第一篇：公共課教學部2010及2011年教學工作計劃

公共課教學部2010年教學工作計劃

總體指導思想：重視思想政治建設，堅持以人為本的管理理念，以學院辦學指導思想為指導，以教務處工作安排為依據，從公共課教學部實際情況出發，加強管理，切實提高教學質量和育人水平，認真完成各項工作。具體工作計劃如下：

一、重視思想政治建設 強化教書育人責任意識

1、認真組織公共課教學部全體教師學習政治理論和黨的方針政策，繼續深入學習領會科學發展觀精神，并督促相關教師做好學習筆記，不斷提高思想認識。求真務實，團結合作，遵守學院的各項規章制度。

2、組織本部教師認真學習國家、省、市、學院有關教學文件，進一步規范教學行為，弘揚高尚師德，強化教師教書育人的意識，激勵教師樹立強烈的事業心和高度的責任感，通過自身的高尚人格魅力，感染影響學生。在教學過程中，對學生注重德育滲透，加強思想教育，樹立正確的人生觀、價值觀，并對學生進行就業指導。

二、抓好教學科研工作 努力提高教學質量

公共課教學部擔負著全院公共基礎課的教學任務，教學工作量大，為切實提高教學質量，本年度繼續著重抓好教學常規管理，始終把教學質量、教學效果放在我部工作首位。

（一）進一步深化教學改革，不斷提高教學質量

1、加強學習，深化課程改革。組織本部教師繼續開展高職理論學習，明確高職教育理念，進一步研究和探索高職教學模式，積極開展高職課程改革。

2、加強教學研討，提高教學效果。同課程教師統一討論研究教學內容，確定教學重點、難點；樹立基礎學科為專業課服務的觀念，加強與專業教師溝通交流，保證基礎知識實用、夠用，使教學內容更貼近人才培養目標和市場需求。

3、在精品課程建設上要有所突破。組織任課老師，學習關于高職高專教育的教改動態、教學信息，組織大家討論，并積極研討，分析教材和教法，結合學院的培養目標、學生特點和現有教材特點，爭創一名院級精品課程。

（二）加強師資隊伍建設和教科研工作 提高教科研水平

1、加強青年教師培養工作。本部年輕教師較多，這是我們系部的優勢，繼續搞好對年輕教師的“傳、幫、帶”活動，讓其進一步提高工作水平和業務能力。

2、繼續督促和鼓勵教師進行教學課件的制作。為提高教師現代化教學水平，鼓勵教師使用多媒體課件輔助教學。

3、認真抓好教學研究工作。鼓勵教師努力爭取省、市級課題項目的申報、立項工作，鼓勵教師積極參加教材的編寫工作，鼓勵教師結合教學實際撰寫教科研論文，盡可能形成濃厚的教研氣氛。

(三)抓好教學常規管理 確保教學秩序的穩定

1、加強課程授課計劃和課程標準的基礎資料制定工作。

2、強化師德規范，進一步加強教風學風，努力提高教師課堂教學質量。督促教師自覺做好各項教學工作，備課、上課、批改作業、出卷、改卷等教學環節以及教學資料的準備力求規范。

3、加強教學紀律，堅決杜絕教學事故發生。做好常規教學管理、教學環節實施和課堂教學質量檢查工作，開展課堂教學隨機性檢查及不定期教

案抽查，督促教師要嚴于律己，通過教師自律來規范學生，不斷促進我部優良教風的形成。

4、從備課、聽課、評課三個環節入手，切實提高教學質量。組織教師之間互聽互評，取長補短，達到相互學習共同提高的目的，不斷提高教師的整體水平。

5、認真做好期末考試出題、監考、閱卷等工作。(四)加強教研室建設，促進教師專業發展

1、充分發揮教研室主任的作用，完善教研室主任的工作職責。

2、以教研室為單位定期開展學科教學研究活動，依據學科特點，學習新的課程理念和新的教學方法，切實提高課堂教學效果。

四、抓好日常管理 做好服務工作

1、認真作好教師的日?？记诠芾砉ぷ鳎浜辖虅仗幾龊媒虒W平臺的信息采集工作，規范教學管理，保證教學質量。

2、根據實際要求，扎扎實實地做好服務工作，解決實際困難，讓每位教師都能真正感覺到集體的溫暖和力量，創造良好氛圍，增強凝聚力和戰斗力，以服務促管理。

3、搞好部內網站管理，為加強校園文化建設，做出貢獻。

總之，我們要求各位教師都要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生愛戴家長滿意的教師。

公共課教學部 2010年3月1日

公共課教學部2011年教學工作計劃

一、指導思想

深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）等綱領性文件精神，圍繞學院教學工作要點，積極開展工作，發現問題，查找不足，積極改進，為國家示范性職業學院的發展做出應有的貢獻。

二、工作重心

公共課教學部本學期將緊密圍繞學院年初確定的教學工作目標，“以迎接2012年評估為契機，全面提高學院的綜合辦學實力”，以國家示范院校為標準，查找工作中存在的問題和不足，積極改進提高，力爭使公共課教學部各項工作再上新臺階。

三、具體工作

（一）、加強學習，提高理論水平

注重教師的政治理論學習，緊緊圍繞2011年“兩會”精神開展理論政策學習，通過認真學習政府工作報告，深刻領會黨的路線方、方針、政策，不斷提高教師的政治理論水平。

加強高職教育思想學習，樹立正確的高職教育思想理念，明確高職教育的人才觀、能力觀、課程觀；加強教研活動，組織學習我院各專業的專業人才培養計劃，不斷明確公共基礎課在高職各專業人才培養目標中的地位和作用，深入探討，潛心研究，進一步加大基礎課教學改革力度，使之不斷適應專業人才培養目標的需要；研討各門課程在實現人才培養目標下 的課程體系、教學內容、教學方法改革；學習其他院校改革先進經驗和成果。

（二）、嚴抓教學常規工作，提高管理水平

繼續把課堂教學效果的提高作為所有工作的出發點與目標，在教學常規管理工作中突出精細化，強化執行力。主要環節：課程標準、授課計劃、教案等教學文件質量和實施情況；嚴禁遲到、早退、離崗、曠課等違反教學紀律情況發生，保證教學秩序運行正常；包括課程實際進程，教學內容選取，信息量，學生參與狀況，教學方法、手段選擇等課堂教學效果情況檢查；檢查作業批改情況；強化包括考試命題、閱卷、登統、錄入質量標準和工作程序等考試環節要求。

期初、期中、期末教學文件檢查；組織說課大賽；加強對選修課管理、督導檢查，提高教學質量標準；保證全面、科學、準確進行期末教學效果評價；教學改革與建設實施情況跟蹤，解決問題，總結經驗。

切實落實教研室活動安排，提高教研活動的實效性和質量，真正發揮教研活動的作用。

（三）、繼續深化課程建設與教學改革，提高教學實效性

以國家示范院校建設和新一輪評估為契機，加大課程改革與建設、教學改革與建設工作力度，使公共課課程教學進一步適應和滿足專業人才培養目標需求，提高教育教學質量。

（四）、加強教師隊伍建設，強化教書育人功能

進一步落實完成師資隊伍思想建設、組織建設、紀律建設、規章制度建設等方案。

教師隊伍建設要突出教書育人的主題，樹立為學生服務的師德意識。在教學管理過程中，要求教師要突出教書育人，樹立教書是過程，育人是目的教育服務的意識。多與學生溝通，樹立為人師表的形象，提高師德意識。

鼓勵并創造條件使公共課教師盡量多的參與專業課程改革與建設，盡量多的參與對學生教育管理工作，強化教書育人功能，盡快提高雙師素質。

（五）、鼓勵教師積極撰寫論文、申報教科研課題

強化教研、科研意識，鼓勵教師進行教學研究，撰寫科研論文論著，積極參與科研課題。

上述各項活動須不斷提升水平，提高層次，體現特色。在活動中各教研室加強交流和合作，群策群力，力爭使我部各項工作再上新臺階。

公共課教學部

2011 年3月5日

第二篇：2010公共課教學部

公共課教學部2010年工作總結

緊張忙碌的2010年即將結束，在學院領導的親切關懷和全部成員的共同努力下，我部不但圓滿完成了上級下達的各項任務,而且初步完成了部門的管理體制和運行機制建設,為未來的發展奠定了良好的基礎。下面就按照學校的要求,將我部一年的工作總結如下：

一、思想政治方面

在過去的一年中，我部全體教師認真學習馬克思列寧主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀，積極參加學校組織的各項活動，不斷提高思想覺悟和政治理論水平，深刻理解和擁護黨中央提出的建設和諧社會的治國方針，自覺地在思想上和行動上與黨中央保持一致。

作為一個教學單位，我部能夠結合學院黨委的要求，結合本部門工作的實際，將各種政治學習與實際工作緊密結合起來，基本上做到了學習有計劃，工作有進展。例如，我們組織全體教師認真學習國家和廣東省的中長期教育發展綱要，力爭站在國家和地方教育發展全局的高度，來思考學校和本部門的發展，并通過集中與分散、理論與實際等多種形式的學習，使我部的發展踏準時代的節拍。

作為一個新建部門，我部的人員結構在一年中發生了較大變化。為了適應人員結構變化帶來的價值取向、工作思路和工作方式的矛盾沖突，我部增補了黨支部委員，加強了黨支部建設，并在黨支部的統一組織下，進行了以“爭優創先”等活動為載體的思想政治教育活動，形成了同心同德謀發展，一心一意干事業的良好風氣，保證了各項工作的順利完成。

二、教學工作方面

本學年我部全體教師都承擔了大量的教學工作，平均年課時在300學時以上。在教學過程中，我部教師都能按照教學計劃和教學大綱的要求，認真研究教材和學生的學習情況，充分做好課前準備，認真上好每一堂課，從未出現上課遲到早退現象。

我部是一個由四個教研室組成的公共課教學機構。在過去的一年中，四個教研室的工作態度都比較積極，基本上做到了各司其職，各負其責。例如，就業創業教研室不但認真組織教師備課和編寫教材，而且注意平時和重點時段的教學檢查。其開設的《大學生職業生涯規劃》課，在教學方式、教學方法、教學手段、考核方式及比例等方面大膽探索，不斷創新。其具體措施是：（1）認真組織生涯規劃課程教學；（2）結合專業特點進行生涯規劃課程教學內容的整合；（3）加強現代教學手段的運用，充分利用網上信息資源，擴大教學信息量；（4）不斷探索教學方法，建立多維立體方法體系；（5）根據生涯規劃課程的特點并結合教學內容，開展專題教學，將課程內容分為若干專題；（6）在考核比例上，加大平時分數的比重，注重平時教育。教學過程中，教研室積極組織教師進行教學研討和經驗交流，通過研討和交流，老師們對教學內容的理解得到了深化，教學的方式和方法得到了豐富，教學質量和教學效率得到了提高。除常規教學外，4至5月份該室配合學校招就處完成了對我院學生自主創業案例的搜集、整理，配合學校教務處完成了對我院學生創新實踐活動成果的搜集、整理。3至6月份配合院團委和招就處對參加“挑戰杯”和“昆山杯”創業設計方案大賽的同學進行輔導，在廣東省“挑戰杯”大學生創業方案設計大賽中一個隊獲得了銀獎，二個隊獲得了銅獎；在“昆山杯”全國大學生創業設計方案大賽中，有二個隊獲得了入圍獎。

公共藝術教研室是我部成立最早的教研室。在過去的一年中，該室承擔了我校絕大多數的公共藝術選修課程，其按教育部要求開設的《美術鑒賞》、《音樂鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《戲曲鑒賞》、《影視鑒賞》、《舞蹈鑒賞》等七門限選課程，以及根據教師不同的專業特長開設的《音樂理論與視唱》、《民族樂器欣賞》、《合唱藝術》、《色彩與素描》、《聲樂與歌唱藝術》等豐富多彩的藝術選修課，滿足和提升了學生渴望了解藝術和提高審美能力的愿望，深受學生的歡迎，為我校素質教育做出了應有的貢獻。藝術教研室的老師在實際的教學工作中，還不斷地探索藝術教育的特點和規律，注意總結教學經驗，努力通過藝術教育各個層面的改革，來提高學校藝術教育的教學水平和教學質量。在教學基本建設方面，該室提出的藝術教育基地建設方案已經獲得學校批準，預期下學期能夠完成基本建設任務；該室提出的通識教育視野下的藝術教育課程改革方案，已經納入部門教學改革的重點項目，預期明年下半年可進行實踐探索。除完成常規的教學工作外，藝術教研室的老師還不辭辛苦，利用休息時間輔導學生及社團的文化藝術活動，為豐富和建設良好的校園文化氛圍做出了成績。與同類地方本科院校相比，我院系統的軍事理論教育起步較晚。軍事理論教研室成立后，按照教育部和中國人民解放軍總政治部、總參謀部共同制定的教學大綱，制定了我院的軍事理論課教學計劃，編寫了具有我院校本特色的教材。在本學期末，教研室按照省教育廳、省軍區的有關文件要求，對軍事課（含軍事理論教學和軍事技能訓練）進行了全面自評，查缺補漏，形成了四千余字的自評報告上交省教育廳和省軍區。目前，我院共開設軍事課26學時（其中軍事理論教學18學時，國防教育和安全講座8學時）。教學采用分班教學的組織形式，有完整、規范的教案和講義（PPT課件），注意以啟發性為教學指導原則，通過采用多種靈活性的教學方法和現代化的教學手段，提高教學的知識性和趣味性，注重加強師生溝通交流，努力使軍事理論課成為學生普遍歡迎的課程。通過一年時間的努力，軍事理論課已經形成了明確的教學目標、嚴格的教學紀律和有效的手段，基本上達到了“使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養預備役軍官打下堅實的基礎”的目的。

三、科研工作方面

我部在認真做好常規教學工作的同時，還十分注意培養教師的科研意識和科研能力，努力實現科研與教學協調發展方面。由于我部承擔的都是公共課教學任務，所以在科研基礎、科研條件和科研資源等方面，與各專業系相比都有較大差距。針對這種情況，我部在科研工作方面采取了如下措施：

一是通過各類課題的申報和研究，發揮骨干教師的帶頭和示范作用，讓中青年教師在參與課題的申報和研究過程中，了解科研課題的申報流程和需要積累的前期研究工作，掌握培養課題研究的基本方法，培養從事科研所需要的基本能力。例如，我部申報成功的廣東省教育高校思想政治教育課題《高校就業指導與職業生涯規劃師資隊伍建設研究》、廣東省勞動與社會保障廳的委托課題《金融危機背景下廣東人力資源職業能力建設專題研究》、廣東省“十一五”教育科學規劃重點課題《建構地市統籌職業教育發展模式的個案研究》、廣東省教育廳等高等學校教學改革課題《應用型本科高校的培養目標與教學模式研究》、廣東金融學院教學改革立項課題《應用型本科高校辦學特色》，課題組的主要成員都是我部老師。

二是通過各類規劃教材的立項申請和實際編寫工作，形成濃郁的學術氛圍，讓更多的老師結合本職工作搞研究，并在研究中實現教學與科研工作的協調發展與良性互動。在過去的一年中，我部成功申報和已經完成的教材編寫工作主要有：

《大學生創業指導》，校級規劃教材 《大學生創業案例》，校級規劃教材 《創新心理學》，校級規劃教材

《大學生職業生涯規劃》，中國人民大學出版社 《大學生就業指導》，中國人民大學出版社

《普通高等學校軍事理論教程》，中國人民大學出版社

三是從教師專業發展和職稱評聘的實際需要出發，以科研團隊和教學團隊建設為載體，通過整合校內外資源，以及基于教師個人職業生涯規劃和專業發展的部門人力資源建設，來不斷凝煉部門和教師個人的科研方向和專業發展方向，逐漸形成本部門的科研特色和教學特色。目前我部形成的科研團隊與教學團隊有：

職業生涯規劃教學與研究團隊 職業能力開發研究團隊 創業教育研究團隊 藝術教育教學與研究團隊 通識教育研究團隊

當然，從總體上說我部的科研工作還僅處于起步階段，無論是整體的科研實力，還是教師個體的研究能力，都還需要進一步提高。另外，我部一些教師的科研方向還不夠穩定，應結合本職的教學崗位和自己的專業背景、能力傾向和研究興趣，找準自己主攻的研究方向。與專業系相比，公共課的教學任務較重，如何在不影響學校教學質量的前提下提高科研水平，也是需要我們認真思考和解決的問題。

四、日常管理方面

在日常管理方面，我部自成立以來始終堅持為教學服務、為教師服務的指導思想。在日常工作中，部里盡可能做到簡化工作程序，提高辦事效率，不讓教師在與教學和學校建設無關的瑣事上浪費時間。在工作方式上，我部注意發揮教研室在部門建設和發展中的作用，并以教研室為依托，使學科建設和教師專業發展落到實處。我部日常管理工作的主要做法是：

1．根據上級教育主管部門的要求，以及學校的中長期發展規劃和工作計劃，制定本部門的工作計劃；組織落實學院下達的各項工作任務，妥善安排教師工作量；組織制定并落實本部門各教研室的工作任務，并對各教研室的工作進行定期檢查。

2．定期組織本部門各教研室主任和全體教師學習學校和部門的各項規章制度，防止和杜絕教學事故和各種違紀行為；定期檢查本部門專兼職教師的教學情況和教學質量，針對檢查中存在的問題提出并落實整改措施；定期組織集體備課、教學研究和聽課、評課活動，認真做好記錄并給予及時反饋。

3．認真做好常規性教學輔助和后勤保障工作，為本部門專兼職教師高水平完成各項教學任務創造必要的條件；關心本部門教師的學習、工作和生活，虛心聽取教師意見和建議，及時幫助教師解決在學習、工作和生活中遇到的各種困難和問題；加強部門內各單位和成員之間的團結合作，同心協力完成各項工作任務。

4．結合教育部在我校進行的教學評估與調研工作，認真做好本部門的教學基礎文件、教學基本內容、教學運行與保障機制、教學手段與教學資源和教師隊伍建設。通過一年的努力，我們已經完成了本部門承擔的各門課程的教學大綱、教學實施計劃等基礎教學文件建設，初步形成了我部的教學管理制度。

5．教學方面：對教師的基本情況，上課效果等情況應加以重視；提倡教師之間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對兼職教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高教學質量，建立自信。

回顧一年來部門所做的工作，我們深深感到在教學與工作的過程中還存在著許多不足之處。我們將力爭以積極向上的態度，不斷深入探索的精神，為完善我校公共課教學而努力工作。

公共課教學部 2011年1月26日

第三篇：公共課教學部2010年工作計劃(修改)

公共課教學部2010年工作要點

2010年公共課教學部總體工作思路是：立足學校教學基本建設年，以科學發展觀為指導，根據王振龍校長《在2010年陜西電大教育工作會議上的報告》以及《中共陜西廣播電視大學委員會 陜西廣播電視大學2010年工作要點》文件的要求，深入學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，加強部門內部的整改，認真做好思想政治教育，始終堅持以教學為中心，以科研促教學，加強教學團隊、科研團隊建設，加強課程資源建設，不斷提高教學質量，同時進一步完善部門各項規章制度，提高管理水平，推進部門內部文化建設，創建文明正氣、和諧共處、團結奮進的處室氛圍，同時在教學主管部門的指導下積極配合各辦學單位完成各類日常教學任務。

一、根據科學發展觀的要求，加強政治理論和教育理論學習，努力提高教師的理論政策水平和教育實踐能力。

1.認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，提高理論政策解讀與教育教學實踐能力。

在鞏固去年科學發展觀學習實踐成果的基礎上，抓住機遇，組織教師集中認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，利用部門內教育學專業的優勢，把集體學習與個人自學相結合，集中輔導和個人反思相結合，要求部門教師在統一認識的基礎上撰寫2010個人工作計劃，明確目標，把握方向，使每一位教師的思想統一到學校發展的大局中，適應于電大各類不同層次辦學的要求。部門將把對《綱要》學習作為教師提高教育理論水平的抓手，同時作為部門和個人2010年思想工作考核之一，認真落實到各項教學、科研、管理工作當中。

2.加強教師自身修養培訓，努力提高教師職業道德

充分利用每周星期三下午的政治學習和業務學習時間，正確引導教師認真學 1習有關理論和文件精神，深刻領會精神內涵，結合自己的工作實際，有效地將理論與實際結合起來，要求每位教師要做相應的專題發言或個人匯報，期末和年終要根據思想政治學習的動態化成績進行綜合評定，其結果納入考核指標中。

此外，根據高職教育的特點，加強教師職業道德修養和教師職業基本技能培養，以社會主義核心價值體系為中心，提高教師的職業道德，不斷提升教師在教育教學管理工作中的水平與藝術，以“雙師型”教師為目標，為樹立新型的陜西電大教師工作形象作出應有的努力。

3.堅持民主集中制，進一步完善處務會制度。

在深入學習實踐科學發展觀整改提高的基礎上，在部門崗位責任管理基礎上進一步完善處務會制度，充分發揮處務會在規范部門管理中民主管理的積極作用。另外，加強部門黨支部在所有工作中的戰斗堡壘作用，發揮黨支部在教學、管理中的先鋒模范作用，充分調動黨員教師的積極性和主動性，把思想政治理論的學習與教學、管理的實踐結合起來，并帶動部門全體教師工作的政治熱情。

二、以教學為中心，以科研促教學，加強教師隊伍建設，不斷提高教學質量。

堅持“以人為本、教學為先”的理念，把教學工作視為教學部門的重中之重，不斷提升教師隊伍素質。

1.以教研室為中心，加強教師隊伍建設。

為發揮教研室作為專業課程教學中心、研究中心的作用，積極推進教學團隊、科研團隊建設，加強教研室教學活動力度，公共課教學部將以教研室為中心展開各項工作。

首先，以教研室為單位，按照專業建立專兼職教師資源庫，在此基礎上本著“嚴格要求，擇優聘用、質量第一”的原則，完成2010年我部所負責課程的兼職教師聘任工作。除以教研室為單位的教學團隊外，部門將積極申報新的教學團 2 隊。

其次，以專職教師為中心，專兼結合，創造性地保質保量共同完成全的教學工作任務，并加強對教師特別是外聘教師教學質量的跟蹤檢查，有針對性地組織校內兼職教師及外聘教師參與聽課、評課及學生評講活動，加強教學質量監督，并及時進行總結，提出改進措施，保證教學的有序、高效。在條件成熟情況下，擇時開展面向不同教學層面的評教賽教活動。

其三，主動加強與基層分校、校內各辦學部門的溝通、協調，對教學過程中存在的問題及時研究解決。積極利用基層分校網上答辯的機會，與基層分校教師展開網上互動，交流教學中積累的寶貴經驗。

最后，按照高起點、高標準、高水平的要求，在去年制定的《青年教師培養計劃》基礎上，充實完善具體行動計劃，以建立適應新的高職院校管理的教師隊伍格局。首先，加強年輕教師人生觀、價值觀及職業觀教育計劃，通過老帶新、日常管理工作等多種方式鍛煉，使年輕教師找準個人定位和發展，熱愛電大，熱愛教師職業，從而樹立良好的職業道德；其次，實施教師素質和教學業務能力提高計劃，通過名師講座、聽課評教、觀摩教學和研討會等形式為他們提供更多參與鍛煉的機會，盡快適應電大各類教學要求，并有創造性地進行工作；再者，開展科研促進計劃，通過年輕教師積極參與社會實踐，挖掘社會潛力，積極投入到做課題、建資源、上項目等科學研究工作中，為他們學有所用，學有所為，更好的發展打好基礎。

2．狠抓網上教學，積極開發與完善課程資源

在教學部網上教學“教研化、自主化、人性化、全面化和學習化”的五化目標指導下，充分引導學生積極參與網上教學活動。全部教師計劃完成實時網上教學互動12次，力爭發帖超過去年，達17000 帖。同時，圍繞中央電大網上教學檢查的基本要點，根據課程發展的需求，不斷強化資源的更新與新建力度，對教 3 學部所負責課程的文本教學資源進行檢查和更新。

在狠抓網上教學的同時，積極完善原有網絡課程資源。同時積極開發籌建新的課件與網絡課程。全年計劃申報建設網絡課程3項以上，加快中央廣播電視大學西部特色資源課程《陜甘寧邊區教育史》建設進度，順利完成《英美文學導論》、《心理學》等網絡課程建設。鼓勵部門教師積極參與課件制作，并參加中央電大的評比活動。2010年教育教研室申報了多媒體課件《人際關系的理論應用》，并參與了由王校長牽頭申請立項的網絡課程《心理與健康》。外語教研室申報了多媒體課件《英國節日文化專題》，并在積極的制作過程中。

資源建設的內容形式不僅僅局限于開放教育，公共課教學部對于學校其他辦學形式中的課程資源的建設也予以鼓勵和支持。提倡自主參與，做好集體引導與個別輔導相結合。

3.積極開展交流與合作，大力推動部門科研水平的提高

在狠抓教學質量的同時，部門重視提高教師的綜合素質，結合公共課教學部青年教師多的特點，在要求教師積極參加學校的教育技術培訓外，更注重對教師科研能力的提高，強調個人鉆研，部門幫助，內外結合的模式推進科研水平。即 在加強部門內要求的同時還邀請相關兼職教師參加教研室科研活動，互通信息，相互交流，努力提高科研水平。

在鞏固去年《公共課教學部學術交流活動規定》實施成果的基礎上，進一步加強部門內教師之間的交流，根據個人研究專長、學術前沿問題或實時性的問題，定期組織教師做個人專題發言。另外，部門還計劃邀請其他部門有關人員做2-3次專題發言。教育教研室計劃邀請教務處與科研處的有關教師做報告，介紹人文社會科學研究動態等學術前沿問題；思政教研室計劃結合研究課題探討高職學院政治輔導員隊伍的建設問題；英語教研室原則上要求副高職稱以上的教師為學生做1-2次的學術報告，教授英語有關學習經驗。通過學術交流活動拓展學術視野，4 引發對電大教育存在的現實問題的思考，促進部門教師自身科研能力的提升。部門2010年全年計劃申請課題 5 項以上，力爭發表論文 20篇以上，學術專著 1-2部。

4.全程監控教學質量，規范教學管理環節

對部門所管轄課程的面授教學進行大力度的監管，對專職教師進行全程的教學質量監督，進行定期與定期的教研室自查和部門檢查兩種形式的教學檢查與聽課6次以上,全部教師參與專兼職教師的教學質量抽查，并對教師的教學工作提出相應的整改意見和建議。與選聘的150余名兼職教師進行及時溝通，加強指導，保證部門教學質量不斷提高。

在教學方面，部門計劃在推出年輕教師方面有新的舉措，提供機會倡導講課比賽，評比優秀的教學標兵。為部門教學工作樹立榜樣，推動部門教學質量上一個新臺階。

三、發揚民主，進一步規范部門管理，加強制度建設。

充分發揮全體教職工的主人翁作用，依據國家法規和上級有關規定，認真梳理、研究，制定和完善部門規章制度，狠抓規章制度的落實，不斷推進部門的規范管理和科學管理。

1.加強層級管理，進一步落實崗位目標責任制

通過對學校崗位目標責任的進一步學習與分解，在部門逐步形成以部門領導為核心的部務會決策、教研室主任具體實施管理、教師個人崗位目標責任制的分層管理工作機制，從而保證教學工作及學校安排的工作又快又好地完成。首先，本學期初提出部門工作目標、教研室工作目標及個人工作目標，各教研室對工作任務具體分工，做到責任落實到人。

2.完善規章制度，進一步落實科學規劃和規范管理

部門去年陸續通過了《處務會制度》、《教師考勤制度》、《教師值班制度》、5 《學術交流活動制度》、《績效分配方案》、《青年教師培養計劃》等6項管理制度，并且付諸實施。2010年部門將在總結這些制度實施經驗的基礎上，進一步完善具體的實施細則，充分體現民主、公平、公正的原則。

堅持民主集中制的原則，配合學校整改措施，堅持并進一步完善部門的處務會制度，體現處務會在部門管理中的決策作用。同時加強民主監督，對部門事務的處理做到科學決策。同時，根據《教師考勤制度》的要求，規范教師值班制度，逐步開展實施量化考核。

四、樹正氣、促和諧，推進部門文化建設，營造良好工作氛圍。

1.加強規范與管理，為文化建設牽線搭橋

根據學校加強校園文化建設的思路和要求，部門2010年將加大力度促進部門內部的文化建設。計劃制定新的規章制度，規范管理，使文化建設有章可循、有據可依。進一步認真學習校訓、校標、?；阵w現的精神，學習新型的電大校園文化觀，構建網上文化社區和交流平臺。通過虛擬校園文化建設，建立網上班級、學生社團等，實現師生、生生異地交流，積極開展網上文化活動，按照厚德、博學、自強、有為的校訓要求，樹立開放、共贏、求知、創新的理念，建設良好的學風、教風。

2.強化優勢，做到科研促進與輿論宣傳并舉

發揮公共課教學部思想政治教育專業特長和優勢，積極參與電大校園文化研究項目，同時利用部門學術交流制度提供的平臺，開展積極的研討活動，把學校文化建設與部門內的文化建設結合，把理論研究與實踐活動相結合。積極開展部門內豐富多彩的文化娛樂活動，形成健康、活潑、積極向上的風氣。另外，開展與其他部門的的聯誼活動，加強彼此的溝通和交流，更好地向其他部門學習，同時也讓其他部門更多地了解、認識公共課教學部。

其次，發揮部門教師的積極性和主動性，及時報道部門的工作動態和重大活 6 動，努力通過網絡和其他媒體宣傳教育教學工作取得的新成績。樹立公共課教學部文明正氣、和諧共處、團結奮進的部門形象。2010年計劃在教學活動中提交辦公室時訊報道20篇，其中錄用稿件不低于12篇。

另外，公共課教學部還計劃開拓與其他高等學校的相關專業的溝通與聯系，以鼓勵教師學習經驗，擴展眼界和思維。

第四篇：公共課教學部2014工作總結

公共課教學部2014年工作總結

本以來，在學校正確領導下，公共課教學部緊緊圍繞學?！耙越虒W為中心”的整體工作思路，以教學改革為手段，以提高教學質量為目的，以培養高素質應用型人才為目標，進一步探討高等職業教育教學規律，圓滿的完成了各項工作和任務。

一、加強政治理論學習，提高政治思想覺悟

為提高全體教師的政治理論素養，強化責任意識，組織科室人員認真學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《國務院關于大力發展職業教育的決定》、《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》、《關于加強高職高專教育教學工作的若干意見》等文件,全體人員的政治理論和業務素養,工作的責任心、積極性和自覺性明顯增強。

二、完善和健全了各項教學管理制度

因學校教學計劃的修訂，制定和重新修訂了適合公共課教學部實際的各種文件和制度。包括各科教學大綱、教學進度等，逐步形成了一套科學規范的教學管理制度，保證了教學工作有章可循、有序開展。

三、加強課堂教學運行和管理，進一步規范教學秩序

1.進一步強化了公共課教學部期中教學檢查，嚴格按照制度對授課教師的授課計劃、教案、教學紀律進行檢查并匯總，促進了教學管理水平的提高。

2.合理利用每周二下午教學活動日時間，組織課部各科教師召開教學研討會，共同探討教學方法，交流教學經驗。

3.進一步實施了學生評教工作，并認真及時的進行資料收集和匯總，為更好促進教師教學提供了一定的幫助。

四、深化教學改革，提高教學水平

1.由于教學計劃的修訂與完善，我們不斷調整教學時數和教學內容，從課前準備、課上授課到課下作業等教學的各個環節入手，改革傳統的教學模式，積極推行適合高職特點的教學方法和手段，提高了教學質量。

2.各科教師都能加大教科研力度，更新教學理念，針對性地進行知識更新和發展自我。

3.做好了教師的進修培訓和業務提升工作。一是積極鼓勵年輕教師參加學校組織的各種進修學習。二是以學校教務處舉辦的評選優秀教師、教師授課比賽等活動為契機，以課部為單位組織了符合評選條件的教師。

五、結合教學特點，有計劃的開展有意義的活動

1、在教學過程中，我們既注重理論課教學，又高度重視理論和學生生活實際的結合，開展了英語角、英語AB級考前輔導等系列活動；使學生在思想上、組織上和行動上既符合“兩課”教學理論，同時豐富了學生第二課堂。

2、積極完成評估辦分解給我部的各項評估材料。

3、按照學校教務處的有關要求，按時完成了各種教學、人員信息、巡視診斷等統計申報工作。

4、按照陜西省高職高專教育學會的要求，完成了本英語應用能力考試的考務工作。

5、教學、辦公文件資料及時分類歸檔。

六、存在的不足

在一年的工作中，我們雖然取得了一定的成績，也發現了一些不足之處：例如教學方法改革力度不夠，缺乏因人施教的主動性；教學中缺少與學生的互動交流，只為了單純地完成教學任務；一些教師在開展科研和撰寫論文方面，態度不夠積極，滿足于現狀等等。在新的學期里，我們將不斷總結經驗，吸取教訓，探索公共課教學工作的新路子，繼續發揚克服困難、勤奮工作的精神，將我部工作搞得更好，為學校整體建設做出更大貢獻。

公共課教學部 2014年12月

第五篇：公共課教學部領導班子

公共課教學部領導班子

2012—2013學年述職報告

公共課教學部領導班子

本學年，公共課教學部領導班子在學校的正確領導和支持下，深入貫徹學習實踐科學發展觀，結合學校“校慶工作年”工作部署，按照本部門學年初制定的工作計劃，堅持以提高教學質量為中心，以領導班子建設、師德師風建設為支撐，以課程體系建設及改革、師資隊伍建設為重點，團結一致，開拓創新，較好的完成了各項工作任務，開創了各項工作的新局面。

一、加強領導班子建設，努力提高科學發展能力

為提高領導班子統攬全局，科學決策能力，實現公共課教學部又好又快發展，一年來，教學部領導班子成員不斷加強理論學習，深入學習貫徹黨的十八大精神，不斷提升自身理論水平，通過學習查找自身問題和不足，從而將學習成果轉化為推動工作的動力；認真貫徹落實民主集中制，增強班子凝聚力，在工作實踐中，始終堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的決策程序和機制，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，各班子成員間分工明確，各負其責，同時又互相支持，密切配合。團結和諧的領導班子成為部門發展的堅強核心；加強作風建設，工作中密切聯系群眾，關心本部門教職工的工作和生活，注意傾聽教職工的意見和建議，從而進一步提高科學決策能力。領導班子的團結一致，有力地推動了公共課教學部各項工作的發展。

二、堅持教學工作中心地位，全面推進教學相關工作

1、以教學為中心，穩步推進課程建設和改革

公共課教學部作為一個教學單位始終將教學工作作為部門工作重點，本學年，圓滿完成兩個年級的公共課常規教學任務，順利組織期末考試，試卷批閱及整理、教學資料收集等工作運行規范有序。在此基礎上，公共 1

課教學部穩步推進課程建設和改革，積極探索適合設計藝術專業特點的公共課教學模式，召開了大學物理課與專業課教學對接研討會等數次教學研討會，就如何尋找與專業課結合點及如何實施等問題進行探討與交流。鼓勵教師從教學內容、教學方法等方面進行教學改革和探索，從而不斷提升教學水平，提高公共課教學質量。

2、規范教學制度，提升教學管理水平

第一，針對公共課教學管理中學科復雜、課程類別多，特殊性要求大的管理難點，注重加強適合藝術設計院校公共課教學特點的教學制度的完善與補充工作，以不斷提高教學質量為中心，做到教學管理共性與個性的有機結合。第二，本學期初公共課教學部從教學大綱、教學日歷、教案等環節進行規范，督促每位教師上交個人教案，使課堂教學過程得以進一步規范。第三，要求教師加強日常上課點名制度，及時向有關部門通報學生缺課情況并嚴格學生考勤在成績評定中的分值比例。

3、加強教學督導，有效監控教學質量

堅持督導結合，以導為主、以督為輔的工作方針，加強課堂質量監控，做好各門課程教學文件的撰寫與檢查工作，規范試卷評閱打分過程，要求考試成績必須正態分布。

4、做好科研與學術交流工作，提升科研層次，提高科研水平

針對目前公共課教師科研量尚可，但缺少較大、較有影響的學術成果，教學部認真組織科研項目申報、教材編寫等工作，通過制定各種獎勵條例，鼓勵教師在教研室主任帶領下，積極申報各級各類課題，編著相關教材，認真進行科研，提升科研水平，確?？蒲谐晒邔哟?、高質量。本學年完成論文120余篇，著作4部。校級科研立項4項。

5、大力推進師資隊伍建設

本新晉副教授1人。召開教學研討交流會，由各教研室教師代表介紹自己在教學過程中的經驗和體會，全體教師進行交流和研討。大力支持教師參加相關專業會議及到其他高校參觀考察，組織有關教師參加各種

比賽來提高教師的教學水平，保證教學質量。

6、其他工作

在完成日常教學及科研工作同時，公共課教學部緊跟學校發展步伐，努力完成其他工作任務。在2012年下半年，全省高校體育課程建設評估中，公共課教學部領導班子團結一致，積極做好各項工作，順利通過評估；2012年下半年，承辦了學校第28屆田徑運動會；此外公共課教學部一直負責每年一屆的全國大學生英語競賽、全國英語演講大賽的組織及學生輔導工作，每年攬獲多種獎項，為工藝美院爭得榮譽。

三、加強黨建和思想政治工作，努力營造部門發展良好氛圍

1、深化創先爭優活動，建立長效機制

開拓創新，通過開展豐富多樣的主題實踐活動保證創先爭優活動繼續深入、有效推進，黨總支組織全體黨員和統戰對象赴江蘇省江陰市華西村參觀學習，引導教育黨員教師立足崗位做奉獻。同時，組織教職工黨員認真學習十八大精神及新黨章，常抓思想政治理論學習不放松。

2、抓黨風廉政建設，為部門發展提供環境保障

堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程，強化領導班子廉潔自律意識，深入開展廉政教育，做到常抓不懈。積極推行部務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學教職工代表的作用，公共課的重大決策、評先評優、改革方案的制定等都通過召開全體教職工會征求廣大教職工的意見，做到了公開、公平、公正。構建了一個“反腐防變”的體系，為部門發展提供環境保障。

3、做好統戰工作，貫徹好黨的統戰方針

公共課教學部共有民革成員2人，民盟盟員7人，無黨派和海外留學歸國人員3人。將近黨員人數的一半。統戰工作非常重要。教學部黨總支從實際出發，注意發揮這些教師的工作積極性，經常進行談心、交流，溝通思想，聽取意見。一方面，組織豐富多彩的活動團結廣大民主人士；另一方面，關心統戰對象，幫助他們解決生活困難。

四、存在不足

反思過去，我們的工作還存在很多不足之處，推進課程建設和改革的力度還不夠大；教學管理工作抓的力度不夠，需在今后的工作中進一步加強，進一步深入探索課程建設和改革的方式、途徑；狠抓課堂教學質量監控的各項措施的落實工作，將質量監控制度落實到實處。