第一篇：九年級思想品德第五課復(fù)習(xí)學(xué)案（精選）

九年級思想品德第五課復(fù)習(xí)學(xué)案

課題：_____________________

【中考要求】

1． 知道中華文化的特點(diǎn)與影響;理解中華文化的力量2.了解中華民族傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)與影響.3.知道中華民族精神的內(nèi)涵;領(lǐng)會中華民族精神的重要意義;不同時代對民族精神的繼承和弘揚(yáng),以自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神.４．感受個人情感與民族文化的關(guān)系，提高文化認(rèn)同感． 【相關(guān)聯(lián)內(nèi)容】

_____________________;____________________ 【考點(diǎn)梳理】

一、中華文化博大精深

（一）.中華文化的形成,力量,組成,特點(diǎn),影響

（二）．中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容和特點(diǎn)

例1..中華世紀(jì)壇序言中寫道：“大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。”這說明（）

A.中華文化具有豐富的內(nèi)涵 B.中華文化極大地推動了世界文明的發(fā)展 C.中華文化源遠(yuǎn)流長 D.中華文化具有與時俱進(jìn)的品質(zhì)

例２.悠悠五千年中華文明史留給了后人獨(dú)具特色、燦若群星的文化遺產(chǎn).這些珍貴的文化遺產(chǎn)（）①影響著今天人們的價值觀念和生活方式

②體現(xiàn)了中華民族百折不撓、生生不息的精神面貌 ③對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

④是社會主義精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)

A①②③

B①③④

C②③④

D①②④

例３．分析說明題

為積極響應(yīng)９月份在我省舉辦的太原市晉商文化藝術(shù)周，某校展開了一系列宣傳晉商文化的主題活動．請你參與進(jìn)來，解決其中的一些問題：（１）現(xiàn)在有一個專題要介紹山西文化，你會推薦宣傳什么？

（２）請你為保護(hù)好山西的文化遺產(chǎn)建言獻(xiàn)策．

二、做中華民族精神的弘揚(yáng)者

（一）.中華民族精神的內(nèi)涵（是什么）

（二）.中華民族精神的豐富和發(fā)展

（三）.弘揚(yáng)中華民族精神的重要性（為什么）

（四）.踐行中華民族精神。（怎么做）

例４．中宣部、教育部將每年的9月確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。過去現(xiàn)在和將來，我們都要弘揚(yáng)和培育民族精神，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．中華民族是一個歷史悠久的偉大民族

B．民族精神的核心是愛國主義

C．民族精神是中華民族團(tuán)結(jié)互助,戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源 D．弘揚(yáng)和培育民族精神是社會主義的根本任務(wù)。

例５．中日釣魚島撞船**觸發(fā)全體華人反日情緒。中國民眾以及世界各地的華人對日方非法抓扣中國漁船和漁民一事表示強(qiáng)烈不滿和嚴(yán)重抗議。這表明（）

A．我國的國際地位不斷提高

B．中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族

C．民族、國家的命運(yùn)直接影響我們的情感。

D．高度的民族自豪感、責(zé)任心源于偉大的民族精神。例６．實(shí)踐探究題

今年春天，山西某初中要舉辦校園文化節(jié)，該校的板報組準(zhǔn)備出一期“我愛山西”的專刊，請你參加板組，完成以下任務(wù)。

請從下列４張照片（僅提供名稱）中任選一張作題頭照，并說明其體現(xiàn)的時代精神。照片名稱：１右玉縣生態(tài)林2平遙日昇昌票號3太鋼渣山公園4永濟(jì)鸛雀樓 所選照片： 時代精神：

三、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感

增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，就是要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，就是隨著時代的進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

例７．＂天青色等煙雨而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬里??＂優(yōu)美的中國傳統(tǒng)詩詞的風(fēng)格，配樂中濃郁的中國風(fēng)的味道，同時又采用新的編曲、新的唱法．傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合使周杰倫的《青花瓷》在不同年齡的人群中廣為流傳。上述材料啟示我們（）

Ａ既要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新 Ｂ既要讓中國文化走向世界，又要使世界文化進(jìn)入中國 Ｃ既要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，又要直面外來文化

Ｄ既要吸取傳統(tǒng)文化的精華，又要剔除傳統(tǒng)文化的糟粕

例８．【背景材料】

1．２０１２年３月１日，中宣部｀中央文明辦召開“弘揚(yáng)雷鋒精神，開展志愿服務(wù)”視訊會議，部署了今年的志愿服務(wù)工作，使志愿服務(wù)活動成為弘揚(yáng)雷鋒精神的重要平臺。

2．新華社北京２０１２年３月２日電，中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》要求深入開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升公民道德素質(zhì)和社會文明程度。根據(jù)上述材料，請回答：

（１）你能列舉雷鋒精神的一些具體內(nèi)容嗎？

（２）為什么我國當(dāng)前要大力弘揚(yáng)雷鋒精神？

（３）我們青少年如何以實(shí)際行動大力弘揚(yáng)雷鋒精神？

第二篇：九年級思想品德復(fù)習(xí)學(xué)案第四課

九年級思想品德復(fù)習(xí)學(xué)案

第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

我國的基本國策：對外開放、計劃生育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。

我國的發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

一、對外開放

1.為什么要實(shí)行對外開放（實(shí)行對外開放的必要性）？

2.我們國家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要怎樣做？

3.怎樣全面提高對外開放水平？

4.加快我國現(xiàn)代化的必然選擇是什么？

5.什么是對外開放（怎么對外開放）？

6.對外開放的作用？

7.在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們自己發(fā)展的根本基點(diǎn)？

8.如何處理獨(dú)立自主、自力更生和對外開放的關(guān)系？

9.如何堅定不移地堅持對外開放的基本國策（對外開放注意的問題）？

二、計劃生育 10.現(xiàn)階段我國的人口國情是什么？

11.我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)?

12.我國人口現(xiàn)狀的其他特點(diǎn)?

13.我國人口過快增長的影響是什么？

14.我國為什么要實(shí)行計劃生育？

15.為了解決人口問題，我們必須實(shí)行什么國策？

16.實(shí)行計劃生育的目的是什么？

17.計劃生育的具體要求是什么？

18.優(yōu)生的好處有哪些？

19.實(shí)行計劃生育的意義是什么？

三、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展

20.從總體上看，我國環(huán)境國情（環(huán)境形勢、基本狀況）是什么？

21.目前我國的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面？

22.嚴(yán)峻的環(huán)境形勢迫使我們必須做出什么選擇？

23.怎么處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系（為什么在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中把保護(hù)環(huán)境放在突出位置）？

24.我國自然資源的特點(diǎn)是什么？

25.我國面臨的資源形勢（國情）是什么？

26.世界性問題有哪些？

27.可持續(xù)發(fā)展的含義是什么？

28.可持續(xù)發(fā)展的要求是什么？

29.如何推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展（怎樣走上和諧文明的發(fā)展道路）？

四、科教興國和人才強(qiáng)國

30.為什么說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？ 31.談?wù)勀銓茖W(xué)技術(shù)的認(rèn)識？

32.我國科學(xué)技術(shù)水平的現(xiàn)狀（科技方面國情、成就與不足）？

33.為什么要發(fā)展教育（發(fā)展教育的重要性）？

34．教育的地位、作用是什么？

35.為什么要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？

36.面對我國科學(xué)技術(shù)水平的現(xiàn)狀，黨中央、國務(wù)院提出了什么的重大戰(zhàn)略決策？

37.怎樣進(jìn)一步推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施？

38.為什么要加強(qiáng)科技創(chuàng)新？

39.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要意義？

精講精練：

40.合作探究：

41.材料一：我國是世界上屈指可數(shù)的資源大國，陸地面積居世界第三，水能、太陽能分別居一、二位。同時，我國自然資源的人均占有量都低于世界平均水平，如人均水資源和森林資源分別為世界平均水平的1/

4、1/6。

材料二；據(jù)統(tǒng)計，我國約有356萬平方公里土地受水土流失的威脅，40年來因水土流失減少耕地267萬平方公里；沙漠化影響的土地面積約為332平方公里；城市大氣環(huán)境面臨煤煙污染和汽車尾氣污染的雙重壓力，二氧化硫、煙塵排放量居世界前列。

（1）、材料說明我國現(xiàn)代化建設(shè)中面臨什么問題？為什么說這些問題形勢嚴(yán)峻？

（2）、針對上述材料中的問題，國家采取什么對策？具體要求怎么做？

（3）、作為中學(xué)生，對保護(hù)自己所在學(xué)校的環(huán)境，你有什么好建議？

參考答案：

1.① 在開放的世界里，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。② 我們國家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的發(fā)展和加入世界貿(mào)易組織的新形勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平。③ 總之，中國的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇

2.要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西，要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平。3.堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合。4.堅持對外開放的基本國策。

5.我國對外開放是對世界上所有國家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個方面都要開放。

6.對外開放使中國逐漸融入世界，與世界各國相互取長補(bǔ)短，在競爭和合作中加快自己的發(fā)展步伐。

7.獨(dú)立自主、自力更生。

8.我們?nèi)魏螘r候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。同時，又必須打開大門搞建設(shè)，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動力。

9.既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。

10.我國是世界上人口最多的國家。我國人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。

11.人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。

12.農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比失衡等。

13.人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。在一定的社會生產(chǎn)力和消費(fèi)資料的前提下，人口越多、增長越快，所需要的撫養(yǎng)、生活費(fèi)用就越多，能夠用于生產(chǎn)的費(fèi)用和人均占有的消費(fèi)資料就越少，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平提高的速度就越慢。

14.從本質(zhì)上講，人口、環(huán)境、資源問題都是發(fā)展問題。我國在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中遇到的許多問題，都與人口基數(shù)大、增長快有直接的關(guān)系。只有嚴(yán)格控制人口的過快增長，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn) 15.實(shí)行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國策。16.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。17.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

18.晚婚、晚育，一方面有利于青年男女的身體健康和工作學(xué)習(xí)，并且能夠更好地?fù)嵊蟠涣硪环矫鎸τ诳刂七^快的人口增長也有重要的意義。少生，可以減輕國家、集體和家庭的負(fù)擔(dān)，符合國家和全體人民的根本利益。優(yōu)生，可以提高人口素質(zhì)

19.有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。

20.從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。

21.污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇。22.要持續(xù)發(fā)展而不是自我毀滅。

23.（1）加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。（2）在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。（3）實(shí)踐證明，無論什么地方，無論什么時候，保護(hù)好環(huán)境就能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競爭力。（4）保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國的基本國策，直接關(guān)系我們每個人的切身利益和中華民族的復(fù)興。24.自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。

25.自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。26.人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)。

27.可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。

28.可持續(xù)發(fā)展要求人類和自然和諧共處，認(rèn)識到自己對自然社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

29.① 面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。② 努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)。推動整個社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設(shè)。

30.① 人類文明發(fā)展史告訴我們，科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來越重要的力量。② 當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。

31.科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐。科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。

32.中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會全面進(jìn)步的必然要求。

33.當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。

34.從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

35.只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。

要實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。36.實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國。37.加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

38.① 創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。② 科技創(chuàng)新能力已成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。

39.發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。我們要堅定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合。只有這樣，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

第三篇：九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案七

九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案七

八年級第三單元

學(xué)會負(fù)責(zé)

考查范圍及要求

第7課行為與后果 了解行為與后果的關(guān)系；掌握對自己行為負(fù)責(zé)的基本要求，增強(qiáng)責(zé)任意識。

第七課 行為與后果

考點(diǎn)解讀

1．理解行為與后果的關(guān)系

(1)行為都會產(chǎn)生一定的后果。作為的行為會產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為也會產(chǎn)生一定的后果。(2)行為和后果具有一致性。有行為就會有后果，某種后果一定是由某些行為引起的；有的行為會產(chǎn)生一個后果．有些行為則會產(chǎn)生多個后果，甚至是連鎖的后果；有的后果是由一個行為造成的，有的后果是由多個行為造成的；不僅個人的行為會產(chǎn)生一定后果，一個集體、一個國家的任何一個行為也都會產(chǎn)生一定的后果。

2．對自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識

(1)每個人都有行動的自由，但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會的權(quán)利和自由為前提；任何人在享受權(quán)利的同時．必須同時承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。(2)人人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。不承擔(dān)責(zé)任不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任；而且還會有損他人和社會的合法利益，從而受到人們譴責(zé)甚至法律懲罰。

(3)一個勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人，會情不自禁地去關(guān)愛別人，關(guān)心社會．會以天下為己任，甘于承擔(dān)重任接受挑戰(zhàn)，從而用自己的行動為人類文明的發(fā)展添光增彩。3．對自己行為負(fù)責(zé)的基本要求

(1)對自己的行為負(fù)責(zé)．是一個自我認(rèn)識、自我接納、自我捌節(jié)、自我引導(dǎo)與調(diào)控的過程。(2)對自己的行為負(fù)責(zé)，就必須在行動前對行為進(jìn)行選擇。(行為前預(yù)見與選擇)(3)對自己的行為負(fù)責(zé)．要重視行為過程中的及時調(diào)控。(行為中自律與自控)(4)對自己的行為負(fù)責(zé)，集中體現(xiàn)在對行為后果的自省及自覺承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任上。(行為后自省與負(fù)責(zé))課堂檢測

一、單項(xiàng)選擇題

1．體育課上，同學(xué)們練習(xí)投籃。突然．一個籃球打在小剛的眼鏡上，眼鏡摔在地上碎了。小強(qiáng)趕快過來道歉：“對不起，我不是故意的!”小剛二話沒說，上去就是一拳。作為小強(qiáng)的朋友，你的做法是

（）A．不能眼看著自己的好朋友吃虧，幫助小強(qiáng)，好好教訓(xùn)小剛B．不能在老師的面前打架，勸小剛?cè)桃蝗蹋确艑W(xué)后再伺機(jī)報復(fù)C．“法不責(zé)眾”，多找?guī)讉€好朋友來幫忙D．趕忙上前勸說二人，實(shí)在不行請老師出面解決

2．人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是

（）①得不到人們的信任②嚴(yán)重的還會受到法律的懲罰

③受到人們的譴責(zé)④不會有多大的影響 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3．“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”的古訓(xùn)告訴我們

（）A．好的行為一定產(chǎn)生好的結(jié)果

B．不道德的行為一定會受到懲罰

C．行為都會產(chǎn)生一定的后果，而且行為與后果之間具有一致性

D．對做壞事和做好事我們都不要評論，以后自有定論

4．在一次全校大會上，張華因?yàn)槭敖鸩幻潦艿搅吮頁P(yáng)，而李明則因?yàn)榭荚囎鞅资艿近c(diǎn)名批評。這告訴我們

（）

①不同的行為會產(chǎn)生不同的結(jié)果，人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)②我們要向張華學(xué)習(xí)③作弊是不誠信的表現(xiàn)，違反了學(xué)校紀(jì)律④李明的行為是對自己的不負(fù)責(zé)任

A．①②

B．③④

C．①③④

D．①②③④

5．一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，他一生都會快樂。偉大的詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價值，你就得給別人創(chuàng)造價值。”對此理解不正確的是

（）A．我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)B．要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 C．要對別人、對社會負(fù)責(zé) D．對自己可以不承擔(dān)責(zé)任但對社會要承擔(dān)責(zé)任

二、非選擇題

6．古人云：“三思而后行”，我們在行為前都應(yīng)該有思索和選擇，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的具體要求，反恩一下我們在做一件事情時，要考慮到《日常行為規(guī)范》里的哪些要求?你做到了嗎?

假如在放學(xué)路上，路過網(wǎng)吧門口，網(wǎng)吧老板說“進(jìn)來玩一會，可以代寫作業(yè)，沒帶錢還可以賒帳”，你能進(jìn)去嗎?你應(yīng)該考慮的因素有：

單元訓(xùn)練題

一、單項(xiàng)選擇題

1．有人說：“雷鋒再無私、高尚，他也拿了國家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國家發(fā)給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面。”對此，你的正確理解是

（）A．承擔(dān)責(zé)任，就要付出代價

B．承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利

C．承擔(dān)責(zé)任是一個人走向成熟的標(biāo)志

D．承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報的

少年陳某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，深感對不起父母，最終自殺身亡。回答2—3題。2．上述事例表明

（）A．只要上網(wǎng)就會導(dǎo)致不良后果

B．上網(wǎng)成癮會對身心健康造成極大的傷害

C．網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無一利

D．只要上網(wǎng)就會上癮

3．要避免上網(wǎng)成癮，青少年應(yīng)該

（）①追求高雅的生活情趣

②抵制上網(wǎng)行為

③增強(qiáng)分辨是非能力

④善于控制自己的行為 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4．“誰對我負(fù)責(zé)”，回答首先是

()

A．自己對自己負(fù)責(zé)

B．他人對自己負(fù)責(zé)

C．集體對我負(fù)責(zé)

D．國家對我負(fù)責(zé)

5．在某網(wǎng)絡(luò)組織的成人標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)票選活動中，“責(zé)任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標(biāo)準(zhǔn)的A．①③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

二、簡要分析題

11．北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)首個關(guān)鍵詞。這表明

（）A．責(zé)任就是無私奉獻(xiàn)

B．責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾 C．承擔(dān)責(zé)任就要不言代價

D．承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志

6．右圖漫畫《無題》主要告誡我們做人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)是

（）A．誠實(shí)守信 B．樹立法治觀念 C．勤奮學(xué)習(xí)D．關(guān)心社會

7．今天輪到小進(jìn)所在的小組打掃衛(wèi)生，可他馬上要代表所在班級去參加和兄弟班的籃球比賽，他應(yīng)該

（）A．草草掃完了事

B．讓小組其他同學(xué)做

C．不去比賽，誰讓班干部沒安排好 D．請朋友今天代自己打掃衛(wèi)生，下一次自己再替朋友做

8．在校運(yùn)動會的接力比賽中，小麗跑第一棒，傳棒時，她把棒掉了，結(jié)果她們班得了最后一名，為此她非常傷心。跑第二棒的小紅對同學(xué)們說：“不怪小麗，只怪我沒把棒接好，下次我們一定跑出好成績。”在這件事中，小紅的行為

（）①是主動承擔(dān)責(zé)任、自尊自信、自立自強(qiáng)的表現(xiàn)②是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn)③不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)④是對自己對班級負(fù)責(zé)的表現(xiàn) A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

9．《中華人民共和國獻(xiàn)血法》規(guī)定，我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度。國家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。有些地方性法規(guī)還明確規(guī)定了公民用血的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，對無償獻(xiàn)血者給予優(yōu)先用{缸、免費(fèi)用血等優(yōu)惠。這體現(xiàn)了

（）

①只要付出就應(yīng)該有更多回報②我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)

③只有無償獻(xiàn)血，才能實(shí)現(xiàn)人生價值④承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 A．①③

B．②③④

C．②④

D．①②④

10．“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這里的“責(zé)”是指社會責(zé)任，我們要盡到社會責(zé)任就要（）①樹立“我為人人，人人為我”的觀念

②維護(hù)國家的尊嚴(yán)

③主動為國分憂，勇?lián)厝?/p>

④積極參與各種公益活動

舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運(yùn)。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)小李月面對挫折和逆境足如何實(shí)現(xiàn)她的夢想的?

(2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)?在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)?

三、實(shí)踐與探究題

12．湖南辰溪縣蓮花村黨支部書記宋先欽。為了帶領(lǐng)全村人致富，創(chuàng)辦瓷磚廠。后由于種種原因瓷磚廠停產(chǎn)。停產(chǎn)，就意味村民投入的集資款不僅賺不到錢，本金也賠光，還得負(fù)擔(dān)貸款債務(wù)。這時宋先欽站出來承擔(dān)了全部的債務(wù)。經(jīng)過10年的艱苦奮斗，省吃儉用，宋先欽終于還清貸款與利息30萬元。2005年春，在懷化市市直機(jī)關(guān)進(jìn)行的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，所有在場的共產(chǎn)黨員聽了他的事跡后，都感動得流下了眼淚。請你結(jié)合材料和所學(xué)知識繼續(xù)探究下列問題：(1)宋先飲是一個什么樣的人?

(2)宋先欽事跡中的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?

(3)為什么宋先欽的事跡會感動那么多共產(chǎn)黨員?

第四篇：九年級思想品德一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案9

九年級思想品德一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（9）

發(fā)展人民民主

【中考要求】

1.理解我國的國家性質(zhì)；2.正確理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度；3.了解全國人民代表大會的地位和職權(quán)；4.理解我國民族區(qū)域自治制度的含義和意義；5.理解發(fā)展社會主義民主政治的要求；6.了解我國公民享有的民主政治權(quán)利，學(xué)會珍惜和正確行使民主政治權(quán)利。

【考點(diǎn)梳理】

一、理解我國的國家性質(zhì)

1.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家”。由此可得：是我國的國家性質(zhì)。

2.理解：人民民主專政，一方面，另一方面。人民民主專政本質(zhì)是。

二、正確理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度

1.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。”

根本政治制度，是我國實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的政權(quán)組織形式，直接體現(xiàn)了人民民主專政的國家性質(zhì)。

3.人民如何行使國家權(quán)力？

由人民群眾依照法定程序選出代表，組成全國人民代表大會和地方各級人民代表大會，作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)（注1）代表人民行使國家權(quán)力，分別決定全國和地方的一切重大事務(wù)。國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等其他國家機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對人民代表大會負(fù)責(zé)，受人民代表大會監(jiān)督，（注2）以確保國家一切權(quán)力屬于人民。注1：我國的權(quán)力機(jī)關(guān)是

注2.：這里講了國家行政機(jī)關(guān)（政府）、司法機(jī)關(guān)（法院、檢察院）與權(quán)力機(jī)關(guān)（人民代表大會）的關(guān)系。

例1：人民、人民代表和人民代表大會的關(guān)系是（）

①廣大人民選出人民代表，由他們組成各級人民代表大會②人民代表對人民負(fù)責(zé)，受人 民監(jiān)督③人民通過人民代表大會行使管理國家和社會各項(xiàng)事務(wù)的權(quán)力④人民掌握政 權(quán)，人民代表行使檢察權(quán)，人民代表大會行使審判權(quán)，三者既分工又協(xié)作

A．①②③B.②③④C.①②④D．①②③④

三、了解全國人民代表大會的地位和職權(quán)

1.地位：全國人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，在國家機(jī)構(gòu)中處于

2.職權(quán)：代表全國人民行使國家、、例2：材料一：2007年3月第十屆全國人民代表大會第五次會議審議通過了關(guān)于政府工作報告的決議、關(guān)于最高人民法院工作報告的決議、關(guān)于最高人民檢察院工作報告的決議等。材料二：十屆全國人大會議期間，“為老百姓說話”成為許多代表恪守的一條重要原則，在大 會收到的各項(xiàng)議案中，“關(guān)注民生”成為最大的特點(diǎn)。

(1)材料一體現(xiàn)全國人大行使了哪些職權(quán)?(不要多寫)說明了全國人大是一個什么性質(zhì) 的國家機(jī)關(guān)?

(2)根據(jù)材料二，說說人大代表為什么要“為老百姓說話”。

(3)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為人大代表應(yīng)具有哪些基本素質(zhì)?

四、了解我國民族區(qū)域自治制度的含義和意義

1．含義：實(shí)行民族區(qū)域自治制度，在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自

治，設(shè)立自治機(jī)構(gòu)，行使自治權(quán)。

2．意義：①民族區(qū)域自治制度，是我國的，也是我國的一

項(xiàng)。②民族區(qū)域自治制度有利于，有利于鞏固和發(fā)展的民族關(guān)系，促進(jìn)各民族共同進(jìn)步和繁榮。

例3：2006年7月1日，世界上海拔最高、線路最長的高原鐵路一青藏鐵路全線通車。這

項(xiàng)耗資近300億元的重點(diǎn)工程的完成，將極大地促進(jìn)青海、西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善兩

省區(qū)人民群眾的生產(chǎn)和生活的環(huán)境條件，對青藏兩省區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展產(chǎn)生歷史性的影響。

青藏鐵路的建成（）

①體現(xiàn)了國家尊重和保障各少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的權(quán)利②體現(xiàn)了我國維護(hù)和發(fā)展各

民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系③有利于消除民族差異和地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平等現(xiàn)象 ④

有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和共同繁榮

A．①②③④B．②④C.①②④D．①②③

五、理解發(fā)展社會主義民主政治的要求

1．要求：發(fā)展社會主義民主政治，必須堅持堅持和三者有機(jī)統(tǒng)一。

2．理解：證，是社會主義民主政治的本質(zhì)要求，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主權(quán)利的基本方略。

六、了解我國公民享有的民主政治權(quán)利，并學(xué)會珍惜和正確行使民主政治權(quán)利

1．我國公民享有的民主政治權(quán)利主要有：

①選舉權(quán)和被選舉權(quán)(公民最基本的政治權(quán)利)；

②我國公民享有言淪、出版、結(jié)社、集會、游行、示威的自由，依照法律規(guī)定以多種形式

表達(dá)和宣傳自己的思想見解；

③我國公民享有對人民代表、國家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利，如批評、建議、申

訴、控告或者檢舉的權(quán)利。

例4：在一次地方人大代表換屆選舉中，小明發(fā)現(xiàn)有人有選票，有人沒有選票。請你判斷

下列人物 中哪幾位應(yīng)該有選票（）

①信仰佛教的王大媽②17歲的高中生李偉③班主任張老師④被判處無期徒刑、剝奪政治

權(quán)利終身的趙某

A.①②B．③④C.①③D．②④

2.珍惜和正確行使民主政治權(quán)利：

①我國是社會主義國家，人民是國家的主人，每個公民都應(yīng)該樹立主人翁意識，珍視法

律賦予的各項(xiàng)政治權(quán)利，積極參與國家和社會事務(wù)的管理。

②我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社

會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”

③公民在行使政治權(quán)利和自由時，必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，嚴(yán)格依照法定程序，不得

超越憲法和法律的規(guī)定。

例5：五一黃金周期間，游客到陽新的仙島湖去旅游，有的游客一邊享受著優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利和義務(wù)的理解，錯在（）①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性③不珍惜自己所享有的權(quán)利

④不懂得公民享有權(quán)利必須履行義務(wù)

A．①④B．②③C.①③D．②④

九年級思品一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（9）參考答案

例1:A

例2：(1)最高監(jiān)督權(quán)、最高決定權(quán)。最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。(2)因?yàn)槿舜蟠碛扇嗣褚婪裰鬟x舉產(chǎn)生，來自人民，受人民監(jiān)督，為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)。(3)政治素質(zhì)好、文化素質(zhì)高、參政議政能力強(qiáng)等。

例3：C

例4：C

例5：D

第五篇：教學(xué)案 九年級思想品德

平度市西關(guān)中學(xué) 教學(xué)案 九年級思想品德

課型: 新授 主備人: 王霞 審核人: 李建英 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

三4.2 知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。【教學(xué)目標(biāo)】

（一）情感、態(tài)度、價值觀：擁護(hù)我國改革開放的政策，熱愛我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。

（二）能力：提高搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)正確認(rèn)識和看待社會經(jīng)濟(jì)生活中的各種現(xiàn)象的能力，提高道德判斷和辨別是非的能力。

（三）知識： 知道公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是符合我國國情的基本經(jīng)濟(jì)制度，懂得堅持我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的必要性和重要性。

【教學(xué)重點(diǎn)】我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容。

【教學(xué)難點(diǎn)】堅持我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的必要性和重要性。

【教學(xué)準(zhǔn)備】認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了解國家關(guān)于基本經(jīng)濟(jì)制度方面的新政策、新動向，掌握新的資料；本課內(nèi)容有一定的理論難度，課前要先了解學(xué)生的認(rèn)知水平，做到心中有數(shù)；布置好學(xué)生事先要查閱的資料和小組參與辯論的論題。【學(xué)生準(zhǔn)備】1.我們身邊都存在哪些經(jīng)濟(jì)形式？

2.說一說自己的父母在什么經(jīng)濟(jì)形式的單位工作？

【教學(xué)設(shè)計】：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

多媒體課件播放歌曲《走進(jìn)新時代》，讓學(xué)生感受人民生活的美好，離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)人民制定的正確的經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策，這就是我們今天共同探討的問題。

（二）共同探討，學(xué)習(xí)新知 共同探討

（一）請同學(xué)們閱讀課本p44小宋媽媽的故事，并四人一組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)討論： 1.小宋的媽媽開辦的服裝加工店與 原來的服裝廠在經(jīng)濟(jì)形式上有什么不同？

2.請結(jié)合課本和自己的 生活實(shí)際想一想，現(xiàn)階段，我國主要存在哪些經(jīng)濟(jì)成分？ 3.我們身邊都存在哪些經(jīng)濟(jì)形式？

4.說一說自己的父母在什么經(jīng)濟(jì)形式的單位工作？

老師根據(jù)學(xué)生的回答，共同列出我國經(jīng)濟(jì)成分的體系表

多媒體課件展示： 課題：第4課（1）充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度 總第 8 課時

國有經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)混合所有制國有成分經(jīng)濟(jì)中的集體成分個體經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)私營經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)成分 各小組對各種經(jīng)濟(jì)成分的含義進(jìn)行理解 【知識鏈接】

國有經(jīng)濟(jì)：是生產(chǎn)資料歸全體人民所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。集體經(jīng)濟(jì)：是生產(chǎn)資料歸部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。

個體經(jīng)濟(jì)：是由勞動者個人或家庭占有生產(chǎn)資料，從事個體勞動和經(jīng)營的所有制形式。私營經(jīng)濟(jì)：是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)的所有制形式。外資經(jīng)濟(jì)：是指外商在中國開辦的獨(dú)資企業(yè)、中外合資企業(yè)。

混合所有制經(jīng)濟(jì)：指一個企業(yè)或公司，其出資人有不同的所有制投資主體包括國有、集體、私營、外資等投資主體。

教師引導(dǎo)： 通過剛才的分析，請同學(xué)們想一想，這些經(jīng)濟(jì)成分的劃分依據(jù)是什么？ 教師簡單總結(jié)上述問題后提出：通過對剛才問題的學(xué)習(xí)，我們知道了在我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中既有公有制經(jīng)濟(jì)又有非公有制經(jīng)濟(jì)，那么二者在國民經(jīng)濟(jì)中所處的地位如何呢？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本知識進(jìn)行思考。）

我國公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占主體地位；非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。是促進(jìn)我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。

在了解了我國目前存在的各種經(jīng)濟(jì)形式以及公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中所處的地位后，讓學(xué)生總結(jié)出我國的基本經(jīng)濟(jì)制度并齊聲朗讀。

公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度 共同探討

（二）教師引導(dǎo)：通過剛才的學(xué)習(xí)我們了解了我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么，那么在我國為什么要實(shí)行這樣的基本經(jīng)濟(jì)制度？引導(dǎo)學(xué)生觀察如下圖片及我國的手工制作、半機(jī)械生產(chǎn)、現(xiàn)代化生產(chǎn)圖片：

思考：

1、漫畫《艱難的行走》p46問題：他們?yōu)槭裁醋卟豢欤克麄冊鯓硬拍茏叩每欤?小組合作討論：1.請結(jié)合課本及這些照片想一想，我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況是怎樣的？ 2.根據(jù)我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況，我國應(yīng)實(shí)行什么樣的基本經(jīng)濟(jì)制度？

在小組發(fā)言的基礎(chǔ)上，師生共同進(jìn)行小結(jié)：我國正處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。與這一基本國情相適應(yīng)，我國必然實(shí)行公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。

共同探討

（三）請同學(xué)們閱讀天云村的故事，并小組合作解決以下問題： 多媒體展示：

改革開放前，天云村是遠(yuǎn)近聞名的貧困村。近幾年，該村在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地緣、資源優(yōu)勢，突破單一的集體所有制，以集體、個體、私營或股份合作等形式，辦起了水電站、蓄電池廠、石灰廠、石粉加工廠等11家企業(yè)，幫助群眾辦家庭式個體企業(yè)90多家，闖出了一條多業(yè)并、綜合發(fā)展的興村富民之路。現(xiàn)在，全村農(nóng)戶全部實(shí)現(xiàn)脫貧，有線電視、電話得到普及，摩托車、汽車等大件商品也進(jìn)入普通家庭。

1.你認(rèn)為天云村由窮變富的主要原因是什么？

2.天云村的變化是我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個縮影，由此結(jié)合課本歸納一下,我國公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中分別起什么作用？ 教師在學(xué)生的發(fā)言的基礎(chǔ)上，適時把握時機(jī)，進(jìn)行歸納總結(jié)：

公有制經(jīng)濟(jì)的作用：公有制經(jīng)濟(jì)對實(shí)現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關(guān)鍵作用。所以必須毫不動搖地堅持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位；

非公有制經(jīng)濟(jì)的作用：非公有制經(jīng)濟(jì)對促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)快速增長，擴(kuò)大就業(yè)、活躍市場，發(fā)揮著愈益明顯的作用。所以我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。共同探討

（四）教師引導(dǎo)：我國堅持基本經(jīng)濟(jì)制度不動搖是由我國的根本任務(wù)和根本目的決定的，請在此基礎(chǔ)上總結(jié)出堅持我國基本經(jīng)濟(jì)制度不動搖的第三個原因：凡是符合“三個有利于”的所有制形式，都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)。

最后設(shè)置生活中存在的疑問，進(jìn)行小組討論：近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，有些熟悉的國營工廠、商店和集體企業(yè)不見了，繼之在大街兩旁的廣告上，出現(xiàn)了“××中外合資公司”、“××股份公司”等越來越多的新面孔。對此，有些人不免心中產(chǎn)生疑慮，發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，會不會影響公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位？為什么？ 通過討論，使學(xué)生進(jìn)一步理解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。

（三）收獲平臺

通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了……

（四）實(shí)踐平臺

搜集我們身邊的經(jīng)濟(jì)成分，并指出其性質(zhì)，與同學(xué)們共享。

（五）教后記