第一篇：九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案第7課 走科教興國之路

九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案第7課

走科教興國之路

課

件www.tmdps.cn 九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案第7課

走科教興國之路

一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：

科教興則國興

時代的選擇

面對競爭與差距

走科教興國之路

科技創(chuàng)新

趕超一流

創(chuàng)新是關(guān)鍵

教育創(chuàng)新

人才蔚起

二、基礎(chǔ)知識：、為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)？（科技的重要性）

（頁）

答：（1）實踐證明，一個國家和民族的命運與其

的發(fā)展息息相關(guān)，一個國家，一個民族如果輸?shù)袅丝萍迹簿洼數(shù)袅宋磥怼?/p>

（2）

是第一生產(chǎn)力，它決定著 的發(fā)展水平和速度。一項科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的 和

。今天，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域，促使經(jīng)濟的飛速發(fā)展，給社會生活

帶來巨大變化。

已成為推動經(jīng)濟發(fā)展

的因素。

2、教育的地位及作用如何？（頁）

答：百年大計，教育為本。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在。

是一個國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠

。教育的根本任務(wù)是

。當(dāng)今世界，教育越來越成為提高一個國家 的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著，決定著，并最終決定著。

必須對科技、教育、人才三者的關(guān)系有一個清醒的認識。

3、當(dāng)今世界，以

和

為核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪個國家掌握了先進的科學(xué)技術(shù)和人才資源，哪個國家就能在競爭中贏得主動。（頁）

4、目前我國的科技與教育的差距：（頁）

建國以來，特別是黨的十一屆三中全會后，我國科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就，在生命科學(xué)、生物技術(shù)、能源、載人航天等高科技領(lǐng)域已躋身世界前列，各級各類教育也有了長足發(fā)展。但

看，我國科技和教育的發(fā)展水平還

，與發(fā)達國家相比還有。

我國科技教育相對落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。

5、我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？（頁）

答：我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展，使我國在

面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位，就必須實施

戰(zhàn)略，把

放在 的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技，尤其是，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮摹Ｎ覈鴮嵤?/p>

戰(zhàn)略，是時代的正確選擇。

6、為什么要鼓勵科技創(chuàng)新？（頁）

答：

是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是

。我國是一個發(fā)展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發(fā)達國家之間的差距，無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠

。因為只有把科技進步的基點放在增強，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。沒有，就要受制于人，沒有

，就不可能趕超發(fā)達國家。

7、為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國正在從新世紀中國發(fā)展的戰(zhàn)略需要出發(fā)，瞄準世界科技發(fā)展的前沿，確定新的科技發(fā)展目標，充分發(fā)揮 的創(chuàng)新主體作用，加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并采取一系列重大措施，全面增強科技創(chuàng)新能力。（頁）

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是綜合國力競爭的決定性因素，自主創(chuàng)新是支撐一個國家崛起的筋骨。解決我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出問題，根本要靠科技進步和創(chuàng)新。科技的靈魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。

8、為什么要進行教育創(chuàng)新？（頁）

答：科技創(chuàng)新，為本。

是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的 和。

9、教育體制改革的措施有哪些？（頁）

答：大力發(fā)展，為人才的成長奠定堅實的基礎(chǔ)；構(gòu)建

、和 的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；大力實施

，深化課程改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的、和。

要樹立人才資源是第一資源的觀念，加強人力資源能力建設(shè)，努力造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人員和一大批拔尖的創(chuàng)新人才，積極營造人才輩出、人盡其才的社會氛圍。

0、我們每個人都希望自己將來能成為國家所需要的 人才，為此，在學(xué)習(xí)生活中就要從轉(zhuǎn)變

做起。符合素質(zhì)教育，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)習(xí)方式主要有

、、等，我們要根據(jù)自己的特點，找到適合自己的 和

，進行

學(xué)習(xí)。（頁）

1、創(chuàng)新就在我們身邊，就在我們的 中。創(chuàng)新是

、的行動，是

、人生追求。（頁）

創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，是我們每個人都應(yīng)該和能夠做到的。我們應(yīng)在日常學(xué)習(xí)生活中勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。

2、青少年怎樣爭做創(chuàng)新型人才？

答：一是要在學(xué)習(xí)生活中從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，勤于動腦動手，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)求異思維，進行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，而是要從日常學(xué)習(xí)生活中做起，做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進。

3、科教興國，學(xué)子任重。當(dāng)今社會是

社會，是人們的普遍觀念。我們唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能在人生的征途中有所作為，為國家的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展作出自己貢獻。（頁）

三、鞏固練習(xí)：、XX年1月9日至11日，全國科學(xué)技術(shù)大會在北京舉行，胡錦濤香火锝年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的葉篤正和吳孟超頒發(fā)獎勵證書和獎金。國家重獎科技人員的這一舉措（）

①說明黨和政府尊重科學(xué)、尊重知識、尊重人才②說明黨和國家積極實施科教興國戰(zhàn)略

③說明黨和政府把發(fā)展科技事業(yè)作為一切工作的重心來抓④有利于維護社會公平

A、①②③

B、①②④

c、②③④

D、①③④

2、上題中的舉措對我們青少年的啟示是（）

A、要把個人的榮譽作為自己追求的最高目標

B、只有杰出的科學(xué)家才對社會有貢獻

c、要努力學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神

D、我國職業(yè)分工存在高低貴賤之分

3、在擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的生產(chǎn)技術(shù)方面，我們生產(chǎn)的汽車品牌90%是國外的，我們的機床生產(chǎn)技術(shù)70%是國外的，我們的藥品生產(chǎn)專利的90%是國外的，這說明（）

A、要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠引進國外先進技術(shù)

B、中華民族缺少創(chuàng)新精神

c、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

D、我國的科技創(chuàng)新能力有待進一步提高

4、上世紀初，西方發(fā)達國家科技對生產(chǎn)力發(fā)展的貢獻率只有18%左右，而現(xiàn)在已經(jīng)達到80%，這表明（）

A、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

B、發(fā)達國家對科學(xué)技術(shù)非常依賴，勞動者已經(jīng)不再重要

c、百年大計，教育為本

D、發(fā)達國家科技發(fā)展迅速，其他方面發(fā)展落后

5、下列對教育的認識正確的是（）

①人才的培養(yǎng)主要靠教育②教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生③教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量④教育是提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)⑤教育最終決定著一個國家和民族的興衰成敗

A、①②③④⑤

B、③④⑤

c、②④⑤

D、②③④

6、XX年，某市中考招生繼續(xù)實行優(yōu)錄政策，其中包括對在“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動中取得優(yōu)異成績的初中畢業(yè)生給予加分錄取。這一規(guī)定意味著（）

①創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)今社會對人才的客觀要求②該市重視培養(yǎng)人才，鼓勵創(chuàng)新

③該市中考重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查④學(xué)習(xí)書本知識并不重要，重要的是參加社會實踐活動

A、①③④

B、①②③④

c、②③④

D、①②③

7、材料一：XX年1月9日，第四次全國科技大會在北京隆重舉行。黨和國家重獎為國家科技事業(yè)作出重大貢獻的科技工作者。胡錦濤發(fā)表了題為《堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力奮斗》的重要講話。講話中強調(diào)，建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點；就是大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。

材料二：十屆人大四次會議通過的《政府工作報告》指出，要以建設(shè)創(chuàng)新型國家為目標，加強國家創(chuàng)新體系建設(shè)。

（1）

黨和國家重獎科技工作者，建設(shè)創(chuàng)新型國家的依據(jù)是什么？

（2）

請你列舉我國在科技、制度、理論、體制方面的創(chuàng)新實例。

（3）

作為國家的小主人應(yīng)立志為提高我國自主創(chuàng)新能力作貢獻，這里請你為自己制定一個培養(yǎng)創(chuàng)新能力的行動計劃。

8、材料一：據(jù)統(tǒng)計，發(fā)達國家科技對經(jīng)濟增長的貢獻率已由20世紀初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。

材料二：

三國科技實力對照表

國家

美

日

中

分值

00

89.3

58.57

三國符合科學(xué)條件的人口比例表

國家（地區(qū)）

美

歐盟

中

占總?cè)丝诒壤?/p>

6.9%

4.4%

0.3%

材料三：從XX年起，為了大力推動科技進步和創(chuàng)新，努力實現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展跨越，黨中央、國務(wù)院局定設(shè)立國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

（1）

材料一、二分別表明了什么？

（2）

材料三表明我國正在實施什么戰(zhàn)略？

（3）

你認為如何提高我國民族創(chuàng)新能力？

9、袁隆平院士突破經(jīng)典理論的禁區(qū)，提出水稻雜交新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產(chǎn)5000億公斤。袁隆平被人們稱贊為“一粒種子改變了世界”和“一個名字創(chuàng)造了1000億元價值”。

（1）“一粒種子改變了世界”和“一個名字創(chuàng)造了1000億元價值”，這說明了哪些道理？

（2）袁隆平的成功對我們有什么啟示呢？

（3）我們青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力？

10、為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，鼓勵同學(xué)們參加創(chuàng)新實踐，某校決定開展一次“科技活動周”活動，請你參加并完成以下活動：

（1）

請你為“科技活動周”設(shè)計兩條宣傳標語。

（2）

為了使這次“科技活動周”搞得生動活潑、內(nèi)容充實，請你設(shè)計三種活動方式。

（3）

請你圍繞你社會的一種活動方式，談?wù)勀愦蛩銥殚_展這一活動作怎樣的準備。

（4）

請你為這次“科技活動周”活動撰寫一份總結(jié)性發(fā)言提綱。

課

件www.tmdps.cn

第二篇：九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案第7課 走科教興國之路

一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：

科教興則國興

時代的選擇

面對競爭與差距

走科教興國之路 科技創(chuàng)新 趕超一流

創(chuàng)新是關(guān)鍵

教育創(chuàng)新 人才蔚起

二、基礎(chǔ)知識：

1、為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)？（科技的重要性）（頁）答：（1）實踐證明，一個國家和民族的命運與其 的發(fā)展息息相關(guān)，一個國家，一個民族如果輸?shù)袅丝萍迹簿洼數(shù)袅宋磥怼?/p>

（2）是第一生產(chǎn)力，它決定著 的發(fā)展水平和速度。一項科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的 和。今天，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域，促使經(jīng)濟的飛速發(fā)展，給社會生活 帶來巨大變化。已成為推動經(jīng)濟發(fā)展 的因素。

2、教育的地位及作用如何？（頁）

必須對科技、教育、人才三者的關(guān)系有一個清醒的認識。

4、目前我國的科技與教育的差距：（頁）

我國科技教育相對落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。

5、我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？（頁）

答：我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展，使我國在 面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位，就必須實施 戰(zhàn)略，把 放在 的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技，尤其是，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮摹Ｎ覈鴮嵤?戰(zhàn)略，是時代的正確選擇。

6、為什么要鼓勵科技創(chuàng)新？（頁）

答： 是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是。我國是一個發(fā)展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發(fā)達國家之間的差距，無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠。因為只有把科技進步的基點放在增強，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。沒有，就要受制于人，沒有，就不可能趕超發(fā)達國家。

7、為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國正在從新世紀中國發(fā)展的戰(zhàn)略需要出發(fā)，瞄準世界科技發(fā)展的前沿，確定新的科技發(fā)展目標，充分發(fā)揮 的創(chuàng)新主體作用，加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并采取一系列重大措施，全面增強科技創(chuàng)新能力。（頁）

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是綜合國力競爭的決定性因素，自主創(chuàng)新是支撐一個國家崛起的筋骨。解決我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出問題，根本要靠科技進步和創(chuàng)新。科技的靈魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。

8、為什么要進行教育創(chuàng)新？（頁）

答：科技創(chuàng)新，為本。是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的 和。

9、教育體制改革的措施有哪些？（頁）

答：大力發(fā)展，為人才的成長奠定堅實的基礎(chǔ)；構(gòu)建、和 的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；大力實施，深化課程改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的、和。

10、我們每個人都希望自己將來能成為國家所需要的 人才，為此，在學(xué)習(xí)生活中就要從轉(zhuǎn)變 做起。符合素質(zhì)教育，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)習(xí)方式主要有、、等，我們要根據(jù)自己的特點，找到適合自己的 和，進行 學(xué)習(xí)。（頁）

11、創(chuàng)新就在我們身邊，就在我們的 中。創(chuàng)新是、的行動，是、人生追求。（頁）

創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，是我們每個人都應(yīng)該和能夠做到的。我們應(yīng)在日常學(xué)習(xí)生活中勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。

12、青少年怎樣爭做創(chuàng)新型人才？

答：一是要在學(xué)習(xí)生活中從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，勤于動腦動手，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)求異思維，進行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，而是要從日常學(xué)習(xí)生活中做起，做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進。

13、科教興國，學(xué)子任重。當(dāng)今社會是 社會，是人們的普遍觀念。我們唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能在人生的征途中有所作為，為國家的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展作出自己貢獻。（頁）

三、鞏固練習(xí)： 1、2006年1月9日至11日，全國科學(xué)技術(shù)大會在北京舉行，胡錦濤香火锝國家最高科學(xué)技術(shù)獎的葉篤正和吳孟超頒發(fā)獎勵證書和獎金。國家重獎科技人員的這一舉措（）①說明黨和政府尊重科學(xué)、尊重知識、尊重人才②說明黨和國家積極實施科教興國戰(zhàn)略 ③說明黨和政府把發(fā)展科技事業(yè)作為一切工作的重心來抓④有利于維護社會公平

2、上題中的舉措對我們青少年的啟示是（）

a、要把個人的榮譽作為自己追求的最高目標 b、只有杰出的科學(xué)家才對社會有貢獻

3、在擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的生產(chǎn)技術(shù)方面，我們生產(chǎn)的汽車品牌90%是國外的，我們的機床生產(chǎn)技術(shù)70%是國外的，我們的藥品生產(chǎn)專利的90%是國外的，這說明（）a、要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠引進國外先進技術(shù) d、我國的科技創(chuàng)新能力有待進一步提高

4、上世紀初，西方發(fā)達國家科技對生產(chǎn)力發(fā)展的貢獻率只有18%左右，而現(xiàn)在已經(jīng)達到80%，這表明（）

a、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 b、發(fā)達國家對科學(xué)技術(shù)非常依賴，勞動者已經(jīng)不再重要

5、下列對教育的認識正確的是（）

①人才的培養(yǎng)主要靠教育②教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生③教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量④教育是提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)⑤教育最終決定著一個國家和民族的興衰成敗 6、2006年，某市中考招生繼續(xù)實行優(yōu)錄政策，其中包括對在“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動中取得優(yōu)異成績的初中畢業(yè)生給予加分錄取。這一規(guī)定意味著（）

①創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)今社會對人才的客觀要求②該市重視培養(yǎng)人才，鼓勵創(chuàng)新

③該市中考重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查④學(xué)習(xí)書本知識并不重要，重要的是參加社會實踐活動

7、材料一：2006年1月9日，第四次全國科技大會在北京隆重舉行。黨和國家重獎為國家科技事業(yè)作出重大貢獻的科技工作者。胡錦濤發(fā)表了題為《堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力奮斗》的重要講話。講話中強調(diào)，建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點；就是大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。

材料二：十屆人大四次會議通過的《政府工作報告》指出，要以建設(shè)創(chuàng)新型國家為目標，加強國家創(chuàng)新體系建設(shè)。

（1）黨和國家重獎科技工作者，建設(shè)創(chuàng)新型國家的依據(jù)是什么？

（2）請你列舉我國在科技、制度、理論、體制方面的創(chuàng)新實例。（3）作為國家的小主人應(yīng)立志為提高我國自主創(chuàng)新能力作貢獻，這里請你為自己制定一個培養(yǎng)創(chuàng)新能力的行動計劃。

8、材料一：據(jù)統(tǒng)計，發(fā)達國家科技對經(jīng)濟增長的貢獻率已由20世紀初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。

材料二： 三國科技實力對照表 國家美日中

分值10089.358.57 三國符合科學(xué)條件的人口比例表 國家（地區(qū)）美歐盟中

占總?cè)丝诒壤?.9%4.4%0.3% 材料三：從2000年起，為了大力推動科技進步和創(chuàng)新，努力實現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展跨越，黨中央、國務(wù)院局定設(shè)立國家最高科學(xué)技術(shù)獎。（1）材料一、二分別表明了什么？

（2）材料三表明我國正在實施什么戰(zhàn)略？（3）你認為如何提高我國民族創(chuàng)新能力？

9、袁隆平院士突破經(jīng)典理論的禁區(qū)，提出水稻雜交新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產(chǎn)5000億公斤。袁隆平被人們稱贊為“一粒種子改變了世界”和“一個名字創(chuàng)造了1000億元價值”。（1）“一粒種子改變了世界”和“一個名字創(chuàng)造了1000億元價值”，這說明了哪些道理？

（2）袁隆平的成功對我們有什么啟示呢？

（3）我們青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力？

10、為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，鼓勵同學(xué)們參加創(chuàng)新實踐，某校決定開展一次“科技活動周”活動，請你參加并完成以下活動：

（1）請你為“科技活動周”設(shè)計兩條宣傳標語。

（2）為了使這次“科技活動周”搞得生動活潑、內(nèi)容充實，請你設(shè)計三種活動方式。（3）請你圍繞你社會的一種活動方式，談?wù)勀愦蛩銥殚_展這一活動作怎樣的準備。（4）請你為這次“科技活動周”活動撰寫一份總結(jié)性發(fā)言提綱。

第三篇：九年級思想品德實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)案

第四框 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

【活動一】☆是什么力量使通信工具變得迅速便捷？答：科學(xué)技術(shù)的力量。☆你還能設(shè)想一下未來的通信工具還會有哪些變化嗎？答：能。微型化、遙控化、智能化。

（1）科技發(fā)展的每一次突破都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步

（2）科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。（3）我國科技取得的成就：

在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列，像正負電子對撞機、銀河百億次計算機、“神舟”

六、七號等等。）

（4）我國加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性

①中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進步。從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方，面臨發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力

②要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

總之，把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性同推進改革開發(fā)和發(fā)展先進的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實現(xiàn)我國生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會全面進步的必然要求。

2、百年大計 教育為本

【活動二】在如何處理教育和經(jīng)濟的問題上，有如下的觀點：觀點一：經(jīng)濟眼上，教育要讓，先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育。觀點二：我們要千方百計，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。你是如何看待教育與經(jīng)濟關(guān)系問題上的兩種不同觀點？

答：第一種觀點是錯誤的，第二種觀點正確。因為：A、我們國家要在日趨激烈的國家競爭中立于不敗之地，就要要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。B、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。C、從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。

【活動三】以“民族的希望在教育”為題發(fā)表演說

我們可以從教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要地位和作用提綱中可看出：A、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)；B、教育是提高現(xiàn)實生產(chǎn)力和國際競爭力的重要力量；C、離開教育事業(yè)的發(fā)展，離開全民族科學(xué)文化水平的提高，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一光榮而艱巨的任務(wù)是不可能完成的；教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。【活動四】如何看待打工女回鄉(xiāng)重讀小學(xué)事件

答：面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

（1）為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？

①、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。

②、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。

③、教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

（2）、發(fā)展教育事業(yè)的意義

只有把教育搞上去：①才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢。②才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力。③才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。

在整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅持。

3、科教興國

【活動五】列舉靠科技興業(yè)的實例，說明實施科教興國戰(zhàn)略的重要意義 舉例：

（1）、科教興國戰(zhàn)略的提出

黨中央、國務(wù)院在站在時代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進，對各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增強所產(chǎn)生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰(zhàn)，審時度勢，提出了實施科教興國的重大戰(zhàn)略決策。

【活動六】該制藥廠遭受挫折的主要原因 答：不重視科技創(chuàng)新。

（2）、為什么推進科教興國必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

①、科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進，就永遠難以擺脫技術(shù)落后的局面。

②、提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。（3）實施科教興國戰(zhàn)略的意義：

發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。中考考點：

1、我國科技現(xiàn)狀：成就：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列，像正負電子對撞機、銀河百億次計算機、“神舟”

八、九號等。）

不足：從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方，面臨發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力

2、各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。

3、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

4、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，辦好人民滿意的教育，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平

5、實施科教興國戰(zhàn)略的原因：黨中央、國務(wù)院站在時代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進，對各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增強所產(chǎn)生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰(zhàn)，審時度勢，提出了實施科教興國和人才強國的重大戰(zhàn)略決策

6、進一步推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略的實施，必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

7、為什么推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。①、科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進，就永遠難以擺脫技術(shù)落后的局面。②、提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。

8、實施科教興國戰(zhàn)略的意義：發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。

9、發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展、科教興國、人才強國 ： 基本國策：對外開放、計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源；發(fā)展觀：科學(xué)發(fā)展觀

第四篇：九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案七

九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)案七

八年級第三單元

學(xué)會負責(zé)

考查范圍及要求

第7課行為與后果 了解行為與后果的關(guān)系；掌握對自己行為負責(zé)的基本要求，增強責(zé)任意識。

第七課 行為與后果

考點解讀

1．理解行為與后果的關(guān)系

(1)行為都會產(chǎn)生一定的后果。作為的行為會產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為也會產(chǎn)生一定的后果。(2)行為和后果具有一致性。有行為就會有后果，某種后果一定是由某些行為引起的；有的行為會產(chǎn)生一個后果．有些行為則會產(chǎn)生多個后果，甚至是連鎖的后果；有的后果是由一個行為造成的，有的后果是由多個行為造成的；不僅個人的行為會產(chǎn)生一定后果，一個集體、一個國家的任何一個行為也都會產(chǎn)生一定的后果。

2．對自己的行為負責(zé)，增強責(zé)任意識

(1)每個人都有行動的自由，但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會的權(quán)利和自由為前提；任何人在享受權(quán)利的同時．必須同時承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。(2)人人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)。不承擔(dān)責(zé)任不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任；而且還會有損他人和社會的合法利益，從而受到人們譴責(zé)甚至法律懲罰。

(3)一個勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人，會情不自禁地去關(guān)愛別人，關(guān)心社會．會以天下為己任，甘于承擔(dān)重任接受挑戰(zhàn)，從而用自己的行動為人類文明的發(fā)展添光增彩。3．對自己行為負責(zé)的基本要求

(1)對自己的行為負責(zé)．是一個自我認識、自我接納、自我捌節(jié)、自我引導(dǎo)與調(diào)控的過程。(2)對自己的行為負責(zé)，就必須在行動前對行為進行選擇。(行為前預(yù)見與選擇)(3)對自己的行為負責(zé)．要重視行為過程中的及時調(diào)控。(行為中自律與自控)(4)對自己的行為負責(zé)，集中體現(xiàn)在對行為后果的自省及自覺承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任上。(行為后自省與負責(zé))課堂檢測

一、單項選擇題

1．體育課上，同學(xué)們練習(xí)投籃。突然．一個籃球打在小剛的眼鏡上，眼鏡摔在地上碎了。小強趕快過來道歉：“對不起，我不是故意的!”小剛二話沒說，上去就是一拳。作為小強的朋友，你的做法是

（）A．不能眼看著自己的好朋友吃虧，幫助小強，好好教訓(xùn)小剛B．不能在老師的面前打架，勸小剛?cè)桃蝗蹋确艑W(xué)后再伺機報復(fù)C．“法不責(zé)眾”，多找?guī)讉€好朋友來幫忙D．趕忙上前勸說二人，實在不行請老師出面解決

2．人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是

（）①得不到人們的信任②嚴重的還會受到法律的懲罰

③受到人們的譴責(zé)④不會有多大的影響 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3．“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”的古訓(xùn)告訴我們

（）A．好的行為一定產(chǎn)生好的結(jié)果

B．不道德的行為一定會受到懲罰

C．行為都會產(chǎn)生一定的后果，而且行為與后果之間具有一致性

D．對做壞事和做好事我們都不要評論，以后自有定論

4．在一次全校大會上，張華因為拾金不昧受到了表揚，而李明則因為考試作弊受到點名批評。這告訴我們

（）

①不同的行為會產(chǎn)生不同的結(jié)果，人應(yīng)該對自己的行為負責(zé)②我們要向張華學(xué)習(xí)③作弊是不誠信的表現(xiàn)，違反了學(xué)校紀律④李明的行為是對自己的不負責(zé)任

A．①②

B．③④

C．①③④

D．①②③④

5．一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，他一生都會快樂。偉大的詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價值，你就得給別人創(chuàng)造價值。”對此理解不正確的是

（）A．我對他人負責(zé)，他人也對我負責(zé)B．要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 C．要對別人、對社會負責(zé) D．對自己可以不承擔(dān)責(zé)任但對社會要承擔(dān)責(zé)任

二、非選擇題

6．古人云：“三思而后行”，我們在行為前都應(yīng)該有思索和選擇，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的具體要求，反恩一下我們在做一件事情時，要考慮到《日常行為規(guī)范》里的哪些要求?你做到了嗎?

假如在放學(xué)路上，路過網(wǎng)吧門口，網(wǎng)吧老板說“進來玩一會，可以代寫作業(yè)，沒帶錢還可以賒帳”，你能進去嗎?你應(yīng)該考慮的因素有：

單元訓(xùn)練題

一、單項選擇題

1．有人說：“雷鋒再無私、高尚，他也拿了國家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國家發(fā)給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面。”對此，你的正確理解是

（）A．承擔(dān)責(zé)任，就要付出代價

B．承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利

C．承擔(dān)責(zé)任是一個人走向成熟的標志

D．承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報的

少年陳某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，深感對不起父母，最終自殺身亡。回答2—3題。2．上述事例表明

（）A．只要上網(wǎng)就會導(dǎo)致不良后果

B．上網(wǎng)成癮會對身心健康造成極大的傷害

C．網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無一利

D．只要上網(wǎng)就會上癮

3．要避免上網(wǎng)成癮，青少年應(yīng)該

（）①追求高雅的生活情趣

②抵制上網(wǎng)行為

③增強分辨是非能力

④善于控制自己的行為 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4．“誰對我負責(zé)”，回答首先是

()

A．自己對自己負責(zé)

B．他人對自己負責(zé)

C．集體對我負責(zé)

D．國家對我負責(zé)

5．在某網(wǎng)絡(luò)組織的成人標準網(wǎng)絡(luò)票選活動中，“責(zé)任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標準的A．①③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

二、簡要分析題

11．北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)首個關(guān)鍵詞。這表明

（）A．責(zé)任就是無私奉獻

B．責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾 C．承擔(dān)責(zé)任就要不言代價

D．承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標志

6．右圖漫畫《無題》主要告誡我們做人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)是

（）A．誠實守信 B．樹立法治觀念 C．勤奮學(xué)習(xí)D．關(guān)心社會

7．今天輪到小進所在的小組打掃衛(wèi)生，可他馬上要代表所在班級去參加和兄弟班的籃球比賽，他應(yīng)該

（）A．草草掃完了事

B．讓小組其他同學(xué)做

C．不去比賽，誰讓班干部沒安排好 D．請朋友今天代自己打掃衛(wèi)生，下一次自己再替朋友做

8．在校運動會的接力比賽中，小麗跑第一棒，傳棒時，她把棒掉了，結(jié)果她們班得了最后一名，為此她非常傷心。跑第二棒的小紅對同學(xué)們說：“不怪小麗，只怪我沒把棒接好，下次我們一定跑出好成績。”在這件事中，小紅的行為

（）①是主動承擔(dān)責(zé)任、自尊自信、自立自強的表現(xiàn)②是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn)③不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)④是對自己對班級負責(zé)的表現(xiàn) A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

9．《中華人民共和國獻血法》規(guī)定，我國實行無償獻血制度。國家提倡18周歲至55周歲的健康公民自愿獻血。有些地方性法規(guī)還明確規(guī)定了公民用血的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，對無償獻血者給予優(yōu)先用{缸、免費用血等優(yōu)惠。這體現(xiàn)了

（）

①只要付出就應(yīng)該有更多回報②我對他人負責(zé)，他人也對我負責(zé)

③只有無償獻血，才能實現(xiàn)人生價值④承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 A．①③

B．②③④

C．②④

D．①②④

10．“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這里的“責(zé)”是指社會責(zé)任，我們要盡到社會責(zé)任就要（）①樹立“我為人人，人人為我”的觀念

②維護國家的尊嚴

③主動為國分憂，勇?lián)厝?/p>

④積極參與各種公益活動

舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)小李月面對挫折和逆境足如何實現(xiàn)她的夢想的?

(2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)?在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)?

三、實踐與探究題

12．湖南辰溪縣蓮花村黨支部書記宋先欽。為了帶領(lǐng)全村人致富，創(chuàng)辦瓷磚廠。后由于種種原因瓷磚廠停產(chǎn)。停產(chǎn)，就意味村民投入的集資款不僅賺不到錢，本金也賠光，還得負擔(dān)貸款債務(wù)。這時宋先欽站出來承擔(dān)了全部的債務(wù)。經(jīng)過10年的艱苦奮斗，省吃儉用，宋先欽終于還清貸款與利息30萬元。2005年春，在懷化市市直機關(guān)進行的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，所有在場的共產(chǎn)黨員聽了他的事跡后，都感動得流下了眼淚。請你結(jié)合材料和所學(xué)知識繼續(xù)探究下列問題：(1)宋先飲是一個什么樣的人?

(2)宋先欽事跡中的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?

(3)為什么宋先欽的事跡會感動那么多共產(chǎn)黨員?

第五篇：第七課走科教興國之路導(dǎo)學(xué)案1--2

第一框 時代的選擇 導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標：

1、了解我國科技教育的國情，知道與發(fā)達國家的差距；

2、理解我國實施科教興國的意義。

重、難點：理解科教興國是時代的正確選擇是重點 導(dǎo)學(xué)步驟：

[課前延伸]

1、百年大計，為本。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有能力的人。

2、教育水平的高低決定著水平和并最終決定著一個

[課內(nèi)探究]

（學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)）

（1）P77三次科技革命資料說明：一個國家和民族的命運與其（2）P78袁隆平的事例說明：是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力發(fā)展水平和速度，已成為推動經(jīng)濟發(fā)展的最重要因素。

（3）P79圖片表明：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在人才。而人才的培養(yǎng)關(guān)鍵靠。（合作探究展示交流）

請歸納：為什么說科教興則國興？

（精講點拔突破疑難）

1、當(dāng)今世界，以和 和，哪個國家就能在競爭中贏得主動。

2、我國科技和教育整體水平不高，制約著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨巨大壓力，必須實施

戰(zhàn)略，把和放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

3、我國科技教育的整體水平不高，制約著我國的 中面臨著巨大壓力。我國實施科教興國戰(zhàn)略，是（有效訓(xùn)練遷移運用）

1、“要堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路”這體現(xiàn)了我國要（）A、進一步加強對國家經(jīng)濟的宏觀調(diào)控 B、主要依靠人力資源優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟 C、依靠科技進步，促進經(jīng)濟跨越式發(fā)展

D、保護環(huán)境在先，發(fā)展經(jīng)濟在后

2、在我國，要讓科技在社會生產(chǎn)中更好的發(fā)揮作用，就需要（）A、弘揚和培育民族精神，提高公民的思想道德素質(zhì) B、大力、發(fā)展教育事業(yè)，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì) C、推陳出新，批判的繼承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 D、擴大開放，最大限度的引進外國先進技術(shù)

3、（2008煙臺中考題）2008年1月8日，國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在京舉行，溫家寶指出：要把增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，擺在國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置。這是因為（）A、科學(xué)技術(shù)是推動經(jīng)濟發(fā)展的最重要因素 B、加快科技發(fā)展已成為各國政府施政的首要目標 C、當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是經(jīng)濟總量的競爭 D、我國科技總體上已經(jīng)達到世界先進水平

4、二戰(zhàn)以后，發(fā)達國家把科技的發(fā)展和應(yīng)用作為經(jīng)濟騰飛的“秘密武器”據(jù)統(tǒng)計，勞動生產(chǎn)率的提高有80%以上是采用新科技取得的。可見（）A、經(jīng)濟騰飛是科技發(fā)展的基礎(chǔ) B、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

C、科技進步只對發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展有作用 D、人們的日常生活離不開科技

5、當(dāng)前科技的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)走進老百性的生活，人們利用網(wǎng)絡(luò)了解時事、查找資料、學(xué)習(xí)文化知識。網(wǎng)絡(luò)拓寬了人們的視野，更新了觀念。由此看出科學(xué)技術(shù)（）A、還會為人類做出更大的貢獻 B、破除了迷信，我國已經(jīng)不存在迷信了

C、促進了精神文明建設(shè)D、為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富

[課后提升]

6、材料一，2008年9月25日21時04分，我國自行研制的神舟七號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功

發(fā)射。實現(xiàn)了我國空間技術(shù)發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越，標志著我國成為世界上第三個獨立掌握空

間出艙關(guān)鍵技術(shù)的國家。

材料二，2008年11月7日，慶祝神舟七號載人航天飛行圓滿成功大會在京隆重舉行。（1）你鏈接的知識點：

（2）神七的成功發(fā)射說明了什么？

第二框 創(chuàng)新是關(guān)鍵學(xué)（導(dǎo)學(xué)案）

教師寄語：乘著科學(xué)的翅膀，放飛創(chuàng)新的夢想 學(xué)習(xí)目標：

1、感受科技創(chuàng)新、創(chuàng)新的必要性；

2、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力

重、難點：爭做創(chuàng)新型人才是重點，感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性是難點。導(dǎo)學(xué)步驟：

[課前延伸]

1、。[課內(nèi)探究]（學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)）

1、請判斷;閱讀P83兩位同學(xué)的觀點，你贊成哪一種觀點？為什么？

2、請歸納：要想真正縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵靠。因為只有把科技進步的基點放在增強創(chuàng)新能力和創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的。沒有創(chuàng)新，就只能受制于人，就不可能趕超發(fā)達國家。

3、請回答：為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國采取了那些措施？（合作探究展示交流）

1、請總結(jié)：科技創(chuàng)新，創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造

就一大批型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國落后的局面，提

高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

2、我國是怎樣積極推進教育創(chuàng)新的？

3、請歸納：大力發(fā)展教育的“立交橋”大力實施

（精講點拔突破疑難）

1、觀察P87漫畫，請討論：我們怎樣做創(chuàng)新型人才？

2、歸航點貝點石成金

原因

科技創(chuàng)新措施 創(chuàng)新是關(guān)鍵原因 教育創(chuàng)新

措施

（有效訓(xùn)練遷移運用）

1、寧波貝發(fā)集團工程師開發(fā)出一種彈簧筆芯：在筆頭的內(nèi)部加一根比頭發(fā)絲還細的彈簧，讓彈簧頂住鋼珠，一舉解決了圓珠筆要么冒油、要么干燥的世界級難題。貝發(fā)集團研制出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的筆600余款，年產(chǎn)量20億只，全球排第三，國內(nèi)第一。這一事實說明的道理是①企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于提高產(chǎn)品的數(shù)量②提高自主創(chuàng)新能力，是走中國特色自主創(chuàng)新道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求③企業(yè)不提高創(chuàng)新能力，就很難在國內(nèi)外競爭中把握先機④我國要把科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位（）A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

2、有資料顯示，ipod是美國蘋果電腦公司生產(chǎn)的一款影音播放器，在美國零售價是300美元，但這個

產(chǎn)品實際成本只有110美元，早190美元的利潤中生產(chǎn)制造ipod零件的菲律賓和中國臺灣，各得不超過

10美元，中國大陸的組裝工廠，只收3美元，而美國蘋果公司憑“創(chuàng)新”卻得到160美元。這啟示我們

（）

A、外國資本家是靠專利來賺錢的 B、我國應(yīng)采取措施，增強自主創(chuàng)新能力，堅定不移的走中國特色自主創(chuàng)新道路 C、我國的科技水平比較落后 D、科技創(chuàng)新主要是企業(yè)創(chuàng)新 3、2008年11月19日，第五屆中國青少年科技創(chuàng)新獎評選結(jié)果在京揭曉。之所以要設(shè)立青少年科技創(chuàng)新獎，是因為①青少年沒有任何創(chuàng)新意識②青少年是國家的未來、民族的希望③創(chuàng)新的希望在青年人④青年人思維敏捷，具有創(chuàng)造活力⑤獎勵創(chuàng)新是提高青少年創(chuàng)新能力的根本途徑（）A、①③⑤B、②④⑤C、①②③D、②③④

4、愛因斯坦說：“我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心”這表明()

A、好奇心是創(chuàng)新的最初動力，是科技發(fā)明的起點 B、愛因斯坦完全是靠好奇心取得的成功 C、有了好奇心就會在學(xué)習(xí)、科學(xué)上取得成就 D、任何好奇心對我們的成長都有積極的影響

5、新加坡國立大學(xué)教授劉向陽把中國和新加坡、荷蘭的人才進行比較，認為中國學(xué)生研讀書本和應(yīng)付考試的能力較強，動手能力較差。這啟示我們要①勤于動腦，勤于動手，積極參加社會實踐②要善于發(fā)現(xiàn)、提出、和解決問題③創(chuàng)新是人人必備的素質(zhì)④開發(fā)自己的潛能，提高創(chuàng)新能力（）A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

[課后提升]

6、材料一：一段時期，我國出口商品中90%是貼牌產(chǎn)品，紡織品出口占全球服裝貿(mào)易總額24%，但自主品牌不足1%，沒有一個世界品牌。材料二：胡錦濤發(fā)表題為《堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力奮斗》的重要講話指出：“到2020年，使我國的自主創(chuàng)新能力明顯增強，進入創(chuàng)新型國家的行列，為全面建設(shè)小康社會提供強有力的支撐。”（1）兩則材料分別說明了什么？

（2）談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆鰪娮灾鲃?chuàng)新能力，堅定不移的走中國特色自主創(chuàng)新道路？

（3）請為我國提高自主創(chuàng)新能力獻出自己的錦囊妙計。

（4）面對中國科技的發(fā)展，我們青少年應(yīng)怎么做？