第一篇：廣東工業大學學分制實施辦法(新)

廣東工業大學學分制實施辦法（新）

總 則

第一條 為規范管理學生的學分制修讀過程，特制訂本管理辦法。

第二條 學生必須按所學專業教學計劃修讀課程（包括理論教學、實踐教學、課外教學活動）并取得學分，達到專業教學計劃規定的最低學分要求方能畢業。

課內教學

第三條 課內教學是根據專業人才培養目標和培養要求設置的教學活動，是人才培養計劃的主體。我校本科學生在校修讀的課程設置分為公共基礎課、專業基礎課、專業基礎選修課、專業方向選修課、公共選修課、實踐性教學環節。專科學生修讀的課程有公共基礎課、專業基礎課、專業課、選修課、實踐性教學環節。

第四條 公共基礎課程包括馬克思主義理論課和思想品德課、體育、外語、自然科學基礎課、計算機基礎教育課和文化素質教育課。

專業基礎課是為專業學習而設置的傳授基本理論和基本技能的課程。上述二類為學生必須修讀的課程。

第五條 本科的專業基礎選修課程是為擴大本科學生專業基礎知識的涵蓋面而設置的，提供與本專業相關的基本知識、理論和技能，學生可根據自己的特長選讀專業教學計劃規定的學分數。這類課程要求學生盡量修讀相鄰學科、專業的有關課程。

本科的專業方向選修課程是根據社會對本專業本科人才知識、能力、素質結構的要求而設置的模塊式課程組，供學生自主選擇。

第六條 本科學生的公共選修課程包括人文社會科學類、自然科學類和工程技術基礎類，旨在加強大學生人文素質和科學素質的養成和提高，樹立大工程觀念。對于工程技術基礎類選修課，學生應修讀本專業以外的工程基礎技術課程，以利于復合型人才的形成并拓寬就業渠道。對于公共選修課，本科學生必須完成至少14學分的選修課程，其中工科專業學生人文社會科學類7學分，自然科學類3學分，工程技術基礎類4學分；理科專業學生人文社會科學類7學分，自然科學類2學分，工程技術基礎類5學分；經、管、文類專業學生人文社會科學類6學分，自然科學類3學分，工程技術基礎類5學分。學生根據個人特長和開課實際情況，在選修各類課程學分時允許有上下l學分浮動。專科升本科的插班生可以減免主修專業的公共選修課50％的學分。

第七條 專科的專業課根據社會對本專業專科人才的知識、能力、素質要求設置，重在對學生工程能力的訓練，為學生必須修讀的課程。

專科學生的選修課程主要為開拓學生視野，介紹本專業的學科前沿和實用高新技術，供學生選讀。專科學生至少完成專業教學計劃規定的選修課學分。

第八條 實踐性教學環節是工科專業培養學生工程基礎、工程意識、工程方法的重要途徑，是學生必須修讀的教學環節。我校實踐性教學環節主要有軍事訓練、社會實踐、工程實踐、認識實習、生產實習、課程設計、畢業設計（論文）等。

第九條 課內教學環節學分計算

理論教學課（實驗和上機時數占課程總學時20%以下）16－18學時為1學分；實驗和上機時數占課程總學時20%以上（不含20%）的理論教學課，18－20學時為1學分；

單獨設置的實驗、實習課、設計類課程，22－24學時為1學分；集中進行的實踐性教學環節1周為1學分；

體育課30學時為1學分。

課外教學活動

第十條 課外教學活動是培養學生創新能力、創業能力和提高綜合素質的必要環節，包括本科生修讀的“兩課”課外教學、公益勞動、假期社會調查、高年級體育訓練、科技實踐等。專科生除不用獲取科技實踐學分外，其他課外教學活動內容與本科生相同。

第十一條 課外教學活動學分計算

“兩課”課外教學活動。本科為4學分，專科為2學分。成績由任課老師根據學生表現評定。公益勞動。五年制本科安排9天，計2學分；四年制本科安排7天，計1.5學分；三年制專科安排5天，計1學分。此項由總務處、宿管辦等部門負責安排，學院黨總支根據學生表現評定成績。社會實踐。每個暑期社會實踐活動定為1學分。本科生安排在一、二年級暑期，共2學分。專科生安排在一年級暑期，計1學分。如果在規定時間內未獲得足夠學分，本科生在三年級暑期，專科生在二年級暑期進行補修。社會實踐完畢必須提交本人社會實踐登記表和總結報告，經評審確定成績。此項工作由學校團委組織實施和考核，并解釋未盡事宜。

高年級體育訓練。本科生在第五、七學期參加體能達標測試，每次通過便可取得0.5學分，2次共1學分。專科生在第四學期參加體能達標測試，通過者取得0.5學分。此項由學校體育部負責實施。實踐活動創新學分。參加專項競賽，獲得校級一等獎計2學分；省級一等獎計3學分；獲國家級二等獎計4學分；同一層次的不同獎級可相應遞減1學分，如校級二等獎計1學分。未盡事宜由教務處和校團委審定。在一般學術刊物發表科技學術論文1篇（第一作者），可取得1學分，在核心期刊上發表科技論文1篇（第一作者），可取得2學分，同1篇論文只計算1次學分。論文的第二作者所得學分減半，依此類推。

累計參加學校組織的系列講座4場次，可取得1學分，此項最高計1學分；閱讀學校推薦的中外名著并寫出讀書報告經審定合格后，每篇可取得0.5學分，此項與系列講座合在一起最高不得超過2學分。

在教師指導下的科研或教改活動，根據學生承擔及完成相當于課程設計工作量計算學分，如相當于完成1周課程設計工作量計1學分。由指導教師所在單位和學生所在學院認定考核，合格者取得相應的學分。此項每學期不得超過2學分。

選課與退選

第十二條 必修課（包括公共基礎課、專業基礎課和專科的專業課）、實踐教學環節為每個學生必須修讀的內容，由教務處及學生所在學院統一安排開課。學生若需提前或推遲修讀，由本人提出申請，經學生所在學院審核報教務處批準生效。

第十三條 本科的專業基礎選修課、專業方向選修課和專科的選修課在專業教學計劃提供的課程范圍內由學生自主選讀。本科的公共選修課在學校提供的公共選修課范圍內由學生自主選讀。課外教學活動由教務處和學生工作部門組織，學生根據自己的特長選擇參加，獲取必要的學分。

學生根據自己的學習能力決定每學期修讀的學分數，自主選讀教學計劃安排的各類選修課，但須按照課程間先讀后繼的銜接順序修讀。學生每學期所修課程的總學分不得超過30學分（雙學位、雙專業學生除外）。

本科的專業基礎選修課、專業方向選修課，專科的選修課若選課學生低于20人不開課。本科的公共選修課若選課學生低于30人不開課。

第十四條 選課辦法

（一）每學期的第13—15周，教務處公布下學期的《公共選修課程開設一覽表》，并組織網上選課。

（二）學生在導師（或班主任）的指導下，按照專業培養計劃的要求及教務處給定的選課人數和比例，結合個人學習能力和意愿，選定課程。

（三）放假前2周，教務處公布選課結果及上課安排。

第十五條 學生應修讀選定課程。要求退選或改選的學生應在開課2周內向教務處提出退選或改選的書面申請，并辦理有關手續。自開課第三周起，不能對選課情況進行更改。

對未辦理退選或改選手續而不參加考試的學生，成績以0分記；未辦補選手續的學生，不予登記成績；缺課累計超過課程教學時數1/3者，取消該課程的考核資格，成績以0分記。

第十六條 學生在教學計劃規定的選修課學分范圍內修讀不收費，超出部分學分需收修讀費（按已辦選課手續的課程學分計算）。

雙學位、雙專業、輔修專業學分折算選修課學分

第十七條 凡批準修讀雙學位、雙專業、輔修專業的學生，所修課程已獲得學分，經學生所在學院審核，可減免主修專業的公共選修課50％的學分。

第十八條 學生經批準退出雙學位、雙專業、輔修專業，其已取得學分的第二學位、第二專業、輔修專業的課程，如基本要求不低于主修專業所學的課程，其學分可記作主修專業的相同課程學分或同類公共選修課學分。

第十九條 本辦法自2001級學生起試行，解釋權歸教務處。

(2004年6月修訂)

第二篇：廣東工業大學課程設計基本要求(新)

廣東工業大學課程設計基本要求（新）

為規范課程設計這一實踐性教學環節，以培養學生的綜合素質和專業知識的應用能力。特制定本《基本要求》。

一．課程設計的任務

課程設計是培養學生運用有關課程的基礎理論和技能解決實際問題，進一步提高學生本專業必要的基本技能、方法和創新能力的重要環節之一。通過課程設計要使學生受到設計方法的初步訓練。能用文字、圖形和現代設計方法系統地、正確地表達設計成果。

二．課程設計的組織

（1）課程設計應按教學計劃的規定進行。基層教學單位應依據教學大綱，從學生的中等水平出發，確定課程設計的內容和具體要求，使學生能在規定的時間內完成設計任務。

課程設計的題目要具有一定的典型性、綜合性，每位學生的設計內容應不同。

（2）基層教學單位負責課程設計（或大型作業）的全面組織工作，選派稱職的指導教師，每位教師指導的學生人數不宜過多，師生比一般為1：15左右。基層教學單位應在設計開始前編印好課程設計（或大型作業）的任務書、指導書，準備好必要的文獻資料并做好各項具體的準備工作。

（3）設計應在教師指導下由學生獨立完成。教師要充分發揮主導作用，指導學生閱讀相關參考資料，在難點和關鍵性問題上對學生進行啟發、引導，以培養學生的獨立工作能力、設計能力和樹立正確的設計思想。教師要貫徹因材施教的原則，對學習困難的學生加強輔導，對優秀學生可適當提高要求。指導教師應做到教書育人。設計開始時要進行動員布置，對學生提出明確的設計任務要求及注意事項，在設計期間要每天進行輔導和檢查，及時予以指導和幫助，使設計順利進行。基層教學單位的指導教師應創造條件讓學生使用計算機進行設計，培養學生的計算機應用能力。

三．課程設計的考核

課程設計完成后，指導教師要認真審閱學生的設計資料，對每個學生的設計寫出評語，并評定成績。考核的方式可采用口試、筆試或兩者結合。

課程設計成績由指導教師針對學生在課程設計期間的工作態度，設計考核成績綜合評分。采用五級制記分，成績評定標準是：

優秀：能獨立完成設計工作，方案先進，計算正確，設計符合規范要求，說明書敘述透徹、圖面整潔，體現一定的創新能力。設計過程中表現好，無違紀現象。

良好：能獨立完成設計工作，方案合理，計算正確。設計符合規范要求，說明書敘述清楚，圖面清晰。設計過程中表現較好，無違紀現象。

中等：能完成設計工作，達到要求，計算基本正確，設計符合規范要求，說明書敘述比較清楚，1

圖面基本清晰。設計過程中表現較好，無違紀現象。

及格：能完成設計工作，基本達到要求，計算基本正確，設計符合規范要求，說明書敘述基本清楚，圖面基本清晰，設計過程表現一般，無違紀現象。

不及格：達不到及格水平。

課程設計期間學生的考勤與紀律按《廣東工業大學學生考勤管理規定》執行。

四．課程設計總結

課程設計結束后，必須進行總結，以便積累經驗，不斷改進和提高課程設計質量。

課程設計總結經主管教學的院（系、部）領導審閱后交院（系、部）保存。學生課程設計資料由基層教學單位至少保存三年。

（2001年10月修訂）

第三篇：廣東工業大學黨代會常任制實施辦法(試行)

廣東工業大學黨代會常任制實施辦法（試行）

（征求意見稿）

第一章 總 則

第一條

為深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，進一步擴大黨內民主，加強黨內監督，積極探索學校黨代會代表在學校黨代會閉會期間發揮作用的途徑和辦法，不斷完善學校黨的代表大會制度，根據《中國共產黨章程》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》和《中國共產黨廣東省各級代表大會代表任期制實施辦法（試行）》及黨內有關規定，結合學校實際，制定本實施辦法。

第二條 學校黨代會常任制堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以改革創新精神加強學校黨的建設，以完善學校黨代表大會（以下簡稱學校黨代會）制度為重點，不斷探索學校黨代表大會代表（以下簡稱學校黨代表）作用的新途徑，推進學校黨內民主建設和現代大學制度建設，為學校黨的建設和教育事業發展提供堅強的政治保證。

第三條 學校黨代會每五年召開一次換屆大會，每年召開一次年會。在學校黨代會閉會期間，由它產生的委員會統一領導學校工作。

第四條 學校黨代表實行任期制，任期與學校黨代會當屆屆期相同，如下一屆黨代表大會提前或者延期舉行，其代表任期相應地改變。在學校黨代會召開和閉會期間，黨代表行使代表權利，履行代表職責。

第二章 學校黨代表任期制

第五條 學校黨代會代表按照黨內選舉的有關規定和程序選舉產生。科學確定黨代表數量及代表構成，擴大基層代表比例，嚴格代表資格審查，保證代表的先進性。

第六條 學校黨代表履行的義務：

認真學習宣傳貫徹黨的理論和路線方針政策，認真貫徹落實黨的教育方針，模范遵守黨的章程、黨內各項規定和國家法律法規，維護黨的團結 和統一，認真學習宣傳貫徹黨代會精神，密切聯系黨員和師生員工，帶頭貫徹執行學校黨代會的決議、決定，在學校各項工作和生活中發揮先鋒模范作用。正確行使代表職權，自覺接受黨員和師生員工的監督，不得利用代表身份謀求任何私利和特權。

第七條 學校黨代表的權利與職責：

（一）在學校黨代會召開期間聽取和審議學校黨的委員會、紀律檢查委員會的工作報告以及其他提交大會的報告；討論和決定黨的建設和其他重大問題；

（二）在學校黨代會上行使表決權、選舉權，有被選舉權；

（三）了解學校黨的委員會、紀律檢查委員會以及所在選舉單位黨組織貫徹執行黨的決議、決定的情況；

（四）向學校黨代會或者黨的委員會就學校黨的建設和事業發展的重大問題提出詢問、意見和建議；

（五）對學校黨委、紀委及其成員以及所在選舉單位黨組織及其成員在履行職責、人事調配、干部任用、重大問題決策、廉政建設等方面情況進行監督；對學校黨委、紀委及其成員和所在選舉單位黨組織及其成員工作中存在的問題以及黨員和師生關注和反映強烈的問題提出質詢；

（六）根據議題，應邀列席學校黨的委員會（全體委員會、常務委員會）會議和所在選舉單位黨的委員會會議、黨政聯席會議等；

（七）對學校黨的委員會、紀律檢查委員會及其成員進行民主測評和評議；

（八）參加學校黨政管理干部的民主推薦、民主測評；對所在選舉單位二級黨組織委員會及其成員進行民主測評和評議；

（九）參加學校黨代會或者學校黨的委員會組織開展的有關活動；并受其委托，完成有關工作。

第八條 學校黨代表履行代表職責，主要是參加學校黨代會和學校黨的委員會組織的活動。

第九條 學校黨代表開展工作的主要制度有: 2

（一）代表提案制度。在學校黨代會召開期間，10名以上（含10名）黨代表聯名，可以向大會提出屬于學校黨代會職權范圍內的提案。提案應一事一案，有案由、案據和方案。提出提案的代表可以撤回提案。

（二）代表提議制度。在學校黨代會閉會期間，黨代表可以由個人或者以聯名的方式，采用書面形式向學校黨的委員會提出屬于學校黨代會和黨的委員會職權范圍內的提議。

代表提案、提議的主要內容包括：基層黨組織和黨員隊伍建設中的重大問題；黨員領導干部在思想建設、作風建設方面存在的突出問題；黨員領導干部在廉政建設方面存在的突出問題；學校改革發展中遇到的重大問題；其他應在學校黨代會上提出解決的問題、師生員工反映突出的問題等。

在黨代會召開期間，代表提案經黨代會提案組審查后，提交大會主席團通過；在黨代會閉會期間，代表提議由學校黨代會常任制領導小組辦公室初審后報校黨委全委會或常委會作出是否立案的決定。凡是立案的提案、提議，由學校黨代會常任制領導小組辦公室提案提議組協調相關部門負責辦理，一般應在3個月內予以書面答復，對于重大或難以辦理的，經校黨委常委會同意后，可適當延長辦理時間，但不得超過6個月，并在下一次大會上報告辦理結果。

（三）代表調研制度。受學校黨代會和黨的委員會的委托，黨代表可在一定范圍內，就學校黨的建設和其他有關重點工作、學校黨的委員會重大決策和師生員工反映比較強烈的問題開展調查研究。

黨代表在任期內至少參加一次調研活動。黨代表在調查研究結束后，要形成書面報告。報告由學校黨代表聯系聯絡組提交有關單位或部門研究處理。

（四）重大決策征求代表意見制度。學校黨的委員會在重大問題決策前，可采用召開座談會、發放征求意見函等形式征求黨代表的意見和建議。學校黨代會召開前，學校黨的委員會應當征求本屆黨代會和下一屆黨代會代表對黨的委員會、紀律檢查委員會報告稿的意見。學校黨的委員會召開全體會議前，可以就會議有關事項征求黨代表的意見。

黨代表應邀可以列席學校黨委常委會、全委會、黨的紀律檢查委員會全體會議以及黨委有關部門的重要會議，參與討論，發表意見。

（五）代表詢問及質詢制度。黨代表可以就學校黨代會和學校黨委的重大決策、決定的執行情況和師生員工關注、反映強烈的問題向學校黨代會和學校黨委提出詢問和質詢。質詢需10名以上（含10名）黨代表聯名提出；詢問可以由個人或者以聯名的方式提出。詢問和質詢應以書面形式提出，寫明詢問或質詢對象、詢問或質詢的問題和內容，并簽署代表姓名。提出詢問和質詢的代表可以撤回詢問和質詢，對該案的處理及時終止。黨代會召開和閉會期間，詢問和質詢分別由大會主席團和學校黨代表聯系聯絡組受理，并根據詢問或質詢的對象、內容，決定受詢問或質詢單位或部門。受詢問或質詢單位或部門應在接到詢問或質詢交辦件之日起一個月內作出書面答復，能夠馬上答復的應及時答復。

（六）代表聯系黨員和群眾制度。黨代表要與黨員、師生員工加強聯系與溝通，宣傳黨和國家的路線政策和教育方針，了解黨的教育方針貫徹實施情況；了解學校黨的委員會重大決策、決定的執行情況；就師生員工關心、關注的熱點、難點問題廣泛征求意見等。

（七）代表參加民主評議制度。根據學校黨委安排，黨代表參加對學校黨委、紀委領導班子及其成員的民主測評和評議。參加對該提拔晉升或交流轉崗的科級以上領導干部的民主測評和評議。

第十條 黨代表資格的終止和停止。

（一）黨代表在任期內有下列情形之一的，其代表資格終止。受留黨察看及以上處分的；

因出國（境）定居等原因被停止黨籍，或者喪失中華人民共和國國籍的；

辭去代表職務被接受的； 因其他原因需要終止代表資格的。

（二）黨代表在任期內有下列情形之一的，其代表資格停止。調離學校，并將黨的組織關系遷出的； 學生黨代表畢業離校的； 因其他原因需要停止代表資格的。

黨代表資格終止和停止，由所在選舉單位或基層黨組織提出報告，經學校黨代表聯系聯絡組審查核實，提交學校黨委會研究決定，報省委教育工委備案。

第十一條

黨代表的增選和補選。

根據工作需要和代表缺額情況，各代表團所在選舉單位應及時增選或補選代表。代表的增選或缺額補選，需報經學校黨委同意后，按黨內選舉的有關規定和程序進行選舉產生，經學校黨委批準，報省委教育工委備案。

第三章 學校黨代會年會制度

第十二條 學校黨代會實行年會制度。黨代會閉會期間，原則上每年召開一次會議，時間一般安排在與每年教代會同時召開，必要時可隨時召開。年會名稱為：“中國共產黨廣東工業大學第*次代表大會第*次全體會議”，年會由學校黨的全體委員會主持。

第十三條 學校黨代會年會的職權和任務：

（一）聽取和審議學校黨委、紀委工作報告；

（二）聽取和審議學校工作報告和財務預決算報告；

（三）民主測評和評議學校黨委、紀委班子及其成員；

（四）民主測評和評議學校該提拔晉升或交流轉崗的科級以上領導干部；

（四）討論學校黨的建設和學校改革發展重大問題；

（五）審議提案提議工作報告；

（六）審議黨費的收繳、使用和管理情況；

（七）選舉出席上級黨的代表大會的代表；

（八）討論和決定其他有關重要事項。

第十四條 學校黨代會年會上，對需要表決的事項，可以采取舉手表決和無記名投票表決的方式進行。所討論通過的重要決議、決定，由學校黨委頒布后生效。

第十五條 根據工作需要，可以邀請上級領導、民主黨派負責人、無黨派人士代表、各級人大代表和政協委員等列席學校黨代表大會。

第四章 組織領導和監督保障

第十六條

學校黨委成立黨代會常任制工作領導小組，全面負責黨代會常任制工作的組織實施。由學校黨委書記任組長，黨委副書記、紀委書記任副組長，成員由黨員校領導、黨委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、紀委辦公室等部門主要負責人及學校黨委會全體委員組成。

第十七條 領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委組織部，辦公室主任由黨委組織部部長擔任。辦公室包括黨代表聯系聯絡組、黨代表提案提議組、宣傳組和監督組。

代表聯系聯絡組:組長由黨委組織部部長兼任。其主要職責是：黨代會代表的資格審查，代表資格的終止或停止處理；代表增選或補選；代表信息庫建立和維護；代表聯系和聯絡；代表學習培訓；受理代表詢問和質詢；組織代表開展活動等。

代表提案提議組：組長由黨委辦公室主任擔任。其主要職責是：負責黨代表提案提議的征集、處理工作，并向大會報告提案提議工作情況。

宣傳組：組長由黨委宣傳部部長擔任。其主要職責是：負責黨代會常任制宣傳工作和代表大會的宣傳報道等工作。

監督組：組長由紀委專職副書記擔任。其主要職責是：負責黨代表的來信來訪，組織黨代表開展監督、督查活動，監督黨代表按照黨內相關規定正確履行職責等工作。

第十八條 黨代表按照黨代會召開期間編入的代表團進行活動，人數較多的代表團可設立若干代表小組。黨代會期間的活動，由大會主席團安排。會議期間的活動，由學校黨的全體委員會安排。閉會期間的活動可由學校黨代會常任制領導小組辦公室統一安排，也可由各代表團自行組織安排。代表團活動由團長負責召集；代表小組活動由組長負責召集。

第十九條 學校各級黨組織要加強與黨代表的聯系與溝通，在召開重要會議、組織重大活動和開展調查研究時，要注意聽取代表的意見。有計 6 劃地組織代表開展學習和培訓活動，增強代表意識，提高其履行代表職責的能力。

學校各級黨組織要積極推進黨務公開，采取適當方式，定期向黨代表通報黨的決議、決定貫徹落實情況和黨內其他重要情況，保障代表的知情權。

學校各級黨組織必須尊重和保障黨代表的權利。對有義務協助代表開展工作而拒絕履行義務的黨組織和黨員，其上級黨組織應給予批評教育。對妨礙代表開展工作或對代表進行打擊報復的，要按照有關規定，追究相關責任人的責任。

第二十條 黨代表要自覺接受監督。學校各級黨組織、黨員和師生員工要認真監督所在單位的黨代表履行代表職責和義務，并有權向上一級黨組織反映情況。黨代表履行職責情況要定期向黨組織匯報，向黨員和師生員工通報，接受評議。

第二十一條 學校各級黨組織、單位、部門應為黨代表履行職責提供必要的時間和條件保障。學校實行黨代表大會常任制的工作經費列入學校預算。

第五章 附 則

第二十二條 本實施辦法由學校黨代會常任制工作領導小組負責解釋。

第二十三條 本實施辦法自頒布之日起生效。

第四篇：012.本科學分制實施辦法

中央民族大學本科學分制實施辦法(民大校發(2007)259號）

第一章總則

第一條為充分調動學生的學習積極性、主動性和創造性，使學生有 更多自主發展的空間，進一步確立以學生為中心的教育管理模式，促進學 科、專業之間的相互融合，推動課程體系結構的調整和教學內容的深入改 革，提高綜合辦學實力，保證學分制的順利實施和相關教學管理工作的正 常進行，特制定本辦法。

第二章學制與學分

第二條標準學制為4年的，學習年限為3-5年；標準學制為5年的，學習年限為4-6年。

第三條各專業學分要求如下：

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四年制

┃

五年制

┃

雙學位班專

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專業類別

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┃ ┃

┃

┃

┃

業

┃ ┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫ ┃

文史哲經管法教類

┃147學分

┃192學分

┃

203學分

┃ ┣━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫ ┃

理工醫類

┃152學分

┃194學分

┃

212學分

┃ ┣━━━━━━┳━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫ ┃

┃

美術

┃145學分

┃

┃

┃ ┃

藝術類

┃

┃

┃

┃

┃ ┃

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┃

音樂

┃145學分

┃

┃

┃ ┃

（文學）

┃

┃

┃

┃

┃ ┃

┣━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫ ┃

┃

舞蹈

┃145學分

┃

┃

┃ ┣━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫ ┃

教育學

┃

體育類

┃145學分

┃

┃

┃

第四條學生通過每學期適當多選或提前選修課程，修滿培養方案規

定的學分，可以提前畢業。提前畢業的學生須提交書面申請，經院（系）審查，教務處審核，由主管校長批準。

第五條

已經提前取得規定的學分的學生，仍可按標準學制畢業。選 修超過規定部分的學分需要按規定交納有關費用。

第六條學習困難或有其他特殊情況的學生，可以延長學習年限。延 長學習年限須本人書面申請，院（系）審查，教務處審核，由主管校長批 準。延長學習年限期間，需按規定交納有關費用。

第七條各專業學生跨專業（含跨校）選修課學分不能低于總學分的 10%(音樂學院、舞蹈學院、美術學院和體育系學生的跨專業選修課學分不 低于總學分的5%)。

第三章創新獎勵學分

第八條創新獎勵學分是對學生在學期間獲得科技獎項、發表學術論

文、參加學科競賽獲獎的獎勵學分。

第九條

申報創新獎勵學分的基本條件如下：

1．以本校名義在學校認定的有正式公開刊號(國際刊號ISSN，國內刊 號CN)的學術期刊上發表與所學專業或課程相關的學術論文、著作、譯著、作品等。

2．以本校名義參與承擔省部級及以上科研課題，成果通過鑒定。

3．代表學校參加國內外各級各類學科競賽、科技制作、科技比賽等活 動獲獎。

4．凡以本校名義完成的研究成果或發明創造成果得到實際應用，．取得 經濟和社會效益或取得專利。

5．以上4條尚未涉及的具有創新內涵的各種成果（須經學校學術委員 會認定）。

第十條創新獎勵學分的申報：

1．個人取得的創新成果由個人申報，集體取得的創新成果由指導教師負責組織申報。申報時需詳細填寫《中央民族大學創新成果獎勵學分申報

表'，并提供成果原件和復印件。

2．申報者向所在院（系）提出書面申請，經院（系）初步審定，提出 評定意見，報教務處核批，方可獲得創新學分。

3．申報的創新成果認定上出現爭議時，由教務處組織學校學術委員會 有關專業委員會進行評審認定，此認定為最終認定。

4．經教務處審批認定的創新獎勵學分，應記錄進學生的成績單，其課 程名稱為“創新獎勵學分”。

第十一條創新獎勵學分評分標準

1．每項創新成果一般獎勵0.5-4個學分。具體評定時可參照下列條 款進行：

(1)學生在學術期刊1發表論文獎勵學分標準：

┏━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━┓ ┃

作者排名

┃

國際刊號ISSN ┃

國內核心期刊

┃

國內一般刊物

┃ ┣━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫ ┃

獨立完成┃

┃

┃

1.5

┃ ┣━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫ ┃

第一作者

┃

┃

┃

┃ ┣━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫ ┃

第二作者

┃

┃

┃

0.5

┃ ┣━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫ ┃

第三作者

┃

┃

0.5

┃

0

┃ ┗━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┛(2)學生參加科研課題獎勵學分標準：

┏━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━┓ ┃

捧名

┃

國家級

┃

省部級

┃

校級

┃

橫向課題

┃ ┣━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━┫ ┃

第一

┃

┃

┃

┃

┃ ┣━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━┫ ┃

第二

┃

2.5

┃

┃

1.5

┃

1.5

┃

┣━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━┫ ┃

第三

┃

┃

1.5

┃

l

┃

┃ ┣━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━┫ ┃

第四

┃

1.5

┃

┃

0.5

┃

0.5

┃ ┣━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━┫ ┃

第五

┃

┃

0.5

┃

0

┃

0

┃ ┗━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━┛

注：以上刊物均指學術性期刊。發表的論文可以是學術性論文，也可以是調研報告； 字數在3000字以上。核心期刊的認定標準參照中央民族大學科研處對核心期刊認定的 標準執行。

(3)學生參加各類學科競賽、科技制作、科技比賽獎勵學分標準：

┏━━━━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┓ ┃

獎級

┃

國際級

┃

國家級

┃

省部級

┃ ┃

┣━━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━┫ ┃

┃

個人

┃

集體

┃

個人

┃

集體

┃

個人

┃

集體

┃ ┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━┫ ┃

一等獎

┃

┃

┃

2.5 ┃

┃

┃

1.5 ┃ ┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━┫ ┃

二等獎

┃

┃

┃

┃

1.5 ┃

1.5 ┃

l

┃ ┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━┫ ┃

三等獎

┃

┃

┃

1.5 ┃

l

┃

┃

0.5 ┃ ┗━━━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┛

(4)發明創造，包括發明、發現、實用新型、新穎獨特的設計、商標、專利等，可獲得3-4個創新學分；

(5)社會實踐成果，可獲得1-2個創新學分。

(6)理工科類（不含計算機專業）學生通過全國計算機三級考試，其 他各科類學生通過全國計算機二級考試，獎勵3學分，并可以申請免修學 校開設的相關計算機課程。

2．各類活動的紀念獎、優秀獎、鼓勵獎、組織獎等獎項不能申報創新 獎勵學分。

3．同一成果累次獲獎，一般只以最高獎項計算一次，不累計。集體獎 項與個人獎項有重復的，取最高值獎勵，但不重復獎勵。

4．不同項的創新成果獎勵學分可以累加。

5．學生取得的創新獎勵學分，可以沖抵教學計劃中選修課程的學分，且可以累計，但沖抵選修課程學分原則上不超過10學分，超出部分的學分，學校予以記載，但不沖抵課程學分。

第十二條創新獎勵學分的指標應列入獎學金、三好學生評比和推薦 免試研究生的有關條款。

第四章學分的減免

第十三條

因身體原因不能參加軍訓和體育課的學生．由學校醫院 出示相關證明，學生本人自愿申請，經教務處批準，可以免修軍訓和體 育課。

免修軍訓的學生需參加國防軍事理論課教育，通過考核者方可獲得學 分。免修體育課的學生，需參加由學校組織的保健課教育，保健課的成績

只能分為及格和不及格兩類，及格的學生獲得體育課學分。

第十四條

民考民學生在校期間，如通過中國漢語水平考試(MHK)8 級，可申請免修本專業的漢語課程。

第十五條非外語類專業學生，在校期間通過國家大學英語四級考試 者，可申請免修“大學英語”

一、二級；通過國家大學英語六級考試者，可申請免修大學英語剩余學分。

第十六條非體育類專業學生，在校期間獲得國家二級（含）以上運 動員或作為學校體育代表隊成員者，可申請免修“體育課”。

第十七條凡是申請免修課程的學生，須期末考核，通過者方可獲得 該門課程的學分。考核不合格者，取消免修資格，且必須重修該門課程。

第十八條

申請減免的學分主要為必修課學分。

第十九條學年論文（設計）、畢業論文（設計）、實踐、實習等教學 環節的學分不能申請減免。

第二十條

申請減免的學分原則上不超過本專業必修課學分的150/。

第五章跨專業選修課的設置

第二十一條跨專業選修課分為史哲、經管法、語言、人文社科、文 學、自然科學、藝體七類。

第二十二條跨專業選修課一般從新生入學的第二學期開始選修。學 生每學期所修課程及學分，應在聽取教師意見后決定，一般應掌握在每學 期考試科目不超過23學分（藝體類專業可在此基礎上根據各自具體情況 確定）。

第二十三條有關跨專業選修課的具體要求見《中央民族大學本科跨 專業選修課管理規定（暫行）》。

第六章導師制

第二十四條為配合學分制的實施，我校實行本科生導師制，導師負 責指導學生在校期間的選課、學習及課外科技活動等。由院（系）對導師 進行聘任，學校根據導師任職情況，發給相應的津貼。原則上每名導師指 導學生的數量在40人左右。具體規定見《中央民族大學本科生導師制實 施辦法》。

第七章

附則

第二十五條本辦法2007年8月修訂，2007年9月頒布并開始實施，原規定同時廢止。

第二十六條本辦法由教務處負責解釋并適時提請修改。

第五篇：廣東工業大學實驗報告

AutoCAD實驗報告

課 程 工程制圖 實驗名稱 AutoCAD 專業班級 微電子科學與工程（1）班 姓 名

學 號 311300722 指導老師習小英

2013年 12 月 17日

一、實驗目的 ?

二、實驗內容和要求

三、實驗步驟

四、實驗心得體會