第一篇：網(wǎng)絡(luò)媒體在宣傳工作中的積極作用和負(fù)面影響（定稿）

網(wǎng)絡(luò)媒體在宣傳工作中的積極作用和負(fù)面影響

錄入：中共安縣縣委宣傳部 aabb axxcb.gov.cn 2009-7-15 人氣：2846

近年來，中國網(wǎng)民以每月800至900萬的速度增長,近月，全國網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)突破3億，網(wǎng)民數(shù)量領(lǐng)跑全球。中國目前龐大的上網(wǎng)人群，使得任何消息在網(wǎng)絡(luò)上傳播的速度和社會影響力都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的報紙、電臺、電視等傳統(tǒng)的宣傳方式，成為新的一種最大眾化的媒體傳播形式。這種新的傳播方式，在帶來積極作用的同時，也出現(xiàn)了一些負(fù)面影響。

一、網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)媒體作為傳播方式具有區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的特點(diǎn)。

一是網(wǎng)絡(luò)媒體是智力媒體，使用的工具體系中采用了計算機(jī)這類智能工具，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也是依靠不斷改進(jìn)的知識和技術(shù)來實現(xiàn)的。

二是網(wǎng)絡(luò)媒體是全球性媒體，覆蓋地域廣，傳播速度快。地理距離的阻礙不復(fù)存在，人類活動的空間變大，競爭成為全球化。

三是信息獲取者真正主導(dǎo)傳播過程。信息獲取者利用網(wǎng)絡(luò)與信息創(chuàng)造者直接取得聯(lián)系，改變了傳統(tǒng)媒體把信息推給受眾的局面，受眾可以根據(jù)自己的需要，任意選擇網(wǎng)絡(luò)資源，于是受眾可以決定什么是網(wǎng)絡(luò)先鋒，什么是網(wǎng)絡(luò)垃圾。

二、網(wǎng)絡(luò)的積極作用

一是網(wǎng)絡(luò)媒體具有很好的開放性以及很高的信息共享度。網(wǎng)絡(luò)面對的是一個信息的海洋，普通的網(wǎng)絡(luò)使用者都可以為互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)提供信息，它承載信息的擴(kuò)充性是無限的。網(wǎng)絡(luò)媒體可以依靠這些寶貴的資源，用“超鏈接”的方式將各方面的信息在允許的范圍內(nèi)收為己用，這種信息共享無疑大大豐富了網(wǎng)絡(luò)媒體的信息量，信息的深度和廣度上都大大增強(qiáng)，這是傳統(tǒng)媒體無法做到的。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體專業(yè)化程度的不斷提高，這種優(yōu)勢體現(xiàn)得也就越明顯。

二是網(wǎng)絡(luò)媒體具有便捷檢索性和互動性.人們在瀏覽互聯(lián)網(wǎng)查閱信息時，最直接的好處就是根據(jù)自己的需要去主動的查找信息資料，各取所需。有了互聯(lián)網(wǎng)，受眾成為信息傳播的主導(dǎo)者，甚至還可以借助電子郵件、BBS等發(fā)表自己的看法，回饋給傳播者，這是網(wǎng)絡(luò)媒體最突出的優(yōu)勢所在。“網(wǎng)上無國界”，與互聯(lián)網(wǎng)連接的主機(jī)都是平等的，無論你來自哪個國家，只要你知道IP地址或域名，都可以訪問任何與互聯(lián)網(wǎng)相連的計算機(jī)，盡管它在地球的另一半。網(wǎng)絡(luò)媒體這種跨地域性是其他媒體無法比擬的優(yōu)勢。

三是網(wǎng)絡(luò)媒體還具有極強(qiáng)的時效性。由于網(wǎng)頁制作的過程相比與報紙電視等傳統(tǒng)媒體大為簡化，既不像電視要經(jīng)過編輯播出，也不像報紙需要排版印刷，只需更新網(wǎng)頁內(nèi)容即可。而且網(wǎng)頁內(nèi)容一更新，網(wǎng)頁的訪問者立即可以看到，中間幾乎沒有時間差。因此，很多大的新聞事件，反應(yīng)最快的常常是網(wǎng)絡(luò)媒體。

四是網(wǎng)絡(luò)媒體是多種信息形式融合在一起的綜合信息傳播方式。依靠先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)頁可以包含文字、圖片、聲音、影像視頻數(shù)據(jù)等多種信息形式，使邊下載邊收聽、收看的實時傳播成為可能，可以大大節(jié)省時間，而且使得網(wǎng)絡(luò)媒體互動、實時、整合的特征真正在音頻、視頻文件的使用中得到體現(xiàn)，這也是網(wǎng)絡(luò)媒體的先天優(yōu)勢。

五是網(wǎng)絡(luò)媒體的信息發(fā)布過程簡易，運(yùn)營成本低廉。相比于其他的傳統(tǒng)媒體來說，傳播者傳播信息的過程大大簡化。這個過程只需要少數(shù)的策劃編輯人員及網(wǎng)頁制作人員，使用一般的計算機(jī)就可以完成，無須大量的播出設(shè)備和人員。因此，相對于傳統(tǒng)媒體來說，網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)營成本很低，小而靈活。

三、網(wǎng)絡(luò)在宣傳工作中的負(fù)面影響

一是信息不盡準(zhǔn)確。媒體既能影響人們思考什么，也能影響人們怎樣思考。媒體按一定的價值觀和公共政策目標(biāo)或意識形態(tài)導(dǎo)向，在對外報道時進(jìn)行取舍、加工、整理，并賦予它們以一定的意義結(jié)構(gòu)和認(rèn)知框架而后予以傳播，這種對世界的詮釋方式，直接影響著人們對環(huán)境和事件的認(rèn)知和判斷。網(wǎng)絡(luò)傳播中，從政府到主管機(jī)構(gòu)到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商再到各個具體的參與機(jī)構(gòu)和個人，他們自始至終按照各自的標(biāo)準(zhǔn)篩選和推出符合其價值觀的內(nèi)容以及表述、傳播方式。因此，就會出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象甚至歪曲事實，和主流思想背道而馳。互聯(lián)網(wǎng)中一條負(fù)面信息，可以讓一個公司在瞬間倒閉。一條負(fù)面新聞，也可以挑起群體事件，造成不可估量的損失。

二是盲目跟從。互聯(lián)網(wǎng)傳播力非常之強(qiáng)，可能會導(dǎo)致盲目相信的狀態(tài)，而且對留言板出現(xiàn)的事情和首頁出現(xiàn)的事情，幾乎帶有同樣相信的狀態(tài)。這樣就容易造成對事件嚴(yán)重程度的關(guān)注沒大沒小，使得對報道的個人容易產(chǎn)生事實本身的傷害和暴力，像酷刑和大棒一樣。

三是鑒別能力不強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)交流雖是一種不受地域、空間等諸多因素限制的一種較為先進(jìn)的交流方式，但它存在不直接、缺乏形體語言暗示等弱點(diǎn)，有時也難以反映雙方的真實想法，那么就不能替代人與人之間的“直面交流”。因此，鑒別能力弱的網(wǎng)民就很容易對一些錯誤思想產(chǎn)生“認(rèn)同感”，最后導(dǎo)致一種非理性共鳴。這種非理性共鳴，通過網(wǎng)絡(luò)很快就漫延開來，越傳越偏離事實真相，導(dǎo)致“情緒型輿論”在網(wǎng)絡(luò)中就像打開的潘多拉盒子一發(fā)不可收拾。

四是隨意發(fā)泄不滿情緒，影響社會穩(wěn)定。如現(xiàn)在許多所謂的“網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)”，集中于社會陰暗面、腐敗案件、突發(fā)事件的一些負(fù)面效應(yīng)，據(jù)此散布的種種偏激言論將會演變成各種謠言。如不迅速對曲解的事實進(jìn)行澄清，不對“情緒型輿論”進(jìn)行疏導(dǎo)，將會煽動更多不明真相的群眾的非理性情緒，最終導(dǎo)致社會不和諧因素增加。使“好事不出門，壞事傳千里”的某種“規(guī)律”插上了現(xiàn)代化、高技術(shù)化翅膀。

四、沉著應(yīng)對，減少負(fù)面影響

通過對網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)及負(fù)面影響的剖析，使我們認(rèn)識到盡量減少負(fù)面影響，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性是目前急待解決的問題。而且作為宣傳工作擔(dān)負(fù)著為黨和政府鼓與呼的重任，面對網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊必須清楚的認(rèn)識到這一責(zé)任，因此，我們必須找到正確的理論作為思想武器，用強(qiáng)大的力量和充分的適應(yīng)性解決存在的問題。

一是從組織戰(zhàn)線和思想戰(zhàn)線上雙管齊下。新形勢下，堅持黨管媒體的原則，需要研究并提高引導(dǎo)輿論的技術(shù)和藝術(shù)。網(wǎng)絡(luò)帶給人們的組織觀念、集體觀念淡薄，以及國家觀念被拋諸腦后等等問題，要在組織戰(zhàn)線和思想戰(zhàn)線上雙管齊下，才有可能取得成效。

二是主動掌握話語權(quán)。在人們競相展望社會即將進(jìn)入一個人人皆有可能成為“記者”的時候，不免有缺乏專業(yè)訓(xùn)練的準(zhǔn)“公民記者”闖入這個領(lǐng)域，許多的“新聞”需要去偽存真。因此，需要盡快發(fā)布真實信息，避免一些別有用心的人拿來炒作。應(yīng)當(dāng)看到，網(wǎng)絡(luò)媒體不僅是大眾傳播媒介，同時也是思想輿論陣地。一方面，世界范圍內(nèi)的思潮激蕩，會反映在互聯(lián)網(wǎng)上，使“話語權(quán)斗爭”在“家門口”發(fā)生。另一方面，國內(nèi)網(wǎng)站陣地也有激烈的“爭奪”。這就需要我們尤其重視正面消息對負(fù)面消息在網(wǎng)絡(luò)陣地上的爭奪。否則，話語權(quán)從手中喪失，不僅會影響地區(qū)形象和投資環(huán)境，更會影響黨和政府的形象。當(dāng)今時代，網(wǎng)絡(luò)媒體處在思想輿論陣地的前沿，尤其要肩負(fù)起應(yīng)有的重大責(zé)任。應(yīng)當(dāng)在加快建立法律規(guī)范、行政監(jiān)管、行業(yè)自律、技術(shù)保障相結(jié)合的管理體制的同時，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)宣傳隊伍建設(shè)，形成網(wǎng)上正面輿論的強(qiáng)勢。對日常輿論宣傳，突出社會發(fā)展主旋律；對突發(fā)事件報道，加強(qiáng)“第一時間”的信息發(fā)布，用客觀、公正、翔實的報道先發(fā)制人，引導(dǎo)輿論。這樣，通過為社會公眾提供全面、透明、迅捷的信息服務(wù)，就能使流言謠言迅速被戳穿，使社會正氣得到弘揚(yáng)，民族凝聚力得到提升

三是不妖魔化互聯(lián)網(wǎng)。多元化的聲音畢竟是一種“社會客觀存在”，關(guān)鍵在于如何應(yīng)對，如何疏導(dǎo)，如何引導(dǎo)。具體來說，對于那些無事生非、造謠惑眾、惡意歪曲、混淆視聽的言行，當(dāng)然要義正辭嚴(yán)，堅決予以批駁、予以反擊，包括拿起法律的武器追究責(zé)任。但對于那種雖然情緒化、片面的，甚至偏激卻又不乏善意的言論，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析。偏激而善意的言論的存在，對利用輿論監(jiān)督、改進(jìn)社會治理績效而言，一定意義上也可看作“苦口良藥”。而以理服人，拿事實說話，善加引導(dǎo)，形成共識，也正是推進(jìn)網(wǎng)上正面輿論的重要基礎(chǔ)性工作。應(yīng)當(dāng)在提高引導(dǎo)輿論的技術(shù)和藝術(shù)的同時，積極利用現(xiàn)代傳媒環(huán)境加強(qiáng)監(jiān)督，改進(jìn)社會管理，實現(xiàn)社會輿論與政府管理及時而良性的互動，形成社會發(fā)展持續(xù)井然有序、處理事件責(zé)任果斷得體的強(qiáng)勢。

五、正確引導(dǎo)，切實加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳

一是要把握時政，注重?zé)狳c(diǎn)難點(diǎn)宣傳。網(wǎng)絡(luò)宣傳是多維宣傳工具，傳統(tǒng)媒體是二維的，而網(wǎng)絡(luò)宣傳則是多維的，它能將文字、圖像和聲音有機(jī)的組合在一起，傳遞多感官的信息，把黨和國家的方針政策在貫徹落實中的典型事例以圖、文、聲、像相結(jié)合的宣傳形式，讓群眾有一種最直接、最熟悉的視角沖擊和思維定位，大大增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳的實效。

二是要把握時效，注重形勢教育宣傳。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳制作成本低，速度快，更改靈活的優(yōu)勢，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)和社會輿情及時作出反應(yīng)，并快速進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)。

三是要健全機(jī)構(gòu)，打造網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺。互聯(lián)網(wǎng)站是傳播新聞信息的新興媒體，是加強(qiáng)社會溝通的新渠道，是思想文化領(lǐng)域的新陣地。必須堅持“實際、實用、實效”的原則，建立“黨委主導(dǎo)、部門協(xié)作、全面統(tǒng)籌、營造網(wǎng)上正面宣傳強(qiáng)勢”的互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳工作思路，把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作為提高縣域經(jīng)濟(jì)競爭力的重要指標(biāo)，擺在各級領(lǐng)導(dǎo)的議事日程上，成立互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳和管理工作辦公室。

四是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)稿件水平。在互聯(lián)網(wǎng)宣傳隊伍建設(shè)上，應(yīng)挑選和培訓(xùn)那些政治素質(zhì)高，寫作能力強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)精的人員擔(dān)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)通訊員。并以會代訓(xùn)、個別培訓(xùn)、專門培訓(xùn)等方式，通過以會代訓(xùn)的方法搞好文字功底的培訓(xùn)，通過個別網(wǎng)絡(luò)通訊員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，舉辦互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳通訊員培訓(xùn)班，讓他們在電腦上實際操作，直到能熟練掌握有關(guān)操作技能，了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前景為提高新聞稿件的數(shù)量、質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

五是狠抓質(zhì)量，著力提高稿件的采用率。在新聞質(zhì)量上，要堅持正確的輿論導(dǎo)向，對每一篇新聞稿件都要從政治導(dǎo)向、主題提煉、內(nèi)容表述、語法運(yùn)用等方面，進(jìn)行全面審核。應(yīng)建立審核把關(guān)責(zé)任制。即重要稿件由宣傳部把關(guān)，一般報送稿件應(yīng)由網(wǎng)管辦審核把關(guān)，審核無誤后再進(jìn)網(wǎng)上傳；建立通報制度。對各級各部門單位的發(fā)稿情況進(jìn)行一月一督促，兩月一通報，半年一總結(jié)，抓好全面督促；實行信息質(zhì)量監(jiān)督制。宣傳、公安、信息辦、網(wǎng)管辦不僅當(dāng)好通訊員，還要求當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量監(jiān)督員，時時關(guān)注網(wǎng)上的發(fā)稿情況，把瑕疵減少到最低限度。六是突出重點(diǎn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用。要全方位地宣傳安縣的縣情、投資環(huán)境、資源優(yōu)勢、招商項目等。圍繞黨和國家的工作大局，及時搞好縣委、縣政府中心工作和重要活動的宣傳，開辦學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)重建新安縣，災(zāi)后恢復(fù)建設(shè)，一主三化項目推進(jìn)，新農(nóng)村建設(shè)，“三文明”創(chuàng)建等專題。

總之，要把劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，必須要加強(qiáng)公民的信念觀、道德觀、法制觀和愛國主義教育，提高全民的思想素質(zhì)和政治鑒別力；要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍建設(shè)，以形成網(wǎng)上正面輿論的強(qiáng)勢；強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)論壇的行業(yè)自律，各級黨政部門要嚴(yán)格管好自己的門戶網(wǎng)站，絕不允許自己的網(wǎng)站成為傳播“情緒型輿論”的陣地，同時，民間網(wǎng)站也要嚴(yán)格自律，必須同主管部門簽訂責(zé)任狀；要加大執(zhí)法力度，對那些散布謠言、涉嫌違法的始作俑者、情節(jié)惡劣者，視其給國家和社會所造成危害的程度，追究其應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任。

鐘衛(wèi)東

第二篇：村級綜治室在維穩(wěn)工作中發(fā)揮積極作用

村級綜合室在維穩(wěn)工作中發(fā)揮積極作用

為了更好的貫徹落實自治區(qū)《社會治安綜合治理條例》和上級穩(wěn)定工作有關(guān)政策指示精神，認(rèn)真落實維穩(wěn)工作各項措施，實施維穩(wěn)工作五個“零”控制目標(biāo)，鄉(xiāng)黨委政府根據(jù)以往的經(jīng)驗和我鄉(xiāng)實際情況，去年起就從加強(qiáng)隊伍建設(shè)和完善維穩(wěn)工作機(jī)制入手，探索社會管理制度，找出一條符合目前維穩(wěn)工作要求的新路子。成立了村級綜合治理辦公室，制定了相關(guān)制度、目標(biāo)、任務(wù)和人員職責(zé)。目前，每個村都成立了村級綜治室。除治保主任辦公室以外，設(shè)立綜合治理辦公室，配備4-5名專職綜治員，配備辦公設(shè)備，交通工具。全鄉(xiāng)形成了強(qiáng)大的工作力量和隊伍。村級綜治室在村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，專門落實維穩(wěn)工作各項措施，按時完成維穩(wěn)工作各項任務(wù)。其中，2村在這個方面比較典型，特向上級推薦，其主要做法和效果如下：

一、配備辦公室：辦公室面積20㎡，配備了桌、椅、柜子，檔案材料。該辦公室同時又是值班室，一室兩用。

二、配備人員：人員有5名（治保主任除外），都是從初中畢業(yè)生及鄉(xiāng)優(yōu)秀青年、黨員干部和放心戶子女中選擇錄用，他們在協(xié)助治保主任開展工作的同時又是重點(diǎn)培養(yǎng)的村級后備干部和黨員發(fā)展對象。

三、配備交通工具：治保主任配備了摩托車，其他治保員配備了自行車。

四、相關(guān)制度和人員職責(zé)：

1、根據(jù)自治區(qū)《綜治條例》和有關(guān)規(guī)定，制定了村級綜治室工作制度，明確崗位職責(zé)、任務(wù)、目標(biāo)。

2、按照維穩(wěn)工作五個“零”控制要求對五個綜治員設(shè)立了五個崗位，并制定了工作職責(zé)、任務(wù)、目標(biāo)。具體情況如下：

刑事案件預(yù)防崗：本崗位綜治員主要負(fù)責(zé)掌控重點(diǎn)人員、兩勞釋放人員、刑釋幫教人員、非法學(xué)經(jīng)人員、宗教氛圍濃厚家庭等不放心人員和家庭，掌控他們的思想行動動態(tài)和社會關(guān)系，搜集敵社情情報信息。

依法管理宗教崗：本崗位綜治員主要負(fù)責(zé)清真寺的監(jiān)督和掌握每個做禮拜人員、野阿訇、以前非法學(xué)經(jīng)人員、帶面紗人員、留大胡子的年輕人的思想行動動態(tài)和其家庭社會關(guān)系情況，并搜集相關(guān)情報信息。

矛盾糾紛調(diào)處崗：本崗位綜治員主要負(fù)責(zé)了解掌握社會熱點(diǎn)問題，協(xié)助治保主任調(diào)處矛盾糾紛工作。

安全生產(chǎn)管理崗：本崗位綜治員主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)安全隱患排查及處理，如交通農(nóng)機(jī)安全、飲食安全、電力安全、房屋安全等。

出租屋、流動人口管理崗：本崗位綜治員主要負(fù)責(zé)承租房屋，出租房屋人員情況的摸排、登記、檢查和對外來人員、外出人員進(jìn)行排查登記管理工作。以上五個崗位的人員在村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助治保主任做好本村社會治安綜合治理工作。同時他們每天和村干一起承擔(dān)值班巡邏任務(wù)。每天早晨村黨支部召開研判會，分析研判不穩(wěn)定因素和治安突出問題，為村黨支部決策提供依據(jù)，并安排部署當(dāng)天的工作。治保主任總抓社會治安綜合治理工作。

五、工資待遇：每人每月工資300元，并免去該家庭的義務(wù)工，該村治保員全年工資需1.8萬元，其中50%費(fèi)用由村集體收入承擔(dān)，50%費(fèi)用由農(nóng)戶承擔(dān)。每月底對他們工作效率、遵守紀(jì)律、完成任務(wù)等方面進(jìn)行考核，根據(jù)考核情況兌現(xiàn)工資和獎罰。

六、成效：

1、加強(qiáng)了村級維穩(wěn)工作能力，解決了維穩(wěn)工作任務(wù)重、治保主任一個人忙不過來、死角大的問題，填補(bǔ)了維穩(wěn)工作的漏洞。

2、將綜治維穩(wěn)工作專職機(jī)構(gòu)向下延伸到村，深化了村黨支部社會管理能力。

3、發(fā)揮綜治辦的樞紐和平臺作用，做到上下聯(lián)調(diào)聯(lián)動，形成了大綜治格局。有利于敵社情情況的及時掌握；有利于各種刑事案件和治安案件的防范；有利于社會難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的處理和各種矛盾糾紛的及時發(fā)現(xiàn)、及時化解處理；有利于重點(diǎn)人口、兩勞釋放人員、7·5涉嫌人員及不放心人員的有效監(jiān)控和幫教，使他們不再重新犯罪；有利于各種安全隱患的及時排查處理；有利于流動人口、出租房屋人員情況的有效掌握；有利于宗教場所、宗教人士的有效管理和預(yù)防非法宗教活動的發(fā)生。

4、緩解了群眾情緒，提高了工作效率。未建村級綜治辦以前，晚上值班由全村群眾輪流值班，出現(xiàn)部分農(nóng)民不愿來值班，來了不負(fù)責(zé)任的問題，群眾意見較大，到村值班人員有的年齡較大，有的年齡較小，不方便開展值班巡邏工作。現(xiàn)在有了專門的綜治員隊伍，不用再為誰來值班頭疼了。綜治隊伍的壯大，大大緩和了群眾情緒，提高了工作效率。

村級綜治辦公室的成立，村級綜治維穩(wěn)隊伍的壯大，將有利于及時全面深入落實好維穩(wěn)工作機(jī)制，確保五個“零”控制，使社會更加和諧穩(wěn)定，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展保駕護(hù)航，為全鄉(xiāng)各族人民安居樂業(yè)撐起一片天。

第三篇：淺談自我效能在教學(xué)工作中的積極作用

淺談自我效能在教學(xué)工作中的積極作用

一、引言

人們在面對任務(wù)或困難的時候，總會對這些任務(wù)和自己的能力作一些判斷：“我是否勝任這些工作？”“以我的能力，能應(yīng)付眼前的困難嗎？”心理學(xué)家把人們對自己能否完成某項特定任務(wù)或應(yīng)付某種情景的自我判斷，稱為“自我效能”。大量研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)能力差不多的情況下，自我效能高的學(xué)生，即對于完成好學(xué)業(yè)任務(wù)有充分信心的學(xué)生，取得的成績會更好些。究其原因，就在于他們具有不同的自我效能，高自我效能者比低自我效能者能夠解決更多的難題，從而表明學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)劣與自我效能的高低密切相關(guān)。因此，若能在教學(xué)中充分發(fā)揮自我效能的積極因素，學(xué)生的內(nèi)在潛能勢必能得到全面的挖掘和利用，由此也必能有利于教學(xué)效果的提高。

二、自我效能概念的提出及作用機(jī)理

那么，什么是自我效能？自我效能是美國心理學(xué)家班杜拉在社會學(xué)習(xí)理論中提出的一個核心概念。它是指個體對自己能否在一定水平上完成某一活動所具有的能力判斷、信念或主體自我把握與感受。也有人把它界定為：個體在面臨某一任務(wù)活動時的勝任感，及其自信、自珍、自尊等方面的感受。自我效能是個體對自己在組織、執(zhí)行行動，達(dá)到目標(biāo)的過程中的能力的判斷和信念。自我效能是個體自身潛能的最有影響力的主導(dǎo)，它在人們做出選擇決定時，發(fā)揮了核心作用：激發(fā)個體為達(dá)到目標(biāo)所付出的持久努力、勇于面對各種挑戰(zhàn)、不怕困難和失敗、力圖實現(xiàn)成就目標(biāo)。

自我效能是通過四種方式作用于個人的：選擇過程、認(rèn)知過程、動機(jī)過程、情緒反應(yīng)。

一般來說，人往往會選擇自己覺得能夠有效應(yīng)付的環(huán)境，而避免那些無法控制的環(huán)境，一旦個體選定了環(huán)境，這些環(huán)境反過來會影響其行為和人格的發(fā)展。同樣，人的行動要受到思維的支配，而思維的一個主要功能是使人能夠預(yù)測未來的行為結(jié)果。人類的目的性行為大多受到預(yù)期目標(biāo)的調(diào)節(jié)，而預(yù)期目標(biāo)的如何設(shè)定，則要受到自我效能感的影響。自我效能感越強(qiáng)，個人設(shè)定的目標(biāo)就越具有挑戰(zhàn)性，其成就水準(zhǔn)也越高。

當(dāng)面臨著可能的危險、不幸、災(zāi)難的環(huán)境時，自我效能將決定個人的應(yīng)激狀態(tài)、焦慮和抑郁等情緒反應(yīng)，相信自己能夠?qū)Νh(huán)境中的潛在威脅施以有效控制的人，不會在應(yīng)對環(huán)境事件之前憂慮不絕、擔(dān)驚受怕，而懷疑自己能否處理、控制環(huán)境的潛在威脅的人則相反，他們常常擔(dān)心自己應(yīng)對能力不足，感到環(huán)境中充滿了危險，因而體驗到強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng)和焦慮，并會采取消極的退避行為或者防衛(wèi)行為。這些行為方式大大限制了個體主動性的發(fā)揮。

三、如何在教學(xué)工作中充分發(fā)揮自我效能的積極作用

自我效能對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、開發(fā)學(xué)生的潛在能力，促進(jìn)積極的自我意識發(fā)展具是十分重要的作用。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的自我效能，如何在教學(xué)工作中充分發(fā)揮自我效能的積極作用，也成為擺在我們教學(xué)工作者面前的一大研究課題。若能在教學(xué)中充分發(fā)揮自我效能的積極因素，學(xué)生的內(nèi)在潛能勢必能得到全面的挖掘和利用，由此也必能有利于教學(xué)效果的提高。

1.建立對學(xué)生積極的信念。

要培養(yǎng)學(xué)生的自我效能，首先要求我們教師對學(xué)生抱有積極的信念和態(tài)度。教師要相信每個孩子的內(nèi)心都蘊(yùn)含著積極向上的趨勢，相信每個孩子都有可以開發(fā)的稟賦和才能。教師對學(xué)生的信念是通過教師的期望體現(xiàn)。事實上，教師對班上每個學(xué)生的期望是不同的，這是因為構(gòu)成教師對每個學(xué)生期望的信息源是千差萬別的。關(guān)鍵在于教師要克服對低期望學(xué)生的偏見。教師期望對學(xué)生的影響是一個互動的循環(huán)作用過程，包括以下幾個步驟：

① 教師預(yù)期某一學(xué)生有他所期待的行為和成績；

② 由于對學(xué)生不同的行為和成就的期待，傳達(dá)給每個學(xué)生，進(jìn)而影響學(xué)生的自我概念、成就動機(jī)和抱負(fù)水平；

③ 如果這種區(qū)別對待一直繼續(xù)下去，學(xué)生沒有以任何方式做出反抗或改變教師的這種對待。那么，這種期待就會影響學(xué)生的成績和行為，被高期望的學(xué)生會不斷提高成績，而被低期望的學(xué)生學(xué)習(xí)成績則會下降。

④ 隨著時間推移，學(xué)生的成績和行為越來越接近和符合教師對他們的最初期待。

值得注意的是第三步，學(xué)生自我效能的一個重要來源是他人對自己的評價和期望。教師的看法更為重要，有些教師在教育過程中遇到一些難教的孩子，常常會說些很有“殺傷力”的話(如“你真是個黃魚腦袋，真笨”，“你不是一塊讀書的料，怎么學(xué)也學(xué)不好了。”)。這些語言不會對孩子有一些幫助，只能損害孩子的自我效能，應(yīng)該把它作為教師的“教育禁語”。

2.對學(xué)生進(jìn)行有效的獎賞

在教學(xué)過程中，教師常常運(yùn)用一定的獎賞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，這是外部動機(jī)激發(fā)的主要方法。一般總認(rèn)為獎賞可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，但其實情況并非如此。這是由于人的內(nèi)部動機(jī)與自我抉擇意向密切有關(guān)，當(dāng)人做自己愿意做的，或者自己決定做的事時，往往會表現(xiàn)出較強(qiáng)的主動性和熱情，具有較高的內(nèi)在動機(jī)。而當(dāng)人受到外界壓力去做并非自己想做的事時，則往往會降低內(nèi)在動機(jī)與興趣，獎賞較多的作為控制性因素出現(xiàn)，即對人的行為起到控制作用，一味要求學(xué)生按照外部強(qiáng)化的要求去做，這就會損害個人的自我抉擇，乃至影響自尊。所以教師實施獎賞要注意是否合理與有效。

獎勵要以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。對學(xué)生來說，社會性強(qiáng)化(微笑、關(guān)切的目光、贊賞)始終是重要的，特別是伴有感情色彩的鼓勵和贊揚(yáng)，還可以加強(qiáng)師生之間的情感聯(lián)系。

3.建立合理的課堂結(jié)構(gòu)

課堂結(jié)構(gòu)對學(xué)生動機(jī)過程有著顯著的影響，根據(jù)自我效能理論，學(xué)生只有相信自己有能力去做一件事，他才會為此做出努力堅持。那么什么是具有積極意義的課堂結(jié)構(gòu)？心理學(xué)家埃姆斯提出了一種自主定向的課堂結(jié)構(gòu)模式。這個結(jié)構(gòu)包括三個主要成份：學(xué)習(xí)活動和任務(wù)的設(shè)計，評價和獎勵的運(yùn)用、權(quán)威的指導(dǎo)。

① 學(xué)習(xí)活動和任務(wù)的設(shè)計。學(xué)生對學(xué)習(xí)活動和任務(wù)的認(rèn)識不僅影響他們怎樣看待學(xué)習(xí)，而且還使他們懂得如何利用有效時間的重要性。促進(jìn)學(xué)生動機(jī)的任務(wù)有如下特征：

a.學(xué)生覺得有意義的學(xué)習(xí)活動，尤其當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義與個人相關(guān)，這將推動學(xué)生對知識的理解，改進(jìn)學(xué)習(xí)技能。

b.使學(xué)生感興趣的任務(wù)。這要求教師設(shè)計變化的、多樣性的學(xué)習(xí)活動。c.設(shè)計合理的、挑戰(zhàn)性任務(wù)，可以將學(xué)生的注意力集中在學(xué)習(xí)任務(wù)上，而不是關(guān)注能力的比較，有力地激發(fā)其內(nèi)部動機(jī)。

d.任務(wù)結(jié)構(gòu)。學(xué)生是在一個社會群體里學(xué)習(xí)，教師如何組織學(xué)習(xí)活動，不同的任務(wù)結(jié)構(gòu)會得到不同的學(xué)習(xí)效果。

② 評價與反思。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價，是課堂中影響學(xué)生動機(jī)最突出的因素。評價的關(guān)鍵在于學(xué)生如何理解評價信息的意義，不同的評價方式支持學(xué)生不同的目標(biāo)定向，引發(fā)不同的動機(jī)模式。對此我們應(yīng)該采取自主定向的課堂評價模式,它具有以下兩個方面的特征。

一是評價著眼于學(xué)生的自我改進(jìn)、自我提高，而不是與別人比較。學(xué)生只有在全身心地投入學(xué)習(xí)活動的狀況下，才能更深切更有效地記憶、加工學(xué)習(xí)材料，比較（如公布成績排行榜、公開成績手冊等）的負(fù)面情緒只能起干擾作用。而在持久的努力中，自己得以提高，將會大大增強(qiáng)自信心，評價應(yīng)為學(xué)生提供改進(jìn)的機(jī)會。

二是自主定向的評價不以學(xué)習(xí)結(jié)果為最終評價，而是強(qiáng)調(diào)過程。評價不是對學(xué)生貼標(biāo)簽，而是為學(xué)生提供改進(jìn)的機(jī)會。近年有人提出：要把分?jǐn)?shù)看成是學(xué)生的隱私。從為學(xué)生提供改進(jìn)的機(jī)會的角度看，這還是頗有道理的。

③ 教師的權(quán)威。大量研究表明，課堂環(huán)境的自主定向與學(xué)生內(nèi)部動機(jī)存在正相關(guān)。要積極創(chuàng)設(shè)這樣的課堂環(huán)境，教師的權(quán)威作用是關(guān)鍵性因素。教師的權(quán)威作用主要表現(xiàn)在兩個方面：

一是我們教師能在多大的程度上給學(xué)生以選擇。對環(huán)境和任務(wù)的選擇，是自我效能作用于個人的一種方式。為學(xué)生提供選擇的機(jī)會，被看作是支持學(xué)生做出決定的一種積極的教學(xué)策略，它有助于發(fā)展學(xué)生的責(zé)任和獨(dú)立性。而課堂里的這種選擇要注意讓學(xué)生平等地參與，盡可能地成功以保持或提升自我效能感，并要吸引學(xué)生的興趣，只有這樣的選擇，才會有效。

二是幫助學(xué)生培養(yǎng)自我管理，自我調(diào)節(jié)的策略，以便在課堂學(xué)習(xí)中有效地監(jiān)控自己的行為。這就要求教師在布置學(xué)習(xí)任務(wù)和實施獎勵時，要考慮這些教學(xué)行為能否提高學(xué)生積極的努力和學(xué)習(xí)動機(jī)。

任務(wù)設(shè)計與評價須整合一致，課堂結(jié)構(gòu)的各個部分是相互聯(lián)系的整體，只有這種協(xié)調(diào)的課堂環(huán)境才會產(chǎn)生積極的動機(jī)模式，才會更好地挖掘和利用學(xué)生的內(nèi)在潛能，從而產(chǎn)生最好的學(xué)習(xí)效果。

總之，自我效能尤如學(xué)生心中的火把，我們可以從心理學(xué)的寶庫里找到教育的智慧，從輔導(dǎo)實踐中感悟到教育的真諦，把火把燒得透明透紅，照亮學(xué)生的成長之路。

第四篇：淺析電視及網(wǎng)絡(luò)媒體對中國法制宣傳的積極作用

淺析電視及網(wǎng)絡(luò)媒體對中國法制宣傳的積極作用

我國的法制建設(shè)是一個任重而道遠(yuǎn)的過程，法制社會構(gòu)建完成的一個重要標(biāo)志便是法的普及，如何有效的在全民中普及法律知識，是現(xiàn)階段中國政府所面臨的一項重大挑戰(zhàn)。其中，媒體在推廣中國法制宣傳的過程中扮演了不可或缺的重要角色。下文將淺析媒體對于中國法制宣傳的積極作用。

所謂媒體，其實質(zhì)就是宣傳的載體或平臺。因此在我國構(gòu)建法制社會，宣揚(yáng)全民普法的大背景下，媒體擔(dān)當(dāng)起了作為宣傳法律的喉舌的重要的責(zé)任。電視媒體因其具有覆蓋面廣，信息傳遞較為迅速，圖文兼有，聲像并茂，鮮活生動，真實性強(qiáng)的特點(diǎn)，成為媒體法制宣傳的先頭兵。

近年來各類法制節(jié)目契合社會的需要不斷孕育而生，并且不斷的完善，其中較為知名的有中央衛(wèi)視的《焦點(diǎn)訪談》、上海的《法律與道德》、《庭審紀(jì)實》等等，通過解析生動形象的案例或是再現(xiàn)庭審現(xiàn)場等觀眾易于接受的方式，寓教于樂，成為民眾獲取法律信息、學(xué)習(xí)法律知識的重要渠道，使群眾對法律的興趣越來越濃厚，自身的法律意識、維權(quán)意識也得以提升。同時，電視媒體的法制宣傳可以引導(dǎo)觀眾從最初的通過媒體對法律知識的被動接受發(fā)展上升到主動探究法學(xué)奧秘的真諦，完成了由表面感性的認(rèn)識到深層次理性的升華。因此，電視媒體對于宣傳法制，增強(qiáng)與提高全民的法律意識，起著重要的作用。

此外，電視媒體通過報道社會公眾所普遍關(guān)注具有一定影響的刑事案件，能夠引起讀者和聽眾、觀眾的強(qiáng)烈共鳴。同時對已產(chǎn)生犯意或正著手準(zhǔn)備實施犯罪行為的人員也起到一定的震懾作用，在一定程度上起到了法制宣傳所要達(dá)到的預(yù)防犯罪的目的。并且，通過電視媒體傳播刑事案件，使得法律的制定、執(zhí)行過程更加透明化，同時，也形成強(qiáng)大的輿論監(jiān)督，維護(hù)群眾的利益，促進(jìn)了我國的司法公正與立法的完善，加快了法治進(jìn)程，為構(gòu)建社會主義和諧社會起到了積極作用。

網(wǎng)絡(luò)媒體作為一個新興的媒體，大有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢，許多專家預(yù)測，在不久的將來，網(wǎng)絡(luò)媒體將超過電視媒體從而躍升成為第一媒體。網(wǎng)絡(luò)媒體在具備電視媒體覆蓋面廣，圖文兼有，聲像并茂，真實性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)的同時，其信息傳播的及時性更強(qiáng)，并且最重要的是，具有電視媒體所無法企及的互動性。因此，網(wǎng)絡(luò)媒體在宣傳法制的過程中，信息是雙向傳遞的，網(wǎng)民不再處于被動的信息接受端，而是可以自主地選擇信息，自由地發(fā)布信息，參與各種論壇的討論，發(fā)表自己的意見。相對于電視媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體擁有更強(qiáng)大的影響力。比如當(dāng)年的許霆案、“我爸是李剛”事件等，都是通過網(wǎng)絡(luò)媒體的報道，進(jìn)而引發(fā)討論，形成了強(qiáng)大的輿論壓力，最終維持了司法正義。網(wǎng)民們通過討論刑事案件，自身對于法律的認(rèn)識也逐步加強(qiáng)，而且，由于網(wǎng)民是討論的參與者而非旁觀者，使他們更傾向于養(yǎng)成對法的探究的習(xí)慣，為構(gòu)建人人懂法的社會營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，網(wǎng)絡(luò)媒體作為法律輿論監(jiān)督的利器，可以有效的杜絕在建設(shè)法制社會過程中可能滋生的腐敗現(xiàn)象，為進(jìn)一步透明我國法制的制定執(zhí)行過程，保障法制建設(shè)過程中充分傾聽群眾意見起到了積極的作用。

當(dāng)然，任何事都具有它的兩面性，電視、網(wǎng)絡(luò)媒體在極大的促進(jìn)了我國法制宣傳的同時，現(xiàn)階段也存在一定負(fù)面的影響與爭議，其中最引人注意的便是媒體監(jiān)督與司法獨(dú)立的問題。但是，只要媒體能堅持公平、公正，沒有傾向性的報道原則，營造正確的輿論導(dǎo)向，同時司法機(jī)關(guān)能夠客觀、坦率的接納媒體所帶來的輿論監(jiān)督，那么這個問題便可迎刃而解，雙便可方走向共贏的局面。為中國的法制建設(shè)、宣傳起到積極的推動作用。

第五篇：足球聯(lián)賽招商及網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳方案

單縣第五屆足球聯(lián)賽招商及網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳方案

一．聯(lián)賽背景

單縣足球聯(lián)賽2014年起由單縣體育局主辦、單縣足球協(xié)會協(xié)辦，目前已成功舉辦四屆，由最初的8支本縣球隊發(fā)展到目前的兩省四縣16支球隊，成為周邊規(guī)模最大、參與球隊最多、賽時最長的大型足球賽事。縣分管領(lǐng)導(dǎo)對單縣足球聯(lián)賽作出指示要求把單縣聯(lián)賽辦成四省八縣的大型賽事，讓單縣成為魯西南的足球交流中心，并特批單縣全民健身中心足球場無償提供給單縣足球協(xié)會舉辦賽事使用。

單縣第五屆足球聯(lián)賽準(zhǔn)備于10月26日開幕，誠邀貴集團(tuán)成為單縣第五屆足球聯(lián)賽的賽事贊助商。

二．聯(lián)賽基本情況

1.比賽時間：

2019年10月26日-2020年7月下旬

2.比賽場地：

單縣全民健身中心足球場

3.賽程賽制：

采用中超聯(lián)賽循環(huán)賽制 共計120場比賽，每周六、周日下午兩場比賽，聯(lián)賽凈時長30周4.參賽隊伍：16支（附球隊名單)

單縣太陽風(fēng)足球隊 單縣鴻儒雅苑足球隊 成武賽諾醫(yī)療足球隊

豐縣兄弟連足球隊 成武藍(lán)水灣足球隊 曹縣金利福足球隊

單縣飛行之翼足球隊 單縣冬日如春教育系統(tǒng)足球隊

單縣華夏仲研足球隊 單縣二中足球隊 單縣特步兄弟足球隊

單縣速普足球隊 單縣湖西競技足球隊 單縣遠(yuǎn)征足球隊

山東英益建工足球隊 單縣小明快修足球隊

5.參與人數(shù)及構(gòu)成：

本屆聯(lián)賽總參與人員（含球員、裁判、服務(wù)人員）920人，其中本縣球隊12支，參與人數(shù)760余人.人員構(gòu)成：68%為政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位在職人員，17%為個體經(jīng)營者或務(wù)工人員，15%為大專院校、高中在校生及其它人員。

三．營銷宣傳方案及權(quán)利

1.贊助商出席開幕式、閉幕式并講話頒獎

2.單縣電視臺新聞時間全程跟蹤報道（賽事賽況、頒獎典禮、重要比賽播放）

3.單縣手機(jī)臺報道賽事賽況

4.單縣發(fā)布（單縣宣傳部發(fā)布平臺）報道賽事賽況

5.大眾網(wǎng)跟蹤報道比賽賽事

6.單縣電臺FM93.8跟蹤報道（賽事賽況、頒獎典禮）

7.百度單縣足球吧發(fā)布賽事貼

8.單縣在線微信群發(fā)布賽事廣告

9.掌上單縣微信平臺跟蹤報道賽事

10.單縣足協(xié)微信公眾平臺制作發(fā)布宣傳文章、視頻

11.宣傳橫幅15米*1.2米1條，8米*0.8米兩條（體育場正門1條，球迷看臺兩條）

12.場地廣告牌4個 2米*1.2米（開幕式、閉幕式、比賽場地）

13.球場外圍掛網(wǎng)廣告位6個 2米*1.2米(全年不間斷宣傳)

14.每周網(wǎng)上平臺直播比賽1-2場，視贊助商要求而定（直播全程植入廣告宣傳）

宣傳媒體均在報道賽況的同時體現(xiàn)宣傳冠名商（可視贊助商要求進(jìn)行增減）。以上宣傳結(jié)果均以視頻和圖片形式向贊助商提供。

四．主要費(fèi)用支出

1.裁判員、服務(wù)人員費(fèi)用：每場比賽四名裁判員 一名服務(wù)人員，執(zhí)法補(bǔ)助共計150元*120場，合計：18000元。

2.開幕式、閉幕式舞臺音響及獎杯獎牌費(fèi)用：合計6000元

3.廣告牌、橫幅制作及后期更換維護(hù)：2000元

4.電視臺及媒體聯(lián)絡(luò)費(fèi)：2000-3000元

5.網(wǎng)上平臺直播費(fèi)用：6000-12000元

總計：34000元-37000元

費(fèi)用可視貴集團(tuán)實際需求另行商議。