第一篇：沙井鎮(zhèn)五個墩小學師德師風建設活動實施方案

沙井鎮(zhèn)五個墩小學師德師風建設活動實施方案

為深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，樹立教育系統(tǒng)良好形象，推進我校教育教學全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，按照《張掖市教育系統(tǒng)“師德師風建設年”活動實施方案》和甘州區(qū)教育局的通知要求，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，以解決師德建設中存在的突出問題為突破口，以提高教職員工思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)技能水平為重點，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，為推進我市教育又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障。激勵廣大教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，努力做學生健康成長的指導者和引路人。

二、工作目標

今年的師德師風建設年活動，以加強對教師的管理為重點，通過校長的示范帶動，使廣大教師能自覺履行教書育人的神圣職責；以健全、創(chuàng)新師德建設工作為基礎，進一步完善長效機制，做到師德師風建設常抓常新；以促進學校師德師風建設同步提高為核心，進一步做到師德師風建設不留盲區(qū)；以加強督查為手段，進一步加大懲處力度，規(guī)范教師從教行為；以弘揚主旋律為動力，做到典型引路，形成學先進、爭先進的新局面。總體達到使黨和國家的教育方針政策、教育法規(guī)、師德師風的有關要求進一步得到有效的落實；校長和教師都能夠自覺遵紀守法；廣大教職員工政治、思想素養(yǎng)有進一步提升；師德師風建設各項制度得到進一步完善，育人環(huán)境進一步優(yōu)化；學校教育事業(yè)科學和諧發(fā)展，人民群眾對教育的滿意度進一步增加。

三、參加對象 學校全體教職員工。

四、工作措施

根據(jù)我市、區(qū)教育局的統(tǒng)一布置和我校開展師德師風建設工作現(xiàn)狀及存在的問題，將采取以下措施達到深化提高的目的。

1．抓深度，從一般提高走向全面提高。通過教師座談、經(jīng)驗交流、參觀學習等，樹立師德典范，推進人事制度的改革；通過政治思想學習、讀書活動、師德專項教育活動、專業(yè)發(fā)展培訓、教師自查自評和互評、社會測評及學校鑒定等，進一步大面積提升教師隊伍的整體師德素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。2．抓機制，從約束性提高走向自覺提高。通過一年來的師德師風建設實踐活動，使我校教師職業(yè)道德建設學習教育體系、監(jiān)督體系、評價考核體系得到進一步完善，學校構建起較完整的師德師風建設工作各項制度，初步形成師德師風建設工作長效機制，使我校的師德師風建設工作進一步走向規(guī)范化、制度化，今年將進一步加大師德師風專項教育活動，努力讓全體教師自覺參加到師德師風建設各項活動中來。

3．抓實效，從思想提高走向行為提高。第一階段搞建設打基礎，第二階段抓深化促提高，今年我們要在統(tǒng)一教職員工思想認識的基礎上狠抓活動實效，充分運用好職業(yè)道德建設和校園文化建設，進一步規(guī)范對廣大教師的考核，使廣大教師在日常教育教學常規(guī)上嚴格要求自己，努力提高教育教學能力，全面實施素質(zhì)教育。

五、活動載體

（一）進一步做好師德師風建設達標的復評工作，積極爭創(chuàng)示范學校。以往開展師德師風建工作的基礎上，按照“提升標桿，滾動發(fā)展”的原則，進一步深化師德師風建設創(chuàng)建工作。通過創(chuàng)評工作，進一步形成師德師風建設工作的長效機制。

（二）進一步深化校園廉政文化建設。黨十八大提出要努力建設社會主義文化強國，學校教育作為文化傳承的重要載體和文化創(chuàng)新的重要源泉，理應成為社會主義主流文化的傳承者、先進文化的創(chuàng)新者。在全面推進校園文化建設工作中，要重點突出校園廉政文化建設，堅持以人為本、分類指導，穩(wěn)步推進廉政文化進校園工作。以反腐倡廉、改進作風為主線抓好學校領導干部廉政文化建設，以師德承諾、廉潔從教為核心推進教師群體廉政文化建設，把誠信守法、崇廉敬廉教育有機納入到未成年人思想道德教育，通過廉政文化進校園示范點創(chuàng)建活動推進校園廉政文化建設。

（三）積極開展“講師德、正行風、樹形象”讀書活動。以“八個一”（制訂一個讀書活動方案、建立一套教師讀書檔案、開辟一個讀書活動專欄、開展一次讀書心得交流、組織一次讀書征文活動、舉行一次讀書演講比賽、樹立一批讀書活動先進教職工、進行一次讀書活動總結會）為載體，創(chuàng)新讀書形式、搭建讀書平臺。

（四）積極開展“學習師德楷模、增強職業(yè)操守”師德專項教育活動。進一步加強教師隊伍建設，不斷提升師德師風建設水平, 更好地促進廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，牢記自己的神圣職責，切實增強做好教育工作的責任感和使命感，促進我校教育事業(yè)更好地發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

（五）積極開展師德師風建設專項評議活動。結合學期和學年度考核，開展家長、學生、社會各界人士對教師和學校的評議工作。教師在開展自查和綜合評議的基礎上，針對查出的問題進行認真整改。對評議中反映情況較嚴重的教師進行批評教育，對查實存在違規(guī)違紀行為的教師進行嚴肅處理。

六、實施步驟

“師德師風建設年”活動共分四個階段進行。

（一）總體部署階段

1．時間：2013年3月——5月。

2．內(nèi)容：總結以往開展師德師風建設活動經(jīng)驗，成立深化提高年活動領導組織，制定提高年活動方案。

3.做好宣傳動員。我校將緊密圍繞活動主題，召開全校教職工大會，宣講活動方案，統(tǒng)一思想認識，明確活動的目的、意義，動員全體教職工以實際行動積極參與師德師風建設年的各項活動。同時，要充分利用學校宣傳櫥窗、標語橫幅等宣傳媒體，大力加強活動宣傳，形成良好的輿論氛圍。3．要求：學校成立深化提高年活動領導組織，有針對性的制定師德師風建設深化提高年活動方案并把師德師風建設工作列入單位工作計劃。通過組織學習，統(tǒng)一全校教職工的思想認識。

（二）實施推進階段

1．時間：2013年6月——8月。

2．內(nèi)容：根據(jù)本方案和市、區(qū)教育局、鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學校有關活動具體要求，結合學體工作安排，扎實推進各類宣教、創(chuàng)建等活動。

學校根據(jù)市、區(qū)教育局、鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學校有關工作安排，認真組織全校教師學習。一是系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)及市教育局《關于進一步規(guī)范教師從教行為的規(guī)定》和區(qū)教育局《關于進一步規(guī)范辦學行為和教師從教行為、堅決治理教育亂收費的暫行辦法》、《關于進一步加強師德師風建設的實施意見》、《甘州區(qū)教育系統(tǒng)工作人員不作為、亂作為處理辦法（試行）》，按照2013年全省師德師風建設教育活動“十查十看”內(nèi)容，對照分析，討論交流，取長補短，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。二是豐富學習形式。采取個人自學與集中學習相結合、個人思考與互動交流相結合、專題輔導與座談討論相結合、理論學習與規(guī)范行為相結合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合等形式，組織教師進行學習教育，保證教師參與率達100%，專題集中學習時間不少于20個學時，集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得，確保學習質(zhì)量。

（三）總結表彰階段

1．時間：2013年9月——10月。

2．內(nèi)容：對本年度開展的提高年活動進行總結、表彰。

3、要求：學校對本年度活動要進行認真梳理，總結經(jīng)驗，查找差距，形成總結材料，同時要注意收集存錄各階段活動的文字、圖片、影像等資料，教師節(jié)期間，廣泛開展評先評優(yōu)活動，多層次、廣角度地評選“魅力教師”、“育人楷模”、“教壇新秀”、“師德標兵”等先進教師和教育工作者典型，進行隆重的表彰獎勵。同時，廣泛宣傳先進事跡，充分發(fā)揮典型的引導、示范、標桿作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標。

七、總結提升階段（11——12月）

1．進一步加強領導，健全機制。為更有效地開展師德師風建設深化提高年各項工作，學校成立師德師風建設深化提高年活動工作領導小組，加強對深化提高年活動的領導和管理，校長是該活動的第一責任人，要建立和完善師德師風建設長效機制，保障師德教育持續(xù)有序地進行。

2．精心組織，探索創(chuàng)新。我校按照市、區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心學校的統(tǒng)一部署，結合實際，制定提高年的實施方案，同時努力探索，在學習方法、活動形式、督查手段、建立長效機制等方面進行改進和創(chuàng)新，使之體現(xiàn)本單位活動的特色，增強活動的針對性和實效性。

3．加強宣傳，營造氛圍。要繼續(xù)加大宣傳力度，做到集中宣傳與常年宣傳相結合。在集中宣傳階段要營造活動的強大氣氛，加強上下溝通，增強信息交流，及時總結推廣各學校在活動中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗，探討研究師德師風建設中存在的問題，促進活動健康發(fā)展。要充分利用宣傳欄、黑板報、簡報等媒體進行宣傳報道，形成強大的輿論聲勢，營造濃厚的師德師風建設氛圍。

4．嚴格考核，加強管理。要建立和不斷完善考評、考核工作制度，要將考核貫穿活動全過程，規(guī)范管理。校長、教師參加師德師風建設活動考評情況與教師專業(yè)發(fā)展培訓的校本培訓相結合，考核合格后方可進行登記成績，計入校本培訓學時，并與校長、教師的量化管理、選拔晉升、職稱評聘、評先評優(yōu)掛鉤，實行“一票否決”。同時，采取多元化的考核辦法，將社會調(diào)查問卷、群眾來信來訪的信訪案件等均作為考核的依據(jù)之一。

八、組織領導

學校成立“師德師風建設提高年活動領導小組”，成員如下：

組

長：張鐵斌

副組長：賀偉國

楊鵬林

組

員：徐捍東

劉蘇亮

胡曉英

張

海

張玉芳

王小燕

張玉紅

沙井鎮(zhèn)五個墩小學2013、5、20

第二篇：五個墩小學師德師風工作總結(2014)

五個墩小學師德師風工作總結

我校按照甘州區(qū)教育局師德師風工作要求，結合甘肅省中小學師德建設評估細則，把師德師風工作納入學校工作的重要議事日程。結合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風學習活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風建設工作做以下總結：

一、加強領導，落實責任

我校對師德師風建設工作高度重視，切實加強領導，建立長效工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。我校成立了以校長為組長，教導主任，大隊輔導員為組員的師德師風工作領導小組，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

二、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象 教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我校加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成

了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

三、創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師風建設活動

為了結合區(qū)教育局開展的師德師風學習活動，進一步提高我校教師的師德師風建設工作，積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)師德師風建設活動計劃，開展了豐富的師德師風活動，通過活動，讓每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。具體做法如下：

(一)、抓學習，做到師德教育經(jīng)常化、制度化。堅持每周周例會這個固定的時間，集中進行學習。堅持形式靈活的個人自學，學習分散進行。主要是學習與師德相關方面的材料，內(nèi)容主要有：(中小學教師職業(yè)道德規(guī)范)、(教育法)、(教師法)、(義務教育法)；教育名人和教育家關于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進事跡等。堅持互相學習，共同提高。這樣既有促進的意義，又有學習的效果。（二)、抓重點，求實效

1、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，采取教師自評、互評，學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核。考核結果存入教師個人業(yè)務檔案，把師德考核結果與教師績效考核、崗位聘任、專業(yè)技術職務評聘、考核以及分流到教學點掛鉤。

2、把脈問病，對癥下藥。

我校在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結合我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務必讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。

首先，我校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設的重點工作。

其次，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領帶動作用，培養(yǎng)教師的團結合作意識，弘揚正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。

最后，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設的外因，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設是脆弱的，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關鍵

還要善用“成功激勵機制”。對優(yōu)秀班主任、師德先進個人、對學校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時適當?shù)木癃剟畹鹊取Ｒ栽鰪娊處煹臉s譽感，激發(fā)其進取心。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用，促使教師不斷地自我完善、提升。這如同“點燃”了教師邁向目標的“內(nèi)燃機”，學校的師德教育活動也就因此收到了實效。我校近幾年的工作實踐充分說明，這種激活機制是可行的，奏效的。

3、抓權益，求穩(wěn)定

管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師的關心，才會使教師的德行高于常人，師德建設才會收到長期的效果。因此，我們不但在做強化師德師風的教育學習工作，還從教師的實際出發(fā)，關心教師的生活情況，維護他們的應有權益，為他們排憂解難；促進他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心、努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。

四、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性 一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不

滿意”三個等級。四是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。

五、師德師風建設結碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果。教育教學、校園文化建設等方面得到當?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價。班主任管理服務學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變提高；全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流的良好局面。

當然，時代在不斷地進步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我校將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，重新構建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。

五個墩小學

2014年8月26日

第三篇：小學師德師風建設活動實施方案

小學師德師風建設活動實施方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，加強行風建設，全面提高教師隊伍師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水準，促進教育改革與發(fā)展，全面落實“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”要求，人人爭做愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表合格教師。

二、主題和目標

主題：育人為本，熱愛學生

目標：以本次活動為契機，使全體教職工進一步確立正確的教育觀念，牢固樹立一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系，努力建設一支適應教育現(xiàn)代化需要的充滿生機與活力的教師隊伍。

三、實施步驟及要求

（一）宣傳發(fā)動

三月份，利用政治、業(yè)務學習等機會組織全體教職工學習本活動實施方案，統(tǒng)一思想認識，增強搞好主題教育的自覺性和緊迫感，使每個教師都自覺加入到“育人為本，熱愛學生”的師德師風主題教育中來。

（二）學習提高

八月份，利用集中、分散相結合的方法，組織教師學習《教育學》、《心理學》；學習《教育法》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以及《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的意見》、《關于加強教

師職業(yè)道德建設的實施意見》等相關規(guī)定。學習活動做到“五個結合”：與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結合；與校風建設和行風評議工作相結合；與要求相結合；與加強教師常規(guī)管理相結合；與提高教師思想業(yè)務素質(zhì)相結合。采取集中學習、分組討論和個人自學等多種形式進行學習和交流。每次學習工會小組要作好記錄，教師要做好筆記，保證時間、人員、內(nèi)容落實到位，做到有考勤、有記錄、有作業(yè)、有體會、有交流。

（三）組織實施

4－11月份，組織開展各項主題教育，努力塑造教師的五種精神：不計得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻精神。

1、開展“進萬家門，聽萬家言，排萬家憂，造萬家福”的活動，使教育服務社會，學校服務學生、教師服務學生的工作落在實處。

2、“愛生一例”征文交流會。要求：每位教職工選擇自己身邊的愛生典型事例，表現(xiàn)在愛心照耀下的學校教育，反映高尚的師德師風。（5篇擇優(yōu)上交）

3、“愛的奉獻”主題研討會。要求：每位教職工都要結合自己的實際，以“我為什么做教師，怎樣做個好教師”為主題寫一篇文章，在工會小組交流的基礎上，各推薦2名（有各類教師代表）在全體教職工大會交流。

4、開展師德師風主題教育演講比賽。謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻的感人事跡，進一步弘揚教書育人、熱愛學生、為人師表、無私奉獻的精神。

5、組織開展“三評”活動。即社會評教育、家長評學校、學生評教師，進一步推進教育行風建設。

①堅持從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師的方針，堅持不懈的抓好規(guī)范教育管理行為，規(guī)范學校辦學行為，規(guī)范教育收費行為，規(guī)范教師從教行為的工作，努力塑造我們興小的教育形象。

②對照文件和規(guī)定，開展自查自律活動。通過自查自律、自我教育，使全體教職工都能把“學校允不允許，學生同不同意，家長贊不贊成，社會滿不滿意”作為師德實踐標準，不斷提高自我約束力。

③針對性整改活動。根據(jù)自查自律活動中查出的問題進行整改，強化制度建設，力爭做到標本兼治，完善教職工考核細則。使師德師風建設成為長期性自覺行為。

四、總結提高

12月底，每位教職工對執(zhí)行師德規(guī)范規(guī)范進行書面總結，學校進行匯總分析，并根據(jù)新時期實施素質(zhì)教育和加強教師隊伍建設要求制定師德建設活動的新思路，新舉措，使我校師德建設再上新臺階。

第四篇：小學師德師風建設實施方案

南溝小學師德師風建設實施方案

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，做好教師用語“十提倡”，開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、成立師德師風建設領導小組：

為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校的師德師風建設領導小組。

組 長：謝高峰

成 員：麥建波、苗萬松、謝芬、李岑、楊春花

全體教師應同心協(xié)力，攜手并進，愛校如家。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。本要求全體教師做到：《師德規(guī)范十不準、十提倡》

四、具體計劃措施：

(一)健全組織，強化師德建設觀念。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質(zhì)。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結合上級師德建設有關要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內(nèi)容，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過校園網(wǎng)、板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進事跡。組織開展“文明辦公室”“ 文明單位”等創(chuàng)建活動，豐富師德建設的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調(diào)教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。育師德，強調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生強調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、練過硬崗位技能，促教學質(zhì)量提升

教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。學校工會工作將進一步配合黨政，緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續(xù)教育工作，大力提高教師教書育人的能力。工會要積極配合德育處、教導處、教研處開展好各項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣、市級教壇（科）新秀、教學（科）

能手、學科（術）帶頭人的申報與評比，促進教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量，為推進學校發(fā)展作出貢獻。

(四)完善考核評價制度，確保師德建設實施。

學校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

(五)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

第五篇：小學師德師風建設實施方案

回龍鎮(zhèn)中心小學師德師風專項整治活動實施方案

為切實加強教師職業(yè)道德建設，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新形象，進一步提高人民群眾對學校的滿意度，結合我校實際情況，實施深化師德師風專項教育整頓活動，為使此次活動能夠扎實有序的開展，特制訂以下實施方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十九大精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風專項整治活動，強化師德素質(zhì)，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、師德師風專項整治活動的目標

大力加強師德師風專項整治活動。堅持把教師師德師風教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德師風轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。

三、成立師德師風專項整治活動領導小組

為了將我校師德師風專項整治活動深入持久地進行下去，特成立我校的師德師風專項整治活動領導小組。

組 長：董文明

成 員：董呈嬌、唐敏、董麗君、董益華

全體教師應同心協(xié)力，攜手并進，愛校如家。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。通過此項活動要求全體教師做到：《師德規(guī)范十不準》

四、具體計劃措施

(一)健全組織，強化師德師風。

學校要把教師師德師風專項整治活動工作擺上議事日程，每周一召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風整治的緊迫感，成立師德師風專項整治活動領導小組，部署師德師風專項整治活動動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立獻身教育、教書育人的師德觀。在師德師風專項整治活動中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質(zhì)。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

學校要嚴格貫徹落實教師師德師風禁令及其他師德師風規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結合上級對師德師風專項整治活動有關要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本學期開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內(nèi)容，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進事跡。不斷豐富師德建設的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調(diào)教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。育師德，強調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生強調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、強師德樹新風，促教學質(zhì)量提升

教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。學校通過本次活動，大力提高教師教書育人的責任感。積極開展好各項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣、市級教學（科）能手、學科（術）帶頭人的申報與評比，促進教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量，為推進學校發(fā)展作出貢獻。

(四)完善考核評價制度，確保師德師風專項整治活動實施。

學校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德師風專項整治活動落實到實處。

(五)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

五、具體安排

第一階段：成立機構，安排部署階段（4月23日——5月4日）

1、成立機構：依照安排，積極成立師德師風專項整治活動領導小組。

2、安排部署：召開全體教師關于深化師德師風專項整治活動動員會，學習市、縣教育局關于深化師德師風專項整治活動的相關文件。

3、組織教職工認真學習師德師風建設方面的相關文件和教育法律法規(guī)，確定每周一為集體學習時間，周二至周四為自我學習時間。

4、及時傳達并組織學習縣教育局文件精神，在深入學習的基礎上，針對師德師風方面存在的問題，組織教職工積極認真開展討論。

第二階段：查擺問題，深入展開批評與自我批評階段（5月5日——5月20日）

1、查找問題。在學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎上，查找自身突出問題。結合自身實際，主要突出以下方面：（1）、領導班子在師德師風建設方面存在的問題。（2）、教師隊伍中普遍存在的問題。（3）、影響教師整體形象，損害學校聲譽的問題。（4）、個別教師存在的問題。

2、針對自身存在問題，積極開展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統(tǒng)一到師德師風建設活動上來。

第三階段：征求各方意見，切實整改并予以落實階段。5月21日——6月5日）

1、設立舉報信箱、舉報電話、校長信箱，召開學生和家長會、問卷、個別談話，廣泛征求社會各界人士意見，并將征求意見分析梳理后，如實向教職工反饋。

2、對于存在的問題要做到及時發(fā)現(xiàn)，立即解決，將問題消除在萌芽狀態(tài)。

3、師德師風專項整治活動領導小組，對所反映的問題提出整改方案后，建立相應的督察制度，并及時跟蹤其落實情況，建立師德檔案。

第四階段：總結剖析，評比宣優(yōu)階段。（6月6日——6月30日）

1、回顧總結。在學習、評議、整改的基礎上，建立健全包括師德師風培訓制度、承諾制度、考核制度、表彰制度、一票否決制度等在內(nèi)的長效機制。使師德師風建設長期化、有效化。

2、對通過本次活動評選、涌現(xiàn)出來的先進典型、師德標兵進行表彰并大力宣傳，把師德師風活動引向深入。

六、保障措施：

1、嚴格考核管理。

建立師德考評制度，由師德師風專項整治活動領導小組帶頭，進行公開、公正、公平的民主評議，學校將在年終考核時，把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)。

2、切實加強領導。

把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校工作的總體規(guī)劃，加強領導，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。要千方百計地為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。

回龍鎮(zhèn)中心小學 2018年4月10日