第一篇：小學畢業語文綜合測試卷

【日積月累】(33分)

一、我會抄寫(盡自己所能，把字寫得正確美觀)。(2分)

學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂綿綿。

二、我會讀拼音寫同音字。(4分)

jiàn fú jùn jiān

()康 仿()()工()苦

()設 吹()()俏()難

三、我會補充成語(8分)

()()大悟()重()長()()成效

張冠()()追根()()專心()()

我會選擇其中的兩個詞連起來寫句子：

四、我會改句子。(4分)

1、老師對我們的殷切希望，我們不會忘記。(改成反問句)_________________________________________________________________

2、災區的小朋友收到了我們寫給他們的充滿關愛的一封書信。(縮寫)_________________________________________________________________

3、我們要經常閱讀課外書，這樣才能增長知識和寫作水平。(修改病句)_________________________________________________________________

4、武松站住了問店家：“叫我做什么，我又不賴酒錢!”(改成轉述句)_________________________________________________________________

五、結合課內外積累填空(15分)

1、我在課內學習中，認識了許多人物，《“鳳辣子”初見林黛玉》中巧舌如簧的王熙鳳，《草船借箭》中神機妙算的_____________________;_________________的魯迅先生;________________的居里夫人等。我在課外喜歡閱讀，其中《 》(哪本書或哪個故事)中的_______________(誰)給你留下深刻的印象，因為。(6分)

2、我用心感悟佳作美文，積累語言。《少年閨土》中的美景令人難忘，“_________的天空中，掛著一輪__________的圓月，下面是海邊的沙地，都種著___________的碧綠的西瓜。”林清玄的《 》中的一段話蘊含哲理，給人啟迪，“不只是樹，人也一樣，在______ 中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆_________ 的心。”(3分)

3、我還積累了一些名言佳句，學以致用。每當中秋佳節，遠在異鄉的游子就會吟誦起這樣的詩句“_________________，__________________。”來表達思鄉之情。每當好友離別時，我會用這樣的詩句表達朋友之間的依依惜別之情，“_________________,_______________”。每當看到人做事不誠實守信時，我會這樣勸他：“ ___________________________”。當我看到有人反復無常，就會想起這句歇后語，孫悟空的臉———______________。(6分)

【閱讀天地】(32分)

一、課內閱讀(10分

《匆匆》

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現在又到了哪里呢?我不知道他們給我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1、“復”音序為__________，部首為__________。“復”在字典中的解釋有：①重復;②恢復;③再，又;④答復。在“一去不復返”中應選第__________種解釋。(3分)

2、照文中的第一句仿寫。(2分)___________了，有________________時候;____________了，有____________的時候。

3、選擇。(2分)“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”這句話正確的理解是()。

A、向聰明的人詢問我們的時候去哪兒了。B、表達了作者對時光易逝而無法挽留的無奈和對過去日子的留戀。

4、結合課文填空。(3分)“我不禁頭涔涔而淚潸潸了，”那是因為________________________________________。

二、課外閱讀(22分)

_________________

前幾天，學校請來了照相館的李師傅，要為我們畢業班的全體同學拍一張畢業照。同學們都高興極了，(唯 維)獨我卻碰到了一件不順心的事。在排隊的時候，班主任秦老師故意把我的“死對頭”黃美華安排在我身邊，真是冤家路窄啊!

黃美華低著頭不吭聲，我憋著氣把頭扭向一邊，兩人之間隔一道“銀河”。

“大家靠(攏 擾)點，不然照出來像一盤散沙似的，就會損害了你們集體的形象。”李師傅洪亮的聲音，使我不由自主地轉過頭來瞧瞧這道“銀河”。再看那照相機，它正瞪大眼睛在期待著我們。這時，秦老師那(即 既)熱情又嚴肅的目光投向我們。我不好意思，慌忙把頭扭向一邊。秦老師走近幾步小聲地說 都什么時候了 你們還這樣 難道你們都打算做一輩子冤家嗎 我希望你們要珍惜六年同窗的友誼 聲音輕而沉，充滿了感情。我感到十分慚愧，忽然，有一只手拉住了我的衣角抖動了幾下。我轉過頭看看美華，她的臉紅撲撲的，一雙會說話的眼睛一閃一閃地看著我，嘴邊含著一絲(羞 差)澀的微笑。我心里一熱，一把抓住了她的手……

“這就對了!”李師傅大喊著。接著又逗著我們笑一笑，咔嚓一聲，全班同學的笑臉都被收進了相機。

過了幾天，李師傅送來了照片。瞧，在全班同學當中，要數我和美華笑得最甜!我感謝照相機，是它為我們留下這難忘的一剎那……

(1)給短文補個題目。(2分)

(2)給文中第二自然段缺少標點的地方加上標點符號。(3分)

(3)劃去文中括號里不正確的字。(2分)

(4)文中有幾處精彩的描寫，請按要求找出一個完整的句子，并畫記號。(4分)

①找出描寫秦老師神態的句子，畫上“ ”線。

②找出描寫美華主動與“我”和好的句子，畫上“ ”線。

(5)從文中找出帶有比喻和擬人修辭方法的句子，抄寫在橫線上。(4分)

比喻句______________________________

擬人句

(6)說說短文中最讓你感動的地方，并說說為什么感動?(4分)

(7)用幾句話寫一寫在你小學階段最有意義的一張照片。(3分)

【口語交際】(5分)

為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學們當設計師給下列地方設計標語。可以用合適的名言佳句，也可以自己創新。

1、學校花圃：

2、音樂教室：

3、實驗室：

4、學校餐廳：

5、圖書閱覽室：

【真情習作】(40分)

以下兩題任選一題：

1.信任是

有人說：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡職盡責……

2.我眼中的(1)請把題目補充完整，再寫作文，體裁不限。(2)要求語句通順，內容真實，條理清晰。(3)字數不少于450個。

第二篇：小學語文畢業測試卷。

一、基礎知識部分(28分)

1、用“√”為下面加點字選擇正確的讀音。(5分)

解剖(pōupāo)膝蓋(xīqī)包扎(zāzhā)捕捉(pǔbǔ)

海濱(bīnbīng)阻撓(ráonáo)咀嚼(jiáojué)興奮(xīngxìng)一唱一和(héhè)入場券(juànquàn)

2、改正成語中的錯別字。(2分)

日新月導()如嘰似渴()喜不自精()尉為壯觀()

3、查字典填空。(3分)

“蕩”字用音序查字法查大寫字母___，音節是______，部首為___，第七畫名稱是______;

“蕩”字在字典里共有四種意思(1)放縱，不受拘束;(2)清除，弄光;(3)走來走去，無事閑逛;(4)搖動。在“蕩滌”中應選第____種解釋。

4、根據下面這段話的意思，用“抱”組成合適的詞語填在括號里。(2分)

面對磨難，有的人哭天抹淚，()生活的不公平。而有的人不忘自己遠大的()，仍然用快樂()生活。面對前者，生活會()地說：“你將被我拋棄。”面對后者，生活會高興地說：“我將送你走向成功。”

5、按要求寫句子。(12分)

(1)灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。(縮寫句子)

(2).這項任務，你們一定要按時完成。(改雙重否定句)

(3)、研究炸藥是一項艱巨、危險的工作。(改成反問句)

(4)、多讀好書，可以提高我們的知識。(修改病句)

(5)、仿寫句子

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;

語文是讓人

(6)、改變詞序，改變句意

這幾道題你全沒有做對。

6、將下列名著和相關人物連線。(4分)

《水滸傳》趙云

《西游記》賈寶玉

《三國演義》武松

《紅樓夢》美猴王

二、積累與運用(20分)

1、我們在語文書上知道了許多英雄人物，有的雷鋒;的老班長;的甘羅。(3分)

2，老舍是國著名的。代表作品有、。2分

3、古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。家長們常用“________，________”教導我們要努力學習;面臨分別，我們用“________，________”來互相勉勵;當獨自在外時，又會用“_______，_____”來表達我們的思鄉之情。(6分)

4.從桃花、菊花、桂花、梅花、荷花、梨花六種花中選擇一種合適的花填進下面的詩句中：(4分)

(1)忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。(2)人間四月芳菲盡，山寺 始盛開。

(3)接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。(4)待到重陽日，還來就。

采用這種方法是因為。(3分)

5、用一句歇后語來贊美我們現在的生活。(2分)

三、綜合實踐(2分)

3、給下面的一段話加上不同的標點，使它們表示不同的意思。(2分)

張月姐姐叫你快去

(1)張月姐姐叫你快去

(2)張月姐姐叫你快去

(3)張月姐姐叫你快去

(4)張月姐姐叫你快去

四、閱讀理解(15分)

吃芒果

那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時給我們帶來幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發出陣陣誘人的香味。

我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃!”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃!香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動人的圖畫。“慢點吃，別噎著，吃完還有哪!”“媽媽，您怎么不吃呀!”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點。”

吃完芒果，我走進里屋去做作業。剛拿起筆，我發現手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。

啊!原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想。可我呢?我真恨自己……

媽媽轉身看見了我，一時不知說什么好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：“媽媽，這個芒果您吃吧!”

1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是()，跟它意思相反的成語是();形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是()，跟它意思相反的成語是()。(4分)

2、“眼前的景象”指

(2分)

3、我認為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是

(2分)

4、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢?(3分)

5、“我真恨自己”是因為

6、讀了短文后你有什么感受?(2分)你最想對自己的媽媽說什么?(2分)

感受：

我想對媽媽說：

五、展示習作。(35分)

1、童年是純真、難忘的、身處童年，我們每天都在紡織著美麗的故事，一只昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂。夢想和追求。讓我們把童年中這些難忘懷的故事寫出來吧。題目自擬，要表達自己的真情實感。字數在400字左右。

2、你的身上一定有許多閃光點，這足以讓你自豪，足以讓你為自己喝彩!請你以《為自己喝彩》題目，選取生活中的一兩件事夸夸自己，做到內容具體，表達出真情實感，如果有更好的題目，也可以自擬。字數在400字左右。

語文學習的循序漸進、由淺入深，同學們一定要好好學習。希望提供的小學語文畢業測試卷，能夠幫助大家學好語文這門課程，更多相關內容請及時關注!

第三篇：小學語文四年級綜合測試卷

小學語文四年級綜合測試卷

學校班級__________姓名__________成績

當你的朋友和你約定星期六一起去爬山，可是到了那一天她沒去，你會用上面哪一句名言來提醒她做人應遵守諾言，請寫下來：。

2、古詩填空（4分）

本學期我們學習了六首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲！

（）

___________________________________________________

九、(6分)

在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為________________________的桂林山水；我們也認識了許多讓我們敬

佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對生命的態度是________________________________________________；我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。

第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（6分）

kǎikuǎnxiétàyánfá（）旋（）待和（）糟（）蜿（）懲（）

二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）

1、盲女孩悄．（qiāo qiǎo）悄地走近蝴蝶,手指悄．（qiāo qiǎo）然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶！

2、她的（díde）確是一個人熱愛學習的（díde）好孩子。

三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在 “（）”中按順序改正。(2分)

青、紅的瓜，碧綠的滕和葉，構成了一道別有風趣的妝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是堅著兩根大旗稈，可愛多了。（）（）（）（）

四、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)

銳（）辨（）捎（）劑（）孤（）悅（）辯（）哨（）濟（）弧（）

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《自然之道》，完成下面練習。（14分）

我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。

然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。

??

“天啊！”我聽見同伴說，“看我們做了些什么！”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。1.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）慌張——

著急——

冷漠——

趕快——

五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)

堅韌不（）手不（）卷圍（）救趙（）憊不堪

上面詞語中，表示軍事戰爭的詞語有：_____________；描寫神情的詞語有：_______________；出自成語故事的詞語有__________________；表示意志堅定，不可動搖意思的詞語有：__________________。我還能寫一個表示意志堅定意思的詞語：__________________________。

六、仿寫句子。(3分)

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。_________________________________________________________________________________________________________________________________

七、修改病句。(2分)

1、既然一根極細的電線，它就能靈巧地避開。——————————————————————————————————————

八、積累運用。

1、先根據內容連線，再根據要求填空。（4分）言必信非一日之功水滴石穿長河落日圓大漠孤煙直春江水暖鴨先知竹外桃花三兩枝行必果

2.從文中找出與下列解釋相應的詞語，填在括號里。（3分）（1）好像沒有那么回事似的。

（（）））

（2）像游魚那樣一個一個地出去。

（3）呼吸急促，大口喘氣。形容勞累的樣子。（3.“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向導為什么這樣說？（2分）

——————————————————————————————————————————————————。

4.“然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是__________________發生了什么令人震驚的事？。(1+2分)

5、在最后一個自然段中，有三個表現當時緊張氣氛的詞語，它們分別是___________、__________和奔跑。（2分）6.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會產生與愿望_________的結果。（2分）

形容聲勢浩大。（）形容草木十分茂盛。（）形容從頭到尾原封不動。（）形容人來人往十分熱鬧。（）

2、作文（25分）

你一定到過鄉村吧，鄉村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫下來吧。注意運用學過的描寫方法，把文章寫清楚，寫具體，你一定行！

二、閱讀下面短文，完成后面練習。（16）

________________________

陳景潤叔叔是個孜孜不倦地學習和工作、決不輕易放過一分一秒的人。

當黎明來到之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語的聲音；當曙光初照時，他的床頭已積起了許多數學演算手稿；當上班鈴未響之時，他已來到圖書館門口等待開門。

陳叔叔每天一進入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理人員鎖好門去吃午飯了，這時陳叔叔才覺得要回家吃飯了。但走到門口發現門反鎖著，他毫不在意地笑了笑，重．（chónɡchònɡ）新走進書庫去看書。

每當夜幕降臨（）寫論文，（）研讀法文、德文、數學書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向．（línlínɡ）之時，陳叔叔在臺燈下，宿舍。

日復一日，年復一年，陳景潤叔叔就是這樣緊追著時間的分分秒秒，一步一個腳印，向著科學高峰邁進。1.給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）2.給短文中帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。（1分）3.選擇下面合適的一組關聯詞填在短文的括號里。（2分）不但??而且??不是??就是??因為??所以?? 4.根據意思從文中找出相應的詞語寫在括號里。（2分）①指工作或學習勤奮不知疲倦。（）②一點兒也不在乎。（）

5.短文按______的順序寫了陳景潤叔叔幾件事。其中具體寫的一件事是________________________________。從這些事中，你體會到陳景潤叔叔是一個怎樣的人，請寫出來_____________________________________________。（4分）

6.文中有一句話總體寫出了陳景潤叔叔看書時忘我的境界，請用“﹋”畫出來。文中還有一個排比句，請找出來畫上“_____”。（2分）7.短文第一自然段和最后一自然段之間的聯系是_________________________，請寫出本冊書中具有這樣特點的一篇課文題目來____________________。（3分）

要求：

1、寫出真情實感；

2、語句通順，格式正確。

3、字數400個左右。

第三部分：快樂積累與作文（30分）

1、積累（5分）請寫出符合下列句子意思的AABB式成語。形容某種說法經常經常掛在口頭。（）

第四篇：語文綜合測試卷

一、看拼音寫詞寫句。（6分）

bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào

()()()()（）（）

二、選擇題。（把正確的序號填入括號中）(15分)

1.給帶點字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

（1）顧： 相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）

A.前來購買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意；照管

（2）素： 銀裝素裹（）素質教育（）素不相識（）衣著素凈（）

A.顏色單純；不艷麗 B.本色；白色 C.本來的；原有的 D.素來；向來

2.下面拼音完全正確的一組是（）（4分）

A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰（áo）凌晨（línɡ）

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）

C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）音樂（yuè）鳥喙（huì）

D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）

3.下面句子中沒有錯別字的一組是（）（1分）

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。

4.下列詞語中有共同特點的一組是（）（1分）

A.神采奕奕鶴發童顏視死如歸實事求是

B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼

C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽猶豫不決

D.完璧歸趙聞雞起舞負荊請罪紙上談兵

5.下面的反義詞錯誤的一組是（）（1分）

A.對答如流－－吞吞吐吐B.驚惶失措－－神態自若

C.成千上萬－－獨一無二D.錦上添花－－雪中送炭

6.下面句子中表達意思不一樣的一個句子是（）（1分）

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會不知道這件事？

7.下面字的筆畫數相同的一組是（）（1分）

A.盔冤假寇B.凹世玄鳥

C.沸臥蒼拗D.嘲橫撤蔫

8.按括號里的提示朗讀時重音有誤的一項是（）（1分）

A.我愛故鄉的楊梅。（強調不是別處的楊梅）

B.我在屋里看書。（強調在干什么）

C.雨下得太大了。（強調不是一般的大）

D.這有什么了不起？（強調瞧不起那事物）

9.下面句子中標點沒有錯誤的一句是（）（1分）

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。

B.我每年都訂一份《中國少年報》。

C.我不知道那個人是不是他哥哥？

D.周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！

三、填空題（）（21分）

1.將下列詞語補充完整。（）（4分）

（）不及防心急如（）走（）無路（）死拼搏

司空見（）萬人空（）言簡意（）爭先（）后

2.找出下列詞語中的錯別字，把正確的寫在括號里。（4分）

五采斑斕（）禮直氣壯（）無敵放矢（）談笑風聲（）

豪不介意（）振耳欲聾（）迫不急待（）浮想聯篇（）

3.用 “感”字組詞(至少4個)，并能從中選出合適的詞填在句中的括號里。(2分)

_____________________________________________

（1）他們全家專程前來中國看望將軍，()將軍的救命之恩。

（2）接過老師送來的書包，我心里充滿()之情。

（3）在張家港的幾天里，我()最深的是這里的每個人都講究衛生。

4.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色，運用了、的修辭手法。（1分）

5.按要求默寫詩句。（2分）

（1）描寫春天景色的：。

（2）描寫兒童嬉戲的：。

（3）表達愛國情懷的名句：。

（4）畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“。”小江是你視為知己的朋友，你可以用“。”這句話來鼓勵他從小樹立遠大的志向。

6.根據課文內容填空。(8分)

（1）戰士們的沖鋒舟，飛向 的樹梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。

（2）秦兵馬俑，地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍、的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的 和。這在古今中外的雕塑史上是 的。

（3）白鷺全身_____ ___的結構，有_______的蓑毛，_______的長喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩，一首__________的詩。

四、句子。（共12分）

1．修改病句（在原句上改）。（6分）

①小明出席了市里的作文競賽。

_______________________

② 他經常回憶過去有趣的往事。

_______________________

③我們從小就要養成講衛生、懂禮貌。

____________________________

2．按要求換一種說法。（6分）

①澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）

___________________________________________

②人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）

____________________________________________

③爸爸輔導我。我學作文。（把兩句話合成一句話）

____________________________________________

五、應用文。（4分）

李華同學患重感冒，醫生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條，日期是5月10日。

六、課內閱讀。（共18分）

1．判斷下面的說法，對的在括號里畫“√”錯的畫“×”。（4分）

①《林海》一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。()

②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。()

④《書的故事》和《在仙臺》都是寫魯迅先生關心愛護青年的故事。()

2．按《三衢道中》原詩填空，并按要求答題。（6分）

梅子黃時日日()，小溪()盡卻山行。

綠()不減來時路，()得黃鸝四五聲。

這首詩是寫三衢道()時候的景色。詩中的一對反義詞是()和()。全詩寫了詩人山行時()的心情。

3．閱讀課文片斷，回答問題。（8分）

詹天佑親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀、在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。

①用“√”畫出帶點字的正確讀音。（2分）

②從這段話中可以看出詹天佑在勘測線路時遇到()險峻和()惡劣這兩方面的困難。（2分）

③在原文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）他的想法說明了什么？（2分）

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七、課外閱讀（共12分）

三個和尚一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發生爭執，誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚都明白了一個道理。從此水缸里的水又滿了。三個和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。

1．用“‖” 線給第一自然段分層（3分），并寫出每層的主要意思。（3分）

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2．聯系上下文，解釋下面詞語的意思。（3分）

爭先恐后——

大火過后，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：（在正確的答案后打√）（3分）

①大家都不打盹，就不會發生火災。()

②人多了，就不好辦事。()

③只要大家同心協力，共同勞動，就能辦好事情。()

八、作文。（30分）

題目：一個________________________的人

提示：

①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

第五篇：小學六年級語文畢業測試卷參考答案

小學六年級語文畢業測試卷（教科版）參考答案：

單位：大嶺鄉于店小學姓名：王金玲

一、積累運用：

1、徘徊伶俐熄滅蛤蟆典雅

4、胸眉唇齒嘴舌 發指掌腸肚手足足

5、發揚咀嚼包容頑強空曠疑惑

6、（1）改變（2）改正（3）損害（4）傷害

9、（1）天星期旬月

（2）古代近代現代當代

（3）藍鯨鯨哺乳動物動物

10、縮句：（1）科學家思考著問題。

（2）天空掛著月

修改病句。

（1）賴寧同學是我們學習的榜樣。

（2）六一”聯歡會上，小紅演唱了優美的歌曲。

二、閱讀理解：

（一）1、啟蒙：使初學的人得到基本的、入門的知識。

崇奉：尊崇，信仰。

1、偉大收獲

（二）1、杰出財富

3、獨樹一幟妙趣橫生

4、他認為蘭四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得贊頌的