第一篇：第六課《走強國富民之路》復習教學案

第六課《走強國富民之路》復習教學案

一、學習目標：、看課本構建知識網絡，并識記知識點。

2、進行針對性訓練，提高各項能力。

二、知識梳理：

1、堅持黨的基本路線

2、堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力

——根本途徑

3、堅持改革開放

4、堅持基本經濟制度

5、堅持分配制度

6、深化經濟體制改革，建立和完善社會主義市場經濟體制

……

①是什么②核心內容是什么③為什么要堅持基本路線不動搖？

①為什么要大力發展生產力？②如何發展？③與其他方面的關系？

①改革的內容、地位、性質、目標分別是什么？②為什么要改革？③為什么要開放？

三、基礎知識：

（2）黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？（P67）其核心內容是什么？

（3）為什么要堅持黨的基本路線不動搖？（P67）

（4）社會主義現代化建設包括哪些方面（P68）其核心工程是什么（P68）

（5）經濟建設和其他各項工作的關系是什么（P68）

（6）為什么以經濟建設為中心，大力發展生產力？（為什么說發展才是硬道理？又或者我黨為什么把發展作為執政興國的第一要務？）（P69）

（7）為什么實行改革開放？（P71-75）

（8）我們應該怎樣正確對待改革（P74）

（9）開放的有效方式有哪些（P75）基本途徑有哪兩種?（P75）

（10）我們青少年應如何面對對外開放的新形勢（P76）

四、達標練習：、從“貧窮到溫飽”，再從“溫飽到總體上小康”，我國人民的生活水平實現了歷史性的飛躍。實現這一飛躍的直接動力是（）

A、堅持四項基本原則

B、改革開放

c、大力發展生產力

D、自力更生，艱苦創業

2、下列說法不正確的是（）

①改革就是從根本上改變社會主義制度②改革不會涉及到任何人的切身利益③對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策④“引進來”和“走出去”是我國對外開放的兩種基本途徑

A、①③

B、②③

c、①②

D、③④

3、開啟改革開放閘門的會議是（）

A、黨的十屆三中全會

B、黨的十一屆三中全會

c、黨的十二屆三中全會

D、黨的十三屆三中全會

4、我國經濟體制改革的目標是（）

A、加快我國經濟建設

B、解放發展生產力

c、建設中國特色社會主義民主政治

D、建立社會主義市場經濟體制

5、改革開放以來，我國經濟和社會發展取得了舉世矚目的巨大成就。下列選項中能直接說明這一成就的是（）

①香港、澳門順利回歸②中國正式加入wTo③中共中央印發《公民道德建設實施綱要》④“神舟”六號載人飛船上天

A、①②③

B、②③④

c、①③④

D、①②④

6、“十五”期間我國的城鄉居民人均收入對比

指標

單位

XX年

XX年

XX年

城鎮居民人均可支配收入

元

9422

0493

農村軍民人均純收入

元

2622

2936

3255

另外，XX年我國城市、農村貧困人口數量大幅下降，居民衣、食消費正在向住、行消費轉移，中國消費結構升級步入“加速跑”階段，正進入一個以教育、購房、買車為主要內容的消費時期。

（1）上述表格反映了什么？（是什么）

（2）請你談談對上述材料的認識。（為什么，怎么做。）

7、某校九年級（2）班召開學習黨的十六大精神暢談會，圍繞“中國解決所有問題的關鍵是什么，”同學們展開了討論，主要有兩種不同的觀點：一種認為“中國解決所有問題的關鍵在于依靠對外開放，”另一種觀點認為“中國解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發展”。

請對以上兩種不同的觀點加以辨析說明。

8、溫家寶總理在十屆人大三次會議上所作的政府報告中強調：“發展是硬道理，發展永遠是解決一切問題的關鍵，經濟工作什么時候都不能放松。要著力推進改革開放，更好的利用國外國內兩個市場、兩種資源”。

（1）為什么說“經濟工作什么時候都不能放松”？

（2）你對“著力推進改革開放”是怎樣認識的？

第二篇：走強國富民之路教案

課題：走強國富民之路

課 型：復習課

單 位：

姓 名: 年 齡：

職 稱：

走強國富民之路

教學目標

1．情感、態度、價值觀：擁護黨的基本路線，正確對待改革開放，為國家建設貢獻力量。2．能力：提高處理、運用社會信息的方法和技能，學會獨立思考、提出疑問和進行反思；培養運用科學的觀點，正確認識和看待社會現象的能力。

3．知識：知道黨的基本路線內容，改革開放的重要性。教學內容分析

本課時是第三單元《關注國家的發展》第六課內容。這是建設中國特色社會主義的主要內容,在全書中起著承上啟下的作用，因此，學好本單元對于學生全面理解建設中國特色社會主義和全面建設小康社會、構建和諧社會具有深遠意義．

本單元以熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨為主題。“走強國富民之路”幫助學生了解黨在社會主義初級階段的基本路線，懂得改革是社會發展的直接動力，對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。

復習重難點：

1．黨在社會主義階段的基本路線是什么？為什么要堅持黨的基本路線不動搖？ 2．為什么要堅持以經濟建設為中心不動搖？ 3．改革開放的重要性 4．改革的必要性、性質、作用 5．對外開放的必要性 6．怎樣正確對待改革開放？

教學設計思路

本課時主要圍繞黨在社會主義初級階段的基本路線和改革開放兩個方面進行復習，具體通過“自主感悟 導入復習——合作交流 知識梳理————鏈接中考 提升能力——點擊熱點 拓展延伸——實戰演練體驗中考————感悟收獲 學后反思”六環節實施課堂教學，主要引導學生在師生互動中結合往年的中考試題，明確中考的考點；梳理知識，形成網絡，從宏觀上來掌握本單元內容，教師應注重留給學生自主復習的時間和空間，讓學生通過生生合作和師生合作，盡量在課堂上進行知識點的識記，同時結合社會熱點，在課堂上通過習題的實戰演練，幫助學生掌握解題思路，學會組織試題答案，提高解題能力。

總之，這樣的設計思路既幫助學生理清橫縱向知識點之間的聯系，又能結合時政熱點背景材料，訓練學生運用所學知識分析、解決現實問題的能力，同時還加深了學生對黨和國家的方針政策的理解和支持，較好地體現了思想品德課的特點。

教學方法與策略

因課堂容量大，涉及知識面廣，運用多媒體教學手段，可增強主觀性和興趣性；體現生本理念，堅持以學生為主體，教師為主導的原則，通過自主學習、合作學習、學生互問互答的方式，調動學生的積極性和主動性；留給學生足夠的復習時間，力求讓學生在課堂上自我建構，形成知識網絡，掌握相關知識點，注重學生迎考能力的培養。采用小組討論、合作交流、實戰演練、學后反思等教學方式，擴大了學生的參與度，培養了學生良好的復習習慣、答題的技巧以及歸納、演繹、運用、遷移知識的能力。

教學過程

環節一：自主感悟 導入復習

教師出示相關材料:十八屆三中全會于2013年11月12日下午閉幕。為期4天的全會聽取討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。

這份文件集中了中共全黨和各方面的智慧，將成為新形勢下全面深化改革的綱領性文件。這標志著從1978年開始的波瀾壯闊的中國改革開放，進入到新階段。

教師提問：1.我國為什么要進一步深化改革開放？ 2.我們應如何正確對待改革開放？

教師：改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。短短20多年的時間，中國的經濟、綜合國力、人民生活水平都上了一個大臺階，中國走上強國富民之路。

（設計意圖：結合十八屆三中全會導入復習，既引起學生對時事問題的關注，又調動起學習復習積極性。）

環節二：合作交流，知識梳理 活動一：自主復習

閱讀課本66-76頁內容，進行自主復習，形成自己的知識網絡。

學生結合黨的基本路線和改革開放內容進行自主復習，進行知識建構和內化。（設計意圖：復習課不同與新授課，教師要給予學生自主復習的時間，讓學生進行知識的自我建構和內化，明確自己對相關知識的掌握情況，才能有針對性地進行復習。）

活動二：小組討論

學生分組進行交流，完善知識網絡。

（設計意圖：學生在自主復習的基礎上進行小組合作學習，讓學生通過小組交流，進行查缺補漏，既有利于培養學生的合作意識，又有利于學生進行知識的建構，形成符合自己個性特點的知識網絡。）

活動三：共同建構

1.學生分組展示知識網絡，并提出存在的問題。

2.教師在學生展示的基礎上進行豐富和細化，師生共同形成知識網絡。多媒體展示：

（設計意圖：學生在自我建構和合作學習的基礎上，教師邊提問邊展示知識網絡，為學生提供識記的思路，形成知識結構圖。）活動四：夯實基礎

留給學生一定的時間，識記老師指定的下列問題。【重點復習題】

1、黨在社會主義階段的基本路線是什么？為什么要堅持黨的基本路線不動搖？

2、為什么要堅持以經濟建設為中心不動搖？ 3．改革開放的重要性 4．改革的必要性、性質、作用 5．對外開放的必要性 6．怎樣正確對待改革開放？

（設計意圖：教材是中考命題的主要依據，更是學生應考時作答的根本源泉。離開課本談答題就如“無源之水，無本之木”，所以狠抓基礎知識的落實對于第一輪復習中的學生來說至關重要。）

環節三：鏈接中考 提升能力 活動一：直面中考

【2013德州】15．2012年11月29日，習近平在參觀《復興之路》展覽時，深情闡述了“中國夢”。之后，又多次論及“中國夢”。近日，某校九年級(2)班的同學以“我的中國夢”為主題，開展了一次探究活動。下面是他們搜集到的部分資料:

改革開放再出發

改革開放是我黨歷史上一次偉大覺醒。回顧過去三十多年的歷程，正是我們黨深刻總結歷史經驗教訓，打出了改革開放這關鍵一招，才讓中華民族空前之近地迎來中國夢的曙光。黨的十八大描繪出全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、奪取中國特色社會主義新勝利的宏偉藍圖，激發起13億人實現中國夢的豪情壯志。要完成這些宏圖偉業，實現中國夢，還必須要堅定不移地用好改革開放這 關鍵一招。

【我分析】為什么說實現中國夢還必須要堅定不移地用好改革開放這關鍵一招?(6分)

教師精講點撥，然后展示出參考答案：

改革是我國社會發展的直接動力，對外開放是我國現代化建設的必要條件。事實證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。實現中國夢，我們還面臨著許多困難與風險、機遇和挑戰，這些問題只有通過深化改革開放才能破解，還必須要堅定不移地用好改革開放這關鍵一招。

活動二：決勝中考 材料題解題技巧：

第一步：精析題意，把握材料的關鍵點，信息點。第二步：回歸教材，尋找知識的落腳點。第三步：理清思路，組織答案。第四步：看分值控制答題點數。最后，注意言簡意賅，不拖泥帶水。總結答案注意事項：

1．在寫出要點時，不要圍繞某個方面展開進行大段論述。

2．答案要落實“四化”，即層次化、要點化、序號化、學科化。即層次化(分段回答,不要一整段)、要點化(只寫要點,不要過多描述)、序號化(層次要表上①②③④)、學科化(使用政治學科規范用語).環節四：點擊熱點 拓展延伸

教師：中考通常以黨的十八大和每年年兩會為素材，考查黨的基本路線、改革開放等內容。同學們知道哪些相關的社會熱點？

學生分組交流。教師展示：

（1）材料一：2013年7月3日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，會議通過了《中國（上海）自由貿易試驗區總體方案》。會議強調，在上海外高橋（600648）保稅區等4個海關特殊監管區域內，建設中國（上海）自由貿易試驗區。這是新一屆政府在順應全球經貿發展新趨勢、實施積極主動對外開放戰略的一項重大舉措，是深入貫徹黨的十八大提出的“加快實施自由貿易區戰略”要求的具體體現，也是中國改革開放道路上的又一個里程碑，具有失分深遠的意義。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）新一屆政府為什么實施積極主動的對外開放政策？

（2）日益開放的中國對我們青少年提出了怎樣的要求？

參考答案：

(1)當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。我國雖然市場廣闊，勞動力資源豐富，但資源短缺，技術和管理落后。只有對外開放，才能利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。

(2)在對外開放的新形勢下，我們青少年應該樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分準備。

（設計意圖：針對中考試題的特點，在復習過程中必須聯系相關時政熱點，讓學生關注社會，關注熱點，及時把握社會熱點所能考查的教材知識點。）

環節五：實戰演練 體驗中考

一、我來選擇：

1．（2013.煙臺）總書記在2012年12月視察了廣東省深圳、珠海、順德等市，展示了新領導集體堅持改革開放的決心。習近平表示，黨中央作出的改革開放的決定是正確的，今

后仍然要走這條正確的道路。之所以強調要走這條道路，是因為 A．改革開放是我們黨和國家興旺發達和長治久安的根本要求 B．只要改革開放，就能解決中國面臨的所有問題

C．改革開放是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路 D．改革開放是當代中國發展進步的旗幟

2.（2013.泰安）黨的十八大報告通篇貫穿了改革的思想，共“86”次提到了改革。這是因為改革（）

A、是社會主義現代化建設的中心工作

B、是社會發展的直接動力

C、是興國之要，是我們國家興旺發達和長治久安的不竭動力

D、是我國必須長期堅持的一項基本國策

3.（2013.威海）2012年12月31日下午，十八屆中共中央總書記習近平主持學習時強調，改革開放是一項長期的、艱巨的、繁重的事業，必須一代又一代接力干下去。必須堅持社會主義市場經濟的改革方向，堅持對外開放的基本國策，以更大的政治勇氣和智慧，不失時機地深化重要領域改革，朝著黨的十八大指引的改革開放方向奮勇前進。改革涉及到許多人的切身利益，會遇到種種困難和問題。改革只有進行時，沒有完成時。對待改革，我們公民個人的正確態度應該是（）

A、積極參與改革的頂層設計和基層探索實踐 B、以更大的政治勇氣和智慧參與改革 C、必須堅持社會主義市場經濟的改革方向 D、爭做改革事業的擁護者、參與者和在推動者 二．我來回答：

4.（2013.淄博）發展是一個永恒的主題，是我國解決當前所有問題的關鍵。

材料一：李克強說，我們身上肩負著兩幅擔子，發展和改革，發展就要靠改革，改革在在推進過程中，完全可以推動發展。

談談你對材料一中“發展就要靠改革，改革在推進過程中，完全可以推動發展”這句話的理解。

參考答案：

一．1．C 2.B 3.D 二．（1)改革是我國社會發展的直接動力（2）通過改革完善和發展了社會主義制度，給我國社會注入了升級和活力（3）極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性（4）

使社會生產力得到極大的解放，國家經濟得到了迅速發展。

（設計意圖：做為復習課，必須要讓學生進行限時訓練，提升學生的做題速度，教師巡視，及時發現學生存在的問題并反饋，實戰演練有利于學生盡快提升應試能力。）

環節六：感悟收獲 學后反思 1.通過復習，我掌握較好的內容有： 2.通過復習，我還存在的不足和困惑有：

（設計意圖：通過創設學后反思環節，讓學生進一步從整體上把握本課時的復習內容，把復習的知識點進一步梳理和內化成自己的知識。）

教后反思

1.典例精析，體現生活化，時政性。本節課做到了三結合：結合考綱、結合教材、結合學生實際。著力創設問題情景，引發學生思考，以學生都熟悉的時政熱點“黨的十八大”、“兩會內容”為背景材料設計問題，逐層深挖，引導學生分析、理解、談認識、談體會、談感受，符合“三貼近”原則。有利于培養學生的愛國主義情感，又有利于提高學生的綜合素

2.典例精析，體悟規律。我結合“黨的十八大”和“兩會內容”的時政材料，緊扣考點、要點，學生討論分析，也提高了學生的學習興趣。做到：分析試題的考查目的，對答案進行分析，指出學生答題時容易出現的問題，加強對學生解題技巧的指導與訓練，以培養學生的答題能力，引導學生學會學習。

3.本節專題復習課力求讓學生通過自主復習，進行知識的自我建構，對教材內容進行整合，在教師的指導下學會運用所學知識解決社會實際問題，并掌握解題思路，提高應試能力。

4.由于復習任務重，涉及的知識點多，這節課也存在著不少問題，如在時間的安排上還不夠合理，學生合作學習還有待于進一步引導、深化，也沒能兼顧不同程度的學生。

第三篇：走創新之路復習學案

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。初二政治1ⅹ400王淑婷

走創新之路復習學案

學習目標：

1、培養學生創新精神和創新意識。

2、增強學生的創新精神和創新實踐能力，正確把握好奇心，發展學生獨立思考和自我控制的能力。

3、知道科技創新的必要性，了解和掌握創新的一般思維和方法

學習重難點：

創新與科技發展

搭起創新的橋梁

課前預復習案

一、預習交流（梳理教材知識）

創新創新的作用2.與科技

發展走

創、認識好奇心

新

2、之路、1、讓創新思維閃光 2、3、4、積累知識

5、二、讀圖，自主感悟：我國與創新型國家有關情況比較

1、材料說明什么問題？

2、結合材料分析創新對我國發展和民族振興有什么重要作用？

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。初二政治1ⅹ400王淑婷

3、這對我們中學生提出了什么要求？

三、我的疑惑：

課堂探究案

探究活動一： 材料一：世博會又被譽為“人類經濟、科技、文化領域內的奧林匹克盛會”，它使各種新

思想、新理念、新技術、新文化在這里聚會、碰撞。梳理歷屆世博會，即可發現人類歷史上有很多重大發明都是從這里走向世界的。

材料二：在以“鼓勵創新、普及新能源知識和低碳生活理念”為主題的第四屆中國尚德創意大賽上，寧夏14歲的王旺說，那天，他在操場上玩，跑過升旗臺，忽然想到老師近來常在課堂上講的“低碳生活”，而眼前這個升旗臺如果能改成太陽能升旗裝置，就可以省電省煤，減少污染。于是，他和同學成立了研發小組，物理課上學的變阻器，勞技課上學的輪軸，都派上了用場。在這次創意大賽中，他發明的太陽能升旗臺，成為最搶眼的一個亮點。

1、請你指出新技術、新文化以及重大科技發明的內在本質。

2、請你談談對這一本質的認識。

3、王旺同學的創意作品給我們哪些啟示？

探究活動二：

材料一：2010年3月31日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，聽取中國科學

院關于實施知識創新工程進展情況的匯報，決定繼續深入實施知識創新工程，著力解決關系國家長遠發展的重大科技問題。

材料二：“中國航天之父”錢學森說：“科學精神最重要的就是創新，所謂優秀學生就是

要有創新。死記硬背，沒有創新，考試成績再好也不是優秀學生。”

某校學生在“科技活動周”中，擬開展系列活動，請你參與：

【活動設計】⑴請你為本次活動設計一個主題，并設計兩種具體可行的活動形式。

【活動宣傳】⑵請你為本次活動設計兩條宣傳標語。

【知識鏈接】⑶為什么要“著力解決關系國家長遠發展的重大科技問題”？

【暢談感悟】⑷錢學森的話對中學生有何啟示？

有效訓練：

1、愛因斯坦說：“我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。”這說明（）

A.好奇心是創新的最初動力，是科技發明創造的起點

B.愛因斯坦完全是依靠強烈的好奇心取得巨大成功的C.有了好奇心就會在學習、科學上取得成功

D.任何好奇心對我們的成長都有積極的影響

2、陶行知說：“發明千千萬，起點是一問，禽獸不如人，過在不會問。”這告訴我們，培養創新思維就必須（）

A.學會獨立思考B.擺脫思維定勢

C.遇到問題多問幾個為什么D.敢對權威結論提出質疑

3、“神舟”順利升空并成功返回；“嫦娥一號”繞月工程正式啟動；世界第一個SARS疫苗在我國研制成功??這一系列科技成就的取得能說明以下觀點，其中正確的一組是（）

①科技和教育是社會發展的強大動力

②實施科教興國戰略，是實現中華民族偉大復興的必然選擇

③發展科學技術是一切工作的中心

④創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、下列說法錯誤的是（）

A.當代科技革命以空間技術為核心B.生命科學成為21世紀高新科技的主流

C.空間技術是當代科技發展最快的尖端技術之一

D.信息技術引導著眾多高新技術領域的變革

5、下列觀點正確的是（）

①科學的本質是競爭②善于觀察、見微知著是產生創新思維的重要前提

③求異思維的核心是“疑”④創新思維的先導是知識

A.①②③④B.①④C.②③D.②③④

6、人人都有好奇心，那么（）

①好奇心沒有好壞之分；②有了好奇心就有可能有所發明創造；③好奇心轉化為興趣，進而發展為志趣，才有可能取得成功；④有沒有好奇心照樣能當科學家

A．①③④B．②③C．①④D．①③

7、要開發自己的想像力，就要（）

①敢于異想天開 ②能夠想 ③善于想④敢于想

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②③

8、愛因斯坦說過：“想象力遠比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一

切并推動著進步。想象才是知識進化的源泉。”這說明（）①想象是創新的先導②偉大的創新皆起源于激發人們創造動力的偉大想象

③人類文明在想象的神奇力量推動下不斷向前發展④只要想象就一定能成功

Α.①②③Β.②③④C.①②③④D.①③④

9．小張等三位同學是某校八年級（1）班的學生，他們喜歡課余時間在一起看一些科普書籍，討論問題，進行科技制作，參加實踐活動。最近，他們申報的科技制作項目在省青少年科技創新大賽上獲得一等獎。事例告訴我們（）

①創新就在我們身邊②青少年要注意培養創新精神和實踐能力

③多讀科普書籍是創新的唯一途徑

④青少年只能進行一些小發明、小制作，不可能有大的發明創造

A．①②B．③④C．①③D．②④

10．“今天的教育，明天的科技，后天的經濟。”這句話說明()

①一個國家要發展，必須重視科技和教育②科學技術是推動經濟發展的決定性因素③我國把教育擺在優先發展的戰略地位④必須先發展教育和科技，再發展經濟

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

11.中國農業科學院院長翟虎渠說，今后將努力建設100個左右在重點學科領域具有明確穩定的主攻方向，在國內外具有一定影響和發展潛力的“科技創新團隊”，并從中扶持20個左右能夠引領國內外學科發展的優秀隊伍。下列觀點與材料相符的是（）①走自主創新道路，才能提高我國的科技競爭力②科技創新是我國經濟騰飛的關鍵所在 ③.創新是民族進步的靈魂，也是提高我國科技實力的唯一途徑

④.實施科教興國戰略和人才強國戰略，才能在國際競爭中立于不敗之地

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

收獲平臺：

小組交流談一下本節課的收獲，并提出自己還存在的困惑：

課后拓展：

選一種自己感興趣的進行想像和設計

1.霧天眼鏡上會附上一層水珠，帶來很多不便。請設計一種新型的眼鏡，克服該弱點。

2.噪音是現代社會的一大污染，請你對產生噪音之一的汽車喇叭進行改良。

3.車禍猛于虎，請設計一種永不出車禍的汽車。

4.設計容易撕取的透明膠帶。

1、創新。

2、①創新是力量之源、發展之基。科學的本質是創新，科技發展靠創新。②創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

③與時俱進是時代發展的要求，不斷創新是當代科技發展的主旋律。一個國家、一個民族只有不斷創新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領先的地位。反之，就必然落后于時代變遷的腳步，甚至會被飛速發展的時代所拋棄。

1、好奇心是走上科技發明創造之路的起點，是創新的最初動力。

2、要把好奇心轉化為興趣，進而發展為志趣，多加觀察，大膽設想，鍥而不舍，才能最終有所發現和創造，從而打開成功的大門。

3、我們要學好科學文化知識，為創新奠定堅實的知識基礎。

⑴主題：①增強自主創新能力，建設創新型國家； ②弘揚創新精神，提高創新能力； ③勇攀時代高峰，爭做時代新人；緊扣創新主題即可

活動形式：①邀請有關專家做科普專題報告； ②開展科技小制作的比賽與展覽活動； ③開展科技創新主題板報或手抄報比賽； ④觀看有關影片、閱讀有關書籍等。

⑵標語示例：“大力開展科普活動，豐富人們精神生活”，“感受現代科技，建設美好家園”，“科學技術是第一生產力”等。

⑶①現代科學技術已成為推動生產力發展的決定性因素。科學技術是第一生產力。

②近20年來，我國的科技事業雖然取得了很大的發展，科技實力得到了較大幅度的提高，特別是在基因測序、載人航天等方面碩果累累，但總體上看同發達國家相比仍有很大的差距。

我國要迅速提高生產力水平，縮小與發達國家的差距，就必須加快發展科學技術的步伐。

⑷錢學森的話告訴我們：考試成績要好，但更要有創新精神和實踐能力。

1①善于觀察、見微知著，是產生創新思維的重要前提。

②想像是創新的先導，我們要開發自己的想象力，展開想像的翅膀，做到：敢于想；能夠想；善于想。

③培養求異思維能力，學會獨立思考，敢于質疑。

④努力學好各方面的科學文化知識，全面提高自身素質。⑤學以致用，勇于實踐。

7.材料一：黨中央、國務院從2001年首次召開國家科學技術獎勵大會至今，我國已有吳文俊、袁隆平、王選、黃昆、金怡濂、劉冬生和王永志等7位院士先后獲得國家最高科學技術獎這一殊榮。

材料二：2010年2月20日，黨中央、國務院在北京隆重召開國家科學技術獎勵大會。溫家寶總理在講話中強調，經濟和社會發展要依靠科技，科技進步要依靠創新，科技進步要依靠人才，這是我們從實踐中得出的三點啟示，也是這次表彰大會的重要精神。

閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題：

(1)請你結合上述兩個材料擬定一個能概括上述兩個材料內容的標題。

(2)某班同學在學習了上述材料后，準備就“科技進步要依靠創新”這一主題進行一次演講活動。假如你也參加這次活動，你的演講將涉及所學的哪些知識？

(3)材料二中的三點啟示和精神對你有何啟示？

解析：我國召開科學技術獎勵大會，對獲獎科學家進行表彰獎勵，說明了科學技術和創新的重要性，說明我國尊重科學、尊重知識、尊重人才。所以此題應圍繞科技、創新、人才來解答。參考答案：（1）圍繞著科技、創新、人才來擬定標題即可。

（2）創新是科技發展的力量之源、發展之基。科學的本質是創新。創新對一個國家和民族的生存和發展有重要意義。

（3）我們要熱愛科學，努力學習科學知識；培養自己的創新精神和創新能力；立志做祖國建設所需要的人才。

第四篇：第六課走可持續發展之路

第六課《走可持續發展之路》

一、課程標準：

1、知道我國的人口、資源、環境等狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，樹立可持續發展的意識。

2、了解中華民族的傳統美德，以自己的實際行動弘揚培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。

二、重點知識：

1、走可持續發展之路： ①人口膨脹資源短缺，環境惡化，危害人類生存與發展，已成為當今世界各國共同面臨的嚴重問題。②我國是世界上最大的發展中國家，人口、資源、環境問題非常突出，嚴重制約我國經濟社會的可持續發展。③人口、資源、環境與經濟發展之間的關系是相互作用、相互影響、相互制約的，正確處理好人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，就要走可持續發展之路。④為了人與自然的和諧相處，為了建設社會主義和諧社會，我們必須堅持以人為本的全面協調、可持續發展的科學發展觀，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路，堅持保護環境和合理利用資源的基本國策。⑤實施可持續發展是我國正確的戰略選擇，是關系中華民族在世世代代創新發展的長遠大計。

2、我國的人口形勢:我國面臨嚴峻的人口形勢。人口過多和過快增長給資源和環境帶來沉重的負擔，就業壓力越來越大，影響經濟增長速度和規模，影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。

3、我國的資源形勢: 我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對短缺。隨著我國自然資源的需求量將不斷增加，再加上開發不合理、利用率低、資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性。

4、我國的環境形勢: 環境惡化，加劇自然災害的發生，威脅生態平衡，危害人們的身體健康。

5、實施計劃生育是我國的一項基本國策。目的是控制人口數量，提高人口素質。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。實施：計劃生育是利國利民的大事，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。

6、保護資源和環境是我國的又一項基本國策，為貫徹落實這項基本國策，我國制定了保護環境和資源的一系列法律法規，為保護治理環境、合理利用資源提供了法律依據，并采取了一系列保護環境、合理利用資源的重大措施。

7、青少年的做法：青少年應從現在開始樹立可持續發展觀念，宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策，從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，敢于同破壞資源和環境的行為作斗爭，積極向有關部門提出可持續發展的有關建議。1

第五篇：九年級思想品德復習教學案第7課 走科教興國之路

九年級思想品德復習教學案第7課

走科教興國之路

課

件www.tmdps.cn 九年級思想品德復習教學案第7課

走科教興國之路

一、知識網絡結構：

科教興則國興

時代的選擇

面對競爭與差距

走科教興國之路

科技創新

趕超一流

創新是關鍵

教育創新

人才蔚起

二、基礎知識：、為什么要大力發展科學技術？（科技的重要性）

（頁）

答：（1）實踐證明，一個國家和民族的命運與其

的發展息息相關，一個國家，一個民族如果輸掉了科技，也就輸掉了未來。

（2）

是第一生產力，它決定著 的發展水平和速度。一項科學技術的發明，往往能創造出巨大的 和

。今天，科學技術日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促使經濟的飛速發展，給社會生活

帶來巨大變化。

已成為推動經濟發展

的因素。

2、教育的地位及作用如何？（頁）

答：百年大計，教育為本。科學技術的發展，關鍵在。

是一個國家最為重要的資源，而人才的培養主要靠

。教育的根本任務是

。當今世界，教育越來越成為提高一個國家 的基礎，教育水平的高低決定著，決定著，并最終決定著。

必須對科技、教育、人才三者的關系有一個清醒的認識。

3、當今世界，以

和

為核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪個國家掌握了先進的科學技術和人才資源，哪個國家就能在競爭中贏得主動。（頁）

4、目前我國的科技與教育的差距：（頁）

建國以來，特別是黨的十一屆三中全會后，我國科技、教育事業取得了輝煌成就，在生命科學、生物技術、能源、載人航天等高科技領域已躋身世界前列，各級各類教育也有了長足發展。但

看，我國科技和教育的發展水平還

，與發達國家相比還有。

我國科技教育相對落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。

5、我國為什么要實施科教興國戰略？（頁）

答：我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在

面臨著巨大壓力。為了縮小與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施

戰略，把

放在 的戰略地位。大力發展科技，尤其是，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的。我國實施

戰略，是時代的正確選擇。

6、為什么要鼓勵科技創新？（頁）

答：

是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是

。我國是一個發展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發達國家之間的差距，無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠

。因為只有把科技進步的基點放在增強，才能實現我國科學技術的發展，真正掌握發展的主動權。沒有，就要受制于人，沒有

，就不可能趕超發達國家。

7、為實現科技創新，我國正在從新世紀中國發展的戰略需要出發，瞄準世界科技發展的前沿，確定新的科技發展目標，充分發揮 的創新主體作用，加速培養創新人才，并采取一系列重大措施，全面增強科技創新能力。（頁）

當今世界，科學技術是綜合國力競爭的決定性因素，自主創新是支撐一個國家崛起的筋骨。解決我國經濟社會發展中的突出問題，根本要靠科技進步和創新。科技的靈魂在創新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。

8、為什么要進行教育創新？（頁）

答：科技創新，為本。

是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造就一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的 和。

9、教育體制改革的措施有哪些？（頁）

答：大力發展，為人才的成長奠定堅實的基礎；構建

、和 的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；大力實施

，深化課程改革，注重培養學生的、和。

要樹立人才資源是第一資源的觀念，加強人力資源能力建設，努力造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人員和一大批拔尖的創新人才，積極營造人才輩出、人盡其才的社會氛圍。

0、我們每個人都希望自己將來能成為國家所需要的 人才，為此，在學習生活中就要從轉變

做起。符合素質教育，有利于培養創新精神和實踐能力的學習方式主要有

、、等，我們要根據自己的特點，找到適合自己的 和

，進行

學習。（頁）

1、創新就在我們身邊，就在我們的 中。創新是

、的行動，是

、人生追求。（頁）

創新不是科學家的專利，是我們每個人都應該和能夠做到的。我們應在日常學習生活中勇于創新，善于創新。

2、青少年怎樣爭做創新型人才？

答：一是要在學習生活中從轉變學習方式做起，勤于動腦動手，敢于質疑，培養求異思維，進行創新性學習，而是要從日常學習生活中做起，做到有所發現、有所發明、有所創造、有所前進。

3、科教興國，學子任重。當今社會是

社會，是人們的普遍觀念。我們唯有不斷學習，不斷創新，才能在人生的征途中有所作為，為國家的科技進步和經濟發展作出自己貢獻。（頁）

三、鞏固練習：、XX年1月9日至11日，全國科學技術大會在北京舉行，胡錦濤香火锝國家最高科學技術獎的葉篤正和吳孟超頒發獎勵證書和獎金。國家重獎科技人員的這一舉措（）

①說明黨和政府尊重科學、尊重知識、尊重人才②說明黨和國家積極實施科教興國戰略

③說明黨和政府把發展科技事業作為一切工作的重心來抓④有利于維護社會公平

A、①②③

B、①②④

c、②③④

D、①③④

2、上題中的舉措對我們青少年的啟示是（）

A、要把個人的榮譽作為自己追求的最高目標

B、只有杰出的科學家才對社會有貢獻

c、要努力學習，注重培養自己的創新精神

D、我國職業分工存在高低貴賤之分

3、在擁有自主知識產權的生產技術方面，我們生產的汽車品牌90%是國外的，我們的機床生產技術70%是國外的，我們的藥品生產專利的90%是國外的，這說明（）

A、要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠引進國外先進技術

B、中華民族缺少創新精神

c、科學技術是第一生產力

D、我國的科技創新能力有待進一步提高

4、上世紀初，西方發達國家科技對生產力發展的貢獻率只有18%左右，而現在已經達到80%，這表明（）

A、科學技術是第一生產力

B、發達國家對科學技術非常依賴，勞動者已經不再重要

c、百年大計，教育為本

D、發達國家科技發展迅速，其他方面發展落后

5、下列對教育的認識正確的是（）

①人才的培養主要靠教育②教育的根本任務是培養學習成績優秀的學生③教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量④教育是提高一個國家創新能力的基礎⑤教育最終決定著一個國家和民族的興衰成敗

A、①②③④⑤

B、③④⑤

c、②④⑤

D、②③④

6、XX年，某市中考招生繼續實行優錄政策，其中包括對在“創新素質實踐行”活動中取得優異成績的初中畢業生給予加分錄取。這一規定意味著（）

①創新精神和實踐能力是當今社會對人才的客觀要求②該市重視培養人才，鼓勵創新

③該市中考重視對學生綜合素質的考查④學習書本知識并不重要，重要的是參加社會實踐活動

A、①③④

B、①②③④

c、②③④

D、①②③

7、材料一：XX年1月9日，第四次全國科技大會在北京隆重舉行。黨和國家重獎為國家科技事業作出重大貢獻的科技工作者。胡錦濤發表了題為《堅持走中國特色自主創新道路，為建設創新型國家而努力奮斗》的重要講話。講話中強調，建設創新型國家，核心是把增強自主創新能力作為發展科技的戰略基點；就是大力推進理論創新、制度創新、體制創新、科技創新，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。

材料二：十屆人大四次會議通過的《政府工作報告》指出，要以建設創新型國家為目標，加強國家創新體系建設。

（1）

黨和國家重獎科技工作者，建設創新型國家的依據是什么？

（2）

請你列舉我國在科技、制度、理論、體制方面的創新實例。

（3）

作為國家的小主人應立志為提高我國自主創新能力作貢獻，這里請你為自己制定一個培養創新能力的行動計劃。

8、材料一：據統計，發達國家科技對經濟增長的貢獻率已由20世紀初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。

材料二：

三國科技實力對照表

國家

美

日

中

分值

00

89.3

58.57

三國符合科學條件的人口比例表

國家（地區）

美

歐盟

中

占總人口比例

6.9%

4.4%

0.3%

材料三：從XX年起，為了大力推動科技進步和創新，努力實現我國生產力發展跨越，黨中央、國務院局定設立國家最高科學技術獎。

（1）

材料一、二分別表明了什么？

（2）

材料三表明我國正在實施什么戰略？

（3）

你認為如何提高我國民族創新能力？

9、袁隆平院士突破經典理論的禁區，提出水稻雜交新理論，實現了水稻育種的歷史性突破。從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產5000億公斤。袁隆平被人們稱贊為“一粒種子改變了世界”和“一個名字創造了1000億元價值”。

（1）“一粒種子改變了世界”和“一個名字創造了1000億元價值”，這說明了哪些道理？

（2）袁隆平的成功對我們有什么啟示呢？

（3）我們青少年應怎樣培養創新精神和實踐能力？

10、為了培養同學們的創新能力，鼓勵同學們參加創新實踐，某校決定開展一次“科技活動周”活動，請你參加并完成以下活動：

（1）

請你為“科技活動周”設計兩條宣傳標語。

（2）

為了使這次“科技活動周”搞得生動活潑、內容充實，請你設計三種活動方式。

（3）

請你圍繞你社會的一種活動方式，談談你打算為開展這一活動作怎樣的準備。

（4）

請你為這次“科技活動周”活動撰寫一份總結性發言提綱。

課

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