第一篇：2012年度工作總結(jié)教學(xué)部

2012年度工作總結(jié)

幾個月的時間就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.在這一段時間中,我教學(xué)部針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面

教學(xué)部嚴(yán)格要求任課教師認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好“四案”。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。每位老師一周講一個模塊課，以培養(yǎng)他們的講課技能。

二、在教學(xué)方面

以課堂教學(xué)為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行模塊備課，掌握每一部分知識在整冊書中的地位、作用。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都要求應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生

作業(yè)懶散，在老師的監(jiān)督下完成，并進行了一系列的行為規(guī)范培訓(xùn)，取得了顯著的效果。

四、分層次的輔導(dǎo)方案

在對后進生的輔導(dǎo)中，我要求詳細講解，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

五、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余，教學(xué)部的各位老師要認真思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，以便以后的教學(xué)更成功。每一次的進步，都是對我們工作的肯定。所以我們要用心去工作。

六、對任課老師的管理

每位任課老師要鉆研自己學(xué)科的教材，認真完成每位學(xué)生的教案、學(xué)案、預(yù)習(xí)方案、練習(xí)方案，準(zhǔn)備好每周一講的模塊課。并要求每位老師按時出勤。2012年的工作就要結(jié)束了，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考怎樣才能更好的去教育學(xué)生；去提高教學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量。知識無止境，因此，我們教學(xué)部的每位老師要一起努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那顆跳動的心。

第二篇：2011教學(xué)部工作總結(jié)

教學(xué)部工作總結(jié)

國學(xué)是中華民族共同的血脈和靈魂。我們召集志愿者對小學(xué)生進行國學(xué)教育，在他們的心中播下仁愛、禮儀的種子，讓他們了解中國傳統(tǒng)文化，感受國學(xué)魅力。同時，國學(xué)讀經(jīng)的公益教育活動，也使志愿者的綜合能力得到提高，成長的渠道得到拓展。

一個學(xué)期的教學(xué)活動，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯瑫r我們的活動也存在著一些不足，有待改善。宣揚國學(xué)精神，傳播中國傳統(tǒng)文化，我們?nèi)沃囟肋h。在此，教學(xué)部本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)部部門概況

教學(xué)部作為“中國移動藍色夢想國學(xué)項目工作部”的重要部門，必須做好教學(xué)工作，切實宣揚國學(xué)經(jīng)典。本學(xué)期主要負責(zé)三個學(xué)校的教學(xué)工作，分別是亳州路小學(xué)（17個班級）、亳州路幼兒園（2個班級）、琥珀小學(xué)（11個班級），班級總計30個。部長負責(zé)主持全面工作，主要負責(zé)對外聯(lián)系和教學(xué)工作。副部長協(xié)助部長開展工作，主要負責(zé)本部門日常工作。學(xué)校負責(zé)人具體執(zhí)行各項教學(xué)工作。本學(xué)期教學(xué)工作從2011年9月15號到2011年12月14號，每周星期三在學(xué)校開展，總共10次課程。

二、教學(xué)成績

教學(xué)部工作制度的完善。《教學(xué)部工作細則》的制定，明確本部門的工作職能，保障了各方面工作的順利開展。《教學(xué)組工作細則》，對“教學(xué)備課”和“課堂教學(xué)”，進一步的規(guī)范。《教學(xué)部教學(xué)流程規(guī)范》，進一步完善教學(xué)流程。

三、教學(xué)經(jīng)驗分享

關(guān)于教學(xué)部。學(xué)校負責(zé)人制定本學(xué)校的教學(xué)計劃，對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)進行統(tǒng)籌安排。本學(xué)期國學(xué)課程是10節(jié)課，不同的年級不同的教學(xué)進度。學(xué)校負責(zé)人落實好每個班的上課情況，保證每個班每次上課至少兩位志愿者老師（一位主講老師，一位配課老師）。學(xué)校負責(zé)人負責(zé)落實集體備課，組織志愿者集體討論上課內(nèi)容，督促志愿者認真填寫《備課記錄》。教學(xué)完成之后，收集《工作日記》。《備課記錄》和《工作日記》有效的保證了教學(xué)的質(zhì)量。課前準(zhǔn)備，課后總結(jié)，有利于及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

每周星期一晚上7點，召開教學(xué)部工作例會。例會主要內(nèi)容是討論上個星期國學(xué)活動中遇到的問題，尋找解決的措施。因此在以后的國學(xué)活動中，教學(xué)部工作的例會是必不可少的。

關(guān)于志愿者。我們宣揚的是國學(xué)文化，最大的收益者是我們志愿者自己。在我們的國學(xué)活動中，舉辦的講座，例如韓老師《問題背后的問題》，劉木涵老師《九型人格》，馮俊老師《易經(jīng)的智慧》，為志愿者提供了很好的學(xué)習(xí)的平臺。我們也為志愿者提供交流平臺，例如建立國學(xué)自愿者群，成立國學(xué)學(xué)習(xí)小組。國學(xué)項目需要我們的志愿者要有足夠的耐心去堅持。

關(guān)于學(xué)生。國學(xué)活動，幫助孩子們感受中華文明的魅力，拓寬視野，開闊胸懷；教育孩子們學(xué)習(xí)和使用國學(xué)禮儀；豐富孩子們的課外生活和知識儲備。國學(xué)課，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)國學(xué)。我們教給孩子們的不僅僅是先哲的智慧，我們更多的是宣揚積極樂觀向上的生活態(tài)度。

四、教學(xué)問題及措施

1、志愿者積極性下降及流失問題。舉辦講座和素質(zhì)拓展培訓(xùn)，參加的志愿者人數(shù)逐漸銳減。志愿者流失比較的嚴(yán)重。志愿者的招募和培訓(xùn)脫節(jié)，很多志愿者不知道我們具體的工作是什么，然后漸漸的對我們的活動不感興趣。在招新結(jié)束之后，盡快召開動員大會，及時開展培訓(xùn)。在志愿者的新鮮感褪去之前，可以通過培訓(xùn)來調(diào)動志愿者的積極性。今年的培訓(xùn)課程相對的啟動得較晚。在今后開展的國學(xué)活動中，培訓(xùn)可以先行。加強志愿者的溝通和交流，了解他們的想法，采納他們較好的建議，讓他們有主人翁的感覺。

2、管理層的混亂及管理者自身缺乏積極性。這學(xué)期管理層的構(gòu)建，人員的安排采用的是內(nèi)部安排的方式，很多班級同學(xué)對具體的情況了解得不是很清楚，對管理層本身存在著意見。管理層中，其中的一部分人員，人浮于事，并未在自己的崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用。管理層的工作主要是加強溝通和交流，合理的任務(wù)分工，高效率的執(zhí)行。與此同時，缺乏對管理者的有效的監(jiān)督和約束。在今后開展的國學(xué)活動中，構(gòu)建精簡的管理層，采用民主競選的方式，能者居之，合適的人安排在合適的崗位上。管理者，更應(yīng)該具有責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。

3、教學(xué)模式有待進一步完善。現(xiàn)在的教學(xué)模式是誦讀，穿插游戲、故事等調(diào)動孩子積極性，比較的單調(diào)。教學(xué)模式的改善，有待于志愿者豐富教學(xué)內(nèi)容，提高志愿者的能力及素質(zhì)。

4、安全問題。國學(xué)課程在亳州路小學(xué)開展以來，只開展了4次課程，因安全問題而停課。亳州路小學(xué)，是在星期三的最后一節(jié)課，臨近學(xué)生放學(xué)時間。在這段時間，學(xué)生們比較的興奮，在我們授課結(jié)束之后，部分學(xué)生不及時回家，在學(xué)校逗留，容易產(chǎn)生安全隱患。可以與學(xué)校協(xié)商，讓老師陪同志愿者上課。提高安全意識，采取及時的措施：開展關(guān)于安全小常識及急救知識的培訓(xùn)；統(tǒng)計學(xué)校老師的信息（姓名，電話），如遇緊急情況，及時與班級老師取得聯(lián)系；教學(xué)過程中，安排一人負責(zé)巡視各個班級的情況。

5、課堂紀(jì)律的問題。小學(xué)生，比較的好動，活潑。我們可以要求好的課程紀(jì)律，但不應(yīng)該打壓孩子們的天性。可以通過積極引導(dǎo)的方式，鼓勵孩子們讀國學(xué)。適當(dāng)?shù)慕o孩子們一些小小的獎勵，如棒棒糖，彩筆。同班主任老師多多的溝通，用怎樣的方式更好的調(diào)動孩子們的積極性。

6、交接工作脫節(jié)。這學(xué)期的交接工作，由學(xué)長負責(zé)把資料整理好交接給我們。聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系老師，主要由我們負責(zé)。剛剛接手工作，我們對工作流程不是很熟悉，對一些問題考慮得不是很周全。為了避免交接工作脫節(jié)，最好由上一屆管理層理順相關(guān)工作，交接給下一屆管理層。在交接工作沒有完成之前，上一屆的管理層最好不要提前解散，對下一屆的工作可以作相關(guān)的指導(dǎo)，提出相關(guān)的建議。

五·教學(xué)展望

宣揚國學(xué)精神，傳播中國傳統(tǒng)文化，我們?nèi)沃囟肋h。國學(xué)活動還需要我們更多的努力和堅持。

第三篇：體育教學(xué)部工作總結(jié)

篇一：2013年體育教學(xué)部工作總結(jié) 2013年體育教學(xué)部工作總結(jié) 2013年體育教學(xué)部在院黨委，院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)部全體教職員工秉承“厚德 博學(xué) 慎思 唯實”的校訓(xùn)，緊緊圍繞著堅持內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，把我院建設(shè)成特色鮮明，優(yōu)勢突出的高水平城建大學(xué)的奮斗目標(biāo)，扎實開展工作，圓滿地完成本的工作，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

認真組織學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)十八大，十八屆三中全學(xué)會精神及總書記系列重要講話。按照總書記提出的“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求和學(xué)校黨委的部署，通過系列學(xué)習(xí)和認真地討論，深刻認識到當(dāng)下“四風(fēng)”問題的嚴(yán)重性及在全黨開展群眾路線教育實踐活動的必要性和緊迫感，廣大教師和黨員干部的思想覺悟和黨性修養(yǎng)有了很大的提高，樹立主人翁意識，對學(xué)校未來發(fā)展目標(biāo)有了更加清晰的認識，增強責(zé)任和使命感。

（二）加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，認真落實廉潔自律的各項規(guī)定 按照學(xué)校2013年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，積極開展《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部連接從政若干準(zhǔn)則》和中央“八項規(guī)定”等學(xué)習(xí)活動，認真落實《河南城建學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)》。遵守學(xué)校關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，廉潔從政的規(guī)定和要求，扎實推進反腐倡廉工作，領(lǐng)導(dǎo)對自己嚴(yán)于律己，完善并嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，堅持自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力克服精神懈怠危險，能力不足危險，脫離群眾危險，消極腐敗危險，時刻保持清醒意識，大局觀念，從內(nèi)心深處構(gòu)筑起拒絕腐敗防線，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方向，體育教學(xué)部無違法違紀(jì)現(xiàn)象。

（三）以教學(xué)評估整改為契機，努力開創(chuàng)體育教學(xué)新局面 積極貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導(dǎo)思想，拓展體育教育內(nèi)涵，以學(xué)生健康成長和發(fā)展為出發(fā)點，加強培養(yǎng)學(xué)生自尊，自信，團隊合作精神，不斷提高學(xué)生警長能力與創(chuàng)新意識，為學(xué)生走向社會，適應(yīng)社會，提供身體能力的綜合儲備。完善學(xué)校體育教學(xué)體系，體育課教學(xué)質(zhì)量保障體系，努力創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)“三自主”選課，學(xué)生可以自主選報項目和老師，最大限度地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣愛好。3 構(gòu)建體育教學(xué)課程新體系，根據(jù)我院城建類專業(yè)的特色和學(xué)生愛好，先后增加了具有時尚，個性的少數(shù)民族傳統(tǒng)項目，如高腳競速、陀螺、毽球等項目，進一步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多元化。4 2013年國家教育部對學(xué)生體質(zhì)測試項目，內(nèi)容，時間上都有較大的改變，部領(lǐng)導(dǎo)措辭召開會議，討論研究此項工作。在時間緊，任務(wù)重，內(nèi)容多的情況下，圓滿完成了18000名在校學(xué)生的測試和數(shù)據(jù)上報工作

（四）以全民健身為宗旨，大力開展群體競賽活動 成功舉辦我校第四屆田徑運動會，第四屆排球錦標(biāo)賽，第五屆籃球錦標(biāo)賽，第三屆男子足球錦標(biāo)賽，第五屆萬米接力等賽事。繼2013年承辦河南省第八屆大學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽后，又一次成功承辦了河南省高校“校長杯”乒乓球賽和河南省大學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽，本屆乒乓球賽共有40余所高校，200余位校長和近500名學(xué)生運動員，教練員參賽，我校代表隊獲得女子團體冠軍，并獲得“體育道德風(fēng)尚獎”。3 2013年5月，我校承辦了河南省“華光”體育活動第三屆學(xué)位生橋牌錦標(biāo)賽，我校被授予“優(yōu)秀組織獎”單位。4 2013年7月，在河南省第二十九屆大學(xué)生籃球錦標(biāo)賽上，我校代表隊取得甲組第六名，首次參賽并闖入前八名序列，為我校取得了榮譽。我校足球代表隊在河南省大學(xué)生首屆“五人制”足球錦標(biāo)賽塞上獲得第七名，繼續(xù)保持在河南省普通高校中的優(yōu)勢地位。由河南省民族事務(wù)委員會主辦，南陽師范學(xué)院承辦的少數(shù)民族單項蹴球邀請賽中，我校一舉獲得本屆比賽女子蹴球，女子雙蹴兩個項目亞軍，男子雙蹴第三名，同時我校也被河南省民族事務(wù)委員會，河南省體育局，河南省教育廳命名為河南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練基地（有鄭州大學(xué)體育學(xué)院，河南大學(xué)體育學(xué)院，洛陽師范學(xué)院體育學(xué)院，南陽師范學(xué)院體育學(xué)院，黃淮學(xué)院體育系，河南城建學(xué)院，河南省體育運動學(xué)校，漯河市體育運動學(xué)校，河南省民族中專學(xué)校，洛陽市回民中學(xué)，商丘市回民中學(xué)，共11家）。7 2013年在校體育運動委員的指導(dǎo)下，繼續(xù)推進“華光”體育活動健康有序的開展，豐富了校園文化生活，使廣大青年學(xué)生的健康意識，健身意識與鍛煉能力得到提高。本共評選出“華光”體育活動5個先進系部，31個先進集體，157名先進個人。2013的工作我們雖然取得了一些成績，但是與我校的辦學(xué)目標(biāo)和快速發(fā)展建設(shè)的需求相比，還存在許多問題：政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，制度建設(shè)不夠健全完善，科研水平和科研成果進步不夠明顯，體育場館的規(guī)范管理，體育俱樂部和體育協(xié)會的建立還處在摸索階段，教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)不合理，與快速發(fā)展的高等教育事業(yè)和培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性型人才的要求相比，師資隊伍在學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力方面需要進一步提高；教師學(xué)術(shù)活動與交流能力不夠，教師從事基礎(chǔ)研究的能力和工作積極性不夠、這無疑會阻礙體育教學(xué)部的全面和快速發(fā)展。

在今后的工作中，和以習(xí)主席為首的黨中央保持高度一致，認真貫徹十八大精神，搞好學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐活動，不辜負院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的期望，緊緊把握學(xué)校發(fā)展的大好機遇，要以主人翁的責(zé)任感和使命感，投入到學(xué)校教育工作中，充分認識加快教育發(fā)展的重要性和緊迫性，繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮進的精神，攜手并肩，戒驕戒躁，力爭使體育教學(xué)部的各項工作在2014年登上新的臺階！篇二：體育教學(xué)個人工作總結(jié)(2011)體育教學(xué)工作總結(jié) 小石橋小學(xué) 周 聰

本學(xué)年，我服從學(xué)校工作安排，擔(dān)任學(xué)前班和一年級體育教學(xué)工作。扎實做好本分工作的同時，還利用課余時間學(xué)習(xí)教育理論知識，擴大自己的知識面。工作盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生，為人師表，深受學(xué)生的好評，我認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，有計劃，有組織，有步驟地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出以下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的年級，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，個別同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們； 鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。一學(xué)年來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我以后的工作中躍上一個新的臺階。篇三：體育教學(xué)工作總結(jié) 體育教學(xué)工作總結(jié)

時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲, 教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，教師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達到體育教學(xué)的真正目的。

教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。具體教學(xué)方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，提高學(xué)生整體素質(zhì)。從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。

第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

這幾點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課，同時在上課方面

一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達到體育教學(xué)目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個動作學(xué)會就夠了，甚至一個學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。

三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的。這時，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學(xué)生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊！跳啊！讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí)了。

四、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學(xué)生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學(xué)生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。

第四篇：公共課教學(xué)部2014工作總結(jié)

公共課教學(xué)部2014年工作總結(jié)

本以來，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，公共課教學(xué)部緊緊圍繞學(xué)校“以教學(xué)為中心”的整體工作思路，以教學(xué)改革為手段，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，進一步探討高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，圓滿的完成了各項工作和任務(wù)。

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟

為提高全體教師的政治理論素養(yǎng)，強化責(zé)任意識，組織科室人員認真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《關(guān)于加強高職高專教育教學(xué)工作的若干意見》等文件,全體人員的政治理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng),工作的責(zé)任心、積極性和自覺性明顯增強。

二、完善和健全了各項教學(xué)管理制度

因?qū)W校教學(xué)計劃的修訂，制定和重新修訂了適合公共課教學(xué)部實際的各種文件和制度。包括各科教學(xué)大綱、教學(xué)進度等，逐步形成了一套科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度，保證了教學(xué)工作有章可循、有序開展。

三、加強課堂教學(xué)運行和管理，進一步規(guī)范教學(xué)秩序

1.進一步強化了公共課教學(xué)部期中教學(xué)檢查，嚴(yán)格按照制度對授課教師的授課計劃、教案、教學(xué)紀(jì)律進行檢查并匯總，促進了教學(xué)管理水平的提高。

2.合理利用每周二下午教學(xué)活動日時間，組織課部各科教師召開教學(xué)研討會，共同探討教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗。

3.進一步實施了學(xué)生評教工作，并認真及時的進行資料收集和匯總，為更好促進教師教學(xué)提供了一定的幫助。

四、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平

1.由于教學(xué)計劃的修訂與完善，我們不斷調(diào)整教學(xué)時數(shù)和教學(xué)內(nèi)容，從課前準(zhǔn)備、課上授課到課下作業(yè)等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)入手，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極推行適合高職特點的教學(xué)方法和手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2.各科教師都能加大教科研力度，更新教學(xué)理念，針對性地進行知識更新和發(fā)展自我。

3.做好了教師的進修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提升工作。一是積極鼓勵年輕教師參加學(xué)校組織的各種進修學(xué)習(xí)。二是以學(xué)校教務(wù)處舉辦的評選優(yōu)秀教師、教師授課比賽等活動為契機，以課部為單位組織了符合評選條件的教師。

五、結(jié)合教學(xué)特點，有計劃的開展有意義的活動

1、在教學(xué)過程中，我們既注重理論課教學(xué)，又高度重視理論和學(xué)生生活實際的結(jié)合，開展了英語角、英語AB級考前輔導(dǎo)等系列活動；使學(xué)生在思想上、組織上和行動上既符合“兩課”教學(xué)理論，同時豐富了學(xué)生第二課堂。

2、積極完成評估辦分解給我部的各項評估材料。

3、按照學(xué)校教務(wù)處的有關(guān)要求，按時完成了各種教學(xué)、人員信息、巡視診斷等統(tǒng)計申報工作。

4、按照陜西省高職高專教育學(xué)會的要求，完成了本英語應(yīng)用能力考試的考務(wù)工作。

5、教學(xué)、辦公文件資料及時分類歸檔。

六、存在的不足

在一年的工作中，我們雖然取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：例如教學(xué)方法改革力度不夠，缺乏因人施教的主動性；教學(xué)中缺少與學(xué)生的互動交流，只為了單純地完成教學(xué)任務(wù)；一些教師在開展科研和撰寫論文方面，態(tài)度不夠積極，滿足于現(xiàn)狀等等。在新的學(xué)期里，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，探索公共課教學(xué)工作的新路子，繼續(xù)發(fā)揚克服困難、勤奮工作的精神，將我部工作搞得更好，為學(xué)校整體建設(shè)做出更大貢獻。

公共課教學(xué)部 2014年12月

第五篇：“基礎(chǔ)課”教學(xué)部工作總結(jié)2016

貴州民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院 “基礎(chǔ)課”教學(xué)部2016工作總結(jié)

一、教學(xué)部簡介

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)部（下簡稱“基礎(chǔ)課”教學(xué)部）主管兩門課程，分別為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢與政策》2門本科生必修課程。

教學(xué)部現(xiàn)有專職教師6人，副教授以上職稱4人，全部為碩士研究生以上學(xué)歷，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，教齡呈現(xiàn)年輕化特點。

二、2016年課程改革情況總結(jié)

（一）、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課課程改革情況 1.理論課程講授

“基礎(chǔ)課”教學(xué)部通過多次教研活動，集體研究，在熟悉新教材，研究教學(xué)新方法新手段的基礎(chǔ)上，對課程理論講授內(nèi)容進行了整合，分6個專題進行集體備課，由6位教師分別負責(zé)不同章節(jié)的備課任務(wù)，分頭準(zhǔn)備教案和課件。通過集體備課，教學(xué)部形成了本課程六個專題的教案和課件。在授課過程中，教師可以此為藍本自行添加資料、圖片，進行拓展、修改，體現(xiàn)個人的風(fēng)格和特點。

2.成績評定和總結(jié)

教學(xué)部對本門課程的學(xué)生成績計算作了討論和改進。根據(jù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課強調(diào)“知行合一”和小學(xué)期教學(xué)的特點，為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)和 法律素質(zhì)，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)，規(guī)定學(xué)生成績以結(jié)構(gòu)成績計算，其中平時成績（含考勤和表現(xiàn)）占總成績的30%，課程論文占總成績的70%。

理論教學(xué)和實踐教學(xué)完成后，我部所有老師及時開會對課程改革取得的成效、存在的不足及今后如何更好進行課程改革進行了深入總結(jié)。大家交流了給學(xué)生授課的體會、出現(xiàn)的問題，并討論解決的辦法。通過討論，每個人都感覺收獲較多，對開闊教師思路、提高教學(xué)質(zhì)量以及保證教學(xué)工作的規(guī)范化、有序化都有積極的作用。

（二）、《形勢與政策》課課程改情況

結(jié)合中宣部《時事報告》的教材專題內(nèi)容安排專職教師進行集體備課，并要求各個教師結(jié)合個人有選擇性的進行專題講授，實行集體備課擬定范圍和個人備課自主選擇相結(jié)合的教學(xué)備課模式。

通過與“基礎(chǔ)課”專職教師的反復(fù)研討，結(jié)合各學(xué)院學(xué)生開課的情況及本學(xué)院教師的具體實際，確定了“形勢與政策”課的開課模式（專題講座，一次課，4學(xué)時，國內(nèi)、國際2個專題）；要求專職教師進一步深入掌握2016版秋學(xué)期“形勢與政策”的教學(xué)內(nèi)容，抓住當(dāng)前國內(nèi)、國際社會熱點，給學(xué)生講清、講懂當(dāng)下黨的方針政策。

（三）、“基礎(chǔ)課”教學(xué)部課程改革取得的成效 教學(xué)部所有老師都能以“課改”為契機，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新教材和黨的“十八大”精神，研究相關(guān)熱點難點問題，在把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)新生的思想特點和需求以 2 及大學(xué)生活的實際，及時補充完善教學(xué)內(nèi)容，同時不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，得到廣大同學(xué)的認可。

1.教學(xué)手段方面

充分利用多媒體教學(xué)手段，制作ppt，力求做到圖文并茂，在課件中結(jié)合講授內(nèi)容插入相關(guān)圖片、動畫和音響資料，形象展示課程內(nèi)容，對學(xué)生具有較強的吸引力。

2.教學(xué)方法方面

改革教學(xué)方式方法。針對新課程的特點要求以及我校學(xué)生的實際情況，我們一改以往簡單的理論講解，增加了案例教學(xué)，深入淺出進行講解，并組織學(xué)生對一些熱點問題進行了討論，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成。

3.總結(jié)探索

教學(xué)部在所有老師進行理論授課和實踐教學(xué)完成后召開了專題會議對教學(xué)各環(huán)節(jié)成效和不足進行了總結(jié)，并對如何增加本門課的實效性進行了探索。一致認為繼續(xù)進行課程教學(xué)改革研究，能將自己的教學(xué)感想及對教學(xué)改革的建議和措施等進行理論概括；在教學(xué)方法上還要繼續(xù)進行探索，探索出更適合新課程特點，又受學(xué)生歡迎、貼近學(xué)生的教學(xué)方法，進一步提高課程的針對性和有效性；加強教師之間以及教師與學(xué)生之間的互動和交流；并進一步完善課件和電子教案，做到在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，豐富教學(xué)內(nèi)容，并做到案例和資料選取更“精準(zhǔn)”、同時努力做到教師之間教案的相互交流，做到資源共享，互通有無。

三、下一步工作設(shè)想

1、進一步加強師資隊伍建設(shè)工作力度，堅持兼職教師選撥制度，逐步建立一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)均相對合理，思想素質(zhì)好的專、兼職相結(jié)合的師資隊伍，以滿足教學(xué)工作的需要。

2、有計劃地加強教師的培訓(xùn)工作，使任課教師能夠得到進一步的學(xué)習(xí)深造、外出學(xué)習(xí)和參與學(xué)術(shù)研討的機會，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭使教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力得以有效提高。

3、不斷改革和探索《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》與《形勢與政策》課程的教學(xué)方式與方法，采用理論與實踐相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

4、逐步加強教學(xué)部的發(fā)展建設(shè)、管理等工作，建立和完善集體備課制度，堅持教師同行間相互聽課活動，認真學(xué)習(xí)、貫徹落實好學(xué)院制定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師教學(xué)工作條例》、《教研室工作規(guī)定》等文件及規(guī)定，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

“基礎(chǔ)課”教學(xué)部 2016年12月