第一篇：公共課教學部就業教研室自評報告

公共課教學部就業教研室自評報告

為體現我院激發學生潛能和推進以學生為主體的教學模式改革的辦學特色，根據《南昌大學共青學院標準化教研室建設評估指標體系》和《南昌大學共青學院教研室特色工作評估指標體系》文件精神，對本教研室建設情況開展了全面的自查，對積累的經驗進行了總結，對存在的主要問題進行了分析，并提出了相應的整改措施。目前已完成自查工作，現作總結報告。

一組織與隊伍建設明確了就業教研室主任崗位職責和就業老師崗位職責，制定了完備的就業教研室規章制度，并把各項工作都落到實處，完成學院和部門布置的各項工作任務。（見《就業課教研室主任崗位職責》、《就業課老師崗位職責》、《就業指導課教研室教師工作規范》、《就業教研室教學質量監控方法》、《教師職業道德規范與修養》、《教師行為規范》）2 積極開展師德師風活動，本學期本教研室所有教師為人師表，無不良言行，嚴格遵守工作紀律，無因私事調、停課、遲到、提前下課等現象，無教學事故。教研室開展積極向石秋杰老師學習的活動，并上交2篇讀書筆記和1篇學習心得。（見教務處調課情況、向石秋杰老師學習讀書筆記、向石秋杰老師學習的心得）教研室有明確的發展目標、良好的合作精神和合理的梯隊結構，老中青搭配，職稱和知識結構合理，在指導和激勵中青年教師提高專業素質和業務水平方面成效顯著。（見就業指導課教研室2012-2013-2專職授課教師信息）

二教研室日常管理制定了完備的就業教研室規章制度和教研室教師考核辦法。（見《就業指導課教研室規章制度》、《公共課教學部就業指導課教研室教師考核辦法》）積極開展集體備課，本學期共進行了3次集體備課活動。（見教研室活動記錄：集體備課）根據學院、部門、人事處要求，認真做好學期初、期中教學檢查工作，包括教案、點名冊、作業、課堂發言記載情況檢查等。（見教案檢查表、教學材料檢查表）積極開展聽課和觀摩教學活動，并進行討論。（見聽課計劃安排表、聽課記錄表、觀摩教學表、教研室活動記錄）

三教學工作管理所有教師均在開學初共同討論決定了課程教學進度安排并按時交教務處，按照教學進度組織教學。（見教研室活動記錄、教學進度表、教學進度檢查表）所有教師均在課前認真備課，準備好課件，并按教案工作規范認真撰寫教案，教案項目齊備。（見教學材料檢查表、教案檢查表）3 積極開展實踐教學，如：學生上臺演講、班級模擬面試。（見《大學生就業與創業指導》課程班級模擬面試活動）每門課程均布置2次作業，并認真批改后進行講評，針對個別學生的作業進行單獨輔導。（見作業布置表、平時成績記錄表）嚴格執行課程考試制度規范，教研室經過討論，統一考試內容。（見

教研室活動記錄：期末考試題目討論）本教研室專業教師學歷高，2名專業教師都是研究生學歷，碩士學位，心理學專業。（見就業指導課教研室2012-2013-2專職授課教師信息）教研室教學活動、教學管理、教學質量的各種教學資料、教學文件齊全，統一交辦公室管理，管理較規范。（見教務員檢查材料記載）

四科研、教研教改

開學初制定詳細的教研室工作計劃，并按計劃開展教研室活動。《公共課教學部就業指導課教研室2012-2013學年第二學期工作計劃》、《公共課教學部就業指導課教研室工作任務安排表》、教研室活動記錄）

五課程建設

能結合課程、學生實際積極開展教學改革，并有實踐。如讓學生上臺演講提高口語表達能力，現場展現自己的優勢提高自信心，參與模擬面試讓學生掌握面試技巧。（見《大學生就業與創業指導》課程班級模擬面試活動、學生反饋意見表）

六教材建設

嚴格執行學院教材選用制度，所開課程優先選用近3年的規劃教材和優秀教材。（教材科監督）

七特色工作圍繞激發學生潛能，積極開展教學模式的改革，教研室進行了研討并運用到教學中。（見教研室活動記錄、《公共課教學部就業指導課教

研室教學模式改革》）每門課程經過教研室討論，統一教學內容，各章節重難點，明確課程要求和各知識點的講解，力求實踐性、科學性和系統性，突出強調理論聯系實際，切實增強針對性，注重實效，保證教學質量。（見教研室活動記錄）

3王細燕老師參加了院級微課比賽。（見聽課記錄表）積極開展教學研討和交流，開學初經過教研室討論確定教學進度，每次聽課、觀摩教學后均進行研討，以促進教學。（見聽課記錄表、教研室活動記錄）課堂嚴格實行點名制，點名冊上注明每次點到情況，保證學生的出勤率。（見點名冊、到課率統計情況）每個班學生對授課老師課堂情況進行匿名評價，結合同行評價、團委教師滿意度綜合考察教師的授課情況。（見學生反饋意見，同行評價表）課內外鼓勵學生通過考研提高自己的學歷，通過身邊的例子激勵學生拼搏奮斗，并講解考研相關知識，讓學生了解考研、確定是否考研以及如何準備。積極開展高校課堂活動，通過觀看河北省職業指導課程教師教學比賽視頻，學習了其他高校優秀教師的授課經驗，以提升自己的授課水平，并上交了學習心得。（（見《河北省職業指導課程教師教學比賽視頻的觀后感》）聽從學工處安排，陳遠麗老師給輔導員培訓了《大學生職業生涯規

劃》、《大學生就業與創業指導》課程內容，壯大了就業隊伍，輔導員與就業專職教師共同做好學生的職業規劃教育和就業教育。（見學工輔導員培訓安排）為了讓我院學生更好地規劃自己的未來，提高我院學生就業率，5月17日晚19:00-21:00在1116教室，教研室面向10、11、12級學生開展了“2013屆學子經驗交流會”，邀請了2013屆六位優秀學子分享成功經驗，含考研、考公務員、創業、直接找工作成功者。活動現場氣氛非常活躍，該次活動圓滿成功。并針對學生的考研、考公務員、創業、直接找工作四種意向，建立了相應的QQ群，將畢業生加入QQ群，方便學生進行交流，做到高年級為低年級學生服務，體現畢業生愛校并回報母校的高級情感。（見“2013屆優秀學子經驗交流會申請”“2013屆優秀學子經驗交流會總結”）

八 存在的問題及應對措施

由于專職教師嚴重缺乏，在聽課過程中，發現部分兼課教師對課程內容把握不準，致使某些知識點講解錯誤，誤導學生。日后在教學中如果兼課老師對知識不了解，應多查閱相關資料，多和其他老師交流，保證知識點的正確性；由于兼課老師工作忙，每次開會和學院的會議有沖突，都不能全部到場，致使工作很難全面開展，希望學院支持招聘全職教師；在科研和教研方面，科研和教學成果不多，專業教師應積極發表論文，目前正在積極申請江西省2013年高校畢業生就業創業課題；經費保障不足，教師參加學術交流的機會較少，望學院在經費上多支持。

公共課教學部就業指導課教研室

2013年6月3日

第二篇：2010公共課教學部

公共課教學部2010年工作總結

緊張忙碌的2010年即將結束，在學院領導的親切關懷和全部成員的共同努力下，我部不但圓滿完成了上級下達的各項任務,而且初步完成了部門的管理體制和運行機制建設,為未來的發展奠定了良好的基礎。下面就按照學校的要求,將我部一年的工作總結如下：

一、思想政治方面

在過去的一年中，我部全體教師認真學習馬克思列寧主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀，積極參加學校組織的各項活動，不斷提高思想覺悟和政治理論水平，深刻理解和擁護黨中央提出的建設和諧社會的治國方針，自覺地在思想上和行動上與黨中央保持一致。

作為一個教學單位，我部能夠結合學院黨委的要求，結合本部門工作的實際，將各種政治學習與實際工作緊密結合起來，基本上做到了學習有計劃，工作有進展。例如，我們組織全體教師認真學習國家和廣東省的中長期教育發展綱要，力爭站在國家和地方教育發展全局的高度，來思考學校和本部門的發展，并通過集中與分散、理論與實際等多種形式的學習，使我部的發展踏準時代的節拍。

作為一個新建部門，我部的人員結構在一年中發生了較大變化。為了適應人員結構變化帶來的價值取向、工作思路和工作方式的矛盾沖突，我部增補了黨支部委員，加強了黨支部建設，并在黨支部的統一組織下，進行了以“爭優創先”等活動為載體的思想政治教育活動，形成了同心同德謀發展，一心一意干事業的良好風氣，保證了各項工作的順利完成。

二、教學工作方面

本學年我部全體教師都承擔了大量的教學工作，平均年課時在300學時以上。在教學過程中，我部教師都能按照教學計劃和教學大綱的要求，認真研究教材和學生的學習情況，充分做好課前準備，認真上好每一堂課，從未出現上課遲到早退現象。

我部是一個由四個教研室組成的公共課教學機構。在過去的一年中，四個教研室的工作態度都比較積極，基本上做到了各司其職，各負其責。例如，就業創業教研室不但認真組織教師備課和編寫教材，而且注意平時和重點時段的教學檢查。其開設的《大學生職業生涯規劃》課，在教學方式、教學方法、教學手段、考核方式及比例等方面大膽探索，不斷創新。其具體措施是：（1）認真組織生涯規劃課程教學；（2）結合專業特點進行生涯規劃課程教學內容的整合；（3）加強現代教學手段的運用，充分利用網上信息資源，擴大教學信息量；（4）不斷探索教學方法，建立多維立體方法體系；（5）根據生涯規劃課程的特點并結合教學內容，開展專題教學，將課程內容分為若干專題；（6）在考核比例上，加大平時分數的比重，注重平時教育。教學過程中，教研室積極組織教師進行教學研討和經驗交流，通過研討和交流，老師們對教學內容的理解得到了深化，教學的方式和方法得到了豐富，教學質量和教學效率得到了提高。除常規教學外，4至5月份該室配合學校招就處完成了對我院學生自主創業案例的搜集、整理，配合學校教務處完成了對我院學生創新實踐活動成果的搜集、整理。3至6月份配合院團委和招就處對參加“挑戰杯”和“昆山杯”創業設計方案大賽的同學進行輔導，在廣東省“挑戰杯”大學生創業方案設計大賽中一個隊獲得了銀獎，二個隊獲得了銅獎；在“昆山杯”全國大學生創業設計方案大賽中，有二個隊獲得了入圍獎。

公共藝術教研室是我部成立最早的教研室。在過去的一年中，該室承擔了我校絕大多數的公共藝術選修課程，其按教育部要求開設的《美術鑒賞》、《音樂鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《戲曲鑒賞》、《影視鑒賞》、《舞蹈鑒賞》等七門限選課程，以及根據教師不同的專業特長開設的《音樂理論與視唱》、《民族樂器欣賞》、《合唱藝術》、《色彩與素描》、《聲樂與歌唱藝術》等豐富多彩的藝術選修課，滿足和提升了學生渴望了解藝術和提高審美能力的愿望，深受學生的歡迎，為我校素質教育做出了應有的貢獻。藝術教研室的老師在實際的教學工作中，還不斷地探索藝術教育的特點和規律，注意總結教學經驗，努力通過藝術教育各個層面的改革，來提高學校藝術教育的教學水平和教學質量。在教學基本建設方面，該室提出的藝術教育基地建設方案已經獲得學校批準，預期下學期能夠完成基本建設任務；該室提出的通識教育視野下的藝術教育課程改革方案，已經納入部門教學改革的重點項目，預期明年下半年可進行實踐探索。除完成常規的教學工作外，藝術教研室的老師還不辭辛苦，利用休息時間輔導學生及社團的文化藝術活動，為豐富和建設良好的校園文化氛圍做出了成績。與同類地方本科院校相比，我院系統的軍事理論教育起步較晚。軍事理論教研室成立后，按照教育部和中國人民解放軍總政治部、總參謀部共同制定的教學大綱，制定了我院的軍事理論課教學計劃，編寫了具有我院校本特色的教材。在本學期末，教研室按照省教育廳、省軍區的有關文件要求，對軍事課（含軍事理論教學和軍事技能訓練）進行了全面自評，查缺補漏，形成了四千余字的自評報告上交省教育廳和省軍區。目前，我院共開設軍事課26學時（其中軍事理論教學18學時，國防教育和安全講座8學時）。教學采用分班教學的組織形式，有完整、規范的教案和講義（PPT課件），注意以啟發性為教學指導原則，通過采用多種靈活性的教學方法和現代化的教學手段，提高教學的知識性和趣味性，注重加強師生溝通交流，努力使軍事理論課成為學生普遍歡迎的課程。通過一年時間的努力，軍事理論課已經形成了明確的教學目標、嚴格的教學紀律和有效的手段，基本上達到了“使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養預備役軍官打下堅實的基礎”的目的。

三、科研工作方面

我部在認真做好常規教學工作的同時，還十分注意培養教師的科研意識和科研能力，努力實現科研與教學協調發展方面。由于我部承擔的都是公共課教學任務，所以在科研基礎、科研條件和科研資源等方面，與各專業系相比都有較大差距。針對這種情況，我部在科研工作方面采取了如下措施：

一是通過各類課題的申報和研究，發揮骨干教師的帶頭和示范作用，讓中青年教師在參與課題的申報和研究過程中，了解科研課題的申報流程和需要積累的前期研究工作，掌握培養課題研究的基本方法，培養從事科研所需要的基本能力。例如，我部申報成功的廣東省教育高校思想政治教育課題《高校就業指導與職業生涯規劃師資隊伍建設研究》、廣東省勞動與社會保障廳的委托課題《金融危機背景下廣東人力資源職業能力建設專題研究》、廣東省“十一五”教育科學規劃重點課題《建構地市統籌職業教育發展模式的個案研究》、廣東省教育廳等高等學校教學改革課題《應用型本科高校的培養目標與教學模式研究》、廣東金融學院教學改革立項課題《應用型本科高校辦學特色》，課題組的主要成員都是我部老師。

二是通過各類規劃教材的立項申請和實際編寫工作，形成濃郁的學術氛圍，讓更多的老師結合本職工作搞研究，并在研究中實現教學與科研工作的協調發展與良性互動。在過去的一年中，我部成功申報和已經完成的教材編寫工作主要有：

《大學生創業指導》，校級規劃教材 《大學生創業案例》，校級規劃教材 《創新心理學》，校級規劃教材

《大學生職業生涯規劃》，中國人民大學出版社 《大學生就業指導》，中國人民大學出版社

《普通高等學校軍事理論教程》，中國人民大學出版社

三是從教師專業發展和職稱評聘的實際需要出發，以科研團隊和教學團隊建設為載體，通過整合校內外資源，以及基于教師個人職業生涯規劃和專業發展的部門人力資源建設，來不斷凝煉部門和教師個人的科研方向和專業發展方向，逐漸形成本部門的科研特色和教學特色。目前我部形成的科研團隊與教學團隊有：

職業生涯規劃教學與研究團隊 職業能力開發研究團隊 創業教育研究團隊 藝術教育教學與研究團隊 通識教育研究團隊

當然，從總體上說我部的科研工作還僅處于起步階段，無論是整體的科研實力，還是教師個體的研究能力，都還需要進一步提高。另外，我部一些教師的科研方向還不夠穩定，應結合本職的教學崗位和自己的專業背景、能力傾向和研究興趣，找準自己主攻的研究方向。與專業系相比，公共課的教學任務較重，如何在不影響學校教學質量的前提下提高科研水平，也是需要我們認真思考和解決的問題。

四、日常管理方面

在日常管理方面，我部自成立以來始終堅持為教學服務、為教師服務的指導思想。在日常工作中，部里盡可能做到簡化工作程序，提高辦事效率，不讓教師在與教學和學校建設無關的瑣事上浪費時間。在工作方式上，我部注意發揮教研室在部門建設和發展中的作用，并以教研室為依托，使學科建設和教師專業發展落到實處。我部日常管理工作的主要做法是：

1．根據上級教育主管部門的要求，以及學校的中長期發展規劃和工作計劃，制定本部門的工作計劃；組織落實學院下達的各項工作任務，妥善安排教師工作量；組織制定并落實本部門各教研室的工作任務，并對各教研室的工作進行定期檢查。

2．定期組織本部門各教研室主任和全體教師學習學校和部門的各項規章制度，防止和杜絕教學事故和各種違紀行為；定期檢查本部門專兼職教師的教學情況和教學質量，針對檢查中存在的問題提出并落實整改措施；定期組織集體備課、教學研究和聽課、評課活動，認真做好記錄并給予及時反饋。

3．認真做好常規性教學輔助和后勤保障工作，為本部門專兼職教師高水平完成各項教學任務創造必要的條件；關心本部門教師的學習、工作和生活，虛心聽取教師意見和建議，及時幫助教師解決在學習、工作和生活中遇到的各種困難和問題；加強部門內各單位和成員之間的團結合作，同心協力完成各項工作任務。

4．結合教育部在我校進行的教學評估與調研工作，認真做好本部門的教學基礎文件、教學基本內容、教學運行與保障機制、教學手段與教學資源和教師隊伍建設。通過一年的努力，我們已經完成了本部門承擔的各門課程的教學大綱、教學實施計劃等基礎教學文件建設，初步形成了我部的教學管理制度。

5．教學方面：對教師的基本情況，上課效果等情況應加以重視；提倡教師之間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對兼職教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高教學質量，建立自信。

回顧一年來部門所做的工作，我們深深感到在教學與工作的過程中還存在著許多不足之處。我們將力爭以積極向上的態度，不斷深入探索的精神，為完善我校公共課教學而努力工作。

公共課教學部 2011年1月26日

第三篇：2018-07-18教學部自評報告（推薦）

本科教學工作審核評估 **部自評報告（黑體，三號）

教學部簡介（宋體，四號加粗。包括歷史沿革、師資隊伍、人才培養平臺、教研科研成果、人才培養成效、黨的建設等六方面內容，共2000字左右）教師隊伍 1.1數量與結構

1.1.1教師隊伍的數量、結構及國際化情況 1.1.2教師隊伍建設規劃及發展態勢

1.1.3課程負責人、中青年骨干教師、教學及科研團隊建設情況和效果

1.2教育教學水平

1.2.1專任教師的專業水平與教學能力 1.2.2教師社會實踐與創新能力 1.2.3教師師德師風建設措施與效果 1.3教師教學投入

1.3.1教授、副教授為本科生上課情況

1.3.2教師開展教學研究、參與教學改革與建設情況 1.3.3教師教學投入激勵機制及實施效果 1.4教師發展與服務

1.4.1提升教師教學能力和專業水平的措施與效果 1.4.2服務教師職業生涯發展的政策措施 1.4.3教師對自身專業發展與學校為之服務的評價

3.2.2教學內容對人才培養目標的體現，科研轉化教學、促進學生培養情況

3.2.3教師教學方法，學生學習方式 3.2.4考試考核的方式方法及管理 3.3實驗教學與實驗室開放情況 3.4第二課堂

3.4.1第二課堂育人情況

3.4.2為學生開設講座、報告的情況與效果 3.5 問題與對策 4 學生發展

4.1學生指導與服務

4.1.1學生指導與服務的內容及效果 4.1.2學生指導與服務的組織與條件保障 4.1.3學生對指導與服務的評價 4.2學風建設的措施與效果 4.3 問題與對策 5 質量保障

5.1教學質量保障體系

5.1.1質量標準建設

5.1.2質量保障模式及體系結構 5.1.3質量保障體系的組織、制度建設 5.1.4教學質量管理隊伍建設

5.1.5教學部內部督導機制建設與實施情況5.2質量監控

5.2.1教學部質量監控的內容與方式

第四篇：公共課教學部2014工作總結

公共課教學部2014年工作總結

本以來，在學校正確領導下，公共課教學部緊緊圍繞學校“以教學為中心”的整體工作思路，以教學改革為手段，以提高教學質量為目的，以培養高素質應用型人才為目標，進一步探討高等職業教育教學規律，圓滿的完成了各項工作和任務。

一、加強政治理論學習，提高政治思想覺悟

為提高全體教師的政治理論素養，強化責任意識，組織科室人員認真學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《國務院關于大力發展職業教育的決定》、《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》、《關于加強高職高專教育教學工作的若干意見》等文件,全體人員的政治理論和業務素養,工作的責任心、積極性和自覺性明顯增強。

二、完善和健全了各項教學管理制度

因學校教學計劃的修訂，制定和重新修訂了適合公共課教學部實際的各種文件和制度。包括各科教學大綱、教學進度等，逐步形成了一套科學規范的教學管理制度，保證了教學工作有章可循、有序開展。

三、加強課堂教學運行和管理，進一步規范教學秩序

1.進一步強化了公共課教學部期中教學檢查，嚴格按照制度對授課教師的授課計劃、教案、教學紀律進行檢查并匯總，促進了教學管理水平的提高。

2.合理利用每周二下午教學活動日時間，組織課部各科教師召開教學研討會，共同探討教學方法，交流教學經驗。

3.進一步實施了學生評教工作，并認真及時的進行資料收集和匯總，為更好促進教師教學提供了一定的幫助。

四、深化教學改革，提高教學水平

1.由于教學計劃的修訂與完善，我們不斷調整教學時數和教學內容，從課前準備、課上授課到課下作業等教學的各個環節入手，改革傳統的教學模式，積極推行適合高職特點的教學方法和手段，提高了教學質量。

2.各科教師都能加大教科研力度，更新教學理念，針對性地進行知識更新和發展自我。

3.做好了教師的進修培訓和業務提升工作。一是積極鼓勵年輕教師參加學校組織的各種進修學習。二是以學校教務處舉辦的評選優秀教師、教師授課比賽等活動為契機，以課部為單位組織了符合評選條件的教師。

五、結合教學特點，有計劃的開展有意義的活動

1、在教學過程中，我們既注重理論課教學，又高度重視理論和學生生活實際的結合，開展了英語角、英語AB級考前輔導等系列活動；使學生在思想上、組織上和行動上既符合“兩課”教學理論，同時豐富了學生第二課堂。

2、積極完成評估辦分解給我部的各項評估材料。

3、按照學校教務處的有關要求，按時完成了各種教學、人員信息、巡視診斷等統計申報工作。

4、按照陜西省高職高專教育學會的要求，完成了本英語應用能力考試的考務工作。

5、教學、辦公文件資料及時分類歸檔。

六、存在的不足

在一年的工作中，我們雖然取得了一定的成績，也發現了一些不足之處：例如教學方法改革力度不夠，缺乏因人施教的主動性；教學中缺少與學生的互動交流，只為了單純地完成教學任務；一些教師在開展科研和撰寫論文方面，態度不夠積極，滿足于現狀等等。在新的學期里，我們將不斷總結經驗，吸取教訓，探索公共課教學工作的新路子，繼續發揚克服困難、勤奮工作的精神，將我部工作搞得更好，為學校整體建設做出更大貢獻。

公共課教學部 2014年12月

第五篇：公共課教學部領導班子

公共課教學部領導班子

2012—2013學年述職報告

公共課教學部領導班子

本學年，公共課教學部領導班子在學校的正確領導和支持下，深入貫徹學習實踐科學發展觀，結合學校“校慶工作年”工作部署，按照本部門學年初制定的工作計劃，堅持以提高教學質量為中心，以領導班子建設、師德師風建設為支撐，以課程體系建設及改革、師資隊伍建設為重點，團結一致，開拓創新，較好的完成了各項工作任務，開創了各項工作的新局面。

一、加強領導班子建設，努力提高科學發展能力

為提高領導班子統攬全局，科學決策能力，實現公共課教學部又好又快發展，一年來，教學部領導班子成員不斷加強理論學習，深入學習貫徹黨的十八大精神，不斷提升自身理論水平，通過學習查找自身問題和不足，從而將學習成果轉化為推動工作的動力；認真貫徹落實民主集中制，增強班子凝聚力，在工作實踐中，始終堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的決策程序和機制，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，各班子成員間分工明確，各負其責，同時又互相支持，密切配合。團結和諧的領導班子成為部門發展的堅強核心；加強作風建設，工作中密切聯系群眾，關心本部門教職工的工作和生活，注意傾聽教職工的意見和建議，從而進一步提高科學決策能力。領導班子的團結一致，有力地推動了公共課教學部各項工作的發展。

二、堅持教學工作中心地位，全面推進教學相關工作

1、以教學為中心，穩步推進課程建設和改革

公共課教學部作為一個教學單位始終將教學工作作為部門工作重點，本學年，圓滿完成兩個年級的公共課常規教學任務，順利組織期末考試，試卷批閱及整理、教學資料收集等工作運行規范有序。在此基礎上，公共 1

課教學部穩步推進課程建設和改革，積極探索適合設計藝術專業特點的公共課教學模式，召開了大學物理課與專業課教學對接研討會等數次教學研討會，就如何尋找與專業課結合點及如何實施等問題進行探討與交流。鼓勵教師從教學內容、教學方法等方面進行教學改革和探索，從而不斷提升教學水平，提高公共課教學質量。

2、規范教學制度，提升教學管理水平

第一，針對公共課教學管理中學科復雜、課程類別多，特殊性要求大的管理難點，注重加強適合藝術設計院校公共課教學特點的教學制度的完善與補充工作，以不斷提高教學質量為中心，做到教學管理共性與個性的有機結合。第二，本學期初公共課教學部從教學大綱、教學日歷、教案等環節進行規范，督促每位教師上交個人教案，使課堂教學過程得以進一步規范。第三，要求教師加強日常上課點名制度，及時向有關部門通報學生缺課情況并嚴格學生考勤在成績評定中的分值比例。

3、加強教學督導，有效監控教學質量

堅持督導結合，以導為主、以督為輔的工作方針，加強課堂質量監控，做好各門課程教學文件的撰寫與檢查工作，規范試卷評閱打分過程，要求考試成績必須正態分布。

4、做好科研與學術交流工作，提升科研層次，提高科研水平

針對目前公共課教師科研量尚可，但缺少較大、較有影響的學術成果，教學部認真組織科研項目申報、教材編寫等工作，通過制定各種獎勵條例，鼓勵教師在教研室主任帶領下，積極申報各級各類課題，編著相關教材，認真進行科研，提升科研水平，確保科研成果高層次、高質量。本學年完成論文120余篇，著作4部。校級科研立項4項。

5、大力推進師資隊伍建設

本新晉副教授1人。召開教學研討交流會，由各教研室教師代表介紹自己在教學過程中的經驗和體會，全體教師進行交流和研討。大力支持教師參加相關專業會議及到其他高校參觀考察，組織有關教師參加各種

比賽來提高教師的教學水平，保證教學質量。

6、其他工作

在完成日常教學及科研工作同時，公共課教學部緊跟學校發展步伐，努力完成其他工作任務。在2012年下半年，全省高校體育課程建設評估中，公共課教學部領導班子團結一致，積極做好各項工作，順利通過評估；2012年下半年，承辦了學校第28屆田徑運動會；此外公共課教學部一直負責每年一屆的全國大學生英語競賽、全國英語演講大賽的組織及學生輔導工作，每年攬獲多種獎項，為工藝美院爭得榮譽。

三、加強黨建和思想政治工作，努力營造部門發展良好氛圍

1、深化創先爭優活動，建立長效機制

開拓創新，通過開展豐富多樣的主題實踐活動保證創先爭優活動繼續深入、有效推進，黨總支組織全體黨員和統戰對象赴江蘇省江陰市華西村參觀學習，引導教育黨員教師立足崗位做奉獻。同時，組織教職工黨員認真學習十八大精神及新黨章，常抓思想政治理論學習不放松。

2、抓黨風廉政建設，為部門發展提供環境保障

堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程，強化領導班子廉潔自律意識，深入開展廉政教育，做到常抓不懈。積極推行部務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學教職工代表的作用，公共課的重大決策、評先評優、改革方案的制定等都通過召開全體教職工會征求廣大教職工的意見，做到了公開、公平、公正。構建了一個“反腐防變”的體系，為部門發展提供環境保障。

3、做好統戰工作，貫徹好黨的統戰方針

公共課教學部共有民革成員2人，民盟盟員7人，無黨派和海外留學歸國人員3人。將近黨員人數的一半。統戰工作非常重要。教學部黨總支從實際出發，注意發揮這些教師的工作積極性，經常進行談心、交流，溝通思想，聽取意見。一方面，組織豐富多彩的活動團結廣大民主人士；另一方面，關心統戰對象，幫助他們解決生活困難。

四、存在不足

反思過去，我們的工作還存在很多不足之處，推進課程建設和改革的力度還不夠大；教學管理工作抓的力度不夠，需在今后的工作中進一步加強，進一步深入探索課程建設和改革的方式、途徑；狠抓課堂教學質量監控的各項措施的落實工作，將質量監控制度落實到實處。