第一篇：大膽實(shí)踐勇于創(chuàng)新切實(shí)做好青工安全教育工作

大膽實(shí)踐勇于創(chuàng)新切實(shí)做好青工安

全教育工作

大膽實(shí)踐 勇于創(chuàng)新 切實(shí)做好青工安全教育工作

大膽探索勇于實(shí)踐切實(shí)抓好青工安全教育工作 對(duì)煤礦來說，安全始終是難度最大、最沒有把握的事情。我們常說：安全是最大的效益，事故是最大的浪費(fèi)，此話并非危言聳聽。事故背后有征兆，征兆背后有苗頭，小隱患可能導(dǎo)致大事故。如果只重視對(duì)事故本身進(jìn)行總結(jié)，而忽視對(duì)事故征兆和事故苗頭進(jìn)行排查，那些未被發(fā)現(xiàn)的征兆和苗頭，就成為下一次重大事故的隱患，如此一來，事故的發(fā)生就會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)和連鎖反應(yīng)。因而職工群體安全意識(shí)的提高是最穩(wěn)固的安

全基礎(chǔ)。要始終堅(jiān)持“安全生產(chǎn)，教育為先”的指導(dǎo)思想不動(dòng)搖，緊緊抓住增強(qiáng)廣大干部職工特別是青年職工的安全意識(shí)這個(gè)根本環(huán)節(jié)，積極適應(yīng)新形勢(shì)的要求，大膽探索，勇于創(chuàng)新，利用一切可以利用的形式，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的工具，以超常的精力，超常的措施，超常的行動(dòng)，超常的考核切實(shí)抓好青工的安全教育工作，使廣大青年職工職工繃緊安全弦，敲響安全鼓，端安全碗、吃安全飯、掙安全錢，將各類事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，做到未雨綢繆，防患于未然，從思想意識(shí)上真正實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。筆者認(rèn)為，抓好當(dāng)前的青工安全教育工作，應(yīng)注重在以下幾個(gè)方面下功夫：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，思想認(rèn)識(shí)到位。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，沒有思想認(rèn)識(shí)的高境界就沒有工作運(yùn)行的高起點(diǎn)。煤炭企業(yè)安全狀況的好壞，在很大程度上取決于職工的安全意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)。因此，要搞好安全生產(chǎn)，首先要使職工牢固樹立起“安全第

一”的思想，并結(jié)合職工的思想實(shí)際，超前做好有針對(duì)性的安全教育。職能部門要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解職工的思想狀況，傾聽職工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和看法，積極征求他們的意見和建議，根據(jù)不同的思想反映，對(duì)癥下藥，制定出職工群眾喜聞樂見、切實(shí)可行的安全教育措施；特別是要針對(duì)青年人的心理特點(diǎn)，因情施策，對(duì)癥下藥，做到有的放矢，不搞一個(gè)單子吃藥。要結(jié)合安全生產(chǎn)形勢(shì)，爭(zhēng)對(duì)不同時(shí)期安全教育工作的重點(diǎn)和突出問題，做好針對(duì)性、經(jīng)常性的安全教育工作，增強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性。通過反復(fù)宣講安全工作在企業(yè)中所處的重要地位和作用，大講搞好安全生產(chǎn)對(duì)促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展的重大意義，大講正規(guī)操作、按章作業(yè)的重要性，大講青年職工在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)中所占的重要地位和積極作用，切實(shí)使廣大干部職工特別是青年職工認(rèn)識(shí)到：沒有安全就沒有干部的政治生命，就沒有職工的家庭幸福，就沒有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效

益，更沒有礦井的可持續(xù)發(fā)展，從而進(jìn)一步堅(jiān)定信心，橫下決心，時(shí)刻以如臨深淵、如履薄冰的壓力感和危機(jī)感真正把安全工作放在一切工作的首位，自覺搞好安全生產(chǎn)，防止和克服那種對(duì)安全工作說起來重要，干起來次要，忙起來不要的片面認(rèn)識(shí)；要突出重點(diǎn)，抓好“三違”人員和安全薄弱人物的跟蹤幫教。堅(jiān)持定期舉辦“三違”人員學(xué)習(xí)班，各黨支部對(duì)本單位出現(xiàn)的“三違”人員要做到當(dāng)天談話教育，使違章人員站在“違章指揮就是違法指揮，違章操作就是違法操作”的高度認(rèn)識(shí)到“三違”的危害性，真正做到正規(guī)操作，按章作業(yè)，做到教育、整改雙落實(shí)。同時(shí)要堅(jiān)持重點(diǎn)做好那些不負(fù)責(zé)任的馬虎人、紅白喜事的操心人、闖僥幸圖省事的麻痹人和來回趕班的疲勞人的教育工作，早打“預(yù)防針”，常敲“警示鐘”，有針對(duì)性地做好一人一事的思想教育，增強(qiáng)他們的安全信心。通過開展各種有針對(duì)性的安全教育活動(dòng)，使干部職工牢固樹立起“安全責(zé)任重于泰

山”、“安全是最大的政治、最大的穩(wěn)定、最大的效益”的意識(shí)，做到自覺擺正“四個(gè)關(guān)系”，即擺正安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與金錢、安全與生命的關(guān)系。

二、健全機(jī)制，組織保障到位。安全教育工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單純依靠哪一級(jí)組織、哪一個(gè)部門都難以奏效。因此，安全教育工作需要企業(yè)黨政工團(tuán)各部門、各系統(tǒng)齊抓共管來完成。按照“管理求全有人管、管理求細(xì)有標(biāo)準(zhǔn)、管理求嚴(yán)有考核、管理求實(shí)有獎(jiǎng)懲”的要求，最大限度的發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，做到責(zé)任同擔(dān)，工作同步，進(jìn)而保持安全生產(chǎn)的持久穩(wěn)定。問題的關(guān)鍵是，要按照抓好安全教育工作的總體思路，統(tǒng)一制定分系統(tǒng)的制度和標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，既有縱向落實(shí)，又有橫向考核，還有逆向監(jiān)督，環(huán)環(huán)緊扣，步步銜接。一是要建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。安全教育工作不僅僅是黨群部門的事，生產(chǎn)、技術(shù)等其它專業(yè)也負(fù)有很重要的責(zé)任。因此，在安全教育上要嚴(yán)格落實(shí)“一崗兩

責(zé)”制度，建立一個(gè)由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政共同負(fù)責(zé)、職責(zé)明確、責(zé)任具體的安全教育工作機(jī)制，使其納入制度化、規(guī)范化的軌道。二是要建立健全目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。要把安全教育工作納入全礦的整體發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)不同時(shí)期的安全工作重點(diǎn)，確定安全教育的目標(biāo)，明確責(zé)任分工，并把責(zé)任目標(biāo)層層分解落實(shí)到各單位、部門和人頭，要做到定標(biāo)準(zhǔn)、定責(zé)任、定考核、定獎(jiǎng)懲，形成一個(gè)層層保包的責(zé)任目標(biāo)體系。三是要建立健全檢查考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。安全教育工作是貫穿于生產(chǎn)全過程的工作，要確保安全教育與礦井生產(chǎn)同頻共振，必須建立一套行之有效的檢查考核獎(jiǎng)懲制度，并將其納入雙文明一體化考核，做到定期檢查考核、定期獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，定期總結(jié)表彰，以此為抓手，促進(jìn)和保證安全教育工作的正常運(yùn)行。

三、載體推動(dòng)，活動(dòng)開展到位。安全教育常抓常新，才有活力。在工作實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，日常性的安全教育，往往不

外乎下發(fā)幾個(gè)文件、張貼幾個(gè)標(biāo)語、開展幾個(gè)活動(dòng)、舉辦幾個(gè)培訓(xùn)班等，這些教育形式一定程度上起到了一定的的教育效果，但如果一成不變，老是一個(gè)面孔反復(fù)出現(xiàn)，就會(huì)成為一種走過場(chǎng)的形式主義，就不容易讓職工群眾接受，安全教育的實(shí)效性就會(huì)大打折扣，很難達(dá)到預(yù)期的目的和效果。要解決這個(gè)問題，必須根據(jù)不同時(shí)期的安全工作特點(diǎn)，有針對(duì)性地創(chuàng)新安全活動(dòng)形式，要做到形式與內(nèi)容有效地結(jié)合起來，比如可以根據(jù)青年人爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自尊心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，在廣播電視上開辦“安全生產(chǎn)龍虎榜”、“安全曝光臺(tái)”等專題欄目，宣傳安全生產(chǎn)中的先進(jìn)典型，并對(duì)一些嚴(yán)重違章進(jìn)行曝光亮相，通過這種教育形式，即豐富了安全活動(dòng)內(nèi)容，又對(duì)提高青工的安全意識(shí)的提高起到積極的促進(jìn)作用。內(nèi)容豐富、式樣新穎、貼近安全生產(chǎn)實(shí)際的各種競(jìng)賽活動(dòng)是促進(jìn)安全生產(chǎn)工作健康發(fā)展的有效載體。要按照黨委“三個(gè)創(chuàng)新”的要求，以“形式上求活、內(nèi)

容上求新、效果上求實(shí)”為工作標(biāo)準(zhǔn)，積極組織開展多種形式的安全競(jìng)賽文體活動(dòng)，重點(diǎn)在深細(xì)實(shí)、小新活上做文章，用競(jìng)賽的辦法鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)后進(jìn)，調(diào)動(dòng)廣大青年職工搞好安全生產(chǎn)的積極性，主動(dòng)性。要不斷創(chuàng)新安全教育的方式方法。方法對(duì)頭，事半功倍；方法不對(duì)，事倍功半。安全教育工作要想取得事半功倍的效果，必須不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作方法，否則，就很難適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求。比如區(qū)隊(duì)安全活動(dòng)，一成不變的干部上邊講、職工下邊聽的空對(duì)空、說教式教育方法，就不容易讓職工接受，往往達(dá)不到預(yù)期的教育效果。如果改變一下方式，采取諸如經(jīng)常播放一些安全教育電視片、舉辦安全知識(shí)搶答賽、組織職工開展一些有針對(duì)性的安全小活動(dòng)、小討論等新穎活潑的活動(dòng)方法，就比較容易吸引職工廣泛參與，從而使他們?cè)跐撘颇惺艿浇逃粌H增強(qiáng)了安全教育的吸引力，而且會(huì)收到意想不到的效果。因此，積極探索和實(shí)踐形式

新穎、內(nèi)容豐實(shí)、職工喜聞樂見的安全教育形式，對(duì)促進(jìn)職工特別是青工安全意識(shí)的提高有著十分重要的意義和作用。

第二篇：大膽開拓勇于創(chuàng)新

大膽開拓勇于創(chuàng)新

安徽省小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

安徽省小學(xué)語文教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)(1992年前稱小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì))成立于1980年12月，至今已經(jīng)二十年了。這二十年，是我們的黨和國(guó)家在鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指引下，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略重點(diǎn)和工作中心的轉(zhuǎn)移，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推行改革開放，國(guó)民經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)發(fā)展的二十年；是全黨、全民重視教育、尊重知識(shí)和人才，深化教育改革，教育事業(yè)在不斷改革中迅速發(fā)展的二十年；也是我們小學(xué)語文教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全省廣大小學(xué)語文教師和各級(jí)教研員的積極努力參與下，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，深入開展教改實(shí)驗(yàn)，全面提高教師素質(zhì)不斷取得新成果的二十年。二十年來，特別是1988年以來，全省各地市小學(xué)語文教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)積極配合、響應(yīng)、支持省小語會(huì)的工作，使省小語會(huì)在教學(xué)研究與教學(xué)改革之路上大膽開拓，勇于創(chuàng)新。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、省小語會(huì)成立以來的基本工作情況和主要成績(jī)

1 省小語會(huì)組織的活動(dòng)經(jīng)常化。

1980年12月省小語會(huì)成立暨第一屆年會(huì)在淮南市召開。會(huì)議傳達(dá)了全國(guó)小語會(huì)成立大會(huì)的精神，討論通過了小語會(huì)章程，選舉產(chǎn)生了第一屆理事會(huì)。中央教科所張?zhí)锶敉镜綍?huì)并作了題為“談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)改革”的講話。

1983年5月省小語會(huì)第二屆年會(huì)在省會(huì)合肥市召開。會(huì)議傳達(dá)了全國(guó)小語會(huì)第二屆年會(huì)精神，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀摩各年段語文教學(xué)。在第一屆理事會(huì)的基礎(chǔ)上增補(bǔ)了10位常務(wù)理事。人教社小語室主任袁微子致祝辭。

1984年12月在淮南市召開省小語第三屆年會(huì)，會(huì)議期間進(jìn)行了論文交流，換屆改選和教學(xué)觀摩。全國(guó)小語會(huì)致祝辭。

1993年11月在蚌埠市舉辦了省首屆小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)。

1995年9月分南、北兩片，兩個(gè)階段在蕪湖市、淮北市、合肥市舉辦了省第二屆小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)。

1997年10月在全國(guó)第二屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)之后，在馬鞍山市舉辦了全國(guó)優(yōu)秀青年教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)。邀請(qǐng)了全國(guó)觀摩活動(dòng)中的六位優(yōu)秀青年教師進(jìn)行不同年段的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范，全國(guó)小語會(huì)的崔巒老師、丁培忠老師作了教材、教法、教學(xué)改革方向的專題講座。

1999年5月在銅陵市舉辦了省第三屆小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2 省、地、縣小語會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)化。

九十年代初期，省小語會(huì)進(jìn)行了局部調(diào)整，充實(shí)了一批地、市小語教研員作為省小語會(huì)的常務(wù)理事，省小語會(huì)的工作機(jī)構(gòu)從此完成了新老交替。自那以后，在省小語會(huì)的推動(dòng)下，各地相繼成立了小學(xué)語文教學(xué)研究組織，從省到地市縣形成了一個(gè)完整的、多層次的小語教研網(wǎng)絡(luò)，改變了過去各自為戰(zhàn)的分散、盲目的局面。各地市縣之間還彼此交流、互相切磋，全省小學(xué)語文教學(xué)研究出現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的景象。

3 以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為中心，教學(xué)研究活動(dòng)多樣化。

省小語會(huì)，作為一個(gè)學(xué)術(shù)性團(tuán)體，其基本任務(wù)是開展小學(xué)語文教學(xué)方面的研究。近年來，在全國(guó)小語會(huì)的積極指導(dǎo)下，在省教育廳（原省教委)和省教科所的大力支持下，我省小語會(huì)緊緊圍繞這一基本任務(wù)，堅(jiān)持以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為中心，開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，取得了良好的令人滿意的效果。全國(guó)小語會(huì)分別于1989年和1991年在成都、青島舉行了全國(guó)中青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)，1992年在太原舉行了不同風(fēng)格，不同流派中青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)，1993年在西寧舉行了全國(guó)廠礦企業(yè)中青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)，1995年、1997年、1999年分別在沈陽(yáng)、馬鞍山、昆明舉行了首屆、二屆、三屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)。這些活動(dòng)，我省小語會(huì)都認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)，每次活動(dòng)我們不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且培養(yǎng)和鍛煉了一支高素質(zhì)的中青年骨干教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍在省小語教研和科研活動(dòng)中起到了不可估量的作用。通過多次省內(nèi)外不同規(guī)格、不同層次的教學(xué)觀摩活動(dòng)，各地都把閱讀教學(xué)改革作為研究課題，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為中心，掀起了閱讀教學(xué)改革的熱潮，總結(jié)出一批新鮮的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如：安慶市、合肥市堅(jiān)持分區(qū)劃片定期集中備課加強(qiáng)教材研究；宣城地區(qū)開展大規(guī)模小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)考核實(shí)行等級(jí)制的實(shí)驗(yàn)研究；蚌埠市、馬鞍山市、淮南市、淮北市等地邀請(qǐng)外地或本地有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的著名專家或教師舉辦專題講座，上示范課，深入廠礦、農(nóng)村學(xué)校開展巡回教學(xué)等。教研科研活動(dòng)開展得既扎實(shí)有效，又生動(dòng)多樣，受到廣大教師的歡迎。1995年、1997年和1999年全國(guó)小語會(huì)組織的三屆語文教師范文寫作比賽，更是在較大的范圍內(nèi)，鍛煉和提高了廣大語文教師自身的寫作能力和指導(dǎo)學(xué)生寫作的能力。

4 以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)，教材、教法的培訓(xùn)和教學(xué)視導(dǎo)制度化。

搞好小學(xué)語文教學(xué)，教師是關(guān)鍵，隨著一批老教師相繼退休，一大批青年教師陸續(xù)走上了小學(xué)語文教學(xué)崗位。他們年紀(jì)輕，熱情高，大都受過正規(guī)的中師以上的教育，有的還自學(xué)了大專、本科的課程，是我省小語教學(xué)的生力軍。但他們?nèi)谓虝r(shí)間短，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小語教學(xué)的各項(xiàng)基本功都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些情況，省小語會(huì)和各地市小語會(huì)以貫徹九年義務(wù)教育教學(xué)大綱為中心，積極做好教材、教法的培訓(xùn)工作和教學(xué)視導(dǎo)工作，努力提高青年教師的教學(xué)水平。九十年代以后，共組織省內(nèi)教師參加全國(guó)性的教材培訓(xùn)平均每年1—2次，省內(nèi)培訓(xùn)一次，地市縣每年平均1—2次，基本做到在崗教師每人每年接受不同層次的培訓(xùn)1—2次，教學(xué)檢查和視導(dǎo)1—2次。不少地市，如：銅陵市、淮南市、滁州市、六安市、黃山市等地定期進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，有的地市還對(duì)小學(xué)語文教師明確提出了“五個(gè)一”的要求(說一口流利的普通話，寫一手漂亮的粉筆字，練一套熟練的電教操作技術(shù)，打下一個(gè)扎實(shí)的語文基本功底，具備一個(gè)良好的心理素質(zhì))。馬鞍山市、蕪湖市、蚌埠市等市所轄區(qū)縣每學(xué)期都組織一到兩次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。省小語會(huì)還在省教育廳教科所的部署下，完成了省首屆“教壇新星”的評(píng)審工作，小語學(xué)科評(píng)選出53名省級(jí)“教壇新星”。2000年還將完成第二屆省級(jí)“教壇新星”的評(píng)審工作。

5 以科研促教研，教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)普及化。

隨著經(jīng)濟(jì)體制和教育體制的改革，教育教學(xué)也處在不斷的改革之中。作為基礎(chǔ)教育中重要的基礎(chǔ)學(xué)科的小學(xué)語文，其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法如何改革，已經(jīng)受到越來越多方面的關(guān)注，小語界也已經(jīng)開展了許多關(guān)于教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。省小語會(huì)在全國(guó)小語會(huì)的推動(dòng)下，開展了一系列的小語教改實(shí)驗(yàn)。首先是教材改革的實(shí)驗(yàn)。我省大的教材改革實(shí)驗(yàn)是義教教材(人教版)改革實(shí)驗(yàn)，其次是“注·提”實(shí)驗(yàn)和“集中識(shí)字”實(shí)驗(yàn)，還有少量的“字族文”實(shí)驗(yàn)和“韻語”實(shí)驗(yàn)。另外，還引進(jìn)了國(guó)外或省外先進(jìn)的教學(xué)理論和方法。如：淮南市“借鑒布盧姆理論，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)。蚌埠市、淮北市的“訓(xùn)練組”的教學(xué)實(shí)踐，馬鞍山市的“讀寫訓(xùn)練”研究等。各地在教改實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，開展了重點(diǎn)科研課題的研究。例如：銅陵市的《作文續(xù)寫》、《小學(xué)低年級(jí)提早作文研究》，安慶市的《農(nóng)村小學(xué)語文作文教學(xué)思想研究》、《初中語文教學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)的銜接研究》，宣城地區(qū)的《小學(xué)語文直呼代拼提早讀寫實(shí)驗(yàn)》，阜陽(yáng)地區(qū)《雙向參與小學(xué)作文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)》(以上是“八五”省級(jí)重點(diǎn)科研課題)；馬鞍山市的《愉快教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的具體運(yùn)用》，銅陵市《城鄉(xiāng)小學(xué)協(xié)作研究》、《讀寫例話教學(xué)研究》(以上是“九五”省級(jí)重點(diǎn)科研課題)等，其中《作文續(xù)寫》、《城鄉(xiāng)小學(xué)協(xié)作研究》、《讀寫例話教學(xué)研究》分別獲省優(yōu)秀教育科研成果一、二、三等獎(jiǎng)。

省小語會(huì)除每年開展正常的教研科研活動(dòng)外，還積極發(fā)動(dòng)全省小學(xué)語文教師總結(jié)教研科研經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，實(shí)驗(yàn)報(bào)告和心得體會(huì)，并將這些文章推薦至上級(jí)有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體，很多教師的論文在全國(guó)獲獎(jiǎng)。

二、存在的問題及今后工作的一點(diǎn)思考。

綜觀省小語會(huì)成立以來的工作情況，除上面談到的幾點(diǎn)外，也存在著一些問題。比如：對(duì)教育、教學(xué)改革的理論學(xué)習(xí)、研究不夠；特別是對(duì)教學(xué)改革中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題研究得不夠；對(duì)廣大小學(xué)語文教師在教學(xué)改革中創(chuàng)造出來的新鮮經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)上升為理論還不夠。針對(duì)以上這些問題，我們想：在全國(guó)小語會(huì)的指導(dǎo)下，還要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的研究，在目前的情況下，特別需要用教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，希望全國(guó)小語會(huì)能經(jīng)常地、定期地開展一些專題性的理論研討，為各省市自治區(qū)小語會(huì)的教研和科研活動(dòng)的開展提供強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)。

執(zhí)筆人：周根寶 2003-05-13

第三篇：“勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書

活動(dòng)題目：“勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐”主題團(tuán)日活動(dòng)

活動(dòng)背景：

中國(guó)的知識(shí)成果轉(zhuǎn)化需要有一大批年輕骨干作支撐，中國(guó)科技事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)更需要年輕的大學(xué)生通過自身研究和實(shí)踐來維持和發(fā)揚(yáng)光大，這是科教興國(guó)戰(zhàn)略的初衷，更是時(shí)代所賦予后代的歷史使命，而唯有不斷發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展。

活動(dòng)時(shí)間：4月20日---5月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司、中原路校區(qū)英語長(zhǎng)廊

負(fù)責(zé)人：王宏偉、師軍藝、劉軍威、張仙仙

活動(dòng)目的：通過本專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用來培養(yǎng)大學(xué)生們“勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐”的意識(shí)，進(jìn)一步提高大學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐的能力

具體流程：

第一、運(yùn)用高新科技創(chuàng)新與實(shí)踐

活動(dòng)時(shí)間：4月20

活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司

負(fù)責(zé)人：劉軍威、師軍藝

活動(dòng)創(chuàng)意：將模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)與12年奧運(yùn)會(huì)融為一體。當(dāng)今社會(huì)盛傳這樣一句話：“現(xiàn)代工業(yè)，模具領(lǐng)先。”而要領(lǐng)先，自主創(chuàng)新應(yīng)放在首位。作為河工大的學(xué)子，我們深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。為此，我們舉辦了這次別開生面的三維建模大賽，參賽選手完全靠自己的思維能力和奧運(yùn)有關(guān)的三維模型，它不僅能體現(xiàn)大學(xué)生報(bào)國(guó)興學(xué)的務(wù)實(shí)精神，也能體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)奧運(yùn)的關(guān)注。

活動(dòng)目的：用proe三維軟件畫出心中的模型。

具體流程：

1、劉軍威和師軍藝同學(xué)帶著團(tuán)日活動(dòng)策劃書與鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司的負(fù)責(zé)人洽談協(xié)商，得到了該公司的積極響應(yīng)。

2、4月20日所有同學(xué)在該公司集合。

3、鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)人宣布活動(dòng)的主題和活動(dòng)規(guī)則，然后比賽開始。

4、由鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)。（活動(dòng)過程中有機(jī)電工程學(xué)院記者部的記者跟蹤記錄和攝影）

活動(dòng)意義：用學(xué)到的知識(shí)巧妙地將河工大的創(chuàng)新精神與奧運(yùn)緊密地聯(lián)系到一起，而且讓同學(xué)們熱情主動(dòng)參與到其中。

第二、運(yùn)用美術(shù)工藝創(chuàng)新與實(shí)踐

活動(dòng)時(shí)間：5月10日、11日

活動(dòng)地點(diǎn)：中原路校區(qū)晨讀長(zhǎng)廊

負(fù)責(zé)人：王宏偉，郭旭艷

活動(dòng)創(chuàng)意：通過跨學(xué)院合作，與相關(guān)校協(xié)會(huì)、組織協(xié)調(diào)舉辦活動(dòng)，以環(huán)境、奧運(yùn)為對(duì)象進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，并走出校園向廣大市民作宣傳，來提高同學(xué)們的設(shè)計(jì)創(chuàng)作美感和社會(huì)實(shí)踐能力，讓社會(huì)了解模具在提高資源利用率與環(huán)保方面的獨(dú)特作用，領(lǐng)略我們工大學(xué)子的風(fēng)采和家國(guó)意識(shí)。

具體流程：

1：由兩位負(fù)責(zé)人聯(lián)系我校書法協(xié)會(huì)、機(jī)電學(xué)院宣傳部取得支持并確定活動(dòng)方案。

2：參與同學(xué)于5月10日在中原路校區(qū)英語長(zhǎng)廊參加第一階段的活動(dòng)。負(fù)責(zé)人宣布創(chuàng)作主題與規(guī)則，參賽同學(xué)開始現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽。

3：評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀作品，對(duì)作者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

4：組織同學(xué)們到綠城廣場(chǎng)進(jìn)行作品和環(huán)保知識(shí)宣傳，向他們提供模具方面的知識(shí)。

第三、運(yùn)用傳統(tǒng)材料創(chuàng)新與實(shí)踐

活動(dòng)時(shí)間：5月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：中原路校區(qū)晨讀長(zhǎng)廊

負(fù)責(zé)人：王宏偉、張仙仙

活動(dòng)創(chuàng)意：作為模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生，要想在將來的工作中設(shè)計(jì)出美觀實(shí)用有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，必須要有創(chuàng)新精神、豐富的想象力、和開闊的思維。我們旨在通過本次活動(dòng)喚起大家對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和豐富想象力的重視，提高動(dòng)手能力，為同學(xué)們將來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備；另一方面通過陶藝作品來展現(xiàn)我們工大學(xué)子對(duì)12年奧運(yùn)會(huì)的美好祝愿。

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣。

具體流程：

1、負(fù)責(zé)人將所有同學(xué)分成八組。

2、在開始前將橡皮泥和所用到的工具發(fā)給每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人。

3、負(fù)責(zé)人宣布活動(dòng)的主題和活動(dòng)規(guī)則，然后比賽開始。

4、由評(píng)委老師和負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)。（活動(dòng)過程中有機(jī)電工程學(xué)院記者部的記者跟蹤記錄和攝影）

活動(dòng)意義：讓同學(xué)們感受到了學(xué)以致用所帶來的快感，增強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)意義：擴(kuò)大我校模具專業(yè)在省會(huì)民眾中的影響力，增強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)設(shè)計(jì)素質(zhì)與實(shí)踐能力，加強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)算：畫筆40元，白紙10元，條幅30元，陶泥50總計(jì)110元。

經(jīng)費(fèi)來源：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司提供贊助100元，班費(fèi)30元

注意事項(xiàng)：

注意畫的、泥塑的質(zhì)量和人員的安排。

補(bǔ)充：根據(jù)活動(dòng)情況在適當(dāng)調(diào)整具體安排。

“勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書

第四篇：“勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書

“勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書

活動(dòng)背景：中國(guó)的知識(shí)成果轉(zhuǎn)化需要有一大批年輕骨干作支撐，中國(guó)科技事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)更需要年輕的大學(xué)生通過自身研究和實(shí)踐來維持和發(fā)揚(yáng)光大，這是科教興國(guó)戰(zhàn)略的初衷，更是時(shí)代所賦予后代的歷史使命，而唯有不斷發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展。活動(dòng)時(shí)間：4月20日---5月10日活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司、中原路校區(qū)英語長(zhǎng)廊負(fù)責(zé)人：王宏偉、師軍藝、劉軍威、張仙仙活動(dòng)目的：通過本專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用來培養(yǎng)大學(xué)生們 勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐 的意識(shí)，進(jìn)一步提高大學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐的能力具體流程：第一、運(yùn)用高新科技創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：4月20活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)人：劉軍威、師軍藝活動(dòng)創(chuàng)意：將模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)與08年奧運(yùn)會(huì)融為一體。當(dāng)今社會(huì)盛傳這樣一句話： 現(xiàn)代工業(yè)，模具領(lǐng)先。而要領(lǐng)先，自主創(chuàng)新應(yīng)放在首位。作為河工大的學(xué)子，我們深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。為此，我們舉辦了這次別開生面的三維建模大賽，參賽選手完全靠自己的思維能力和奧運(yùn)有關(guān)的三維模型，它不僅能體現(xiàn)大學(xué)生報(bào)國(guó)興學(xué)的務(wù)實(shí)精神，也能體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)奧運(yùn)的關(guān)注。活動(dòng)目的：用Proe三維軟件畫出心中的模型。具體流程：

1、劉軍威和師軍藝同學(xué)帶著團(tuán)日活動(dòng)策劃書與鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司的負(fù)責(zé)人洽談協(xié)商，得到了該公司的積極響應(yīng)。

2、4月20日所有同學(xué)在該公司集合。

3、鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)人宣布活動(dòng)的主題和活動(dòng)規(guī)則，然后比賽開始。

4、由鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)。（活動(dòng)過程中有機(jī)電工程學(xué)院記者部的記者跟蹤記錄和攝影）活動(dòng)意義：用學(xué)到的知識(shí)巧妙地將河工大的創(chuàng)新精神與奧運(yùn)緊密地聯(lián)系到一起，而且讓同學(xué)們熱情主動(dòng)參與到其中。第二、運(yùn)用美術(shù)工藝創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：5月10日、11日活動(dòng)地點(diǎn)：中原路校區(qū)晨讀長(zhǎng)廊負(fù)責(zé)人：王宏偉，郭旭艷活動(dòng)創(chuàng)意：通過跨學(xué)院合作，與相關(guān)校協(xié)會(huì)、組織協(xié)調(diào)舉辦活動(dòng)，以環(huán)境、奧運(yùn)為對(duì)象進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，并走出校園向廣大市民作宣傳，來提高同學(xué)們的設(shè)計(jì)創(chuàng)作美感和社會(huì)實(shí)踐能力，讓社會(huì)了解模具在提高資源利用率與環(huán)保方面的獨(dú)特作用，領(lǐng)略我們工大學(xué)子的風(fēng)采和家國(guó)意識(shí)。具體流程：1：由兩位負(fù)責(zé)人聯(lián)系我校書法協(xié)會(huì)、機(jī)電學(xué)院宣傳部取得支持并確定活動(dòng)方案。2：參與同學(xué)于5月10日在中原路校區(qū)英語長(zhǎng)廊參加第一階段的活動(dòng)。負(fù)責(zé)人宣布創(chuàng)作主題與規(guī)則，參賽同學(xué)開始現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽。3：評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀作品，對(duì)作者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。4：組織同學(xué)們到綠城廣場(chǎng)進(jìn)行作品和環(huán)保知識(shí)宣傳，向他們提供模具方面的知識(shí)。第三、運(yùn)用傳統(tǒng)材料創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：5月10日活動(dòng)地點(diǎn)：中原路校區(qū)晨讀長(zhǎng)廊負(fù)責(zé)人：王宏偉、張仙仙活動(dòng)創(chuàng)意：作為模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生，要想在將來的工作中設(shè)計(jì)出美觀實(shí)用有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，必須要有創(chuàng)新精神、豐富的想象力、和開闊的思維。我們旨在通過本次活動(dòng)喚起大家對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和豐富想象力的重視，提高動(dòng)手能力，為同學(xué)們將來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備；另一方面通過陶藝作品來展現(xiàn)我們工大學(xué)子對(duì)08年奧運(yùn)會(huì)的美好祝愿。活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣。具體流程：

1、負(fù)責(zé)人將所有同學(xué)分成八組。

2、在開始前將橡皮泥和所用到的工具發(fā)給每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人。

3、負(fù)責(zé)人宣布活動(dòng)的主題和活動(dòng)規(guī)則，然后比賽開始。

4、由評(píng)委老師和負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)。（活動(dòng)過程中有機(jī)電工程學(xué)院記者部的記者跟蹤記錄和攝影）活動(dòng)意義：讓同學(xué)們感受到了學(xué)以致用所帶來的快感，增強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。活動(dòng)意義：擴(kuò)大我校模具專業(yè)在省會(huì)民眾中的影響力，增強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)設(shè)計(jì)素質(zhì)與實(shí)踐能力，加強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)預(yù)算：畫筆40元，白紙10元，條幅30元，陶泥50總計(jì)110元。經(jīng)費(fèi)來源：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司提供贊助100元，班費(fèi)30元注意事項(xiàng)：注意畫的、泥塑的質(zhì)量和人員的安排。補(bǔ)充：根據(jù)活動(dòng)情況在適當(dāng)調(diào)整具體安排。

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第五篇：“勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書

活動(dòng)題目：勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐主題團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)背景：中國(guó)的知識(shí)成果轉(zhuǎn)化需要有一大批年輕骨干作支撐，中國(guó)科技事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)更需要年輕的大學(xué)生通過自身研究和實(shí)踐來維持和發(fā)揚(yáng)光大，這是科教興國(guó)戰(zhàn)略的初衷，更是時(shí)代所賦予后代的歷史使命，而唯有不斷發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展。