第一篇：努力學習不斷探索大膽實踐

努力學習不斷探索大膽實踐

————2011年崗前培訓心得體會

要瑩

2011年8月9號到13號，我非常榮幸地參加了榆社縣教育局舉辦的2011年特崗教師崗前培訓。對于即將走上工作崗位的我來說，實踐經(jīng)驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，尤其是聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后我收獲很大。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我許多的教育方法和教育理念。

這次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，包括現(xiàn)代教師職業(yè)道德、班級學生管理、新課程教學設(shè)計、如何上好一節(jié)課、新課程下的教師與學生、教學反思與教師專業(yè)成長、課堂常見現(xiàn)象及其應對現(xiàn)象、語文教學中的品詞析句等諸多方面的知識。雖然時間只有五天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在本次培訓中，聽了有關(guān)現(xiàn)代教師職業(yè)道德報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無

1形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘．新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力．對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話．這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓中，通過小學教學常規(guī)內(nèi)容的學習，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“七認真”要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動、認真寫教學反思。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)

節(jié)。要關(guān)注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。教學反思既是教學過程的一個必要環(huán)節(jié)，是提高教學效益的重要途徑，又是教師積累經(jīng)驗的有效方法。不斷進行教學反思，努力做一個反思型教師，可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)教師把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)教師的自我超越。在教學上，應該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發(fā)展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；要更加理性地認識社會、認識自己的角色；要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和

繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。

作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要用深厚的感情、滿腔的熱情、充沛的激情去熱愛和嚴格要求每一位學生，懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

第二篇：積極實踐 大膽探索

積極實踐

大膽探索

努力把構(gòu)建警示訓誡防線向基層延伸

中共我市紀委

我市監(jiān)察局

自警示訓誡工作開展以來，我們我市按照省市統(tǒng)一部署，積極推進構(gòu)建警示訓誡防線工作，積極實踐，大膽探索，努力把警示訓誡防線向基層延伸，形成以紀檢監(jiān)察機關(guān)為主體，以三項制度為內(nèi)容，橫向到邊、縱向到底的警示訓誡防線網(wǎng)絡。累計實施警示訓誡

218人，其中警示提醒115人、誡勉督導65人、責令糾錯38人，有力促進了我市懲治和預防腐敗體系建設(shè)的不斷深入，為把韓城建設(shè)成關(guān)中東北部經(jīng)濟中心提供了良好的政治保障。

一、大膽探索，創(chuàng)新機制，著力把構(gòu)建警示訓誡防線工作向基層延伸

從警示訓誡工作的實踐中，我們深切感到，把警示訓誡防線延伸到基層十分必要。在基層單位，特別是農(nóng)村基層，對村干部的監(jiān)管比較薄弱，存在著黨員干部素質(zhì)不高、執(zhí)行政策差異較大；工作方法簡單粗暴，干群矛盾突出；管理不規(guī)范，經(jīng)濟手續(xù)不清；作風不夠民主，決策失誤較多等苗頭性問題。警示訓誡防線無疑是加強對基層黨員干部的監(jiān)督管理，提高基層干部素質(zhì)，規(guī)范基層管理，解決矛盾，維護穩(wěn)定的良好途徑。基 于這樣的認識，我們在總結(jié)機關(guān)、部門工作的基礎(chǔ)上，果敢決策，把警示訓誡工作積極向基層延伸，收到良好效果。

1、建立機制，保證延伸

建立教育培訓機制。為了統(tǒng)一思想，提高認識，我們充分利用廣播、電視、板報、標語等有效形式進行大張旗鼓地宣傳，市紀委、基層黨委利用各種會議、講座，針對不同的層次和對象，分別進行教育和培訓，重點對警示訓誡防線三項制度進行講解，做到基層黨員干部人人知曉，個個明白，入腦入心。市紀委先后印發(fā)資料2300余份，舉辦各種培訓會60多場，受訓人員2000多人次，有效地提高了認識，增強了工作的積極性和主動性。建立領(lǐng)導保障機制。我們成立了以市委副書記、紀委書記為組長，紀檢、監(jiān)察、組織、人事、財政、審計、政法、信訪等部門主要領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組，全面負責警示訓誡工作的開展。全市16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）和33個部門黨委都成立了專門機構(gòu)，落實工作人員，形成了有效的組織保障機制。建立工作運行機制。我們認真分析了基層干部思想作風情況，依據(jù)省委下發(fā)的《實施方案》，結(jié)合我市實際，細化了實施細則，制作了工作流程圖。明確了市、鄉(xiāng)領(lǐng)導聯(lián)系點，落實了聯(lián)席會議制度,建立了分工明確，相互配合，銜接緊密，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的工作機制。建立責任追究機制。我們把構(gòu)建警示訓誡工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）、各部門黨風廉政建設(shè)責任制和貫徹落實《實施綱要》的 2 主要內(nèi)容，同部署，同落實，同考核，同獎懲，強化了各級黨員領(lǐng)導干部抓好警示訓誡防線工作的責任意識。

2、嚴格程序，規(guī)范延伸

在構(gòu)建警示訓誡防線工作實踐中，我們注意準確界定警示提醒、誡勉督導、責令糾錯三項制度的界線，著力推動警示訓誡工作在基層的深入開展。嚴格按照警示訓誡各項要求，把握好對象確定、訓誡談話、監(jiān)督整改三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。真正體現(xiàn)“教育+強制”的作用，達到教育、保護和挽救干部的目的。先后對74名基層黨員干部實施了誡勉督導和責令糾錯。使他們切實改正了錯誤，增強了工作責任心。

3、注重實效，推動延伸

在實施警示提醒制度中，我們針對按程序?qū)嵤瑫垢刹慨a(chǎn)生心理障礙，造成負面效應的實際，創(chuàng)造了集體提醒與個別提醒相結(jié)合、書面提醒與專題提醒相結(jié)合、會議提醒與會后提醒相結(jié)合的靈活形式。各單位還把警示提醒與黨政干部任前廉政談話相結(jié)合，提醒干部任職期間注意做好廉潔自律。有的單位還通過發(fā)放“明白卡”的形式進行警示提醒，也對黨員干部起到了事前預警防范的作用。在警示提醒中，我們針對不同情況，簡化了一些不必要的程序。目前，已對需要進行警示提醒的76名黨員干部發(fā)放提醒書、詢問卡，實施警示提醒，不作筆錄，不建檔案，使被提醒干部放下包袱，解除疑慮，更好地開展工 3 作。

4、落實措施，全面延伸

在具體實施中，我們著力抓好“三個延伸”。

（1）從領(lǐng)導干部向一般黨員干部延伸。工作開展之初，我們把新城辦、公安局作為全市警示訓誡延伸工作的示范點，先行示范，市紀委派出專人，指導工作，總結(jié)經(jīng)驗，促進領(lǐng)導干部向一般黨員干部的延伸工作。市公安局在試點過程中，結(jié)合公安系統(tǒng)“四項制度”，推動警示訓誡防線各項制度的落實，先后對基層派出機構(gòu)的107名干警實施了警示訓誡，有效地端正了警風警紀，增強了干警廉潔自律意識，預防了苗頭性問題的演化，挽救了一批干警，轉(zhuǎn)變了工作作風。市公安局一躍成為全國優(yōu)秀公安局。2005年6月28日，省公安廳在我市召開全省公安系統(tǒng)構(gòu)建警示訓誡防線工作現(xiàn)場會，我市也及時總結(jié)推廣了公安局的工作經(jīng)驗，促進此項工作很快在我市廣泛延伸，全面推廣。不到一年時間，警示訓誡工作已在我市33個黨委（黨組）、35個市級部門所屬的基層單位全面展開。

（2）從市級部門向基層站所延伸。我們在抓好市級部門、單位警示訓誡工作規(guī)范開展的同時，還把此項工作向下屬事業(yè)單位、基層站所（辦）延伸作為難點和重點，以求得有效突破。交通局不僅抓好機關(guān)內(nèi)部的警示訓誡工作，還注重把此項工作延伸到基層單位。教育局針對教育系統(tǒng)工作特點，積極把警示 4 訓誡向各中小學延伸。今年暑期開學時，他們對３３２名中小學校長實施了專題警示提醒教育，要求在開學時嚴格執(zhí)行國家收費政策，堅決杜絕各種亂收費行為，這些校長一一向局黨委作出承諾，有效地保證了全市無一類教育亂收費行為出現(xiàn)。現(xiàn)在全市各單位、各部門已把警示訓誡工作延伸到205個基層站、所、辦，基本達到無盲點。已對102人實施了警示提醒，對35人實施了誡勉督導，對18人實施了責令糾錯，有效促進了各項工作的順利開展。

（3）由鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)向村組延伸。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）黨委、紀委從機關(guān)開展警示訓誡工作中明確意識到，構(gòu)建警示訓誡防線找到了解決農(nóng)村干部突出問題，化解農(nóng)村突出矛盾的有效途徑。針對如何在村級發(fā)揮警示訓誡防線的作用，進行了積極探索和大膽實踐。首先，結(jié)合農(nóng)村實際，界定警示訓誡對象。明確把村一級黨員干部、普通黨員和依法取得公共權(quán)力的非黨干部作為實施警示訓誡的主要對象。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨委、紀委組織實施。通過群眾信訪舉報、經(jīng)濟責任審計、包村干部調(diào)查走訪三個渠道，搜集信息，梳理問題，確定對象。其次，把握政策界限，嚴格工作原則。在對村級干部實施警示訓誡三項制度過程中，堅持“黨委領(lǐng)導實施，紀委具體組織；立足事前教育，保護挽救干部；化解群眾矛盾，維護農(nóng)村穩(wěn)定；規(guī)范村級管理，促進經(jīng)濟發(fā)展”四條原則，按警示訓誡工作程 5 序，嚴格規(guī)范操作。第三，針對具體問題，靈活運用三項制度。我們緊扣農(nóng)村中心工作，結(jié)合農(nóng)村干部實際，把下列六類問題作為實施警示訓誡工作的重點：一是村干部執(zhí)行政策有偏差，不依法依規(guī)辦事問題，如有違紀違規(guī)苗頭、有經(jīng)濟類問題反映、有加重農(nóng)民負擔可能等。二是兩委班子不協(xié)調(diào)問題，如擺位不正、職責不清、方法不當、鬧矛盾、不團結(jié)等。三是村級換屆突出問題，如非正當競選、換屆后手續(xù)不清、不正當移交等。四是干部、黨員履行職責不到位問題，如工作不負責、矛盾糾紛不調(diào)處、黨員不按規(guī)定履行義務、干部不認真工作等。五是經(jīng)濟發(fā)展方面的問題，如工作無規(guī)劃、無思路，推諉扯皮，效能低下等。六是村級管理不規(guī)范問題。如制度不健全、決策不民主、村務不公開等。針對這些問題，我們按照警示訓誡三項制度要求，區(qū)別不同情況，實施警示提醒、誡勉督導、責令糾錯，充分發(fā)揮好警示訓誡作用。西莊鎮(zhèn)柳枝村一名非黨村委會主任候選人，計劃在換屆選舉大會上，如果落選，就帶頭鬧事，破壞選舉工作正常開展，黨委掌握情況后，立即對其進行了提醒談話，動之以情，曉之以法，使他消除了破壞選舉的念頭，并向黨委做出承諾，保證了選舉工作的正常進行。新城街道辦事處在閻禹高速公路征地款兌付過程中，對涉及有兌付任務的8個村的主要干部實施了集體警示提醒，嚴明紀律要求，嚴格兌付程序，實施兌付公開，有效地保證了3400萬元征地款順利兌 6 付群眾手中，受到群眾的一致好評。此外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）還普遍對新當選的百余名村干部進行了任前警示提醒，教育他們依法行政、為民造福，取得良好效果。截止目前，警示訓誡防線工作已在我市16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）村一級普遍實行。鄉(xiāng)村干部反映說：“構(gòu)建警示訓誡防線，為我們找到了化解農(nóng)村矛盾，維護農(nóng)村穩(wěn)定，促進農(nóng)村發(fā)展的良醫(yī)妙藥”。這項工作使村干部感到理直了，氣順了，干工作更賣力了。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部感到農(nóng)村工作更好開展了。

二、結(jié)合實際，有的放矢，初顯警示訓誡向基層延伸的實際成效

警示訓誡防線向基層延伸，在我市已初步顯現(xiàn)出了旺盛的生命力和明顯的影響力，形成全市上下理解支持，干部自覺接受，一心一意謀發(fā)展的良好格局。

（1）強化了對基層干部監(jiān)督管理工作的力度。通過構(gòu)建警示訓誡工作，真正強化了紀檢監(jiān)察機關(guān)的監(jiān)督職能，前移了監(jiān)督關(guān)口，達到了保護干部的目的。今年，金城辦段堡村一名非黨村民小組組長，工作中不能盡職盡責，致使一戶群眾壘墻強占巷道，形成交通堵塞，群眾取水不便，黨委查清事實后，對其進行了誡勉談話，責令其認真履行職責，并在韓城電視臺“直通百姓”欄目報道，促使他積極履行組長職責，很快協(xié)調(diào)處理問題，使強占巷道的人拆除了違章建筑，方便了群眾生活。

7（2）增強了對基層干部教育的職能。警示訓誡改變了傳統(tǒng)的教育模式，通過“教育+強制”的批評教育方式，為思想教育輸入了新的生機和活力，為干部改正錯誤，放下包袱更好地工作，提供了有益的制度保障。從而大大提升了教育的效果和質(zhì)量。板橋鄉(xiāng)綠峰村在選舉村民代表時，由于村干部把關(guān)不嚴，將一名在外工作人員選為村民代表，鄉(xiāng)黨委掌握后，對該村主要干部實施了責令糾錯，幫助他認真學習《村民委員會組織法》，使他充分識到工作中的錯誤，及時召開村民會議，向群眾講清政策，改選了這名代表，促進了換屆選舉工作有序、依法開展。（3）增強了領(lǐng)導干部廉政責任意識。警示訓誡防線向基層延伸，強化了基層干部的責任意識，使黨風廉政建設(shè)中負主要責任的領(lǐng)導干部能夠更好地履行職責，全面落實黨風廉政建設(shè)責任制，主要負責人的“一崗雙責”意識較以前大大增強。我市衛(wèi)東鄉(xiāng)林業(yè)員吳某，在植樹造林活動中，把收繳群眾的植樹保證金挪作他用，在當?shù)卦斐闪瞬涣加绊憽Ｎ覀儾閷嵑螅瑢Ξ斒氯诉M行了紀律處分，并對該鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長實施了誡勉督導，追回了違紀資金，確保群眾利益不受損害。

（4）挽救保護了基層干部。建立警示訓誡防線，給改革創(chuàng)新失誤者和一些輕微違紀的黨員干部改正錯誤的機會，保護了廣大黨員干部的積極性和創(chuàng)造性，從而激發(fā)了他們干事創(chuàng)業(yè)的魄力和熱情。桑樹坪交管站私設(shè)小金庫問題被發(fā)現(xiàn)后，交通局 8 黨委對主要領(lǐng)導和財會人員進行了訓誡談話，制止了這一錯誤，在回訪時，他們感動地說“幸虧你們發(fā)現(xiàn)問題早，幫助我們及時改正了錯誤，否則很可能會釀成大錯。感謝組織對我們的批評、教育和保護，我們一定努力工作，決不辜負組織對我們的期望”。衛(wèi)生局下屬一名女職工，超計劃外懷孕，長期請假，準備超生，衛(wèi)生局紀委查清事實后，對其實施了責令糾錯，使他正確認識了錯誤，向組織做出承諾，按期實施了引產(chǎn)手術(shù)，避免了“雙開”的嚴重后果，有效挽救了干部。

（5）解決了基層疑難問題，維護了基層穩(wěn)定。近年來，隨著廣大干部群眾法制意識、法律意識和參與反腐敗意識的逐步增強，一些基層組織、黨員干部，尤其是村級干部違規(guī)違紀和損害群眾利益的問題，已成為維護基層穩(wěn)定，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重大障礙。運用警示訓誡這一有效措施，使矛盾得到化解，促進了管理的規(guī)范，維護了基層穩(wěn)定。盤龍鄉(xiāng)樓枝村財務管理混亂，長達7年不向群眾公開，引發(fā)部分村民多次上訪，導致村內(nèi)工作不能正常開展，鄉(xiāng)黨委組織經(jīng)管、司法進駐該村，查出違紀資金2萬余元，對當事人給予了紀律處分，追回了違紀資金，對負有責任的兩名非黨村干部實施了責令糾錯，維護了村民切身利益，使該村的各項工作步入了正軌。

三、實踐中的認識和體會

在警示訓防線向基層延伸的實踐中，我們的認識和體會有 9 四點：

（1）認識到位是前提。推動警示訓誡防線向基層延伸，這是一項長期的、具有探索性的工作，需要我們付出大量艱苦細致的努力。因此，首先要解決認識問題，真正要站在推動懲治和預防腐敗體系建設(shè)的高度，維護群眾利益，構(gòu)建和諧韓城的深度，推動經(jīng)濟社會全面健康發(fā)展的廣度，充分認識此項工作的重要意義和目的，把基層群眾的滿意度作為這一工作的最高標準，增強工作的使命感和責任意識。只有思想認識統(tǒng)一了，此項工作就會被廣大基層干部所接受。

（2）規(guī)范運作是關(guān)鍵。做好警示訓誡向基層延伸工作，關(guān)鍵是要規(guī)范運作，以保證警示訓誡工作的嚴肅性和有效性。必須嚴把“選準對象、訓誡談話、承認錯誤、作出承諾、監(jiān)督整改”五個關(guān)口。對訓誡對象的問題，先認真核實初查材料，再與黨政紀條規(guī)和警示訓誡三項制度相對照，然后確定專人，實施訓誡談話。要加大談話的力度，進行嚴肅而又善意的面對面批評教育，真正起到刻骨銘心、治病救人之藥效，達到放下包袱，感謝組織，振奮精神，努力工作之實效。

（3）加強指導是保障。要把警示訓誡工作延伸到基層，在基層發(fā)揮更大的作用，必須牢牢把握正確方向，加強對基層警示訓誡工作的指導、引導和示范，保證規(guī)范運作，防止出現(xiàn)偏差。采取確定試點，總結(jié)經(jīng)驗，逐步延伸的工作思路，確保警示訓 10 誡工作在基層穩(wěn)步延伸，逐步推廣，提高效率。

（4）注重實效是目的。為了使警示訓誡防線的延伸工作收到實實在在的效果，對訓誡對象跟蹤回訪至關(guān)重要。真正做到教育挽救干部與營造干事創(chuàng)業(yè)的寬松環(huán)境相結(jié)合。對于那些積極改正錯誤，并做出突出成績的受訓對象，要建議組織委以重任，對于那些精神不振，工作成績平平者，要指出問題，并限期達標。對于那些在訓誡期間不思改正錯誤，不能按期兌現(xiàn)承諾，并有新問題出現(xiàn)者，組織將依紀查處。這樣既可以調(diào)動他們的積極性，徹底改正自己所犯錯誤，又可以防止以警示訓誡代替黨政紀處分、弱化辦案的錯誤傾向，真正體現(xiàn)出警示訓誡的真實效應。

通過把構(gòu)建警示訓誡工作向基層不斷深入，提高了紀檢監(jiān)察工作的能力和水平，增強了紀檢監(jiān)察機關(guān)的親和力，保護了基層黨員干部改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的積極性，在全市上下形成了全心全意搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好格局，有力地促進了我市社會全面進步，經(jīng)濟快速發(fā)展。我市連續(xù)三年經(jīng)濟總量每年以20%的速度增長，國內(nèi)生產(chǎn)總值突破50億，區(qū)域經(jīng)濟達到8億元，地方財政收入接近2億元。形成了冶金、能源、化工、旅游、花椒五大支柱產(chǎn)業(yè)，建成了一批投資千萬元以上的龍頭企業(yè)，基本競爭力躍居全省第二位，躋身全國西部百強縣市之列。

把構(gòu)建警示訓誡防線工作向基層延伸，是一項長期的具有探索性的工作，雖然我們做了一定的工作，取得了一定的成效，但距上級要求還有一定差距。在今后工作中，我們將從內(nèi)容、程序、方法、措施等方面，積極探索創(chuàng)新，不斷豐富完善，努力把我市構(gòu)建警示訓誡防線工作不斷推向深入。

2005年12月

第三篇：大膽探索

大膽探索

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編輯整理: 轉(zhuǎn)賬支票填寫 編輯:王菲 文章來源：新浪

為適應社會主義市場經(jīng)濟要求，建立會計監(jiān)督約束機制，按照中紀委、國務院的要求，我省不斷探索，大膽實踐，以制度創(chuàng)新為突破口，積極推進會計管理體制改革，探索出了適合我省實際的會計委派制，有力地促進了效益財政建設(shè)和地方經(jīng)濟的發(fā)展，推動了黨風廉政建設(shè)和源頭治理腐敗工程的實施，促進了各項改革事業(yè)的順利進行。

第四篇：大膽探索 勇于實踐

大膽探索 勇于實踐—課改實驗總結(jié)

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大膽探索 勇于實踐—課改實驗總結(jié)

古定小學榮幸地被選定為首批國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗學校，并成為全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《義務教育小學體育、中學體育與健康課程標準和教科書及教師用書可行性實驗研究》實驗樣本校，自200*年秋季起，全校一年級8個班478名學生開始使用人教版體育實驗教材。經(jīng)過一年的教學實踐、觀察和探索，主要的體會是：教師教得順，學生學得歡。現(xiàn)將我校一年來參與實驗工作的情況小結(jié)如下。

一、轉(zhuǎn)變觀念，以新的課程理念去領(lǐng)會新的課程標準

國家課程標準是教材編寫的依據(jù)，實驗教材是對課程標準精神的具體體現(xiàn)。迅速把握課程標準、課程目標和新教材的特點，是順利開展教材實驗的前提和基礎(chǔ)。我校承擔課程改革體育學科的實驗任務后，學校領(lǐng)導非常重視，積極選派了兩名體育教師多次參加了市、區(qū)教委舉辦的課程改革實驗教師培訓班，XX年3月我校蘇娟老師參加了玉林市《國家課程標準改革征求意義》會議，參與討論體育與健康課程標準，同年8月還參加了人教社舉辦的全國體育與健康骨干教師培訓會議。實驗教師認真學習了《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、“課程標準”和新教材。經(jīng)過學習，更新了教育觀念，增強了課程改革的使命感、責任制和緊迫感。在新教材實驗中，做到以新的體育課程理念去領(lǐng)會新的課程的總目標和水平目標以及運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應等五個領(lǐng)域目標，并以此去指導教學。

二、創(chuàng)造性地使用新教材，促進學生素質(zhì)發(fā)展

新教材實驗給我們創(chuàng)造了一種機遇。實驗教材關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，增強了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使課堂學習與課外的自主活動聯(lián)系起來，使學生在生活中學習，在學習中生活，提高了學生學習的興趣，真正使學生在參與運動過程中，學到了一定的運動技能，同時身體、心理健康和社會的交往能力也得到了發(fā)展。對低年級的學生，教師的組織指導作用非常重要，但也要發(fā)揚教學民主，充分發(fā)揮學生的主動積極性，創(chuàng)造性地使用新教材，促進學生素質(zhì)發(fā)展。如在“模仿性走”教學中，根據(jù)教材的特點和兒童的身心特點、興趣等，創(chuàng)設(shè)了“動物園”情境，讓學生在音樂聲中頭戴各種小動物和各種人物(老人、青年、小孩)的頭飾，唱著“動物園里動物多，大象、獅子、小白兔，動物多得數(shù)不清，小動物們真可愛，爺爺奶奶叔叔阿姨、小朋友們都喜愛。”的兒歌，分散或結(jié)伴歡快地走進“動物園”，在“動物園”里與各種“動物”自由的嬉戲、與“游人”愉快的游戲，憑學生原有的生活體驗和想象、創(chuàng)造，模仿各種動物、各種人物走路的動作，以此來培養(yǎng)學生的觀察、想象和創(chuàng)造能力，同時也提高了參與活動的興趣，學到了一定的知識，提高了與人交往的能力。又如進行“立定跳遠”的教學時，先向?qū)W生講清動作的方法和要求后，引導和啟發(fā)學生利用廢舊報紙進行有創(chuàng)想性的練習，比如擺設(shè)各種圖形，如跳過一個長方形、跳過一個正方形、連續(xù)跳過多個相隔一定距離的長方形比賽等游戲活動，使學生掌握了立定跳遠的動作，發(fā)展了學生的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

關(guān)注學生的個體差異和不同需求，平等地對待每一個學生，使他們都有權(quán)利享受到學習的樂趣，激發(fā)學習的動機，促進師生之間的合作與互動，養(yǎng)成健全的人格。如在進行“障礙接力跑”教學時，鼓勵學生根據(jù)教師給定的障礙物，按照自己的能力和興趣，自行設(shè)計障礙物擺放的順序，自定障礙物的高度和寬度，自行組合合作比賽的伙伴，并允許小組成員通過討論，確定本組的比賽方案(障礙物的順序、小組成員間的排隊順序、交接棒的方式等)后再進行比

賽。這樣就增強了學生學習的自信心，能使每人都有獲得勝利的可能，都可以享受成功的快樂，同時也培養(yǎng)了學生自主學習、合作學習的能力，提高了學生自覺、主動參與學習的積極性。再如在進行“拋、擲輕物體”教學時，改變了過去程式化的練習方法，采用游戲的教學形式進行，引導和啟發(fā)學生把報紙折成小飛機或揉成紙團進行“放飛機”和“打雪仗”等游戲，讓學生在“玩”的過程中，掌握了基本的拋、擲動作，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維能力，也愉悅了學生的身心，提高了學生參與活動的積極性。

在教學評價中，改變學習成績只由體育教師評定的方法，采用了多種多樣的評價方式：學生自我評價、互相評價、小組評價，教師根據(jù)平日觀察和必要的測試，參照學生自我評價和小組評估做出綜合性評價。激勵學生參與學習，把學生在原有基礎(chǔ)上的進步，看得比一次絕對性的“好成績”重重要。評價的內(nèi)容，包括四個方面：體能、知識與技能、學習態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神。每個學期末，參考教師把書中的“一年級體育課學生學習成績評價表”發(fā)給學生，講明評價方法，讓學生進行自評和組內(nèi)評價。學生感到很新鮮，都能認真地對自己和其他同學的學習表現(xiàn)進行很公正的評價。這樣就充分發(fā)揮了學生的主動性、積極性和自我價值的肯定，使學生能充滿自信地、積極主動地參與到體育活動中去，提高了教學質(zhì)量。

三、新教材實驗的成效

隨著課改的深入，我們重新審視了學生觀、教育觀和質(zhì)量觀，在教學過程中由原來的精心設(shè)計教向精心設(shè)計教與學轉(zhuǎn)變，由重在技術(shù)、技能掌握的教學向重在培養(yǎng)學生學習興趣轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格的教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變，由注重終結(jié)性的評價向既注重終結(jié)性評價、也注重過程性評價，既有教師對學生的評價、也有學生自己評價和互評轉(zhuǎn)變。大膽探索，邊實驗，邊總結(jié)，邊反思，運用新的課堂教學方式(即：集中明確課的學習目的→分成若干合作學習小組，按照學習內(nèi)容的要求在小組內(nèi)互幫互學→教師巡回指導→組織各個小組進行效果展示→發(fā)現(xiàn)不足→根據(jù)具體情況及時糾正→學生改進學習→實踐與應用。)，課堂面貌發(fā)生了變化，拓寬了學生的思維領(lǐng)域，開發(fā)了學生的潛能，建立了平等和諧的師生關(guān)系。

200*年8月26日至27日，我校老師在玉林市課程改革體育教師培訓班上為教師們講了《適應新課程標準，改革體育教學方法》等兩個專題；同年10月何立等兩位老師為玉林鎮(zhèn)全體中小學體育老師上了示范課；200*年11月29日至30日，玉林市以我校為點，召開了基礎(chǔ)教育課程改革實驗體育學科研討會，何立等兩位老師給全市實驗教師上展示課，課后兩人又代表玉州區(qū)分別在會上發(fā)言進

行了經(jīng)驗交流，得到了自治區(qū)課改專家的高度評價。200*年1月，我校體育老師撰寫的課改論文分別獲得了玉州區(qū)課改論文評比一等獎和三等獎。200*年2月有的老師參加了廣西課改實驗地方課程教師用書的編寫會議，并承擔“走”、“跑”和“集合”等內(nèi)容的26個案例的編寫工作，并于3月被選拔為玉州區(qū)國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗研究中心組成員、體育學科組副組長，200*年5月成為玉林市課改中心組成員；200*年5月21日，廣西師范大學、玉林師院等20多位教授、講師等到我校指導，何立老師為專家上了課改體育課。200*年5月，蘇娟老師被聘請為“全國教育科學?十五?規(guī)劃教育部重點課題《義務教育小學體育、中學體育與健康課程標準和教科書及教師用書可行性實驗研究》”課題組成員，我校被確定為總課題的實驗樣本校。200*年6月11日，蘇娟老師在玉州區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗研討會上，代表玉州區(qū)體育學科組進行發(fā)言。200*年6月12日，何立老師代表玉州區(qū)參加玉林市課改講課比賽獲得一等獎，并被推薦代表玉林市準備參加廣西200*年10月在桂林市舉行的課改講課比賽。200*年7月，實驗老師承擔了玉州區(qū)校本課程體育學科一、二年級各6個教材內(nèi)容的編寫工作。

四、存在問題和困難本 文 摘 自教育資源 網(wǎng)—www.tmdps.cn

1.實驗教材的教具、學具等資源配套不足，“小學生廣播體操(一)”沒有錄音帶，影響和限制了教學活動的開展。

2.場地小班數(shù)多，實驗班學額過大，教師組織教學比較困難，部分學生照顧不到。

3.課改專家到課堂現(xiàn)場指導過少，教師集中學習的機會不多，教師的教學實踐和理論水平提高不快。

這些問題和困難在實驗階段存在是難免的，我們在今后的工作中，將進一步提高思想認識，從教育思想到教學方法、教學內(nèi)容都必須堅持與時俱進，積極參與教學研究，做到“邊實驗，邊總結(jié)，邊提高”，圍繞課程改革大力開展教育科研，使我們的課改工作能在理論和實踐上都有所收獲。

第五篇：大膽探索銳意創(chuàng)新不斷深化提升經(jīng)濟責任審計

大膽探索 銳意創(chuàng)新 不斷深化提升經(jīng)濟責任審計 榮 成 市 審 計 局 榮成市經(jīng)濟責任審計辦公室

近年來，山東省榮成市審計局堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的十七大對經(jīng)濟責任審計工作提出的新要求，從健全權(quán)力制約與監(jiān)督機制的高度，切實加強經(jīng)濟責任審計工作的組織領(lǐng)導，積極探索創(chuàng)新審計思路方法，努力提升經(jīng)濟責任審計的前瞻效果、宏觀效果和長期效果。特別是《黨政主要領(lǐng)導干部和國有企業(yè)領(lǐng)導人員經(jīng)濟責任審計規(guī)定》印發(fā)后，榮成市委辦公室向全市轉(zhuǎn)發(fā)了規(guī)定，榮成市審計局召開專題會議，按照審計署下發(fā)的宣傳方案和提綱要求，進行集中學習講解，并對照《規(guī)定》對審計內(nèi)容、審計文書格式、述職報告內(nèi)容等作了相應的修改完善，并采取有效措施抓好落實。

一、前移監(jiān)督關(guān)口，擴大任中審計，著力構(gòu)建任中審計為主的經(jīng)濟責任審計機制

（一）審時度勢，把任中審計作為“健全權(quán)力制約與監(jiān)督機制”的戰(zhàn)略措施。榮成市從1986年開始對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和市直部門負責人實行離任審計，是全國最先開展經(jīng)濟責任審計的地區(qū)之一。近年來，隨著形勢的發(fā)展，我們深刻地認識到離任審計存在的“時效滯后、新官不理舊賬和審計任 務過于集中、審計質(zhì)量難以保證”等弊端和“馬后炮”問題，為有效解決這些問題，真正發(fā)揮經(jīng)濟責任審計在“健全權(quán)力制約與監(jiān)督機制”方面的作用，我們在堅持“離任必審”的基礎(chǔ)上，總結(jié)多年經(jīng)濟責任審計的經(jīng)驗，確立了“擴大任中審計比例，逐步實現(xiàn)審計監(jiān)督由事后向事前、事中轉(zhuǎn)變，構(gòu)建任中審計為主、離任和任中審計相結(jié)合”的經(jīng)濟責任審計新思路，并從2009年開始，有計劃、分步驟地大規(guī)模開展任中審計，采取“三年審一次，一次審三年”方式，力促經(jīng)濟責任審計由屆終“突擊審計”向?qū)脙?nèi)“常年審”轉(zhuǎn)變。

（二）選準對象，不斷擴大任中審計覆蓋面。將任中審計的主要對象鎖定為：擬提拔任職或調(diào)整職位的干部；在同一單位任正職時間超過3年以上的干部；按照任職年齡規(guī)定在1-2年內(nèi)就要到齡到點的干部；有執(zhí)收執(zhí)罰職能、掌管資金數(shù)額大，下屬單位多的重大部門、重點崗位的領(lǐng)導干部。去年以來，共對52名鎮(zhèn)（街）、主管部門和部門屬科級單位負責人進行了任中審計，任中經(jīng)濟責任審計比重占65%。共查出和糾正問題金額達1.5億元，發(fā)現(xiàn)和挽回經(jīng)濟損失3000多萬元，有關(guān)部門采納審計建議先后出臺內(nèi)控制度措施50多項。

（三）突出重點，不斷拓展深化任中審計內(nèi)容。把領(lǐng)導干部的“三權(quán)一廉”情況作為審計重點。一是經(jīng)濟決策權(quán)。主要審計檢查任職期間所制定的經(jīng)濟政策和投資項目、資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、重要物資采購、專項資金分配等決策，看決策事項是否合法、合理、規(guī)范民主，決策績效是否明顯，有無盲目決 策，搞短期行為、搞“形象工程”，浪費國家資財?shù)膯栴}。二是經(jīng)濟管理權(quán)。主要審計與財政財務收支有關(guān)的行政管理、經(jīng)營業(yè)績和財務活動等經(jīng)濟活動，著重審查資產(chǎn)存量的真實性，資產(chǎn)增減變動的合規(guī)性，看有無疏于內(nèi)部管理、監(jiān)督職責缺位、財產(chǎn)管理混亂，甚至違法違紀問題。三是資金使用權(quán)。主要審計單位財務核算、成本管理、財產(chǎn)流轉(zhuǎn)等方面的控制制度情況，特別要關(guān)注公務用車、公款接待、津貼福利發(fā)放以及辦公樓建設(shè)裝修是否超出“合理”范疇。四是個人廉政情況。主要審計單位執(zhí)行廉政紀律規(guī)定、招投標制度、費用報銷等情況，看領(lǐng)導干部個人有無違反規(guī)定取得收入，是否直接經(jīng)手錢財亂開支，有無占有國有資產(chǎn)等情況。

（四）創(chuàng)新形式，靈活有效地開展審計。將任中經(jīng)濟責任審計與財政預算執(zhí)行審計、專項資金審計、審計調(diào)查等結(jié)合起來，做到一次進點，兩個目標，實現(xiàn)了審計成果互用共享，節(jié)約了審計成本，提高了審計效率。由于有些領(lǐng)導干部任期長，我們還充分利用以前財政財務收支審計結(jié)果，做到一果多用，整合了審計資源，避免了重復審計，也減輕了被審計單位的負擔。另外，我們結(jié)合對有關(guān)部門負責人的離任審計，按照系統(tǒng)化審計的方法，延伸觸角，對其下屬獨立核算的任職超過三年的副科級以上單位負責人進行任中審計。2010年，先后對建設(shè)、農(nóng)業(yè)、水利、勞動、交通等部門實施了全面系統(tǒng)審計，涉及下屬單位25個。通過審計，深化了經(jīng)濟責任審計的內(nèi)容，消除了監(jiān)督盲區(qū)和死角，有效解決了問題轉(zhuǎn)移下沉問題，強化了部門對下屬單位的監(jiān)管，收到了“審計一次，規(guī)范一方”的良好成效。

二、破解發(fā)展瓶頸，明確四項規(guī)定，積極探索經(jīng)濟責任審計評價辦法

經(jīng)濟責任審計評價的客觀準確與否，既是經(jīng)濟責任審計的核心和難點，也是被審計對象關(guān)注的焦點。審計評價的客觀準確與否，直接關(guān)系到經(jīng)濟責任審計工作能否長期有效地開展。以往，審計人員面朝賬本背朝天，彎腰曲背一年年，完成的大量經(jīng)濟責任審計報告被束之高閣，很重要的原因，在于審計評價不規(guī)范、不統(tǒng)一、不準確，不能適合組織、紀檢、監(jiān)察等干部監(jiān)督部門的需要，也難以成為領(lǐng)導決策參謀的一手資料。為有效解決經(jīng)濟責任審計發(fā)展的這一“瓶頸”難題，榮成市審計局在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，抓住市委、政府領(lǐng)導關(guān)注的重點，緊扣組織、紀檢、監(jiān)督等干部監(jiān)督部門考察、考核領(lǐng)導干部的需求，于去年初研究起草了《榮成市領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計評價試行辦法》，最近，根據(jù)該《辦法》的試行結(jié)果，結(jié)合《黨政主要領(lǐng)導干部和國有企業(yè)領(lǐng)導人員經(jīng)濟責任審計規(guī)定》的新要求，又對《評價辦法》作了進一步修改完善，市紀委、組織、監(jiān)察等經(jīng)濟責任審計聯(lián)席會議成員單位給予聯(lián)合正式轉(zhuǎn)發(fā)，審計署網(wǎng)站和《中國審計報刊》刊登了該局的做法。

該《辦法》進一步明確了審計評價的五項原則。即：堅持“客觀公正、實事求是；審計什么、評價什么；評價履行經(jīng)濟責任過程與評價履行經(jīng)濟責任績效相結(jié)合；評價事實與責任界定相結(jié)合；定性和定量相結(jié)合”的原則。這五項原則 的確定，特別是堅持“審計什么評價什么”，規(guī)定凡審計評價事項均須進行審計或調(diào)查核實，取得相關(guān)審計證據(jù)，并編制審計調(diào)查記錄或證明材料，未調(diào)查核實清楚、超越審計職責范圍的事項，不得進行評價。這為審計人員有效避免審計風險提供了制度上的保證。

該《辦法》進一步明確了審計評價的八項內(nèi)容標準。通過緊扣“經(jīng)濟責任”的主題，結(jié)合“三權(quán)一廉”審計情況，以寫實的方式將任職期間經(jīng)濟工作目標和任務完成情況、重大經(jīng)濟政策貫徹執(zhí)行情況、重大經(jīng)濟事項決策執(zhí)行情況等8項內(nèi)容作為審計評價的重點。同時，針對所評價事項的具體特點，制定了具體的分類評價標準，從而使審計評價更加科學和便于操作，也為組織等部門考核、任免干部提供了一個直觀、明確、有可比性的審計評價結(jié)果。如根據(jù)“經(jīng)濟目標任務完成和預期效益情況”評價為“較好完成、基本完成、未完成”；根據(jù)“財政財務收支審計后的財務指標調(diào)整幅度”，分別評價為“真實、基本真實和不真實”等。

該《辦法》進一步明確了違規(guī)違紀的三類責任界定。根據(jù)《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于黨政主要領(lǐng)導干部和國有企業(yè)領(lǐng)導人員經(jīng)濟責任審計規(guī)定》，將領(lǐng)導干部承擔的責任明確劃分為直接責任、主管責任、領(lǐng)導責任，并對三類責任進行詳細解釋，確保了審計評價的準確性。

另外，為了更好地區(qū)分“前任責任”與“現(xiàn)任責任”，配套實施了《領(lǐng)導干部離任經(jīng)濟責任事項交接辦法》，規(guī)定領(lǐng)導干部離任時將資產(chǎn)負債、未完工程、未決經(jīng)濟事項、個 人保管公物公款等方面事項交接清楚，履行規(guī)范的經(jīng)濟責任事項交接程序，從而使離任者明白，接任者清楚，也為科學評價雙方經(jīng)濟責任提供了重要參考依據(jù)。

該《辦法》進一步明確了審計評價結(jié)果運用的三種主要途徑。一是通過實行經(jīng)濟責任審計情況綜合報告制度。定期將經(jīng)濟責任審計發(fā)現(xiàn)的普遍問題及整改情況形成綜合報告，向市主要領(lǐng)導作出書面匯報，并從體制、機制層面提出審計建議，為市領(lǐng)導管理決策提供參謀依據(jù)；二是通過實行審計結(jié)果與廉政建設(shè)考核相結(jié)合制度。紀檢監(jiān)察機關(guān)將審計評價材料納入領(lǐng)導干部廉政檔案，根據(jù)審計評價結(jié)果，對領(lǐng)導干部該問責的問責，該戒免談話的戒免談話，使審計結(jié)果對領(lǐng)導干部真正有所觸動；三是通過實行審計結(jié)果與組織考核相結(jié)合制度。組織人事部門將經(jīng)濟責任審計結(jié)果納入領(lǐng)導干部個人檔案，寫入干部考察材料，將其作為干部選拔、調(diào)整、獎懲的重要參考依據(jù)。目前，結(jié)合任中審計結(jié)果，組織部門先后對9名領(lǐng)導干部進行了職務調(diào)整。

通過落實上述四項規(guī)定，對每一位領(lǐng)導干部的審計范圍和評價標準進行規(guī)范統(tǒng)一，實現(xiàn)了用一把“尺子”量長短，在比較、鑒別中區(qū)分干部的優(yōu)劣的審計工作目標。

三、發(fā)揮聯(lián)動合力，健全完善機制，全面提升經(jīng)濟責任審計免疫系統(tǒng)功能

一是充分發(fā)揮聯(lián)席會議的統(tǒng)領(lǐng)作用，建立健全經(jīng)濟責任審計協(xié)作機制。經(jīng)濟責任審計內(nèi)容復雜、涉及面廣，僅靠審計部門一家的力量是難以進行的，為此，榮成市審計局根據(jù) 經(jīng)濟責任審計工作發(fā)展的新形勢和新任務，立足全市經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，超前規(guī)劃好每一階段的工作重點，并通過積極主動地請示匯報工作，積極爭取經(jīng)濟責任審計相關(guān)部門紀委、組織、監(jiān)察、人事等經(jīng)濟責任審計領(lǐng)導小組和聯(lián)席會議成員單位的支持，切實搞好分工協(xié)作，在工作計劃、立項安排、審計實施、結(jié)果利用、問題處理、督辦整改上協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。近兩年，市紀委、組織部、監(jiān)察局、人事局、審計局聯(lián)合制定出臺了《關(guān)于進一步做好經(jīng)濟責任審計工作的意見》以及《經(jīng)濟責任審計計劃管理辦法》、《經(jīng)濟責任審計結(jié)果運用辦法》和《經(jīng)濟責任審計結(jié)果談話辦法》、《領(lǐng)導干部離任經(jīng)濟責任事項交接辦法》、《黨政領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計評價辦法》等多項制度，形成了關(guān)于經(jīng)濟責任審計的地方性 “小立法”，從而為經(jīng)濟責任審計工作的規(guī)范有序、高效運轉(zhuǎn)提供了強有力的組織領(lǐng)導保障。

二是落實好邊審邊改措施，建立健全整改聯(lián)動機制。審計重在整改，關(guān)鍵在落實。為此，該局在實施經(jīng)濟責任審計中，對審計發(fā)現(xiàn)的苗頭性、普遍性、敏感性問題，在弄清事實的基礎(chǔ)上，認真幫助被審計單位分析問題成因、責任及危害，并通過召開會議、下發(fā)整改通知書、落實整改責任制等督促有關(guān)部門單位進行整改和規(guī)范，將事后審計的“秋后算賬”改進為事前“未雨綢繆”地預防和抵御，推動審計整改加速進行。2010年，榮成市審計局通過“邊審邊改”完成的經(jīng)濟責任審計整改事項達11項，占已整改總數(shù)的70％以上，督促入庫財政資金104萬元，撥付到位專項資金1547萬元，規(guī)范會計核算和資產(chǎn)管理2000多萬元。

三是立足于超前預防，建立健全經(jīng)濟責任審計的預警機制。圍繞充分發(fā)揮經(jīng)濟責任審計在“教育干部，保護干部”的免疫系統(tǒng)功能作用，該局建立了“宣傳、培訓、警示”于一體的經(jīng)濟責任審計預警機制。通過運用好審計進點、審計對話、審計回訪等環(huán)節(jié)，向被審計對象宣傳經(jīng)濟責任審計法律規(guī)定；將審計發(fā)現(xiàn)的典型問題綜合整理，在系統(tǒng)內(nèi)部單位進行通報，促使相關(guān)單位提前自查自糾或采取防范措施；針對審計發(fā)現(xiàn)不少二級預算事業(yè)單位主要領(lǐng)導財經(jīng)法紀觀念淡薄、財會人員業(yè)務素質(zhì)不高的實際，該局先后與財政、教育、勞動等部門共同舉辦了3期專題培訓班，90多個二級預算事業(yè)單位的“一把手”和財會內(nèi)審人員共300多人進行了培訓。通過培訓重點督促有關(guān)單位建立、完善和落實重大開支項目領(lǐng)導班子集體議定制度，建立經(jīng)手人、財務科長、內(nèi)審負責人或分管領(lǐng)導、主要負責人相互牽制的“四人簽字”報銷制度，建立貨幣資金和固定資產(chǎn)的定期監(jiān)督盤點制度，建立專職或兼職的內(nèi)部審計制度等7項內(nèi)控自律制度，收到了“一審二幫三促進”和“超前預防”的良好效果。作者：王建凱

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