第一篇：喻家小學“五個校園”建設實施方案

喻家小學“五個校園”建設實施方案

根據《中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳關于建設“五個校園”的意見》（渝委辦發[2009]50號），為落實科學發展觀，構建和諧校園，落實五個校園建設，結合我校實際，制定本實施意見。

一、指導思想

堅持以人為本、科學發展、和諧發展的理念，將“五個校園”建設作為我校重要內容，并以此為契機，促進學校內涵發展，努力構建教師樂教、學生樂學的育人氛圍。

二、領導機構 組長：校長

副組長：創建五個校園部門負責人 成員：全體教師

三、創建任務

平安校園：2012年完成。實現校園及周邊秩序良好、師生安全、家長放心、社會滿意的目標。

健康校園：2012年完成。各項指標全部達標，按新課標要求開齊體育課，全校開設健康課，保證學生每天鍛煉一小時。

綠色校園：2012年完成。校園綠地率達到35%以上，綠體率達到300%以上。號召每一名學生在校期間在校園內外 至少種一棵樹。使學校成為鄉村的美麗風景。

數字校園：2012年完成。完善教育信息網絡設施建設，加快信息化人才培養，提高管理與服務水平。

人文校園：2012年完成。深入推進社會主義核心價值體系基本內容進教材、進課堂、進學生頭腦，深入開展“唱讀講傳”文化活動。用社會主義先進文化和校園特色文化占領學生思想文化陣地。

三、主要措施

（一）建設平安校園，確保學校安全穩定

1.加強隊伍建設，提高安全預防能力。學校建立相應的安全穩定管理機構，按有關規定配齊安全管理人員，強化安全管理人員教育培訓，提升安全管理能力；加強師生思想政治教育，提升青少年學生思想道德修養和教師師德修養；關注師生思想動態，增強其抵御各種錯誤思潮、腐朽思想和防范邪教的能力；配備專兼職健康教育師資，加強青少年學生心理健康教育，引導學生正確、理性對待各方面的困難和問題。

2.健全管理機制，完善學校安全保障體系。加強學校安全機構和管理體系建設，健全安全宣傳教育培訓、安全穩定信息報送、安全隱患排查、自然災害預防、突發公共事件應急處理等工作機制；落實安全責任，完善“一崗雙責”制度，實行安全責任追究制和一票否決制，建構完整的安全管理體系。加強校園安全基礎設施建設，完善更新學校應急照明、消防滅火、校園監控和校舍防雷擊等設備；實施校舍安全工程，對存在安全隱患的校舍進行

加固改造或重建，使其達到重點類抗震設防標準，符合防御其它地質災害和防洪、防火、防雷擊等安全要求，將學校建成最安全、家長最放心的地方。進一步健全學生意外傷害和重大疾病保障制度，全面推行校方責任險工作，鼓勵引導學生家庭為學生購買平安保險和人生意外傷害保險，切實增強師生的風險意識和抵御風險的能力。

3.采取有力措施，加強學校維穩工作。各部門要積極配合，采取強有力的措施，有效遏制群體性事件、有重大影響的刑事案件、治安案件、暴力恐怖事件及重大食物中毒、傳染病、流行病等涉校涉生的案件的發生，建立校園及周邊綜合治理工作長效機制，加強對校園周邊環境的治理，有效遏制社會閑散人員以及違法分子在學校的違法犯罪活動。進一步完善多元化矛盾糾紛排查化解機制，建立理性、有序、合法的信訪秩序，提高矛盾化解的能力和水平，提高矛盾化解率和群眾滿意度。

（二）建設健康校園，提高學生健康水平

1.完善體育衛生設備設施，改善體育衛生基礎條件。認真執行《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。加大對學校體育設施、食堂、廁所、飲水等體衛基礎的投入，切實改善學校體育衛生條件。

2.加強專業師資隊伍建設，提升健康教育整體水平。完善學校教師編制配備標準，配備好體育教師，鞏固和提高青年體育教師基本技能。合理解決體育教師待遇，充分調動體育教師的工作

積極性和主動性。心理健康課開啟率達到100%。

3.采取各種有效途徑，全面提高學生健康水平。開齊開足體育課程，每周開設4課時體育課，全面推行大課間體育活動制度，堅持廣播體操、眼保健操，學生在校期間每天鍛練不少于1小時，寄宿制學生做早操。逐步實施學生“用奶計劃”，加強學生近視防控和營養干預，采取綜合措施預防和控制學生近視、肥胖和營養不良等問題。大力開展“陽光體育”運動，學校堅持春、秋兩季運動會。改進學校健康教育，每學期應安排健康教育課不少于7學時，加強學校傳染病預防工作，嚴格執行預防接種查驗和晨檢、午檢、因病缺勤病因追查等制度。

（三）建設綠色校園，營造優美育人環境

1.科學規劃，推進學校綠色景觀建設。編制綠色校園建設規劃并認真組織實施，要突出生態、環保、綠色、和諧等特點，做到綠樹綠地多，綠色體量大，喬、灌、草搭配恰當，綠化與美化、凈化、硬化、亮化相結合，綠地與景觀風格協調。要適度超前、合理規劃，校園綠地率達到35%以上，綠體率達到300％以上。讓綠色延伸到學校的每一個角落，使學校成為城市和鄉村的美麗風景。

2.加強環境教育，傳播綠色理念。重視環保教育，并將環境教育納入教學計劃；要廣泛宣傳,動員師生全員參與，要以“植樹節”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“環境日”、“無煙日”、“土地日”等環境教育紀念日為載體，把生態知識、環境知識、文化知識、文明知識的傳授有機結合起來，培養學生熱愛自然的情趣和改善環境、保護環境的意識，讓學生樹立生態文明觀念，傳播綠色理念，自覺投身綠色校園建設。

3.開展“弘揚生態文明，建設綠色校園”活動。通過豐富多彩的主題實踐活動，激發師生參與綠色校園創建工作的積極性；大力開展以植樹、種植花草為主的校園綠化和環境美化活動，號召廣大青少年學生從現在做起、從自己做起、從身邊做起，在校期間至少種植一棵樹和一株花草，引導學生積極參加植綠、愛綠、護綠、興綠活動，爭做生態文明使者。

（四）建設數字校園，提高教育信息化水平

1.加快教育信息網絡設施建設。到2012年，綜合利用公共通信網絡資源，努力爭取資金，改善網絡設施環境。

2.加快信息化人才的培養。大力發展信息技術教育，提高普及水平，到2012年，學校信息技術普及率達到90%以上。加大教師的培訓力度，提高教師運用信息技術實施教學的能力，培養多層次、多類型、多領域的復合型人才。

3.加快提高管理與服務水平。到2012年，建立包括教師、學生、校舍、資產、財務、組織人事、教學機構和科研的數據中心，實現學校間管理信息分級共享。

（五）建設人文校園，提升師生人文素養

1.加強校園人文精神建設。加強學校黨的建設和思想政治工作，著力培養師生揚善、尚美、誠實、創新的人文精神，提升校

園人文精神的張力、活力、魅力。深入推進“唱讀講傳”活動，促進“唱讀講傳”活動制度化、常態化、普及化、精品化，使之成為弘揚主旋律、提振精氣神的有效載體，成為學校塑魂工程和素質教育創新工程；大力弘揚中華傳統文化，豐富校園文化內容，積極開展形式多樣的校園文化活動，提升活動的號召力、感染力、影響力；以開展各種文化藝術活動為載體，不斷提高學生藝術修養和文化素質。

2.加強校園文化建設。著眼于建設高品味、高質量的校園文化，重視學校走廊文化、辦公室文化、班級文化建設，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，創設各種文化設施，開辟閱報欄、黑板報、圖書室等思想、文化教育陣地；以辦學理念、校訓、校規、校風、校徽、校歌、文化長廊等，彰顯人文校園特色，建設校園環境文化；加強校園網絡文化的管理，充分發揮學校文化藝術人才的作用，建設豐富、健康、干凈的校園網絡文化。

3.提升師生文明素養。結合師生學習、工作、生活實際，實施校園文明風尚引導工程，以“八榮八恥”為標尺培養師生道德風尚，引導師生踐行社會主義榮辱觀，樹立遵紀守法意識，增強社會責任心和家庭責任感；采取生動活潑的形式，以“講文明、講道德、講禮貌、講衛生、講秩序、講誠信、講愛心、講奉獻”為主要內容，大力開展系列體現文明主題的教育活動，進一步提高廣大青少年學生的文明素質。

4.創新學校管理理念和方式。積極推進學校制度改革，倡導

人文關懷，努力形成改革、發展、民主、科學、創新、包容的學校制度文化，讓師生的價值、潛能、作用、人格、行為、情感、需求等得到公正評價、理解與尊重、關注和滿足，讓師生的個性得到充分張揚，積極性和創造力得到充分發揮，感受到成長和發展的快樂與幸福；注重師生的人文精神行為系統建設，充分發揮思想引領和行為匡正的相互作用，促進師生人文素養的共同提升與和諧發展。

四、工作措施

（一）健全領導機制。為加強領導，特成立尖山小學“五個校園”建設領導小組，定期研究解決“五個校園”建設工作中的重大問題。

組 長：劉壽安 副組長：王 雄 許正慈

成 員：劉曉平趙立全 賀 全 杜小平李志祥 姚順炎

（二）加強協調配合。學校各部門要互相配合、大力支持，整合資源、統籌管理，形成推進“五個校園”建設的強大合力。落實部門責任，定期解決“五個校園”建設工作中的重點和難點問題，為建設“五個校園”提供良好條件。

（三）提供經費保障。學校要確保建設經費專款專用，使“五個校園”建設各項工作落到實處。

（四）加強督查考核

建立“五個校園”建設監督檢查和考核評價制度，把“五個

校園”建設納入年度綜合目標考核的重要內容。堅持過程性督查和指導，堅持階段性評估和總結，并適時組織“五個校園”專項檢查。

（五）營造良好氛圍

“五個校園”建設是“五個重慶”建設的重要組成部分。學校要加大“五個校園”建設的宣傳力度，充分利用廣播、黑板報、互聯網等傳播媒體，及時宣傳“五個校園”建設中的先進典型和先進經驗。通過多渠道、多形式的宣傳引導，營造共建、共享“五個校園”的濃厚氛圍。

五、評估驗收

喻家小學“五個校園”建設工作將于2012年12月底以前全面完成。屆時學校將提出申請，接受上級考核和驗收。我校按擬定的建設目標和實施內容，精心組織，強化實施，力爭交一份滿意的答卷。

第二篇：五個校園建設自查報告

尖山小學“五個校園”建設自查報告

為進一步落實《中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳關于建設“五個校園”的意見》（渝委辦發[2009]50號）和《中共巫溪縣委辦公室、巫溪縣人民政府辦公室關于建設“五個校園”的意見》（巫溪委辦發[2010]51號），構建和諧校園，確保我校今年“平安校園、健康校園、綠色校園”建設目標任務得以實現。我校積極開展了“五個校園”創建活動，并取得了初步成效。根據督查評估標準（巫溪教督?2010?7號），我校進行了認真的自查，現將學校的創建工作和自查情況報告如下：

一、領導重視，健全組織

為切實加強對建設“五個校園”工作的領導，確保“五個校園”建設各項工作的落實，學校召開了專題會議，成立了建設“五個校園”領導小組，負責具體工作的開展。“五個校園”建設工作領導小組由校長任組長，副校長任副組長，部門同志為成員。學校領導把安全工作列入學校重要議事日程，每周校務會都進行相關情況的工作匯報和總結，使學校“五個校園”創建工作的各項措施真正落到實處。

二、完成的具體工作

1、健全“五個校園”各類規章制度，抓好各項防范工作。

2、認真學習，廣泛宣傳。全體教職工認真學習了“五個校園”相關知識，明確“五個校園”建設的內涵和創建意義。充分發揮學校整體育人功能，利用班級黑板報、主題班會、國旗下的講話等教育載體，進行了廣泛宣傳和教育。

3、分工明確，責任到位。成立了領導機構，分工明確，責任到位，學校為各類教育活動提供資金和物質保障。各部門分工協作，認真負責。學校各項管理措施得力，學校努力綠化美化校園，為師生提供良好的工作學習環境。

4、認真組織，根據計劃全面開展創建活動。根據今年的創建任務，相關負責人牽頭，組織專題會議，認真討論研究了創建方案，并按方案開展了創建活動。

5、環境教育成果顯著。學校注重對學生進行形式多樣的環境教育活動，學生環保知識較全面。學校師生環保意識強，行為習慣好，公共場所無吸煙現象，校園整潔，學生無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫等不良行為。

6、采取有力措施，加強了學校維穩工作。學校采取了強有力的措施，有效遏制了涉校涉生的治安案件的發生，加強了對校園周邊環境的治理，有效遏制社會閑散人員以及違法分子在學校的違法犯罪活動。

7、加強了師資隊伍建設，提升健康教育整體水平。學校開齊開足了體育課，保證學生每天運動不少于1小時。開展了“陽光體育”運動、大課間活動，學校開齊了健康教育課。

三、存在的問題

1、由于學校財力有限，許多硬件設施遠不能達到標準。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校存在本身無法解決的安全隱患。如：消防設施不能滿足需求，需逐步添置，以備急時所需；教學樓窗戶由于是木質結構，大部分已損壞，需更換。

4、學校綠化帶不成型。綠化面積偏少。

尖山小學 2010年10月26日

第三篇：喻家坳信用建設資料匯總

喻家坳金融創安及依法治稅工作主要事跡

和成果

我鄉在“金融創安及依法治稅”創建過程中，按照縣金融安全區辦公室關于開展“金融創安及依法治稅”評選活動的要求，認真抓好落實。

一、完善相關制度。黨委政府成立了“金融創安及依法治稅”領導小組，制定和完善了政務公開制度和財務制度，加強了對企業財務的指導。

二、積極開展培訓。對鄉財政所財務管理人員、企業財務人員和村報帳員開展信用培訓，組織他們對信用創建的基本要求、基本做法和先進地區創建經驗進行了學習，效果明顯。

三、積極開展資產清查。充分發揮村級民主理財小組的作用，就村級信用建設和資產進行民主決策管理，重點清查村級債務往來和借貸情況，確保信用建設不出問題。在全鄉資產的管理上，由財政所組織相關人員進行清查，確保各項資金的運行安全。

四、取得良好效果。據喻家坳信用社提供的數據，鄉內行政事業單位不良貸款清收率達25%；國家公職人員拖欠銀行貸款清收率為99%；今年全鄉有紅葉等三家企業改制，沒有出現逃廢銀行債務的行為；十個行政村有五個為信用村；喻家坳信用社的不良貸款率為31%；新增貸款利息收回率為

75%，地方專項借款償還率為100%；金融案件結案率為100%,金融案件勝訴執結率40%。

第四篇：小學綠色校園建設實施方案

劉家堡小學綠色校園建設實施方案

為深入貫徹落實黨的十九大精神和總書記視察山西重要講話精神，根據太原市教育局《關于扎實推進綠色校園建設的實施方案》的通知要求。結合我校實際情況,為全面改善學校辦學條件和校園環境,培育師生生態文明意識,加大社會宣傳力度,建設綠色校園。現制定如下實施方案。

一、指導思想

我校綠色校園建設工程，以生態和諧理念、優化育人環境、培育生態文明意識為宗旨，倡導低碳消費，構建綠色校園，堅持環保、美觀、經濟、適用原則，確保學生的身心健康成長，確保學校的可持續發展。

二、“綠色校園”建設總體目標

在“綠色校園”建設過程中，應滲透人文氣息和綠色思想，堅持“以人為本”、“情景相融”，強調與周邊環境協調，突出人文特點，凸現文化氛圍，寓教育于環境布臵中；在內容上包括硬件基礎設施（物質文化）和軟件基礎設施（精神文化）建設，兩者相互依存、相互影響，形成一個多層次的有機統一體；在規劃上整體考慮，分步落實。

在今后的校園建設中，將著重向布臵、優化校園整體景觀、綠化；增加校園人文內涵標志；實施“綠色教育”，開展綠色校園文化活動，加強綠色環保宣傳；開展文明就餐活動，健全食品衛生安全機制，提高衛生安全意識；積極開展節約能源活動，實施各項節能、環保措施，增強環保及生態建設意識等方面推進。使校園的每一處綠化都有人文內涵，每一塊頑石都富有靈性，從而達到“校園處處是教育，學生時時受熏染”的效果，為全校師生營造一流的學習、生活環境，充分發揮環境育人功效，逐步打造一個生態化的理想校園，一個富有工商學校文化特色的校園。

三、“綠色校園”建設基本原則

1、整體發展原則

學校在現行管理體系的基礎上，不斷完善健全已有的各項環境教育工作，在創建綠色校園過程中通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結提高的管理模式，并適當強化機構建立、組織培訓、完善教學資源、建立綠色檔案、共享相關信息等環節，科學系統地推動創建活動的開展，使創建綠色校園活動與現有的管理體系相協調，并通過持續不斷地改進，為學校乃至社會的可持續發展做出貢獻。

2、共同參與原則

要求學校領導、中層干部、全體教職員工及學生根據各自的職責與分工共同參與，為推動創建活動的開展，發揮各自的作用；同時鼓勵家長、專家、社區、媒體、政府機構及有關人員的積極參與。

3、循序漸進原則

在創建“綠色校園”過程中，特別是在環境建設和開展環境教育活動方面，應依據學校的現有條件和基礎，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優化，尤其要注意計劃的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風。

4、因地制宜原則

學校根據自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出學校悠久的辦學歷史和具有“與時俱進”精神的工商特色文化，發揮全校師生的集體智慧，充分體現活動和參與方式的多樣性、實用性與前瞻性，使“綠色校園”創建活動走出一條特色、可行之路。

四、“綠色校園”建設實施步驟

（一）、綠色“硬件”建設

在最終確認校園整體規劃前提下，充分利用現有資源，完善硬件基礎建設，設臵并優化校園景觀、植物，增加校園綠色人文內涵標志。

1、加緊對校園整體景觀、綠地的布臵與優化 ① 繼續加強校園硬件基礎設施的建設。

② 在整體校園綠化建設上，對每處綠化再進一步細化、美化，逐步提高綠化檔次。

③ 在學生體育區設臵健身活動區，配臵健身器械，推進學生健身活動。

2、校園人文內涵標志的宣傳

① 完成對校園內所有道路、廣場及主要植物的掛牌、命名。② 增補道路、樓宇、綠化等功能區的路標指示說明、環保標語牌和宣傳警示牌。

③ 制作校訓、學風、教風、學校精神告示牌及增設名言警句、標語，弘揚校園特色文化。鞏固建設成果，進一步以“綠色文化”為宗旨，優化、完善校園整體景觀。

（二）、綠色“軟件”（精神文化）建設

1、實施“綠色教育”計劃，開展以綠色校園為主題的校園文化活動

① 組織相關教師、專家，為學生開設與綠色教育有關的選修課程和講座，使學生系統地接受生態環境教育理念。

② 將可持續發展的思想和觀念，特別是環保意識融入小學教育的相關要素之中，使之成為學生的知識結構和綜合素質的組成部分。

③ 引導學生追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式，逐步理解與資源和環境相協調的社會經濟發展方式。

④ 成立綠色志愿者協會，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的護綠清污志愿活動。

⑤ 利用植樹節、地球日、世界水日及世界環境日等紀念日，組織師生開展種植寢室樹、班級樹和畢業樹等活動。

2、加強綠色校園建設宣傳，增強綠色環保意識。

① 在做好綠化養護、整形、校園清潔等日常維護工作的同時，加強宣傳教育，提高師生員工的綠化、環保意識。

② 通過板報宣傳、組織寢室文化節等方式，宣傳節能環保，人人都能從身邊做起，養成不亂丟、亂扔的習慣，并在適當時間組織員工和師生進行“給玻璃洗臉”、“清潔屋內瓷磚”、“你丟我撿”等保潔活動。③ 宣傳窗和黑板報定期刊出以綠色、環保、衛生健康教育為主題的內容和圖片。

④ 每年開展一次以綠色校園建設為主題的海報創作和展示活動。

3、積極開展節約能源活動，實施綠色環保措施，建設節能環保、綠色安全型校園。

① 在校園建設過程中，開發、推廣、使用清潔能源（如太陽能）和應用節能裝臵（如更換節水籠頭等），增加綠色環保材料的宣傳與使用，包括環保漆、保暖門窗、太陽能熱水器等材料、設施。

② 設立分類垃圾桶，成立節水節電小組，開展回收廢舊電池等活動。

③ 節約水電。離開辦公室、教室、寢室隨手關燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴格按要求使用空調，用水要隨用隨關。

④ 愛護學校財物。關心愛護校園內的任何財產和物品，不準擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄。

⑤ 加強安全意識。學生不得在校園內接待外來人員；離開辦公室、寢室及時鎖門，注意防盜；嚴禁在校園內烹煮食物、焚燒紙張、點蠟燭，防止火災發生。

⑥ 宣揚禁煙，建立清新的無煙校園。學校制訂并推行無煙校園政策，加強預防吸煙教育，并制作禁煙小冊子，從而建設一個清新的無煙校園。

⑦ 杜絕網絡中的腐朽文化，實施綠色上網工程。校園網絡建設在滿足教學、行政、學習等主流網絡應用需求的基礎上，應將“綠色文化”理念植入網絡建設中，推出“綠色校園網”實施方案，還網絡以純潔的本色。

五、“綠色校園”建設組織領導及保障措施

（一）成立“綠色校園”建設領導小組，落實責任部門，加強領導

“綠色校園”建設是一個長期過程，隨著學校發展規劃、基礎建設不斷發展而發展，也要同“人文校園、信用校園、數字校園、平安校園”四個校園建設相互協調、共同推進。各部門在實施建設計劃的過程中，要統一思想，著眼于整體，既要做到分工明確，職責清晰，又要協調一致，相輔相成，確保整個綠色校園建設得以順利、高效地開展。

綠色校園建設領導小組： 組 長： 李愛萍 副組長：李亮亮 組 員： 全體教師

（二）“綠色校園”建設工作要求

1、加強組織領導，明確目標，落實責任

成立以李愛萍為組長的綠色校園建設領導小組，以指導、組織、協調、督促“綠色校園”建設的各項工作；組建相應建設機構，制訂《綠色校園建設規劃方案》，提出綠色校園建設方案和實施辦法；各成員按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實職責。“綠色校園”建設的內涵極其豐富，涵蓋了各個方面，各部門應根據自己特點和職責有所側重。

2、加強制度建設，強化管理

制訂并完善相關規章制度，做到制度先行，各司其職，逐步實現綠色校園建設工作制度化、規范化，使各項工作落到實處。同時，組建校園糾(監)察隊和學生校園環境監督崗，及時發現和糾正各種違規的人和事，以加強制度建設，強化管理，鞏固建設成果。

3、健全機制，強化考核

建立健全工作運(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)行機制，根據建設“綠色校園”活動順序，做到時間、內容、形式、人員落實，列入部門計劃。實行定人、定責、定任務，包干管理責任制，以明確任務，分清職責。部門內部對個人做好工作考核，綠色校園建設領導小組對部門做好考核工作。

4、定期自我檢查與糾正

在實施創建“綠色校園”計劃的過程中，根據制定的計劃目標和工作進度安排，定期進行檢查，發現問題及時予以糾正，不斷提高學校的創建水平。“綠色校園”領導小組為學校自我檢查與糾正的主體，自我檢查與糾正從各部門做起，整體的協調和監督落實工作由領導小組完成。對于各實施方案，領導小組應定期召集會議專門會審，博采眾長，尋求實施方案的最優化。

第五篇：朱家莊子小學師德建設實施方案

朱家莊子小學師德建設實施方案

校本教研 2010-03-30 17:37:37 閱讀0 評論0 字號：大中小

朱家莊子小學師德建設實施方案

為加強教師隊伍建設，不斷提高我校教師的師德修養和育人水平，結合本校教育的現狀和教師隊伍建設的實際，按照學校工作計劃，決定在全體教師中廣泛開展師德建設活動。

一、指導思想：

長期以來，廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了全社會的尊重。但在市場經濟條件和改革開放環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。因此，教師隊伍的師德水平和全面素質有待進一步提高，師德建設工作有待進一步加強和改進，師德建設的制度環境有待進一步改善。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

二、總體要求：

深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。

三、目標：

1、建設一支德高業精的教師隊伍。

2、在切實減輕學生過重負擔、提高教學質量上有新的突破。

3、在創建良好校風，營造和諧文明的氛圍，爭創精神文明方面，邁上新的臺階。

4、在全面提高學生素質，培養創新精神和實踐能力方面有新的實效。

四、主要任務：

1、提高教師的思想政治素質。

廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響；擁護共產黨，熱愛社會主義，熱愛人民；擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。高度重視學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

2、確立正確的教師職業理想。

全體教師要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務的典范。要志存高遠，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引領學生全面發展。

3、提高教師的職業道德水平。

全體教師要認真貫徹黨的教育方針，遵守法律法規；樹立先進的教育理念，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生；自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表。

4、著力解決師德建設中的突出問題。

要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

5、提高教師的“三德”水平。

進一步加強教師社會公德、職業道德、家庭美德建設。把構建和諧校園作為教師“三德”建設重要組成部分，要遵循科學性、針對性、實效性的工作要求，從實際出發，循序漸進，研究教師“三德”建設新變化、新問題，不斷探索總結教師“三德”建設的新方法、新措施，形成“三德”建設的新制度、新格局，不斷完善思想道德建設的長效機制，努力提高教師思想道德水平。

五、主要措施：

1、強化師德教育。

多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學校德育工作者的培訓制度，尤其是對學校班主任、負責人等德育工作者進行師德教育專題培訓。

2、加強師德宣傳。

學校要利用教師節組織師德主題教育，以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動；要結合“師德標兵”、“師德先進個人”的評選活動，挖掘師德典型，大力弘揚人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進事跡，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。

3、嚴格考核管理。

建立師德考評制度，對師德表現不佳的教師要及時勸誡，經勸誡仍不改正的，要嚴肅處理；對有嚴重失德行為、影響惡劣者給予相應的黨紀、政紀處分；學校在年終考核時，要把師德表現作為考核的主要依據，實行師德考核一票否決制。

4．切實加強領導。

學校要把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校工作的總體規劃，加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。要千方百計地為廣大教師做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境。

朱家莊子小學

2010.3