第一篇：麻武中心小學教代會實施細則

麻武中小學教代會實施細則

教職工代表大會是學校管理體制的重要組成部分，它能夠集中全校教職工的智慧和力量，在學校教育教學活動中發揮了重要作用，是教職工依法行使民主權益的需要。教代會是廣大教職工有領導、有組織民主參與的渠道，促進了基層民主建設。

一、明確教代會的基本任務

1、堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規。

2、正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關系。

3、維護教職工合法權益，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利。

4、團結和動員教職工投身教育改革，完成教育、科研、管理、服務等各項任務，群策群力，辦好學校。

二、教代會要充分體現民主集中原則

1、自下而上和自上而下。教代會的議題、決議或決定的形成。

2、少數服從多數。

3、平等的權利和義務。

四、教代會提案的征集和處理程序

1、教代會建立健全提案征集、處理制度

2、印發提案表，在教代會籌備之初發給教職工代表，并告示征集提案的起訖時間。提案內容應圍繞教代會中心議題及教職工最關心的問題。提案應由一人或幾人提出，兩人以上附議，也可集體提出。

3、提案處理與落實

①提案審議：由教代會提案小組根據提案表，以下列標準審議；一看有沒有實施價值和可能；二看是否正確體現國家、集體、個人三者關系；三看是否符合程序和要求。符合立案條件的要立案。

②提案登記：立案的提案應分類，由提案小組轉給校長簽署意見，交各處室，各處室認真處理。

③各處室在接提案后，應在15天內作出解答或提出處理意見。④提案小組要定期檢查各處室對提案的處理情況。⑤提案處理完后要及時存檔。提案小組應在下次教代會上對立案提案進行匯報。

⑥對沒有立案的提案要進行說明。

五、教職工代表大會召開的程序

教代會三年為一屆，一般每年召開兩次。（3—4月召開一次教代會，其中必須包括預決算執行情況的內容。8—10月召開一次教代會，其中必須包括分配方案的內容。）每次會議須有三分之二以上代表出席才能召開。大會的選舉和表決，須有代表總數半數以上同意方為有效。

召開教代會的四個階段工作： 第一階段：籌備階段。

主要是確定議題和起草文件。（以換屆首次代表大會為例，第二次會議起程序作相應簡化。）

1、大會召開前一個月，學校提出本次大會中心議題的建議，中心議題每次大會要突出一、二個。

2、起草召開教代會的文件，須經教職工聯席會議討論同意，由學校黨支部發文實施。

3、建立教代會籌備小組，一般設提案審查組、會務組，籌備小組由學校主要負責人和教師代表組成，支部書記任組長。

4、及時準備好校長工作報告并擬好提交大會審議的方案，籌備組做好向大會匯報的準備工作，做好提案征集和代表培訓工作。第二階段：開好預備會議。

1、報告大會籌備工作情況；

2、選舉產生大會主席團

①每次教代會應選舉主席團主持會議，主席團不實行常任制，主席團須在同屆代表中產生，一般由主要領導和教師代表組成。主席團成員由教代會預備會議選舉產生，搞好提出候選人名單，召開教職工聯席會議協商確定候選人名單，候選人名單提交預備會議討論，采取鼓掌通過的方法選舉產生主席團。

②主席團的主要職責：主持召開大會，領導大會期間的各項活動；聽取和綜合各代表組對各項方案的意見；研究需提交教代會討論、通過和決定的事項，起草大會決定；主持大會期間選舉、表決等事項；處理與大會有關的其他問題。

3、通過大會議題及議程；

4、通過大會其它有關事項；

5、相關材料發放；（提交教代會審議的書面材料，提前十天下發。）

6、分組討論及主席團會議，聽取各代表組審議工作報告和方案意見后，討論通過對有關問題的決議草案。第三階段：召開正式會議。

1、××××第×屆教職工代表大會主席團成員×××同志主持，宣布大會開幕，唱國歌；

2、上級領導或有關方面致辭；

3、××××相關領導作工作報告；

4、提交大會審議方案或有關事項的說明；

5、提案工作小組作提案工作報告；

6、大會表決或選舉事項，并宣讀大會決議；

7、教職工代表大會發言；

8、單位領導講話；

9、宣布大會閉幕；

10、代表對本次教職工代表大會進行滿意度測評。

第四階段：貫徹落實大會精神。

1、學校行政和工會共同向各處室和教職工提出貫徹實施大會精神的計劃和要求。

2、各專門工作小組要協助和督促行政有關處室貫徹落實大會提出的任務和目標，積極開展民主管理活動，促使決議、決定的實現。

3、教職工聯席會要對大會決議貫徹和提案落實情況進行檢查督促，及時向黨政反映，并幫助解決存在的問題。

六、閉會期間對急需解決問題的處理。

1、建立民主管理聯席會議制度。遇有急需解決的問題，可由教代會主席團協商處理。

2、遇重大事項，經學校領導研究，可以召開教代會臨時會議審議決定。教代會的工作機構，負責教代會閉會期間日常工作。

七、教代會各項制度

1、調查研究制度。學校教代會主席團對教代會涉及的有關問題，應進行廣泛的專題調查和研究，并及時寫出調研報告。

2、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，組織教職工代表或教代會各小組組長與學校領導，就教職工普遍關心的問題，特別是學校的改革發展問題以及與教職工切身利益有關的問題，直接進行交流溝通，以達成共識。

3、立卷歸檔制度。教代會會議文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范立卷歸檔，由學校檔案管理部門統一管理。

4、向上級報告制度。

教代會閉幕后，由工會填寫教代會會議情況報告表，向上級工會報告，上報時間分別為5月上旬和11月上旬兩次。

八、教代會評價制度

1、學校黨政對教代會工作的重視程度。即黨政領導在思想認識上、制度建設上及物質條件上是否重視并支持教代會工作。

2、教代會四項職權的落實制度。這是教代會工作評價的重點內容。四項職權是指：對校長工作報告，學校發展、改革等重大工作的審議建議權；對學校內與教職工切身利益密切相關的改革方案（例如勞動人事制度改革，分配原則和方法）以及規章制度的審議通過權；對教職工的福利、物質利益等具體工作的審議決定權；對學校領導干部的評議監督權。

3、教代會工作經常化、制度化和規范化的實施制度。教代會各項制度的建立和執行情況，教代會各項工作是否符合要求，會議期間是否充分民主，教代會在開會及閉會期間發揮作用的情況如何。

4、教代會工作機構的工作情況。學校工會委員會承擔教代會工作機構各項任務的開展情況。

麻武中小學

2013年9月1日

第二篇：麻武中心小學教職工代表大會制度

麻武中小學教職工代表大會制度

為保障教職工參與民主管理和民主監督的權利，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，加強學校民主管理，構建和諧校園，促進學校學校政治民主建設，特制定本制度。

1、教職工代表大會（以下簡稱教代會）是學校民主管理的基本形式，是落實“黨組織保證監督、校長負責、教代會參與管理”的學校管理體制的重要組織部分，是學校教職工參與學校重大決策、行使民主管理、民主監督權利的機構。教代會的組織原則是民主集中制。

2、教代會的基本任務是堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規；正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關系；維護教職工合法權益，保障教職工參與學校的民主管理和民主監督的權利；團結和動員教職工投身教育改革，完成教育教學、科研、管理、服務等各項任務，群策群力，辦好學校。

3、教代會在學校黨委組織領導下開展工作，是學校領導體制的重要組成部分。

4、教代會的職權：（1）聽取學校領導的工作報告，討論學校的工作計劃和發展規劃、改革方案、學校教職工隊伍建設等主要問題，并提出意見和建議。（2）討論和通過學校崗位責任制方案，教職工的聘任、獎懲條例、分配改革的辦法和其他與教職工權益有關的重要規章制度。（3）聽取學校財務工作報告，討論學校的財經預算、決算情況，并提出審議意見。（4）評議和監督行政各級領導

干部，可以建議上級主管部門對他們予以表揚、嘉獎、晉升或批評、處分、免職。

5、教代會代表由教師直接選舉產生，代表名額不少于教職工總人數的25%，其中教師代表不少于60%。根據需要，教代會可設特邀代表、列席代表參加會議。列席代表一般是未被選為正式代表的學校主要領導，中層主要負責人，教師代表等；特邀代表一般是民主黨派人士、離退休教職工、教職工家屬等。教代會代表實行任期制，可連選連任，教代會代表接受選舉小組教職工的監督，必要時原選舉小組可依照規定程序更換或補選本小組的代表。

6、教代會代表的權利：（1）有權按教代會規定程序提出意見、建議和提案；（2）有權就大會的各項議程發表意見并參加表決；（3）有權對教代會的工作提出批評和建議；（4）有權對有關行政部門落實教代會決議和提案情況提出詢問；（5）因行使正當民主權利而遭到打擊報復時，有權向有關部門申訴、控告。

7、教代會代表的義務：（1）努力學習并模范地執行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法令；（2）認真做好本職工作，在建設優良校風、學風中起帶頭作用；（3）積極參加教代會活動，認真貫徹教代會決議，做好教代會交給的各項工作；（4）密切聯系群眾，聽取和反映廣大教職工的意見和要求，具有一定的民主管理和參政、議政能力。

8、教代會每三年為一屆，到期改選，換屆改選時選舉大會主席團主持會議。主席團成員由學校各方面人員組成，其中包括黨、政、團等主要領導干部。教代會每年至少召開代表大會一次以上。每年召開教代會必須有2/3以上代表參加方為有效。大會選舉和表決，須經總數半數以上通過方為有效。

9、教代會每次會議的議程，一般應包括以下內容：（1）聽取并討論學校工作報告；（2）聽取審議學校、工會財經工作報告；（3）聽取上屆教代會決議和代表提案落實情況的答復；（4）審議教代會工作報告，并作出相應決議；（5）討論通過按規定應由教代會通過的有關方案、條例和其他規章制度。

10、教代會的議題，應根據學校的中心工作和教職工關心和迫切需要解決的問題，廣泛汲取各方面的意見，經大會領導小組審議，提請大會通過。

11、教代會閉幕期間，學校工會委員會為教代會日常工作機構，在學校黨組織的領導下負責做好下列工作：（1）教代會有關會議的召集與組織；（2）征集和整理代表提案；（3）收集匯報教職工對工作計劃、發展規劃、改革方案、各項規章制度及隊伍建設等方面的意見和建議

麻武中小學2013年9月1日

第三篇：麻武中心小學“兩基”迎國檢工作實施方案

麻武中心小學“兩基”迎國檢工作實施方案

2011年國家將對我省的“兩基”工作進行督導檢查，主要內容有：普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、學校管理、教育質量、掃盲工作共七個方面。為確保我校“兩基”各種順利通過“國檢”，依據省市有關文件精神和要求，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學的發展觀和正確的政績觀為指導，以全面提高“兩基”水平為目標，以“硬件從實，軟件從嚴”為工作原則，堅持實事求是的思想路線和“全面推進，突出重點、分類指導、鞏固提高”為方針，扎扎實實推進我校“兩基”工作的提高。

二、加強領導，明確責任，分工合作。

為確保“兩基”工作的順利開展，我校首先成立了迎“國檢”“兩基”工作領導小組：

組長： 高榮貴

副組長： 韓紅娟 何海龍

成員：秦志杰 李瑞 王滿紅

三、工作措施：

1、統一思想，提高認識

順利通過“國檢”是關系到我鄉、我市乃至我省形象及榮譽的大事，來不得絲毫的馬虎大意，我們將充分認識到它的重要性，進一步增強政治責任感，把鞏固提高“兩基”工作列在學校的要事日程，統一思想，提高認識。振奮精神，勤勉自勵。

2、加強領導，明確責任，分工合作。

成立領導組，校長掛帥，分管領導具體負責，全員參與，層層抓好落實，明確目標責任。

3、突出重點，抓好薄弱環節的整改。

4、加強自查，確保各項工作的落實。全面普查，不留死角。

5、認真制定倒計時工作日程表，建立工作責任制，任務到人，按時保質地完成。

四、工作時間安排：

3月：制定學校迎“國檢”工作實施方案。對照標準開展初步的自查，收集整理原始資料檔案，安排教師入戶核實文化戶口情況。

3月中旬---4月：各項工作全面展開，尤其抓好校園文化建設，各項硬件的進一步完善。

4月---4月中旬：完成文化戶口的公示核實，收集各種資料整理入檔，逐項自查，填報有關報表。

4月中旬---7月：寫好自查匯報材料，繼續完善各項資料檔案，進一步做細做實做深做嚴，高標準要求。

8月---2011國檢前：查缺補漏，抓好各項指標的鞏固提高 2011年10月中旬：接受國檢

“兩基”鞏固提高工作是全面普及舊年義務教育、全面提高義務教育質量的重要舉措，是促進經濟社會協調發展，實現和諧社會目標的重要內容。我們一定提高認識，以此為契機，加強社會宣傳，深化學校管理，全面實施素質教育，為培養合格的接班人而努力！

麻武中心小學 2011年3月1日

第四篇：鳳陽縣武店鎮中心小學美育實施制度

鳳陽縣武店鎮中心小學美育實施制度

（2013）

一、首先要抓好美術課和音樂課，美術和音樂是美育的重點學科。是對學生進行美育的重要途徑。

二、重視各科教學中的美育因素，學校課程計劃性的各門學科，都含有美育因素，特別是占課時最多的語文學科，美育因素極其豐富。

三、開展課外藝術活動，是實施美育的重要途徑之一。

四、深入持久地開展“五講四美”活動，是塑造人、提高人的素質的基礎工作，也是提高美育效果的重要措施和途徑。

五、發揮環境美的感染和教育工作。一個整齊、清潔、和諧、色彩配合得當，達到美化、綠化、凈化標準的校園，就是給學生以藝術上的享受，就是讓學生在充滿美感的環境中，塑造美的心靈。

六、在創造美和建設美的活動中，提高學生的審美能力。學生不僅是美的享受者，也是美的創造者和建設者。他們只有通過實踐活動，才能逐步提高審美能力。

教導處 2013年3月

第五篇：安全監理實施細

重慶市園博園巴渝園工程

安 全 監 理 實 施 細 則

重慶聯盛建設項目管理有限公司

園博園項目監理部

一、安全監理的依據：

1.《建筑工程安全生產管理條例》； 2.已批準的《監理規劃》； 3.施工組織設計。

二、安全監理的具體工作：

1.嚴格執行《建筑工程安全生產管理條例》，貫徹執行國家現行的安全生產的法律、法規，建設行政主管部門的安全生產的規章制度和建設工程強制性標準；

2.督促施工單位落實安全生產的組織保證體系，建立健全安全生產責任制； 3.督促施工單位對工人進行安全生產教育及分部分項工程的安全技術交底；

4.審核施工方案及安全技術措施；

5.檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術標準和規范要求，落實分部、分項工程或各工序的安全防護措施；

6.監督檢查施工現場的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛生防疫等各項工作；

7.進行質量安全綜合檢查。發現違章冒險作業的要責令其停止作業，發現安全隱患的應要求施工單位整改，情況嚴重的，應責令停工整改并及時報告建設單位；

8.施工單位拒不整改或者不停止施工的，監理人員應及時向建設行政主管部門報告。

三、施工階段安全監理的程序

1.審查施工單位的有關安全生產的文件： ⑴《營業執照》； ⑵《施工許可證》； ⑶《安全資質證書》； ⑷《建筑施工安全監督書》；

⑸ 安全生產管理機構的設置及安全專業人員的配備等； ⑹ 安全生產責任制及管理體系； ⑺ 安全生產規章制度；

⑻ 特種作業人員的上崗證及管理情況； ⑼ 各工種的安全生產操作規程；

⑽ 主要施工機械、設備的技術性能及安全條件。

2.審核施工單位的安全資質和證明文件（總包單位要統一管理分包單位的安全生產工作）；

3.審查施工單位的施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工方案： ⑴ 審核施工組織設計中安全技術措施的編寫、審批： ① 安全技術措施應由施工企業工程技術人員編寫；

② 安全技術措施應由施工企業技術、質量、安全、工會、設備等有關部門進行聯合會審；

③ 安全技術措施應由具有法人資格的施工企業技術負責人批準； ④ 安全技術措施應由施工企業報建設單位審批認可；

⑤ 安全技術措施變更或修改時，應按原程序由原編制審批人員批準。⑵ 審核施工組織設計中安全技術措施或專項施工方案是否符合工程建設強制性標準： ① 土方工程：

A 地上障礙物的防護措施是否齊全完整； B 地下隱蔽物的保護措施是否齊全完整； C 相臨建筑物的保護措施是否齊全完整； D 場區的排水防洪措施是否齊全完整；

E 土方開挖時的施工組織及施工機械的安全生產措施是否齊全完整； F 基坑的邊坡的穩定支護措施和計算書是否齊全完整； G 基坑四周的安全防護措施是否齊全完整。② 腳手架：

A 腳手架設計方案（圖）是否齊全完整可行； B 腳手架設計驗算書是否正確齊全完整； C 腳手架施工方案及驗收方案是否齊全完整； D 腳手架使用安全措施是否齊全完整； E 腳手架拆除方案是否齊全完整。③ 模板施工；

A 模板結構設計計算書的荷載取值是否符合工程實際，計算方法是否正確； B 模板設計應包過支撐系統自身及支撐模板的樓、地面承受能力的強度等； C 模板設計圖包過結構構件大樣及支撐系統體系，連接件等的設計是否安全合理，圖紙是否齊全； D 模板設計中安全措施是否周全。④高處作業：

A 臨邊作業的防護措施是否齊全完整； B 洞口作業的防護措施是否齊全完整； C 懸空作業的安全防護措施是否齊全完整。⑤ 交叉作業：

A 交叉作業時的安全防護措施是否齊全完整； B 安全防護棚的設置是否滿足安全要求； C 安全防護棚的搭設方案是否完整齊全。⑥ 臨時用電：

A 電源的進線、總配電箱的裝設位置和線路走向是否合理； B 負荷計算是否正確完整；

C 選擇的導線截面和電氣設備的類型規格是否正確； D 電氣平面圖、接線系統圖是否正確完整； E 施工用電是否采用TN-S接零保護系統；

F 是否實行“一機一閘”制，是否滿足分級分段漏電保護； G 照明用電措施是否滿足安全要求。⑦安全文明管理：

檢查現場掛牌制度、封閉管理制度、現場圍擋措施、總平面布置、現場宿舍、生活設施、保健急救、垃圾污水、放火、宣傳等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.審核安全管理體系和安全專業管理人員資格；

5.審核新工藝、新技術、新材料、新結構的使用安全技術方案及安全措施； 6.審核安全設施和施工機械、設備的安全控制措施； 施工單位應提供安全設施的產地、廠址以及出廠合格證書 7.嚴格依照法律、法規和工程建設強制性標準實施監理；

8.現場監督與檢查，發現安全事故隱患時及時下達監理通知，要求施工單位整改或暫停施工：

① 日常現場跟蹤監理，根據工程進展情況，監理人員對各工序安全情況進行跟蹤監督、現場檢查、驗證施工人員是否按照安全技術防范措施和操作規程操作施工，發現安全隱患，及時下達監理通知，責令施工企業整改； ② 對主要結構、關鍵部位的安全狀況，除日常跟蹤檢查外，視施工情況，必要時可做抽檢和檢測工作；

③ 每日將安全檢查情況記錄在《監理日記》；

④ 及時與建設行政主管部門進行溝通，匯報施工現場安全情況，必要時，以書面形式匯報，并作好匯報記錄。

9.施工單位拒不整改或者不停止施工，及時向建設單位和建設行政主管部門報告。

四、如遇到下列情況，監理人員要直接下達暫停施工令，并及時向項目總監和建設單位匯報：

1.施工中出現安全異常，經提出后，施工單位未采取改進措施或改進措施不符合要求時；

2.對已發生的工程事故未進行有效處理而繼續作業時； 3.安全措施未經自檢而擅自使用時； 4.擅自變更設計圖紙進行施工時； 5.使用沒有合格證明的材料或擅自替換、變更工程材料時； 6.未經安全資質審查的分包單位的施工人員進入施工現場施工時； 7.出現安全事故時。

2010年12月1日