第一篇：高中教學(xué)部年度計劃

計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時，不要輕言放棄。下面提供了高中教學(xué)部的年度計劃，一起來看看吧！

高中教學(xué)部年度計劃

1一、指導(dǎo)思想

在新一屆校委會和校黨總支的帶領(lǐng)下，在主管校長的具體領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處本著“精細科學(xué)”與“生本高效”以及“責任”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則來開展各項教學(xué)工作，特別在教學(xué)過程的管理、督促、評估、檢測等方面將加大力度，力求各年級部崗位職責更擔當，謀略創(chuàng)新更超前，具體工作更精細，不遺余力地開展相應(yīng)活動，將各項制度、措施落實到位。

二、主要任務(wù)

1．深入推進年級部特色化，達到風格迥異，精彩紛呈。

2．構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師團隊，早日為教師學(xué)科能力競賽做準備。

3．堅決落實請假制度。

4．做好各年級的教學(xué)指導(dǎo)督促、檢查、評估工作。

5．集體備課常態(tài)化（一周一課、一課一研）。

6．完善階段性評估制度，督促各年級部開展相應(yīng)交流、聽課、座談等活動。

7．加強說普通話、寫規(guī)范字工作。

8．加強有效教學(xué)（分層次教學(xué)工作）。

9.落實“雙高雙普”工作驗收等相關(guān)材料。

三、工作要點

1．高三年級狠抓選課走班制，旨在對優(yōu)秀生薄弱學(xué)科“精準扶貧”。

2．高二年級高考備考工作前移。

3．高一年級重視基礎(chǔ)教學(xué)，狠抓政史地教學(xué)工作，旨在促進文科教學(xué)成績，力爭使我校文科成績走出低谷。

4．狠抓常規(guī)教學(xué)管理的落實檢查工作。

5．加強研究性學(xué)習(xí)與校本課程的開發(fā)，要求各學(xué)科組在年級部的帶領(lǐng)下制定研究性學(xué)習(xí)方案。

6．加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評工作。

7．落實“三常規(guī)”要求，開齊課程，開足課時，加強薄弱學(xué)科建設(shè)。

8．加強體育與健康工作，落實“五個堅持”要求，全面開展好陽光體育運動，同時，加強心理健康教育。

9．督促實驗探究中心做好實驗室各項工作，充分發(fā)揮實驗室在理化生教學(xué)中的重要功能，增強學(xué)生動手操作能力。

10．深入開展幫困幫學(xué)活動。

11．加強各年級各類考試管理，搞好網(wǎng)上閱卷工作，突出特色考試。

12．開展大練兵、大比武活動。

13．加強文明禮儀活動工作。

四、計劃與措施

（一）堅持辦學(xué)以教師為本，狠抓教師隊伍建設(shè)。

1．加強師德建設(shè)

以《教師職業(yè)道德》及《綏德中學(xué)加強和改進師德建設(shè)實施辦法》為依據(jù)，要開展好相關(guān)活動，認真貫徹和落實好師德建設(shè)的實施方案。教師杜絕在公共場合吸煙，上班期間禁止飲酒，同時，嚴禁教師赴家長宴請。

2．加強師能建設(shè)

只有良好的師德，沒有過硬的師能，也是不能完成教育教學(xué)任務(wù)的，也是不能勝任教書育人工作的。因此，教務(wù)處將下大力氣加強師能建設(shè)，開展一系列有益于促進師能提高的活動，并要求全體教師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團隊，適時組織教師進行學(xué)科能力測試。

3．加強教育理論學(xué)習(xí)，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，要樹立“無差生”理念，堅持面向全體因材施教的原則。

4．大膽使用青年教師，在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中提高，提高后重用。

（二）狠抓常規(guī)教學(xué)管理

1．充分發(fā)揮學(xué)科組的職能作用，千方百計調(diào)動學(xué)科組工作的積極性與主動性。

（1）落實本組的常規(guī)教學(xué)要求，加強集體備課，重點探索教材教法、新課程教學(xué)設(shè)計。同時，加大隨堂聽課力度，組織“新課程、新教法、新學(xué)法”研討會，盡力邀請各學(xué)科知名人士走進校園，深入課堂，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，同時積極開展“千名教師家訪，萬名家長進校園”活動。

（2）督促各年級部做好月檢季查學(xué)期考評的常規(guī)檢查工作（計劃、教案、聽課筆記、師生學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)）。

（3）督促各年級部進行集體辦公，管理好辦公室（電腦的使用、辦公室的衛(wèi)生等）。

2．充分發(fā)揮學(xué)科組的作用

（1）集體備課、相互聽課、研究課型、研究教法、學(xué)法。

（2）輪流單元主講備課，加強學(xué)科組的校本教研活動的組織與管理。

（3）以老帶新，中青結(jié)合，形成學(xué)科優(yōu)勢。

（4）落實高

二、高一模塊考試的命題、網(wǎng)上評卷及分析工作。實施好高一模塊學(xué)分的認定工作。

（5）對課堂教學(xué)效果差，學(xué)生滿意度差的教師，年級部采取跟蹤聽課等辦法進行幫助，并限期提高。

3．用學(xué)生滿意、家長放心、社會認可的標準來評價教師，做好學(xué)生的問卷調(diào)查和教師教學(xué)的評價工作。

4．加強對高三的教學(xué)管理，認真分析上兩屆高三教學(xué)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，指導(dǎo)好這一屆的高三工作。學(xué)校將會科學(xué)地給各班下達高考考核性指標，并修訂相關(guān)的獎勵辦法。

5．強化教學(xué)職能部門的服務(wù)意識。

6．督促考試中心和高二年級部積極做好高二年級學(xué)業(yè)水平考試備考工作。

7．檢查、督促高三年級組織好各類大型考試。同時，積極有效參加“金太陽”、基地學(xué)校、省教科所組織的高三年級聯(lián)考并做好成績對比分析工作。

五、教學(xué)管理制度的改進與創(chuàng)新

（一）根據(jù)高中課程改革要求，重新修訂教師評價制度、學(xué)生評價制度、高考評價制度、課堂教學(xué)評價（與課改接軌）制度、輔導(dǎo)評價制度。

（二）制訂落實好高三優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制，使他們相對弱勢的科目變?yōu)閮?yōu)勢科目。

（三）配合教師培訓(xùn)中心落實好青年教師培養(yǎng)工作，要求教師制定自主提升素質(zhì)規(guī)劃，建立教學(xué)反思制度，鼓勵教師自報研究課題，主動反思自己的教學(xué)行為，在實踐中成長、發(fā)展。

（四）深化改革學(xué)科組考核制度，促成教學(xué)教研的習(xí)慣，培養(yǎng)團隊精神，用群體的力量，解決教學(xué)中存在的問題與不足，使我校的學(xué)科教學(xué)從整體上形成品牌優(yōu)勢。

（五）深化“學(xué)習(xí)標兵”制度，促進“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化，以點帶面，進一步推動學(xué)風建設(shè)。

（六）確立校本課程開發(fā)與研究性學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，進一步張揚學(xué)生個性，促進教師專業(yè)發(fā)展，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

六、加強教務(wù)處自身建設(shè)，促進學(xué)校的長足發(fā)展

（一）主管校長及主任要身體力行，加強學(xué)習(xí)，做教師的表率。

（二）認真做好各年級部的督促、檢查、評估等工作，使教務(wù)處的計劃落到實處。要關(guān)心、愛護、指導(dǎo)青年教師，促進青年教師盡快成長。

（三）真抓實干，改進工作作風，深入課堂教學(xué)第一線，掌握一線情況，并及時解決或上報情況。

（四）與教師打成一片，對老教師要尊重，對骨干教師要重用，對青年教師要關(guān)心愛護，強化服務(wù)意識，營造教師和諧成長的氛圍，創(chuàng)新教師幸福成長的機制，搭建教師健康成長的平臺，把教務(wù)處辦成教師的俱樂部，做教師的知心朋友。

高中教學(xué)部年度計劃

2本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校二屆二次教代會提出的工作目標為導(dǎo)向，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌、促進和諧。進一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，以考核為手段，真正把握住教學(xué)這個生命線。另外學(xué)校面臨著高考任務(wù)和承擔各種考試的考點工作，作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、工作重點

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

2、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展好青年教師讀書會活動。

3、加強對課改年級的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

4、加強教研組建設(shè)，努力打造品牌學(xué)科。

二、突出“三個中心”，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：

第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。

第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動以教材、課標、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項學(xué)科特色教研活動。尤其是學(xué)校確定的品牌學(xué)科語文組，要準備一次有水平的教師論壇，生物組要準備一次有水平的校本研修或集體備課展示活動，各教研組要積極聽課，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。

第三，學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教師擔當著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干以上教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。本學(xué)期要分批進行名師示范課。

第四，依據(jù)《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標活動實施方案》的要求，進一步完成教學(xué)質(zhì)量評估機制，改革成績分析方式，在加強考試成績質(zhì)量評估的同時，將對教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評教意見等納入教學(xué)質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走規(guī)范化軌道。

三、工作內(nèi)容及措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。

(1)加強教學(xué)檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)常化的習(xí)慣，以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、學(xué)年組定期檢查工作(抽查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各備課組集體備課等教研活動都制定專人深入。第三、及時召開學(xué)科教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學(xué)評估，評估結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

(2)開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會，進行問卷調(diào)查等活動。組織安排好各年級教師的成績分析會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

(3)組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考以及非畢業(yè)班的月考、期中考試和期末六校聯(lián)考，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學(xué)的目的。

(二)、加強教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功競賽活動。學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，以青年教師讀書會為平臺，積極開展讀書論壇，聯(lián)合有關(guān)部門舉辦青年教師基本功競賽等活動。通過各項活動，目的是為了給青年教師提供展示才華的機會，同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。

(三)、加強對課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

(1)學(xué)校重視課改教學(xué)管理，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強化對課堂教學(xué)的監(jiān)控，重視課程改革，研究課程改革與高考關(guān)系。

(2)擴大交流，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，共同研究首屆課改學(xué)年高考問題。本學(xué)期暑假計劃與六校教務(wù)處共同到密山，舉行課改背景下的高考對策研究。

(四)、加強對高三工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識

高三工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，下學(xué)期面臨高考，時間緊，任務(wù)重，本屆高三年級是最后一屆非課改年級。備考工作按計劃認真落實，高三教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使本屆高三工作再上一個新臺階。教務(wù)處在本學(xué)期對高三工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會和家長會，做好高三學(xué)生的的報考、檔案整理工作，在高考動態(tài)，對外聯(lián)系和進行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。

第二篇：公共課教學(xué)部計劃

(一)注重思想師德修養(yǎng)、完善教研機構(gòu)、加快制度建設(shè)。

1、加強思想政治學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)。

按照學(xué)院黨委統(tǒng)一部署，認真組織教師學(xué)政治、講正氣、明責任、顧大局；組織支部學(xué)黨章、尊黨紀、樹模范、起帶頭；加強師德師風建設(shè)，弘揚和培養(yǎng)教師高尚的師德，調(diào)動教師教書育人的積極性加大轉(zhuǎn)變教師思想觀念的工作力度。圍繞職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)目標，積極探索公共課程建設(shè)和改革，促進公共課教學(xué)融于到職業(yè)技術(shù)教學(xué)過程中，并且在整個學(xué)期教學(xué)管理過程中，要求公共課教學(xué)部全體教師要突出教書育人，樹立教書是過程，育人是目的教育服務(wù)的意識。多與學(xué)生溝通，樹立為人師表的形象，提高師德意識。

2、建立健全教研室機構(gòu)。

教研室工作的狀況和水平，在某種程度上直接反映了學(xué)院教學(xué)工作的整體水平和教學(xué)質(zhì)量的好壞。較好地發(fā)揮教學(xué)研究的職能作用，對貫徹學(xué)院的各項方針政策，實施教學(xué)計劃，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量能起到積極作用。本學(xué)期要求各教研室在制定科學(xué)完善的教學(xué)計劃基礎(chǔ)上，根據(jù)不同課程采用不同的教學(xué)方法與手段。各教研室要把公共課教學(xué)部統(tǒng)籌安排的活動與教研室活動結(jié)合起來，一方面組織本教研室老師搞好教學(xué)研究工作和本專業(yè)建設(shè)，編寫教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、撰寫專業(yè)論文和校本教材，另一方面要組織既有深度又有廣度的學(xué)術(shù)講座和豐富多彩的第二課堂活動，力爭營造一個濃厚的大學(xué)校園氛圍。每學(xué)期各教研室以教學(xué)研究、學(xué)術(shù)報告為主要形式，要求每個教研室至少有一項教學(xué)研究項目、一項學(xué)術(shù)報告、一次專業(yè)活動，以營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；繼續(xù)加強教研室的管理力度，將教學(xué)研究工作常規(guī)化、科學(xué)化，堅決杜絕走形式等問題，加大對各教研室活動的監(jiān)督檢查力度，為公共課教學(xué)教研工作的發(fā)展提供不竭的動力。

3、加快公共課部以及教研室工作制度建設(shè)

公共課部成立以來需要建立制定一系列教學(xué)管理、教學(xué)檢查、教學(xué)考核工作制度，同時還需要制定部主任、部秘書、部教務(wù)員和教研室主任的崗位職責。

三、加強教學(xué)督導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

為了進一步促進我院的教風和學(xué)風建設(shè)，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，維護和穩(wěn)定教學(xué)工作秩序，促進常規(guī)教學(xué)管理，本學(xué)期公共課教學(xué)部圍繞學(xué)院教學(xué)中心工作，以課堂教學(xué)為切入點，加強對教學(xué)全過程的質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)工作規(guī)范進行。以期初、期中、期末三個階段為關(guān)鍵點，加強期初教學(xué)秩序、期中教學(xué)質(zhì)量、期末教學(xué)考核的監(jiān)查力度，推進教學(xué)段的深入，穩(wěn)步提高公共課教師教學(xué)質(zhì)量的整體水平。

具體要求為：

6、不斷完善教學(xué)后勤保障工作，將教研室建設(shè)成為教師備課、課間休息的理想場所。

7、進一步完善教學(xué)考核評價機制和評價指標體系，加大對教學(xué)質(zhì)量的考核和評估力度，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常性地開展教學(xué)檢查和教學(xué)考評，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)本、實驗、聽課記錄、日常教學(xué)情況、考試等工作，增強教師的責任感，杜絕教育教學(xué)事故，充分調(diào)動全體教師的積極性。

8、加強和各系專業(yè)教師的交流、學(xué)習(xí)，進一步明確高職教育的目標和專業(yè)特點。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，使基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容服務(wù)于專業(yè)，貼近專業(yè)，使教有所指，教有所用。

9、完善教師信息采集與管理工作。高度重視教師檔案、人員信息資料的建設(shè)和管理工作，建設(shè)好具有我部特點的教師個人檔案。

10、學(xué)科教學(xué)大綱建設(shè)。在推進高職規(guī)范教學(xué)要求下，針對我院三年制、五年制學(xué)生的不同特點，撰寫教學(xué)大綱建設(shè)工作，真正建設(shè)有自己特色又符合職業(yè)教育要求的全新公共課教學(xué)課程標準。

11、學(xué)期課程安排表匯總。對本學(xué)期已安排的課程表進行匯總，形成公共課部全院課程安排表、各系公共課教學(xué)部教師課程安排表、各教研室課程安排表。

12、高度重視學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作。通過教務(wù)處、督導(dǎo)室、部形成的教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控機制，堅持質(zhì)量為先、全程監(jiān)控的原則，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)及教學(xué)環(huán)境進行檢查與評估，并及時反饋檢查評估信息，進行合理的調(diào)節(jié)、修正，使整個管理流程形成不斷完善的良性循環(huán)，流暢教學(xué)管理的運行，保證教學(xué)質(zhì)量。

二〇一四年七月二十日

第三篇：2011.8教研教學(xué)部計劃

2011——2012學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)部工作計劃

2011-8-22

一、指導(dǎo)思想

堅持“人人發(fā)展，發(fā)展人人”的核心辦學(xué)理念，堅持“三高”“四會”的培養(yǎng)目標，堅持素質(zhì)教育，堅持以人的發(fā)展為本，著實課程改革，緊緊圍繞一流學(xué)校的各項指標開展工作，教研教學(xué)部總的指導(dǎo)思想是通過“課堂轉(zhuǎn)型”和“教學(xué)管理轉(zhuǎn)型”來實現(xiàn)“豐實內(nèi)涵、凸顯特色、提升質(zhì)量、激發(fā)活力”的目標。

二、工作思路

教科研工作：以“課堂轉(zhuǎn)型”為總的抓手，以深化“四動有效——三效合一”課堂教學(xué)改革和實踐為重點，以“校本研究”和“行動研究”為研究方式，緊緊抓住 “課堂”、“課例”、“課題”、“課程”四個關(guān)鍵詞開展工作。組織各類教學(xué)比武，推進教師培訓(xùn)計劃落實。尤其是要繼續(xù)穩(wěn)步推進各類教育實驗，擴大實驗范圍，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。課程建設(shè)要進一步在“規(guī)范”和“實效”上下功夫。充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)部的作用，制定詳細規(guī)劃，逐步打造出一些強勢學(xué)科，整體提升英語、藝術(shù)和科學(xué)學(xué)科教學(xué)與教研水平。培養(yǎng)一批有影響力的學(xué)科帶頭人和骨干教師。

教學(xué)管理工作：加強常規(guī)教學(xué)管理和質(zhì)量評估，尤其是備課、輔導(dǎo)與作業(yè)批改的管理，抓好各學(xué)科的單元知識過關(guān)，把提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力與教育教學(xué)質(zhì)量的提升落到實處，實現(xiàn)學(xué)生“三高”培養(yǎng)目標。教學(xué)要實現(xiàn)目標體系優(yōu)化、課堂教學(xué)優(yōu)化與有效練習(xí)的系列化。完善課堂教學(xué)組織形式，把提升基礎(chǔ)學(xué)力水平放到教學(xué)工作的首要位置。完善選修課程設(shè)置與評價方法，建設(shè)學(xué)校歐洲文化氛圍，樹立學(xué)校、家庭、社會都是課堂的觀念，開展豐富多彩的學(xué)科綜合實踐活動，給學(xué)生參賽創(chuàng)造機會和舞臺，使大批附小學(xué)子在各級各類學(xué)科競賽中脫穎而出。

三、本學(xué)期的工作要點

1、教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范；

2、課程建設(shè)更趨科學(xué)合理；

3、學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進；

4、特色建設(shè)初見成效；

5、教科研工作取得突破；

6、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；

7、教師培訓(xùn)工作落到實處；

8、加強對學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、考核與管理工作。

四、具體落實措施

（一）、教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范

1、對現(xiàn)有的教育教學(xué)方面的常規(guī)制度進行梳理和修正，補充完善相關(guān)的制度。這些制度全部放在學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)部網(wǎng)上，供全體教師遵照執(zhí)行。（包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試、早讀、晚自習(xí)、兩操管理、功能室管理、候課制度、巡課制度、各學(xué)段作業(yè)量規(guī)定等）。

2、由教研教學(xué)部牽頭，與值周行政、學(xué)生工作部聯(lián)合進行巡課，做好《巡課日志》的記載。對違規(guī)行為進行嚴厲處罰。

3、規(guī)范工作流程，簡化工作程序，提高整體工作效率。

（二）、課程建設(shè)更趨科學(xué)合理

1、按照國家規(guī)定開好必修課，完善與規(guī)范選修課的設(shè)置，盡可能滿足學(xué)生的個性特長發(fā)展的需要。

2、要求所有教師都要帶選修課，通過相應(yīng)制度的調(diào)整，鼓勵教師和干部多帶選修課。

3、積極尋找校外資源，聘請有一定特長的家長及外界人士擔任選修課教學(xué)。

4、加強對特色課程的管理，保證教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期都要爭取有一大批學(xué)子在各級各類組織的競賽活動中取得優(yōu)異成績。

（三）、學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進

1、學(xué)科建設(shè)部各學(xué)科主任要制定出學(xué)科建設(shè)規(guī)劃方案，方案內(nèi)容包含學(xué)科建設(shè)整體目標，階段目標，目標要具體可測，落實措施要詳細，要有具體的完成時間表。

2、學(xué)科建設(shè)部要具體落實本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量管理，學(xué)科特色打造，教育實驗的策劃與實施，學(xué)科活動策劃，學(xué)科科研課題的制定與實施，歐洲文化建設(shè)，教師專業(yè)成長等方面的工作。

3、教研教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、管理、督促、檢查學(xué)科建設(shè)部的工作開展情況，每個月召開一次學(xué)科建設(shè)碰頭會，交流匯報工作進度。

（四）、特色建設(shè)初見成效

1、“四動有效——三效合一”的課堂教學(xué)特色（1）、組織課堂轉(zhuǎn)型的專題培訓(xùn)，組織學(xué)科組范圍內(nèi)的反思與討論，提升教師的理論素養(yǎng)，促進教師的學(xué)習(xí)與思考，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，為課堂轉(zhuǎn)型營造氛圍，打下基礎(chǔ)。（2）、對課堂教學(xué)的要求進一步具體明確。比如將“課堂轉(zhuǎn)型鐵律四條”作為轉(zhuǎn)型初期的要求。（3）、繼續(xù)組織教師開展生本教育實驗，擴大實驗范圍，發(fā)揮實驗骨干教師的帶動作用。

2、英語特色

在中、高年級推進英語單元整體教育實驗，營造英語運用環(huán)境，狠抓課堂內(nèi)外的英語綜合運用，讓學(xué)生在交際環(huán)境中學(xué)英語，在各種展示的平臺上練英語。建立學(xué)生英語能力評價標準，評價英語教學(xué)不僅看紙筆測試能力，更要看學(xué)生用英語聽、說、讀、寫、唱、演的水平和對西方文化的了解。

3、書香校園特色

（1）、學(xué)校方面：營造書香氛圍，完善各項制度。充分利用走廊、教室、操場等環(huán)境，營造濃厚的書香氛圍。完善圖書閱覽制度、書香班級評選制度、閱讀之星評價制度。充實校園文化底蘊，提高學(xué)校辦學(xué)品位。

（2）、學(xué)生方面：高質(zhì)量完成新課標要求義務(wù)教育段的讀書量，適當拓展閱讀面，擴大閱讀量。積極參加各級讀書征文、讀書演講活動和“與父母共讀一本好書”活動，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。每天早上7:50由班干部組織學(xué)生進行讀書（讀語文、英語、經(jīng)典閱讀等均可）。

（3）、家庭方面：開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，爭創(chuàng)書香家庭。（4）、每學(xué)期舉辦一次圖書跳蚤市場的活動，鼓勵師生讀書、藏書、換書、買書。

（五）、教科研工作取得突破

1、課例研究

（1）、各學(xué)科組認真回顧和總結(jié)上學(xué)期的課例研究工作，研究主題的確定要從大處著眼，小處著手；在主題的確定上要有整體規(guī)劃，系統(tǒng)思考。一經(jīng)確定，就要深入研究下去，不可半途而廢。（2）、每個學(xué)科主任全程參與所管理的學(xué)科組的課例研究活動，加強管理和幫扶，尤其是要落實：a、主題明確；b、有課前充分的研究課；c、課中的全體參與觀課；d、課后的深度議課的四個要求，使“課例研究”活動得到有效落實。（3）、在教師例會時間安排各教研組交流課例研究中的做法、經(jīng)驗。（4）、注意總結(jié)和提煉相關(guān)經(jīng)驗，形成論文、課例報告、案例、課堂實錄等，鼓勵大家向各級教學(xué)刊物投稿。將教研博客建立起來，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。（5）、進行第四屆“木鐸”杯優(yōu)質(zhì)課大賽，給老師的成長提供展示的平臺。

2、課題研究

（1）、9月9日由教研教學(xué)部組織進行《班級文化建設(shè)與藝術(shù)管理》的國家級課題開題報告；

（2）、布置開展相應(yīng)的研究工作。

（3）、在10月下旬邀請總課題組專家張祥云博士來學(xué)校對課題研究工作進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

（4）、各學(xué)科組根據(jù)情況努力爭取參加省市、國家級的課題研究工作。

3、論文或文章發(fā)表（指發(fā)表在公開發(fā)行的教育教學(xué)類刊物上，內(nèi)容必須與教育教學(xué)有關(guān)。）

各學(xué)科組發(fā)表文章指標：

語文、經(jīng)典閱讀組——5篇

數(shù)學(xué)、信息組——4篇

英語、音樂組——4篇

體育、品生品社、心理組——1篇 科學(xué)、美術(shù)組——1篇

班主任發(fā)表文章指標：2篇

（六）、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、加強教師的教育教學(xué)過程管理與考核，考核結(jié)果與績效工資嚴格掛鉤。

2、進行考試制度改革。建立語數(shù)英學(xué)科單元基本功盤點和學(xué)力水平抽測制度，其中單元基本功盤點由教師自主進行，結(jié)果要有記載；學(xué)生學(xué)力水平抽測由教研教學(xué)部隨時進行，結(jié)果不與績效工資掛鉤，但教研教學(xué)部會加大對學(xué)力水平不夠好的班級和學(xué)科的跟蹤力度。抽測的內(nèi)容緊扣教材，緊扣課標，關(guān)注習(xí)慣，關(guān)注積累，關(guān)注朗讀，關(guān)注言語交際，關(guān)注計算速度，關(guān)注實踐。抽測的方式是每班隨機抽取5——10個學(xué)生，或?qū)ｍ椈蚓C合進行考核。

3、進行作業(yè)方式的改革。各學(xué)科組、教研組根據(jù)學(xué)科特點、課堂轉(zhuǎn)型的需要，總結(jié)過去已經(jīng)積累的一些經(jīng)驗，大膽而又穩(wěn)妥地探索作業(yè)改革的新思路，新形式，以一種負責任的態(tài)度，站在教育家的高度，徹底改變過去靠機械練習(xí)，題海戰(zhàn)術(shù)，死記硬背的作業(yè)方式來提高成績的做法。多一些拓展練習(xí)，多一些實踐性的作業(yè)，比如社會調(diào)查、訪問、參觀等，要多給學(xué)生提供展示作業(yè)的機會，并要關(guān)注學(xué)生完成作業(yè)的過程。

嚴格控制各學(xué)段學(xué)生的課外作業(yè)量。

4、進行教師教學(xué)質(zhì)量評價標準的改革。

對語數(shù)英教師的教學(xué)質(zhì)量評價主要看學(xué)力競賽和期末筆試成績，在過去的評價標準上，還應(yīng)該增加平均分的提高度這一項指標，以激發(fā)教師的工作積極性。

5、進一步完善語數(shù)英以外學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量考核辦法。

6、高度關(guān)注一年級的課堂教學(xué)，著重關(guān)注學(xué)生的課堂常規(guī)和習(xí)慣的培養(yǎng)；要加強對六年級工作的管理力度，采取有效措施提高小升初質(zhì)量。

7、積極主動參加各級各類競賽活動，如“華杯賽”，“奧英比賽”等，早組織早訓(xùn)練，采取得力措施力爭取得優(yōu)異成績。

（七）、教師培訓(xùn)工作及讀書活動落到實處

1、繼續(xù)開展新教師“進門接力”活動，促進新教師快速成長。

2、從第三周開始開展新教師拉練課活動。

3、進行系列教師培訓(xùn)活動。

4、引領(lǐng)教師讀書寫作，鼓勵老師投稿。

（八）、加強對學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、考核與管理工作

1、進一步規(guī)范程序，程序是：自己申報→審批資格→確定培養(yǎng)公示→進入培養(yǎng)期→學(xué)期末考核→考核結(jié)果公示→報校長室審批→認定。

2、學(xué)科帶頭人、骨干教師要勇于承擔教育教學(xué)任務(wù)，認真履行職責。期末考核不合格者取消學(xué)科帶頭人和骨干教師稱號，不再享受相關(guān)薪資待遇。

其他工作：出版第七期《大風車》?？⒊霭娴谌凇短m芽嫩》校報、編輯教師論文集8。

五、具體安排表

第四篇：2014-2015學(xué)年公共課教學(xué)部計劃

公共課教學(xué)部2014—2015學(xué)年第一學(xué)期

工 作 計 劃

二〇一五年七月二十日

公共課教學(xué)部工作計劃

公共課部以2014年學(xué)院工作要點為制定本工作計劃的依據(jù)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，狠抓教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。從我部的實際情況出發(fā)，加強制度建設(shè)，深入開展教育教學(xué)研究，努力探索公共課教學(xué)與不同專業(yè)課程體系的銜接和發(fā)展的途徑，全面提升公共課教師隊伍適應(yīng)新形勢下的職業(yè)教育教學(xué)水平。

一、學(xué)期工作思路

本學(xué)期，我們將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以高職高專人才培養(yǎng)質(zhì)量評估方案為指針，圍繞規(guī)范化建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、狠抓常規(guī)管理，加快公共課師資隊伍建設(shè)步伐，確保各項教學(xué)工作平穩(wěn)有序進行。堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持教書育人、堅持按教育規(guī)律辦事、堅持教育改革和創(chuàng)新，全力以赴，高質(zhì)量地把高職人才培養(yǎng)整改工作落到實處。

加強管理，從嚴治教，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，切實加強公共課教師隊伍建設(shè)。抓住當前教育發(fā)展的大好機遇，提高課堂教學(xué)水平為突破口，完善與實施各項管理制度為保障，努力開創(chuàng)公共課教學(xué)部教務(wù)管理工作新局面，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)工作。以全新的面貌將公共課教學(xué)部、政治理論教研室、體育健康教研室、計算機教研室、語文課教研室、數(shù)學(xué)課教研室、外語課教研室以及我們豐富多彩的教學(xué)研究活動呈現(xiàn)給全院師生。全面提高公共課教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦社會需要、學(xué)生滿意的公共基礎(chǔ)課教學(xué)新模式。

二、主要工作任務(wù)

(一)注重思想師德修養(yǎng)、完善教研機構(gòu)、加快制度建設(shè)。

1、加強思想政治學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)。

按照學(xué)院黨委統(tǒng)一部署，認真組織教師學(xué)政治、講正氣、明責任、顧 大局；組織支部學(xué)黨章、尊黨紀、樹模范、起帶頭；加強師德師風建設(shè)，弘揚和培養(yǎng)教師高尚的師德，調(diào)動教師教書育人的積極性加大轉(zhuǎn)變教師思想觀念的工作力度。圍繞職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)目標，積極探索公共課程建設(shè)和改革，促進公共課教學(xué)融于到職業(yè)技術(shù)教學(xué)過程中，并且在整個學(xué)期教學(xué)管理過程中，要求公共課教學(xué)部全體教師要突出教書育人，樹立教書是過程，育人是目的教育服務(wù)的意識。多與學(xué)生溝通，樹立為人師表的形象，提高師德意識。

2、建立健全教研室機構(gòu)。

教研室工作的狀況和水平，在某種程度上直接反映了學(xué)院教學(xué)工作的整體水平和教學(xué)質(zhì)量的好壞。較好地發(fā)揮教學(xué)研究的職能作用，對貫徹學(xué)院的各項方針政策，實施教學(xué)計劃，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量能起到積極作用。本學(xué)期要求各教研室在制定科學(xué)完善的教學(xué)計劃基礎(chǔ)上，根據(jù)不同課程采用不同的教學(xué)方法與手段。各教研室要把公共課教學(xué)部統(tǒng)籌安排的活動與教研室活動結(jié)合起來，一方面組織本教研室老師搞好教學(xué)研究工作和本專業(yè)建設(shè)，編寫教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、撰寫專業(yè)論文和校本教材，另一方面要組織既有深度又有廣度的學(xué)術(shù)講座和豐富多彩的第二課堂活動，力爭營造一個濃厚的大學(xué)校園氛圍。每學(xué)期各教研室以教學(xué)研究、學(xué)術(shù)報告為主要形式，要求每個教研室至少有一項教學(xué)研究項目、一項學(xué)術(shù)報告、一次專業(yè)活動，以營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；繼續(xù)加強教研室的管理力度，將教學(xué)研究工作常規(guī)化、科學(xué)化，堅決杜絕走形式等問題，加大對各教研室活動的監(jiān)督檢查力度，為公共課教學(xué)教研工作的發(fā)展提供不竭的動力。

（1）為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展，加強學(xué)院基礎(chǔ)課教育教學(xué)工作，提高基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院黨、政工作會議研究決定。將原政治理論教研室、體育健康教研室、學(xué)院全體專職語文教師、數(shù)學(xué)教師、外語教師、計算機 教師合并成立公共課教學(xué)部，下設(shè)六個教研室。

（2）各教研室要根據(jù)公共課教學(xué)部的安排有計劃地開展教學(xué)研究活動，每次活動要有計劃、有措施、有效果、有總結(jié)。

（3）、選聘德才兼?zhèn)涞慕萄惺抑魅巍?/p>

教研室主任在實施教學(xué)過程中起著非常重要的作用。教研室主任不僅要有豐厚的專業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)崗位能力，對本專業(yè)要有寬闊的視野和前景預(yù)測，而且必須有一定的管理能力、協(xié)調(diào)能力和全局意識，此外，還必須有敬業(yè)奉獻和甘為人梯的精神，選聘教研室主任是公共課教學(xué)部的重要工作。進一步明確教研室主任的工作職責，充分發(fā)揮教研室主任在教學(xué)研究與管理方面的作用，支持教研室主任做好教學(xué)指導(dǎo)協(xié)調(diào)、檢查和總結(jié)工作。

3、加快公共課部以及教研室工作制度建設(shè)

公共課部成立以來需要建立制定一系列教學(xué)管理、教學(xué)檢查、教學(xué)考核工作制度，同時還需要制定部主任、部秘書、部教務(wù)員和教研室主任的崗位職責。

三、加強教學(xué)督導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

為了進一步促進我院的教風和學(xué)風建設(shè)，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，維護和穩(wěn)定教學(xué)工作秩序，促進常規(guī)教學(xué)管理，本學(xué)期公共課教學(xué)部圍繞學(xué)院教學(xué)中心工作，以課堂教學(xué)為切入點，加強對教學(xué)全過程的質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)工作規(guī)范進行。以期初、期中、期末三個階段為關(guān)鍵點，加強期初教學(xué)秩序、期中教學(xué)質(zhì)量、期末教學(xué)考核的監(jiān)查力度，推進教學(xué)段的深入，穩(wěn)步提高公共課教師教學(xué)質(zhì)量的整體水平。

具體要求為：

1、強化教風、學(xué)風管理，樹立良好的教風和學(xué)風，確保正常的教學(xué)秩序。

2、加強課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，改進教學(xué)模式和教學(xué)方法。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程，爭取做到“教有原則，導(dǎo)有效果”。

4、對教師教學(xué)過程進行隨機抽查。

5、對督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，要深入調(diào)查研究，及時提出改進措施，促進常規(guī)管理。

6、不斷完善教學(xué)后勤保障工作，將教研室建設(shè)成為教師備課、課間休息的理想場所。

7、進一步完善教學(xué)考核評價機制和評價指標體系，加大對教學(xué)質(zhì)量的考核和評估力度，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常性地開展教學(xué)檢查和教學(xué)考評，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)本、實驗、聽課記錄、日常教學(xué)情況、考試等工作，增強教師的責任感，杜絕教育教學(xué)事故，充分調(diào)動全體教師的積極性。

8、加強和各系專業(yè)教師的交流、學(xué)習(xí)，進一步明確高職教育的目標和專業(yè)特點。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，使基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容服務(wù)于專業(yè)，貼近專業(yè)，使教有所指，教有所用。

9、完善教師信息采集與管理工作。高度重視教師檔案、人員信息資料的建設(shè)和管理工作，建設(shè)好具有我部特點的教師個人檔案。

10、學(xué)科教學(xué)大綱建設(shè)。在推進高職規(guī)范教學(xué)要求下，針對我院三年制、五年制學(xué)生的不同特點，撰寫教學(xué)大綱建設(shè)工作，真正建設(shè)有自己特色又符合職業(yè)教育要求的全新公共課教學(xué)課程標準。

11、學(xué)期課程安排表匯總。對本學(xué)期已安排的課程表進行匯總，形成公共課部全院課程安排表、各系公共課教學(xué)部教師課程安排表、各教研室課程安排表。

12、高度重視學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作。通過教務(wù)處、督導(dǎo)室、部形成的教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控機制，堅持質(zhì)量為先、全程監(jiān)控的原則，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)及教學(xué)環(huán)境進行檢查與評估，并及時反饋檢查評估信息，進行合理 的調(diào)節(jié)、修正，使整個管理流程形成不斷完善的良性循環(huán)，流暢教學(xué)管理的運行，保證教學(xué)質(zhì)量。

三、其他工作

1、積極向?qū)W院有關(guān)部門申報，盡快解決教師辦公場所與辦公設(shè)施的配置；協(xié)調(diào)安排教師中午休息室。

2、教學(xué)管理力爭實現(xiàn)網(wǎng)上辦公，提高教學(xué)管理效率。全面加強我部網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建文明健康、積極向上的系部網(wǎng)絡(luò)文化。

3、配合教務(wù)處落實好各項教學(xué)常規(guī)工作的計劃、組織、實施。

4、抓好其它各項日常工作。

5、按照學(xué)院要求，認真抓好計劃生育、安全穩(wěn)定等工作?？傊不A(chǔ)部將以師資建設(shè)為基礎(chǔ)，課程建設(shè)為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持為“學(xué)生服務(wù)、為院系服務(wù)、為專業(yè)服務(wù)、為社會服務(wù)”的原則，積極創(chuàng)建獨具特色、理念創(chuàng)新、實效顯著的公共基礎(chǔ)課程教學(xué)新模式。為培養(yǎng)高素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀高職人才而努力求索。

二〇一四年七月二十日

第五篇：教學(xué)部崗位職責

教學(xué)部崗位職責

一、教師

教師是在教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)下，負責中心教學(xué)，最主要的任務(wù)是保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運行，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，其職責范圍是：

1、完成系統(tǒng)提示每日應(yīng)當跟進的內(nèi)容

2、課前給沒有到訪的會員及時打電話溝通；

3、課前及時準備教具；

4、課前引領(lǐng)會員上洗手間，迎接會員進教室；

5、帶動課堂氣氛，及時與家長溝通；

6、授課語言生動，富有童趣，表情豐富，態(tài)度熱情，肢體動作協(xié)調(diào)；

7、教案合理，符合會員月齡，每個環(huán)節(jié)目的明確，整堂課串接自然；

8、課前、課后與家長交流，了解家長的想法，及時促成會員續(xù)費；

9、課后整理教具與教案；

10、課后及時更新會員課評記錄；

11、體驗課多觀察了解體驗的寶寶，讓家長感受到老師對寶寶的重視；

12、積極完成教學(xué)主管、校長交辦的其他工作,認真配合其他部門做好工作。

13、會員續(xù)費轉(zhuǎn)介紹由教師負責，成功繳費按提成比例提取，若續(xù)費未成功按規(guī)定扣除罰金！

14、每3個月給每個會員必須重做一次測評留檔并與家長溝通，給會員的課程規(guī)劃至少48節(jié)！

15、上體驗測評課，一定要有親和力，邊上課邊講課程訓(xùn)練目的，介紹教具（以便讓家長明白我們在做什么、為什么要這樣操作）

16、課程即生命

（1）每月召開一次公開課，嚴謹?shù)母鶕?jù)總部教案上課，進行教研拓展，全體老師參加，老師輪流上課，每位老師進行點評好的和不足的（以便老師們相互學(xué)習(xí)，共同進步）

（2）召開教研會，每周老師將孩子出現(xiàn)的問題陳述，老師們進行討論，總結(jié)方法，老師在課堂上進行操作實施，如不能解決，主管下到老師教室聽課，再討論，總結(jié)方法，直到解決為止；分享上課和溝通經(jīng)驗。

（3）學(xué)習(xí)，每周組織一次集體學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)育兒知識、兒童敏感期、七田陽光全腦知識等，每學(xué)習(xí)一次進行一次分享，老師就學(xué)習(xí)內(nèi)容分享自己的理解和與課程、家長溝通的聯(lián)系（學(xué)如逆水不進則退）

（4）嚴格審核每月教案，每月25號前老師將下月教案寫好，交給教學(xué)主管進行初 審，就課程環(huán)節(jié)的教具與上月進行比較，課程環(huán)節(jié)是否規(guī)范，對照七田陽光教案逐一審核；28號交中心經(jīng)理人審核，確保教案嚴謹、規(guī)范、專業(yè)。

（5）分享案例，每月分享1-2例課程上的成功案例或與家長溝通的成功案例（包括教具的操作創(chuàng)新等）

（6）評選優(yōu)秀老師，每季度評選一次中心“優(yōu)秀老師”，每月評選一次“進步之星”，并予以公示。

17、溝通是第二課堂（1）及時與家長溝通

這是一個很困惑老師的問題，很多老師特別是一些從事全腦教育，時間不長的新老師尤為明顯，我有以下幾點建議：

①老師要自信，要相信我們的課程，肯定可以幫助到孩子

②與家長溝通要提前做好準備，用專業(yè)的話語，結(jié)合七田陽光訓(xùn)練目的來講

③說的任何話題都圍繞七田陽光的課程（不要被家長帶走）

④可以用詢問開始（問家長寶貝在家里最近有沒有發(fā)脾氣家長是怎么做的，再給出老師專業(yè)的建議）

⑤建議給家長的育兒方法第二次課時一定要檢查，各任課老師針對孩子的情況進行家訪（家園共育，樹立老師的威信）

⑥通過電話、微信、QQ來與家長互動（問候，關(guān)心）

⑦中心定時召開父母育兒沙龍，分享育兒知識和七田陽光內(nèi)容。（2）加強與孩子課后溝通

老師上課是老師，下課應(yīng)該是孩子們最好的玩伴，在玩耍中我們更能捕捉孩子的特點、喜好，同時也會拉近你們的距離，寶貝會更加的信任你、喜歡你；當你足夠了解孩子，在課堂上你也就能得心應(yīng)手。（3）加強與其他老師溝通

在中心大家都是全腦老師，因為礙于面子，覺得丟臉不好意思，去請教別人，結(jié)果問題越來越嚴重，到頭來吃虧的是自己。三人行則必有我?guī)熝?！在工作中，我們一定要求真?wù)實，相互學(xué)習(xí)，共同進步，中心才會強大，因為我們是一家人。

二、教學(xué)主管

教學(xué)主管作為中心的中間階段，管理中心教學(xué)，最主要的任務(wù)是保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運行，不斷提高管理水平和工作質(zhì)量，其職責范圍是在完成教師崗位職之外，同時完成以下職責：

1、負責中心老師們的教學(xué)質(zhì)量，督促執(zhí)行教學(xué)計劃，組織教學(xué)檢查活動，每周進行一次過課，提出改進教學(xué)工作的意見或措施；

2、每周組織老師們整理一次教具柜，讓老師們熟悉教具的位置，達到以后上課過程中能有效率的準備；

3、配合前臺顧問編制教學(xué)課程表，進行報名新會員的排課及老會員的課程變動安排；

4、配合前臺顧問每周更新課程表及每月更新新報名會員的學(xué)員表；

5、根據(jù)教師工作計劃安排教學(xué)任務(wù)，配合前臺顧問合理安排體驗課程的時間、人員；

6、指導(dǎo)老師們合理編寫教案；

7、及時督促老師們更新會員課評記錄；

8、定時進行教學(xué)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

9、召開教師座談會，了解會員學(xué)習(xí)的實際情況和教師的教學(xué)情況，聽取意見和建議。

10、定期和家長進行溝通，了解家長們的對課程及教師的滿意度；

11、創(chuàng)新各種課程的游戲、音樂等；

12、及時和經(jīng)理人反饋老師們的各種想法及意見；

13、編制、保管和供應(yīng)教學(xué)用各種表格；

14、組織教師填寫報表，對教學(xué)情況進行檢查、分析和總結(jié)；

15、開展教師教研活動，為教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高提供良好的條件；

16、配合辦理教材教具訂購、盤點、出入庫工作；

17、積極完成經(jīng)理人交辦的其他工作,認真配合其他部門做好工作。