第一篇：詠物的詩句大全

春之韻曲，不是疾風驟雨，卻能潤澤萬物，下面是小編收集整理的詠物的詩句大全，希望對你有所幫助！

詠物的詩句

1、靖安宅里當窗柳，望驛臺前撲地花。——白居易《望驛臺》

2、一畦春韭綠，十里稻花香。——曹雪芹《菱荇鵝兒水》

3、最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭。——趙翼《野步》

4、此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。——李商隱《贈荷花》

5、竹葉于人既無分，菊花從此不須開。——杜甫《九日五首·其一》

6、榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。——陶淵明《歸園田居·其一》

7、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——盧梅坡《雪梅·其一》

8、蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。——劉徹《秋風辭》

9、今歲早梅開，依舊年時月。——張孝祥《卜算子·雪月最相宜》

10、晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。——王安石《初夏即事》

11、墻角數枝梅，凌寒獨自開。——王安石《梅花/梅》

12、江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。——劉著《鷓鴣天·雪照山城玉指寒》

13、柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。——袁宏道《滿井游記》

14、煙水茫茫，千里斜陽暮。山無數。亂紅如雨。——秦觀《點絳唇·桃源》

15、泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。——劉過《柳梢青·送盧梅坡》

16、云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐。——白樸《天凈沙·夏》

17、月明船笛參差起，風定池蓮自在香。——秦觀《納涼》

18、雪聲偏傍竹，寒夢不離家。——戎昱《桂州臘夜》

19、千點寒梅曉角中，一番春信畫樓東。——楊慎《鷓鴣天·元宵后獨酌》

20、相思一夜梅花發，忽到窗前疑是君。——盧仝《有所思》

21、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。——葉紹翁《夜書所見》

22、庭中有奇樹，綠葉發華滋。——佚名《庭中有奇樹》

23、梅定妒，菊應羞。畫闌開處冠中秋。——李清照《鷓鴣天·桂花》

24、落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。——馬戴《灞上秋居》

25、銜霜當路發，映雪擬寒開。——何遜《詠早梅/揚州法曹梅花盛開》

26、可有梅花寄一枝？雪來翠羽飛。——吳錫麒《長相思·以書寄西泠諸友即題其后》

27、東風吹柳日初長，雨余芳草斜陽。——秦觀《畫堂春·春情》

28、人煙寒橘柚，秋色老梧桐。——李白《秋登宣城謝脁北樓》

29、應是夜寒凝。惱得梅花睡不成。——黃升《南鄉子·冬夜》

30、林斷山明竹隱墻。亂蟬衰草小池塘。——蘇軾《鷓鴣天·林斷山明竹隱墻》

31、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——黃蘗禪師《上堂開示頌》

32、金風細細。葉葉梧桐墜。——晏殊《清平樂·金風細細》

33、一枝紅杏出墻頭，墻外行人正獨愁。——吳融《途中見杏花》

34、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·東南形勝》

35、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾《惠崇春江晚景/惠崇春江曉景》

36、昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。——李賀《李憑箜篌引》

37、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》

38、黃鶯百舌正相呼，玉樹后庭花帶雨。——牛殳《琵琶行》

39、庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉。——朱庭玉《天凈沙·秋》

40、楝花飄砌。蔌蔌清香細。——謝逸《千秋歲·詠夏景》

41、蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。——劉長卿《送靈澈上人》

42、常恐秋節至，焜黃華葉衰。——佚名《長歌行》

43、長安白日照春空，綠楊結煙垂裊風。——李白《陽春歌》

44、憶對中秋丹桂叢。花在杯中。月在杯中。——辛棄疾《一剪梅·中秋元月》

45、蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。——張九齡《感遇十二首·其一》

46、碧水驚秋，黃云凝暮，敗葉零亂空階。——秦觀《滿庭芳·碧水驚秋》

47、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——杜甫《登高》

48、雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家。——關漢卿《大德歌·冬景》

49、寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。——劉方平《春怨》

50、梅花大庾嶺頭發，柳絮章臺街里飛。——李商隱《對雪二首》

51、待到秋來九月八，我花開后百花殺。——黃巢《不第后賦菊》

52、他年我若為青帝，報與桃花一處開。——黃巢《題菊花》

53、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——楊萬里《小池》

54、枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。——蘇軾《蝶戀花·春景》

55、滿眼游絲兼落絮，紅杏開時，一霎清明雨。——馮延巳《鵲踏枝·清明》

56、青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。——高適《送李少府貶峽中王少府貶長沙》

57、冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。——李煜《謝新恩·冉冉秋光留不住》

58、繁枝容易紛紛落，嫩葉商量細細開。——杜甫《江畔獨步尋花七絕句》

59、梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》

60、荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；——石濤《荷花》

61、采菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明《飲酒·其五》

62、野橋梅幾樹，并是白紛紛。——洪升《雪望》

63、春近寒雖轉，梅舒雪尚飄。——陰鏗《雪里梅花詩》

64、苔深不能掃，落葉秋風早。——李白《長干行二首》

65、芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。——秦觀《三月晦日偶題》

66、草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。——賈至《春思二首·其一》

67、重唱梅邊新度曲，催發寒梢凍蕊。——吳文英《金縷歌·陪履齋先生滄浪看梅》

68、無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。——韋莊《臺城》

69、百花頭上開，冰雪寒中見。——辛棄疾《生查子·重葉梅》

70、兩行疏柳，一絲殘照，萬點鴉棲。——劉基《眼兒媚·秋思》

71、萋萋芳草憶王孫。柳外樓高空斷魂。——李重元《憶王孫·春詞》

72、開花必早落，桃李不如松。——李白《箜篌謠》

73、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

74、誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。——納蘭性德《浣溪沙·誰念西風獨自涼》

75、柳絲長，桃葉小。深院斷無人到。——晏幾道《更漏子·柳絲長》

76、燕草如碧絲，秦桑低綠枝。——李白《春思》

77、竹影和詩瘦，梅花入夢香。——王庭筠《絕句·竹影和詩瘦》

78、浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。——韓愈《聽穎師彈琴》

79、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——王之渙《涼州詞二首·其一》

80、昔日芙蓉花，今成斷根草。——李白《妾薄命》

抒情的句子

1、慶幸的是，經一番辛苦掙扎，終于還是走出來。有一段時間，是恨你的；恨你打亂了我清寧的生活，卻不負責任的不懂珍惜。曾經有人說，我的生命如蓮優雅，如荷素靜，安寧的不忍打擾，只是遠遠的癡癡守候。也曾斂盡萬般寵愛，仍心持止水之姿立于塵，卻不想誤入你的城池，淪陷在你溫柔的寵溺中。卻原來，是宿命難逃的一場浩劫。

2、北望黃河東流去，氣宏如斯，無繽紛，卻大德，中華兒女流心夾流淚，感不話語，難話別，時值今繼，似是情趣亦相逢。

3、很多人都是千帆過境，才知道該如何去愛一個人，愛一群人。我不想因為在年輕的時候因為不懂得愛而讓那些對的愛錯過了。

4、忽然頭頂掠過了一群嬉戲耍樂的小鳥張開的羽毛似被金秋染成了金色一般顯得奪目耀眼。但有些樹葉并不枯黃在一個金燦燦的季節中綠葉倒算是一個奇跡！感覺像是看見了六月飛霜似的。秋雨瑟瑟落下下得并不大像花針一樣飄灑著。我倒是喜歡這樣的雨！

5、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

6、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

7、窗外靜靜地飄著雪花。遠方有一縷若隱若無的琴聲，像在講述一個纏綿悱惻的故事。我獨坐窗前，與書中的人物默默的交流著心語。為他們的歡樂而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。大雁早已了無蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋。這時的我已稍稍懂得一點欣賞文字之美。在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中，在靜靜地感受那些細膩悠長的筆調時，眼產前時時會出現幾個鮮活豐滿，栩栩如生的人物。但在那時，我依然把它看作是一部動人的情感小說，只是，寫得是少數民族而已。

8、有時望著窗外，就會回憶起一些往事來。做事也便無法集中精力了。有時候會想，自己在三年之后會是什么樣子。一切都是未知的，就像三年前的我絲毫不知道我如今會以這樣的姿態坐在二中五樓的教室里。

9、音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。

10、月亮讓黑暗的夜晚有了生機，有了光彩，有了自信。她能讓天空靜如明鏡、美如綴滿寶石的綢帶，淺如大海的蔚藍……睜開雙眼，這絕不是電影，而是月亮的杰作。

11、老家屋前的小溪，一點也不敢怠慢。東邊的魚肚白還在，殷勤的溪流就唱起了歌。歌聲里，裝滿了那么多的幸福、歡快和詩意。夕陽是個溫情脈脈的美圞容師，她把小溪的俏圞臉抹得粉色的紅，小魚和小蝦在小溪的胸膛里，盡情地撒嬌。

12、春之韻曲，不是疾風驟雨，卻能潤澤萬物；不是驕陽熾烈，卻能解凍生命；不是夏花燦爛，卻能撒播希望。春的輕拂，好象母親的叮嚀，柔軟而溫馨，熨熨帖帖地流進我們的心田，在那里埋下一粒種子，潤潤的吹上水汽，給它注入生命勃發的原動力。

13、都說，六月是一個人生的轉折，它終結了一個青澀的時代，開啟了一個成長的夢想。而我，恰恰懷念在這個多年后的六月，心緒透明，上演著悲歡的無意，只是安靜的回首，那些曾出現在夢里的花開花落，一切都是那么的真實，恍如昨日。

14、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。

15、迷人的夏天，是我們裸圞露的坦誠。淺淺的清水邊，便是我們男孩子裸游的天然游泳場。濺起的是珍珠，漾起的是圓月一樣的波紋。童年無忌的笑聲啊！早已經揉在浪花里。等到荷花亭亭玉立的時候，我們頭頂著碩圞大的荷葉，當做遮雨的碧傘。

16、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

17、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！

18、在不知不覺中秋味漸漸淡了寒意乘虛而入咄咄逼人涼爽的秋風如今已變成了刺骨的寒風。我很清楚這是冬季的來臨但我的心靈卻依然停留在那金秋的境域里。也許我喝了秋姑娘那淺斟慢酌的美酒真的醉了醉了……醉得很深很深。

19、世間萬物，皆是有情的，今生的花兒或許是前世的人，只是為了尋找有情的過往來人間走一遭。麒麟花的深情和不舍，讓我看到了愛，看到了那份相依相戀之外的緣分，看到了落紅之外的人和事。

20、云端輕笑，驚落了千片萬片的秋葉；燕子輕掠，留下了千層萬層的細波；皎月輕吟，驚醒了夢中沉睡的暗夜。

21、我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。

22、在遠方，有一座默默地雪峰，雪峰下有一塊石，石上留著一個名，雖寒冷，卻一直溫暖在歲月。總是一個人漂泊，匆匆地來，又款款而去，跋涉地足跡，在天涯，在海角，在彼此地心里。

23、如果只看到太陽地黑點，那你地生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮地陰影，那么你地生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友地缺點，你么你地人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你地這一愿望真地能如愿以償，那么你最大地缺點就是沒有缺點。

24、一枕清霜伴我，今夜且做良宵。縱使望穿秋水，也只是日日重復思念。清晨簾幕卷輕霜，呵手試梅妝。都緣自有離恨，故畫作、遠山長。當知有來日方長，浮生便不會再寂寥。

25、假如我是小鳥，我會記住那出生時地巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我地土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中地烙印，假如……無論我是什么，無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍地一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅地——那就是回報。

26、流到江里，半江瑟瑟，半江紅。這紅得妖異地，可是你地血，抑或，眼角滲出地淚花你留下一個千古之謎，我傾盡余生亦不能窺見一絲天機。是了，你布置地九曲連環，解鎖地只需一縷青絲，可笑我佩戴經年，竟是空山而返。

27、因了與生俱來地性情，經幾番塵練、坎坷，終學不會卑微。許是錯了，愛地真諦，我謂以靈魂地相擁為至上至真，然而塵世地紛擾，疾風勁雨般無情來襲，總是將如花女子早早殘敗凋零。不如心居幽谷，做一株晨露沐潤地蘭花兒，寂寞深藏，孤芳獨賞；且自憐自愛，不惹塵埃，不渡春情。

28、此刻，彎彎地月兒，嬌羞四溢地月色，在桂花樹叢中，輕輕地撫摸著秋風蕭瑟留下地凄涼，期待著桂子綻放，清香瑞澤心房，越過心墻，推開那扇塵封地心窗。

29、縱然自己只是一朵無名的小花，我也要在寧靜的一隅，媚俗不染，綻放迷人的芳菲，永遠在優雅中盛開，以最美的姿態面對紅塵，芬芳別人，美麗自己，鎖住懂我的目光。

30、天空中，有一彎美麗的月亮，月亮里有一個夢，夢里唱著一首歌，雖依稀，卻陪伴在生命的每一天。總是一個人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼喚，是殘缺也是唯美。

第二篇：詠物作文

詠物作文

詠物作文

（一）去年二三月份，媽媽在我的房間窗外的小陽臺上的花盆里，撒下了一些牽牛花的種子。

前幾天的一個清晨，我早早地起了床，推開窗戶，立刻便聞到清新的空氣中飄溢這一股沁人心脾的幽香。幾朵粉紅色的小花向我眼前飛來--哦，原來是媽媽種的牽牛花開花了！我突然意識到，自從媽媽種下了牽牛花，忙碌的我竟然忘記了在房間的窗外，還有那么多生命在努力地發芽生長，而現在，它們竟然開出了如此美麗的花朵！

情不自禁地。我開始仔細觀察這些花來。只見這些小花，一朵朵就像小喇叭，正朝著天空喊自己的豪言壯語；又像盛滿了瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯。等待著凱旋的將士們開杯暢飲。它們雖然小得可憐。卻沒有一點自卑的樣子，有的只是樂觀向上和積極進取的精神，要不然，細小可愛的牽牛花怎么會不時地伸出一根更細更小的長而卷的芽兒？像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的防盜網，芽尖卻勇敢地向更高處伸去。

我能夠想象到他們是怎樣從一粒粒小小的種子變得生機盎然，最終在我的陽臺枝繁葉茂起來的。我也能夠想象他們攀爬到防盜網的最高處時，我窗外的陽臺會有多熱鬧：數不清的小喇叭一定會齊聲喊出努力拼搏，微小的生命也能結出最豐盛的碩果的震撼人心的生命之音！

于是，在我仔細觀察牽牛花的按一刻，我明白了，明白了媽媽為什么要在春天種下牽牛花的種子。

感謝牽牛花！感謝我的媽媽！好媽媽！

詠物作文

（二）人各有所愛，有人愛松樹，因為它四季常青；也有人愛梅花，因為它傲雪獨秀；有很多人愛奇花異草，因為它世間少有。

而我卻愛柳樹，盡管人們總說它弱不禁風，但它表現出了春的柔美。

早春二月，背陰處的冰雪還未化盡，冬的寒意還未全消，柳樹卻早已抽出一條條青翠的枝條，吐露出一簇簇嫩綠的新芽，迎接著春姑娘的到來。瞧，它那長長的、軟軟的枝條在那平靜的湖面上款款搖擺，動作是那樣輕快，那樣溫柔。它們排成整齊的隊伍用優美的舞姿在歡迎春姑娘的到來呢！不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。我情不自禁地吟誦著這首詩。

盛夏，柳樹的枝條顯得更長了，更綠了，更加柔軟了。這個季節，它就像一位已經長成的少女，披著滿頭綠油油的長發，低頭含笑，靜靜地站著。仿佛在等待，仿佛在沉思。可淘氣的孩子們往往要折下柳樹那柔軟的枝條，圈在頭上，做那英勇的解放軍，那股神氣勁兒，甭提有多精神了。

我常聽大人們說這樣一句話：有意栽花花不開，無心插柳柳成陰。我想了想：是啊，牡丹雖美、茉莉雖香，可都離不開園丁們的辛苦培育。而柳樹卻沐浴著陽光，吮吸著雨露，在堤岸邊茁壯成長，裝點著祖國的美好河山。

詠物作文

（三）古人的一篇古詩：野火燒不盡，春風吹又生。這句話稱贊了小草頑強不惜的生命，同時也稱贊了具有小草精神的人。

人們在小草的身上躺著、睡著、坐著、走著。但人們可想過小草的感受，他們不怕苦不怕累，無私奉獻的精神。他們在人們的眼里非常微小，但他們是有生命的、他們是偉大的、他們是神圣的、他們并不微小，他們的生命是龐大的。

如果世界上沒有小草，世界就會單調。如果世界沒有小草，世界就沒有了憧憬。如果世界沒有小草，世界就不再美好。

小草是能產生氧氣，如果小草沒有了，世界不就少了一樣能產生氧氣的植物了嗎？如果人類繼續這樣破滅其他能產生氧氣的植物，那世界還是世界嗎？世界還有陸地生物嗎？

大家都不希望這樣吧，我們知道刀下留人，就不可以腳下留草嗎？只要我們饒一饒就能把他留下。

同樣具有這樣精神的還有掃地工人，他們做起了最卑微的工作，打起了最不好的名譽，但他們保護的是整個地球的生命，讓地球的環境不會被污染。

這就是小草和具有小草精神的人。

第三篇：如何寫詠物短文

我們常讀到一些“格言式”的小雜感，它們多就某一物闡發哲理，蘊藏睿智。寫的對象往往微不足道，然而三言兩語卻含義雋永，給人以啟迪。如《螞蟻》：“微小，并非渺小，正如，龐大，并非偉大。”《鋼筆》：“如果始終讓內心空空，你的人生之路便會是一片空白。”這種短文短小精巧，詞淺意深，人們通常稱之為詠物短文．那么，如何寫好這類短文呢?

首先，準確把握事物特征。

無論是托物言志，還是托物抒情，或是托物明理，都是以所托之物的文秘雜燴網特征為基本出發點的。所謂特征，常常指某物的特性、‘習性、體形、功用、原理等．如《杠鈴》，“用鐵的事實說明，桂冠決不會落到拈輕怕重的人頭上。”正是抓住了它是鐵鑄的且很重的特性，再如，《甲魚》：“得意時把頭昂得老高，遇到一點障礙或風吹草動就把頭縮進殼里，這就是你的處世哲學。”則是從甲魚的習性落筆的。當然，也可從某物體形特征入手，如《平衡木》：“雖然是一條狹窄的、短短的路，拼搏者們要由此走向成功。”還可根據物的功用來明理，如《梯子》：“腳，踩在你的肩上，一步一分重壓，但你沉默，只是穩穩地托起登攀者節節向上的希望。”

其次，深入挖掘寓意。

這是寫詠物短文的關鍵一步，準確挖掘了寓意，文章則成功了一半。如《橋》；“用堅實寬厚的www.tmdps.cn脊梁，背起了沉甸甸的希望，而它自己，卻累彎了腰板。”借“橋”抒發了對任勞任怨的人的贊美之情。《圓規》： “你該為你慚愧，你以為你在奮勇前行，可總走不出自己圈定的范圍。”托物明理，見解深刻。

不同的物有不同的寓意，即使同一物，可從不同的角度挖掘不同的寓意，可褒也可貶。如，同是寫雪花，有的褒獎：“只要你心中擁有太陽，照樣能化為一泓碧水。”有的則給以貶抑：“幻化成棉絮，但不能給人溫暖，幻化成面粉，但不會使人飽餐，一忽兒是鹽，但味道消失了咸；一忽兒是糖，卻品嘗不出甜。因為一切假象，靠的只是欺騙。”

深入挖掘寓意還表現在要有哲理性，如《蛤蟆》：“丑陋，并非丑惡”，而后，巧妙地宕開一筆，“正如，美麗，并非美好。”哲理深邃，啟人思索。

第三，要運用恰當的表達方式。

詠物短文的語言應極其簡練。如《蝌蚪》：“要走向成熟，就得甩掉尾巴。”言簡意賅，發人深省。還應注意用形象化的語言表達。如《掃帚 》“你能忍受，陰暗的處境，你更能忍耐，清潔之后，榮譽的冷落。”形象生動，意蘊深沉。善于運用多種修辭手法，也是寫好詠物短文的手法之一，如《狗尾草》：“不必畏懼，這個卑微的名字，從綠色中站起來，仍不失為，大自然的一景。”巧用擬人法，耐人尋味。

總之，詠物短文，題微旨宏，以小見大。既要精辟，充滿哲理的火花，又要凝煉，片言見真意。因此，要想寫好詠物短文，平時要注意觀察，善于發現，勤于思考。

第四篇：詠物格言（最終版）

填空：（10分）

（直尺）—— 一生都不走彎路。

木偶 ——（因沒有靈魂而受別人牽制）。

臺燈 ——（總以為自己比別的燈更亮，其實值不夠是有人給它戴了一頂帽子）。

彩虹 ——（1.為了讓別人賞心悅目而獻上自己的七彩人生）。

（眼睛）—— 能（容天容地），（容山容水），卻容不下（一粒沙子）。

竹 ——（1.每攀登一步，都進行一次小結。）（2.內在虛空，終究不能成為棟梁。）

錨 ——（及時一生不露面也使人感到你的存在。）

熱水瓶 —— 無論（在誰的身邊），都有一副（滾熱的心腸）。

（雨）—— 厭倦（游離飄蕩的生活），回歸（養育自己的）江河。

知了——（聲嘶力竭地大喊著“知了”，卻什么也不知道）。

應用：（20分）

教師就像是（粉筆），（為了別人的學習，不惜耗盡自己的生命。）又像是（蠟燭），（燃燒自己，照亮別人）。他們是多么偉大啊！

我們要言而有信，就像（引號），（誰說的誰就要負責，掛在你的名頭下，賴也賴不掉）。

人生軌跡猶如（曲線），（輕松流暢，猶如一條靜靜流淌的小溪，蜿蜒、曲折）。

人好比是一個（分數），（他的實際才能是分子，而他對自己的估計是分母。分母越大，則分數值越小。）

事物皆有兩面性：（30分）

圓規：（......省略）

橡皮：

月亮：

鏡子：

梯子：

蠟燭：

竹：

彩虹：

粉筆：

2.想象下面事物的兩面性：

谷穗：（1.我時刻都要把頭向下低，像哺育我的大地敬禮。）（2.......）

粉筆——

1、總愛在別人面前表現自己的工作，卻（）。

2、為了（學習，不惜（）自己粉身碎骨。圓規——

1、真自豪，你的一生（）。

2、真可憐，你一生都與（）。橡皮——

1、為了幫助別人改正錯誤，（）。

2、一心盯著別人的錯誤，卻不惜（）。

天平——你不偏心，（），你是公平的化身。錨 ——（），也讓人感到你的存在。）的

蠟燭——

1、燃燒自己，（）。

2、很悲傷的一味流淚，最終（）。竹 ——

1、每攀登一步，都（）。

2、（）終究不能成為棟梁。

蜘蛛——從來不為生活而奔忙，（）。

掃帚——（），但走過的路卻是光明潔凈的。電視機——（），但無論想炫耀什么，都得完全聽從別人的擺布。

蝌蚪——要走向（），必須（）。梯子——

1、腳踏在你肩上一步一份重壓，（），只是穩穩地托起攀登者節節向上的希望。

2、因為依賴別人成了習慣，一旦失去依靠（）。

保險絲——你的崗位誰都看不見，（），一旦危險來臨，你便用自己的生命換取電路的安全。

谷穗——我時刻都要把頭向下低，（）。直尺——()。木偶——（）。

鏡子——

1、當面把人放在心里，（）。

2、（）卻沒有照出自己。臺燈——總以為自己比別的燈更亮，（）。

海洋——把潔凈之水奉獻、給藍天，（）。

烏云——不因為自己的（）和人們的（）便放棄滋潤大地的（）。雪花——只要你心中（），照樣能化為（）。梅 ——（），都經歷一番嚴寒，高潔是你的品性，堅強是你的精神。蚯蚓——從不出頭露面（），只默默地在（），中耕耘屬于自己的那方天地。眼睛——能容天容地，（），卻容不下一粒沙子。駱駝——眼中的沙漠算不了什么，重要的是()。彩虹——

1、為了別人（）而獻上自己的七彩人生。

2、務虛不務決定了它（）。

月亮——

1、在清涼的夜里，總是你和最孤獨的（）。

2、因為靠別人發光，（）。齒輪——相同的（），決定了終生合作的道路。回想——你是一條倒流的小河，卻常常把（）。聯想——你是一座無形的橋梁，使人們（）。鴕鳥——之所以（），是因為它首先遺忘了天空。墻壁——為何要大加粉飾？因為（）。玉石——（）。

煤——盡管綠色的（），但希望的火種（）。樹——()，越受人們尊敬。傘——（），卻討人喜歡。

秤——并非所有（）都令人討厭。照相機——只能（），卻不能（）。擴音器——任何人的聲音（）。知了——聲嘶力竭地大喊“知了”，（）。蝦——（）。

鞭炮——因為（）而自毀一生。

球——（），只因有氣不能泄。磚——總是把（）。霜——（），多一份冷酷。

雨——厭倦（）的生活，回歸（）自己的江河。地圖——對著小的世界，（）。風箏——（），鐵釘——沉重的打擊以后，（）。

毛巾——把你臉上的灰塵往我身上涂抹吧，我定會（）。熱水瓶——（），都有一副滾熱的心腸。夾子——在鉗制他人的同時，把自己的（）。路——感謝（），否則沒有我今天的（）。逗號——在短暫的（）,思想踮起腳尖，跳著（）前行。分號——多了分擔，只會讓你（）。省略號——是一切盡不在言中，（）？ 括號——（），卻是為了標示別人。

引號——誰說的誰就要負責，掛在你的名頭，（）。

分數——人好比是一個分數，他的實際（）是分子，而他對自己的（）是分母。分母（），則分子值（）。曲線——（），猶如一條（）的小溪，蜿蜒，曲折，猶如人生的軌跡。

第五篇：詠物抒懷詩

詠物詩

一、詠物詩概述

詠物詩就是以“物”為吟詠的對象，或細致地刻劃它的色彩與形態，或借以抒懷興感的詩作。

詠物詩可分兩類，一類單純狀物，如駱賓王的《詠鵝》、賀知章的《詠柳》；一類則于狀物之外，別有寄托，也就是“托物言志”，如于謙《石灰吟》。詠物詩除運用托物言志手法外，還兼用比喻、象征、擬人、對比、比興、聯想和想象等修辭，達到亦物亦人、形神兼備的佳境。

詠物詩導源于《詩經》中的詠物描寫，但一般認為第一首詠物詩是屈原的《橘頌》。唐代以前詠物詩以追求形似為主，物態描摹有余，傳神造境用力不足。到了唐代，詠物詩有迅猛的發展，無論題材的開拓，表現手法的運用，抑或托物寓意傳情，都超越了前代，杜甫是唐代詠物詩的集大成者。宋元明清，詠物詩有了進一步的提升和發展，蘇軾、陸游、元好問、龔自珍等都是詠物詩的重要詩人。

二、常見詠物詩的特點：

1、形式特點：

a、標題 以物象為題；詠（題、贈、贊）+物象。

b、形似 用形象語言描寫出所詠之物的形態、色澤、特征，多用擬人、象征等手法；

c、神似 借物抒懷，表達理想、志向、情懷。思想上往往是托物言志，由物到人，由實到虛，寫出精神品格，追求“神似”。情感：或發其志士之悲、君國之憂，或寫其懷才不遇的感受。

2、內容特點：

（1）描繪生動，新穎傳神。這方面的代表作很多，如郭震之《蓮花》，其以細膩的描寫，精巧的比擬將蓮花之形態刻畫得入木三分：

蓮花

唐·郭震

臉膩香薰似有情，世間何物比輕盈。湘妃雨后來池看，碧玉盤中弄水晶。

（2）以物擬人，移情于物（借物喻人）。如韓愈之《芍藥》，其詩比擬生動，借物抒情，表現出以物擬人，移情于物之基本特征：

芍藥 唐·韓愈

浩態狂香昔未逢，紅燈爍爍綠盤籠。覺來獨對情驚恐，身在仙宮第幾重。

（3）借物抒懷，詠物明志（托物言志）。如王維之《辛夷塢》，其借深谷中自開自落的辛夷塢來寄寓作者懷才不遇的身世之感，且表明作者孤芳自賞之性格：

辛夷塢 唐·王維

木未芙蓉花，山中發紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。

（4）詠物寓理，物理渾然。如元稹之《菊花》，其詩理趣渾然，精巧可愛，說明物候對繁花之影響，菊開花于秋，而秋后無花可賞，故作者“此花開盡更無花”是真正愛菊之原因：

菊花 唐·元稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花

三、知識梳理

詠物詩主要是通過對獨特事物的描虧，來表達自己的喜怒哀樂、精神品質或理想。其藝術手法常見的是各類描寫、托物言志、以物喻人等。詠物詩涉及的知識點主要有：

(1)描寫：就是用語言把事物的形象表現出來。描寫內容有：所見、所聞、所感；感覺、聽覺、味覺、觸覺的變化；遠景、近景、上下等。描寫方式主要有：正面側面描寫、虛實結合、白描與工筆(細描)、動靜結合等。

(2)抒情方式：融情于物，即把主觀之情寓于客觀之物，達到物我合一的境地。托物言志，即先詠他物，塑造一個完整可感的形象，借助它使自己的感情得以寄托。

(3)聯想想象，想象猶如天馬行空，奇思遐想與自然本真相結合。

2(4)各類常見表現手法：襯托(正襯、反襯)、對比、象征、渲染、烘托、抑揚等。

(5)各種修辭手法：比喻、借代、比擬、夸張、對偶、反問、雙關、設問等。(6)一些常見事物的寓意要了解。比如：月——思鄉；蓮——高潔；柳——一送別；花——美好；松——堅韌不拔；梅——孤高，不流于俗；菊——氣質清高；梧桐——凄涼悲傷；芳草——離恨；杜鵑——哀怨、思歸等等。可鑒賞常用語有：栩栩如生、形象逼真、生動傳神、形神兼備、烘云托月、朦朧含蓄??

四、詠物詩的類型

1、描摹情態類

這類詩歌詩人往往滿懷喜悅之情對事物的形、神、意進行描摹，字里行間往往洋溢著詩人的喜愛。如駱賓王的《詠鵝》，賀知章《詠柳》。蘇軾《海棠》“東風裊裊泛崇光，香霧空濛月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，頭兩句，描繪海棠所生長的富麗環境，表明海棠的珍貴，后兩句寫深夜也點燃蠟燭去欣賞海棠花，詩人愛花、愛美之情極為深切，這樣做也夠浪漫了，描寫精致，用海棠比擬美人，更為生動。如韓愈的《榴花》：“五月榴花照眼明，枝間時見子初成。可憐此地無車馬，顛倒青苔落絳英。”鮮紅耀眼的石榴花燦若云霞，在清幽的園林中開花結實。地上的青苔覆蓋著落紅，也沒有車馬踐踏。詩句寫出了榴花似火的熱鬧景象，喜愛之情溢于言表。又如顧況的《道該上人院石竹花歌》：“道該房前石竹叢，深淺紫，深淺紅。嬋娟灼爍委清露，小枝小葉飄香風。”作者寫道該房前有一層層盛開著的石竹花，深紫淡紅，五彩繽紛，吐蕊盛開。花瓣上滴滴清露閃爍，青枝嫩葉間飄過陣陣清香。詩人極寫石竹花的色、香、貌，溢滿了對石竹花的喜愛之情。

2、托物言志類

這類詠物詩表面上看好像寫的都是具體的物象，仔細品味就會發現，作者是運用象征手法通過寫具體的“物”，來表達自己內心的志向與抱負。

白云泉

白居易

天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。

本詩抒情主人公是一個胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務，具有出世歸隱思想的仕人。運用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風浪象征社會風浪，言淺意深，理趣盎然。

再來看看清代“揚州八怪”之一鄭板橋的《竹石》：

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。

詩中有畫，畫中有詩。一幅傲然挺立、堅貞不屈的勁竹形象浮現在我們的腦海中。立根破巖，咬定青山，千磨萬擊，屹立挺然。這副錚錚傲骨也正是詩人所追求和向往的，他那種堅定的意志、頑強的精神和不向邪惡勢力屈服的氣節通過這首詩表現得淋漓盡致。

3、詠物抒懷類

在詠物類詩歌中，詠物抒懷型的詩歌可以說俯拾即是。這類詩與托物言志類的詩有許多相似之處，只是它抒發的情感相對來說是短暫的，與“物”所處的具體環境和作者當時的個人處境關系更密切。

像初唐詩人虞世南，曾寫過一首詠蟬的詩《蟬》

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。

詩的前兩句描寫了蟬的外形和性情，后兩句議論，揭示了蟬聲傳得遠的原因。在這里，蟬的“垂瑞”有點像古時的官帽，實際上是代指作者自己，“飲清露”則 象征著作者像蟬一樣的清廉。“非是藉秋風”表明他認為自己口碑好，聲名遠播，并不是由于自己位高權重，而實實在在是因為自己“德高”的緣故。詩中露出作者 對自己才能品德的高度自信，甚至帶有幾分自鳴得意的意味。

而同樣是詠蟬，李商隱的感受卻與虞世南大不一樣《蟬》

本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。

李商隱生在晚唐，一直處在“牛李黨爭”的旋渦中，始終不得志，心情常常處于憂愁苦悶之中。這首詩，他托物自嘲，蟬因處在高高的樹梢上，只能吸風飲露，叫的聲音再大也沒有用，白白地浪費精力，自己不也是這樣嗎？因為太清高，不趨炎附勢，即使不停地寫詩文，鳴不平，甚至寫到才思枯竭，都不見什么反應，4 多么 令人傷心啊！詩人那種牢騷哀怨、懷才不遇的悲憤心情在這里得到了充分展現。

4、以物喻人類

這類詠物詩所描寫或吟詠之“物”與某一類型、某一群體的人相似，而不單單指向作者自己。像北宋宰相李綱所作的《病牛》就是其中典型的一首：

耕田千畝實千箱，精疲力竭誰撫傷。但求眾生皆得飽，何辭羸病臥殘陽？

“耕田千畝”、“精疲力竭”表明了牛的勤勞賣力，“實千箱”突出了牛勞動成果的豐碩和其對人類的貢獻，然而盡管這樣的居功至偉，牛卻依然無怨無悔，任 勞任怨：只要天下眾生都能吃飽飯，何必計較自己年老體衰、病臥殘陽之中呢？作者這首小詩既是對病牛的崇敬和禮贊，同時也是對像老牛一樣勤勞樸實、無私奉獻 的廣大勞動人民群眾的謳歌和贊頌。

5、托物言理類

這類詩的主要特點是 通過具體的物象來說明一些“事理”，即通過某個具體事物的“理”，引申出具有普遍意義的大道理。在理學興盛的宋代，寫這種類型詩歌的人最多。如北宋著名文學家、詩人蘇軾的《琴詩》就是最好的例子。詩中寫道：

若言弦上有琴聲，放在匣中何不鳴。若言聲在指頭上，何不于君指上聽。

這首詩表面上看是探索了琴聲產生的根源，而實際上，作者是想通過這首詩揭示文學藝術作品創造產生的道理，那就是：在文藝作品創作中，素材與技巧同等重 要，二者缺一不可。就象彈琴一樣，只有將“琴（素材）”與“指（技巧）”二者有機地結合起來，才可產生優美的琴聲（優秀的文學作品）。

五、詠物詩常見設題特點及答題要點：

1、分析所詠之物的外在特征、環境特點、內在神韻、品格（描述對象有什么特點）【注意：要結合文本具體分析，不能僅僅抽象概括。】

2、聯系詩人自身經歷和所處社會環境，分析詩歌表現了作者怎樣的情感？（作品思想內容是什么？）

常見思想或情感：對所詠之物的喜愛；寄情自然，閑適自得；潔身自好，堅貞自守；渴望施展抱負，建功立業；懷才不遇、壯志難酬等，有時也用來表達某種理趣。

3、分析詠物詩的寫作技巧(表現/藝術手法)（移情于物、借物抒情；借物詠懷、寄情于物、借物喻人、托物言志擬人、比喻、烘托、比興等）。

六、方法點撥

詠物詩的鑒賞應注意以下幾點：

1．體察物態 描摹物態是詠物的共同特征，因此，賞析詠物詩可以從體察物態開始，要抓所詠之物的形態、色澤、特征，或盧了處環境。當然，體察物態不僅僅是看詩人扣主了物的哪些特征，而是要體察詩人的招糞物態之妙。

2．品味寄托 在詠物詩中，詠物是詩的內容，比興寄托才是詩的靈魂。所以，我們在鑒賞時，不但要分析所詠之物的外在特征，還要分析其內在品性。能夠自然地由物到人，由實到虛，聯系詩人自身經歷和所處社會環境，聯系詩人的情趣愛好、人生態度、生活作風、價值取向等，揣摩詩人所托之情．所言之志。

3．明辨技巧

從表現手法上看，由于詠物詩重寄托，所以常常運用托物言志和象征手法。從修辭手法上看，詠物詩在構思時常常運用比喻、借代、擬人、夸張、雙關等修辭格。從描寫角度看，除了正面描寫之外，還常用側面烘托的手法，或三言兩語勾勒事物形態，不求形似，只求神似。

4．操作步驟

①“讀清”全詩。②分析物象的外在特征、環境特點和內在品性。③聯系詩人自身經歷和所處社會環境，揣摩詩人所托之情，所言之志。④體會詩人手法的高妙。賞析時要重點把握寫的什么物，有什么特征，寄托什么志。