第一篇：河南工業大學教師教學評價實施辦法試行

河南工業大學教師教學評價實施辦法（試行）

校政教〔2012〕28號

教師教學工作評價是保障學校整體教學工作質量的基礎環節，也是對教師個人業績考核的主要依據。為有效調動教師從事教學的積極性和提高教學效果的主動性，不斷提高教學質量，根據我校發展實際情況，特修訂本辦法。

一、評價的基本原則

對教師教學工作的評價，遵循教育教學規律，結合我校實際情況，堅持教學過程評價與教學結果評價相結合的原則；堅持公開、公平、公正評價的原則；堅持按不同學科分類指導的原則；堅持定量與定性相結合的原則；堅持學生、同行、教學督導和教學指導委員會共同評價的原則；堅持激勵和引導相結合的原則，促進教師教學水平不斷提高。

二、評價的內容

教師教學工作評價主要針對課堂教學和實踐教學環節，從教學態度、教學過程、教學水平和教學效果等四個方面進行評價。課堂教學主要包括：備課、課堂講授、輔導答疑、批改作業、課程考核等；實驗教學主要包括：課前準備、教學過程、教學態度、教學方法、教學效果、改革創新；實習教學主要包括：教學準備、教學態度、教學內容、教學方法、教學效果；課程設計主要包括：文檔質量、設計質量等；畢業設計（論文）主要包括：選題質量、能力水平、成果質量。

三、評價的對象

以學期為單位，以課堂教學和實踐教學環節為對象，對承擔本?？平?/p>

申訴之日起10個工作日內，做出最終處理意見。

六、政策和措施

1.學年或年度內兩學期最終評價結果為優秀的教師，學年或年度教學工作考核為優秀；學年或年度內兩學期最終評價結果為良好及以上的教師，學年或年度教學工作考核為良好；學年或年度內兩學期最終評價結果為合格及以上的教師，學年或年度教學工作考核為合格；學年或年度內兩學期最終評價結果有一學期為不合格的教師，學年或年度教學工作考核為不合格。

2．各學院可根據學院的具體情況制定獎勵政策。

3．各學院對最終評價結果為不合格的教師，要制定整改措施和要求，并追蹤考察。若連續兩學年或年度最終評價結果為不合格，則停止教學一學期，限期整改或參加培訓。之后，經學院評價合格后，方可重新承擔教學任務。

3．教學質量評價結果作為教師工作業績考核、晉升職稱以及教學標兵評選的基本依據。

七、其他

1.重大教學事故責任人兩年內（四個學期）、嚴重教學事故和一般教學事故責任人一年內（兩個學期）教學工作評價結果不能為優秀。

2.因教學工作出現差錯而受到全校通報批評者學期教學工作評價結果不能為優秀。

3.學年或年度教學工作量沒有達到定額者學年或年度教學工作評價結果不能為優秀。

4.不服從學?；驅W院教學工作安排者學期教學工作評價結果不能為優秀。

八、本辦法自公布之日起試行，原《河南工業大學教師教學評價實施辦法》（校教[2007]46號）同時廢止。

九、本辦法由教務處負責解釋。

二○一二年八月修訂

第二篇：廣東工業大學黨代會常任制實施辦法(試行)

廣東工業大學黨代會常任制實施辦法（試行）

（征求意見稿）

第一章 總 則

第一條

為深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，進一步擴大黨內民主，加強黨內監督，積極探索學校黨代會代表在學校黨代會閉會期間發揮作用的途徑和辦法，不斷完善學校黨的代表大會制度，根據《中國共產黨章程》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》和《中國共產黨廣東省各級代表大會代表任期制實施辦法（試行）》及黨內有關規定，結合學校實際，制定本實施辦法。

第二條 學校黨代會常任制堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以改革創新精神加強學校黨的建設，以完善學校黨代表大會（以下簡稱學校黨代會）制度為重點，不斷探索學校黨代表大會代表（以下簡稱學校黨代表）作用的新途徑，推進學校黨內民主建設和現代大學制度建設，為學校黨的建設和教育事業發展提供堅強的政治保證。

第三條 學校黨代會每五年召開一次換屆大會，每年召開一次年會。在學校黨代會閉會期間，由它產生的委員會統一領導學校工作。

第四條 學校黨代表實行任期制，任期與學校黨代會當屆屆期相同，如下一屆黨代表大會提前或者延期舉行，其代表任期相應地改變。在學校黨代會召開和閉會期間，黨代表行使代表權利，履行代表職責。

第二章 學校黨代表任期制

第五條 學校黨代會代表按照黨內選舉的有關規定和程序選舉產生?？茖W確定黨代表數量及代表構成，擴大基層代表比例，嚴格代表資格審查，保證代表的先進性。

第六條 學校黨代表履行的義務：

認真學習宣傳貫徹黨的理論和路線方針政策，認真貫徹落實黨的教育方針，模范遵守黨的章程、黨內各項規定和國家法律法規，維護黨的團結 和統一，認真學習宣傳貫徹黨代會精神，密切聯系黨員和師生員工，帶頭貫徹執行學校黨代會的決議、決定，在學校各項工作和生活中發揮先鋒模范作用。正確行使代表職權，自覺接受黨員和師生員工的監督，不得利用代表身份謀求任何私利和特權。

第七條 學校黨代表的權利與職責：

（一）在學校黨代會召開期間聽取和審議學校黨的委員會、紀律檢查委員會的工作報告以及其他提交大會的報告；討論和決定黨的建設和其他重大問題；

（二）在學校黨代會上行使表決權、選舉權，有被選舉權；

（三）了解學校黨的委員會、紀律檢查委員會以及所在選舉單位黨組織貫徹執行黨的決議、決定的情況；

（四）向學校黨代會或者黨的委員會就學校黨的建設和事業發展的重大問題提出詢問、意見和建議；

（五）對學校黨委、紀委及其成員以及所在選舉單位黨組織及其成員在履行職責、人事調配、干部任用、重大問題決策、廉政建設等方面情況進行監督；對學校黨委、紀委及其成員和所在選舉單位黨組織及其成員工作中存在的問題以及黨員和師生關注和反映強烈的問題提出質詢；

（六）根據議題，應邀列席學校黨的委員會（全體委員會、常務委員會）會議和所在選舉單位黨的委員會會議、黨政聯席會議等；

（七）對學校黨的委員會、紀律檢查委員會及其成員進行民主測評和評議；

（八）參加學校黨政管理干部的民主推薦、民主測評；對所在選舉單位二級黨組織委員會及其成員進行民主測評和評議；

（九）參加學校黨代會或者學校黨的委員會組織開展的有關活動；并受其委托，完成有關工作。

第八條 學校黨代表履行代表職責，主要是參加學校黨代會和學校黨的委員會組織的活動。

第九條 學校黨代表開展工作的主要制度有: 2

（一）代表提案制度。在學校黨代會召開期間，10名以上（含10名）黨代表聯名，可以向大會提出屬于學校黨代會職權范圍內的提案。提案應一事一案，有案由、案據和方案。提出提案的代表可以撤回提案。

（二）代表提議制度。在學校黨代會閉會期間，黨代表可以由個人或者以聯名的方式，采用書面形式向學校黨的委員會提出屬于學校黨代會和黨的委員會職權范圍內的提議。

代表提案、提議的主要內容包括：基層黨組織和黨員隊伍建設中的重大問題；黨員領導干部在思想建設、作風建設方面存在的突出問題；黨員領導干部在廉政建設方面存在的突出問題；學校改革發展中遇到的重大問題；其他應在學校黨代會上提出解決的問題、師生員工反映突出的問題等。

在黨代會召開期間，代表提案經黨代會提案組審查后，提交大會主席團通過；在黨代會閉會期間，代表提議由學校黨代會常任制領導小組辦公室初審后報校黨委全委會或常委會作出是否立案的決定。凡是立案的提案、提議，由學校黨代會常任制領導小組辦公室提案提議組協調相關部門負責辦理，一般應在3個月內予以書面答復，對于重大或難以辦理的，經校黨委常委會同意后，可適當延長辦理時間，但不得超過6個月，并在下一次大會上報告辦理結果。

（三）代表調研制度。受學校黨代會和黨的委員會的委托，黨代表可在一定范圍內，就學校黨的建設和其他有關重點工作、學校黨的委員會重大決策和師生員工反映比較強烈的問題開展調查研究。

黨代表在任期內至少參加一次調研活動。黨代表在調查研究結束后，要形成書面報告。報告由學校黨代表聯系聯絡組提交有關單位或部門研究處理。

（四）重大決策征求代表意見制度。學校黨的委員會在重大問題決策前，可采用召開座談會、發放征求意見函等形式征求黨代表的意見和建議。學校黨代會召開前，學校黨的委員會應當征求本屆黨代會和下一屆黨代會代表對黨的委員會、紀律檢查委員會報告稿的意見。學校黨的委員會召開全體會議前，可以就會議有關事項征求黨代表的意見。

黨代表應邀可以列席學校黨委常委會、全委會、黨的紀律檢查委員會全體會議以及黨委有關部門的重要會議，參與討論，發表意見。

（五）代表詢問及質詢制度。黨代表可以就學校黨代會和學校黨委的重大決策、決定的執行情況和師生員工關注、反映強烈的問題向學校黨代會和學校黨委提出詢問和質詢。質詢需10名以上（含10名）黨代表聯名提出；詢問可以由個人或者以聯名的方式提出。詢問和質詢應以書面形式提出，寫明詢問或質詢對象、詢問或質詢的問題和內容，并簽署代表姓名。提出詢問和質詢的代表可以撤回詢問和質詢，對該案的處理及時終止。黨代會召開和閉會期間，詢問和質詢分別由大會主席團和學校黨代表聯系聯絡組受理，并根據詢問或質詢的對象、內容，決定受詢問或質詢單位或部門。受詢問或質詢單位或部門應在接到詢問或質詢交辦件之日起一個月內作出書面答復，能夠馬上答復的應及時答復。

（六）代表聯系黨員和群眾制度。黨代表要與黨員、師生員工加強聯系與溝通，宣傳黨和國家的路線政策和教育方針，了解黨的教育方針貫徹實施情況；了解學校黨的委員會重大決策、決定的執行情況；就師生員工關心、關注的熱點、難點問題廣泛征求意見等。

（七）代表參加民主評議制度。根據學校黨委安排，黨代表參加對學校黨委、紀委領導班子及其成員的民主測評和評議。參加對該提拔晉升或交流轉崗的科級以上領導干部的民主測評和評議。

第十條 黨代表資格的終止和停止。

（一）黨代表在任期內有下列情形之一的，其代表資格終止。受留黨察看及以上處分的；

因出國（境）定居等原因被停止黨籍，或者喪失中華人民共和國國籍的；

辭去代表職務被接受的； 因其他原因需要終止代表資格的。

（二）黨代表在任期內有下列情形之一的，其代表資格停止。調離學校，并將黨的組織關系遷出的； 學生黨代表畢業離校的； 因其他原因需要停止代表資格的。

黨代表資格終止和停止，由所在選舉單位或基層黨組織提出報告，經學校黨代表聯系聯絡組審查核實，提交學校黨委會研究決定，報省委教育工委備案。

第十一條

黨代表的增選和補選。

根據工作需要和代表缺額情況，各代表團所在選舉單位應及時增選或補選代表。代表的增選或缺額補選，需報經學校黨委同意后，按黨內選舉的有關規定和程序進行選舉產生，經學校黨委批準，報省委教育工委備案。

第三章 學校黨代會年會制度

第十二條 學校黨代會實行年會制度。黨代會閉會期間，原則上每年召開一次會議，時間一般安排在與每年教代會同時召開，必要時可隨時召開。年會名稱為：“中國共產黨廣東工業大學第*次代表大會第*次全體會議”，年會由學校黨的全體委員會主持。

第十三條 學校黨代會年會的職權和任務：

（一）聽取和審議學校黨委、紀委工作報告；

（二）聽取和審議學校工作報告和財務預決算報告；

（三）民主測評和評議學校黨委、紀委班子及其成員；

（四）民主測評和評議學校該提拔晉升或交流轉崗的科級以上領導干部；

（四）討論學校黨的建設和學校改革發展重大問題；

（五）審議提案提議工作報告；

（六）審議黨費的收繳、使用和管理情況；

（七）選舉出席上級黨的代表大會的代表；

（八）討論和決定其他有關重要事項。

第十四條 學校黨代會年會上，對需要表決的事項，可以采取舉手表決和無記名投票表決的方式進行。所討論通過的重要決議、決定，由學校黨委頒布后生效。

第十五條 根據工作需要，可以邀請上級領導、民主黨派負責人、無黨派人士代表、各級人大代表和政協委員等列席學校黨代表大會。

第四章 組織領導和監督保障

第十六條

學校黨委成立黨代會常任制工作領導小組，全面負責黨代會常任制工作的組織實施。由學校黨委書記任組長，黨委副書記、紀委書記任副組長，成員由黨員校領導、黨委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、紀委辦公室等部門主要負責人及學校黨委會全體委員組成。

第十七條 領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委組織部，辦公室主任由黨委組織部部長擔任。辦公室包括黨代表聯系聯絡組、黨代表提案提議組、宣傳組和監督組。

代表聯系聯絡組:組長由黨委組織部部長兼任。其主要職責是：黨代會代表的資格審查，代表資格的終止或停止處理；代表增選或補選；代表信息庫建立和維護；代表聯系和聯絡；代表學習培訓；受理代表詢問和質詢；組織代表開展活動等。

代表提案提議組：組長由黨委辦公室主任擔任。其主要職責是：負責黨代表提案提議的征集、處理工作，并向大會報告提案提議工作情況。

宣傳組：組長由黨委宣傳部部長擔任。其主要職責是：負責黨代會常任制宣傳工作和代表大會的宣傳報道等工作。

監督組：組長由紀委專職副書記擔任。其主要職責是：負責黨代表的來信來訪，組織黨代表開展監督、督查活動，監督黨代表按照黨內相關規定正確履行職責等工作。

第十八條 黨代表按照黨代會召開期間編入的代表團進行活動，人數較多的代表團可設立若干代表小組。黨代會期間的活動，由大會主席團安排。會議期間的活動，由學校黨的全體委員會安排。閉會期間的活動可由學校黨代會常任制領導小組辦公室統一安排，也可由各代表團自行組織安排。代表團活動由團長負責召集；代表小組活動由組長負責召集。

第十九條 學校各級黨組織要加強與黨代表的聯系與溝通，在召開重要會議、組織重大活動和開展調查研究時，要注意聽取代表的意見。有計 6 劃地組織代表開展學習和培訓活動，增強代表意識，提高其履行代表職責的能力。

學校各級黨組織要積極推進黨務公開，采取適當方式，定期向黨代表通報黨的決議、決定貫徹落實情況和黨內其他重要情況，保障代表的知情權。

學校各級黨組織必須尊重和保障黨代表的權利。對有義務協助代表開展工作而拒絕履行義務的黨組織和黨員，其上級黨組織應給予批評教育。對妨礙代表開展工作或對代表進行打擊報復的，要按照有關規定，追究相關責任人的責任。

第二十條 黨代表要自覺接受監督。學校各級黨組織、黨員和師生員工要認真監督所在單位的黨代表履行代表職責和義務，并有權向上一級黨組織反映情況。黨代表履行職責情況要定期向黨組織匯報，向黨員和師生員工通報，接受評議。

第二十一條 學校各級黨組織、單位、部門應為黨代表履行職責提供必要的時間和條件保障。學校實行黨代表大會常任制的工作經費列入學校預算。

第五章 附 則

第二十二條 本實施辦法由學校黨代會常任制工作領導小組負責解釋。

第二十三條 本實施辦法自頒布之日起生效。

第三篇：西安工業大學畢業生德育答辯實施辦法(試行)

西安工業大學2014屆畢業生德育答辯

一、答辯參考主題

1、大學學習生活收獲與體會；

2、人生價值目標審視與調整；

3、個人成長經歷，身心健康素質提升；

4、畢業體會與感受，就業經驗展示。

二、預期目標

1、德育答辯作為畢業生就業教育工作的重要組成，要求畢業生在離校前全面檢視和回顧大學生活；

2、德育答辯是增進師生感情，表達愛校情感的重要手段，要求幫助學生查找問題與正確處理各類關系，調整學生畢業就業心態；

3、德育答辯工作是檢驗我校目標教育、思想道德教育和形勢政策教育工作水平的重要工具，通過德育答辯查找得失，總結規律，及時調整教育。

4、德育答辯過程中可以樹立先進典型，通過身邊的事例和榜樣的力量影響教育低年級學生。

三、德育答辯時間安排

1、第一階段為個人總結及撰寫德育論文階段（四年級第二學期第5—9周）：積極宣傳動員，要求全體畢業生高度重視，明確德育答辯的目的和重要性，要求每一位畢業生結合自身實際，撰寫切近主題的答辯論文。

2、第二階段為學生交流答辯及成績評定階段（四年級第二學期10—12周）：學院組織以班級為單位開展德育答辯。學院答辯委員會根據德育答辯評分標準為每名同學評定成績，上報學生工作部（處）備案，德育論文學院存檔，德育答辯成績評定相應學分并

記入學生檔案。

3、第三階段為論文評審階段（四年級第二學期第13周）：這一階段開展優秀德育答辯論文評比活動，采取班級推薦和自薦兩種形式。學院答辯委員會組織人員進行初審，最終按照畢業生人數2%的比例向學生工作部（處）推薦優秀論文，學生工作部（處）組織專家評選出獲獎論文并對獲得者給予表彰獎勵。

四、德育論文要求

要求每個畢業生結合自己實際情況，認真回顧與總結大學四年的學習生活、人生感悟、成功經驗和失敗教訓，全面總結和評價個人在價值目標、學業目標、生活目標和職業目標中的完成情況，尋找差距，彌補不足，調整發展方向，撰寫出個性化的德育答辯論文。論文題目可以自擬，字數應在3000字左右，論文撰寫格式要求詳見第六點《西安工業大學畢業生德育答辯論文撰寫規范》，嚴禁拼湊他人論文，一經發現，論文將以“不合格”處理。

五、答辯要求

1、所有畢業生在完成德育論文撰寫的基礎上進行答辯，未完成德育論文的學生不得參加德育答辯。

2、各學院認真組織每一位畢業生參與答辯，答辯時間原則上掌握在10分鐘左右，包括答辯人陳述和現場提問兩部分。德育答辯工作委員會應透明、公正地評定答辯成績。

3、德育答辯會要求以班級、專業或畢業設計課題組為單位組織學生參加。為了推進此項工作和擴大教育范圍，各學院在組織答辯時要有低年級學生代表參加。

4、論文或答辯不通過，將不能獲得相應學分，要求進行二次答辯，二次答辯不合格者按一門不及格課程計算。

六、西安工業大學畢業生德育答辯論文撰寫規范

1、德育答辯論文的錄入、排版一律使用中文word 2003或更高版本編輯，對某些特殊專業需要特殊符號、圖形等用word 無法完成時，可使用其它軟件編輯，但需保證可在word文檔中顯示及顯示的效果；

2、論文題目應能概括整個論文最重要的內容，簡明、恰當，避免使用不常見的縮略詞、字符、代號和公式等。中文題目一般不超過25個漢字，題名語意未盡，可用副標題補充說明；英文題目以反映中文題目內容為限，力求精煉；

3、標題宋體三號字居中加黑，正文段落仿宋體四號字，字間距用標準方式，行間距用25磅，段前0.5行，段后0行；

4、上下邊距均為2.9厘米，左邊距3.2厘米（裝訂區）、右邊距2.9厘米。頁面設置選用A4(21×29.7厘米)紙型，頁碼打印在頁面下方中間位置，論文打印用A4復印紙；

5、標題編號順序由高到低依次為：“

一、”、“

（一）”、“1.”、“（1）”等。

第四篇：《河南工業大學新媒體建設與管理工作實施辦法》

《河南工業大學新媒體建設與管理工作實施辦法》

根據教育部、國家互聯網信息辦公室《關于進一步加強高等學校網絡建設和管理工作的意見》文件精神，及《互聯網信息服務管理辦法》等國家法律法規，著力打造集群化、系統化、網絡化的新媒體工作格局，營造良好的校園網絡輿論環境，學校決定進一步規范各級單位和各類組織新媒體建設與管理，加強和推進校園新媒體健康有序發展，特制定本實施辦法。

第一章總則

第一條本工作室的名稱為河南工業大學新媒體工作室，簡稱河工大新媒體工作室、河工大新媒體。本工作室是在中共河南工業大學黨委宣傳部的指導和組織下，由河南工業大學全日制在校本科生自愿參加組建的學生工作室組織。

第二條新媒體以其傳播快、覆蓋廣、影響大等特點，在新聞宣傳和輿論引導方面日益發揮重要作用。河南工業大學官方新媒體公眾賬號已成為校務公開、服務師生的重要載體，成為密切聯系師生、改進工作作風、引導校園輿論、塑造學校形象、建設網絡文化的重要措施。

第三條工作室宗旨

1.宣揚愛國主義、共產主義和中國共產黨的方針政策，配合學校黨委宣傳部工作，引導同學成為社會的合格人才。

2.工作室通過訊息通知、服務維權等工作，做到“服務”2字。3.通過組織并開展活動來進一步提升大家對網絡交流的認識和應用。

4.工作室活動自覺遵守國家法律法規，維護校園環境和社會秩序的穩定。

第四條工作室要維護本章程的尊嚴，工作室的一切規章、條例和決定都不得與本章程相抵觸，工作室的組織機構和成員活動都必須遵照本章程。本工作室自覺接受各方監督。

第五條遵守《河南工業大學新媒體建設與管理工作實施辦法》及各項規章制度，日常工作實行民主集中制原則。

第二章組織機構

第六條本工作室的最高決策管理機構是“理事團隊”，其主要職責是：

1.制定、修改章程；

2.審核、通過本工作室的工作計劃和工作報告；

3.籌備召開工作室的成員代表大會；

4.向成員代表大會報告工作和財務狀況；

5.決定成員的吸收和除名；

6.決定設立辦事機構、分支機構、代表機構和實體機構；

7.決定部長及其他主要負責人的委任；

8.領導本工作室各機構開展工作；

9.決定其他重要事項。

第七條本工作室管理機構設：理事團隊指導老師一名（長期由指導老師擔任）、負責人一名，代理負責人一名。及其其下屬部門部長部長。本工作室管理機構成員必須具備以下條件：

1.精通本工作室工作，有一定組織能力；

2.思想積極上進，堅持四項基本原則；

3.學習上勤奮刻苦，成績優良；

4.工作上積極主動，團結同學，樂于助人，有奉獻精神。

第八條本工作室負責人均通過民主方法選舉產生，特殊情況下也可公開招聘。負責人政治方面出現問題，或工作室工作出現嚴重問題，撤消負責人資格由工作室重新民主選舉。

第九條工作室負責人的權利和義務

1.服從河南工業大學黨委宣傳部的領導； 2.定期召開例會并制定本工作室的規章制度、活動計劃； 3.組織工作室成員開展各項活動；

4.根據工作室規章制度使用會費，吸收和處分成員； 5.負責開展各項活動，并做好工作記錄及活動總結； 6.培養推薦工作室接班人，做好負責人換屆選舉工作；

7.加強校內、外之間的工作室交流，擴大工作室影響，樹立工作室良好形象。

第十條工作室負責人的退出和除名

1.學生畢業離校，自動退出工作室；

2.根據本人自愿原則，經本人提出書面申請，經同意即可退出工作室，取消組織成員資格；

3.有嚴重影響工作室名譽行為的成員，違反工作制度以及違法亂紀等破壞河南工業大學名譽、觸犯法律的組織成員立即除名；

4.不服從組織安排，工作不積極主動的成員，經工作室管理機構決議可予以開除。

第十一條工作室管理機構每月召開兩次工作例會。工作室管理機構成員必須按時出席并參與組織的各項活動；長期不遵守章程制度者，工作室管理機構有權對其進行免職。工作室管理機構重要決議采取投票或舉手表決，工作室負責人必須出席會議，并實行三分之二的絕對多數制；日常決議的表決，到會人數必須超過應到會人數的三分之二，并實行二分之一的簡單多數制。

第十二條工作室負責人職責

1.負責確定本工作室各個階段的工作目標和任務； 2.領導各部門及下屬組織的日常工作，主持工作例會。

3.監督各部門工作，對各部門工作進行考評。4.負責工作室重大活動的籌備和組織。

5.加強內部人員的團結，充分調動各方面積極性，協調各方關系，爭取各方支持。

第十三條代理負責人協助負責人處理日常工作，做好分工負責的各項工作，負責人不在時，代理負責人代替負責人工作。

第十四條工作室下設運營部，創意策劃部，共兩個部門。各部門職能具體如下

運營部

1.負責工作室活動的相關宣傳文字、圖片、廣告等的策劃、設計和發布工作，并能夠搜集相關信息，并將活動成果歸納成文字材料；

2.負責新媒體工作室與其它工作室的聯系，通過各種形式宣傳工作室，進一步擴大工作室在校內外的影響，為工作室的進一步發展創造良好的外部環境；

3.負責工作室與校內外各新聞媒體的聯系與合作，進一步提高工作室形象和知名度。4.負責以新媒體工作室為名義，圍繞微博、微信等內容組織各種線上、線下活動，包括校級對外活動、校內自發活動；

創意策劃部

1.負責成員的招新、入會審批以、工作室工作人員檔案的管理和定期考核； 2.負責工作室消息通知、人員調動及后勤保障工作 ； 3.協調其余各部及分社等的活動安排。

4.爭取校內各單位的合作； 5.財務管理；

第三章工作室成員

第十五條申請加入本工作室，必須具備下列條件

1.具有河南工業大學正式學籍； 2.承認本工作室章程； 3.對網絡文化感興趣。第十六條加入工作室的程序

1.每學期納新時報名申請；

2.經工作室負責人審核后面試通過后方可加入工作室 第十七條成員權利

1.本工作室的選舉權、被選舉權和表決權； 2.參加本工作室的活動； 3.獲得本工作室服務的優先權；

4.對本工作室工作的批評建議權和監督權； 5.退會自由。第十八條成員義務

1、執行本工作室的決議；

2、維護本工作室的合法權益；

3、參與工作室每次活動；

4、向本工作室反映情況，提供有關資料。

第十九條成員退會應書面通知本工作室，且需至少提前一個星期提出退會申請，并在退會前完成交接工作。

第二十條成員如有嚴重違反本章程的行為，經工作室執行機構會議表決通過，予以除名。

第四章組織機構和負責人產生、罷免

第二十一條本工作室的最高權力會議是理事級會議，由指導老師及其管理機構其他成員召開。其內容包括

1.制定和修改章程；

2.選舉和罷免工作室執行機構；

3審議工作室執行機構的工作報告和財務報告； 4.決定重大事宜。

第二十二條本工作室的最高事項決定會議是全體成員大會

全體成員大會（或成員代表大會）須有2/3以上的成員（或成員代表）出席方能召開，其決議須經到會成員（或成員代表大會）負責。第二十三條成員大會（或成員代表大會）每屆一年

第二十四條成員大會（或成員代表大會）執行機構，對成員大會（或成員代表大會）負責。第二十五條工作室執行機構的職權是：

1.執行成員大會（或成員代表大會）的決議； 2.籌備召開成員（或成員代表大會）；

3.向成員大會（或成員代表大會）報告工作和財務狀況； 4.決定成員的吸收和除名；

5.決定工作室下屬各部門主要負責人的聘任； 6.領導本工作室各機構開展工作； 7.制定內部管理制度。

第五章資產管理、使用原則 第二十六條經費來源

1.大型活動主管部門審批經費； 2.全國活動新浪方提供經費； 3.贊助。

第二十七條新浪方經費發放會略有延遲，此項賬目需記錄詳細。

第二十八條本工作室經費必須用于本章程規定的業務范圍和事業的發展，不得挪作他用，不得在成員中分配。

第二十九條本工作室建立嚴格的財務管理制度，保證財務資料合法，真實，準確，完整，并接受主管部門監督，主管部門有權提出監察要求。

第三十條本工作室具有專門的財務人員。財務人員變動時，必須與接管人員辦清交接手續。第三十一條本工作室資產管理必須執行河南工業大學相關財務管理制度，接受成員大會（或成員代表大會）和主管部門的監督。

第三十二條本工作室換屆或更換工作室負責人之前必須將財務狀況報備主管部門。第三十三條工作室經費使用嚴格實行憑票報銷制度,報帳必須持正規收據、發票等有效憑證,嚴禁打白條,金額小于10元者,由經辦人、代理負責人或者負責人簽字,方予報銷；金額大于10元者,則須由經辦人、工作室負責人簽字予以報銷；如發現經費使用報銷中有弄虛作假等違反財經紀律的行為,除追繳違紀金額外,并追究其當事人的責任,視其情節輕重,予以上報主管部門處理。第六章章程的修改程序

第三十四條對本工作室章程的修改程序，由本工作室管理機構或10名以上本工作室成員聯名提出，并交經本工作室成員大會審議。

第七章

終止程序及終止后的財產處理

第三十五條本工作室完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注銷的，由工作室執行機構提出終止動議。

第三十六條本工作室終止動議須經成員大會表決通過，并報主管部門審查同意。

第三十七條本工作室終止前，清理債權債務，處理善后事宜。清算期間，不開展清算以外的活動。

第三十八條本工作室經主管部門辦理注銷登記手續后既為終止。

第三十九條本工作室終止后的剩余財產，在主管部門的監督下，按照相關規定處理。

工作室管理制度

1.自成立之日起每兩周的星期天晚上召開例會（若遇到放假或考試等其他特殊情況外，例會推遲，遇特殊活動情況例會時間、頻率另行通知），負責人及每個部門負責人進行工作總結和下一周工作計劃。各部門其他成員將自己的心得與大家進行分享。

2.工作室要組織活動時，每位成員都要通力合作。每個部門同學都要負責好自己的工作。負責人和成員在每次活動時要提前準備詳細的活動計劃和策劃實施方案。

3.工作室內活動時要注意紀律。開會時不準遲到、早退，每次開會都必須到負責人處簽名，有特殊情況，成員向部長請假，部長向負責人請假。遲到五次，無故不到兩次，將取消其職位，成為一般成員。

4.工作室內的每位同學必須服從老師和負責人的管理，有不同意見、建議時在討論時間或會后提出，若在工作室內組織的活動中吵鬧（不配合活動）則要警告，情況嚴重者取消其社員資格。

5.每位社員團結合作，各施其職，共同創造美好工作室，美好的明天。熱愛我們的工作室，我們是因為興趣才走到一起，希望大家繼續保持這份熱情，出謀劃策，共同為工作室貢獻自己的光和熱。

附

本章程的解釋權屬河南工業大學新媒體工作室委員會 本章程自公布之日起生效。

第五篇：河南工業大學外語學院

外語學院

（一）學院簡介

學院擁有專任教師94人，其中碩士生導師8人，教授及副教授40人；博士及在讀博士18人，具有碩士學位教師74人，具有博士學位教師6人。專人教師中30多人次曾到英國、美國、澳大利亞等國外著名大學的進行訪學或培訓。常年聘有5-6名英、美、日等國的外籍教師。學院積極探索教學內容、手段和方法的改革，教學水平不斷提高，近3年來共有9人次獲得省級教學技能大獎賽，先后有15位教師榮獲“河南省教學技能大賽”

一、二等獎，3位教師為河南省教育廳學術技術帶頭人，1位教師學獲“河南省教學標兵”，3人獲校級教學標兵。22人次獲河南工業大學教學大獎賽一、二等獎。

學院承擔英語、日語專業研究生和本科生教學，還承擔著全校研究生英語、本?？粕墓灿⒄Z、英語雙學位及全校第二外語日語和俄語的教學任務。

英語專業于1996年開設，是河南省工科院校中最早開設本專業的學校之一。2005年增設口譯方向，2010年增設筆譯方向。2007年招收外國語言及應用語言學二級學科碩士研究生，2011年招收外國語言文學一級學科碩士點碩士研究生。目前學院招收2個本科專業：英語專業、日語專業。

學院資料室專業書籍和音像資料豐富，教學設備先進，擁有同聲傳譯及多媒體語言實驗室達26個。設有翻譯及語言測試研究所、中國政法大學法律英語教學與測試研究中心河南工業大學分中心等科研機構。

（二）招生專業

英語專業（文史 四年制本科）培養目標：

英語專業培養具有自主學習能力和跨文化交際能力，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領域從事翻譯、研究、教學、管理工作的高素質

德才兼備的應用型人才。本專業的學生具備扎實的英語基礎、嫻熟的英語語言技能與較強的文化意識，同時具備相關專業的基本知識和技能。

培養模式與特色：

為了適應現代化建設和改革開放對人才的要求，英語專業以語言加專業為辦學特色，采用“英語+經貿”、“英語+翻譯”培養模式。其中，翻譯方向分為口譯和筆譯，入校第四學期期末，經測試后劃分具體方向。

本專業人才培養模式以“國際導向、應用為主”為定位，以學生綜合能力培養為基點，以英語應用能力培養為主線，以外語專業技能知識為主體，重點培養學生GPC能力:通用能力（General ability、專業能力(particular ability)和核心能力(Core ability)，構建知識和技能貫通的有機整體，形成脈絡清晰的專業課程模塊，最大限度保證學生知識和能力的循序形成和鞏固拓展，進階發展。

專業方向

英語專業（經貿方向）：

本專業旨在培養適應經濟建設需要既懂外語又懂經貿知識的厚基礎、寬口徑的應用型人才，使學生具有堅實的英語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力，掌握經貿基礎理論，既能繼續深造又能在畢業后迅速適應工作。

英語專業（翻譯方向）：

翻譯方向分口譯和筆譯。

通過講授口譯基本理論、口譯背景知識、口譯基本技巧、相關口譯知識以及對學生進行同傳入門基本訓練，結合口譯實踐，使學生掌握口譯的基本理論、專題連續傳譯的技能以及同傳基本技巧，學會口譯記憶方法、口頭概述，以及口譯應對策略，提高學生的邏輯思維能力、話語分析能力、語言組織能力和雙語表達能力。使學生能就重大題材進行準確、流暢的交替傳譯以及一般外事活動的同聲傳譯。

通過講授翻譯基本理論，英漢翻譯技巧、漢英翻譯技巧、文學翻譯、商務筆譯、科技翻譯等，培養具有扎實的語言基礎，廣博的文化知識，嫻熟的筆譯技能，能夠勝任外事、商貿、科技、文化、教育等單位翻譯工作的高素質應用型人才。

日語專業（文史 四年制本科）培養目標：

在提高學生日語語言文學修養的同時,培養具有扎實語言功底、掌握廣博中日社會文化知識、具備較強跨文化交際能力,能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的高素質應用型日語專門人才。

培養模式與特色：

實行“學程分段、分類培養”的培養模式。在第一階段（第一、二學年）淡化專業，主要開設通識基礎課程、學科專業基礎課程，在第二階段（第三、四學年）主要開設專業主干課程、專業特色課程、公共任選課程和實踐教育課程，使專業教育得到延伸和拓展，提高學生的專業技能，滿足學生的興趣和愛好，促進學生個性發展。

為適應市場需求，提高學生就業能力，開設翻譯理論與實踐、日語商務貿易口譯、日語會議口譯等課程。同時對于日語口語等實用性較強的課程，打破傳統，實行“分子班”等超小規模的教學模式，模擬真實現場環境，分級授課，提高學生實際應用能力。

（三）學生學習與培養

我院重視學生第二課堂教育，組織豐富多彩課外的活動。學院品牌項目：英語文化節，包含有英文演講比賽、英文歌曲比賽、英語話劇比賽、世界文化巡禮、英文電影展播等，學院還組織周末文化廣場、假面舞會、圣誕晚會、迎新晚會、新生文化節、趣味運動會等活動；我院學生在各類英語競賽中取得優異成績，朱斐曾獲得 “CCTV杯全國英語演講比賽”河南賽區一等獎；陳一浩獲得“21世紀聯想杯”全國英語演講比賽二等獎，馬暢獲得第三屆“新東方·托業杯”英語口語大賽華中區二等獎，吳亞樂等獲賽扶世界杯中國站創新公益大賽全國總決賽三等獎等。

學院重視學生寒暑假社會實踐活動和專業實踐。假期遵循重點組隊與分散實踐相結合的原則，精心策劃，突出重點，講究實效。以“社會調查型、義工志愿型、學以致用型”等幾方面開展暑期社會實踐活動。根據大

一、大

二、大三年級不同的特點按要求分別實踐。其中大一學生主要是了解和認識社會。大二學生主要是體驗社會生活，大三利用所學專業開展職業實踐。我院組織開展“七彩太陽照亮孩子“灰暗”的心靈”、“了解牛奶加工制作，宣傳牛奶安全知識調查”、“中原經濟區調研”、“和諧大移民，無限黨恩情”等社會實踐活動，多項活動得到了媒體、電視臺的報道。同時學院積極為學生搭建專業實踐平臺，組織學生參加“中國鄭州國際少林武術節”、“中國保險精英圓桌大會”、“世界斯諾克巡回賽鄭州公開賽”等活動的翻譯志愿服務，常年和我校國際交流與合作處共同承擔“發展中國家糧食安全研修班”、“發展中國家中國少林武術培訓班”、“發展中國家糧食儲藏技術培訓班”等國家援外項目的志愿翻譯工作。

(四)就 業

我院畢業生2965人，在校本科生649人，研究生26人。畢業生中，我院97屆畢業生王凱波在國務院港澳事務辦公室工作；2001屆畢業生陳發家考取北京第二外國語大學研究生，畢業后成為北二外聘任的唯一位僅有碩士學位的教師；2002屆畢業生嚴毓輝當選廣州形象大使； 2004屆畢業生吳鵬任香港新宇集團董事、常務副總經理，曾為公司創造1億兩千萬港幣的經濟凈收入；2004屆畢業生陳潤森任央視第七套軍事農業頻道經典欄目“致富經”的主編。

2009屆畢業生王新慧考取西安外國語大學研究生；2010屆畢業生彭薇考取廣東外語外貿大學研究生，婁世威、磨惟偉考取北京外交學院雙學位；2011屆畢業生趙欣欣考取中山大學研究生，吳亞考取香港中文大學研究生。2012屆畢

業生宋歌考取上海外國語大學研究生，燕琳考取對外經貿大學研究生，任軍營考取中國人民大學研究生等。

（五）重大成果

近五年來，外語學院現已完成了1項國家教育部大學英語改革項目《高校大學英語學習能力培養之研究》（教育部高教司，主持，結項），現承擔國家教育科學規劃教育部重點研究項目《基于“全語言”教學法的英語特色教學研究》。主持完成了4項省級教改項目，其中3項獲河南省教育廳教學成果二等獎。完成廳級教研項目22項，出版教材11部，發表133篇其中教研論文 27 篇。大學英語和基礎英語被評為校級精品課程。2011年高級英語被評為河南省精品課程。2011年，外語學院獲得 “全國五一巾幗標兵崗”稱號。

（咨詢電話：0371-67756797 67756798）