第一篇：怎樣進(jìn)行求職談話？

在擇業(yè)過程中，進(jìn)行求職談話是確定職業(yè)單位的關(guān)鍵一步，自己能否到比較理想的職業(yè)單位工作，很大程度上取決于求職談話能否成功，所謂求職談話，就是擇業(yè)者到求職單位詢問是否需要用人，向求職單位面對(duì)面地推銷自己的談話，也是求職單位究竟錄用不錄用、求職者是否決定至這個(gè)單位工作的談話。比如，你在擇業(yè)過程中，想去某一企業(yè)工作，該企業(yè)也表示歡迎你去，就要同該企業(yè)的勞動(dòng)人事部門正式談一次話。

求職談話是用人單位全面了解擇業(yè)者的重要一環(huán)。一個(gè)擇業(yè)者在求職時(shí)的素質(zhì)是客觀存在的，對(duì)于素質(zhì)狀況，求職單位可以通過書面求職信、有關(guān)檔案和擇業(yè)者所在單位介紹中了解。但是在談話中卻能發(fā)現(xiàn)書面中看不見、別人介紹不到的東西，如思維能力、外在氣質(zhì)、談吐情況，禮儀風(fēng)度等。特別是求職談話，會(huì)決定求職者給求職單位留下何種印象，這種印象對(duì)能否選擇到理想職業(yè)影響很大。因此，擇業(yè)者一定要高度重視求職談話，力爭(zhēng)談好，給人家留下一個(gè)好印象。

那應(yīng)怎樣進(jìn)行求職談話呢？

第一、要重視求職談話。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備再約時(shí)間或應(yīng)邀去進(jìn)行求職談話。可以先擬一個(gè)談話提綱，明確先談什么、后談什么，什么內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹，什么內(nèi)容詳細(xì)介紹，估計(jì)對(duì)方將會(huì)提出一些什么問題，對(duì)這些問題應(yīng)如何回答等。要把談話要點(diǎn)寫出來，自己反復(fù)看、說幾遍。甚至可以與同學(xué)、朋友，家庭成員試談一下。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備之后，胸有成竹地去談，就會(huì)取得好的效果。否則會(huì)長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)冷場(chǎng)、語(yǔ)無倫次，甚至所答非所問等情況。

如有位青年，想離開原單位到某音像部門去工作，事先也沒想想自己該怎樣去這個(gè)單位找工作，更沒想過怎樣介紹自己。有一天，這個(gè)青年冒然去了這個(gè)單位找負(fù)責(zé)入。負(fù)責(zé)入接待她時(shí)，她一開口就說：“我想到你們單位工作，你們用不用？”說完就坐在椅子上擺弄衣角，也不抬頭看看接待他的負(fù)責(zé)人。那位負(fù)責(zé)人回答說“我們不用 人”，這位青年人站起來什么也沒說就要走，其實(shí)這個(gè)單位正在招聘一個(gè)錄制工人，恰巧這時(shí)這位青年人的一位老同學(xué)來這里辦、事，碰上她往外走，聽說來找工作人家不用，這位同學(xué)主動(dòng)向這個(gè)單位的負(fù)責(zé)人說：“我這個(gè)同學(xué)太靦腆，見生人說不出話來，我了解她，我給你們介紹一下，我看她來你們這兒工作挺合適的。”后來這個(gè)單位果真錄用了她。

第二、去進(jìn)行求職談話的前一天晚上應(yīng)好好休息，精神放松，睡好覺，以便第二天精力充沛。去進(jìn)行求職談話時(shí)要莊意自己的衣著裝束打扮。特別是面部化妝一定要與你選定的求職單位的職業(yè)性質(zhì)相符、相稱。

比職一個(gè)大學(xué)畢業(yè)女生，去進(jìn)行求職談話時(shí)，把自己打扮一下、美容一下是必要的。但一定要同求職單位的職業(yè)性質(zhì)相稱，如果你所去的求職單位是學(xué)校，就不宜穿得太鮮艷，裝束太時(shí)麾，應(yīng)該穿得淡雅、莊重，否則人家會(huì)覺得你不適合當(dāng)教，降低了對(duì)你的好感，有一位男青年在文學(xué)系畢業(yè)，平日生活很浪漫，留著滿臉長(zhǎng)胡須，穿了一身水洗牛仔服。他到一個(gè)學(xué)院的社會(huì)科學(xué)系找工作，這個(gè)單位本來想聘用一個(gè)文學(xué)教師，但這個(gè)單位的負(fù)責(zé)人一見這個(gè)青年人的儀容和裝束，就覺得盡管他的職業(yè)素質(zhì)不錯(cuò)，但不適宜當(dāng)教師。

第三、到了求職單位，見到這個(gè)單位的人和與之談話的負(fù)責(zé)人時(shí)，一定要很有禮貌、熱情地打招呼。

對(duì)不同職業(yè)單位的人叫不同的稱呼。如到了學(xué)校，一定要叫老師，一見面要很謙遜、很誠(chéng)懇他說：為了找工作，來麻煩了你們好多次，今天又要來打攪你們，真不好意思，在對(duì)方讓坐時(shí)，如對(duì)方還沒坐，你一定要說：“您先請(qǐng)坐。”等對(duì)方坐定后你再選擇與談話者相對(duì)的位置就坐，要離談話人近一些。

第四、談話時(shí)要嚴(yán)肅、鄭重、有條理地介紹自己。

既要全面又不要羅嗦，要簡(jiǎn)煉、明確。如果自己的情況已經(jīng)都作過介紹了，想問問求職單位究竟如何決定，那就主動(dòng)地向?qū)Ψ奖砻髯约涸敢獾皆搯挝还ぷ鳎瑢?duì)該單位贊揚(yáng)一番，然后但然地問問對(duì)方：“不知你們認(rèn)為我適合不適合來貴單位工作，來了以后我一定會(huì)很好地工作的。”如果對(duì)方答復(fù)說：“我們還沒最后定下來”，你一定要盡快判斷一下他們是否是托詞不想用。根據(jù)你的判斷或者表示：“我告辭了，我等候您們的研究結(jié)果，您看什么時(shí)候需要我再來，就通知我，謝謝”；或者表示：“如果你們認(rèn)為不合適，不用也沒關(guān)系。我就不再耽誤您們時(shí)間了。如果以后您們需要用人時(shí)再告訴我，若那時(shí)我還沒找到工作的話我再來”。總之，談話時(shí)一定要很認(rèn)真、很有禮貌。

第五、在求職談話過程中，除了如實(shí)介紹自己以外，還要注意以下幾點(diǎn)：

1．主動(dòng)介紹自己，主動(dòng)問話，不要被動(dòng)地處于被審查的地位。

2．要察顏觀色，看談話人的態(tài)度行事。如發(fā)現(xiàn)對(duì)方有不耐煩的表示，如站起來走動(dòng)，去打電話，擺弄花草時(shí)，就不要再談下去了，要知趣地站起來，很有禮貌地表示告辭。切不可感情用事，不禮貌地站起來就走。

3．要耐心聽取對(duì)方講話，即使講很長(zhǎng)時(shí)間，也要耐心聽，不要輕易打斷對(duì)方的講話。如要插話，問一件必須立刻問的事，就先說一句：“對(duì)不起，剛才您說的意思我不太明白，能不能請(qǐng)你解釋一下。”在對(duì)方講話時(shí)，最好不要打斷，萬一非打斷不可時(shí)，也不能打斷的次數(shù)大多。

4．要認(rèn)真地聽對(duì)方講話，精神要集中，不要東張西望，不要給人一種漫不經(jīng)心的印象，不要雙手不停地?cái)[弄東西，也不要翻閱東西等等。當(dāng)對(duì)方講到直接與你有關(guān)的事時(shí)，可以微笑、點(diǎn)頭表示接受。

5．如果對(duì)方吸煙或喝水時(shí)，煙缸不在跟前、水杯中沒水了，就主動(dòng)把煙缸移到他跟前，主動(dòng)倒上水，要給人一種你很有眼力、很勤快的感覺。

6．如果在談話過程中，對(duì)方說要去洗手間，或者說去接電話，或者有人找他出去你要很和氣地說：“沒關(guān)系，您快去，不著急，等您辦完事咱們?cè)僬劇！?/p>

第六、在談話結(jié)束時(shí)，不管談話結(jié)果如何，不論是任用還是拒絕，你都要很有禮貌說：“真不好意思，打攪了你好多次，今天又花費(fèi)了不少時(shí)間，我走了，您也該休息休息啦。”苔是決定任用你，就說：“謝謝，我一定努力工作。您看要辦什么手續(xù)，何日拼報(bào)到”；若是決定不用，就說：“這沒什么，我再到別的地方找。以后有機(jī)會(huì)請(qǐng)您到我們學(xué)院來，我現(xiàn)在告辭了。”若是人家送你到門口，你一定很有禮貌地請(qǐng)人家留步，握手或拱手告別。

總之，求職談話具有很強(qiáng)的技術(shù)技巧，可以說是一門應(yīng)用學(xué)問。擇業(yè)者可在擇業(yè)時(shí)，找一本有關(guān)的書，如擇業(yè)手冊(cè)、公關(guān)技術(shù)技巧等，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，并應(yīng)用到實(shí)踐中。

第二篇：怎樣求職

怎樣寫好自薦信
寫自薦信是目前畢業(yè)生求職擇業(yè)的一種比較常用的手段.因?yàn)橛萌藛挝怀鲇诠?jié)約人力和時(shí)間的考慮,多 數(shù)不采取直接面試的形式,而是要求求職者先寄送自我介紹材料,由他們進(jìn)行比較,篩選,然后才通知求 職者是否面試,因此,寫好自薦信是敲開職業(yè)大門的第一個(gè)重要步驟.一般說來,自薦信應(yīng)包括以下方面 的內(nèi)容:(1)說明個(gè)人的基本情況和用人消息來源.首先要介紹個(gè)人的基本情況,如姓名,性別,年齡,政治面貌, 就讀學(xué)校,專業(yè)等等,最好將個(gè)人基本情況打印附在信后.應(yīng)該說,個(gè)人基本情況越詳細(xì)越好,但也要注 意詳略得當(dāng).為使對(duì)方增加直接印象,最好附有近期照片.其次,說明用人消息的來源,做到出師有名, 這樣用人單位看后會(huì)愉快的,因?yàn)樗膹V告費(fèi)沒有白花.假如你并沒有廣告作為依據(jù),也不知道對(duì)方是否 需要招聘新職員,你可寫一封自薦信投石問路,但是一定要說明你對(duì)該單位的印象,表示希望到該單位從 事某種工作的愿望.(2)說明勝任某項(xiàng)工作的條件.這是自薦信的核心部分,主要是向?qū)Ψ秸f明你的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能, 你與工作需求相符合的特長(zhǎng),性格和能力.總之,無論從哪個(gè)角度,都要突出適合于所求職業(yè)的特長(zhǎng)和個(gè) 性,不落俗套,起到吸引和打動(dòng)對(duì)方的目的.(3)介紹自己的潛能,如向?qū)Ψ浇榻B自己曾經(jīng)擔(dān)任過各種社會(huì)工作及取得的成績(jī),預(yù)示著自己有管理方面 的才能,有發(fā)展,培養(yǎng)的前途.例如,在謀求會(huì)計(jì)工作時(shí),介紹自己能使用和操作珠算,計(jì)算機(jī),實(shí)際上 不但介紹了自己現(xiàn)在的專業(yè)技能--會(huì)使算盤,計(jì)算機(jī),還預(yù)示可以承擔(dān)會(huì)計(jì)辦公自動(dòng)化的重任;又如, 向宣傳或公關(guān)部門推薦自己時(shí),介紹自己愛好文藝,繪畫,攝影或書法等 特長(zhǎng),預(yù)示著你能承擔(dān)各種工作 任務(wù)……(4)附上有關(guān)材料或文件.信上說明附上有關(guān)資料文件.如獲獎(jiǎng)證書,各類資格證書的影印件,學(xué)校的推 薦信,履歷表,近照及有關(guān)證明等,給對(duì)方以辦事認(rèn)真,考慮周全的印象.(5)表示面談的愿望.信結(jié)尾要表示希望對(duì)方給予回復(fù),并且熱切希望有一個(gè)面談的機(jī)會(huì).要寫清楚自己 的詳細(xì)通訊地址,郵政編碼和聯(lián)系電話,必要時(shí)還應(yīng)注明何時(shí)打電話較合適等,以便互相聯(lián)絡(luò).

求職打電話“四忌 求職打電話 四忌” 四忌
(1)忌張冠李戴.求職應(yīng)事先認(rèn)真看清楚用人單位的招聘廣告.如招聘的時(shí)間,地點(diǎn),職位, 所需資歷等,不要草率行事,抱著碰運(yùn)氣的想法.如某單位招聘空調(diào)工程師,需大專學(xué)歷,三年 以上工作經(jīng)驗(yàn)者.誰料,廣告一出,便有水電安裝專業(yè),給排水專業(yè)人士打來求職電話;更有甚 者,搞經(jīng)濟(jì)管理的人士也打來電話謀求該職,還有許多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生也來電話應(yīng)聘這一職 位.

(2)忌用語(yǔ)不當(dāng).打電話求職一定要有禮貌,謙遜,

忌不文明用語(yǔ)以及自高自大,口齒不清, 拖拖拉拉.如一求職者打來電話,介紹完自己后,便反問招聘單位,“我的條件怎樣?還不錯(cuò)吧?” 打求職電話,應(yīng)先簡(jiǎn)要介紹一下自己的情況,如:“我叫**,從報(bào)紙上得知貴公司招聘的信息, 我想應(yīng)聘此職位”等.不要一開口就問:“你這里是什么公司?”“你們公司在什么地方?”“薪水多 少?是否包吃住?”如此會(huì)給用人單位留下極差印象.(3)忌不懂掌握時(shí)間.不要在用人單位即將下班時(shí)打電話,非上班時(shí)間就更不要打電話.另 外,一次通話時(shí)間不能太長(zhǎng),因?yàn)閼?yīng)聘者不止你一人.(4)忌先掛斷電話.應(yīng)聘者要等接電話者道過再見或掛斷后,才再掛斷電話;不要自己一講 完,就單方面掛斷電話.用人單位都強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力, 求職電話從側(cè)面反應(yīng)出求職者的素質(zhì).所 以畢業(yè)生一定要注意打求職電話的方式和方法,以免在求職的第一回合就不淘汰出局.

簡(jiǎn)歷模板 高有才
女 ××歲 139×××××× 北京大學(xué) 學(xué)院 級(jí) 班 100071

應(yīng)聘職位(求職意向)應(yīng)聘職位(求職意向)×××× ×××× ××× 任職資格(核心競(jìng)爭(zhēng)力)任職資格(核心競(jìng)爭(zhēng)力)6 年外資企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),2 年供應(yīng)鏈管理經(jīng) 驗(yàn) 良好的英語(yǔ)交流能力…… 社團(tuán)工作,社會(huì)實(shí)踐,志愿者,義工)工作經(jīng)歷(社團(tuán)工作,社會(huì)實(shí)踐,志愿者,義工)

2008 2008 ××××××集團(tuán) 暑期實(shí)習(xí))2008 年 6 月～2008 年 8 月 ××××××集團(tuán)(暑期實(shí)習(xí))×地區(qū) 職責(zé)/項(xiàng)目 ××××××××××××× 業(yè)績(jī) ××××××××××××××× ××經(jīng)理 ×××××××××

×

2007 2008 ××××××公司 2007 年 4 月～2008 年 8 月 ××××××公司 ×地區(qū) 職責(zé)/項(xiàng)目 ×× 業(yè)績(jī) ××××××××××××××××

×

××××××

××××××××××××××××××××× ×××××公司 ×××××公司 ××主管 ××主管 ×

2006 2007 2006 年 5 月～2007 年 3 月 ×地區(qū) 職責(zé)/項(xiàng)目 業(yè)績(jī)

××××××××××××××××

×××××

×××××××××××××××××××××

教育和培訓(xùn)可合并)培訓(xùn)可合并 教育經(jīng)歷(教育和培訓(xùn)可合并)2008 2008 年 9 月至今 北京大學(xué) 全日制工商管理碩士在讀

突出者可寫:成績(jī),獎(jiǎng)學(xué)金,活動(dòng),獲獎(jiǎng),職務(wù) ××大學(xué) 2002 年 9 月～2006 年 7 月 ××大學(xué) 培訓(xùn)經(jīng)歷 2005 年 5 月至 11 月 ××××× 國(guó)際采購(gòu)管理及 ERP 應(yīng)用 機(jī)械工程

2004 年 1 月至 5 月 ×××××× ×××管理知識(shí)及應(yīng)用 計(jì)算機(jī)水平,個(gè)人特長(zhǎng))語(yǔ)言能力(計(jì)算機(jī)水平,個(gè)人特長(zhǎng))

英語(yǔ),CET6,良好的聽說讀寫能力,能用英語(yǔ)無障礙溝通;熟練使 用 SPS

David Smith
38 Western Street Boston, MA 10000(010)139 ****** Positions(Career Objective)()Qualifications(Key Competency)*********** **********()*************** Working Experiences 2005.10-2006.6 ********* CONSULTING GROUP BEIJING, CHINA Summer Intern, International Department Worked with client team

ams serving major industrial products manufacturer.Analyzed product-costing process.Identified opportunities to improve accuracy of product costs by 5%.Researched and reformulated procurement strategy for primary raw material input with team members.Constructed model demonstrating potential revenue increase of $15million.2005.5-2005.9 ********* ENGINE COMPANY COLUMBUS, IN Technical Specialist, Automotive Customer Engineering Department Pioneered and led the Market Segment Profile Project.Characterized various market segments within Automotive Business Unit and laid foundation for future work in other Cummins business units.Interviewed external customers to better understand both their spoken and unspoken needs.Collected detailed duty cycle data from end-user applications.2004.5-2005.1 **********COMPANY LONDON, U.K.Designed entire diesel engine architecture concepts for products beyond 2002.Led design of virtual engine using Pro/Engineer computer aided design and finite element analysis tools.Demonstrated use of industry-leading technologies to help meet future emissions standards and more stringent product performance, reliability, and weight targets.Educations & Trainings 2006-2008 Guanghua School Of Management, Peking University MBA

Candidate for Master in Business Administration degree, June 1999.Member of Management Consulting, Entrepreneurship and Business of Sports Clubs.2000-2004 ********* OF TECHNOLOGY BA Bachelor of Science degree in Mechanical Engineering.GPA 3.9/4.0.Elected dormitory treasurer($16,000 budget)and athletic chairman.Personal or Other strong's or skills Native speaker of English, fluent in French, some knowledge of Spanish.Extensive travel throughout East Asia.Enjoy basketball and tennis.

第三篇：怎樣對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)

怎樣對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)

每個(gè)班級(jí)中都有一些成績(jī)突出、學(xué)習(xí)刻苦、求知欲強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)诮處煹男哪恐姓紦?jù)著重要的位置。一些教師認(rèn)為優(yōu)秀生自覺性比較強(qiáng)，沒必要過多的進(jìn)行思想品德教育。對(duì)犯錯(cuò)誤的優(yōu)秀生自有辦法大事化小，小事化了。從而在教育工作中對(duì)待優(yōu)秀生表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少，看到優(yōu)點(diǎn)多，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)少。這種認(rèn)識(shí)和教育方法上的偏向，助長(zhǎng)了一些優(yōu)秀生不良心理的形成，從而失去一些做人應(yīng)有的優(yōu)良品德，其結(jié)果令人擔(dān)憂。案例要點(diǎn)

小A（化名），班上的三好生，能力強(qiáng)，成績(jī)突出，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。初一入學(xué)時(shí)，他的成績(jī)是班上每一門都很突出，所以自然就成了班主任心中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，因此我對(duì)他的表現(xiàn)也很關(guān)注。可是入初中不長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)在他身上存在的很大缺點(diǎn)：高傲、自以為是，和同學(xué)們不能友好相處。所以也就引起他在學(xué)習(xí)上的滑坡。分析原因

優(yōu)秀生的心理障礙：高傲心理、好勝心理、嫉妒心理、脆弱心理、失落心理。對(duì)小A的表現(xiàn)進(jìn)行分析，我認(rèn)為造成他這些問題的主要原因是：小學(xué)時(shí)的表現(xiàn)一般，經(jīng)常性的不受老師關(guān)注，剛到初中一下引起了老師和同學(xué)的注意，教師一時(shí)對(duì)他的肯定，引起他的高傲心理，嫉妒心理。優(yōu)秀生往往虛榮心較強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，凡事總想搶個(gè)“先”，超過別人。也就開始看不起同學(xué)和老師。輔導(dǎo)的核心問題是讓他正確認(rèn)識(shí)自我。首先，分析在他身上存在問題的原因，找到真實(shí)可信的自己，保持平常的心態(tài)。輔導(dǎo)步驟

1、找到適當(dāng)機(jī)會(huì)，比如當(dāng)他自己也發(fā)現(xiàn)成績(jī)不如人的時(shí)候。

2、選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，比如在教室上課時(shí)，可以通過教育全班學(xué)生的機(jī)會(huì)，讓其心知肚明的得到教育。也可選擇兩人面對(duì)面的溝通。

3、選擇轉(zhuǎn)機(jī)，比如通過一段時(shí)間的溝通與教育之后，發(fā)現(xiàn)他有改進(jìn)，就加以鼓勵(lì)。優(yōu)秀生心理障礙的輔導(dǎo)策略

對(duì)優(yōu)秀生的心理障礙，教師不能把它們看成“可愛的小毛病”，而要及時(shí)幫助他們矯正和預(yù)防，教會(huì)他們自我心理保健。讓他們學(xué)會(huì)了解自我、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、正視逆境、自尊愛人，建立良好的人際關(guān)系，保持健康的情緒，使他們精神振奮，心情舒暢，煥發(fā)無窮的創(chuàng)造力量，從而鏟除滋生心理障礙的土壤，提高優(yōu)秀生的心理健康水平。

1、營(yíng)造心理氣氛。初中階段是學(xué)生心理急劇變化的重要時(shí)期，也是一個(gè)人健康性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)周圍的事情特別敏感，也易產(chǎn)生心理情緒。班集體是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，班級(jí)良好的氣氛直接影響他們的思想情緒。尤其是班主任還要善于洞察學(xué)生的心理，尊重學(xué)生。并利用思品課、主題班會(huì)、日記、墻報(bào)等教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和心理承受力。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境，是消除優(yōu)秀生心理障礙的有效途徑。

2、平衡優(yōu)秀生心理。作為教師，批評(píng)學(xué)生可謂是常事，但由于優(yōu)秀生的自尊心極強(qiáng)，又恃才自傲，受到批評(píng)后，難免心理失衡。對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生不能心軟，但批評(píng)教育之后，又要善于平衡他們的心理，釋放他們的心理壓力。過兩天，等他們冷靜下來，反省了自己的錯(cuò)誤，教師再去找他們談話，語(yǔ)氣要親切緩和。在這種情況下，學(xué)生極易接受老師的批評(píng)。然后，再找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，肯定他某方面的優(yōu)點(diǎn)。這樣，學(xué)生心理的“疙瘩”自然也就解開。其次，優(yōu)秀生是班里的“領(lǐng)頭雁”，他們?cè)谡n堂上的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，甚至連老師提問的次數(shù)和表情都看得很重。因此，課堂上提問時(shí)我很注意不重復(fù)名字，并對(duì)每一位學(xué)生保持同等心態(tài)，不偏袒、不歧視，盡量使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情。

3、運(yùn)用心理暗示。心理學(xué)表明，三分之一的人有較強(qiáng)的心理暗示接受力，在某種信息源的暗示和刺激下，人的潛意識(shí)會(huì)在一定程度上不自覺地用這種信息支配日后的思想和行為，會(huì)形成意想不到的結(jié)果。小學(xué)生的個(gè)性心理還沒有完全成熟，受暗示的可能性更大。加上這些優(yōu)秀生高傲而又脆弱的心理，采用暗示的方法，改變其過度自尊、脆弱的外殼，深入學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)，就會(huì)取得事半功倍的效果。

蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻地了解正在成長(zhǎng)的人的心靈??，只有在自己整個(gè)的教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，他才能夠成為教育工作的真正能手。”只要我們用“心”去體會(huì)學(xué)生的內(nèi)心世界，用“情”去啟發(fā)他們的心靈，那么我們就能及時(shí)掌握學(xué)生的心理困擾，并給予心理疏導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生的健康心理。

總之，要使優(yōu)秀生真正成為祖國(guó)的棟梁，教師應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，以淵博的常識(shí)，完美的人格去影響這些優(yōu)秀生，使他們潛移默化地受到感染；教師要把自己的愛心，自己的真誠(chéng)，自己的熱望與期待，給予每一位學(xué)生，不厚此薄彼；熱心地引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離卑劣走向高尚，耐心塑造他們健康向上的人格，嚴(yán)中施愛，用理想的信念和科學(xué)的人生觀教育他們攀登人生的制高點(diǎn)，使他們不斷進(jìn)步。這樣，才能使他們的文化思想素質(zhì)和身心健康狀況得到全面而健康的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能使他們成為同齡的兒童中具有先進(jìn)性的真正的優(yōu)秀生，才能真正成為二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的接班人。

第四篇：怎樣和領(lǐng)導(dǎo)談話

領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是對(duì)的，這句話可以說涵蓋了如何與領(lǐng)導(dǎo)談話的全部精華，當(dāng)然，這句話并非說是領(lǐng)導(dǎo)的任何決策、指令就是正確的，而是要你在談話中注意說話方式。羅賓森教授在《下決心的過程》一書中說過一段富有啟示性的話：“人有時(shí)會(huì)很自然地改變自己的想法，但是如果有人說他錯(cuò)了，他就會(huì)惱火，更加固執(zhí)己見，人，有時(shí)會(huì)毫無根據(jù)地形成自己的想法，但是如果有人不同意他的想法，那反而會(huì)使他全心全意地去維護(hù)自己的想法，不是那些想法本身多么珍貴，而是他的自尊心受到了威脅。”所以在與領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，你應(yīng)該講求方式，莫犯“我的看法是正確的”這樣的錯(cuò)誤，讓事實(shí)證明比你的能言善辯更有效，同時(shí)更會(huì)省掉許多不必要的麻煩。當(dāng)然，這并非讓你包容領(lǐng)導(dǎo)的全部作為。

領(lǐng)導(dǎo)也是人，同樣會(huì)犯錯(cuò)，也和普通人一樣，但是他們所處的地位給他們帶來了一定的優(yōu)越性，潛意識(shí)令他們自認(rèn)為更應(yīng)得到別人的尊重，所以我們應(yīng)盡量避免和他們發(fā)生正面性的爭(zhēng)論，尤其在某些特殊的場(chǎng)合，爭(zhēng)論只會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)更堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，所以我們得學(xué)會(huì)承擔(dān)錯(cuò)誤，認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)，這樣也才能給自己一個(gè)證明自己觀點(diǎn)的余地，比如：一個(gè)推銷員在推銷空調(diào)時(shí)，客戶總會(huì)說及其它牌子的產(chǎn)品，這時(shí)推銷員就說：“不錯(cuò)，您說的這個(gè)牌子我也知道，的確很好”，這樣客戶就不會(huì)在推銷員同意他的看法后一直說及其它的牌子，就給了推銷員足夠的空間去介紹自己的產(chǎn)品了，如果推銷員一開始就持反對(duì)意見，并指摘?jiǎng)e的產(chǎn)品不好，愈是辯論，只會(huì)使客戶愈加喜歡別的產(chǎn)品。

領(lǐng)導(dǎo)也有自己的苦衷，很多時(shí)候他會(huì)忽視事情發(fā)展過程中的細(xì)枝末葉，而只要求事情的結(jié)局，所以在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，應(yīng)盡量避免占用領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間，應(yīng)該揀領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的幾點(diǎn)作簡(jiǎn)短、快捷的匯報(bào)，既使中間難度很大，結(jié)局很不理想，你只要能夠說明自己是做了很多努力也才會(huì)有今天的結(jié)果，否則會(huì)更差就行了。不要以訴苦的態(tài)度和領(lǐng)導(dǎo)說話，那樣只會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)輕視你的能力。

領(lǐng)導(dǎo)一般都很懂得寬容，但這種寬容一般也都針對(duì)的是其他的人和事，對(duì)于自己身邊和直接與自己打交道的工作人員則會(huì)要求嚴(yán)格幾近苛刻了，所以你就得學(xué)會(huì)默認(rèn)，即使被誤解，你要學(xué)會(huì)以分析的眼光看待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)之所以批評(píng)，還是自己存在著許多缺點(diǎn)，批評(píng)會(huì)使你更成熟，處理許多事更有分寸，會(huì)使自己的工作更趨完善，要盡量尋找自身的原因，以自己的缺點(diǎn)來迎合領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，就會(huì)換得一顆平淡的心，會(huì)避免所有的爭(zhēng)執(zhí)，而且也可以使領(lǐng)導(dǎo)跟你一樣經(jīng)常剖析自己，承認(rèn)自己也可能弄錯(cuò)。

與領(lǐng)導(dǎo)相處，只要永遠(yuǎn)記住一句話：真理不是爭(zhēng)來的。做一個(gè)好助手，就要學(xué)會(huì)經(jīng)常批評(píng)自己，這樣，你才能真正的成熟。

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第五篇：怎樣開展談心談話

怎樣開展談心談話

2018-04-26 談心談話是黨的組織生活重要形式。我們黨自成立之日起，就注重探索運(yùn)用這一形式開展黨的思想政治工作和群眾工作，在革命、建設(shè)和改革發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，逐漸積累和形成了一整套好經(jīng)驗(yàn)好做法，為加強(qiáng)黨的建設(shè)，保持和發(fā)揚(yáng)黨的政治優(yōu)勢(shì)發(fā)揮了不可替代的作用。《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確提出：“黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經(jīng)常性的談心談話。”這是總結(jié)黨的十八大以來黨內(nèi)集中性教育和經(jīng)常性教育中開展廣泛深入的談心談話活動(dòng)成功實(shí)踐，豐富完善黨的組織生活，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的針對(duì)性、有效性的有效抓手。黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經(jīng)常性的談心談話，其目的是溝通交流思想，對(duì)黨員干部存在的苗頭性、傾向性問題及時(shí)提醒并督促改進(jìn)，使黨員時(shí)刻繃緊自律之弦，做到自省、自警、自糾，從而以更加健康的精神狀態(tài)投入到工作和生活中去。要制定完善具體的談心談話制度，建立專門臺(tái)賬，對(duì)每次談心談話應(yīng)做好登記，寫明談話人員、時(shí)間地點(diǎn)、主要內(nèi)容等。談心談話一般可以分為導(dǎo)入階段、入題階段、正題階段、引申階段。導(dǎo)入階段就是把談心對(duì)象逐步引入談心的正題。選擇一些雙方共同語(yǔ)言較多的事情進(jìn)行交談，在寬松的氣氛中使談心對(duì)象感到談心者態(tài)度誠(chéng)懇，是真正關(guān)心與幫助他。入題階段就是逐步進(jìn)入談心主題的階段。當(dāng)談心對(duì)象對(duì)談心者消除了緊張心理并產(chǎn)生了親近感之后，談心者就可以談一些不直接涉及談心主題，但又與談心主題有一定聯(lián)系的話題，為轉(zhuǎn)到正題打下基礎(chǔ)。正題階段就是正式進(jìn)入談心的主題階段。當(dāng)談心轉(zhuǎn)入正題后，思想接觸較前兩個(gè)階段要深入得多，情感共鳴更加強(qiáng)烈。引申階段是為了鞏固談心成果，要依據(jù)談心對(duì)象不同的認(rèn)識(shí)程度，決定談心或結(jié)束或延遲。一般來說，當(dāng)談心對(duì)象思想彎子一時(shí)難轉(zhuǎn)，對(duì)繼續(xù)交談表現(xiàn)出不耐煩情緒時(shí)，應(yīng)提前結(jié)束談心；如果對(duì)方對(duì)問題認(rèn)識(shí)較好，情緒較為輕松時(shí)，可適時(shí)結(jié)束談心。開展談心談話必須堅(jiān)持實(shí)事求是，公道正派。對(duì)黨員干部進(jìn)行談話提醒時(shí)，要以事實(shí)為依據(jù)，不搞主觀主義，不能捕風(fēng)捉影，不可上綱上線，亂扣帽子、亂打棍子，更不能捏造誣陷。要與人為善，一視同仁，堅(jiān)持“懲前毖后，治病救人”的方針。開展談心談話必須堅(jiān)持以理服人。與黨員干部進(jìn)行談話提醒時(shí)，既要具備敢說敢管的正氣和膽氣，還要講究科學(xué)合理的方式方法。在態(tài)度上要和風(fēng)細(xì)雨，曉之以理，動(dòng)之以情，體現(xiàn)出幫助同志的真誠(chéng)，建立對(duì)組織的信任感。在方式上要善于分類梳理、區(qū)別對(duì)待，把握好時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在敞開心扉、真摯誠(chéng)懇的交流中教育人、感動(dòng)人、挽救人，達(dá)到“四兩撥千斤”的效果。開展談心談話必須注重實(shí)際效果。進(jìn)行談話提醒之后，還要及時(shí)跟蹤檢查，對(duì)那些屢教不改、突破了紀(jì)律底線的黨員要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，該紀(jì)律處分的紀(jì)律處分、該組織處理的組織處理、該移送司法機(jī)關(guān)的及時(shí)移送，真正將管黨治黨從寬松軟推向嚴(yán)緊硬。開展談心談話要求領(lǐng)導(dǎo)干部做好帶頭示范。要做到“三必談”：黨組織主要負(fù)責(zé)同志和班子成員必談，班子成員相互必談，班子成員和分管部門、單位主要負(fù)責(zé)同志必談。領(lǐng)導(dǎo)干部也要接受黨員、干部約談。這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)、做好工作的基本要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要真心誠(chéng)意接談，決不能流于形式，更不能以各種理由推托。開展談心談話要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新形式。一些地方和單位利用開展主題黨日活動(dòng)、民主評(píng)議黨員等契機(jī)，組織基層黨組織班子成員相互談心，黨支部負(fù)責(zé)人和黨員普遍談心。有的對(duì)外出流動(dòng)黨員采取電話溝通等途徑，了解其思想和工作情況，聽取意見、建議；對(duì)困難黨員、年老體弱黨員上門談心，主動(dòng)關(guān)懷，扶貧幫困。有的黨支部規(guī)定做到“五必談”：一是工作成績(jī)相對(duì)突出的必談，及時(shí)告誡提醒，使之保持清醒頭腦，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、再接再厲；二是工作有失誤和相對(duì)落后的必談，幫助其分析原因，制定措施，使之振作精神，積極改進(jìn)；三是工作生活困難的必談，幫助其解決困難和問題，使其感受到“大家庭”的溫暖，增強(qiáng)黨組織的凝聚力；四是有矛盾摩擦的必談，使之消除成見，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；五是存在苗頭性、傾向性問題的必談，指出問題癥結(jié)，進(jìn)行教育引導(dǎo)，防止矛盾擴(kuò)大化。開展談心談話要運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言是談心的工具，沒有語(yǔ)言也就無所謂“談”了。語(yǔ)言運(yùn)用得如何，對(duì)談心來說是相當(dāng)重要的。一般情況下，在談心過程中應(yīng)該多些實(shí)用、樸實(shí)、通俗的語(yǔ)言，深入淺出，做到情、理并茂。這樣，可使對(duì)方既體驗(yàn)到談心者對(duì)他的關(guān)心，又實(shí)實(shí)在在地解決了實(shí)際問題，并從中悟出道理，達(dá)到提高覺悟的目的。投訴微信掃一掃關(guān)注該公眾號(hào)