第一篇：九年級思想品德復習教學案第7課 走科教興國之路

一、知識網絡結構：

科教興則國興

時代的選擇

面對競爭與差距

走科教興國之路 科技創新 趕超一流

創新是關鍵

教育創新 人才蔚起

二、基礎知識：

1、為什么要大力發展科學技術？（科技的重要性）（頁）答：（1）實踐證明，一個國家和民族的命運與其 的發展息息相關，一個國家，一個民族如果輸掉了科技，也就輸掉了未來。

（2）是第一生產力，它決定著 的發展水平和速度。一項科學技術的發明，往往能創造出巨大的 和。今天，科學技術日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促使經濟的飛速發展，給社會生活 帶來巨大變化。已成為推動經濟發展 的因素。

2、教育的地位及作用如何？（頁）

必須對科技、教育、人才三者的關系有一個清醒的認識。

4、目前我國的科技與教育的差距：（頁）

我國科技教育相對落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。

5、我國為什么要實施科教興國戰略？（頁）

答：我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在 面臨著巨大壓力。為了縮小與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施 戰略，把 放在 的戰略地位。大力發展科技，尤其是，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的。我國實施 戰略，是時代的正確選擇。

6、為什么要鼓勵科技創新？（頁）

答： 是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是。我國是一個發展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發達國家之間的差距，無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠。因為只有把科技進步的基點放在增強，才能實現我國科學技術的發展，真正掌握發展的主動權。沒有，就要受制于人，沒有，就不可能趕超發達國家。

7、為實現科技創新，我國正在從新世紀中國發展的戰略需要出發，瞄準世界科技發展的前沿，確定新的科技發展目標，充分發揮 的創新主體作用，加速培養創新人才，并采取一系列重大措施，全面增強科技創新能力。（頁）

當今世界，科學技術是綜合國力競爭的決定性因素，自主創新是支撐一個國家崛起的筋骨。解決我國經濟社會發展中的突出問題，根本要靠科技進步和創新。科技的靈魂在創新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。

8、為什么要進行教育創新？（頁）

答：科技創新，為本。是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造就一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的 和。

9、教育體制改革的措施有哪些？（頁）

答：大力發展，為人才的成長奠定堅實的基礎；構建、和 的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；大力實施，深化課程改革，注重培養學生的、和。

10、我們每個人都希望自己將來能成為國家所需要的 人才，為此，在學習生活中就要從轉變 做起。符合素質教育，有利于培養創新精神和實踐能力的學習方式主要有、、等，我們要根據自己的特點，找到適合自己的 和，進行 學習。（頁）

11、創新就在我們身邊，就在我們的 中。創新是、的行動，是、人生追求。（頁）

創新不是科學家的專利，是我們每個人都應該和能夠做到的。我們應在日常學習生活中勇于創新，善于創新。

12、青少年怎樣爭做創新型人才？

答：一是要在學習生活中從轉變學習方式做起，勤于動腦動手，敢于質疑，培養求異思維，進行創新性學習，而是要從日常學習生活中做起，做到有所發現、有所發明、有所創造、有所前進。

13、科教興國，學子任重。當今社會是 社會，是人們的普遍觀念。我們唯有不斷學習，不斷創新，才能在人生的征途中有所作為，為國家的科技進步和經濟發展作出自己貢獻。（頁）

三、鞏固練習： 1、2006年1月9日至11日，全國科學技術大會在北京舉行，胡錦濤香火锝年度國家最高科學技術獎的葉篤正和吳孟超頒發獎勵證書和獎金。國家重獎科技人員的這一舉措（）①說明黨和政府尊重科學、尊重知識、尊重人才②說明黨和國家積極實施科教興國戰略 ③說明黨和政府把發展科技事業作為一切工作的重心來抓④有利于維護社會公平

2、上題中的舉措對我們青少年的啟示是（）

a、要把個人的榮譽作為自己追求的最高目標 b、只有杰出的科學家才對社會有貢獻

3、在擁有自主知識產權的生產技術方面，我們生產的汽車品牌90%是國外的，我們的機床生產技術70%是國外的，我們的藥品生產專利的90%是國外的，這說明（）a、要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠引進國外先進技術 d、我國的科技創新能力有待進一步提高

4、上世紀初，西方發達國家科技對生產力發展的貢獻率只有18%左右，而現在已經達到80%，這表明（）

a、科學技術是第一生產力 b、發達國家對科學技術非常依賴，勞動者已經不再重要

5、下列對教育的認識正確的是（）

①人才的培養主要靠教育②教育的根本任務是培養學習成績優秀的學生③教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量④教育是提高一個國家創新能力的基礎⑤教育最終決定著一個國家和民族的興衰成敗 6、2006年，某市中考招生繼續實行優錄政策，其中包括對在“創新素質實踐行”活動中取得優異成績的初中畢業生給予加分錄取。這一規定意味著（）

①創新精神和實踐能力是當今社會對人才的客觀要求②該市重視培養人才，鼓勵創新

③該市中考重視對學生綜合素質的考查④學習書本知識并不重要，重要的是參加社會實踐活動

7、材料一：2006年1月9日，第四次全國科技大會在北京隆重舉行。黨和國家重獎為國家科技事業作出重大貢獻的科技工作者。胡錦濤發表了題為《堅持走中國特色自主創新道路，為建設創新型國家而努力奮斗》的重要講話。講話中強調，建設創新型國家，核心是把增強自主創新能力作為發展科技的戰略基點；就是大力推進理論創新、制度創新、體制創新、科技創新，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。

材料二：十屆人大四次會議通過的《政府工作報告》指出，要以建設創新型國家為目標，加強國家創新體系建設。

（1）黨和國家重獎科技工作者，建設創新型國家的依據是什么？

（2）請你列舉我國在科技、制度、理論、體制方面的創新實例。（3）作為國家的小主人應立志為提高我國自主創新能力作貢獻，這里請你為自己制定一個培養創新能力的行動計劃。

8、材料一：據統計，發達國家科技對經濟增長的貢獻率已由20世紀初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。

材料二： 三國科技實力對照表 國家美日中

分值10089.358.57 三國符合科學條件的人口比例表 國家（地區）美歐盟中

占總人口比例6.9%4.4%0.3% 材料三：從2000年起，為了大力推動科技進步和創新，努力實現我國生產力發展跨越，黨中央、國務院局定設立國家最高科學技術獎。（1）材料一、二分別表明了什么？

（2）材料三表明我國正在實施什么戰略？（3）你認為如何提高我國民族創新能力？

9、袁隆平院士突破經典理論的禁區，提出水稻雜交新理論，實現了水稻育種的歷史性突破。從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產5000億公斤。袁隆平被人們稱贊為“一粒種子改變了世界”和“一個名字創造了1000億元價值”。（1）“一粒種子改變了世界”和“一個名字創造了1000億元價值”，這說明了哪些道理？

（2）袁隆平的成功對我們有什么啟示呢？

（3）我們青少年應怎樣培養創新精神和實踐能力？

10、為了培養同學們的創新能力，鼓勵同學們參加創新實踐，某校決定開展一次“科技活動周”活動，請你參加并完成以下活動：

（1）請你為“科技活動周”設計兩條宣傳標語。

（2）為了使這次“科技活動周”搞得生動活潑、內容充實，請你設計三種活動方式。（3）請你圍繞你社會的一種活動方式，談談你打算為開展這一活動作怎樣的準備。（4）請你為這次“科技活動周”活動撰寫一份總結性發言提綱。

第二篇：九年級思想品德復習教學案第7課 走科教興國之路

九年級思想品德復習教學案第7課

走科教興國之路

課

件www.tmdps.cn 九年級思想品德復習教學案第7課

走科教興國之路

一、知識網絡結構：

科教興則國興

時代的選擇

面對競爭與差距

走科教興國之路

科技創新

趕超一流

創新是關鍵

教育創新

人才蔚起

二、基礎知識：、為什么要大力發展科學技術？（科技的重要性）

（頁）

答：（1）實踐證明，一個國家和民族的命運與其

的發展息息相關，一個國家，一個民族如果輸掉了科技，也就輸掉了未來。

（2）

是第一生產力，它決定著 的發展水平和速度。一項科學技術的發明，往往能創造出巨大的 和

。今天，科學技術日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促使經濟的飛速發展，給社會生活

帶來巨大變化。

已成為推動經濟發展

的因素。

2、教育的地位及作用如何？（頁）

答：百年大計，教育為本。科學技術的發展，關鍵在。

是一個國家最為重要的資源，而人才的培養主要靠

。教育的根本任務是

。當今世界，教育越來越成為提高一個國家 的基礎，教育水平的高低決定著，決定著，并最終決定著。

必須對科技、教育、人才三者的關系有一個清醒的認識。

3、當今世界，以

和

為核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪個國家掌握了先進的科學技術和人才資源，哪個國家就能在競爭中贏得主動。（頁）

4、目前我國的科技與教育的差距：（頁）

建國以來，特別是黨的十一屆三中全會后，我國科技、教育事業取得了輝煌成就，在生命科學、生物技術、能源、載人航天等高科技領域已躋身世界前列，各級各類教育也有了長足發展。但

看，我國科技和教育的發展水平還

，與發達國家相比還有。

我國科技教育相對落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。

5、我國為什么要實施科教興國戰略？（頁）

答：我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在

面臨著巨大壓力。為了縮小與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施

戰略，把

放在 的戰略地位。大力發展科技，尤其是，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的。我國實施

戰略，是時代的正確選擇。

6、為什么要鼓勵科技創新？（頁）

答：

是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是

。我國是一個發展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發達國家之間的差距，無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠

。因為只有把科技進步的基點放在增強，才能實現我國科學技術的發展，真正掌握發展的主動權。沒有，就要受制于人，沒有

，就不可能趕超發達國家。

7、為實現科技創新，我國正在從新世紀中國發展的戰略需要出發，瞄準世界科技發展的前沿，確定新的科技發展目標，充分發揮 的創新主體作用，加速培養創新人才，并采取一系列重大措施，全面增強科技創新能力。（頁）

當今世界，科學技術是綜合國力競爭的決定性因素，自主創新是支撐一個國家崛起的筋骨。解決我國經濟社會發展中的突出問題，根本要靠科技進步和創新。科技的靈魂在創新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。

8、為什么要進行教育創新？（頁）

答：科技創新，為本。

是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造就一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的 和。

9、教育體制改革的措施有哪些？（頁）

答：大力發展，為人才的成長奠定堅實的基礎；構建

、和 的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；大力實施

，深化課程改革，注重培養學生的、和。

要樹立人才資源是第一資源的觀念，加強人力資源能力建設，努力造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人員和一大批拔尖的創新人才，積極營造人才輩出、人盡其才的社會氛圍。

0、我們每個人都希望自己將來能成為國家所需要的 人才，為此，在學習生活中就要從轉變

做起。符合素質教育，有利于培養創新精神和實踐能力的學習方式主要有

、、等，我們要根據自己的特點，找到適合自己的 和

，進行

學習。（頁）

1、創新就在我們身邊，就在我們的 中。創新是

、的行動，是

、人生追求。（頁）

創新不是科學家的專利，是我們每個人都應該和能夠做到的。我們應在日常學習生活中勇于創新，善于創新。

2、青少年怎樣爭做創新型人才？

答：一是要在學習生活中從轉變學習方式做起，勤于動腦動手，敢于質疑，培養求異思維，進行創新性學習，而是要從日常學習生活中做起，做到有所發現、有所發明、有所創造、有所前進。

3、科教興國，學子任重。當今社會是

社會，是人們的普遍觀念。我們唯有不斷學習，不斷創新，才能在人生的征途中有所作為，為國家的科技進步和經濟發展作出自己貢獻。（頁）

三、鞏固練習：、XX年1月9日至11日，全國科學技術大會在北京舉行，胡錦濤香火锝國家最高科學技術獎的葉篤正和吳孟超頒發獎勵證書和獎金。國家重獎科技人員的這一舉措（）

①說明黨和政府尊重科學、尊重知識、尊重人才②說明黨和國家積極實施科教興國戰略

③說明黨和政府把發展科技事業作為一切工作的重心來抓④有利于維護社會公平

A、①②③

B、①②④

c、②③④

D、①③④

2、上題中的舉措對我們青少年的啟示是（）

A、要把個人的榮譽作為自己追求的最高目標

B、只有杰出的科學家才對社會有貢獻

c、要努力學習，注重培養自己的創新精神

D、我國職業分工存在高低貴賤之分

3、在擁有自主知識產權的生產技術方面，我們生產的汽車品牌90%是國外的，我們的機床生產技術70%是國外的，我們的藥品生產專利的90%是國外的，這說明（）

A、要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠引進國外先進技術

B、中華民族缺少創新精神

c、科學技術是第一生產力

D、我國的科技創新能力有待進一步提高

4、上世紀初，西方發達國家科技對生產力發展的貢獻率只有18%左右，而現在已經達到80%，這表明（）

A、科學技術是第一生產力

B、發達國家對科學技術非常依賴，勞動者已經不再重要

c、百年大計，教育為本

D、發達國家科技發展迅速，其他方面發展落后

5、下列對教育的認識正確的是（）

①人才的培養主要靠教育②教育的根本任務是培養學習成績優秀的學生③教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量④教育是提高一個國家創新能力的基礎⑤教育最終決定著一個國家和民族的興衰成敗

A、①②③④⑤

B、③④⑤

c、②④⑤

D、②③④

6、XX年，某市中考招生繼續實行優錄政策，其中包括對在“創新素質實踐行”活動中取得優異成績的初中畢業生給予加分錄取。這一規定意味著（）

①創新精神和實踐能力是當今社會對人才的客觀要求②該市重視培養人才，鼓勵創新

③該市中考重視對學生綜合素質的考查④學習書本知識并不重要，重要的是參加社會實踐活動

A、①③④

B、①②③④

c、②③④

D、①②③

7、材料一：XX年1月9日，第四次全國科技大會在北京隆重舉行。黨和國家重獎為國家科技事業作出重大貢獻的科技工作者。胡錦濤發表了題為《堅持走中國特色自主創新道路，為建設創新型國家而努力奮斗》的重要講話。講話中強調，建設創新型國家，核心是把增強自主創新能力作為發展科技的戰略基點；就是大力推進理論創新、制度創新、體制創新、科技創新，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。

材料二：十屆人大四次會議通過的《政府工作報告》指出，要以建設創新型國家為目標，加強國家創新體系建設。

（1）

黨和國家重獎科技工作者，建設創新型國家的依據是什么？

（2）

請你列舉我國在科技、制度、理論、體制方面的創新實例。

（3）

作為國家的小主人應立志為提高我國自主創新能力作貢獻，這里請你為自己制定一個培養創新能力的行動計劃。

8、材料一：據統計，發達國家科技對經濟增長的貢獻率已由20世紀初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。

材料二：

三國科技實力對照表

國家

美

日

中

分值

00

89.3

58.57

三國符合科學條件的人口比例表

國家（地區）

美

歐盟

中

占總人口比例

6.9%

4.4%

0.3%

材料三：從XX年起，為了大力推動科技進步和創新，努力實現我國生產力發展跨越，黨中央、國務院局定設立國家最高科學技術獎。

（1）

材料一、二分別表明了什么？

（2）

材料三表明我國正在實施什么戰略？

（3）

你認為如何提高我國民族創新能力？

9、袁隆平院士突破經典理論的禁區，提出水稻雜交新理論，實現了水稻育種的歷史性突破。從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產5000億公斤。袁隆平被人們稱贊為“一粒種子改變了世界”和“一個名字創造了1000億元價值”。

（1）“一粒種子改變了世界”和“一個名字創造了1000億元價值”，這說明了哪些道理？

（2）袁隆平的成功對我們有什么啟示呢？

（3）我們青少年應怎樣培養創新精神和實踐能力？

10、為了培養同學們的創新能力，鼓勵同學們參加創新實踐，某校決定開展一次“科技活動周”活動，請你參加并完成以下活動：

（1）

請你為“科技活動周”設計兩條宣傳標語。

（2）

為了使這次“科技活動周”搞得生動活潑、內容充實，請你設計三種活動方式。

（3）

請你圍繞你社會的一種活動方式，談談你打算為開展這一活動作怎樣的準備。

（4）

請你為這次“科技活動周”活動撰寫一份總結性發言提綱。

課

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第三篇：九年級思想品德實施科教興國的發展戰略教學案

第四框 實施科教興國的發展戰略

1、科學技術是第一生產力

【活動一】☆是什么力量使通信工具變得迅速便捷？答：科學技術的力量。☆你還能設想一下未來的通信工具還會有哪些變化嗎？答：能。微型化、遙控化、智能化。

（1）科技發展的每一次突破都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步

（2）科學技術成為生產力中最活躍的因素，是第一生產力。（3）我國科技取得的成就：

在尖端技術的掌握和創新方面，我國已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界的前列，像正負電子對撞機、銀河百億次計算機、“神舟”

六、七號等等。）

（4）我國加快發展科學技術的必要性

①中國的發展離不開科學技術的進步。從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方，面臨發達國家在科技方面占優勢的壓力

②要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發達國家的差距，必須加快發展科學技術。

總之，把發揮我國社會主義制度的優越性同推進改革開發和發展先進的科學技術結合起來，是實現我國生產力迅速發展和社會全面進步的必然要求。

2、百年大計 教育為本

【活動二】在如何處理教育和經濟的問題上，有如下的觀點：觀點一：經濟眼上，教育要讓，先把經濟搞上去，再來發展教育。觀點二：我們要千方百計，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。你是如何看待教育與經濟關系問題上的兩種不同觀點？

答：第一種觀點是錯誤的，第二種觀點正確。因為：A、我們國家要在日趨激烈的國家競爭中立于不敗之地，就要要把教育擺在優先發展的戰略地位。B、當今世界，各國之間激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。C、從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。

【活動三】以“民族的希望在教育”為題發表演說

我們可以從教育在我國現代化建設全局中的重要地位和作用提綱中可看出：A、教育是發展科學技術和培養人才的基礎；B、教育是提高現實生產力和國際競爭力的重要力量；C、離開教育事業的發展，離開全民族科學文化水平的提高，實現中華民族的偉大復興這一光榮而艱巨的任務是不可能完成的；教育是社會主義現代化建設的基礎。【活動四】如何看待打工女回鄉重讀小學事件

答：面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經濟的挑戰，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

（1）為什么要真正把教育擺在優先發展的戰略地位？

①、當今世界，各國之間激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。

②、實現社會主義現代化的宏偉目標，具有決定性意義的一條，就是把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平。

③、教育關系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經濟的挑戰，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

（2）、發展教育事業的意義

只有把教育搞上去：①才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢。②才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力。③才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。

在整個社會主義現代化建設過程中，教育優先發展的戰略地位必須始終堅持。

3、科教興國

【活動五】列舉靠科技興業的實例，說明實施科教興國戰略的重要意義 舉例：

（1）、科教興國戰略的提出

黨中央、國務院在站在時代的高度，分析了全球范圍內科技革命的突飛猛進，對各國經濟發展、社會進步和綜合國力的增強所產生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰，審時度勢，提出了實施科教興國的重大戰略決策。

【活動六】該制藥廠遭受挫折的主要原因 答：不重視科技創新。

（2）、為什么推進科教興國必須加強科技創新和教育創新。

①、科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。

②、提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。（3）實施科教興國戰略的意義：

發展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計，也是建設創新型國家的必然要求。中考考點：

1、我國科技現狀：成就：在尖端技術的掌握和創新方面，我國已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界的前列，像正負電子對撞機、銀河百億次計算機、“神舟”

八、九號等。）

不足：從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方，面臨發達國家在科技方面占優勢的壓力

2、各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。

3、實現社會主義現代化的宏偉目標，具有決定性意義的一條，就是把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

4、把教育擺在優先發展的戰略地位，辦好人民滿意的教育，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平

5、實施科教興國戰略的原因：黨中央、國務院站在時代的高度，分析了全球范圍內科技革命的突飛猛進，對各國經濟發展、社會進步和綜合國力的增強所產生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰，審時度勢，提出了實施科教興國和人才強國的重大戰略決策

6、進一步推進科教興國和人才強國戰略的實施，必須加強科技創新和教育創新

7、為什么推進科教興國和人才強國戰略必須加強科技創新和教育創新。①、科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。②、提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。

8、實施科教興國戰略的意義：發展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計，也是建設創新型國家的必然要求。

9、發展戰略：可持續發展、科教興國、人才強國 ： 基本國策：對外開放、計劃生育、保護環境、節約資源；發展觀：科學發展觀

第四篇：九年級思想品德復習教學案七

九年級思想品德復習教學案七

八年級第三單元

學會負責

考查范圍及要求

第7課行為與后果 了解行為與后果的關系；掌握對自己行為負責的基本要求，增強責任意識。

第七課 行為與后果

考點解讀

1．理解行為與后果的關系

(1)行為都會產生一定的后果。作為的行為會產生一定的后果，不作為的行為也會產生一定的后果。(2)行為和后果具有一致性。有行為就會有后果，某種后果一定是由某些行為引起的；有的行為會產生一個后果．有些行為則會產生多個后果，甚至是連鎖的后果；有的后果是由一個行為造成的，有的后果是由多個行為造成的；不僅個人的行為會產生一定后果，一個集體、一個國家的任何一個行為也都會產生一定的后果。

2．對自己的行為負責，增強責任意識

(1)每個人都有行動的自由，但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會的權利和自由為前提；任何人在享受權利的同時．必須同時承擔相應的義務。公民應為自己的行為承擔法律的、道德的責任。(2)人人都應該對自己的行為負責。不承擔責任不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任；而且還會有損他人和社會的合法利益，從而受到人們譴責甚至法律懲罰。

(3)一個勇于承擔道德義務的人，會情不自禁地去關愛別人，關心社會．會以天下為己任，甘于承擔重任接受挑戰，從而用自己的行動為人類文明的發展添光增彩。3．對自己行為負責的基本要求

(1)對自己的行為負責．是一個自我認識、自我接納、自我捌節、自我引導與調控的過程。(2)對自己的行為負責，就必須在行動前對行為進行選擇。(行為前預見與選擇)(3)對自己的行為負責．要重視行為過程中的及時調控。(行為中自律與自控)(4)對自己的行為負責，集中體現在對行為后果的自省及自覺承擔應負的責任上。(行為后自省與負責)課堂檢測

一、單項選擇題

1．體育課上，同學們練習投籃。突然．一個籃球打在小剛的眼鏡上，眼鏡摔在地上碎了。小強趕快過來道歉：“對不起，我不是故意的!”小剛二話沒說，上去就是一拳。作為小強的朋友，你的做法是

（）A．不能眼看著自己的好朋友吃虧，幫助小強，好好教訓小剛B．不能在老師的面前打架，勸小剛忍一忍，等放學后再伺機報復C．“法不責眾”，多找幾個好朋友來幫忙D．趕忙上前勸說二人，實在不行請老師出面解決

2．人們如果不承擔許許多多的責任，其后果是

（）①得不到人們的信任②嚴重的還會受到法律的懲罰

③受到人們的譴責④不會有多大的影響 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3．“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”的古訓告訴我們

（）A．好的行為一定產生好的結果

B．不道德的行為一定會受到懲罰

C．行為都會產生一定的后果，而且行為與后果之間具有一致性

D．對做壞事和做好事我們都不要評論，以后自有定論

4．在一次全校大會上，張華因為拾金不昧受到了表揚，而李明則因為考試作弊受到點名批評。這告訴我們

（）

①不同的行為會產生不同的結果，人應該對自己的行為負責②我們要向張華學習③作弊是不誠信的表現，違反了學校紀律④李明的行為是對自己的不負責任

A．①②

B．③④

C．①③④

D．①②③④

5．一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，他一生都會快樂。偉大的詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價值，你就得給別人創造價值。”對此理解不正確的是

（）A．我對他人負責，他人也對我負責B．要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任 C．要對別人、對社會負責 D．對自己可以不承擔責任但對社會要承擔責任

二、非選擇題

6．古人云：“三思而后行”，我們在行為前都應該有思索和選擇，《中學生日常行為規范》是中學生行為的具體要求，反恩一下我們在做一件事情時，要考慮到《日常行為規范》里的哪些要求?你做到了嗎?

假如在放學路上，路過網吧門口，網吧老板說“進來玩一會，可以代寫作業，沒帶錢還可以賒帳”，你能進去嗎?你應該考慮的因素有：

單元訓練題

一、單項選擇題

1．有人說：“雷鋒再無私、高尚，他也拿了國家發給的衣服，領了國家發給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面。”對此，你的正確理解是

（）A．承擔責任，就要付出代價

B．承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利

C．承擔責任是一個人走向成熟的標志

D．承擔責任，是不能有回報的

少年陳某沉迷網絡游戲難以自拔，深感對不起父母，最終自殺身亡。回答2—3題。2．上述事例表明

（）A．只要上網就會導致不良后果

B．上網成癮會對身心健康造成極大的傷害

C．網絡是魔鬼，百害而無一利

D．只要上網就會上癮

3．要避免上網成癮，青少年應該

（）①追求高雅的生活情趣

②抵制上網行為

③增強分辨是非能力

④善于控制自己的行為 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4．“誰對我負責”，回答首先是

()

A．自己對自己負責

B．他人對自己負責

C．集體對我負責

D．國家對我負責

5．在某網絡組織的成人標準網絡票選活動中，“責任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標準的A．①③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

二、簡要分析題

11．北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領首個關鍵詞。這表明

（）A．責任就是無私奉獻

B．責任產生于社會關系中的相互承諾 C．承擔責任就要不言代價

D．承擔責任是走向成熟的重要標志

6．右圖漫畫《無題》主要告誡我們做人應該具備的基本素質是

（）A．誠實守信 B．樹立法治觀念 C．勤奮學習D．關心社會

7．今天輪到小進所在的小組打掃衛生，可他馬上要代表所在班級去參加和兄弟班的籃球比賽，他應該

（）A．草草掃完了事

B．讓小組其他同學做

C．不去比賽，誰讓班干部沒安排好 D．請朋友今天代自己打掃衛生，下一次自己再替朋友做

8．在校運動會的接力比賽中，小麗跑第一棒，傳棒時，她把棒掉了，結果她們班得了最后一名，為此她非常傷心。跑第二棒的小紅對同學們說：“不怪小麗，只怪我沒把棒接好，下次我們一定跑出好成績。”在這件事中，小紅的行為

（）①是主動承擔責任、自尊自信、自立自強的表現②是值得我們學習的，是有責任感的表現③不可取，是不分是非，隨便承擔責任的表現④是對自己對班級負責的表現 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

9．《中華人民共和國獻血法》規定，我國實行無償獻血制度。國家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻血。有些地方性法規還明確規定了公民用血的權利與義務的關系，對無償獻血者給予優先用{缸、免費用血等優惠。這體現了

（）

①只要付出就應該有更多回報②我對他人負責，他人也對我負責

③只有無償獻血，才能實現人生價值④承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利 A．①③

B．②③④

C．②④

D．①②④

10．“天下興亡，匹夫有責”。這里的“責”是指社會責任，我們要盡到社會責任就要（）①樹立“我為人人，人人為我”的觀念

②維護國家的尊嚴

③主動為國分憂，勇擔重任

④積極參與各種公益活動

舞者小李月原本是一位學芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。

閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題：(1)小李月面對挫折和逆境足如何實現她的夢想的?

(2)在小李月身上體現了一種怎樣的心理品質?在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質?

三、實踐與探究題

12．湖南辰溪縣蓮花村黨支部書記宋先欽。為了帶領全村人致富，創辦瓷磚廠。后由于種種原因瓷磚廠停產。停產，就意味村民投入的集資款不僅賺不到錢，本金也賠光，還得負擔貸款債務。這時宋先欽站出來承擔了全部的債務。經過10年的艱苦奮斗，省吃儉用，宋先欽終于還清貸款與利息30萬元。2005年春，在懷化市市直機關進行的保持共產黨員先進性教育活動中，所有在場的共產黨員聽了他的事跡后，都感動得流下了眼淚。請你結合材料和所學知識繼續探究下列問題：(1)宋先飲是一個什么樣的人?

(2)宋先欽事跡中的哪些精神值得我們學習?

(3)為什么宋先欽的事跡會感動那么多共產黨員?

第五篇：第七課走科教興國之路導學案1--2

第一框 時代的選擇 導學案

學習目標：

1、了解我國科技教育的國情，知道與發達國家的差距；

2、理解我國實施科教興國的意義。

重、難點：理解科教興國是時代的正確選擇是重點 導學步驟：

[課前延伸]

1、百年大計，為本。科學技術的發展關鍵在，培養全面發展和具有能力的人。

2、教育水平的高低決定著水平和并最終決定著一個

[課內探究]

（學案導學自主學習）

（1）P77三次科技革命資料說明：一個國家和民族的命運與其（2）P78袁隆平的事例說明：是第一生產力，它決定著生產力發展水平和速度，已成為推動經濟發展的最重要因素。

（3）P79圖片表明：科學技術的發展關鍵在人才。而人才的培養關鍵靠。（合作探究展示交流）

請歸納：為什么說科教興則國興？

（精講點拔突破疑難）

1、當今世界，以和 和，哪個國家就能在競爭中贏得主動。

2、我國科技和教育整體水平不高，制約著我國經濟和社會的發展，使我國在激烈的國際競爭中面臨巨大壓力，必須實施

戰略，把和放在優先發展的戰略地位。

3、我國科技教育的整體水平不高，制約著我國的 中面臨著巨大壓力。我國實施科教興國戰略，是（有效訓練遷移運用）

1、“要堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，走出一條科技含量高、經濟效益好、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化道路”這體現了我國要（）A、進一步加強對國家經濟的宏觀調控 B、主要依靠人力資源優勢發展經濟 C、依靠科技進步，促進經濟跨越式發展

D、保護環境在先，發展經濟在后

2、在我國，要讓科技在社會生產中更好的發揮作用，就需要（）A、弘揚和培育民族精神，提高公民的思想道德素質 B、大力、發展教育事業，提高公民的科學文化素質 C、推陳出新，批判的繼承中國優秀的傳統文化 D、擴大開放，最大限度的引進外國先進技術

3、（2008煙臺中考題）2008年1月8日，國家科學技術獎勵大會在京舉行，溫家寶指出：要把增強自主創新能力，建設創新型國家，擺在國家發展戰略的核心位置。這是因為（）A、科學技術是推動經濟發展的最重要因素 B、加快科技發展已成為各國政府施政的首要目標 C、當前國際競爭的實質是經濟總量的競爭 D、我國科技總體上已經達到世界先進水平

4、二戰以后，發達國家把科技的發展和應用作為經濟騰飛的“秘密武器”據統計，勞動生產率的提高有80%以上是采用新科技取得的。可見（）A、經濟騰飛是科技發展的基礎 B、科學技術是第一生產力

C、科技進步只對發達國家的經濟發展有作用 D、人們的日常生活離不開科技

5、當前科技的發展使網絡走進老百性的生活，人們利用網絡了解時事、查找資料、學習文化知識。網絡拓寬了人們的視野，更新了觀念。由此看出科學技術（）A、還會為人類做出更大的貢獻 B、破除了迷信，我國已經不存在迷信了

C、促進了精神文明建設D、為人類創造了巨大的物質財富

[課后提升]

6、材料一，2008年9月25日21時04分，我國自行研制的神舟七號載人飛船在酒泉衛星發射中心成功

發射。實現了我國空間技術發展具有里程碑意義的重大跨越，標志著我國成為世界上第三個獨立掌握空

間出艙關鍵技術的國家。

材料二，2008年11月7日，慶祝神舟七號載人航天飛行圓滿成功大會在京隆重舉行。（1）你鏈接的知識點：

（2）神七的成功發射說明了什么？

第二框 創新是關鍵學（導學案）

教師寄語：乘著科學的翅膀，放飛創新的夢想 學習目標：

1、感受科技創新、創新的必要性；

2、培養創新能力和實踐能力

重、難點：爭做創新型人才是重點，感受科技創新和教育創新的必要性是難點。導學步驟：

[課前延伸]

1、。[課內探究]（學案導學自主學習）

1、請判斷;閱讀P83兩位同學的觀點，你贊成哪一種觀點？為什么？

2、請歸納：要想真正縮小差距，趕超發達國家，關鍵靠。因為只有把科技進步的基點放在增強創新能力和創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的。沒有創新，就只能受制于人，就不可能趕超發達國家。

3、請回答：為實現科技創新，我國采取了那些措施？（合作探究展示交流）

1、請總結：科技創新，創新是科技創新的基礎。只有不斷進行教育創新，才能造

就一大批型人才，為科技創新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉我國落后的局面，提

高全民族的創新精神和創新能力。

2、我國是怎樣積極推進教育創新的？

3、請歸納：大力發展教育的“立交橋”大力實施

（精講點拔突破疑難）

1、觀察P87漫畫，請討論：我們怎樣做創新型人才？

2、歸航點貝點石成金

原因

科技創新措施 創新是關鍵原因 教育創新

措施

（有效訓練遷移運用）

1、寧波貝發集團工程師開發出一種彈簧筆芯：在筆頭的內部加一根比頭發絲還細的彈簧，讓彈簧頂住鋼珠，一舉解決了圓珠筆要么冒油、要么干燥的世界級難題。貝發集團研制出具有自主知識產權的筆600余款，年產量20億只，全球排第三，國內第一。這一事實說明的道理是①企業發展的關鍵在于提高產品的數量②提高自主創新能力，是走中國特色自主創新道路、建設創新型國家的必然要求③企業不提高創新能力，就很難在國內外競爭中把握先機④我國要把科技進步放在經濟社會發展的關鍵地位（）A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

2、有資料顯示，ipod是美國蘋果電腦公司生產的一款影音播放器，在美國零售價是300美元，但這個

產品實際成本只有110美元，早190美元的利潤中生產制造ipod零件的菲律賓和中國臺灣，各得不超過

10美元，中國大陸的組裝工廠，只收3美元，而美國蘋果公司憑“創新”卻得到160美元。這啟示我們

（）

A、外國資本家是靠專利來賺錢的 B、我國應采取措施，增強自主創新能力，堅定不移的走中國特色自主創新道路 C、我國的科技水平比較落后 D、科技創新主要是企業創新 3、2008年11月19日，第五屆中國青少年科技創新獎評選結果在京揭曉。之所以要設立青少年科技創新獎，是因為①青少年沒有任何創新意識②青少年是國家的未來、民族的希望③創新的希望在青年人④青年人思維敏捷，具有創造活力⑤獎勵創新是提高青少年創新能力的根本途徑（）A、①③⑤B、②④⑤C、①②③D、②③④

4、愛因斯坦說：“我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心”這表明()

A、好奇心是創新的最初動力，是科技發明的起點 B、愛因斯坦完全是靠好奇心取得的成功 C、有了好奇心就會在學習、科學上取得成就 D、任何好奇心對我們的成長都有積極的影響

5、新加坡國立大學教授劉向陽把中國和新加坡、荷蘭的人才進行比較，認為中國學生研讀書本和應付考試的能力較強，動手能力較差。這啟示我們要①勤于動腦，勤于動手，積極參加社會實踐②要善于發現、提出、和解決問題③創新是人人必備的素質④開發自己的潛能，提高創新能力（）A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

[課后提升]

6、材料一：一段時期，我國出口商品中90%是貼牌產品，紡織品出口占全球服裝貿易總額24%，但自主品牌不足1%，沒有一個世界品牌。材料二：胡錦濤發表題為《堅持走中國特色自主創新道路為建設創新型國家而努力奮斗》的重要講話指出：“到2020年，使我國的自主創新能力明顯增強，進入創新型國家的行列，為全面建設小康社會提供強有力的支撐。”（1）兩則材料分別說明了什么？

（2）談談我們為什么要增強自主創新能力，堅定不移的走中國特色自主創新道路？

（3）請為我國提高自主創新能力獻出自己的錦囊妙計。

（4）面對中國科技的發展，我們青少年應怎么做？