第一篇：魔術課程設置

小小魔術師課程

專業介紹：歡迎您參加小小魔術師訓練營，在這里您將學習到魔術的基礎入門手法、魔術設計的基本原理、一些經典的魔術小道具、徒手魔術系列更可以讓你隨手拿些簡單的物品變化出神奇的效果。從此您將走在通往精通魔術的金光大道上。學習本課程將使您熟練掌握數十種魔術的表演流程，更重要的是從此您將大大提高您當眾說話的本領，增加您的自信，另外您所掌握的魔術一定可以讓您迅速成為人群中的焦點并且讓他人對您產生深刻的印象，同時在未來的歲月里，您也應該通過訓練的入門知識達到自己設計和表演新魔術的能力。

招生對象：7歲—14歲

授課內容：紙牌科目——指示牌的應用，利用指示牌變換魔術，鍛煉孩子的線索提煉能力；

皮筋教學——皮筋的穿透與進入、皮筋還原，鍛煉孩子手指的靈活； 繩子魔術——剪繩還原，鍛煉孩子一定的表演技巧和鎮定態度；

銀幣科目——硬幣的消失與出現，鍛煉孩子的手指的靈活和程序的條理安排；

畢業之后我們將會帶領小朋友設計一個屬于您自己的魔術，您也同樣可以從以上的魔術當中通過一系列組合與貫穿，得到自己喜歡的變法與精彩的魔術。相信假以時日，就可以看到您在朋友與家人面前的精彩表演了。

第二篇：魔術課程安排

第一課

魔術師介紹：大衛科波菲爾（5分鐘）視頻欣賞（10分鐘）

教學演示：胡凱倫（5分鐘）

魔術教學：橡皮筋——枷鎖（15分鐘）下節課預告：撲克魔術簡介（羅賓視頻5分鐘）交流時間（20分鐘）

第二課

上節課內容回顧（10分鐘）魔術師介紹：劉謙（5分鐘）

視頻欣賞（8分鐘）

基本手法教學：鴿尾洗牌

基本持牌（5分鐘）魔術教學演示：羅賓（6分鐘）

魔術教學：紙牌——懶人撲克（15分鐘）交流時間、魔術展示（20分鐘）

第三課

上節課回顧（10分鐘）

魔術師介紹：羅賓

胡凱倫

石田小白（10分鐘）視頻欣賞（5分鐘）

基本手法教學：印度洗牌

展牌（10分鐘）魔術視頻演示：羅賓（7分鐘）

魔術教學：紙牌——舉一反

三、指示牌（10分鐘）交流時間、會員展示（20分鐘）

第四課

上節課回顧（10分鐘）

魔術師介紹：郭汛杰（5分鐘）

視頻欣賞（5分鐘）

基本手法教學：開扇

單手扇

桌面展牌（10分鐘）魔術教學演示：吳冠達（3分鐘）

魔術教學：紙牌——紅色奇跡（15分鐘）交流時間、魔術展示（20分鐘）

第五課

上節課回顧（10分鐘）

魔術師介紹：瑞恩 拉凡得——獨臂大師（10分鐘）視頻欣賞（10分鐘）基本手法教學：拉牌

落牌（10分鐘）魔術教學演示：羅賓（3分鐘）

魔術教學：紙牌——捕到K（10分鐘）交流時間、會員展示（20分鐘）

第六課

上節課回顧（10分鐘）

魔術師介紹：DD & Lee Asher（10分鐘）視頻欣賞（5分鐘）

基本手法教學：單手切牌

多段式切牌（10分鐘）魔術教學演示：吳冠達（3分鐘）魔術教學：紙牌——記憶復制（10分鐘）交流時間、技術部成員選拔（30分鐘）

第七節課

上節課回顧（10分鐘）

魔術師介紹：大衛斯通（5分鐘）視頻欣賞（5分鐘）

基本手法教學：classic palm（10分鐘）魔術視頻演示：劉謙（2分鐘）

魔術教學：道具——硬幣入杯（10分鐘）交流時間、會員展示（20分鐘）

第八節課

上節課回顧（10分鐘）

魔術師介紹：阿曼達

讓·皮埃爾·維拉里諾（10分鐘）視頻欣賞（10分鐘）

基本手法教學：finger palm shadow pass（10分鐘）魔術視頻演示：胡凱倫

石田小白（5分鐘）魔術教學：硬幣——空間轉移

硬幣變幻（15分鐘）交流時間、會員展示（20分鐘）

第九節課

上節課回顧（10分鐘）

魔術知識介紹：fism T11 單車紙牌（10分鐘）視頻欣賞（15分鐘）

魔術視頻演示：羅賓（5分鐘）

魔術教學：繩子——剪繩不斷（10分鐘）交流時間、技術部第二次選拔（30分鐘）

第三篇：《探秘魔術》課程分析

《探秘魔術》課程分析

看了許麗美老師的一節小學生綜合實踐課我覺得非常好。在上課前許老師首先做了一個猜生肖的游戲，調動了學生們的積極性，使同學們集中注意力使學生產生興趣，兩千多年前，孔子就提出過，“知之者不如好之者”，從這里看以看出興趣對一個人的重要性。之后許老師表演了一個“明日環”的魔術，讓同學們觀察并提問有什么問題。然后是小組合作環節，并提出要求：帶著問題或猜測一人觀察一人實踐，如果有新問題及時記錄，學生在學習過程中能科學合理地進行分工合作，會傾聽別人的意見，能夠自由表達自己的觀點，遇到困難能與其他同學合作、交流，共同解決問題。

在課前老師帶著學生玩的游戲中可以看到老師讓學生質疑老師，讓學生質疑老師是魔術師的真實性并后來通過實踐證明許老師并不是一個魔術師，許老師的“魔術”也會出錯。這是培養孩子質疑權威的勇氣。本課程目標的重點在于培養學生的態度和能力，而非知識和技能，所以許老師在這一點做的很好。通過“可能”兩字引出牛頓發現萬有引力，通過這個故事培養學生敢于假設勤于思考的科學能力。五年級的學生對于“明日環”這個魔術有思考可以看出來這個年齡段的學生有一定的知識儲存和認知。許老師正是通過這點引起學生對“明日環”的探究興趣。新課程理念是“以學生的發展為本”，在這一節課中許老師用了大量的時間讓學生小組進行實踐，探究如何讓小環套在繩子上，增強探究和創新意識，發展綜合運用知識的能力，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。之后讓學生上臺展示，學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。從這一整節課可以看出學生參與的態度、解決問題的能力和創造性是非常高的，學生們敢于思考敢于實踐。在小組活動后許老師組織學生觀看了魔術教學視頻，許老師放下身段和同學們一起看視頻探究到底小環是轉了幾圈呢？通過研究“明日環”而引出一種研究模式。這里許老師使用了開放式的學習方法給學生學習的自由，讓學生主動參與和自主發現，最后幫學生總結出解決這類問題的方法和技巧。在這一節課上，許老師十分尊重學生，課堂上交給學生恰當的主動權，讓學生來主導課堂，發揮學生的主體作用，引導學生積極主動參與教學過程，巧創激趣情境，激發學生的學習興趣，運用探究式教學，使學生主動參與，運用變式教學，確保其參與教學活動的持續熱情，這也正是新課程的理念“以學生的發展為本”。

我覺得許老師這一節小學生綜合實踐探究課已經是十分完美了，從課堂導入、教學思路、教學方法、課堂結構到教師基本功都十分優秀。作為一個還沒有畢業的師范生應該多向許老師學習。

第四篇：課程設置

課程設置

一、中華民族民間舞

中華民族民間舞是“舞蹈藝術之母”，它取材民間、易于模仿和傳承，表現形式生動鮮明，能夠充分激發孩子的學習熱情，《中華民族民間舞蹈等級考試教材》是北京舞蹈學院中華民族民間舞系十余名專家教授傾心編創，根據不同年齡學生的生理、心理特征與感知能力，科學的進行編排，寓教于樂，教材共分為12個標準級和三個表演級，每級包含十個舞目，共四十多個民族的五十個舞種。

學習民族民間舞對孩子的成長有著重要的作用，它主要表現在：

1、訓練形體，提升氣質

2、傳承民族文化，提高綜合素養

3、培養各種能力，促進全面發展

二、拉丁舞

拉丁舞類中有倫巴舞、恰恰恰舞、桑巴舞、斗牛舞和牛仔舞五個舞種。拉丁舞音樂節奏強烈，搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰、送胯，把拉丁舞渲染得風情萬種，拉丁舞的感覺很現代，舞者可以盡情地自由發揮。

學習拉丁舞，對于孩子身體成長有很大幫助，形體上會有較大改變外，精神面貌也會變得更加自信，開朗大方。舞蹈還能提高孩子對音樂的理解和欣賞能力，同時可培養孩子的協調和平衡能力。

三、兒童繪畫

繪畫是一門容心理學、教育學、行為學、藝術學等多方面知識為一體的兒童必修課程，不是簡單的興趣和愛好。

兒童美術教育，并不以培養少數畫家為目的，讓兒童參加美術活動本身不是目的，而是手段和方法。世界發達國家均非常重視兒童的早期美術教育，這是由于這種活動在培養兒童的觀察力、記憶力、想象力，創造力及手腦協調能力、審美能力方面具有開發其潛力（特別是右腦潛能）的重要意義，有著其它學科所不可替代的作用。

四、快樂作文

教學目的：激活學生作文興趣，培養學生觀察能力，鍛煉學生表達能力，提高學生作文水平。幫助孩子放飛夢想，引領孩子走向成功！

教學特色：

1：借助電腦、電視等多媒體，采用情境作文，觀察作文，自主作文，想象作文，個性作文等先進的課堂教學方法。

2：與小學課程同步，緊扣新課標編寫的系統的1—6年級教材。學生當堂成文。3：教師對學生作業精批細改，具體指導。

4：培訓效果

四五六年級學生在40分鐘內可輕松完成400--450字作文。

三年級學生40分鐘內可輕松完成300--400字作文。

一二年級學生明顯提高習作興趣，樂于作文。

第五篇：學前班課程設置

智慧星學前班課程設置

智慧星學前班是根據國家教育部最新頒布的《學前指導大綱》設計的教育教學課程。從知識體系、學習習慣、品德行為習慣、生活習慣、體能訓練五方面進行，為孩子升入小學打下良好的基礎。

師資：小學高級職稱的教師、一級職稱的教師、專業英語教師、專業美術教師。

教學方法：靈活多樣、精講多練、激發學習興趣，讓孩子樂于學習、主動學習、快速學習，不斷探索新的知識。

課程設置如下：

珠數學：我們的特色課程！國家一級專家教練團隊將小學一年級數學教材和珠心算教學體系進行深層嚴謹的結合，研發出深受幼兒喜愛的珠數學課程，家長好評如潮。珠數學不僅讓孩子學習傳統的數學計算方法（如分成、合成等）和知識（如認識時鐘、形狀等），更能學會在大腦里”打算盤”，借助形象思維，提高孩子的邏輯思維能力、記憶力、反應能力等，做到人腦計算勝過計算器，從而開發孩子智力，啟迪數學，讓孩子受益一生！

語文：1.拼音。鍛煉孩子準確發音及拼讀書寫的能力。

2.硬筆書法。以“先學筆順，后學字”的宗旨教會孩子常用的筆畫、偏旁及漢字，從中培養孩子正確的握筆姿勢、讀寫姿勢。3.語言。學習國學、唐詩、兒歌、講故事、猜謎語、用詞造句等，培養孩子的認字能力及語言理解能力。

英語：專業的英語師資，結合兒童教育和學習語言的特點，讓孩子們在愉快的游戲中享受學習英語的樂趣。

專注力：我們的特色課程！

常識常規：涉及禮儀、安全、社會常識、自然常識等內容，詣在培養孩子的社會適應能力，包括規則意識及遵守規則的能力、人際交往及自我服務的能力，提高孩子情商，為孩子一生的成長打基礎。

美工：用藝術的魅力培養孩子個性化的思維能力和創造能力。音樂：使孩子從小熱愛音樂，挖掘孩子的音樂潛能，發展他們的藝術天賦。

體育：對孩子進行針對性的體能訓練（如跑、跳、投、踢等），使孩子健康、快樂。