第一篇：六年級下冊語文第一單元測試卷

一、積累運用。計40分

1、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。

dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn

()()()()()

jùn()工()峻()俏()馬

2、我是小小播音員。你能為加點字選擇正確的讀音嗎?2分

飛濺(jiàn zhàn)銀屑(xiè xuè)臀部(tún diàn)愜意(xiá qiè)

3、用“改”組詞(不得重復(fù))填入下面的括號中。(2分)

()方法()條件()缺點()品種

4、根據(jù)要求填詞語。4分

(1)描寫水面波浪(4個成語)：____________、____________、____________、____________

(2)描寫日出或日落情景(4個詞語)：_________、________、_________、_______

5、成語填空并寫話。2+

2寒冬()月()天飛舞銀()素裹風(fēng)刀霜()

看著這幾個成語，你想到了一個什么季節(jié)?你用其中的三個成語寫話嗎?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6、我會寫句子。4分

(1)讀句子，我會用不同的說法表達(dá)同一個意思。1分

見到葉圣陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。(用上問號，意思不變)

_______________________________________________________________

(2)修改病句。(1分)

能不能戰(zhàn)勝自己的決心，是每個人取得成功的關(guān)鍵。

(3)讀句子，我學(xué)習(xí)用詞語照樣子寫句子。2分

“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。”

_______________________________________________________________

7、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。4分

例：小溪匆匆走下山崖。

陽光____________________大海。高山______________________草原。

黃昏_____________________村莊。春天______________________小鴨。

8、我來當(dāng)導(dǎo)游。3分

如果有客人來到你的家鄉(xiāng)，你最想向他們介紹什么?是迷人的風(fēng)光，還是名勝古跡?是珍奇的動物、植物，還是與眾不同的民風(fēng)民俗?相當(dāng)你一定是個出色的導(dǎo)游，試試看!

______________________________________________________________________________________________

9、課文傳真。(我會背，會按課文填空。)10分

(1)“你從遠(yuǎn)古走來，__________________;你向未來奔去，_____________________。你用純潔的清流，___________________;你用磅礴的力量，_________________。”我很喜歡讀這些句子。

(2)古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，________________________。”

“___________，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”“________________，碧水東流至此回。”你還想到了哪些?請再寫出兩句：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(3)“夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。”句子中的“大紅燈籠”指的是

______________。我覺得它還像 _____________和 ______________。文中描寫日落的句子我還喜這句

___________________________________________________________

__________________________________________________________

(4)我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的 ____________，春日的 ____________，夏日的___________，秋日的 ______________。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺的海是 _____________，是_____________，是 ____________。”

二、我是閱讀小能手。

(一)《記金華的雙龍洞》節(jié)選 10分

在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系(xì jì)著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前(昏暈)暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭(稍捎)微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。

1、在括號內(nèi)劃去不正確的讀音或字。2分

2、文中怎樣描寫小船的小?用“～～”劃出。2分

3、文中哪些句子寫出了我經(jīng)過孔隙時的感受?請抄下來。2分

__________________________________________________________________________________________

4、假如你是雙龍洞的小導(dǎo)游，請你根據(jù)短文的描述，展開合理的想象，設(shè)計“外洞”或“孔隙”的解說詞：4分

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

(二)20分

在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。

西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達(dá)七、八十米，()拾起頭()能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”;這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。

常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出(新鮮 鮮美 鮮艷)的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。

西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，()留下一段樹樁，很快()會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。

這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。

種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅(美麗 美化贊美)了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。

1、聯(lián)系上下文，在括號里選一個最恰當(dāng)?shù)脑~。2分

2、聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、第四自然段的括號內(nèi)。2分

A.只要……就…… B.只有……才……

3、“懸”在字典中的解釋有： A.公開揭示 B.無著落,沒結(jié)果 C.掛 D.掛念 E.距離遠(yuǎn)。2分

“那些氣根懸生在大樹枝干上”這句話中“懸”的意思應(yīng)選 _____

4、寫出下列詞語的近義詞。4分

乃至()愛惜()供應(yīng)()依附()

5、從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。2分

______________________________________________________________________________________________________________________________

6、讀第四自然段，然后回答問題。(1+2+3)

(1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把“扁擔(dān)藤”比作_________ ,這是因為____________。

(3)黑心樹的特點 一是______，二是________，所以人們稱它為 ______________。

7、給短文加一個合適的題目：____________2分

三、作文天地。30分

饋贈禮物傳遞人世間的一份真情。知道嗎?大自然也饋贈給人類無價的禮物：資源、、生命、良辰、美景……你是否發(fā)現(xiàn)春天已悄悄來到我們身邊?請你以《春天的禮物》為題，盡情地描繪大自然賜予的這份厚禮吧。你的筆下一定會盡它獨特的魅力。

第二篇：小學(xué)語文六年級下冊第一單元測試卷

一、看拼音寫詞語。(10分)

nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhì zhì

()()()()

duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔ zhòng xīn cháng

()()()()

二、比一比再組詞。(8分)

挪()蒸()秧()萎()

娜()丞()映()委()

番()鍛()雅()勃()

翻()緞()難()脖()

三、我能仿照寫這幾個詞語。(6分)

徘徊 喧嘩 窈窕

頭涔涔 淚潸潸

驚心動魄 養(yǎng)尊處優(yōu)

四、選詞填空。(5分)

玩賞 欣賞 觀賞

1、春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園()了在這里舉行的全市花卉展覽。

2、叔叔送給我一張巴西國家隊對中國國家隊的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場的看臺上()到一場高水平的精彩球賽，真是太開心了。

3、我正在()一部會自動轉(zhuǎn)向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒有聽見。

陳列 羅列

1、光()事實是不行的，必須加以研究分析。

2、博物館里()著許多出土文物。

五、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。(8分)

例：我們上課時要專心聽講。

我們上課時要積極開動腦筋。

我們上課時不但要專心聽講，而且要積極開動腦筋。

1、海洋是一座自然資源的寶庫。

海洋是一座知識的寶庫。

2、鄉(xiāng)親們自己吃苦受累，舍棄一切。

鄉(xiāng)親們要保證邊防戰(zhàn)士糧足彈滿，以便狠狠打擊入侵的敵人。

3、蠶兒為大伙織繭一絲不茍。

蠶兒得到了人們的熱情稱贊。

4、這篇文章在寫法上有些不足之處。

這篇文章的感情真摯，內(nèi)容具體充實。

六、按要求，理解句子。(6分)

1、為是其智弗若與?曰：非然也。(用自己的話說說這個句子的意思)

2、我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。(從中你感受了什么?)

3、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。(為什么不會枯萎了?)

七、日積月累。(12分)

1、人非生而知之者，? 《師說》

2、一鼓作氣，再而，三而。《左傳》

3、種樹者，種德者。《墨子》

4、朝看，暮看。《明日歌》

5、在 的日子里，在 里的我能做些什么呢?只有

罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽 了;我留著些什么痕跡呢?

八、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)

(一)學(xué)弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋()二人弈，其一人()，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思()而射之。

雖與之()，弗若之矣。為是其()弗若與?曰：非然也。

1、在括號里正確地填上課文的內(nèi)容。(5分)

2、解釋加點的字。(4分)

弈： 惟： 弗： 為：

3、本文選自，講了兩個人向弈秋學(xué)下棋，因為他們的不同，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了 的道理。

我還想到了一句名言警句：(4分)

(二)母 愛 的 力 量

那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

同病房有一個女孩，她是因為車禍住進(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：媽媽，媽媽!

女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(①)醫(yī)生：救救我女兒，救救我女兒!

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的(②)，也要看她的造化。

一個護(hù)士問那個男人：孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?

男人埋下頭，低低地說：我們離婚很久了，我找不到她。

護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：女兒乖，媽媽在，媽媽在。

男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：謝謝，謝謝!

女孩喚一聲媽媽，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。

在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。

醫(yī)生說：她能蘇醒是個奇跡。

女孩說：我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來

人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。

1、給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)

① 懇求 哀求 要求()

② 希望 期望 渴望()

③ 抓住 攥緊 牽著()

2、這位女護(hù)士做了一件什么事呢?(2分)

3、女孩蘇醒是個奇跡，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡?(2分)

4、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏啵埬銓懸痪洹?2分)

5、讀了這篇文章后，你最想對這位女護(hù)士說些什么呢?(3分)

九、習(xí)作。(20分)

在《手指》中，作者以平平常常的手指為題，寫了一篇饒有趣味的文章。我們身邊也有許多普通的事物值得寫，選擇一個使你有所感觸的事物寫一寫，要寫清楚事物的特點和你從中得到的感悟。

人教版語文第12冊第一單元練習(xí)題

班級 姓名 成績

[一]積累部分(33分)

一、先寫出對應(yīng)的大寫字母，再按字母表順序重新排列。(4分)

s d f g h x k m

大 寫 字 母 ：

重新排列(大寫)：

二、看拼音寫詞語。(6分)

pì jìng kǒng bù sòng zàng hóng máo

()()()()

jūn fá jīng bīng jiǎn zhèng

()()

三、按要求寫詞語。(6分)

1、寫近義詞：含意()嚴(yán)峻()憧憬()

2、寫反義詞：含糊()粗暴()興旺()

四、按一定順序重新排列詞語。(4分)

1、晌午 黎明 午夜 黃昏

2、國慶節(jié) 勞動節(jié) 教師節(jié) 婦女節(jié) 兒童節(jié)

五、修改病句。(4分)

1、那年春天，父親每天夜里回來得十分很晚。

2、我國人口是世界上最多的國家。

六、填空。(9分)

1、赤橙黃綠青藍(lán)紫，____________________?雨后復(fù)斜陽，_______________。

2、風(fēng)雨送春歸。已是懸崖百丈冰。俏也不爭春。待到，她在叢中笑。

這是 寫的《 》。這首詞贊揚了梅花的品格。

[二]閱讀部分(37分)

(一)人總是要死，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

1、這段話的中心句是：(2分)

2、解釋句子中帶點的詞：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。(4分)

固： 或：

3、怎樣的死是重于泰山的，怎樣的死是輕于鴻毛的?舉出具體例子來說明。(4分)

(二)吃西瓜

驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們增添(煩躁、煩悶)。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!

傍晚，媽媽下班回家，果然買來一個又圓又大的解放瓜。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。

這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，嘣嘣，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿!好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切下一塊想飽飽口福。我剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了：對面的小廚房里不時閃動著媽媽的身影，媽媽(辛苦、辛勤)了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了

于是，我來不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步、慢慢)向廚房走去

1、劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

2、聯(lián)系上下文解釋詞語。(6分)

頂端：

驕陽似火：

愛不釋手：

3、照樣子寫句子：(4分)

要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!

①要是在酷暑難耐的夏日傍晚下一場雷陣雨，那!

②要是，那!

4、我向廚房走去，是去做什么?我為什么要這樣做?(6分)

5、這篇文章主要是寫。(3分)

6、仿照下文的寫法，寫一段話。(5分)

嘿!好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

喲!

[三]習(xí)作部分(30分)

看看著名漫畫家丁聰畫的這幅《成績100》，你能不能體會到畫家的用意呢?把你的看法和想法寫下來，題目自己定。

附加題：(10分)

1、文房四寶指的是、、、。

2、給下列成語填上表示顏色的詞。

()顏薄命()手起家()梅竹馬

()粱一夢()水青山 死()復(fù)燃

第三篇：語文下冊第一單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。

xiào nà bān bù chěnɡ qiánɡ shùn jiān

()()()()

ɡē zi āi yā hú tu zhǔ ɡuǎi

()()()()

二、比一比，再組詞。

頃()驟()禽()銜()

傾()聚()離()衍()

盔()賜()蹈()蝎()

恢()惕()滔()謁()

三、連線搭配詞語。

清爽 爾雅 興趣 撫今

溫文 宜人 千姿 不絕

賞心 葉茂 追古 百態(tài)

枝繁 悅目 絡(luò)繹 盎然

四、把下列詞語補充完整。

逞()好()()風(fēng)()雨()山()野

奇()異()()背()腰 前()()合()不絕()助長 層層()

()全非()求劍 郁郁()

五、按課文內(nèi)容填空。

維也納人的驕傲與福氣之一，()。森林不單是維也納人()，()，人們也()，()。

放眼遠(yuǎn)眺，()()。()維也納人的眼睛()，此刻覺得()。

六、讀短文，回答問題。

那是一雙什么樣的手哇!粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像兩塊石頭。他手指頭的每一個關(guān)節(jié)都裂著口子，留著干了的血痕……

1.讀了這段話，你從中體會到了什么

2.自選一個主題寫一段描寫人物外貌的話。

本文為大家推薦的是單元測試卷，希望您多加練習(xí)，相信會提高您的考試成績，加油哦！

第四篇：六年級語文上冊第一單元測試卷

六年級語文上冊第一單元測試卷

一、漢字識辨寫。（共22分）

1、看拼音寫詞語（8分）

pùbùyínsòngjìng mìmànyóu

()（）（）()

yùnhánhōngkǎoshēnqūshēnqū

()()()（）

2、用“√”選擇正確的讀音。（4分）

傾吐（qīnɡ qiōnɡ）唱和（h?ha）層次（c?nɡ ch?nɡ）屏息（pínɡ bǐnɡ）梳妝（shū suō）膽顫（zhàn chàn）樹冠（ɡuānɡuàn）磅礴（pánɡ bànɡ）

3、辨字組詞。（4分）

津（）邀（）驅(qū)（）喧（）律（）遨（）軀（）暄（）

4、辨析字義（填序號）。（2分）

a、返璞歸真()①真實。②的確；實在。③本性；本原。．

b、津津樂道()①道德。②說。③道路。．

c、別有深意()①類別。②另外。③區(qū)別。．

d、隨心所欲()①欲望。②想要；希望。③將要。．

5、詞語積累。（4分）

旁（）斜出駐足（）望（）氣長舒（）高望重返（）歸真（）地而起（）然大物（）然而起

三、句子萬花筒。（15分）

1、填詩句，寫作者。（5分）

（1）造物無言卻有情，（）

（2）今夜偏知天氣暖，（）

（3）此夜曲中聞?wù)哿ǎ?/p>

（4），化作春泥更護(hù)花。（）

（5），不知云與我俱東。（）

2、選擇題（4分）

（1）、下列各組中修辭正確的一組是（）

人們都說“桂林山水甲天下。”

他難道不像一個真正的守門員嗎？

森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。

大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。

Ａ、比喻 反問 擬人 陳述Ｂ、比喻疑問 夸張 擬人Ｃ、引用反問 擬人 夸

張

（2）、下面句子正確的是（）

A、面對這突如其來的情況，我們要保持冷清的頭腦。

B、孫爺爺是我們的校外輔導(dǎo)員，他德高望重，受到我們的衷心愛撫。

C、桑那沉靜著，久久地坐在床前。

D、雖然自己做的書有些粗糙，但是同學(xué)們對這些書格外珍愛。

（3）、下列句子形式改變后意思不同的一組是（）

A、這件事你得告訴他。B、沒有誰不被山城的夜景所迷住。

這件事你非告訴他不可。有誰不被山城的夜景所迷住？

C、學(xué)習(xí)語文要下功夫。D、這件事容易做好。

學(xué)習(xí)語文不能不下功夫。這件事不容易做好。

（4）、“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”這句話縮寫到

最簡程度的一句是（）

A、我看到了長頭發(fā)下面的臉。B、我看到了他。

C、我看到了他的臉。D、我看到了臉。

3、句子加工廠。（6分）

（1）無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。（縮寫句字）

（2）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改成陳述句）

（4）老橋，你如一位德高望重的老人。（改成感嘆句）

（5）踏上一條幽徑，我獨自一個人單獨去訪問我的朋友。（修改病句）

（6）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中。（改為雙重否定句）

四、排序（6分）

（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金”。

（）他一共有150項發(fā)明。

（）在他臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分成兩部分。

（）這些發(fā)明使他得到很多錢。

（）其中一部分錢用來獎勵各個領(lǐng)域中杰出的人。

（）諾貝爾的一生都是在實驗中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次實敗，獲得了一次

次的成功。

五、根據(jù)課文原文天空（5分）

（1）《山中訪友》這篇散文，作者帶著去探訪了、、、等自然界的朋友，表達(dá)了了作者。

（2）《山雨》一課按照、、的順序，從、兩個方面寫雨中的景色，從中可以體會到作者對山雨的感情。

六、理解與感悟。（18分）

（一）（8分）

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落葉，細(xì)數(shù)精

致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這

短暫而別有深意的儀式捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。

1、這段文字選自課文《》作者是。（1分）

2、從文中找出詞語的近義詞和反義詞。（2分）

近義詞：蘊含——（）奧秘——（）

反義詞：精致——（）短暫——（）

3、文中“短暫而別有深意的儀式”指的是。（1分）

4、在文中的 空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（1分）

5、由文中的 ” “”“ ”三個字，我們可以知道作者是

從、和、三個不同的角度來寫自己對大自然觀察中的感受的。（3分）

（二）雨（10分）

雨，淅淅瀝瀝地洗刷著灰沉沉的天空，將飄浮著的塵埃（āiái）壓到了

地面。剎（shā shà）時，污塵被沖到了水溝，沖到了小溪，沖到了大河。這，就是心靈的洗禮。

雨，“嘩嘩”地下著，在空中密集成一張雨簾。我呆坐在屋檐下，①心如雨

簾般惆悵、壓抑。

雨，不斷地演奏著新編的樂章。“咚咚咚??”雨敲打著瓦礫，發(fā)出動人的旋律。又似一位好友，欲打開我緊閉深鎖的心窗。但雨簾又是何等的密啊！就連

一枚細(xì)針也難以逃脫法網(wǎng)，更何況??“唉——又如何呢??”我愁眉深鎖，苦

思冥想。

突然雨中出現(xiàn)一個弓形般的身影，只是緩緩地挪動著。漸漸地她走近了。②她是

一位年邁的老人，皺紋如同水溝般深邃（suí suì）又清晰??她摔倒了，重重

地癱倒在了地上。我立馬起身，但我停住了：她的身體漸漸隱動起來??手用力

地支撐著地面??全身依附在拐杖上??漸漸地，她起來了。我屹住了，癡呆了，③她步履艱難地，又一步一步地向前挪動著，挪動著，不久，便消失在我的視線

中，④我的眼眶早已濕潤。

瞬時，雨停了。不久，天邊掛起了絢（xù xuàn）麗的彩虹，繽紛的彩虹。

頓時，我恍然大悟：“困難不是一個無底洞，無盡的泥沙終能填滿這龐大的缺口，關(guān)鍵在于你水滴石穿的堅定與愚公移山的毅力。”

“啊！最美麗的彩虹！”我不禁感嘆道。

1、用“√”在文中的括號里選擇正確的讀音。（2分）

2、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

苦思冥想：

恍然大悟：

3、指出文中標(biāo)有序號的四個畫線句子分別屬于什么描寫方法。（2分）

①②③④

4、根據(jù)短文內(nèi)容，填空。（2分）

（1）“我的眼眶早已濕潤”，是因為。

5、用“～～”畫出文中點名中心的句子。（1分）

6、本文要表現(xiàn)的主題可以用一句歌詞來概括：。（1分）

七、口語交際角。（4分）

通過對本單元幾篇課文的學(xué)習(xí)，你一定從許多方面得到了收益。請你從中選取

一個或幾個方面跟同學(xué)、老師交流一下自己的學(xué)習(xí)收獲。

八、作文30分

暑假生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動，也可能幫父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收獲和大家分享呢？把它

寫下來，注意寫出自己的感受和體會，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。

第五篇：六年級語文下冊第三單元測試卷

一、選擇正確的讀音。

1、它那樣就像是要博(bé bó)得大家贊美，引起人家注意。

2、六年級語文下冊第三單元測試卷：天鵝的面目優(yōu)雅，形狀妍美，與它那種溫和的天性正(zhèng zhēng)好相稱(chēng chèn)。

3、我們手擎(qín qíng)著一支蠟燭，鉆(zuān zhuān)進(jìn)工作間的房門。

4、乍發(fā)現(xiàn)它們，她還以為是蝙(bān piān)蝠呢。

二、讀拼音寫出詞語。

fù yǔ fú lǔ qū tǐ fán gài qīn fàn

()()()()()

wěi zhuāng tuō yǐng ér chū jì móu sǔn shāng

()()()()

qiú tú zhē wǎn fáng yán ruò dà xīn yǐng

()()()()()

三、根據(jù)拼音寫出不同的漢字。

1、yì()然()思()制()士

2、yōu()秀()然()默()慮

3、xié和()()作威()白頭()老

四、形近字組詞。

侵()偌()雄()籠()睫()

浸()諾()雌()蘢()捷()

縛()穎()俊()怨()醉()

傅()疑()峻()恕()碎()

五、寫出下列句子的修辭手法。

1、你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!()

2、四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?()

3、我們的房間巴掌大。()

六、關(guān)聯(lián)詞語填空。

1、天鵝()是大自然精美的杰作，()是航行術(shù)的最美的模型。

2天鵝()很自豪，()它知道自己的高貴。

3()女傭在奮力轟趕這些大蛾子，()怎么也轟不走它們。

4大蜘蛛()浪費太多時間修補這個破了的網(wǎng)，()去著手織一個新網(wǎng)。