第一篇：2010公共課教學(xué)部

公共課教學(xué)部2010年工作總結(jié)

緊張忙碌的2010年即將結(jié)束，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全部成員的共同努力下，我部不但圓滿完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),而且初步完成了部門的管理體制和運(yùn)行機(jī)制建設(shè),為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。下面就按照學(xué)校的要求,將我部一年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在過去的一年中，我部全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，不斷提高思想覺悟和政治理論水平，深刻理解和擁護(hù)黨中央提出的建設(shè)和諧社會的治國方針，自覺地在思想上和行動上與黨中央保持一致。

作為一個教學(xué)單位，我部能夠結(jié)合學(xué)院黨委的要求，結(jié)合本部門工作的實(shí)際，將各種政治學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，基本上做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，工作有進(jìn)展。例如，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和廣東省的中長期教育發(fā)展綱要，力爭站在國家和地方教育發(fā)展全局的高度，來思考學(xué)校和本部門的發(fā)展，并通過集中與分散、理論與實(shí)際等多種形式的學(xué)習(xí)，使我部的發(fā)展踏準(zhǔn)時代的節(jié)拍。

作為一個新建部門，我部的人員結(jié)構(gòu)在一年中發(fā)生了較大變化。為了適應(yīng)人員結(jié)構(gòu)變化帶來的價(jià)值取向、工作思路和工作方式的矛盾沖突，我部增補(bǔ)了黨支部委員，加強(qiáng)了黨支部建設(shè)，并在黨支部的統(tǒng)一組織下，進(jìn)行了以“爭優(yōu)創(chuàng)先”等活動為載體的思想政治教育活動，形成了同心同德謀發(fā)展，一心一意干事業(yè)的良好風(fēng)氣，保證了各項(xiàng)工作的順利完成。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)年我部全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時在300學(xué)時以上。在教學(xué)過程中，我部教師都能按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真研究教材和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一堂課，從未出現(xiàn)上課遲到早退現(xiàn)象。

我部是一個由四個教研室組成的公共課教學(xué)機(jī)構(gòu)。在過去的一年中，四個教研室的工作態(tài)度都比較積極，基本上做到了各司其職，各負(fù)其責(zé)。例如，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室不但認(rèn)真組織教師備課和編寫教材，而且注意平時和重點(diǎn)時段的教學(xué)檢查。其開設(shè)的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課，在教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方式及比例等方面大膽探索，不斷創(chuàng)新。其具體措施是：（1）認(rèn)真組織生涯規(guī)劃課程教學(xué)；（2）結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行生涯規(guī)劃課程教學(xué)內(nèi)容的整合；（3）加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，充分利用網(wǎng)上信息資源，擴(kuò)大教學(xué)信息量；（4）不斷探索教學(xué)方法，建立多維立體方法體系；（5）根據(jù)生涯規(guī)劃課程的特點(diǎn)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，開展專題教學(xué)，將課程內(nèi)容分為若干專題；（6）在考核比例上，加大平時分?jǐn)?shù)的比重，注重平時教育。教學(xué)過程中，教研室積極組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流，通過研討和交流，老師們對教學(xué)內(nèi)容的理解得到了深化，教學(xué)的方式和方法得到了豐富，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率得到了提高。除常規(guī)教學(xué)外，4至5月份該室配合學(xué)校招就處完成了對我院學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)案例的搜集、整理，配合學(xué)校教務(wù)處完成了對我院學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動成果的搜集、整理。3至6月份配合院團(tuán)委和招就處對參加“挑戰(zhàn)杯”和“昆山杯”創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)方案大賽的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，在廣東省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)大賽中一個隊(duì)獲得了銀獎，二個隊(duì)獲得了銅獎；在“昆山杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)方案大賽中，有二個隊(duì)獲得了入圍獎。

公共藝術(shù)教研室是我部成立最早的教研室。在過去的一年中，該室承擔(dān)了我校絕大多數(shù)的公共藝術(shù)選修課程，其按教育部要求開設(shè)的《美術(shù)鑒賞》、《音樂鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《戲曲鑒賞》、《影視鑒賞》、《舞蹈鑒賞》等七門限選課程，以及根據(jù)教師不同的專業(yè)特長開設(shè)的《音樂理論與視唱》、《民族樂器欣賞》、《合唱藝術(shù)》、《色彩與素描》、《聲樂與歌唱藝術(shù)》等豐富多彩的藝術(shù)選修課，滿足和提升了學(xué)生渴望了解藝術(shù)和提高審美能力的愿望，深受學(xué)生的歡迎，為我校素質(zhì)教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。藝術(shù)教研室的老師在實(shí)際的教學(xué)工作中，還不斷地探索藝術(shù)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力通過藝術(shù)教育各個層面的改革，來提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)基本建設(shè)方面，該室提出的藝術(shù)教育基地建設(shè)方案已經(jīng)獲得學(xué)校批準(zhǔn)，預(yù)期下學(xué)期能夠完成基本建設(shè)任務(wù)；該室提出的通識教育視野下的藝術(shù)教育課程改革方案，已經(jīng)納入部門教學(xué)改革的重點(diǎn)項(xiàng)目，預(yù)期明年下半年可進(jìn)行實(shí)踐探索。除完成常規(guī)的教學(xué)工作外，藝術(shù)教研室的老師還不辭辛苦，利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生及社團(tuán)的文化藝術(shù)活動，為豐富和建設(shè)良好的校園文化氛圍做出了成績。與同類地方本科院校相比，我院系統(tǒng)的軍事理論教育起步較晚。軍事理論教研室成立后，按照教育部和中國人民解放軍總政治部、總參謀部共同制定的教學(xué)大綱，制定了我院的軍事理論課教學(xué)計(jì)劃，編寫了具有我院校本特色的教材。在本學(xué)期末，教研室按照省教育廳、省軍區(qū)的有關(guān)文件要求，對軍事課（含軍事理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練）進(jìn)行了全面自評，查缺補(bǔ)漏，形成了四千余字的自評報(bào)告上交省教育廳和省軍區(qū)。目前，我院共開設(shè)軍事課26學(xué)時（其中軍事理論教學(xué)18學(xué)時，國防教育和安全講座8學(xué)時）。教學(xué)采用分班教學(xué)的組織形式，有完整、規(guī)范的教案和講義（PPT課件），注意以啟發(fā)性為教學(xué)指導(dǎo)原則，通過采用多種靈活性的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)的知識性和趣味性，注重加強(qiáng)師生溝通交流，努力使軍事理論課成為學(xué)生普遍歡迎的課程。通過一年時間的努力，軍事理論課已經(jīng)形成了明確的教學(xué)目標(biāo)、嚴(yán)格的教學(xué)紀(jì)律和有效的手段，基本上達(dá)到了“使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”的目的。

三、科研工作方面

我部在認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，還十分注意培養(yǎng)教師的科研意識和科研能力，努力實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面。由于我部承擔(dān)的都是公共課教學(xué)任務(wù)，所以在科研基礎(chǔ)、科研條件和科研資源等方面，與各專業(yè)系相比都有較大差距。針對這種情況，我部在科研工作方面采取了如下措施：

一是通過各類課題的申報(bào)和研究，發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，讓中青年教師在參與課題的申報(bào)和研究過程中，了解科研課題的申報(bào)流程和需要積累的前期研究工作，掌握培養(yǎng)課題研究的基本方法，培養(yǎng)從事科研所需要的基本能力。例如，我部申報(bào)成功的廣東省教育高校思想政治教育課題《高校就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)研究》、廣東省勞動與社會保障廳的委托課題《金融危機(jī)背景下廣東人力資源職業(yè)能力建設(shè)專題研究》、廣東省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《建構(gòu)地市統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展模式的個案研究》、廣東省教育廳等高等學(xué)校教學(xué)改革課題《應(yīng)用型本科高校的培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)模式研究》、廣東金融學(xué)院教學(xué)改革立項(xiàng)課題《應(yīng)用型本科高校辦學(xué)特色》，課題組的主要成員都是我部老師。

二是通過各類規(guī)劃教材的立項(xiàng)申請和實(shí)際編寫工作，形成濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，讓更多的老師結(jié)合本職工作搞研究，并在研究中實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研工作的協(xié)調(diào)發(fā)展與良性互動。在過去的一年中，我部成功申報(bào)和已經(jīng)完成的教材編寫工作主要有：

《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》，校級規(guī)劃教材 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例》，校級規(guī)劃教材 《創(chuàng)新心理學(xué)》，校級規(guī)劃教材

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，中國人民大學(xué)出版社 《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，中國人民大學(xué)出版社

《普通高等學(xué)校軍事理論教程》，中國人民大學(xué)出版社

三是從教師專業(yè)發(fā)展和職稱評聘的實(shí)際需要出發(fā)，以科研團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，通過整合校內(nèi)外資源，以及基于教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的部門人力資源建設(shè)，來不斷凝煉部門和教師個人的科研方向和專業(yè)發(fā)展方向，逐漸形成本部門的科研特色和教學(xué)特色。目前我部形成的科研團(tuán)隊(duì)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)有：

職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì) 職業(yè)能力開發(fā)研究團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)業(yè)教育研究團(tuán)隊(duì) 藝術(shù)教育教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì) 通識教育研究團(tuán)隊(duì)

當(dāng)然，從總體上說我部的科研工作還僅處于起步階段，無論是整體的科研實(shí)力，還是教師個體的研究能力，都還需要進(jìn)一步提高。另外，我部一些教師的科研方向還不夠穩(wěn)定，應(yīng)結(jié)合本職的教學(xué)崗位和自己的專業(yè)背景、能力傾向和研究興趣，找準(zhǔn)自己主攻的研究方向。與專業(yè)系相比，公共課的教學(xué)任務(wù)較重，如何在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下提高科研水平，也是需要我們認(rèn)真思考和解決的問題。

四、日常管理方面

在日常管理方面，我部自成立以來始終堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的指導(dǎo)思想。在日常工作中，部里盡可能做到簡化工作程序，提高辦事效率，不讓教師在與教學(xué)和學(xué)校建設(shè)無關(guān)的瑣事上浪費(fèi)時間。在工作方式上，我部注意發(fā)揮教研室在部門建設(shè)和發(fā)展中的作用，并以教研室為依托，使學(xué)科建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展落到實(shí)處。我部日常管理工作的主要做法是：

1．根據(jù)上級教育主管部門的要求，以及學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，制定本部門的年度工作計(jì)劃；組織落實(shí)學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，妥善安排教師工作量；組織制定并落實(shí)本部門各教研室的年度工作任務(wù)，并對各教研室的工作進(jìn)行定期檢查。

2．定期組織本部門各教研室主任和全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校和部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，防止和杜絕教學(xué)事故和各種違紀(jì)行為；定期檢查本部門專兼職教師的教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量，針對檢查中存在的問題提出并落實(shí)整改措施；定期組織集體備課、教學(xué)研究和聽課、評課活動，認(rèn)真做好記錄并給予及時反饋。

3．認(rèn)真做好常規(guī)性教學(xué)輔助和后勤保障工作，為本部門專兼職教師高水平完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心本部門教師的學(xué)習(xí)、工作和生活，虛心聽取教師意見和建議，及時幫助教師解決在學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的各種困難和問題；加強(qiáng)部門內(nèi)各單位和成員之間的團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

4．結(jié)合教育部在我校進(jìn)行的教學(xué)評估與調(diào)研工作，認(rèn)真做好本部門的教學(xué)基礎(chǔ)文件、教學(xué)基本內(nèi)容、教學(xué)運(yùn)行與保障機(jī)制、教學(xué)手段與教學(xué)資源和教師隊(duì)伍建設(shè)。通過一年的努力，我們已經(jīng)完成了本部門承擔(dān)的各門課程的教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃等基礎(chǔ)教學(xué)文件建設(shè)，初步形成了我部的教學(xué)管理制度。

5．教學(xué)方面：對教師的基本情況，上課效果等情況應(yīng)加以重視；提倡教師之間以提高教學(xué)水平，取長補(bǔ)短為目的的相互聽課，對兼職教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高教學(xué)質(zhì)量，建立自信。

回顧一年來部門所做的工作，我們深深感到在教學(xué)與工作的過程中還存在著許多不足之處。我們將力爭以積極向上的態(tài)度，不斷深入探索的精神，為完善我校公共課教學(xué)而努力工作。

公共課教學(xué)部 2011年1月26日

第二篇：公共課教學(xué)部2014工作總結(jié)

公共課教學(xué)部2014年工作總結(jié)

本以來，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，公共課教學(xué)部緊緊圍繞學(xué)校“以教學(xué)為中心”的整體工作思路，以教學(xué)改革為手段，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，進(jìn)一步探討高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，圓滿的完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟

為提高全體教師的政治理論素養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識，組織科室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育教學(xué)工作的若干意見》等文件,全體人員的政治理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng),工作的責(zé)任心、積極性和自覺性明顯增強(qiáng)。

二、完善和健全了各項(xiàng)教學(xué)管理制度

因?qū)W校教學(xué)計(jì)劃的修訂，制定和重新修訂了適合公共課教學(xué)部實(shí)際的各種文件和制度。包括各科教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度等，逐步形成了一套科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度，保證了教學(xué)工作有章可循、有序開展。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)運(yùn)行和管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序

1.進(jìn)一步強(qiáng)化了公共課教學(xué)部期中教學(xué)檢查，嚴(yán)格按照制度對授課教師的授課計(jì)劃、教案、教學(xué)紀(jì)律進(jìn)行檢查并匯總，促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。

2.合理利用每周二下午教學(xué)活動日時間，組織課部各科教師召開教學(xué)研討會，共同探討教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.進(jìn)一步實(shí)施了學(xué)生評教工作，并認(rèn)真及時的進(jìn)行資料收集和匯總，為更好促進(jìn)教師教學(xué)提供了一定的幫助。

四、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平

1.由于教學(xué)計(jì)劃的修訂與完善，我們不斷調(diào)整教學(xué)時數(shù)和教學(xué)內(nèi)容，從課前準(zhǔn)備、課上授課到課下作業(yè)等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)入手，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極推行適合高職特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2.各科教師都能加大教科研力度，更新教學(xué)理念，針對性地進(jìn)行知識更新和發(fā)展自我。

3.做好了教師的進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提升工作。一是積極鼓勵年輕教師參加學(xué)校組織的各種進(jìn)修學(xué)習(xí)。二是以學(xué)校教務(wù)處舉辦的評選優(yōu)秀教師、教師授課比賽等活動為契機(jī)，以課部為單位組織了符合評選條件的教師。

五、結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，有計(jì)劃的開展有意義的活動

1、在教學(xué)過程中，我們既注重理論課教學(xué)，又高度重視理論和學(xué)生生活實(shí)際的結(jié)合，開展了英語角、英語AB級考前輔導(dǎo)等系列活動；使學(xué)生在思想上、組織上和行動上既符合“兩課”教學(xué)理論，同時豐富了學(xué)生第二課堂。

2、積極完成評估辦分解給我部的各項(xiàng)評估材料。

3、按照學(xué)校教務(wù)處的有關(guān)要求，按時完成了各種教學(xué)、人員信息、巡視診斷等統(tǒng)計(jì)申報(bào)工作。

4、按照陜西省高職高專教育學(xué)會的要求，完成了本英語應(yīng)用能力考試的考務(wù)工作。

5、教學(xué)、辦公文件資料及時分類歸檔。

六、存在的不足

在一年的工作中，我們雖然取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：例如教學(xué)方法改革力度不夠，缺乏因人施教的主動性；教學(xué)中缺少與學(xué)生的互動交流，只為了單純地完成教學(xué)任務(wù)；一些教師在開展科研和撰寫論文方面，態(tài)度不夠積極，滿足于現(xiàn)狀等等。在新的學(xué)期里，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，探索公共課教學(xué)工作的新路子，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)克服困難、勤奮工作的精神，將我部工作搞得更好，為學(xué)校整體建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

公共課教學(xué)部 2014年12月

第三篇：公共課教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子

公共課教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子

2012—2013學(xué)年述職報(bào)告

公共課教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子

本學(xué)年，公共課教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合學(xué)校“校慶工作年”工作部署，按照本部門學(xué)年初制定的工作計(jì)劃，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)為支撐，以課程體系建設(shè)及改革、師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，開創(chuàng)了各項(xiàng)工作的新局面。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高科學(xué)發(fā)展能力

為提高領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)攬全局，科學(xué)決策能力，實(shí)現(xiàn)公共課教學(xué)部又好又快發(fā)展，一年來，教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，不斷提升自身理論水平，通過學(xué)習(xí)查找自身問題和不足，從而將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力；認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制，增強(qiáng)班子凝聚力，在工作實(shí)踐中，始終堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的決策程序和機(jī)制，健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，各班子成員間分工明確，各負(fù)其責(zé)，同時又互相支持，密切配合。團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子成為部門發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)核心；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，工作中密切聯(lián)系群眾，關(guān)心本部門教職工的工作和生活，注意傾聽教職工的意見和建議，從而進(jìn)一步提高科學(xué)決策能力。領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)一致，有力地推動了公共課教學(xué)部各項(xiàng)工作的發(fā)展。

二、堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位，全面推進(jìn)教學(xué)相關(guān)工作

1、以教學(xué)為中心，穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)和改革

公共課教學(xué)部作為一個教學(xué)單位始終將教學(xué)工作作為部門工作重點(diǎn)，本學(xué)年，圓滿完成兩個年級的公共課常規(guī)教學(xué)任務(wù)，順利組織期末考試，試卷批閱及整理、教學(xué)資料收集等工作運(yùn)行規(guī)范有序。在此基礎(chǔ)上，公共 1

課教學(xué)部穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)和改革，積極探索適合設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)的公共課教學(xué)模式，召開了大學(xué)物理課與專業(yè)課教學(xué)對接研討會等數(shù)次教學(xué)研討會，就如何尋找與專業(yè)課結(jié)合點(diǎn)及如何實(shí)施等問題進(jìn)行探討與交流。鼓勵教師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行教學(xué)改革和探索，從而不斷提升教學(xué)水平，提高公共課教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)范教學(xué)制度，提升教學(xué)管理水平

第一，針對公共課教學(xué)管理中學(xué)科復(fù)雜、課程類別多，特殊性要求大的管理難點(diǎn)，注重加強(qiáng)適合藝術(shù)設(shè)計(jì)院校公共課教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)制度的完善與補(bǔ)充工作，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為中心，做到教學(xué)管理共性與個性的有機(jī)結(jié)合。第二，本學(xué)期初公共課教學(xué)部從教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，督促每位教師上交個人教案，使課堂教學(xué)過程得以進(jìn)一步規(guī)范。第三，要求教師加強(qiáng)日常上課點(diǎn)名制度，及時向有關(guān)部門通報(bào)學(xué)生缺課情況并嚴(yán)格學(xué)生考勤在成績評定中的分值比例。

3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，加強(qiáng)課堂質(zhì)量監(jiān)控，做好各門課程教學(xué)文件的撰寫與檢查工作，規(guī)范試卷評閱打分過程，要求考試成績必須正態(tài)分布。

4、做好科研與學(xué)術(shù)交流工作，提升科研層次，提高科研水平

針對目前公共課教師科研量尚可，但缺少較大、較有影響的學(xué)術(shù)成果，教學(xué)部認(rèn)真組織科研項(xiàng)目申報(bào)、教材編寫等工作，通過制定各種獎勵條例，鼓勵教師在教研室主任帶領(lǐng)下，積極申報(bào)各級各類課題，編著相關(guān)教材，認(rèn)真進(jìn)行科研，提升科研水平，確保科研成果高層次、高質(zhì)量。本學(xué)年完成論文120余篇，著作4部。校級科研立項(xiàng)4項(xiàng)。

5、大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)

本新晉副教授1人。召開教學(xué)研討交流會，由各教研室教師代表介紹自己在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會，全體教師進(jìn)行交流和研討。大力支持教師參加相關(guān)專業(yè)會議及到其他高校參觀考察，組織有關(guān)教師參加各種

比賽來提高教師的教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。

6、其他工作

在完成日常教學(xué)及科研工作同時，公共課教學(xué)部緊跟學(xué)校發(fā)展步伐，努力完成其他工作任務(wù)。在2012年下半年，全省高校體育課程建設(shè)評估中，公共課教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，積極做好各項(xiàng)工作，順利通過評估；2012年下半年，承辦了學(xué)校第28屆田徑運(yùn)動會；此外公共課教學(xué)部一直負(fù)責(zé)每年一屆的全國大學(xué)生英語競賽、全國英語演講大賽的組織及學(xué)生輔導(dǎo)工作，每年攬獲多種獎項(xiàng)，為工藝美院爭得榮譽(yù)。

三、加強(qiáng)黨建和思想政治工作，努力營造部門發(fā)展良好氛圍

1、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建立長效機(jī)制

開拓創(chuàng)新，通過開展豐富多樣的主題實(shí)踐活動保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動繼續(xù)深入、有效推進(jìn)，黨總支組織全體黨員和統(tǒng)戰(zhàn)對象赴江蘇省江陰市華西村參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教育黨員教師立足崗位做奉獻(xiàn)。同時，組織教職工黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神及新黨章，常抓思想政治理論學(xué)習(xí)不放松。

2、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，為部門發(fā)展提供環(huán)境保障

堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)擺上重要的議事日程，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律意識，深入開展廉政教育，做到常抓不懈。積極推行部務(wù)公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。充分發(fā)揮學(xué)教職工代表的作用，公共課的重大決策、評先評優(yōu)、改革方案的制定等都通過召開全體教職工會征求廣大教職工的意見，做到了公開、公平、公正。構(gòu)建了一個“反腐防變”的體系，為部門發(fā)展提供環(huán)境保障。

3、做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，貫徹好黨的統(tǒng)戰(zhàn)方針

公共課教學(xué)部共有民革成員2人，民盟盟員7人，無黨派和海外留學(xué)歸國人員3人。將近黨員人數(shù)的一半。統(tǒng)戰(zhàn)工作非常重要。教學(xué)部黨總支從實(shí)際出發(fā)，注意發(fā)揮這些教師的工作積極性，經(jīng)常進(jìn)行談心、交流，溝通思想，聽取意見。一方面，組織豐富多彩的活動團(tuán)結(jié)廣大民主人士；另一方面，關(guān)心統(tǒng)戰(zhàn)對象，幫助他們解決生活困難。

四、存在不足

反思過去，我們的工作還存在很多不足之處，推進(jìn)課程建設(shè)和改革的力度還不夠大；教學(xué)管理工作抓的力度不夠，需在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)一步深入探索課程建設(shè)和改革的方式、途徑；狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的各項(xiàng)措施的落實(shí)工作，將質(zhì)量監(jiān)控制度落實(shí)到實(shí)處。

第四篇：公共課教學(xué)部計(jì)劃

(一)注重思想師德修養(yǎng)、完善教研機(jī)構(gòu)、加快制度建設(shè)。

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)。

按照學(xué)院黨委統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織教師學(xué)政治、講正氣、明責(zé)任、顧大局；組織支部學(xué)黨章、尊黨紀(jì)、樹模范、起帶頭；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)教師高尚的師德，調(diào)動教師教書育人的積極性加大轉(zhuǎn)變教師思想觀念的工作力度。圍繞職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索公共課程建設(shè)和改革，促進(jìn)公共課教學(xué)融于到職業(yè)技術(shù)教學(xué)過程中，并且在整個學(xué)期教學(xué)管理過程中，要求公共課教學(xué)部全體教師要突出教書育人，樹立教書是過程，育人是目的教育服務(wù)的意識。多與學(xué)生溝通，樹立為人師表的形象，提高師德意識。

2、建立健全教研室機(jī)構(gòu)。

教研室工作的狀況和水平，在某種程度上直接反映了學(xué)院教學(xué)工作的整體水平和教學(xué)質(zhì)量的好壞。較好地發(fā)揮教學(xué)研究的職能作用，對貫徹學(xué)院的各項(xiàng)方針政策，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量能起到積極作用。本學(xué)期要求各教研室在制定科學(xué)完善的教學(xué)計(jì)劃基礎(chǔ)上，根據(jù)不同課程采用不同的教學(xué)方法與手段。各教研室要把公共課教學(xué)部統(tǒng)籌安排的活動與教研室活動結(jié)合起來，一方面組織本教研室老師搞好教學(xué)研究工作和本專業(yè)建設(shè)，編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、撰寫專業(yè)論文和校本教材，另一方面要組織既有深度又有廣度的學(xué)術(shù)講座和豐富多彩的第二課堂活動，力爭營造一個濃厚的大學(xué)校園氛圍。每學(xué)期各教研室以教學(xué)研究、學(xué)術(shù)報(bào)告為主要形式，要求每個教研室至少有一項(xiàng)教學(xué)研究項(xiàng)目、一項(xiàng)學(xué)術(shù)報(bào)告、一次專業(yè)活動，以營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；繼續(xù)加強(qiáng)教研室的管理力度，將教學(xué)研究工作常規(guī)化、科學(xué)化，堅(jiān)決杜絕走形式等問題，加大對各教研室活動的監(jiān)督檢查力度，為公共課教學(xué)教研工作的發(fā)展提供不竭的動力。

3、加快公共課部以及教研室工作制度建設(shè)

公共課部成立以來需要建立制定一系列教學(xué)管理、教學(xué)檢查、教學(xué)考核工作制度，同時還需要制定部主任、部秘書、部教務(wù)員和教研室主任的崗位職責(zé)。

三、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

為了進(jìn)一步促進(jìn)我院的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，維護(hù)和穩(wěn)定教學(xué)工作秩序，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理，本學(xué)期公共課教學(xué)部圍繞學(xué)院教學(xué)中心工作，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)工作規(guī)范進(jìn)行。以期初、期中、期末三個階段為關(guān)鍵點(diǎn)，加強(qiáng)期初教學(xué)秩序、期中教學(xué)質(zhì)量、期末教學(xué)考核的監(jiān)查力度，推進(jìn)教學(xué)段的深入，穩(wěn)步提高公共課教師教學(xué)質(zhì)量的整體水平。

具體要求為：

6、不斷完善教學(xué)后勤保障工作，將教研室建設(shè)成為教師備課、課間休息的理想場所。

7、進(jìn)一步完善教學(xué)考核評價(jià)機(jī)制和評價(jià)指標(biāo)體系，加大對教學(xué)質(zhì)量的考核和評估力度，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常性地開展教學(xué)檢查和教學(xué)考評，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)本、實(shí)驗(yàn)、聽課記錄、日常教學(xué)情況、考試等工作，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，杜絕教育教學(xué)事故，充分調(diào)動全體教師的積極性。

8、加強(qiáng)和各系專業(yè)教師的交流、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確高職教育的目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，使基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容服務(wù)于專業(yè)，貼近專業(yè)，使教有所指，教有所用。

9、完善教師信息采集與管理工作。高度重視教師檔案、人員信息資料的建設(shè)和管理工作，建設(shè)好具有我部特點(diǎn)的教師個人檔案。

10、學(xué)科教學(xué)大綱建設(shè)。在推進(jìn)高職規(guī)范教學(xué)要求下，針對我院三年制、五年制學(xué)生的不同特點(diǎn)，撰寫教學(xué)大綱建設(shè)工作，真正建設(shè)有自己特色又符合職業(yè)教育要求的全新公共課教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

11、學(xué)期課程安排表匯總。對本學(xué)期已安排的課程表進(jìn)行匯總，形成公共課部全院課程安排表、各系公共課教學(xué)部教師課程安排表、各教研室課程安排表。

12、高度重視學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作。通過教務(wù)處、督導(dǎo)室、部形成的教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控機(jī)制，堅(jiān)持質(zhì)量為先、全程監(jiān)控的原則，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)及教學(xué)環(huán)境進(jìn)行檢查與評估，并及時反饋檢查評估信息，進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)、修正，使整個管理流程形成不斷完善的良性循環(huán)，流暢教學(xué)管理的運(yùn)行，保證教學(xué)質(zhì)量。

二〇一四年七月二十日

第五篇：2014-2015學(xué)年公共課教學(xué)部計(jì)劃

公共課教學(xué)部2014—2015學(xué)年第一學(xué)期

工 作 計(jì) 劃

二〇一五年七月二十日

公共課教學(xué)部工作計(jì)劃

公共課部以2014年學(xué)院工作要點(diǎn)為制定本工作計(jì)劃的依據(jù)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，狠抓教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。從我部的實(shí)際情況出發(fā)，加強(qiáng)制度建設(shè)，深入開展教育教學(xué)研究，努力探索公共課教學(xué)與不同專業(yè)課程體系的銜接和發(fā)展的途徑，全面提升公共課教師隊(duì)伍適應(yīng)新形勢下的職業(yè)教育教學(xué)水平。

一、學(xué)期工作思路

本學(xué)期，我們將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以高職高專人才培養(yǎng)質(zhì)量評估方案為指針，圍繞規(guī)范化建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、狠抓常規(guī)管理，加快公共課師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，確保各項(xiàng)教學(xué)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持教書育人、堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事、堅(jiān)持教育改革和創(chuàng)新，全力以赴，高質(zhì)量地把高職人才培養(yǎng)整改工作落到實(shí)處。

加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)公共課教師隊(duì)伍建設(shè)。抓住當(dāng)前教育發(fā)展的大好機(jī)遇，提高課堂教學(xué)水平為突破口，完善與實(shí)施各項(xiàng)管理制度為保障，努力開創(chuàng)公共課教學(xué)部教務(wù)管理工作新局面，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)工作。以全新的面貌將公共課教學(xué)部、政治理論教研室、體育健康教研室、計(jì)算機(jī)教研室、語文課教研室、數(shù)學(xué)課教研室、外語課教研室以及我們豐富多彩的教學(xué)研究活動呈現(xiàn)給全院師生。全面提高公共課教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦社會需要、學(xué)生滿意的公共基礎(chǔ)課教學(xué)新模式。

二、主要工作任務(wù)

(一)注重思想師德修養(yǎng)、完善教研機(jī)構(gòu)、加快制度建設(shè)。

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)。

按照學(xué)院黨委統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織教師學(xué)政治、講正氣、明責(zé)任、顧 大局；組織支部學(xué)黨章、尊黨紀(jì)、樹模范、起帶頭；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)教師高尚的師德，調(diào)動教師教書育人的積極性加大轉(zhuǎn)變教師思想觀念的工作力度。圍繞職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索公共課程建設(shè)和改革，促進(jìn)公共課教學(xué)融于到職業(yè)技術(shù)教學(xué)過程中，并且在整個學(xué)期教學(xué)管理過程中，要求公共課教學(xué)部全體教師要突出教書育人，樹立教書是過程，育人是目的教育服務(wù)的意識。多與學(xué)生溝通，樹立為人師表的形象，提高師德意識。

2、建立健全教研室機(jī)構(gòu)。

教研室工作的狀況和水平，在某種程度上直接反映了學(xué)院教學(xué)工作的整體水平和教學(xué)質(zhì)量的好壞。較好地發(fā)揮教學(xué)研究的職能作用，對貫徹學(xué)院的各項(xiàng)方針政策，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量能起到積極作用。本學(xué)期要求各教研室在制定科學(xué)完善的教學(xué)計(jì)劃基礎(chǔ)上，根據(jù)不同課程采用不同的教學(xué)方法與手段。各教研室要把公共課教學(xué)部統(tǒng)籌安排的活動與教研室活動結(jié)合起來，一方面組織本教研室老師搞好教學(xué)研究工作和本專業(yè)建設(shè)，編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、撰寫專業(yè)論文和校本教材，另一方面要組織既有深度又有廣度的學(xué)術(shù)講座和豐富多彩的第二課堂活動，力爭營造一個濃厚的大學(xué)校園氛圍。每學(xué)期各教研室以教學(xué)研究、學(xué)術(shù)報(bào)告為主要形式，要求每個教研室至少有一項(xiàng)教學(xué)研究項(xiàng)目、一項(xiàng)學(xué)術(shù)報(bào)告、一次專業(yè)活動，以營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；繼續(xù)加強(qiáng)教研室的管理力度，將教學(xué)研究工作常規(guī)化、科學(xué)化，堅(jiān)決杜絕走形式等問題，加大對各教研室活動的監(jiān)督檢查力度，為公共課教學(xué)教研工作的發(fā)展提供不竭的動力。

（1）為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)院基礎(chǔ)課教育教學(xué)工作，提高基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院黨、政工作會議研究決定。將原政治理論教研室、體育健康教研室、學(xué)院全體專職語文教師、數(shù)學(xué)教師、外語教師、計(jì)算機(jī) 教師合并成立公共課教學(xué)部，下設(shè)六個教研室。

（2）各教研室要根據(jù)公共課教學(xué)部的安排有計(jì)劃地開展教學(xué)研究活動，每次活動要有計(jì)劃、有措施、有效果、有總結(jié)。

（3）、選聘德才兼?zhèn)涞慕萄惺抑魅巍?/p>

教研室主任在實(shí)施教學(xué)過程中起著非常重要的作用。教研室主任不僅要有豐厚的專業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)崗位能力，對本專業(yè)要有寬闊的視野和前景預(yù)測，而且必須有一定的管理能力、協(xié)調(diào)能力和全局意識，此外，還必須有敬業(yè)奉獻(xiàn)和甘為人梯的精神，選聘教研室主任是公共課教學(xué)部的重要工作。進(jìn)一步明確教研室主任的工作職責(zé)，充分發(fā)揮教研室主任在教學(xué)研究與管理方面的作用，支持教研室主任做好教學(xué)指導(dǎo)協(xié)調(diào)、檢查和總結(jié)工作。

3、加快公共課部以及教研室工作制度建設(shè)

公共課部成立以來需要建立制定一系列教學(xué)管理、教學(xué)檢查、教學(xué)考核工作制度，同時還需要制定部主任、部秘書、部教務(wù)員和教研室主任的崗位職責(zé)。

三、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

為了進(jìn)一步促進(jìn)我院的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，維護(hù)和穩(wěn)定教學(xué)工作秩序，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理，本學(xué)期公共課教學(xué)部圍繞學(xué)院教學(xué)中心工作，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)工作規(guī)范進(jìn)行。以期初、期中、期末三個階段為關(guān)鍵點(diǎn)，加強(qiáng)期初教學(xué)秩序、期中教學(xué)質(zhì)量、期末教學(xué)考核的監(jiān)查力度，推進(jìn)教學(xué)段的深入，穩(wěn)步提高公共課教師教學(xué)質(zhì)量的整體水平。

具體要求為：

1、強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理，樹立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常的教學(xué)秩序。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程，爭取做到“教有原則，導(dǎo)有效果”。

4、對教師教學(xué)過程進(jìn)行隨機(jī)抽查。

5、對督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，要深入調(diào)查研究，及時提出改進(jìn)措施，促進(jìn)常規(guī)管理。

6、不斷完善教學(xué)后勤保障工作，將教研室建設(shè)成為教師備課、課間休息的理想場所。

7、進(jìn)一步完善教學(xué)考核評價(jià)機(jī)制和評價(jià)指標(biāo)體系，加大對教學(xué)質(zhì)量的考核和評估力度，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常性地開展教學(xué)檢查和教學(xué)考評，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)本、實(shí)驗(yàn)、聽課記錄、日常教學(xué)情況、考試等工作，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，杜絕教育教學(xué)事故，充分調(diào)動全體教師的積極性。

8、加強(qiáng)和各系專業(yè)教師的交流、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確高職教育的目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，使基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容服務(wù)于專業(yè)，貼近專業(yè)，使教有所指，教有所用。

9、完善教師信息采集與管理工作。高度重視教師檔案、人員信息資料的建設(shè)和管理工作，建設(shè)好具有我部特點(diǎn)的教師個人檔案。

10、學(xué)科教學(xué)大綱建設(shè)。在推進(jìn)高職規(guī)范教學(xué)要求下，針對我院三年制、五年制學(xué)生的不同特點(diǎn)，撰寫教學(xué)大綱建設(shè)工作，真正建設(shè)有自己特色又符合職業(yè)教育要求的全新公共課教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

11、學(xué)期課程安排表匯總。對本學(xué)期已安排的課程表進(jìn)行匯總，形成公共課部全院課程安排表、各系公共課教學(xué)部教師課程安排表、各教研室課程安排表。

12、高度重視學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作。通過教務(wù)處、督導(dǎo)室、部形成的教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控機(jī)制，堅(jiān)持質(zhì)量為先、全程監(jiān)控的原則，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)及教學(xué)環(huán)境進(jìn)行檢查與評估，并及時反饋檢查評估信息，進(jìn)行合理 的調(diào)節(jié)、修正，使整個管理流程形成不斷完善的良性循環(huán)，流暢教學(xué)管理的運(yùn)行，保證教學(xué)質(zhì)量。

三、其他工作

1、積極向?qū)W院有關(guān)部門申報(bào)，盡快解決教師辦公場所與辦公設(shè)施的配置；協(xié)調(diào)安排教師中午休息室。

2、教學(xué)管理力爭實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公，提高教學(xué)管理效率。全面加強(qiáng)我部網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建文明健康、積極向上的系部網(wǎng)絡(luò)文化。

3、配合教務(wù)處落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的計(jì)劃、組織、實(shí)施。

4、抓好其它各項(xiàng)日常工作。

5、按照學(xué)院要求，認(rèn)真抓好計(jì)劃生育、安全穩(wěn)定等工作。總之，公共基礎(chǔ)部將以師資建設(shè)為基礎(chǔ)，課程建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持為“學(xué)生服務(wù)、為院系服務(wù)、為專業(yè)服務(wù)、為社會服務(wù)”的原則，積極創(chuàng)建獨(dú)具特色、理念創(chuàng)新、實(shí)效顯著的公共基礎(chǔ)課程教學(xué)新模式。為培養(yǎng)高素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀高職人才而努力求索。

二〇一四年七月二十日