第一篇：教學部256系統(tǒng)

“256系統(tǒng)”，這個班級管理的新模式老師不知道就out了

2016-07-30 09:50:00 1.開班課流程（1）點名

（2）獨具特色的自我介紹（3）同學之間的相互介紹（4）解說學校文化（5）老師對學生的要求（6）入班宣誓詞

（7）班干部評選及座位安排原則（8）課程規(guī)劃 2.常規(guī)課流程

新的教育教學模式——256系統(tǒng)。

“2”即兩表

課前測試成績登記表：

課后作業(yè)成績登記表：

為了檢驗前一次課“學生學”和“老師教”的教學效果，也為了做好教學服務管理，教師在上新課之前，要對前一次課或前幾次課所學內容進行測試、批改并登記成績。同時，為了進一步強化教學效果和鞏固教學內容，教師在每次課后做出科學的作業(yè)設計，并且認真批改，然后進行成績登記。

“5”即五環(huán)節(jié)教育新模式

第一環(huán)節(jié) 課堂檢測

檢測時間：講新課前3-5分鐘 分值： 英20-30；數10-20；

命題內容：前一次課程的重點、難點、突破點 命題形式：各學科統(tǒng)一命題（聽寫）試卷批改：

①當堂學生相互批改； ②課間教師改。

成績登記：次次登記最后累計 成績反饋：每兩周反饋家長一次

具體要求如下： 1.試題要求 試題內容為前一次課程的重點、難點、突破點；同一學科同一專項的課堂測試題要求統(tǒng)一，并在教案當中有所體現。

2.檢測要有專用檢測本，檢測必有批改，批改必有記錄，記錄必有反饋（兩周）。3.課堂檢測本

檢測本要求檢測的時候發(fā)給學生，檢測之后及時收回。測試完畢之后，教師可根據課堂內容所需要的時間來決定批改的方式：

① 當堂批改，可讓學生互換，相互批改的時候學生們可進行第二次的復習，并能夠細心嚴格的找出對方的錯誤。可以培養(yǎng)學生嚴謹的學習習慣。批改后及時將檢測本收上來，課間登記成績。

② 課間批改，若課程內容較多，不便耽誤正常的授課時間，測試后及時將檢測本收上來，利用下課時間進行批改并記錄成績。對有錯誤的要讓學生進行及時的訂正。4.反饋要求

① 老師每兩周給學生總結一下成績，班內公布，必須起到：樹立榜樣、推出新人、鼓勵成績靠后的學生；

② 每兩周時間，把成績反饋給家長一次，面談或者電話溝通。

③ 本期結課前的最后一次課要累計學生的成績，并且班內排名，校區(qū)排名，紅榜張貼。5.監(jiān)督執(zhí)行

各校區(qū)前臺及教學管理人員需對教師的作業(yè)成績登記和課堂測試成績登記情況進行監(jiān)督和定期不定期的檢查，對沒有按照規(guī)定要求完成檢測及成績登記的班級，在進行課時審核時，不予審核。第二環(huán)節(jié) 三法課堂 1.教法靈活 2.學法科學有效 3.管法嚴格

①教師必須對本班的學生提出班級的管理制度；

②強調學生不會的作業(yè)要不恥下問，打電話問老師，做到發(fā)現問題，及時解決； ③學生需要提前5分鐘到校，并在上課前將作業(yè)本交上來;④對于缺課的學生，老師一定要在一周內給學生進行補課;⑥要求教師能夠維護正常的上課秩序，調動全體學生學習的積極性，做到全體學生能夠認真聽講，積極思考，不做小動作，不亂說話，上課不吃東西;⑦課間休息時間為10分鐘，不得延長下課時間，第二節(jié)上課學生及教師不得遲到，每天第一、第二時間段上課的班級，第二節(jié)不能拖堂超過5分鐘； ⑧學生放學后要打掃教室衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，確保地面干凈，門窗電源關閉。第三環(huán)節(jié) 培優(yōu)補差

課前：對差生進行作業(yè)的輔導，保證按時交作業(yè)。

課中：注意“提問的藝術”，把容易的問題交給程度差生回答，較難的問題交給程度較好的學生回答，達到全班同學都有體現，共同進步。規(guī)定每位學生提問至少2次。

課后：給程度較好的學生布置一些拓展性的習題（非作業(yè)的性質），并定時反饋；對差生，多鼓勵，多與家長接觸，加強電話教學，每兩周一次，并做好詳細記錄，必要時可找出5個以上的學生（可以是不同班級的），與家長進行溝通，建議其對掌握不好的課程內容進行重復學習，統(tǒng)一補課。第四環(huán)節(jié) 作業(yè)批改 具體操作如下：

1.教師對作業(yè)進行批改時，要反饋學生的作業(yè)分值和得分情況。2.所有的班級，每期發(fā)兩個作業(yè)本，輪換使用。

3.教師在批改作業(yè)后必須在當天登記學生的作業(yè)得分情況。第五環(huán)節(jié) 電話教學

1.先對每個學生的特點進行分析，結合課堂表現和作業(yè)情況，有針對性的和家長進行溝通。

2.要求學生有不會的問題及時給老師打電話。

3.對于程度不好，有沒有養(yǎng)成給老師打電話習慣的學生，老師要在每周上課前給該生打一次電話，解決孩子不好的問題，并鼓勵學生養(yǎng)成不懂就問的好習慣。

“6”即課堂六步驟教學法 1.課堂檢測 3—5分鐘

回顧上節(jié)課所學的知識，對學生的掌握程度進行反饋； 2.知識呈現 20分鐘

對本節(jié)課的基本內容進行講解，互動學習； 3.操練內化 12分鐘

以多樣化的形式對本節(jié)課的重點知識點反復高效的進行練習，讓學生在課堂上牢固掌握；

4.遷移延伸 5分鐘

針對本節(jié)課的課程內容，對知識進行拓展延伸，開闊學生的視野，加深學生對知識的理解內化。

5.總結歸納 3—5分鐘

對本節(jié)課的重點內容進行知識的梳理，強調考點，同時對學生的課堂表現進行總結，強調表現好的和需要進一步努力的學生，主要是對學生進行表揚和鼓勵（表揚的方式有三種：口頭表揚；加分表揚；物質表揚）6.作業(yè)設計 1分鐘

教師必須根據本節(jié)課的授課內容和學生的掌握程度，科學的設計作業(yè)。

備注：以上課堂六步教學法的第二、三、四個步驟，教師注意要將其完美的結合起來。

控課小技巧

老師在前三次上課時應該樹立一定的威嚴。

可以選擇班級里紀律較差的學員，當班級里的紀律委員或班長，以此培養(yǎng)孩子的自制能力。

讓班級里的學員互相監(jiān)督，檢舉班級里紀律較差的學員，給予監(jiān)督者一定的獎勵（比如增加學員積分、發(fā)卡以示鼓勵）。

第二篇：教學部崗位職責

教學部崗位職責

一、教師

教師是在教學主管領導下，負責中心教學，最主要的任務是保證教學工作的穩(wěn)定、有序運行，不斷提高教學水平和質量，其職責范圍是：

1、完成系統(tǒng)提示每日應當跟進的內容

2、課前給沒有到訪的會員及時打電話溝通；

3、課前及時準備教具；

4、課前引領會員上洗手間，迎接會員進教室；

5、帶動課堂氣氛，及時與家長溝通；

6、授課語言生動，富有童趣，表情豐富，態(tài)度熱情，肢體動作協(xié)調；

7、教案合理，符合會員月齡，每個環(huán)節(jié)目的明確，整堂課串接自然；

8、課前、課后與家長交流，了解家長的想法，及時促成會員續(xù)費；

9、課后整理教具與教案；

10、課后及時更新會員課評記錄；

11、體驗課多觀察了解體驗的寶寶，讓家長感受到老師對寶寶的重視；

12、積極完成教學主管、校長交辦的其他工作,認真配合其他部門做好工作。

13、會員續(xù)費轉介紹由教師負責，成功繳費按提成比例提取，若續(xù)費未成功按規(guī)定扣除罰金！

14、每3個月給每個會員必須重做一次測評留檔并與家長溝通，給會員的課程規(guī)劃至少48節(jié)！

15、上體驗測評課，一定要有親和力，邊上課邊講課程訓練目的，介紹教具（以便讓家長明白我們在做什么、為什么要這樣操作）

16、課程即生命

（1）每月召開一次公開課，嚴謹的根據總部教案上課，進行教研拓展，全體老師參加，老師輪流上課，每位老師進行點評好的和不足的（以便老師們相互學習，共同進步）

（2）召開教研會，每周老師將孩子出現的問題陳述，老師們進行討論，總結方法，老師在課堂上進行操作實施，如不能解決，主管下到老師教室聽課，再討論，總結方法，直到解決為止；分享上課和溝通經驗。

（3）學習，每周組織一次集體學習，主要學習育兒知識、兒童敏感期、七田陽光全腦知識等，每學習一次進行一次分享，老師就學習內容分享自己的理解和與課程、家長溝通的聯系（學如逆水不進則退）

（4）嚴格審核每月教案，每月25號前老師將下月教案寫好，交給教學主管進行初 審，就課程環(huán)節(jié)的教具與上月進行比較，課程環(huán)節(jié)是否規(guī)范，對照七田陽光教案逐一審核；28號交中心經理人審核，確保教案嚴謹、規(guī)范、專業(yè)。

（5）分享案例，每月分享1-2例課程上的成功案例或與家長溝通的成功案例（包括教具的操作創(chuàng)新等）

（6）評選優(yōu)秀老師，每季度評選一次中心“優(yōu)秀老師”，每月評選一次“進步之星”，并予以公示。

17、溝通是第二課堂（1）及時與家長溝通

這是一個很困惑老師的問題，很多老師特別是一些從事全腦教育，時間不長的新老師尤為明顯，我有以下幾點建議：

①老師要自信，要相信我們的課程，肯定可以幫助到孩子

②與家長溝通要提前做好準備，用專業(yè)的話語，結合七田陽光訓練目的來講

③說的任何話題都圍繞七田陽光的課程（不要被家長帶走）

④可以用詢問開始（問家長寶貝在家里最近有沒有發(fā)脾氣家長是怎么做的，再給出老師專業(yè)的建議）

⑤建議給家長的育兒方法第二次課時一定要檢查，各任課老師針對孩子的情況進行家訪（家園共育，樹立老師的威信）

⑥通過電話、微信、QQ來與家長互動（問候，關心）

⑦中心定時召開父母育兒沙龍，分享育兒知識和七田陽光內容。（2）加強與孩子課后溝通

老師上課是老師，下課應該是孩子們最好的玩伴，在玩耍中我們更能捕捉孩子的特點、喜好，同時也會拉近你們的距離，寶貝會更加的信任你、喜歡你；當你足夠了解孩子，在課堂上你也就能得心應手。（3）加強與其他老師溝通

在中心大家都是全腦老師，因為礙于面子，覺得丟臉不好意思，去請教別人，結果問題越來越嚴重，到頭來吃虧的是自己。三人行則必有我?guī)熝桑≡诠ぷ髦校覀円欢ㄒ笳鎰諏崳嗷W習，共同進步，中心才會強大，因為我們是一家人。

二、教學主管

教學主管作為中心的中間階段，管理中心教學，最主要的任務是保證教學工作的穩(wěn)定、有序運行，不斷提高管理水平和工作質量，其職責范圍是在完成教師崗位職之外，同時完成以下職責：

1、負責中心老師們的教學質量，督促執(zhí)行教學計劃，組織教學檢查活動，每周進行一次過課，提出改進教學工作的意見或措施；

2、每周組織老師們整理一次教具柜，讓老師們熟悉教具的位置，達到以后上課過程中能有效率的準備；

3、配合前臺顧問編制教學課程表，進行報名新會員的排課及老會員的課程變動安排；

4、配合前臺顧問每周更新課程表及每月更新新報名會員的學員表；

5、根據教師工作計劃安排教學任務，配合前臺顧問合理安排體驗課程的時間、人員；

6、指導老師們合理編寫教案；

7、及時督促老師們更新會員課評記錄；

8、定時進行教學方面的培訓學習；

9、召開教師座談會，了解會員學習的實際情況和教師的教學情況，聽取意見和建議。

10、定期和家長進行溝通，了解家長們的對課程及教師的滿意度；

11、創(chuàng)新各種課程的游戲、音樂等；

12、及時和經理人反饋老師們的各種想法及意見；

13、編制、保管和供應教學用各種表格；

14、組織教師填寫報表，對教學情況進行檢查、分析和總結；

15、開展教師教研活動，為教師教學水平和教學質量的提高提供良好的條件；

16、配合辦理教材教具訂購、盤點、出入庫工作；

17、積極完成經理人交辦的其他工作,認真配合其他部門做好工作。

第三篇：教學部學期工作總結

教學部學期工作總結

××年是我校深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力推進實施質量工程，全面加強內涵建設，努力構建和諧校園的一年。本學期本部門在學校教務處業(yè)務指導和學院黨政的直接領導下，圍繞學校學年工作目標，積極落實質量工程建設，結合學院和部門實際，扎扎實實開展各項工作，保證了良好的教學秩序和教學質量，取得了良好的工作業(yè)績。

學期工作總結

一、認真履行職責，做好部門工作

認真履行部門職責，規(guī)范實施教學管理，提高部門工作效能。進一步細化管理人員工作職責范圍，落實崗位責任制，做到課務、學籍、考務各司其職，團結合作，形成合力。充分發(fā)揮部門全體共產黨員的先鋒模范作用，注意綜合運用科學的行政管理方法、管理理念，克服困難，全面完成教學計劃管理、教學運行管理、教學質量管理和教學基本建設管理，確保了兩個校區(qū)的高職專業(yè)的教學秩序和教學質量。由于管理任務明確，管理措施到位，管理方法比較得當，取得了良好的管理效果。據不完全統(tǒng)計，本我院有160多名學生參加計算機等級考試，過級率達98％以上，有500人學生參加大學英語四級考試，通過率比前幾屆有所提高，有近200人參加專升本考試，錄取120人參加專升本考試的考生升學率在60％左右，有666名畢業(yè)生按時順利畢業(yè)。

二、圍繞教學中心，積極開展各項教學建設活動

在本科教學工作方面：（1）落實教學中心地位，堅持領導隨機聽課制度和教學工作會議制度；（2）編制修訂了3個本科專業(yè)培養(yǎng)方案；（3）抓好課堂教學秩序，建立教學質量監(jiān)控體系，開展評課與評教活動；（4）提供良好教學環(huán)境與條件，最大限度的滿足專業(yè)教師多媒體教學的要求；（5）做好教學質量檢查工作，開展期初、期中和期末教學檢查，組織教師聽課，通過檢查與聽課，及時發(fā)現問題，隨時與任課教師溝通，促使任課教師不斷改進教學。（6）完成了畢業(yè)論文前期準備工作。經教務處審批，把畢業(yè)論文調整到本學期進行，制訂了相關的管理文件，召開由指導教師參加的畢業(yè)論文工作培訓會和學生動員會；為確保學生能按時完成初稿擬定任務奠定了基礎。

在工科實驗室建設方面：推進了工科實驗室建設：一是繼續(xù)完善中心實驗室場地的改造與裝修任務，合理規(guī)劃和使用各實驗區(qū)的功能；二是進一步健全實驗 室的制度建設，實驗室管理管理制度得到全面落實，本學期實驗室無重大事故發(fā)生；三是完成了工科實驗設備采購計劃，新增“汽檢”專業(yè)50萬余元，設備的安裝調試與人員培訓工作及時到位，本學期“汽檢” 與“機電”的金工實訓課動作正常，效果良好。

在教學改革與研究方面：認真做好教學競賽組織工作。按照教務處的有關通知的要求，成立聽課院級專家組；合理作好時間、地點安排；提前準備好教材和評課表；組織專家對開設院級公開課的教師進行聽課和評課。

在學院網站建設方面：承擔了我院網站的設計與網頁材料組織等工作，我院新建網站主題鮮明，整體風格簡潔大方，網站結構與網頁元素搭配合理，欄目結構比較完整，反映了我院工作的全貌，體現我院高職辦學特點。新建網站參加學校天翼杯網站設計評比，獲得三等獎。

在新專業(yè)建設方面：本學期學校與中泉公司合作籌辦航運專業(yè)的前期準備工作中，在編制相關文件，開展專業(yè)考查，實施專業(yè)論證，改善專業(yè)辦學條件等方面做了一些有益的工作。

新學期工作計劃

根據學院新學年工作要點，為了有序開展本部門工作，現提出以下工作計劃：

新學期要深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀，圍繞工作與學院質量工程建設工作目標，振奮精神，扎實工作，認真履行工作職責，全面落實工作任務，促進教學質量和教學管理工作上新的臺階。

一、增強教學管理意識

教學常規(guī)管理常抓不懈，教學計劃管理、課堂教學的組織管理、日常教學管理、學籍管理、教學資源管理、教學檔案管理、考試管理等環(huán)節(jié)，盡力做到制度化、規(guī)范化，科學化，確保教學工作的穩(wěn)定。繼續(xù)深入研究高校教育教學及其管理規(guī)律，改進教學管理工作，不斷提高教學管理水平，特別要以《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》為指導，遵照《高等學校教學管理要點》要求，增強質量管理意識，提高教育教學質量。

二、做好畢業(yè)班工作

抓好2010屆畢業(yè)班工作，在準備階段，做好學生思想動員，明確下學期畢 2 業(yè)班工作安排；在實習階段，配合實訓中心做好實習巡視和實習監(jiān)控工作，周密安排和組織重修學生的重考，及時組織學生專升本的報名、輔導、考試工作；在6月中旬畢業(yè)生回校階段，做好學生體質體能測試、體檢、實習成績評定、畢業(yè)證書發(fā)放等工作，確保2010屆畢業(yè)生順利畢業(yè)。

三、抓好本科專業(yè)與工科高職專業(yè)教學

遵循本科教學與管理規(guī)律，認真組織本科專業(yè)教學，特別是本科論文與專業(yè)實習工作；根據專業(yè)建設規(guī)劃以及省廳專業(yè)建設的要求，積極穩(wěn)妥地開展工科高職專業(yè)的實驗室建設、師資隊伍建設、教材建設、課程建設等，不斷創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，提高教育教學質量。

四、繼續(xù)修訂完善專業(yè)教學計劃和教學大綱：（1）圍繞高職教育人才培養(yǎng)目標和規(guī)格，按照我院關于制訂高職（專科）教育專業(yè)教學計劃的意見，修訂完善2010年招生專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，修訂時要處理好文化課與專業(yè)課、理論課與實踐課的關系，增強課程的適應性和實踐性；（2）根據學校教學大綱制定的意見，完善各專業(yè)教學大綱、實驗教學大綱，使各類教學文件統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一要求，達到規(guī)范，確保質量。

五、加強教學常規(guī)建設：（1）加強過程教學管理，落實各環(huán)節(jié)的教學工作，做到各項工作有安排、有檢查、有記錄；（2）堅持聽課制度，加大對課堂教學質量的監(jiān)督，繼續(xù)開展“學生評教” 活動；（3）堅持教學信息反饋制度，堅持每學期三次的教學信息工作例會制度，加強教學信息的分析，認真處理和解決教學過程中反映的情況和問題。

六、制訂與完善有關的教學管理規(guī)章制度：（1）制訂與完善高職教育教學過程管理的有關規(guī)章制度，進一步規(guī)范教學行為以及教學管理各個環(huán)節(jié)的工作；（2）完善本部門的管理制度。

第四篇：教學部工作總結

有人曾說生活難逃平淡無奇，但在這平淡無奇中又有它的不平淡之時。在陽光家教社就有這種感覺，下面，我將結合個人經歷將部門工作予以總結。

按照學校的相關規(guī)定社團招新必須在校團委，社聯招新之后，所以我們的招新工作直到10月份才開始。前期的宣傳中我們利用展板，宣傳單，海報，泡沫板，橫幅等工具來宣傳我們的陽光家教社。但不幸的是，展板放了沒幾天，就被別人給搬走了或損壞；宣傳單的數量有限，家教社的經費有限，宣傳單也沒有發(fā)出多少；海報是上一屆遺留下來的，我們在上面修改了部分內容，就這樣將海報貼了出去，可是卻有人將我們海報上的修改內容給撕掉了，更有勝者，將我們的海報整個給撕了下來；原來的泡沫板也被別人在一天之內幾乎揭光，橫幅也被保衛(wèi)處的人員給收走，理由是破壞校園的形象。我們深感宣傳工作的無耐。隨后，我們將剩下的宣傳單貼在了西區(qū)的寢室樓下，拿著宣傳單到東區(qū)的操場，西區(qū)的籃球場等操練場的方隊中進行宣傳。但是在每個方隊中宣傳的時間非常長，一晚上也就只能去一兩個方隊，但宣傳的效果卻相當的好。所以我希望下一屆在招新的時候，可以加大這方面的宣傳力度。

10月中旬的兩天，我們和其他的社團一起在圖書館門前擺點宣傳和在東二食堂門前擺點宣傳，這兩天中的第一天（圖書館）的宣傳效果要比第二天（東二食堂）的效果好，我想是因為那一天剛好是軍訓匯演的一天，最終我們社一共有250多人報名加入陽光家教社。

筆試題是我在面試之前就做好的，由陳偉負責復印，通知大一新生來參加筆試時，還發(fā)生了一個下插曲（因為在面試的時候部分面試者沒有將信息填完整，所以我們花了很長也很大的精力去通知面試通過的人來參加筆試，我永遠無法忘記那個因為我們的疏忽而造成的麻煩和教訓，在此也提醒學弟學妹們，在活動的過程中你們一定要做好相關的記錄，千萬不要因為怕麻煩而去做那些看似很簡單不需要費心點事情）。筆試的過程中，我就發(fā)現有很多的同學不會做相關的試題，考后也有同學向我反映所題太難不會做，其實我出的題全都是初中的題，并且在選題時也再三考慮是否太難，結果還是太難，在此我要做檢討，在出題的時候沒有考慮全面。

之前，我們的學員都在我們的學校周邊，比如長江社區(qū)，汽標社區(qū)，關南小區(qū)等等，但是大多是長江社區(qū)，但是，由于長江社區(qū)的拆遷所以導致我們的學員數從60多人直降到35人不到，而我們今年新招的教員就有77人，那這么多的新教員沒有學員，是一個很大的問題。經過我們10人的商量決定，我們一起去汽標社區(qū)的楚才小學招新學員。我們一共一起去了兩次，通過向等待的家長解說我們陽光家教社的基本情況，以期吸引新學員接受陽光家教社的家教，但顯然效果并不明顯，后來家訪部部長王思亮向我介紹說其實我們的新學員大多來自老教員的家長介紹來的，我想這也涉及到信任問題吧。最終我們的77名新教員都有了學員，我想著其中最大的功勞應該歸功于家訪部，在此說一聲‘辛苦了’!

安排教員的基本原則是看教員的成績，然后根據家長的要求或者學員的學習情況為他們安排合適的教員。教員的安排并不是一起安排出去的，而是有了新學員就立即安排出去，以免造成家教社的信譽損失。在這過程中，也有教員向我反映說想換學員。我們也依照各自的情況相應的做出了調整，力求學員與教員雙向滿意。我真切的希望教員在有了新學員后能夠負責的去將他（她）教好，讓他（她）能夠在學習和為人處世方面有所進步。

當我們10個人在一起討論我們各部門的計劃時，我說我的計劃就是將教學質量提高一個檔次。在10月低的時候，我做了一個關于教員培訓的大會。在會上，我通過自己的相關經驗從耐心，細心，責任，團隊合作，教學方法等方面做了介紹，并且將往屆的優(yōu)秀教員標兵請到現場做相關方面的介紹。整體來說，新教員的教學情況，還是相當理想的，但是個別的教員沒有做到每周4小時的家教時間，我們也依次找他們談話，問清緣由。大部分的教員是因為要實習，所以并沒有兌現他們的承諾。

第五篇：教學部職責

教學部職責

一、教學部工作細則

1.教學部是教學管理的主要職能部門。在校長及教學主管的領導下開展工作。

2.要積極研究英語教學和教學管理規(guī)律，改進教學管理工作，提高教學管理水平；調動教師和學生教與學的積極性、主動性、創(chuàng)造性；建立穩(wěn)健的教學秩序，保證教學工作的正常運行；研究并組織實施教學改革和教學基本建設；研究建立充滿生機和活力的教學運行機制，形成特色，提高教學質量。

3.根據教學管理的需要，負責全校教學管理制度的編制、報審、發(fā)布工作。

4.負責編制分學期的教學進程計劃，對各教學環(huán)節(jié)提出總體協(xié)調意見，安排每學期課程及其它環(huán)節(jié)的教學任務、教室和其它教學場所。

5.對教師的教學計劃的執(zhí)行檢查及指導工作。

6.負責教學計劃實施過程中師資調配的宏觀調控。

7.負責全校教學事務協(xié)調工作及教學中突發(fā)事件的處理或協(xié)調工作。

8.建立教學信息采集和統(tǒng)計制度。對新生入學情況、學生學習情況和考試情況等主要教學信息應定期采集并進行統(tǒng)計分析，以不斷改進學校的教學工作。

9.負責全校教學檢查、教師評估的方案制定及組織。

10.開展日常教學檢查、抽查。

11.積極推行教師崗前培訓制度、教師任職資格制度。

12.負責學校考試工作程序和制度的建立，嚴格考試過程管理，認真組織考后分析和總結工作。

13.負責學生學籍成績檔案管理

14.分析市場需求，制訂開班計劃，管理課程安排，做好開班公開課的準備工作。

15.負責教師的招聘，培訓，使用和管理。

16.掌握各教學班級教學情況，對每個班級學生學習程度有深刻了解，及時發(fā)現教學中的不足并督促改正。

17.定期組織教研會，并做好教研記錄。（詳見附表 二）

18.定期檢查教師的作業(yè)批改，評語及反饋情況，及時了解家長對教學方面的要求。

19.開班前提前兩周確定授課教師，并通知教師準備教案和教學用具。提前三天確定教室。提前檢查教師教案是否合格。

20.為各教學班準備課堂活動用具，如手工貼紙等，保證教學班教學活動的正常進行

21.管理教學用品。（如，錄音機，磁帶，掛圖等）

二、教學主管職責

1．經常與總部溝通，匯報教學情況，研究解決教學中遇到的困難。

2．主持召開教學部門工作會議，解決教學中的重大問題，布置檢查教學任務及完成情況。

3．監(jiān)督教師教學，隨時走入課堂聽課，了解每一個教師的教學特點和不足，及時與教

師共同解決教學中遇到的問題。

4．籌劃各類課外教學活動，如英語角，公開課等，加大學校教學的宣傳。

5．定期參加“管理組”會議，參與管理決策。

6．解決學生家長關于教學方面的意見和建議。

7．學期、學年工作總結的制定。

8.定期組織教師進行教研活動，提高教師的教學水平。

三、教學檢查制度

1.教學檢查是保證正常教學秩序的常規(guī)檢查。每次檢查均要有記錄，發(fā)現問題要匯報

總部并及時處理。

2.教學主管要定期的檢查教師對“xxxxxxxxx”的了解的程度，定期培訓。

1)熟悉教學計劃、教學實施方案及各種媒體教材，并根據課程教學大綱、教學實施

方案和課程教學設計方案，指導課程輔導教師制訂具體的課堂教學實施方案（包

括教學要求、重點難點、教學課時、教學手段與教學媒體、教學資源、作業(yè)及

考核等），專職教師每周不少于三次，兼職教師每周不少于一次參加教學研討活

動，推進教學改革。

2)深入課堂聽課、評課，檢查教學情況，聽取學生對教學的反映，及時發(fā)現并指導

課程擔任教師總結經驗，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。對不稱職的課程擔任教師要及時撤換。

3)面授課教學必須編寫教案（標準教案見附表 十六）。無標準教案不準上講臺。認真編寫

教學實施方案，在開學第二周上交教學主管。課程要按照學科規(guī)定的教學時數執(zhí)行，著

重講授課程重點、難點、疑點，并指導學生自主學習。

4)日常教學檢查，要經常檢查各教學環(huán)節(jié)運轉情況，抽查教案、作業(yè)和輔導答疑，使全體教師始終如一，嚴肅認真地執(zhí)行教學有關規(guī)定和制度。

5)組織所有教師討論、審議考試命題；分析考試質量；檢查教學和反饋情況。

6)不定期檢查。主要由任課教師通過課堂提問、課堂討論、作業(yè)、測驗，或由有關

領導組織檢查性聽課，召開學員代表座談會等方法，了解教與學和教學管理有

關的情況，以便及時發(fā)現、解決問題。

7)定期教學檢查。每月至少應進行一次，一般安排在學期中段或稍后為宜。其內容

主要是：檢查教學態(tài)度；教學能力（教學內容、教學方法、教研能力、實踐能

力）；教學效果（學生理論和實踐考核成績、教師即時效果、教研科研成果、育

人成績）等內容。上下結合進行檢查。

8)周期檢查。每期學生按教學計劃完成學習任務后，由學校組織對教師德教學計劃

執(zhí)行情況、培養(yǎng)目標、課程設置、教學內容、教學方法、教學環(huán)節(jié)安排、教學

管理制度等進行檢查。

9)期中檢查。主要檢查教師的上課各環(huán)節(jié)的組織，備課情況，上機輔導答疑，教案

準備情況等。教師之間互相聽課觀摩，領導聽課。召開學生座談會，聽取同學

意見，并將學生意見反饋給教師，以改進教學。對于存在的問題，要求各個部

門在今后教學工作中進行克服。

10)期末考試。在期末考試階段，組織教師大會，學習學校關于考試、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)的規(guī)定，強調紀律。