。甲午海戰(zhàn)前，中國(guó)海軍曾擁有大小魚(yú)雷艇30艘，其中27艘由德國(guó)制造，1艘由英國(guó)制造。從中法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的九年，是中國(guó)在十九世紀(jì)下半葉一段最好的時(shí)期。此期間的清政府，看到經(jīng)過(guò)數(shù)十年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，在一系列的軍事對(duì)抗中，已經(jīng)不像鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)那樣，洋人幾艘炮艦就應(yīng)付不了，所以不免有些飄飄然。又在與西方各國(guó)打交道的過(guò)程中，意識(shí)到西方人并無(wú)意吞并國(guó)土，只是想在貿(mào)易上占些便宜而已，于是就更加放松了軍備意識(shí)。北洋海軍自1888年正式建軍后，就再?zèng)]有增添任何艦只，艦齡漸漸老化，與日本新添的戰(zhàn)艦相比之下，火力弱，行動(dòng)遲緩。1891以后，連槍炮彈藥都停止購(gòu)買(mǎi)了——錢(qián)被慈禧拿去修頤和園了。

播放課件15（甲午海戰(zhàn)中雙方力量的對(duì)比）

教師解說(shuō)：其中，日本艦隊(duì)平均航速達(dá)19.4節(jié)。速射炮的發(fā)射速度是原后裝炮的六倍，由此計(jì)算，日本艦隊(duì)的火力實(shí)際上相當(dāng)于北洋艦隊(duì)的三倍。

教師歸納：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)使日本一躍成為亞洲強(qiáng)國(guó)，而中國(guó)的國(guó)際地位則一落千丈，財(cái)富大量流出，國(guó)勢(shì)頹微。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，在一場(chǎng)原本勢(shì)均力敵的海戰(zhàn)中，北洋水師遭受重創(chuàng)，以至后來(lái)的劉公島之戰(zhàn)全軍覆沒(méi)。歷史再一次告誡我們一個(gè)道理：國(guó)防弱則國(guó)弱，落后就要挨打。歷史留給我們的是一段刻骨銘心的傷痛。

五、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利（板書(shū)）

教師談話引入：從1840年以來(lái)，帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等等，都以中國(guó)的失敗而告結(jié)束。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是指從1937年7月7日的“盧溝橋事變”開(kāi)始，由日本帝國(guó)入侵中華民國(guó)引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，主戰(zhàn)場(chǎng)在中國(guó)大陸，兩國(guó)軍隊(duì)鏖戰(zhàn)八年，至1945年9月2日，以中國(guó)的勝利而告終。

1、請(qǐng)大家看一組圖片：課件16（播放南京大屠殺場(chǎng)面）解說(shuō)：

2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷的重大戰(zhàn)役 課件17、18

3、、讓我們一起來(lái)分析一下抗日戰(zhàn)爭(zhēng)能夠取得最后勝利的原因，（播放課件19、20、21、22、23、24）

4、請(qǐng)大家提出問(wèn)題。

教師歸納：其主要特征有5條：（播放課件26、27）

1、全國(guó)共同抗戰(zhàn)。

2、主要有兩支抗日力量。中國(guó)國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量。

3、兩個(gè)抗日戰(zhàn)場(chǎng)，中國(guó)國(guó)民黨面對(duì)的正面戰(zhàn)場(chǎng)和中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟的敵后戰(zhàn)場(chǎng)。

4、中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，得到了包括美國(guó)在內(nèi)的全世界人民的支援，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)之一，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)徹底結(jié)束。

5、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上規(guī)模最大的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民空前團(tuán)結(jié)起來(lái)，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，付出了巨大的犧牲。

2、在敵后，八路軍開(kāi)展了敵后根據(jù)地，用地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)配合主力部隊(duì)打擊敵人，起到了牽制敵人的作用。

5、播放課件25、26（《地道戰(zhàn)》片尾）

教師歸納： 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民全民參戰(zhàn)的一場(chǎng)反對(duì)帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。是中國(guó)人民取得完全徹底勝利的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)扭轉(zhuǎn)了近百年來(lái)中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略屢敗的局面，洗雪了近代以來(lái)的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，做出了重要貢獻(xiàn)。

今天的中國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)防力量邁進(jìn)了世界先進(jìn)行列，但是我們要勿忘國(guó)恥，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族偉大的斗爭(zhēng)精神。為中華民族的振興而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

第五篇：我的責(zé)任

我的責(zé)任 156班

游

創(chuàng)

如果有人問(wèn)我“什么是責(zé)任？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“責(zé)任就是做好每一件小事。”

記得初一的時(shí)候，老師任我為組長(zhǎng)，要我?guī)ьI(lǐng)我們小組去打掃學(xué)校的水泥路，并說(shuō)明天教育局要來(lái)檢查。要把路旁的樹(shù)葉、落下的樟樹(shù)種子、垃圾徹底打掃干凈。我感覺(jué)自己的責(zé)任重大。

一放學(xué)，我們手持掃帚、垃圾箱奔向我們的打掃區(qū)域，立刻開(kāi)始清掃行動(dòng)，我一邊指揮一邊勞動(dòng)，可垃圾之多出乎我的意料之外。特別是樟樹(shù)種子就像小球一樣在地上滴滴的轉(zhuǎn)，滾到溝里的要用鏟子鏟出來(lái)，急得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們每個(gè)人干得汗流浹背，通過(guò)努力我們終于把我們的區(qū)域清掃得很干凈。

我們把工具拿回教室，背著書(shū)包依次回家，當(dāng)我走到校門(mén)口前，發(fā)現(xiàn)剛打掃的溝邊上還有許多雜草沒(méi)拔，正打算回教室叫同學(xué)拔草，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里空無(wú)一人。我心想：“清掃馬路，那雜草也要拔啊，而且明天要檢查。不行，我身為組長(zhǎng)，老師對(duì)我很信任，我的責(zé)任還沒(méi)完成，還不能走。”于是我便彎下腰，又開(kāi)始扯草。我在溝里慢慢地走，一邊走一邊扯，同時(shí)檢查有沒(méi)有不干凈的地方。正當(dāng)我扯到一半時(shí)，天空不作美，下起了雨，還要不要繼續(xù)干下去呢？我猶豫著。不行，我的責(zé)任還沒(méi)完成，老師是那么信任我，我絕不能放棄。我邁出堅(jiān)定的步伐，加快了扯草速度。雨水擊打著泥土濺到我身上，褲腿已變成黃色，我依舊未停下腳步，雜草沾滿水珠，我竭盡全力，埋頭苦干，在黃昏時(shí)，我終于完成了任務(wù)，望著干干凈凈的包干區(qū)，我滿心歡喜地回了家。

清掃包干區(qū)是一件非常小的事，在這次活動(dòng)中，我盡到了我的責(zé)任，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。

我的責(zé)任，我擔(dān)當(dāng)。