第一篇：學(xué)校工作報(bào)告強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí) 推行精細(xì)管理

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí) 推行精細(xì)管理 努力實(shí)現(xiàn)大鄣山小學(xué)教育教學(xué)工作新跨越

——2012-2013學(xué)年大鄣山小學(xué)教育工作報(bào)告

洪民生

（2012年12月22日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

上午好！

在這歲末年初之際，我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)五屆一次教代會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向在百忙之中親臨大會(huì)指導(dǎo)工作的教育局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向與會(huì)的各位代表，并通過(guò)各位代表向奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師表示崇高的敬意。并祝福大家在新的一年里工作順利，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意！

下面，我代表學(xué)校行政向大會(huì)作2011-2012學(xué)年度學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予以審議。

一年來(lái)學(xué)校工作的回顧

過(guò)去的一年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的關(guān)心支持下，學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)一致排除了種種干憂(yōu)，戰(zhàn)勝了重重困難，廣大教職員工團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，在困境中謀求發(fā)展，在發(fā)展中推進(jìn)改革，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步健康發(fā)展。

一、堅(jiān)持德育為首，干部隊(duì)伍不斷優(yōu)化，師生素質(zhì)顯著提高

1、干部隊(duì)伍不斷優(yōu)化。一年來(lái)，學(xué)校非常重視班子作風(fēng)建設(shè)，利用各種機(jī)會(huì)，反復(fù)要求班子成員，要講奉獻(xiàn)，一切工作要為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。如今一個(gè)敬業(yè)勤政、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正、有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體已基本形成。

2、師生素質(zhì)顯著提高。政治思想工作是一切工作的靈魂，師生的政治思想工作是形成良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。學(xué)校堅(jiān)持德育為先，重視德育工作。一是堅(jiān)持常規(guī)性的政治學(xué)習(xí)制度，不斷增強(qiáng)廣大教師的思想意識(shí)。一年中，我校有1人被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，11人被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)。二是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓好“文明班級(jí)”“文明寢室”的評(píng)比工作，并通過(guò)師生例會(huì)或住宿生會(huì)議有針對(duì)地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，營(yíng)造了良好的育人氛圍。寢室管理工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。三是開(kāi)展德育活動(dòng)。以重大節(jié)日為契機(jī)，以“方志敏精神進(jìn)校園”為主線(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做新世紀(jì)的好少年。

二、堅(jiān)持質(zhì)量為重，科研水平不斷提升，學(xué)生特長(zhǎng)嶄露頭角

1、常規(guī)管理不放松。建立健全了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一系列常規(guī)制度。加大了過(guò)程督查力度，確保了學(xué)校工作的平安、有序。

2、學(xué)生特長(zhǎng)露頭角。在人人合格的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“早落實(shí)、早行動(dòng)”的原則，下大力氣抓好特長(zhǎng)培養(yǎng)。學(xué)生參加體育、書(shū)畫(huà)、電腦制作等學(xué)科競(jìng)賽有20多人次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中男子、女子籃球均獲縣二等獎(jiǎng)，書(shū)法、繪畫(huà)五人參賽縣級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)率100%，另有兩人書(shū)法、繪畫(huà)作品榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。電腦制作一人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)科研領(lǐng)風(fēng)騷。廣大教師積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成自己的教學(xué)特色，真正實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。累計(jì)開(kāi)展活動(dòng)20余次，參與教師達(dá)100%。學(xué)校現(xiàn)有縣級(jí)課題 2個(gè)，正在有序開(kāi)展研究。教師參加教學(xué)大比武江山獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，邱麗梅獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

三、堅(jiān)持師生為本，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生健康成長(zhǎng)

以人為本，以教師、學(xué)生為本是學(xué)校始終堅(jiān)持的原則。學(xué)校工作一方面通過(guò)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人，以制度落實(shí)工作，促進(jìn)工作。教師的職務(wù)晉升、教師年度考核都在民主程序下進(jìn)行，在教師大會(huì)上公布，在校務(wù)公開(kāi)欄上公示，最大程度地做到公平、公正、公開(kāi)。一方面實(shí)行人性化管理，主動(dòng)關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂(lè)大家所樂(lè)。

“一切為了學(xué)生”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校各項(xiàng)工作都以學(xué)生為中心。安全工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，這項(xiàng)工作的好壞，牽動(dòng)每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂(yōu)，因此學(xué)校十分重視。一是制定和完善了一系列安全工作制度，做到職責(zé)分明、責(zé)任到人。二是嚴(yán)格落實(shí)“四檢”制度，凡是未到校教師必須在第一時(shí)間知道，并查明情況，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。三是學(xué)校通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。由于學(xué)校防范措施得力，學(xué)生無(wú)重大安全事故發(fā)生。四是按要求及時(shí)進(jìn)行了安全隱患整改，學(xué)校向省教育廳爭(zhēng)取了10萬(wàn)，重建了下村小學(xué)廁所，更換了希望小學(xué)電線(xiàn)線(xiàn)路，切實(shí)消除了學(xué)校的安全隱患。

這些成績(jī)的取得，凝聚著我們廣大職工的心血和汗水。此時(shí)此刻，我們不會(huì)忘記老師們克服疾苦，一年如一日?qǐng)?jiān)守在第一線(xiàn)；不會(huì)忘記老師們?yōu)榱藢W(xué)校的發(fā)展積極出謀獻(xiàn)策，勇挑重?fù)?dān)……借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位代表，并通過(guò)你們向全體教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到學(xué)校工作還存在不少問(wèn)題與不足。一是對(duì)先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)特別是自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠，觀(guān)念落后，方法陳舊的現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)，一定程度上存在。二是學(xué)校管理在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”“軟”“散”“亂”現(xiàn)象。三是質(zhì)量意識(shí)相對(duì)淡薄，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè)觀(guān)。部分教學(xué)點(diǎn)的成績(jī)特別不盡人意。這樣的成績(jī)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大鄣山小學(xué)的要求有很大差距，與大鄣山中學(xué)相比也有很大距離，與大鄣山父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望還相差甚遠(yuǎn)。

下一步的工作目標(biāo)和思路

站在新起點(diǎn)，面對(duì)新挑戰(zhàn)。今后一段時(shí)期，我鄉(xiāng)小學(xué)工作總的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以“為教師的發(fā)展鋪路、為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“立藍(lán)天翱翔志，育時(shí)代創(chuàng)新人”的辦學(xué)理念和“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，引領(lǐng)全體師生向著“成人、成事、成才，成功”的辦學(xué)目標(biāo)不斷邁進(jìn)。通過(guò)學(xué)校全體教師的共同努力，力爭(zhēng)使我鄉(xiāng)小學(xué)的教育工作取得較大進(jìn)步。根據(jù)這個(gè)指導(dǎo)思想，我們將主要做好以下六大方面的工作。

一、以促進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提高為中心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理。著眼“精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”嚴(yán)格常規(guī)要求，圍繞備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程督查，完善常規(guī)評(píng)價(jià)體系，納入學(xué)年綜合評(píng)價(jià)。

2、嚴(yán)格考勤管理。健全完善考勤獎(jiǎng)懲制度，抓好考勤登記管理，強(qiáng)化課堂檢查登記制度，保證教師在校時(shí)間，為做好教學(xué)常規(guī)工作和學(xué)生輔導(dǎo)工作提供時(shí)間保障。

3、規(guī)范學(xué)籍管理。積極做好“保學(xué)控輟”，嚴(yán)把外籍生源準(zhǔn)入關(guān)，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)生全員評(píng)價(jià)原則，嚴(yán)禁歧視差生。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究管理。健全完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研模式，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。著力實(shí)施好“四課”活動(dòng)，即每個(gè)教師一節(jié)拿手課，骨干教師研討課，年輕教師跟蹤聽(tīng)評(píng)課，外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課。廣搭教研平臺(tái)，提升研究水平，認(rèn)真做好每學(xué)年一次的論文評(píng)選工作。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。強(qiáng)化全員質(zhì)量意識(shí)，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。深入推進(jìn)課程改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂模式，提高課堂教學(xué)效益，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法。

二、以全面提升隊(duì)伍素養(yǎng)為重心，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。分工明確、責(zé)任分明，強(qiáng)化班子成員的崗位管理工作和崗位考核評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)班子成員的作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化帶頭示范作用，包括日常管理工作和教學(xué)業(yè)績(jī)。發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取精神，勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)挑重?fù)?dān)。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極為學(xué)校的發(fā)展，為完善學(xué)校管理出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)介入學(xué)校的各項(xiàng)管理工作中。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)師德修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)貫徹“十八大精神，開(kāi)展尊師愛(ài)生”主題教育，加大師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定的執(zhí)行力度，努力提高教師的職業(yè)道德水平。二是實(shí)施名師引領(lǐng)工程。一方面要深入發(fā)現(xiàn)和挖掘優(yōu)秀師德典型，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的職業(yè)精神；另一方面要實(shí)施好名師培養(yǎng)工程，努力創(chuàng)造條件，全力打造有影響的名師。三是加大青年教師的培養(yǎng)力度。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)優(yōu)秀青年教師脫穎而出，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力。四是努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)開(kāi)展校本教研、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，有效提高全體教師的教育教學(xué)水平。五是完善激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，完善師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師評(píng)選辦法，全面打造奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的學(xué)校氛圍，提高廣大教師的內(nèi)驅(qū)力。

三、以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為宗旨，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育工程。

1、狠抓德育工作，提高道德水平。健全德育工作體系，完善德育工作評(píng)比細(xì)則，努力提高教師的德育意識(shí)，促進(jìn)德育工作制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化發(fā)展。扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)性的德育活動(dòng)。通過(guò)紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，重大紀(jì)念日、入學(xué)、入隊(duì)主題班會(huì)，法制專(zhuān)題講座，行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生德育的自覺(jué)意識(shí)，使學(xué)生思想道德水平不斷提升。開(kāi)展傳統(tǒng)道德教育活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文閱讀，名人名家作品閱讀、感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志故事比賽活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)道德熏陶和教育。

2、注重特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。逐步建立特長(zhǎng)培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范特長(zhǎng)培養(yǎng)的組織形式，努力開(kāi)展好體育、書(shū)畫(huà)、英語(yǔ)等多個(gè)興趣小組活動(dòng)，做到定人員、定時(shí)間、定場(chǎng)所，通過(guò)制度保障、目標(biāo)分明、績(jī)效考核，努力開(kāi)創(chuàng)特長(zhǎng)發(fā)展的新局面。

3、推進(jìn)體育工作，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。開(kāi)齊開(kāi)足體育課，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉。規(guī)范體育課的開(kāi)設(shè)，做到有計(jì)劃、有實(shí)效。改變體育課玩課、活動(dòng)課的怪現(xiàn)象。切實(shí)做好“兩操”“兩活動(dòng)”，認(rèn)真實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目工程，抓好手指操和新眼保健操的訓(xùn)練工作。

4、關(guān)注特殊學(xué)生，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。特殊學(xué)生包括學(xué)困生、留守生、貧困生、單親兒童和孤兒。根據(jù)特殊學(xué)生的實(shí)際情況，制定措施，建立相關(guān)檔案，落實(shí)責(zé)任教師，實(shí)現(xiàn)對(duì)口幫扶，讓特殊學(xué)生中的每一個(gè)學(xué)生都能得到最大程度的發(fā)展。通過(guò)以上工作的有效實(shí)施，努力培養(yǎng)“體格健壯、心智健全、品德優(yōu)良、學(xué)業(yè)發(fā)展、能力提升”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、以豐富校園文化內(nèi)涵為抓手，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位

校園文化是學(xué)校持續(xù)、高質(zhì)發(fā)展的“魂”，它是學(xué)校悠久歷史的積淀和傳承，更是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的航標(biāo)和指針。

1、加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。在科學(xué)規(guī)劃、合理布局的基礎(chǔ)上按照“美化、綠化、亮化、凈化”的目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化校園文化布置，實(shí)現(xiàn)“怡情勵(lì)志、促進(jìn)發(fā)展”的環(huán)境育人效果。加強(qiáng)班級(jí)文化和寢室文化的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“一寢一品牌，班班有特色”。加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、文化長(zhǎng)廊、墻面等各類(lèi)校園文化陣地建設(shè)，不斷更新、優(yōu)化宣傳內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)。通過(guò)實(shí)施“文明校園公約”“文明班級(jí)評(píng)比”“文明寢室評(píng)比”等活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的基本言行，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行習(xí)慣。進(jìn)一步重視師德建設(shè)，激發(fā)廣大教師嚴(yán)格自律、恪盡職守，樹(shù)立教師良好的師表形象。

3、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。精神文化是校園文化的核心，是“魂中之魂”。我們有著悠久的辦學(xué)歷史和優(yōu)良的學(xué)校傳統(tǒng)，下一步我們將發(fā)動(dòng)廣大教師，集中全體智慧，結(jié)合時(shí)代精神和教育的發(fā)展形勢(shì)，制定我校的校訓(xùn)，創(chuàng)作學(xué)校校歌，提煉完善校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過(guò)大家參與個(gè)性化精神文化的提煉，在全校形成巨大的精神動(dòng)力和良好的心理環(huán)境，使校園精神內(nèi)化成教師的一種需求，引領(lǐng)師生和學(xué)校高質(zhì)發(fā)展。

五、以規(guī)范財(cái)務(wù)管理為抓手，進(jìn)一步做好開(kāi)源節(jié)流工作。

1、嚴(yán)格控制非教學(xué)性支出，特別是招待費(fèi)支出。一是嚴(yán)格控制非工作性質(zhì)的招待；二是嚴(yán)格控制招待標(biāo)準(zhǔn)。

2、規(guī)范財(cái)務(wù)支出手續(xù)。一是屬政府采購(gòu)的物品必須到政府采購(gòu)定點(diǎn)單位集中采購(gòu)；二是支出手續(xù)必須齊全。除常規(guī)性、小額度的辦公用品，其他支出必須先經(jīng)財(cái)務(wù)主管同意，校建維修必須有預(yù)結(jié)算清單，報(bào)銷(xiāo)條據(jù)一般要3人以上簽字認(rèn)可。三是做到月清結(jié)。旅差費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)每月一結(jié)，校建維修完工后及時(shí)結(jié)算，每學(xué)期的支出一般每學(xué)期給予結(jié)清。四是逐步化解債務(wù)。我們?cè)诶砬濉⒅瀹?dāng)年（或?qū)W期）應(yīng)支出項(xiàng)目后，對(duì)以往的債務(wù)按輕重、緩急做出計(jì)劃，逐步給予化解。通過(guò)努力，一方面逐步化解債務(wù)，減輕學(xué)校包袱；另一方面開(kāi)源節(jié)流，籌措資金，逐步改善學(xué)校的辦公條件和教學(xué)設(shè)施，并組織一些力所能及的教工活動(dòng)，以豐富教職工的精神和文化生活。

六、以構(gòu)建和諧平安校園為根本，進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作

1、狠抓制度建設(shè)。建立健全各項(xiàng)安全管理制度，建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。完善安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。嚴(yán)格落實(shí)安全問(wèn)題首問(wèn)制和安全責(zé)任倒查制。進(jìn)一步提高全員安全意識(shí)，學(xué)校與班主任、科任老師、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任狀，建立完善學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的安全防護(hù)體系，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)行安全工作“一票否決”。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。學(xué)校要通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等陣地加大宣傳力度，對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等安全知識(shí)進(jìn)行廣泛地教育指導(dǎo)。組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片，開(kāi)展安全知識(shí)講座，緊急疏散演練等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作。

3、加強(qiáng)安全檢查和防范工作。在健全制度，加強(qiáng)日常管理的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)安全檢查力度，特別是校舍安全，交通安全，嚴(yán)格落實(shí)晨檢、課檢、巡檢、夜檢“四檢”工作，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4、改善辦學(xué)條件，完善基礎(chǔ)設(shè)施。督促鄣山頂小學(xué)教學(xué)樓盡快完工，爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)生能搬進(jìn)教室上課；爭(zhēng)取教體局、上村村委會(huì)的大力支持，做好上村小學(xué)圍墻修繕工作；同時(shí)我們將多方努力，籌措資金，盡快將白石源小學(xué)操場(chǎng)的硬化提到議事日程，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)內(nèi)教育資源的均衡發(fā)展。

同志們，為大鄣山小學(xué)的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)付出許多心血和汗水！為實(shí)現(xiàn)大鄣山小學(xué)的新發(fā)展、新跨越，仍須我們付出更大的努力。讓我們同心同德，奮發(fā)有為，為辦好人民滿(mǎn)意的教育，實(shí)現(xiàn)大鄣山小學(xué)教育教學(xué)工作新跨越而努力奮斗！

再次祝福大家在新的一年里工作順利，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意！謝謝大家！

第二篇：1強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí) 推行精細(xì)管理

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí) 推行精細(xì)管理

大力推進(jìn)界埠鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階

（2010年12月16日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校行政向大會(huì)作2010學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予以審議。

一年來(lái)學(xué)校工作的回顧

一年來(lái)，在上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教職員工團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階的教育目標(biāo)。

—教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估位居片區(qū)第一。

—教師參加各類(lèi)競(jìng)賽，累計(jì)有30多人次獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。—教師在市級(jí)以上教育刊物上發(fā)表論文6篇。

—學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽，累計(jì)有10多人次獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì) —中心小學(xué)教導(dǎo)處被縣教育局評(píng)為“先進(jìn)教導(dǎo)處”。

—中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)被共青團(tuán)縣委評(píng)為“先進(jìn)基層少先隊(duì)組織”。

—市級(jí)課題立項(xiàng)六項(xiàng)，其中已結(jié)題一項(xiàng)。

一、細(xì)化德育工作，提高師生的思想政治素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門(mén)的主持者、領(lǐng)頭雁，因此必須保證自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才能在教師中具有號(hào)召力和影響力。一年來(lái)，中心小學(xué)非常重視班子作風(fēng)建設(shè)，利用各種機(jī)會(huì)，反復(fù)要求班子成員，要講奉獻(xiàn)，一切工作要為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。做到嚴(yán)格自律，無(wú)悔奉獻(xiàn)；善于學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。如今一個(gè)敬業(yè)勤政、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正、有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體已形成。

2、狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的德育工作隊(duì)伍。一是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標(biāo)兵，我們?cè)邳h員中開(kāi)展了“踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)鑄師魂”活動(dòng)，使黨員同志增強(qiáng)了黨性，發(fā)揮個(gè)人先鋒作用，提高了黨的威信，調(diào)動(dòng)了工作積極性。二是加強(qiáng)少先隊(duì)組織的管理，充分發(fā)輝少先隊(duì)主陣地的重要作用，中心小學(xué)

開(kāi)通了紅領(lǐng)巾廣播站，開(kāi)展了國(guó)旗下講話(huà)等系列活動(dòng)，濃厚了校園文化氛圍；三是完善考核機(jī)制，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，中心小學(xué)不斷完善班主任考核機(jī)制，如把班主任工作納入了綜合考核的范疇。同時(shí)，學(xué)校一方面切實(shí)逐年提高了班主任的待遇，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則。一年來(lái)，班主任的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作的干勁更足、效率更高了；四是落實(shí)校委會(huì)、教師會(huì)例會(huì)制度。利用每周例會(huì)時(shí)間由值周校委總結(jié)一周以來(lái)的工作成績(jī)，分析并解決本周工作中存在的問(wèn)題；布置下一階段的任務(wù)和工作要求；五是重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，積極開(kāi)展“學(xué)生評(píng)教師”、“教師評(píng)校長(zhǎng)”、“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”的“三評(píng)”活動(dòng)，努力營(yíng)造家校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。通過(guò)多種途徑，依賴(lài)多種形式開(kāi)展對(duì)單親、無(wú)親、“留守學(xué)生”的教育與管理。形成了以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為導(dǎo)向的新格局。

3、抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（1）、以“校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”為主題，通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思想品德課，規(guī)范學(xué)生行為，著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣。一是開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》以及《班級(jí)管理?xiàng)l例》，《文明學(xué)生評(píng)比條例》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國(guó)旗下講話(huà)，有計(jì)劃地開(kāi)展文明禮儀等教育活動(dòng)，在活動(dòng)中感化和規(guī)范學(xué)生的行為。

（2）、科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，在班級(jí)管理工作中注入了人文教育理念，并把班級(jí)管理工作分成“出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全”等條款實(shí)行班級(jí)量化評(píng)定，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)，學(xué)期一總評(píng)，根據(jù)量化得分評(píng)出文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任。班級(jí)管理工作進(jìn)入了一個(gè)全新的境界，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

4、構(gòu)建政工處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部三管齊下的德育工作網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展系列化主題教育。如“鄱陽(yáng)湖生態(tài)與發(fā)展素質(zhì)教育月”活動(dòng)、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”和全省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)上答題活

動(dòng)、“感恩教育”演講比賽、朗讀比賽和文藝匯演、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽等藝體活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）教學(xué)常規(guī)管理工作

1.強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范運(yùn)行。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處及時(shí)修訂、完善了《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。精心制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。為確保教學(xué)教研工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處除平時(shí)加強(qiáng)對(duì)老師們的備課、作業(yè)積極督查外，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)“推門(mén)課”，并做到了和任課教師及時(shí)座談，及時(shí)反饋指導(dǎo)，及時(shí)交流，收效顯著。

2.實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的規(guī)范程序管理。學(xué)校的教學(xué)工作具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛐院蛡湔n、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。抓好這幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量得到保障。我們做法是：

①備課：本學(xué)期中心小學(xué)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和骨干教師的整體優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和腦力資源的共享，建立了電子備課室，減輕了教師們的備課負(fù)擔(dān)。讓教師騰出大量時(shí)間投身教學(xué)改革，鉆研教材教法，有充足時(shí)間進(jìn)行課前研究和課后反思，從而提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

②上課：本學(xué)期，我們以課堂教學(xué)為實(shí)施新課改的主陣地，為落實(shí)課改精神，我們繼續(xù)要求教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，吸納新理念，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。提倡教師變單純知識(shí)傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)組織者、參與者、促進(jìn)者；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；倡導(dǎo)教師努力構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式。為了保證課堂40分鐘出效益，校長(zhǎng)和教務(wù)處每周不定時(shí)進(jìn)行檢查，以檢查、督促和指導(dǎo)教師按要求上好每一節(jié)課。為規(guī)范課堂教學(xué)行為，中心小學(xué)出臺(tái)了管理制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的對(duì)教師是否按課表上課進(jìn)行檢查，查到擠占、挪用課時(shí)現(xiàn)象，每人次扣除責(zé)任教師學(xué)個(gè)人考核總分0.2分。

③作業(yè)：作業(yè)的布置與批改，是使學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)到的知識(shí)，形成技能、發(fā)展實(shí)際操作能力的重要環(huán)節(jié)。教師通過(guò)檢查反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，可有針對(duì)性地搞好輔導(dǎo)。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育需要，結(jié)合課改精神，我們?cè)谧鳂I(yè)的布置與批改上，強(qiáng)調(diào)合理布置，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，大部分教師都能按要求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，有的教師還能根據(jù)訓(xùn)練重

點(diǎn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的拓展延伸性作業(yè)，能及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行批改

和講評(píng)。

④輔導(dǎo)：注重學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。在這個(gè)問(wèn)題上，我們雖沒(méi)有給開(kāi)辟更多輔導(dǎo)時(shí)間和場(chǎng)合，但我們還是提倡老師多動(dòng)腦筋，針對(duì)學(xué)生不同情況和個(gè)性差異因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)多種渠道進(jìn)行幫助和強(qiáng)化輔導(dǎo)。

（二）校本教研與課改工作

提高教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為此，中心小學(xué)下大力氣建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》。以教研組為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀(guān)念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、每周定期開(kāi)展教研活動(dòng)。有備課、聽(tīng)課、評(píng)課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄。教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，在聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中得到啟示，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，通過(guò)看優(yōu)質(zhì)課錄像，使教師教學(xué)水平更上一層樓。

3、積極為老師們謀求走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并把新的信息給全校老師帶回來(lái)。一年來(lái)，我校積極組織教師參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)、逸夫小學(xué)、金川小學(xué)、城北小學(xué)開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)、片區(qū)以及省、市、縣教研活動(dòng)，老師們回校后開(kāi)展了送課下鄉(xiāng)和開(kāi)展有效課堂教學(xué)專(zhuān)題講座等活動(dòng)，大家都受益匪淺。

4、搞好“百校千課”活動(dòng)，推動(dòng)有效課堂教學(xué)。每位教師每學(xué)年上好一堂公開(kāi)教學(xué)課，做好課堂教學(xué)評(píng)估，協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”，“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)年每學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)到課堂聽(tīng)課均在25節(jié)以上。

5、全面推行集體合作備課。克服我鄉(xiāng)校多面廣、交通不便的困難，定期集中進(jìn)行了同年級(jí)同學(xué)科的集體合作備課，充分發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作，展現(xiàn)集體智慧，為教師探討問(wèn)題提供了一個(gè)平臺(tái)，有力地改進(jìn)了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率。抓好教案使用檢查。不定期檢查教師的

教案使用情況，督促每一位教師對(duì)教案進(jìn)行二次備課，根據(jù)本班學(xué)情、教情進(jìn)行合理增減，對(duì)教與學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行有效反思。并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。并對(duì)檢查情況進(jìn)行全鄉(xiāng)通報(bào)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、鼓勵(lì)不足的教師。

6、加強(qiáng)了薄弱學(xué)科的管理與考核。鄉(xiāng)中心小學(xué)出臺(tái)了《薄弱學(xué)科考核方案》，組織開(kāi)展了全鄉(xiāng)1-5年級(jí)音樂(lè)、體育、美術(shù)的考核、評(píng)估，對(duì)考核成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰并納入學(xué)校管理考評(píng)。

三、堅(jiān)持狠抓安全工作，創(chuàng)建平安校園

安全工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，這項(xiàng)工作的好壞，牽動(dòng)每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂(yōu)，因此學(xué)校十分重視。一是制定和完善了一系列安全工作制度、《方案》等，與各學(xué)校（幼兒園）各部門(mén)層層簽訂了責(zé)任狀，做到職責(zé)分明。二是學(xué)校堅(jiān)持晨檢制度，凡是未到校或生病學(xué)生值日教師必須在第一時(shí)間知道，并協(xié)助查明情況，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。三是堅(jiān)持每學(xué)期一次師生安全演練活動(dòng)，本中心小學(xué)進(jìn)行了防踩踏、防震減災(zāi)逃生演練。四是定期對(duì)各學(xué)校（幼兒園）的安全進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，對(duì)排查出來(lái)的隱患限期進(jìn)行整改。五是堅(jiān)持在季節(jié)變化時(shí)間之前，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全項(xiàng)目的溫馨提醒，如春季防雷電；夏季防溺水；秋、冬季防火、防煤氣中毒常識(shí)等。5月份開(kāi)展了安全知識(shí)講座；11月份聘請(qǐng)了界埠派出所民警到校上法制教育課。活動(dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生的法制意識(shí)和自我防范能力。2010年下半年，中心小學(xué)還配備了保安2名，制定了《門(mén)衛(wèi)工作職責(zé)》、《保安人員值班值勤工作制度》，興建了門(mén)衛(wèi)室，為學(xué)校提供了安全保障。一年來(lái)，師生中無(wú)一例違法犯罪案例和安全事故。

四、殫思極慮，改善辦學(xué)條件

眾所周知，我鄉(xiāng)小學(xué)的網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整，起步早，但發(fā)展緩慢，致使現(xiàn)在學(xué)校點(diǎn)多面廣，在校園建設(shè)上不能集中進(jìn)行經(jīng)費(fèi)投入。鑒于此，我鄉(xiāng)的校園建設(shè)只有立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，因地、因校制宜，改善辦學(xué)條件。

1、我鄉(xiāng)各村小校舍門(mén)窗、玻璃損壞較大，開(kāi)學(xué)伊始，中心小學(xué)就統(tǒng)一部署為各村小維修了門(mén)窗、安裝了玻璃。并有重點(diǎn)的加大了對(duì)廖圩小學(xué)的投入，努力營(yíng)造該校的校園文化氣息！今年上半年花1700多元在該教學(xué)大樓安裝了“樂(lè)學(xué)、多思、活潑、健康、明德”十個(gè)大字。下半年又花6000多元為該校24扇教室門(mén)用鐵皮進(jìn)行了包裝，同時(shí)，又投資1700多元在校門(mén)口安裝了“廖圩小學(xué)”四個(gè)鍍金大字……校園面貌得到根本性改變。

2、應(yīng)廣大群眾的要求，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，學(xué)校還是花費(fèi)了15000多元在界埠中心小學(xué)搭建了一個(gè)學(xué)生飯棚，徹底改變了以往學(xué)生吃飯時(shí)風(fēng)吹雨淋的窘狀，保證了學(xué)生就餐的安全和衛(wèi)生。

3、努力向上爭(zhēng)資，加大安全投入。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)又向縣教育局爭(zhēng)資2萬(wàn)多元，在中心小學(xué)新建了一個(gè)門(mén)衛(wèi)室，并招聘了兩名保安，安裝了了攝像頭……進(jìn)一步保彰了學(xué)校的安全。

工作凸顯成效，榮譽(yù)催人奮進(jìn)。這些成績(jī)的取得，凝聚著我們廣大職工的心血和汗水。此時(shí)此刻，我們不會(huì)忘記老師們克服疾苦，一年如一日?qǐng)?jiān)守在第一線(xiàn)；不會(huì)忘記老師們?yōu)榱藢W(xué)校的發(fā)展積極出謀獻(xiàn)策，勇挑重?fù)?dān)……正是全體教師的艱辛努力，鑄成了界埠鄉(xiāng)小學(xué)的輝煌！借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全體教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到學(xué)校工作還存在不少問(wèn)題與不足。一是對(duì)先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)特別是自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠，觀(guān)念落后，方法陳舊的現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)，一定程度上存在。二是學(xué)校管理在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”“軟”“散”“亂”現(xiàn)象。三是“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)”的意識(shí)還需進(jìn)一步確認(rèn)。四是隨著學(xué)校改革與發(fā)展進(jìn)程的加速，學(xué)校基本建設(shè)投入的加大，財(cái)力不足對(duì)學(xué)校發(fā)展的制約問(wèn)題更加突出。

2011年工作目標(biāo)和思路

一、工作目標(biāo)

2011年是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵之年。學(xué)校將牢固樹(shù)立和 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞“德育立校”“質(zhì)量強(qiáng)校”“科研興校”“服務(wù)助校”的工作思路，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，推行精細(xì)管理，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為本，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的新世紀(jì)新人；以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；以促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為本，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平，舉全鄉(xiāng)師生之合力，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作思路

1、德育立校，在精細(xì)管理中求實(shí)效。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。要強(qiáng)化全局意識(shí)、責(zé) 任意識(shí)、效率意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，要在深入人心上下功夫，在開(kāi)拓創(chuàng)新上下功夫，在務(wù)求實(shí)效上下功夫。努力建設(shè)一支廉政勤政，能得到教職工擁戴的干部隊(duì)伍。深入實(shí)踐規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)的管理思想，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，建立健全管理體系。

進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師隊(duì)伍素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本。要把教師思想教育放到教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置。深入開(kāi)展師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，將理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將師德素養(yǎng)與行為反思結(jié)合起來(lái)，提高師德水平。要繼續(xù)構(gòu)建以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，完善教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，推動(dòng)提高，促進(jìn)成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師群體。啟動(dòng)“名師”工程，發(fā)揮各級(jí)骨干教師的榜樣引領(lǐng)作用，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。進(jìn)一步規(guī)范德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化少先大隊(duì)部工作，更有效地發(fā)揮少先隊(duì)組織先鋒模范作用和管理學(xué)生的職能，對(duì)學(xué)生言行進(jìn)行全方位監(jiān)督，規(guī)范學(xué)生行為。加強(qiáng)班級(jí)的組織建設(shè)，更積極地調(diào)動(dòng)班集體管理學(xué)生的主動(dòng)性。

2、質(zhì)量強(qiáng)校，在過(guò)程監(jiān)控中謀突破。

抓好常規(guī)管理。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為加強(qiáng)平時(shí)的過(guò)程管理，特別是加強(qiáng)課堂常規(guī)和教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，穩(wěn)步實(shí)施教學(xué)常規(guī)改革，要盡量走出形式化、應(yīng)付式的誤區(qū)，切實(shí)增強(qiáng)管理的實(shí)效性。完善促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的《教師常規(guī)管理制度》、《教師過(guò)程評(píng)詁方案》。教導(dǎo)處應(yīng)堅(jiān)持每月常規(guī)檢查和不定時(shí)抽查，并及時(shí)地將檢查結(jié)果反饋，并督促好對(duì)問(wèn)題的整改。

抓好質(zhì)量監(jiān)控。全鄉(xiāng)上下要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，把提升教學(xué)質(zhì)量 作為學(xué)校工作的中心，扎實(shí)有效地抓緊抓好。全力抓好五年級(jí)學(xué)科教學(xué)，堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次五年級(jí)研討會(huì)制度，每次有特定的主題，特定的發(fā)言人。建立五年級(jí)成績(jī)跟蹤登記冊(cè)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤督促，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，有力促進(jìn)整體成績(jī)的提高。對(duì)于村小將實(shí)行過(guò)程評(píng)

估與質(zhì)量抽測(cè)為主的評(píng)估方式，客觀(guān)、公正地對(duì)各校的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、科研興校，在校本研討中提質(zhì)量。

以“教導(dǎo)處”為主體，加強(qiáng)校本教研工作管理。立足學(xué)校實(shí) 際，深入扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。挖掘?qū)W校教研資源，針對(duì)教研活動(dòng)形式化、空洞化問(wèn)題，學(xué)校要重點(diǎn)在教研的形式和內(nèi)容上下功夫，關(guān)注教師的教學(xué)行為，提高其理論水平和業(yè)務(wù)能力。抓好教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式，不斷提高教師的學(xué)習(xí)能力。工作中，鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)教學(xué)得失，勤于動(dòng)筆，多向縣級(jí)以上教育刊物上投稿，切實(shí)抓好教育資源的上傳下載。抓好課題研究。按時(shí)完成縣市級(jí)課題的結(jié)題工作，做好資料的收集、歸檔，及時(shí)公布研究成果。鼓勵(lì)教師小組或個(gè)人申報(bào)課題，教導(dǎo)處進(jìn)行全面指導(dǎo)、監(jiān)督，對(duì)工作突出者要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、服務(wù)助校，在實(shí)際工作中作保障。

嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的透明度和規(guī)范性，各校財(cái)務(wù)收支情況按月公示；狠抓財(cái)產(chǎn)管理，健全責(zé)任追究制，將財(cái)產(chǎn)管理落到實(shí)處，改變隨意和松散狀態(tài)，提高管理水平。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和維護(hù)，及時(shí)整改，確保教育設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)轉(zhuǎn)。爭(zhēng)取資金加大建設(shè)力度，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

堅(jiān)持科學(xué)決策與民主管理有機(jī)結(jié)合，不斷完善民主管理、“校務(wù)公開(kāi)”制度，進(jìn)一步完善工會(huì)和教代會(huì)制度，廣開(kāi)言路，傾聽(tīng)各方意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。充分發(fā)揮工會(huì)組織的聯(lián)系和橋梁作用，進(jìn)一步完善工會(huì)的組織和制度建設(shè)，提高工會(huì)工作水平，讓其真正成為豐富教師課余生活、減負(fù)減壓、交流溝通的良好平臺(tái)。

同志們，為界埠鄉(xiāng)小學(xué)的崛起，我們已經(jīng)付出許多心血和汗水！為界埠鄉(xiāng)小學(xué)的全面振興，我們?nèi)皂毰ΑＷ屛覀兺耐拢瑠^發(fā)有為，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而不懈努力！

2010.12.16

第三篇：強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)管理 全面提高教學(xué)質(zhì)量

———2008----2009學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，在各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，我們認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)；全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)，總結(jié)起來(lái)，我們的成功做法主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促良好校風(fēng)形成。

教師是學(xué)校的生命，師強(qiáng)則校強(qiáng)，師衰則校衰，要全面提高教學(xué)質(zhì)量，就必須建設(shè)一支師德過(guò)硬，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。因此，這學(xué)期我們把教師隊(duì)伍的建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，一是抓政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校建立了政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，記學(xué)習(xí)筆記和寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合的原則，要求教師人人有政治學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期寫(xiě)兩篇心得體會(huì)。一學(xué)期來(lái)，全校教師人均記筆記50多頁(yè)，寫(xiě)心得體會(huì)兩篇。堅(jiān)持不懈的政治學(xué)習(xí)提高了廣大教師的思想認(rèn)識(shí)，為教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。二是抓教師的業(yè)務(wù)提高。我們以聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和教研活動(dòng)為載體，要求教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，校長(zhǎng)不少于兩節(jié)。本學(xué)期還組織公開(kāi)課四節(jié)，通過(guò)馬麗、王珂、譚相鋒、王麗娜青年教師的公開(kāi)課教學(xué)，總結(jié)教學(xué)得失，進(jìn)行典型引路。除此之外，我們還堅(jiān)持周三晚開(kāi)展教研活動(dòng)，具體進(jìn)行專(zhuān)題研究，試卷分析、學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流等。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了廣大教師的業(yè)務(wù)能力。三是健全管理機(jī)制，全面落實(shí)責(zé)任制考評(píng)，對(duì)責(zé)任制的考評(píng)工作實(shí)

行周小結(jié)、月評(píng)比、年終總結(jié)，并且做到了記載評(píng)實(shí)考核公平，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

二、抓學(xué)生管理，促良好學(xué)風(fēng)形成。

這學(xué)期以來(lái)，我們努力探索新形勢(shì)新課程下學(xué)生管理的有效方法。一是以“創(chuàng)選評(píng)”統(tǒng)攬學(xué)校工作，實(shí)行值周員負(fù)責(zé)督促、值周員檢查評(píng)比的工作機(jī)制，每周評(píng)出模范班級(jí)和差班級(jí)，通過(guò)選優(yōu)評(píng)差活動(dòng)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二是認(rèn)真做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作。開(kāi)學(xué)初各班通過(guò)調(diào)查摸底、分析研究，制定了切實(shí)可行的雙差生轉(zhuǎn)化措施，并狠抓落實(shí)促其轉(zhuǎn)化。通過(guò)考試及日常表現(xiàn)看全校在冊(cè)雙差生不同程度有所轉(zhuǎn)化。五（2）班張佩、馬博博，六（2）張玉有、張濤等13名同學(xué)的進(jìn)步尤為突出。三是各班在學(xué)生中大力開(kāi)展安全教育和良好行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的形成。

目前，在我們學(xué)校教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、抓常規(guī)教學(xué)，突出工作重點(diǎn)。

常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在教學(xué)工作中，我們按照咸陽(yáng)市常規(guī)教學(xué)要求，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，既抓落實(shí)又抓創(chuàng)新。本學(xué)期我們以常規(guī)教學(xué)工作為核心，以全局貫徹落實(shí)《咸陽(yáng)市中小學(xué)有效教學(xué)基本要求》為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。一是抓有效備課。我校積極推行集體備課，精細(xì)備課內(nèi)容，創(chuàng)新教案形式，重視教學(xué)反思，嚴(yán)格執(zhí)行教案簽字制度。實(shí)行超前備課，提高備課的有效性和針對(duì)性。二是抓有效上課。明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，活用教學(xué)方法，提高課堂效益。與此同時(shí)，我們下大力氣突破制約我校教學(xué)質(zhì)量

提高的兩大障礙。一是突破學(xué)困生障礙。對(duì)學(xué)困生建立檔案，分層次指導(dǎo)，以?xún)?yōu)帶差逐步轉(zhuǎn)化。二是突破薄弱年級(jí)障礙。我們針對(duì)五年級(jí)生源復(fù)雜，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的現(xiàn)狀，配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)的教師予以加強(qiáng)。一學(xué)期的實(shí)踐證明，我們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)中采取的措施是有效的，成績(jī)是顯著的。

四、抓制度落實(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理。

精細(xì)的管理制度是搞好教育教學(xué)工作的有力保證。本學(xué)期我們以精細(xì)管理為理念，一手抓制度的建立健全，一手抓制度的全面落實(shí)。根據(jù)教學(xué)管理制度，全學(xué)期共組織學(xué)生單元過(guò)關(guān)測(cè)試5次，月考測(cè)試4次，教案作業(yè)檢查4次，進(jìn)行試卷分析3次。組織賽教活動(dòng)1次，評(píng)選優(yōu)秀執(zhí)教者3名。開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究5次，評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)論文5篇。根據(jù)學(xué)生管理制度，評(píng)選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生60名，召開(kāi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)一次，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)2次。組織學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流兩次。為了豐富校園文化生活，我們還在學(xué)生中開(kāi)展了數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，有獎(jiǎng)作文競(jìng)賽和安全知識(shí)競(jìng)賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展，不但促進(jìn)了制度的落實(shí)，強(qiáng)化了過(guò)程管理，而且推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

總之，本學(xué)期通過(guò)廣大師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)校管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)，良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)基本形成。但我們的工作中還存在不少問(wèn)題。諸如放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律還不盡人意；學(xué)生的良好行為養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)；學(xué)科間的教學(xué)成績(jī)還存在不平衡等等，這些問(wèn)題需要我們廣大師生不懈努力，共同解決。在今后的工作中我們一定要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理，全面落實(shí)有效教學(xué)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌而努力奮斗。

第四篇：強(qiáng)化理財(cái)意識(shí)工作報(bào)告

提供一篇工作報(bào)告，為您提供幫助！

財(cái)政是經(jīng)濟(jì)的核心，經(jīng)濟(jì)是政治的基礎(chǔ)。稅收是財(cái)政收入的主要來(lái)源，財(cái)稅工作在國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)生活中起著十分的重要作用，在國(guó)家政權(quán)中占有重要地位。一直來(lái)，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)稅工作都十分關(guān)注，但由于財(cái)稅工作難度大，尤其是我們這些落后地區(qū)，經(jīng)濟(jì)總量小，財(cái)政總收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于財(cái)政總支出，可供財(cái)力十分有限，支出剛性很強(qiáng)，財(cái)政收支平衡一直處于比較困難的境地，特別是近年來(lái)由于出口退稅政策變化和部分企業(yè)稅收上劃等原因，財(cái)政平衡難度還在不斷加大，不少黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都感到財(cái)政壓力很大，每天為“錢(qián)”發(fā)愁。所以努力提高理財(cái)水平，是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的重要課題，也是目前走出財(cái)政困境的正確選擇。

一、強(qiáng)化理財(cái)意識(shí)，明確財(cái)政工作思路。

把財(cái)政工作重點(diǎn)放在大力發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化財(cái)政收支結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)財(cái)政實(shí)力，實(shí)現(xiàn)預(yù)算平衡目標(biāo)上來(lái)。在具體工作中首先要加快增收節(jié)支保平衡的意識(shí)。堅(jiān)持量入為出、保平衡、多創(chuàng)收，堅(jiān)持稅中求進(jìn)、保吃飯、定人心，堅(jiān)持突出中心保重點(diǎn)、壓一般，樹(shù)立過(guò)“緊”日子的思想。大力宣傳和提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，確保增收節(jié)支措施得到落實(shí)，確保預(yù)算平衡目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。其次是樹(shù)立公共財(cái)政意識(shí)。公共財(cái)政是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀(guān)要求。其核心內(nèi)容是財(cái)政要以生產(chǎn)建設(shè)型轉(zhuǎn)移到公共財(cái)政上來(lái)，財(cái)政過(guò)去投資到競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域的錢(qián)也要逐步轉(zhuǎn)出來(lái)，轉(zhuǎn)到個(gè)人和企業(yè)辦不了或不能辦的公共需要上來(lái)。

如教育文化、科學(xué)等公益設(shè)施和公共安全上來(lái)。再次樹(shù)立經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效益意識(shí)。要時(shí)刻牢記“效益”兩字，樹(shù)立投入與產(chǎn)出理念，使最少的投入實(shí)現(xiàn)最大的產(chǎn)出。當(dāng)前要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心以注重?cái)?shù)量、規(guī)模、速度轉(zhuǎn)向注重效益和質(zhì)量。積極調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，著力培育新的財(cái)源增長(zhǎng)點(diǎn)，推進(jìn)效益農(nóng)業(yè)、資源型工業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展。四是樹(shù)立依法治稅的意識(shí)，做到應(yīng)收盡收，不收過(guò)頭稅，不能亂開(kāi)減免稅收口子，稅收征管也要堅(jiān)持公平、公正、透明，真正做到勤征細(xì)管，堵塞漏洞，狠抓納稅大戶(hù)、重點(diǎn)稅種的征管。堅(jiān)持拾漏補(bǔ)缺，著重抓好零散稅收的征管，聚小稅為大財(cái)。

二、強(qiáng)化綜合財(cái)政管理，增強(qiáng)政府調(diào)控能力。

1、加大預(yù)算約束，硬化預(yù)算管理。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算法，始終堅(jiān)持財(cái)政預(yù)算、決策制度和預(yù)算執(zhí)行情況報(bào)告制度。按照適度從緊的財(cái)政政策編制預(yù)算，對(duì)單位正常支出實(shí)行“定編定員、包干使用、超支不補(bǔ)、節(jié)余留用”的辦法。對(duì)財(cái)政供養(yǎng)人員的管理，全面推行“增人計(jì)劃卡”和事業(yè)單位錄用工作人員考試考核制度，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)。對(duì)車(chē)輛購(gòu)置嚴(yán)格執(zhí)行黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位公務(wù)用車(chē)的定編限額和專(zhuān)控審批制度。對(duì)公費(fèi)招待實(shí)行定標(biāo)、定單的制度，把這些居高不下的非生產(chǎn)性支出降下來(lái)，增強(qiáng)政府宏觀(guān)調(diào)控能力。

2、對(duì)預(yù)算內(nèi)外資金實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。一定要明確預(yù)算外資金是財(cái)政性資金，而不是部門(mén)和單位的自有資金，其所有權(quán)和使用權(quán)只能屬于政府，應(yīng)由財(cái)政部門(mén)代表政府來(lái)行使管理權(quán)。要全面實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，對(duì)行政性收費(fèi)、各項(xiàng)基金、罰沒(méi)收入、國(guó)土收入實(shí)行票款分離，收入全額直接解繳財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，真正達(dá)到“收入稅收化、支出預(yù)算化、管理規(guī)范化、督查經(jīng)常化”。

3、完善政府采購(gòu)制度。逐步擴(kuò)大政府采購(gòu)范圍，嚴(yán)格政府采購(gòu)管理，達(dá)到節(jié)約資金，提高效率的目的。

4、加強(qiáng)基本建設(shè)財(cái)務(wù)的統(tǒng)一管理。把全縣所有公建項(xiàng)目納入財(cái)政管理，嚴(yán)格控制各部門(mén)盲目搞和超越財(cái)力搞建設(shè)的情況。嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)審批制度和竣工項(xiàng)目審計(jì)制度，嚴(yán)控控制對(duì)超規(guī)模建設(shè)、超預(yù)算投資行為發(fā)生。努力提高資金使用效益，進(jìn)一步節(jié)約財(cái)政資金。

5、加大財(cái)政國(guó)庫(kù)統(tǒng)一支付力度。加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算中心職能，把各單位的資金納入財(cái)政這個(gè)“大籠子”，實(shí)現(xiàn)開(kāi)戶(hù)、核算、撥付三統(tǒng)一，堵塞資金跑冒滴漏等問(wèn)題。

6、強(qiáng)化對(duì)財(cái)政資金的有效監(jiān)督。積極發(fā)揮財(cái)政、審計(jì)監(jiān)督檢查職能，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督作用。重視監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)政、審計(jì)、稅務(wù)、監(jiān)察等部門(mén)的聯(lián)系協(xié)作，建立聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)溝通信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，避免重復(fù)檢查，節(jié)約監(jiān)督成本。大力開(kāi)展重點(diǎn)資金專(zhuān)項(xiàng)檢查，確保財(cái)政資金的安全和有效使用。加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督檢查，建立規(guī)范的財(cái)政自我約束機(jī)制。

三、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)固地方財(cái)源。

要有效地增加地方可用財(cái)力，關(guān)鍵要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保證財(cái)源。

1、突出抓好工業(yè)經(jīng)濟(jì)，壯大支柱財(cái)源。工業(yè)是我縣財(cái)政收入最主要的來(lái)源，所以要把工業(yè)經(jīng)濟(jì)當(dāng)作重中之重來(lái)抓。近年來(lái)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)通過(guò)了廣大干部群眾的共同努力有了長(zhǎng)足地發(fā)展，但仍然存在工業(yè)企業(yè)數(shù)量少，規(guī)模小，競(jìng)爭(zhēng)力弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)品科技含量低，發(fā)展后勁不足等問(wèn)題。為此，一要努力改善投資環(huán)境。要更新思想觀(guān)念，牢固樹(shù)立發(fā)展意識(shí)，努力在全縣上下?tīng)I(yíng)造一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓經(jīng)濟(jì)的良好氛圍。大力改善基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化投資發(fā)展硬環(huán)境。積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目，努力改善交通、通訊電力等基礎(chǔ)設(shè)施條件，使之吸收更多項(xiàng)目、資金、人才到我縣創(chuàng)業(yè)。二要大力改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。進(jìn)一步完善技術(shù)改造激勵(lì)政策，增加資金扶持力度，引導(dǎo)企業(yè)增加技改投入，提高企業(yè)技術(shù)裝備水平，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。三要扶優(yōu)扶強(qiáng)。培育大企業(yè)不僅可以帶動(dòng)大批中小企業(yè)的發(fā)展，提高整個(gè)區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力，而且可以大大提高區(qū)域知名度。根據(jù)我縣工業(yè)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際情況，集中力量扶持好重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主導(dǎo)行業(yè)中的龍頭骨干企業(yè)，充分發(fā)揮這批企業(yè)的規(guī)模功能，聯(lián)合和帶動(dòng)相關(guān)中小企業(yè)橫向配套件、縱向產(chǎn)業(yè)鏈的分工協(xié)作，逐步發(fā)展一批“小而專(zhuān)、小而精、小而特”的企業(yè)群體，形成分工合理、專(zhuān)業(yè)協(xié)用、共同發(fā)展的企業(yè)框架。四要建設(shè)工業(yè)園區(qū)。工業(yè)園區(qū)是促進(jìn)要素集聚、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐、推進(jìn)城市化的重要載體。抓好工業(yè)園區(qū)可有效地增加財(cái)政收入。目前我縣新碧、五東、壺鎮(zhèn)三大工業(yè)園區(qū)已初具規(guī)模。關(guān)鍵是進(jìn)一步理順管理體制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升入園企業(yè)檔次和做好招商引資工作，使園區(qū)真正成為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭。

2、大力發(fā)展以旅游業(yè)為龍頭的第三產(chǎn)業(yè)。分稅制改革后，營(yíng)業(yè)稅成為地方財(cái)政收入的一個(gè)重要組成部分，因此無(wú)論從產(chǎn)業(yè)發(fā)展看，還是從當(dāng)前的財(cái)稅體制看，都要盡快實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的只注重抓生產(chǎn)型財(cái)源建設(shè)向抓消費(fèi)型財(cái)源和生產(chǎn)型財(cái)源并重轉(zhuǎn)變。按照建設(shè)現(xiàn)代化旅游休閑城市要求，充分發(fā)揮我縣資源優(yōu)勢(shì)，把旅游業(yè)作為未來(lái)縣域經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)和新興財(cái)源來(lái)培育。要高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)制訂《縣旅游發(fā)展總體規(guī)劃》及其他重點(diǎn)景區(qū)的詳細(xì)規(guī)劃，加強(qiáng)風(fēng)景旅游資源的保護(hù)管理和旅游行業(yè)的管理，多渠道吸引社會(huì)資金，參與旅游開(kāi)發(fā)。大力改造景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。多渠道、多形式拓展旅游市場(chǎng)，圍繞旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力構(gòu)筑“一業(yè)帶百業(yè)”的發(fā)展格局，積極發(fā)展?jié)M足游客吃、住、行、游、購(gòu)、娛等需求的第三產(chǎn)業(yè)。深入開(kāi)發(fā)旅游農(nóng)特產(chǎn)品、系列性旅游產(chǎn)品等，使旅游業(yè)真正成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和稅收增長(zhǎng)點(diǎn)。

3、大力發(fā)展效益農(nóng)業(yè)，穩(wěn)定基礎(chǔ)財(cái)源。要加快效益農(nóng)業(yè)發(fā)展必須充分發(fā)揮獨(dú)特的氣候、生態(tài)環(huán)境和地理優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展以綠色食品為特色的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品、名牌產(chǎn)品，實(shí)施名牌帶動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，提高農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)水平和效益。為此，首先要用好財(cái)政支農(nóng)資金，把資金用于扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，用于扶持農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，用于基地建設(shè)。其次加強(qiáng)政策引導(dǎo)。在資金、用地等方面采取傾斜政策，積極推進(jìn)資源型工業(yè)發(fā)展，壯大骨干財(cái)源，如石材加工、小水電、竹制品加工、礦產(chǎn)加工和綠色食品加工等行業(yè)，把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為財(cái)源優(yōu)勢(shì)。

第五篇：強(qiáng)化管理意識(shí)

強(qiáng)化管理意識(shí)，全面提高學(xué)校管理干部的執(zhí)行能力

同心二中 馬少德

學(xué)校管理是教育質(zhì)量的根本保證和決定因素，所以學(xué)校管理干部的作用更是不容忽視，他們素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱直接決定學(xué)校發(fā)展的整個(gè)格局。因此要辦好教育，要管好學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校管理干部的管理與培養(yǎng)至關(guān)重要。要提高管理干部的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，首先要在意識(shí)教育上下功夫，強(qiáng)化了意識(shí)，提升了覺(jué)悟，整個(gè)學(xué)校管理秩序和環(huán)境就會(huì)步上良性軌道，朝著健康、和諧的方向發(fā)展。鑒此，我認(rèn)為必須著力培養(yǎng)他們的“九種管理意識(shí)”，從而提高他們的執(zhí)行能力。

一、行政意識(shí)是學(xué)校管理干部的基本素質(zhì)

行政意識(shí)就是管理干部對(duì)履行行政工作的認(rèn)知程度，它包括行政工作自身特點(diǎn)以及行政工作的職責(zé)要求等方面的內(nèi)化程度，是行政工作人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。作為學(xué)校管理干部要站在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度，以教師看待領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)，身先士卒，為人師表，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，通過(guò)不懈努力的工作過(guò)程，形成有感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體，工作中我們特別強(qiáng)調(diào)工作的嚴(yán)密性、嚴(yán)肅性和保密性，做到：整個(gè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和大事決策做到?jīng)]有形成決議的事情以及會(huì)議的討論過(guò)程，保密不亂講；做到每一件事，每一項(xiàng)工作，集體決策期間可以爭(zhēng)論，一旦形成決議，就要保持高度一致，絕對(duì)服從；做到不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該做的事不做，屬于本職范圍的事認(rèn)認(rèn)真真義無(wú)反顧地做好，保持學(xué)校工作的嚴(yán)肅性和領(lǐng)導(dǎo)集體的權(quán)威性，為整體推 進(jìn)學(xué)校工作做一名忠實(shí)的成員和無(wú)私的奉獻(xiàn)者，管理干部應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要達(dá)到教師和學(xué)生心目中的領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。管理者是領(lǐng)導(dǎo)者，在開(kāi)展工作中不僅要號(hào)召、倡導(dǎo)，更重要的是帶頭實(shí)踐，身體力行，抓好典型，推動(dòng)全局。

二、崗位意識(shí)是學(xué)校管理干部的基本要求

崗位意識(shí)就是對(duì)所在崗位的知曉程度和堅(jiān)守崗位的自覺(jué)性，是管理干部的基本要求。我們要求所有管理干部要堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線(xiàn)，不隨便離崗，做到崗在人在，人不離崗，崗不離人。根據(jù)學(xué)校工作分工，講求分工合作，每一項(xiàng)工作都有人管，有人做，堅(jiān)決摒棄“唱空城計(jì)”的欺騙行徑和“人在心不在”的虛浮作風(fēng)。所以管理干部都應(yīng)嚴(yán)于律己，忠于職守，正確對(duì)待行政崗位權(quán)利，互相配合，共同負(fù)責(zé)。必須自覺(jué)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，保質(zhì)保量完成崗位任務(wù)，給老師樹(shù)榜樣。同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，全面貫徹首問(wèn)責(zé)任制和首要接待制度，凡涉及學(xué)校的人和事，屬于職責(zé)范圍內(nèi)能立即解決的就立即解決；不能立即解決的耐心說(shuō)明理由，限期解決。管理干部要隨時(shí)督辦工作效果，樹(shù)立學(xué)校的良好社會(huì)形象。在完成自身崗位工作的同時(shí)，管理干部還要關(guān)心、幫助其他教師的工作，指導(dǎo)、支持其他教師的崗位職責(zé)履行，形成整體合力，推動(dòng)學(xué)校教育工作的和諧發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)意識(shí)是學(xué)校管理干部的永恒課題

學(xué)習(xí)意識(shí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)中倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和終身教育的一種可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在意識(shí)，是豐富知識(shí)和提升能力的重要途徑。我們要求管 理干部在學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)中要率先學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，同時(shí)要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，讓知識(shí)不斷更新。一是加強(qiáng)黨性方面的理論學(xué)習(xí)，提升思想覺(jué)悟和精神境界，積蘊(yùn)精神財(cái)富；二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)積累和實(shí)踐活動(dòng)，更好地完成本職工作，更好地指導(dǎo)教師共同成長(zhǎng)；三是保持與時(shí)代同步和與創(chuàng)新同行的思想觀(guān)念，通過(guò)各種方式和多種渠道吸納各類(lèi)新奇有用的東西，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教育手段，用之于教育教學(xué)工作；四是與教師共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同進(jìn)步，讓學(xué)習(xí)成為必修課，讓學(xué)校變成學(xué)習(xí)的樂(lè)園，使融入其中的人樂(lè)學(xué)，善學(xué)，勤學(xué)，恒學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為人生的精神食糧。

四、角色意識(shí)是學(xué)校管理干部的必備條件

角色意識(shí)就是對(duì)本人在學(xué)校、處室中的地位、作用、職責(zé)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，特別對(duì)自己的特長(zhǎng)與缺點(diǎn)于工作的利弊有個(gè)清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，是學(xué)校管理干部的必備條件，也是行政工作應(yīng)遵循的基本原則。要干好本職工作，并創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，履行工作職責(zé)，既不越權(quán)、越級(jí)理事，更不把手伸的太長(zhǎng)，干預(yù)別人工作，要按學(xué)校層級(jí)管理要求，逐級(jí)反映問(wèn)題，逐級(jí)分配任務(wù)，逐級(jí)處理事情，堅(jiān)持避免跨處室、跨人員、跨層次工作，以免引起部門(mén)之間不必要的誤會(huì)，挫傷同事工作的積極性和熱情，造成管理工作中的混亂，同時(shí)管理干部在管理過(guò)程中既要職責(zé)明確，分工合理，又要講求配合，互不推諉，有效發(fā)揮角色作用，充分體現(xiàn)管理干部的政治覺(jué)悟和良好品質(zhì)，有力推動(dòng)學(xué)校工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、大局意識(shí)是學(xué)校管理干部的公德準(zhǔn)則

學(xué)校管理干部要從學(xué)校工作的大局出發(fā)，把學(xué)校裝在心中，時(shí)刻考慮學(xué)校發(fā)展的大局和教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心。要有吃苦在前、任勞任怨的樸素精神，有淡薄名利、舍身忘我的奉獻(xiàn)精神。學(xué)校行政管理工作節(jié)奏快，頭緒多，時(shí)間長(zhǎng)，工作容量大，但無(wú)補(bǔ)助無(wú)報(bào)酬，待遇不如教學(xué)人員，而且常常處于夾層，兩頭不討好。但這個(gè)崗位是不可或缺的，作為管理干部要心胸開(kāi)闊，愉快地看待和處理本職工作中的人和事，以犧牲小我，幸福他人的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，樹(shù)立全局觀(guān)念和遵循整體優(yōu)化的原則，做學(xué)校發(fā)展的默默耕耘者。

六、服務(wù)意識(shí)是學(xué)校管理干部的根本宗旨

管理就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)者。作為管理干部要強(qiáng)化管理育人、服務(wù)育人意識(shí)，樹(shù)立大服務(wù)觀(guān)念，要服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展，服務(wù)于廣大師生的需求，特別要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為行政管理者要樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān)和地位觀(guān)，把管理作為一種為廣大師生服務(wù)的途徑和方法，降低工作重心，走入廣大教師和學(xué)生中去，了解他們的疾苦和喜怒哀樂(lè)，傾聽(tīng)他們的心聲，暢通言論渠道，縮小管理者和教師之間的距離，讓教師信任，為老師服務(wù)，真正起到管理服務(wù)于師生的作用。工作中要隨時(shí)詮釋服務(wù)要義，更新認(rèn)識(shí)觀(guān)念，端正崗位態(tài)度，不僅把工作當(dāng)一種職業(yè)和責(zé)任，更要當(dāng)成自己終身追求的事業(yè)來(lái)看待，把服務(wù)當(dāng)成一種人生的享受，當(dāng)成畢生的目標(biāo)和價(jià)值，完善自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我，充分發(fā)揮自我效能，真正當(dāng)好服務(wù)者，做學(xué)校發(fā)展的奠基石。

七、責(zé)任意識(shí)是學(xué)校管理干部的內(nèi)在條件

責(zé)任意識(shí)就是對(duì)工作的一種內(nèi)在的負(fù)責(zé)意識(shí)，它是在角色意識(shí)、崗位意識(shí)基礎(chǔ)上的更高層次的意識(shí)。它要求管理干部有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)、持之以恒的覺(jué)悟和精神，有一種“不到長(zhǎng)城非好漢”“更上一層樓”的拼勁，把工作當(dāng)成人生的最大事情來(lái)做，能夠用十分力氣做好的事情，決不用七、八分力氣去做，而且對(duì)自己所分管的工作要盡職盡責(zé)，不能有半點(diǎn)閃失。從一點(diǎn)一滴做起，從細(xì)節(jié)做起，設(shè)置工作崗位備忘錄和明細(xì)帳，對(duì)自己嚴(yán)格要求，給自己訂計(jì)劃、定目標(biāo)、設(shè)步驟，從平時(shí)工作的點(diǎn)滴中滲透一種愛(ài)崗敬業(yè)的精神。即使在工作中出現(xiàn)了偏差和失誤，要勇于承擔(dān)責(zé)任，并做好補(bǔ)救工作，及時(shí)總結(jié)工作中存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“一日三省吾身”，經(jīng)常做認(rèn)真的反思和反省，力求把工作做的更好，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

八、質(zhì)量意識(shí)是學(xué)校管理干部工作的終極目標(biāo)

質(zhì)量意識(shí)，包括兩層，一層是對(duì)自身工作質(zhì)量要求的認(rèn)識(shí)，另一層是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量要求的認(rèn)識(shí)。作為管理干部要樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，必須把行政工作做得保質(zhì)保量，有聲有色，不拖泥帶水，不遺留漏洞，這就要求在平時(shí)工作中加強(qiáng)調(diào)查，注重研究，反復(fù)思考工作的策略，仔仔細(xì)細(xì)地設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。同時(shí)干工作時(shí)要反復(fù)推敲，選用最佳手段，把工作做得精益求精，力爭(zhēng)最大限度、最高效率地服務(wù)教師、學(xué)生，讓教師樂(lè)教，讓學(xué)生勤學(xué)。作為管理干部要做學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的推動(dòng)者，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注師生的思想動(dòng)態(tài)、生活狀況、學(xué)習(xí)工作情況，為校長(zhǎng)和行政班子決策學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教育大事提供第一手資料，并以“校興我榮、校衰我恥”的憂(yōu)患意識(shí)感染師生，共同推動(dòng)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

九、創(chuàng)新意識(shí)是學(xué)校管理干部的努力方向

創(chuàng)新是推動(dòng)工作的巨大動(dòng)力和永恒主題，只有開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能使工作充滿(mǎn)活力，才能推動(dòng)工作更好更快發(fā)展。管理干部是學(xué)校的決策者、執(zhí)行者，在工作中對(duì)學(xué)校的發(fā)展可以說(shuō)是起著決定性的作用，只有不斷創(chuàng)新，才能使學(xué)校發(fā)展駛?cè)肟燔?chē)軌道，順應(yīng)時(shí)代改革；只有不斷追求新知，才能具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的開(kāi)拓精神。創(chuàng)新是一個(gè)艱苦的過(guò)程，它需要我們不斷學(xué)習(xí)，鉆研創(chuàng)新理論，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)要求我們?cè)诠ぷ髦卸嗨伎肌⒍啾容^，找出工作的最佳結(jié)合點(diǎn)和最佳方案。另一方面，我們要走出去多接觸先進(jìn)思想和文化，拓寬視野，為創(chuàng)新打好基礎(chǔ)，在工作中力求有所突破和改進(jìn)，用時(shí)代給我們帶領(lǐng)來(lái)的財(cái)富和科技成果來(lái)推動(dòng)工作的迅速高效發(fā)展。

總而言之，在學(xué)校工作中，管理干部肩負(fù)著十分重要的責(zé)任，他們的素質(zhì)直接影響學(xué)校工作的成敗，因此著力培養(yǎng)和提高管理干部的九種管理意識(shí)應(yīng)該成為學(xué)校加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)的著力點(diǎn)和重要內(nèi)容，只有將人才培養(yǎng)工程和學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，形成“教育管理者要在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷更高層次地完善自我”的共識(shí)，才能推動(dòng)學(xué)校工作又好又快發(fā)展。