第一篇：語文六年級下冊第四單元綜合測試卷

第四單元綜合測試卷

(時間：90分鐘，滿分：100分)

一、基礎知識(43分)1．給加點的字選擇正確的讀音畫“√”。(6分)攪拌(juéjiǎo)

別墅(shùyě)

畏懼(wèiwēi)

．．．抽噎(yēyī)吭哧(hángkēng)楦頭(xuànxuān)

．．．2．拼一拼，寫一寫。(7分)(1)凡卡piělepiě（）嘴，zhànshàng（）點墨水，把róuzhòu（）了的紙māpíng（），繼續給爺爺寫信。

(2)妹妹扎著wéiqún（），在chúfáng（）里，一會兒翻翻chúguì（），一會兒擦擦灶臺，不知道自己能干點什么？

3．讀一讀，根據意思在括號里填上合適的反義詞。(8分)(1)暖和了一會兒，她那（）的臉變得（）了，話也多了起來。

(2)利劍般的陽光穿過樹林，林間（）的小木屋立刻變得（）起來。

(3)凡卡現在的生活真是太（）了，他時常回憶起和爺爺在一起時的（）往事。(4)大家都（）丑小鴨，只有鴨媽媽不嫌棄他，經常（）他。4．選詞填空。(10分)

凄涼凄慘荒涼

(1)這部小說主人公的命運十分（），令人潸然淚下。

(2)老家人口越來越少，整個小山村一片（）的景象，不過那種靜謐令人留戀。(3)遠行的游子置身于異國他鄉，一種（）之感油然而生。

希望渴望盼望失望愿望絕望指望

(4)凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒（）了。于是他給鄉下的爺爺寫信。（）爺爺能接他回家，這是他美好的（）。信寄出后，他整天（）著，幾個月過去了，爺爺還沒來，他很（）。后來，他得到爺爺去世的消息，徹底（）了。

5．句子百花園。(8分)(1)我沒有人可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。(用加點的詞語寫句子)．．．．．________________________________________________________________________(2)我搭起帳篷。(把句子寫具體)________________________________________________________________________(3)凡卡回到爺爺身邊受苦。凡卡不愿在鞋店受折磨。(用關聯詞語連成一句話)________________________________________________________________________(4)看了凡卡寫給爺爺的信，請你代凡卡的爺爺給凡卡寫一則短信；

________________________________________________________________________ 6．積累展示廳。(4分)(1)把作家和作品搭配起來。

A．笛福B．安徒生C．契科夫D．馬克·吐溫

《賣火柴的小女孩》（）

《凡卡》（）《魯賓孫漂流記》（）《湯姆·索亞歷險記》（）(2)當我們遇到困難的時候，不要哭泣，因為“眼淚無法__________”，要振作精神，向著心中的目標不斷前進，因為“人是為了__________________才活著的。”

二、閱讀訓練(19分)

(一)(10分)她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳

伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1．這段話是課文《賣火柴的小女孩》中的一段話，主要內容是寫：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分)2．下面的句子是（）(2分)她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。A．是反問句B．疑問句C．設問句

3．這段話中描寫的具體事物是（）(1分)A．火柴B．火焰C．火爐D．小手 4．依據文段內容填空。(4分)賣火柴的小女孩因為________擦亮了一根火柴，她幻想________，結果火爐不見了，說明了________________________________________________________________________。

(二)海倫·凱勒傳(節選)(9分)很長一段時間，海倫都是以游戲學習代替正規的課程。師生倆常在戶外陽光普照的樹林中上課，生活周遭的每一件事物，都是教導海倫的好教材。

蘇利文小姐把唱歌的青蛙輕輕放在海倫的手上，讓她感覺它們鳴囊的鼓動。她也會牽著海倫的小手，去觸摸裂開的棉籽，讓她感受柔軟的纖維和長滿茸毛的種子。有時她會領著海倫在玉米田中穿梭，去體驗玉米稈在風中摩挲發出的颯颯聲。

偶爾，她們會到牧場上捉小馬。韁繩套住小馬的脖子時，它那富有彈性的肌肉、柔順的毛、鼻孔里噴出的熱氣和有力的嘶叫，全在海倫內心留下深刻的印象。

此外，師生倆最喜歡到海灘散步。海倫用沙土筑堤防、堆小山、鑿湖泊、挖河川。蘇利文小姐趁機為她介紹又圓又大的地球，以及地球上的火山、被埋沒的城市、移動的冰河以及各種地理奇觀。這不正是一堂有趣的地理課嗎？

海倫也學習生物學。有一次，有位先生送給海倫一堆化石──包括軟體動物的甲殼、有著古代鳥爪印的砂巖，以及印有古代羊齒植物浮雕的石板。她一邊玩賞這些寶貝，一邊聽蘇利文小姐講述那些遠古時代巨大的恐龍、兇猛的野獸如何在原始森林中流浪，撕扯著粗大的枝葉作食物，而最后莫名其妙地死在陰暗的沼澤里的故事。

1．海倫·凱勒在出生十九個月的時候，因為生病而失去了寶貴的聽力與視力。后來，海倫·凱勒竟成為一名出色的演說家，而且出版了很多著作。這些成就的取得與她的老師蘇利文的教育密切相關，讀了選文，你認為蘇利文小姐在教學上有哪些特點？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．選文的第一自然段和后面的幾段是什么關系？(3分)________________________________________________________________________ 3．蘇利文給海倫上了哪些課？給她留下怎樣印象？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、綜合實踐(8分)學了本組課文，大大激發了同學們閱讀文學名著的興趣，看，丁丁出發了，打算去圖書館借閱名著了。1．走入圖書館，需要注意的問題有：①______________；②______________；③______________。2．請你幫助丁丁設計一張讀書卡。

書名：____________________作者：____________________ 主要內容：____________________________________________________________

四、作文(30分)題目：“________課堂”或“課堂________”

我們每天都在課堂里學習、成長。在不同的課堂有不同的體驗，在不同的課堂有不同的見聞，在不同的課堂有不同的收獲。請把“________課堂”或“課堂________”補充完整，并以此為題，把自己要表達的意思具體地寫出來。

參考答案

第四單元綜合測試卷

一、1.jiǎoshùwèiyēkēngxuàn2.(1)撇了撇蘸上揉皺摩平

(2)圍裙廚房櫥柜3.(1)蒼白紅潤

(2)昏暗明亮

(3)痛苦甜蜜

(4)欺負保護4.(1)凄慘

(2)荒涼

(3)凄涼

(4)渴望指望希望愿望盼望失望絕望5.(1)這里沒有鮮花，也沒有掌聲，只有嚴酷的訓練。

(2)我用木頭和船搭起一個簡陋的帳篷。

(3)凡卡寧可回到爺爺身邊受苦，也不愿在鞋店受折磨。

(4)來信收到，看到你的遭遇我很心疼，我馬上接你到我的身邊。6.(1)BCAD(2)洗去痛苦自己的希望

二、(一)1.寒冷逼得賣火柴的小女孩從成把的火柴中抽出一根來擦燃，她的眼前出現了暖烘烘的火爐，可是火柴一滅，火爐不見了。2.C3.B4.寒冷溫暖小女孩沒有溫暖，只有寒冷，那個社會太不合理了

(二)1.把生活中的每一件事都當做教材，讓學習的內容可以感受，讓海倫更加熱愛生活。2.總分的關系。3.上了科學課、地理課和生物課，讓海倫感受到了生活的美好。

三、1.帶借閱證帶筆和筆記本安靜讀書，不大聲喧嘩2.《哈利·波特》英國作家J.K.羅琳主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學校學習生活中的冒險故事。

四、略

第二篇：小學六年級語文下冊第四單元測試卷

一、看拼音寫詞語。（8分）

piāo yì hǔ p wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lu

()()()()

yù 括n yù hán rán méi zhī jí bīn qīn yù jié

()()()()

二、給“啊”選擇正確的讀音，將序號填在括號里。（4分）

啊：①ā ②na ③ya ④wa1、啊！我愛你，中國！()

2、這是一本多漂亮的書啊！()

3、漓江的水真清啊！()

4、由此看來，水是真君子啊！()

三、對對子。（6分）

天對 __________ 盛夏對__________ 綠葉對__________

高對__________ 北國對__________ 和平對__________

四、用修改符號在原句上修改病句。（6分）

1、說話不禮貌的人是不文明的行為。

2、經常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

3、通過老師的教育，使他認識到自己的錯誤。

五、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里標上序號。（7分）

（）那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。

（）讀過后要說出自己的意見。

（）至于沒有價值的書，他從來不去讀。

（）讀的時候，十分認真。

（）列寧對于書籍的選擇是很嚴格的。

（）例如這本書什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。

（）在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。

六、我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請填空。（8分）

1、大自然多像一位偉大的母親！__________________是她寬廣的胸懷，__________________是她飄逸的長發，__________________ 是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮語……

2、《早》是一篇精美的___________，通過對三味書屋的陳設、蠟梅花以及_______________________的描述，教育人們要__________________，學習魯迅先生 _________________________的精神。

七、閱讀短文，完成練習。（8+23=31分）

（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！

1、這段話選自______________________。

2、這段話中的省略號表示 ___________________________________。

3、聯系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為 ____________；“或方或長”的“或”可以解釋為____________。

4、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水 _________________、_________________、_________________、_________________。

（二）一條軍毯

1942年2月，我們護送劉*奇同志到山東去。開始的幾天，每天露宿，我們都給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰士們都有住處，才走進自己的屋子。后來一到宿營地，我們就給戰士們安排住處，讓他們早點休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰知道這樣辦更使少奇同志（擔心 操心 關心）了，他親自給戰士們安排住處，把好點的房子都給了他們住，自己住在最簡陋的房子里。

有一天晚上，少奇同志住在一間農具棚里，農具棚沒門，只好掛上一條破毯子擋風。二月的夜晚非常冷，北風吹起毯子，灌進屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在燭光下看書。他看了一會兒，放下書，搓一搓凍僵的手，看著卷著身子睡在他身旁的警衛員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕的蓋在警衛員身上。我看到這情景（感動 激昂 激動）的直想喊：“少奇同志，您的健康要緊啊！”但是我怕驚動了少奇同志，沒有喊。

少奇同志看見我，放下書問：“怎么還沒睡？”

我點了點頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志（推讓 推手 謙讓）了半天才收下。我很高興，回來看看戰士們都睡得挺好，就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點涼，心里卻熱乎乎的。

我慢慢的睡著了，蒙中覺得越睡越暖和。第二天早上起來一看，原來給少奇同志的送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我去問值班的少兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。

我去見少奇同志，少奇沒提軍毯的事情，頭一句就問：“戰士們睡得好嗎？”

我回答說：“睡得很好。”少奇同志點了點頭，笑了。

1、在文中括號內選一個最恰當的詞語，用“√”畫出來。（6分）

2、聯系上下文解釋下列詞語的意思。（4分）

簡陋：____________________________________

蒙：____________________________________

3、第一自然段的段意是（），將正確答案的序號填在括號內。（3分）

（1）少奇同志每到宿營地總是關心戰士們的宿營情況。

（2）少奇同志每到宿營地總是住最簡陋的房子。

（3）我們護送少奇同志到山東去的路上每天為少奇同志安排住處。

4、從本文第二自然段到結束，找出三處能表現少奇同志對戰士關懷的地方，分別簡要地寫出來。（6分）

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

5、本文講述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志 _________________________________的品質。（4分）

八、習作（30分）

題目：那是一次 的嘗試

提示：

1、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

附加題：（3分）

孔子的門生顏淵寫了下面這句話，意思是“舜是什么樣的人，我也是什么樣的人。有學問的人也會像他那樣。”你能按這個意思，給這句話正確地加上標點嗎？

“舜 何 人 也 予 何 人 也 有 為 者 亦 若 是 ”

第三篇：六年級的語文下冊第四單元測試卷

第一部分：基礎與積累(30%)

一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。(5分)

róu zhu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ

()()()()()

二、給多音字組詞(4分)

fénɡ()mó()

fènɡ()mā()

三、反義詞填空。(5分)

1、()使人進步，驕傲使人落后。

2、這件事根本不是什么()，早就公開了。

3、他看上去一點也不()，顯得很鎮定。

4、一切()都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國。

5、兩個孩子性格各異，小姑娘乖巧可愛，小弟弟卻()極了。

四、選詞填空。(7分)

盼望 渴望 指望 失望 希望 絕望 愿望

小凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有()了。他給鄉下的爺爺寫信，()爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的()。信寄出后，他整天()著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很()。半年后，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此()了。

五、把下列的名言警句補充完整。(5分)

1、正直是()之本。邁哈福茲 《 》

2、眼淚無法洗去()。拉克司內斯《 》

3、()是最樸實的。戈爾丁 《 》

4、人是為了()才活著的。肖洛霍夫《 》

5、()是一項財寶，不應該隨意虛擲。馬爾克斯《 》

六、用直線將相關內容連起來。(4分)

《湯姆?索亞歷險記》 美國 安徒生

《魯濱孫漂流記》 俄國 契訶夫

《賣火柴的小女孩》 英國 馬克?吐溫

《凡卡》 丹麥 笛福

第二部分：閱讀與積累(30%)

(一)閱讀《賣火柴的小女孩》選段，回答問題。(12分)

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。

在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊 wéi qún()里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個yìnɡ bì()。

可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。

1、在文中括號里寫上詞語。(2分)

2、“乖”字的部首是()，音節是();“兜”字的部首是()，共()筆。(2分)

3、“不過她沒注意這些”。“這些”指;她注意的是;她注意這些是因為(3分)

4、請判斷下列句子中的破折號的用法，分別在括號中標上序號。(3分)

破折號用法:①用于文中解釋說明的部分;②用于話題突然轉變;

③用于聲音延長。

(1)這是一年的最后一天——大年夜。()

(2)那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。()

(3)因為這是大年夜——她可忘不了這個。()

5、這個選段主要寫：(2分)

(二)、讀短文，回答問題。(18分)

曠野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不見。遼闊的平原上，沒有一點燈光。大地似乎是沉沉地睡著了。然而，雷卻在西北方向隆隆地滾著，好像被那密密層層的濃云緊緊地圍住掙扎不出來似的，聲音沉悶而又遲鈍。閃電，在遼遠的西北天空里，在破棉絮似的黑云中閃爍著。悶熱得曠野里柳樹上的蟬，竟然在半夜里叫了起來，空氣中有一股潮濕的泥土氣味，大雨就要來了。

先是一陣輕飄飄的微風，從西北的海灘那邊咯啦咯啦地()，輕輕地()了夜行人的衣衫，戲弄著路上的枯葉。曠野里響著一片輕微的沙沙聲。一會兒，風大了，路旁的高粱胡亂()著，樹上的枯枝喀啦喀啦地斷落下來，一陣可怕的嘯聲，從遠遠的曠野上響了傳來，陰云更低沉了。沉雷似乎已經()了烏云的重重包圍，從西北方向滾過來。暴風雨來了。

大雨像一片巨大的瀑布，遮天蓋地地卷了過來。雷在低低的云層中間轟響著，震得人耳朵嗡嗡地響。閃電，如一條條金鞭鞭打著大地。一剎那間，電光消失了，天地又合成了一體，一切又被無邊無際的黑暗吞沒了。對面不見人影，四周聽不到別的響聲，只有震耳的雷聲和大雨滂沱的聲音。

1、給文章加個題目，寫文章前面在橫線上。(2分)

2、把下面詞語填到文章的括號里去。(4分)

搖擺 掠過 沖出 翻起

3、聯系上下文解釋詞語的意思。(2分)

遮天蓋地：

無邊無際：

4、在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

閃耀——()翻動——()

5、在文章中用“ ”劃出3個比喻句，并仿寫一句。(4分)

6、在文章中用“ ”劃出2個擬人句(2分)

7、你喜歡文章中的哪個句子?抄下來，并說說你喜歡的原因。(2分)

第三部分：習作：(40%分)

1、在日常生活中，有那些行為值得你欽佩的?請你結合日常生活中的所見所聞，寫一種你最欽佩的行為。要求字數在80-100之間。(5分)

2、同學們，六年的小學生活，你不知上了多少節課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門，它給你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。請選擇小學六年里你最喜歡的一節課，把它寫下來，并寫出你喜歡這節課的原因。不少于450字。(35分)?

第四篇：六年級語文下冊的第四單元測試卷

第一部分：基礎知識積累與運用(32分)

一、讀拼音，寫詞語。（4分）

róu zhòu chōu yē chú chuānɡ piě qún

()（）（）()嘴 圍（）

二、下面詞語全對的一組是（）。（2分）

A、游手好閑、落荒而逃、魚貫而入B、天崖海角、聞所未聞、與世隔絕

C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉襤褸D、滿不在乎、誠心誠意、若無其是

三、用“ ”畫出句子中多音字的正確讀音。（2分）

1、小女孩多么想暖和（hé huo）暖和自己凍僵的小手，就在她擦燃火柴后，奶奶溫和（hé huo）的臉出現了。

2、噴(pēn pèn)香的烤肉引得小弟弟直流口水。大家看著看著，笑得差點噴(pēn pèn)飯。

四、請用“望”字組恰當的詞語填在下面的括號里。（7分）

小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。

他給鄉下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的（）。

信寄出后，他整天（）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（）。

半年后，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此（）了。

五、按要求改寫句子。（4分）

1、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”（改為轉述句）

2、魯濱孫救了“星期五”。魯濱孫救了船長。（用關聯詞并成一句話）

六、判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”（3分）

1、《賣火柴的小女孩》是英國作家安徒生寫的一篇童話。（）

2、凡卡的爺爺最終收不到凡卡的信。（）

3、《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆·索亞成了小鎮上的英雄。（）

七、把句子補充完整。（4分）

1、（）是最樸實的。戈爾丁 《 》

2、人是為了（）才活著的。肖洛霍夫《 》

3、（）是一項財寶，不應該隨意虛擲。馬爾克斯《 》

這么有哲理的話語你一定也積累了不少，請你也來寫一句吧！

八、課外積累。（3分）

我認識外國的作家有、；知道的外國名篇有、；其中留下深刻印象的人物是。

九、語文實踐。（3分）

如果我們學校門口總是被接送家長的車堵塞，影響大家的通行，你打算寫一條告示來解決這個問題，最簡明得體的說法是：

第二部分：閱讀與積累（30分）

一、閱讀《賣火柴的小女孩》選段，回答問題。（12分）

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮，奶奶從沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過的了的火柴梗。小學資源網

她想給自己暖和一下 人們說 誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西 她曾經多么幸福 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去

1、給最后一個自然段加上標點。（3分）

第五篇：小學六年級下冊語文第四單元測試卷

一、看拼音寫詞語。（8分）

piāo yì hǔ pò wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lòu

()()()()

yù ɡǎn yù hán rán méi zhī jí bīnɡ qīnɡ yù jié

()()()()

二、給啊選擇正確的讀音，將序號填在括號里。（4分）

啊：①ā ②na ③ya ④wa1、啊！我愛你，中國！()

2、這是一本多漂亮的書啊！()

3、漓江的水真清啊！()

4、由此看來，水是真君子啊！()

三、對對子。（6分）

天對__________ 盛夏對__________ 綠葉對__________

高對__________ 北國對__________ 和平對__________

四、用修改符號在原句上修改病句。（6分）

1、說話不禮貌的人是不文明的行為。

2、經常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

3、通過老師的教育，使他認識到自己的錯誤。

五、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里標上序號。（7分）

（）那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。

（）讀過后要說出自己的意見。

（）至于沒有價值的書，他從來不去讀。

（）讀的時候，十分認真。

（）列寧對于書籍的選擇是很嚴格的。

（）例如這本書什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。

（）在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。

六、我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請填空。（8分）[4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

1、大自然多像一位偉大的母親！__________________是她寬廣的胸懷，__________________是她飄逸的長發，__________________是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮語

2、《早》是一篇精美的___________，通過對三味書屋的陳設、蠟梅花以及_______________________的描述，教育人們要__________________，學習魯迅先生_________________________的精神。

七、閱讀短文，完成練習。（8+23=31分）

（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊！

1、這段話選自______________________。

2、這段話中的省略號表示___________________________________。

3、聯系上下文，奔流不息的息可以解釋為____________；或方或長的或可以解釋為____________。

4、孔子說水是真君子的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。

（二）一條軍毯

1942年2月，我們護送劉同志到山東去。開始的幾天，每天露宿，我們都給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰士們都有住處，才走進自己的屋子。后來一到宿營地，我們就給戰士們安排住處，讓他們早點休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰知道這樣辦更使少奇同志（擔心 操心 關心）了，他親自給戰士們安排住處，把好點的房子都給了他們住，自己住在最簡陋的房子里。

有一天晚上，少奇同志住在一間農具棚里，農具棚沒門，只好掛上一條破毯子擋風。二月的夜晚非常冷，北風吹起毯子，灌進屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在燭光下看書。他看了一會兒，放下書，搓一搓凍僵的手，看著卷著身子睡在他身旁的警衛員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕的蓋在警衛員身上。我看到這情景（感動 激昂 激動）的直想喊：少奇同志，您的健康要緊啊！但是我怕驚動了少奇同志，沒有喊。

少奇同志看見我，放下書問：怎么還沒睡？

我點了點頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志（推讓 推手 謙讓）了半天才收下。我很高興，回來看看戰士們都睡得挺好，就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點涼，心里卻熱乎乎的。

我慢慢的睡著了，蒙眬中覺得越睡越暖和。第二天早上起來一看，原來給少奇同志的送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我去問值班的少兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。

我去見少奇同志，少奇沒提軍毯的事情，頭一句就問：戰士們睡得好嗎？ [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

我回答說：睡得很好。少奇同志點了點頭，笑了。

1、在文中括號內選一個最恰當的詞語，用√畫出來。（6分）

2、聯系上下文解釋下列詞語的意思。（4分）

簡陋：____________________________________

蒙眬：____________________________________

3、第一自然段的段意是（），將正確答案的序號填在括號內。（3分）

（1）少奇同志每到宿營地總是關心戰士們的宿營情況。

（2）少奇同志每到宿營地總是住最簡陋的房子。

（3）我們護送少奇同志到山東去的路上每天為少奇同志安排住處。

4、從本文第二自然段到結束，找出三處能表現少奇同志對戰士關懷的地方，分別簡要地寫出來。（6分）

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

5、本文講述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志_________________________________的品質。（4分）

八、習作（30分）

題目：那是一次 的嘗試

提示：

1、嘗試也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

附加題：（3分）

孔子的門生顏淵寫了下面這句話，意思是舜是什么樣的人，我也是什么樣的人。有學問的人也會像他那樣。你能按這個意思，給這句話正確地加上標點嗎？

舜 何 人 也 予 何 人 也 有 為 者 亦 若 是

六年級語文（下冊）第四單元檢測題

一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。（5分）

róu zhòu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ

()（）（）（）()

二、給多音字組詞（4分）

摩

縫

()mó()

fè)

（）ma()

三、反義詞填空。（5分）

1、（）使人進步，驕傲使人落后。

2、這件事根本不是什么（），早就公開了。

3、他看上去一點也不（），顯得很鎮定。

4、一切（）都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國。

5、兩個孩子性格各異，小姑娘乖巧可愛，小弟弟卻()極了。

四、把下列的名言警句補充完整。（5分）

1、正直是（）之本。邁哈福茲《 》

2、眼淚無法洗去（）。拉克司內斯《 》

3、（）是最樸實的。戈爾丁《 》

4、人是為了（）才活著的。肖洛霍夫《 》

5、（）是一項財寶，不應該隨意虛擲。馬爾克斯《 》

五、判斷，對的打√，錯的打×。（9分）

1、了字共2筆；陽字共7筆；揚字與張字都是7筆。（）

2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。()

3、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕

句》（）

4、.《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。（）

5、行是古代詩歌的一種形式。(長歌行》是一首漢代樂府民歌。()

6、精兵簡政的意思是縮小機構，精簡人員。()

7、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話是毛澤東說的。()

9、按要求改寫句子。（4分）

（1）臉上洋溢著微笑。（擴句）

（2）老師親切的教誨在我心中回蕩。（改成比喻句）

（3）抗震救災中的事跡一次一次地感動著我們。（改成把字句）

（4）碑林中的書法美不勝收，是我國藝術寶庫中的瑰寶。（改成反問句）

（1）、用沉字組詞，再選詞填空。

李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大釗同志在敵人的面前（）鎮定，有時據理力爭，有時用（）進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們萬分（）。

六、第四單元讓我們走進了世界文學寶庫，閱讀了許多外國名篇名著，《湯姆·索亞歷險記》

是（）國作家（）寫的，讓我們認識了一個（）的小男孩，特別是（）那一段給我留下深刻印象，我還讀過他的作品《 》;《魯濱孫漂流記》是（）國作家（）寫的，讓我們認識了一個（）的冒險家，特別是（）那一段給我留下深刻印象。

你還讀過哪些中外名著？請寫出一句作品中給你留下深刻印象的語段。

作品： 作者： 經典語句：

作品： 作者： 經典語句：

作品： 作者： 經典語句：

作品： 作者： 經典語句：

七、按要求補充句子（3分）

1、紅得透亮的柿子，像______________________。（比喻句）

2、地球是無私的，__________________________。（擬人句）

3、桂子開花，______________________________。（夸張句）

4、這地方的火燒云顏色變化極多，_____________。（排比句）

1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句）

2、凡卡寫信。（擴句，至少兩處。）

3、枯黃的樹葉飄落下來。（比喻句）

（一）閱讀《賣火柴的小女孩》選段，回答問題。（12分）

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。

在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊 wéi qún（）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個yìnɡ bì（）。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。

1、在文中括號里寫上詞語。文段選自 著名童話大師 寫的童話（），我還讀過他的童話（至少寫4篇）

2、乖字的部首是（），音節是（）；兜字的部首是（），共（）筆。（2分）

3、不過她沒注意這些。這些指 ；她注意的是 ；她注意這些是因為

4、請判斷下列句子中的破折號的用法，分別在括號中標上序號。（3分）

破折號用法:①用于文中解釋說明的部分；②用于話題突然轉變；

③用于聲音延長。

（1）這是一年的最后一天大年夜。（）

（2）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（）

（3）因為這是大年夜她可忘不了這個。（）

5、這個選段主要寫：（2分）

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。

1．這段話選自（）作家（）寫的《 》一文。（1分）

2． 你怎樣理解飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了。這句話？（2分）

3． 讀了這段話，你想說些什么？（4分）

閱讀短文，回答問題。（13分）

可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手（放 攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異 奇怪）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1、在短文的括號中選擇恰當的詞語，用√標出。（2分）

2、根據課文內容，選擇正確的意思，把序號填在括號內。（4分）

（1）畫線句子中不過她沒注意這些中的這些是指她金黃的長頭發很美麗。她沒注意這些是因為：（）

①她一向很美麗。

②她聞到烤鵝的香味。

③她又冷又餓，只想把火柴賣出去。

（2）女孩幻覺溫暖的大火爐是因為：（）

①她過慣在溫暖的大火爐旁的生活。

②她太冷了，渴望得到溫暖。

③她手里有火柴，可以點燃大火爐。

3、根據她的一雙小手一節內容，將下面4個詞語按小女孩的心情變化的順序重新排列。（2分）

驚喜 失望 猶豫 滿足

① →② →③ →④

4、用﹏﹏﹏畫出描寫小女孩幻覺的句子。（2分）

5、文中哎，怎么回事呢？是指：。

昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！

1、選擇正確的答案填在括號里。

(1)凡卡稱老板的孩子為小崽子帶有（）的感情。

A 親熱 B 蔑視 C 仇視 D 喜愛

（2）老板隨手撈起個家伙就打我的撈字意思是（）

A 從水里取出來 B 用不正當的手段取得 C 順手拿或拉 D 得到機會

（3）文中打發的意思是（）

A 派出去 B 使離去 C 消磨（時間日子）D 安排，照料

（4）畫 的句子用 的語氣朗讀？

A 痛苦 B 哀求 C 悲傷 D 憤怒

2、用//把這段話分成兩層，并概括層意。

第一層：

第二層：

3、作者從、、這三方面寫出凡卡當學徒的痛苦生活。

他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了前一天晚上他問過肉店的伙計，伙計告訴他，信應該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去。郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，(座坐)著醉醺醺的郵差（cha cha zhai）。凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞(sai se sai)了進去。

過了一個鐘頭，他懷著甜（密 蜜）的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪（pu pu）暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴

1、用/劃掉括號里不正確的字或讀音。

2、這段話選自（）國作家（）寫的《 》一文。他的主要作品有、等。

3、凡卡為什么連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了？

4、凡卡為什么會懷著甜蜜的希望睡熟了？

5、凡卡的爺爺能收到這封信嗎？為什么？

6、本文以夢結尾，有什么作用？