第一篇：語文綜合測試卷

一、看拼音寫詞寫句。（6分）

bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào

()()()()（）（）

二、選擇題。（把正確的序號填入括號中）(15分)

1.給帶點字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

（1）顧： 相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）

A.前來購買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意；照管

（2）素： 銀裝素裹（）素質教育（）素不相識（）衣著素凈（）

A.顏色單純；不艷麗 B.本色；白色 C.本來的；原有的 D.素來；向來

2.下面拼音完全正確的一組是（）（4分）

A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰（áo）凌晨（línɡ）

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）

C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）音樂（yuè）鳥喙（huì）

D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）

3.下面句子中沒有錯別字的一組是（）（1分）

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。

4.下列詞語中有共同特點的一組是（）（1分）

A.神采奕奕鶴發童顏視死如歸實事求是

B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼

C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽猶豫不決

D.完璧歸趙聞雞起舞負荊請罪紙上談兵

5.下面的反義詞錯誤的一組是（）（1分）

A.對答如流－－吞吞吐吐B.驚惶失措－－神態自若

C.成千上萬－－獨一無二D.錦上添花－－雪中送炭

6.下面句子中表達意思不一樣的一個句子是（）（1分）

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會不知道這件事？

7.下面字的筆畫數相同的一組是（）（1分）

A.盔冤假寇B.凹世玄鳥

C.沸臥蒼拗D.嘲橫撤蔫

8.按括號里的提示朗讀時重音有誤的一項是（）（1分）

A.我愛故鄉的楊梅。（強調不是別處的楊梅）

B.我在屋里看書。（強調在干什么）

C.雨下得太大了。（強調不是一般的大）

D.這有什么了不起？（強調瞧不起那事物）

9.下面句子中標點沒有錯誤的一句是（）（1分）

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。

B.我每年都訂一份《中國少年報》。

C.我不知道那個人是不是他哥哥？

D.周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！

三、填空題（）（21分）

1.將下列詞語補充完整。（）（4分）

（）不及防心急如（）走（）無路（）死拼搏

司空見（）萬人空（）言簡意（）爭先（）后

2.找出下列詞語中的錯別字，把正確的寫在括號里。（4分）

五采斑斕（）禮直氣壯（）無敵放矢（）談笑風聲（）

豪不介意（）振耳欲聾（）迫不急待（）浮想聯篇（）

3.用 “感”字組詞(至少4個)，并能從中選出合適的詞填在句中的括號里。(2分)

_____________________________________________

（1）他們全家專程前來中國看望將軍，()將軍的救命之恩。

（2）接過老師送來的書包，我心里充滿()之情。

（3）在張家港的幾天里，我()最深的是這里的每個人都講究衛生。

4.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色，運用了、的修辭手法。（1分）

5.按要求默寫詩句。（2分）

（1）描寫春天景色的：。

（2）描寫兒童嬉戲的：。

（3）表達愛國情懷的名句：。

（4）畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“。”小江是你視為知己的朋友，你可以用“。”這句話來鼓勵他從小樹立遠大的志向。

6.根據課文內容填空。(8分)

（1）戰士們的沖鋒舟，飛向 的樹梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。

（2）秦兵馬俑，地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍、的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的 和。這在古今中外的雕塑史上是 的。

（3）白鷺全身_____ ___的結構，有_______的蓑毛，_______的長喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩，一首__________的詩。

四、句子。（共12分）

1．修改病句（在原句上改）。（6分）

①小明出席了市里的作文競賽。

_______________________

② 他經常回憶過去有趣的往事。

_______________________

③我們從小就要養成講衛生、懂禮貌。

____________________________

2．按要求換一種說法。（6分）

①澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）

___________________________________________

②人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）

____________________________________________

③爸爸輔導我。我學作文。（把兩句話合成一句話）

____________________________________________

五、應用文。（4分）

李華同學患重感冒，醫生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條，日期是5月10日。

六、課內閱讀。（共18分）

1．判斷下面的說法，對的在括號里畫“√”錯的畫“×”。（4分）

①《林海》一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。()

②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。()

④《書的故事》和《在仙臺》都是寫魯迅先生關心愛護青年的故事。()

2．按《三衢道中》原詩填空，并按要求答題。（6分）

梅子黃時日日()，小溪()盡卻山行。

綠()不減來時路，()得黃鸝四五聲。

這首詩是寫三衢道()時候的景色。詩中的一對反義詞是()和()。全詩寫了詩人山行時()的心情。

3．閱讀課文片斷，回答問題。（8分）

詹天佑親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀、在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。

①用“√”畫出帶點字的正確讀音。（2分）

②從這段話中可以看出詹天佑在勘測線路時遇到()險峻和()惡劣這兩方面的困難。（2分）

③在原文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）他的想法說明了什么？（2分）

____________________________________________

七、課外閱讀（共12分）

三個和尚一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發生爭執，誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚都明白了一個道理。從此水缸里的水又滿了。三個和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。

1．用“‖” 線給第一自然段分層（3分），并寫出每層的主要意思。（3分）

__________________________________________________________

2．聯系上下文，解釋下面詞語的意思。（3分）

爭先恐后——

大火過后，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：（在正確的答案后打√）（3分）

①大家都不打盹，就不會發生火災。()

②人多了，就不好辦事。()

③只要大家同心協力，共同勞動，就能辦好事情。()

八、作文。（30分）

題目：一個________________________的人

提示：

①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

第二篇：初一語文綜合測試卷

一、基礎知識及運用(每題3分,共21分)

1、語文要養成良好的書寫習慣，請你將下面詩句端正、規范、清楚地寫在格子里。(3分)

老驥伏櫪，志在千里。

2、加點字注音全部正確的一項是()

A.蜷(quán)曲 癱瘓(tān huàn)倏(shū)忽 恍(huǎnɡ)然大悟

B.攥(zuàn)著 尷尬(ɡān ɡà)

菡萏(hàn dàn)

隨聲附和(h?)

C.貯(zhù)藏

須臾(yú)

攲(qī)斜

竦(sǒnɡ)峙(shì)

D.嫩(nan)葉 曲肱(ɡōnɡ)抖擻(shǒu)鑲(xiānɡ)嵌(qiàn)

3.選出字形有誤的一項()(2分)

A.醞釀 搓捻

并蒂

小心翼翼 一字不漏

不求甚解

B.匿笑 綽號

肥碩

水波粼粼 翻來覆去 渾為一談

C.停滯 寒戰

攥著

花團錦簇 持之以恒 疲倦不堪

D.并蒂

徘徊 黑痣

鴉雀無聲 萍水相逢

敏而好學

4、選出下列句子中成語使用不恰當的一項。()

A.精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。

B.我們要刻苦學習文化知識，不能粗枝大葉，不求甚解。

C.有閑情逸致的人自然不喜歡這種緊張的旋律。

D.我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們眉飛色舞的，都是飛行中看到的好風景。

5、下列句子沒有語病的一句是()

A、經過不懈的努力，我們的任務終于基本完成了。

B、同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

C、一個班級班風的好環，是搞好班級工作的關鍵。

D、近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。

5、給下列句子排序，最恰當的是()

①母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。②我將永不能再見她一面了，這個哀痛時無法彌補的。③母親現在離我而去了。④我用什么方法來報答母親的深恩呢?

A、①②③④

B、②③④①

C、③②①④

D、④③②①

6，下列關于作家作品的的表述，不正確的一項是()

A、《錢塘湖春行》，白居易，字樂天，號香山居士，唐代著名大詩人，著有《白氏長慶集》

B、《濟南的冬天》，老舍，現代著名作家，人民藝術家，滿簇，北京人。代表作有《駱駝祥子》、《茶館》

C、《我的老師》，魏巍，現代散文家、小說家。主要作品有長詩《黎明的風景》，長篇小說《東方》，《東方》獲1982年中國首屆“茅盾文學獎”

D、《 再塑生命的人》，海倫.凱勒，19世紀美國女作家，教育家，社會活動家。1964年她被授予“總統自戕勛章”，主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》。

7、仿寫句子。(3分)

我是清涼的小溪，總想滋潤干涸的土地;我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空;

我是

，總。

三、閱讀(50分)

(一)撿來的手機(22分)周廣華

①散步的時候，我在地上發現一部手機。沒等我反應過來，兒子已經蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過來聯系。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機的命呢。”

②看著撿來的手機，兒子問：“要是沒有人打電話聯系呢?”我似乎猜到他的心思，給了他三條提議：

第一、通過存在手機里的電話號碼尋找失主。第二、次日把手機交給老師，由學校處理。第三、如果確實沒人來找，這部手機就歸他所有。

③兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學有次和他媽媽在外面撿到手機，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學校交給老師。聯系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚，還說這是學校的榮譽。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條??”他沒繼續說，我也不問。知道他心里的那個結：說起來全家前前后后丟了5部手機，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機，那是他的兒童節禮物，喜歡得不行。用了還沒半個月，落在出租車里，發現時那車都沒走遠，打過去居然關機。倒是他對把手機交給學校的那番評論，出乎我預料。我很驚訝，也很欣慰。

④果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機都不還，我們撿到了卻要還給別人?”我想都沒想就說：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機那次，打過去聽到關機，氣得我可勁詛咒那個拿我手機的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢。”兒子不再言語。

⑤總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠處奔過來。估計是附近院校的學生。看他急成那個樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機遞給他時，可能是沒想到手機如此輕易地失而復得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝您啦，叔叔!謝謝阿姨!謝謝這位小弟弟。”揮揮手和他道別。直到我們走遠，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時模仿那丟手機的小伙子語無倫次的樣子。

⑥快到家時，兒子忽然不好意思地說：“其實，剛撿到手機那會兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯系就好了。”我牽緊他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。”

⑦正是因為懷有世俗的心態，所以能夠懂得高貴。

選自《意林文匯》2009年第4期

9.本文安排故事的結構主要有兩條線索：一是圍繞手機展開故事情節;二是圍繞兒子的情緒展開故事情節。請你依據文章思路填空：(4分)

①故事情節：()手機——討論如何處置手機——()手機——回顧還手機情景

②兒子的情緒：驚喜 ——()—— 心情很好 ——()

10.兒子不愿把手機交給學校，我為什么會感到“驚訝”?對他的那番評論，我為什么又感到“欣慰”?(6分)

11.文章第⑤段對小伙子的描寫主要運用了哪幾種手法?這樣的描寫有什么作用?(選一種說)(4分)

12.“我”表揚兒子“善良”“不虛偽”，請你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現在什么地方?(4分)

13.課外鏈接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺得好人難做，那么，當遇到別人需要幫助的時候，你會選擇怎么做?請說說你的想法。(4分)

(二)輕 點 關 門(28分)

①費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人?忙起身開門，門外站著兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊!趕緊往屋里讓。

②李先生連忙擺手：“不麻煩，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞?”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

③我沉吟了片刻：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓?”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完后，我心里頓時一陣感動，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。

④在接下來的日子里，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時間過得真快，轉眼一年過去了，有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半響，頭也沒抬起來。

⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上李老先生在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感謝。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起啊。”生活就是這樣，_____________________________________________

14、李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么?(4分)

第一次：

第二次：

15、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現出來的?(4分)

16、文章第②段畫線句子表現了李先生的什么心情?(4分)

17、文章第③段中“我心里頓時一陣感動”的原因是什么?(4分)

18、李老先生臨終前對獨生子的交代表明他是一個什么樣的人?(4分)

19、把第⑥段畫線處應填寫的解釋文章中心的話寫在下面。(4 分)

答：生活就是這樣，________________________________

20、讀了本文后，我們受到了什么啟發?(4分)

四、綜合性學習(每小題3分，共9分)

20、讀一定數量的課外文學名著，是學習語文的基本要求。請你舉出，你看過的一部名著的書名：《 》 作者： 文中的主人公：(3分)

21.每天運動一小時，健康生活一輩子。自啟動“億萬學生陽光體育運動”工程后，許多學校積極響應并認真落實。但仍有學生疏于體育鍛煉，你如何邀請不愛運動的小強參加體育活動?(3分)

22、某賓館客房床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有一張小紙條。

尊敬的客人：

這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀念，請到二樓商場購買，價格為90元，謝謝!

問題：這張小條提供了哪些信息?它告訴客人最主要的意思是什么?(3分)

答：

五、作文：(60分)

23、在學校生活、家庭生活中，會有好多讓我們難忘的“一件事”：“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尷尬”。。。這里的“笑”“哭”“后悔”“尷尬”正是表達了某一件事的真情實感或心理。

以“那一次，我______________”為題，寫一篇記敘文。

要求：①、在文題的橫線上填寫表達某種情感或心理的詞語。②、文章真情實感，字數600字左右。

第三篇：小升初語文綜合測試卷

小升初語文綜合測試卷

一、看拼音，寫詞語。（7分）

biān guàng jùn dōu jí xián xiè()炮（）街 嚴（）衣（）書（）()接 機（）

二、查字典，按要求填空。(4分)用音序查字法，“賦”應查大寫字母（）；用部首查字法，“顧”字應查部首（）；“望”字在字典中的解釋有：

1、向遠處看；2探望；3希望；4名望；5對看。“德高望重”的“望”應選第（）種解釋；“一望無垠”應選第（）種解釋。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于，或輕于。

2、無法洗去痛苦。

3、的美名，從她發現鐳的那一刻起就，迄今已經百年。

4、千磨萬擊還堅勁。

5、誰道人生無再少？。

6、輕諾必

7、伯牙謂世再無，乃，終身不復鼓。

四、判斷下列各句用了什么修辭手法，選擇填在括號里。(3分)比喻 擬人 夸張 反問

1、每棵樹都在風中炫耀著自己的鼎盛時期。（）

2、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

3、紅旗翻動，像海上的波浪。（）

五、按要求寫句子。（10分）

1、“學習如逆水行舟，不進則退”，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

2、媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為第三者轉述句）

3、我的錯誤馬上被朋友們糾正了。（把“被”字句改寫成“把”字句。）

4、我們要運用和理解學過的詞語。（修改病句）

5、豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。（用上帶點詞造句）．．．

六、選擇題（12分）

1、下列加點字讀音完全正確的一組是（）A、肩胛（jiǎ）瘙癢（sāo）愛憎（zèng）徘徊（huí）．．．．B、蜜餞（jiàn）招徠（lái）夯筑（hāng）偏僻（pì）．．．．C、貯藏（zhù）豁達（huò）圍殲（qiān）追悼（dào）．．．．D、摩平（mā）別墅(shù)逮住（dǎi）梗概（gěn）．．．．

2、下列詞語中有錯別字的一組是（）。

A、贊嘆不已、心急如焚、爭先恐后 B、樸實無華、三顧茅廬、同心協力

C、不厭其煩、完璧歸趙、迫不及待 D、千鉤一發、車馬盈門、絕口不提

3、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。

A 桑娜無論自己受苦，都要收養西蒙的兩個孩子。B 校園里屹立著一棵棵松樹。C 《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達·芬奇。D 我一定改正不好的缺點。

4、王老師（）50多歲了，（）精力仍然很旺盛。（）

A、雖然……但是…… B、因為……所以…… C、即使……也…… D、只有……才……

5、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”這句話中，“故人”的意思是（）A、故事中的人 B、古時候的人 C、老朋友 D、死去的人

6、寄信人的郵政編碼應寫在信封的（）A、左上方 B、左下方 C、右下方 D、右上方

七、判斷題，正確的畫√，錯誤的打X。（10分）

1、“H I K J L M N ”是按照《漢語拼音字母表》順序排列的。（）

2、“絕口不提”和“身懷絕技”中的“絕”意思一樣。（）

3、“漫卷詩書喜欲狂”中的“漫”是“隨意、隨便”的意思。（）

4、《游山西村》和《示兒》都是南宋愛國詩人陸游的詩。（）

5、《十六年前的回憶》是李大釗對自己被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈的偉大精神和高貴

品質。()

八、語文實踐。（2分）

為了保護地球，現在提倡全民使用環保購物袋，商場的塑料袋都要收費，許多人都自帶環保購物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環保購物袋的習慣，并說：“塑料袋收費就收費，又不是給不起。”這時，你會對他們說：。

九、閱讀短文，回答問題。

花的啟示

1在我家的小院里，種著兩種花：牽牛花和郁春棒。這是兩種不同品格的花。

牽牛花一向是把根埋在土里，自己依靠著葡萄架向上爬，那纖細而癱軟的身體是那樣（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一陣輕風就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的養料，在狂風暴雨的侵襲下，頑強地生長著。

春暖花開的季節，牽牛花開出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭（②a夸耀b夸獎）著自己的美貌。在又大又圓的綠洲中郁春棒也（③a張開b托出）一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此而飄飄然，只是默默地散發著濃 郁的清香。這香氣令人欲醉，招惹蜂飛蝶舞。

一進入金色的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最后只結下幾粒（④a干枯b干癟）的種子就死了；郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出地面，待到和煦的春風吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌發。

5在社會上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實而堅強；有的人取得了一點成績就居功自傲到處炫耀，有的人默默無聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無論遇到什么挫折都勇往直前，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。6花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會決定自己怎能樣做人。

7親愛的朋友，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？

1、從文中括號里各選取一處最合適的詞，用橫線標出（5分）

2、從文中找出下面幾個詞語的反義詞，對應寫在下面：（3分）

扎實 ； 堅強 ； 勇往直前。

3、如果把文章分為兩個部分下面劃分中哪種是正確的，請在后面的括號里打“√”。（2分）

①第一、二節為一部分，第三到第七節為第二部分。（）； ②第一到第四節為一部分，第五到第七為第二部分。（）

③第一到第五節為一部分，第六到第七為第二部分。（）

4、判斷一下，下面對句子“牽牛花開出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵”的縮句練習中，哪一句最合適，在句后括號中用“√”表示出來。（2分）

①牽牛花開出了一朵朵花。（）②牽牛花開花。（）③開出花。（）

5、判斷下面二組句子，每組句子中哪一種是最為正確的、全面的，在句子后面括號里用“√”表示出來。（4分）

①a、文中寫了郁金棒兩個特點：一是扎根深，自己吸取養料頑強生長；二是并不炫耀自己，只是默默地發出濃香。（）

b、文中寫了郁金棒三個特點，一是扎根深，自己吸取養料頑強生長；二是并不炫耀自己，只是默默地散發著濃香；三是秋天留下莖，春天再萌發。（）

② a、文章的中心是借花喻人，贊揚了腳踏實地、勇往直前的人；批判了有了成績喜歡炫耀自己、遇到困難又畏縮不前的人。（）

b、文章的中心是著重贊揚了郁春棒，批判了牽牛花（）

6、請模仿第五自然段結構，寫句子。（4分）

有的人，有的人 ；有的人，有的人。

7、請你簡要回答文章結尾的問題。（2分）

答：。

附：古詩文背誦篇目

墨梅 元 王冕

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

竹石 清 鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

石灰吟 明 于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人

泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 菩薩蠻?書江西造口壁 宋 辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

過零丁洋 宋 文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

登高 唐 杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。念奴嬌?赤壁懷古 宋 蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情

應笑我，早生華發。人生如夢，一樽還酹江月。

無題 唐 李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去多無路，青鳥殷勤為探看。

書憤 宋 陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡。鐵馬秋風大散關。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。

龜雖壽 漢魏 曹操

神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

春望 唐 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

送杜少府之任蜀州 唐 王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

陋室銘唐 劉禹錫

山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

馬詩 唐 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

渭城曲 唐 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

沁園春?雪 毛澤東

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。清平樂 ?六盤山 毛澤東

天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。

六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍！

勸學 唐 孟郊

擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。

萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。

答案

一、biān guàng jùn dōu jí xián xiè

(鞭)炮（逛）街 嚴（峻）衣（兜）書（籍）(銜)接 機（械）

二、查字典，按要求填空。(4分)（F）；（頁）；

“德高望重”的“望”應選第（4）種解釋；“一望無垠 ”應選第（1）種解釋。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于 泰山，或輕于 鴻毛。

2、眼淚 無法洗去痛苦。

3、居里夫人 的美名，從她發現鐳的那一刻起就 流芳百世，迄今已經百年。

4、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

5、誰道人生無再少？ 門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

6、輕諾必 寡信。

7、伯牙謂世再無知音，乃 摔琴斷弦，終身不復鼓。

四、判斷下列各句用了什么修辭手法，選擇填在括號里。(3分)

1、（擬人）

2、（夸張）

3、（比喻）

五、按要求寫句子。（10分）

1、學習如逆水行舟，不進則退”，這是真理。

2、媽媽對小東說，她把小東的書包縫好了。

3、朋友們把我的錯誤馬上糾正了。

4、我們要運用理解過的詞語。

5、略

六、選擇題（12分）

1、（d）

2、（b）。

3、（c）。

4、（a）

5、（c）

6、（a）

七、（x）（x）（√）（√）(x)

八、語文實踐。（2分）美好的環境是無價的，你能破壞環境，但你買不回來唯一的環境。

九、閱讀短文，回答問題。（22分）

1、（①а薄弱ь柔弱с脆弱）（②a夸耀b夸獎（③a張開b托出）（④a干枯b干癟）（⑤a破b出）？

2、扎實 軟弱 ； 堅強

膚淺 ； 勇往直前

畏首畏尾。

3、②第一到第四節為一部分，第五到第七為第二部分。（√）

4、②牽牛花開花。（√）

5、b、（√）

②（√）

6、請模仿第五自然段結構，寫句子。（4分）

有的人 騎在人們的頭上，有的人 甘愿為人們做牛馬 ；

有的人把名字刻入石頭想不朽，有的人甘做烈火下燃燒的棵棵野草。

7、請你簡要回答文章結尾的問題。（2分）

答： 我喜歡像郁金捧的人，我要做郁金捧那樣頑強，遇到困難勇往直前，對未來充滿信心的人。

第四篇：六年級語文綜合測試卷

六年級語文綜合測試卷

（二）一、積累運用

1．看拼音寫詞語。

téngxiěfěitúméiguijiāozàobùān（）（）（）（）chú chuāngduànliànchōuyēgégù dǐngxīn（）（）（）（）

2．寫同音字

jiǎo（）子（）刑（）猾五（）錢

lì經（）鼓（）嚴（）再接再（）

3．同一個字讀音全相同的是（）組，全不同的是（）組。

A、含糊糊弄糊涂B、勉強頑強強詞奪理

C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齊聲喝彩

4、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是()

A、夸獎謙虛機靈欣欣向榮B、虛偽夸耀勾結當機立斷

C、簡樸剛強嘴臉斗志昂揚D、狡猾頑強經歷鍥而不舍

5．用“心”組詞后填空

姑娘看著經過________挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她________ 地笑了。如果把它們_______包裝一下肯定能賣個好價錢，上學的費用也就不用愁了，母親也就________多了。抬起頭，她仿佛看到母親的臉上露出了_________的微笑。

6、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。再寫出兩個與科學精神有關的成語：_________________________________

帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群，請你寫出兩個____________________________

7．在下面句子中填入恰當的關聯詞

（1）、閻振三()自己受苦刑，()愿說出李大釗。

（2）、()我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，()還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。

（3）、我們()有些意見分歧，最后()統一了認識。

（4）、捉來的小魚，小蝦，我們并()拿來吃，()養在瓶子里玩。

8．按要求改寫句子

（1）富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。（縮句）

_________________________________________________________

（2）年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。

（雙重否定句）：________________________________________________________________

（3）他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成？”（轉述句）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。

改為禮貌用語：_____________________________________________

（5）三個韓國的孩子來我校參觀訪問。（修改病句）

__________________________________________________________

（6）我們討論并聽取了校長作的生本報告。（修改病句）

_________________________________________________________

9．用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。

閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢？

10．知識填空

（1）、“ ________________，_______________，________________。”這句話告訴我們：做事情應一氣呵成。（《左傳》）

（2）、毛澤東主席在____________同志追悼會上所作的著名演講_______________________。

（3）、在不確定中生活的人能比較經得起_________________，會鍛煉出一________________的心。

（4）、你學習過的外國名篇有__________（作者）的 _____________；名著有 __________（作者）的 __________________。

二、口語交際

明天是媽媽的生日，請你編一條短信，表達對媽媽的祝福。__________________________________________________________________________________

三、閱讀理解

“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

“哦？什么時候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

1文中“熬”字，用音序查字法應查音序（）；用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。

2、以上短文選自俄國作家（）的（）。

3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、從這段文字中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質？

_________________________________________________________________________________

（二）生命的選擇

(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。

(2)多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。

(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”

(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。

(5)人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。

(7)樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？

(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。

(9)第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”

(10)于是，這棟樓美麗了。樓前陽光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

(11)對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。

注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。

1．聯系上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。

“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。”

“堅硬”是指：_____________________________________________________________________ “柔軟”是指： _____________________________________________________________________

2．在第（10）自然段中文句空白處加上恰當的標點符號。

3．從文中找出兩個能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環境中生長綻放的。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

5．讀第（10）段中畫線的句子，聯系全文內容，談談你對這段話的理解以及從中得到的啟示。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、習作展示題目：忘不了的一次 ___________（表揚或批評）

要求：把題目補充完整，內容要真實具體，寫出真情實感；不少于400字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第五篇：語文綜合測試卷參考

一、看拼音寫字，組成詞語。

shà shì yú lán yì cu)時()好 須()波()()揚頓()

hào yù chù lǒu cù fáng)盡()寒 抽()竹()()不及()

二、按要求填空。

①學校有金、倪、王、張、孫、胡、費、曹幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。

②在折磨、磨平、磨盤這三個詞語中，磨的讀音依次是_________、_________、_________。

③在裹上、嚼著、情誼、摔跤、畜生、鉗子這些詞語中，帶點字讀輕聲的詞語是_____________________________________。

三、選擇題。

1)給加點字讀音全對的一組后打√。

A.屋脊(jī)宮闕(què)吮吸(yǔn)鏖戰(áo 凌晨(línɡ)()

B.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ)彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo)()

C.嚇煞(shà)蜷曲(quán)鳥瞰(kàn)音樂(yuè)鳥喙(huì)()

D.愜意(qiè)衣冠(ɡuān)松散(sàn)熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ)()

2)給沒有錯別字的一組句子后打√。

A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。()

B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。()

C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。()

D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。()

四、把成語補充完整。

司空見()前()后()()思()慮()()不倦

五彩()()()不絕()驚心動()如()似())山()嶺 浮想()()

五、按要求寫成語。

⑴反映品質優秀的：_________、_________;⑵形容人特別多的：__________、________;

⑶形容風景優美的：_________、___________;⑷表現深情厚誼的：________、________。

六、根據課文內容填空。

3)___________,____________。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

我們還讀過一些寫兒童生活的古詩，如《 》，詩句是___________________________________________。

⑸雨是古代詩人筆下常見的景物，如春潮帶雨晚來急。請再寫出兩句含有雨的詩：________________________________________________________________________.七、.把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標序號)

（）他又說道：我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。

（）相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

（）我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

（）他說道：這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。

（）想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。

（）他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。